自然拼读法—26个字母发音规则之E字母发音

自然拼读法—26个字母发音规则之E字母发音

(//的音标为英音音标，[]的音标为美音音标)

●在开音节中发/i:/ [i] ,例如：

e ve /i:v/ n. 夏娃th e me /θi:m/ [θi m] n. 主题

z e bra /'z i?br?] [?z i br?] n.斑马h e/h i?/ [h i] pron. 他

sh e/?i?/ [?i] n. 女人m e/m i:/ [m i] pron. 我

w e/w i?/ [w i] pron. 我们

●在闭音节中发/e/ [ε],例如：

l e g /l e g/ [l?ɡ] n. 腿d e sk /d e sk/ [d?sk] n. 办公桌

c e ll /s e l/ [s?l] n. 细胞ch e st [t?e st] [t??st] n. 胸

n e t /n e t/ [n?t] n. 网w e b /w e b/ [w?b] n. 网

n e st /n e st/ [n?st] n. 巢，窝p e g /p e g/ [p?ɡ] n. 钉

p e ncil /'p e ns?l/ ['p?nsl] n. 铅笔b e g /b e g/ [b?ɡ] vi. 乞讨

e dit /'e d?t/ ['?d?t] vt. 编辑l e ss /l e s/ [l?s] n. 较少

p e n /p e n/ [p?n] n. 钢笔

●字母e 在非重读音节中发[?] 或/i/ [I],例如：

evid e nce /'ev?d?ns/ ['?v?d?ns] n. 证据ang e l /'e?nd?(?)l/ ['end?l] n. 天使

dark e n /'dɑ?k(?)n/ ['dɑrk?n] vt. 使变暗nov e l /'n?v(?)l/ [?nɑ?vl] n. 小说

happ e n /'h?p(?)n/ ['h?p?n] vi. 发生lab e l /'le?b(?)l/ ['lebl] n. 标签

op e n /'??p(?)n/ ['op?n] vt. 公开；打开sil e nt /'sa?l?nt/ ['sa?l?nt] adj. 沉默的cam e l /'k?m(?)l/ ['k?ml] adj. 驼色的acc e nt /??ks e nt/ ['?ks?nt] n. 口音

ev e n /'i?v(?)n/ ['iv?n] adj. [数] 偶数的

b e come /b?'k?m/ [b?'k?m] vi. 成为b e have /b?'he?v/ [b?'hev] vi. 表现

d e cide /d?'sa?d/ [d?'sa?d] vi. 决定d e ny /d?'na?/ [d?'nai] vt. 否定

en e my /'en?m?/ ['?n?mi] n. 敌人pr e dict /pr?'d?kt/ [pr?'d?kt] vt. 预报

r e sist /r?'z?st/ [r?'z?st] n. 抗蚀剂；b e long /b?'l??/ [b?'l??] vi. 属于

el e phant /'el?f(?)nt/ ['?l?f?nt] n. 象r e lax /r?'l?ks/ [r?'l?ks]vi. 放松

●字母组合ea在重读音节中发/e/ [ε],例如：

br ea d /br e d/ [br?d] n. 面包h ea d /h e d/ [h?d] n. 头

r ea dy /'r e d?/ ['r?di] adj. 准备好d ea d /d e d/ [d?d] n. 死者

end ea vour /?n'd e v?/ [?n?d?v?] n.尽力f ea ther /?f ee?(r)/ [?f?e?] n.羽毛

h ea ven /?h e vn/ [?h?v?n] n.天; 天堂j ea lous /?d?e l?s/ [?d??l?s] adj.妒忌的

pl ea sant /?pl e znt/ [?pl?z?nt] adj.可爱的thr ea t /θr e t/ [θr?t] n.威胁

w ea pon /?w e p?n/ [?w?p?n] n.武器z ea lous /?z e l?s/ [?z?l?s] adj.热心的

●字母组合ea在重读音节中发/ei/ [e],例如：

br ea k /br e?k/ [br e k] n.破裂gr ea t /gr e?t/ [ɡr e t] adj.伟大的

st ea k /st e?k/ [st e k] n.牛排beefst ea k /?bi:fst e?k/ [?bif?st e k] n.牛排outbr ea k /?a?tbr e?k/ [?a?t?br e k] n.爆发

●字母组合ea在重读音节中发/i:/ [i],例如：

b ea ch /b i:t?/ [b i t?] n.海滩b ea st /b i:st/ [b i st] n.野兽

b ea t /b i:t/ [b i t] vt.打败; 敲打ch ea p /t?i:p/ [t?i p] adj.便宜的

d ea l /d i:l/ [d i l] vt.分; 分配ea ger /?i:g?(r)/ [?iɡ?] adj.渴望的

dr ea m /dr i:m/ [dr i m] vi.梦想ea sy /?i:zi/ [?i zi] adj.容易的

h ea t /h i:t/ [h i t] n.热st ea l /st i:l/ [st i l] n.偷窃

tr ea ty /?tr i:ti/ [?tr i ti] n.条约wh ea t /w i:t/ [hw i t] n.小麦

●字母组合ear在重读音节中发/i?/ [?r],例如：

h ear/h??/ [h?r] vi.听到n ear/n??/ [n?r] adj.近的

cl ear/kl??/ [kl?r] n. 清除ear/??/ [?r] n. 耳朵

y ear/j??/ [j?r] n. 年d ear/d??/ [d?r] adj.亲爱的

t ear/t??/ [t?r] n. 眼泪ear ache /'??re?k/ ['?r'ek] n. 耳朵痛

sp ear/sp??/ [sp?r] n. 矛nucl ear/'nju?kl??/ ['nukl??] adj. 原子能的

●字母组合ear在重读音节中发/e?/ [?r],例如：

b ear/b e?/ [b?r] n. 熊p ear/p e?/ [p?r] n.梨子w ear/w e?/ [w?r] n. 穿著t ear/t??/ [t?r] n. 眼泪sw ear/sw e?/ [sw?r] n. 宣誓

●字母组合ear在重读音节中发/?:/ [?],例如：

ear n /??n/ [?n] vt. 赚l ear n /l??n/ [l?n] vt. 学习

ear th /??θ/ [?θ] n. 地球ear ly /'??l?/ ['?li] adj. 早期的

p ear l /p??l/ [p?l] n. 珍珠res ear ch /'ri?s??t?/ ['ris?t?] n. 研究

reh ear se /r?'h??s/ [r?'h?s] vt. 排练

●字母组合ee在重读音节中发[i ] /i: /,例如：

b ee f /b i:f/ [b i f] n.牛肉gr ee t /gr i:t/ [ɡr i t] vt.欢迎

d e

e d /d i:d/ [d i d] n.行为n ee d /n i:d/ [n i d] vt.需要

fl ee/fl i:/ [fl i] vt.逃离fr ee/fr i:/ [fr i] adj.自由的

k ee p /k i:p/ [k i p] vt.保持ch ee k /t?i:k/ [t?i k] n.脸颊

f ee d /f i:d/ [f i d] vt.喂养sw ee t /sw i:t/ [sw i t] adj.甜的

bl ee d /bl i:d/ [bl i d] vt.使出血sw ee p /sw i:p/ [sw i p] vt.扫除

w ee p /w i:p/ [w i p] vt.哭泣; 流泪

●字母组合ee在重读音节中发/i/ [I],例如：

coff ee/?k?f i/ [?k?:f i] n.咖啡train ee/?tre??n i:/ [tre?n i] n.受训练的人employ ee/?m?pl??i:/ [?m?pl??i:] n.雇工

interview ee/??nt?vju:?i:/ [??nt?rvju:?i:] n.被接见者

●字母组合eer在重读音节中发/i?/ [?r],例如：

st eer/st??/ [st?r] vt.& vi.驾驶;d eer/d??/ [d?r] n.鹿

engin eer/?end???n??/ [?end???n?r] n.工程师b eer/b??/ [b?r] n.啤酒volunt eer/?v?l?n?t??/ [?vɑ:l?n?t?r] n.志愿者j eer/d???/ [d??r] n.嘲讽

sh eer/???/ [??r] n.舷弧

●字母组合ei/ey在重读音节中发/ei/ [e],例如：

ei ght /e?t/ [e t] num. 八sl ei gh /sl e?/ [sl e] n. 雪橇

v ei l /v e?l/ [v e l] n. 面纱w ei ght /w e?t/ [w e t] n. 重量

ob ey/??b e?/ [o?b e] vt.遵守h ey/h e?/ [h e] n.干草

C ei ling /?s i:l??/ [?s i l??] n. 天花板dec ei ve /d??s i:v/ [d??s i v] v.欺诈

v ei n /v e?n/ [v e n] n. 血管gr ey/ɡr e?/ [ɡr e] adj.灰色的

surv ey/?s?:v e?/ n.调查rec ei ve /r??s i:v/ [r??s i v] vt.接收

●字母组合ei/ey在非重读音节中发/?/,例如：

for ei gn /'f?r?n/ adj.外国的monk ey/'m??k?/ n.猴

●字母组合eu/ew 在重读音节中，字母j 、l 、r 后发/ju:/ [ju]或/u:/ [u],例如：

n ew/n ju:/ [n u] adj.新的f ew/f ju:/ [f ju] pron.很少

d ew/'d ju?/ [d u] n. 珠kn ew/n ju?/ [n u] v. 知道

vi ew/v ju?/ [v ju] n. 观察br ew/br u?/ [br?] vt. 酿造

dr ew/dr u?/ [dr u] v. 牵引J ew/d?u:/ [d?u:] n.犹太人

scr ew/skr u?/ [skr u] n. 螺旋fl ew/fl u?/ v. 飞，飞翔

n ew spaper /?n ju:zpe?p?/ ['n u zpep?] n. 报纸st ew/st ju?/ [st ju] vt. 炖，炖汤j ew el /'d?u??l/ ['d?u?l] n. 宝石cr ew/kr u?/ [kr?] n. 队

●字母组合 ie在重读音节中发/i:/ [i],例如：

bel ie f /b?'l i?f/ [b?'l i f] n. 相信br ie f /br i?f/ [br i f] n. 摘要

d i

e sel /?d i:zl/ [?d i z?l] n.柴油机n ie ce /n i?s/ [n i s] n. 外甥女

ch ie f /t?i?f/ [t?i f] n. 首领p ie ce /p i:s/ [p i s] n.块

●字母组合er在重读音节中发/?:/ [?],例如：

H er/h??/ [h?] pron. 她des er t /d?'z??t/ ['d?z?t] n. 沙漠

g er m /d???m/ [d??m] n. 胚芽m er cy /'m??s?/ ['m?si] n. 仁慈

des er ve /d?'z??v/ [d?'z?v] vi. 应受，应得

●字母组合er在非重读音节中发/?/ [?],例如：

Amb er['?mb?] n. 安布尔（女子名）din er/'da?n?/ ['da?n?] n. 用餐者

suff er/'s?f?/ ['s?f?] vt. 遭受pap er/'pe?p?/ ['pep?] n. 纸

bank er/'b??k?/ ['b??k?] n. 银行家driv er/'dra?v?/ ['dra?v?] n. 驾驶员

p er haps /p?'h?ps/ [p?'h?ps] n. 假定canc er/'k?ns?/ ['k?ns?] n. 癌症

fev er/'fi?v?/ ['fiv?] n. 发烧p er mit /p?'m?t/ [p?'m?t] vt. 许可

clev er/'klev?/ ['kl?v?] adj. 聪明的ging er/'d??nd??/ ['d??nd??] n. 姜

silv er/'s?lv?/ ['s?lv?]diff er/'d?f?/ ['d?f?] vt. 使…相异

ord er/'??d?/ ['?rd?] n. 命令；顺序

A pen on the bed a pencil on a desk lend me the pencil Christmas eve

自然拼读法基本规则41932

自然拼读法基本规则(1)：一一对应的辅音 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q –quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo

(注意q与u总是连在一起的) 自然拼读法基本规则(2)：多个发音的辅音 字母发音例词 * c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social * g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound

小学英语自然拼读法基本规则汇总

小学英语自然拼读法基本规则汇总自然拼读法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。 在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。 以Phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。 这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。 理论上说，有了这种技能，对 80% 的英语单词能够见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。 所以，Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到“见词能读，听音会写”，通过大量阅读中强化Phonics，就培养了孩子超强的阅读能力。 虽然Phonics是背单词的方法之一，但绝不是为背单词服务的，作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics能在阅读中得到训练和提高。 所以说Phonics并非万能，它只是阅读的起点，如果把Phonics 作为最终目标就错了。 字母与发音一一对应的辅音 英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，

e，i，o，u，其余字母均为辅音。 对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音 b ：ball d ：dog f ：fish h：hat j：jump k：kite l ：leg m：man n：not p：pen q：quick r：run s：sun t：ten v：vest w：water z：zoo 有多个发音的辅音

自然拼读法发音规则总结

自然拼读法发音规则总结 (Phonics),是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。 自然拼读六阶成功法 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如：c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 自然拼读学习步骤 步骤一：26个英文字母⑻phabet letters) 的发音-短音节 Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音” (Name)与“发音” (Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而 念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。 1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音相同，只能算做一个；W 丫是两个半元音字母。归

自然拼读发音规则

国际音标表 元音 辅音

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- bad d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump

k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo （注意q与u总是连在一起的） 有多个发音的辅音： 字母发音例词 c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同 cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social

(完整版)自然拼读法的基本规则(全面总结)

自然拼读法的基本规则(全面总结） 48个国际音标 长元音/ɑ:/ /?:/ /?:/ /i:/ /u:/ 短元音/?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音/e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ 轻辅音/?//h/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音/?/ /r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 半元音/j/ / w/ 边音/?/ 48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。 语音知识: 1)字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u 2) 音素：音的最小的单位。英语中有48个音素，即20个元音音素和28个辅音音素. 3) 元音音素：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。 4) 辅音音素：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 5) 音节：由元音音素和辅音音素构成的发音单位。含有一个元音音素的声音片段就是一个音节。例如：hi,mom，first单音节词，stu'dent，tea'cher，un'der'stand多音节词。音节的划分对于单词的读音至关重要，我们所要学习的自然拼读发音规律，其实都是针对单音节单词的，对于多音节单词，我们要先把单词划分成为一个一个的音节，然后在对每个音节应用自然平度发音规律。

6) 开音节： ①辅音+元音+辅音+e name bike home due; ②辅音+元音he，go，hi。 7) 闭音节： ①辅音+元音+辅音bad，bed，sit，hot，cup; ②元音+辅音it。 8) 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 字母或字母组合与音素之间的对应规则大揭秘 （1）辅音字母的读音： ①音形一致的字母和字母组合：b[b] ,p [p], m[ m], f [ f], d [d], t[t], n[n], l [ l ], g [g], k [k], h [h], r [r], v [v], w [w], z [z], dr [ dr] dress, tr [tr]tree, ts [ts] cats ②音形不一致的字母： c [k] [s] call,city，g[g] [d?]get,geography , j [d?]jacket,enjoy, x [ks] [gz]box,exam, y [j]yellow, s [s] [z] some,always ③最常见的辅音字母组合的拼读：sh [?] shoe,finish, ch [t?]chair,teacher th[θ][e] think,brother, ph[f]photo, ck[k]black , kn[n]know,knife, ng[?]long, qu[ kw]question,queen, tch [t?]watch,catch, wh [w] [h]what,who, wr [r]write,wrong, ds [dz]beds ④常见辅音词头：bl-[bl]blue, br-[br]bread, gl-[gl]glass ,gr-[gr]great, kl- [kl-]clean ,kr-[kr]cross ,fl-,fr-,pl-,pr-,sk-,sl-,sm-,sn-,sp-,st-,str-,sw- ⑤常见辅音词尾：-ple[-pl]apple ,-ble[-bl]table , -tle/ttle[-tl]little, -dle/ddle [-dl]middle,-cle[-kl]uncle, -ften[-fn]often, -son/sson[-sn] [-zn]lesson,season

超全的自然拼读法基本规则汇总

自然拼读法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。 在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。 以Phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。 这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。 理论上说，有了这种技能，对80% 的英语单词能够见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。 所以，Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到“见词能读，听音会写”，通过大量阅读中强化Phonics，就培养了孩子超强的阅读能力。 虽然Phonics是背单词的方法之一，但绝不是为背单词服务的，作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics能在阅读中得到训练和提高。 所以说Phonics并非万能，它只是阅读的起点，如果把Phonics作为最终目标就错了。

01 字母与发音一一对应的辅音 英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。 对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音 b ：ball d ：dog f ：fish h：hat j：jump k：kite l ：leg m：man n：not p：pen q：quick r：run s：sun t：ten v：vest w：water z：zoo 02有多个发音的辅音 c 字母

自然拼读法基本规则

自然拼读法基本规则: 1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds). ●五个元音字母(a, e, i, o, u),每个发两种音：长音（其字母音）和短音 ●y不在单词开头时，一般被看做元音其它为辅音字母(Letter) ，大部分时候发字母本身的音。 2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations) 如果一个英语单词或音节里只有一个元音,且元音不在末尾，这个元音一般发短音. 如：Sam, cat, mat,等等． ●Beginning Consonants ●Ending Consonants ●One Vowel Word, Short Vowel Sounds 3.双元音单词拼读(Two Vowel Words): 一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音． 如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等． 4.双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends) ●Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) ●Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st) ●Words ending in ll, ss, ff ●Consonant digraphs (ch, th, sh, wh) 5. 特殊读法(1)- 固定读音的单词(Sight Word): the, a, is, to, have, are, hey, love 等. 特殊读法(2) –带元音的特殊读法(Irregular Vowels) 一个音节如只有一个元音, 且以此元音结尾，这个元音发字母音

发音规则学自然拼读法

了解了自然拼读法的发音规则后, 看到一个新单词就能对它的读音猜个八九不离十, 而且有利于记住拼写. 自然拼读法基本规则: 1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds). l 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音 l y不在单词开头时，一般被看做元音 2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations) 如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音. 如：Sam, cat, mat, 等等． l Beginning Consonants l Ending Consonants l One Vowel Word, Short Vowel Sounds 3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words): 一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音． 如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等． 4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends) l Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) l Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st) l Words ending in ll, ss, ff l Consonant digraphs (ch, th, sh, wh) 5. 特殊读法(1)–带元音的特殊读法(Irregular Vowels) igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo 以上字母组合作为整体音节发音。需记住它们所发的音。 Examples: l ar (car, far), air (hair), are (hare), au, augh (caught), aw (hawk)

自然拼读法基本规则的全面总结

自然拼读法基本规则的全面 总结 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

自然拼读法的基本规则(全面总结） 48个国际音标 长元音/ɑ:/ /?:/ /?:/ /i:/ /u:/ 短元音/?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音/e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ 轻辅音/?/ /h/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音/?/ /r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音 /m/ /n/ /?/ 半元音/j/ / w/ 边音 /?/ 48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。 语音知识: 1)字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u 2)2) 音素：音的最小的单位。英语中有48个音素，即20个元音音素和28个辅音音素. 3)3) 元音音素：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。 4)4) 辅音音素：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 5)5) 音节：由元音音素和辅音音素构成的发音单位。含有一个元音音素的声音片段就是一个音节。例如：hi,mom，first单音节词，stu'dent， tea'cher，un'der'stand多音节词。音节的划分对于单词的读音至关重要，我们所要学习的自然拼读发音规律，其实都是针对单音节单词的，对于多音节单词，我们要先把单词划分成为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然平度发音规律。 6) 开音节：

自然拼读发音规则

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 1.字母与发音一一对应的辅音： b – ball d – dog f – fish h -- hat j – jump k – kite l – leg m – man n – not p – pen q –quick r – run s – sun t – ten v – vest w – water z -- zoo 2.字母发音例词 ?c字母: “hard c sound”: 当c + a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”。例如：cat, cap, call, coat, cup

“soft c sound”: 当c + e，i，y的时候，通常c的发音与字母s 发音相同，叫做“soft c sound”。例如：city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在c + e , i，c会发/sh/音ocean, racial, social ?G 字母: 叫做“hard g sound”。例如：girl, gas, get, give, go soft g sound：g + e，i，y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，读“只”。叫做“soft g sound”。例如：age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge ?x ： x在单词中间或结尾时发/ks/音。例如：box, next, mix, six, fox x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox ?y： y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音

英语学习方法与技巧 自然拼读规律

自然拼读法基本规则 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： （注意q与u总是连在一起的） 有多个发音的辅音： 字母发音例词 c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six, fox x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音 y在单词或音节中间时，发短/i/音 小测试：my, cry, fly, sky 辅音字母组合 辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。 字母组合例词 带有l的字母组合

自然拼读法基本规则

美国孩子学英语的窍门——自然拼读法基本规则 自然拼读法( Phonics )是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词念出来的一种方法。在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。 以Phonics 的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。 理论上说，有了这种技能，对80%的英语单词能够见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。 所以，Phonics 作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到“见词能读，听音会写”，通过大量阅读中强化Phonics ，就培养了孩子超强的阅读能力。 我们会陆续介绍一些Phonics 的基本规则，虽然Phonics 是背单词的方法之一，但绝不是为背单词服务的，作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics 能在阅读中得到训练和提高。 所以说Phonics 并非万能，它只是阅读的起点，如果把Phonics 作为最终目标就错了！ 自然拼读系列之一 英文的26 个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5 个，即a，e，i ，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q -- quick （注意q 与u 总是连在一起的）r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z –zoo

自然拼读法发音规则总结

自然拼读法发音规则总结 (Phonics ),是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。 自然拼读六阶成功法 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如：c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 自然拼读学习步骤 步骤一：26个英文字母⑻phabet letters) 的发音-短音节 Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英

文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音” (Name)与“发音” (Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就Phonics要学的。理论 可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。 1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音相同，只能算做一个；W、丫是两个半元音字母。归在一处，只为方便。 2、5个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u 是学习的重点。 步骤二：元音的字母音-长元音 5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。 1、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ay/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。 规则举例

自然拼读法发音规则总结

自然拼读法发音规则总结标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

自然拼读法发音规则总结 （Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。 自然拼读六阶成功法 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 自然拼读学习步骤 步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节 Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。

26个字母自然拼读歌歌词

26个字母自然拼读歌 Aa is for apple, a a apple. Bb is for ball, b b ball. Cc is for cat, c c cat. Dd is for dog, d d dog Ee is for elephant,e e elephant.Ff is for fish, f f fish. Gg is for gorilla, g g gorilla.（猩猩） Hh is for hat, h h hat. Ii is for igloo, i i igloo(圆顶冰屋). Jj is for juice, j j juice. K k is for kangaroo, k k kangaroo.（袋鼠） L l is for lion, l l lion. Mm is for monkey, m m monkey. Nn is for no, n n no. Oo is for octopus，o o octopus. (章鱼) Pp is for pig, p p pig. Qqis forquestion ,qq question Rr is for ring ,rr ringSs is for sun,ss sun Tt is fottrain,tt train Uu is for umbrella, u u umbrella. Vv is for van, v v van.Ww is for watch, w w watch. Xx is for box, x xbox.Yy is for yellow, y y yellow. Zz is for zoo, z z zoo. So many things for you to learn about, so many ways to sing a song.

超全的英语自然拼读法规则,一定要收好!

超全的英语自然拼读法规则，一定要收好！ 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。有什么关联呢？一起学习吧~~~ 一、字母与发音一一对应的辅音：

注意：q与u总是连在一起的。 二、有多个发音的辅音： 1.c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做"hard c sound"cat, cap, call, coat, cup; 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做"soft c sound"city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social. 2.g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做"hard g sound" girl, gas, get, give, go; 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做"软g音"age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge. 特例：forget, give, girl中的g发hard sound. 3.x x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six, fox; x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact; x在单词起始位置时发/z/音xylophone, Xerox; 4.y y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell; y在单词或音节中间或结尾时被当做元音; y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音; y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音; y在单词或音节中间时，发短/i/音. 三、辅音字母组合：

自然拼读发音规则教学提纲

自然拼读发音规则

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 1.字母与发音一一对应的辅音： b – ball d – dog f – fish h -- hat j – jump k – kite l – leg m – man n – not p – pen q – quick r – run s – sun t – ten v – vest w – water z -- zoo 2.字母发音例词 ?c字母: ?“hard c sound”: 当c + a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”。例如：cat, cap, call, coat, cup

?“soft c sound”: 当c + e，i，y的时候，通常c的发音与字母s 发音相同，叫做“soft c sound”。例如： city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice ?有时在c + e , i，c会发/sh/音 ocean, racial, social ?G 字母: ? 做“hard g sound”。例如： girl, gas, get, give, go ?soft g sound： g + e，i，y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，读“只”。叫做“soft g sound”。例如： age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge ?x ： ?x在单词中间或结尾时发/ks/音。例如：box, next, mix, six, fox ?x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact ?x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox ?y： ?y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell ?y在单词或音节中间或结尾时被当做元音

自然拼读法(字母组合发音)

P p B b T t D d pan pants park pat pen pie pig pin camp cap cup jeep map mop soap top bag ball bat bed bird boat book bus bib cab crab crib cub rib rub tub tag ten tent tip tire toe top truck ant cat coat cut hot nut sit tent dance desk dig dish dog doll door duck band bed cloud hand kid read red sad C c K k G g Review F f V v Review camp can cap car cat cook cup cut key kick kid king kiss kitchen kite kiwi gap gate gift girl goat grass gum golf bag bug dog egg hug leg mug tag face fan fat fish fly foot fork frog van vase vest vet video violin cave dive dove drive five glove stove wave

S s Z z ts ds sad salt sea sit six sky soup sun boss bus glass house kiss mouse nurse vase zebra zero zipper zoo breeze freeze maze quiz size sneeze ants boots cats pants shirts shorts skirts suits beds birds cards hands kids seeds F f sh ch J j Review L l face fan fat fish fly foot fork frog bush fish push shark ship shoe shop wash bench chair chat cheek chest chin chip church jam jeep jet juice joey jog jug jump bed cat cup dog fan pig shop tub lake lamp leaf leg lemon lion lips log

自然拼读法基本规则和窍门

Phonics基本规则 一、辅音字母 （一）辅音字母一般规则 除了c、g、s、x外，其它辅音字母都是发原音。 （二）特殊辅音字母 c在a、o、u前时，发[k]，如：cap、cup c在e、i、y前时，发[s]，如：cent、city g在a、o、u前时，发[g]，如：gas、got g在e、i、y前时，发[d?]，如：ginger、gentle 特例：在forget、give、girl中发[g]。 s通常发[s]，但有2中特例： 发[?]，sugar、sure。 发[?]，usually、Asia。 x在词中或词尾时，通常发[ks]音，如：box、next。 x在词中时，有时发[gz]音，如：exit、exam、exact x在词头时发[z]音 xylophone、xerox （三）y的发音 y在词头时，发辅音[j]，如：yes、you、yard、year。 y在词中或词尾时，被当做元音使用。 y在词尾且单词只有一个音节时，y发[ai]，如：cry、try、by。 y在词尾且单词有两个或以上音节时，y发[i]，如：happy、baby。y在词中时，y发[i]。 （四）辅音字母组合只发一个音 ch（tch）组合发[t?]，如：teacher、peach、watch、match。 sh组合发[?]，如：ship、wash。

wh组合，通常发[w]，如：white、where。 wh组合在o前时，发[h]音，比如who、whole。 th组合，通常发[θ]，如：think、thank、thirty。 th组合，特殊情况发[e]，如：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-, than, though, thus, there- （五）不发音的辅音字母（10组） 字母组合不发音字母例词 gh组合，h不发音，如：ghost、ghetto、ghastly gn组合，g不发音，如：gnat、gnarl、gnaw、gnome、sign kn组合，k不发音，如：knife、knit、know、knock、knee mb组合，b不发音，如：comb、lamb、thumb、dumb、climb pn组合，p不发音，如：pneumonia ps组合，p不发音，如：psalm、psychic、psychology rh组合，h不发音，如：rhinoceros、rhyme、rhythm sc组合，c不发音，如：scissors、scent、scene、scenery wr组合，w不发音，如：wrong、wrist、wrap、wretch、wrench gh组合，gh不发音，如：light、high、eight、sigh、night （六）辅音字母组合发音（发两音） 1、词头字母组合： 6个l组合音：bl——pl gl——cl fl——sl 7个r组合音：br——pr gr——cr dr——tr fr 7个s组合音：sc——sk sm——sn sp——st sw 2、词尾字母组合（9组）： ck（只发一个/k/音）如：duck、pack。 ld如：cold、gold。lk如：milk、silk。