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一、句子的5类成分

句子成分可以分为基本成分、附属成分、独立成分、省略成分和连接成分5类。

1.基本成分

根据其结构,句子可以分为5类:

a.主语+不及物动词

John came.

(S)(IV)

b.主语+及物动词+宾语

John likes oranges.

(S)(TV)(O)

c.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语

John gave Mary books.

(S)(DV)(IO)(DO)

d.主语+系动词+主语补语

John is happy.

(S)(LV)(SC)

e.主语+宾补动词+宾语+宾语补语

John makes Mary angr y.

(S)(FV)(O)(OC)

主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中,如把任何一个成分删除,都会成为病句。从上面例句也可看出,完整的句子一般至少包含2个基本成分,至多4个基本成分

2.附属成分

1303基本成分可以加修饰语:1)定语(即用来修饰名词的单词、短语或从句)或2)状语(即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句)。下面例句中,修饰语为斜体字,被修饰的词为黑体字:

1)Poor John tottered toward a hospital nearby.

John likes oranges imported from the U.S..

John gave Mary many books,which are full of illustrations.

2)John often came to chat with me.

John likes oranges very much.

Whenever he gets drunk,John makes Mary very angry.

这类句子,即使把修饰语去掉,结构仍是完整的。这种修饰语,可能在意思上很重要,但在结构上不影响句子的完整性,因此称作附属成分。

3.独立成分

1304句中还有一类成分,可以去掉,不影响句子的完整性,并和句子的其他词没有语法的关系,可以称作独立成分。

Oh!What is that!(惊叹词)

He has,alas,failed again.

Come here,John.(呼语)

Roll on,Ocean,roll on.

4.省略成分

1305此外还有一类被省略的成分,虽然未说出来,却在句中表示一定的意思:

(You) Come here.

(I wish you)Good luck!

Some gave him praises,but others(gave him)rotten eggs.

5.连接成分

1306最后还有连接成分,它实际上是一个并列连词,用来连接两个或几个平行的词、短语和分句。

1307 ,一个完整的句子(从句或分句)必须包含2个到4个基本成分,此外,如果意思上有需要,还可包含一个或更多其他的句子成分。

Ⅱ.名子中词语特点的3种表达方式

1308句中词的特点可以3种方式来加以说明:

1.解析

2.分析

3.图解

以That boy shook his head.为例,可以下面 3种方式加以说明:

1.解析

That—指示形容词,修饰单数名词boy。

boy—普通名词,阳性,单数,主格,为动词shook的主语。

shook—及物动词,过去式。

his—物主代词,阳性,单数,第三人称,所有格,修饰名词head。

head—普通名词,中性,单数,宾格,shook的宾语。

2.分析

3.图解

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解析对词的分类处理过多,不甚有用。分析说明了句中词之间的关系,但有时显得很复杂。图解最有用,因为它以最简单明了的方式说明了词与词之间的关系,这种关系有时会把读者弄糊涂。

Ⅲ.图解规则

1.4个基本成分的图解办法

1309 5类基本句及4种基本成分可以用下面的方式加以图解:

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一个词的特定地位意味着它的特定作用。和横线交叉的左边竖线把主语S (在左面)和动词V(在右面)分开。斜线表示它右面的词为主语或宾语的补语。另一竖线表示右面的词为宾语O。

2.附属成分的图解办法

1310主语、动词。宾语及补语这4种基本成分都放在横线的上方,附属成分,如形容词、副词及起相同作用的其他词语,都放在横线的下方,紧挨在它们所修饰词的下面:

My father left yesterday.

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Some people write commercial letters skillfully.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6005T3.bmp}

Some naughty little children broke his expensive spectacles purposely.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6005T4.bmp}

A downright bad man is very often a wonderfully successful man.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6006T1.bmp}

The old man opposite the street visited his children in Francein 1968.{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6006T2.bmp}

3.成语、助动词、动名词等的图解办法

1311应当记住,一个空位通常只容一个词(类),但成语由几个词构成却起一个词(类)的作用。因此有必要把构成成语的几个词放在一个空位中,因为成语表示一个单一的意思,不宜分割成几个词(类):

The Minister of Economics paid attention to the inflation.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6006T3.bmp}

助动词应和主要动词放在一起:

She has been raising her children for the last ten years.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6006T4.bmp}

介词短语、不定式短语、动名词短语或名词从句,在用作主语、宾语或补语时,可用一个来进行图解,不仅表示其内在结构,还表示它作为一个词和其他词的关系:

He is in a bad temper.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6007T1.bmp}

注意,这个句子有3个基本成分:主语+系动词+补语。第三部分in a bad temper的图解,不仅说明了这 4个词之间的关系,还通过使用说明它作为一

个单一词类和其他词之间的关系,即起形容词的作用,作为系动词is的补语。在下面图解中,这个短语占了2个空位,这样容易引起误会,因为人们会以为这个句子包含4个基本成分:

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6007T2.bmp}

To tell lies is not always successful·

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6007T3.bmp}

上面图解中to tell lies这个不定式短语,一方面表明了to tell 是一个及物动词,lies是它的宾语,另一方面说明整个短语起名词作用,只占一个空,作为句子的主语。如果用下面图解,就会引起误会:

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He likes playing tennis in the morning.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6008T2.bmp}

注意上面动名词playing tennis in the morning的图解,一方面说明playing为及物动词,tennis为其宾语,而in the morning为其修饰语,另一方面说明这个短语起名词作用,用作及物动词(谓语动词)like的宾语。

He washes before taking dinner.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6008T3.bmp}

注意,talking dinner这个动名词短语,通过使用,表明为一个单一词类,起名词作用,用作介词before的宾语。如作下面图解则会引起误会:{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6008T4.bmp}

know that you speak English well.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6008T5.bmp}

注意that引起的从句的图解,一方面表明了这5个词之间的关系(that为连词,主语为you,speak为及物动词,宾语为english,well为speak的修饰语),另一方面说明整个从句起一个单一词即名词的作用,用作及物动词,know 的宾语。that上下的两条模线表明它是一个连词。

4.其他规则

1312 在图解中省略的词应用圆括号标出:

He has walked fifty miles.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6009T1.bmp}

Come here.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6009T2.bmp}

What(=The thing which)I know is unimportant.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6009T3.bmp}

问号及惊叹号放在正横线右边末尾,在图解中大写字母保持不变:

Can he come?

What a trip we have had!

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6009T4.bmp}

只要句子的意思保持不变,词语位置的任何变动都不影响图解。

He left for France yesterday.和Yesterday he left for France.图解的方式一样:

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6010T1.bmp}

同样,I sing this song specially for you.和Specially for you I sing this song.图解的方式一样:

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6010T2.bmp}

My happy days are gone!和 Gone are my happy days!也如此:

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6010T3.bmp}

某个特殊的句子,根据不同的理解可有不同的图解方式。例如在 He is out of temper.中,out of temper可看作是成语,是一个整体,这时图解方式如下:

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6010T4.bmp}

如果把它看作介词短语,包含2个成分,则可作如下图解:

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6010T5.bmp}

在Walking along the street,John met Mary.这个句子中,Walking along the street可以看作定语,这时可以按下面方式图解:

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6011T1.bmp}

如果把它看作状语,图解会是下面这个方式:

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6011T2.bmp}

还有一些其他规则,说明如下:

在主要横线左端下方的竖线来表示它后面或下面的词和全句有关,可以是一个句子修饰语或是一个把这个句子和另一句子连接起来的并列连词:

Luckily,I found the lost ring.

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In at word,I can do no more.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6011T4.bmp}

I study music and my wife does housework.

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He is a great politician;besides,he is an artist.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6012T1.bmp}

He worked very hard;on the other hand,his children played all day.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6012T2.bmp}

Indeed he knows his fault,but he refuses to own it.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6012T3.bmp}

最后,注意以后各节中,凡有星号的例句,都将在各句型讲完之后加以图解。

第十七单元

主语的12种类型(附图解)

1313 名词或代词是主语最重要的形式,却不是唯一的形式。除了名词和代词,还有10种其他东西可以用作主语。由于它们都起名词的作用,可称作名词等同体(Noun-Equivalent)。此外,下面可以看到,it是一个作主语的重要代词。

Ⅰ.名词(或代词)

1314 Books are good companions.

London is populous.

如果由名词表示的主语受到强调或有较长的修饰语,它可以由一个代词代替,本身则移到句子末尾:

He is a nice fellow,your uncle.

It is truly long,that bridge across the Yellow River.

They have gone away,those rascals.

There it stood a monument of all ages.

It is funny the way(that)he teaches his children.

(主语可以跟一定语从句)

It astonishes me the number of the wives he has.

It is inscrutable the rumour that is spreading.

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[=]表示它上面的整个词组和它前面的词指的是同一东西。

Ⅱ.名词成语

1315 “Crocodile tears”means pretended sorrow.The dog star is the largest fixed star.A“field piece”means a cannon.

The river bed is muddy.I wore a sun hat.He is a paper tiger and who is afraid of him?(名词+名词)

His maiden speech is wonderful.A leap year comes every fourth year.His untimely end is beyond belief.A wet blanket and a queer fish are coming toward us.Is a heavy hand enough to suppress the revolt?(形容词+名词)

Today is All Fools'Day.A cat's paw may be a scapegoat.This printer's ink is poor.“Man's estate”means the age of manhood.(名词所有格+

名词)

An apple of discord was thrown among them.A Jack of all trades may be a good-for-nothing.A fish out of water will die soon.Here is a case in point.A friend at court will help me.(名词+介词+名词)

The ins and outs of this scandal interested us.The long and short of the story is this.The ups and downs of life are familiar to my uncle.(名词+and +名词)

Guangdong Province is in the south of China.Stratford-on- Avon is the birth-place of Shakespeare.The Ministry of Education has issued an important ordinance.(专有名词短语)

其他例子:

A curtain lecture,elbow room,an insect bite,fairy tales

The Almighty Dollar,the Dark Continent,the black market,a dark room,a golden wedding,an aching void,a low diet

The bull's eye,a sheep's eye,a fool's cap,a sailors home,Achilles' heel,Adam's apple,the lion's share,the king's evil

The age of machinery,the art of God,the man in the street,a bed of roses,a woman of the world,a man of family,a letter of credit,a word of honour,castles in the air,a friend in need,a man about town

All beer and skittle,the alpha and beta,the why and where- fore the sum and substance,Darby and Joan,David and Jonathan

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Ⅲ.代词

1316 We shall start tomorrow.She likes it.

Mine(= My family)is an unhappy family.His(=His fate) has been the fate of an unusual artist.Hers is a car made in Germany.(名词性物主代词+系动词+名词)

We(= Our class)are full up.We(= Our office)close on Saturday afternoon.He(= His watch)is too fast.We(= Our things)have been packed.(人称代词有时可用来表示属于某人的东西)

My uncle he(名词+多余的代词)wants it done.People in town they have never seen cows.(文化低的人的语言或歌谣中的说法)

She is a nice girl,Mary.They are very selfish,those people.(代词在前,指同一人或东西的名词在后,参阅1314节)

It is hot(or cloudy,snowing,raining.)(It指天气)

It is spring(or morning,Sunday,my birthday);struck three,is growing towards evening.(It指时间)

It is ten miles(or a long way).(It指距离)

It is I(or me).(It指一个身份尚不清楚的人)

It is all over with him.How is it with him?How goes it?(It 泛指一般情况)

It is my sister(主语受到强调)that(or who) studied English at A.A.A.School when she was seventeen.(用It is…that…这种结构可以对主语、宾语、状语短语或状语从句加以强调。My sister studied at A.A.A.School when she was seventeen.是原来的句子,对主语加以强调时可改为上面形式。)

It is English(宾语受到强调)that(or which) my sister studied,etc.

It is at A.A.A.School(状语短语受到强调)that(or where)my sister studied English,etc.

It is when she was seventeen(状语从句受到强调)that my sister studied English at A.A.A.School.

It is I that said so.

It is waiting for a chance that will not do.

It is here(or then,for this reason,with a lightning speed)that he married her.

It was after seeing her that he became crazy.

Who is it that you want?What is it that he is looking for?

It is only arithmetic that he is afraid of.It is only her idols that she pays attention to.It is not his children that he cares about,but his business.

It is a good horse that never stumbles.(= No horse is so good as to never stumble.)(这类常在谚语中出现的句子,结构虽和上面句子相同,意思却不一样。)

It is a silly fish that is caught twice.(= no fish is so silly as to be caught twice.)

It is an ill bird that fouls his own nest.(= No bird is so ill as to foul his own nest.)

注:It可以代表一个动名词、不定式或从句。可参阅1318—1322。

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It表示 the thing,that引起的从句可以看做定语,修饰主语It。that

起从属连词和代词的作用,图解记号异于并列连词。

Ⅳ.the+形容词(或分词)

1317 The brave deserve the fair.The young are to be educated.There are the dying and the dead,the slain and the van- guished.(复数主语)

The beautiful and the good is our ideal.The middle or the thick of the forest has many animals in it.The accused(or The deceased)is a rich man.The French is different in character from the English.(单数主语)

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Ⅴ.不定式

1318 作主语的不定式常常由it代替,本身放到句末作为it的同位语:

To live in Tokyo would be too expensive.It would be too expensive to live in Tokyo.

To go out of town every weekend became our custom.It became our custom to go out of town every weekend.

To have broken his leg is his bad luck.It is his bad luck to have broken his leg.

To be happy requires(or needs,wants)no great fortune.

It requires no great fortune to be happy.

To be rich or to be poor makes a lot of difference.It makes a lot of difference to be rich or to be poor.

To raise the fund,to set up the building,to employ workers,all these take time.

The story makes me sick to repeat.To repeat the story makes me sick.It makes me sick to repeat the story.(这三句意思相同,却有不同的主语。)

This theory takes much time to understand.To understand this theory takes much time.It takes much time to understand this theory.

To answer the question you asked in your letter is easy.

It is easy to answer the question you asked in your letter.

The question you asked in your letter,it is easy to answer.

(这三句意思相同,可比较其主语。)

To handle a wife who comes of a rich family seems difficult.It seems difficult to handle a wife who comes of a rich family.A wife who comes of a rich family,it seems difficult to handle.

不定式可以有一个意义上的主语:

For John to live in Tokyo would be too expensive.It would be too expensive for John to live in Tokyo.

For a commoner to marry a nobleman's daughter does not astonish me.It does not astonish me for a commoner to marry a nobleman's daughter.

For politicians to talk about peace is as funny as for drinkers to talk about temperance.It is as funny as for drinkers to talk about temperance,for politicians to talk about peace.

下面句子中的不定式没有意义上的主语。 for you,of you等和 it is有关,起补语作用:

It is for(or up to)you to say yes or no.(=To say yes or no is for[or up to] you.)

It is easier for you to speak to the boss than for me.(=To speak to the boss is easier for you than for me.)

It is very kind of you to do so.(=To do so is very kind of you.)

It is natural in Mary to love John.

It is inconvenient to her to wait so long.

It is up to you to apologize.

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注意意义上的主语 for John是如何图解的。

Ⅵ.动名词

1319 和不定式一样,作主语的动名词也可以用it代替:

Living in Tokyo would be too expensive.It would be too expensive living in Tokyo.

Crying over spilt milk is no use.It is no use crying over spilt milk.

There is no climbing up the cliff.(= Climbing up the cliff is impossible.)

There is no denying the fact.(=Denying the fact is impossible.)

John's(or His)living in Tokyo would be too expensive.

It would be too expensive John's(or his)living in Tokyo.

(动名词这里有意义上的主语)

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注意动名词意义上主语John's如何图解的。

Ⅶ.that引起的从句

1320 由 that引起的主语从句常可用 it代替,而本身则移到句尾,作为it的同位语:

That he had succeeded pleased me very much.It pleased me very much that he had succeeded.

That he was killed is a serious matter.It is a serious matter that he was killed.

That he has done his best is clear.It is clear(that)he has done his best.(如果句子不长,that可以省略。)

The fact(or The circumstance)that he was killed was a serious matter.(that引起的从句前面常可放 the fact或the circumstance)

It is clear(or likely,certain)that he likes his job.

It would be better that he give up smoking(=He had better give up smoking).

It is rumoured(or said,learned,denied)that the premier decides to resign.

It is a pity that he should die so young.

It happened(or chanced,came about,developed,turned out)that the detective himself was the thief.

It came about that we had not enough money to pay the bill.

It seems(or appears,occurs) to me that she is a poet.

It struck me that I could be a lawyer.

He is poor,but it does not follow that he will cheat anyone.

It is not that A is an upright man,but that he has no chance to do evil.It may be that B is too hungry to do any good,but it cannot be that he is willing to do any evil.

It is(high) time that we started.

How is it that you know so much?How comes it(about) that you know so much?How come(=why) you know so much?

(It is)Some(Little,No)wonder(that) he failed.

(在用 wonder作补语时,it is可以省略。)

(It was)A wonder(that) he did not fall.What wonder (was it)that he falled?(= It was natural that he failed.)

It is said(or denied,rumoured)that the Mayor fell in love with Mary.The Mayor,it is said(or denied,rumoured),fell in love with Mary.(这两句意思几乎相同,但在第二句中不能用 that。)

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由that引起的从句用作名词及主语。注意连词that的图解方式。

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Ⅷ.疑问词引起的从句

1321 由疑问词引起的从句,和that引起的从句一样,可以由it代替:

How he could do it seemed a mystery.It seemed a mystery how he could do it.

Where he had escaped puzzled me.It puzzled me where he had escaped.

What is it to me who he is?

It does not matter when you get married,but…

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连接词how和副词how都在这个图解中表示出来,但一个需加括号。

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6025T2.bmp}

Ⅸ.疑问词+不定式

1322疑问词引起的不定式,和连接词引起的从句一样,也可以用it代替:

How to escape seems to be a problem.It seems to be a problem,how to escape.

What to say puzzles me.It puzzles me what to say.

Whether or not to follow the policy depends upon circumstances.It depends upon circumstances.whether or not to follow the policy.

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{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6026T1.bmp}

Ⅹ.术语和引语

1323 On is a preposition.Buy means“get by paying a price”.“Look before you leap is a famous proverb.“Honesty is the best policy”is a saying often ridiculed by people.

{ewc MVIMAGE,MVIMAGE, !4F6026T2.bmp}

解释语法区别预测和non

1.解释语法区别预测和non-predictive情态助动词的使用示例。语法区别预测和non-predictive使用情态助动词是明确以下两个句子:1)他昨天不能去过。2)他昨天根本不存在。两句话揭示两个截然不同的情态助动词的使用。第一句话,预测不能与不可能和主要动词被标记为过去的时间基准,是指演讲者”年代现在否认过去事件的可能性。第二,情态助动词本身non-predictive使用,指的是标记为过去时态,过去缺乏能力。 2.关系代词的功能是什么?关系代词充当“链接”关系从句与先行词之间。它执行两个功能:显示康科德的先行词和表示其功能在相对的老人 3.如果时态与时间,相关的方面是什么?当紧张的指向一个事件的时间位置或状态,方面“反映了动词的方式行动被认为或经验丰富的关于时间”。 4.4。除了查询语句的真理,其他潜在的功能没有问题可以执行什么?他们可能被视为演讲者的邀请或建议,试探性的方式,因为他们往往制造,而不是消极的假设。他们就像规则。例如:不会让你进来吗?你不会坐下来吗?也可以像感叹词:还不可爱吗?是“你傻吗? 5.5。先行词的类型列表。先行词分为名义前期和non-nominal先行词。名义先行词分为不同的子类:他们可能是普通名词和专有名词,代词或指示代词。Non-nominal先行词可以分为三种类型:从句,表语形容词,动词词组。 6.6。提供的例子来说明result-adjuncts和purpose-adjuncts,被这样介绍。他工作努力,他成功地通过考试。(结果)他更加努力工作,以便能通过考试。(目的) 7.7。提供的例子来说明这三个程度的比较。我的哥哥和我一样高。(积极程度)我弟弟比我爸爸高。(比较级)我弟弟在家庭中是最高的。(最高级)

现代汉语语法特点

现代汉语语法特点 本节课的内容(参考P232,P7) ?分析现代汉语语法的主要特点 ?重点:用具体的语言事实理解现代汉语语法的特点。 ?思考题(1-3) ? 1.对比下面的材料,理解汉英两种语言在语法方面的差异。 ?(1)a child;two children ?一个小孩;两个小孩 ?(2)She is always ready to help us. 他随时都在准备帮助我们。 ?We are always ready to help her. 我们随时都在准备帮助他。 ?理解:语法方面的差异是什么? ? 2.对比下面的材料,理解汉英两种语言在语法方面的差异。 ?(1)He criticized my taking risks. 他批评了我的冒险活动。 ?(2)His criticism doesn't worry me. ?他的批评不会使我不安。 (3)I don't like to read his literary criticism. 我不喜欢读他的文学批评。 ?理解:语法方面的差异是什么? ?小结:“汉英语语法方面的差异” ?(1)汉语有个体量词,而英语没有。 ?(2)英语这一类的印欧语言有丰富的形态变化,而汉语没有。英语用不同的形态来表示相应的语法意义,比如英语的名词有数的变化(a book:two books),代词有主格宾格的变化(I:me;he:him;she:her),动词有时、体、态的变化(study,studies,studying,studied),等等。 ?思考题 ? 3.观察下面这段文字,体会句子的差异是由什么造成的。 ?辣妹子从小辣不怕辣妹子长大不怕辣辣妹子嫁人怕不辣 辣妹子从来辣不怕辣妹子生性不怕辣辣妹子出门怕不辣 体会意义:不怕辣辣不怕怕不辣 ?类似的例子不怕难难不怕怕不难 做人难难做人人难做 想吃饭想饭吃饭想吃 ?小结:“汉语语法方面的特点” ?语序可以表达不同的意义,可以造成不同的结构。语序在汉语中的地位十分重要。 ?分析方法现代汉语汉语语法特点只有在对比中发现,比如和印欧语对比。主要有5个方面的特点。 ?现代汉语语法的特点 ?(一)汉语没有严格意义的形态变化 ?(二)语序和虚词是汉语主要的语法手段 ?(三)汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系 ?(四)汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致 ?(五)汉语里有丰富的量词和语气词

英语语法习题及解析

高考英语语法练习题精选 1. --Hello, this is . A. How are you? B. Will you come tonight? C. Can I take a mesage? D. Is that Mike? 2. Tom suggested that we __________such a meeting, but Jenny insisted that it _________of great importance. A. not hold ; should be B. didn't hold ; be C. hold ; was D. not hold ; was 3. You should take the medicine after you read the __________. A. lines B. instructions C. words D. suggestions 4. --Hi, Tracy, you look tired. --I am tired. I__________ the living-room all day. A. painted B. have been painting C. had painted D. have painted 5. I'm sorry. I _____________ you__________ to me. A. don't know; are speaking B. don't know ;were speaking C. didn't know; were speaking D. didn't know; are speaking 6. "Please __________why you're so late," said his girlfriend. A. excuse B. explain C. apologize D. tell 7. The rescue team made every __________ to find the missing mountain climber.

小学基础语法汇总(完美版)

第一部分:基础知识 1.字母:26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音:元音的发音 五个元音字母:A E I O U 12个单元音:前元音:[i:] [?] /e/ [?] 中元音:[?:] [?] 后元音:[ɑ:][?][?:][?] [u :] [?] 双元音(8个) Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [?u] [?i] Ⅱ.集中双元音(3个)[i?] [ε?] [u?] 3.词汇:词汇量,近反义词 4.句子:大小写,标点符号 第二部分:语法知识 一.名词:名词单复数,名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数:(需背熟)

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格: a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如: a picture of the classroom a map of China 第二部分:语法知识 二.冠词:不定冠词,定冠词种类: (1)不定冠词:a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (2)定冠词:the the egg the plane

超强总结日语语法与中文语法区别

超强总结——日语语法与中文语法区别 学习日语时,相信很多小伙伴和小编一样,容易出现中文式表达的现象,想要说出一句话时,第一反应就是中文怎么说,然后把它直译成日语,遇到这种情况,ほんとに嫌です!因此今天,小编向大家简单介绍一下日语语法与中文语法的区别,希望能对大家日后的日语学习有所帮助! ?日语属于黏着语系,也就是它的词性以及时态等的变化是 在原词后加上其他的成分构成的,中文却不是这样,所以区别还是蛮大的。?汉语和日语的一些简单的语法区别:1.语序:日语句子的表达顺序是“主语-宾语-动词(SOV)”。例:“私は王さんを爱しています。”汉语则是“主语-动词-宾语(SVO)”。例:“我爱小王。”2.时态:日语时态分为“过去式”和“非过去时”,并且日语的动词·形容词根据时态区分明确。比如说要 是“今天”的话,会说“今日は勉强します。”“今日は寒いです。”,要是“昨天”的话,会说“昨日勉强しました。”“昨日は寒かっ たです。”,语句使用过去时。而在汉语中,如果是形容词的话,不管是不是过去时,都不加表示“结束”的助词“了”。如果加上的话,就会变成别的用法,即表示状态的变化。比如,“今天很冷”在日语中是“今日は寒いです。”之意,而“今天冷了”则为“今日は寒くなりました”之意。3.介词:汉语中有相当于英语前置词这样的词类,叫做介词。在句子中的作用类

似于日语中的助词,不过和日语不同,它是放在名词前面。比如“私は食堂で友达とご饭を食べます。”,汉语表述为:“我在食堂和朋友吃饭。”4.补语:汉语中有种词类叫做补语,作用是跟在动词以及形容词后面对其进行补充说明。补语中有不少形似的结构,想要将其逐字逐句翻译成日语的话很多时候会变得牵强,所以学习起来会有困难。比如,日语中“食べられない”这样一句话就能通用的,在汉语中要进行区分描述。 5.无主语句子:汉语中存在没有主语的句子。“教室に学生がいます。”用中文可以这样说:“(在)教室里有学生。”这句话即使逐字逐句对应看,也容易理解其意思。但是,“没有人告诉我今天有考试。”要是根据上面的译法翻译出来,便成了意思不清的句子:“人がいません。今日试験があると言いました。”。包含“有”这个字的句子有着特殊的语法构造。事实上该句可以译为“今日试験があることをだれも教えてくれ なかった。”。今天小编简单向大家介绍了一下日语语法与中文语法的区别,希望能够帮到大家学习,尽量避免“中文式表达”的出现,喜欢的小伙伴记得点赞或者关注一下哟~ありがとうございました! ?

英语语法与作文

历年中考英语常考英语语法250例(一) 2012-02-17 14:17:43 [来源]:互联网[作者]:佚名 大中小 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级 and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕……eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高

经典英语语法讲解解析

三天搞定英语语法 英语语法分为两个部分。一个部分是词法,即词的构成和词的使用规律。另一个部分是句法,即句子的组成和句子的使用方法。 英语语法的特点可以用三句话来表示:1、每个词都有词性;2、每句话都有动词(实意动词或系动词);3、每句话都必须符合五个基本句型。 三句话用一句话来说,就是,标出句中每一个单词的词性,找出句中所有动词,并标出其种类和相应的句子成分。理解,掌握,运用好这句话,按照一:词性;二:动词种类;三:动词相对应的句子成分;四:从句;五:非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。 词的分类 词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功能,可以分成十个大类。 词类词义英语名称缩写形式例词中译 noun n. student 学生 1、名词表示人、事物、地点或抽象概念的名 称。 2、代词主要用来代替名词。pronoun pron. you 你 3、形容词表示人或事物的性质或特征。adjective adj. happy 高兴的 4、数词表示数目或事物的顺序。numeral num. three 三 5、动词表示动作或状态。verb v. cut 砍、割 adverb adv. quickly 迅速地 6、副词修饰动词、形容词或其他副词,说明时 间、地点、程度等。 7、冠词用在名词前,帮助说明名词。article art. a 一个 preposition prep. at 在... 8、介词表示它后面的名词或代词与其他句 子成分的关系。 9、连词用来连接词、短语或句子。conjunction conj. and 和 10、感叹词表示喜、怒、哀、乐等感情。interjection interj. Oh 哦 词性的分类: 修饰: 形容数冠代词名词 (red)(one)(a/the)(my)wood 1.名词 代替: 代词it 形容词the red 数词one

《高中英语语法汇总》

《高中英语语法大全》(word下载版) 本文件内容丰富,讲解详细,层次分明,重点突出,包括高中英语中非常详尽的知识点、易错点、易混点、常考点等,是高中学生和老师非常实用而而且管用语法大全。适合不同层次的高中学生使用。 《高中英语语法大全》第01章名词 一、概说 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词,如boy 男孩,mother 母亲,news 消息,progress 进步,computer 计算机,Tom 汤姆,Paris 巴黎,Japan 日本,furniture 家具,等。 名词根据其词汇意义,通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称,专有名词的第一个字母通常大写,如Mary 玛丽,Mr Green 格林先生,Beijing 北京,等;普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质,它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类:个体名词表示人或物的个体,如girl 女孩,pen 钢笔,等;物质名词表示无法分为个体的实物,如wood 木头,meat 肉,等;集合名词表示若干个体组成的集合体,如:family 家庭,crowd 人群,等;抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念,如work 工作,happiness 幸福,等。 二、名词的数 ! 1.名词复数的构成方法 (1)在一般情况下,加词尾 -s: book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 (2)以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词,通常加词尾 -es: bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子 注:有些以 ch 结尾的名词,由于其发音不是 [k] 而是 [tf],那么其复数形式应加词尾–s,如stomach / stomachs 胃。 ) (3)以y 结尾的名词,其复数构成要分两种情况:以“辅音字母+y”结尾的名词,将 y 改为 ies;以“元音字母+y”结尾的名词,直接加词尾s: city / cities 城市

现代汉语与英语语法的区别

现代汉语与英语语法的区别 现在大家都在学习外语,一般都是学习英语。汉语语法和英语语法的区别相当大,学习汉语语法的时候,千万不要用英语语法来套汉语语法。 凡是事物都有一致的地方。汉语语法和英语语法都是事物,当然也有一致性。比如说,汉语有名词、动词、形容词,人家英语也有。你会说"学生们热爱伟大的祖国",人家就会说"pupils love great motherland",一句话里面三种词都出现了。汉语里头有主语、谓语、宾语这些玩意儿,英语里头也有。上面那句话,"学生们"是主语,英语的主语是pupils;汉语的谓语是"热爱",英语的谓语也是love;汉语的宾语是"祖国",英语的宾语也是motheland;汉语的定语是"伟大",英语的定语也是great。你看,都一样,用英语语法来分析汉语难道不可以吗? 碰到两种语言一致的地方,当然凑合。为什么不说是"可以"而说"凑合"呢?因为严格说来,是不可以的。人家的主语、谓语等等,同汉语的主语、谓语等等都不完全一样。就拿前边提到过的he works来说吧,人家的主语he同谓语works在人称、数方面必须一致,汉语有这些名堂吗?没有。汉语的主语同英语的主语不是一码事,汉语的谓语跟英语的谓语也很不相同,所以严格说来,碰到了一致的地方,是不可以用一种语言的语法知识去分析另一种语言的语法结构的。说"凑合",是因为大体一致,把那些不同的地方扔掉不管,用这种语言的语法去说明那种语言的语法,也只能说是凑合着用吧。 而碰到两种语言不一致的地方,那就决不能用这种语言的语法去套那种语言的语法,连凑合都不可能。大家平时在课堂里学习,英语语法讲得多,汉语语法讲得少,同学们对英语语法知识更为熟悉,对汉语语法知识反倒生疏。一用语法知识去分析问题,就很容易用英语语法知识去分析汉语的句子。比如英语里有a pioneer 's red scarf(一个少先队员的红领巾),人家的a是冠词,汉语里有冠词吗?没有,谁要是把汉语的"一个"说成是冠词,岂不让人笑掉大牙?英语里没有量词,谁要是把a cup of water(一杯水)的cup,把a piece of news (一条消息)的piece说成是量词,老外们也决不会认帐,那个a就说明它们是名词。这说明,用这种语言的语法知识去分析另一种语言的语法,是要碰钉子的。所以学习汉语语法,一定要注意同英语语法的区别。 第一,在词类方面不一样。 汉语的名词里头有方位词,如"里、内、外、上、下、前、后、左、右、中"等,其中的几个在英语里溶入了介词,如in、on、behind,有的成了形容词,如inner、outer、outside、middle。因此,见到了汉语的方位词,就不能说它们是介词或形容词。 汉语的许多动词后面能够加"着、了、过",于是有的同学便认为"着"是现在时,"了、过"表示过去时,这就是照套的结果。汉语的"着、了、过"可不是表示"时态"的,因为用了"着、了、过",既可以表示现在、过去的事情,也可以表示将来的事情。"他昨天吃着饭还看书呢",如果说这"着"是"过去时","他明天看着电影还会想到我的",如果说这个"着"又是"将来时",那汉语里还有什么时态呢?"他明天吃了饭到我家来""他后天吃过饭到我家来",这"了、过"是"过去时"吗?显然不是。 人家的形容词也跟咱们的不一样。political study(政治学习)、American films(美国电影)、brown overcoat(棕色大衣),"政治、美国、棕色"在人家那里是形容词,咱们可不能把汉语的"政治、美国、棕色"当作形容词看待,它们在汉语里都是名词。一些同学老是把"中国人民"的"中国",把"经济形势"的"经济"当作形容词,就是这么造成的。 汉语里的许多形容词可以做状语,如"勤奋学习""认真工作""严厉批评"的"勤奋、认真、严厉"都是做状语的形容词。英语的形容词绝对同状语无缘。例如hard study(勤奋学习)、work seriouly(认真工作)、criticise severely(严厉批评),人家的"hard、seriouly、

语法讲义.docx

《语法讲义》读后感 本学期在老师的推荐下,我读了朱德熙先生的《语法讲义》。在读这本书的时候,总是会忍不住想做笔记梳理知识点,作为一个中文系的学生来讲,这可能是由于在大一时期长期处于被《现代汉语》支配的恐惧所造成的。朱德熙先生的《语法讲义》是语法学界最有权威的一部语法学著作,读这本书时,大部分是熟悉的内容,尽管熟悉,但是以前这些语法知识,我头脑中是混乱不成体系的,因为我一直对语法方面不太敏感。读这本著作时,每读一部分,就会梳理清楚一些。读完之后,虽然忘记的也很多,但是我还是觉得收获不小。本篇读后感我想从这些内容的归纳,收获以及启示、还有存疑的地方这三点来完成。 一、语法讲义的主要内容 《语法讲义》这本著作分为了十八章来讲,分别就语法单位、词的构造、词类、句型等内容做了多方面,具体的阐释。下面主要是对一些主要章节具体内容的归纳阐释。 第一章为语法单位,从语素、词、词组、句子等最基本的语法内容讲起。在这一章里我了解到了语素作为语法系统里的基本符号,有单音节语素、多音节语素;自由语素、粘着语素;定位语素、不定位语素、成词语素、不成词语素等不同方向上的分类。词是比语素高一级的单位,它可以分为单纯词和合成词。在区分是不是词的时候,朱德熙先生归纳了目前存在的三种方法,我们可以根据能不能单独成句、语言成分活动能力的强弱、扩展法等三种方法来判定是不是词,朱德熙先生指出,这三种方法其实是有着各自不同的缺陷的,比如在划分“铁路”、“白菜”、“理发”等词语时,都不能根据其中单一的标准来划分,否则就会出现歧义。所以我们在划分一个词的时候,需要综合运用多种分类方法,具体问题具体分析。在本章中,朱德熙先生还讲到了词组,并具体阐释了词组的几大类型:偏正结构、述宾结构、述补结构、主谓结构、连谓结构。并通过举例“我们班有许多外国留学生”来介绍了层次分析的具体应用以及二分法。在本章中,朱德熙先生还指出任何句法结构都可以从两个不同的方面来观察,一个看句子的内部结构,一个看语法功能。本章的第四节是句子。本节中介绍了句子的分类,从结构上分为单句和复句两大类,单句又可分为主谓句和非主谓句。从句子的功能上看,又可以把它分成陈述句、疑问句、祈使句、称呼句、感叹句五类,朱德熙先生指出,形式与功能之间的关系是错综的,因此这五类句子有交叉的情形。 第二章的主要内容为词的构造,主要讲了几种词的构造的主要类型。如重叠式、附加式、前缀、后缀、复合式等类型的词的构成方式,并细化了其中的一些分类,比如重叠式副词中的基式,附加式中区分一些附加式词语与复合词的辨析,后缀中的副词后缀、状态形容词后缀、“的”与“得”的区别等。并对一些复杂的合成词,以及特殊的复合词中的紧缩式与减缩式进行了区分。并对并立式复合词进行了具体阐释。 第三章从大的层面上讲述了词类的知识。本章首先介绍了划分词类的几大依据:词的意义、语法功能、形态变化三大方面划分,但朱德熙先生指出,实际上根据词的意义来划分词类的方法是行不通的,虽然词的语法功能和意义之间有着密切联系,但是我们在划分词类的时候,只能根据词的语法功能来划分。在印欧语系中,比较适合运用词的形态变化来划分词类,而汉语由于缺乏形态变化,只能通过词的语法功能来进行分类。除此之外,本章还讲到了词的共性与个性,词的兼类等内容。朱德熙先生还指出,汉语的词分为实词与虚词两大类,并具体阐

中考必考的30个英语句型,包含词汇,短语和语法解释

中考必考的30个英语句型,包含词汇,短语和语法解释 1as…as 和……一样 中间必须用形容词或副词原级。例如: This classroom is as big as that one. 这间教室和那间一样大。 He runs as fast as Tom. 他和汤姆跑的一样快。 否定结构:not as/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为: This classroom is not as/so large as that one.这间教室不如那间大。 He doesn’t run as/so fast as Tom.他跑得不如汤姆快。 2as soon as 一……就…… 用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时,从句要用一般现在时。例如: I’ll tell him the plan as soon as I see him. 我一看到他就告诉他这个计划。 He’ll go home as soon as he finishes his work. 他一完成工作就回家。 3be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth. 忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事在enjoy, finish, hate, go on, be busy等词语后,一般用动词-ing形式作宾语。例如: Lin Tao is busy making a model plane. 林涛正忙着做飞机模型。 My mother enjoys taking a walk after supper. 我妈妈喜欢晚饭后散步。 I hate watching Channel Five. 我讨厌看五频道。

N语法汇总

N3语法汇总 1)~は~より~です 表示比较,谓语是形容词或形容动词 ~比~? 2)~は~ほど~くない/ではない 助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式 ~不如~ 3)AよりBのほうが~です 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 ~比~更~ 4)AとBとでは、どちらが~ですか/AとBとどつらが~ですか 表示询问A,B相比较时的句型 A和B哪个~ 5)~(の中)では、何がいちばん~ですか 在~里,哪个最~ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか ~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~ 7)~のあいで/あとで~する 表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作 ~之后/稍后再~ 8)~たあとで ~之后 9)~たり、~たりする 1、表示在许多动作中,列举1、2例说明 又~又~,一会~一会~ 2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况 ~之类的 10)~ほうがいい 表示劝说或建议 还是~为好 11)~ませんか 表示建议或劝诱 ~吗? 12)だから/ですから 表示原因或理由 所以~

13)けれども/けれど/だが/しかし 表示逆态连接 虽然~但是~,可是~ 14)~かもしれまい 表示说话人的推测 也许~ 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる 表示自然或客观的变化 变的~,会变~ く(に)する 表示主观作用于某事物而使其发生变化 把~弄成~,使~成为~ 16)~さ/~み 使形容词或形容动词名词化 17)ください 一般用于请或要求对方做某事 请给我~ 18)て型 略 19)ばかり 1、表示数量次数特别多 尽~,只~ 2、表示反复连续做某事,几乎不做其他事 尽~,光~ 3、表示大概的数量 ~左右 20)动词连用型て+から/动词过去式た+あとで 表示一个动作之后,在进行另一个动作 21)~てみる 表示对某种动作的尝试 ~以下,~看 22)~てしまう 表示完了尽了,或者表示意外无可挽回的遗憾心情 ~完了,~光了,~了 23)~ておく 表示预先作好某种准备,后者表示继续保持某种状态,放任不管~预先,让它~ 24)~てほしい/~てもらいたい

从语法上比较粤语和普通话的区别

从语法上比较粤语和普通话的区别 Ⅰ 语法上话与普通话亦有差别,往往把状语修饰成分置于动词之后。 1、副词后置。例如:你先看——你睇先:我先走——我行先;我比你多——我多过你,等等。还有双宾语的词序往往相反,例如:给你笔——畀笔你。 2、二动词‘来’、‘去’,粤语是把来、去名词之前,如:星仔听日去。而普通话会说成,星仔明天到去。 3、语序比较,比如,粤语会说,你高过a,但是普通话会说,你比a高。 词序上的分别: 词序就是指词的先后次序。这里的词序并不是指在词汇中,语素出现的先后次序,而是指在句式中,词类出现的先后次序。在普通话与话之间经常出现在词序上的差异,我们可以把这些分别归纳成以下几大类: 1. 副词的位置不同: 普通话与话在这个词序上的分别十分明显;在普通话里,副词一定会放在动词前面作为状语,没有例外;然而,在话里面,有很多副词是能放在动词后面,例如: 话普通话 动 + 副副(状) + 动 对唔住,我行先对不起,我先走 俾多o的啦,咁少o既?多给点吧,怎么这么少哇? 讲少o的啦,讲多错多。少说点吧,说得多错得多。 等埋佢o地,行慢o的啦。等等他们,慢点走吧。 你出去先,我要锁门你先出去,我要锁门 2. 形容词的位置不同 在普通话中,形容词往往是用在名词反作为谓语,然而在话中有某些形容词,如:多、少、大、齐等等,经常效在阿词的前面,作为定语,例如: 话普通话

形(定) + 名名 + 形(谓) 多人唔紧要。人多不要紧。 好生意啦。生意好啦。 黄先生几好人。黄先生人挺好。 大风得滞!风太大了! 今日真系齐人。今天人真齐。 3. 双宾语的位置不同 宾语是动词的一种连带成份,有时一个动词可以带起两个宾语,如:「他借我两本杂志。」中的「我」跟「杂志」,这就是双宾语了。普通话与话在双宾语的先后次序上刚好相反;在普通话里,指人的宾语在前,指物的宾语在后,构成一名(人宾语)一名(物宾语),而在话则刚好相反,指物的宾语在前,指人的宾语在后,构成一名(物宾语)一名(人宾语)。简单来说双宾语在普通话是以「先人后物」形式存在,而在话则是以「先物后人」形式存在。 话普通话 主 + 动 + 物宾语 + 人宾语主 + 动 + 人宾语 + 物宾语 俾一本书我。给我一本书。 佢俾钱我。他给我钱。 佢借两本杂志我。他借给我两本杂志。 你打个俾小华啦。你给小华打个吧。 你写封信俾佢啦。你给他写封信吧。 4. 动补结构的否定式上,否定词位置的不同 在普通话中的动补结构的否定式,否定词「不」往往是在动词之后,而在话中,否定词「唔」往往是在动词之前,例如: 话普通话 否定词 + 动词动词 + 否定词 o的字我唔睇得清楚。那些字我看不清楚。 嘈得滞,我唔训得着。太吵了,我睡不着。 我o地唔比得过佢o地我们比不过他们。

语法

1,Leave/fly/come/go /move这些表示位置移动的动词常用现在进行时表将来时。注意与be going to+v-原区分 2,mind doing sth介意做某事 3,spend (time)doing sth花时间做某事。 4,Have great fun doing sth高兴做某事 5,enjoy doing sth喜欢做某事 6,地点副词前面不用介词(there/here/home) 7,say sorry to sb for sth为某事向某人道歉 8,keep sb doing sth让某人一直不停地做某事 9,be sure of sth/sb相信某事、人、be sure to do sth一定会做某事Be sure to do sth务必要做某事。 10小心,当心be careful /watch out /look care/look out 11, had better ( not ) to do sth 12 , help sb (to) do sth/help sb with sth 13, one…..the other一个·····另一个 14其它的other+名词=疑问代词、副词+else 15It takes sb (time) to do sth 16,take sth to sb把某物带给某人 1, look up the word in the dicationary 2, pass sb sth=pass sth to sb 3,thank you sb for doing sth感谢某人做某事 4,good at doing sth擅长与做某事 5,would like to do sth 6, what about doing sth 7,much不能直接修饰形容词或副词的原级,可以修饰比较级;more+多音节adj/adv原级8,must否答needn’t/don’t have to 9,take off脱下take out把······拿出来put on穿上put off推迟 10,may情-v+v-原May be也许是Maybe也许adv修饰v或adj 11, I’d better=I had better I’d like=I would like 12,否定句中some改成any 13, call sb=phone sb=give sb a call=give sb a phone 14,不接触的over the desk在·····上方(垂直) Above the desk在·····上方(斜) 接触的on在······上面 15,through(从中间)穿过 Across(从表面)穿过介词(与动词搭配成为动词) 1,动词cross/pass穿过=go across 2,动名词v-ing 3,到达arrive in/at=get to=reach 4,During在····期间among在·····中间between``````and```在·····之间 5,By+交通工具=on one’s+交通工具 6,Cry哭,哭声sound声音(泛指任何声音)noise吵闹的voice(指人的)说话声

语法解释

被动语态1:英语中语态有两种:主动语态和被动语态。 语态的作用:语态是动词的一种形式,用来说明主语和谓语之间的关系。 语态的选用:如果主语是动作的执行者,谓语用主动语态。 被动语态的基本结构: 1.一般现在时:主语+助动词 Be+及物动词的过去分词一般过去时: 主语+助动词 Be 的过去式 was/were+及物动词的过去分词Eg:(1) This kind of computer is made in that company . (2 ) Flowers were watered yesterday . 2. 以下几种情况用被动语态: ( 1)不清楚谁是动作执行者时.eg:My book has been stolen. (2 )没有必要或不想说出动作执行者时.eg:Flowers are grown well there. (3 )强调动作的承受者时; eg: The CD-ROM has been sold out. 3.及物动词能够成被动语态,不及物动词不能够成被动语态.只有这些,不及物动词与介词或副词构成不可分割的短语,并且带有宾语时,才能用被动语态. Eg: The children are looked after very well in the school . 4.有些动词带有双宾语,变成被动语态时,两个宾语都可以作被动语态中的主语,但间接宾语作主语的较多. Eg; Kitty give me an apple. (改成被动式) An apple is given to me 5.有些动词后接不定式作宾语原可省“to”的,变被动语态时要加上“to” 。 Eg ;Her mother makes her read English once a day 。(变被动式) She is made to read English once a day 。(例如感官动词和使役动词:hear ,watch ,make ,help ,let ,see ,have ……)一些有关被动语态的知识点; 1.一般将来时:will / shall be + 及物动词的过去分词 2.现在进行时:am / is / are being + 及物动词的过去分词 3.过去进行时:were / was being + 及物动词的过去分词 4.现在完成时:have / has been + 及物动词的过去分词 5.过去完成时:had / been + 及物动词的过去分词 : 例如:We clean the classroom every day. 如果主语是动作的承受者,或者说是动作的对象,谓语则是要用被动语态。 例如:The classroom is cleaned every day. 2:被动语态的各种形式 1) am/is/are +done eg:I'm asked to take care of myself. eg:Football is played all over the world. 2)has /have been done eg:This book has been translated into many foreign languages. eg:The prices of many goods have been cut again . 3)am/is /are being done eg:A road is being built around the mountain. eg:Many new houses are being built in this city. 4)was/were done eg1:This house was built in 1958. eg2:His leg was broken in an accident. 5)had been done eg1:A new school had been set up by the end of last year.

(完整版)小学最全英语语法汇总

小学最全英语语法汇总 一、时态 1.一般现在时 (1)表示经常发生的动作或事情,通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时,always总是,”等词。 (2)基本结构: I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do. Does…(动词原 形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …? How does she…(动词原 形)…? (3) 动词第三人称单数形式(同名词单数变成复数方法相同) 1 一般情况+s 如:walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies 3. 结尾是 s, x, sh, ch +es watch-watches

4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2.现在进行时, (1)表示正在发生的动作,通常用“now现在, look 看,linsen听”. (2)基本形式: be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? (3)动词的现在分词形式(动词+ing) 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的 e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最 后一个 字母 +ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 (1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才,

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