微观经济学模拟试题
微观经济学模拟试题2
一、单项选择题：(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.生产可能性曲线以内的任何一点表示：( )
A．可以利用的资源稀缺 B．资源没有得到充分利用
C．资源得到了充分利用 D．以上均不对．
2.比较下列几种商品中哪一种商品的需求弹性最小。( )
A.食盐
B.衣服
C.化妆品
D.手机
3.一种商品价格下降对其互补品最直接的影响是：( )
A.互补品的需求曲线向左移动
B.互补品的需求曲线向右移动
C.互补品的供给曲线向右移动
D.互补品的价格下降
4.同一条无差异曲线上的不同点表示：（）
A.效用水平相同，所消费的两种商品组合比例也相同
B.效用水平相同，所消费的两种商品组合比例却不同
C.效用水平不同，所消费的两种商品组合比例也不同
D.效用水平不同，所消费的两种商品组合比例却相同
5.在保持产量不变的前提下，某厂商增加1单位劳动可减少4单位资本，则MRTS LK为：（）。 A．-0.25； B．-4； C．4； D．-1。
6.边际收益递减规律的适用条件是：( )
A．生产技术没有发生重大变化 B．不考虑生产技术是否变化
C．生产技术发生变化 D.以上均不对
7.在一般情况下，厂商得到的价格若低于以下哪种成本就停止营业。( )
A．平均成本 B．平均可变成本
C．平均固定成本 D．以上均不对
8.在完全垄断市场上，厂商长期均衡的条件是：( )
A．MR＝MC B．MR＝MC：AR＝AC
C．MR = LMC＝SMC D．以上均对．
9.甲、乙两人现有的效用水平分别为10和20，资源的再配置使得两人的效用发生了变化，属于帕累托改进的一种变动是：( )
A.甲的效用变为10，乙的效用变为15
B.甲的效用变为8，乙的效用变为25
C.甲的效用变为8，乙的效用变为30
D.甲的效用变为10，乙的效用变为30
10.洛伦茨曲线代表（）。
A．收入与消费的关系； B．收入与劳动的关系；
C．收入与投资的关系； D．收入不平均程度。
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1.在下列情况中，引起大豆的供给曲线移动的是（）。
A.大豆的市场价格提高
B.大豆的互补商品价格提高
C.增加20%的工资
D.大豆生产的成本变化
2.完全竞争和垄断竞争的区别表现在（）。
A.产品差异程度
B.市场中厂商的数量
C.进、出行业入壁垒
D.长期中厂商获得利润
3.对于短期生产函数来说，当劳动的平均产量为正且递减时，其边际产量为（）
A.递减且为正
B.递增且为正
C.为零
D.递增且为负
4.市场失灵包括（）等几部分内容。
A.垄断
B.外部性
C.公共物品
D.私人物品
5.当正常物品价格上升时，应该有（）
A.替代效应为正
B.替代效应为负
C.收入效应为正
D.收入效应为负
三、名词解释：(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
1.规范经济学
2.均衡价格
3.等产量曲线
4.自然垄断
5.成本递增行业
四、判断正误题：(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1.支持价格是政府规定的某种产品的最低价格.( )
2.当某种产品的价格上升8%,而需求量减少7%时,该产品是需求富有弹性的.( )
3.如果消费者从某一种商品中得到的总效用与它们的价格之比分别相等,他将获得最大效用.( )
4.边际收益等于边际成本时,厂商的利润为零.( )
5.完全垄断市场上,短期均衡的条件是:MR=MC.( )
五、计算题：(本大题共2小题，每小题7分，共14分)
1.某种商品在价格由8元下降为6元时，需求量由20单位增加为30单位。用中点法计算这种商品的需求弹性，并说明属于哪一种需求弹性。
2.计算并填写下表中的空格。
产量固定成本可变成本总成本边际成本平均成本
0120001200——
112001800
21200800
312002100
412001050
512002600
六、简答题：(本大题共4小题，每小题7分，共28分)
1.钻石用处极小而价格昂贵，生命必不可少的水却非常便宜。请用边际效用的概念加以解释。
2.在通货膨胀严重时,对采取限制价格政策做一简要的利弊分析。
3.为什么边际技术替代率会出现递减？
4.为什么在完全竞争的行业中实现了长期均衡时，经济利润为零？
七、论述题：(13分)
降价是市场上常见的促销方式。但为什么餐饮业可以降价促销，而中小学教科书不采用降价促销的方式。用需求弹性理论解释这种现象。
微观经济学模拟试题2答案
一、单项选择题：（每题1分，共10分）
1. B
2. A
3. B
4. A
5. C
6. A
7. B
8. C
9. D 10. D
二、多项选择题:（每题2分，共10分）
1. ABD
2. ABC
3. AC
4. ABC
5. BD
三、名词解释：（每题3分，共15分）
1．规范经济学是一门依据或运用一定的社会伦理观念相价值标准，来对经济主体的经济行为进行是非好坏判断的经济科学。回答的问题是“应该是什么”的问题，结论不具有客观性。
2．均衡价格是指某商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。
3．等产量曲线是在技术水平不变的条件下生产同一产量的两种生产要素投入量的各种不同组合的轨迹。以Q表示既定的产量水平，则与等产量曲线相对应的生产函数为：
Q＝f（L、K）。
4．自然垄断是指由市场力量自然形成的垄断，即某厂商凭借其自身优势最先达到最优的规模满足整个市场的需要。
5．成本递增行业：指行业的产量增加引起生产要素的价格的上升。成本不变行业是指行业的产量变化引起的生产要素需求的变化不对生产要素价格发生影响。
四、判断正误题：（每题2分，共10分）
1.√
2.×
3.×
4.×
5. √
五、计算题：（每题7分，共14分）
1.解：（1）已知P1＝8，P2＝6，Q1＝20，Q2＝30。将已知数据代入公式：
。
（2）根据计算结果，需求量变动的比率大于价格变动的比率，故该商品的需求富有弹性。
2.解：根据公式：
总成本 =固定成本 +可变成本
可变成本 =总成本－固定成本
边际成本 =总成本的增加童÷产量的增加量
平均成本 =总成本÷产量
产量固定成本可变成本总成本边际成本平均成本
0120001200——
1120060018006001800
2120080020002001000
312009002100100700
4120010502250150562．5
5120014002600350520
六、简答题：（每题7分，共28分）
1.答：钻石对人的用处确实远不如水，所以人们从水的消费中所得的总效用远远大于人们
从钻石的使用中得到的总效用。但是，商品的需求价格不是由总效用而是由商品的边际效用所决定的。
虽然人们从水的消费中所得到的总效用很大，但是，由于世界上水的数量很大，因此，水的边际效用很小，人们只愿意为水支付非常低的价格。相反，钻石的用途虽远不及水大，但世界上钻石数量很少，因此其边际效用很高，价格非常昂贵。
2，限制价格使供求矛盾加大；限制价格使黑市交易出现；限制价格使官员容易腐败；限制价格使消费者能够满足基本生活需要
3.边际技术替代率是指，产量保持不变的前提条件下，增加一单位某种生产要素可以代替的另一种要素的数量。通常，由于生产过程事投入的生产要素是不完全替代的，随着一种生产要素数量的增加，该要素对另外一种要素的边际技术替代率是递减的。边际替代率之所以出现递减趋势是由于边际产量递减规律发挥作用的结果。首先，在产量保持不变的条件下，随着一种要素的增加，另一种要素会减少。其次，增加投入的边际产量递减，而减少的那种投入的边际产量递增。第三，一种要素对另一要素的边际技术替代率与其本身的边际产量成正比，而与另外要素的边际产量成反比。综合上述三个方面，会得出边际技术替代率递减的结论。
4．在一个完全竞争行业中，存在经济利润就会吸引新厂商加入，这就会使行业的供给曲线向右移动，引起市场价格下降和厂商的利润减少。只要存在经济利润就会存在这种变动趋势。同样，经济亏损的存在使厂商退出该行业，这就会使行业以供给曲线向左移动，引起市场价格上升和厂商亏损减少。只要存在经济亏损，就会存在这种变动趋势，因此，若长期中只有在经济利润为零时，才会均衡。
七、论述题：（13分）
（1）餐饮业属于需求富有弹性（有替代品），中小学教科书属于需求缺乏弹性（由教育部门指定，无替代品）。
（2）对于需求富有弹性的商品而言，价格与总收益成反方向变动，即降价可使总收益增加；对于需求缺乏弹性的商品而言，价格与总收益成同方向变动，即降价会使总收益减少。（3）需求富有弹性的商品可以降价促销，而需求缺乏弹性的商品不能降价促销。
《微观经济学》精品课程建设思考
摘要：《微观经济学》是经济管理类专业的核心课程，是其它经济类课程的基础。青岛农业大学《微观经济学》课程建设主要从师资队伍建设、教学内容改革、教学手段与方法以及教学效果与评价等四个方面着手，师资队伍建设重在提升年轻教师的教学水平；教学内容改革重在加强实践教学；教学手段与方法方面重在传统板书与多媒体教学的结合；教学效果与评价方面重在学生评价。 关键词：师资队伍建设；教学内容改革；教学手段与方法；教学效果与评价 中图分类号：g4文献标识码：a文章编号：16723198（2015）26022102 《微观经济学》是面对经管类学生开设的专业基础课，是教育部规定的经济管理类专业的核心课程，其与《宏观经济学》一起构成现代经济学理论体系。微观经济学理论根植于自由市场经济，又为其提供理论指导，主要研究在最大化条件下在“看不见的手”的指引下单个经济行为主体的经济行为，并最终明确微观经济学的核心内容是建立在消费者行为理论和生产者行为理论基础上的均衡价格理论，并以此来说明经济资源的优化配置问题。由于《微观经济学》在经济管理类专业中的重要性，2006年被确定为青岛农业大学b类课程建设项目，并于2008年顺利通过验收。2010年本课程被立项为校级优秀课程，并于2012年度结题验收。2013年《微观经济学》又被学校立项为应用型人才培养特色名校建设工程中的校级精品课程。本课程建设从2006年开始至今已有10年的历史，通过前一阶段的课程建设，该课程在教学队伍、教学内容改革、实验实践、网络教学环境、教学方法与手段、教学效果等方面均取得了一定的成绩，已经形成了较为完善的课程体系。本人现将青岛农业大学《微观经济学》课程建设中的一些经验、做法做一总结、思考，供各位同仁探讨并作出指正。 1师资队伍建设方面 师资队伍建设的目标是，按照专业和学科发展、课程建设和招生人数的总体情况，科学制定课程建设师资培训计划，在人员基本稳定的情况下，通过在职学习、开展“教研”和“科研”等形式，以“科研”促“教研”，用“科研”成果丰富教学内容，加强业务素质的提高，形成一支结构合理、人员稳定、教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明、教学效果好的师资队伍。为实现该目标，采取以下主要措施： 第一，充分利用学校资源，引进师资，特别是要引进学术带头人。《微观经济学》课程组现有9人，其中教授2人，副教授2人，讲师5人；9人中博士5人，硕士2人，在读博士2人，职称结构和学历结构较为合理。本课程组承担着全校的经济学课程，教学压力较大。因此，引进人才成为必然。虽然这两年新加入了2名年轻博士，但还是没有彻底缓解压力。另一方面，由于年轻博士刚刚参加工作，在教学科研方面较为稚嫩，缺乏经验，再加上生活压力较大，因此，在引进人才方面最好直接引进学科带头人为好。 第二，提升课程组成员的教学水平。课程组年轻教师数量较多，虽然学历上都是博士研究生，科研能力较好，但是在教学方面缺少积累，教学经验匮乏，因此提高年轻老师的教学水平迫在眉睫。首先，鼓励年轻老师参加各种层级的教学研讨活动，并在时间和经费上给予全力支持。其次，实行导师制，充分利用校内资源，指定相关学科的教学经验丰富的老教授作为导师，注重进行教学辅导，坚持在教学实践中提高青年教师的教学效果和教学水平。 第三，建立完善的教师教学管理制度，包括定期听课、集体备课制度、集体阅卷制度、课前试讲制度以及定期开展教师教学经验交流会制度等。通过这些制度的制定和实施，使年轻教师得到更多地锻炼，尽快的成长、提高，老教师也可以不断更新充实自己知识结构和教学方法，共同探讨教学规律。这样，微观经济学教学内容体系、方法和手段始终以学生的学习效果为中心进行调节，提高了教师的教学水平和教学效果。 2教学内容改革方面 本课程在教学内容的设计上，注重体现“应用型、创新型人才”的培养目标，内容切实
微观经济学的主要内容
导论 （一）经济学的定义 西方经济学的定义：西方经济学研究人与社会如何使用稀缺的生产性资源，生产出有价值的商品，并把它们分配给社会的各个成员。 西方经济学包含的最基本的思想：资源是稀缺的社会必须以有效率的方式使用它。 （二）经济学研究的基本问题 西方经济学研究的三个基本问题： 1. 生产什么以及生产多少。 2. 怎样生产。用什么样的方法来生产这么多的产量与劳务，与生产方式，技术水平直接有关。 3. 为谁生产。生产出来的产量和劳务用什么样方式分配到社会的各个成员中，即怎样分配。 （三）微观经济学的含义 微观经济学通过对单个经济主体的经济行为的研究来说明现代经济中市场机制的运行和作用以及改善这种运行途径，其中心理论为"看不见的手"价格机制。 微观经济学研究的主要内容： 第一层次，分析单个消费者如何做出最优的生产决策以取得最大效用，单个生产者如何以最优的经济决策取得最大利润。第二层次，分析单个市场的价格和产量的决定，这是作为某一市场中消费者和生产者（需求和供给双方）在追求自身的经济利益的条件下，共同作用的结果。 第三层次，分析所有单个市场的价格和产量的决定，这又要取决于所有单个市场（如产品市场、劳动市场、资本市场）的共同作用。 （四）宏观经济学的含义 宏观经济学以整个经济的总体行为为研究对象，考察作为总体的市场表现，说明社会的资源总量是如何决定的。 宏观经济学研究的主要内容：消费者和厂商如何选择，以决定消费和投资数量，从而决定总需求。消费者和厂商如何选择供给、投入以决定整个经济的总供给。经济中的总需求和总供给如何决定资源总量和价格总水平。资源总量和价格总水平的长期变动趋势。 （五）微观经济学与宏观经济学之间的联系 首先，微观经济学和宏观经济学是互为补充的； 其次，微观经济学是宏观经济学的基础； 再次，宏观经济学并不是微观经济学的简单加总或重复； 最后，两者共同构成了西方经济学的整体。 （六）微观经济学包含的主要内容第二章：供给、需求及价格理论；第三章：介绍消费者行为理论；第四章：生产分析；第五章：厂商的利润和成本；第六章：完全竞争市场；第七章：不完全竞争市场；第11章：市场失灵和微观经济政策 第二章 需求 （一）需求的定义 需求是在一定的时期，在一既定的价格水平下，消费者愿意并且能够购买的商品数量。 需求的表示：需求表、需求曲线和需求函数。 需求表：它是一张某种商品的各种价格和与各种价格相对应的该商品的需求量之间关系的数字序列表。需求曲线：需求曲线是根据需求表中的商品的不同的价格与需求量的组合，在平面上拟合的一条曲线。 需求函数：假定商品的价格与需求量的变化具有无限的分割性，把商品价格视为自变量，把需求量作为依变量，贝U:D=f （P） 即为需求函数。 （二）需求规律（需求定理） 当影响商品需求量的其他因素不变时，商品的需求量随着商品价格的上升而减少，随着商品价格下降而增加。这就是我们常说的需求规律。需求曲线的特例。 （三）影响需求量的因素 1. 商品本身价格。一般而言，商品的价格与需求量成反方向变动，即价格越高，需求越少，反之则反是。 2. 相关商品的价格。当一种商品本身价格不变，而其他相关商品价格发生变化时，这种商品的需求量也会发生变化。 3. 消费者的收入水平。当消费者的收入提高时，会增加商品的需求量，反之则反是，劣等品除外。 4. 消费者的偏好。当消费者对某种商品的偏好程度增强时，该商品的需求量就会增加；相反偏好程度减弱，需求量就会减少。 5. 消费者对未来商品的价格预期。当消费者预期某种商品的价格即将上升时，社会增加对该商品的现期需求量，因为理性的 人会在价格上升以前购买产品。反之，就会减少对该商品的预期需求量。 6. 人口规模和结构、政策等。 正常商品与劣质商品的区分：当消费者的收入提高时，如果会增加商品的需求量，则为正常商品。当消费者的收入提高时，如果会减少商品的需求量，则为劣质商品。 替代品和互补品：第一，替代品，这是指两种可以互相替代的商品，如，馒头的价格不变而花卷的价格上升时，馒头的需求量上升。第二，互补品，这是指两种互相补充使用商品，如照相机和胶卷，胶卷的需求量与照相机的价格有着密切关系，一般而言，照相机价格上升，胶卷的需求量下降，两者呈现反方向变化。
(完整版)微观经济学期末考试试卷(含答案)
西方经济学（微观部分）期末考试试卷（A卷）考试科目：微观经济学 考试类型：（闭卷）考试时间：120 分钟学号姓名年级专业 一、单项选择题（每题0.5分，共15分，将正确答案填入答题纸上） 1.看不见的手一般指（） A、机会成本 B、政府 C、利润 D、价格 2.经济学中的“稀缺性”是指（） A 世界上大多数人生活在贫困中B、相对于资源的需求而言，资源总是不足的C用资源必须考虑下一代 D、世界上的资源终将被人类消耗光 3.如果x与y商品是互补品，x价格下降，将使y（） A、需求量增加 B、需求增加 C、需求量减少 D、需求减少 4.冰棒的需求价格弹性（）药品的需求价格弹性 A、大于 B、小于 C、等于 D、大于或等于 5.下列命题中哪个是规范经济学的命题?( ) A.征税对中等收入家庭是不公平的 B. 1982年8月政府把贴现率降到10％ C. 1981年失业率超过9％ D.社会保险税的课税依据现已超过30000美元 6.如果消费者的预算收入为50美元，商品X和Y的价格均为5美元，消费者打算购买6单位X和4单位Y，商品X、Y的边际效用分别为25和20，那么，要达到效用最大化，他应该（） A、按原计划购买 B、减少X和Y的购买量 C、增加X、Y的购买量 D、增加X的同时减少Y的量 7.消费者预算线发生平移时，连接消费者均衡点的曲线称为（） A、需求曲线； B、价格－消费曲线； C、收入－消费曲线； D、恩格尔曲线。
8.当某人面对一张彩票时，如果是212111UW P W PU W P PW U )()(])([-+?-+，则意味着这个人是属于下列哪一类人 ( ) A ．风险回避者 B ．风险喜爱者 C ．风险中立者 D ．都不是 9.如果某厂商增加一单位劳动使用量能够减少三单位资本， 而仍生产同样的产出量，则MRTS LK 为：（ ） A 1/3 B 3 C -3 D 6 10. MC 曲线达到最低时（ ） A MP 最大 B AV C 最小 C TC 最大 D AC 最小 11.某厂商每年从企业的总收入中取出一部分作为自己所提供的生产要素的报酬,这部分资金被视为（ ）。 A 、显成本； B 、隐成本； C 、会计成本 D 、经济利润。 https://www.sodocs.net/doc/fe9025182.html,C 曲线（ ）。 A 当LMC ＜LAC 时下降，而当LMC ＞LAC 时上升 B 随LM C 曲线下降而下降 C ．随LMC 曲线上升而上升 D.通过LMC 曲线的最低点 13. 在完全竞争市场中，（ ）。 A 消费者是价格接受者，而企业不是 B 消费者和企业都不是价格接受者 C 消费者和企业都是价格接受者 D 企业是价格接受者，而消费者不是 14．一个企业在以下哪种情况下应该关闭？（ ） A P ＜AVC B P ＜SAC C 发生亏损时 D SMC ＞MR 15.短期内，完全竞争厂商只能通过对（ ）调整来实现最大利润。 A.生产规模 B.价格 C.全部生产要素 D.产量 16. 完全竞争厂商的短期供给曲线应该是（ ） A 曲线上超过平均成本最低点的部分 B 曲线上超过收支相抵点的部分 C 曲线上的停止营业点和超过停止营业点以上的部分 D 曲线上的收支相抵点和超过收支相抵点以上的部分 17.下列哪一种情况对单一价格垄断者是不正确的？( ) A. 由于只有一个企业，企业的需求就是行业的需求 B. 由于没有替代品，需求缺乏弹性 C. 平均收益曲线就是需求曲线 D. 边际收益小于价格 18.寡头垄断和垄断竞争之间的主要区别是（ ）。 a.厂商的广告开支不同 b.非价格竞争的种类不同 c.厂商之间相互影响的程度不同 d.以上都不对 19. 下列那一个不是垄断竞争的特征（ ） A.厂商数目很少 B.进出该行业容易 C.存在产品差别 D.厂商忽略竞争对手的反应
用微观经济学原理浅析生活中的现象资料讲解
用微观经济学原理浅析生活中的现象
用微观经济学原理浅析生活中的现象 我们每个人从呱呱坠地，直到垂垂老矣，这一生当中，始终都在面对一个基本问题——我们应该怎样更好地生活？不得不承认，我们所生活的这个世界，已经彻底被“经济”所“挟持”了。我们日常生活中的所见所闻与所作所为，全都与经济活动有关，不得不承认，在学习微观经济学之前，对现实中的一些涉及经济现象的问题不甚了解。 从利润最大化原理浅析身边的现象 当生活中的一些商品涨价或者是降价，只是模糊地知道是因为需求与供给大小关系的问题。现在就可以用经济学的角度来理解了。 在我的家乡烟台，依赖于优越的地理位置及自然条件，水果种植业在经济发展中扮演着举足轻重的位置，几年前在我的家乡还是会看到大片大片苹果树林，但是让我感到惊奇的是，几年后在它们长得还很茂盛的时候有的却被砍掉了，最初只是知道因为苹果价格下降，果农赔钱，不得不另谋出路，这种见解是比较浅显的，现尝试用微观经济学原理加以解释之，即利润最大化原理以及市场机制原理。 像是苹果这一类的农产品的供给市场属于竞争性市场，果农们是在MC=MR=P 的时候在短期达到利润最大化的，刚开始的苹果价格为P1，超过了平均成本，(P1—AC1)*Q>0，果农得到了经济利润，于是被利润驱动，越来越多的人开始种苹果，而且种的数量也是逐步增多的，市场上苹果的供给越来越多，使得由市场需求和供给决定的苹果价格趋于下降，价格降到了P2，位于平均成本和平均可
变成本之间(P2—AC2)*Q2<0，但这时果农们还是会继续种植，因为总收益大于总可变成本，只有这样才能收回部分固定成本，使之不会成为沉淀成本，这样的决策对于果农们来说才是理性的，供给量继续增加，价格继续下降，当降到P3时，果农们就会放弃种植了，因为(P3—AC3)*Q3<(P3—AVC)*Q3<0，果农们已无利可寻，如果还不停止种植，则全部收益连可变成本都无法收回，更谈不上对不变成本的弥补了。而事实上，只要果农停止种植，就会将可变成本将为0，显然，此时不种植要比种植强，便会出现果树被砍，数量减少。 据我们所知，市场机制是指在一个自由市场里，价格会不断变化直到市场出清为止——即直到供给量与需求量相等为止，这也是一种理想的状态。 刚开始，苹果的供给是属于短缺的，价格位于P1，果农就会试图扩展种植规模，增加苹果供应量，所以一时间苹果树被大量种植，供给量增加，价格下降直到P2,是处于市场出清的状态的，市场上对苹果的需求等于供给，但是市场信息不完善，果农们自然也不知道市场的供给与需求关系，继续种植，使得供给大于需求，超过了消费者愿意购买的数量，造成生产过剩，为了售出这些过剩的苹果，果农们不得不开始降低他们的价格，最后价格将下降，需求量将会上升，供给量将下降，亦即会有大量的苹果树被砍，直到达到均衡价格P2。
《微观经济学》课程论文期末考试作业
课程论文首页
对碳排放权交易制度的法经济学分析 郑建洪 中文摘要：碳排放权交易制度摒弃了以往行政手段干涉环境问题的某些弊端，是解决当前全球环境问题的有效途径。根据碳排放权交易的主要经济学理论渊源，对碳排放权交易的法经济学进行了分析，提出了碳排放权交易制度的建设方针。 关键词：排污权；碳排放权；交易；法经济学 碳排放交易，主要是指温室气体排放量的协议买卖，协议一方通过支付另一方获得温室气体排放额度(即排放相应数量温室气体的权利)，它是一种排放额度在买卖双方的转移。碳排放交易是在全球气候变化的背景下产生的。政府间气候变化专业委员会(IPCC)的第四次气候变化评估报告显示，1995年到2006年这12年间，就有11年跻身于有全球地表温度记载以来的最热的12年之列；而未来100年气温还将上升1.1摄氏度-6.4摄氏度。据世界银行前首席经济学家尼克霍拉斯(Nicholkas)估算，如果气候变化不改观，它所带来的损耗成本将达到5.5万亿美元，占世界经济产出的20％，几乎等同于大萧条时 期的经济损失。全球变暖成为人类面临的最大生存危机，给经济社会发展带来了不可估量的损失，由此产生节能减排的内在需求，碳排放交易就是在这一大背景下所出现的一种市场化减排手段。 一.碳排放权交易的法经济学分析
碳排放交易，是把碳排放量视为一种商品，并将其纳入市场机制的一种控制污染的经济手段。在本质上，它是一种产权交易，有着深刻的产权经济学内涵，它的产生、发展以及在现实中的应用都体现着产权交易的特质。 碳排放权：一种环境产权 碳排放交易事实上是环境产权在不同所有者之间的转移，是一种碳排放权的交易。因此，首先要求确立合法的排放权，并允许这种权利像商品那样可以买卖。碳排放权所体现产权的性质，可以从以下三个方面进行理解。 第一，从内容上看，碳排放权是一系列的权利束。碳排放交易包括排放权的初始分配和排放权的交易两个方面，完整的碳排放权包括所有权、使用权、交易权以及收益权。在这些权利中，既有产权 中最基本的(对排放污染权利的)所有权，也有其他权能，如交易权和收益权。因此，碳排放权是一个较为完整意义上的产权束。 第二，从社会关系上看，碳排放权不仅体现主体对客体的占有关系，而且反映社会成员和排放厂商之间的权利与利益关系。碳排放交易包括两个步骤：首先，国家或某权威机构拥有决定碳排放的权利，它把这一权利以许可证的方式无偿或者拍卖给需要排放的单位，这是初始权利的配置。初始权利界定包含了对污染引起的外部性的内部化，是公众权利的体现，是排放者对社会成本的支付。其次，碳排放权在个体之间进行交换，每个个体拥有对排放权的支配权以及收益权。总之，排放权的初始界定和权利转移背后是人们使用环境产权时发生的社会关系。 第三，从主体上看，碳排放权载体必须明确到企业法人身上，具有确定性。袁庆明(2009)指出，“所 谓产权确定性，就是人们对其资产排他性权利的实现程度。一般来说，确定的产权意味着其排他权利是未受侵犯的。”产权交易要求权利与义务的对等，这是以产权的人格化为前提的。对于碳排放权，其所有者应当是能够独立承担责任和享有收益的自然人或法人。当然，碳排放权是一种对环境污染的权利，最终的归属是由法律裁决，个体并非其天然的最终所有者。但是，碳排放权最终归于能够承担责任的个体，其交易是权利的转移，是所有者的改变，要求排放权必须体现主体明确、权利义务相当的现代产权特征。 二.碳排放权交易的主要经济学理论渊源 环境问题的经济学实质是由使用某种资源产生的污染物的排放带有“负外部性”效应，而目前并没有人去承担由此产生气候变化带来的成本。与碳排放权交易相关的经济学理论有以下几种： （一）稀缺资源理论 一种资源只有在稀缺时才具有交换价值，所以交易得以进行的前提就是资源稀缺。在生产力水平低下、人口较少时，土地、空气、水等环境资源要素非常丰富，是不存在稀缺性的自由物。但随着生产力水平的提高、人口的增加，人类的生产和生活活动对环境功能的需求开始产生竞争、对立、矛盾和冲突，环境资源多元价值的矛盾和环境功能的稀缺性日益显露。而这种环境资源的稀缺性就是排污
微观经济学考试重点整理
微观经济学考试重点整 理 https://www.sodocs.net/doc/fe9025182.html,work Information Technology Company.2020YEAR
微观经济学 第一章引论 1、什么是西方经济学？ 西方经济学是一个内容相当广泛而松散的名词，它可以泛指大量与经济问题有关的各种不同文献、资料和统计报告等，这些材料包含三种类别的内容：一，企事业的经营管理方法和经验；二，对一个经济部门或经济领域或经济问题的集中研究成果；三，经济理论的研究和考察。 2、现代西方经济学的演变（4个） 重商主义；古典经济学；庸俗经济学；庸俗经济学后（马歇尔《经济学原理》）。3、西方经济学企图解决的两个问题？ 第一，在意识形态上，宣传资本主义制度的合理性和优越性，从而加强对该制度永恒存在的信念；第二，总结资本主义的市场经济运行的经验并把经验提升为理论，以便为改善其运行，甚至在必要时为拯救其存在提供政策建议。（可见西方经济学具有双重性，既是资本主义的意识形态，又是资本主义市场经济的经验总结。） 4、对西方经济学应持有的态度？ 西方经济学的双重性质可以决定我们对它所应持有的态度：在整个的理论体系上或整体倾向性上对它持否定态度，而在具体的内容上应该看到它的有用之处。 第二章需求、供给和均衡价格 1、微观经济学的研究对象？ 研究对象是个体经济单位。个体经济单位指单个消费者、单个生产者和单个市场等。由三个层次逐步深入：一是分析单个消费者和单个生产者的经济行为；二是分析单个市场均衡价格的决定；三是分析所有单个市场均衡价格的同时决定。 2、微观经济学的一个基本假设条件？ 基本假设条件就是“合乎理性的人”的假设条件；也被称为“理性人”或“经济人”。它是微观经济分析的基本前提，它存在于微观经济学的所有不同的理论之中。 3、对微观经济学的鸟瞰（15页图2-1 +文字说明） 4、需求曲线？（18页）
微观经济学简答题
一.简答题 线向右下方倾斜，斜率为负。这表明，要增加商品 x 的消费就 必须减少消费 Y ；反之亦然。两种商品之间的这种替代，此消彼 长。2)在坐标平面上存在一组无差异曲线群，距离原点越远的 无差异曲线代表越高的满足程度。3)任意两条无差异曲线不能 相交。4)无差异曲线凸向原点，其斜率等于边际替代率。这说 明，在同样的效用水平下，要替代一单位的商品 Y 所需要的商 品 X 不断增加，这是商品的边际效用递减的反应。 线不断下降。第三，边际产量曲线，平均产量曲线交于平均产 量曲线的最高点。再次之前，边际拉着平均上升，在此之后， 边际拉着平均下降。 互联网的发展大大节约了企业获取信息的成本；(2)电子商务的 发展降低了寻找交易对象的成本。（3）网络扩大了企业的交易 范围和交易对象，在一定的程度上限制了交易者机会主义牟利 倾向。 1.运用供求理论分析石油输出国组织为什么要限制石油产量？ 答：自 20世纪 70年代以来，石油输出国组织 OPEC 曾连续多次 采取限制石油生产的措施。由于石油为各国的重要资源，其需 求缺乏弹性，所以，当 OPEC 组织决定降低产量时，石油价格上 涨幅度大于需求量下降的幅度。这从短期来看会增加该组织成 员国的收益，从长远来看也有利于世界石油市场的稳定。若该 组织不限制石油的生产，则各成员国将因价格下跌而减少其收 益。 2.等产量曲线有哪些特征，这些特征的经济含义？ 答:a.等产量曲线有无数多条，其中每一条代表着一个产量值， 并且离原点越远，代表的产量越大。这个特征表明，在投入组 合可以任意改变的情况下，可以画出无数条等产量曲线，在这 些等产量曲线中，离远点越远，生产过程中投入的劳动和资本 的数量越多，从而他们能生产的产量也越大。b.任意两条不相 交。这个特征表明，在生产技术特定的条件下，一个特定的生 产要素组合点所能生产的最大产量只能是一个数值，因而过这 一点的等产量曲线也只能有一条。c.等产量曲线向右下方倾斜， 这个特征表明，理性的生产者应把两种投入的组合置于合理的 投入区域之中。d.等产量曲线是凸向原点的。表明边际技术替 代率存在递减规律。 2.试述信息技术对企业组织成本的影响? 答：信息技术上的发展降低了企业内部的组织成本；（1）网 络技术在企业内部的不断延伸。加快了信息传递速度，从而在 一定程度上环节了企业内部信息交换的不完全性；（2）信息技 术的发展还拓展了企业管理的幅度，在企业规模不变的情况下 相应减少了企业内部组织的层次，使现代组织结构趋于扁平化， 从而降低了企业内部的交易成本。 2.消费者均衡的条件是什么？ 答：消费者均衡的实现条件就是消费者在一定的货币收入约束 下，实现自己效用最大化的条件。这一均衡条件用公式 MUX/MUY=PX/PY ，即消费者所购买的任意两种商品的边际效用 之比等于这两种商品的市场价格之比。公式隐含着：消费者实 现均衡时，所花费在每一种商品上的最后一单位货币的效用相 等。公式的左边是消费者的主观判断，右边则是市场的客观评 价，消费者均衡正是消费者主观愿望和客观条件相结合的结果。 在图形上表示消费者均衡则意味着：预算线和无差异曲线相切， 即无差异曲线的斜率同预算线的斜率相等。 2.运用供求理论分析说明“谷贱伤农”的道理或“丰收悖论”？ 答：谷贱伤农的经济现象：在丰收的年份，农民的收入却反而 减少了。这种似乎不太好理解的现象，可以用弹性原来加以解 释。造成这种现象的原因，在于农产品往往是缺乏需求弹性的 商品，在缺乏弹性的需求曲线的作用下，农产品的丰收使农产 品的均衡价格的下降幅度大于农产品的均衡数量的增加幅度， 最后致使农民总收入减少。 3.什么是交易费用？按照具体的交易活动所涉及的程序，交易 费用可以包括哪些内容？ 答：（1）所谓交易费用就是为了完成交易而发生的费用。（2） 按照具体的交易活动所涉及的程序，可将交易费用分为：寻找 和发现交易对象的成本、了解交易价格的成本、监督合约的履 行和制裁违约行为的成本，等等。 3.厂商利润最大化的原则是什么？为什么？ 答：a.原则就是边际收益等于边际成本，即 MR=MC 。b.因为： 如果 MR>MC,还有潜在的利润没有赚到，这时企业扩大生产是 有利的；如果 MR 第一章 4你在篮球比赛的赌注中赢了100美元。你选择现在花掉它或者在支付5%利率的银行账 户中存一年。现在花掉100美元的机会成本是什么呢？ 答：现在花掉100美元的机会成本是在一年后得到105美元的银行支付（利息I本金）0 5你管理的公司在开发一种新产品过程中已经投资500万美元，但开发工作还远远没有完 成。在最近的一次会议上，你的销售人员报告说，竞争性产品的进人使你们新产品的预期销售额减少为300万美元。如果完成这项开发还要花费100万美元.你还应该继续进行这项开 发吗？为了完成这项开发你应该最多花费多少？ 答：还应该继续这项开发。因为现在它的边际收益是300万美元际成本是100万美元。 9?你的室友做饭比你好，但你清扫房间可以比你的室友快。如果你的室友承担全部做饭工 作.你承担全部清扫工作，这比你们平均分摊每一项工作时你要花费的时间多了. 还是少了，试举一个类似的例子，说明专业化和贸易如何使陶个国家的状况变得更好。 答：我们俩各自承担自己擅长的丁作比我们平均分摊每一项工作时，我要花费的时间 少了，因为婉熟的技巧使工作效率提高。 举例：假设A国比B国擅长生产丝绸，而B国生产皮毛制品的效率比A国高.如果A国专门生产丝绸，B 国专门生产皮毛制品，由于它们各自在相关生产上的优势. 会使两种商品的 生产率提高.有更多的丝绸和皮毛制品在市场上供应。这样，A、B两国间的专业分工和相 互贸易使两国消费者有更多的丝绸和皮毛制品可供消费，两国的生活水平都提高了。 11.解释下列每一项政府活动是出于关注平等的动机还是出于关注效率的动机。在关注效率 的情况下，讨论所涉及的市场失灵的类型。 A管制有线电视频道的价格。 答：这是关注效率，市场失灵的原因是市场势力的存在。可能某地只有一家有线电视 台，由于没有竞争者，有线电视台会向有线频道的消费者收取高出币场均衡价格的价格，这是垄断。垄断市场不能使稀缺资源得到最有效的配置。在这种情况下，规定有线电视频道的 价格会提高市场效率。 B向一些穷人提供可用来购买食物的票证。 答：这是出于关注平等的动机，政府这样做是想把经济蛋糕更公平地分给每一个人。 C在公共场所禁止抽烟。 答：这是出于关注效率的动机。因为公共场所中的吸烟行为会污染空气.影响周围不 吸烟者的身体健康，对社会产生了荷害的外部性，而外部性正是市场失灵的一种情况. 而这也正是政府在公共场所禁止吸烟的原因。 D .把美孚石油公司（它曾拥有90%的炼油厂）分解为几个较小的公司。 答：出于关注效率的动机，市场失灵是由于市场势力。美孚石油公司在美国石油业中 属于规模最大的公司之一，占有相当大的市场份额，很容易形成市场垄断。垄断市场的效率低于竞争市场的效率。因此，政府出于关注效率的动机分解它。 E对收入高的人实行高个入所得税税率。 答：出于关注平等的动机，让高收入者多缴税.低收入者少缴税.有助于社会财富在 社会成员中更公平的分配。 F.制定禁止酒后开车的法律。 答：出于关注效率的动机，市场失灵是市场外部性造成的。酒后开车对其他人的生命 XX学院 教学大纲 课程编号： XX 课程名称：微观经济学 课程性质：专业基础 适用专业：物流管理 课程负责人： XX 制（修）订时间： XX 专业负责人审核： 专业建设委员会审核： XX年 X月 《微观经济学》教学大纲 课程代码： 适用专业：微观经济学执笔人： XX 适用学期：第三学期审核人： XX 学时： 48 制（修）订时间：XX 一、课程定位 （一）课程性质 微观经济学是经济和经济各专业的核心课程和专业基础理论课。它以个量分 析法为基础，分析单个经济主体的经济行为，阐述价格机制的形成以及如何引导 市场经济主体实现稀缺资源有效配置，并说明市场失灵时，政府的作用。微观经 济学内容，主要包括：供求原理和弹性理论，消费者行为理论，生产理论，成本 理论，厂商均衡理论，收入分配理论，一般均衡与福利经济学，市场失灵和政府 的作用。 （二）课程在人才培养过程中的作用 本课程的教学，旨在让经济与经济类的学生了解和掌握现代微观经济学的基 本概念和理论，认识这一学科的基本构架和分析逻辑，掌握实例分析、简单的数 学模型分析方法和技巧,培养学生经济思维能力，使学生能够运用经济学基本原 理，观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的经济现象和问题，初步了解 本学科最新发展，让学生具备良好的经济学理论基础和基本的经济分析能力，为 学习其他专业课提供必要的知识和能力。 （三）本课程与其他课程的关系 微观经济学是一门综合性、逻辑性强，又与现实经济生活紧密相连的学科。 因而，在教学中，首先要注意理论联系实际，充分利用现实生活中的事例说明抽 象的经济学理论，将学科理论的学习融入到对经济活动实践的探讨和认识之中， 微观经济学重点概念 1. 经济人 从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益。 2. 需求 消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量。 3. 需求函数 表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系的函数。 4.供给 生产者在一定时期内在各种价格水平下愿意并且能够提供出售的该种商品的数量。 5.供给函数 供给函数表示一种商品的供给量和该商品的价格之间存在着一一对应的关系。 6. 均衡价格 一种商品的均衡价格是指该种商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。 7. 需求量的变动和需求的变动 需求量的变动是指在其它条件不变时由某种商品的价格变动所应起的该商品需求数量的变动。需求的变动是指在某商品价格不变的条件下，由于其它因素变动所引起的该商品需求数量的变动。 8. 供给量的变动和供给的变动 供给量的变动是指在其它条件不变时由某种商品的价格变动所应起的该商品供给数量的变动。供给的变动是指在某商品价格不变的条件下，由于其它因素变动所引起的该商品供给数量的变动。 9. 内生变量和外生变量 内生变量指一个经济模型所要决定的变量。外生变量指由模型以外的因素所决定的已知变量。 10.静态分析 根据既定的外生变量值来求得内生变量值的分析方法。 11.比较静态分析 研究外生变量变化对内生变量的影响方式，以及分析比较不同数值的外生变量下的内生变量的不同数值。 12. 动态分析 需要区分变量在时间上的先后差别，研究不同时间点上的变量之间的相互关系。 13. 弹性 当一个经济变量发生1%的变动时，由它引起的另一个经济变量变动的百分比。 14. 弧弹性 表示某商品需求曲线上两点之间的需求量的变动对于价格的变动的反应程度。 15. 点弹性 表示需求曲线上某一点上的需求量变动对于价格变动的反应程度。 16. 需求的价格弹性 表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的反应程度。或者说，表示在一定时期内当一种商品的价格变化百分之一时所引起的该商品的需求量变化的百分比。 1. 影响需求的因素有哪些？ 1）商品本身的价格 2）其他相关商品的价格 3）消费者的收入水平以及社会分配平等程度 成正比 4）消费者的嗜好 5）人口数量与结构的变动 6）政府的消费政策 7）消费者对未来的预期 2.影响供给的因素的有哪些？ 1）厂商的目标 2）商品本身的价格 3）其他相关商品的价格 4）生产技术的变动 5）生产要素的价格 6）政府的政策 7）厂商对未来的预期 3.什么是边际效用递减规律，如何理解？（解释或举例）P91 随着消费者对某种物品消费量的增加，他从该物品连续增加的消费单位中所得到的边际效用是递减的。 可以由以下两个理由来解释 （1） 生理和心理原因；（2）物品本身用途的多样性 4．简述总产量、平均产量和边际产量的关系（附图） TP=AP*Q (TP ：总产量；AP ：平均产量；MP ：边际产量;△Q:某种生产要素的增加量) Q TP MP Q TP AP ??= = 总产量、平均产量和边际产量的关系的特点： 第一，在资本量不变的情况下，随着劳动量的增加，最初总产量，平均产量和边际产量都是递减的，但各自增加到一定程度之后就分别递减，所以总产量曲线，平均产量曲线和边际产量曲线都是先上升而后下降。这反映了边际收益递减规律。 第二，边际产量曲线与平均产量曲线相交于平均产量曲线的最高点。在相交前，平均产量是递增的，边际产量大于平均产量，在相交后，平均是递减的，边际产量小于平均产量，在相交时，平均产量达到最大，边际产量等于平均产量。 第三，当边际产量为零时，总产量达到最大，以后，当边际产量为负数时，总产量就会绝对减少。 5.简述短期总成本、短期平均成本和短期边际成本的关系（附图） 短期边际成本曲线SMC 与短期平均成本曲线SAC 相交于平均成本曲线的最低点N 。在交点N 上，SMC=SAC ，即边际成本等于平均成本。在相交之前，平均成本大于边际成本，平均成本一直递减；在相交之后，平均成本小于边际成本，平均成本一直递增。平均成本与边际成本相交的N 点称为收支相抵点。 SMC 与AVC 相较于AVC 最低点，在M 点上SMC=AVC,即短期边际成本等于平均可变成本。在M 点之左，AVC 在SMC 之上，AVC 一直递减，AVC>SMC,及短期边际成本小于平均可变成本。在M 点之右，AVC 在SMC 之下，AVC 一直递增,AVC 学习《微观经济学》的体会 通过一个学期的学习，我知道了什么是微观经济学。微观经济学与宏观经济学的对称，是现代西方经济学的一个构成部分。微观经济学研究市场中个体的经济行为，亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应经济变量数值的决定。它从资源稀缺这个基本概念出发，认为所有个体的行为准则在此设法利用有限资源取得最大的收获，并由此来考察个体取得最大收获的条件。 对于微观经济学的对象，微观经济学的研究对象是经济个体，如单个消费者、单个厂商、单个行业等，所以它是以个量分析为主。 在微观经济学中，通过老师讲解知道，这种分析方法有两个重要的假设条件：第一个假设条件是理性人的假设条件。这种理性人的假设，有时也被称为“经济人假设”，即在经济活动中每个经济个体总是以利己为动力，企图以最小的代价换取最大的利益；第二个假设条件是完全知识或完全信息的假设条件。 微观经济学牵涉到多种研究理论方法。微观经济学的内容包括一般均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡理论、福利经济学以及微观经济政策等。微观经济学在分析方法上，既采用实证分析方法，又采用规范分析方法，大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。 微观经济学中涉及众多专业的概念供我来学习。比如：需求交叉价格弹性——在其它条件不变的情况下，某种商品或劳务价格变动引起另一种商品或劳务需求量变动的程度。边际替代率——维持效用水 平不变的前提下，消费者增加一单位的某种商品的消费数量时所要放弃的另一种商品的消费数量。替代效应——由商品的价格变动引起的商品相对价格的变化，进而由商品的相对价格变动引起的商品需求量的变动。洛伦茨曲线——用纵轴表示社会财富百分比，横轴上将所有人口按照从低收入到高收入从左向右排列，将每一百分比的人口所拥有的社会财富的百分比积累起来，相应的点连成的曲线。 学习西方经济学到底有什么意义可言呢？按曼昆的观点，学习微观经济学可以帮助你了解你生活的世界，比如房价为什么这么高？飞机票为什么可以根据预定时间打折？明星的报酬为什么那么高？许多非洲地区为什么如此落后？人民币为什么会贬值？等等。。。其次可以让你更精明地参与经济。尤其当你参加工作后，你的工资收入如何分配到日常支出/存款/股票基金/投资方面，等等，若某一天你参与掌管一个公司，你如何决定你公司的服务或产品的价格？等等。所以微观经济学帮助你了解经济世界的微观层面，让你深入到经济发动机的内部仔细观察内部运转。微观经济学是讲的厂商理论和消费者行为理论。学习微观经济学的好处就是，能够用厂商理论和消费这行为理论去判断在微观的市场结构中，各个主体应该怎样进行经济决策。微观经济学分析了价格和需求量的关系，和价格弹性的犯下，指导你进行科学的定价，来获得最大的利润。微观经济学还分析了市场结构中的各种主体的价格行为，厂商的成本决策。价格对市场的资源的配置等等。学习它的意义在于可以用它来知道自己的经济实践。起码指导自己的思考，启发自己对经济现象进行分析和判断，从微观经济学原理答案
本科微观经济学教学大纲
微观经济学重点知识点(汇总版)
微观经济学简答题
学习微观经济学的体会