浙教版八年级科学电路探秘期末复习

【本讲教育信息】

一、教学内容

电路专题

二、考点清单

（一）学习目标：

1、理解电路和电路的基本连接法，掌握电路图的画法、实物图的连接。

2、理解物体的导电性，知道常见的导体物质，绝缘体材料。

3、理解电流、电压、电阻的概念。

4、会正确使用电流表、电压表、滑动变阻器。

5、熟练地运用欧姆定律。

6、理解串联电路的特点，了解并联电路的特点。

7、会解决实际的电学问题。

（二）重难点分析：

重点：电流、电压、电阻的概念；影响导体电阻大小的因素；串并联电路的判别；串并联电路各自的特点；欧姆定律及解决简单的电学问题；伏安法测电阻。

难点：同上。

三、全面突破

［知识要点］

电路图

1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。

2、通路：接通的电路（闭合开关）

发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。

3

电流的测量

1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。

2、电流的方向：正电荷移动的方向。

金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反。

3、电流的符号：I

4、电流的单位：安培，简称安，符号是A 1A＝103mA，1mA＝103μA

5、电流的测量工具——电流表

（1）量程：电流表通常有两个量程：0~0.6A和0~3A；三个接线柱。

当使用0~0.6A量程时，每大格表示0.2A，每小格表示0.02A。

当使用0~3A量程时，每大格表示1A，每小格表示0.1A。

读数时应“先看量程后读数”。

（2

②必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。

③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。

（3

情况：

①指针不偏转：可能电路有断开的地方。

②指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。

③指针偏转很小，说明量程选大了。

④指针反向偏转，接线柱接反了。

物质的导电性

1

（纯净的水、蒸馏水是不导电的，但普通水中往往溶有大量杂质，能够导电。）

2、物质的导电能力不是绝对的。有些绝缘体在条件改变时会变成导体（烧红的玻璃能够导电）；而导体表面被氧化，导电能力会下降。

3

4、金属导电的微观解释：一般非金属中几乎没有自由电子。

5、电阻：导体对电流的阻碍作用。（导体对电流的阻碍作用越强，电阻就越大，导体的导电能力越弱）

电阻的符号：R

电阻的单位：欧姆，简称欧，符号是 。1兆欧＝103千欧＝106欧

影响导体电阻大小的因素

1

体的电阻就越大。

2、导体的电阻还跟温度有关，金属导体的电阻随温度的升高而增大。某些材料当温度降低到一定程度时，电阻突然消失，就会出现超导现象。

3、控制变量法：是科学方法中一个重要的方法，许多物理量与多个因素有关，即它有多个变量，在实验中为了正确分析各量之间的关系，必须保持其它量的不变，然后研究某两个量之间的变化关系，这就是控制变量法。

变阻器的使用

1、电路中的电流大小的改变可以通过改变电阻大小来实现。日常生活中的台灯、电话和扩音设备等都可以通过改变电阻来改变电流大小，从而起到调节灯泡的明暗，控制音量的作用。

2、滑动变阻器：

（1）原理和作用：靠改变连入电路中的电阻线的有效长度来改变电阻，从而改变电路

（2

③为了保护电路，在连接电路时应把滑片移到阻值最大的位置

④通过滑动变阻器的电流不能超过其允许通过的最大电流

电压的测量

1

电压使自由电荷发生定向移动，形成电流。（电源→电压→电流）

2、电路中得到持续电流的条件：（1）存在电压（2）闭合电路

3、电压：（1）符号：U

（2）单位：伏特，简称伏，符号为V；还有千伏、毫伏和微伏

1千伏=1000伏1伏=1000毫伏1毫伏=1000微伏

4、一些常见的电压值：

A、一节干电池：1.5V

B、对人体安全的电压：≤36V

C、照明电路电压：220V

D、一只蓄电池：2V

5、电压的测量工具——电压表

（1和0~15V；三个接线柱。

（2）使用：①必须把电压表并联在被测电路的两端

②把电压表的正接线柱接在跟电源正极相连的那端

③被测电压不能超过电压表的量程

④允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。

电流、电压、电阻的关系

（一）研究电流和电压的关系

1、实验：保持电阻不变，研究电流和电压的关系

2、设计的电路图：

*该实验保持电阻R不变，改变电阻R两端的电压，研究电流与电阻R两端的电压之间的关系

3、结论：当导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比。

（二）研究电流和电阻的关系

1、实验：保持电压不变，研究电流和电阻的关系

2、设计的电路图：

*该实验保持电阻R两端的电压不变，改变电阻R，研究电流与这段导体的电阻之间的关系3、结论：当导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成反比。

（三）欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

1、公式：

（四）欧姆定律的应用——伏安法测电阻

*原理：根据欧姆定律I=U/R，导出R=U/I，用电压表测出电阻R两端的电压，用电流表测出通过电阻R的电流，然后根据R = U/I计算出电阻的值。

*滑动变阻器R＇的作用：可以读出多组数据，然后算出平均值。

电路连接

（一）串联电路的特点：（二）并联电路的特点：

【典型例题】

例1、下图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常工作，两节干电池放置正确的是（）

A、图甲

B、图乙

C、图丙

D、图乙、图丙都可以

精析：电流的流动方向是由正极流出、负极流进，故电池组应以正－负的连接方式连接。

答案：A

例2、在如图所示的电路中，当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、L2是______联，当S2、S3断开，S1闭合时，L1、L2是______联。当S2断开，S1、S3闭合时，灯______亮，当S1、S2闭合时，会发生______。

精析：本题涉及的知识点较多，包括电路的状态、用电器的连接方式等。当开关S2、S3闭合，S1断开时，电流的流动路径是从电源正极出来，到第一个支点时分为两路，分别经过S2－L2和L1到上面支点汇合（因为S1断开），再经过S3回到电源负极，因此L1、L2是并联的；同样运用电流的流动方向来判断后面的问题。

答案：并联串联L1短路

例3、一段导体的电阻是24欧姆，现将它均匀拉长到原来的2倍，则它的电阻将变为（）

A. 24欧姆

B. 48欧姆

C. 96欧姆

D. 12欧姆

精析：本题考查影响电阻的两个因素的同时，还要让学生注意这一段导体的体积不变。

将导体均匀拉长到原来的2倍，并不改变它的体积。由此，得出它的横截面积变为原来的1/2。由于导体电阻的大小取决于导体的长度和横截面积，即导体越长电阻越大，横截面积越小电阻越大，所以电阻变为原来的4倍。

答案：C

例4、滑动变阻器的原理：滑动变阻器的线圈是用电阻率较大的电阻线制成的。改变电阻线在电路中的长度，就可以逐渐改变电阻，从而改变电流。正确的接线方法：“一上一下”。

请回答下列问题：（1）如上图所示，将导线接在A和C两个接线柱上，当滑动触头P 向右滑动时，变阻器将如何变化？若接在_____和_____两个接线柱上，电阻为最大值且不变.若接在_____和_____接线柱上，电阻为0且不变.

（2）如下图所示，要使灯泡的亮度变小，则必须使变阻器接入电路部分的电阻变_____.电流表的示数变_____，滑动触头P应向______移动.

精析：本题主要考查学生对滑动变阻器结构和使用的掌握情况。解决本题的关键要知道滑动变阻器连入电路中真正有效的部分是哪一段。第（1）题中，如果导线接在A和C两个接线柱，那么电流假如从C进来就会通过滑片P往A端流出，连入电路中的有效部分是AP 段。因此滑片向右移动，电阻线变长，电阻变大。若导线接在AB两接线柱，那么连入电路的就是AB全部的电阻线，电阻最大。若接在上面两个接线柱，则电阻就最小。第（2）题主要要搞清楚灯泡的亮暗是由电流决定的，而电流的大小又与电阻有关，电阻大，电流小，灯泡的亮度小。

答案：（1）变大 A B C D （2）大，小，右。

例5、用电压表测量灯L1两端的电压，如图所示四个电路图中，正确的是（）

精析：本题考查电压表的连接方法。电压表使用的关键就是：电压表必须与被测电路并联。因此，要测量灯L1两端的电压，电压表就一定要与灯L1并联，A图中电压表与L2串联了，B图中电压表与L1并联，C图中电压表与L1L2串联，D图中电压表与L2并联。所以正确答案是B。

答案：B

例6、在如图所示电路中，能用电流表测出L2中的电流的图是（）

精析：本题考查的是电流表的连接方法。电流表使用的关键就是：电流表必须与被测电阻串联。因此，要测量通过灯L2的电流，那么，电流表一定要与灯L2串联，A图中L1L2是串联连接的，电流表与它们串联，即与L2串联了；B图中，中间的导线已把L2短路，所以只有L1在电路中，电流表测的是L1的电流；C图中L1L2是并联连接的，电流表在干路中，测的是总电流；D图中实际上是个短路电路，所以电流表不能测L2的电流。

答案：A

例7、下列与实物图一致的电路图是（）

精析：本题是要先判断实物图中灯泡的连接方法，再判断电路图中电路的连接方法。从实物图中我们可以看出灯L1和灯L2是串联的，所以符合实物图的电路图只有C了。

答案：C

例8、下表是李刚在测定未知电阻R的阻值的实验时所记录的数据，其中有一个电流值读

实验次数电压／伏电流／安

1 1.6 0.8

2 2 0.2

3 3 0.3

精析：本题考查学生的处理数据的方法和能力。对于同一个电阻，当电流、电压改变时，电阻值是不变的。所以只要根据表中的数据算出对应的电阻值，便可知哪一个数据错了. 然后根据正确的电阻值和对应的电压就可以计算出正确的电流值了。

答案：第一次，R＝U/Ｉ＝1.6V/0.8A＝2Ω

第二次，R＝U／I＝2V／0.2A＝10Ω

第三次，R＝U／I＝3V／0.3A＝10Ω.所以第一次的电流值是错的，正确的是I=U/R=1.6V/10Ω=0.16A。0.8A是0.16A的5倍，可能是读到大量程的刻度盘了。

例9、已知AB、BC是同种材料制成的长度相等而粗细不同的金属导线，接在电路中，如图，已知AB导线的横截面半径是BC导线的横截面半径的2倍，测得BC段电阻为40欧，

通过BC导线的电流为0.4安，则AB段电阻和通过AB导线的电流分别为（）

A. 80欧，0.2安

B. 10欧，0.4安

C. 40欧，0.8安

D. 20欧，1.6安

精析：从题意中可知AB、BC导线材料相同，长度相同，但横截面积S AB＝4S BC（S＝πR2），故BC导线电阻R BC＝4R AB，又由于AB、BC导线在电路中是串联连接，所以通过的电流是相等的。故正确答案选B。

答案：B

例10、有一只小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是8.3Ω，正常工作时电压是2.5 V.如果我们只有电压为6伏的电源，要使小灯泡正常工作，需要串联一个多大的电阻？

精析：本题主要考查学生对串联电路特点和欧姆定律运用的掌握情况。在串联电路中I=I1=I2，U=U1+U2。所以，用电压为6伏的电源供应只需2.5伏就能正常工作的灯泡，就要把一部分电压分出去，因而串联上去的R2要分到6V－2.5V=3.5V的电压。又由于I2=I1=U1/R1=2.5 V/8.3Ω=0.3A；所以，R2=U2/I2=3.5V/0.3A=11.67Ω

答案：需要串联一个11.67Ω的电阻。

例11、小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路（其中R＇是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定）。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是（）

精析：本题是要考查用电器的连接方式以及判断电压表到底测定哪一用电器两端的电压。解决这类问题，首先要通过去表法来判断电路的连接方式，再判断电压表测量哪一部分电压。图A中的电阻是并联，所以电压表测的是电源电压，示数保持不变；图B电压表测的是R’的电压；图C测的是R和R’的总电压；图D测的是R两端的电压。

答案：B

例12、如图表示了通过某导体的电流与其两端电压的关系。由图中信息可知

A. 导体的电阻为6欧

B. 导体的电阻为1.5欧

C. 导体的电阻随导体两端电压的增大而增大

D. 导体两端电压为0时，导体的电阻也为0

精析：本题考查欧姆定律的应用、影响导体电阻大小的因素以及读图能力。图中描述的是某导体两端的电压与电流之间的关系，而同一导体的电阻是不会随电压、电流的改变而发生变化的。从图上可以看出R=U/I=3V/0.5A=6欧。

答案：A

例13、如图所示，电源电压保持不变。闭合开关S，在滑动变阻器的滑片由中点向右移动的过程中，下列说法错误的是（）

A. 电灯L的亮度不变

B. 电流表A1示数变大

C. 电流表A2示数变小

D. 电压表V示数不变

精析：首先我们要分析这是一个并联电路，电压表测量各支路的电压，电流表1测量通过滑动变阻器的电流，电流表2测量总电流，滑动变阻器的滑片的左侧为有效电阻。滑片向右移动时，有效电阻增大，根据欧姆定律，该支路的电流会变小，即电流表1的读数将变小，另一支路的电流不变，这样总电流也会变小。

答案：B

例14、一只家用电热水器工作时，电热丝的电阻是44欧，通过的电流是5安，求电热水器两端的电压。

精析：这是一道根据欧姆定律进行数学运算的应用题。现在已知R=44欧，I＝5安，求R两端的电压。根据欧姆定律的推导式U=IR=5A×44Ω=220V

答案：电热水器两端的电压是220伏。

例15、如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器滑片P在B端时，电压表示数为9V，电流表示数为0.15 A；滑片P在中点C时电压表的示数为6V. 求：

（1）滑动变阻器R1的最大阻值；（2）电源电压和R2的阻值。

精析：本题考查学生灵活运用欧姆定律和串联电路的特点解题的能力. 在运用欧姆定律解题的时候，一定要记住U、I、R是对应于同一电路的同一状态的三个量，在电路或状态改变时，定值电阻和电源电压的值是不变的. 因此，首先要明确这是一个串联电路，符合串联电路的特点；其次要知道电流表、电压表测量哪一部分的电流、电压，电压表测量的是R1两端的电压。第三，要知道当滑片P移动时，电流表、电压表的读数都会随之改变，可是R2的阻值不变，电源电压不变。两种状态：P在B端和P在中点C。

答案：（1）P在B端时R1最大，R1＝U1／I1＝9V／0.15A＝60Ω

（2）P在中点C时R1＝30Ω

则I1＝U1／R1＝6V／30Ω＝0.2A

解法一：R2的阻值不变

则R2＝（U－9V）／0.15A＝（U－6V）／0.2A

解得U＝18V R2＝60Ω

解法二：电源电压不变

则0.15A×R2+9V＝0.2A×R2+6V

解得R2＝60Ω U＝18V

（1）R1的最大阻值是60Ω；（2）电源电压18V，R2的阻值是60Ω。

【模拟试题】（答题时间：45分钟）

一、选择题：

1. 为了纪念和表彰科学家为科学发展做出的杰出贡献，国际上常用他们的名字作为科学计量的国际单位。电流的单位是用下列哪位科学家的名字命名的（）

A. 安培

B. 伏特

C. 欧姆

D. 瓦特

2. 如图所示，用电器正常工作时电流最小的是（）。

3. 现有橡皮、玻璃球、条形磁铁、盐水、纯水、铅笔芯六种物质，小明将它分成两类，

第一类第二类

橡皮、玻璃球、纯水盐水、铅笔芯、条形磁铁

A. 密度

B. 磁性

C. 导电性

D. 比热容

4. 为杜绝操作工人手指损伤事故的发生，某厂家设计制造的切纸机，必需将两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作。下列电路设计中符合要求的是（）

5. 如图为城市道路路口交通信号指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化来指挥车辆和行人的交通行为，从而达到维持交通秩序和安全的目的。根据你对交通指示灯的了解可以推断（）

A. 红灯、黄灯、绿灯是串联的

B. 红灯、黄灯、绿灯是并联的

C. 红灯与黄灯并联后再与绿灯串联

D. 绿灯与黄灯并联后再与红灯串联

6. 关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（）。

A. 使用前都应检查指针是否指零

B. 若有两个量程，一般都先用大量程“试触”

C. 两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上

D. 接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出

7. 小明同学在实验课上连接了一个简单电路（如图），闭合开关后，他不知道电路中是否有电流通过，如果没有电流表，他可选择下列哪个仪器帮助判断（）

A. 放大镜

B. 小灯泡

C. 显微镜

D. 滑动变阻器

8. 如图所示电路，把两个金属夹子夹在下面哪个物体的两端，闭合开关后小灯泡能发光（）

A. 铁钉

B. 塑料尺

C. 橡皮

D. 玻璃棒

9. 将欧姆定律的公式I＝U／R变形得到R＝U／I，关于此式的物理意义，下面说法正确的是（）

A. 导体中通过的电流越大，则电阻越小

B. 加在导体两端的电压越大，则电阻越小

C. 导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比

D. 导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比

10. 如图所示的电路中，电流表测量的是（）。

A. 通过灯L1的电流

B. 通过灯L2的电流

C. 通过灯L1和灯L2的电流之和

D. 电源供给电路的总电流

*11. 两个定值电阻，甲标有“16欧1.5安”，乙标有“22欧0.5安”现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压是（）

A. 57伏

B. 41伏

C. 35伏

D. 19伏

12. 根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（）

导体两端的电压（伏）导体的电阻（欧）通过导体的电流（安）

4 5 0. 8

4 10 0. 4

4 20 0. 2

A. 导体电阻一定时，电压跟电流成正比

B. 导体电阻一定时，电流跟电压成正比

C. 电压一定时，电阻跟电流成反比

D. 电压一定时，电流跟电阻成反比

13. 如图所示的电路中，电源电压恒为24V，电阻R1 ＝R2 ＝120Ω，两只电流表的量程均为0～0.6A。当闭合开关时，两只电流表的示数均为0.2A。若故障由这两个电阻中的一个引起，则出现的故障是（）

A. R2短路

B. R2断路

C. R1短路

D. R1断路

14. 给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬丝、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；

②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材，可以完成的研究课题是（）

A. 只有①

B. 只有②

C. ①和②

D. ①、②和③

*15. 如图所示的电路中，当开关断开，甲乙两表为电流表时，示数之比为I甲：I乙=2：3；当开关S闭合，甲乙两表为电压表时，则两表的示数之比U甲：U乙为（）

A. 3：1

B. 1：3

C. 3：2

D. 2：1

*16. 如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断（）

A. 灯L1短路

B. 灯L2短路

C. 灯L1断路

D. 灯L2断路

17. 小明同学在科学实践活动中，设计了如下图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路，其中R′是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现压力增大，电表示数增大，这个电路是（）

18. 用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时，供选择的导体规格如下表：

材料编号长度/m 横截面积/mm2材料编号长度/m 横截面积/mm2

镍铬合金① 1 0.5

锰铜

⑤ 1 0.5 ② 1 1 ⑥l 1

③ 1.5 0.5 ⑦ 1.5 0.5

④ 1.5 1 ⑧ 1.5 1

你认为下面对导体选择最合理的一组是（）

A. ③④⑤⑥

B. ②③⑥⑦

C. ①⑤⑥⑦

D. ⑤⑥⑦⑧

*19. 电路如图，电源电压一定，关于电路的工作情况，下列说法正确的是（）

A. 只闭合S1时，两只灯泡是串联的

B. 若电压表和电流表的位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏

C. 若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大

D. 若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏

*20. 某同学用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（）

A. 保持变阻器滑片不动

B. 将变阻器滑片适当向左移动

C. 将变阻器滑片适当向右移动

D. 将电池个数增加

二、填空题：

21. 提起电话，大家不会陌生，电话的话筒可以把声音变化转换为电流变化。如右图所示是碳精话筒的结构，当加在话筒两端的电压为3V时，电路中的电流在0.06—0.05A范围内变化，则碳粒的电阻变化范围为欧。

22. 下图是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗？其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的？请写出你的猜想和判断方法。你的猜想是：。可以用什么方法来验证：。

23. 在图中所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S后，当滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数将（选填“变小”、“不变”、或“变大”），若在电路中再接入一个电压表，且当滑片P分别位于变阻器的右端、中点和左端时，电压表的示数如下表所示，则电压表应并联在图中两点之间（选填“ab”、“bc”、“ac”）

滑片P的位置右端中点左端电压表的示数（伏） 2. 0 3. 0 6. 0

24. 小明测量某电阻R的阻值时，已连接如下电路：

（1）同桌又补了一根导线，使电路完整。请你在图中画出这根导线。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到__ __端。（填“A”或“B”）

（3）小明检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V 不变，你认为发生故障的原因可能是

（4）清除故障后，小明移动滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图所示，由此可知R= 欧。你认为这个结果可靠吗？理由是。

三、实验与探究题：

25. 小红同学对串联电路进行探究，她先后连接的电路如图甲乙所示。已知R1的阻值是4

电压表V 电压表V1电压表V2电压表V3

3.0V 1.2V 1.5V 2.7V

（1）分析电压表V1、V2、V3的示数，可得出的串联电路的特点是；

（2）小红继续探究串联电路的特点，先把电流表接在R1和R2之间，再接在R1与电源之间，最后接在R2和电源之间，她探究的问题是？

（3）小红仔细分析记录的电压表的示数，发现电压表V1与电压表V2示数之和与电压表V3示数相等，而与电压表V的示数有差异，是不是测量过程有错误？她认真仔细地又测量两次，数据无误，这是为什么？请你提出一个合理的假设：。

26. 小刚为探究“导体电阻大小与温度的关系”，选用不同型号的铅笔芯进行了如下实验：

步骤一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；

步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20s测量并记录通过它的电流；

步骤三：分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。

下表是记录的实验数据：

（1）实验中，他们是通过的变化来判断铅笔芯电阻的改变的；

（2）分析表中数据可以得出：。

27. 某同学进行了如下实验：根据下图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，

电流

I1/A I2/A I/A

次数

1 0.

2 0.2 0.4

2 0.

3 0.3 0.6

3 0.

4 0.4 0.8

（1）该实验探究的问题是；

（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：。

四、分析与计算题：

28. 小明想探究某电阻的阻值R与温度t的关系，设计了如下图所示的电路，其中，定值电阻R0＝20欧，电源电压U＝3伏。他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值（如下表）。

（1）由表中数据得出，该电阻的阻值R t与温度t的数学关系式为。

（2）通过计算说明，当温度为0℃时，小明观察到实验中电压表的示数为多少伏？

（3）在实验过程中，小明发现：温度较高时，随温度的上升，电压表示数变化不明显。经检查，电路连接正常，各元件没有损坏。你认为小明发现的情况可能是什么原因造成的？。

【试题答案】

1. A

2. B

3. C

4. A

5. B

6. C

7. B

8. A

9. D 10. B 11. D 12. D 13. D

14. C 15. A 16. D 17. B 18. C 19. C 20. C

21. 50—60

22. 可能是并联的 打开冰箱门，冰箱压缩机停止工作而灯还能够发光，即电灯与电动机能独立工作

23. 变大 ab

24.（1）见下图

（2）A

（3）滑动变阻器短路或R 1处断路；

（4）5 不可靠，一组数据不够精确，最好多次测量取平均

25. （1）串联电路中U 总=U 1+U 2

（2）探究串联电路中电流的大小与位置是否有关

（3）通电时电源本身可能要消耗电能，所以电压降低；可能电源有电阻等。

26. （1）电流

（2）导体的电阻随温度的升高而减小。

27. （1）并联电路的电流特点 （2）选用不同规格的灯泡或选用不同阻值的灯泡

28. （1）R t =20+0.5t

（2）解：当t=0℃时，R t =20欧

根据欧姆定律 I=U/R=t 0R R U +=欧

欧伏20203+ =0.075安 定值电阻上的电压U 0=IR 0 =0.075安×20欧=1.5伏

答：……

（3）当温度较高时，该电阻阻值较大，定值电阻阻值相对于该电阻过小，导致电压表示数变化不明显。

初二科学电路图专题练习

初二科学电路图专题练习 1．用一只开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯() A．一定是串联B．一定是并联C．可以串联也可以并联D．不能这样连接 2.以下电路正确的是() 3．如图四个电路图中，与实物图对应的是() 4．同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是() A．电路出现了短路B．电路出现了断路C．用电器太多D．供电电压偏低了 5．使用电池时，不允许用导线把连接起来，造成短路，干电池对电路供电的时候，它把储蓄的能转化为能。 6.在右图的电路中，要使电铃响，应闭合的开关是（） A．S1S2B．S2S3C．S1S3D．S1S2S3 7．根据左下图的电路图连接的实物电路正确的是（） 8．教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄，可见教室里的几个灯是联。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在路上的 9、电路由________、________、_______和________等元件组成。处处连通的电路叫做______路， _______路时电路中没有电流。电路的两种基本连接方法是_____联和_____联 10．金属外壳的手电筒里的干电池是电路中的______，小灯泡是电路的______，按钮是电路的______，手电筒的外壳相当于电路的_____ 作图题（注意：画图请用铅笔） 1、请根据右图的实物图，在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图，画出相应的电路图． 3、将图11—19中的电路元件按电路图连接成实物图．(要求导线不交叉) 4、请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组 5、根据题目中的要求，先再虚线框内画出电路图，再根据你设计的电路，用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图21所示）连成电路， 要求：使开关同时控制两盏灯。 6、图7为一个用两节干电池供电的电路图。小明在实物图上接线，如图8所示（以铅笔画线代替导线）。图中有两处画错了。请对照下面的叙述改正。 (1)电源接法错了。 (2)接线要连在接线柱上，不应接在闸刀上。 7．把图1中各电路元件接成串联电路。2．把图2中各电路元件接成并联电路（电键接在干路上）。8．把图3中各电路元件接成串联电路。 根据图4的实物接线图，做以下题目。 (1)两小灯泡是______联。 (2)标出通过小灯泡的电流方向。 (3)画出电路图。 实验题 1 某同学做两小灯泡串联、一只电键起控制的

(完整)八年级(上)科学第四章电路探秘知识要点

八年级（上）科学 第四章电路探秘知识要点 第一节 电荷与电流 1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 2、通路: 接通的电路 (闭合开关) 开路：断开的电路（断开开关） 短路 发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。 通路、开路、短路三种状态下的电流的比较： 3．常用的电路元件符号 4画电路图应注意的问题： A 、元件位置安排要适当，分布要均匀； B 、元件不要画在拐角处； C 、整个电路图最好呈矩形； D 、图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。 5、电路的两种基本连接方法――串联和并联。 -----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,-----电路中有分支,6、带电（荷）：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 注意：无论是绝缘体、导体在摩擦过后都会带电。 7、摩擦起电 ① 定义：用摩擦的方法使物体带电。 ② 能的转化：机械能====＞电能。 注：摩擦过程中我们手要不停的运动，所以是机械能转化为电能。 8、两种电荷： ① 正电荷的规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 ② 负电荷的规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 ③了解摩擦起电带的何种电荷，橡胶棒和丝绸带负电，毛皮和玻璃棒带正电。(重点记忆) 9、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 第二节 电流的测量 1. 电流(1) 电流形成: 电荷的定向移动形成电流. (2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向 金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反，外电路中电流从电源的正极流向电源的负极

八年级科学电路图专题练习

八年级科学电路图专题练习 1、请根据右图的实物图，在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图，画出相应的电路图． 3.按照实物图作出电路图 4、在如图中的（2）图指定方框中，按照（1）图所示实物连线图画出电路图。

6.按照右上图(a) 所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 7、如图7所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来. 8、请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。要求：(1)开关K 1只控制电灯L 1，开关K 2只控制电灯L 2；(2)共用一个电池组 9、请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将下图中的电器元件连成电路。要求：灯泡L 1和L 2并联， S 是总开关， S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。 S 2 L 1 L 2 S 1 S

11.按照右上图(a)所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 12.要求S 为总开关，S 1控制L 1，S 2控制L 2，L 1、L 2并联，画出电路图，连接实物图 13①将两个灯泡串联起来 ②.将两个灯泡并联起来 14. 根据电路图连接实物图 15.按照实物图作出电路图

练习1、图1中灯泡L 1和L 2串联，开关控制两灯的通、断电。 2、图2中灯泡L 1和L 2并联，开关同时控制两灯的通、断电。 3、图3中灯泡L 1和L 2并联，开关S 1同时控制两灯，开关S 2只控制灯泡L 2。 4、图4中灯泡L 1和L 2并联， S 是总开关， S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。 5、请在图19中标出电池的正、负极和电路中的电流方向。 6、用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。 要求：(1)开关K 1只控制电灯L 1，开关K 2只控制电灯L 2；(2)共用一个电池组 7．在图1所示的电路中，当开关S 2、S 3闭合，S 1断开时，灯L 1、L 2是______联， 当S 2、S 3断开，S 1闭合时，L 1、L 2是______联。当S 2断开，S 1、S 3闭合时，灯______ 亮，当S 1、S 2闭合时，会发生______ 8．如图所示的电路，若使灯L 1、L 2串联，则应闭合开关______，断开开关_______； 若使灯L 1、L 2并联，则应闭合开关_______，断开开关________；如闭合开关S 1、 S 2断开S 3，则灯______亮，灯______不亮；如闭合S 2 、S 3，则会出现_______现象。 1.下列装置或器材中，不属于用电器的是（ ） （A ）小灯泡 （B ）发电机 （C ）洗衣机 （D ）电动机 L 1 L 2 图 1 L 1 L 2 图 2 L 1 L 2 S 1 图 3 S 2 S 2 L 1 L 2 S 1 图 4 S

八年级科学电路图专题练习.doc

第四章第一节 电路图专题练习 班级 姓名 学号 1.下列装置或器材中，不属于用电器的是（ ） （A ）小灯泡 （B ）发电机 （C ）洗衣机 （D ）电动机 2.在下列几个电路图中，电路连接正确的是（ ） 3.某工厂的车间里用一只开关控制三盏日光灯，三盏灯同时亮，同时灭，当其中一盏灯坏了后，其余二盏灯还能正常发光，则三盏灯的连接方式是（ ） （A ）串联 （B ）可以是串联，也可以是并联 （C ）并联 （D ）不能是串联，也不能是并联 4.下图所示的四个电路中，开关能使L 1、L 2两盏灯同时发光和熄灭的是（ ） 甲 乙 丙 丁 （A ）甲、丁 （B ）乙、丁 （C ）甲、丁 （D ）丙、丁 5.如图所示的电路，闭合开关S 时，会发生的现象是（ ） （A ）两灯都发光 （B ）灯L 2亮，灯L 1不亮 （C ）灯L 1、L 2的灯丝都会烧坏 （D ）两灯都不亮，电源会烧坏 6.在下图中属于并联电路的是（ ） 7.用一个开关同时控制两个灯的发光，则两盏电灯在电路中（ ） （A ）两盏灯一定要串联 （B ）两灯只有并联才能实现 （C ）可以是并联，也可以是串联 （D ）两灯不可能是并联的 8.在串联电路中有以下一些说法，其中正确的是（ ） ①电流无支路；②电路有支路；③电路中的用电器为灯泡时，一盏电灯灭，其余灯泡也不发光；④电路中的用电器为灯泡时，一盏电灯灭，其余灯泡照常发光；⑤控制电第4题 L 1 L 2 第7题 第8题

路需要两个开关。 （A）①③（B）②③⑤（C）②④（D）①④9. 在串联电路中，开关的作用是，开关接入电路中不同的位置,其作用是(填“相同”或“不同”)；在并联电路中，接在干路中开关的作用是，支路中开关的作用是。 10.教室里6盏照明用的日光灯，一个开关控制两个灯，开关和这些灯是联的； 这两盏灯是联的；教室里的6盏灯是联的。 11.请按下图所示的电路连接情况，在方框内画出对应的电路图 12.根据以下要求，完成下图中的实物连接图。要求：使L1和L2并联，并且让S1控制L1， 让S2控制L2，S3接在干路上。并在右边画出它的电路图。 13.图中的电路连接有错误，如果 错误不纠正，则当开关闭合时 会出现什么现象呢？ 你能试着把这个错误电路改正 过来吗？ 试在方框中画出改正后的电 路图，并指出这个电路的连 接方式： 14.某传达室需要在前后门都装上开关。 前门来人按开关时，要求传达室电铃响， 同时红灯亮；后门来人按开关时，传达 室电铃响，同时绿灯亮。请按需要设计 电路图。并把实物连接成电路。 A B C D a b 红绿 前门 后门第13题 S1 S2 S3 第14题 第15题

浙教版科学八上电路图学案

第四章第一节电路图 知识点： 一、电路的组成和作用： 1.组成：把、、、用连接起来组成的电流的路径叫做电路。 2.各部分元件在电路中的作用： ①电源的作用：②导线的作用： ③用电器的作用：④开关的作用： 二、电路的通路、开路和短路 ①闭合电路（通路）：处处连通的电路叫通路。 ②开路（断路）：因某一处断开而使电路中没有电流的电路。 ③短路：a.电源短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路； （短路是非常危险的，可能把电源烧坏，是不允许的。必须防止电源短路。） b.用电器短路：电流没有经过用电器而从导线经过的现象。 小结：通路、开路、短路三种状态下电流的大小比较： 三、电路元件和符号电路图 1、画出下列电路元件符号： 交叉相连导线：交叉不相连导线：电池：电池组：灯泡：开关：电阻：电铃：电动机：滑动变阻器：电压表：电流表： 2、电路图：用元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。 ⑴画出图4－9实验电路图。并说明电路中的电流方向。 小结：提出画电路图应注意的问题元件位置安排要适当， 分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形， 有棱有角，导线横平竖直。 四、电路的两种基本连接方法是串联和并联： ①串联：把电路元件逐个顺次连接起来接入电路； ②并联：把电路元件的两端分别连接起来接入电路 五、画好电路图应注意的事项 (1)完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一电路器件。 (2)规范地使用器件符号。 (3)合理地安排器件符号的位置，应尽可能使器件均匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。

(4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整。 六、连接电路时，需注意以下几点： ①要按照一定顺序连接；②各元件与导线间的连接要牢靠；③连接过程中，开关应处于断开状态；④连接电路时，一定要防止用导线把电源直接连接起来。 拓展：识别串、并联电路的方法： 1.识别串联电路的方法是： (1)从连接方式去识别：在串联电路中，整个电路只有一条电流的路径。 (2)从工作特点去识别：因串联电路只有一条电流路径，所以流过第一个用电器的电流，要全部流过第二个用电器，若第一个或第二个用电器出现问题，另一个用电器一定受到影响，也停止工作，即在串联电路中各用电器彼此互相影响。 (3)通过实验观察识别。只用一个电键就可以控制串联电路的各个用电器。 2. 并联电路的识别方法是： (1)从连接方式去识别：在并联电路中，用电器是并联在电路的两点间的，所以电流的路径不是一条，而是若干条(2)从工作特点去识别：因并联电路中电流的路径是若干条，每条路径都是一个独立的工作电路，各用电器彼此互不影响。 (3)通过实验观察去识别：电路中的开关不只是一个，其中有一个控制整个电路的所有用电器，其余的开关控制各自支路的用电器 同步练习： 1.下列装置或器材中，不属于用电器的是（ ） （A ）小灯泡 （B ）发电机 （C ）洗衣机 （D ）电动机 2.在下列几个电路图中，电路连接正确的是（ ） 3.某工厂的车间里用一只开关控制三盏日光灯，三盏灯同时亮，同时灭，当其中一盏灯坏了后，其余二盏灯还能正常发光，则三盏灯的连接方式是（ ） （A ）串联 （B ）可以是串联，也可以是并联（C ）并联 （D ）不能是串联，也不能是并联 4.下图所示的四个电路中，开关能使L 1、L 2两盏灯同时发光和熄灭的是（ ） 甲 乙 丙 丁 （A ）甲、丁 （B ）乙、丁 （C ）甲、丁 （D ）丙、丁 5.如图所示的电路，闭合开关S 时，会发生的现象是（ ） （A ）两灯都发光 （B ）灯L 2亮，灯L 1不亮 （C ）灯L 1、L 2的灯丝都会烧坏（D ）两灯都不亮，电源会烧坏 6.在下图中属于并联电路的是（ ） 7.用一个开关同时控制两个灯的发光，则两盏电灯在电路中（ ） （A ）两盏灯一定要串联B.两灯只有并联才能实现（C ）可以是并联，也可以是串联（D ）两灯不可能是并联的 第2题 L 1 L 2 第5题 第6题

八年级科学电路探秘练习

八年级科学电路探秘练习 1.如图，打开S2，闭合S1时，为路。打开S1，为路。闭合S1、S2时为路。 2. 电流表接入电路中，只能和用电器＿＿＿联，如果与用电器并联或两接线柱 直接与电源正负极相接，就会烧坏＿＿＿＿和＿＿＿。若闭合开关接通电路后， 电流表的指针反时针方向转动，说明电流表的＿＿＿＿接错。如果电流表的指 针不动，灯也不亮，说明电路＿＿＿＿路；如果指针快速偏转且立即摆到满刻度处，说明此电路＿＿＿＿路，也可能选用的是＿＿＿＿量程。 3.用一个开关同时控制两只电灯发光，两只电灯在电路中 A.一定要串联 B.只有并联 C. 可以是串联，也可以是并联 D. 不可能是并联 4.下图中，闭合S后，属于串联电路的是，属于并联电路的是。 5.如右上图，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去检查电路，将导线先接在L1的两端发现L2发光，由此可以判断 A.灯L1短路 B.灯L1开路 C. 灯L2短路 D.灯L2开路 6. 某同学在使用电流表时，本应使用“＋”和“3”两个接线柱，但误将“＋”和“0.6”两个接线柱接入电路，电流从“＋”接线柱流入，从“0.6”接线柱流出，这样做的可能后果是： A. 指针不动。 B. 指针摆动的角度小了。 C. 指针反向摆动。 D. 指针摆动角度太大，电流表可能被烧坏。 7. 某同学用导线把干电池、小灯泡和开关连成了一个电路，闭合开关后，小灯泡不发光，一会儿电池却发热了，这个电路的故障可能是 A. 断路。 B. 短路。 C. 灯泡坏了。 D. 电池坏了。 8. 有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表，在某次测量中用了0～0.6A量程测某一电路中的电流，从0～3A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度线上，测得实际电流的大小为 A. 0.43A。 B. 0.46A。 C. 0.7A。 D. 2.3A。 9.根据电路图，连接实物图。 10.流过灯a的电流I a＝5500毫安，流过灯b的电流I b＝0.55 安。流过灯c的电流I c＝5.5×103微安，比较三个电流大小正 确的是 A.I a ＝I b I b >I c D.I a ＜I b ＜I c 11.已知流过灯L的电流方向是a到b，如图，则流过灯的电子方向是a _ b 12.将图中的元件连接。要求灯泡L1、L2并联，电流表测灯L1中的电 流，开关S1控制整个电路，S2只控制灯L2。并画出电路图

八年级科学电路图专题练习

八年级科学电路图专题练习 1．用一只开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯( ) A ．一定是串联 B ．一定是并联 C ．可以串联也可以并联 D ．不能这样连接 2．以下关于电流的说法正确的是( ) A ．在电路中，电流从电源的正极流向负极 B ．在金属导体中，电子的移动方向与电流方向相同 C ．只有正电荷的定向移动，才能形成电流 D ．只有自由电子的定向移动，才能形成电流 3．如图四个电路图中，与实物图对应的是( ) 4．同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所 示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是( ) A ．电路出现了短路 B ．电路出现了断路 C ．用电器太多 D ．供电电压偏低了 5 ．使用电池时，不允许用导线把 连接起来，造成短路，干电池对电路供电的时 候，它把储蓄的 能转化为 能。 6．如右图所示的电路中，如果使L 1，L 2串联，应闭合开关 ， 断开开关 ，如果使L 1，L 2并联，就闭合开关 ，断开开关 。 7．如右图电路中，①当S 1，S 2都断开时叫 路；②当S 1，S 2都闭合时叫 路；③当S 1闭合，S 2断开时叫 路；④当S 1断开，S 2闭合时叫 ____路； 8．教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄，可见教室里的几个灯是 联。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在 路上的 9、 电路由________、________、_______和________等元件组成。处处连通的电路叫做______路，_______路时电路中没有电流。电路的两种基本连接方法是_____联和_____联 S 3 L 1 L 2

浙教版八年级科学上册 电路图连接专题练习(无答案)

电路图连接专题练习（A组） 1、根据实物图画出对应的电路图，并标出开关闭合后的电流方向 2、根据电路图连接实物图，连接导线不能交叉

3 ．下图中的电路连接有错误，如果错误不纠正，则当开关闭合时会 出现什么现象呢？ 你能试着把这个错误电路改正过来吗？ 试在方框中画出改正后的电 路图，并指出这个电路的连接方式： 4.根据以下要求，完成下图中的实物连接图。要求：使L 1和L 2并联，并且让S 1控制L 1，让S 2控制L 2，S 3接在干路上。并在右边画出它的电路图。 5.某传达室需要在前后门都装上开关。前门来人按开关时，要求传达室电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关时，传达室电铃响，同时绿灯亮。请按需要设计电路图。并把实物连接成电路。 红 灯 绿灯 前门 后门 S 1 S 2 S 3 第14题 A B C D a b

- + S 3 S 2 S 1 E 2 E 1 B 组 1、请根据右图的实物图，在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图，画出相应的电路图． 3.按照实物图做出电路图 4、在如图中的（2）图指定方框中，按照（1）图所示实物连线图画出电路图。 5.根据下图电路图，连接实物图。 L 1 L 2 S 1 S 2

6.按照右上图(a)所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 7、如图7所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来. 8、请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。要求：(1)开关K 1只控制电灯L 1，开关K 2只控制电灯L 2；(2)共用一个电池组

浙教版八年级上册_第四章《电路探秘》综合测试科学试卷

浙教版八年级上册_第四章《电路探秘》综合测试科学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．教室里有多盏电灯，每多开一盏，则教室内电路的（） A．总电阻变大B．总电压变大 C．总电流变大D．都变大 2．通常情况下，下列各组物质中都属于导体的是（） A．金属大地石墨 B．陶瓷湿木材橡胶 C．玻璃花生油大地 D．空气水银塑料 3．在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（） A．保护电路 B．改变电路中的电流 C．改变被测电阻两端的电压 D．改变被测电阻的阻值 4．滑动变阻器与灯泡串联接入电路，闭合开关，向左移动滑片使灯泡变亮，则滑动变阻器的接法是如图中的（） A． B． C． D． 5．关于电流和电压，以下判断正确的是（） A．人体安全电压不高于220V B．50mA=0．05A

C．电流的三个单位mA、μA、A，最小的单位是mA D．一节干电池电压是2V 6．俄罗斯“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难。救援人员在艇内发现了记录潜艇各种信息的“黑盒子”，其某一部件外壳上三个电压表的示数分别为U1、U2、U3，三个电流表的示数分别为I1、I2、I3，它的内部结构如图所示，以下对各数据的分析正确的是（） A．U1=U2=U3 B．I1=I2+I3 C．U1+U2=U3 D．以上都不正确 7．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管。对这一现象，下列有关说法正确的是（） A．摩擦起电创造了电荷 B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 C．与餐巾纸摩擦过的吸管带负电 D．与餐巾纸摩擦过的吸管带正电 8．下列说法正确的是（） A．在并联电路中，不论灯泡是大是小，每个灯泡两端的电压都相等 B．使用电压表时，它的两个接线柱不允许不通过用电器直接与电源两极相连 C．只要电路两端接上电压表，则电路中一定有电流通过 D．电流表和电压表都有一定的量程，使用时应注意选择量程，量程越大越好 9．有两个电阻，R1＝4Ω，R2＝6Ω，如果把它们串联在电路中，通过它们的电流分别为I1、I2，它们两端的电压分别为U1，U2，则I1∶I2、U1∶U2分别为（） A．1∶1 2∶3 B．2∶3 1∶1 C．1∶1 1∶1 D．2∶3 2∶3

八年级科学电路探秘试题

八年级科学电路探秘试题 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿ 一、选择题（共50分） 1．用一只开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯( ) A．一定是串联B．一定是并联 C．可以串联也可以并联D．不能这样连接 2．通常情况下，下列物体属于导体的是( ) A．汗液B．空气C．油D．橡胶 3．教室里装有多盏电灯，每多开一盏电灯，则教室内电路的( ) A．总电阻增大B．总电压增大C．总电流增大D．总电流不变4．以下关于电流的说法正确的是( ) A．在电路中，电流从电源的正极流向负极 B．在金属导体中，电子的移动方向与电流方向相同 C．只有正电荷的定向移动，才能形成电流 D．只有自由电子的定向移动，才能形成电流 5．下列关于绝缘体的说法正确的是( ) A．绝缘体不容易导电，是因为它的内部没有电荷 B．绝缘体不容易导电，是因为它的内部自由电荷很少 C．绝缘体在任何条件下都不可能变成导体 D．绝缘体不容易导电，也不能带电 6．如右图所示，要使滑动变阻器滑片向左滑动时电阻变大， 电路中的两导线应接在( ) A．C和D B．A和D C．C和B D．C和A 7．某同学做实验时，需要一个阻值为5欧的电阻，但手边只 有一些阻值为10欧的电阻，解决此问题的做法是( ) A．将2个10欧的电阻串联B．将3个10欧的电阻串联 C．将2个10欧的电阻并联D．将3个10欧的电阻并联 8．白炽灯的灯丝烧断后，可把断开处搭接起来继续使用，则灯丝的( ) A．电阻减少，电流增大B．电阻变大，电流减少 C．电阻和电流都增大D．电阻和电流都减少 9．在不考虑温度对电阻影响的情况下，下列关于导体电阻大小的说法，正确的是( ) A．长度相同的导线，细的电阻一定大 B．粗细相同的导线，长的电阻一定大 C．长度和粗细都相同的电阻导线，电阻一定相同 D．材料和长度都相同的导线，细的电阻一定大 10．如图四个电路图中，与实物图对应的是( ) 11．同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是( )

浙教版八年级科学上册第4章 电路探秘 单元测试题(解析版)

第4章电路探秘 一、选择题 1. 用绝缘细线分别悬挂甲和乙两个泡沫塑料小球，使两个小球带电后（球上标注的是所带电荷种类）。会出现的情形是图中的（） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A. 图中两个塑料小球带异种电荷，异种电荷应该相互吸引，而图中两球相互排斥，故A错误； B. 图中两个塑料小球均带正电荷，同种电荷应该相互排斥，而图中两球相互吸引，故B错误； CD、图中两个塑料小球均带负电荷，同种电荷应该相互排斥，故C正确、D错误； 故选C. 2. 如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是（）

A. a和b B. c和d C. e和f D. g和h 【答案】D 【解析】 【详解】用电器中有电流通过时，用电器能够工作；将用电器两端用导线直接连接，会造成用电器短路，用电器不能工作。A．导线连接a、b两接线柱，灯泡L2被短路，只有灯泡L1工作，故不符合题意； B．导线连接c、d两接线柱，灯泡L1被短路，只有灯泡L2工作，故不符合题意； C．导线连接e、f两接线柱，相当于闭合开关，两灯都能发光，故不符合题意； D．导线连接g、h两接线柱，电源短路，两灯都不能发光（即两灯同时熄灭），故符合题意。故选D。 3. 如图所示，下列说法正确的是 A. 电源的上端是正极 B. 金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷 C. 灯泡发光说明电路中有电流 D. 灯泡发光时，电源将电能转化为化学能 【答案】C 【解析】 【详解】A. 电源的内部，自由电子向上运动，说明电流方向向下，所以电源的上端是负极；故A错误； B. 金属导线中发生定向移动的电荷是负电荷，故B错误； C. 灯泡发光说明电路中有电流，故C正确； D. 灯泡发光时，电源将电能转化为光能和热能，故D错误。 故选C.

八年级科学上册 第四章电路探秘复习提纲 浙教版

八年级（上）科学第四章电路探秘复习提纲 第一节 电路图 1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 2、通路: 接通的电路 (闭合开关) 开路：断开的电路（断开开关） 发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。 3．常用的电路元件符号 A 、元件位置安排要适当，分布要均匀； B 、元件不要画在拐角处； C 、整个电路图最好呈矩形； 5、电路的两种基本连接方法――串联和并联。 ----------电路中有分支,第二节 1. 电流(1) 电流形成: 电荷的定向移动形成电流. (2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向 金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反，外电路中电 流从电源的正极流向电源的负极 (3)电流的符号 I (4)电流的单位: 安培(A), 毫安(mA ) , 微安(μA)。 1A ＝103mA ，1mA ＝103μA 2. 电流的测量工具----电流表 (1) 量程: 电流表通常有两个量程：0~0.6A 和0~3A 。 A 、 当使用0~0.6A 量程时，每大格表示0.2A ，每小格表示0.02A 。 B 、 当使用0~3A 量程时， 每大格表示1A ， 每小格表示0.1A 读数时应“先看量程后读数”。 (2)电流表的使用规则 ①必须把电流表串联在待测电路中。 ②必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。 ③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 (3)电路接完后，接通电源前必须先选较大的量程试触，同时观看电流表的指针偏转情况： ①指针不偏转：可能电路有断开的地方。 ②指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。 ③指针偏转很小，说明量程选大了。 ④指针反向偏转，接线柱接反了。 第三节 物质的导电性 1 . 检测物质的导电能力

浙江省湖州市八年级科学《电路探秘》复习试题

一、选择题(每小题只有一个正确答案) 1.科学实验室中，测量电流的工具或仪器是( ) A. 验电器 B. 电能表 C. 电流表 D. 测电笔 2.在国际单位制中，电压的单位是( ) A. 安培 B. 焦耳 C. 伏特 D. 库仑 3.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内( ) A. 没有电子 B. 几乎没有电荷 C. 正负电荷总数相等 D. 能够自由移动的电荷很少 7.在温度一定时，比较两根镍铬合金线电阻的大小，下列说法正确的是( ) A.长导线的电阻大 B.横截面积大的导线电阻大 C.长度相等时，粗导线的电阻大 D.横截面积相等时，长导线的电阻大 8.关于电流方向，下列说法中正确的是( ) A.电荷运动的方向，叫做电流方向 B.人们把负电荷运动的方向，规定为电流方向 C.金属导体中，自由电子移动的方向，就是电流方 D.正电荷移动的方向，规定为电流方向 9.以下说法中正确的是( ) A.通过导体的电流越大，导体的电阻就越小 B.橡胶没有电阻，导线有电阻 C.导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零 D.只有导体才能作电工材料 10.在下图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L2两端电压的是( ) 11.如图所示的物体中，制造它们的材料都是绝缘体的一组是( ) 12.下列因素：①导体两端的电压；②导体的长度；③通过导体的电流；④导体的横截面积；⑤导体的材料.其中影响导体电阻大小的是( ) A.①③ B.①⑤ C.②④⑤ D.①④⑤ 13.关于电流表的使用，下列叙述中错误的是( ) A.被测电流不要超过电流表的量程 B.将电流表串联在被测电路中 C.必须使电流从“＋”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出 D.电流表可以直接接在电源两极上 14.一个电阻值为R，两端所加电压为U，通过电阻的电流为I，如果加在此电阻两端电压变为2U，则( ) A.电流不变，电阻不变 B.电流加倍，电阻不变 C.电流不变，电阻加倍 D.电流加倍，电阻加倍 15.如右图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压

浙教版科学八上电路图同步测试

初二自然科学第四章第一节电路图浙江版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第四章第一节电路图 二. 教学目标： 1. 了解生产、生活中的电现象。 2. 知道电路的基本组成，并理解每个元件的基本作用。 3. 会画电路符号，能用电路符号画出一个简单的电路图。 4. 知道用开关控制电路的方法。 5. 知道几种类型的电路：通路、开路、短路。 6. 知道两种短路的情况。 7. 能识别串联电路和并联电路。 三.重点： 1. 电路的基本组成、理解各元件的作用 2. 判断电路的三种状态（通路、开路和短路）和不同的连接方法（串联电路和并联电路） 四. 难点： 1. 电路图的连接方法（会连接简单的串联电路和并联电路） 2. 电路图的画法（会画简单的串、并联电路图） 【教学过程】 （一）现代社会是一个电气化社会。在生活中，电是不可缺少的 （二）电路。 1. 电路的组成： ①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 说明：一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。 ②各部分元件在电路中的作用 电源的作用：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。电流从电源的正极出发，回到电源的负极。 导线的作用：连接各电路元件的导体，是电流的通道。 用电器的作用：利用电流来工作的设备。在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。 开关的作用：控制电路通、断。 【拓展】从能量的角度看，在电路中，电源的作用是提供持续电能的；用电器的作用是消耗电能；导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电能有无的。 2. 电路的通路、开路和短路 处处连通的电路叫通路，也叫闭合电路。 断开开关，或将电路中的某一部分断开，小灯泡都不会发光，说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。

八年级科学上册第4章电路探秘4.5电压的测量同步练习新版浙教版

4.5 电压的测量 一、填空题 1．电源是提供________的装置；电压是使________ 发生定向移动形成________的原因．2．两节干电池串联起来的电压是________V；家庭电路的电压是________V；对人体的安全电压是________. 3．完成下列单位换算：(1)5000 V=______kV=______mV．(2)22kV=______V=_______mV．4．小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系．已知电源电压为6V，当开关S 闭合后，发现两灯均不亮．他用电压表分别测a、c和a、b两点何的电压，发现两次电压表示数均为6V，由此判定灯________（填“L1”或“L2”）开路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为________V. 二、选择题 5．下列电表示数为1.4V的是( ) 6．关于电压，下列说法中不正确的是( ) A.电压是电路中形成电流的原因 B．只要电路两端有电压，电路中就一定有电流 C．电路中有电流时，电路两端就一定有电压 D．电源是提供电压的装置 7．在如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表，闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光．则( )

A.甲是电流表，乙、丙是电压表B．甲是电压表，乙、丙是电流表 C．乙是电流表，甲、丙是电压表D．乙是电压表，甲、丙是电流表 8．在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得电压表V的示数是3.8V，电压表V1的示数是2.3V，电压表V2的示数应为( ) A.1.5V B.3.8V C.2.3V D.6.1V 9．如图所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流I A、I B、I C，用电压表分别测出AB、BC、AC部分电路的电压U AB、U BC、U AC．下列说法正确的是( ) A．I A>I B>I C B．I A

浙教版八年级上册科学电路图

第四章电路探秘练习题 —-很据电路图连接妾物图 1连接臬畅图蛙意： 汛①好淸用电辭的连接方式 ①明确元件是在干珞上还是支路上 ①航电遞的正极开始*漕电流的方向连，境定好电流字多总和匚令痔 ⑥导強羌画族戢柱上，导践遇李腿丈冬 二恨据实物图，画出相应的电路图 L.

三、低堀妥求反计出电路田，并用笔画线代皆导线，将各理屮的实物连接起来. 送行电路设计时.虫点考虑两个问 起： 一是用电器的连接方式.根据用电器是否实現独立工作来碉定是串联还是并联； 二是看开关的控劍作用?确定才耒的毎逢.开关可和用电器爭联.也可和用电器并联.与用电器率联时开关 闭合用电养工作.斷开不工作.而与用电器并联时是开关闭合用电器不工作（放开关短路）.斷开工作. 1、 图1中灯泡L 】和-串联，开关控制两灯的通、断。在虚框内画出电路图.并连接实物图 2、 图2中灯泡L 】和p 并联，开关同时控制两灯的通.断。在虚框内画岀电路图、并连接实物图。 3、 图3中灯奄L 】和a 并联，开关Si 同时控制两灯，开关S2只控制灯泡在虚框内画岀电路图并逹接实物图。 4、 图4中灯泡L1和a 并联，S 姥总开关，S ］只控制灯泡L"吐只控制灯泡5。虚框内画出电路图连接实物图? 图5 图6 图 8 5、 图f 中灯泡Li 和-并联，S 暹总开关，S ］只控制灯泡L“吐只控制灯泡虚框内画出电路图连接实物图. 6、 在图14中灯也L1和L2并联，S 是总开关，S1只控制灯泡LI, S2只控制灯泡L2.并画岀电路图. ［斗s, $ ；运 M ___________I ? 叭■■ 7、图7.图8、图9、图10、图11.图12中两灯并联.S 是总开关，Si 只控制灯泡请画岀电路图，并将所 缺的导线补上。

八年级科学电路图综合复习.docx

第1节电路图 目标提示 1.了解生产、生活中的电现象。 2.知道电路的基本组成，并理解每个元件的基本作用。 3.会画电路符号，能用电路符号画一个简单电路图。 4.知道用开关控制电路的方法。 要点指津 1.电路及电路图。 (1)由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流的路径叫电路。用统一规定的符号 表示电路连接情况的图叫电路图。 (2)元件符号是规定的统一符号，电路图是用统一规定的元件符号来代表各种元件画出 的电路连接图。画电路图时应注意三点：①要用统一规定的符号；②连接线要横平竖直；③线 路要画得简洁、整齐、美观。 2.各部分元件在电路中的基本作用。 电源：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。用电器：利用电流来工作的设备。用 电器工作时把电能转化成其他形式的能，如电灯发亮时，电能转化为光能，电机工作时把电能转化为机械能。导线：连接各元件的导体，是电流的通道。开关：控制电路的通断。 3.通路、开路和短路。 (1)通路：接通的电路叫通路，即电路处处是连通着的，电路中有电流。 (2)开路：又叫断路，即断开的电路，电路中某一处或几处是断开的，电路中没有电流。 (3)短路：短路分局部短路和整体短路。用导线( 或开关 ) 将某用电器或某一支路连接起 来叫局部短路。用导线将电源的两极直接连接起来的情况称为整体短路，通常我们讲的短路 是指整体短路。短路时电路中电流很大，会损坏电源，所以是不允许的。为了避免短路，我 们在连接电路时，开关一定要断开经检查确认无误后才能合上开关。 4.串联电路和并联电路。 (1)串联电路及其特点。 把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。其特点是：电流只有一条通道，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件，各元件互相牵连，通则都通，断则都断，电路中只需要一个开关即可控制整个电路。 (2)并联电路及其特点。

八年级上科学电路图例题

（2） 八年级上科学第四章电路图专题练习 一 无电流表 实物图转化为电路图 1、L1和L2并联,请在图中错误之处打上“×”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。 2、某同学做两小灯泡串联、一只电键起控制的实验。实物图如图5 所示，请指出其中错误及电键闭合前后会出现什么情况，并加以改正。 3、请根据左边实物 连接的电路图，画出其电路图。 4、在如图中的（2）图指定方框中，按照（1）图所示实物连线图画出电路图。 5.按照实物图作出电路图 （1）

L 1 L 2 S 1 图 8 电路图转化为实物图 1.根据下图电路图，连接实物图。 2、按照下图电路图，将对应右图各实物元件连接 起来。 3、如图7所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来. 4、请把图4-9中的电路元件连成电路图。要求：S 只控制L1，S2控制干路。 5、图7、图8、图9、图10、图11、图12、图13中两灯并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1，请将所缺的导线补上。 3 2 1 S S S S 1 L 1 L 2 图 9 S 1 S L 1 L 2 图 7

L 1 L 2 S A 2 A 1 L 1 L 2 S A 2 A 1 L 1 L 2 S L 1 L 2 S 有电流表的电路连接 1、图19、图20中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表A 1只测通过L 1的电流，A 2只测 通过L 2的电流。 2、图25、26中两灯泡并联，S 是总开关，滑动变阻器只控制L 2，电流表只测通过L 1的电 流。 3、 四、分析题 1、如图1所示电路中，当开关断开或闭合时，电路结构将发生什么变化？灯的亮灭情况如何？试根据下列条件画出相应的等效电路图。 ⑴只闭合开关S 3，其余开关断开； ⑵只闭合开关S 2，其余开关断开； ⑶同时闭合S 1和S 3，其余开关断开； ⑷同时闭合S 1和S 2，其余开关断开； 2．如图2所示的电路中，⑴当只闭合开关S 1时，哪些灯发光？其等效电路如何？⑵当开关 S 1 和S 2同时闭合时，哪些灯发光？其等效电路如何？ 图 10 S 1 S L 1 L 2 图 11 L 2 S 1 S L 1 S S 1 L 1 L 2 图 12 图 25 L 1 S 图 1 3 1 图2

浙教版科学八年级上册4.1电路作图(2)

浙教版科学八年级上册4.1电路作图（2） 实物的电路连接 1．（2007?绍兴）下列与图甲电路图相对应的实物电路是（） A． B． C．

D． 2．（2019?西湖区校级模拟）用导线把两灯串联。 3．（2019?西湖区校级模拟）根据电路图连接实物图，连接导线不能交叉。 4．（2018秋?南湖区校级月考）根据题意作图。在图甲中画出电路图中的电流方向，并对照图甲连接图乙的实物图。 5．（2016秋?莲都区校级月考）请根据电路图完成实物图的

连接，难得在科学试卷上秀画工，得画清楚了亲。 6．（2015春?余姚市校级期中）图中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2．先连接好实物图，再根据实物图画出相应的电路图。 7．（2015春?宁波期中）将图中两个灯泡串联起来。 8．（2012?龙门县一模）根据电路图连接实物图。

9．某医院观察室要安装一种呼唤电铃；使各病床的病人均可单独呼叫。现有甲、乙两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组和甲、乙两个开关，请连接实物图，使甲病床的病人一按床头的甲开关，护士站的电铃响，与甲病床相应的甲灯亮；乙病床的病人一按床头乙的开关，护士站的电铃响，与乙病床相应的乙灯亮。 10．（2020秋?青羊区校级月考）将图中的实验连成串联电路。 11．（2020秋?青羊区校级月考）在图中，根据电路图连接实物图。

12．（2020秋?锦江区校级月考）请根据图（a）所示的电路图，将图（b）中的各电路元件连接成对应的电路（导线不能交叉）。 13．（2020秋?铁岭月考）根据甲图中所示电路图，用笔代替导线将乙图中的实物连接完整。要求：导线不许交叉。 14．（2020秋?小店区校级月考）根据图甲中的电路，将图乙中的元件连接起来。

八年级科学上册电路图教案分析

八年级科学上册《电路图》教案分析 教学目标：1、了解生产、生活中的电现象 知道电路的基本组成，并理解每个元件的基本作用。 会画电路符号，能用电路符号画出一个简单的电路图。 知道用开关控制电路的方法。 重点难点：1、电路的基本组成、理解各元件的作用 判断电路的三种状态和不同的连接方法 电路图的连接方法 电路图的画法 教学过程： 【引入】现代社会是一个电气化社会。在生活中，电是不可缺少的。那么，电在你的家中有哪些用途呢？在生活、生产中哪些地方要用电？电从哪里来，你知道吗？ －－家庭和工厂用电是发电厂通过电网远距离输送过来的。各种电池可供各种小电器用电。 一、电路 【设问】电灯为什么会发光？怎样才能使电灯发光呢？ 【实验】图4－3小灯泡发光实验：合上开关，小灯泡发光。先后取走电路中任一元件，观察小灯泡是否还能继续发光。将小灯泡换成电铃，重复上面的实验。

【思考】通过观察实验，让同学思考一个正确的电路都 是由哪几部分构成的？ 电路的组成： ①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 说明：一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。 ②各部分元件在电路中的作用 电源的作用：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。电流从电源的正极出发，回到电源的负极。 导线的作用：连接各电路元件的导体，是电流的通道。 用电器的作用：利用电流来工作的设备。在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。 开关的作用：控制电路通、断。 【拓展】从能量的角度看，在电路中，电源的作用是提供持续电能的；用电器的作用是消耗电能；导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电能有无的。 电路的通路、开路和短路 继续刚才实验演示，我们可以发现，合上开关，小灯泡发光。这种处处连通的电路叫通路，也叫闭合电路。 断开开关，或将电路中的某一部分断开，小灯泡都不会发