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幼儿园大班手工活动教案审批稿

幼儿园大班手工活动教案审批稿
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幼儿园大班手工活动教

YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

幼儿园大班手工活动教案《特产包装盒》

活动目标:

1、根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。

2、尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。

活动重点:

根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。

活动难点:

尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。

活动准备:

特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。

活动过程:

一、出示盒子,引出课题。

1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

教师:看看我们教室里多了什么呀它们是用来做什么的呢

2、逐一出示包装盒,引导幼儿观察,说说它是装什么特产的。

教师:你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢这个盒子上面画的是什么是什么意思呀它是装什么的呀这个盒子上的图片是什么呢上面写的是什么字呀

3、教师小结:盒子外面要画上里面装的东西的图片,画上去,大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西,

要把东西得让让觉得很好吃,如果是很香的东西,要画得很漂亮,让人感觉到它的香味。

二、幼儿观看幼儿用书。

1、幼儿观看书上的盒子,说说书上的盒子是怎么设计的。

2、教师:书上有很多漂亮的盒子,我们来看看它们是怎么画的,用了什么颜色。

三、幼儿看挂图的制作步骤,进行包装盒的制作。

1、幼儿讨论制作的内容。

教师:我们的家乡有很多特产,想请小朋友来设计盒子,你想怎么设计呢(幼儿讨论家乡的特产,并说说自己想设计的主题。)

2、出示材料,介绍材料。

教师:老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶,请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团,画好涂上颜色,再把它剪下来,贴在盒子上进行装饰。

3、幼儿制作盒子。

4、请先制作好的小朋友还可以,通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室周围,幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。

五、展示幼儿的作品。

1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子,现在我们一起来看看哪个小朋友设计的特产盒子最好。

2、评价幼儿作品,表扬做得好的小朋友。

3、带领幼儿整理收拾材料。

幼儿园大班科学区手工制作活动教案:耳朵

教学资料参考范本 幼儿园大班科学区手工制作活动教案:耳朵 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,它有许多的形式如:折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑,启发幼儿创造性思维的 重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力,直接用手操作简单 工具,对各种形态如(点、线、面、块)等的具有可面性的物质材料 进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺 术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细 致的习惯,对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的 作用。一张纸经过折、翻、粘等,组合成了一件件形象夸张、富有趣 味的作品,对这种诱人的制作,幼儿抱有浓厚的兴趣,通过自己的操 作活动,幼儿们的成就感、自豪感得到了满足,同时,他们对艺术的 美也有自己的特殊表现方式。那么怎样才能使幼儿很快地找到一种适 合的学习方法呢?笔者就这一问题有以下体会: 一、明确意图意图顾名思义就是动机,既制作一件作品的目的是 什么。意图制约着一切行为的方向和途径。在成人手工活动中,其意 图是很明确的,或为观赏取乐,或为点状装饰,或为创造价值。而幼 儿早期的手工制作多为自发型,就是玩耍。如幼儿拿到一张纸,把它 撕成碎片,原先并没有想到要用纸做个什么东西,只是出于好奇,折 纸的行为使自己看到纸本身改变了形状,看到纸的变化,使幼儿对活 动产生了莫大的兴趣,但其意图是不明确的。因此,教师应注意帮助 他们逐步地将制作意图明朗化。 1、创设环境,感受氛围。 在开展折纸教学活动中,首先要创设折纸环境,这对幼儿折纸的 兴趣极其重要。《纲要》中指出:“激发情趣、体验审美愉悦和创造 的快乐,体现自我表现和创造的成就感”,为了给幼儿一个身临其境

大班手工折纸教案

手工折纸教案:鱼 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开…… 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、 "海底世界"的背景图。 活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞,然后贴在"海底世界"画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动

幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开…… 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分一、激趣导入:小朋友们,我们有没有见过狐狸?它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?大家来说一说。(幼儿以已有经验交流) 基本部分一、教师折纸示范: 1.教师播放课件,并示范折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,然后再对折,变成一个小正方形; ⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折;⑶把纸翻过来,把四个角往中间折;⑷再翻一次纸,把四个角往中间折;⑸把纸翻过来,把四个角打开,压平;⑹将一个小方块轻轻地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条,狐狸的嘴巴就会一动一动。 2.教师强调折纸时注意: ⑴折纸时注意边和边,角和角对齐。 ⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯,以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸,教师进行个别指导。 三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿,并鼓励幼儿互相合作,请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上,鼓励幼儿进行添画。(可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等) 结束部分一、幼儿展示作品。 二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸,我们把狐狸的小眼睛画上,然后一起来抽动小纸条。看,小狐狸正和我们说话呢! 活动延伸小朋友们,今天我们折了一只可爱的小狐狸,小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折,再折出你喜欢的其他小动物好吗?。

幼儿园大班手工活动方案

幼儿园大班手工活动方案 幼儿园大班手工活动方案 活动目标 1.能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。 2.尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合,构成简单的情节与画面。 3.喜欢参与剪纸活动,感受图案中的对称美。 活动准备 1.各色彩纸,铅笔,胶棒,剪刀。 2.收集各种形状、颜色的树叶,并进行观察。 活动过程 一、出示树叶,观察分享 师:老师带来了许多树叶,我们一起来看一看、摸一摸,这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等,感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征,使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象,激起表现的愿望。) 小结:每种树叶都是不同的`——有的是红色的,有的是黄色的,有的是绿色的;有的是圆形的像“笑脸”,有的是椭圆形的像“鸡蛋”,有的是尖角形的像“耳朵”,有的是扇形的像“扇子”;有的边缘很光滑,有的边缘有“牙齿”一样的锯齿;有的叶脉很细,像一根根的头发,有的叶脉比较粗,像一根根的血管……

二、欣赏讨论,讲解示范 1.师:老师还带来一些用纸剪出的树叶,我们一起来看看,它们有什么特别的地方。(重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法,发现纸树叶的对称性。) 2.师:我们可以用什么方法剪出对称的树叶( 引导幼儿观察、讨论用对折法可以剪出对称的树叶,教师提供的范例要丰富。) 3.边示范边讲述运用对折法剪树叶的方法:第一步,先构思要剪的树叶的形状。第二步,将纸对折,并在半边纸上画出构思好的树叶的一半形状(画叶脉时注意上粗下细)。第三步,沿着画好的树叶轮廓剪。第四步,将剪好的树叶进行组合造型(注意画面的构图,有主题)。 三、幼儿操作,教师指导 幼儿取材料实施操作,教师巡回指导。对手眼协调能力比较好的幼儿,可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同形状、大小的锯齿;粗细不一、密度各异的叶脉);而对小肌肉发展弱一点的幼儿,只要求表现树叶的基本结构(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。 四、交流展示,总结评价 幼儿展示作品,并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(形状、边缘、叶面);教师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进行点评。

幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜爱的手工活动大全.doc

幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜爱的 手工活动大全 编制:______________ 版本:______________ 修订:______________ 日期:______________

幼儿园中班手工教学方案1 活动目标 1.欣赏红地毯图片,感知红地毯艳丽深沉而广袤壮观的美景。 2.学习用敲、挤、撒的方法绘出“红地毯”的绚丽色彩,能够观赏不同层次的色彩变化。 3.体验创作成功的快乐,萌发热爱家乡的情感。 活动准备 大幅铅画纸、水粉颜料(红、紫、绿、黑)、报纸球、毛笔、贝壳(扇贝壳、蛤蜊壳、海螺壳等)、野草(芦苇荡、荆条枝、白茅)、PPT、背景音乐。 活动过程 一、谈话导入 师:今天,我们都穿着红色的衣服,大家看一看,红色给你什么感觉?你们见过哪些红色的东西呢? 二、欣赏图片 教师出示“红地毯”PPT,引导幼儿欣赏红地毯的特点。 师:在我们家乡黄河入海口的地方,有一处非常漂亮的景点,他的名字叫“红地毯”,让我们一起来欣赏下。(播放PPT,配背景音乐) 师:我们来看看它是什么样子的?(颜色、形状、事物) 小结:“红地毯”是由大片的碱蓬草(一种植物)连在一起组成的,它的颜色非常艳丽,有红、紫、绿等。它的形状也各不一样,有大片

的,也有小簇的。细心的小朋友可以发现红地毯的形状像很多小动物,看起来非常有趣。 三、探索作画方法 今天我们就创作一幅有关黄河口“红地毯”的画吧。看看我们今天准备了什么?这是铅画纸、水粉颜料、报纸球、毛笔、各类贝壳、各类野草。 介绍作画方法:几个小朋友合作先在铅画纸上用报纸球随意拓印红色水粉颜料,再拓印少量紫色和绿色水粉颜料,然后仔细观察拓印的色块像什么小动物,用毛笔蘸上黑色颜料勾出小动物轮廓,再用贝壳、野草等实物添加小动物花纹、眼睛等(教师可示范如何对色块进行想象添加以启发幼儿)。 那我们来试试,创作一幅有趣的“红地毯”图画吧。 四、幼儿自由表现创作,教师指导 循环播放红地毯PPT,鼓励幼儿大胆想象,将作品画大。 五、分享交流作品,体验创作的乐趣 师:看看同伴画了些什么?你最喜欢哪一幅画,为什么?和你的朋友讲一讲你画里的故事吧。 幼儿园中班手工教学方案2 活动目标: 1.接触世界名画,对画中表现的形和色感兴趣,并初步理解作品的内容。 2.大胆想像,积极表达自己的感受。

幼儿园艺术手工教案

幼儿园艺术手工教案 【篇一:大班手工折纸教案】 手工折纸教案:鱼 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备:1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许 多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼 儿观察,并拆开?? 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发 给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞,然后贴在海底世界画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动 幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动 重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细 心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开?? 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。

幼儿园大班手工活动教案

幼儿园大班手工活动教案 手工制作,是一项非常好的活动,可以锻炼孩子动手的能力, 也可以培养孩子的专注和创造能力。一起看看幼儿园大班手工活动教案!欢迎查阅! 幼儿园大班手工活动教案1 一、活动目标 1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等。 2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。 二、活动准备 1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。 2、范例若干 三、活动过程 1、模特秀《The wagic key》,激发幼儿的兴趣。 师:小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊,请小朋友来说说哪里漂亮好不好?

幼:头上/手上/腰…. 2、出示拉花,幼儿观察 (1)一种颜色制成的拉花 (2)两种颜色制成的拉花 (3)三种颜色制成的拉花并按规律排列 师:这三种哪一种看呀,为什么呀? 幼:它有好多颜色,而且排列得很漂亮。 3、教师讲解示范拉花 师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,(做个错误示范:1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看;2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来。再套一个,要注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。 4、提出要求和规则

(1)用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。 (2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。 5、幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。 6、作品欣赏。 7、家长与幼儿进行模特秀。 幼儿园大班手工活动教案2 一、活动目标 1、学习看图制作小风车,提高动手能力。 2、在教师剖析范例的情境下,探索了解风车的制作方法,采用例推的方式,观察制作风车的图示。 3、在制作的过程中,积累操作的经验,尝试有目的地解决困难。 二、活动准备 风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。 三、活动过程

幼儿园大班手工教案大全

幼儿园大班手工教案大全 一、活动目标: 1.利用制作好的纸浆模型实行创造性的自由组合成娃娃。 2.在装饰中体验快乐。 二、活动准备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、即时贴、毛线等。 三、活动流程:导入――操作――欣赏(一)导入师:我们制作 了很多的纸浆作品,但是还需要我们实行装饰,简单的涂色装饰,我 们小朋友装饰的很好,那我们还能够用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还能够实行组合 装饰,今天我们就来实行组合装饰可爱的娃娃。 (二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。 1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品实行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 2)选好组合时需要的纸浆作品,再实行涂色、粘贴、装饰。 2.教师指导1)给水平强的幼儿提出一定难度的装饰要求。 [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 2)协助水平弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励 幼儿大胆操作。 (三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装 饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。 幼儿园大班手工教案【二】

一、活动目标: 1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2.体验自己动手操作装饰的快乐。 3.提升幼儿的动手操作水平和设计水平、审美水平。 二、活动准备;纸浆等三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏(一)导入师:我们把纸浆杯子,变成了漂亮的纸浆娃娃,那小朋友们,开动你们的小脑筋想一想,我们还能够把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。 师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。 师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真漂亮。 师:其实啊,杯子能够变成很多的小动物的,今天啊。老师就教 小朋友制作大狮子。 (二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用 金*的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的 大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最后,做狮子的头发,我们用桔*的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘 得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。 (三)操作师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧! 幼儿操作,老师巡回指导,给与协助。 (四)欣赏师:小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很 厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一起来看一看,看看谁制作的呢,下次老师教小朋友制作另一个小动物。 幼儿园大班手工教案【三】 一、活动目标:

幼儿园大班手工活动:服装变变变

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案 编订:XX文讯教育机构

大班手工活动:服装变变变 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、教学目标: 1、尝试用不同的废旧的材料进行创作漂亮的服装,激发幼儿的创造力。 2、幼儿通过自己动手设计服装,体验成功的快乐。 3、培养幼儿养成回收垃圾的好习惯,增强保护环境的意识。 二、教学方法:谈话法、操作法、游戏法 三、教学准备: 收集各种废旧材料(报纸、塑料袋、纸袋、布袋等) 工具:剪刀、双面胶、彩笔、彩纸、欢快的音乐 四、教学过程: (一)、谈话激趣 1、小朋友你们看,今天我们收集了这么多的废旧物品,大家想想,我们可以用它们做成什么呢?

2、教师出示用报纸、塑料袋自制的背心、裙子、上装、披肩等,请幼儿说说这些服装是用什么材料制作的,重点引导幼儿观察装饰。 (二)、联想创作 1、组织幼儿交流自己的设想,,并自由选择材料。 2、鼓励幼儿大胆尝试,有创造性地进行制作。 3、引导幼儿用绘画、粘贴等方法将服装变得更漂亮。 (三)、幼儿制作,提出要求; 1、要变换服装的样式和点缀的装饰品,注意颜色深浅的搭配。 2、根据需要给予幼儿具体的指导,如挖洞、连接等。 3、幼儿之间相互欣赏开阔思路。 (四)、活动讲评和总结 1、请幼儿介绍自己作品的名称和作品使用了哪些材料。 2、说说自己把废旧材料变成服装的感受。 3、老师表扬有创意的小朋友。 4、总结:今天小朋友们自己动手用报纸和塑料袋做了这么多漂亮的服装,真棒呀!其实在我们周围还有很多废旧的材料,只要我们肯动脑,愿意去尝试,就可以让很多废旧的东西

幼儿园大班手工教案:有趣的面具

幼儿园大班手工教案:有趣的面具; 【设计意图】 注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一,活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手,注重幼儿参与活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣。有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态,这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的;。活动中教师以引导者的身份出现,对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。大班幼儿好奇心、自我表现的欲望强烈,凡事都想自己动手试一试,做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能,面具图片的呈现深深吸引孩子的眼球,在探索操作中体验成功的喜悦。 【活动目标】 1. 体验创造性的装饰面具的乐趣,在交流中感受成功的喜悦。 2..尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰,联系粘、画、剪的技能。 3. 了解多种动物的轮廓并能画出来,能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。 【活动准备】 物质准备:卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒 心理准备:根据主题活动,为幼儿创设相关的环境,激起幼儿兴趣,同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围,让幼儿更好的参与活

动,发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈,让孩子更方便的交流操作。 【活动过程】 (一)游戏导入,吸引孩子学习的兴趣 师:叮铃铃 幼:谁呀? 师:我是小小邮递员呀! 幼:哪里来的信呀? 师:东营来的信呀! 幼:送给谁呀? 师:送给*** 幼:叮铃铃 (这个小游戏孩子们都会玩,在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小朋友,最后送到老师手里) 师:哈哈,信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢?竖起耳朵仔细听哦!噢!信上说啦,森林里呀,要开一个联欢晚会,请咱们大一班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊? 幼:想 师:恩,老师也想和小朋友们一起去,但是信上说啦,这是动物的联欢晚会,每一个小朋友都必须亲手做一个面具,带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢!

幼儿园大班手工制作活动教案

幼儿园大班手工制作活动教案《舞会的项链》 活动目标: 1、在仔细观察的过程中,了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。 2、通过项链制作,提高动手能力。 活动重点: 在仔细观察的过程中,了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。 活动难点: 通过项链制作,提高动手能力。 活动准备: 细绳每人一根,木珠每人1个、彩色吸管、公主图片 活动过程: 一、看公主图片,引起幼儿制作兴趣 师:今天我请来了一位贵客,你们看她是谁? (是白雪公主!) 提问:公主今天要去参加舞会,你们看她打扮得漂亮吗?哪里漂亮?

(漂亮!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结,她还戴着项链等。) 师:你们想和她一起去参加舞会吗? (想) 提问:可是我们没打扮过!也没有漂亮的项链,怎么办呢? (让我们自己来做吧!) 小结:我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。 二、观察项链,了解舞会项链的特点 提问:你们看公主的项链有什么特点? (她的项链有两种颜色,红色和蓝色。提示幼儿有规律一词) 提问:红色和蓝色是怎么排队的? (一个红色一个蓝色地排队) 提问:除了可以一个隔一个地排队,还可以怎样排队? (两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等) 师:你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了! 提问:那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点? (项链的中间有个吊坠等) 提问:你们仔细看,吊坠的左边和吊坠的右边一样吗?这叫什么? (左边和右边一样,这叫对称) 小结:对!这条项链除了颜色有规律以外,它还是左右对称的!

三、幼儿自主制作项链 师出示示范项链:你们看!我们找到刚才的两个特点以后,我就成功做出了一条漂亮的项链了!你们看,我的项链跟公主的一样吗? (颜色多了一种等!) 提问:那么你们等会想做一条怎样的项链呢? (我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链,上面还要有个吊坠等。) 师:好,那就开始动手吧。 幼儿自由制作,教师巡回指导 注意: 在制作过程中,教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上,幼儿在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。 小结:小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链,我们都可以去参加舞会啦。 四、交流及展示幼儿制作的项链 教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上,请若干幼儿介绍自己的作品 提问:你制作的项链有什么特点?你觉得人你现在美吗?那我们一起去参加舞会好吗?

幼儿园大班手工教案纸杯变变变

幼儿园大班手工教案:纸杯变变变 活动目标: 1.尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物,感受纸杯的多变性、易操作性,进而提高想象力、创造力和动手能力。 2.体验制作活动带来的乐趣,激发环保意识。 活动重点: 用纸杯进行小制作 活动难点: 自己在纸杯上设计造型 活动准备: 1.一次性纸杯。 2.剪刀、双面胶、胶水、彩纸、水彩笔等。 3.教师用纸杯制作的成品,如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。 活动过程: 一、激趣导入。 1.请幼儿欣赏作品。 小朋友们,看看老师把谁请来啦?(出示教师作品,用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。 2.以小客人的口吻说:小朋友们好!很高兴认识你们,请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答:纸杯。同时渗透环保教育) 二、教师示范设计制作。 1.这些小动物真可爱,你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小动物) 2.以小青蛙为例,教师进行示范制作。 师:看老师手里有一个完整的纸杯,现在我要将它变成一只可爱的小青蛙, 仔细看老师是怎么做的。 (1)以杯底作为身体,用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。 (2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁,剪时要注意力道,不要把四肢剪断了。 (可边剪边说儿歌:小剪刀,真灵巧,沿着线条跑呀跑,直着跑,弯着跑,慢慢跑,跑呀跑,跑呀跑,一只青蛙出来了。) (3)剪完将四肢整理好,添画眼睛,然后用彩笔进行上色,涂色

要均匀。 3.师:我喜欢的小青蛙就这样做出来了,你喜欢什么小动物?现在你们就是小小设计师,好好设计一下你喜欢的小动物。 (引导幼儿想好自己要做什么小动物) 三、我的纸杯变变变。 1.操作前,教师讲清制作要求:使用剪刀时注意安全,不要伤到自己和他人;正确使用双面胶,不要到处贴;每人完成一件作品,剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。 2.四人一组,每人一份制作材料,分组进行制作活动。 3.幼儿动手操作,教师巡回指导。 (1)采用直接介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式 鼓励幼儿按照自己的设想大胆、自主的完成作品。 (2)密切关注动手能力弱的幼儿,如果他们有需要提供必要的帮助。 (3)对于能力强的幼儿如果完成的快,有再制作的欲望可以满足他。(提醒幼儿在制作结束后,把多余的东西整理好) 四、作品展示与评价。 幼儿完成后,把作品陈列在玩具橱上,同伴之间相互介绍自己的作品,说一说小朋友的作品,你最喜欢谁的?为什么喜欢?教师根据情况,简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。 五、活动延伸。 1.将制作好的玩具投放到语言区,供幼儿进行创编故事、角色表演。 2.在美工区多投放一些纸杯,供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。

【幼儿园粘贴手工课教案】幼儿园大班手工课教案_儿童手工课教案

【幼儿园粘贴手工课教案】幼儿园大班手工课教案_儿童手工课教案 1 幼儿园粘贴手工课教案:活动目标 1、学会用粘贴的方式将珠片粘贴在即时贴板上,体验制作毛毛虫的乐趣。 2、让幼儿学习用珠片粘和贴的技巧。 3、培养幼儿对手工活动的兴趣。 2

幼儿园粘贴手工课教案:教学重难点 重点: 用粘贴的方式将珠片一个跟着一个粘贴在即时贴板上。 难点: 能把自己的想象的毛毛虫用粘贴的方式表达出来。 3

幼儿园粘贴手工课教案:活动准备 教具: 毛毛虫(玩具一个)、毛毛虫图片。 学具: 各种形状的珠片若干、即时贴板人手一份。 4 幼儿园粘贴手工课教案:活动过程

一、导入。 小朋友们,早上好。(老师,早上好!)今天,潘老师带来了一个新朋友。(老师以神秘地口吻说,并出示毛毛虫图片。)小朋友们看看,这是谁呀?(毛毛虫) 提问: (1)毛毛虫长什么样子呢?(有头、触角、脚、身体)(2)毛毛虫的身体是怎么样的呢?(一节一节的) (3)毛毛虫的特点:毛毛虫有一个头、触角、脚、长长的身体。

二、出示毛毛虫各种动态的图片。 毛毛虫,本领可大了,最喜欢跳舞了,我们一起来看看毛毛虫是怎么跳舞的?(逐张出示毛毛虫动态图片,请幼儿回答:毛毛虫是怎么样跳舞的?) 三、请小朋友模仿毛毛虫跳舞。 刚刚小朋友都看了毛毛虫跳舞了,潘老师想请小朋友一起来学一学毛毛虫跳舞。(请个别幼儿模仿) 四、制作毛毛虫。 小朋友们学毛毛虫跳舞跳得真好,下面潘老师来教大家做《会跳舞的毛毛虫》。

(1)第一步:先把即时贴的纸轻轻撕下来,中间是粘粘的,小朋友们要注意不要粘到手了。 (2)制作毛毛虫: 毛毛虫只有一个脑袋,(取出一个制作好的毛毛虫脑袋,贴在即时贴板上)毛毛虫的身体和头是紧紧地连在一起的,(教师取出珠片拼贴身体)它跳舞时身体可以从左往右、从上往下、从下往上(教师粘贴时可以根据毛毛虫的动态贴)你瞧,这条毛毛虫跳得多好呀! 五、幼儿操作,教师巡回指导。 下面潘老师请你们来做《会跳舞的毛毛虫》,看谁做的毛毛虫最会跳舞。

幼儿园大班手工活动设计:装饰花瓶

幼儿园大班手工活动设计:装饰花瓶 大班手工教案:装饰花瓶 1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子,激发幼儿对制作活动的兴趣。 2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活,增强环保意识。 各种罐头、饮料瓶,橡皮泥,黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。 1、欣赏花瓶。谈话:小朋友,你们见过花瓶吗?花瓶是什么样子的?老师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。 2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。 出示图片,帮助幼儿归纳规律 1)主题式的装饰 2)瓶口、瓶底对应的装饰 3、观察装饰好的花瓶,激发制作欲望。 “它们是用什么材料装饰的?运用了上面的哪种方法?” 4、出示课件,幼儿观察制作过程,了解制作方法 5、幼儿动手尝试制作。 1)鼓励幼儿用多种材料进行装饰。 2)帮助能力强的幼儿富有个性的创作。

5、共同布置花瓶展,相互欣赏、评价。 “你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?” 剪纸活动:花儿朵朵 1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点,并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。 2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作,体验成功的快乐。 3.能共同合理地使用各种工具、材料。 1.各色蜡光纸,糨糊,剪刀,托盘,抹布,铅笔等。 2.累加组合剪纸作品一幅(见图1),其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。 3.背景音乐,“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。 4.欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品,丰富有关经验。 1.回忆已有经验,萌发活动兴趣。 师:我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事,也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品,还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的? 幼:梅香骑马。 幼:用的是累加剪纸的方法。 2.欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》,感知累加组合剪纸的特

幼儿园大班做手工DIY活动策划

幼儿园大班做手工DIY活动策划 大班做手工DIY活动策划1 教学目标: 1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物,感受纸杯的多变性、易操作 性,进而提高想象力、创造力和动手能力。 2、体验制作活动带来的乐趣,激发环保意识。 教学重点: 用纸杯进行小制作 教学难点: 自己在纸杯上设计造型 教学准备: 1、一次性纸杯。 2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。 3、教师用纸杯制作的成品,如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。 教学课时: 1课时 理论依据: 《纲要》在艺术领域中指出:“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因

此,我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料,让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性,从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力,并激发幼儿的环保意识。 教学过程: 一、激趣导入。 1、请幼儿欣赏作品。 小朋友们,看看老师把谁请来啦?(出示教师作品,用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。 2、以小客人的口吻说:小朋友们好!很高兴认识你们,请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答:纸杯。同时渗透环保教育) 二、教师示范设计制作。 1、这些小动物真可爱,你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小动物) 2、以小青蛙为例,教师进行示范制作。 师:看老师手里有一个完整的纸杯,现在我要将它变成一只可爱的小青蛙, 仔细看老师是怎么做的。 (1)以杯底作为身体,用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。 (2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁,剪时要注意力道,不要把四肢剪断了。

幼儿园大班手工活动教案

幼儿园大班手工活动教案《特产包装盒》活动目标: 1、根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。 2、尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。 活动重点: 根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。 活动难点: 尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。 活动准备: 特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。 活动过程: 一、出示盒子,引出课题。 1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。 教师:看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢? 2、逐一出示包装盒,引导幼儿观察,说说它是装什么特产的。 教师:你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?

3、教师小结:盒子外面要画上里面装的东西的图片,画上去,大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西,要把东西得让让觉得很好吃,如果是很香的东西,要画得很漂亮,让人感觉到它的香味。 二、幼儿观看幼儿用书。 1、幼儿观看书上的盒子,说说书上的盒子是怎么设计的。 2、教师:书上有很多漂亮的盒子,我们来看看它们是怎么画的,用了什么颜色。 三、幼儿看挂图的制作步骤,进行包装盒的制作。 1、幼儿讨论制作的内容。 教师:我们的家乡有很多特产,想请小朋友来设计盒子,你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产,并说说自己想设计的主题。) 2、出示材料,介绍材料。 教师:老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶,请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团,画好涂上颜色,再把它剪下来,贴在盒子上进行装饰。 3、幼儿制作盒子。 4、请先制作好的小朋友还可以,通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。

幼儿园大班手工教案:废旧物制作

活动目标对利用废旧物品做做玩玩感兴趣会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹能大胆地表现各种动态的螃蟹重点难点重点:能选用合适的材料做螃蟹难点:正确表现螃蟹的身体与脚的连接活动准备经验准备:了解螃蟹的特征物质准备:范例、各种废旧物品及辅助材料,积木搭的蟹塘活动过程一、引导幼儿观察“蟹塘”,激起兴趣 1.请幼儿说说螃蟹的外形特征。 2.欣赏范例,并组织幼儿讨论:可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活动的要求 1.先选好材料,看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚; 2.螃蟹身体和脚连接要牢固; 3.用过的东西放回原处,同伴之间可以共同完成作品。三、幼儿制作,教师指导 1.启发幼儿选用合适的材料有机的结合,大胆的表现。 2.适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。四、作品讲评 1.请幼儿把作品放在“蟹塘”,相互欣赏,并互介绍自己的材料。 2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙? 延伸活动将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置,制作其他手工品。活动评析一、设计思路幼儿带来的废旧物品很多,有的很象螃蟹的身体,我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前,让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中,让幼儿讨论选用的材料,使幼儿提高对废旧物品的利用意识,再进行操作。为了体现幼儿的主体作用,让幼儿选择自己最喜欢的材料,从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理,激发幼儿节约资源、保护环境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品,用这些东西制作螃蟹,幼儿的情绪很高。通过此次活动,幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹,有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做,有的则用饭盒和吸管做,……用的材料很丰富,效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意,满足了他们创作的欲望。而且,通过这些废旧品的利用,也培养了幼儿节约资源,保护环境的情感。

幼儿园大班手工主题活动方案【5篇】.doc

为了培养孩子与家长们的亲子感情,举行亲子手工活动,举行手工活动时就需要有活动策划方案。下面是给大家整理的幼儿园大班手工主题活动方案,欢迎大家借鉴与参考,肯定对大家有所帮助。 幼儿园大班手工主题活动方案1 活动目标: 1、幼儿继续学习卷贴技能。 2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。 3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。 活动准备: 活动前参观养猪场视频。 活动过程: 一、回忆交流,了解小猪宝宝的外形特征和生活特点 观看视频,说说小猪宝宝。 (1)、小猪长的什么样? 小结:小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛,圆圆的鼻子,短短的尾巴,小猪猪长得真可爱。 (2)、小猪真可爱,那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿讲述)小结:小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西,从来不挑食和偏食,我们也要像它一样,样样东西都爱吃,这样身体才能长得棒棒的。 (3)、你知道小猪有什么本领吗? 小结:小猪经过训练以后,会游泳,还会表演杂技,小猪的本领真大。 二、教师讲解示范。 重点讲解猪头的做法,难点扇形卷贴。 三、幼儿动手操作,师巡视指导四、活动延伸。 在表演角让幼儿表演"三只小猪"的故事 幼儿园大班手工主题活动方案2 活动目标:

1、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。 2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 活动准备: 1、教学自制图片一套,固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。 2、每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。 活动过程: 1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!” 太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。 2、讨论 (1)大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的) (2)还会怎么样?(生病的) 3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。 4、教师示范 (1)先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。 (2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。 (3)给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。 5、幼儿操作,教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。 提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。 6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里,胶水盖子要盖好,收拾干净。

【K12学习】幼儿园大班手工活动公开课教案:舞狮大会

幼儿园大班手工活动公开课教案:舞狮 大会 活动目标: 1.在手工活动中体验制作的快乐。 2.运用剪、贴等技能制作狮头。 3.增强合作的意识和能力。 活动准备: 1.视频:舞狮,幼儿舞狮表演,范例,背景音乐。 2.卡纸、包装纸等装饰材料,废旧材料等。 3.双面胶、固体胶、剪刀、铅笔。 活动重点:合作做出狮头。 活动难点:能拼贴出狮子的五官,掌握基本的布局。 活动过程: 1.舞狮表演,引起兴趣。 教师以视频:舞狮及幼儿舞狮表演引出活动内容,激发幼儿的制作欲望。“小朋友们好,瞧!这是什么?哦!原来是舞狮表演。我们幼儿园的小朋友也会哟!来,我们一起欢迎他们吧!” 2.基本部分 1)观察狮头。

教师引导幼儿观察狮头,并提问: ①刚才的舞狮表演怎么样呀? ②狮头上面有什么? ③鼻子在脸的什么地方? ④眼睛在鼻子的什么地方? ⑤腮帮子在鼻子的什么地方? ⑥嘴巴在鼻子的什么地方? ⑦头的周围长满了什么? 2)示范讲解制作方法。 教师采用一边提问讲解,一边示范的方法进行示范。在示范过程中提问: ①它们(狮子的五官)是用什么材料做的呢? ②又是怎么做的呢? ③鬃毛又是用什么做的呢? ④鬃毛又该怎么做呢? ⑤我们怎样做鬃毛更快呢? ⑥有孔的地方怎么办呢? 3)分组讨论怎样制作狮头。 教师交待分组要求。“接下来,我们也来做狮头吧!大家可以自由找好朋友,四个人一组。找到好朋友以后就商量你们要做怎样的狮头,要怎样分工合作。商量好以后就悄悄地搬椅子找张桌子坐好,开始动手制作狮头。”

4)幼儿制作狮头。 幼儿分组合作制作狮头。在幼儿制作过程中,教师巡回指导。主要关注幼儿的分工是否合理,能否拼贴出狮子的五官,鬃毛的颜色,长短,宽窄搭配情况等。 3.舞狮游戏。 制作好舞狮的小朋友把垃圾整理好,就把狮头拿给教师。教师将狮头与狮子身体连接好,并奖励一个球。幼儿便可以到户外进行舞狮游戏了。

大班手工教案20篇

大班手工教案20篇 大班手工教案20篇 大班手工教案(一): 幼儿园大班手工教案:学撕纸 一、活动目标: 1.让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。 2.了解纸浆作品的制作过程和使用材料。 3.锻炼幼儿的耐力、细致精心地做事情,培养幼儿良好的行为习惯。 二、活动准备:报纸等三、活动流程:观察--讲解--操作(一)观察师:教师今日带来了一个很好看的脸(出示京剧脸谱),看看它是用什么做的,怎样这么异常啊? 幼:橡皮泥,泥巴……师:小朋友说的不对,是用费旧的报纸做的,你们想不想明白是怎样样做出来的啊?

(二)讲解师:(出示报纸、粘合剂、盛器)先把报纸撕成很细小的纸片,再将纸片放在盛器中浸泡,之后在盛器中放入粘合剂,再利用模具制作纸浆模型,在太阳下晾干即成,最终在修饰成各种造型。 [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 师:你们想不想也来做一个自我喜欢的玩具啊?那我们此刻就来学习做纸浆的第一步"撕纸"。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。 (三)操作教师带着小朋友一齐来撕纸,把撕好的纸放好,下次我们来学制作纸浆作品的下一步。 大班手工教案(二): 大班手工活动教案----爱心收纳袋 活动目标:1、在观察、讨论、思考的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。2、根据所收集的日常废旧材料,尝试用剪、贴和画的方法进行制作。活动重点:幼儿发挥想象,利用剪、贴和画的方法进行制作 活动难点:

幼儿能大胆发挥想象,做出有创意的收纳袋 活动准备: 制作好的爱心收纳袋两个。 长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张 蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干 活动过程: 一、出示制作好的爱心收纳袋,引起幼儿制作的兴趣 1、(出示范例)小朋友,看,这是什么(这是一个爱心收纳袋)瞧,那里能够放一些东西。 2、瞧,那里还有一些小朋友自我做好的爱心收纳袋,你们看看他们做的又是怎样的呢(出示一些图片) 他们做的袋子真可爱。你们也想来做一个吗。

幼儿园手工活动教案

美术手工活动教案 活动名称:《奇妙的圆》 年龄班:大班 活动目标: 认知目标: 让幼儿认识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 技能目标:幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法,可以提高幼儿的动手能力。 创作目标:幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。 情感目标: 让幼儿和幼儿之间学会相互合作帮助。 重难点: 幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。 教学准备:PPT、水彩笔、各种不同材质的圆形(熟鸡蛋、纸筒、纸盘子)、各种颜色的卡纸、橡皮泥、剪纸工具、胶水 教学过程: (一)导入部分 师:‘小朋友们,今天老师带来了一个图形宝宝,让我们来看看是什么 吧! 用PPT播放图片: 幼儿回答:圆形宝宝 老师:小朋友们你们还知道有什么东西是圆的吗? 幼儿回答:略

(二)示范讲解’ 好了下面来和老师一起去看看有哪些东西是圆的 这是一个纸盘子,它是不是圆形呢,但是呢它现在是白白的我们可不可以让它变一变。来看看它可以怎么变 咦,变成了一个娃娃的脸,它是怎么变的呢?对是画的和粘的。 我们在看看下一个圆吧! 这是一个鸡蛋,它是不是圆的呢!我们看看它可以变成什么样子,看看小朋友还认识它。

小朋友们 还认识它吗,对是鸡蛋,不过它变漂亮了,他们是怎么变的呢,他们是用橡皮 泥和各种纸来装饰的。 我们在看看另一种圆 这是一些圆形的纸筒,你们 在家里看见过吗,现在我们看它变装吧, 哇!变成各 种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛,头发,鼻子等把它粘在纸 筒上,然后就成了可爱的娃娃了。 (三)布置作业 好了现在呢小朋友们用老师带的各种材料的圆来制作你喜欢的圆形宝宝,不过老师有要求哦,

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