北京市小学英语教材

北京市小学英语教材

一、引言

随着新世纪的来临，我国基础教育对英语学科教学提出了新的要求。为了适应这一新要求，2001年7月，国家教育部颁布了《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称国家《标准》）。2002年3月，北京市从首都发展的特殊需求出发，在参考国家《标准》的基础上，研究制定了北京市《英语课程标准（送审稿）》（以下简称北京市《标准》）。两套《标准》对英语课程改革的基本理念达成共识, 对课程目标、课程内容、课程实施、课程评价几方面提出的目标要求基本相似，而就语言知识与能力的目标要求来看，北京市《标准》略高于国家《标准》。

根据国家《标准》的基本要求，人民教育出版社编写出版了一套从小学一年级起始的《新起点英语》教材（以下简称《新起点》），目前该套教材虽只出版了前5册，但起始年级教材，即第一、二册经全国教材审定委员会2002年审定通过。与此同时，北京市依据北京市《标准》的精神，在适当参考国家《标准》的基础上，共编写出版了两套21世纪小学英语实验教材，分别由北京师范大学出版社和北京出版社出版，目前都只编写出版了前五册（以下分别简称师大版《英语》和北京版《英语》）。

本文通过对比分析这三套共15本小学英语实验教材，试图探讨在国家《标准》指导下,

小学英语教材的特点，并对北京市小学英语教材的修订和编写提出一些个人建议。

二、教材比较

（一）三套教材的编写与使用情况简介

从教材编写背景来看，这三套教材分别代表了目前我国外语教材三种不同的编写形式：合编、改编和自编。从参与教材编写的人员来看，都很好的结合了大学语言教学专家、教师或教育科研机构的教科研人员以及部分小学一线教师。三套教材的具体编写人员背景情况见下表。

《新起点》教材是由中外合作编写，因此教材既注意到贴近我国教学实际和学生身心特点，又含有国外教材生动、活泼、幽默等特点。目前，该教材主要供北京市海淀区和其它经济、教育发达地区使用。

师大版《英语》教材以美国本土教材为蓝本，在保留了原教材特点的基础上, 针对中国英语教学需求和我国学生的学习特点加以适当修改。北京版《英语》是由北京市自行编写，在体现当今英语教学新理念的同时，对于北京学生来说针对性较强。这两套教材都遵循北京市21世纪课程改革方案的规定，九年义务教育从小学一年级起开设英语课程，一年级的英语教学以听说为主，学生不见文字。因此，这两套教材虽然是从小学一年级起始，但一年级只配备《教师指导用书》，而没有学生课本。目前这两套教材在北京市部分实验区县使用。

（二）教材结构体例比较

三套教材的总体设计基本一致，都设计为小学、初中、高中相互衔接的“一条龙”式系列教材。小学阶段为每学期使用一册课本。从已出版的每套教材前五册来看，教材结构体例的

1．关于教材结构与课时安排

由于《新起点》教材主要供经济、教育发达地区使用，因此按照每周3节课(每节课40分钟)编排教学内容，课文体现了“教案式”编排特点，即一课时，一课书。以每课书安排两项教学内容计算，教材结构容量与课时安排基本适中。

北京版和师大版《英语》教材都是供北京市使用的，按照北京市21世纪课程改革方案的规定，以每周2节课(每节课40分钟)安排教学内容。其中北京版《英语》也采用了“教案式”编排体例，这有利于教师直接根据教材内容进行课堂教学，便于教师的实际操作。但是，每课课文共安排了约5－6项教学活动, 对于二年级小学生而言，教材内容显得过多。

师大版《英语》直接沿用原版教材的结构体例，每单元不严格区分课次。同样按照北京市小学每周2课时计算，约5－6课时讲完一个单元，平均每课时完成3项左右的教学活动，内容安排基本合理。同时，这种教材结构设计有利于教师灵活安排教学内容，也便于有些学校根据小学生注意力时间短的特点，尝试采用长（40分钟）、短（20分钟）课时相结合的形式进行英语教学。

2．关于教学活动的设计

教材结构和体例的设计对教学活动起着直接的指导作用。国家《英语课程标准》提出，小学阶段开设英语的目的是培养学生学习英语的兴趣和学习积极性，对起始阶段的“一级”要求是：“对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据老师的简单指令做游戏、做动作、做事情。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣、能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事……”。对比这三套教材各单元的体例结构不难发现，它们都遵循话题-功能-结构-任务相结合的原则进行教材编排。教材以话题为核心展开课文内容，以功能和结构作为主线，以任务型活动为教学目标。呈现课文话题时，利用小学生好奇心强的特点，先从讲故事、观察、视听、说唱等入手，师大版《英语》安排了童话故事和连环画的形式引出本单元话题内容。《新起点》是以画面和歌谣呈现本单元的基本内容。北京版《英语》的每课都以听说(Listen and say)统领课文。在安排教学活动时，三套教材都能充分考虑到小学生的年龄和心理特点，设计安排了多种适合一年级学生的任务型教学活动，如看图片、听录音、学歌谣、唱歌、表演、做游戏、画图、涂色、做动作、做手工等，调动学生的一切积极因素，让她们在听做、说唱、玩演等一系列活动中，多接触、使用英语。

教学活动的设计中比较有新意的是《新起点》教材，它在英语语言教学中更多关注了与其他学科的教学整合。例如，在字母教学中，除了运用传统的听音、模仿跟读、抄写、涂颜色等教学活动以外，还将字母学习与计算机教学相结合，根据键盘中字母的排列位置，以A、S、D、F、G...的顺序学习字母，并练习相应的手指指法。教材中还配有小贴花，学生可以将其中的英文字母摘下，贴在相应的手指上。通过这样的学习，学生既学会了字母认读，也学会了计算机键盘的指法操作，具有很好的教学效果。

（三）教材内容的比较

1．关于教材内容与课程目标的要求

国家《标准》和北京市《标准》都提出“英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力”，而这一能力的形成是建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识各方面素养整体发展的基础上。因此，教材内容的编排应在不同程度上满足《标准》提出的各项学习目标和要求。

（1）语言技能培养方面

《标准》中对起始级别“第一级”的语言技能的要求涉及听做、说唱、玩演、读写、视听五方面。从三套教材的内容编排与设计来看，都安排了听与说(Listen and say)、唱一唱(Let’s sing)、说一说(Let’s talk/ Talk Together)、演一演(Let’s act)、说歌谣(Let’s Chant)、写一写(Let’s write)等项与培养学生第一级语言技能密切相关的学习活动。不仅如此，各套教材还设计了多种丰富多彩的学习活动，有做游戏、听录音、画图画、听指令做动作、手工制作

等等，学生在语言学习的过程中动脑、动耳、动眼、动嘴、动手，多种感官及肢体并用，静态和动态相结合，不仅有利于学生语言技能的培养，还有利于他们动手能力、审美能力、活动能力等多种能力的发展。

值得注意的是《标准》中还提出了对学生视听技能的培养，第一级的视听要求是“视听时间每学年不少于10小时，平均每周20-25分钟”。视听技能的培养需要必备的教学材料。目前，这三套小学英语实验教材虽都配有教学录音磁带，但只有《新起点》配备教学录像带，另两套北京市实验教材则缺乏必备的视听材料，不能很好地完成《标准》中提出的目标要求。在今后的教材建设中应及时补上这方面的空白。

（2）语言知识培养方面

《标准》中对语言知识的要求涉及语音、词汇、语法、功能和话题五方面。小学英语教学的起始阶段还不涉及系统语音和语法内容的讲解，教学中主要以话题作为课文核心内容，辅以必要的词汇教学。三套教材在选择话题内容时，遵循小学生的认知规律，紧密结合学生的生活实际，所选内容多是学生现实生活和学习中经常接触到的，学生感兴趣的，而且具有一定实用价值的内

这些话题都涵盖在国家《标准》和北京市《标准》的附录“话题项目表”内容之中，话题多是学生学校生活、家庭生活中所熟悉的，能经常听到、看到、用到的语言，适合一年级小学生学习。因此，三套教材的课文内容能够体现《标准》中对语言知识提出的要求。

从教材使用地区的课时数量和教材语言知识容量来看，北京市按照每周安排2课时计算，北京版《英语》教材的知识容量最多，两册书共涉及话题内容15项。容量最少的是师大版《英语》，共有 8个话题。而《新起点》教材使用地区为每周3课时，两册书共有12个话题内容，教材知识容量比较适中。

（3）情感态度培养方面

《标准》中提到，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。小学阶段英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣和积极的学习态度，建立初步的学习英语的自信心。教材对学生情感态度培养主要体现在教学活动的安排和课文插图的设计上。三套教材中都设计了让学生做游戏、说歌谣、唱歌、表演、画图画、手工制作等多种游戏活动。同时，每一课课文都配有内容丰富、色彩艳丽，符合小学生年龄特点的插图。从总体来说，三套教材在对学生情感态度的培养方面下了很多功夫，能够激发学生学习英语的兴趣和积极的学习态度。

比较而言，《新起点》教材在这方面的设计更有新意。为了吸引学生的学习兴趣，每册教材都配有2－3页小贴花，用来完成课文中的小制作或回答课文提问。另外，在每单元课文的最后，安排了一个新颖的栏目Fun time（趣味时刻），除了复习本单元学习内容以外，还兼顾讲述其他学科知识，如小动物的生活习性、自然界的变化、寓言故事等等，并设计成连环画故事或是跳棋游戏，让学生在听故事、做游戏的过程中，学习英语，学习大自然的奥秘，学会为人处事，以此来扩展学习内容，吸引学生的学习兴趣。相比之下，北京市的两套小学英语实验教材在这方面还存在一定的差距。

（4）学习策略培养方面

英语教学中培养学生的学习策略，是为了使他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。对比这三套小学英语实验教材的内容编排, 《新起点》和北京版《英语》中的学习策略相似，而师大版《英语》教材中教学评估的设计新颖别致，能够很好的促进对学生学习策略的培养。教材在每单元的最后都安排了一页Self-assessment (自我评价), 除了总复习本单元内容以外还有两个新颖的栏目：我的记录(My Notes) 和教师记录(Teacher’s Notes)，其中评价的内容包括：学生用“是”与“否”回答在本单元是否学到新的语言知识与技能、是否喜欢课文内容或教学活动的安排、是否满意自己的课堂行为表现。同样也对教师提出这些问题，请她们用“好”、“不好”和“不太好”评价她们所观察到的学生在以上几方面的行为表现。教材中的这种评价设计能够引导学生学会对自己的学习结果进行反思与评价，增强了学生的参与意识，同时也丰富了教师评价的形式与内容。

（5）文化意识培养方面

《标准》中提出在“起始阶段应使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解，教学中涉及的英语国家文化知识应与学生身边的日常生活密切相关”。从三套教材已出版的前五册来看，表现比较突出的是《新起点》。教材的第三册专门安排一个单元的内容，以“北京”为标题，讲到北京的旅游名胜，如天安门、长城、颐和园、天坛、故宫、北海公园、动物园、圆明园等地名，并给出实景照片，同时还介绍了北京的烤鸭、京剧脸谱、地坛庙会等内容。学习这些内容能使北京的学生感觉亲切，增强学习欲望，激发学习兴趣，同时也使北京以外的学生了解北京，关注首都的发展。在另一个标题为“节日”的单元中，介绍了中国的春节，剪纸、舞龙等活动，给出十二生肖的英文名称。同时对比介绍了西方的圣诞节，并给出多伦多、悉尼的实景照片。这种通过专题讲解文化的形式能够巧妙地利用文化差异，吸引学生的学习兴趣，从而达到学习语言知识的最终目的。师大版《英语》属于改编版本，教材中涉及中国文化的内容并不多。北京版《英语》已出版的前几册教材中的文化内容也不太多。而这两套教材作为北京市的地方实验教材，在安排教材内容时应适当结合北京市城市发展的特点，多选择一些体现北京地域文化和古都风貌的文章。

2．关于教材中的图文设计

小学英语教材的特点之一是文字少，插图多，而且画面丰富，色彩艳丽。编者都希望通过视觉效果吸引学生的学习兴趣。对比三套教材，《新起点》的图文设计效果最明显。教材中的文字多以彩体呈现，插图的绘画质量很高，每一幅插图中的人物、动物表情细腻、生动形象。插图中增加了很多实景照片。单词表中的实物名词都用实物图像表示, 简单明了。最吸引学生的是每一册教材都配有2-3页小贴画，供学生手工制作和回答课文中的问题。

师大版《英语》作为改编教材, 沿用原版教材的图文设计风格，色彩鲜艳明快，教材中出现大量小动物图像，并用拟人画法表现, 趣味性强。词汇表中也直接用图像表示实物名词，教材最后还附有课文中出现的主要人物画像，吸引学生进一步加工，制作成头饰面具。但教材中缺少中国学生所熟悉的图像和画面，缺少适当的中、西结合的表现手法。北京版《英语》较以往自编教材，在图文设计上有了很大的突破, 以卡通图画的形式展现人物，插图活泼, 色彩丰富, 有效的辅助了文字表达。但插图的造型风格单一，过于简陋，部分课文中的文字内容不太醒目。总体来说，为使小学英语教材更适合小学生的实际需求，这两套教材在插图内容方面还需要做进一步的设计和加工。

（四）三套教材整体编写特色的比较

由于三套教材的编写类型不同，教材编写特色各异。

《新起点》教材作为合编教材，它的编写特色体现在：

1．很好地结合了中、外教材编写的特色，既有中国教材贴近我国教学实际和学生身心发展特点，又不乏国外教材中故事内容风趣、幽默的特点。

2．教学内容融和了各学科知识，并将学生多元智能素质的培养贯穿在教材编写之中。

3．教材的图文设计丰富，尤其是增加了符合学生年龄和心理特点的，让学生动手操作的教学工具。

师大版《英语》作为改编教材，它的编写特色体现在：

1．继承了原版教材的编写风格，以童话故事的形式设计课文内容，以拟人化的小动物和小学生作为主人公。

2．课文语言生动、地道、真实、自然。

3．教学活动多样，形式活泼，突出体现了一种宽松、自由的学习环境。

4．独特的自我评价的设计形式，突出了学生的学习主体地位和对学生个体差异的尊重。

5．在前几册教材中，反映中国文化的内容略显不足。

北京版《英语》教材有很多自编教材的特点，主要体现在：

1．知识结构严谨，内容丰富，容量大，有效保证了语言的输入量和语言积累。

2．“教案”式教材体例设计，有利于教师的实际教学。

3．复习课安排及时，容量大，便于学生对知识的强化记忆。

4．与以往教材中的教学方法相比，有了很大突破，但仍不够灵活，趣味性稍有不足。

同时，师大版和北京版《英语》教材还有一个共性，即遵循小学一年级英语只进行听说

训练，不安排语言文字内容的教学原则，因此不给学生配备文字教材，只为教师配备教学指导用书。这在北京市小学英语教学史上是一种新型的尝试，应及时做好教学和教材两方面的经验总结。

三、对北京市小学英语教材修订与教材建设的几点建议

1. 配齐教材的配套材料，保证教学质量。

小学英语教学是学生英语学习的启蒙时期，教学质量的好坏直接影响到学生今后对英语语言的兴趣和语言发展的水平，因此，教材建设的重任之一是保证高质量的教学效果。北京市已编写出版的这三套教材系列中，除了教科书以外，都配有教师指导用书、学生活动手册、教学挂图、学习卡片、录音磁带等多种教辅材料，但是离教材齐备的目标还有一定距离。例如学生还缺乏配套的课外阅读材料，课外视听材料，教师还需要教学光盘、多媒体课件等配套材料。这些都需要在今后的教材建设中不断完善。

2．丰富教材文体与字体，体现语言的实用性。

语言学习的最终目的是为了实际应用。小学阶段的英语教材，多采用人物对话、童话故事的形式设计课文，教材中的文字也以印刷体为主。然而随着人们现实生活中与英语国家交往的日益频繁，我们所接触的语言形式也日益增多，有简短的便条、表格、通知、海报、新闻、广告、产品说明、电视节目等等，对于今天的学生而言，还多了一项网络信息。因此，编写21世纪的英语教材，应广泛吸纳多种语言应用文体，同时丰富教材中的英文字体，适量加入手写体、艺术体等日常生活中经常接触的字体。一方面使语言学习与生活实际紧密相连，体现语言的实用价值；另一方面，可以启发学生多观察生活，学会在生活中不断学习。

3．缩减每课课文容量，增加课文内容的复现率。

2001年教育部曾对小学英语课程提出“遵循长短课时结合、高频率的原则”, 并建议起始年级的三、四年级英语课以短课时为主，五、六年级则长短课时结合（以三年级作为起始年级）。北京市进行的课程改革将小学开设英语的起始年级提前至一年级。由于小学低年级学生年龄小，

注意力时间短，小学英语课程，尤其是起始年级的英语课以短课时安排为宜。因此，在编写低年级英语教材时，一定要把握好课文容量，每课课文不宜过长。例如北京版《英语》每课平均安排5-6个教学活动，教材容量显得过多。建议在教材修订时适量缩减课文容量，一节课安排不超过3项教学活动为宜。在控制课文容量的同时注意增加内容的复现率，在同一课或同一单元中，设计多种让学生参与的教学活动，使学生在唱歌、表演、做游戏等项娱乐性活动中不断接触、反复使用语言，达到学习的目的。

4．增加中、外文化背景介绍内容，突出地域文化特色。

语言是文化的载体。只有在很好地了解了一个国家的文化背景之后，才能更好地理解、学习和掌握他们的语言。同时还不能忘记对自己本国文化的学习，并学会用另一种语言进行表达，这样才能达到语言双向交流的目的。英语课程改革中强调了文化意识教学在语言教学中的重要作用。因此，建议在教材编写之前，先作好整体规划，尽量在每一册教材中都安排一定数量的文化背景内容，其中要包含祖国文化的介绍内容。这一点，在引进和改编国外教材时应引起特别的关注。另外，作为北京市地方性实验教材，还应该在教材内容的编排中突出北京市的地方文化特色，适量增加反映北京特有文化、古都文明和百姓生活等方面的相关内容。

5．充分利用现代科学技术，开发多媒体教材系列。

随着21世纪信息时代的飞速发展，电脑多媒体的普及率越来越高。新世纪的教材建设向多媒体教材迈进了一大步。目前，深圳金太阳软件开发公司已经研制出让教材“说话”的技术。他们在教材的相关位置插入语音磁条，利用光标扫描技术，请教材开口说话。今后的小学英语教材建设应充分利用现代科学技术，融文字、声音、图像、动画为一体，使教材具备唱歌、说话、画面运动等多种功能。同时，每册教材还要配备一张多媒体百科全书光盘，详尽地为学生和教师提供与课文内容相关的背景知识介绍，并同样辅以文字、声音、图像、动画画面等多种效果。

人教版新起点小学英语16年级

人教版新起点小学英语词汇总 一年级上（没有分单元） book书ruler尺子pencil铅笔eraser橡皮pencil case 铅笔盒 backpack书包school学校 eye眼睛hand手ear耳朵mouth嘴nose鼻子foot(feet)脚 face脸leg腿arm手臂 cat猫bird鸟rabbit兔dog狗chicken鸡duck鸭 monkey猴子tiger虎panda熊猫elephant 大象fish鱼 one一two二three三four四five五six六 seven七eight八nine九ten十 red红色(的) yellow黄色(的) purple紫色(的) brown棕色(的) orange橙色(的) white白色(的) green绿色(的) pink粉红色(的) blue蓝色(的) black黑色(的) apple苹果banana香蕉peach桃melon瓜 pear梨orange橙子grape葡萄strawberry草莓pineapple菠萝 一年级下 Unit9 classroom 教室door门window窗户blackboard黑板wall 墙desk 桌子chair 椅子boy 男孩girl 女孩in 里面on 上面under下面where哪里 unit 10 room房间closet衣柜telephone电话computer 电脑TV 电视bed 床picture图片table餐桌lamp台灯armchair 沙发behind后面next to旁边 Unit 11 Toys玩具plane飞机boat船train火车ball球teddy bear玩具熊 bus公交车Car小汽车doll玩具娃娃pinwheel风车box盒子 Unit 13 Shapes图形circle圆形triangle三角形rectangle长方形square 正方形 eleven 11 twelve12 Thirteen13 fourteen14 fifteen15 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 twenty20 Unit 14 Clothes衣服T-shirt T恤衫pants 裤子shorts短裤jacket 夹克 Sweater毛衣skirt短裙dress连衣裙shoe鞋子sock袜子 Unit 15 Food食物drink 饮料rice 米饭noodles面条jiaozi 饺子tofu豆腐Vegetables蔬菜meat牛肉fish 鱼肉chicken鸡肉bread 面包 milk牛奶ice cream冰激凌juice果汁egg鸡蛋

小学英语电子课本人教版

人教版小学英语电子课本 新起点英语一年级上册 unit 1 school unit 2 body unit 3 animals unit 4 revision unit 5 numbers unit 6 colours unit 7 fruit unit 8 revision 词汇表一 词汇表二 新起点英语一年级下册 unit 9 classmate (2) unit 10 my room (10) unit 11 toys (18) unit 12 review (26) unit 13 shapes (34) unit 14 clothes (42) unit 15 food and drink (50) unit 16 review (58) 词汇表一 (66) 词汇表二 (69) 新起点英语二年级上册 unit 1 family (2) unit 2 friends (10) unit 3 parks (18) unit 4 review (26) unit 5 streets (34)

unit 7 festivals (50) unit 8 review (58) 词汇表一 (66) 词汇表二 (69) 新起点英语二年级下册 unit 9 seasons (2) unit 10 weather (10) unit 11 pe class (18) unit 12 review (26) unit 13 time (34) unit 14 my day (42) unit 15 the days of the week (50) unit 16 review (58) 词汇表一 (66) 词汇表二 (70) 新起点英语三年级上册 unit 1 myself (2) unit 2 my body (12) unit 3 my food (22) unit 4 revision (32) unit 5 my pet (42) unit 6 my clothes (52) unit 7 my birthday (62)

北京版新版教材英语一年级上

Hello! I’m Miss Wang. What’s your name? My name is Maomao. hello boat coat name a gate a cake a lake good wood foot Stand up. Sit down. Put up your hands. Put down your hands. Unit2 Good morning/afternoon/evening/night, Miss Wang. hi kite bike bee evening key knee a bag a cat dad Open your book. Close your book. Read after me. Again. Unit3 Good morning. How are you? I’m fine. Thanks. And you? I’m fine, too. Goodbye, boys and girls. Bye-bye, Kate. goodbye a cook a book mum cup a nut a hut you a uniform UFO Come here. Go back to your seat. Unit4 This is my friend/Lala. Hi, Lala. Hi, Guoguo. Nice to meet you. Nice to meet you, too. eyes night my too a spoon the moon a dish a fish Lily Who will try? Let me try. I will.

小学英语电子课本人教版

小学英语电子课本人教 版 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

人教版小学英语电子课本 新起点英语一年级上册 unit 1 school unit 2 body unit 3 animals unit 4 revision unit 5 numbers unit 6 colours unit 7 fruit unit 8 revision 词汇表一 词汇表二 新起点英语一年级下册 unit 9 classmate (2) unit 10 my room (10) unit 11 toys (18) unit 12 review (26) unit 13 shapes (34) unit 14 clothes (42) unit 15 food and drink (50) unit 16 review (58) 词汇表一 (66) 词汇表二 (69) 新起点英语二年级上册 unit 1 family (2) unit 2 friends (10) unit 3 parks (18)

unit 5 streets (34) unit 6 beijing (42) unit 7 festivals (50) unit 8 review (58) 词汇表一 (66) 词汇表二 (69) 新起点英语二年级下册 unit 9 seasons (2) unit 10 weather (10) unit 11 pe class (18) unit 12 review (26) unit 13 time (34) unit 14 my day (42) unit 15 the days of the week (50) unit 16 review (58) 词汇表一 (66) 词汇表二 (70) 新起点英语三年级上册 unit 1 myself (2) unit 2 my body (12) unit 3 my food (22) unit 4 revision (32)

(完整版)人教版新起点小学英语四年级下册课文

Unit 1 Unit 1 My neighbourhood Excuse me. Where is the hospital? 不好意思。医院在哪里？ Go straight. It's on your right. 直走。在你右手边。 It's next to the restaurant. 紧挨餐厅。 Excuse me. How can I get to the post office? 不好意思。请问怎么去邮局？ Go straight and turn left at the first crossroads. 直走，在第一个十字路口左转。It's between the bookshop and the grocery. 它在书店和杂货店之间。Lesson 1 第一课 A Look, Listen and repeat. 看，听并重复。 restaurant 餐馆 post office 邮局 bank 银行 grocery 食品杂货店 across from 对面 next to 紧邻 between 在……之间 Yaoyao's aunt comes to vist her family. 瑶瑶的阿姨来她家做客。

Yaoyao is showing her around the neighbourhood. 瑶瑶带着她参观街坊。"Look, this is a post office. Our school is next to it." “看，这有一间邮局。我们学校在它旁边。” "Oh, I see. What's that?" "哦，我看到啦。那是什么？” "That's a restaurant. We can eat Beijing duck there. “那是一家餐厅。我们可以在那吃北京烤鸭。" We often have a grocery in the neibourhood. 我们小区还有一间杂货店。 It's across from the park. 就在公园对面。 Mum often buys fruit and vegetables there." 妈妈总在那买水果和蔬菜。” "I want to buy some gifts. Is there a supermarket here?" “我想买一些礼物。这有超市吗？” "Yes, of course. It is between the bank and the park." “当然。就在银行和公园中间。” B Look and say. 看和说。 Where is the bank?银行在哪里 It's between the supermarket and Sunday Park.在超市和周日公园中间。 Lesson 2 第二课 A Look, listen and repeat. 看，听并重复。 turn left 向左转 go straight 直行

北京版小学五年级英语下册大纲

北京版小学五年级英语下册（一年级起点）教材分析 教材共8个单元（6个学习单元，2个复习单元）： Unit one What are you doing?（第一单元你正在做什么事？） 单元目标：1. 能够询问、回答或表述自己或他人正在做的事情并发表简单的看法。 2. 能听懂、认读本单元以现在分词的形式呈现的12个动词及动词短语，并能在相应情景中运用。 3. 能根据字母qu 在单词中发音为/kw/ （类似发音“扩”）的规律拼读单词。 4. 能理解Listen and say的对话内容，并能朗读对话。 5. 能读懂Now I can read板块中转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit two What do flowers do? （第二单元花是能做什么？） 单元目标：1. 能听懂、指认并说出植物各部分名称以及它们的作用的词汇，能在情景中运用。 2. 能听懂、表达植物各部分的作业及做不同事物所需条件的功能句型：What do ... flowers do? They ... . What do ... need to ...? They need ... . 3. 能听懂、理解并朗读对话。 4. 能够体会辅音字母r及与r 组合的字母在单词中的发音，并根据规律尝试拼读单词。 5. 能够读懂Now I can read转述课文的小语篇，并尝试复述。 Unit three How do seeds travel？(第三单元种子如何传播？) 单元目标：1. 围绕有关植物的相关知识进行交流，如简单介绍树的作用、种子的传播等。 2. 能听懂、会说、认读get fruits from trees, make paper caps, potatoes, in water等词汇或词组，并能在相应的情景中应用。 3. 能用How do ... travel? 就出行方式进行询问，并用some..., and others... .句型结构表达不同的人会有不同的方式。 4. 能感知字母s在单词中的不同发音/s/, /z/，并能够拼读单词，朗读句子。 5. 能够借助插图理解对话内容，并能正确朗读对话。 6. 能读懂转述课文的语段，并尝试复述。 Unit four Revision （第四单元复习单元） 单元目标：1. 将一至三单元的知识点进行复习和操练。 2. 能够结合自身实际，写一写周末活动、日常交通、日常饮食等。 Unit five Who’s that baby boy? （第五单元那个男婴是谁？） 单元目标：1. 能够听懂、会说关于询问对方家人情况的交际用语，并能在情景中进行交流。 2. 能够理解并运用比较级结构... years older than ... 来介绍家人年龄。 3. 能够听懂、认读nephew, cousins等表示家庭成员的词汇，以及家庭成员日常交流活动的动词词组，并能在情景中运用。 4. 能够根据字母t在单词中发音为/t/的规律认读单词。 5. 能朗读对话，读懂转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit six What will you do in the future? 单元目标：1. 能运用一般将来时与他人谈论未来将要从事何种职业。 2. 能听懂、指认并读出表达职业的单词professor, pilot, artist, barber等有关单词，并能在相应的情景中运用。 3.能理解本单元对话内容，流利地朗读，表演或复述对话。 4. 能准确认读辅音字母v在单词中的发音/v/并根据发音规律拼读单词。 Unit seven Are you going away for the holiday?

人教新起点小学英语四年级下册课文

人教版新起点小学英语四年级下册课文

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Unit 1 Unit 1 My neighbourhood Excuse me. Where is the hospital? 不好意思。医院在哪里？ Go straight. It's on your right. 直走。在你右手边。 It's next to the restaurant. 紧挨餐厅。 Excuse me. How can I get to the post office? 不好意思。请问怎么去邮局？ Go straight and turn left at the first crossroads. 直走，在第一个十字路口左转。It's between the bookshop and the grocery. 它在书店和杂货店之间。Lesson 1 第一课 A Look, Listen and repeat. 看，听并重复。 restaurant 餐馆 post office 邮局 bank 银行 grocery 食品杂货店 across from 对面 next to 紧邻 between 在……之间 Yaoyao's aunt comes to vist her family. 瑶瑶的阿姨来她家做客。

Yaoyao is showing her around the neighbourhood. 瑶瑶带着她参观街坊。"Look, this is a post office. Our school is next to it." “看，这有一间邮局。我们学校在它旁边。” "Oh, I see. What's that?" "哦，我看到啦。那是什么？” "That's a restaurant. We can eat Beijing duck there. “那是一家餐厅。我们可以在那吃北京烤鸭。" We often have a grocery in the neibourhood. 我们小区还有一间杂货店。 It's across from the park. 就在公园对面。 Mum often buys fruit and vegetables there." 妈妈总在那买水果和蔬菜。” "I want to buy some gifts. Is there a supermarket here?" “我想买一些礼物。这有超市吗？” "Yes, of course. It is between the bank and the park." “当然。就在银行和公园中间。” B Look and say. 看和说。 Where is the bank?银行在哪里 It's between the supermarket and Sunday Park.在超市和周日公园中间。 Lesson 2 第二课 A Look, listen and repeat. 看，听并重复。 turn left 向左转 go straight 直行 turn right 向右转

北京版课改教材英语二年级下

北京版课改教材英语二年级下韵文部分中英对照Lesson 1 I have a round face but no eyes. 我有一张圆脸却没有眼睛。 I have two hands but no legs. 我有两只手却没有腿。 I have no mouth but I can tell. 我没有嘴但是我能告诉你。 It’s the time, the time that I can tell. 我能告诉你的就是时间。 Lesson 2 Tick, tock, tick, tock, 滴答，滴答，滴滴答 Merrily sings the clock. 钟儿高兴地唱 Time for work and time for play. 又工作又玩耍 Tick, tock, tick, tock, 滴答，滴答，滴滴答 Merrily sings the clock. 钟儿高兴地唱 Lesson 3 Twelve good hours in every day, 每个白天都有很棒的十二个小时Time for work and time for play; 有工作的时间也有玩的时间Twenty-four hours for day and night, 白天和夜晚一共有24个小时Some for darkness and some for light. 有光亮也有黑暗 Lesson 5 Summer’s hot, no school. 夏天炎热，不用上学 Fall comes, it becomes cool. 秋天来到,天气变凉爽 We all go back to school. 我们都回到学校

人教版新起点小学英语单词一年级至四年级

人教版新起点一年级上册英语单词表 第一单元 book 书ruler 尺子pencil 铅笔eraser 橡皮pencil canse 铅笔盒backpack 书包school 学校 第二单元 eye 眼睛hand 手 ear 耳朵mouth 嘴 nose 鼻子foot 脚 face 脸leg 腿 arm 胳膊 第三单元 cat 猫bird 鸟 rabbit 兔子dog 狗 chicken 小鸡duck 鸭子monkey 猴子tiger 老虎panda 熊猫eleghant 大象fish 鱼 第五单元 one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 第六单元 red 红色yellow 黄色 purple 紫色brown 棕色 orange 橙色white 白色 green 绿色pink 粉色 blue 蓝色black 黑色 第七单元 apple 苹果banana 香蕉peach 桃子melon 西瓜 pear 梨orange 橘子grape(s) 葡萄strawberry 草莓pineaapple 菠萝 人教版新起点一年级下册英语单词表 第九单元 classroom 教室door 门

window 窗户blackboard 黑板wall 墙desk 书桌 chair 椅子boy男孩 girl 女孩in在里面 on 在上面under 在下面where在哪里 第十单元 room 房间closet 柜橱telephone 电话computer 计算机TV 电视bed 床 picture 画table桌子 lamp 台灯armchair 手扶椅behind在后面next to 在旁边 第十一单元 toys 玩具（复数）plane飞机 boat 小船train火车 ball 球teddy bear 玩具熊bus 公共汽车car 小汽车 doll 玩具娃娃pinwheel 纸风车box盒子 第十三单元 shapes 形状（复数）circle 圆形triangle 三角形rectangle 长方形square 正方形eleven 十一twelve 十二thirteen十三fourteen 十四fifteen十五sixteen十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen十九twenty二十 第十四单元 clothes 衣服T-shirt T恤衫pants 长裤shorts短裤jacket 夹克sweater 毛衣skirt 短裙dress连衣裙shoe 鞋sock 袜子 第十五单元 food 食品drink 饮料 rice 米饭noodles 面条

人教版新起点小学英语一起点1-6年级单词表汇总2018

人教版新起点一年级上册单词表Unit 1 book 书，书本 ruler 尺子 pencil 铅笔 schoolbag 书包 teacher 教师 I 我 have 有 a/an 一（个） Unit 2 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 this 这（个） is 是 my 我的 Unit 3 dog 狗 bird 鸟 tiger 老虎 monkey 猴子 cat 猫 what 什么 it 它 Unit 4 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 how 多少 many 多的，许多的 are 是 there （代替主语） Unit 5 black 黑色；黑色的 yellow 黄色；黄色的 blue 蓝色；蓝色的 red 红色；红色的 green 绿色；绿色的 colour 颜色 Unit 6 apple 苹果 pear 梨 banana 香蕉 orange 柑橘；橙 do （助动词） you 你；你们 like 喜欢；喜爱 yes 是，是的 no 不，不是 人教版新起点一年级下册单词表Unit 1 chair 椅子 desk 书桌，写字台blackboard 黑板 on在……上 under 在……下面/下方 in在……里面 where 在哪里

the 放在名词前，特指人、事或物Unit 2 light 灯 bed 床 door 门，出入口 box 箱子，盒子 near 靠近，接近 behind 在...背后 Unit 3 plane 飞机 ball 球 doll 玩偶，玩具娃娃 train 列车，火车 car 小汽车，轿车 bear 玩具熊，熊 can 可以，能够 sure 当然 sorry 对不起，抱歉 Unit 4 rice 米饭，米 noodles 面条 vegetable 蔬菜 fish 鱼肉，鱼 chicken 鸡肉，鸡 egg 鸡蛋 hungry 饥饿的 want 要，想要 and 和 Unit 5 juice 果汁，蔬菜汁 tea 茶，茶叶 milk 奶，牛奶 water 水 thirsty 口渴的thanks 感谢 Unit 6 shirt 衬衫 T-shirt T恤衫，短袖圆领衬衫skirt 裙子 dress 连衣裙，套裙 socks 短袜 shorts 短裤 your 你的，你们的 人教版新起点二年级上册单词表Unit 1 father 父亲 mother 母亲 brother 兄；弟 sister 姐；妹grandmother （外）祖母grandfather （外）祖父 who 谁 he 他 she 她 Unit 2 classmate 同班同学 friend 朋友 woman 女人 girl 女孩 man 男人 boy 男孩 look 看；瞧 his 他的 name 名字 her 她的 or 还是 Unit 3

小学英语各版本及使用情况

2．新版小学英语 <1~6年级> 3．新起点小学英语<1~6年级> 4．灵通英语（4本）<3~6年级> 剑桥小学英语 join in（5本）：外语教学与研究出版社 牛津英语<1~6年级>两版本1.（全国版） 2.（上海本地版）上海教育出版社 牛津小学英语<1~6年级>：译林出版社 小学新标准英语<1~6年级> 、<3~6年级> ：外研社 北师大版小学英语<1~6年级> 、<3~6年级> 冀教版（河北教育）小学英语<1~2、3~6年级> 广东版开心学英语<3~6年级>：广东人民出版社 新世纪小学英语（6本）：外研社 新世纪小学英语：上海外语教育出版社 深港版小学<1~6年级> ：外研社&广东教育出版社 湖北： 武汉：《剑桥小学英语》新洲，青山，2001武汉市委 钟家村小学：灵通英语<1~2年级> 外校：朗文的Welcome To English 宜昌、荆州（湖北一带）、安徽安庆、广东部分市区、浙江富阳、广州、温岭、嘉兴、杭州、四川广元剑阁、河南省少年先锋学校、宁夏、新疆喀什：PEP 广东：广州用的是广州本地版的英语课本（分1-3年级，3-6年级）。 深圳用的是深港版英语课本。 珠海和中山用的是开心英语

广州：牛津广州版 佛山禅城区：广州版 广州：1、2年纪北师大版，3~6开心英语 上海：牛津英语，有些牛津有些新世纪（上外） 南京：苏教版小学英语牛津 河北、济南：人教版 内蒙古乌海市：（科学普及出版社）新课程版 山西太原(现在有三套)：外研社新标准、人教社 PEP、江苏出版社小学牛津英语 重庆：冀教版转人教版 保定：冀教版 福建南平浦城小学英语：北京市仁爱教育研究所编著，经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过的仁爱版英语 河南郑州：一年级新起点三年级PEP 浙江临海：一年级新标准英语。三年级牛津、新标准英语、PEP 沈阳：牛津英语 长沙大同小学：外研社小学英语教材 鞍山小学英语教材：铁东用的是《新标准》，铁西是《快乐英语》，立山好象是《新课标》

新起点小学英语二年级下册试卷

新起点小学英语二年级下册试卷 一.把下面的英语句子翻译成汉语. 1.this is my family. I have a happy family. 2. who’s she ? She’s my grandma. Who’ he ? He’s my dad. 2.Nice to meet you! 3.Dad, I have a new classmate. What is he like? He is tall. I have a friend. 4.I’m from China. I’m from Britain. I’m from America. I’m from Canada. 5.There is a lake in the park! There is a hill in the park! There is a bridge in the park! There is a flower in the park! There is a grass in the park! There is a tree in the park! 6.What can you see in the picture ? I can see ducks and boats. 7.What do you see ? I see a tree. I see a bee. I see a butterfly. I see a hill. How beautiful! 8.This is a taxi. This is a bicycle. This is a subway. This is a bus. This is a van. 9.Where are you going? I’m going to the supermarket. I’m going to the zoo. I’m going to the hospital. I’m going to the school. I’m going to the park. I’m going to the bookstore. By taxi? No ,by bus. 10.Have you been to the Summer Palace? Have you been to the Great Wall? 11.Have you been to the Forbidden City? Have you been to the Temple of Heaven? Have you been to Tiananmen Square? Yes ,I have . 12.Here is a present for you . Thank you .

新起点小学英语一年级下册课文录音材料

新起点小学英语一年级下册课文录音材料 49课录音材料 A项：In my classroom I can see, A desk, a chair,For you and me. In my classroom I can see, A window, a door,For you and me. In my classroom I can see, A wall, a blackboard,For you and me. NEW WORDS: desk,chair,door,window,blackboard,wall,boy,girl,classro om B项:DIALOGUE T: Good moming ,boys and girls.

Ss:Good morning,Miss Li. T: How are you? Ss: Fine, thank you. 50课录音材料: A项：CHANT Where’s Angel? Where’s Angel? She’s in the pencil case. Where’s Angel? Whe re’s Angel? She’s on the pencil case. Where’s Angel ? Where’s Angel?

She’s under the pencil case. Oh, oh! DIALOGUE Bill: Where is ruler? Andy: It’s under the desk. NEW PHRASES: in the pencil case , on the pencil case, under the penc il case. B项: DIALOGUE Lily: Where is my pencil case? B and G: Guess! Lily: Under the desk? B and G: No!

人教版小学英语下册电子课本免费下载

小学英语1至6年级要点知识点 1 第一部分：基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音：前元音：[i:] [ ] /e/ [ ] 中元音：[ :] [ ] 后元音：[ɑ:] [ ] [ :] [u :] [ ] [ ] 双元音(8个) Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [ u] [ i] Ⅱ.集中双元音(3个) [i ][ε][u ] 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 2 第二部分：语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China

人教版小学四年级英语课文及单词

English book of grade 4 Unit 1 my classroom Ⅰ、LET′S TALK (Page5) Hello,Mike. Hi ,Amy.This is Zhang Peng,our new classmate. Mike,we have a new classroom. Really?let′s go and have a look. Wow!it′s so big! Look!this is my new desk. We have 6 new lights. where′s my seat? it′s near the door. (Page8) Good morning. let′s clean the classroom. Good idea. let′s clean the desks and chairs. All right! Let me clean the window. Let me clean the board. Look at the picture. it′s nice. Good morning,Miss White. Wow!it′s nice and clean. Good job! Ⅱ、ENGLISH WORDS Window 窗户board Light 灯；管灯picture Door 门floor地板Classromm 教师many许多的 Our我们的classmate同学Have a look看一看seat座位 Near在…..的旁边△what什么 △in 在……的里面△the这个，那个△we 我们△have（我们）有△new 新的△go去 △where 在哪里computer电脑

北京版二年级英语课文

(1) Get up^Get up What time is it ________________________________ It ' s seven o ' clock. _____________________________ What time is it ________________________________ It ' s seven thirty.It ' s time to go to school. Have a nice day! _______________________________ (2) When do you have your dancing lessons At four thirty. _________________________________ Let ' s piarst. _________________________________ When do you go home,Yangyan _______________________________ At five thirty. _________________________________ It sfive therty now.Let ' s go home. _________________________ (3) When do you watch the cartoons _______________________________ At five fifty. ________________________________ Let ' s turn on the TV _______________________________ What time is it ________________________________ It ' s nine twenty.It ' s time to go to bed. Sleep tight! ________________________________ Good night! ________________________________ (4) What time is it, Dad ________________________________ It' s six thirty.It ' s time for breakfast. _______________________________ What' s for breakfasMum ________________________________ We have bread,milk,eggs,and fruits. _______________________________

人教版新起点小学英语一年级下全册教案

人教版新起点小学英语一年级下全册教案 Unit 1 Classroom 单元教学目标： 1、语言技能目标 （1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair,desk, blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐 （2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…，并能在恰当的情境中初步运用。 （3）能够听懂简短的课堂指令语, 如：Put your ... in/on/under ...等，并作出相应的反应。 （4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 （1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 （2）能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动； 能做到有序参与，积极使用英语。 （3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介词：under / in / on。 单元教学难点：句型Where is …? It’s …的使用。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学目标： 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under. 教学重难点：

能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。 教学准备：课件 教学时间：年月日 教学过程： 一、热身 教师发出指令，请学生听指令完成任务，如：Show me your ruler / book.等。 二、新授 A. Look, listen and chant （一）1、教师出示教材A项图片，引导学生认真观察图片并思考。 T: Look at the picture. What can you see? 2、允许学生用中文表达自己不会的词汇，在肯定学生的答案后立即给 出正确的英文表达。 （二）教学歌谣祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐 1、第一遍：让学生欣赏歌谣（不打开课本）。 2、第二遍：让学生打开课本，一边观察A项图片，一边听歌谣。 3、第三遍：让学生听歌谣，并尝试在A项图片上指出相应的物体。 4、教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。 （三）教学新单词：desk, chair, blackboard 1、教师课件出示图片，教学三个单词。 2、带领全班认读单词两到三遍。 3、词汇操练：听单词指出正确的实物。 （四）教学新单词：in, on, under 1、教师课件出示图片，教学三个单词。