七年级政治(道法)集体备课10.2活出生命的精彩

课题：10.2活出生命的精彩本课第2课时本学期第21课时集体备课记录二次备课记录

学科德

育设计

激发学生热爱生命，勇于创造自己生命价值的情感。

教学目标

能力目标：学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。

知识目标：认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。

教学重点、难点重点：激发生命的热情，活出生命的精彩。

难点：认识到每一个人都能创造出生命的精彩。

教学方

法设计

情境教学法、汇报交流法、阅读法。

教学过程（含板书设计）教学环节设计二次备课记录

情景导入生成问题

【你说我说】在我们的生命里，会和许许多多的人

相遇，他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？

请你选择你认识的一个人，将他对生命的热情、努力活

出生命精彩的故事与大家分享一下。

学生分享故事。

师：其实，我们每个人都有自己独特的一面，都可

以活出自己生命的精彩。

自学互研生成能力

(一)自主预习

1．人们对待生活的不同态度，会影响生命的__质量

__。

2．生命是一个逐渐__丰富__的过程。当我们敞开自

己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，

生命中的__道德体验__就会不断丰富，对生命的__感受

力__，__理解力__就会不断增强。[来源:Z§xx§https://www.sodocs.net/doc/ff12644140.html,]

3．我们不仅要关注自身的发展，而且要关切__他人

的生命__，设身处地地__思考并善待他人__。

4．让我们用__真诚__、__热情__、__给予__去感动

改变他人，消融冷漠，共同营造一个__互信__、__友善

__、__和谐__的社会。

5．历史上的伟大人物，他们运用自身的__品德__、

__才智__和__劳动__。创造出比生命更长久的，不平凡

的社会价值，为我们留下了宝贵的__物质财富__和__精神财富__，影响着一代又一代的人。

6．当我们将个体生命和__他人的__、__集体的__、__民族的__、__国家的__甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

(二)合作探究

知识模块一贫乏与充盈

探究一：教材P115探究与分享

(1)同是16岁的中学生，生活环境不同，身上却有相同的地方，请你说说他们的相同点是什么？

(2)你期待自己到16岁时将会是怎样的？

答案提示：(1)相同点：他们都有自己的追求，有生活的目标，生命是充盈的。

(2)略。

知识模块二冷漠与关切

探究二：教材P116探究与分享

(1)和同学交流：如何让生命充盈？

(2)以小组为单位，整理出本小组“让生命充盈的方法”在全班交流分享。

答案提示：(1)(2)略。言之有理即可。

探究三：教材P116探究与分

(1)请你对事件中的肇事逃逸司机、路人和拾荒阿姨的行为进行简要评价。

(2)为什么这个事件会引起全国网友对“要做温暖中国人”的讨论？

答案提示：(1)肇事逃逸司机：漠视他人的生命、道德败坏，是故意杀人的犯罪行为，应受法律的制裁。路人：见死不救，是不尊重，爱护他人生命的表现，是不道德的行为，应受社会的谴责。拾荒阿姨：及时救助小悦悦，是尊重、爱护他人生命的表现，是助人为乐，见义勇为，奉献社会的高尚行为，值得每一个人学习。

(2)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖。没有人愿意生活在冷漠之中，我们不仅要关注自身的发展。而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们每一个个体都应责无旁贷，担负起我们的道德责任。

探究四：教材P117探究与分享

传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？

答案提示：如：遇到需要帮助的人，主动伸出援助之手；积极参加社会志愿者活动；参加“献爱心”活动；等等。

知识模块三平凡与伟大

探究五：教材P118探究与分享

了解保尔·柯察金的故事，想想他为什么这样理解生命。

答案提示：因为保尔自己经历多次生死的考验，也目睹无数战士为革命事业献出生命。他认识到人生的意义就在于要珍惜时间，要有自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志、为人类崇高事业不懈奋斗。

探究六：教材P118下面图片“名人成就”及教材P119探究与分享

(1)分享图片(教材P118)名人及其成就，从这些图片中你认识到了什么？

(2)铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的？

(3)通过(1)(2)的探究，你认识到了什么？

答案提示：(1)历史上那些伟大的人物并不是他们生而伟大，而是因为他们运用自身品德，才智和劳动，创造出比自己有限生命更长久的，不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。

(2)因为他们面对生活的艰难考验，甚至面对生死的考验，不放弃，不懈怠，他们用坚持、兢业、责任保护着他人的安全，因而人们认为他们是“最美”的。

(3)我认识到了不管是伟大还是平凡人都可以实现生命的价值，活出自己的精彩，让生命更绚烂。

交流展示生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

当堂演练达成目标

1．生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈，方法可取的有( D )

①阅读好书②专注地做自己热爱和有兴趣的事情

③走出家门，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的风土人情

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

2．雨果曾经说过：“好行善事，关心别人，这也是一种美德。”这说明( A )

①关爱他人，要从生活点滴做起②关爱是一门艺术

③关爱他人是做人的基本道德④关爱别人好处多

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

3．一样的人生，不一样的精彩。真正精彩，有价值的人生在于( C )

A．对金钱的占有B．对权力的追逐

C．对社会的贡献D．名利的争夺

4．辨析：有人认为，历史上的伟大人物创造出巨大的社会价值，他们的人生是有价值的，而普通人默默无

闻，他们的人生没有价值。

答案提示：在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身

的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久

的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富

和精神财富，影响着一代又一代的人。

与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？当人们为生活而努力，日复一日，

年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为

家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用

认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命

价值。

生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命

运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

课后反思查漏补缺

这节课我学会了：

这节课我未解决的疑惑：

随堂检测

作业

设计

教学反思和交流

初中思想品德集体备课活动记录模板.doc

初中思想品德组集体备课活动记录 主备人：xxx 参加人员：xxx、xxx 备课地点：xxxxxx 学科：思想品德 集体备课内容：人民版八年级思想品德上册第二单元第五课我们不是水晶人时间：xxxx年xx月 课时：2课时 【本课的教学目标】： 1、知识目标： 走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有并能恰当处置秘密是走向独立的一个基本要求;生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的;学会区分哪些是应该保密的秘密，哪些是危险的、难以处理的秘密;让学生知道公民的个人隐私包括未成年人的个人隐私受法律保护，知道个人隐私受到侵害时的自护方法和法律手段； 2、能力目标：拥有自己的秘密是正常的心理现象，但父母的担心也有他的道理．对于不能保密的事情，应该找可以依赖的人倾诉，或者向有关部门反映；适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力，保持心理健康;通过学习掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护自己的隐私权 3、情感、态度价值观目标：拥有自己的心灵天空，也要理解父母与老师，体会青春幸福;让心灵在向阳的地方开一扇窗，快乐就会变得很简单;树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。

【教学重点】： 1、真正的长大是什么； 2、长大的标志； 3、为什么要学会倾诉； 4、侵犯隐私权的行为有哪些； 5、怎样保护自己的隐私。 【教学难点】： 1、怎样去辨别危险的秘密和复杂的秘密； 2、怎样对待不同的秘密； 3、如何运用法律武器保护我们的隐私权。 【准备采用的教学方法】 讲授法、小组合作交流法、案例法 第五课我们不是“水晶人”（个体备课教案） 【新课导入】： 2010年12月4日第五届中国青少年发展论坛在北京大学闭幕。记者从未成年人权益保护的论坛上获悉，约有90%的小学生反映自己的隐私权被家长侵犯，小学生们表示未成年人也有隐私权，并呼吁家长尊重自己的想法和隐私。据介绍，小学生普遍反映在没有征得自己的同意下，自己的书包、日记以及信件被家长翻看。对此你有何看法？（学生发表自己的看法，教师进行小结导入新课）

初中政治备课组工作计划

初中政治备课组工作计划 初中政治备课组工作计划(一) 一.工作重点 1.学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。 2.做好期中期末复习工作 认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。 3.抓教学常规 组织有关学习活动，多研究常态课常规课，探索新教法，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。 二.主要活动 1.理论学习、研究新课程的教法与学法。 2.开设常态课，及时评课。 3.积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。 4.组织学生积极参加综合实践活动。 5.积极开展教学兴趣活动，准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。

6.加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课 后的辅导工作和作业批改。 stron初中政治备课组工作计划(二) 一、指导思想： 以全面推进素质教育为目的，以新课程改革教育理念为指导，积极推进思想政治课教学改革，进一步树立以人为本的教育思想，更新观念，改变思想政治课目前存在的机械记忆的现状，努力构 建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学 生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知 识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素质、发展 能力为最终目标，加大教育教研力度。同时根据学校的要求，在 教学中适当适用多媒体教学，增加教学方法的丰富性，让政治课 具有生动性。 二、目标任务： 1、加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体 素质。在备课中努力贯彻学校领导的三轮备课法初备、复备、精备。先提出下次备课的专题，每位老师必须去初备;复备课时，每 位老师发表对本专题知识的梳理及感到有疑问的知识点;然后每位 老师再去梳理大家在一起探讨的内容，进行加工处理，做到适合 老师个人特色的精备。 2、初三年级本学期力争把新课结束。做到基础基础落实，让 学生过手。让学生对初三知识做到系统化并能运用所学知识去解

语文教研组集体备课活动总结

语文教研组集体备课活动总结 为提高我校语文教学的课堂效率，优化课堂结构，本着共同学习、共同提备课高的原则，我校组织了一次以“语文课如何设计练习题”为主题的语文集体活动，总结如下； 取得的成绩 1、教师积极参与，认真准备 全体教师在接到通知后，认真准备，集体备课。参与积极性很高。 2、教研效果良好 由于所有语文教师准备充分，平时又注重理论学习，不断总结教学经验， 所以教研效率很高，课堂容量较大。 3、多媒体的使用节省了上课时间 备课教师都恰到好处的使用了多媒体教学，既节省了教学时间，又能提高了课堂教学效率，同时还能提高学生学习的积极性。 4、学生的主体地位得到了充分的体现 备课教师在备课的过程中，能把学生放到主体的地位，充分体现了以教师为的鼓主导，学生为主体。在教学设计上，教师能充分尊重学生，能使用丰富多彩励性语言来激发学生学习的热忱。 存在的不足 尽管本次教研活动取得了预期的效果，但也存在一些不足。如： 1、个别教师重视不足，不能很好的按照总校要求备课。 2、教师的教育理念还有待提高。 3、多媒体的使用还不能恰到好处。 改进措施 1、加强对教研活动的重视，提高教师参与的积极性。 2、加强教师自身修养，提高自身业务素质。 3、学校教学主抓人员加大备课指导力度。 总之，我们本次教研活动达到了预期的目的，同时也发现了教学中存在的 问题，为今后的教学指明了方向。 石佛中学语文教研组

2012年3月19日 语文教研活动通知 全体语文教师： 为进一步提高语文教学质量，按照总校及本校教导处的有关要求，我校语文教研组决定开展一次以“如何语文课中创设练习题”为主题的集体备课活动。具体要求如下： 集体备课时间：3月19日 集体备课内容：初一教材《黄河颂》 集体备课教师：全体语文教师 集体备课要求：备课教师要认真钻研教材，搜集整理相关资料, 有能力的教师可以制做课件，备课时要紧密围绕本次教研主题，要符合新课 教案程理念，符合教学流程。 望全体语文教师接到通知后，认真准备，按时参加教研活动。 石佛中学语文教研组 2012年3月19日

七年级政治集体备课教案

七年级政治集体备课教案 第八课正视自我，成就自我 认识自我 关于认识自我这个主题，教科书既讲了认识自我的内容，也讲了认识自我的方法，但主要的内容是认识自我的方法：比较评价法、他人评价法、心理测量法。在这三种方法中，最易使用的方法是比较评价法、他人评价法，心理测量法一方面需要有专门的测量工具，另一方面需要专业从事心理研究或心理教育工作的人来操作。所以，正如教科书所讲的，这种方法只能是辅助的方法。因此，本部分教学重点应为比较评价法和他人评价法。

差异。 二、以他人为镜 1. 教师总结：上面这种方法称为他人评价法。即通过他 人对自己的评价来认识自己的方法。通过上面的活动，我们 可以更进一步地了解自己，也可以发现他人对自己的评价与 自我评价的一致性。他人评价还有另外一种办法，就是通过 他人，如同学、朋友、老师、父母等对我们的态度来评价自 己。如果我们被周围的人喜欢、重视、接纳，说明我们一定 有一些令人喜欢的优点；如果我们被周围的人疏远、忽视、 讨厌，那么至少说明我们有某些不讨人喜欢的地方，需要引 起我们的重视。 2. 学生说说周围的人对自己的态度，从而分析自己的优 缺点。 学习 掌握他人 评价法的 方法和意 义，学会以 他人为镜， 了解自己。 三、比一比 1．教师：认识自我，还有一种比较好、比较常用的方法 就是比较评价法。所谓比较评价法就是通过与同学等其他同 龄人或先进人物相比较来认识自我的方法。 2．参照“教学活动设计”中“活动8”的方法引导学生 与周围同龄人进行比较，或者参照教科书第55页的活动设计 开展活动。 让同 学们相互 比较，在比 较中认识 自己，理解 他人，增进 同学之间 的了解和 友谊，最后 达到评价 自我的目 的。 四、小结“知人者智，自知者明。”自我认识对每个人来说都非让学

初一政治集体备课活动记录

初一政治集体备课活动记录 一、活动时间：2015.3.19。星期四 二、活动地点：集体备课室。 三、活动内容：思想品德下册第四课《描绘自强人生》集体备 课。 四、主备人：刘媛媛。 五、参加人员：金延江、李京聪、吴胜涛、聂树霄。 六、活动过程： 吴胜涛：政治组集体备课活动开始，首先由刘媛媛本次集体备课的整体预设介绍给大家，我们集思广益，加以 补充完善。 刘媛媛：下面我从本课设计理念、教材分析、重点、难点的确立依据以及采取的教法和学法等方面加以详细说 明. （一）设计理念：当今社会是人才竞争的社会，只有自强者才能生存和发展。而现在的青少年往往缺乏自立自强的精神，因此在教学时充分了解学生的自身特点，设计符合他们要求的活动，让学生在活动和体验中掌握一些自强的方法，尝试做自强少年。（二）教材分析：本课是义务教育课程标准实验教科书人教版《思想品德》六年级下中的第八课第二目从 “理想，自强的航标”“战胜自我，自强的关键”“扬长避短，自强的捷径.”等三目，分别介绍自强的三个主要方法。依据课标“成

长中的我”中的“主动锻炼个性心理品质，形成良好学习，劳动习惯和生活态度。”“培养自尊、自立、自强精神，养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。”和学生自身特点确定了本课的教学目标。 1知识与技能目标：让学生懂得自强要从少年开始，并知道如何做一个自强的人。掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。 2过程与方法目标：自主学习合作探究交流展示3情感态度与价值观：让学生初步培养自强的生活态度，并渴望做一个自强的人。 （三）教学重点、难点 重点：培养自强品质的方法 难点：联系学生实际来探讨培养自强品质的方法 （四）教学方法和学法设计 在本节教学过程中我采用了情景导入—自主学习—合作交流—巩固练习四步教学来完成，教学中采用了多媒体、案例分析等多种方法来引导、帮助学生学习理解消化本节知识。 首先学生阅读教材17-21页的内容找出本课的知识点，并对知识点加以说明。然后合作探究： 1你有自己的弱点吗？说一说战胜他的经验和方法。 2求医问药--帮小红出主意她究竟该听谁的意见? 3自强宣言书 （五）巩固练习： 通过选择、探究与实践既达到复习巩固目的。也使知识更系统化，条理更清晰。

初中政治备课组工作计划

初中政治备课组工作计划 ： 为您编辑整理初中政治备课组工作计划，欢迎阅读。更多工作计划请关注，工作计划栏目。 初中政治备课组工作计划(一) 一.工作重点 1.学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。 2.做好期中期末复习工作 认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。 3.抓教学常规 组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。 ：

二.主要活动 1.理论学习、研究新课程的教法与学法。 2.开设常态课，及时评课。 3.积极撰写论文、教学反思，逐步加强自www.身建设与成长。 4.组织学生积极参加综合实践活动。 5.积极开展教学兴趣活动，准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。 6.加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。 初中政治备课组工作计划(二) 一、指导思想： 以全面推进素质教育为目的，以新课程改革教育理念为指导，积极推进思想政治课教学改革，进一步树立“以人为本”的教育思想，更新观念，改变思想政治课目前存在的机械记忆的现状，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标，加

初三上学期政治备课组工作计划5篇

初三上学期政治备课组工作计划5篇 Work plan of political lesson preparation group in the first sem ester of junior high school 汇报人：JinTai College

初三上学期政治备课组工作计划5篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：初三上学期政治备课组工作计划 2、篇章2：初三上学期政治备课组工作计划 3、篇章3：初三上学期政治备课组工作计划 4、篇章4：初三上学期政治备课组工作计划 5、篇章5：初三上学期政治备课组工作计划 篇章1:初三上学期政治备课组工作计划 落实推进xx中学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，

努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 二、教学进度 1、XX年9月1日----xx年3月中旬，完成初三年级所学内容； 2、XX年3月中旬----4月中旬，完成第一轮复习； 3、XX年5月中旬前，完成第二轮复习； 4、XX年升学考试前，完成第三轮总复习。 总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。 三、教学建议 1、转变观念，二期课改“进头脑”。 要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正

政治集体备课总结2019

集体备课政治组活动总结 新的课程标准要求学生合作学习的同时，也要求我们教师合作探究，形成研讨氛围，发挥集体的作用。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短最有效的备课形式。研讨出真知，研讨出效率。本学期集体备课，我们按照学校的要求，着力探索编制适合我校学情的学案，进行学案教学法的探讨。现将这次活动总结如下： 一、制定计划、确定任务 首先我们制定了详细的计划，确定了每位老师要承担的学案内容，并就学案的格式作了统一，但可以在基本框架基础上，结合教材内容、本人风格和所教学生特点作适当的修改，鼓励创新。 二、共同探讨，各抒己见 此次集体备课安排了集中讨论和分散独立完成的时间。 在集中讨论阶段，我们先就教材内容重难点作了充分的讨论，以指导接下来的学案编制，要求突出重点，突破难点。 独立编制完成后，每天都安排集中讨论时间。在这个阶段，每位老师先将自己完成的学案做一个简洁的介绍，内容包括：适应的学生群体、设计的意图、编写时的困惑等。然后大家自由发言，就这个学案提出意见和建议：肯定的、需要商榷的、需要修改的、你有什么更好的设计思路等。最后由主编老师借鉴大家的意见再次进行修改。这样，力求编制的学案能够体现新课程的要求、发挥学生的主体地位、又能实现有效教学。 三、主要收获 通过本次集体备课，我们初步了解了学案教学。在编制学案过程中，激发了大家的创新精神，进一步领悟了新课程的理念，强化了学生主体的观念。同时为今后的教学积累的有用的资料。 四、集体备课中显现出来的不足 1、在集体备课前期，我的整体布置不足，有时显得有些仓促。

2、在处理细节时做得不够。 3、有时出现的问题没有及时解决。 五、改进的办法： 1、强化教师们集体备课的意识。 2、做到老师人人心中有数，学习目标更加明确，教材把握更加准确。 集体备课是一项极其细仔复杂的创造性活动，它是大面积提高教学质量，提高教师群体水平的一种有效的手段。我们教师必须重视并坚持下去。我们的职责是培养接班人，只有不断提高自身的水平，不断提高自己的素养，才能做好这件事。

初三年级政治备课组教学就业计划.doc

力，把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以 上。 3、提高素质，提供舞台“练内功”。 要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台；请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。 四、教学措施； 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满成功。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。 5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。 6、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。 7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。 五、奋斗目标： 合格率； 升学率； 优秀率。 初三年级政治备课组教学计划_教学工作计 划

政治集体备课记录

政治集体备课记录 时间：2015年3月5号 地点：史地教室 人员：刘本库、齐竹青、王光族、姜作典、孙淑芬、张晓茗、主讲人：孙淑芬 主讲内容：七年级下册的复习 一、教学指导思想 坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，认真抓好初中思想品德的日常教学，更新教育观念，改进教学方法，努力培养学生创新精神和实践能力，努力提高的教育实效和教学质量。 二、教学目标 七年级下册重在对学生的道德教育，第八课重点掌握竞争与合作的关系，懂得既要在竞争中合作，又要在合作中竞争。培养学生的团队合作意识。第九课培养学生要有宽容的品质，心有他人天地宽，懂得宽容的重要性，尊重他人，尊重社会，尊重自然。第十课是培养诚实守信的品质，重点复习诚信的基本要求。 三、教学手段 1、多媒体教学 2、课堂练习，随堂讲解 3、同学之间相互过关重要知识点。 四、知识的归类

第八课竞争合作求双赢 1、平等竞争 （1）竞争的作用 积极作用: ①它给我们以直接、现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率;②能使人们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平;③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 消极作用: ①它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感;②竞争的压力可能引起我们心情过分紧张和焦虑;③更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 （2）竞争的规则 如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 （3）竞争的目的 在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 （4）正确认识忌妒心理 忌妒是竞争的副产品。尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。 2、合作共享

高一政治组集体备课学期总结

高一政治组集体备课学期工作总结 本学期，响应学校试点实行集体备课的号召，高一（高2015级）政治组也进行了集体备课活动，在有关领导的支持下，在高一政治组相关组员的辛勤努力下，比较顺利的完成了本学期的集体备课完成任务，下面就本学期的集体备课活动工作进行相应的总结。 一、高一政治组的集体备课相关情况 1.小组成员：本学期高一政治组一共有三个成员：魏婕老师，周敏老师和我（魏毅），其中由于领导信任和小组其他两个老师的谦让，我有幸担当高一政治组的备课组长。 2.集体备课地点：由于我们这一组的三个老师都是跨年级上课，因此办公室不统一，为了方便相互的联系，我们将高中部办公室16作为集体备课的地点。 3.集体备课时间：我们的集体备课时间是与政治教研组的教研活动时间一致的，即每周二的上午第1至2节作为高一政治组集体备课的时间，如果有特殊情况（小组成员有事）不能在规定的时间进行集体备课活动，我们通常是改在星期四的上午第1至2节课进行集体备课。本学期我们的集体备课活动从第五周开始，一直到18周，中间因为有两次月考，因此有两周的集体备课活动没有进行。 4.集体备课的实施程序：从第五周第一次集体备课活动上划分了各组员本学期所承担的相应备课任务后，在每周周五之前，下一周的备课任务承担人将所准备的集体备课材料（一般分为课件，教案，学案和课后练习）通过邮件的形式发给其他的组员，各个组员在下一周的集体备课活动举行之前将要讨论的集体备课材料仔细阅读，并找出相应的不足，想好自己要提的意见；在每周二的集体备课活动中，先由本周的备课承担人进行说课，然后其他成员根据这一周的备课材料提出自己的意见，大家相互讨论，备课承担人将大家的意见进行汇总，再修改自己的备课材料。将修改后的备课材料再发给大家，如果大家觉得没有修改的地方了，就由备课组长将资料上传到集体备课群中。 二、本学期实施集体备课的一些收获 1.锻炼了新老师的能力。这个备课组的新老师就是我，本学期在相关领导的信任和其他两个老师的支持下，我担当了高一政治组的备课组长，负责组织每一周的集体备课活动，虽然干的事情比以前较多，但是得到了很大的锻炼，尤其是在与其他组员的相互交流中，发现了自己的不足，并吸收了他们的先进经验，对于我在课堂教学中有了很大的帮助。 2.不同风格教师之间形成了优势互补。不同的教师作为不同的个体，必然有各自不同的教学风格，各自不同的教学风格中有好的地方也有不足的地方。现在通过集体备课，大家通过相互的交流，能够发现别人身上好的积极方面的一些教学经验，也能通过其他成员的意见发现并改进自己的不足，大家形成了一种优势互补。 3.教学进程得到了一定的统一，便于复习和检测。以前由于没有集体备课，每个教师都是按照自己的进度来进行教学，就导致同一年级不同班级的教学进度不同，不利于搞学习效果检测（月考）时候的出题工作。而现在搞了集体备课，虽然不能做到完全的教学进度统一，但是在总体上得到了统一，各个教师之间肯定还有教学进度上的差异，但是差异不大，便于学生的复习和检测能有一个较为统一的规划。 三、本学期实施集体备课的一些不足 1.规划的与实际的还是存在差异。这一点主要还是指教学进度上，因为不同的班级有不同的情况，比如某些班级由于的基础较好，一堂课对于知识点的接受要求也就较多，有些班级由于基础较差，可能本来该一堂课消化的内容就需要一节半或者是两节课甚至更多的时间来消化。因此每周的教学进度还是存在差异。

初三政治备课组复习计划

初三政治备课组复习计划 政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。为直击中考，特制定复习计划如下：一。中考政治复习计划，一般分为三轮： 第一轮：二月底到四月中旬之前，基础知识复习阶段。反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识。先按照“课题——节题——框题——目题”的顺序再次构建完整的知识体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。然后回归课本，仔细阅读教材，把每一“目题”下的知识点填充到图表的对应位置，使知识大树枝叶丰满。这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。 第二轮：四月底——五月底，知识整理阶段。以知识的联系运用为主，进行整理。复习要注意： （1）着重各课的重点、难点及重难点之间的关系。 （2）适当地打乱章节顺序，将相关知识合并，做到融会贯通。 第三轮：六月初——中考，社会热点专题复习阶段。充分利用《课程导报》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政划分专题。 练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论

联系实际，多 选典型的题练习及的较好中考试题。 二。教师要扎扎实实地抓好复习工作 在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节： （一）上课专心听讲： 就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过；凡是容易误解的，要正误对比；凡是难以理解的，要重新学习。在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。 上课专心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。首先，识记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记住。考试改革后，虽然学生死记硬背的东西减少了，但是基本的概念、原理还是需要识记，这类知识一般以简答题的形式出现。其次，理解，是在识记的基础上，对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。理解可分为理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之间的联系和区别，要知其然，还要知其所以然。要“懂”字当头，不是“背”字当头。再次，运用：就是在理解的基础上，把有关知识应用于新材料、新问题中，分析解决那些教师未曾讲过的问题。即“情境出在课

高一政治集体备课资料

高一政治集体备课资料 主备人：赖宏斌，成员：高一政治备课组全体成员 第一框政府的职能：管理与服务 第三课我国政府是人民的政府 第一框政府的职能：管理与服务 【教师寄语】有志者自有千计万计，无志者只感千难万难！ 【课标要求】列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。 【学习目标】 ◇知识目标：明确我国政府的性质和职能，知道我国正在建设服务型政府。 ◇能力目标：归纳我国政府的基本职能，用政府职能知识分析和评价政府部门的作为，全面看待政府的作用。 ◇情感、态度和价值观目标：体会我国政府是便民利民的政府，了解、理解、相信、支持和监督政府。 【学习重难点】 我国政府的性质和职能 【学习方法】 课前预习、问题导引、事例探究、讨论交流等方法进行自主、合作学习 【学习过程】 （一）“公仆”的本色 情景一 今年两会期间，江苏省南京市城市管理局局长许卫宁在《小崔会客》栏目中谈到城市管理理念时，他说：“第一，城市管理就是管理这座城市的事和物，而不是管理这座城市的人，我 们服务的主体是这座城市的广大市民，应该把管理变为服务，让市民参与城市管理。第二，就是把老百姓的投诉作为领导的批示，真正关心民意，接受民意的选择，来解决民意”。 思考：通过以上材料体会我国政府是什么性质的政府？它是由什么决定的？ 情景二： 3月5日温家宝总理在十一届全国人大第四次会议上作政府工作报告。 思考：政府为什么要在人大会议上作报告？ （二）政府的职能

情景三： 2011年，是“十二五”开局之年，做好今年的工作对于完成“十二五”各项目标任务至关重要。温家宝在政府工作报告中强调，今年重点要做好以下几方面工作： （一）保持物价总水平基本稳定要以经济和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，全面加强价格调控和监管（二）进一步扩大内需特别是居民消费需求（三）巩固和加强农业基础地位（四）加快推进经济结构战略性调整（五）大力实施科教兴国战略和人才强国战略（六）加强社会建设和保障改善民生让全体人民老有所养、病有所医、住有所居（七）大力加强文化建设（八）深入推进重点领域改革（九）进一步提高对外开放水平（十）加强廉政建设和反腐败工作 思考：上述材料体现了我国政府的哪些职能？ 从我国经济的发展，老百姓的吃穿住行用方面，都与政府的工作紧密相关。因此有人说，政府管的越多越好。这种说法对吗？为什么？ （三）便民利民的政府 在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用… 请举例说明。 【自我小结】 【疑点点拨】 1.国家性质、政府性质与政府职能关系 国家性质决定政府的性质，政府性质体现国家性质。政府性质决定政府职能，政府职能体现政府性质 2.判断某种活动是否是政府职能，一定要分清其主体是否是行政机关。 其它权力、司法机关及政党、社会团体、人民政协、基层群众性自治组织都不能代替政府行使政府职能。 3.政府职能之间存在交叉关系，某种现象所体现的职能，可能是一项也可能是多项 4.区分组织社会主义经济建设职能中的公共服务与提供社会公共服务职能。 二者都属于提供公共服务，前者是经济性的公共服务，如对企业对农民的信息引导、技术服务、政策指导等；后者强调的是公共设施建设、医疗保障和社会保障建设，人口政策和环境保护等方面的服务，侧重社会生活方面。 【思维拓展】 下列政治现象是否属于政府职能？若是，属于何政府职能？ 1.温岭市劳动保障局和太平街道联合举办的“…拥抱春天?就业招聘在朝阳”招聘会却让人感到了一股温暖的春风。专门为就业困难人员举行招聘会这在海盐还是首次。 2.3月3日，十一届全国政协四次会议在京召开。 3.知情权是公民的基本政治权利。国务院为此专门制定相关法规保护公民获知政府信息的权利。 4.某市三轮摩托车营业不但影响市容，而且常引发交通事故。有关部门多次发文取缔，均因车主抵制而未果。该市修改相关法规，制定了包括折价回收三轮车、帮助车主转岗就业在内的一揽子保障政策和安置措施，从而在较短时间内圆满解决了这一难题。 5.为提高党的执政能力,最终实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，党中央广泛深入开展了党员先进性教育。

初中思想品德集体备课活动记录

初中思想品德组集体备课活动记录主备人：xxx 参力口人员: xxx、xxx 备课地点：xxxxxx 学科：思想品德 集体备课内容：人民版八年级思想品德上册第二单元第五课我们不是水晶人时间：xxxx年xx月 课时：2课时 【本课的教学目标】： 1、知识目标： 走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有并能恰当处置秘密是走向独立的一个基本要求；生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的；学会区分哪些是应该保密的秘密，哪些是危险的、难以处理的秘密；让学生知道公民的个人隐私包括未成年人的个人隐私受法律保护，知道个人隐私受到侵害时的白护方法和法律手段； 2、能力目标：拥有白己的秘密是正常的心理现象，但父母的担心也有他的道理.对于不能保密的事情，应该找可以依赖的人倾诉，或者向有关部门反 映；适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力，保持心理健康；通过学习掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护白己的隐私权3、情感、态度价值观目标：拥有白己的心灵天空，也要理解父母与老师，体会青春幸福；让心灵在向阳的地方开一扇窗，快乐就会变得很简单；树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。 【教学重点】： 1、真正的xx是什么； 2、x x的标志； 3、为什么要学会倾诉；

4、侵犯隐私权的行为有哪些； 5、怎样保护白己的隐私。 【教学难点】： 1、怎样去辨别危险的秘密和复杂的秘密； 2、怎样对待不同的秘密； 3、如何运用法律武器保护我们的隐私权。 【准备采用的教学方法】 讲授法、小组合作交流法、案例法 第五课我们不是水晶人”（个体备课教案） 【新课导入】： 2010年12月4日第五届中国青少年发展论坛在北京大学闭幕。记者从未成年人权益保护的论坛上获悉，约有90%的小学生反映白己的隐私权被家长侵犯，小学生们表示未成年人也有隐私权，并呼吁家长尊重白己的想法和隐私。 据介绍，小学生普遍反映在没有征得白己的同意下，白己的书包、日记以及信件被家长翻看。对此你有何看法？ （学生发表白己的看法，教师进行小结导入新课） 【讲授新课】： 一、没有秘密长不大 1.秘密产生的原因：青春期的孩子开始有了白己的小秘密。青春期的孩子认为白己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。 2.秘密对于未成年人的成长有着积极的意义：（教师讲解） (1)走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。

《历史与社会》初一备课组工作计划-中学政治工作计划

《历史与社会》初一备课组工作计划-中学政治 工作计划 《历史与社会》初一备课组工作计划 -中学政治工作计划一、本学期工作的指导思想： 以“全面实施素质教育、全面提高教育教学质量、不断促进教师成长和专业发展”为指导，树立“热爱学生，以学生为本”的理念，为学生的全面发展和终身发展负责。 二、所教班级学生基本情况分析： 初一年级《历史与社会》学科主要讲授社会地理部分，对学生分析理解问题的能力要求不高，以知识记忆为主。目前初一年级学生，整体上在自觉、自律方面有明显的不足，看问题也比较简单，思想上不够成熟，因此要严格管理，悉心引导。另一方面也有好奇心强、积极参与教学活动的一面，教师要采用适当的教学方法来激发、调动学生的主动性。 三、本学期目标： 总目标： 针对本学科难度相对较低的特点，我们确定的总目标是：

不放弃任何一个学生，让每一个走进育才二中的学生，在每一个阶段、每一个学期都有不同程度的收获，都能够享受到被老师关注的温暖。 教学目标： 1、让学生了解人类生活和生产与自然环境有密切的关系。 2、了解中国和世界不同区域的主要发展条件和途径。 3、初步掌握利用地图和景观图片，分析区域自然和人文特点的方法。 科组建设目标： 加强团队合作，营建轻松、和谐的团队合作氛围。 四、具体措施 1、按时集体备课，加强组内合作。每周四上午如没有区教研活动，备课组准时进行集体备课，做到每个单元、每一课都有统一的教学目标。 2、加强备课组内的交流活动，创设和谐轻松的学科氛围。备课组内听课一学期不少于 4 节。 3、放手锻炼青年教师，确立本学期青年教师成长目标——“入门”，即过好常规关和教材关，能按常规和一般模式组织教学，全面进入教师“角色”，尽快熟悉中学《历史与社会》学科教学流程。 4、继续抓实学生学习习惯的养成。

2020年政治集体备课学期计划

政治集体备课学期计划 政治备课组对于新学期的工作计划应该怎样安排呢？以下是收 集的工作计划，仅供大家阅读参考! 一、教学目标 自觉定位：本地班作为选修科目,力争在不过多利用时间的背景下,201X年政治高考中,与语数外三科总分达本科线的匹配率为100%,争取50%的达A率,力求高考政治不留任何遗憾。新疆班作为必修科目,政治课教学向纵深发展,政治高考中考出应有的水平。 二、情况分析 (一)本地班教学 由于高二大量时间是用来应对学业水平测试,因此政治上学生 所有时间不多,但加上孩子始终认为政治就是背诵科目,因此在思想 上也不重视。高地期末苏州市统考成绩给我们提了个大醒,需要全体 高三政治教师正视现实,如何在有限的空间内提升课堂教学效率这是 我们首先要深入思考的问题。 (二)新疆班教学 新疆班孩子因为政治是必修科目,因此在思想上比较重视,更重 视的是新疆班的教学时间相对宽裕,孩子能够花更多的功夫在学习上。但新疆班也面临着如何增加学生的兴奋感和新鲜度,如何促进每次复 习都有所提升,如何更好地向纵深发展这一问题。 三、具体措施 1.深化课堂改革,切实构建先学后教模式

先学是引导同学课前通过阅读课本自主构建学科体系,后教是 通过课堂强化训练巩固和加深相关内容。在这过程中教师一定要不断反思,力争自己少讲,通过训练来带动学生复习和迅速推动课堂教学 进度。 2.密切依托教研,切实推进教研兴学之路 充分整合本组优质教学资源:李淼老师的博学和善思,宋春光主任的实验中学教学背景,朱立新老师的扎实和沉稳,通过每周一次的 集体备课,将不同教师的课堂教学智慧和资料使用的整合起来。 (1)以公开课为载体,坚持课前集体备课与课后集体分析讨论相结合,推进课堂教学改革; (2)集体备课过程中共同分析学生和自身教学中存在的问题,坚持以教学质量提升为支点,进行相应调整; (3)在自觉定位的基础上,牢牢抓住课堂这一主阵地,不断提升 课堂教学实效。 本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作

民主政治的摇篮——古代希腊集体备课教案

专题六古代希腊、罗马的政治文明 一民主政治的摇篮——古代希腊 专题概要： 政治文明是人类文明的重要组成部分，其核心内涵是指一定社会政治制度（包括国体、政体、法律规范体系等）的进步程度和完善发展的水平。它与人类文明发展阶段的物质文明血肉相联，体现该历史阶段政治、法律制度的发展状况和进步程度，希腊、罗马是古代世界文明中心之一，古希腊、罗马的文化是西方和世界文明宝库中的奇葩，在世界文明史上一直占有突出地位，成为近代西方文化的摇篮。古代希腊是欧洲文明的发祥地，其多山多岛的地理环境、“航海民族”之誉的特性及小国寡民的城邦制度，赋予了希腊文明重要的影响和独特的魅力，其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了思想武器，为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明的政治组织形式的形成和完善提供了可供选择的道路，以后的西方文明在众多方面都承袭了希腊文明的许多因素。 古代罗马继希腊之后成为地中海地区有着重大影响的古代文明中心，罗马人的法律意识和法律制度构成古代罗马文明的核心内容，从习惯法到成文法，罗马的法律经历了一个发展的过程，体现了自身发展的规律，从奴隶制时代罗马公民内部的“公民法”到“万民法”，反映了罗马疆域不断扩大后统治的需要，也使罗马法的创设成型，对其统治起到有力的维系作用，也为后世人们理解法律对社会生活的意义提供了启示，法律是古罗马政治文明中的基本要件，对欧美法律的发展以及民主进程影响深远。 本专题的教学重点和难点 重点：希腊城邦的特点以及雅典民族政治和罗马法发展的历程可作为本专题的教学重点。 这些基本史实是引导我们分析评价古希腊和罗马政治文明的依据。 难点：如何看待雅典民族政治及罗马法在社会发展中的作用是教学难点。对这一问题的认 识，需要在掌握历史史实的基础上由感性认识上升到理性认识。

九年级思想品德集体备课材料

九年级思想品德集体备课材料 教学内容: 第四课了解基本国情与发展战略 一、知识点 1、对外开放的基本国策 （1）、当今世界是开放的世界 （2）、坚持对外开放 2、计划生育与保护环境的基本国策 （1）、计划生育关乎国计民生 （2）、功在当代利在千秋 3、实施可持续发展战略 （1）、我们共同的家园 （2）、走可持续发展之路 4、实施科教兴国战略 （1）、科学技术是第一生产力 （2）、百年大计教育为本 （3）、科教兴国 二、课标要求 1、理解对外开放的基本国策，知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 2、了解我国在科技、经验发展方面的成就，知道与发达国家的差

距，了解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 三、中考考点 1、（2013 河南）2012年是中国科技创造多项历史记录的一年，这一年，我们“上天”“入海”，探微寻秘，用科技的力量打开一个个未知之门；这一年，我们创造了彰显中国特色的“精度、高度、深度、广度”，写下了科教领域的中国篇章。这些成就【】 A．说明当今世界国际竞争日趋激烈 B．证明我国已经成为人力资源强国C．将有助于提升我国的核心竞争力 D．启示我们必须优先发展科学技术 2、（2017 河南）我国首次海域可燃冰试采成功，C919大型客机圆满首飞，国产航母闪亮登场，天舟发出首单“太空快递”，神舟十一号航天员太空停留33天，“墨子号”量子卫星发射，“中国天眼”落成启用，暗物质卫星“悟空”成功运行……事实再一次向世人证明 A．自主创新立新功，领跑世界留美名 B．社会制度优势显，科技创新大发展C．科技再攀新高峰，创新强国已建成 D．中国智造创奇迹，世界科技我第一 2、（2016河南）护良风美俗，建美丽乡村。目 前河南的美丽乡村建设成效显著：信阳郝堂村既有村 头的百亩荷塘、村里的百年古树，更有保留了传统之 美、乡村之魂的原生态住房；栾川重渡沟村既有远近 闻名的美景，更有图书室、电影院和文化广场等设施； 新乡刘庄村不仅集体经济风生水起，而且史来贺等老 一辈干部的为民理念、献精神代有传承……由此可见，建设美丽乡村A．理应满足村民所有需求B．重在住房宽敞设施齐全 C．既要外表美更要内涵美D．其方向是趋近城市公园 2、（2013 河南）材料一：党的十八大报告明确指出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园． 材料二：当前，我国石油、铁矿石等主要资源对外依存度已超过55％，全国年均缺水量超过500亿立方米，2／3的城市缺水；资源综合利用率只有35％左右，单位国内生产总值资源能源消耗远高于发达国家；重点流域水污染严重，部分城市灰霾现象凸显，重金属和持久性有机污染加重；水土流失面积占国土面积37％、沙化土地面积占18％、80％以上的草原不同程度退化。 据悉，你校正在举办“美丽中国，你我共建”主题活动，请你参与并完成下列任务： (1)“生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀”凝练地 描绘出未来中国发展的美好愿景。请你谈谈打造“三个空间”有何重要意义?(两个方面即可。4分)