搜档网
当前位置:搜档网 › 新依和的歌——《在一起》

新依和的歌——《在一起》

新依和的歌——《在一起》
新依和的歌——《在一起》

新依和的歌——《在一起》

2014年,新依和开启了新的发展篇章,时至今日,在所有新依和家人的共同努力下,新依和的脚步日益稳健,这证明了所有新依和家人的心是紧紧地靠在一起的。“在一起”是香港新依和实业集团的企业核心价值观,表达了集团的发展是与员工、合作商、客户紧密相连的,体现了集团乐观、诚挚、豁达的发展态度。同时,“在一起”也体现了集团的发展历程。新依和之所以能有今天的成就,离不开集团高管团队十年来的不懈拼搏,不离不弃,“在一起”是既是企业腾飞的象征,也是他们友谊的见证。而张总和王总希望能将这份真挚的友谊以及拼搏进取的正能量传递给新依和的创业伙伴们,传递给所有与新依和集团有过合作的人,让大家感受到爱和能量,因此,创作了《在一起》这首歌曲,作为企业宣传主题曲。

在歌曲制作前期,王总根据他与新依和一路走来的十几年风风雨雨,创作了饱含感慨与深情的歌词。简简单单的几十行话语,不仅是王总对新依和的真情浓缩,更是对所有依和家人的诚挚鼓励。而这样一份深沉的爱意,如若不是与集团同甘共苦奋斗了十几年,是不可能拥有的。在歌词确定后,王总马不停蹄地开始寻找能为这首歌赋予生命的音乐制作人,虽然在人才济济的中国,想找个有才华的制作人不是难事,但是,在这些特立独行、极富个性的艺术家中,总感觉没有一位与集团风格十分匹配的人,然而王总始终没有放弃。皇天不负有心人,终于,在一个月的艰难寻找后,我们与著名音乐制作人王小淞老师达成了合作协议。王小淞老师曾为第16届亚洲运动会火炬传递创作主题曲,其风格壮丽雄伟又不失激情,极能鼓舞人心。在他的编绎下,《在一起》这首歌被赋予了新生命,让所有听过这首歌的人都情不自禁地沉浸其中,并为之澎湃。

有了歌词与编曲,《在一起》便有了血肉,但仅有这两样是不够的,我们还要让它在所有观众面前活起来,变得更富感染力,于是,集团决定为这首歌曲量身定做一支单曲MV。我们邀请了菁英影视团队为我们拍摄,集团高层经理团队及分公司的经理和伙伴们友情出演。在拍摄当天,所有出演的经理和伙伴们都早早赶到拍摄现场,有些伙伴还从未体验过“拍戏”的感觉,因此感觉非常激动与好奇。但其实拍摄是件苦力活,虽然我们不需要背复杂的台词和走位,但这种团体性质的拍摄,只要有一个人的动作和表情不到位就需要重来。一整天下来,大家都累得腰酸背痛,甚至感觉这比作业还要辛苦,不过为了拍摄效果,所有经理和伙伴们都尽力呈现自己最佳的精神状态,最终圆满地完成了拍摄任务。

在晚会现场,当我们手牵着手,深情地唱着我们的集团主题曲《在一起》时,相信在场的每一位,都会被这首歌曲深深地感动,因为这是专属于我们的歌曲,它饱含了我们的泪水

与欢笑,更道出了我们的心声,我们要一直在一起,创造更多精彩!

《红河谷》教案3

《红河谷》 教学目标: 1、分析歌曲《红河谷》的速度、力度、节拍特点,从而体会歌曲的深情,感受歌曲朴实无华、感情真挚而深沉的风格。 2、用自然、舒展的声音,有感情地演唱且背唱歌曲《红河谷》。 3、对比聆听《红河谷》合唱版,启发学生初步感受多种演唱形式的音乐魅力。 教学重、难点: 选用恰当方法,启发学生有感情地演唱歌曲。 教材分析: 《红河谷》是一首有百余年流传历史的歌曲。由于歌中红河谷地理位置存在争议,加拿大人和美国人都视之为自己国家的民歌。该歌曲以朴实的曲调和歌词所表现出来的朴实的情感赢得了全世界人民的喜爱。 本歌曲为F大调,四四拍,歌曲的节奏稳健,富有动感,旋律朴实、舒展。音域适中,易学易记。结构是由四个乐句构成的起、承、转、合的单乐段结构,歌曲一、三句开始的三个音为连续的跳进,表现了留恋的深情,二、四句与前面的衔接处也是跳进式的起伏,在句法上采用一问一答、前呼后应的手法,第二乐句为半终止收束,第四乐句为完全终止收束。这四个乐句的节奏基本相同,显示出歌曲旋律既统一又有变化的特点。这些形成了这首歌曲的朴实无华、感情真挚而深沉的风格。这首歌曲还被改编成了合唱等多种音乐表演形式。《红河谷》歌词表现了移居于北美红河一带人民,在这里垦荒种地、建设家园,终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地方。它回顾了人民艰苦创业的经历,并展望美好幸福的生活前景。歌词富有生活气息,具有深刻的教育意义。 教学过程: 一、导入 1、播放音乐风光片视频,教室里挂上北美地图,营造教室气氛,学生听着歌曲《红河谷》的音乐进教室,教师采用提问方式导入课题。 2、师:根据课前播放的音乐及现在你们看到的图片,同学们猜猜看,今天咱们要去哪个洲或者国家了解它的音乐呢? 生:北美洲。 师:有谁知道刚才你们听到的音乐叫什么名字? 生:《红河谷》。 师:听到《红河谷》还能联想到什么信息?有谁能帮我们介绍一下? 生:是一首加拿大民歌、有一个美国电影也叫《红河谷》。

关于父亲的歌曲大全

关于父亲的歌曲大全 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 男人与生俱来的刚强,让父爱偏于沉重如山; 男人不善言辞的隐忍,让父爱多是沉默无声; 男人如影相随的孩子气,让父爱更易丰富多彩…… 父亲,和母亲一样是对我们影响最深远的人物;而父爱,却没有象母爱一样得到那么普遍而直白的歌颂。由于沟通方式的性别特点,我们总是不能和自己的父亲畅快地沟通,我们一直尊重甚至依赖父亲,可是却没有办法好好理解父亲的想法。 父亲节来临,你有什么话想对爸爸说?也许平时你难以讲出口,现在乘着这几个机会,把对爸爸的爱唱出来吧。 离开之前请叫醒我(父亲版) 谭维维

angels,roses and rain 齐豫爱的珠穆朗玛阎维文 感谢老爸阎维文 背影程琳 老爹弦子 爹张海波 爸爸的草鞋张明敏 我的爸爸孙国庆 父亲和我腾格尔 好父亲blue jeans 父亲刘和刚 父亲林媚 父亲李健 父亲韦嘉 父亲高明骏 父亲庞龙 父亲龚玥 父亲崔京浩 爸爸屠洪刚 爸爸王筝 爸爸张迪 我的爸爸吕雯

爸爸妈妈王蓉 爸爸妈妈许飞 爸爸的年代陈升 爸爸的祝福刘欢 报答一生beyond 真的爱你beyond 爸爸妈妈beyond 大地beyond 第二个爸爸南拳妈妈父亲的恩情范海荣 父亲你是安静的江美琪念亲恩陈百强 阿李爸爸李克勤 爸爸不要说伊能静 亲爱的爹地伊能静 爸爸耕田去张峰奇 爸爸我心中的山黑龙单车陈奕迅 父亲的钢琴许冠杰 感恩的心欧阳菲菲 老爸老妈徐子崴 老爹迪克牛仔

亲爱的爸爸小淘气家族穷爸爸许志安 未婚爸爸郑智化 爸爸的汽水郑伊健 爸妈的话成龙 爸我回来了周杰伦 以父之名周杰伦 常回家看看陈红 懂你满文军 父母恩许冠杰 爱的奉献韦唯 爸爸的草鞋陈楚生 父亲的话图腾 父子情深谢雷 好大一棵树田震 我的父亲和母亲谭晶一封家书李春波 背影黄磊 父老乡亲彭丽媛 爸爸的背影陈辉权 爸爸今天不归家蓝奕邦不老的爸爸徐小凤

七年级音乐红河谷

七年级音乐下册红河谷教学设计 教学目标:学唱歌曲《红河谷》,启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。 教学难点:唱好《红河谷》弱起小节。 教学过程: 一、每周一曲 小组竖笛才艺展示。 二、情境导入。 播放《红河谷》风景片段,教师竖笛吹奏《红河谷》。 三、学习新课 师:同学们,这节课老师要带领大家去游览一处自然景观,请同学们仔细观察一下,这是哪个国家的景色?(播放课件) 生:加拿大 师:为什么? 生:枫叶国旗、多伦多电视塔等。 师:同学们对加拿大还有哪些了解和认识? 师总结:加拿大位于北美洲,是一个地广人稀的国家,它的面积居世界第二,而人口只有3000多万。加拿大人说:“我们国家虽然没有悠久的历史,但又丰富多彩得地理”加拿大风景非常优美。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源,而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天,我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。

四、学习、感受与探索 1、欣赏歌曲《红河谷》,让学生想一想歌曲的旋律进行是平稳的还是跳跃的?(平稳)表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的?(优美抒情) 2、简介歌曲:《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌,它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市,最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史,同时也是对美好生活的向往。 3、这首歌曲是什么拍子?4/4拍的强弱规律是什么? 生:强、弱、次强、弱 师:最后一拍是弱拍,这首歌曲第一小节只有一拍,在小节线的左侧也就是最后一拍,而最后一小节有三拍,首尾相加是一个完全小节,这叫弱起小节。(播放课件弱起小节的定义) 4、让我们用弱起的感觉“啦”来模唱这首曲子。 5、把歌词加入到旋律中,跟着音乐来演唱这首歌曲。 6、同学们想一想,我们用怎样的速度来演唱这首歌曲? 生:稍快或稍慢 师总结:怀念、深情,讲述了劳动人民艰苦创业的经历以及对美好生活的向往。同时,也表现了劳动人民那种朴实无华、感情真挚而深沉的性格特点。所以,我们用稍慢的速度演唱这首歌曲时,建议用一个乐节一吸气的方法和圆润、连贯的声音演唱。 师:下面用稍快的速度来演唱。同学们体会一下,歌曲的情绪表达又

关于父亲的经典励志歌曲5首

关于父亲的经典励志歌曲5首 本文是关于关于父亲的经典励志歌曲5首,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 《父亲》 --降央卓玛 那是我小时候,常坐在父亲肩头。 父亲是儿那登天的梯, 父亲是那拉车的牛, 忘不了粗茶淡饭将我养大, 忘不了一声长叹半壶老酒。 等我长大后, 山里孩子往外走, 想儿时一封家书千里写叮嘱, 盼儿归一袋闷烟满天数星斗。 都说养儿能防老, 可儿山高水远他乡留; 都说养儿能防老; 可你再苦再累不张口。 儿只有清歌一曲和泪唱, 愿天下父母平安度春秋。 那是我小时候…… 儿只有清歌一曲和泪唱, 愿天下父母平安度春秋! 《父亲》 --筷子兄弟 总是向你索取,却不曾说谢谢你, 直到长大以后,才懂得你不容易。

每次离开,总是装做轻松的样子, 微笑着说回去吧,转身泪湿眼底。多想和从前一样牵你温暖手掌, 可是你不在我身旁, 托清风捎去安康。 时光时光慢些吧, 不要再让你变老了, 我愿用我一切换你岁月长留。 一生要强的爸爸, 我能为你做些什么? 微不足道的关心收下吧! 谢谢你做的一切, 双手撑起我们的家, 总是竭尽所有把最好的给我。 我是你的骄傲吗? 还在为我而担心吗? 你牵挂的孩子啊,长大啦! 《父亲》 —刘和刚 想想您的背影,我感受了坚韧; 抚摸您的双手,我摸到了艰辛; 不知不觉您鬓角露了白发, 不声不响您眼角上添了皱纹, 我的老父亲,我最疼爱的人! 人间的甘甜有十分,您只尝了三分。这辈子做你的儿女,我没有做够! 央求您呀下辈子,还做我的父亲,听听您的叮瞩,我接过了自信;

凝望您的目光,我看到了爱心; 有老有小您手里捧着笑声, 再苦再累您脸上挂着温馨。 我的老父亲,我最疼爱的人! 生活的苦涩有三分,您却持了十分。这辈子做你的儿女,我没有做够! 央求您呀下辈子,还做我的父亲。还做我的父亲, 我的老父亲! 《父亲》李健 坐在岸边看着夕阳让我想起你 暖暖余晖温柔如你慈爱的眼睛 感谢你啊 举起了我金色的童年啊啊...... 什么时候开始忘记讲给我的故事 什么时候开始想念你默默的注视 原谅我啊从未给你长大以后的拥抱啊依呀...... 你为我骄傲 我却未曾因你感到自豪 你如此宽厚 是我永远的惭愧 《背影》黄磊 火车就要开了 我就要走了 离别就要来了 话怎么说呢

初中音乐 红河谷教案

红河谷 一、教学目标: 1、学唱歌曲《红河谷》,学生用舒展自然的声音有表情地演唱。 2、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格,喜爱美洲、拉丁美洲民族音乐。 二、教学重难点: 唱好《红河谷》弱起小节 三、教学过程: 一、课前准备 播放《红河谷》音乐片段 二、导入新课 师:同学们,这节课老师要带领大家去游览一处自然景观,请观察一下,这是哪的景色?生:加拿大 师:为什么? 生:枫叶国旗、多伦多电视塔等。 师:对了,枫叶是加拿大的国树,中国的第一高塔是东方明珠,467.9米,多伦多电视塔有553.33米,堪称是世界上最高的塔,也是世界上最高的独立式建筑物,从高处眺望,可以游览最完整的都是风光。 师:同学们对加拿大还有哪些了解和认识? 生:移民国家,英法后裔;森林资源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等。 师总结:加拿大位于北美洲北部,东临大西洋,西濒太平洋,南接美国本土。加拿大是世界上海岸线最长的国家。是一个地广人稀的国家,它的面积居世界第二,而人口只有3000多万。 师:下面我们来看看加拿大的国徽(教师介绍) 加拿大人常说:“我们国家虽然没有悠久的历史,但有丰富多彩得地理”加拿大风景非常优美。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源,而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天,我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。 三、学唱歌曲: 1、欣赏歌曲《红河谷》,让学生想一想歌曲的旋律进行是平稳的还是跳跃的?(平稳)表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的?(优美抒情) 2、让学生闭上眼睛,跟着音乐的情感,展开想象的翅膀,听一听《红河谷》这首歌曲之中都唱了什么?(学生讨论回答教师总结)。 师:简介歌曲:《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌,它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市,最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史,同时也是对美好生活的向往。 3、师:现在我们看这首歌曲是什么拍子? 生:4/4拍 师:4/4拍的强弱规律是什么? 生:强、弱、次强、弱 师:最后一拍是弱拍,这首歌曲第一小节只有一拍,在小节线的左侧也就是最后一拍,而最后一小节有三拍,首尾相加是一个完全小节,这叫弱起小节。 师:让我们用弱起的感觉“啦”来模唱这首曲子。

歌曲父亲

歌曲:父亲 歌手:李健专辑:为你而来 坐在岸边看着夕阳让我想起你 暖暖余晖温柔如你慈爱的眼睛 感谢你啊举起了我金色的童年啊 啊...... 什么时候开始忘记讲给我的故事 什么时候开始想念你默默的注视 原谅我啊从未给你长大以后的拥抱 啊依呀...... 你为我骄傲 我却未曾因你感到自豪 你如此宽厚 是我永远的惭愧 ? 搜索"父亲"mp3 打印预览 歌曲:好父亲 歌手:blue jeans 专辑:放眼 曲:黄良升词:黄良升编:blue jeans 讲你知我0个女有几天真楂住支咪搏命唱到走音 佢无有怕斗志搭勇敢又要跳舞跳舞跳舞去阿拉斯加 讲你知我个仔有几天真楂支吉他匆匆走去夹band 有理无理唱到断气当我无到(无到无到) 踢我去撒马利亚 讲你知我0个女有几超班飞杨师都急急走去献身 答应爱佢钱都俾晒佢呀答应佢(答应佢) 爱话我都无佢收讲你知我个仔走去踢波炒波底挞晒q 一于飞扑网都穿够晒干劲佢有佢世界 玩个畅快(畅快)痛快(痛快)玩尽世界 火滚不如沉着气我俩退一步海阔天空 多些沟通欢乐能令这世界美好珍惜喜与悲 尽出彩虹关怀体贴好父亲 讲你知我0个女有几标青开个演唱会话要走去keep fit

理边滑沙池见到大肚池(哎呀)走晒光(走晒光) 飞甩鸡毛设计师讲你知我0个仔有几招积楂架法拉利佢话快过穿梭机串到爆炸乜都无有怕(无有怕无有怕) 反转地球发财啦 ? 搜索"好父亲"mp3 打印预览 歌曲:父亲的钢琴 歌手:许冠杰 夜已深,回忆起当天九岁快乐诞辰 父亲,时时都有许多方法逗我开心 打开那度大门,是座漂亮钢琴 他把我抱在怀,段话长留在我心 成为好歌星,全靠毅力,非关侥幸 今天起你要天天唱着弹着琴 夜更深,回忆起他因工作抱病远行 父亲,迟迟都不忍通知我令我担心 当天放学回来,又正预备练琴 方知老父临行,琴前留下录音 成为好歌星,全靠毅力,非关侥幸 休伤悲你要天天唱着弹着琴 父亲,如今我玩着心爱旧钢琴 父亲,如果你可知一切定会开心 今天我在乐坛,亦算是名人 可惜我并未能,尽报你大恩 成为好歌星,全靠毅力,非关侥幸 今天的我天天唱着弹着琴 父亲 父亲 ? 搜索"父亲的钢琴"mp3

明星慈善故事最人感动故事

明星慈善故事最人感动故事

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

明星慈善故事最令人感动的故事 陈琳:那是一种召唤 那是2000年5月,热心环保的陈琳作为中华环保基金会任命的首任“绿色使者”,开始了生命中第一次横穿青藏高原之旅,她和许多同行的媒体记者们一起,历经艰难险阻,走过可可西里无人区,翻越唐古拉山口,最后抵达拉萨。 七天的旅行中,青藏高原绝美的景色令她的眼泪一触即发。在墨竹工卡县,陈琳还见到了自己一直资助的藏族女孩曲珍。“见面的时候,她给我献了条哈达,几乎没说什么话,然后就拉着我的手往她家走。”然而令陈琳没想到的是,当她走进曲珍家里的时候,第一眼便看见:自己寄去的书包和文具曲珍竟然都没有用,而是和佛龛一起供在家里的高处。 当天下午她去了曲珍的学校,坐在简陋但空气澄澈的教室后面,听那些稚嫩的声音齐齐朗读那篇著名的课文《春天来了》,陈琳的泪水再次流满面颊。 2004年,陈琳看了那本著名的《中国农民调查》。深深震撼之后,她也想到:如果农民们都能接受好一些的教育,书里描写的愚昧或麻木应该不会到如此地步。于是就这样开始四处打听,终于联系到中国青少年基金会。最后,她选定了老家重庆附近的一个贫困县:武隆县桐梓镇,地处海拔1250米的白马山上。“我们从重庆开车过去,一路上都在翻山。山里的空气太清新了,打开车窗,闻见植物和泥土的味道,听着车里的音乐,感觉就像是大山在召唤你……” 那里原来有一所小学,但早已是摇摇欲坠的危房。“让我最感动的是那个年轻的女老师,我问了所有的孩子,他们的理想都是:将来成为老师这样的人。”新专辑的20万版税,陈琳全部捐了出来,给孩子们盖新校舍。 那天她去了一个孩子的家里,别说屋里没什么家具,连窗子都没有玻璃,只是墙上一个四方形的洞,看出去却有“窗含西岭千秋雪”的美景。“但他们自己可能从来没意识到这些。那孩子抱着一只鸡站在门口,就那么看着我。没什么人说话。屋里只有一个灶,锅里煮着土豆,屋外是很香的栀子花。”临走的时候,这些村民默默地凑了一箱鸡蛋送给她,而那个孩子则一直跟着车走——让人顿时想起《千里走单骑》中的扬扬和高仓健。 2004年,中国青少年发展基金会授予陈琳“希望工程爱心大使”的终身称号。(文/雪阳) 何润东:我还要更努力一些

唱歌红河谷

《红河谷》学情分析 崔琪 本课选自山东教育出版社《音乐》七年级(上)第一章《青春的旋律》的第一节教唱歌曲《红河谷》。 【学情分析】 七年级的学生生理、心理渐趋成熟,参与的意识和交往的愿望增强,获得知识和信息的途径增多,在学习上形成了自己的初步经验,表达情感的方式较之1~6年段学生有明显变化。这时孩子对青春充满向往、好奇和迷茫,是世界观和人生观形成的关键时期,这时期特别需要教师积极引导,而音乐则是陶热孩子们性情最好的学科,教师可以通过多种形式的艺术实践活动,巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围,更有意识地将音乐的人文内涵融人教学中。7年级的学生也正值变声期,应注意噪音保护。 可以通过以下方面对学生进行音乐素质的培养,陶热孩子们的性情: 1、增进对音乐的兴趣。 2、提高音乐感受与评价欣赏的能力,养成良好的音乐欣赏习惯。 3、能自信地、有感情地瘸唱,积极参与瘸奏及创造活动,发展表现音乐的能力。 4、丰富和提高艺术想象力和创造力。

5、培养丰富的生活情趣和乐观的态度,增强集体意识,锻炼合作与协调能力。 【教学目标】 1、知识与技能目标: 1)能够准确并完整演唱《红河谷》。 2)掌握《红河谷》的弱起小节和切分节奏。 情感态度与价值观: 感受、体验经典外国音乐作品,能以积极的态度演唱《红河谷》,品味音乐文化的多样性。 【教学重点与难点】 重点:通过学唱歌曲《红河谷》的前两句歌词,掌握加拿大民歌的节奏特点;能准确的演唱《红河谷》,总结加拿大民歌的风格特点。 难点:1.掌握歌曲节奏(弱起小节、附点节奏) 2.准确演唱一字多音、一音多字 3.准确并有感情的演唱《红河谷》

歌颂父亲的歌曲有哪些 父亲节歌曲

歌颂父亲的歌曲有哪些父亲节歌曲 本文是关于歌颂父亲的歌曲有哪些父亲节歌曲,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 写在前面的话:父爱是宽阔的海洋,即使在我一事无成的时刻,也会包容我,把我纳入他温暖的胸膛 父爱是太阳,即使在乌云密布的日子里,我也能感受到他的光芒。 父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程。 父爱是一把大伞,总在有雨的天里撑着。 歌颂父亲的歌曲: 1,闫维文演唱的《父亲对我说》 2,王胜利演唱的《父亲》 3,张明敏演唱的《爸爸的草鞋》 4,崔京浩演唱的《父亲》 5,爸爸的祝福--刘欢 6,爸爸不要说--费翔 7,爸爸-- 屠洪纲 8,父亲的话--图腾 9,不相识的父亲--朱哲琴 10,父亲--高明骏 11,爸爸-- 彝人制造 12,爸爸不要说--伊能静 13,爸爸的祝福 (电影《金姬和银姬的命运》插曲)--黑鸭子合唱组 14,不老的爸爸-- 许效舜 15,父亲在家时--萨克斯 16,永远我都会记得--献给全天下的父亲--郭富城 17,父亲的钢琴-- 许冠杰 18,父亲--韦嘉

19,父亲的故事 - 陈光荣 (《极速传说》配乐) 20,父亲的草原母亲的河--布仁巴雅尔 21,父亲-李健 22,好父亲-BLUE JEANS 23,父亲和我-腾格尔 24,父亲的草原母亲的河-德德玛 25,父亲你是安静的-江美琪 26,老爸-无名 27,爸爸-张迪 28,爸爸妈妈-王蓉 29,老大-刘灿 30,爸爸耕田去-张峰奇 31,爸爸的草鞋-潘安邦 32,黄巴士--郑融 33,给爸爸的信-Mp4 34,孩子不要难过-薰妮 35,空凳-夏韶声 36,强-郭富城 37,如果我老了你还爱不爱我-王杰 38,报答一生-beyond 39,爸爸的年代-陈生 40,我儿-许志安 41,风筝,飞吧-石开 42,父亲——崔京浩 43,父亲——刘和刚 【十跪父重恩歌词】 一跪父重恩,父亲给了孩儿的身,儿女来到世上,父亲乐开心. 见儿三分喜,有了接续的人,自从儿生下来,重担担在父亲的身.

英文歌 红河谷

Red river valley. From the valley, they say you are going. We will miss you bright eyes and sweet smile. For they say you are taking me sunshine. That will brighten our path a while. Come and sit by my side if you like me. Do not hasten to bid me goodbye. But remember the red river valley. And the girl that is your all time From the valley, they say you are going. We will miss you bright eyes and sweet smile. For they say you are taking me sunshine. That will brighten our path a while. Come and sit by my side if you like me. Do not hasten to bid me goodbye. But remember the red river valley. And the girl that is your all time From the valley, they say you are going. We will miss you bright eyes and sweet smile. For they say you are taking me sunshine. That will brighten our path a while. Come and sit by my side if you like me.

父亲的歌阅读答案,父亲的歌赏析

父亲的歌阅读答案,父亲的歌赏析 父亲的歌 (美)玛·摩·黑尔格 ①如果我闭上双目静下心来,我就能记起父亲教我听歌那个晚上的情景。 ②那时我大概有五六岁吧!那是内布拉斯加州长期干旱的年头。那天下午,天像蒸笼一样,连呼吸都感到困难。夜幕降临后,我便爬上床。这时,一道微弱的电光透过绿白相间的窗帘划过了漆黑的天空……当那长长的、低沉的、从远处传来的雷声变大时,我拉过被子紧紧地包住了头和枕头。软百叶帘叮叮当当地响着,风就像挤进窗缝的魔鬼一样吼叫着。接着,整个房间被电光照亮了,随即就听到了千万只鞭炮的震响。我想跑回父母的房间去,但我被吓呆了。此时我只会哭喊了。 ③很快,父亲来到了我的床前,并用他的双臂使劲摇撼我。当我平静下来后,他说:“你听!暴风里有一支歌,你能听到吗?”我停止哭泣听了起来。又一道电光,又一声炸雷。“快听那鼓声!”父亲说,“没有鼓还叫什么音乐?没有节奏,没有深度,没有精神!”接着又传来鬼叫似的声音,于是我便紧紧抱住爸爸。“哎!”他小声道:“我觉得咱们已听到了悦耳的口琴声,你听到了吗?” ④我仔细谛听着,“没听到。”我轻声答,”我听这声音像竖琴。” ⑤父亲抚弄着我的脸颊,“现在你真的懂了!你闭上眼看看你能否爬上音符骑到它背上去,它将把你带到一个令你吃惊的地方。” ⑥随即,我便闭上眼睛非常非常细心地听起来。接着,我便骑上竖琴的音符一直跨进了清晨。这一觉睡得真香! ⑦父亲是位古板的、整天工作不休息的医生。他没有演奏过乐器,他甚至连一个音符也

不识,但他喜爱听过的音乐。他经常绕着屋子用发自胸腔的嘶哑声音大声唱起来。当我们取笑他时他便会说:“啊,要是你们不打断我,那该是首多么好听的歌啊!”他有时会坐在日光室里,用那台古老的留声机摇出轻音乐来,但几分钟后,那里除了安宁就什么声音也没有了。一天,我问他音乐停止后他做了什么。 ⑧“噢,”父亲回答,同时用手捂住胸口,“当真正的音乐停止时,我在听自己的歌。” ⑨那时我对此还不太明白,但几年过后,我父亲教会了我如何欣赏自己的歌。一次,在科罗拉多山区,我们一起凝视着山巅跳动的小溪,“溪流里有一支歌,”他说,“你能听到吗?”对我来说,过去那连续不断的流水声,现在闭上眼睛一听,我发现自己竟能听出流水的汹涌声。 ⑩“宇宙间的一切都有音乐。”父亲说。“音乐存在于季节变换中,存在于你心脏的搏动里,存在于快乐和痛苦中。不要抵制它,要顺其自然,使它成为它自己的乐章。” 11此后不久,在第二次世界大战期间,我站在海军一艘舰艇上吻别了那当随船医生的父亲。时间飞逝,我就要离开军舰了。在孩子般的恐慌中,我紧紧地抱住了他,不想让他走。他温和地说,“听!你能听到波浪的音乐吗?”我屏住呼吸静听着,非常细心。在大海的声音里有一种暂停的音乐,突然我觉得有种强有力的、稳固的、可靠的东西使我振作起来,我放开紧抱父亲的双臂向跳板走去。 12作为妻子和母亲,父亲教我的歌也帮我渡过难关。记得那是个严冬之夜,我那17岁的儿子正住院,生命垂危,我急得在候诊室里踱来踱去。那场车祸已夺去了保罗女友的生命,也使他处于昏迷之中了。 13时间仍在流逝,我的恐惧感也在上升,终于,我哭着跑进了夜幕中。忽然,我脑海中出现一道闪光:我记起多年前卧室窗前掠过的风的吼声——那是父亲第一次教我听歌的时

音乐《红河谷》教案分析

音乐《红河谷》教案分析 小学音乐《红河谷》教案分析 教学目标: 1、学唱歌曲《红河谷》,启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。 2、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格,喜爱美洲、拉丁美洲民族音乐。 教学重点、难点: 1、唱好《红河谷》弱起小节。 2、启发学生理解欧洲音乐风格特点。 教具准备: 电子琴、多媒体、教学光碟。 教学过程: 一、谈话导入 师:同学们,这节课老师要带领大家去游览一处自然景观,首先请同学们看一下,老师画的是什么?(国旗)是哪个国家的? 生:加拿大。 师:为什么? 生:枫叶国旗(枫叶国旗,枫树是这个国家的国树,这个国家有枫叶之国得美誉。多媒体展示加拿大风景,学生根

据所学知识说出正确答案——加拿大) 师:同学们对加拿大还有哪些了解和认识? 生:移民国家,英法后裔;森林资、水资、矿产、渔业、新闻纸等。 师总结:加拿大位于北美洲,是一个地广人稀的国家,它的面积居世界第二,而人口只有3000多万。加拿大风景非常优美。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资,而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天,我们就欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。 (设计意图:一系列问答,使各学科间的知识融会贯通。) 二、新课教学 1、欣赏歌曲《红河谷》,让学生想一想歌曲的旋律进行是平稳的还是跳跃的?(平稳)表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的?(优美抒情) 2、让学生闭上眼睛,跟着音乐的情感,展开想象的翅膀,听一听《红河谷》这首歌曲之中都唱了什么?(学生讨论回答教师总结)。 师:简介歌曲:《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌,它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市,最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史,同时也是对美好生活的向往。

父亲的歌

父亲的歌 (1)父亲去世了,我一直沉浸在悲痛中。冬天的寒风吹过烟囱,发出“呜呜”声,又令我想起父亲教我听歌那个晚上的情景。 (2)那时我大概有五六岁吧!那天夜幕降临后,我便爬上床。这时,一道微弱的电光透过绿白相间的窗帘划过了漆黑的天空,接着长长的、低沉的雷声滚滚而来,挤进窗缝的风就像魔鬼一样嘶吼着,然后整个房间被电光照亮了,随即好像有千万只鞭炮在耳边震响。我被吓呆了,大声哭喊起来。 (3)很快,父亲来到了我的床前,紧紧地抱着我。他说:“你听!快听!暴风雨里有一支歌!”我停止哭泣。又一道电光,又一声炸雷。“快听那鼓声!听它的节奏!”父亲说。接着又传来鬼叫似的风声,于是我便紧紧抱住爸爸。“哎!”他小声道:“我觉得咱们已听到了悦耳的口琴声,你听到了吗?”我仔细听着,“没听到,”我轻声答,“我听这声音像竖琴。”父亲抚摸着我的脸颊,“好,很好!现在,你闭上眼睛,试着爬上音符并骑到它背上去,它将带你到一个神气的地方……”我便闭上眼睛非常非常细心地听起来。我我真的骑上竖琴的音符一直跨进了清晨。这一觉睡得真香! (4)父亲是个古板的人,整天只知道工作,他没有演奏过乐器,甚至连一个音符都不识,但他喜爱音乐。他有时会坐在日光室里,用那台古老的留声机摇出轻音乐来,但几分钟后,那里除了安宁就什么声音也没有了。一天,我问他音乐停止后他做了什么。“噢,”父亲回答,同时把双手放在胸前,“当真正的音乐停止时,我在听自己的歌。”我不太明白,疑惑地看着他。“宇宙间的一切都有音乐。”父亲说。“音乐存在于季节变换中,存在于你心脏的搏动里,存在于快乐和痛苦中。不要抵制它,要顺其自然,使它成为他自己的乐章。” (5)不久,我就听到了自己的乐章。我在一所聋哑学校任教,遇到了令人头疼的事---有点儿耳聋的莎莉失去了学习听力的信心。一天,当我和她一起练习听音乐时,我想起了父亲在日光室里说的那些话。“莎莉”,“我要把音乐关掉,但我希望你继续听。”她有些不解。“我不要你用耳朵来听,而是用心听。当你的心里响起音乐时,无论走到哪里,你都会听到美妙的乐曲。”此后,我和莎莉每天都先听一段音乐,然后关闭录音机,双手抱拳放在胸前,来倾听自己心中的歌。她非常喜欢!从此,在操场上,我总能见到她把双手放在胸前,闭着眼睛,头高高地仰起,她的脸像阳光一样闪着光。我知道她在听那支心中的歌。不久,她真的能听了,甚至还能跟上音乐的节奏了。 (6)后来,父亲教我的歌也帮我渡过难关。记得那是个严冬之夜,我那17岁的儿子保罗因车祸生命垂危。抢救室外,我内心的恐惧不断涌起,整个人快要崩溃

《让世界充满爱》三十岁,三个版本看尽内地流行音乐而立之年

《让世界充满爱》三十岁,三个版本看尽内地流行音乐而立 之年。 颜值高请点“强叔音乐堂”关注强叔!↑ 公元1986年5月9日,也就是整整三十年前的今天,对于中国流行音乐历史而言。发生了一件极其重大的事件。在北京的首都体育馆,超过一百名歌唱演员共同完成了一场名为“让世界充满爱”的大型音乐会。就是这场音乐会,创造了多个历史,而同名的《让世界充满爱》这首歌,也被永远镀上了不可磨灭的光环。可以说1986年的这场音乐会,以当时最强阵容拉开了中国内地流行音乐冲击主流社会文化的序幕。随着时代的变迁,历经三十年始终屹立不倒。每每有重大事件之时,这首歌都是集体演唱的首选。今天,在这首歌被我们认识三十周年的时候,强叔用三个不同时期的《让世界充满爱》的视频,跟大家共同回忆一下中国内地流行音乐这三十年的成人历程。1982年11月16日,第37届联合国大会根据哥斯达黎加的倡议,通过决议而将1986年确定为“国际和平年”。这是联合国倡议的一项重要活动,得到了一百多个国家和组织的支持。1985年10月24日,在联合国成立40周年的纪念仪式上,各成员国一致通过了“国际和平年宣言”,要求各国人民与联合国一起共同努力,捍卫和平、保障人类未来。

1985年,为纪念联合国将1986年定为“国际和平年”,《We Are The World》横空出世,由流行天王迈克尔·杰克 逊和莱昂纳尔·里奇共同作曲,由迈克尔杰克逊独自填词并引领美国45 位歌星联合演唱,传奇制作人昆西·琼斯负责制作,旨在呼吁世界帮助非洲饥荒人民。此曲在1985 年获得格莱美四项大奖,成为史上最伟大的公益歌曲。同年,台湾歌坛跨越了各个唱片公司的界限,呼应世界和平年的主题、并纪念台湾光复40周年,共同完成经典之作《明天会更好》大 获成功! 1986年的北京,时年22岁的郭峰深深被上面这两 首歌触动着。他无法认同当时主流环境对于流行歌曲的评价:通俗歌曲(那时流行歌曲被称为通俗歌曲)只能表达小情小调,根本无法表达有内涵的大主题。郭峰暗下决心:为什么我们不能创作出一首充满凝聚力的歌曲,改变乐坛对于流行歌曲的的这种偏见呢?郭峰当时的女友,中国录音录像出版总社的编辑张丹丽向郭峰提议:写一首纪念“国际和平年”的歌。 郭峰把这个提议发展成了一个更大胆的计划:组织一场百名歌星演唱会。他们敢做60名歌星的演唱会,我们为什么不 可以做一个百名歌星的演唱会,献给世界和平年?”当时,郭峰手中正巧有一首刚刚做出的《走向明天》,于是在这首歌 曲的基础上,郭峰、陈哲、刘小林临时组建了一个主创小组。在创作过程中,王健和孙铭也加入进来。在中国录音录像出

红河谷教案 结合合唱

红河谷 一、指导思想与理论依据 (一)指导思想 本课教学设计以“感受合唱的艺术魅力,激发学生学习合唱的兴趣,培养学生之间的协作意识。”为指导思想。 (二)理论依据 义务教育阶段《音乐课程标准》提出的音乐课程应具有培养学生兴趣和群体精神及合作能力;《义务教育阶段音乐课程标准》中提到音乐教学要以审美为核心,通过美的感受和体验使学生对音乐产生一定的兴趣,使其在情绪的勃发与激动中,享受美感,陶冶情操。二、教学背景 (一)教学内容分析 《红河谷》是一首加拿大民歌。反映了17世纪,来自英国的移民开发北美的情景。表现了北方红河一带的人民,在这开垦荒地建设自己的家园,建设城市。并通过人民的艰苦劳动,把一片片荒地变成美好的家园。歌曲为G大调,4/4拍,弱拍起的节奏性贯穿全曲。单乐段结构,歌曲旋律优美,具有舒展、述说的特色。 (二)学生情况分析 《红河谷》是一首外国民歌。描述了北方红河一带的人民,在这开垦荒地建设自己的家园,建设城市。并通过人民的艰苦劳动,把一片片荒地变成美好的家园的情景。歌曲简单易学,特别是全曲只有八

度音域,曲调又多在中音区进行。学起来叫容易,但是歌曲分两声部,低声部旋律有四五跳进,学生不容易掌握。教师在两声部教学中会有一些困难,所以在教学过程中教师要采取有效的方法来训练,使学生掌握二声部旋律,并注意在合唱中的演唱方法。 三、教学目标 1. 分析歌曲《红河谷》的速度、力度、节拍特点,从而体会歌曲的深情,感受歌曲朴实无华、感情真挚而深沉的风格。 2. 用自然、舒展的声音,有感情地演唱且背唱歌曲《红河谷》。 3. 学习《红河谷》二声部演唱,启发学生初步感受多种演唱形式的音乐魅力。 四、教学重、难点 1.选用恰当方法,启发学生有感情地演唱歌曲。 2.二声部的演唱教学 五、教学过程 (一)、谈话导入 师:同学们,这节课老师要带领大家去游览一处自然景观,首先请同学们来看一下,老师画的是什么?(国旗)是哪个国家的?生:加拿大 师:为什么? 生:枫叶国旗(枫叶国旗,枫树是这个国家的国树,这个国家有枫叶之国得美誉。多媒体多媒体展示加拿大风景,学生根据所学知识说出正确答案——加拿大)

我最欣赏的人500字

我最欣赏的人500字 我最欣赏的人500字 我最欣赏的人500字1 每个人都有自己所欣赏的人,欣赏他们的品质,欣赏他们的能力,欣赏他们的为人。而我欣赏的人,是她散发出来的品质。 记得,那是一个星期天的下午,阳光明媚,天气如此晴朗,就如我的心情一般。可以说,我这是在散步。不知不觉就走到了以前熟悉的校园外,往日周末都很平淡无常,今日却有一堆人围在一边,我很好奇,就过去想看个究竟。 “她不会是碰瓷的吧!现在碰瓷的这么多。”一位中年男人小声的嘀咕着。 “还是不要扶了,再坑我钱”一位妇女面露难色,很是纠结。 我好不容易挤进去,终于明白了他们说这话的意思,原来是一个老奶奶摔倒了,坐在地上,表情很痛苦,却没有人去扶。我犹豫了,不知是被大家的话语迷惑,还是自己胆小,怕老奶奶是装的,抱着我不让走,讹我钱,会很尴尬。我默默的从人群中退出来,不一会儿人也都散了,只留老奶奶一人坐在地上,痛苦的呻吟着。

我转身向远处走去,心里突然有些不舒服,却说不出是什么感觉。 “老奶奶,您怎么了?来,我扶您先起来,地上很凉的。”这是一个熟悉的声音,我猛的回头,是她——我的同学。我走近些,确定她没有看见我,我听见了她们的对话。 “小姑娘,你能扶我去那边的药铺吗?我一个人实在走不过去。”老奶奶的语气中透着一点点的乞求。 “好啊!老奶奶您以后要慢点走。”她很高兴,语气中都透着愉悦。 我突然脸火热热的,知道了刚刚不舒服的感觉——羞耻感。她去帮助了老奶奶,我却狠心的走开了。 我看着她们渐渐走向药铺的身影,却不敢追上去给她打个招呼。 她这种不怕别人眼光,助人为乐的品质是我所敬佩的。我更欣赏有着这种品质的她。因为,这是我所不具有的。 我最欣赏的人500字2 每一个人都是有自身最欣赏的物品,或许是人,或许是物。有的人欣赏一本书,但两者之间欣赏一本书,还比不上去欣赏他的创作者;有的人欣赏诗,但两者之间欣赏诗,还比不上去欣赏作家;有的人欣赏曲子,但两者之间欣赏曲子,还比不上去欣赏音乐家,但另外去欣赏创始者,还比不上欣赏自身,由于自身给了她们的欣赏。

七年级音乐下册《红河谷》教案

七年级音乐下册《红河谷》教案 学 习 目 标 学唱歌曲《红河谷》,启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。 乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格,喜爱美洲、拉丁美洲民族音乐。 学习 重点 唱好《红河谷》弱起小节。 学习 难点 启发学生理解欧洲音乐风格特点。 学习过程 部分:导课: 谈话导入 师:同学们,这节课老师要带领大家去游览一处自然景观,首先请同学们来看一下,老师画的是什么?是哪个国家的?

生:加拿大 师:为什么? 生:枫叶国旗 师:同学们对加拿大还有哪些了解和认识? 生:移民国家,英法后裔;森林资源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等。 师总结:加拿大位于北美洲,是一个地广人稀的国家,它的面积居世界第二,而人口只有3000多万。加拿大风景非常优美。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源,而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天,我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。 第二部分:学习探究 主问题 1.让学生想一想歌曲的旋律进行是平稳的还是跳跃的?表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的? 探究过程:步:自学探究————安静听音乐。 自学要求:能够在听音乐的同时感受作品的旋律特点。 第二步:互学探究————分析讨论旋律特点 合作要求:每个组组长主持,按照4、3、2、1的顺序发言,组长汇总。教师总结。 主问题2.让学生闭上眼睛,跟着音乐的情感,展开想象的翅膀,听一听《红河谷》这首歌曲之中都唱了什么? 探究过程:步:自学探究————闭眼聆听。

自学要求:边听边思考。 第二步:互学探究————学生讨论回答教师总结 合作要求:按小组讨论。 教师简介歌曲:《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌,它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市,最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史,同时也是对美好生活的向往。 主问题3.师:现在我们看这首歌曲是什么拍子? 师:强弱规律是什么? 探究过程:步:自学探究————生:4/4拍,强、弱、次强、弱。 自学要求;直接回答 第二步:互学探究————师:最后一拍是弱拍,这首歌曲小节只有一拍,在小节线的左侧也就是最后一拍,而最后一小节有三拍,首尾相加是一个完全小节,这叫弱起小节。 师:让我们用弱起的感觉“啦”来模唱这首曲子。 师:大家模唱的不错,下面我们把歌词加入到旋律中,跟着音乐来演唱这首歌曲。同学们想一想,我们用怎样的速度来演唱这首歌曲? 合作要求:稍快或稍慢 第三步:展学探究————师:两种速度我们都来体验

【免费下载】经典儿童歌曲歌词大全

经典儿童歌曲歌词大全[小螺号] 小螺号,嘀嘀嘀吹 海鸥听了展翅飞 小螺号,嘀嘀嘀吹 浪花听了笑微微 小螺号,嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰 小螺号,嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。 [小鸟小鸟] 蓝天里有阳光,树林里有花香 小鸟小鸟,你自由地飞翔 在田野,在草地,在湖边,在山冈 小鸟小鸟迎着春天歌唱 啦啦啦啦啦。爱春天,爱阳光,爱湖水,爱花香 小鸟小鸟,我的好朋友 让我们一起飞翔歌唱 一起飞翔歌唱 啦啦啦啦啦 [让我们荡起双桨] 让我们荡起双桨,小船儿推开波浪 海面倒映着白塔,四周环绕着绿树红墙

小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄听我们愉快歌唱 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 做完了一天的功课,我们来尽情欢乐 我问你亲爱的伙伴 谁给我们安排下幸福的生活? 小船儿轻轻飘荡在谁中 迎面吹来了凉爽的风 [小红花] 金波词尚疾曲 花园里,篱笆下,我种下一朵小红花 春天的太阳当头照,春天的小雨沙沙下 啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦 小红花张嘴笑哈哈 花园里,篱笆下,我种下一朵小红花 春天的太阳当头照,春天的小雨沙沙下 啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦 小红花张嘴笑哈哈 [我家几口] 金苗苓词曲

我家有几口? 让我扳指头 爸爸,妈妈,还有我 再加一个布娃娃 哟!有四口我家有几口? 让我扳指头 爸爸,妈妈,还有我 再加一个布娃娃 哟!有四口 [谁会这样] 少数民族儿歌潘振声曲 谁会飞呀,鸟会飞 鸟儿鸟儿怎样飞? 拍拍翅膀飞呀飞 谁会游呀,鱼会游 鱼儿鱼儿怎样游? 摇摇尾巴点点头 谁会跑呀,马会跑 马儿马儿怎样跑? 四脚离地身不摇。 [我叫轻轻] 张友珊词汪玲曲 走路轻轻轻轻 上夜班的阿姨还没醒呀

初中音乐《红河谷》_教学设计

课题:《红河谷》 教学内容: 1、唱歌《红河谷》 2、欣赏《老黑奴》 教学目标: 1、情感、态度价值观 感受、体验经典外国音乐作品,能以积极的态度演唱《红河谷》,品味音乐文化的多样性。 2、过程与方法 ⑴在体验中学唱歌曲,感受歌曲风格与特点。 ⑵在探究中感受音乐要素(力度、速度、演唱形式等)对歌曲情感的作用。 3、知识与技能 ⑴学唱歌曲《红河谷》,启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。 ⑵欣赏合唱曲《红河谷》,通过与齐唱曲的比较,启发学生初步理解合唱的特点。教学过程: 1、课前准备 播放《红河谷》音乐片段,营造一种音乐气氛,让学生听着音乐走进课堂,为导入新课作铺垫。 2、导入新课 师:同学们,这节课老师要带领大家去游览一处自然景观,请同学们仔细观察一下,这是哪个国家的景色?(播放课件) 生:加拿大 师:为什么? 生:枫叶国旗、多伦多电视塔等。 (设计意图:从多媒体播放的音乐风光片中可以看到,辽阔的草原汹涌的江河、枫叶国旗以及多伦多电视塔,学生根据所学知识说出正确答案——加拿大,此时背景配乐为加拿大民歌《红河谷》,为下面的欣赏及学唱作铺垫。采用情景教学法导入) 师:同学们对加拿大还有哪些了解和认识? 生:移民国家,英法后裔;森林资源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等。 师总结:加拿大位于北美洲,是一个地广人稀的国家,它的面积居世界第二,而人口只有3000多万。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源,而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天,我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。 (设计意图:一系列问答,使各学科间的知识融会贯通。) 3、学习、感受与探索 X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X —— | X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X —— |

父亲节唱给爸爸的歌曲

父亲节唱给爸爸的歌曲 篇一:精选和父亲有关的父亲节歌曲 精选和父亲有关的父亲节歌曲 父亲节快到了,和父亲有关的父亲节歌曲都有哪些?别着急,范文大宝库下面就为大家分享一些和父亲有关的父亲节歌曲。 1、爸我回来了 2、好父亲 3、以父之名 4、爸爸的祝福 5、爸爸妈妈单车 6、父亲的钢琴 7、老爹迪克牛仔 8、我的父亲母亲 9、第二个爸爸 10、父亲的恩情 11、感恩的心欧阳菲菲 12、父亲的话 13、好爸爸坏爸爸 14、我的父亲 15、乡下老父亲

16、爸爸不要说 17、爸爸好 18、父亲的路 19、父亲的天 20、给爸爸的信 21、我有一个好爸爸 22、想念我亲爱的父亲 23、总在梦里的父亲 24、dancewithmyfather 25、阿李爸爸 26、爸爸的年代 27、爸爸的汽水 28、爸爸耕田去 29、爸妈的话 30、亲爱的爸爸 31、我的父亲和母亲 32、乌兰巴托的爸爸 33、父亲的草原母亲的河 34、父亲的赐福 篇二:唱给父亲的歌 【成心橙意】感恩父爱,为父亲节而作的《父亲,听我对您说》

今天是父亲节,大成曾经深情唱响两首《父亲对我说》,均是感人肺腑,反响强烈,一诺也想表达一下对父亲的深深感激之情,遂不惴鄙陋,写下这首小诗,愿与诸位橙子一起感恩父爱,表达祝愿,祝天下父母健康平安,乐享天伦!父亲,听我对您说 当清澈的眼眸变得浑浊, 当轻盈的脚步变得蹒跚, 我这才发觉, 你的年轻早已不在, 你却还在为我操劳, 你还想继续做点贡献, 你总怕给我添了麻烦, 你总说让我不要挂牵。 啊!岁月匆匆,爱在心间, 多想永远陪在你身边, 听你把过去的故事, 细细再讲一遍! 当光滑的双手变得枯干, 当流利的言谈变得迟缓, 我恍然醒来, 时光已经回不到从前, 难忘你牵着我小手走在路边, 难忘你骑着单车我坐在后面,难忘你天天微笑着喊我吃饭,

相关主题