2017_2018学年高中地理第一单元用辩证观点认识自然灾害第二节剖析自然灾害教学案鲁教版选修520180309147

第二节剖析自然灾害

自然灾害的特点

——————情景导入先思考———————

美国中文网报道：美国夏威夷一座火山近日爆发，而喷发的熔岩流入该地区的夏威夷火山国家公园，继而引发森林火灾。该公园消防员表示此次火灾已经烧毁至少75英亩的山林。

思考探究：此次火山喷发继而引发森林火灾，这说明了自然灾害具有什么特点？

提示：自然灾害之间具有一定的联系性。

——————基础知识要记牢———————

1．最基本的特点

对人类具有危害性。

2．基本属性

——————重点难点掌握好———————

自然灾害的特点——以黄土高原为例

1．突变和渐变的双重性

水土流失年复一年，从长时间尺度表现为渐变的特点，但在年内主要集中在降水较多的6～9月份，而且在此期间往往几场暴雨就能造成大的水土流失。

2．联系和分异的双重性

黄土高原是我国地质灾害的多发区，滑坡、塌陷、泥石流等时有发生，从而加剧了水土流失，但提到黄土高原最典型的灾害便是水土流失。

3．自然和社会的双重性

黄土高原的水土流失与其土壤特性、降水密不可分，但人类不合理的活动加剧了自然灾害的发生频率和发生强度。

4．难免和可防的双重性

由于黄土高原地处过渡地带，自然环境特点决定了水土流失的难免性，但人类不合理的活动加剧了水土流失，从这一方面来讲，水土流失又是可防的。

[拓展提升]

自然灾害的突变和渐变双重性侧重于自然灾害发生、发展的全过程，而根据表现特征将自然灾害分为突发型和缓发型是就自然力量释放的时间长短而言的，如水土流失在总体上主要表现为渐变的特点，属缓发型自然灾害；而地震则突变性明显，属突发型自然灾害。

——————应用体验不可少———————

黄土高原是世界上最集中且分布面积最大的黄土区。长期以来，这里的水土流失十分严重。据此回答1～2题。

1．黄土高原水土流失从长时间尺度和年内的时间过程看，具有的自然灾害特点是( ) A．联系和分异双重性B．突变和渐变双重性

C．自然和社会双重性D．难免和可防双重性

2．其土壤性质和该区降水强度等是人类难以改变的，但通过生物措施、工程措施等可减少水土流失。说明自然灾害具有( )

A．联系和分异双重性B．突变和渐变双重性

C．自然和社会双重性D．难免和可防双重性

解析：1.B 2.D 第1题，黄土高原年复一年的水土流失从长时间尺度上表现出渐变的特点，但从年内的时间过程长，又具有突发性的特点。第2题，自然灾害难以避免，但可以防御，从而规避风险，减少损失。

3．据统计，我国现有水土流失总面积达 3.56×106km2(含风蚀)，已占到国土面积的37.1%，读下图，回答问题。

(1)河流输沙量大的地区，水土流失也较严重，图示地区，水土流失自然灾害从长时间尺度上表现为________(突变或渐变)的特征；从年内的时间过程看，水土流失多发生在________季，这说明自然灾害具有________性。

(2)水土流失与人类破坏植被有关，它的发生又受到自然规律的控制，这说明自然灾害具有( )

A．突变和渐变的双重性

B．联系和分异的双重性

C．自然和社会的双重性

D．难免和可防的双重性

(3)图示地区中，水土流失多发生在哪种地形区？洪涝灾害主要发生在哪种地形区？水土流失往往加剧洪涝灾害，试简要分析其原因，这反映了自然灾害的什么特点？

解析：本题考查自然灾害的特点。第(1)题，水土流失从长时间尺度上表现为渐变的特征，但是一年内的水土流失多发生在夏季，且夏季的水土流失往往是由暴雨造成的，这反映了自然灾害的突变性。第(2)题，水土流失的发生是一种自然现象，又与人类活动有关，这说明自然灾害具有自然和社会双重性。第(3)题，从图中看出，水土流失多发生在我国阶梯过渡地带的山地地区；而洪涝灾害主要发生在东部平原地区。分析水土流失导致洪涝加剧的原因，要从水土流失对河流排洪、湖泊调蓄洪能力的影响来分析。以上反映了自然灾害联系和分异的双重性。

答案：(1)渐变夏突变(2)C

(3)山地。东部平原地区。水土流失导致河流含沙量增大，河床淤积，蓄洪、泄洪能力减弱；湖泊(水库)淤积，调蓄径流能力减弱，降低防洪标准。联系和分异的双重性。

自然灾害的规律

——————情景导入先思考———————

据统计：我国在20世纪30年代和50年代为丰水期，10年分

别发生8次和11次大洪水，60至70年代，20年中仅发生4次。另

外，我国春季自然灾害主要有：华北春旱，北方的沙尘暴等；夏季

自然灾害主要有：旱灾、水灾、风暴潮、暴雨洪涝等；秋季自然灾害主要有：台风、低温冷害、凌汛等；冬季自然灾害主要有：寒潮、雪灾等。

思考探究：以上文字说明了自然灾害有什么规律？

提示：时间分布的规律性。

——————基础知识要记牢———————

1．空间分布的规律性

(1)表现：不同区域有不同的主导性灾害、不同的灾害组合和不同的灾害后果。

(2)控制因素：自然地理环境和人文地理环境的地域分异规律。

2．时间分布的规律性

具有周期性和阶段性。

3．成因机制的规律性

突出表现是“灾害链”现象。

——————重点难点掌握好———————

自然灾害主要规律的对比分析

自然灾害的发生、发展是有规律可循的，具体表现在三个方面：

高中地理自然灾害试题练习题高考试题参考答案

自然灾害与防治练习题 1.下列地理事件属于自然灾害的是（） A．太平洋海底火山爆发B．2006年3月重庆开县天然气泄漏C．1976年唐山大地震D．2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染2.某一自然灾害的灾情指标有受灾面积、成灾面积、绝收面积、减产面积、经济损失等。该自然灾害可能是（） ①干旱②洪涝③地震④风暴潮 A．①②B．③④C．①③D．②④ 2006年3月27日下午4时45分，太旧高速公路（太原至旧关）太原到阳泉段寿阳县境内的一百米左右路基出现沉陷，至当晚七时左右，坍塌地段路基整体外移，长度约一百五十米，最大深度约五米，路基大塌陷，致使交通处于瘫痪状态。太旧高速公路是山西省的第一条高速公路，已经平安运行十年之久。据此回答3-4题。 3.关于此次事件原因的分析，你认为最可能是（） A．该路段地基出现滑坡现象 B．该地发生了地震，导致泥石流 C．该建设项目是标准的“豆腐渣工程” D．台风的影响导致洪水冲垮路基 4.关于对该事件处理的措施，正确的是（） ①立即抢修路面，保证交通畅通②启用交通应急预案，疏导公路交通③查找塌陷原因，然后再整修路面④宣布废弃该公路，重新修建新的一条高速公路（） A．①②B．②③C．③④D．②④ (2005年高考广东卷) 2004年12月26日发生的印度洋海啸．使沿岸若干国家遭受巨大灾难。回答5-6题。 5.这次海啸产生的原因是（）双选 A．特大风暴潮引起的B．印度洋洋底大地震造成的 C．海平面上升造成的D．板块移动岩层破裂引发的 6.对海啸灾害，合理有效的防灾减灾措施是（）双选 A．建立灾情监测预警系统B．将人们迁离海岛和沿岸居住 C．增高海岸堤防围海造陆D．在海岸复种红树林保护海岸 下面是世界最大的再保险公司——慕尼黑再保险公司对全球20世纪后50

高中区域地理(世界地理与地理)复习的一般思路

高中区域地理（世界地理与中国地理）复习的一般 思路 高中地理教育教学内容大体分成三块：自然地理、人文地理和区域地理。区域地理实际是自然地理和人文地理理论在区域中的实际运用。区域地理复习的一般思路如下： 一、把握区域特征： 主要是掌握区域地理分析的一般方法和思路。一个区域特征包括自然和人文两个部分。复习时一般可这样分析区域： 1、自然特征：位置、地形、气候、水文、植被、土壤等 ⑴位置特征：包括绝对位置—经纬度位置，相对位置（海陆位置、山河位置等）例如美国本土位于西经75———西经123之间，北纬30——北纬49度之间西接太平洋，东临大西洋，南接墨西哥湾和墨西哥高原，北与加拿大接壤 ⑵地形特征：包括地势特征、地形类型、分布、起伏大小以及可能存在的地质灾害等 例如美国地特征为：地势东西高，中间低；东部为古老低矮的阿巴拉契亚山脉，西部为年轻、高大的科迪勒拉山系（海岸山脉、落基山脉等），山脉间有宽广盆地，中部为广阔平坦的平原。 ⑶气候特征：包括气候类型、降水和气温等气候要素的分布、影响气候的因素、气候对动植物资源和河流的影响、气候与农业生产的关系等方面。 例如美国气候特征为：气候类型复杂多样，温带大陆性气候广布，地形对气候影响显著、易受寒潮、飓风威胁等 ⑷河流特征：主要从河流的水系特征、水文特征及水资源的开发利用等方面进行分析。 ①水系特征：主要是指河流的流程、流向、水系归属（如太平洋水系等）、河道特征（河谷宽窄、河床的深浅、河流弯曲度）、河网密度（支流多少、河湖间关系）、流域面积、水系排列形式等。 ②水文特征：主要是河流的流量、水位（汛期、枯水期、断流、干涸）、含沙量、结冰情况（有无结冰期、结冰期长短）等。 ③水资源的开发利用：在河流中上游地面起伏大、河流流量大、落差大、水流急的地区，主要开发水能资源；在河流中下流地形平坦、水流平缓、河道宽阔、流量稳定的地区，主要开发内河航运。 2、人文地理特征：主要包括人口、居民、城市、交通、工业、农业、环境和可持续发展等， ⑴居民：主要从人种、人口及分布、民族和宗教、文化等方面分析。 ⑵农业：农业结构、地域类型、区位条件、农业生产特点等分析 ⑶工业：主要从工业部门、工业分布特点、区位条件及评价如原料产地、工厂和市场三者之间的关系，技术和交通条件及布局要求）等方面分析。 ⑷城市：主要从城市化水平、城市布局特点、城市区位因素、城市环境问题等方面分析。

高中地理必修三 区域地理核心知识点

高中地理必修三区域地理核心知识点 区域差异分析 分析区域差异要从分析区域组成要素特征的差异入手，同时注意分析要素间的相互联系。具体分析如下： 1．自然环境因素差异 （1）气候差异的形成 （2）地貌差异的形成 任何地貌都是内外力共同作用的结果，不同的区域由于海陆位置和经纬度位置的不同，所经受的内力作用和外力作用形式及其组合不同，从而导致地貌的区域差异。 （3）河流水文差异的形成 （4）土壤差异的形成：不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。

2．人类活动因素差异 人 类 活 动 差异成因具体表现 农 业 气候、地形、土壤、水源等自然条 件差异 作物种类、耕作制度、产量等 差异 市场、劳动力、交通、科技、政策 等社会经济条件差异 机械化、生产率、商品率等差 异 工 业 资源、市场、劳动力、科技、交通、 政策等差异 工业类型、规模等差异 人 口 区域耕地、水资源等自然条件和经 济状况、科技水平、开发历史、开 放程度等社会条件差异 人口规模、密度、增长速度等 差异 城 市 地形、气候、河流、资源、交通等 差异 城市形态、数量、规模、发展 水平等差异 交 通 地形、位置、经济、人口等差异 交通方式、线网密度、通达度 等差异 通过对以上因素的分析，确定区域特征差异，分析区域间的不同发展方向和状况。 区域不同发展阶段地理环境的影响 1．不同社会发展阶段影响人类活动的地理环境要素 不同社会发展阶段人类活动的主体结构不同，影响人类活动的地理环境要素也不同，具有明显的阶段性特征。具体如下所示： 2．人类活动对地理环境的依赖性越来越小 随着社会的进步，科技水平的提高，地理环境对人类活动的制约减弱，人类活动对地理环境的依赖性减小，表现如下： （1）优势因素的效益放大。 如东北平原地广人稀，土壤肥沃，科技的进步，机械化水平的提高，耕地优势得到更好发挥。

高中地理必修一第一单元测试题含答案

2015--2016学年上学期高一地理一次月考试题 莫旗一中高一地理组 一 .单项选择题(共34题,每题2 分.共68分,将答案填在后面的答题卡上) 1.不包括地球的天体系统是 A.河外星系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系 2.太阳系中，距太阳最近的行星是 A.月球 B.金星 C .水星 D. 地球 3.下列太阳活动出现在色球层的是 A．太阳黑子 B．耀斑 C．日珥 D．太阳风 4.下列能源的形成与太阳辐射有关的是 A.地热 B.核能 C.煤、石油 D. 潮汐能 5.赤道平面与黄道平面的夹角是 A．0°B．23°26′C．66°34′ D．90° 6．下列关于太阳和太阳活动的叙述，正确的是： A．太阳的主要成分是氮和氮B．黑子、耀斑和极光都是太阳活动的主要标志 C．太阳黑子的活动周期大约是17年D．太阳大气层从里到外依次是

光球层、色球层、目冕层 7.某地水平运动物体向左偏,一年中只有一天有太阳直射,该地位于 A.北回归线 B.南回归线 C.北极圈 D.南极圈 8.下列日期中，莫旗白昼最长的是 A.6月1日 B.7月1日 C.8月1日 D.12月22日 9.按气候统计标准划分,北半球的春季是 A.2、3、4三个月 B.3、4、5三个月 C.4、5、6三个月 D.5、 6、7三个月 10.121°E比东经120°E的地方 A.区时早 B.地方时早 C.一定晚日出 D.地方时晚 11.五带中既无阳光直射又无极昼极夜的是 A.南北温带 B.南北寒带 C.北温带和北寒带 D.热带和南温带 12. 夏至日这一天，下列地点白昼最长的是： A．哈尔滨B．北京C．上海D．广州 13.图中正确表示北半球水平运动物体偏转方向的是：(虚线为原运动方 向，实线为偏转方向)

高中地理环境保护知识点总结

高中地理环境保护知识点总结 水体富营养化: (1)污染物：氮磷等植物营养元素 (2)污染源：工业废水、生活污水、农业废水 (3)危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽海洋石油污染 (1)怎样清除石油 ①分散：喷洒强效洗涤剂，不宜在近岸或渔场使用 ②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物 ③吸收：利用麦秆等吸收石油，在静水环境 ④围栏：小面积油污，静水环境 ⑤放任：任其自然分解 ⑥燃烧：油层达2mm，造成大气污染 水污染的危害： ①危害人体健康 ②降低农作物的产量和质量 ③影响渔业生产的产量和质量 ④制约工业的发展 ⑤加速生态环境的退化和破坏 ⑥造成经济损失 水污染的防治措施

(1)工业水污染防治对策： 1、优化产业结构与工业结构。 2、积极推行清洁生产，提高工业用水重复利用率，实行污染物 排放总量控制制度。 3、完善法律法规，加大执法力度，健全环境监测网络 (2)城市水污染防治对策： 1、将水污染防治纳入城市的总体规划。 2、加强城市地表和地下水源的保护。大力开发低耗高效废水处 理与回用技术。 (3)农村水污染防治对策： 1.发展节水型农业。 2.合理利用化肥和农药。 3.加强对畜禽排泄物，乡镇企业废水及村镇生活污水的有效处理。 (1)温室气体：主要是CO2，其他有氟氯烃等。 (2)影响：海平面上升，沿海低地国家地区被淹 (3)原因：海面因温度升高而膨胀，导致海平面上升;极地增温强烈，部分极冰融化;世界各地降水和干湿状况发生改变，导致各国农 业经济结构的变化; (4)产生原理：CO2吸收地面放出的红外线长波辐射使大气温度 增高，全球气候有变暖的趋势。工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃 烧煤炭、石油、天然气释放的CO2.森林植被大量砍伐，使大气中 CO2的含量增加。 (5)解决措施：减少矿物燃料的使用量;植树造林、保护植被;提 高能源利用率，开发清洁能源和新能源;综合利用，变废为宝，废气 处理后再排放。

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选修五《自然灾害与防治》复习总结 一、我国自然灾害多发的地理背景： （一）自然背景： （1）气候背景： ①我国东部濒临太平洋，面对世界上最大的台风源区（西北太平洋台风区）。 ②位于最大的季风气候区，受强大的季风环流控制，降水时空分布极为不均。 ③气候复杂多变，气候不稳定性强。 （2）地形地质背景: ①地形复杂多样，西高东低，起伏较大，以山地丘陵为主。 ②太平洋板块俯冲，印度洋板块碰撞，地壳运动活跃。 ③处在环太平洋地震带和地中海－喜马拉雅地震带之间。 （3）生物背景： 地域辽阔，气候多样，土壤和植被类型多样，滋生和繁殖了多种有害生物。 九种自然灾害分布典型区域及主要特点Array 1、洪涝灾害——东北、黄河流域、长江、 淮河、珠江流域等。 2、干旱高温——较广，如华北地区春旱； 长江中下游地区伏旱；华南地区干旱；西北、 西南内陆地区干旱。 3、台风——台、闽、粤、琼东南沿海地区 4、沙尘暴——西北、华北 5、寒潮——影响范围大，我国除青藏、滇 南外，各地都受影响（包括海南、台湾等地）。 6、地震——东部沿海；西南、西北、华北 地区。 7、滑坡、泥石流——西南山区 8、赤潮——珠江口、杭州湾、渤海湾等 9、咸潮——东南沿海，如珠江三角洲 二、我国主要灾害的地域特点和形成原 因： 1地震： （1）时空分布特点： 集中四大地区，台湾福建沿海、华北太行山沿线和京津唐地区、西南青藏高原和它边缘的

四川云南两省西部、西北的新疆甘肃和宁夏。 （2）原因： 位于太平洋板块与亚欧板块的俯冲带、印度板块与亚欧板块的碰撞带，地壳运动活跃。处于环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅火山地震带之间。 ②我国板块内部多断裂破碎构造。 2 滑坡、泥石流 （1）时空分布特点： ①具有突发性，雨季更易发生。 ②主要分布在西南山区，及地势的二三级阶梯交界处以西至北京－兰州－昌都一线之间。 （2）成因： ①地形复杂，山地多，坡度大；②降水集中，多暴雨；③植被的破坏；④不合理的工程建设。 3.旱灾（我国气象灾害之首）： （1）时空分布特点： ①各地均可发生，频率不同，黄淮海最重、华南西南次之、再次是长江中下游地区。 ②全年均发生，南北差异大，北方春旱、长中下夏秋旱，华南秋冬旱。 （2）原因： 自然原因——季风气候显著，降水集中，且季节变化和年际变化大。 人为原因——①过度放牧②过度开垦③过度砍伐④不合理的利用水资源。 4 洪涝 （1）地域分布特点： ①地区性明显，季风区多，西部几率小。最重是珠江流域、二是淮河流域、三是长江流域。 ②季节性明显，集中于夏季。 （2）成因： 自然原因： 季风气候显著，降水时空分布不均且季节、年际变化较大，降水持续时间长，降水集中（如长江流域梅雨天气）；夏季风强弱变化（副高强，南旱北涝；副高弱、南涝北旱）；台风的影响；缺少天然入海河道（淮河）；地势低洼（海河、珠江）；水系支流多（扇形或树枝状水系）；河道弯曲（荆江段）；厄尔尼诺现象、凌汛等。 人为原因：①植被破坏②过度开垦③围湖造田占用河道、使湖泊调蓄能力减弱④不合理水利工程建设。

人教版高一地理第一单元知识点

高一地理第一章行星地球知识总结 第一节：宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 ● 天体：天体是宇宙中物质的存在形式。星光闪烁——恒星；恒星卫士——行星；行星卫士——卫星；轮廓模糊— —星云;一闪即逝——流星；拖着长尾——彗星；气体和尘埃 ● 天体系统：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的天体系统。 ● 最高一级天体系统：总星系；最低一级天体系统：地月系。 宇宙包括总星系和人类未探测区域。 ● 光年：计算天体间距离的单位。 二、太阳系中的一颗普通行星 ● 运动特征：同向、共面、近圆 ● 结构特征：质量、体积、距离 ● 局太阳由近到远：水金地火木土天海冥；小行星位于火星和木星之间；金星距地球最近 ● 分类：类地行星：水金地火；巨行星：木土；远日行星：天海冥 三、存在生命的行星 ①有适宜的温度——地球与太阳的距离适中，因而有适宜的温度 ②有液态水；——内部物质运动、距离适中 ③有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中，因而有适量的大气 ④安全的宇宙环境 第二节：太阳对地球的影响 一、太阳辐射对地球的影响 ● 太阳辐射：太阳以电磁波的形式向四周发射能量，这种现象称为太阳辐射 ● 太阳辐射能量的来源：核聚变4H ——He ● 太阳辐射对地球的影响： 生物的生成（光、热资源）， 促进水、大气的运动 生产生活：太阳能、煤、石油 二、太阳活动影响地球 ● 太阳活动的主要类型：主要类型有黑子、耀斑，黑子发生在光球层，耀斑发生在色球层。 黑子：温度比其他地方低； 耀斑：色球的某些区域突然出现的大而亮的斑块。每当耀斑爆发会释放出很强的无线电波，大量的紫外线， X 射线，γ射线，以及高能带电粒子 黑子、耀斑周期：11年，同步起落，体现太阳活动的整体性 ● 太阳活动对地球的影响：电离层扰动，干扰无线电短波通信；干扰地球磁场，磁暴现象；影响气候，图1.13 注意：太阳对地球的最大影响是太阳辐射！ 第三节：地球的运动 一、地球运动的一般特点： ● 地球运动的两种形式：自转和公转 ● 地轴的方向：始终指向北极星附近 ● 自转的方向、公转的方向：自西向东 ● 自转的周期：恒星日23时56分4秒， 太阳日24小时 ● 自转角速度：除两极，角速度相同，15度每小时。两极点角速度为0。

高中地理生态环境保护知识点

高中地理生态环境保护知识点 5.生态问题（1）、水土流失问题①我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵区、云贵高原、东北地区；②产生的原因：自然原因：a季风气候降水集中，多暴雨；b地表植被稀少；c黄土土质疏松；人为原因：a植被的破坏；b不合理的耕作制度（轮荒）；c开矿。③治理的措施：a压缩农业用地，扩大林、草种植面积；b植树造林；c小流域综合治理;d增施有机肥，培育绿肥，秸杆还田;④治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。(2、荒漠化问题①我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）②产生的原因：自然原因：a处于内陆地区，降水少；b全球变暖，蒸发旺盛；c鼠害、蝗害。人为原因：a过度放牧、过度樵采、过度开垦；b水资源的不合理利用；c交通线等工程建设保护不当。③治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等④治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展(3、干旱缺水问题①我国典型地区：华北地区春旱、西北十年九旱、长江中下游地区伏旱、南方地区冬旱②华北地区：产生原因：自然原因：a温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；b降水季节、年际变化大；人为原因：a人口稠密、工农业发达，需水量大；b 水污染严重；c浪费多，利用率低。治理措施：（开源节流）a南水北调；b修建水库；c控制人口数量，提高素质；d减少水污染；减少浪费，提高利用率；e限制高耗水工业的发展；f 发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；g实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。（思考：华北春旱原因：①春季气温回升快，蒸发较强②夏季风弱，雨季未到③春耕需水量大.东北地区为何没有形成春旱：①春季气温回升慢，蒸发较弱②有春季季节性积雪融水补给.长江中下游伏旱：7、8月受副高控制，降水少.广东冬旱：①冬季盛行大陆风，降水少②冬季气温较高，蒸发较强③工农业发 达，需水量大等.西亚干旱：热带沙漠气候，终年受副高控制，降水少。中亚干旱：深居内陆，距海遥远，海洋水汽影响小，典型的温带大陆性气候，降水稀少而蒸发旺盛）（4）、土壤盐碱化①我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等②华北平原盐碱化原因：自然原因：a地形低洼；b春秋季节干旱，蒸发量旺盛c土壤中盐分向地表积聚;人为原因：不合理的灌溉（只灌不排、大水漫灌）③治理措施：①引淡淋盐；②井排井灌；③生物措施；农田覆

高中自然地理知识点总结大全

第一单元 宇宙中的地球 一：地球运动的基本形式：公转和自转 地球自转和公转的关系： （1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26＇ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动 二：地球自转的地理意义 （1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏. 三：地球公转的地理意义 （1）昼夜长短和正午太阳高度的变化 ①昼夜长短的变化 北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，②赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球 北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分 南半球：与北半球相反 ②正午太阳高度的变化 春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太阳直射点向南北 随纬度的变化 夏至日：由23o26＇N 向南北降低 方向降低 冬至日：由23o26＇S 向南北降低 23o26＇N 以北在夏至日达到最大值 离直射点越近高度 随季节的变化 23o26＇S 以南在冬至日达到最大值 越大 南北回归线之间每年有两次直射 四：光照图的判读

（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向. （2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23o26＇，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23o26＇ （3）确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15o，时间相差1小时，每1o相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时 （4）判断昼夜长短求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算 （5）判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90o-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度 五：晨昏线与经线和纬线 （1）根据晨昏线与纬线相交判断问题 ①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后 ②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季 ③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季 （2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长 推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长 七：区时,地方时的计算 第一步:先求两地的经度差. 第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算. 第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.

第三章第二节_自然灾害的救援与救助教案

3.2自然灾害的救援与救助 课程标准 1．以一两种自然灾害为例，列举适当的应对方法或应急措施。 2．举例说出中国防灾减灾的主要成就。 教学目标 1．知识目标：结合救灾情景，了解救灾过程，归纳灾前、灾中和灾后的救灾重点；基于灾害产生的原因及造成的危害分析，能说出救灾物资的储备种类、数量和储备地（并能解释为什么选择此处）。 2．能力目标：通过灾害发生过程的视频、图片的资料，增强学生应对灾害的能力。 3．情感目标：增强学生热爱祖国的情感，坚定与自然灾害抗争的信念。 教材分析 我国是自然灾害多发的国家，学习各种自然灾害的特征，根本目的是为了更好的防灾减灾。在防灾减灾的过程中，现代技术的应用在逐渐推广，加强了对灾害的监测与防御。但在灾害发生时，究竟应该做哪些事情？自然灾害的救援与救助是在政府的统一指导下，动员社会力量，减轻甚至消除自然灾害造成的损失，保障灾区人民生存和发展而开展的社会性活动。本节主要突出开展救援、救助的核心环节：。 1．重点：灾前准备、灾中应急、灾后恢复的主要任务及措施，这些任务主要通过图示法来展示，生动形象的展现于学生的眼前。 2．难点：通过视频案例教学使学生真实的感受不同自然灾害的特点，以角色扮演扮演形式探讨如何应对随时会发生的自然灾害。 教学准备 1．多媒体投影仪放映关于灾害的影片 2．中国与世界救灾的相关图片 课时安排2课时 教学过程（第1课时）

板书设计 §3.2自然灾害的救援与救助 一、灾前准备 1．灾前准备的核心任务：储备救灾物资 2．灾前准备涉及的两个方面：一是救灾物资的种类和数量 二是救灾物资的储备地点3．承担救灾任务的主要人员 二、灾中应急 1．概念2．主要目的3．灾害应急的范围4．“灾中应急行动”中最关键的环节5．救灾应急预案 三、灾后恢复 1．灾后恢复的目的 2．救济灾民的形式

高中地理必修一第一单元重点图示

第一单元重点图示 图一：太阳系模式图 读图要点： 按照距离太阳由远及近的顺序，八大行星排列为水、金、地、火、 木、土、天、海，其中地球位于从内向外的第三条轨道上，小行星 带位于火星和木星轨道之间。 知识链接： 为什么说地球具有普通性；地球存在生命的条件。 图二：北半球大气上界太阳辐射的分布 读图要点： （1）注意横为纬度，纵坐标为年太阳总辐射量。 （2）通过读图能够得出到达大气上界的太阳辐射由低纬向高纬递 减的规律。 知识链接： 年太阳总辐射量纬度分布与生物量纬度分布的关系。 图三：太阳大气层的结构 读图要点： （1）掌握太阳大气由里到外分为光球、色球、日冕三层。 （2）光球层的太阳活动为黑子，色球层的太阳活动为耀斑，日冕 层的太阳活动为太阳风。 （3）黑子是太阳活动的标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示。太阳活动的周期为11年。 知识链接： 太阳活动对地球造成的影响。 图四：地球自转角速度和线速度 读图要点： （1）地球自转角速度全球相同，为每小时15°。 （2）通地球自转线速度由赤道向两极递减，60°纬度自转线速度为赤道的 一半。 （3）极点自转角速度和线速度都为零。 知识链接： 由于地球自转使得地球上水平运动的物体受到地转偏向力的影响，地转偏向 力北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏，并且纬度越高地转偏向力越 大。 日冕 色球 光球

图五：地球公转的轨道 读图要点 （1）地球公转轨道为近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。 （2）近日点为1月初，地球公转速度快，远日点为7月初，地球公转 速度慢。 知识链接： 准确判断五一节、建军节、中秋节、元旦节等节日地球公转速度的变化。 图六：黄赤交角 读图要点： （1）能够辨认赤道平面和黄道平面。 （2）通过读图获得地轴与黄道平面的交角为66°34′。 （3）黄赤交角的度数目前为23°26′。 知识链接： 当黄赤交角变化大时，太阳直射点的范围变大，热带和寒带的范围都 将变大，温带范围变小；当黄赤交角变小时，太阳直射点的范围变小， 热带和寒带的范围变小，温带范围变大。 图七：太阳直射点的位置 读图要点： 夏至日太阳直射北回归线； 二分日太阳直射赤道； 冬至日太阳直射南回归线 知识链接： 通过太阳光线结合晨昏线来判断节气。 图八：太阳直射点的回归运动 读图要点： （1）一年当中没有太阳直射的地方为回归线以外的地区，一年中有一次太阳直射的地区为回归线上，一年中有两次太阳直射的地区为回归线之间的地区。 （2）春分日太阳直射赤道，之后向北移；夏至 日太阳直射北回归线，之后向南移。秋分日太 阳直射赤道，之后向南移，春分日经夏至日到 秋分日期间，太阳直射点位于北半球。冬至日 太阳直射南回归线，之后向北移；次年春分日 太阳直射赤道。从秋分日经冬至日到次年春分 日，太阳直射点位于南半球。

高中地理环境保护知识点

选修六环境保护复习提纲 第一章：环境与环境问题 环境的概念及分类 1. 概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物 2.环境的分类(依据人类对其影响程度）自然环境与人工环境 人类与环境的关系：互相影响、互相制约。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大( 结合政治对立与统一知识: 对立方面,人类按其主观能动性而活动,环境按其客观规律性而发展;人类与环境相互排斥,人类以主观需求,主观认识评价环境,力求以选择,改造,治理等方式排斥环境中不合需要的方面.环境则以客观属性排斥人类违背规律的改造活动.令其事与愿违. 统一方面,环境总是作为人类生存的特定环境而存在.人类同它周围的环境是相互作用,相互制约和相互转化的.人类既是环境的产物在一定意义上讲,也是环境的塑造者) ▲环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化 ▲环境问题产生的原因：（1）自然原因自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有的自然灾害 （2）人为原因 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）2．短期经济利益与长 远环境效益的矛盾 3．局部利益与整体利益的矛盾4．个人行为和大众利益的矛盾 解决当代环境问题的关键是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模 当代环境问题的特点： 1、危害的不可预见性：举例 2、过程的不可逆性：举例 3、规模的全球性：举例 环境观的概念：人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。 两种不同的环境观: 传统的环境观：人地关系：人地对立基本观点：征服自然后果：资源枯竭和环境破坏新的环境观天人合一，人地归一保持平衡与协调。良性方向发展 可持续发展的概念和内涵 （1）概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。 （2）基本思想①鼓励经济增长；②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；③谋求社会的全面进步。 （3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》 第二章：环境污染与防治 地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。 ▲环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染 自净机理：物理净化，化学净化，生物净化 不同水体的自净规律：河流>湖泊>地下水(原因从流动速度,更新周期,溶解氧考虑) 重金属污染: 污染物:各种重金属 污染过程及危害:通过水体或食物链造成人或动物中毒 ▲水体富营养化:水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮” 1、形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱 河道中不的净化作用见课本 2、污染物：氮磷等植物营养元素

(完整版)高中地理自然灾害知识点总结,推荐文档

各种自然灾害重要知识点总结 【地质灾害】 地震 一、与其他灾害相比地震具有的特点：突发性强、破坏性大、社会影响深远、防御难度大。 二、地震分布：地震多分布于板块与板块的交界处，地壳活跃，一般呈带状分布。我国地震西多东少，主要有青藏、新疆、华北、台湾四个多发区。 三、成因：岩层在力的作用下发生断裂或错位，使长期积累的能量急剧释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，造成地震。 四、危害：人员伤亡、房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形、山体滑坡、还可能引发火灾、水灾、堰塞湖、瘟疫等次生灾害。 五、防治措施： ①加强地震监测与预报②采取有效的避震措施③增强房屋等建筑物的抗震性 ④增强抗震意识⑤提高震后救灾应急能力等 滑坡、泥石流 一、滑坡 1.成因 （1）.自然原因：岩体破碎、地势起伏大、植被覆盖较差、暴雨集中。 （2）.人为原因：破坏植被、不合理的工程建设（如修水库、山脚下采石等） 2.影响滑坡危害程度的因素有：滑坡体的位置高低、体积大小、移动速度快慢、移动路径 远近等。 二、泥石流的成因 1.地形：坡陡谷深的山区，岩石破碎，松散碎屑物质多 2.植被：植被缺乏，山坡表层缺少保护 3.气候：暴雨或连续性降雨或冰雪融水汇集 4.人类破坏植被等不合理的活动 三、滑坡和泥石流的危害 1. 破坏森林、农田、道路； 2.摧毁城镇、村庄； 3.造成人员伤亡、财产损失和环境破坏 4.泥石流能堵塞江河，形成堰塞湖，造成洪涝灾害。 四、滑坡泥石流的防御措施 1.加强监测预报 2.提高人们的防灾意识 3、建立健全法律体系 4.建立应急预案

5、加固稳定变形土体 6、建立护坡、挡墙、格栅坝等支挡物 7、植树造林，保护植被，提高植被覆盖率 8、暴雨过后注意滑坡迹象，及时转移居民 9.掌握一些自救互救知识，发生泥石流时，沿与泥石流垂直的高处逃跑，并保护好头部。 五、中国的滑坡、泥石流 1.我国滑坡、泥石流多发、危害大的原因 （1）我国山地面积广、地质构造复杂、岩性相对松软 （2）降水集中、多暴雨， （3）植被破坏严重， （4）山区人口较多、耕地面积较大，铁路运营里程长，人口财产相对集中 2.我国滑坡、泥石流的空间分布特点 （1）空间分布不均 （2）分布广泛又相对集中 （3）主要发生在山区，云贵高原、四川盆地、黄土高原较集中 （4）西密东疏，西南地区是重灾区 六、我国西南地区地质灾害多发的原因： ①地质构造复杂，构造运动强烈，多地震，诱发滑坡和泥石流； ②地貌类型多变，地势起伏大，大斜坡多，易发生滑坡； ③降水多，尤其是山区多暴雨、久雨天气，极易发生泥石流； ④人为因素，如开垦、开矿等，诱发或加剧滑坡和泥石流。 【水文灾害】 洪涝 一.我国洪涝灾害分布总的特点： 1.空间分布不均； 2.分布范围广，主要分布在河流的中下游平原地区； 3.东部多，西部少； 4.沿海多，内陆少； 5.平原低地多，高原山地少； 6.山脉东坡和南坡多，西坡和北坡少。 二.成因 1.气候：降水集中，多暴雨； 2.水系：流域面积大，集水区域广；支流多,汇水量大 3.地形：地势低平，排水不畅； 4.多曲流，易淤塞 5.破坏植被，陡坡开垦，导致水土流失加剧，河床抬升致河湖蓄洪泄洪能力下降，并且植被覆盖率低，汇水速度快，蒸发下渗减少，使下游河道短时来水过多。 6.围湖造田,使湖泊的调蓄功能降低。 7.下游低洼地过度开发和建设（建筑物占据河道） 三.危害

高二区域地理重要知识点梳理

高二区域地理重要知识点梳理 高二地理区域地理知识点1 1、世界三大人种：白色人种(欧洲北美大洋洲非洲背部、亚洲西南部)，分布范 围最广;黄色人种(亚洲东部、东南部、北部和美洲部分地区)人数最多，黑色人 种(非洲南部、大洋洲和美国境内);种族无优劣 2、当今世界有200多个国家，面积俄罗斯1707，第二加拿大997，三位中国960，四位美国937;人口最多中国，印度第二，美国第三;按经济发展态势将世界分为 发达国家(20个，主要有美加英法德意日新澳)和发展中国家。区域地理知识点。 3、语言联合国日常用语：阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语和西班牙语，使 用适用范围最广的是英语，使用人数最多的是汉语。 4、中国外交政策：对立自主、和平共处五项原则，宗旨维护世界的和平。 高二地理区域地理知识点2 经度与纬度 ①经度：人们规定通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为00经线，也叫本 初子午线，由此向东西各分作1800，以东的1800属于东经，以西的1800属于西经。以20°W和160°E组成的经线圈为界，20°W以东，160°E以西为东半球 半球，20°W以西，160°E以东为西_半球。 ②纬度：某地的地球半径与北极星之间的夹角，赤道为0°，北极点为90°N， 南极点90°S..赤道把地球分为南北半球。 ③高、中、低纬的划分：0°-30°为低纬，30°-60°为中纬，60°-90°为高 ③高、中、低纬的划分：0°-30°为低纬，30°-(地球仪上某点的纬度就是该点 上北极星的仰角大小) ④大洋中部经线：太平洋──180度经线;大西洋──西经20度经线;印度洋─东 经80度经线;北冰洋─跨360度经度 高二地理区域地理知识点3 1.世界海陆分布：陆地占29%，海洋占71% 2.大陆：亚欧()、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆

高中地理必修2 第一单元 测试题讲课稿

高一地理必修二第一单元测试题 一、单项选择题。（共25题，每题3分，共75分，每题只有一个正确答案） 读世界人口增长模式历史变化示意图和某国人口金字塔图，回答1～3题。 1．a年份的人口自然增长率约为() A．3% B．1.5% C．2% D．4.7% 2．人口金字塔图所示国家的人口增长处于() A．阶段Ⅰ B．阶段ⅡC．阶段Ⅲ D．阶段Ⅳ 3．有关人口增长模式阶段Ⅲ的人口增长特点的说法，正确的是() A．人口总数减少B．新增人口数量急剧上升 C．老年人口比重逐渐增加D．人口压力更为严重 华盛顿2009年12月29日美国人口普查局当天发表声明说，预计在2010天1月1日这一天，美国人口总数将达3.0552亿，比2009年第一天增加0.9%。声明还说，预计在2010年1月，美国将会平均每8秒添1名新生儿，每12秒死亡1人，每36秒增加1名外来移民，使总人口数量每14秒增加1人。结合图，回答4～7题。 4．美国的人口增长处在图中的第________阶段 () A．Ⅰ B．ⅣC．Ⅱ D．Ⅲ 5．人口增长处于阶段Ⅳ时遇到的问题是() A．人口急剧膨胀 B．人口增长停滞 C．人口老龄化 D．人口平均寿命低 6．下列能正确反映美国人口增长特点的是 () A．人口的自然增长和机械增长都快 B．人口的自然增长较快，机械增长较缓 C．人口的自然增长较缓，机械增长较快 D．主要受国内移民的影响 7．人口增长对美国社会经济的发展带来的有利影响主要是() A．填补了美国劳动力市场空缺，促进了当地经 济发展 B．减缓就业压力 C．增加了城市基础设施的压力 D．有利于减缓老龄化问题 读某国人口自然增长率变化曲线图，完成8～10 题

高中区域地理知识点总结

●区域地理知识点——疆域与行政区划 ●我国的地理位置、疆域和行政区划 A 我国位于哪个的半球？北半球、东半球 B 我国所处的海陆位置？亚欧大陆东部，东临太平洋 C 你能说出我国与俄罗斯、蒙古相比，地理位置的优势各是什么？ 地处中低纬度，海陆兼备 1.我国的海域图（临4海，1洋） ?渤海与黄海的分界线：从辽东半岛南端老铁山角经庙岛列岛至山东半岛北端蓬莱角的连线。 ?黄海与东海的分界线：西起长江口岸启东角，东至朝鲜半岛南侧济州岛西南角之间的连线。 ?东海与南海的分界线：由福建东山岛南端沿台湾浅滩南侧至台湾岛南端鹅銮鼻之间的连线。 ?台湾海峡属于东海海域 2.中国的疆域 ?一、中国在世界的位置 亚洲东部，太平洋西岸 ?二、我国的疆域 1、陆地面积约960万平方千米 2、我国领土的四至点：北53°31′N临俄罗斯；南4°15′N临马来西亚； （南北跨近50度，长5500多千米） 西73°40′E临哈萨克斯坦；东：135°05′E； （东西跨60多度，长5200多千米） ?三、我国濒临的海洋 1、海域辽阔，自北向南：渤海、黄海、东海和南海 2、岛屿众多：E.g 崇明岛，台湾岛，海南岛…… 3、渤海和琼州海峡是我国的内海 ?四、陆界和邻国 1、我国陆上国界线长达2万多千米，陆上有14个邻国 2、有6个国家与我国隔海相望 ●与我国陆地相邻的14个国家： 东：朝鲜北：俄罗斯、蒙古 西北：哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦 西：阿富汗、巴基斯坦 西南：印度、尼泊尔、不丹 南：缅甸、老挝、越南 ●隔海相望的6个国家： 东：韩国、日本东南：菲律宾南：马来西亚、文莱、印度尼西亚

3.中国现行的行政区划，基本上是省、县、乡三级建制： ? ——全国分为省、自治区、直辖市； ? ——省、自治区分为自治州、县、自治县、市； ? ——县、自治县分为乡、民族乡、镇。 4.我国的现行的行政区划概况

高中地理第一单元用辩证观点认识自然灾害第二节剖析自然灾害教学案鲁教版选修

第二节剖析自然灾害 自然灾害的特点 ——————情景导入先思考——————— 美国中文网报道：美国夏威夷一座火山近日爆发，而喷发的熔岩流入该地区的夏威夷火山国家公园，继而引发森林火灾。该公园消防员表示此次火灾已经烧毁至少75英亩的山林。 思考探究：此次火山喷发继而引发森林火灾，这说明了自然灾害具有什么特点？ 提示：自然灾害之间具有一定的联系性。 ——————基础知识要记牢——————— 1．最基本的特点 对人类具有危害性。 2．基本属性 基本属性含义 突变和渐变双重性大多具有突发性特点，但其发生、发展又往往表现为渐变过程联系和分异双重性灾害之间存在一定的联系，分布具有明显的地域分异规律 自然和社会双重性自然灾害的发生、发展既是自然问题，也是社会问题； 防治既要依靠自然科学和工程技术，也要依靠社会科学和人的思想观念的进步 难免和可防双重性 原动力是自然所固有的，难以避免。但是可以认识其发生、发展规律，改变我们的行为方式进行防治 ——————重点难点掌握好———————

自然灾害的特点——以黄土高原为例 1．突变和渐变的双重性 水土流失年复一年，从长时间尺度表现为渐变的特点，但在年内主要集中在降水较多的6～9月份，而且在此期间往往几场暴雨就能造成大的水土流失。 2．联系和分异的双重性 黄土高原是我国地质灾害的多发区，滑坡、塌陷、泥石流等时有发生，从而加剧了水土流失，但提到黄土高原最典型的灾害便是水土流失。 3．自然和社会的双重性 黄土高原的水土流失与其土壤特性、降水密不可分，但人类不合理的活动加剧了自然灾害的发生频率和发生强度。 4．难免和可防的双重性 由于黄土高原地处过渡地带，自然环境特点决定了水土流失的难免性，但人类不合理的活动加剧了水土流失，从这一方面来讲，水土流失又是可防的。 [拓展提升] 自然灾害的突变和渐变双重性侧重于自然灾害发生、发展的全过程，而根据表现特征将自然灾害分为突发型和缓发型是就自然力量释放的时间长短而言的，如水土流失在总体上主要表现为渐变的特点，属缓发型自然灾害；而地震则突变性明显，属突发型自然灾害。 ——————应用体验不可少——————— 黄土高原是世界上最集中且分布面积最大的黄土区。长期以来，这里的水土流失十分严重。据此回答1～2题。 1．黄土高原水土流失从长时间尺度和年内的时间过程看，具有的自然灾害特点是( ) A．联系和分异双重性B．突变和渐变双重性 C．自然和社会双重性D．难免和可防双重性 2．其土壤性质和该区降水强度等是人类难以改变的，但通过生物措施、工程措施等可减少水土流失。说明自然灾害具有( ) A．联系和分异双重性B．突变和渐变双重性 C．自然和社会双重性D．难免和可防双重性 解析：1.B 2.D 第1题，黄土高原年复一年的水土流失从长时间尺度上表现出渐变的特点，但从年内的时间过程长，又具有突发性的特点。第2题，自然灾害难以避免，但可以防御，从而规避风险，减少损失。 3．据统计，我国现有水土流失总面积达 3.56×106km2(含风蚀)，已占到国土面积的37.1%，读下图，回答问题。

高中地理必修一第一单元知识总结

第一章宇宙中的地球 一、选择题（共23题，每题3分） 1.因地球自转产生的自然现象是（） A.昼夜长短变化 B.昼夜交替 C.四季的划分 D.各地热量的差异 2.“五一”这一天（） A.北京昼夜等长 B.中国南极长城站（62°S，57°W）没有黑夜 C.伦敦（0°，51°N）昼长夜短 D.悉尼（151°E，33°S）昼长夜短 3.中国南极长城站（62°13′S，58°55′W）位于（） A.西半球 B.南寒带 C.东半球 D.中纬度 4.地球上五带的划分依据是（） A.纬度高低 B.降水多少 C.地形地势状况 D.太阳热量在地球表面分布状况 5.10月1日以后，太阳直射点逐渐接近的地方是（） A.赤道 B.北回归线 C.南回归线 D.北极圈 6.下列四个点中，位于热带的是（） A.上海（约31°N） B.北京（约40°N） C.海口（约20°N） D.厦门（约24°N） 读右图，判断6～7题。 7．从A到B再到C，方向是（） A．先向西南，再向东南 B．先向正南，再向东南 C．先向东南，再向西南 D．一直向正南 8．若D点所处经度是东经116°，一架飞机从图中①点出发，起飞时当地区时是2001 年3月8日15时，经过10个小时到达加拿大温哥华（西8区）的时间是（） A．3月8日1时 B．3月8日23时 C．3月7日1时 D．3月8日9时 （2002年上海春季，9、10）每逢周五，《新民晚报》刊登日出日落时间表。下表为今年11月30日刊登的12月2 9 A．1小时25分B．3小时05分 C．2小时06分D．1小时58分 10．请根据表中的资料，判断下列四城市中，纬度最低的是（） A．西安 B．成都C．上海D．拉萨 11．（2002年上海，20）在30°N附近的日光城拉萨安装太阳能热水器，为了充分利用太阳能，尽可能使一年内正午太阳光线与集热板保持垂直，集热板与地面夹角的调整幅度约为（） A．23.5° B．30° C．47°D．60° 12．一艘航行在太平洋的轮船，从12月30日12时（区时）起，经过5分钟，越过了180°经线，这时其所在地点的区时不可能的是（） A．12月29日12时5分 B．12月30日11时55分 C．12月30日12时5分 D．12月31日12时5分 （2001年全国文综，1～2）图中阴影表示黑夜。读右图，判断13～14题 13．图示的时刻前后数日内（） A．密西西比河处于枯水期 B．南极长城站处于极昼时期 C．漠河的白天比广州长 D．硅谷地区天气干热 14．图示的时刻，北京时间是（） A．9时40分B．20时20分C．8时20分 D．21时40分 15．当晨昏圈与东经20°、西经160°经线圈重合时，下列说法正确的是（） A．北半球各地昼长夜短 B．南半球正从昼长过渡到夜长 C．西经70°的地方时可能是12时 D．南回归线以南地区正午太阳高度达最大值