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高中物理必修一精讲精练

高中物理必修一精讲精练
高中物理必修一精讲精练

高中物理必修一精讲精练

主要内容:运动的描述及直线运动

一、机械运动

一个物体相对于另一个物体的位置的改变,叫做机械运动,简称运动,它包括平动、转动和振动等运动形式.

①运动是绝对的,静止是相对的。②宏观、微观物体都处于永恒的运动中。

二、参考系(参照物)

参考系:在描述一个物体运动时,选作标准的物体(假定为不动的物体)

1描述一个物体是否运动,决定于它相对于所选的参考系的位置是否发生变化,由于所选的参考系并不是真正静止的,所以物体运动的描述只能是相对的.

2.描述同一运动时,若以不同的物体作为参考系,描述的结果可能不同,

3.参考系的选取原则上是任意的,但是有时选运动物体作为参考系,可能会给问题的分析、求解带来简便,

一般情况下如无说明, 通常都是以地球作为参考系来研究物体的运动.

三、质点

研究一个物体的运动时,如果物体的形状和大小属于无关因素或次要因素,对问题的研究没有影响或影响可以忽略,为使问题简化,就用一个有质量的点来代替物体.用来代替物体的有质量的点

..........做质点.可视为质点有以下两种情况

①物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略,可以把物体当作质点。

②作平动的物体由于各点的运动情况相同,可以选物体任意一个点的运动来代表整个物体的运动,可以当作质点处理。

物理学对实际问题的简化,叫做科学的抽象。科学的抽象不是随心所欲的,必须从实际出发。

像这种突出主要因素,排除无关因素,忽略次要因素的研究问题的思想方法,即为理想化方法,质点即是一种理想化模型.

四、时刻和时间

时刻:是指某一瞬时,在时间轴上表示为某一点,如第3s末、3s时(即第3s末)、第4s初(即第3s末)均表示为时刻. 时刻与状态量相对应:如位置、速度、动量、动能等。

时间:两个时刻之间的间隔,在时间轴上表示为两点之间的线段长度,

如:4s内(即0至第4末) 第4s(是指1s的时间间隔) 第2s至第4s均指时间。

会时间间隔的换算:时间间隔=终止时刻-开始时刻。

时间与过程量相对应。如:位移、路程、冲量、功等

五、位置、位移、路程

位置:质点的位置可以用坐标系中的一个点来表示,

在一维、二维、三维坐标系中表示为s(x) 、s (x,y) 、s (x,y,z)

位移:①表示物体的位置变化,用从初位置指向末位置的有向线段来表示,线段的长短表示位移的大小,箭头的方向表示位移的方向。相对所选的参考点(必一定是出发点)及正方向

②位移是矢量,既有大小,又有方向。

注意:位移的方向不一定是质点的运动方向。如:竖直上抛物体下落时,仍位于抛出点的上方;弹簧振子向平衡位置运动时。

③单位:m

④位移与路径无关,只由初末位置决定

路程:物体运动轨迹的实际长度,路程是标量,与路径有关。

说明:①一般地路程大于位移的大小,只有物体做单向直线运动时,位移的大小才等于路程。

②时刻与质点的位置对应,时间与质点的位移相对应。 ③位移和路程永远不可能相等(类别不同,不能比较) 物理量的表示:方向+数值+单位

六、速度、速率、瞬时速度、平均速度、平均速率

速度:表示质点的运动快慢和方向,是矢量。它的大小用位移和时间的比值定义,

方向就是物体的运动方向,也是位移的变化方向,但不一定与位移方向相同。 平均速度:定义:运动物体位移和所用时间的比值叫做平均速度。定义式:t

s ??=

v =s/t

平均速的方向:与位移方向相同。

说明:①矢量:有大小,有方向

②平均速度与一段时间(或位移)相对应 ③平均速度与哪一段时间内计算有关

④平均速度计算要用定义式,不能乱套其它公式

⑤只有做匀变速直线运动的情况才有特殊(即是等于初末速度的一半) 此时平均速度的大小等于中时刻的瞬时速度,并且一定小于中位移速度

瞬时速度: 概念的引入:由速度定义求出的速度实际上是平均速度,它表示运动物体在某段时间内的平均快

慢程度,它只能粗略地描述物体的运动快慢,要精确地描述运动快慢,就要知道物体在某个时刻(或经过某个位置)时运动的快慢,因此而引入瞬时速度的概念.

瞬时速度的含义:运动物体在某一时刻(或经过某一位置)时的速度,叫做瞬时速度.

瞬时速度是矢量,大小等于运动物体从该时刻开始做匀速运动时速度的大小。 方向:物体经过某一位置时的速度方向,轨迹是曲线,则为该点的切线方向。

瞬时速率 就是瞬时速度的大小,是标量。

平均速率 表示运动快慢,是标量,指路程与所用时间的比值。

七、匀速直线运动

1.定义:在相等的时间里位移相等的直线运动叫做匀速直线运动. 2.特点:a =0,v=恒量. 3.位移公式:S =vt . 八、加速度

物理意义:描述速度变化快慢的物理量(包括大小和方向的变化), 大小定义:速度的变化与所用时间的比值。 定义式:a=

t

v v t v t 0

-=??(即单位时间内速度的变化)

加速度是矢量 方向:现象上与速度变化方向相同,本质上与质点所受合外力方向一致。 质点作加速直线运动时,a 与v 方向相同; 作减速直线运动时,a 与v 方向相反。

匀变速直线运动概念:物体在一条直线上运动:如果在相等时间内速度变化相等,这种运动

叫匀变速直线运动。(可以往返)如竖直上抛)

理解清楚:速度、速度变化、速度变化的快慢 V 、△V 、a 无必然的大小决定关系。

加速度的符号表示方向。(其正负只表示与规定的正方向比较的结果)。 为正值,表示加速度的方向与规定的正方向相同。但并不表示加速运动。 为负值,表示加速度的方向与规定的正方向相反。但并不表示减速运动。

判断质点作加减速运动的方法:是加速度的方向与速度方向的比较,若同方向表

示加速。

并不是由加速度的正负来判断。有加速度并不表示速度有增加,只表示速度

有变化,

是加速还是减速由加速度的方向与速度方向是否相同去判断。

a 的矢量性:a 在v 方向的分量,称为切向加速度,改变速度大小变化的快慢.

a 在与v 垂直方向的分量,称为法向加速度,改变速度方向变化的快慢. 所以a 与v 成锐角时加速,成钝角时减速

判断质点作直曲线运动的方法:加速度的方向与速度方向是否在同一条直线上。

、灵活选取参照物

说明:灵活地选取参照物,以相对速度求解有时会更方便。

2、明确位移与路程的关系

说明:位移和路程的区别与联系。位移是矢量,是由初始位置指向终止位置的有向线段;路程是标量,是

3、充分注意矢量的方向性

以返回A 点时的速度方向为正,因此AB 段的末速度为负。

注意:平均速度和瞬时速度的区别。平均速度是运动质点的位移与发生该位移所用时间的比值,它只能近似地描述变速运动情况,而且这种近似程度跟在哪一段时间内计算平均速度有关。平均速度的方向与位移方向相同。瞬时速度是运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。某时刻的瞬时速度,可以用该时刻前后一段时间内的平均速度来近似地表示。该段时间越短,平均速度越近似于该时刻的瞬时速度,在该段时间趋向零时,平均速度的极限就是该时刻的瞬时速度。 4、匀速运动的基本规律应用

练习

一、选择题(在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是正确的)

1.某质点向东运动12m ,又向西运动20m ,又向北运动6m ,则它运动的路程和位移大小

分别是

( ) A .2m ,10m

B .38m ,10m

C .14m ,6m

D .38m ,6m

2.关于速度,下列说法正确的是

( )

A .速度是表示物体运动快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量

B .平均速度就是速度的平均值,它只有大小,没有方向,是标量

C .运动物体在某一时刻或某一位置的速度,叫做瞬时速度,它是矢量

D .汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器 3.一质点做匀变速直线运动,某一段位移内平均速度为v ,且已知前一半位移内平均速度

为v 1,则后一半位移的平均速度v 2为

( )

A .

12

12

2v v v v + B .

1

12vv v v - C .

1

122vv v v

- D .

1

12vv v v

-

图1 4.A 、B 、C 三质点同时同地沿一直线运动,其s -t 图象如图1所示,则在0~t 0这段时间

内,下列说法中正确的是

( )

A .质点A 的位移最大

B .质点

C 的平均速度最小 C .三质点的位移大小相等

D .三质点平均速度一定不相等

5.甲、乙两物体在同一条直线上,甲以v =6m/s 的速度作匀速直线运动,在某时刻乙以a

=3m/s 2的恒定加速度从静止开始运动,则

( )

A .在2s 内甲、乙位移一定相等

B .在2s 时甲、乙速率一定相等

C .在2s 时甲、乙速度一定相等

D .在2s 内甲、乙位移大小一定相等 6.某质点从静止开始作匀加速直线运动,已知第3s 内通过的位移为s ,则物体运动的加速

度为

( )

A .

32s

B .

23

s C .

25

s D .52

s 7.某质点以大小为a =0.8m/s 2的加速度做匀变速直线运动,则

( )

A .在任意一秒内速度的变化都是0.8m/s

B .在任意一秒内,末速度一定等于初速度的0.8倍

C .在任意一秒内,初速度一定比前一秒末的速度增加0.8m/s

D .第1s 内、第2s 内、第3s 内的位移之比为1∶3∶5

8.某汽车沿一直线运动,在t 时间内通过的位移为L ,在

2

L

处速度为v 1,在2t 处速度为v 2,

( )

A .匀加速运动,v 1>v 2

B .匀减速运动,v 1<v 2

C .匀加速运动,v 1<v 2

D .匀减速运动,v 1>v 2

9.自由下落的质点,第n 秒内位移与前n -1秒内位移之比为

( )

A .1-n n

B .21

1

n n -- C .212n n -

D .

()2

11

2--n n

10.在拍球时,球的离手点到地面的高度为h ,不计空气阻力,可以判断球落地所需的时间

( )

A

B

C D .条件不足,无法判断

二、填空题(把正确答案填写在题中的横线上,或按题目要求作答。)

11.一辆以12m/s 的速度在水平路面上行驶的汽车,在刹车过程中以3m/s 2的加速度做匀减

速运动,那么t =5s 后的位移是_________m 。

12.一物体由静止开始做匀加速直线运动,它在最初0.5s 内的平均速度v 1比它在最初1.5s

内的平均速度v 2小2.5m/s ,则最初1.5s 内的平均速度v 2=___________m/s 。 13.一质点做匀减速直线运动,初速度为v 0=12m/s ,加速度大小为a =2m/s 2,运动中从某

一时刻计时的1s 时间内质点的位移恰为6m ,那么此后质点还能运动的时间是_______s 。 14.在空中某固定点,悬一根均匀绳子。然后悬点放开让其自由下落,若此绳经过悬点正下

方H =20m 处某点A 共用时间1s (从绳下端抵A 至上端离开A ),则该绳全长为_______m (计算中取g =10m/s 2)。

15.甲球从离地面H 高处从静止开始自由下落,同时使乙球从甲球的正下方地面处做竖直

上抛运动。欲使乙球上升到

H

n

处与甲球相撞,则乙球上抛的初速度应为___________。 16.在做《探究小车的速度岁时间变化的规律》的实

验时,所用电源频率为50Hz ,取下一段纸带研究,如图2所示。设0点为记数点的起点,相邻两记数点间还有四个点,则第一个记数点与起始点间的距离s 1=_______cm ,物体的加速度a =m/s 2,物体经第4个记数点的瞬时速度为v =m/s 。

三、计算题(要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤,有数值计算的要明确

写出数值和单位)

17.为了安全,在公路上行驶的汽车之间应保持一定的距离。已知某高速公路的最高限速为

v =40m/s 。假设前方汽车突然停止,后面司机发现这一情况,经操纵刹车到汽车开始减速经历的时间(即反应时间)t =0.5s 。刹车时汽车的加速度大小为4m/s 2。求该高速公路上行驶的汽车的距离至少应为多少?(g 取10m/s 2)

18.做自由落体运动的物体,最后5s 内的位移恰好是前一段时间位移的3倍,求物体开始

下落的位置距面的高度H 和物体着地时的速度v 。

19.如图3所示,直线MN 表示一条平直公路,甲、乙两辆汽车原来停在A 、B 两处,A 、B

间的距离为85m ,现甲车先开始向右做匀加速直线运动,加速度a 1=2.5m/s 2,甲车运动6.0s 时,乙车立即开始向右做匀加速直线运动,加速度a 2=5.0m/s 2,求两辆汽车相遇处距A 处的距离。

一.匀速直线运动:

①定义:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间里位移相等,这种运动叫做匀变速直线运动. ②特点:速度的大小方向均不变. ③位移公式: s=vt ④匀速直线运动的s-t 和v-t 图线

s-t 图线特点:一次函数图线,图线的斜率表示速度的大小 方向由图线特点决定 v-t 图线特点:平行与时间轴的直线,“面积”表示位移的大小。

二、匀变速直线运动

图2

乙车

图3

1. 定义:在相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫做匀变速直线运动. 2. 特点:a=恒量.即加速度是恒定的变速直线运动

a=恒量 且a 方向与v 方向相同,是匀加速直线运动;a=恒量 且a 方向与v 方向相反,是匀减速

直线运动

基本公式:V t = V 0 + a t S = v o t + a t 2

常用推论:

( 1 )推论:V t 2 -V 02 = 2as (匀加速直线运动:a 为正值匀减速直线运动:a 为正值) ( 2 )s=

t v v t

20+.

(即:2T

s s t s 2v v v v n 1n t 0t/2+==+==+平) 在某段时间内的平均速度,等于该段时间的中间时刻的瞬时速度,

(3)在任两个连续相等的时间里的位移之差是个恒量,即ΔS = S Ⅱ- S Ⅰ=aT 2=恒量.

说明:(1)以上公式只适用于匀变速直线运动.

(2)四个公式中只有两个是独立的,即由任意两式可推出另外两式.四个公式中有五个物理量,而两个独立方程只能解出两个未知量,所以解题时需要三个已知条件,才能有解.

(3)式中v 0、v t 、a 、s 均为矢量,方程式为矢量方程,应用时要规定正方向,凡与正方向相同者取正值,相反者取负值;所求矢量为正值者,表示与正方向相同,为负值者表示与正方向相反.通常将v 0的方向规定为正方向,以v 0的位置做初始位置.

(4)以上各式给出了匀变速直线运动的普遍规律.一切匀变速直线运动的差异就在于它们各自的v 0、a 不完全相同,例如a =0时,匀速直线运动;以v 0的方向为正方向; a >0时,匀加速直线运动;a <0时,匀减速直线运动;a =g 、v 0=0时,自由落体应动;a =g 、v 0≠0时,竖直抛体运动.

(5)对匀减速直线运动,有最长的运动时间t=v 0/a ,对应有最大位移s=v 02/2a ,若t >v 0/a ,一般不能直接代入公式求位移。

几个重要推论:初速无论是否为零的匀变速直线运动都具有的特点规律

①在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数;?s =S n+1一S n = aT 2

= 恒量 ②中时刻的即时速度等于这段位移的平均速度等于初末速度的一半. ③A B 段中间时刻的即时速度: V t/ 2 =V =

==

T

S S N

N 21++= V N (等于这段的平均速度)

④AB 段位移中点的即时速度: V s/2 = (如何推出?)

⑤S 第t 秒 =S t -S t-1=(v o t +

a t 2) -[v o (t -1) +

a (t -1)2]= V 0 + a (t -

)

(4)初速为零的匀加速直线运动规律

①在1s 末、2s 末、3s 末……ns 末的速度比为1:2:3……n ; ②在1s 、2s 、3s ……ns 内的位移之比为12

:22

:32

……n 2

③在第1s 内、第 2s 内、第3s 内……第ns 内的位移之比为1:3:5……(2n-1); ④从静止开始通过连续相等位移所用时间之比为1:

……(

⑤通过连续相等位移末速度比为1:

2:3……n

(5)匀减速直线运动至停可等效认为反方向初速为零的匀加速直线运动. (6)通过打点计时器在纸带上打点(或照像法记录在底片上)来研究物体的运动规律

⑴是判断物体是否作匀变速直线运动的方法。?s = aT 2

⑵求V 的方法 V N =V =

=

T S S N N 21++2T

s s t s 2v v v v n

1n t 0t/2+==+==+平

⑶求a 方法 ①?s = a T 2

②3+N S 一N S =3a T 2

③S m 一S n =(m-n)a T 2

(m.>n) (逐差法推理) ④画出图线根据各计数点的速度,图线的斜率等于a ;

识图方法:一轴、二线、三斜率、四面积、五截距、六交点

求解时注意:①弄清运动过程(分几个阶段,各阶段的运动性质,及联系各阶段的物理量)画出草图,在头脑中形成清晰的运

动图景.

②选用适当的公式,特别是求位移时用平均速度乘以时间往往快捷.

三、研究匀变速直线运动实验:

右图为打点计时器打下的纸带。选点迹清楚的一条,舍掉开始比较密集的点迹,从便于

测量的地方取一个开始点O ,然后每5个点取一个计数点A 、B 、C 、D …。测出相邻计数点间的距离s 1、s 2、s 3 …利用打下的纸带可以: ⑴求任一计数点对应的即时速度v :如T

s s v c 23

2+= (其中T =5×0.02s=0.1s )

⑵利用“逐差法”求a :()()23216549T s s s s s s a ++-++=

⑶利用上图中任意相邻的两段位移求a :如2

23T s s a -=

⑷利用v -t 图象求a :求出A 、B 、C 、D 、E 、F 各点的即时速度, 画出v-t 图线,图线的斜率就是加速度a 。

注意:a 纸带的记录方式(三种):相邻记数间的距离;各点距第一个记数点的距离;各点在刻度尺上对应的刻度值。

b 时间间隔(计数周期)与选计数点的方式有关(50Hz,打点周期0.02s,(常以打点的5个间隔作为一个记时单位)

说法:每5个点取一个计数点或每两个计数点间还有四个点未画出。 c 注意单位,(打点计时器打的点) 和 (人为选取的计数点) 的区别

四、匀变速直线运动的v-t 图线:(形象表达物理规律、直观描述物理过程、鲜明反映物理量之

间的关系)

v-t 图线特点:一次函数图线,图线的斜率表示加速度的大小,“面积”表示位移大小。 s-t 图线物理意义:

①图线上的坐标点(t, s)表示某时刻的位置, ②图线的斜率表示速度的大小

③图线在纵轴上的截距,表示物体的初位移 v-t 图线物理意义

①图线上的坐标点表示物体某时刻的速度。 ②图线的斜率表示加速度的大小

s

图1

③图线在纵轴上的截距,表示物体的初速度 ④图线和横轴所夹的“面积”表示运动的位移大小。 特别注意两种图线的区别比较

物理表述方式:文字语言、公式、及图象

、基本规律的理解与应用

例:做匀变速直线运动物体的位移方程:s=5t-2t 2

+2 (m)求该物体前2s 的位移大小?s=2t+3t 2

最后1为全程的:(7/16 9/25 19/100)求全程?

解题指导:1.要养成根据题意画出物体运动示意图的习惯。特别对较复杂的运动,画出草图可使运动过程直观,物理图景清晰,便于分析研究。

2.要分析研究对象的运动过程,搞清整个运动过程按运动性质的特点可分为哪几个运动阶段,各个阶段遵循什么规律,各个阶段间存在什么联系。

3.本章的题目常可一题多解。解题时要思路开阔,联想比较,筛选最简的解题方案。 (如将一匀减速直线运动视为反向的匀加速直线运动等)等也是本章解题的常用的方法. 4、列运动学方程时,每一个物理量都要对应于同一个运动过程,切忌张冠李戴、乱套公式。

5、解题的基本思路:审题一画出草图一判断运动性质一选取正方向(或建在坐标轴)一选用公式列方程一求解方程,必要时时结果进行讨论 2、适当使用推理、结论 3、分段求解复杂运动

说明:在一些力学题中常会遇到等差数列或等比数列等数学问题,每位同学应能熟练地使用这些数学知识解决具体的物理问题.

4、借助等效思想分析运动过程 说明:对于分阶段问题,应把握转折点对应的物理量的关系,亦可借助等效思想进行处理.

高中物理必修一精讲精练(2)

主要内容:运动的描述及直线运动

一、选择题(在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是正确的) 1.关于速度和加速度,下列说法中正确的是 ( )

A .加速度大的物体速度变化大

B .加速度大的物体速度变化快

C .加速度为零的物体速度也为零

D .加速度不为零的物体速度必定越来越大 2.下列哪种情况是可能出现的

( )

A .物体的加速度增大时,速度反而减小

B .物体的速度为零时,加速度却不为零

C .物体的加速度不为零且始终不变,速度也始终不变

D .物体的加速度大小和速度大小均保持恒定 3.如图1所示,为甲、乙两物体相对于同一坐标的s -t 图象,则下列说法正确的是( )

①甲、乙均做匀变速直线运动

②甲比乙早出发时间t 0

③甲、乙运动的出发点相距s 0 ④甲的速率大于乙的速率 A .①②③ B .①④

C .②③

D .②③④

4.做匀变速直线运动的物体,在某段时间Δt 内通过的位移是Δs ,则s

t

??表示 ( )

A .物体在Δt 时间内的平均速度

B .物体在Δt 时间末的瞬时速度

C .物体在Δt 时间内速度的变化量

D .物体在Δs 这段位移中点的瞬时速度

5.两物体都做匀变速直线运动,在给定的时间间隔t 内

( )

A .加速度大的,其位移一定大

B .初速度大的,其位移一定大

C .末速度大的,其位移一定大

D .平均速度大的,其位移一定大 6.一质点自原点开始在x 轴上运动,初速度v 0>0,加速度a >0,当a 值减小时(a 仍大于

零)则质点的

( )

A .速度不断减小,位移逐渐增大

B .速度和位移都只能逐渐增大到某个定值

C .速度增大,位移趋近于某个定值

D .速度逐渐增大,位移也逐渐增大 7.一物体的位移函数式是s =4t +2t 2+5(m ),那么它的初速度和加速度分别是 ( )

A .2m/s ,0.4m/s 2

B .4m/s ,2m/s 2

C .4m/s ,4m/s 2

D .4m/s ,1m/s 2 8.从高度为125m 的塔顶,先后落下a 、b 两球,自由释放这两个球的时间差为1s ,则以下

判断正确的是(g 取10m/s 2,不计空气阻力)

( )

A .b 球下落高度为20m 时,a 球的速度大小为20m/s

B .a 球接触地面瞬间,b 球离地高度为45m

C .在a 球接触地面之前,两球的速度差恒定

D .在a 球接触地面之前,两球离地的高度差恒定

9.一只气球以10m/s 的速度匀速上升,某时刻在气球正下方距气球s 0=6m 处有一小石子

以20m/s 的初速度竖直上抛,则下述正确的是(g 取10m/s 2,不计空气阻力)( ) A .石子能追上气球 B .石子追不上气球

C .若气球上升速度为9m/s ,其余条件不变,则石子在抛出后1s 末追上气球

D .若气球上升速度为7m/s ,其余条件不变,则石子到达最高点时,恰追上气球 10.在做《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中,利用打点计时器在纸带上打出了一

系列的点,如图2所示。设各相邻记数点之间的距离分别为s 1、s 2、s 3、……、s 6,相邻两记数点间的时间间隔为T ,则下列关系式中正确的是

( )

A .s 2-s 1=aT 2

B .s 4-s 1=3aT 2

C .211

2

s aT =

D .打点2时物体的速度为v 2=

232s s T

+ 二、填空题(把正确答案填写在题中的横线上,或按题目要求作答。)

图2

11.一质点作匀变速直线运动,其速度表达式为v=(5-4t)m/s,则此质点运动的加速度a为___________m/s2,4s末的速度为___________m/s;t=_________s时物体的速度为零,质点速度为零时的位移s=___________m。

12.沿一直线运动的物体,在第1s内以10m/s的速度做匀速直线运动,在随后的2s内以7m/s的速度做匀速直线运动,那么物体在2s末的瞬时速度为___________,在这3s内的平均速度为___________。

13.物体做匀变速直线运动,第2s内的平均速度为7m/s,第3s的平均速度为5m/s,物体运动的加速度大小为____________m/s2,其方向与初速度的方向__________;(填“相同”或“相反”)

14.一物体从某行星上的一悬崖上从静止开始下落,1s后,从起点落下4m。该行星上的重力加速度为________m/s2。若该物体再下落4s,它将在起点下面_______m处。15.完全相同的三块木块,固定在水平面上,一颗子弹以速度v水平射入,子弹穿透第三块木块的速度恰好为零,设子弹在木块内做匀减速直线运动,则子弹先后射入三木块前的速度之比为___________,穿过三木块所用的时间之比______________________。16.在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中,把打出的每一个点都作为计数点,量得所得纸带上第6计数点到第11计数点之间的距离为2.0cm,第21计数点到26计数点之间的距离为4.4cm。已知打点计时器所用交流电源的频率是50Hz,那么可知小车运动的加速度是_________m/s2。

三、计算题(要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤,有数值计算的要明确

写出数值和单位)

17.一支300m长的队伍,以1m/s的速度行军,通讯员从队尾以3m/s的速度赶到队首,并立即以原速率返回队尾,求通讯员的位移和路程各是多少?

18.在一条平直的公路上,乙车以v乙=10m/s的速度匀速行驶,甲车在乙车的后面作初速度为v甲=15m/s,加速度大小为a=0.5m/s2的匀减速运动,则两车初始距离L满足什么条件时可以使(设两车相遇时互不影响各自的运动):

(1)两车不相遇;

(2)两车只相遇一次;

(3)两车能相遇两次。

19.从斜面上某位置,每隔T=0.1 s释放一个小球,在连续释放几个后,对在斜面上的小球拍下照片,如图7所示,测得s AB=15 cm,s BC=20 cm,试求:

(1)小球的加速度a;

(2)拍摄时B球的速度v B;

(3)拍摄时C、D间的距离s CD;(4)A球上面滚动的小球还有几个?

高中物理(必修一)全册精讲精练学案(含答案)

1.物体和质点 (1)实际物体:都有一定的大小和形状,并且物体各部分的运动情况一般来说并不相同。 (2)质点:用来代替物体的具有质量的点。 (3)将物体看成质点的条件 在研究物体的运动时,当物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计时,物体可视为质点。 1.体积很小的物体都能看成质点( × ) 2.只有做直线运动的物体才能看成质点( × ) 3.任何物体在一定条件下都可以看成质点( √ ) 4.转动的物体一定不能看成质点( × ) 解析:能否将物体看成质点,取决于所研究的问题而不是取决于这一物体的大小、形状,当研究物体的大小和形状对所研究问题没有影响或影响很小时,可以将其形状和大小忽略,将物体看成质点,同一物体有时能看成质点,有时不能看成质点,1、2、4错误,3正确。 答案:1.× 2.× 3.√ 4.×

2.参考系 (1)定义:在描述物体的运动时,用来做参考的物体。 (2)参考系的选取 ①参考系可以任意选择,但选择不同的参考系来描述同一物体的运动时,结果往往不同; ②参考系选取的基本原则是使问题的研究变得简洁、方便。 宋代诗人陈与义乘船东行,在去襄邑的途中写下了《襄邑道中》一诗,根据图中诗句回答以下问题: 1.诗中“飞花”的参考系是_____________________________; 2.诗中“云不动”的参考系是_____________________________________; 3.诗中“云与我倶东”的参考系是__________________________________。 解析:两岸原野上落花缤纷,随风飞舞,“飞花”是以两岸为参考系的;“云不动”是说诗人躺在船上望着天上的云,它们好像纹丝不动,说明云与船的位置不变,是以船为参考系的;“云与我俱东”是以两岸为参考系的,船向东行驶。 答案:1.两岸 2.船 3.两岸 3.坐标系 (1)建立目的:为了定量地描述物体的位置及位置的变化,在参考系上建立适当的坐标系。 (2)建立方法:当物体做直线运动时,往往以这条直线为x轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度,建立直线坐标系。 如图甲所示,冰场上的花样滑冰运动员,要描述他的位置,你认为应该怎样建立坐标系?如图乙所示,要描述空中飞机的位置,又应怎样建立坐标系? 甲乙 解析:描述运动员的位置可以以冰场中央为坐标原点,

高中物理:《追及、相遇问题》精讲精练(1)

高中物理:《追及、相遇问题》精讲精练 【知识要点】 “追及”主要条件是:两个物体在追赶过程中处在同一位置,常见的情形有两种: (1)初速度为零的匀加速运动的物体甲追赶同方向的匀速运动的物体乙,一定能追上,追上 。 前有最大距离的条件:两物体速度 ,即v v 乙 甲 (2)匀减速运动的物体追赶同向的匀速运动的物体时,(或匀速运动的物体甲追赶同向匀加速运动的物体乙)存在一个能否追上的问题。 判断方法是:假定速度相等,从位置关系判断。 ①若甲乙速度相等时,甲的位置在乙的后方,则追不上,此时两者之间的距离最小。 ②若甲乙速度相等时,甲的位置在乙的前方,则追上。 ③若甲乙速度相等时,甲乙处于同一位置,则恰好追上,为临界状态。 解决问题时要注意二者是否同时出发,是否从同一地点出发。 【典型例题】 (一).匀加速运动追匀速运动的情况: (开始时v1v2时,两者距离变小,相遇时满足x1= x2+Δx,全程只相遇(即追上)一次。 【例1】一辆值勤的警车停在公路边,当警员发现从他旁边以10 m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时,决定前去追赶,经过5.5 s后警车发动起来,并以2.5 m/s2的加速度做匀加速运动,但警车的行驶速度必须控制在90 km/h以内.问: (1)警车在追赶货车的过程中,两车间的最大距离是多少? (2)警车发动后要多长时间才能追上货车? (二).匀速运动追匀加速运动的情况:

(开始时v1> v2):v1> v2时,两者距离变小;v1= v2时,①若满足x1< x2+Δx,则永远追不上, 此时两者距离最近;②若满足x1=x2+Δx,则恰能追上,全程只相遇一次;③若满足x1> x2+Δx, 则后者撞上前者(或超越前者),此条件下理论上全程要相遇两次。 【例2】一个步行者以6m/s的最大速率跑步去追赶被红绿灯阻停的公共汽车,当它距离公共汽 车25m时,绿灯亮了,车子以1m/s2的加速度匀加速起动前进,则() A.人能追上汽车,追车过程中共跑了36m B.人不能追上汽车,人和车最近距离为7m C.人不能追上汽车,自追车开始后人和车间距越来越大 D.人能追上汽车,追上车前人共跑了43m (三).匀减速运动追匀速运动的情况(同上) 【例3】A、B两列火车,在同轨道上同向行驶,A车在前,其速度v A=10 m/s,B车在后,其速度v =30 m/s.因大雾能见度低,B车在距A车700 m时才发现前方有A车,这时B车立即刹B 车,但B车要经过1 800 m才能停止.问A车若按原速度前进,两车是否会相撞?说明理 由. (四).匀速运动追匀减速运动的情况: 若被追赶的物体做匀减速运动,一定要注意追上前该物体是否已经停止运动。仔细审题, 充分挖掘题目中的隐含条件,同时注意v t 图象的应用。 【例4】(匀速追匀减速)如图所示,A、B两物体相距s=7 m时,A在水平拉力和摩擦力作用下, 正以v A=4 m/s的速度向右匀速运动,而物体B此时正以v B=10 m/s的初速度向右匀减 速运动,加速度a=-2 m/s2,求A追上B所经历的时 间.

人教版高中物理必修一精讲精练(1).docx

高中物理学习材料 德州一中高中物理必修一精讲精练(1) 一、选择题(每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是正确 的,全部选对得4分,对而不全得2分。) 1.下列各组物理量中,都属于矢量的是 ( ) A .位移和时间 B .力和质量 C .质量和时间 D .力和位移 2.下面是位移时间、速度时间图象,其中反映物体处于平衡状态的是 ( ) 3.关于弹力、摩擦力的正确说法是 ( ) A .物体之间有弹力,则必有摩擦力 B .物体之间有摩擦力,则必有弹力 C .摩擦力总是跟物体的重力成正比 D .摩擦力总是阻碍物体运动 4.关于速度和加速度关系,下列说法中正确的是 ( ) A .物体的速度越大,则加速度越大 B .物体的速度变化越大,则加速度越大 C .物体的速度变化越快,则加速度越大 D .物体的加速度方向就是它的速度方向 5.如图为一物体做直线运动的速度图象,根据图作如下分析,(分别用 表示物体在 0—t 1时间内的速度与加速度;分别用 表示物体在t 1—t 2时间内的速度与加速度),分析正确的是 ( ) A .与方向相同,与方向相反 B .与方向相反,与方向相同 C .与方向相反,与方向相反 D .与方向相同,与方向相同 6.物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性,一切物体都具有惯性,下列关于惯性 的说法正确的是 ( ) A .运动越快的物体,惯性越大 B .受合力越大的物体,惯性越大 C .质量越大的物体,惯性越大 D .静止的物体运动时惯性大 1υ1a 2υ2a 1υ2υ1a 2a 1υ2υ1a 2a 1υ2υ1a 2a 1υ2υ1a 2a

人教版高中物理必修一精讲精练(1)

高中物理学习材料 (灿若寒星**整理制作) 德州一中高中物理必修一精讲精练(1) 一、选择题(每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是正确 的,全部选对得4分,对而不全得2分。) 1.下列各组物理量中,都属于矢量的是 ( ) A .位移和时间 B .力和质量 C .质量和时间 D .力和位移 2.下面是位移时间、速度时间图象,其中反映物体处于平衡状态的是 ( ) 3.关于弹力、摩擦力的正确说法是 ( ) A .物体之间有弹力,则必有摩擦力 B .物体之间有摩擦力,则必有弹力 C .摩擦力总是跟物体的重力成正比 D .摩擦力总是阻碍物体运动 4.关于速度和加速度关系,下列说法中正确的是 ( ) A .物体的速度越大,则加速度越大 B .物体的速度变化越大,则加速度越大 C .物体的速度变化越快,则加速度越大 D .物体的加速度方向就是它的速度方向 5.如图为一物体做直线运动的速度图象,根据图作如下分析,(分别用 表示物体在 0—t 1时间内的速度与加速度;分别用 表示物体在t 1—t 2时间内的速度与加速度),分析正确的是 ( ) A .与方向相同,与方向相反 1υ1a 2υ2a 1υ2υ1a 2 a

B .与方向相反,与方向相同 C .与方向相反,与方向相反 D .与方向相同,与方向相同 6.物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性,一切物体都具有惯性,下列关于惯性 的说法正确的是 ( ) A .运动越快的物体,惯性越大 B .受合力越大的物体,惯性越大 C .质量越大的物体,惯性越大 D .静止的物体运动时惯性大 7.关于运动状态与所受外力的关系,正确的是 ( ) A .物体受到的合外力为零时,物体一定做匀速运动 B .物体受到的合外力不为零时,物体一定做变速运动 C .物体受到不为零的恒定合外力时,物体一定做匀变速运动 D .物体受到的合外力方向,就是物体的运动方向 8.物体由静止开始做匀加速直线运动,若第1秒内物体通过的位移是0.5m ,则第2s 内通 过的位移是 ( ) A .0.5m B .1.5m C .2.0m D .3.5m 9.跳高运动员在起跳过程中,下列叙述正确的是 ( ) A .运动员对地面的压力大于地面对运动员的弹力 B .地面对运动员的弹力大于运动员对地面的压力 C .运动员对地面的压力大于运动员的重力 D .地面对运动员的弹力等于运动员对地面的压力 10.如图所示,当人向后退一步后,人与重物重新保持静止,下述说法中正确的是( ) A .地面对人的摩擦力减小 B .地面对人的摩擦力增大 C .人对地面的压力增大 D .人对地面的压力减小 第Ⅱ卷(非选择题,共60分) 二、填空题(每小题6分,共24分。把正确答案填写在题中的横线上) 11.桂林某一学生去北京某高校上学,他托运的行李到北京后与在桂林时比较,行李的质 1υ2υ1a 2a 1υ2υ1a 2a 1υ2υ1a 2a

高中物理-自感和涡流精讲精练

高中物理-自感和涡流精讲精练 一、自感和涡流 1.自感现象:当导体中电流发生变化时,导体本身就产生感应电动势,这个电动势总是阻碍导体中原来电流的变化,这种由于导体本身电流发生变化而产生的电磁感应现象叫自感现象. 2.自感电动势:在自感现象中产生的感应电动势E=L ΔI Δt ,其中L叫自感系 数,它与线圈的大小、形状、圈数以及是否有铁芯有关,自感系数的单位是亨利(H),1 mH=10-3H,1 μH=10-6H. 3.涡流 当线圈中的电流发生变化时,在它附近的任何导体中都会产生像水的漩涡状的感应电流. (1)电磁阻尼:当导体在磁场中运动时,感应电流会使导体受到安培力,安培力的方向总是阻碍导体的运动. (2)电磁驱动:如果磁场相对于导体转动,在导体中会产生感应电流,使导体受到安培力的作用,安培力使导体运动起来.交流感应电动机就是利用电磁驱动的原理工作的. 例题1. (多选)如图所示,L是自感系数很大的线圈,但其自身的电阻几乎为零.A和B是两个完全相同的灯泡,则下列说法中正确的有( ) A.当开关S闭合瞬间,A、B两灯同时亮,最后B灯熄灭 B.当开关S断开瞬间,A、B两灯同时熄灭 C.当开关S断开瞬间,a点电势比b点电势低 D.当开关S断开瞬间,流经灯泡B的电流是由a到b 解析:选AD.开关S闭合瞬间,线圈L对电流有阻碍作用,则相当于灯泡A与B串联,因此同时亮,且亮度相同,稳定后B被短路熄灭,选项A正确;稳定后当开关S断开后,A马上熄灭,由于自感,线圈中的电流只能慢慢减小,其相当于电源,左端电势高,与灯泡B构成闭合回路放电,流经灯泡B的电流是由a到b,B闪一下

再熄灭,选项D正确,B、C错误. 考点三自感现象的理解及应用 1.自感现象的四大特点 (1)自感电动势总是阻碍导体中原电流的变化. (2)通过线圈中的电流不能发生突变,只能缓慢变化. (3)电流稳定时,自感线圈就相当于普通导体. (4)线圈的自感系数越大,自感现象越明显,自感电动势只是延缓了过程的进行,但它不能使过程停止,更不能使过程反向. 2.自感中“闪亮”与“不闪亮”问题 与线圈串联的灯泡与线圈并联的灯泡 电路图 通电时电流逐渐增大,灯泡逐渐变亮电流突然增大,然后逐渐减小达到稳定 断电时电流逐渐减小,灯泡逐渐变暗,电 流方向不变 电路中稳态电流为I1、I2:①若 I 2 ≤I1,灯泡逐渐变暗;②若I2>I1, 灯泡闪亮后逐渐变暗.两种情况灯 泡中电流方向均改变. 1.(多选)如图甲、乙所示,电路中的电阻R和自感线圈L的电阻值都很小,且小于灯泡A的电阻,接通S,使电路达到稳定,灯泡A发光,则( ) A.在电路甲中,断开S后,A将逐渐变暗 B.在电路甲中,断开S后,A将先变得更亮,然后才逐渐变暗 C.在电路乙中,断开S后,A将逐渐变暗 D.在电路乙中,断开S后,A将先变得更亮,然后才逐渐变暗

高中物理精讲精练:位置 位移(解析版)

高中物理精讲精练:位置位移 考点精讲 考点1:路程与位移 1.路程与位移 比较项目路程位移 意义表示物体运动轨迹的长度表示物体位置的变化 大小等于轨迹的长度等于从物体运动起点到终点的有向线段的长度 方向无方向有方向:从起点指向终点 联系(1)二者单位相同,都是长度单位 (2)都是描述质点运动的空间特征的物理量 (3)同一运动过程的路程,不小于位移的大小,只有质点在单向直线运动中,位移的大小才等于路程 (1)图示表示:用带箭头的线段表示,线段的长度表示 矢量的大小,箭头的方向表示矢量的方向. (2)数字表示:先建立坐标系并规定正方向,然后用正负数来表示矢量,“+”“-”号表示方向(“+”号表示与坐标系规定的正方向一致,“-”号表示与坐标系规定的正方向相反). (3)矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小,绝对值大的矢量大,而“-”号只代表方向与规定正方向相反. 【例1】如图所示,某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球,小球上升的最大高

度为20 m,然后落回到抛出点O下方25 m处的B点,则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)() A.25 m、25 m B.65 m、25 m C.25 m、-25 m D.65 m、-25 m 思路点拨:①小球的路程与其运动轨迹有关. ①位移是矢量,其正、负与所选正方向有关. 【答案】D【解析】通过的路程s=(20+20+25)m=65 m,位移是矢量,有正负,规定向上的方向为正方向时,从O点指向末位置的位移应表示为-25 m. 【技巧与方法】 (1)几何法:根据位移的定义先画出有向线段,再根据几何知识计算. (2)坐标法:写出初、末位置坐标,位移即为末位置坐标减初位置坐标,结果中的正、负号表示位移方向. 【针对训练】 1.(多选)关于位移和路程,下列说法中正确的是() A.沿直线运动的物体,位移和路程是相等的 B.质点沿不同的路径由A到B,其位移是相同的 C.质点通过一段路程,其位移可能是零 D.质点运动的位移大小可能大于路程 【答案】BC【解析】沿直线运动的物体,若没有往复运动,也只能说位移的大小等于路程,而不能说位移等于路程,若有往复运动时,则其大小不相等,选项A错误;在有往复的直线运动和曲线

20142015学年高中物理精讲精练精析第5点爆炸现象的三个特征粤教版选修35

第5点 爆炸现象的三个特征 解决爆炸类问题时,要抓住以下三个特征: 1.动量守恒:由于爆炸是在极短的时间内完成的,爆炸物体间的相互作用力远大于受到的外力,所以在爆炸过程中,系统的动量守恒. 2.动能增加:在爆炸过程中,由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能,因此爆炸后系统的总动能增加. 3.位置不变:爆炸的时间极短,因而作用过程中,物体产生的位移很小,一般可忽略不计,可以认为爆炸后,物体仍然从爆炸的位置以新的动量开始运动. 对点例题 从地面竖直向上发射一炮弹,炮弹的初速度v 0=100 m/s ,经t = s 后,此炮弹炸成质量相等的两块.从爆炸时算起,经t 1= s 后,第一块碎片先落到发射点,求从爆炸时起,另一碎片经多长时间也落回地面?(g =10 m/s 2,空气阻力不计) 解题指导 设炮弹爆炸时的速度为v 0′,离地面高度为H ,则有:v 0′=v 0-gt ,H =v 0t -12 gt 2 代入数据解得v 0′=40 m/s ,H =420 m 设刚爆炸后瞬间,先落到地面上的碎片的速度为v 1,因落在发射点, 所以v 1为竖直方向.若v 1>0,表示竖直向上运动;若v 1<0,表示竖直向下运动; 若v 1=0,则表示自由落体运动.若v 1=0, 则落地时间t ′= 2H g =84 s <t 1= s , 由此可知,v 1方向应是竖直向上.选炮弹爆炸时H 高度为坐标原点,则:-H =v 1t 1-12 gt 21, 解得:v 1=8 m/s 设刚爆炸后瞬间,后落地的碎片的速度为v 2,则由动量守恒定律得2mv 0′=mv 1+mv 2 将v 0′、v 1代入解得:v 2=72 m/s 若从爆炸时起,这块碎片经时间t 2落地,则 -H =v 2t 2-12 gt 22, 得:5t 2 2-72t 2-420=0 t 2≈ s 或t 2′≈- s(舍去) 答案 s

高中物理精讲精练:速度

高中物理精讲精练:速度 考点精讲 考点1:平均速度和瞬时速度 1.平均速度和瞬时速度的区别 (1)二者都是矢量,单位相同. (2)瞬时速度是极短时间的平均速度. (3)匀速直线运动中,平均速度等于瞬时速度. (4)变速直线运动中,某段时间的平均速度和某时刻的瞬时速度无直接联系.【例1】(多选)下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是() A.平均速度v-=Δs Δt,当Δt充分小时,该式可表示某时刻的瞬时速度 B.直线运动的平均速度等于瞬时速度 C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢

D.只有瞬时速度可以精确描述运动的快慢 【技巧与方法】 平均速度与瞬时速度的大小关系 (1)平均速度与瞬时速度的大小无必然关系,平均速度大的物体,其瞬时速度不一定大;平均速度为零的物体,其瞬时速度也可能很大. (2)在匀速直线运动中,物体的平均速度等于瞬时速度,而在其他运动中,物体的平均速度一般不等于其瞬时速度. 【针对训练】 1.三个质点A、B、C同时从N点出发,同时到达M点,运动轨迹如图所示,下列说法正确的是() A.三个质点从N点到M点的平均速度相同 B.质点B从N点到M点的平均速度方向与在任意时刻瞬时速度方向相同 C.到达M点时的瞬时速度的值一定是A最大 D.三个质点到达M点时的瞬时速度的值相同 考点2:平均速度和平均速率的比较 1.平均速度与平均速率的比较 (1)定义:平均速度=位移 时间 ,平均速率= 路程 时间 . (2)标矢性:平均速度是矢量,有方向;平均速率是标量,无方向. (3)联系:平均速度的大小一般小于平均速率,只有在单方向直线运动中,平均速度的大小才等于平均速率. 2.有关平均速度、平均速率和瞬时速度的三点提醒 (1)我们平时所说的速度有时指平均速度,有时指瞬时速度,应根据前后文判断.

高中物理-变压器 电能的输送精讲精练

高中物理-变压器电能的输送精讲精练知识点一、理想变压器 1.构造(如图10-2-1所示) 变压器由原线圈、副线圈和闭合铁芯组成. 2.基本关系 (1)电压关系:U1 U2= n1 n2. (2)功率关系:P入=P出. (3)电流关系:①只有一个副线圈时:I1 I2= n2 n1. ②有多个副线圈时,U1I1=U2I2+U3I3+…+U n I n. 知识点二、远距离输电 1.输电过程(如图10-2-2所示) 图10-2-2 2.电压损失 (1)ΔU=U-U′(2)ΔU=IR 3.功率损失 (1)ΔP=P-P′(2)ΔP=I2R=(P U) 2R 4.减少输电线上电能损失的方法 (1)减小输电线的电阻R线:由R线=ρL S知,可采用加大导线的横截面积、采用电阻率小的 材料做导线. (2)减小输电导线中的电流:在输电功率一定的情况下,根据P=UI,要减小电流,必须提高输电电压. 1.在变电站里,经常要用交流电表监测电网上的强电流.所用的器材叫电流互感器,如下图所示中,能正确反映其工作原理的是()

【解析】电流互感器的工作目的是把大电流变为小电流,因此原线圈的匝数少、副线圈的匝数多,监测每相的电流必须将原线圈串联在火线中. 【答案】 A 2.自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈,原、副线圈都只取该线圈的某部分.一升压式自耦调压变压器的电路如图10-2-3所示,其副线圈匝数可调.已知变压器线圈总匝数为1 900匝;原线圈为1 100匝,接在有效值为220 V的交流电源上.当变压器输出电压调至最大时,负载R 上的功率为2.0 kW.设此时原线圈中电流有效值为I1,负载两端电压的有效值为U2,且变压器是理想的,则U 2和I1分别约为() A.380 V和5.3 A B.380 V和9.1 A C.240 V和5.3 A D.240 V和9.1 A 【解析】根据理想变压器电压比关系U1 U2= n1 n2,代入数据解得副线圈两端的电压有效值U2 =380 V,因理想变压器原、副线圈输入和输出的功率相等,即P 入=P 出 =U1I1,解得I1= 2×103 220 A ≈9.1 A,选项B正确,选项A、C、D错误. 【答案】 B 3.图10-2-4是远距离输电的示意图,下列说法正确的是() A.a是升压变压器,b是降压变压器 B.a是降压变压器,b是升压变压器 C.a的输出电压等于b的输入电压 D.a的输出电压等于输电线上损失的电压 【解析】远距离输电先升压,再降压,选项A正确而B错误;由于电线有电压损失,故a 的输出电压等于b的输入电压与损失的电压之和,选项C、D均错. 【答案】 A 4.如图10-2-5所示,一理想变压器的原副线圈匝数比为5∶1,正弦交流电源的内阻不计,电阻R1=R2=4 Ω,R2消耗的功率为P2=100 W,则()

高一期中重点物理精讲精练:力的分解(1)

高一物理精讲精练:力的分解 【知识总结】 力的分解: (1)已知合力的大小和方向,可以分解为无数组分力。 (2)已知合力的大小和方向,已知两个分力的方向,那么两个分力的大小唯一确定。 (3)已知合力的大小和方向,已知一个分力的大小和方向,那么,另一个分力的大小和方向唯一确定。 (4)已知合力的大小和方向,其中一个分力的方向,那么另一个分力的最小值唯一确定。 (5)已知合力的大小和方向,已知其中一个分力F1的方向和另一分力F2的大小。 如果另一分力F2的大小在F min和F合之间,则F1的大小有两个值。 如果另一分力F2的大小大于F合的大小,则F1的大小有一个值。 (6)正交分解法(矩形) 【例题精讲】 1.如图示,倾角为15○的斜面上放着一个木箱,100N的拉力F斜向上拉木箱,F与水平方向成45○角。分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把F分解成为两个沿坐标轴方向的分力。 (1)试在图中作出分力F x和F y; (2)计算出它们的大小。 第1页(共8页)

第2页(共8 页) 【解答】解:将F 分解为x 方向和y 方向,根据平行四边形定则,x 方向上分力F x =Fcos (45°﹣15°)=100×, 则y 方向分力F y =Fsin(45°﹣15°)=100×=50N。 答:两个分力大小分别为F x =50N 与F y =50N。 【点评】解决本题的关键知道分力与合力遵循平行四边形定则,注意夹角是解题的关键。 【练习巩固】 1.如图所示,M、N 两物体叠放在一起,在竖直向上的恒力F 作用下,一起向上做直线运动,则关于两物体受力情况的说法正确的是( ) A.物体M 可能受到6个力 B.恒力F 一定大于M 和N 的重力之和 C.物体M 与墙之间一定有摩擦力

人教版物理必修一创新方案全套精讲精练全册含答案解析上

人教版高中物理必修1 全册学案

1.物体和质点 (1)实际物体:都有一定的大小和形状,并且物体各部分的运动情况一般来说并不相同。 (2)质点:用来代替物体的具有质量的点。 (3)将物体看成质点的条件 在研究物体的运动时,当物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计时,物体可视为质点。 1.体积很小的物体都能看成质点( × ) 2.只有做直线运动的物体才能看成质点( × ) 3.任何物体在一定条件下都可以看成质点( √ ) 4.转动的物体一定不能看成质点( × ) 解析:能否将物体看成质点,取决于所研究的问题而不是取决于这一物体的大小、形状,当研究物体的大小和形状对所研究问题没有影响或影响很小时,可以将其形状和大小忽略,将物体看成质点,同一物体有时能看成质点,有时不能看成质点,1、2、4错误,3正确。 答案:1.× 2.× 3.√ 4.× 2.参考系 (1)定义:在描述物体的运动时,用来做参考的物体。

(2)参考系的选取 ①参考系可以任意选择,但选择不同的参考系来描述同一物体的运动时,结果往往不同; ②参考系选取的基本原则是使问题的研究变得简洁、方便。 宋代诗人陈与义乘船东行,在去襄邑的途中写下了《襄邑道中》一诗,根据图中诗句回答以下问题: 1.诗中“飞花”的参考系是_____________________________; 2.诗中“云不动”的参考系是_____________________________________; 3.诗中“云与我倶东”的参考系是__________________________________。 解析:两岸原野上落花缤纷,随风飞舞,“飞花”是以两岸为参考系的;“云不动”是说诗人躺在船上望着天上的云,它们好像纹丝不动,说明云与船的位置不变,是以船为参考系的;“云与我俱东”是以两岸为参考系的,船向东行驶。 答案:1.两岸 2.船 3.两岸 3.坐标系 (1)建立目的:为了定量地描述物体的位置及位置的变化,在参考系上建立适当的坐标系。 (2)建立方法:当物体做直线运动时,往往以这条直线为x轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度,建立直线坐标系。 如图甲所示,冰场上的花样滑冰运动员,要描述他的位置,你认为应该怎样建立坐标系?如图乙所示,要描述空中飞机的位置,又应怎样建立坐标系? 甲乙 解析:描述运动员的位置可以以冰场中央为坐标原点, 向东为x轴正方向,向北为y轴正方向,建立平面直角坐标系。例如,某时刻运动员的坐标为x=4 m,y=-6 m,说明他在冰场中央东侧4 m、偏南6 m的位置,如图所示。如果要描述飞机的位置,则需要确定一点(如观察者所在的位置)为坐标原点,建立空间直角坐标系。

高中物理总复习精讲精练习题.docx

高三物理复习精讲精练 目录 力学综合练习题 (1) 力学综合练习题参考答案 (5) 高三物理《恒定电流》测验题 (6) 高三物理《恒定电流》测验题答题卷 (12) 高三物理《恒定电流》测验题答案 (17) 高二物理期末考试试卷 (20) 高二物理期末考试试卷参考答案 (25) 高一第一学期物理竞赛试题 (26) 高一第一学期物理竞赛答案 (32) 高三物理独立作业(3A) (36) 高三物理独立作业(3b) (39)

力学综合练习题 一、选择题 1. 已知下面的哪组数据,可以计算出地球的质量(万有引力常数己知)。 A. 月球绕地球运行的周期及月球到地球中心的距离 B. 地球“同步卫星”离地面的高度 C. 地球绕太阳运行的周期及地球到太阳中心的距离 D. 人造地球卫星在地面附近的运行速度和运行周期 2. 人造地球卫星绕地球做圆周运动,假如卫星的线速度减小到原来的,卫星仍做圆 周运 动,则 A. 卫星的向心加速度减小到原来的 B. 卫星的角速度减小到原来的 C. 卫星的周期增大到原来的8倍 D. 卫星的周期增大到原来的2倍 3. 在竖直平面内有一个半径为人的光滑圆环轨道,一个质量为〃?的小球穿在圆环上做 A. 此小球的最大速率是 B. 小球到达C 点时对轨道的压力是 C. 小球在任一直径两端点的动能之和相等 D. 小球沿圆轨道绕行一周所用的时间小于 4. 起重机通过钢丝绳吊着质量是加的重物升高力的过程中,下列说法正确的是 A. 起重机对重物所做的功等于重物机械能的增量 B. 合力对重物所做的功等于重物机械能的增量 C. 合力对重物所做的功等于重物动能的增量 圆周运动,如图8—1所示,到达最高点C 吋的速率 o 则下列论述正确的是 图8T

高中物理-电磁感应中的动力学问题精讲精练

高中物理-电磁感应中的动力学问题精讲精练 1.安培力的大小 ?????感应电动势:E =Blv 感应电流:I =E R +r 安培力公式:F =BIl ?F =B 2l 2 v R +r 2.安培力的方向 (1)先用右手定则确定感应电流方向,再用左手定则确定安培力方向. (2)根据楞次定律,安培力方向一定和导体切割磁感线运动方向相反. 例题1.如图所示,水平光滑的平行金属导轨,左端接有电阻R ,匀强磁场B 竖直向下分布在导轨所在的空间内,质量一定的金属棒PQ 垂直导轨放置.今使棒以一定的初速度v 0向右运动,当其通过位置a 、b 时,速率分别为v a 、v b ,到位置c 时棒刚好静止,设导轨与棒的电阻均不计,a 到b 与b 到c 的间距相等,则金属棒在由a 到b 和由b 到c 的两个过程中( ) A .回路中产生的内能相等 B .棒运动的加速度相等 C .安培力做功相等 D .通过棒横截面积的电荷量相等 解析:选D.棒由a 到b 再到c 的过程中,速度逐渐减小,根据E =Blv ,E 减小,故I 减小,再根据F =IlB 可知安培力减小,根据F =ma 可知加速度减小,选项B 错误.由于a 到b 与b 到c 的间距相等,故从a 到b 安培力做的功大于从b 到c 安培力做的功,故选项A 、C 错误.再根据平均感应电动势E = ΔΦΔt =B ΔS Δt ,平均感应电流I =E R = B ΔS R Δt ,通过棒横截面积的电荷量为q =I Δt =B ΔS R ,故选项D 正确. 例题2.如图所示,水平面上有两根光滑金属导轨平行固定放置,导轨的电阻不计,间距为l =0.5 m,左端通过导线与阻值R =3 Ω的电阻连接,右端通过导线与阻值为R L =6 Ω的小灯泡L 连接,在CDFE 矩形区域内有竖直向上,磁感应强度B =0.2 T 的匀强磁场.一根阻值r =0.5 Ω、质量m =0.2 kg 的金属棒在恒力F

高中物理(必修一)全册精讲精练学案(含答案)

高中物理(必修一)全册精讲精练学案(含答 案) 1.物体和质点 (1)实际物体:都有一定的大小和形状,并且物体各部分的运动情况一般来说并不相同。 (2)质点:用来代替物体的具有质量的点。 (3)将物体看成质点的条件 在研究物体的运动时,当物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计时,物体可视为质点。 1.体积很小的物体都能看成质点( × ) 2.只有做直线运动的物体才能看成质点( × ) 3.任何物体在一定条件下都可以看成质点( √ ) 4.转动的物体一定不能看成质点( × ) 解析:能否将物体看成质点,取决于所研究的问题而不是取决于这一物体的大小、形状,当研究物体的大小和形状对所研究问题没有影响或影响很小时,可以将其形状和大小忽略,将物体看成质点,同一物体有时能看成质点,有时不能看成质点,1、2、4错误,3正确。 答案:1.× 2.× 3.√ 4.× 2.参考系 (1)定义:在描述物体的运动时,用来做参考的物体。 (2)参考系的选取

①参考系可以任意选择,但选择不同的参考系来描述同一物体的运动时,结果往往不同;②参考系选取的基本原则是使问题的研究变得简洁、方便。 宋代诗人陈与义乘船东行,在去襄邑的途中写下了《襄邑道中》一诗,根据图中诗句回答以下问题: 1.诗中“飞花”的参考系是_____________________________; 2.诗中“云不动”的参考系是_____________________________________; 3.诗中“云与我倶东”的参考系是__________________________________。 解析:两岸原野上落花缤纷,随风飞舞,“飞花”是以两岸为参考系的;“云不动”是说诗人躺在船上望着天上的云,它们好像纹丝不动,说明云与船的位置不变,是以船为参考系的;“云与我俱东”是以两岸为参考系的,船向东行驶。 答案:1.两岸 2.船 3.两岸 3.坐标系 (1)建立目的:为了定量地描述物体的位置及位置的变化,在参考系上建立适当的坐标系。 (2)建立方法:当物体做直线运动时,往往以这条直线为x轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度,建立直线坐标系。 如图甲所示,冰场上的花样滑冰运动员,要描述他的位

(高三物理合集资料)衡水市示范高中物理总复习解题方法12专题精讲精练

物理总复习解题方法 本资料目录 高考物理总复习解题方法专题精细讲解专题一直线运动解题思路与方法 高考物理总复习解题方法专题精细讲解专题二处理平衡问题的几种方法 高考物理总复习解题方法专题精细讲解专题三应用牛顿第二定律的常用方法 高考物理总复习解题方法专题精细讲解专题四曲线运动问题的解法 高考物理总复习解题方法专题精细讲解专题五求解变力做功的方法 高考物理总复习解题方法专题精细讲解专题六机械能守恒在模型中的应用 高考物理总复习解题方法专题精细讲解专题七电学量的判断技巧 高考物理总复习解题方法专题精细讲解专题八电阻的测量方法 高考物理总复习解题方法专题精细讲解专题九测电源电动势和内阻的方法 高考物理总复习解题方法专题精细讲解专题十一“杆+导轨”模型问题 高考物理总复习解题方法专题精细讲解专题十确定带电粒子在磁场中运动轨迹方法高考物理总复习解题方法专题精细讲解专题十二交变电流的综合应用

专题一:直线运动解题思路与方法 解析 设初速度方向为正方向,根据匀变速直线运动规律v =v 0+at ,有-16=10-2t ,所以经过t =13 s 物体的速度大小为16 m/s. 由x =v 0t +12at 2可知这段时间内的位移为x =(10×13-12×2×132 )m =-39 m ,物体的运动分为两个阶段,第一阶段速 度从10 m/s 减到0,此阶段位移大小为x 1=02 -v 2 02a =02 -10 2 -2×2 m =25 m ,第二阶段速度从0反向加速到16 m/s ,位移大 小为x 2=v′2 -02 -2a =162 -0 2 2×2 m =64 m ,则总路程为L =x 1+x 2=25 m +64 m =89 m. 答案 13 s 25 m 89 m

专题17 选修实验-2020年高考物理必考17个实验精讲精练(解析版)

高中物理实验选修实验 油膜法测分子直径和插针法测玻璃折射率 一、选修3-3油膜法测分子直径 方法: 1.将油滴滴到装有水的烧杯里,让油滴均匀分布在水的表面上,这样油分子就以球状的形态,一个一个地平 铺靠在一起. 2.然后测出烧杯口的面积 3.再用滴入水中油的体积除以面积,得到的就是油分子的直径了. 注意事项: 1.油酸不宜太浓,酒精不能太多,一定要等油膜全部散开而且绝对不可以沾到水盘边 2.在计算面积时坐标纸上不满半格的舍去(不能与其他不足半格的加起来算) 3.滴油酸的时候滴管距离水面不能太高,这样油酸不容易浮在水面,也不能太低沾到水面上 【典型例题1】:油膜法测分子直径(实验) 在粗测油酸分子大小的实验中,具体操作如下: (1)将体积为V1=1.00mL的油酸注入容量瓶内,然后向瓶中加入酒精,直到液面达到V2=100mL的刻度为止,摇动瓶使油酸在酒精中充分溶解,形成油酸的酒精溶液,配成油酸的酒精溶液. (2)用滴管吸取制得的溶液逐滴滴入量筒,记录滴入的滴数直到量筒达到V1=1.00mL为止,恰好共滴了100滴. (3)在水盘内注入蒸馏水,静置后滴管吸取油酸的酒精溶液,轻轻地向水面滴一滴溶液,酒精挥发后,油酸在水面上尽可能地散开,形成一油膜. (4)测得此油膜面积为S=3.6×102cm2. ①这种粗测方法是将每个分子视为______,让油酸尽可能地在水面上散开,形成的油膜面积可视为______,则这层油膜的厚度可视为油分子的_____. ②利用数据可求得:一滴油酸分子的体积______,一滴油酸酒精溶液的体积______;油酸分子的直径为 ______.

【解析】①这种粗测方法是将每个分子视为球体,让油酸尽可能地在水面上散开,则形成的油膜面积可视为单分子油膜,这层油膜的厚度可视为油酸分子的直径. ②1滴油酸溶液的体积为: = 100 m 1L 0.01mL, 一滴油酸分子的体积V= mL mL mL L 4 10 1 100 1 100 m 1 - ? = ? 油酸分子的直径d= m 10 8.2 10 4.3 10 1 9 2 4 - - ? = ? ? = S V 答案:(1)球体;单分子油膜;直径;(2)1×10-4mL;0.01mL;2.8×10-9m. 【点评】本题考查了油膜法测分子直径的原理、求分子直径,是一道基础题,要理解实验原理;计算的时候要注意,需要求出纯油酸的体积,而不是油酸溶液的体积. 【典型例题2】:在用油膜法估测分子大小的实验中,将油酸溶于酒精,其浓度为每104 mL溶液中有6mL 油酸,用注射器测得1mL上述溶液有75滴,把1滴该溶液滴入盛水的浅盘里,待水面稳定后,将玻璃板放在浅盘上,用笔在玻璃板上描出油酸的轮廓,再把玻璃板放在坐标纸上,其形状和尺寸如下图所示,坐标中正方形方格的边长为1cm。 试求: (1)油酸膜的面积是多少cm2? (2)每滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积是多少? (3)按以上实验数据估测出油酸分子的直径。 【思路分析】 1.采用估算的方法求油膜的面积,通过数正方形的个数就行。面积超过正方形一半算一个,不足一半的舍去不计。数出正方形的总个数乘以一个正方形的面积,近似算出油酸膜的面积。

高二物理机械振动习题精讲精练

机械振动习题精讲精练 一、振动过程中物理量变化情况分析 例1、作简谐运动的物体每次通过平衡位置时( BC ) (A)位移为零,动能为零 (B)动能最大,势能最小 (C)速率最大,振动加速度为零 (D)速率最大,回复力不一定为零 练习1、一个弹簧振子在光滑的水平面上作简谐运动,其中有两个时刻弹簧对振子的弹力大小相等,但方向相反,那么这两个时刻弹簧振子的( BC ) A .速度一定大小相等,方向相反 B .加速度一定大小相等,方向相反 C .位移一定大小相等,方向相反 D .以上三项都不一定大小相等,方向相反 练习2、一弹簧振子振幅为A ,从最大位移处经过时间t 0第一次到达平衡位置,若振子从最大位移处经过03 t 时的加速度大小和动能分别为a 1和E 1,而振子位移为23A 时加速度大小和动能分别为a 2和E 2,则( A ) A .a 1>a 2 B .a 1E 2 D . E 1=E 2 二、振动过程路程计算 例2、.弹簧振子在B 、C 间做简谐运动,O 为平衡位置,BC 间距离为10 cm ,B →C 运动时间为1 s ,如图所示.则 ( D ) A .从O →C →O 振子做了一次全振动 B.振动周期为1s,振幅是10cm C.经过两次全振动.通过的路程是 20cm D.从B 开始经3s ,振子通过路程是30cm 练习3、一振子做简谐运动的振幅是4.0cm ,频率为1.5Hz ,它从平衡位置开始振动,1.5s 内位移的大小和路程分别是: ( C ) A 、4.0cm 、10cm B 、4.0cm 、40cm. C 、4.0cm 、36cm D 、0.36cm 、40cm. 三、振动的对称性、周期性应用 例3、一个弹簧振子.第一次把弹簧压缩x 后开始振动.第二次把弹簧压缩2x 后开始振动,则两次振动的周期之比和最大加速度的大小之比为( A ) A.1:1,1:2 B.1:1,1:1 C.1:2,1:2 D.1:2,1:1 例4、如图2所示。弹簧振子在振动过程中,振子经a 、b 两点的速度相同,若它从a 到b 历时0.2s,从b 再回到a 的最短时间为0.4s,则该振子的振动频率为:( B ) A 、1Hz; B 、1.25Hz; C 、2Hz; D 、2.5Hz

2020年高中物理第5点应用a=vt-v0t计算加速度的注意事项精讲精练沪科版必修1

文档从互联网中收集,已重新修正排版,word 格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。 1如有帮助欢迎下载支持 第5点 应用a =v t -v 0t 计算加速度的注意事项 1.公式a =v t -v 0t 中v 0表示物体的初速度,v t 表示物体的末速度,应用时不能将两者颠倒. 2.公式a = v t -v 0t 是矢量式,速度、速度的变化量、加速度皆为矢量.应用时要先规定好正方向,v 0、v t 的方向与规定的正方向相同时取正值,相反时取负值. 3.加速度a 的正负由计算结果来确定.计算结果是正数则说明a 的方向与规定的正方向相同;是负数则说明a 的方向与规定的正方向相反. 对点例题 一只足球以10 m/s 的速度沿正东方向运动,运动员飞起一脚,足球以20 m/s 的速度向正西方向飞去,运动员与足球的作用时间为0.1 s ,求足球获得的加速度的大小和方向. 解题指导 对于足球,初、末速度方向相反,求解时应先确定正方向. 规定正东为正方向,则 v 0=10 m/s ,v t =- 20 m/s 由a =v t -v 0t ,得a =-20-100.1 m/s 2=-300 m/s 2, “-”表示加速度的方向向西. 答案 300 m/s 2 方向向西 一子弹击中木板的速度是600 m/s ,历时0.05 s 穿出木板,穿出木板时的速度为300 m/s ,则子弹穿过木板时的加速度大小为多少,加速度的方向如何? 答案 6×103 m/s 2 与子弹的运动方向相反 解析 a =v t -v 0t =300-6000.05 m/s 2=-6×103 m/s 2 负号说明加速度方向与子弹的运动方向相反.

高中物理必修一精讲精练

高中物理必修一精讲精练 主要内容:运动的描述及直线运动 一、机械运动 一个物体相对于另一个物体的位置的改变,叫做机械运动,简称运动,它包括平动、转动和振动等运动形式. ①运动是绝对的,静止是相对的。②宏观、微观物体都处于永恒的运动中。 二、参考系(参照物) 参考系:在描述一个物体运动时,选作标准的物体(假定为不动的物体) 1描述一个物体是否运动,决定于它相对于所选的参考系的位置是否发生变化,由于所选的参考系并不是真正静止的,所以物体运动的描述只能是相对的. 2.描述同一运动时,若以不同的物体作为参考系,描述的结果可能不同, 3.参考系的选取原则上是任意的,但是有时选运动物体作为参考系,可能会给问题的分析、求解带来简便, 一般情况下如无说明, 通常都是以地球作为参考系来研究物体的运动. 三、质点 研究一个物体的运动时,如果物体的形状和大小属于无关因素或次要因素,对问题的研究没有影响或影响可以忽略,为 使问题简化,就用一个有质量的点来代替物体.用来代替物体的有质量的点 ..........做质点. 可视为质点有以下两种情况 ①物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略,可以把物体当作质点。 ②作平动的物体由于各点的运动情况相同,可以选物体任意一个点的运动来代表整个物体的运动,可以当作质点处理。 物理学对实际问题的简化,叫做科学的抽象。科学的抽象不是随心所欲的,必须从实际出发。 像这种突出主要因素,排除无关因素,忽略次要因素的研究问题的思想方法,即为理想化方法,质点即是一种理想化模型. 四、时刻和时间 时刻:是指某一瞬时,在时间轴上表示为某一点,如第3s末、3s时(即第3s末)、第4s初(即第3s末)均表示为时刻. 时刻与状态量相对应:如位置、速度、动量、动能等。 时间:两个时刻之间的间隔,在时间轴上表示为两点之间的线段长度, 如:4s内(即0至第4末) 第4s(是指1s的时间间隔) 第2s至第4s均指时间。 会时间间隔的换算:时间间隔=终止时刻-开始时刻。 时间与过程量相对应。如:位移、路程、冲量、功等 五、位置、位移、路程 位置:质点的位置可以用坐标系中的一个点来表示, 在一维、二维、三维坐标系中表示为s(x) 、s (x,y) 、s (x,y,z) 位移:①表示物体的位置变化,用从初位置指向末位置的有向线段来表示,线段的长短表示位移的大小,箭头的方向表示位移的方向。相对所选的参考点(必一定是出发点)及正方向 ②位移是矢量,既有大小,又有方向。 注意:位移的方向不一定是质点的运动方向。如:竖直上抛物体下落时,仍位于抛出点的上方;弹簧振子向平衡位置运动时。 ③单位:m ④位移与路径无关,只由初末位置决定 路程:物体运动轨迹的实际长度,路程是标量,与路径有关。 说明:①一般地路程大于位移的大小,只有物体做单向直线运动时,位移的大小才等于路程。 ②时刻与质点的位置对应,时间与质点的位移相对应。 ③位移和路程永远不可能相等(类别不同,不能比较) 物理量的表示:方向+数值+单位 六、速度、速率、瞬时速度、平均速度、平均速率 速度:表示质点的运动快慢和方向,是矢量。它的大小用位移和时间的比值定义, 方向就是物体的运动方向,也是位移的变化方向,但不一定与位移方向相同。 平均速度:定义:运动物体位移和所用时间的比值叫做平均速度。定义式:=s/t 平均速的方向:与位移方向相同。 说明:①矢量:有大小,有方向 ②平均速度与一段时间(或位移)相对应 ③平均速度与哪一段时间内计算有关 ④平均速度计算要用定义式,不能乱套其它公式 ⑤只有做匀变速直线运动的情况才有特殊(即是等于初末速度的一半) 此时平均速度的大小等于中时刻的瞬时速度,并且一定小于中位移速度 瞬时速度: 概念的引入:由速度定义求出的速度实际上是平均速度,它表示运动物体在某段时间内的平均快慢程度,它只能粗略地描述物体的运动快慢,要精确地描述运动快慢,就要知道物体在某个时刻(或经过某个位置)时运动的快慢,因此 而引入瞬时速度的概念. 瞬时速度的含义:运动物体在某一时刻(或经过某一位置)时的速度,叫做瞬时速度. 瞬时速度是矢量,大小等于运动物体从该时刻开始做匀速运动时速度的大小。 方向:物体经过某一位置时的速度方向,轨迹是曲线,则为该点的切线方向。 瞬时速率就是瞬时速度的大小,是标量。 平均速率表示运动快慢,是标量,指路程与所用时间的比值。 七、匀速直线运动 1.定义:在相等的时间里位移相等的直线运动叫做匀速直线运动.

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