班主任量化评价细则
班主任量化评价细则
一、职业道德：（100分每学期考核一次）
（一）遵纪守法：（20分）遵守职业道德规范，遵守学校班级管理规定，能为学生起模范作用。（校委会成员评价）
（二）团结协作：（30分）大局意识强、能自觉维护学校和班级利益，善于与同事沟通、合作。（本级部教师评价）
（三）关爱学生：（20分）对学生热情、和蔼、富有责任心，班级管理民主、科学，对学生一视同仁、关注学生的全面发展，积极与学生沟通。撵学生出课堂、体罚学生或变相体罚学生每次扣2分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成严重后果的一次扣完。（校办牵头，学生、家长参与评价）
（四）敬业爱岗：（30分）态度积极、工作认真、求真务实、善于创新、效果明显、成绩突出。（德育处、教导处、办公室相关人员评价）
二、工作量及常规（300分每月一量化）
（一）班级工作量：（50分）
以45分为各年级基数（一、二年级55人得45分；三、四年级59人得45分；五、六年级63人得45分），每增一人增1分。
（二）班级常规工作：（90分德育处牵头评价）
1.升旗：（5分）主持升旗仪式（要有相关材料）效果好每次5分。
2.晨会：（10分）班主任每天早7：40到校组织学生读书、打扫卫生，总结学生前一天的情况，对学生进行安全、纪律教育。
3.班会：（10分）每周一次，有内容、有记录、有主题，每月最少抽查一次，量化成绩取平均数。
4.大扫除：（10分）每周一次，打扫彻底、到位。每月查四次，量化成绩取平均数。
5.家校联系：（最高5分）每人次得1分，以材料记录为准。可以利用电话、网络或以传小纸条的方式跟家长进行联系交流，并保存好原始记录和材料。月底
由年级主任将检查结果汇总到德育处。此项内容将加入“关爱学生”一项中去调查考评。
6.计划和总结：（10分）班务计划按要求交得5分，不交不得分。学期末能及时撰写出一篇质量较高的班级管理总结并及时上交得5分。
7.室内环境创设：（10分）教室内布置条理化、个性化、清洁化、美观化、规范化。（由德育处组织，每月评价1次）。
8.校舍校产维护：（10分）每天及时开关门窗、灯、饮水机、投影仪等设施，根据实际情况由德育处、后勤主任每月检查一次，提供评价数据。
（三）学校领导值周检查（60分）：学校各科室负责人组成值周小组，每天至少两次对学校情况进行检查记录并及时处理各种情况。周末由德育处负责统计本周结果并由下周初公布，月末汇总公示、学期汇总。检查要涵盖纪律、卫生、安全、考勤、学习、阳光体育、街队、自行车排放、学生风貌、爱护财物及其他活动等。
（四）学校红领巾检查小组（100分）
三、育人效果：（75分学期末汇总）
（一）学生巩固率（5分）：由任课教师原因造成学生每减少、流失1人扣1分（由义教档案员评价）
（二）教学效果：（60分）评价参考专任教师评价方案。（根据教导处五个学科考查情况进行评价。）
（三）健康达标：（10分），达标率每降5个百分点扣2分。（由艺体办负责）
四、加分项：
1.好人好事：（10分）学生好人好事受到学校、社会及有关组织表彰，视情况给予1－10分记分。
2.各项比赛：（30分）。凡参加学校组织大型竞赛活动，按年级评比。设
一、二、三等奖各一个。个人形式参赛：一等奖加15分；二等奖加12分；三等奖加9分；其余班级各加6分；以班级为单位参赛，集体一等奖加30分，二等奖加26分；三等奖加22分；其余班级各加18分。县级参赛获奖每人次加10分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。学校组织的所有竞赛活动由组织科室提供评价结果。评价成绩以竞赛公布的结果为准。
3.班主任积极撰写德育和教育管理方面的论文，国家级每篇加20分，省级每篇加15分，市级每篇加10分，县级每篇加5分。
4.临时性工作：（10分）。如遇特殊情况需要增加班主任临时性工作，视具体情况酌情加1-5分。（由安排者评价）
五、过程管理流程：
（一）每月28日前教导处、德育处、艺体办、各年级组将各项考评结果报德育处汇总。
（二）班主任因事请假，级部主任需确定一名代理班主任负责该班全面事务，代理班主任按每天5元标准进行补助。该费用由级部主任根据请假记录从该班班主任费中进行调配。
（三）因个人问题造成重大违纪事件、安全事故发生，因方法不当造成恶劣影响者扣10-50分。
（四）学年班主任总考评：全校根据两学期的班级量化成绩按百分之二十的比例评选优秀班主任，其中前两名为首席班主任。
优秀班主任将享受以下待遇：
1.向社会公布优秀班主任名单，每年教师节表彰。
2.颁发优秀班主任荣誉证书。可作晋升评优依据。
3.首席班主任奖励600元，其他优秀班主任奖励300元奖金。
（五）每月班主任费的发放按德育处每月汇总量化成绩，每年级评出一、二、三等奖，一等奖120元，二等110元，三等100元。
初中班主任量化考核实施细则
初中班主任量化考核实施细则 为了提高教育教学质量，调动班主任工作积极性，特制定如下细则： 一、班主任待遇 班主任津贴按每班每月150元计算，然后按月考核积分计算（150乘以班数除以班主任月总积分乘以班级考核一月一评。） 二、评比方法 评比项目分学校值班、学生会一日常规检查、科室任务和授课教师测评四块进行。积分项目包括班主任工作、班级纪律、学生出勤班主任进班次数、教寝室和卫生区卫生、学校布置临时任务的完成情况以及公物的保管、学生学额巩固率等。各块积分加起来为每个班主任的总积分，由领导组负责组织施，担任班主任者回避。 三、积分内容 （一）、学校值班积分（40%） 1、班主任早饭前早读、大课间、午自习（或午睡）进班每次得1分（以值班记录为准）。
2、班级学生满勤一天得1分，有请假或旷课不得分。 3、班级、卫生区和寝室卫生不清洁的每次扣1分。 4、班级学生有从楼上向下抛器物、乱丢纸屑废物的发现一次扣1分。 5、班级学生有一般违纪行为（吃饭奔跑、借书打饭不站队、校内追逐打玩、喧哗等）每人高压渣油泵次扣1分；如有重大违为（校内外打架斗殴、夜晚外出、偷窃等）每人次5分。 6、班级学生有损坏公物者每人次扣5分。 7、班级学生有做好人好事的每人次加2分。 8、班级早饭前早读、大课间、午自习纪律、气氛较差的扣2分。 9、班级大课间做操不认真、不规范扣1分。 10、就寝纪律差扣1分。 （二）、学生会值班积分（30%） 该项分团委、学生会按《一日常规》进行评分。 （三）、科室积分（20%） 1、按时上交学校规定的班主任工作计划、总结、班会记录（或主题班会备课）、学籍表、学生评语存根等缴齐得10分，每缺一项扣3分；迟交ZYB重油煤焦油泵不得分（教导处提供）。 2、积极完成学校布置的临时工作任务得10分，完不成不得分（教
班主任工作量化管理考核方案(综合)
班主任工作量化管理考核方案 正阳中心学校
班主任工作量化管理考核方案 一、总则 班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保障。为了更客观、科学、真实、全面、有案可查地评价一个班集体，半班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本方案，以促进班级管理工作。 二、班主任工作奖惩情况 1、根据班主任考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任评比。 考核成绩排名前三者，具有参加市、县级优秀班主任的评选。 2、班主任考核成绩分为两个层次，优秀和良好。优秀，学校每学 期给予120元奖金，良好，每学期给予80元奖金。 3、班主任如有以下情况，取消其优秀班主任评选资格。 （1）、因失职、渎职造成班级较大事故者 （2）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者 （3）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生家长意见较大者 三、考核内容和考核办法 1、班主任工作考核分为《班主任常规工作管理考核》（以校务日志记载为主）和《班主任常规工作检查细则》（学校各项检查记录为主）
两个部分，个占总考核成绩的50%。 2、《班主任常规工作管理考核》主要以校务日志上值周教师各项检查记载为依据，采用扣分制，每周统计一次，算出一周工作得分。学期末进行汇总，算出学期总成绩。 3、《班主任常规工作检查细则》主要以学校领导各项检查记录为依据，学期末由相关部门领导根据各项检查记录对检查细则中每一项进行打分，最后得出总成绩。 四、《班主任常规工作检查细则》 班主任常规工作细则之一-------每日工作 1、每天早晨检查学生出勤情况以及学生个人卫生和仪表。督促学生交齐作业，教育迟到、早退、旷课及违纪的学生，对缺席的学生，当天了解原因，应在当日上午设法与家长取得联系。凡学生因病、因事三日未上学，班主任要主动与家长联系，互通情况。 2、每天督促值日生做好室内清洁工作和室外分担区的。 3、每天晨会课不得随意挪用，按照学校统一安排，对学生进行有针对性的教育。 4、广播操（国旗下讲话）要准时到岗，清点人数。督促学生认真做好广播操，做到集合快、队列静、做操齐。 5、加强课间管理。教育学生要文明休息，不做危险的游戏或做影响他人休息的事。 6、及时处理班内的偶发事件。对重大事件要及时报告，积极协助年级主任、学校做好协调处理工作。 7、加强安全教育。学生中途离校必须经班主任允许。 8、教育学生爱护公物，节约用电，节省烧柴。 9、凡学校组织的集体活动（集会、参观、外出等）应负责到场组织。 班主任常规工作细则之二------每周工作
(完整版)班主任量化考核细则
班主任工作量化考核细则 （试行） 班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。 一、指导思想 为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。 二、考核办法 1、班主任考核分班主任常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。 3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与，以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出平均分。 4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。 三、考核项目及标准 （一）班主任常规工作考核（100分） 1、班级工作计划（3分）。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交得2分，迟交扣1分，不交扣2分，内容详实得2分，内容空洞、流于形式扣1分。
2、班队活动课（10分）。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课（其中主题班队活动每学期不少于2次），每学期不少于20次，要求活动有主题、有内容、有记录，每举行一次且记载完整，内容详实得0.5分，记载不完整、内容简单得0.2分，无记录不得分。 3、家长会、家访（4分+6分=10分）。经常和家长取得联系，要求每学期召开一次家长会，并作好记录。召开家长会且记录详细得4分，记录不详细扣2分，不召开不得分；班主任要按学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完成得6分，缺一次扣1分。 4、班主任工作手册（10分）。按要求认真记录班主任工作手册，记录规范，字迹工整，内容详实。①学生情况一览表（1分）②班级组织情况（1分）③学期班级活动安排（1分）④班务工作记录（1分）⑤主题班队会教案（2分）⑥和安全教案（2分）⑦个别教育情况记录(1分)⑧班主任会议和班级重要活动记录(1分)。 5、班干部培养（5分）。做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班委会（中队委）组织建设完整，实行值周班长制和班级自主化管理。班级组织不完善的扣2分，没有的扣5分。每月召开至少一次班委会，作好记录，少一次扣1 分（以班干部会议记录为依据）。 6、体罚和变相体罚学生（10分）。对犯错误的学生以正面批评教育为主，晓之以理，动之以情，留有改正错误的机会，坚决杜绝随意体罚学生和变相体罚学生的事件发生。每发现体罚一人次扣1分，造成后果有影响的一次性扣完。 7、财产管理（10分）。各班教室的门窗、玻璃、桌凳、窗帘、照明取暖设施、黑板、多媒体设施等财产一律实行班级使用管理负责制，开学由学校造册登记，要求班主任教育学生爱护公物，妥善保管，不得丢失和损坏。学期末由总务处进行检查验收符合要求记满分，每发现损坏公物一件除照价赔偿外扣1分；不需开灯时仍不关电者扣1分；放学不关窗户、灯，不锁门一次扣2分。 8、安全（10分）。班主任要把安全放在工作首位，与家长签订安全责任书（未完成安全责任书签订的扣2分），每周班会上进行安全教育并有记录，预防安全事故的发生，要无微不至的关怀和爱护学生，登记清学生详细情况和校外租房住宿情况，教育学生要远离基建工地、锅炉、配电房等，预防碰伤、摔伤、烧
最新-小学班主任工作量化考核表 精品
班主任量化考核方案 一、指导思想 为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。 二、考核的原则 1、坚持实事求是、公平、公正的原则。 2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。 3、注重工作实效，全面考核，综合评定。 二、考核办法 班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。 1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。 2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。 ②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。 ③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。 ⑤不服从学校领导安排工作的。 3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查，或其它文字记录为依据。 三、考核内容 1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。 2、班级学生常规管理及班队活动的组织。 3、班级安全管理及教育活动。 4、班级文化建设。 5、学校活动的组织参与。 6、家长学校工作。 四、班主任的权益及奖惩 1、学校保留班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。 2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。 五、计算方法 全校班主任每月津贴总和（元）的10％÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＋班主任每月津贴的90％＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。 六、此方案坚决与学校绩效考核方案挂钩，并在期末兑现。 七、年级组长量化考核与所负责的年级挂钩；科任教师量化考核占所任班级量化考核的90％，英语教师量化考核成绩与所任英语
班主任德育工作量化考核方案
班主任德育工作量化考核方案 班主任是学校领导进行教学教育工作的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导，是学生的特殊老师，是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价，以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效，特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。 一、材料部分： 1、德育计划（2-5分） （1）、班级基本情况简要与分析，明确班风的长期德育目标； （2）、针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标； （3）、针对目标所采取的相应管理措施； （4）、工作日程安排（以表格形式，包括月、日、周次等）应与学校德育工作计划基本同步； （5）、按规定时间完成上交，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。 2、成长记录袋（５-１０分） （1）、建立健全学生记录成长过程；
（2）、学生成长近期目标、长期目标； （3）、学生成长过程中存在的不足； （4）、转化和改进的效果； （5）、按规定时间完成上交，不能雷同，必须是对学生的真实写照，要求客观准确。 3、德育工作总结（2-5分） （1）、目前班级现状概述； （2）、目标实现情况如何； （3）、措施实施情况总结； （4）、目前班级存在的问题及今后打算； （5）、按规定时间完成上交，数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。 4、“问题学生”帮教总结（3-6分） （1）、建立“问题学生”档案； （2）、本班“问题学生”概况； （3）、帮教后转化效果； （4）、还存在哪些问题； （5）、怎样改进和帮教； （6）、按规定时间完成上交，如抄袭不得分，并扣1-5分。
班主任绩效考核量化评分细则
班主任绩效考核量化评分细则 (征求意见稿) 一、班主任工作是班级管理的主体，是学校工作落实的主导力量，是学校德育工作的中坚力量，班主任工作质量的好坏直接影响到班风、学风、校风。为此班主任应认真履行职责，加 强业务学习，努力提高自身的业务能力，用教育智慧和科学的教育方法培养社会所需要的合 格人才。 二、班主任每月按100分折算，全期五个月共计500分计发、期末按得分转换为绩效得分。 三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核，奖优惩劣、期末兑现，扣出的部分按相关条 例处理。 四、考核人为每周行政值周、值周教师、保卫科、卫生管理员、宿舍管理员、团委会、学生 等学校各部门按职责和本评分细则进行量化考核评分。 五、评分项目和评分标准： （一）清洁（20分）： 早上、中午、下午各考核一次，建议早上扫除，中午、下午保持，最好不动扫帚： 1、地面：无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾，有一样扣0.5--2分; 2、墙面：无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草，有一样扣0.5--2分；
3 、屋顶：无灰尘、蜘蛛网，有一样扣0.5--2分； 4 、教室：桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画，物品摆设不凌乱，有一样扣 0.5--2分； 5 、寝室：生活用品摆放合理、有序，方向一致，成一条直线；物品干净、整洁；清洁工具 内无垃圾；床上无杂物，床下鞋子鞋跟向外，按皮胶布凉拖顺序摆成一条直线；室内文化布 置合理；地面、墙面、屋顶要求同上；有一样不符扣0.5--2 分； 6 、校内不吃零食，严禁在教室、公共区域吃零食，否则每人次扣0.5--2分； 7 .班上卫生打扫不及时或不彻底，扣班主任每次１分，经学校卫管人员广播通知者扣班主任 ２分，经管理人员再催促仍不打扫或打扫不干净的，每次扣班主任５分。 （二）纪律（10分）： 1、自习纪律：无打瞌睡、下座位、疯跑、疯打、疯闹现象，有一样扣0.5--2分； 2、学生行为规范：无不讲秩序、乱挤队列现象，无校内疯跑疯打现象，有一样每人次扣0.5--2 分；有到网吧上网、打游戏、逃学、不假私自离校等现象，有喝酒、吸烟、打扑克（搞赌） 等现象，情节较轻的，扣1分，取消班级评选流动红旗的资格；情节特别严重的扣5--10 分，并对相关学生处以记过以上纪律处分； 3、晚休纪律（午休参照执行）：熄灯铃响前，抓紧时间洗漱、上厕所，做好就寝准备，铃 响不得说话，不得吃零食，不得故意弄出声音影响他人休息，否则每次扣0.5--2分； 灭灯后，寝室纪律太差，严重影响学生及周围教师休息，又不听值周，管理员招呼的， 一次扣２分。
班主任量化考核分配方案
华英中英文学校班主任量化考核分配方案为了使班主任工作得到进一步的落实，做到有布置、有落实、有效果，真正做到有劳有得、不做不得的原则。政绩考核作如下分配：一、勤： 班主任一日常规分配100元。以下各项一月内违反达4次的取消该项奖金。 A：卫生工区有晨扫，有午休前扫，放学扫，一日三扫保持干净，得10元。 B：升国旗仪式集会，做到快、静、齐。得10元。 C：有点名制度，未到校的学生有及时与其家长联系并做好沟通，不给学校造成负面影响的。得10元。 D：课间操到位，组织有序，动作整齐的。得10元。 E：午餐班主任到位，学生文明就餐，不乱倒剩饭剩菜，保持桌面干净的，得10元。 F:公区、教室及时打扫干净彻底，得10元。 G：午休纪律好、安静，得10元。 H：眼保健操有组织，谁上下午第一节课谁负责组织，不到位的扣当事人5元。 I：放学乘车纪律组织到位，整齐排队上车，不拖延时间，得10元。J：放学教室卫生干净，桌椅整齐，门、窗关锁好，灯管、风扇、多媒体切断电源的，得15元。 二、绩：（政绩方面100元，以下各项一月内违反达4次的取消该项奖金。） 1、每周有班会教案，学期有计划、期末有总结，得5元。 2、班级量化分数评比在70分以上（含70分）的。（以值日教师检查分值、学生会分值占10%评比），得20元。 3、公区卫生保洁彻底。（以值日教师检查分值、学生会分值占10%评比）得25元。 4、班务布置合理美观，，黑板报按月更新，内容新颖，得20元。 5、仪容仪表，保持天天穿校服，衣着穿戴得体，得10元 6、两操组织到位，进场、退场有序，得10元。 7、就餐纪律，排队进饭堂、不乱倒饭菜，文明就餐，得5元。 8、每月文明班评比获得两次以上（含两次）的，得5元。 9、发生安全事故的，实行一票否决制，视情节轻重处罚10--50元。注：以上工作出色完成、效果明显、工作认真负责的，另浮动嘉奖20--40元作为奖励。 华英学校政教处 2017年9月1日
班主任常规工作量化考核细则
班主任常规工作量化考核细则运城幼师班主任常规工作量化考核细则 共10项，每项目10分，合计划工作100分 1、学期初要有班主任工作计划，期末有总结。无计划和总结各减5分；虽有计划和总结，但迟交或潦草应付质量不高，各减2分。每月要认真填写并按时上交班班主任工作手册，填写不认真不记分，迟交减2分。 2、按时参加班主任会议，做好记录，认真贯彻会议精神，无故缺席会议一次减3分，请假公事除外缺席会议一次减0.5。迟到、早退一次各减1分；不贯彻会议精神一次减10分。 3、坚持每周开一次班会。根据学校安排开好主题班团会，少开一次班会或主题班、团会分别减2和5分。 5、要搞好学生奖学金评定、操行鉴定和评优工作，并按时上交有关村料。不进行此项工作不记分，没有按时完成此项工作或上交有关材料不齐全分别减2分。 6、认真组织指导学生参加见、实习和各种实践活动，不进行上述工作的不记分。对实践周活动应进行思想发动、组织安排、管理和总结等项工作，少进行一项工作减3分。 7、要指导学生集体活动和劳动，对学校要求班主任参加的学生集会、集体活动和劳动，无故缺席一次减3分，请假公事除外缺席一次减0.5分。
8、要经常深入班级、宿舍了解情况，每周对学生晚自习、早、间操、宿舍卫生、就寝情况的检查不能少于3次，少检查一次减2分。 10、要经常联系任课教师和学生家长，做好本班学生的教育和教学工作。对班级学生中发生的重大问题要及时向年级主任汇报，年级主任及时向教导处反映，凡捂盖子不汇报的1人次减5分。 附注： 一、班主任常规工作量化得分由年级班主任负责，每月统计一次，交教导处分管主任审定，期末由教导处算出平均分。 二、各项不计负分。 三、模范班主任的评选： 1、担任班主任工作满一年的可参加评选； 2、每年评选一次，按班级多少确定模范人数； 3、班级总评得分与班主任本人上、下学期常规工作量化平均分之和为班主任全年总得分，得分多者当选若得分相同，班级总评分多者列前。
班主任工作量化考核细则(定稿)
班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 一．考核办法： 1、班主任考核为学校考核管理，学校考核分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。 2、月常规考核容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查容和常规检查容。重点检查容就是我们在一定时间段进行的养成教育的重点培养容。这些容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。常规检查容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。 行为规（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、三操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。 3、学期综合评估考核除月常规考核容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。 4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。 二．常规考核容： 1、行为规及养成教育（25分） 学生不按要求穿着校服、佩戴标志，每人次扣0.5分。 不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者，每人次扣1分。 欺侮同学，有不文明语言，每人次扣2分。 衣服不整洁，每人次扣0.5分。
班级安全工作量化考核方案
班级安全工作量化考核方案班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教 学安全、教室内的设施设备安全负责。为明确责任、确保安全，特 制定本方案。 1、及时传达上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认 真做好班级安全管理工作，及时了解班级安全管理工作中出现的问题，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。无制度扣5分。 2、班主任要对班级安全隐患做到逐级进行书面反馈，不及时反馈 的扣2分，由于反馈不及时造成财产损失和安全责任事故的，扣5分。对整改安全隐患不积极落实的班主任扣2分，由于落实不及时，不 到位，造成财产损失和安全责任事故的，扣10分。 3、学生在校期间，因疏于管理，(1)造成学生私自走失(一日内找回)，或造成学生骨折、伤及五官，一度以上烫伤，但没有造成明显 问题、不需住院的扣１-５分。(2) 造成学生私自走失(三日内找回)，或造成学生身体出现功能性损伤、需要住院治疗，医疗费用在2000 元以下的;扣６－１0分。(3)造成学生私自走失(一周内找回)，或致
使学生造成残疾及其它严重的伤害，需要长期住院，医疗费用在 2000元以上的，扣１１－２0分。 4、财产损失：(1)由于疏于管理，造成经济损失在500元以下的， 给班主任扣1-5分。(2)由于疏于管理，造成经济损失在500元以上，1500元以下的，给班主任扣6-10分。(3)由于疏于管理，造成经济 损失在1500元以上，3000元以下的，给班主任扣11-20分。(4)因 工作失职造成师生安全重大事故或经济损失5000元以上的班主任， 除赔偿有关经济损失以外，扣20-100分，还要视责任轻重依法给予 有关责任人党纪、政纪处分或追究行政责任，构成犯罪的依法追究 刑事责任。 5、班主任要随时报告安全信息及学生之间的矛盾纠纷，及时排查 和调解不稳定因素。若因班主任知情不报造成较大事故和影响的， 每次扣班级考核分5分。 6、攀登有危险的教学设施或建筑物、攀爬花木果树等，若造成伤 害事故的；严禁带木棒、小刀、匕首等利器进入校园，不使用、玩 耍危险物品；违纪者扣班级考核分每人次1分。
班主任常规工作量化考核细则
班主任常规工作量化考核细则 运城幼师班主任常规工作量化考核细则 共10项，每项目10分，合打算工作100分 1、学期初要有班主任工作打算，期末有总结。无打算和总结各减5分；虽有打算和总结，但迟交或潦草对付质量别高，各减2分。每月要仔细填写并按时上交班班主任工作手册，填写别仔细别记分，迟交减2分。 2、按时参加班主任会议，做好记录，仔细贯彻会议精神，无故缺席会议一次减3分，请假公事除外缺席会议一次减0.5。迟到、早退一次各减1分；别贯彻会议精神一次减10分。 3、坚持每周开一次班会。依照学校安排开好主题班团会，少开一次班会或主题班、团会分别减2和5分。 5、要搞好学生奖学金评定、操行鉴定和评优工作，并按时上交有关村料。别进行此项工作别记分，没有按时完成此项工作或上交有关材料别齐全分别减2分。 6、仔细组织指导学生参加见、实习和各种实践活动，别进行上述工作的别记分。对实践周活动应进行思想发动、组织安排、治理和总结等项工作，少进行一项工作减3分。 7、要指导学生集体活动和劳动，对学校要求班主任参加的学生集会、集体活动和劳动，无故缺席一次减3分，请假公事除外缺席一次减0.5分。 8、要经常深入班级、宿舍了解事情，每周对学生晚自习、早、间操、宿舍卫生、就寝事情的检查别能少于3次，少检查一次减2分。 10、要经常联系任课教师和学生家长，做好本班学生的教育和教学工作。对班级学生中发生的重大咨询题要及时向年级主任汇报，年级主任及时向教导处反映，凡捂盖子别汇报的1人次减5分。 附注： 一、班主任常规工作量化得分由年级班主任负责，每月统计一次，交教导处分管主任审定，期末由教导处算出平均分。 二、各项别计负分。 三、榜样班主任的评选： 1、担任班主任工作满一年的可参加评选； 2、每年评选一次，按班级多少确定榜样人数； 3、班级总评得分与班主任本人上、下学期常规工作量化平均分之和为班主任全年总得分，得分多者当选若得分相同，班级总评分多者列前。
班主任工作量化考核方案(最新)
班主任工作量化考核方案 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，其工作成效如何，直接关系到学校教育质量的高低，关系到学生身心能否得到全面、和谐健康地发展，关系到学生学习状态的好坏。为了提高我校班主任队伍的整体素质，正确评价班主任的工作效果，使学校德育工作逐步走向规范化和科学化，结合我校班主任和班级的实际情况，现制定班主任工作量化考核细则如下： 一、本条例中的量化是指班级每周的常规量化。 二、量化内容：班主任工作“六到位”均采用扣分制。 三、量化及材料来源部门：政教处、校学生会、生活老师。 四、考核依据(班主任与班级捆绑考核) 1、班主任考勤：要求班主任每天做到“六到位”占25 % 分别为： （1）晨练1分（2）课间操0. 5分（3）午餐0.5 （4）夕会0.5分（5）夜宵0.5分（6）查寝2分 2.具体考核标准： （1）晨练.：班主任6：40前到班，组织同学跑步，不到位一次扣1分 （2）课间操：从整队开始到位，至列队回班结束，一直跟班，少一次扣0.5分。 （3）升旗仪式：排队做到快、静齐，纪律拖沓的班级，一次扣1分（4）用餐：学生吃饭时，班主任组织学生用餐要有序安静。 （5）查寝：班主任每天晚上深入宿舍，及时掌握内宿情况，控制好熄灯后的吵闹纪律。不到位一次扣2分 3、文明班级评比得分占75% 五、班主任津贴计算办法：
1、班主任津贴＝基本津贴＋月等级考核奖 2、基本津贴＝全宿生×20元+半宿人数×15元-不晚课人数x10元 3、班主任月考核得分=班主任考勤得分+文明班级评比得分×75% 4、每月等级考核奖分为A、B、C三个等级： A级（占20%）：200元；B级（占60%）：100元；C级（占20%）：0元。 5、政教员津贴：学部班主任津贴平均数+等级 6、年级组政教员津贴：本年级班主任津贴平均数50% 7、年级长津贴: 本年级班主任津贴平均数+职务等级 职务等级= 本年级班主任月考评平均分x0.5+本年级科任老师的考核平均分x0.2+级长本人考核分x0.3 A等：500元b等：400元c等：300元 8、九年级班主任津贴：领九年级班主任津贴的平均数 清远市博爱学校中学部政教处 二○○九年九月九日
小学班主任(班级)工作量化月考核细则
小学班主任（班级）工作量化月考核细则 班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定本方案。 一、考核目的 1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 二、考核原则 1、科学性与可行性相结合的原则：班主任工作考核既要客观、公正、讲究科学，又要简便易行，便于操作。 2、评价与指导相结合的原则：考核是手段，通过考核，使被考评者受到启发和教育，自觉地发扬优点，克服缺点，修正错误。 3、可比性与激励性相结合原则：考核尽可能突现可比性，有比较才有鉴别，通过比较激励班主任奋发向上、努力做好本职工作。 三、考核内容和分值设定 班主任工作考核内容由班主任自身休养、常规工作和班级管理、学生管理四个部分构成，班主任工作量化考核基础分值设定为1000分，其中自身修养为100分，质量监控150分，安全工作150分，班主任常规100分，班级管理200分，学生常规200分，学校月主题行为习惯培养100分。 四、各板块考核细则 （一）自身修养（100分） 1、遵纪守法（30分）：体罚学生，向学生罚款，乱收费，有偿家教，有偿补课，推销教辅资料等等，如有举报，情节严重的一次性扣除所有得分。 2、认真学习（20分）：认真学习教育理论与班主任工作经验。有区级或以上发表或获奖的班主任工作案例论文等按教科研细则加分。 3、勤奋工作（20分）：早晨按时到岗，中午按时到班，按时完成学校布置的各项工作。不能按时完成或拒不完成者，酌情扣分。 4、关爱学生（30分）：尊重学生、关爱学生，认真做好学生的思想工作。不得歧视、厌弃问题生。有帮扶学生记录、学困生转化记录等。 （二）质量监控(150分） 1、日常有效协调班级科任老师在班任教情况。（10分）
班主任量化考核细则
红安县实验中学班主任量化考核细则（试行稿） 班主任是班级工作的具体组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校 的教育质量。为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专 业化水平，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班 主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任绩效津贴提供依据，特制定本细则。 考核分学期按月进行，原则上四周为一个月计算单位，实行总 积分制，总分为100分，加分项目直接累加。凡学校要求的管理内容，全部纳入月量化考核。 一、检查考核项目 （一）清洁卫生（政教处负责考核，20分） 卫生是学生养成教育的重要环节。班主任应从小处、小事、点滴抓起，使学生养成良好的卫生习惯。政教处每天进行两检查（上、下午第一节课上课铃响后开始检查）两公布，一周一通报，一月一汇总。 1、卫生区、教室卫生 （1）教室清洁卫生标准（10分，未达标酌情扣分）①地面、天花板、四周墙壁干净，无污渍、痕迹。（4分） ②门窗无明显污物和痕迹。（2分） ③黑板、讲桌干净。（1分） ④桌椅摆放整齐有序。（1分） ⑤垃圾清理及时，清洁工具摆放整齐。（1分） ⑥过道清洁，瓷砖无污垢，雨搭无杂物纸屑。（1分） (2)卫生区清洁标准（10分，未达标酌情扣分） ①地面无垃圾、无淤泥、无石块。（5分） ②花坛内无白色垃圾、杂物。（5分） (3)楼梯清洁标准（10分，未达标酌情扣分） ①梯步干净、无积水、无泥沙、无污迹。（4分） ②扶手、垃圾桶干净。（2分） ③楼梯间的墙砖干净，无污垢。（2分） ④楼梯天花板、窗台干净，无蜘蛛网。（2分） (4)厕所清洁标准（10分，未达标酌情扣分） ①大小便池冲洗干净，无堵塞、无污物和痕迹。（4分） ②地面干净无积水、无污渍。（4分） ③墙砖干净、无明显污物和痕迹。（1分） ④四周墙壁及玻璃窗无污渍，天花板无蛛网。（1分） 备注：③④两项都有的班级取平均分。
班主任量化考核实施方案
班主任量化考核方案 【指导思想】 班主任是班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。在当前改革开放的新形式下，为全面贯彻党的教育方针，加强学生思想政治工作，改革和强化班主任工作管理是我校的重点工作之一。 我校班主任管理改革的总的方针是，在班主任所带班级星级文明班和星级宿舍评比的基础上，对班主任履行工作职责情况逐项考核，根据考核实绩，计算班主任工作津贴，实行责、权、利相结合，从而更好地调动和发挥班主任的积极性，创造性，使我校学风、校风得到不断的改善。 【基本原则】 1、尽量体现“公正、公开、公平”的原则和“多劳多得、优质优酬”的分配原则。 2、期末先进班主任的评比与平时的量化考核相联系，杜绝人为因素的影响。 3、每学期结束前一周所带班学费上缴不齐，班主任不参加优秀班主任评选，若超过二人未缴学费则不参加先进班主任评选。 【津贴及奖金标准】 1、每月的班主任岗位津贴分为五个等级：
2、优秀班主任取全校班主任总数的30%（A、B、C类各取30%）。奖金数额视学校具体情况定。 3、另取5%班级为学期进步奖，计算方法是以上学期期未考核分为基础，以期未总评成绩进步幅度排名。奖金数额高于先进主任，但低于优秀班主任。 4、学期总评分高于60分为先进班主任，寄予奖励；学期总评分低于60分为不合格班主任，学校将作为是否聘用班主任的依据。 【班级分层方法】（班级分类名单附后） 1、50人为标准计10分，每超1人加0.2分；50至40人每少1人减0.2分，不足40人计5分； 2、班男生人数超过80%加2分,男生人数超过96%加4分； A类：班级考核分在11分以下； B类：班级考核分在11分至15分之间； C类：班级考核分在15分以上； 【量化细则】 一、“星级班级”计分方法（满分40分）： 星级班级每月评比两次，按两次得分的平均分折算。 二、获“星级宿舍”计分方法（满分20分）： 各班所有宿舍取其平均分（混合宿舍按人数比例确定各班分数）折算。 三、班主任“四到场”（早操、升旗、班会、学生活动）计分方法（满分15分）：
中学班主任工作量化考核细则
xx中学班主任工作量化考核细则 时间：2007-12-11 6:18:36作者：佚名 为进一步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级的良好氛围，特制定本细则。 一、计划与总结（6分） 每学期初，班主任须根据学校政教处的工作计划，结合本班学生的实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报政教处，政教处将根据各班工作计划，检查班级工作开展的情况。 学期结束，各班主任根据一学期所开展的工作，结合平时自己的学习和思考，撰写一篇班主任工作总结或论文。 二、参加班主任会议（4分） 班主任准时参加由学校或政教处组织的各种会议，认真做好会议记录，及时向学生传达会议精神，按时保质完成学校布置的各项工作。参加会议，不无故缺席或早退。 三、家访及记录（5分） 班主任要认真做好对学生的家访工作，及时 十、公物保管（6分） 班主任要加强对学生进行爱护公物的教育，各班可以根据本班实际，采取切实可行的措施，分工明确，责任到人，确保班级公物不受损坏。如发现公物被损坏，除了对责任人进行批评教育外，还须照价赔偿。情节恶劣的，将进行校纪处分。向家长反映学生在校的思想、学习生活情况，并了解学生在家庭社会的状况，做到学校、家庭、社会共同配合，教育好学生。每学期，班主任家访的学生数不得少于30人次，并能认真做好家访记录。 四、组织体育活动（4分） 班主任要积极组织本班学生参加各种形式的体育活动。每天的课间操，班主任必须带领学生整队到操场做操，班主任要与体育老师配合，共同组织好本班的课外活动，选拔本班体育骨干，加以培训，认真组织好本班代表队参加每学期一次的校田径运动会，并向学校田径运动队输送人才。 五、组织广播会、集会（3会） 班主任要认真组织好本班学生参加每周一的升旗仪式。带领学生参加学校组织的各种集会，保持会场安静，认真做好记录，按照要求，组织学生在集会后开展讨论或写出体会文章。 六、主题班会（3分） 班主任结合重大时事和本班学生思想实际，每学期组织两次以上的主题班会，要求认真备课，精心组织，主题要突出，观点要鲜明，要能充分发挥学生的主体作用，做到人人参与，人人都受到教育和启发。 七、班会备课与上课（6分） 班主任要认真准备每周一次的班会课，认真备课，认真上课，总结一周的班级管理情况，布置本周的班级活动，提出要求，每次的班会备课都要认真写在班主任工作手册上，政教处将作定期检查。
班主任工作量化管理考核方案
班主任工作量化管理考核方案 一、指导思想 为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。 二、考核的原则 1、坚持实事求是、公平、公正的原则。 2、定期检查与随机抽查相结合。 3、注重工作实效，全面考核，综合评定。 三、考核办法 班主任考核以学校办公室、教导处、总务处检查记载为依据，由全体教师集体评定，由学校办审阅，最后由校长办审定。 1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。 2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，导致学生厌学、辍学，造成一定影响的。 ②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。 ③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学
校安排而导致工作无法开展者。 ④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。 3、班主任考核采用定期检查和随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。 4、考核办法中的部分分值的判定由学校行政部门随机抽查，或其它文字记录为依据。 5、考核内容日清,周合计，月公示（包括学校行政部门随机抽查结果） 四、考核内容 1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。 2、班级学生常规管理及班队活动的组织。 3、班级安全管理及教育活动。 4、班级文化建设。 5、学校活动的组织参与。 6、家长学校工作。 7、班主任培训学习。 8、班主任例会签到。 9、班级学生零辍学。 五、班主任的权益及奖惩 1、班主任津贴每学期每人2000元，学期末根据考核分值发放。
班主任工作考核方案及量化细则修订稿
枣庄市第二十八中学班主任工作管理方案 （讨论稿） 为加强班主任队伍的专业化建设，进一步规范班主任的管理，提高班主任的工作积极性、主动性和责任感，促进班级工作的顺利开展，建立良好的班风、校风，学校根据党的教育方针，根据教育部颁发的《中小学班主任工作规定》和省市相关文件精神，结合我校的实际情况，特制定本管理方案。 第一章任职条件 第一条作风正派，身心健康，为人师表。 第二条爱岗敬业，掌握一定的教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉教育教学相关法律法规，有较强的教育引导和组织管理能力。 第三条以生为本，关爱学生。 第四条有班主任工作经历且师生反映较好者，可优先聘用。 第二章任免办法 第五条每个班级配备一名班主任。班主任由学校从班级任课教师中选聘，实行自荐与学校任命相结合的办法。 第六条初次担任班主任的教师必须接受岗前培训，合格后方可聘用。 第七条班主任聘期为一年。（特殊情况、特殊学科除外）。 第八条凡经学校研究确定聘任的班主任，应服从学校工作安排。有下列情形之一的，学校可免去其班主任职务，学校至少在三年内不再考虑其班主任工作需求或其它管理工作岗位。 （1）违反国家法律、法规、以及道德品质败坏，或作风极不正派，影响恶劣的； （2）不服从学校工作分配的；（3）违反学校规章制度或班主任工作规定，经批评教育不改的；（4）工作中有严重失职或有重大责任事故的；（5）未能胜任班主任工作，学生、家长反映强烈的；（6）班主任工作学期考核连续两次倒数第一的；（7）其他已影响学校声誉或教师形象的。 第三章岗位职责 第十条班主任在政教处、级部双重领导下开展工作，接受学校其他部门的管理。 第十一条进行班级日常管理。根据学校计划和班级实际，制定班级学期工作计划和目标并认真实施。 第十二条开展思想道德教育。对学生进行品德和思想政治教育，教育学生遵守法律、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各种规章制度；对学生进行文明礼仪教育、感恩 教育和责任教育，努力树立班级正气，构建和谐班集体。积极开展创优秀班集体等活动。第十三条进行学习态度与方法指导。帮助学生明确正确的学习目的，端正学习态度，努力完成学习任务；引导学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率，争当优 秀学生，从而提高整个班级的素质教育质量。 第十四条做好本班学生参加各种活动的组织工作和日常安全工作。加强对学生的心理健康、安全、饮食卫生、爱护公共财物等教育。帮助学生养成良好的行为习惯和爱护公共财物的意识； 做好卫生防疫工作，教育学生增强自我保护的意识。 第十五条组织班级开展活动。关心学生课外活动，组织学生参加有益的科技、文娱和社会活动，发展学生特长和能力。 第十六条以班风建设为重点，建立健全班级管理制度。指导班委会和本班的团的工作，培养学生干部，让学生走向自我管理、自我发展。 第十七条密切家校联系与学科教师协调工作。定期召开家长会，加强与家长的联系，争取家长和社会有关方面的配合。负责联系和组织科任老师共商本班的教育教学工作，互通情况， 积极构建和谐的师生关系。 第十八条积极探索问题学生的转化途径与方法，努力争取学生、家长的支持与理解，有效地做好问题学生的转化工作。 第十九条做好学生的综合素质评价工作。指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，公平、公正、公开地完成推优工作。 第二十条坚持学习，努力提升自身素养。针对新情况、新问题，认真开展德育问题研究，每学年撰写一篇班级工作小结或德育工作论文。积极参加班主任培训和班主任专题会议。 第四章待遇与权利 第二十二条学校在教育管理工作中充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。 第二十三条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
班主任工作量化考核办法
班主任工作量化考核办法 考核目的 为了客观、公正、科学、准确的评价班主任工作，充分调动班主任工作积极性和主动性，强化班级管理，促进校风建设，全面提高办学质量。 考核范围及标准 一、教导处考核项目（100分） （二）、考核细则 1、配合工作（15分） （1）考核要素：凡属教学领导、教导处安排的属班主任完成的各项工作均属该项目的考核内容。 （2）该项目的考核结果共分三个等级，即优秀、良好、一般，三个等级分别记15分、13分、12分。 （3）该项考核主要以平时工作的记载为依据，其等级确定由教务会议合议评定。 2、学风建设（50分） （1）考核要素：该项包括学科成绩（40分）和考风考纪（10分）两个方面 （2）考核办法 1）学科成绩的评定 分期中（两次）、期末（两次）与五年同期平均成绩求差值计算；若遇会考、中考、高考及市区统考，均以这些成绩为主（占70﹪，均与区上成绩求差值）。 计算办法：以90分为基础分，高出参考成绩多少加多少分（100分封顶）、低于参考成绩多少减多少分（70分保底）。 2）考风考纪（不倒扣分） ①未按教导处安排进行考前教育每次扣1分 ②考场布置不规范每次依情扣0.5分—2分 ③考试中学生发生违纪每次依情扣1分—5分 ④无故缺考每人每科扣1分 3、教室日志审阅（10分） （1）考核要素：该项从填审情况（5分）与送审及时情况（5分）两方面考核
（2）考核办法 1）填审情况由教导处平时审阅的记载结果进行积分，填写不规范每3次扣1分，弄虚作假每次扣1分，扣完为止。 2）送审及时情况依据日常审阅记录每缺审3次扣1分，扣完为止。 4、学生出勤率（25分） （1）按照学期末各班的缺勤率评分，扣完为止。 （2）如遇学生长期请假等特殊情况由教导处认定后另作处理。 （3）缺勤率评分标准： ①人均缺课在1课时之内得满分； ②人均缺课超过1课时，每超过1课时（四舍五入）扣1分。 二、政教处考核项目（100分） 1、班主任工作计划与总结（5分）（按规定时间交，迟交着扣2分，不交不得分）。 2、学生思想品德考核工作（10分） 学生思想品德考核应每周认真实施，并及时公布; (1)、对考核工作认真且及时公布的：10分 （2）、对考核工作较认真，公布不及时：8分 （3）、对考核工作不认真，经常公布不及时：5分 3、主题班会开展情况(10分) 一次不开扣2分，扣完为止，以检查班会记录登记为依据。 4、班主任会议出席情况（5分） 按每学期班主任开会次数平均定，不参加一次，扣除平均分数。 5、班主任升旗、早操、课间操无故不到一次扣1分，迟到扣0.5分，以值周检查记载为依据。 6、学校组织的各项活动（10分） 其考核内容包括班主任对工作的配合及参加活动实施过程及效果。 （1）、组织活动实施及效果好。10分 （2）、组织活动实施及效果一般。8分 （3）、组织活动实施及效果差。5分 以上均依据检查登记为准，最后得分按活动次数得分的平均值计算。 7、班级有无打架斗殴（20分） 情节较轻，每人次扣3分；较为严重的，每人次扣5分，扣完为止，因为打架斗殴造成严重后果的，该班级不能评优、良。