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实验1 创建格式良好的XML文档

【开发语言及实现平台或实验环境】

配置有windows记事本、写字板或XMLSpy开发环境的计算机设备【实验目的】

（1）通过本实验，使学生能够熟悉XML文档编辑、解析、浏览工具。

（2）掌握XML文档的基本语法。

（3）能够得到格式良好、有效的XML文档。

【实验要求】

（1）能熟练进行XMLSpy下载，安装

（2）能在写字板、XMLSpy中创建“个人信息”XML文件

（3）能在XMLSpy中验证XML文件格式的正确性、有效性

（4）能在浏览器中打开XML文件，体会其结构的严格性

【实验原理】

一 XML名字空间是说明XML文件中的所有标记定义的来源说明

二XML元素定义不能交叉，必须完全嵌套或不完全不嵌套

三 XML元素标记最好使用与内容相关的定义

【实验步骤】

（1）下载XMLSpy，并安装

（2）按如下要求编写一个XML文档：

◆带有一个XML声明语句。

◆编写一个带注释的XML语句

◆带处理指令的XML语句。

◆包含若干包含内嵌替代符的XML语句。

◆带CDATA标记的的XML语句。

方法1：从记事本中将上述内容拷贝入XMLSpy中

方法2：逐步输入，注意XMLSpy中对XML元素标记的补全功能（即开始标记输入完毕后，XMLSpy会自动将结束标记补在输入点之后。

（4）在浏览器（如IE）中打开“个人信息.xml”文件，观察其显示，并反复进行元素的打开、折叠操作，理解XML元素嵌套的含义。

【思考题】

（1）如果允许XML中的元素相互交叉，其缺点是什么？

（2）XML文件中的名字空间有什么用处？

（3）XML的标记与关系数据库中的列名有什么区别？

vf课程设计实验报告模板

vf 课程设计实验报告模板经济管理学院学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日、课程设计的目的和意义当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。此软件功能齐全，设计合理，使用方便，适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理，具有严格的系统使用权限管理，具有完善的管理功能，强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中，不仅方便了学生信息各方面的管理，同时也为教师的管理带来了极大地便利。我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作，熟练掌握数据库的设计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能：数据定义、数据操纵、数据控制，以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除，并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解，为我们更进一步深入的学习奠定基础，并在实践中提高我们的实际应用能力，为我们以后的学习和工作提供方便，使我们更容易融入当今社会，顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -

、系统功能设计通过该系统可以基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统功能模块如下图所示。学生信息管理系统主界面登录管理学学学学学生生生生生信信信信信息息息息息录查浏修删入询览改除三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统，建一个项目管理器，命名为“学生管理”。哑目f ■ 也电岂同左矣氏H. 0 存 JI 蛋誤曾

XML文件格式及特点

XML文件格式的特点 1. 具有良好的格式 XML 文档格式属于良好格式的文件。HTML 文件中的标记，有些是不需要结尾标记的，如
，有些网页缺少若干结尾标记，照样能正确显示。而XML 的标记一定要拥有结尾标记，例如：张三即，XML 标记一定是成双成对的。如果没有结尾标记，那么在结束的“>”前，需要有“/”，表示开头和结尾是在同一标记内，例如： 2. 具有验证机制 XML 的标记是程序员自己定义的，标记的定义和使用是否符合语法，需要验证。XML有两种验证方法。一种是DTD，它是一个专门的文件，用来定义和检验XML 文档中的标记。另一种是XML Schema，用XML 语法描述。它比DTD 更优越，多个Schema 可以复合使用XML 名称空间，可以详细定义元素的内容及属性值的数据类型。 3. 灵活的Web 应用在 XML 中数据和显示格式是分开设计的，XML 元数据文件就是纯数据的文件，可以作为数据源，向HTML 提供显示的内容，显示样式可以随HTML 的变化而丰富多彩。也就是说，HTML 描述数据的外观，而XML 描述数据本身，是文本化的小型数据库表达语言。HTML 数据和显示格式混在一起，显示出一种样式。XML 采用的标记是自己定义的，这样数据文件的可读性就能大大提高，也不再局限于HTML 文件中的那些标准标记了。由于XML 是一个开放的基于文本的格式，它可以和HTML 一样使用HTTP 进行传送，不需要对现存的网络进行改变。数据一旦建立，XML 就能被发送到其他应用软件、对象或者中间层服务器中做进一步的处理，或者可以被发送到桌面用浏览器浏览。XML 和HTML、脚本、公共对象模式一起为灵活的3 层Web 应用软件的开发提供了所需的技术。 4. 丰富的显示样式 XML 数据定义打印、显示排版信息主要有3 种方法：用CSS(Cascading Style Sheet)定义打印和显示排版信息，用XSLT 转换到HTML 进行显示和打印，用XSLT 转换成XSL(eXtensible Stylesheet Language)的FO(Formatter Object) 进行显示和打印。这些方法可以显示出丰富的样式，呈现漂亮的网页。 5. XML 是电子数据交换(EDI)的格式 XML 是为互联网的数据交换而设计的，它不仅仅是SGML 定义的用于描述的文档，而且在电子商务等各个领域使数据交换成为可能，如图1.2 所示。XML 能够应用于各种领域的原因，就是它具有到目前为止其他方法所不具备的数据描述特点，控制信息不是采用应用软件的独有形式，而是采用谁都可以看得懂的标记形式来表现，所以XML 最适合作为数据交换的标准，这也是XML 受人关注的原

单片机电子时钟课程设计实验报告

单片机电子时钟课程设计实验报告 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

《单片机原理与应用》课程设计总结报告题目：单片机电子时钟（带秒表）的设计设计人员：张保江江润洲学号：班级：自动化1211 指导老师：阮海容目录 1.题目与主要功能要求 (2) 2.整体设计框图及整机概述 (3) 3.各硬件单元电路的设计、参数分析及原理说明 (3) 4.软件流程图和流程说明 (4) 5.总结设计及调试的体会 (10) 附录 1.图一：系统电路原理图 (11) 2.图二：系统电路 PCB (12) 3.表一：元器件清单 (13) 4.时钟程序源码 (14)

题目：单片机电子时钟的设计与实现课程设计的目的和意义课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。让我们对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高，为今后能够独立完成某些单片机应用系统的开发和设计打下一个坚实的基础。课程设计的基本任务利用89C51单片机最小系统，综合应用单片机定时器、中断、数码显示、键盘输入等知识，设计一款单片机和简单外设控制的电子时钟。主要功能要求最基本要求 1)使用MCS-51单片机设计一个时钟。要求具有6位LED显示、3个按键输入。 2)完成硬件实物制作或使用Pruteus仿真（注意位驱动应能提供足够的电流）。 3)6位LED数码管从左到右分别显示时、分、秒(各占用2位)，采用24小时标准计时制。开始计时时为000000，到235959后又变成000000。 4)使用3个键分别作为小时、分、秒的调校键。每按一次键，对应的显示值便加1。分、秒加到59后再按键即变为00；小时加到23后再按键即变为00。在调校时均不向上一单位进位 (例如分加到59后变为00，但小时不发生改变)。 5) 软件设计必须使用MCS-51片内定时器，采用定时中断结构，不得使用软件延时法，也不得使用其他时钟芯片。 6）设计八段数码管显示电路并编写驱动程序，输入并调试拆字程序和数码显示程序。7）掌握硬件和软件联合调试的方法。 8）完成系统硬件电路的设计和制作。 9）完成系统程序的设计。 10）完成整个系统的设计、调试和制作。

设计性实验报告格式

大学物理设计性实验报告实验项目名称：万用表设计与组装实验仪姓名：李双阳学号：131409138 专业：数学与应用数学班级：1314091 指导教师：＿王朝勇王新练上课时间：2010 年12 月 6 日

一、实验设计方案实验名称：万能表的设计与组装试验仪实验时间：2010年12月6日小组合作：是小组成员：孙超群 1. 实验目的：掌握数字万用表的工作原理、组成和特性。 2. 掌握数字万用表的校准和使用。 3. 掌握多量程数字万用表分压、分流电路计算和连接；学会设计制作、使用多量程数字万用表 2、实验地点及仪器、设备和材料：万用表设计与组装实验仪、标准数字万用表。 3、实验思路（实验原理、数据处理方法及实验步骤等）： 1．直流电压测量电路在数字电压表头前面加一级分压电路（分压电阻），可以扩展直流电压测量的量程。数字万用表的直流电压档分压电路如图一所示，它能在不降低输入阻抗的情况下，达到准确的分压效果。例如：其中200 V 档的分压比为： 001.010*********==+++++M K R R R R R R R 其余各档的分压比分别为：档位 200mV 2V 20V 200V 2000V 分压比 1 0.1 0.01 0.001 0.0001 图一实用分压器电路实际设计时是根据各档的分压比和总电阻来确定各分压电阻的，如先确定 M R R R R R R 1054321=++++=总再计算200V 档的电阻：K R R R 10001.021==+总，依次可计算出3R 、4R 、5R 等各档的分压电阻值。换量程时，多刀量程转换开关可以根据档位调整小数点的位置，使用者可方便地直读出测量结果。尽管上述最高量程档的理论量程是2000V ，但通常的数字万用表出于耐压和安全考虑，规定最高电压量限为1000V 或750V 。

设计性实验报告

计算机与信息工程学院设计性实验报告一、实验目的 1．掌握线性时不变系统的两种描述形式—传递函数描述法、零极点增益描述法。 2．掌握两种描述形式之间的转换。 3．掌握连续和离散系统频率响应的求解二、实验仪器或设备装MATLAB 软件的计算机一台。三、实验内容 1. 生成20个点的单位脉冲信号、单位阶跃信号，并记录下函数命令和波形。 2. 生成占空比为30％的矩形波。 3. 将连续系统 4)(s )21)(s (s 3) 1)(s -(s 0.5H(s)++++=转化为传递函数模型的描述形式。 4. 将离散系统 4-3-2-1--2 -10.5z 0.9z -1.3z 1.6z -12z 5z 3H(z)++++=转化为传递函数和零极点增益模型的的描述形式。

四、实验步骤（包括主要步骤、代码分析等） 1. 生成20个点的单位脉冲信号、单位阶跃信号，并记录下函数命令和波形。程序： clear,clc,close %清除变量空间变量，清除命令窗口命令,关闭图形窗口 t=-10:9; %取20个点 ft1=(t==0); %单位脉冲信号函数 ft2=(t>=0); %单位阶跃信号函数 subplot(1,2,1),stem(t,ft1,'m-o') %图像窗口1行2列的第1个子图绘制单位脉冲信号图形 title('20个点的单位脉冲信号'); %设置标题为“20个点的单位脉冲信号” subplot(1,2,2),stem(t,ft2) %图像窗口1行2列的第2个子图绘制单位阶跃信号图形 title('20个点的单位阶跃信号'); %设置标题为“20个点的单位阶跃信号” 2. 生成占空比为30％的矩形波。程序： clear,clc,close %清除变量空间变量，清除命令窗口命令 x=0:0.001:0.6; %设置变量x的值范围 y=square(2*pi*10*x,30); %用square函数得到占空比为30％的矩形波 plot(x,y,'m'); %绘制矩形波的图像

xml文件格式

XML文件结构一个XML文件通常包含文件头和文件体两大部分 1. 文件头 XML文件头由XML声明与DTD文件类型声明组成。其中DTD文件类型声明是可以缺少的，关于DTD声明将在后续的内容中介绍，而XML声明是必须要有的，以使文件符合XML的标准规格。在前面的Flowers.xml文件中的第一行代码即为XML声明：其中： “”代表一条指令的结束； “xml”代表此文件是XML文件； “ version="1.0" ”代表此文件用的是XML1.0标准； “ encoding="gb2312" ”代表此文件所用的字符集，默认值为Unicode，如果该文件中要用到中文，就必须将此值设定为gb2312。注意：XML声明必须出现在文档的第一行。 2. 文件体文件体中包含的是XML文件的内容，XML元素是XML文件内容的基本单元。从语法讲，一个元素包含一个起始标记、一个结束标记以及标记之间的数据内容。

XML元素与HTML元素的格式基本相同，其格式如下： <标记名称属性名1="属性值1"属性名1="属性值1"……>内容所有的数据内容都必须在某个标记的开始和结束标记内，而每个标记又必须包含在另一个标记的开始与结束标记内，形成嵌套式的分布，只有最外层的标记不必被其他的标记所包含。最外层的是根元素(Root)，又称文件(Document)元素，所有的元素都包含在根元素内。在前面的Flowers.xml文件中，根元素就是，根元素必须而且只能有一个，在该文件有三个子元素，这样的元素可以有多个。 4.1.2 XML的基本语法 1. 注释 XML的注释与HTML的注释相同，以“”结束。 2. 区分大小写在HTML中是不区分大小写的，而XML区分大小写，包括标记，属性，指令等。 3. 标记 XML标记与HTML标记相同，“<”表示一个标记的开始，“>”表示一个标记的结束。XML中只要有起始标记，就必须有结束标记，而且在使用嵌套结构时，标记之间不能交叉。在XML中不含任何内容的标记叫做空标记，格式为：<标记名称/>

【实验报告】大学物理实验课程设计实验报告

大学物理实验课程设计实验报告北方民族大学大学物理实验（设计性实验）实验报告指导老师：王建明姓名：张国生学号：XX0233 学院：信息与计算科学学院班级：05信计2班重力加速度的测定一、实验任务精确测定银川地区的重力加速度二、实验要求测量结果的相对不确定度不超过5% 三、物理模型的建立及比较初步确定有以下六种模型方案：方法一、用打点计时器测量

所用仪器为：打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等. 利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带，找出起始点0，数出时间为t的p点，用米尺测出op的距离为h，其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，将所测代入即可求得g. 方法二、用滴水法测重力加速度调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个（n取 50―100）水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2. 方法三、取半径为r的玻璃杯，内装适当的液体，固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转，这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面重力加速度的计算公式推导如下：取液面上任一液元a，它距转轴为x，质量为m，受重力mg、弹力n.由动力学知： ncosα-mg=0（1） nsinα＝mω2x（2）两式相比得tgα=ω2x/g，又tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g， ∴y/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y. .将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出，将转台转速ω代入即可求得g.

XML结构设计文档

辩论赛多功能系统 XML结构设计文档设计说明在本系统的三个分系统中储存的所有数据将通过XML的形式进行保存本设计文档详细的说明三个系统中需要的数据以及数据的呈现方式。 XML的解释 XMl是一种常见的文件数据储存结构。在文件中以树形结构体现数据的储存方式。树中包含所个节点，节点中有属性和值。属性和值都可以储存关于节点的信息。在本系统中由于要使用中文所有的编码都将使用utf-8储存。数据类型说明在下面体现的节点的属性和值中，说明编号的采用int型说明分数的采用float 其他没有相关说明的都是采用QString类型（QT中的字符串类型）。数据体现方式赛程编制系统的辩论赛队伍信息根节点队伍信息子节点队伍属性：队伍编号队伍名所属学院或单位子节点辩手属性：辩手编号辩手姓名辩手相关图片路径 … … … …

辩题库根节点辩题库子节点辩题属性：辩题号正方辩题反方辩题 … 辩论赛小组赛赛程分布信息根节点小组赛赛程子节点队伍属性：队伍编号子节点对阵队伍属性：队伍编号胜负情况 … … … … 小组赛得分总结根据上赛程最后的胜负情况进行得分的合计根节点小组赛得分子节点队伍属性：比赛积分 … 辩论赛系列赛对阵信息胜者组根节点胜者组比赛子节点系列赛属性：次序比赛队伍个数比赛总场次子节点比赛属性：场次比赛辩题编号子节点正方属性：比赛队伍编号子节点反方属性：比赛队伍编号 … … … … 败者组比赛数据形式与胜者组相同

比赛控制系统数据信息比赛时间控制方案信息根节点时间控制子节点阶段属性：阶段名阶段计时阶段计时方式或音乐路径视频路径图片路径 … … 比赛打分系统数据信息打分表格数据根节点表格属性打分人姓名打分日期比赛编号正方（反方）子节点打分项分数（可能略）子节点打分项分数 … … 算分方法根节点算分子节点打分项算分方法 … …

南邮课程设计实验报告

课程设计I报告题目：课程设计班级：44 姓名：范海霞指导教师：黄双颖职称：成绩：通达学院 2015 年 1 月 4 日

一：SPSS的安装和使用在PC机上安装SPSS软件，打开软件：基本统计分析功能包括描述统计和行列计算，还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能，如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下： 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理； 2.描述统计和探索分析：频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计； 3.交叉表：计数；行、列和总计百分比；独立性检验；定类变量和定序变量的相关性测度； 4.二元统计：均值比较、T检验、单因素方差分析； 5.相关分析：双变量相关分析、偏相关分析、距离分析； 6.线性回归分析：自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计； 7.非参数检验：单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验； 8.多重响应分析：交叉表、频数表； 9.预测数值结果和区分群体：K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析； 10. 判别分析； 11.尺度分析； 12. 报告：各种报告、记录摘要、图表功能（分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等）； 13.数据管理、数据转换与文件管理；二．数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件，由数据的结构和数据的内容两部分构成，也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性，即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值，待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签，进入变量视窗界面，即可对变量的各个属性进行设置。 1．创建一个数据文件数据（1）选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件，进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。（2）单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面，根据试验的设计定义每个变量类型。

CSS页面布局及样式设计实验报告

实验项目名称： CSS页面布局及样式设计（所属课程：web系统与技术）学院：计算机学院专业班级：11级计科信息姓名：学号：实验日期：实验地点：A06-404 合作者：指导教师：李本实验项目成绩：教师签字：日期：一、实验目的（1）掌握CSS中的定位属性使用方法。（2）掌握DIV+CSS的页面布局方式。（3）掌握CSS中的常用属性的使用方法。（4）理解CSS的样式构造。二、实验条件安装Web开发环境的微机。三、实验内容（1）重新对聊天室的注册页面、登陆页面和聊天页面进行页面布局。（1）对聊天室的注册页面、登陆页面和聊天页面进行样式设计。四、实验步骤（1）注册页面使用CSS将注册表单居中显示，表单内嵌入表格将文本与输入域格式化显示，表单内使用label标签。（2）登录页面中添加div层用于显示在线用户数。（3）登录页面使用div将登录表单，在线用户数，logo图片，超链接等页面元素重新定位布局。（4）聊天页面改用div标签并使用CSS的position定位属性进行布局，框架内的独立页面使用float属性进行布局。（5）使用CSS设置三个页面的背景颜色或背景图片。（6）注册页面使用CSS设计所有输入框和提交按钮的样式。（7）登录页面使用CSS设置的超链接的字体和下划线、登录表单使用圆顶角、在线用户数使用图片数字，使用CSS设计登录按钮的显示样式。

（8）聊天页面中使用CSS设计信息发送表单和发送按钮的样式，设计用户信息列表和聊天信息段落的的显示样式。五、实验结果注册界面效果图及代码： //总体框架 //添加图片代码 //用户注册信息代码

注册信息

用户姓名：

用户密码：

女

--> 姓别：男

配送中心的区域设计实验报告格式

徐州工程学院管理学院实验报告实验课程名称：配送中心规划与管理实验项目：配送中心的区域设计实验地点：经济管理实验中心专业物流工程班级 11物流2班学生姓名(学号) 高喜霞 20111515201 明晓 20111515202 王孟伟 20111515203 程凤娇 20111515204 指导老师宋效红 2013 年 11 月 7 日至 2013 年 11 月 21 日

实验报告实验项目：配送中心的区域设计实验学时：4学时实验日期：2013年11月7日~2013年11月21日。实验要求：为了防止互相抄袭，要求每组同学在已经给出的配送中心空间规划资料的基础上，必须进行数据截取，即在给出的3000多组数据中，每组至少选出100组数据进行分析。要求每组同学每人负责一部分的设计，最终整合成一个完整的报告。规划方案中必须包括通道的设计、收货暂存作业空间的设计、仓储作业空间的设计、拣货区作业空间的设计、集货区的设计等内容，其中应包含动线的设计、设备的选择，作业时序的安排等细节内容，最终形成一个完整的规划设计方案。本设计涉及到课程的第二章、第四章、第五章、第六章的内容，是一个综合性比较强的规划设计方案。实验内容：本次实验主要包括通道的设计、收货暂存作业空间的设计、仓储作业空间的设计、拣货区作业空间的设计、集货区的设计等内容，其中应包含动线的设计、设备的选择，作业时序的安排等细节内容。一、配送中心的基本概念所谓配送中心就是从事配送业务且具有完善信息网络的场所或组织是一种多功能、集约化、全方位服务的货物配送设施，是物流系统重要的网络节点之一，是完成物流配送作业的主要场所。其功能主要是把从供应者手中接收的多种大量货物，进行加工、包装、分拣、存储、分货、计费、信息处理等工序，根据用户的订货需求进行配货，以快速实现销售和供应，以令人满意的服务水平进行货物的流通和配送。配送中心的规划设计秉承现状物流、绿色物流的理念，采用了具有效率和成本优势的流程化运作模式，并广泛运用了很多先进的、成熟的技术及设备。配送中心应基本符合下列要求：主要为特定客户或末端客户提供服务；配送功能健全；辐射范围小；提供高频率、小批量、多批次配送服务。在物流活动中物流配送中心起着协调组织、调度控制和执行主要职能的中心枢纽的作用，具体的可以从以下几个方面来加深认识如流调节作用、物流衔接作用、利益共享作用、信息汇集作用、整合协调作用。在现代物流体系中，物流配送中心是作为物品运输、储存保管、装卸搬运、包装、流通加工和物流信息处理的节点，是商品能够按照客户的要求，完成附加值，并且客服在流通过程中所产生的时间和空隙的障碍。物流配送中心一旦建成就很难在做大的改动，所以，在规划设计时，必须切实掌握四个原则：系统工程原则，价值工程原则，软件先进、硬盘适度的原则，发展的原则。二、配送中心规划

c课程设计实验报告

中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告 (C++程序设计) 题目时钟控件学生姓名指导教师学院交通运输工程学院专业班级学生学号计算机基础教学实验中心 9月7日《C++程序设计基础》课程设计任务书

对象：粉冶、信息、能源、交通工程实验2101学生时间： .6 2周（18~19周）指导教师：王小玲 1.课程设计的任务、性质与目的本课程设计是在学完《C++程序设计基础》课程后，进行的一项综合程序设计。在设计当中学生综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点，编制一个小型的应用程序系统。经过此设计进一步提高学生的动手能力。并能使学生清楚的知道开发一个管理应用程序的思想、方法和流程。 2.课程设计的配套教材及参考书 ●《C++程序设计》，铁道出版社，主编杨长兴刘卫国。 ●《C++程序设计实践教程》，铁道出版社，主编刘卫国杨长兴。 ●《Visual C++ 课程设计案例精编》，中国水力电力出版社，严华峰等编著。 3.课程设计的内容及要求（1）自己任选一个题目进行开发（如画笔、游戏程序、练习打字软件等），要求利用MFC 工具操作实现。（2）也可选一个应用程序管理系统课题（如：通讯录管理系统；产品入库查询系统；学生成绩管理；图书管理等）；

设计所需数据库及数据库中的数据表，建立表之间的关系。设计所选课题的系统主封面（系统开发题目、作者、指导教师、日期）。设计进入系统的各级口令（如系统管理员口令，用户级口令）。设计系统的主菜单。要求具备下列基本功能： ●数据的浏览和查询 ●数据的统计 ●数据的各种报表 ●打印输出 ●帮助系统多种形式的窗体设计（至少有查询窗体、输入窗体）注意：开发的应用程序工作量应保证在2周时间完成，工作量不能太少或太多。能够2人合作，但必须将各自的分工明确。 4.写出设计论文论文基本内容及撰写顺序要求： ●内容摘要 ●系统开发设计思想 ●系统功能及系统设计介绍 ●系统开发的体会

苯妥英钠设计性实验报告

设计性实验报告实验名称：苯妥英钠的制备与分析姓名：闫洁班级：学号：39 日期：2015.11.2

设计性实验报告一、实验目的 1．学习安息香缩合反应的原理和应用维生素B1及氰化钠为催化剂进行反应的实验方法。 2．学习有害气体的排出方法。 3.学习二苯羟乙酸重排反应机理。 4.掌握用硝酸氧化的实验方法。二、实验方案一 1、实验原理 1.安息香缩合反应（安息香的制备） 2.氧化反应（二苯乙二酮的制备） 3.二苯羟乙酸重排及缩合反应（苯妥英的制备） 4.成盐反应（苯妥英钠的制备） 2、实验仪器与药品仪器：烧杯（500 ml 250 ml ）量筒、锥形瓶、三颈瓶、抽滤瓶、球形冷凝管、干燥管、水浴锅、布氏漏斗、温度计、玻璃棒、抽滤器、药品：苯甲醛、盐酸硫胺、氢氧化钠、无水乙醇、硝酸、浓盐酸 CHO VitB 1or NaCN O H HNO 3 O O O O H O O 1.H 2NCO NH 2/NaO H 2.HCl N H O O H 5C 6H 5C 6N H N H N O O Na H 5C 6H 5C 6 N H O OH H 5C 6 H 5C 6N O H 2NaOH

4、实验装置图 5、实验步骤（一）安息香的制备（盐酸硫胺催化） 1.原料规格及用量配比名称规格用量摩尔数摩尔比苯甲醛CP d 1.050 bp179.9℃20 ml0.2 盐酸硫胺原料药 3.5 g 氢氧化钠CP10 ml 2. 操作在100 ml三口瓶中加入3.5 g盐酸硫胺(Vit.B1)和8 ml水，溶解后加入95％乙醇30 ml。搅拌下滴加2 mol/L NaOH溶液10 m1。再取新蒸苯甲醛20 ml，加入上述反应瓶中。水浴加热至70℃左右反应1.5 h。冷却，抽滤，用少量冷水洗涤。干燥后得粗品。测定熔点，计算收率。mp 136—l37℃ 注：也可采用室温放置的方法制备安息香，即将上述原料依次加入到100 ml三角瓶中，室温放置有结晶析出，抽滤，用冷水洗涤。于燥后得粗品。测定熔点，计算收率。 (二)二苯乙二酮（联苯甲酰）的制备 1.主要原料规格及用量比名称规格用量摩尔数摩尔比安息香自制8.5 g0.04 1 硝酸(65%-68%) CP d 1.40 bp122℃25 ml0.379.25 2.操作取8.5 g粗制的安息香和25 ml硝酸(65％-68％)置于100 ml圆底烧瓶中，安装冷凝器和气体连续吸收装置，低压加热并搅拌，逐渐升高温度，直至二氧化氮逸去(约1.5—2 h)。反应完毕，在搅拌下趁热将反应液倒入盛有150 ml冷水的烧杯中，充分搅拌，直至油状物呈黄色固体全部析出。抽滤，结晶用水充分洗涤至中性，干燥，得粗品。用四氯化碳重结晶(1:2),也可用乙醇重结晶(1:25)，mp．94—96℃。（三）苯妥英的制备

学生探究性实验报告格式

1 1、以D001大孔阳离子交换树脂负载三氯化铁为催化剂催化合成环己酮缩乙二醇，探究不同催化剂用量对催化效果的影响； 2、探究不同的酮醇比对产物收率的影响； 3、用红外光谱和气相色谱对产物进行表征研究。香、果香香气、留香持久、香气类型多等特点，作为新型香料在日用香精和食品香精中广泛应用 [1,2] ，也常用于用作特殊的反应溶剂[3] ，…………。三、实验原理 ………… 三、实验所用主要仪器设备和药品主要仪器设备：数字阿贝折光仪、Agilent-6890气相色谱仪(安捷伦科技制作有限公司)、360型傅立叶变换红外光谱仪（Wartars 公司）、搅拌器等。药品：D001树脂（市售）、乙二醇（化学纯）、环己酮（分析纯）、环己烷（化学纯）等；………………… 四、实验部分 1、催化剂的制备（1）树脂处理（2）催化剂的制备 ①树脂与FeCl 溶液的交换称取10g 干燥树脂，用去离子水反复洗涤，再用0.02mol/LFeCl 3溶液1000mL 分数次与反复洗涤后的树脂混合搅拌，以6mL/min 的速度动态交换……………………。

2 ②催化剂的焙烧处理将上述制备的复合物在马沸炉中在一定条件下进行……………………。 2、环己酮缩乙二醇的合成 100ml 三颈圆底烧瓶中加入2g 催化剂，环己酮0.2mol ，乙二醇0.3mol …………。五、结果与讨论 1、酮醇比对缩酮反应的影响固定催化剂用量为2g ，环己酮用量为0.2mol ，以20mL 环己烷作带水剂，回流反应3h ，考察不同酮醇比对缩酮反应产率的影响，结果见表1。 n （酮） /n （醇）（mol 比） 1:1.0 1:1.2 1:1.5 1:2.0 1:2.5 缩酮产率（%） 52 80 84 76 72 由表1乙二醇过量……………………………………。 2、催化剂用量对缩酮反应的影响 ………………………… 3、产物的分析结果（1）缩酮的确认生成的环己酮缩乙二醇我们主要通过测红外光谱来确证。其图谱如下： 473.73 543.21 619.32 1119.56 1384.26 1618.67 1637.61 2925.04 3415.95 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 %T r a n s m t t a n c e 1000 2000 3000 4000 W a v e n u m b e r s (c m -1)

基于XML制作的新闻添加系统

基于XML制作的新闻添加系统摘要：可延伸标记语言XML（eXtensible Markup Language）是SGML （Standard Generalized Markup Language）的一个子集...... 其目标是让一般的SGML能够在网站上被服务、接收与处理。如同 HTML一样，XML被设计成容易使用，并且能够与SGML及HTML共同合作。XML的特点是电子数据交换（EDI）和灵活的开发。因为 XML是数据和格式分离设计的，所以XML元数据文件就是纯数据的文件，这样就可以使用同一个数据源，显示多种样式了。当你建立XML 文件时，你可以建立自己的元素并因需要为它们命名，而不是只能使用那些受限制的预先定义好的元素群组，因而达成了可延伸卷标语言中的“可延伸（extensible）”的特性。关键词：XML（eXtended Markup Language）、数据链路、数据岛（data island） “可延伸标记语言XML（eXtensible Markup Language）是SGML （Standard Generalized Markup Language）的一个子集......其目标是让一般的SGML能够在网站上被服务、接收与处理。如同HTML一样，XML被设计成容易使用，并且能够与SGML及HTML共同合作。”①XML是从SGML进化来的。最初的SGML是为了解决文档及其格式问题的一种标记语言，所以非常的复杂和难以使用，那时计算机的应用水平还处在很低的阶段，并且那时人们只需要传递和显示一些简单的数据。因此，89年Tim Berners-lee依据SGML开发出一种非常简单的超文本格式，就叫HTML（HyperText Markup Language）。当计算机的应用水平也大幅度的提高的时候，人们已经开始对太简单的HTML感到不满意，因此又开始对其进行修改、升级，就这样HTML从1.0一直升到4.0的版本，扩展了许多的命令，可以让HTML解决更多的问题。但是，由于HTML本身的缺陷，为了解决更多的问题，而把简单的HTML变成一个非常复杂的，难以理解的语言，再加上HTML是把数据和显示格式一起存放的，如果我们只想使用数据而不需要格式，可以想象，分离这些数据和格式是多么的困难。而随着Internet的发展， 98年1月W3C公布了XML1.0版本，立即成为计算机史上一个重要的里程碑。

大学物理设计性实验设计性实验报告

大学物理实验设计性实验 --电位差计测金属丝电阻率姓名：马野班级：土木0944 学号： 0905411418 指导教师：曹艳玲实验地点：大学物理实验教学中心

【实验目的】 1. 了解电位差计的结构，正确使用电位差计； 2掌握电位差的工作原理—补偿原理。 3能用电位差计校准电表和电阻率的测定。 4学习简单电路的设计方法，培养独立工作的能力。【实验原理】利用电位差计，通过补偿原理，来测定未知电阻和已知电阻两端的电压，利用分压原理，算出未知电阻的阻值，利用螺旋测微器和刻度尺测出电阻丝的长度和横截面积的直径，通过电阻率公式即可计算出电阻率。补偿原理在图1的电路中，设E 0是电动势可调的标准电源，Ex 是待测电池的电动势（或待测电压Ux ），它们的正负极相对并接，在回路串联上一只检流计G ，用来检测回路中有无电流通过。设E 0的内阻为r 0；Ex 的内阻为 rx 。根据欧姆定律，回路的总电流为：电位差原理如果我们调节E 0使E 0和Ex 相等，由(1)式可知，此时I =0，回路无电流通过，即检流计指针不发生偏转。此时称电路的电位达到补偿。在电位补 R R r r E E I g x x +++-= 00 图1 补偿原理 x

偿的情况下，若已知E 0的大小，就可确定Ex 的大小。这种测定电动势或电压的方法就叫做补偿法。显然，用补偿法测定Ex ，必须要求E 0可调，而且E 0的最大值E 0max ＞Ex ，此外E 0还要在整个测量过程中保持稳定，又能准确读数。在电位差计中，E 0是用一个稳定性好的电池（E ）加上精密电阻接成的分压器来代替的，如图2所示。图2中，由电源E 、限流电阻R 1以及均匀电阻丝RAD 构成的回路叫做工作回路。由它提供稳定的工作电流I 0，并在电阻RAD 上产生均匀的电压降。改变B 、C 之间的距离，可以从中引出大小连续变化的电压来，起到了与E 0相似的作用。为了能够准确读出该电压的读数，使用一个标准电池进行校准。换接开关K 倒向“1”端，接入标准电池E S ，由E S 、限流电阻R 2、检流计G 和RBC 构成的回路称为校准回路。把B 、C 固定在适当的位置（如图中的位置），设RBC =R S ，调节R 1（即调节I 0），总可以使校准回路的电流为零，即R S 上的电压降与E S 之间的电位差为零，达到补偿。图2 电位差计原理图 x

实验五 XML文档设计

实验五XML文档设计一、实验目的 1.掌握在XML SPY中创建XML文档的方法 2.掌握在XML Spy中验证XML文件格式的正确性、有效性的方法 3.了解并掌握XML DTD的定义方法及其用途 4.了解并掌握ＤＴＤ元素、属性、实体声明的基本语法 5.了解并掌握XMLSpy中基于DTD的XML文件输入 6.了解并掌握XML Schema的定义方法及其用途 7.了解并掌握Schema的基本结构、数据类型、元素、属性的声明 8.了解并掌握XMLSpy中基于Schema的XML文件输入 9.掌握使用XSL显示XML文件的基本方法 10.了解并掌握XML文档中使用CSS的引入式方法 11.了解并掌握使用XSL显示XML文件的基本方法二、实验环境 Windows操作系统，XML SPY，IE。三、实验内容 1. 在XMLSpy中输入如下XML文件，用IE打开观察一下效果。 2.创 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 2.建一个格式良好的xml文档，存储学生成绩的信息，包括：学号number、姓名name、成绩score。上机实现并在浏览器中进行查看。 3.分析下列XML实例，编写外部DTD文档，并进行验证。 <学生名册> <学生学号=”A1”>

<姓名>张三 <性别>男 <年龄>20 <学生学号=”A2”> <姓名>李四 <性别>女 <年龄>19 <学生学号=”A3”> <姓名>王二 <性别>男 <年龄>20 4.分析下列DTD文档，上机编写有效的XML文档，并进行验证。 ]> 5.利用Schema定义XML文档（1）对以下“个人信息.xml”进行Schema定义（设Schema文件名为“个人信息.xsd”） XML实用培训教程张健飞 zjf@https://www.sodocs.net/doc/0015838550.html, 27元

胰岛素设计性实验报告doc

胰岛素设计性实验报告篇一：实验设计-修订版胰岛素所致的低血糖休克及药物和激素对血糖的影响第一临床医学院XX级医学检验一班设计人：郭英刘雨霏刘妮彭超 XX年3月12日【题目】胰岛素所致低血糖休克及药物和激素对血糖的影响【背景】胰岛素是重要的内分泌激素之一，主要生理作用是全面地调节糖类代谢，同时也相应地调节脂肪和蛋白代谢。正常动物由于神经系统的调节和激素的相互作用，血液中胰岛素浓度是相对稳定的。若给正常动物注射胰岛素，可造成人胰岛素性低血糖症状。血糖浓度持续降低而出现交感神经兴奋性增高和脑功能障碍症群而导致的综合症就是低血糖休克。在实验条件下如果给动物注射过量的胰岛素，使动物体内胰岛素量骤然升高，可造成动物实验性低血糖，会使神经组织的正常代谢和功能发生障碍，以至产生痉挛昏迷，外部表现为惊厥，称之为胰岛素休克。小鼠的低血糖休克实验属于经典实验．传统的胰岛素休克实验目的是观察人工胰岛素性低血糖休克以及注射葡萄糖后的消失过程，以加深对胰岛素

生理作用的理解．但实验中一般不测定小鼠血糖的变化，只是观察胰岛素造成低血糖休克时的行为变化。现阶段对胰岛素降低血糖的原理研究较多，其他药物和激素如甲状腺素、生长激素、糖皮质激素对血糖的研究也以较多，但都是单量试验，并未将多种激素和药物联合起来观察对血糖影响的研究。本次试验将通过制作胰岛素低血糖休克模型来同时观察多种药物和激素对血糖的影响。体内降低血糖的激素只有胰岛素一种，但升高血糖的激素却不止胰高血糖素一种。糖皮质激素是一种胰岛素拮抗激素，可以增强肝脏中的糖原异生，促进肝糖原分解，抑制外周组织对葡萄糖的摄取和利用，从而导致血糖升高。而甲状腺素有促进生长发育的作用，也能够促进糖的吸收和糖异生，也可升高血糖。生长激素的主要生理功能是促进神经组织以外的所有其他组织生长；促进机体合成代谢和蛋白质合成；促进脂肪分解；对胰岛素有拮抗作用；抑制葡萄糖利用而使血糖升高等作用。但其剂量不同，对血糖的影响亦不同，本次试验就胰岛素等临床常见的与血糖有关的药物和激素对血糖的影响做相应的探讨。【目的】学习检测血糖的方法，观察胰岛素及药物和激素对血糖的影响，同时验证不同剂量的生长激素对血糖的影响不同，从而加深理解药物和激素影响血糖水平的机制。