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顶岗实习报告

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河南城建学院

实习报告

实习类别:顶岗实习

学院:交通运输工程学院专业:交通工程

班级学号:071410248

学生姓名:张龙飞

指导教师:李爱增吴冰花

王啸啸秦丹丹完成时间:2014-03-07

指导教师评语

指导教师签字综合成绩

河南城建学院实习报告目录

目录

一、实习目的.............................................................................................................................. - 1 -

1.1顶岗实习的目的 (1)

1.2顶岗实习的任务和内容 (1)

1.3实习地点 (3)

二、实习要求.............................................................................................................................. - 4 -

2.1实习日志 (4)

2.2收集必要的工程资料 (4)

2.3实习报告基本内容 (4)

2.4专业规范的学习与考核 (5)

三、实习内容.............................................................................................................................. - 6 -

3.1道路工程施工 (6)

3.2城市交通规划与管理 (10)

3.3交通运输企业 (16)

四、实习结果............................................................................................................................ - 19 -

五、实习总结或体会................................................................................................................ - 21 -

I

一、实习目的

1.1 顶岗实习的目的

根据交通工程专业教学计划,0714101/2班2013—2014学年第二学期第1~2周安排顶岗实习。顶岗实习是教学计划中重要的实践性教学环节之一,也是理论联系实际的教学环节。通过顶岗实习可使学生加深对道路、桥梁工程、交通规划与管理实际情况的认识,使学生通过实习巩固和运用所学的理论知识和专业知识,掌握道路工程、桥梁工程的施工过程和施工工艺,掌握交通工程的专业基础知识,锻炼学生运用专业知识独立解决问题的能力,同时也为今后进行的进行毕业实习、毕业设计、参加工作奠定基础。

1.2 顶岗实习的任务和内容

路、桥、交通规划与管理相关知识是交通工程专业的基础。交通工程教研室老师所带毕业生顶岗实习的内容为路、桥、交通规划与管理相关内容。实习期间要求学生在相关单位工程技术人员及带队老师的帮助下,完成道路工程施工、公交公司、交通规划与管理、停车场规划管理的顶岗实习,实习的主要任务和内容如下:

(一)熟悉顶岗实习制度、要求及相关规范

1、跟随指导老师学习顶岗实习的纪律要求;

2、学习我院实习报告、毕业设计(论文)要求,学习实践环节上交资料的写法;

3、熟悉相关软件,准备实践环节用的规范、参考书、实践环节记录本等资料;

4、学习相关的实习任务书、实习要求。

(二)道路工程施工

1、熟悉道路工程施工的组织机构和各项管理制度、管理方法;

2、熟悉道路工程施工各工作岗位的职责、业务范围和工作方法;

3、掌握道路工程施工组织内容及编制方法,作业计划的月、旬计划编制方法和实施情况;

4、熟悉道路工程施工现场的施工全过程的业务管理工作,如开工前的准备工作、施工过程中的各项管理办法(工序交接、设计变更、材料使用、任务单

签发和管理等)、施工验收、质量评定、材料供应及劳动力组织等;

5、了解新技术、新工艺、新结构、新材料的使用情况。

(三)公交公司

1、了解公交公司的运营情况;

2、了解公交公司企业的组织机构及企业经营管理方式;

3、熟悉《道路交通法规》;

4、熟悉交通运输企业的生产计划,运营管理,车辆调度等内容的工作方法,技术特点;

5、熟悉城市公共交通系统规划的内容,步骤和基本原理和方法等。

6、学习广大工人和现场技术人的优秀品质,树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。

(四)停车设施的规划与管理

1、掌握现行的国家有关停车设施规划、设计、管理方面的规范和标准。

2、通过顶岗实习,使学生对停车设施的规划与管理过程有一个全面的了解,通过参与其中的部分环节,体会停车设施的实际问题和解决办法。

3、通过现场的接触,了解现阶段停车设施的基本情况,并了解管理过程中的具体操作。

4、通过参与停车交通设计、停车交通规划成果的实施过程,了解停车设施规划与管理专业领域的工作流程和技术特点,了解各环节之间的协调和配合关系。

5、参加实际的规划、管理工作,灵活运用已学的理论知识解决实际问题,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

(五)城市交通规划与管理

1、掌握现行的国家有关交通规划、管理方面的规范和标准。

2、对平顶山市城市交通规划、交通管理现状进行调查;分析城市交通规划、管理存在的问题,并综合运用所学知识提出解决方案与措施。

(六)桥梁工程

通过实习,了解桥梁的结构、施工、养护和检测等相关知识。

1.3 实习地点

1、选择交通运输企业如公交公司等单位实习;

2、由教师组织在平顶山路桥工地,尽可能选择在工程进度处于路基开挖、路基压实、路面摊铺压实高峰期,在工程进度处于施工的高峰期的道路工程施工单位实习;

3、选择城市交通管理部门实习,停车规划管理部门实习;

4、平顶山市区进行交通调查。

二、实习要求

2.1 实习日志

1、从实习的第一天开始直到实习结束的最后一天为止,逐日记录,不得间断、后补。实习第一篇日志必须详细记录实习动员会的内容及接受安全教育(包括学校及工地的安全教育)的情况;

2、记录每天工作和劳动情况,出现的问题和收获体会,摘抄必要技术资料,生产会议记录及施工关键部位建筑结构的处理方法,工程质量要求等其它记录;

3、重点记录自己每天亲手做了哪些工作,如何做的,过程要详细,内容要丰富、做到图文并茂(除文字外,还须有必要的插图或表格);

4、应注明日期、气象、字迹工整、文字简炼、条目分明、图表清楚(不得徒手画),不能记成流水帐,要区别于生活日记;

5、不得抄袭施工技术人员施工日志和无内容实习日志(如:今天下雨,停工);

6、实习日志为原始资料,不得重新抄写。

2.2 收集必要的工程资料

收集工程资料的目的是要实习学生将接触到的或虽然没有接触到但又需要学生必须掌握的实习内容加以了解,如:验槽、隐蔽检查、材料及构件的检测(实验)报告、各种会议记录、设计变更、技术交底等。收集的资料要以看懂、理解为目的,避免出现资料收集很多,但没有真正消化理解的现象。

2.3 实习报告基本内容

实习结束后学生按照实习任务书的要求内容,对实习的全过程进行全面总结分析,报告的大致内容要求如下:

1、整个实习的安排,实习计划落实情况。

2、实习单位概况、实习工程的概况,工程造价、各分部、分项工程的工程数量及施工方法、施工单位的管理机构和组织系统。

3、个人的主要实习内容:

经过总结整理后主要写出以下诸方面中的内容:

①实习工作中的主要收获;

②实习期间进行某项专题研究后取得的成果;

③合理化建议及采纳情况等。

4、实习工作成果:实习期间所完成的实习工作,凡有书面资料和图的(如施工方案图,进度计划表、现场照片等),要复印较典型的内容(或原件)附在实习报告中。

5、对专业工作的认识、感想、体会,经过实习认识到自己在专业知识方面还有什么缺陷,今后的努力方向。

实习报告是评定实习成绩的重要依据。它不仅反映学生实习的深度和质量,同时也反映了学生分析和归纳问题的能力。实习报告统一交打印稿,学院统一模板。

2.4 专业规范的学习与考核

学生在实习过程中注意专业规范的学习与积累,实习答辩过程中予以考核。

三、实习内容

3.1 道路工程施工

我们在参观道路工程施工的过程中中,主要目的是熟悉道路工程施工的组织机构和各项管理制度、管理方法;熟悉道路工程施工各工作岗位的职责、业务范围和工作方法;掌握道路工程施工组织内容及编制方法,作业计划的月、旬计划编制方法和实施情况;熟悉道路工程施工现场的施工全过程的业务管理工作,如开工前的准备工作、施工过程中的各项管理办法、施工验收、质量评定、材料供应及劳动力组织等;了解新技术、新工艺、新结构、新材料的使用情况。

在市政工程中,道路主要工程包括施工准备、基坑开挖、排水管道施工、管坑回填、路基施工、路面结构施工、竣工验收、清场、退场。我在生产实习期间,主要进行前五项。

对于施工现场的准备工作,工程将修建交通便道进行物料运输,从而是工程的交通较为便捷,项目经理部根据工程实际进度计划编制材料需求计划,各种材料的进场按照已编制好的材料需求计划进场,并按指定的材料堆放点堆放。同时做好材料的保护工作,以防材料在施工现场出现不必要的损耗现象。

在工程开工前,在项目总工程师的组织下,集中项目部相关技术人员仔细审阅图纸,将不清或不明的问题及时汇总会知业主、监理和设计人员及时解决。

项目经理部技术负责人编制该工程的施工组织设计方案,该方案审批同意后以该方案作为本工程施工的指导性文件。

在开工前,由项目经理部相关人员联系规划局做好测量控制点的交接工作,并按规范进行复测,同时建立测量控制网,确定道路红线和施工红线和施工放样测量。

同时,做好沿线的地下管线的探测与保护工作,以防对工程的进程产生不必要的影响,按施工总平面图及结合工地现场情况,及时搭设施工所需的临时设施,注意防火、防漏电等安全问题。根据施工计划,组织施工操作人员进场,并对所有施工人员进行相关的岗前培训和三级安全教育。

土方开挖按设计要求自上而下进行,不乱挖或超挖,对沿线村道口及居民区范围内采取有效的措施,保证当地居民及施工人员的安全,在必要的道口提供便道或便桥。路基填土不得使用腐殖土、生活垃圾土、淤泥。

路基采用挖掘机装载机挖装,自卸汽车运输,推土机摊铺,平地机精平,洒水车洒水,压路机压实,灌砂法进行压实度结果的检测方法进行。根据测量中线桩和下坡角桩,分层填土、压实。土层摊铺采用自卸汽车定点卸土,推土机初平,平地机复平。边角,障碍点人工配合的方式,按照试验所给松铺厚度进行摊铺。

对于沟槽开挖,沟槽开挖前应要求各有关管线部门提供地下管线情况,并结合人工开挖勘察,确认无误后方可进行施工。当发现管线位置后应做好清晰的标志以保护好地下管线。

施工时在人行道边设置临时排水沟,以保证排水通畅,以保证开挖基坑不被雨水浸泡而造成基坑的质量问题。在基坑开挖时须在沟槽外两侧筑小土堤截水,以防地表水倒灌入施工沟槽内。沟槽内两侧设排水沟和集水井,用碎石填充,当地下水丰富或遇雨天时用抽水机抽水,以保证基坑不被水浸泡。

工程的沟槽深度开挖视深度而定,对土质良好地段采用可以放坡开挖。开挖时用挖掘机进行,人工配合。沟槽开挖土方调至填方区填土或用自卸式汽车外运弃土。在开挖前,沟槽的断面、开挖的次序和堆土的位置应由现场施工员向司机及土方工详细交底。在挖土过程中管理人员应在现场指挥并应经常检查沟槽的净空尺寸和中心位置,确保沟槽中心偏移误差符合规范要求。为保证槽底土壤不被扰动、破坏或超挖,用机械挖土至设计标高一定距离后改用人工挖土和平整。开挖要保证连续作业,分段开挖,每段一定距离,以防止土方塌方出现安全事故。

沟槽检查验收,沟槽开挖完成应进行自检,应该熟悉检查项目和允许误差。自检合格后应马上通知监理进场进行检查验收,验收合格后方能进入下一工序的施工。

在基础施工,若管道处于软土上应通知甲方、监理及设计人员到现场解决。测量中心轴线,标高,并放出基础边线。在沟底设置水平小木桩,桩顶标高为管道平基砂石垫层的标高。碎石、砂垫层应先将碎石、砂拌匀然后铺设,铺筑

垫层时应边铺边检平。质量标准,砂石垫层应设计要求,符合高程及纵坡设计要求,井位基础砼符合设计井底高程,排水管应该符合允许偏差项目。

管道安装,下管前,要清理管坑内杂物,砼平基要清洗干净,然后在平基上弹放管道中线,复核管沟底标高。采用吊车下管,下管时应将管道排好,然后对线校正,严格控制中线和标高,对中方法采用中心线法和边线法。雨水管采用胶圈承插接口。管道稳定后应再复核一次流水位高程,符合设计标高后方可进行下一工序。质量标准,管道安装时,表面必须顺直,接口平顺,符合设计流水位高程,管底不得倒流水,缝宽应均匀,管道内不得有泥土、砖石、砂浆、木块等杂物,管材不得有裂缝、破损。

砌筑检查井、雨水口的内壁应采用水泥砂浆勾缝,内壁抹面应分层压实,外壁应采用水泥砂浆搓缝挤压密实。检查井及雨水口砌筑至设计标高后,应及时浇筑或安装顶板、井圈、盖好井盖。雨期砌筑检查井及雨水口时,应一次砌起,为防止漂管,可在侧墙底部预留进水孔,回填前应封堵。雨水口位置应符合设计要求,不得歪扭,井圈与井墙吻合,井圈与道路边线相邻边的距离应相等,雨水管的管口应与井墙平齐。

应注意的质量问题,井面、井底高程误差超标,测量监控工作不严格;排水井、进水井砌筑尺寸误差超标,井筒收口不均匀,砖层不符、进水口与路面高程不匹配,未严格按标准图集的要求施工;井环开裂,井盖安装不平稳,车辆通车时跳动;砂浆强度不足,未严格按配比调配砂浆。

检查井及雨水口砌筑,井室砌筑应同时安装踏步,位置应准确,踏步安装后,在砌筑砂浆未达到规定的强度前不得踩踏,砌筑检查井时还应同时安装预留支管,预留支管的管径、方向、高程、应符合设计要求,管与井壁衔接处应严密,预留支管的管口宜采用低强度等级的水泥砂浆砌筑封口抹平。

砌筑检查井、雨水口的内壁应采用水泥砂浆勾缝,内壁抹面应分层压实,外壁应采用水泥砂浆搓缝挤压密实。检查井及雨水口砌筑至设计标高后,应及时浇筑或安装顶板、井圈、盖好井盖。雨期砌筑检查井及雨水口时,应一次砌起,为防止漂管,可在侧墙底部预留进水孔,回填前应封堵。雨水口位置应符合设计要求,不得歪扭,井圈与井墙吻合,井圈与道路边线相邻边的距离应相等,雨水管的管口应与井墙平齐。

管道施工完毕,在回填土前,雨水管道则应采用闭水法进行严密性试验,试验可分段进行,管道试验合格后,方可进行土方回填。

路基施工主要为路槽的开挖,以及白灰土。路槽的开挖的一些知识已经在上面介绍过,这部分主要介绍白灰土的施工。

石灰稳定土基层施工,必须积极做好下承层的施工与验收工作,为路基石灰改良土施工提供良好的现场空间,同时注意以下几点。

1)、验收的下承层必须符合规范要求,其纵、横坡度、平整度、压实度、标高、宽度等满足规范要求;

2)、如果下承层含水量达不到要求时,在进行填筑施工前前对下承层表面适当洒水,使其表面润湿,以便上下层的良好结合,不产生夹层;

3)、处理完毕且经过监理验收合格后,对路基进行标高测定,以便根据虚铺系数控制顶层上料厚度;

4)对卸在路基上的土,如有杂物先用人工捡除,再用推土机及平地机进行整平。

道路工程碾压应注意以下几个方面:

①填方分几个作业段施工时,两段交接处,不在同一时间填筑,则先填地段,应按1:1坡度分层留台阶。若两个地段同时填筑,则应分层相互交叠衔接,其搭接长度不得小于2m。

②对拌和好的灰土进行灰剂量的测定,其石灰剂量符合设计及规范要求后方可进行灰土的碾压。

③碾压分三个阶段,即静压阶段(稳压)、压实阶段、终压阶段(收面)。静压时要慢、稳,以避免在碾压过程中产生较大的推移及拥包形象;压实过程中适当调节振动力的大小,宜采用先弱振后强振;终压时压路机速度要稳,且要控制好碾压的时机,以灰土不粘钢轮为宜。各阶段碾压速度及遍数如下:

④碾压方法:整型后压路机进行碾压,碾压方向与路中心线平行,直线段,由两边向中心碾压,在超高的路段上,由内侧向外侧进行碾压,使纵向顺延,横坡符合设计要求。碾压过程中应仔细进行整型,目的是将凸出部分刮除并用人工及时扫出路外,局部低凹的部分不得用刮除料作为找平层,即“只准铲高,不得补凹”。个别严重的,凹坑需要找平时,应用人工挖成方形成矩形面(深度

不少于10cm),填补相同的混合料,人工补平并夯实再统一碾压成型。终平后,再用振动碾压;碾压时轮迹重叠1/3—1/2,后轮必须超过两段的接缝处,后轮压完路面全宽时为一遍,碾压直至要求的压实度并无出现明显轮迹为止。

⑤碾压时安排专人及时清除压路机钢轮上粘结的混合料;

⑥碾压过程中严禁压路机及其它车辆在施工路段随意调头及刹车,保证灰土层表面不受破坏在碾压过程中应始终保持表面湿润,集料含水量控制在最佳含水量1%~2%以内,终压完成后应检测压实度和设计高程,达到要求后进行下一步施工。

⑦碾压过程中,灰土表面应始终保持潮湿,如表层水份蒸发得快,应及时补洒少量的水。若有“弹簧”松散,起皮等现象,应及时翻开重新拌和或挖除等方法处理,使其达到质量要求。

⑧在桥头搭板处等压路机无法碾压的部分,采用平板夯振动夯实,局部小的地方采用人工夯实。

⑨碾压长度根据拌和、运输、摊铺、碾压能力而定。

⑩压路机碾压两施工段接头处时,应超出碾压段5~10m,必要时采用横向碾压,人工铲除接头处的拥包,同时用3米直尺检查平整度,不符要求的立即进行处理,消除碾压段之间的不平整。

在路基养生时应注意:

①石灰土层碾压完成后,必须保湿养生,不使土层表面干燥,也不应过分潮湿或时干时湿。养生方法可采用洒水、不透水薄膜和沥青膜等方法。

②养生期内除洒水车外,不得通行车辆。

③当压实度达到要求后,方可进行下层施工。

3.2 城市交通规划与管理

掌握现行的国家有关交通规划、管理方面的规范和标准;对平顶山市城市交通规划、交通管理现状进行调查;分析城市交通规划、管理存在的问题,并综合运用所学知识提出解决方案与措施;为了让我们更好的认识我们所学习的交通工程专业,系部在开学第一周为我们安排了交通工程认识实习。

城市道路的功能是综合性的,为发挥其不同功能,保证城市中的生产、生活正常进行.交通运输经济合理,应对道路进行科学地分类。规范以道路在城

市道路网中的地位和交通功能为基础,将城市道路分为四类,即快速路、主干路、次干路与支路。快速路完全为交通功能服务,是解决城市大容量、长距离、快速交通的主要道路。主干路为连接城市各主要分区的干路,是城市道路网的主要骨架,以交通功能为主。次干路是城市区域性的交通千道,为区域交通集散服务,兼有服务功能,配合主千路组成道路网。支路为次干路联系各居住小区的连接线路解决局部地区交通,直接与两侧建筑物出人口相接,以服务功能为主。

我们在明月路、祥云路还有长安大道的部分路段进行了参观学习,学习认识道路横断面的形式。根据道路机动车道与非机动车道的隔离状况,分别分为一块板、两块板、三块板和四块板,一块板是机动车道与非机动车道没有隔离的道路,两块板是在道路中间设置隔离带,将两个方面的车辆隔离,三块板是将非机动车道与机动车道隔离开,四块板是将相反方向形式的机动车道与非机动车道全部隔离开。一块板的形式多用于车辆较少的路段,两块板的形式机动车辆多,非机动车类型较单一,且数量不多的道路,三块板适用于机动车辆大,车速要求高,非机动车多的城市道路,四块板适用于交通量非常大的道路,一般作为一个城市的主干道。而所参观的明月路是三块板,祥云路是一块板,长安大道作为未来新城区的主干道,是四块板的形式。

在我们参观学校附近的道路的过程中,也学到很多道路建设方面的知识点,在明月路与祥云路交叉口,在明月路靠近交叉口路段,在接近交叉口二十米左右的地方,右侧道路有加宽,比之前的道路宽3.5米左右,也就是一个行车道的宽度,这样在交叉口加宽的情况以前有见到很多,但是从来没思考过为什么要这样,今天通过老师的讲解才知道这样建设的原因,交叉口的右转车辆一般红绿灯提示都是绿灯,也就是说不受红绿灯控制,因此当车辆到达交叉口,如果需要右转,就可以直接通过。但是车辆的转向会引起一些问题,其中一个就是因为车辆转向一定会减速,那在一些交通流量比较大的交叉口,车辆是非常密集的,车辆的减速就会引起后续大量车辆的速度放慢,很可能引起交叉口的拥堵,长时间的拥堵甚至会使得交叉口交通瘫痪,进而引起以这个交叉口为中心的大范围的道路拥堵。在交叉口适当的位置加宽右转车道,可以很好的解决原来车道上后续车辆都必须减速的问题,也能避免引起交叉口拥堵的可能。

明月路从道路横断面形式上来划分,是标准的三块板道路,明月路是采用绿化带来隔离机动车道与非机动车道,但在明月路与长安大道交叉口,在明月路临近交叉口大概有三十米的地方,并没有建设区分机动车道与非机动车道的绿化带,引起这种建设方式的原来可能有两个,(1)、节约建设成本,而在路口一定距离不建设隔离带,在一定程度上不会引起交通方面的问题,这样的建设方式可以节省建设材料,而且可以节省大量的人力资源的投入。(2)、故意这样建设,这样的建设方式,可能与未来的规划有关,新城区是未来平顶山的政治中心,可以高新科技的集中区域,交通量肯定会非常大,这样的建造方式,可以在一定程度上缓解交叉口的交通状况。

我们在生活中可以观察到,在道路的交叉口都会设有停车线,而在十字交叉口的路段,在各个方向的左转车道的停车线都会比直行车道的停车线设置靠后,这样的设置方式是为了方便来自于另一个方向的左转车辆,使转向车辆快速通过交叉口。车辆在十字路口左转时,十字交叉口另一个通行方向上的的左转车道上的车辆是处于静止状态的,假如东西方向的一辆车辆要通过左转车道进入南北方向车道,如果南北方向的左转车辆的停靠线与直行车道的停靠线处于一个水平位置,南北方向的车道上停滞的车辆,就会正好堵在东西方向转向车的行车轨迹上,会引起东西方向左转车辆不能顺利通过。那如果左转车道的停车线设置比直行车道停车线靠后,就可以避免东西方向左转车辆与南北方向左转车道停滞车辆的摩擦产生的交通事故,也能够保证东西方向左转车辆更快的通过交叉口。在长安大道与明月路交叉口,长安大道东边路段采用的是左转车道的停车线比直行车道停车线靠后的方式,但是长安大道与明月路交叉口是丁字交叉口,不存在左转车需要通过交叉口驶入建设路向西行驶,这时候采取左转车道停车线靠后的设置方式,就有了鸡肋的嫌疑,而且会影响该车道停滞车辆的启动。

类似明月路与长安大道这样的丁字交叉口是没有必要采用左转车道停车线靠后划的方式,但是却这样做了。那在平顶山也存在在十字交叉口有必要采取左转车道停车线靠后划,但却并没有这样做的情况。在诚朴路与建设路交叉口,就是这样的情况,建设路段左转车道的停车线与直行车道的停车线处于同一水平位置。

我们可以明显可以从图片中看到,建设路与诚朴路交叉口是一个十字交叉口,而且在高峰时段车流量也是非常大的,但是他的左转车道的停车线确实和直行车道的停车线在同一个横向位置,这样难免会对诚朴路左传驶向建设路的车造成影响。

港湾式公交停靠站也就是在道路的外侧,靠近公交站点的路段,采用局部的加宽道路,使公交车在加宽的部分停靠。与传统的直接式公交停靠方式相比,港湾式公交停靠站的有点表现在可以减少对旁侧交通的干扰,尤其是窄路更有效果,可以在一定程度上规范驾驶员的进站行为,增加安全性,可有效控制乘客的候车范围,间接的减少车辆的延误时间。

港湾式公交停靠站的毫无疑问带来的很大的好处,在公交状态良好的情况下,车辆有序的运行,港湾式车站可以减少对旁侧交通的影响。但如果公交车靠站无序,或者排队过长,将导致后边车辆缓慢的偏头驶出,从而影响旁侧车的交通,当车流量大的时候,这种情况的影响更为显著,因此需要控制公交车辆的排队规则与秩序。

港湾式公交停靠站对非机动车也会有一定的影响,当港湾式公交停靠站放置于机非隔离带时,一般对非机动车的影响很小,但在乘客流量大的车站站点,行人穿过非机动车道造成的影响不可忽略。当车站放置于人行车道时与非机动车之间的干扰很大,主要表现为车辆进站与非机动车的交织,以及非机动车与乘客的相互干扰。港湾式停靠站特殊的结构也对视线有很大的影响,无论是在直接式的公交停靠站还是港湾式公交停靠站,候车人都会观察公交车辆是否正在行驶过来,而港湾式公交停靠站由于其特殊的结构,更容易造成对候车人视线的阻碍。如果港湾式公交停靠站内有不适当的树木、电线杆等遮挡住乘客的视线,乘客就会到公交车道上候车,这会使公交车进站时不能靠站停车,妨碍旁侧交通,同时带来安全隐患。

城市道路中有一种特殊的组织方法,单向交通组织。为了缓解因为交通流量增加带来的负面影响,单向交通于1617年,在英国开始规划使用,世界单向交通由此萌芽,1906年美国开始采用单向交通,至今已经推广到各州各市,1980年进入国内。单向交通是指只允许车辆按照某一方向行驶的城市道路交通。单向交通分为固定式、定车种式、定时式、可逆式。固定式是全时段所有车辆只

能沿一个方向行驶;定车种式是规定某种车辆(如公交车辆)可以双向行驶,其他车辆只允许单方向行驶;定时式是某一时段内只允许车辆单一方向行驶,其余时段为双向行驶;可逆式是道路上的车辆在一部分时间段内按一个方向行驶,而在另一部分时间段内则按相反方向行驶。

单向交通带来大量优点的同时,也带来了一些不便。因为车道不允许车辆从规定外的方向驶入车道,增加了车辆绕行的距离,造成车辆通过交叉口的次数增加,给其他道路带来负荷。因为限制双向通行,乘车步行距离增加,同时给急救车的行驶带来的不便,更会造成外地车辆的违规行驶。同样,会产生交通运行混乱,单行道沿线单位的车辆和人员进出比较麻烦。单向交通会避免车辆流向方向交叉口的拥堵,但是缺会导致其他交通路线的拥堵,因为单向交通的限制,会有大量的车辆绕行,这样就导致了交通拥堵点的转移,使区域路网的效率降低。因此必须规划设计好交通分流系统,完善行人立体过街系统,强化交通标志标线和路面管理上的引导,环道进出口做好交通渠化,促使单向交通向双向交通顺利过渡,组织好公交线路、站点,减少乘客绕行距离。虽然单向交通有一些缺点,但是城市中心城区设置单行道,整体上利大于弊。

那同样作为我们所参观单向交通组织的另一条路曙光街是一条普通车辆只允许自东向西行驶的单向车道,大致上和启蒙路没有太大的差别,但是却有两个非常重要的问题问题。第一个是在曙光街第二人民医院门口停车位的问题,因为第二人民医院是平顶山著名的心脑血管疾病医院,而且现在社会由于人们的饮食习惯也导致非常多的心梗,脑梗类疾病,从而引起第二人民医院非常火爆,人流量自然也是非常多,那人多肯定会是车多,从而引起车位的紧缺,好多去医院的人,会选择把车停靠在曙光街上,从而也引起了一定的交通堵塞问题。那本身曙光街就是一条单向两车道的城市道路,如果在流量较大的情况下,停靠在路边的车影响行驶车辆,那如果是急救车辆在这种情况下通过的话,势必会有一定程度上时间的耽误,我想这也是将正在等待病人急救的病人推向悬崖的方面。第二个问题是,曙光街是一条自东向西的单向车道,起始位置是沿着曙光街从迎宾路交叉口到长青路交叉口,那就是说在曙光街与光明路交叉口应该设置禁止驶向左拐的标识牌,在曙光街与迎宾路交叉口则不需要标识牌,但是在事实上,我们在现场看到的确实完全相反的情况,在光明路与曙光街交

叉口没有任何的提醒标识,那肯定会引起对道路不熟悉的驾驶人员的错误行驶,在曙光街与迎宾路交叉口却又禁止左拐的标识。这种标识提示对于驾驶人员是非常重要的,也是曙光街这种单向组织交通能够正常运行的基础。

对于第二人民医院停车车位的问题,因为曙光街上明显没有太多的用于停车的车位,但是在光明路段,却有非常多的市政单位,比如平顶山市湛河区信访局,湛河区文化局,平顶山市委党校湛河区分校等单位都有大量的停车位置,如果交通单位能够和政府进行沟通,说明情况,我想第二人民医院的停车问题也是可能得到很大程度上的解决。

要想更好的预测一个城市的未来状况,必须要更好的了解这个城市的额历史,那作为交通工程专业的学生,只有更好的了解平顶山市的历史,了解平顶山市的未来规划,才能更好的判断平顶山市未来交通的发展走势,做出更合理的规划。

平顶山的历史可追溯到五六千年前,这里是商周时代的应国,应国以鹰为图腾,因此,平顶山又名鹰城。1957年,国务院批准,建立平顶山市,由于平顶山的煤炭储备量多,因此成为以煤炭能源为核心的工业城市。也是因为平顶山大力发展煤炭工业,在发展经济的同时,也导致许多问题,比如环境污染、地下空虚,来到平顶山上学的同学都可以明显的感受到平顶山的空气质量非常差,在市区有许多地方不允许盖大厦,或者是不允许该楼层过高的大厦,原因就在于早期把平顶山地下的煤炭挖走,地下空了,如果该房不考虑地基的话,很可能导致坍塌。

平顶山市委市政府为了平顶山市更好的发展,提出了新的规划方案,东区为工业区,老区为商业服务区,西部新区为行政、高新产业开发区,进而构建以平顶山、鲁山、叶县为中心的一体化产业,在老城区构建以南环、北环为中心的环城高速,进而扩建城市容量,放过过城车辆的快速通过。最终形式新城区、老城区和站南新区为核心的新型城市。在总的建设上规划方面,围绕“一心、二带、一轴、七廊”的方案,一心只连接新老城区的生态湿地,二带指平顶山北边的防护林和南边的沙河森林区:一轴指平顶山贯穿东西的湛河:七廊则指的是平顶山的中心道路网。

新城区作为平顶山市的行政、高新产业的集中区,在整体建设上,秉承“一

轴、两片、三点、四纵”的核心,即以香山寺、中心公园、中心广场、平西湖为观景轴,北部香山寺和南部平西湖为两片,东部森林半岛、中心公园,西部休闲公园为三点,两横指北边道路防护林景观带和南边临水湖滨生态休闲景观带,四纵为南北走向的生态廊道。

在地级地区建设方面,遵循以鲁山、石龙区、郏县为中心的,宝丰、叶县、舞钢为三个卫星城的发展导向。鲁山是非常著名的旅游地区,温泉之乡的上中下汤,世界上最大的铜佛——京灵山大佛,亚洲最大的机场——鲁山飞机航展馆,还有集北雄南秀的过渡带奇景尧山5A级风景区,世界刘姓发源地,4A级昭平台水库。

舞钢更是因为舞钢公司而闻名,北京2008年奥运会主场体育场——鸟巢就是使用舞钢公司生产的厚钢建造。国家游泳中心——水立方的建造也有使用舞钢公司生产的钢材,上海东方明珠电视塔是亚洲第一广播电视塔,它的关键部位也是采用舞钢钢板。

平顶山的城市道路网是以五纵三横的形式,三横为平顶山的东西向主干道建设路,还有神马大道,平安大道,五纵是凌云路,光明路,中兴路,新华路,大乌路。在连接各个县级地区的道路中,以长安大道连接鲁山,平宝大道连通宝丰、石龙区,宁洛高速和G311国道连接叶县,这几条道路形成平顶山连接县级地区的中心道路。

在中心路中段是平顶山市的中心商业区,步行街广场。中心商业区会在很大程度上影响到交通是否可以达到顺畅的运行,同样也会影响商业区商业功能的发挥,如果中心商业区交叉口出现局部的交通问题,很可能整个路段的交通拥堵,进一步引起以商业区为中心的大范围的交通服务水平下降。

3.3交通运输企业

了解公交公司的运营情况,了解公交公司企业的组织机构及企业经营管理方式,熟悉《道路交通法规》,熟悉交通运输企业的生产计划,运营管理,车辆调度等内容的工作方法,技术特点,熟悉城市公共交通系统规划的内容,步骤和基本原理和方法等,学习广大工人和现场技术人的优秀品质,树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。

公交企业的内部管理架构从横向分布来看,主要通过职能划分进行部门化

管理,设有:办公室、党群工作、营运、安全服务、技术材料、行政武装、人力资源、财务统计、信息管理等部门。同时,以从事具体经营业务的范围为界限,下设营运分公司、维修中心、收款中心、培训中心、广告分公司、物业分公司、租赁分公司等多个基层单位。由公司领导统筹,各职能部门分线策划,基层单位具体实施,是一种直线式的管理结构。这种结构将管理行为分为三个层次,公司领导是最高决策层,各职能部门处于中间策划层,各基层单位作为执行层。

直线式结构在公交企业由来已久,这与其市场环境及其产权性质有关。公交企业所处的是一个不完全竞争的市场,这种不完全竞争建基于行业的不完全市场化和上级主管部门的干预。由于行业的特殊性,公交企业所经营的线路除部分为招投标线路外,大部分为行政授予线路,上级主管部门通过授予一定期限的线路经营权的方式限制了公交行业的完全市场化竞争。这意味着公交企业必须接受上级主管部门的行业管理规则,其生产规模、服务情况、车辆状况等必须符合上级的要求。当然这种干预并不完全是消极的,但从政府管理的角度做出的干预与从企业经营角度做出的决策无可避免会出现矛盾,甚至是冲突。我们身边不乏这些典型的例子,如尽管燃料价格飞涨,广州市的公交企业仍然未能通过提高票价以弥补成本剧增所带来的损失。公交企业对于上级的服从,体现在其部门设置也与上级主管部门一一对应,而且部门职责也随着上级部门的调整而改变,自身的部门设置就犹如上级处室的延伸。

与此同时,公交企业的产权性质成为其直线式结构的决定性因素。公交企业属于国有资产,企业最高管理者由上级主管部门任命,并接受上级主管部门的考核。“主脑”受制于人,公交企业并没有真正地独立自主,政府部门可以通过对公交企业主管施加压力从而轻易地实现政府意志,也就是大家所说的“政企不分”。因此,不仅是上级的管理思路左右了公交企业的管理结果,就连上级的管理模式也对公交企业内部的管理行为产生了强大的导向作用。公交企业理所当然地复制了上级主管部门官僚式的结构,并大量实施复制性的管理行为。

企业组织架构会影响企业内部的管理效能,主要体现于企业管理措施在企业内部各层级的落实、企业创新能力应对突发情况的及时性等方面。

直线式结构能够较好地与上级管理部门接洽,各个职能部门职能的划分基

学生顶岗实习报告范文4篇

学生顶岗实习报告范文4篇 xx年2月16日,我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路,当我坐上离开学校的的班车那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,并定会给我带来生命中无与伦比的财富。 是的,顶岗实习的生活是充满艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间小平房而不是高楼大厦时,很多人后悔为什么当初选择了顶岗实习,但是我想说,这是我所预料到的,这也是我想要的,因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志,我也知道吃得苦中苦,方为人上认得道理,我自然还不是人上人,但是我相信在这个世界上每一个人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能创造出无限的价值,都渴望为更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看来你的生命无可比拟,我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始,我要经历的还有很多。来到实习学校之后尽管很快的解决了食宿问题,但生活水平与师大不可同日而语,来到这里吃的第一顿饭是白菜馒头。我自然感觉这对我没有什么我很适应,我也是步行上中小学,吃粗粮长大的,这点苦还不及我儿时的十分之一。 教学当老师是我在这里生活的主旋律。在这里我学会了如何做一个受学生接受和欢迎的老师,学会了如何去关心学生,最重要的学会了作为一名教师应该具备的教学方法,养成了良好的教学习惯。我个

人认为这里面主要包括学习基础,学习方法和学习习惯。要提高学生的基础,就要求教师在教学中重视双击的教学,做好教学工作计划,把夯实基础放在至关重要的位置上,向学生强调基础知识的重要性。学习方法无疑在学习中起着举足轻重的作用,一个掌握了优秀的适合自己的学习方法的人就等于掌握了开启知识与智慧之门的钥匙。因此,我们强调,国家全面发展的教学理念是绝对的真理,教师在教学中除了传授知识外,还应当注重学生德智体的全面发展,重视学生心理素质和身体素质的培养,重视思想政治教育和世界观人生观价值观以及理想教育,爱国主义教育等,唯有如此,才能培养出祖国需要的人才。 顶岗实习的生活是温馨和幸福的。这里充满着浓浓的乡情,这里的老师们对我们关心有加,他们知道我们远道而来,并且不适应这里的生活,他们经常会把他们这里最好的吃的东西拿给我们吃,还和我们一起包饺子,偶尔遇到周末同时又是男老师值班的时候,他们经常会叫我们改善一顿。最让我喜又让我忧的是那些和我朝夕相处的学生,他们不仅年轻天真纯朴可爱坚韧进取,而且那幼小的心灵就会体贴人和关心人,每逢节日,我不只一次的收到他们送来的土特产外加一些蔬菜什么的,其实这是比什么都珍贵了,也许我们并不在乎这些物质的东西,有这颗心足够了,作为老师,没有什么比这更让人幸福了。他们会以心灵上的沟通让你感到幸福和欢喜。但是每到考试的时候,总有些同学让你忧心忡忡,这种感情是每一位老师感同身受的。 以上是我的实习工作总结,这是一段充满艰辛和收获的经历,这是一段充满幸福和快乐的旅程,这是一段充满挫折与反思的人生,这

学校顶岗实习报告_1

学校顶岗实习报告 一、调查目的 为了真正掌握实习学校对河北师范大学顶岗实习的了解情况,11月2日至8日,五重安乡旭阳学校实习三人对初中在校生、各位实习生的指导老师、在校领导及三位实习生进行了调研,对学校进行了全方位的调查和了解,并进行了细致的分析、整理,形成本调研报告。 二、调查对象及方法 1、调查对象 (1)初中学生书面问卷50人,其中七年级13人(男生5人,女生8人),八年级17人(男生10人,女生7人),九年级20人(男生4人,女生16人)。 (2)顶岗实习生书面问卷3人,其中化学专业1人,数学与应用数学2人,均为女生。 (3)指导教师书面问卷3人,其中女教师1人,男教师2人。 (4)学校主管领导书面问卷3人。 2、调查方式:调查问卷 三、调查内容:(调查问卷见文后附件) 四、调查结果分析 (一)在校生调查结果分析 1、94%的学生认为实习老师的到来增强了他们对学习的

兴趣,觉得学习生活有新鲜感。而其余的则觉得没什么影响,且觉得没什么影响的以男生居多。 2、36%学生认为实习老师上课时候的课堂纪律比平时安静,但52%的觉得和平时相同,没多少变化。 3、在实习生的课堂上,58%的学生大部分内容都能够听懂,38%的学生都能听懂,只有个别人大部分听不懂,一些学生认为实习老师讲课能够放慢语速。 4、在学习生活中遇到困难时,有38%的学生愿意向实习老师寻求帮助,其次是向同学寻求。只有12%的愿意向班主任或认可教师求助,而剩余的20%则认为会视情况而定。 5、60%的学生觉得和实习老师在一起很愉快,和实习老师沟通很容易,剩下的40%则感觉和实习老师在一起还可以,觉得老师比较和气。可以说学生们都比较喜欢和实习老师在一起。 6、大多数在校生希望实习老师有活力,脾气好,能和自己有的交流,希望实习老师能多了解自己,和学生没有代沟。 7、学生们觉得一名好老师应该落落大方,有自信,了解学生,上课有意思,能平等的对待学生,想朋友一样的老师时学生们希望的。 (二)实习学校主管领导调查结果分析 1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增

学生顶岗实习报告1000字

学生顶岗实习报告1000字 学生顶岗实习报告1 眨眼间我的顶岗实习生活要结束了。经过这半年的工作磨炼,不仅强化了我的专业知识,更提高了我的教学技能,积累下了非常宝贵的工作经验。半年过去了,我感觉到了自己的迅速成长,现在就在如何建设良好班集体的工作上做如下的总结:首先要建立良好的班级秩序,在担任班主任初期,为迅速融入学生集体,可以组织一些班级活动,例如和学生一起布置教室新环境,进行班级文化设计,既增进了与学生之间的情感,又为学生的学习创造了良好的环境,同时,这也是建设班级凝聚力的初始工作,班级成员之间互相关心爱护,拥有班级个性的班歌、班徽、班旗、班呼,师生共同拟定,共同奋斗。其次要抓好班级每天的常规工作,做好考勤工作,管理好上课秩序,安排好课间休息,组织好跑操纪律,落实并检查教室卫生值日等各项工作。另外,做为班主任,除了要兼顾好整个集体外,还要注意与个别学生的交流和沟通,不仅要关注优等生,差生甚至问题生更需要老师的关心与支持,他们更需要爱的教育。 班主任工作中还有至关重要的一项便是选拔和培养班干部。学生班干部是班级的领导者,也是班集体的核心。学生干部是学生中的骨干分子,也是班主任在班级开展工作的有力助手。正确选拔和使用班干部,对于班主任组织管理、学生自治、班级凝聚

力有重要作用,是建立良好班集体的重要保证。因此要选拔那些乐于奉献、团结同学、坚持原则、顾全大局、热爱集体、以身作则、意志坚强、号召力强,成绩优异以及健康的心理素质的学生做为班干部。作为班级领军的人物,班干部果敢、坚定、乐观、自信的品格对全班学生影响很大。人际关系的好坏,决定着班委号召力的强弱及其工作质量的优劣。 培养良好的班风,班风即一个班级具有自身特色的稳定的集体作风,代表班级的精神面貌,通过班级成员的思想、言行、风格、习惯等表现出来,是班级所有成员在比较长期的交往中形成的一种共同心理倾向。因此,在班级中树立正确的舆论导向,营造良好的班风是建设班集体的重要内容。具体来说,良好的班风的培养:明确方向订措施,加强舆论树正气,严格要求养习惯。班规一旦形成就要一丝不苟执行。教师之间协作一致。班主任身教更胜言教。 班级是学校进行教育教学工作的基本单位,是一种教学组织形式,也是实施学校教育的一个基本单位,但是,班级应当是学生健康成长的集体环境。这就要求班主任讲建设班集体作为工作中心的首要任务。 班集体与班级不同。班集体是经过一定时期生活后,成员都有了明确的共同奋斗目标的学生群体,有健全组织和领导核心、有严格的纪律和制度、是有正确的舆论和优良作风、能团结互助、求实进步而有凝聚力的班级。我们也可以班集体为班级精

学生顶岗实习工作自查报告doc

学生顶岗实习工作自查报告doc 学生顶岗实习工作自查报告 一、我校学生顶岗实习现状概述 1、顶岗实习是职业教育人才培养的重要环节,是实现人才培养模式改革创新的重要途径。“中等职业学校学生必须进行为期半年至一年的企业实践实习。顶岗实习是专业《教学计划》的重要组成部分,是学生学业成绩的一个重要组成部分,是学生毕业的重要条件之一。依据国家相关规定并结合我校实际情况,经校委会同意并规定,我校学生在毕业前都必须完成学校规定的至少三个月的跟岗实习、顶岗实习任务。 2、我校的实习实践实习活动主要分为学校统一组织的企业顶岗实习和学生自主实习两类,学生必须选择上述其中一类,实习时间定为每届学生的高三第一学期(统一实习)和高二开始的寒暑期的跟岗实习(跟岗实习也是学生社会实践实习的重要组成部分,我校规定年龄在16周岁以上的学生都可以利用寒暑假参加企业跟岗实习活动,该活动将会累计入高三顶岗实习时间内)。 3、我校各专业学生可根据自己所学专业和学校提供的校企合作单位自主选择实习企业(或自己合适的实习岗位),对于选择参加学校统一组织的顶岗实习的学生既可以选择与本专业相近的企业进行实习,也可以选择学校提供的其他校企合作单位进行实

习,但是当选择与自己所学专业不同的企业进行顶岗实习的同学,必须取得家长同意。 4、对于选择自主实习的学生则必须取的家长同意,且自己找下与所学专业相同或相近的企业,并取得学校实习主管部门的审核(校实习部门的老师将会前往该生自主实习单位核查、监督、指导),这也是中等职业学校毕业生就业追踪调查的一部分。在学校主管部门核查中发现学生没有按照相关规定进行自主实习的,学校以没有完成实习任务为依据进行处理。 5、我校还有一部分学生是高三留校参加统一高考复习。对于符合留校参加高三复习的同学,也必须利用寒暑假取得至少两次(三个月)的企业跟岗实习经验(此条规定符合全校所有学生),否则学校以没有完成实习任务为依据缓发半年以上毕业证,情节严重者甚至不予毕业。 6、不论是参加学校组织的统一实习的同学还是参加自主实习的同学,如果因学生自身因素而半途中断实习任务的,学校以没有完成实习任务为依据缓发至少半年以上毕业证。情节严重者不予毕业。因此,我校高三学生现状是截止2021年12月底,大部分学生已经完成学校规定的顶岗实习任务,大部分为2021年度的单独招生和对口高考备战。 二、我校学生顶岗实习管理工作主要做法及主要特点

学生顶岗实习总结报告

学生顶岗实习总结报告 1、教学成绩优异,表现突出 可能是在大学里参加的活动很多,第一次上课从头至尾没有一丝紧张,整节课都按我的思路有条不紊地进行着,在开学的第一节课 我有一封致全班同学的信,这封信一读完便受到了学生的感动,下 课时给了我好多小纸条,写了对我的第一印象和自己的一些观点, 从这时开始,我的心和学生的心已经开始往一起走。当听到一声声“老师好”,我感受到了作为一名老师的幸福。 以前从不喝茶的我,从开学第一天到现在已经离不开保养嗓子的苦丁茶。学生也有很闹的时候,自己也也很苦恼上不了课的时候, 还记得有一次嗓子几乎说不出话了,班主任让我别上课了,但我还 是坚持上了四节课。 四个多月,我的教学技能得到了很大的提高,教学成绩也比较优秀,尤其在期中考试中地理成绩居全县第二,得到了学校领导的嘉 奖和好评。 2、一样的课本,不一样的地理课 在兴隆县地理同样不参加中考,学校没有专业的地理教师,学校的相关设施也不齐全,地理在教学上一直处于半空白状态。但地理 是一个兼容败家的学科,生活中的地理又是无时不在,无处不在, 观察生活中的地理,探索地理的奥秘变成了我又一项重大任务。 地图是地理的第二语言,为了能够让学生们将所学习的地图知识应用到实际生活中,在开学初我便在七年级四个班展开了一次“学 校在我心中,地图在我笔下”的“我爱我校”地图比赛,要求学生 们每一个人为我们的学校画一幅平面示意图,要求有图标、方向标、图例等,每一个学生都表现出极大的热情。 在初选之后他们又找指导老师来修改、指导,最后在一百六十多份地图中挑选出二十份优秀作品在学校教学楼展厅进行展览。此次

活动一方面在于激发学生们对自己学校的热爱,使学生真正感受到 自己是学校的主人,从而热爱我们的校园,热爱校园的一点一滴;另 一方面让学生们对所学的知识能有运用到实际生活中去,还锻炼了 学生们观察事物,亲自动手实践能力,学生们学习地理的兴趣也更 浓了。 3、与学生之间的情谊 四个班级一百六十多个学生,不可能每一个学生都能兼顾到,但我在努力,尤其对一些学困生、特情生。 朱云旺,七年级三班班长,本学期开学以来上课时不遵守课堂秩序,爱说话,第一次月考成绩名次在年级下降63名。据班主任介绍,上学期各方面表现良好,但现在成绩严重下降,也远不如以前听话,还打架,着实令班主任头痛。平时在课上就非常关注他,在课下还 经常和他聊天,了解他近期的思想变化。 为了更深入地了解他的一些情况,在学校和各个任课老师交流,了解他其他学科学习时的课堂表现和成绩,和班主任了解他的家庭 情况和在校表现,我还和一位实习老师专门到他的家里进行家访, 经过一段时间的努力对他的了解比较全面,我开始针对他的这些情 况对症下药,课下和他聊天,谈心,课上不时地让他回答问题,还 找时间给他补课。终于功夫不负有心人,在第三次月考时,他的成 绩有了很大的进步,在年级进步了二十多名,虽然还没有恢复到以 前的学习成绩,但我能感觉到他的进步,在学校的表现也明显好转了。 张岩,也是七年级三班的一个男孩子,在课堂上表现很差,成绩更是不用说了,但是一次偶然的机会,我在他的每一反思中看到了 他写的一句话“我越来越喜欢我的地理老师了”,我感觉机会来了。有一次晚上第一节自习课在三班,上课时我提问了他一个特别简单 的问题,当然他答对了,于是得到了我的表扬,下课后我问他“可 以和我出去走走吗?”,他先是一愣,然后马上就答应了。 信中写了在他心目中我和其他老师的不同之处,说我向大姐姐可以和我们聊天没有任何拘束,还说自己想明白了“学习是给自己学

大学生顶岗实习报告

顶岗实习报告 班级:楼宇112 学生姓名:郭园园 学号: 111051007 实习单位:鄂尔多斯市源盛光电有限责任公司 实习地点:鄂尔多斯市东胜区装备制造基地科学大道37号实习时间:2013 年 12月 17 日至2014 年 4 月6 日

目录 一、实习的目的 (1) 二、实习单位简介 (1) 三、顶岗实习的具体日期 (1) 四、顶岗实习过程介绍 (1) 五、顶岗实习期间的收获 (2) 六、查找不足及改进措施 (3) 七、对实习单位及学院专业和课程设置的建议 (3) 结束语 (4)

顶岗实习报告 一、实习的目的 顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要实践性课程。通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。顶岗实习不同于课堂教学,课堂教学中,老师讲解,我们领会,而顶岗实习则是在企业的大环境里、在领导的指导下,由我们自己去实践学习。通过实际操作,一方面可以巩固在书本上学到的理论知识,另一方面,可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识,使我们在实践中得到提高和锻炼。 顶岗实习也是学院教学的重要补充部分,它与我们今后的职业生活有着最直接的联系,顶岗实习可以让我们逐渐完成从学生到社会工作者的过渡。因此顶岗实习是学校为社会培养技能型人才,实现我们人生价值的主要途径。它不仅是校内教学的延续,而且还是校内教学的总结。 二、实习单位简介 京东方科技集团股份有限公司创立于1993年4月,是一家显示产品与解决方案的供应商。截至2013年6月30日,京东方注册资本135.2亿元,净资产267.6亿元,总资产 883.7亿元,员工人数22980人。在北京、四川成都、安徽合肥、内蒙古鄂尔多斯、重庆、河北固安、江苏苏州、福建厦门等地拥有多个制造基地,营销和服务体系覆盖欧、美、亚等全球主要地区。位于鄂尔多斯市东胜区装备制造基地的鄂尔多斯市源盛光电有限责任公司成立于2011年8月,总投资220亿元,是国内第一条第5.5代AM-OLED有机发光显示器件生产线,主要生产以LTPS LCD 和AM-OLED技术为主的中小尺寸显示屏的高科技企业。 三、顶岗实习的具体日期 实习期自2013年12月17日至2014年4月6日止,为期四个月。 四、顶岗实习过程介绍 2013年9月鄂尔多斯市源盛光电有限责任公司到我校招聘,经过两轮面试我顺利的进入了这家以液晶面板生产为主的企业。2013年12月17日到公司报到,正式开始顶岗实习的生活。 实习主要可以分为三个阶段来概括第一阶段,培训:主要是安全、企业文化、规章纪律、产线理论学习培训等等,第二阶段,跟着师傅学习和练习实践,解决在

关于学生顶岗实习报告书

关于学生顶岗实习报告书 导语:为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的 融入社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,下面是您为大家的关于学生顶岗实习报告书。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。 我第一次真正的踏上社会,开始了两个月的工作实习体验生涯。时间不长,体会甚多。明白了那句读万里书,不如行万里路的深刻体会,也许在此时此刻的我,真实的将实习当做工作了吧。 本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通,进一步培养我自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便提高自己的实践能力和综合素质,希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会,投入到自己的工作中。 一般来说,学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距,学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能,社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求,除了要加强课堂上的理论知识外,还必须要亲自接触社会参加工作实践,通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用,因此要给予高度的重视。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际

需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理适应期。 虽然已经是大三,但对于实际社会工作还是茫茫然的,毕竟书本上的只是一个概念,具体操作并没有教你。难得的实习机会,我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情,但确实体会到了工作的辛酸,觉得自己在学校所学的专业知识严重不足,不能适应激烈的工作要求,像那些实际操作性极强的工作,我们这些刚出来没什么工作经验,而且本身就没好好学学校的专业课的人来说,根本无法和那些老手相竞争,有时候感觉确实无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司,但在这实习期间,我从培训到商品的以及到产品的现场营销等,都全身心的投入到工作中去。 实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼,因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习,但这次却又是那么的与众不同。它将全面检验我各方面的能力:学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会,也是我建立信心的关键所在,所以,我对它的投入也是百分之百的!紧张的两个星期的实习生活结束了,在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。 这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成

顶岗教育实习工作总结报告

顶岗教育实习工作总结报告 教育实习工作总结报告 时光飞逝,转瞬间为期两个月的顶岗实习教育工作已经结束了。这两个的实习经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,在这两个月的时间里我们曾经徘徊过、失落过、也空虚过,但我们从不曾后退过,因为我们知道这对于我们来说是一种难得的磨练,实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆!在这两个月里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历。 XX年10月25日。我有幸被分到琼海市嘉积镇山叶小学进行为期两个月的教育实习。XX年10月25日至XX年12月25日我在山叶小学五一班实习。学高为师,身正为范,在这两个月的时间里。作为一名实习教师,我坚持以教师的身份严格要求自己,处处注意自己的言行和仪表,热心爱护实习学校学生,本着对学生负责的态度尽力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,积极地完成了当地学校交给的各项活动。在琼海实习我有一种体验是客服种种困难幸福的实习,在实习中思考,在实习中尝试困难的阻挠。 下面我对我的实习工作做一下总结: 一、具体情况 (一)、课堂教学 三年的大学理论学习,各种各样的教育理论冲击着我的脑袋,我曾经感到迷茫和无助,但通过这次的实习,很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中,在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导,给我以后的教学工作指明方向。 首先,认真在备课。

我在实习期间。熟读教材、尊重教材,将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟悉教案,反复试讲,理顺教学思路,从整体上把握教学设计的框架,提高教学的条件性和逻辑感染力,此外也确定教学细节。 其次,课堂上要“一心两用”。 我每次上课,除了要用心将知识传授给学生,还要细心观察学生的课堂表 表现,注重调动学生的注意力,尤其是在讲重难点的时候。 也有也于经验不足,课堂上的调控和应变能力还欠缺,饿哦应该朝着这个目标不断努力。 再次,要做好教学反思与总结。 做好课后的反思总结,在实践中发现自己的不足,纠正错误,完善自己,才会得到发展。 最后,认真对待批改作业。 批改作业,有利于我们了解学生的学习情况,和我的教学情况并及时给予纠正。发现学生作业完成情况不理想,我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师,就要有这样的耐心,才能把学生纠正过来。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”通过在新疆和河西学院这次真枪实战的课堂教学,我更加看清了自己,看清了未来的路。 (二)、班主任工作 在新疆实习中,我担任初二班主任的到了原班主任夏老师的悉心指导,她给予我充分的信任和机会,让我体验班主任的点点滴滴。 1.班主任工作实习情况:

教师顶岗实习报告六篇

教师顶岗实习报告六篇 篇一:教师顶岗实习报告从一开始实习的紧张,到实习中的兴奋,一直到现在我度过了一段美好的时光!这是一段很特殊的时光旅程,我在这旅程中,感受到了做一个老师的各种情绪!快乐、生气、紧张、兴奋、等待 教学成功的快乐,管理学生,管理班级时因为学生不专心上课而生气,出现错误,弹琴走音,上课说错话的紧张,和未上课前,在音乐教室准备上课的等待等等。让我了解了很多,感受了很多,这些将会对我的一生产生巨大的影响,我将终生难忘! 等实习结束时,我相信我会很清楚我以后将要走的路,在这人生的道路上,我要为千万个学生讲授音乐中的各种知识,我要让我的学生们去认真的了解音乐,学习音乐,欣赏音乐,体会音乐中的各种情感,学会用音乐去表达自己的内心感受,做一个爱音乐,爱生活的人。 我自信,我将会是一个很好的音乐教师,因为我不光热爱着音乐,热爱着我的专业,我同样也在爱着我眼中的这些可爱的学生们。虽然他们有时不认真听课,有时在课上捣乱,在课下有的直呼我的大名。但是在他们热情的目光中,我有一种无比快乐的感觉。每当下课,他们将我包围时;每当他们遇到难题都会先找我时;每当他们下课和我亲切的说老师再见时,我都了解到,我是一个幸福的人,是一个学生们都喜欢的音乐老师,我的工作得到了认可! 所以就算以后实习结束了,但我学习音乐,学习如何教

学的脚步,仍然未曾停歇,我将永远这样走下去!我相信,我会成为一个合格优秀并且让学生接受的音乐老师!! 篇二:教师顶岗实习报告 xxxx年9月2日至10月31日,怀着对教育事业的追求和理想,以一个学生的身份,我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是,走进课堂,进行教学探讨,提高自身的教学综合能力,促进自身专业成长。 上海市西林中学创建于2011年8月,是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境舒适优美,树茂草盛充满绿色,犹如天然的氧吧。校风学风纯朴正气,教育质量不断提升,学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充满朝气,充满活力,充满战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为,教学比赛屡屡获奖,每位教师正发挥着前所未有的优势潜能,崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风,营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师,已经有十五年的初三教学经验。 在我实习的第一周,当我踏进实习学校时非常的紧张,不知道我即将面对的未来是怎么样了,有少许的恐惧。带我的师傅是教导主任,平时工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很忙碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不

大专学生顶岗实习报告

大专学生顶岗实习报告 大专学生顶岗实习报告范文1 一、实习目的 这次实习的目的是,通过毕业实习将大学四年所学到的理论知识与实际操作结合起来,巩固和深化已学的专业理论知识,提高财务工作的实际操作能力。加深对财务工作流程和工作内容的了解,提高运用会计基本技能的水平,达到学以致用的目的。在实习中不断提高自己的实际操作能力,分析和解决实际问题的能力和提高人际交往能力。认识自身的优势和不足。同时了解社会,接触实际,学会为人处事和沟通技巧,为今后的工作和学习奠定基础。 二、实习单位及岗位简介 (一)实习单位简介 这次我的实习单位是____学校,它是经国家教育部批准成立的普通高等师范院校。1998年12月,由原__地区教育学院与__市教育学院合并组建。2001年6月,__市教育学院与__市师范学校合并组建____学校。学校有悠久的历史,其前身是1938年创建的广西省立__师范学校,迄今已有75年的办学历史。____学校师资力量雄厚,现有在职教职工590余人,其中专任教师

370多人,高、中级职称教师占全校专任教师的78%。该校在广西享有一定声誉,是广西培养、培训基础教育艺术师资的主要基地。 (二)实习岗位简介 我的实习岗位就是在学校学校后勤中心出纳。该校后勤中心不断向社会化发展,后勤中心财务属于校二级财务,主要负责同各部门的账务核算和财务监督工作,以及代表后勤中心做好和学院财务的结算工作。财务部现有员工3人,主管财务会计和财务出纳工作。后勤中心出纳岗位主要职责有: 1、认真执行《中华人民共和国会计法》、《高等学校会计制度》以及学院和后勤中心的有关规定。负责研究、安排、检查和总结核算中心的各项工作,组织做好日常财务收、支业务和会计核算、财务管理工作。 2、负责后勤中心日常经营活动中收入、成本费用的审核和核算、报销工作。 3、按照会计制度的规定,及时记账、结账,做到数字准确,账目清楚,日清月结,并每月核对库存,保持钱与账目相符,如有出入必须查清原因,并报告领导处理。

大学生学校顶岗实习报告

( 实习报告) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-071158 大学生学校顶岗实习报告Report on internship of College Students

大学生学校顶岗实习报告 大学生学校顶岗实习报告 在不知不觉中,我们已经顶岗实习两周了。在这两周里,我们忙碌地适应着新环境中的生活,我们也在忙碌地备课、上课、听课;我们在熟悉着周边的老师,我们也在和各种各样的学生打着交道。这其中有着付出的艰辛,也有着收获的喜悦。我们在忙过、累过、哭过之后,也依然坚强地笑着;我们在难受过、反思过、实验过之后,也依然在努力地改变着。无论如何,在顶岗实习的过程中,我发觉:自己在和学生一起体验学校生活中慢慢地成长。 因为顶岗实习,我变得更加自律了。就我进行顶岗实习的学校——XX二中而言,他们的学生都有严格的作息时间。学生每天六点二十便要开始晨读,这就意味着他们最晚也要五点五十起床,而我作为一个语文老师,每天都有责任陪他们晨读。于是,一般不到六点钟,我便会伴随着学生的起床铃起床,然后在匆忙收拾之后赶到教室,做他们的榜样,陪他们一起大声读书,利用好早晨的宝贵的时间。晚上,我会在学生八点五十下课之后写一下自己这一天讲课的教学反思,有时候还会批改一些作业。这样,每次十点钟左右回到宿舍,收拾完之后,我便倒头就睡。日复一日,我便形成了良好的作息习惯,生活得更加自律了。而这些都是我所在的学校和我的学生们赠予我的。

因为顶岗实习,在切身的实践中,我对初中这个年龄段的学生有了更深刻的了解。我知道:他们是一群很活跃的学生,自控能力差,团体意识薄弱,缺乏组织纪律感,喜欢投机取巧,理解能力有待提高,还未形成自主学习的习惯,又带有青少年的叛逆心理。同时,他们也是一群很可爱的学生,想法单纯,热爱劳动,希望得到老师们的关注,老师们一点点的表扬和鼓励便会让他们高兴不已。所以,即使有部分学生在课堂上不安分,甚至他们过火的举止会让我感到气愤,我也会原谅他们并待他们依然如初。我不想用责骂来打击和制服他们,我希望我能用正确的道理和鼓励的话语来引导他们,使他们自觉地约束自己,认真听讲,为实现自己的理想哪怕是一个小小的目标而努力。学生们需要我这个老师的帮助和引导,我也在教育他们的过程中学会了宽容和理解。 我不知道在这短短一个学期的实习过程中,我会带给他们多大的改变;我也不知道有几个学生真心地愿意陪伴着我一起学习,一起成长。但无论如何,我都会勇敢无畏地肩负起自己的责任,尽自己最大的努力去让他们走出自己封闭的世界,眺望远方,在追求自己远大理想中变得更加优秀! 可以在这输入你的名字 You Can Enter Your Name Here.

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学校顶岗实习报告范文 一、调查目的: 为了真正掌握实习学校对河北师范大学顶岗实习的了解情况,11月2日至8日,五重安乡旭阳学校实习三人对初中在校生、各位实习生的指导老师、在校领导及三位实习生进行了调研,对学校进行了全方位的调查和了解,并进行了细致的分析、整理,形成本调研报告。 二、调查对象及方法: 1、调查对象 (1)初中学生书面问卷50人,其中七年级13人(男生5人,女生8人),八年级17人(男生10人,女生7人),九年级20人(男生4人,女生16人)。 (2)顶岗实习生书面问卷3人,其中化学专业1人,数学与应用数学2人,均为女生。 (3)指导教师书面问卷3人,其中女教师1人,男教师2人。 (4)学校主管领导书面问卷3人。 2、调查方式:调查问卷 三、调查内容:(调查问卷见文后附件) 四、调查结果分析: (一)在校生调查结果分析 1、94%的学生认为实习老师的到来增强了他们对学习的兴趣,觉得学习生活有新鲜感。而其余的则觉得没什么影响,且觉得没什么

影响的以男生居多。 2、36%学生认为实习老师上课时候的课堂纪律比平时安静,但52%的觉得和平时相同,没多少变化。 3、在实习生的课堂上,58%的学生大部分内容都能够听懂,38%的学生都能听懂,只有个别人大部分听不懂,一些学生认为实习老师讲课能够放慢语速。 4、在学习生活中遇到困难时,有38%的学生愿意向实习老师寻求帮助,其次是向同学寻求。只有12%的愿意向班主任或认可教师求助,而剩余的20%则认为会视情况而定。 5、60%的学生觉得和实习老师在一起很愉快,和实习老师沟通很容易,剩下的40%则感觉和实习老师在一起还可以,觉得老师比较和气。可以说学生们都比较喜欢和实习老师在一起。 6、大多数在校生希望实习老师有活力,脾气好,能和自己有更多的交流,希望实习老师能多了解自己,和学生没有代沟。 7、学生们觉得一名好老师应该落落大方,有自信,了解学生,上课有意思,能平等的对待学生,想朋友一样的老师时学生们希望的。 (二)实习学校主管领导调查结果分析 1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增加了学校管理及后勤保障方面的负担。 2、主管领导觉得实习生的到来促进了教师专业的发展,也提高了学生的学习兴趣。 3、实习生的食宿及安全问题是学校在接受实习生问题上遇到

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大学生教育顶岗实习报告时间悄悄地离开,不带任何的留恋。然而,我的心却不能不留恋这个地方--xx五中。因为这里是我成长的鉴地,这里有着我的第一批孩子们。 时间如流水转瞬即逝,半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去,回首那些与学生相处的日子真是令人难忘,虽然有过伤痛与疲惫,有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候,内心又是那么地不舍,在xx四中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。 记得,来到这的第一天,学校安排我们当天晚上试讲。这消息,可把我雷到了。原本以为会先让我们听几天的课,过几天让再我们试讲。而一得到这消息,我就慌乱不停,不知到底该干什么。可是,怕又怎样,该来的总归会来。我不会忘记,当时是如何抬起那沉重的双腿迈向讲台;我也不会忘记,站在讲台上讲的第一句话;我更不会忘记,当时的我是多么紧张,紧张得说话都有丝颤抖。最后,逻辑思路一片混乱。结果呢?惨败呗! 不过这能说明我比别的实习生差吗?当然,不能。一切才只是开始。接下来的,谁都无法料到。但同时,我相信努力必然会有成果。懊恼又怎样,坚持不懈的努力才是目前该做的。收起那不争气的眼泪,与其得到别人的同情还不如让别人见识你的努力的结果。心中为自己呐喊着:加油吧,亲爱的! 大学生教育顶岗实习报告2 话记得朱自清《匆匆》里有这么一段"太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候,日子从水盆

里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。"当时读到这里时,心里有淡淡的忧苦,我的小心脏受到了重重的一击,不禁感叹"岁月如流"。 实习生活马上就要结束了,即将离开,是那么的不舍,在这里的日子是那么快乐,回忆在脑海中肆意地穿梭。我开始回忆,回忆实习这段日子,回忆每一天的点点滴滴,开始总结我的收获。短短的两个月,我的实习工作变成四分部:教育见习、教学工作、班主任工作、和教育调研。这些工作,让我经历了从一个学生到一个老师的演变。讲台上,教室里,操场上,机房里,办公室里,宿舍里,一幕幕场景,一串串笑声,汗水与收获共同见证着我的成长。 一.教育见习 谢谢你,我的新同事 在实习开始的第一周,我们便进行了教育见习,主要是到各个班级去听老师的课。一开始,我们都不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来,就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。后来和樊老师交流,发现原来听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也

学校组织学生顶岗实习工作总结

******学校 土木工程系学生顶岗实习工作总结 土木工程专业是我校自1981年以来连续开设的两大主干专业之一。现有公路桥梁施工、建筑工程施工2个专业群,主要包括:公路施工与养护、桥梁施工与养护、公路工程测量、土建工程检测、建筑施工、建筑装饰、工程造价七个特色专业。近几年招生规模逐步扩大,使专业群得到稳固的发展,每年的顶岗实习学生在200人以上,学生顶岗实习就业工作面临极大的挑战,在校领导和相关部门的指导帮助下,全体老师和学生克服困难,调动各种资源,积极与企业建立联系,圆满完成学生顶岗实习工作目标,顶岗实习率100%,企业满意度稳定在95%以上。总结近期学生顶岗实习工作具有以下几个方面的特点。 一、就业途径广,对口率高,学生满意度高。经统计近三年学生项岗实习单位已有109家,其中与专业相关的企业102家,占总数的93.58%。从对顶岗实习学生的跟踪调查情况看,相当一一部分学生对到的单位总体上比较满意,如:到河南长城铁路工程建设咨询有限公司的学生,在企业学到的知识对自己今后的道路很有帮助。到平顶山建鑫工程检测有限公司等企业的学生,从基层做起,到现在没有一个流失,全部在岗安心工作,企业给予很高评价并一再要求继续要学

生。 二、学生顶岗实习工作得到教师的大力支持。土木系专业学生在顶岗实习方面具有分散、少量、就业竞争大的特点,在平时课堂上,老师在完成教学任务的同时,加强了学生职业道德方面的教育,在安排学生顶岗实习之前,全系教师多方联系企业,打通学校和企业的通道,学校校企办和专业系部多方协调,采用前期调研,订单培养的方法,学生入校即签订顶岗实习协议。由于多项措施,顶岗实习工作得以顺利开展。 三、以就业为导向的专业教学为顶岗实习树立了品牌。从14级学生分专业班开始,系部有针对性抓了影响就业的几门专业核心课程,企业对学生的基本技能的掌握程度感到满意。在顶岗实习教学检查与企业座谈的信息反馈情况看,企业对学生在工程测量、现场检测方面的基础表示满意。 四、开拓创新,把企业请进来。以校企合作、企业指导年会形式将企业请进来座谈。在顶岗实习期间,邀请企业专家、技术员、优秀毕业生到学校进行企业顶岗实习招聘推介会,有力地推动了学生项岗实习工作,加强了与地区企业的联系,还积极地宣传了学校,取得了很好的社会效益。 总结经验我们在上述方面取得了良好的成绩,同时我们也要重视我们的不足之处。小部分学生顶岗实习工作流程不清楚,特别是个人资料的填报和管理不是很规范,导致工作

教师的顶岗实习报告范文

教师的顶岗实习报告范文 顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式.非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习,方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。接下来小编整理了教师的顶岗实习报告范文,欢迎大家阅读。 教师的顶岗实习报告范文1 选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情,如今实习已经结束,回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个回顾: 教学篇 一、自信登讲台,紧张不再来 清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安,当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤,后来不断给自己加油打气,慢慢的可以自信的站在讲台上,自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师,开始肩负更多的责任。 二、掌握重难点,清晰理思路 一直都听说讲课是一门艺术,老师是演员,他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉,不能够很好的掌握每课的重点难点,为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教,刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适,听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课,让他给我指

出自己讲课过程中的缺点和不足,刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出,在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。 三、板书不发愁 上课的过程中板书是不可或缺的,由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容,后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教,现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则,能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。 四、采取各种方法提高管理水平 在课堂上,教师不仅是引导着,知识的传授者,还是一名管理者,在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题,这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂,要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语,其实对于一些七年级的孩子学习英语还是有些吃力的,尤其是男生。虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语,他们上课几乎不怎么好的听讲,看到这种情况我很着急,后来我在备课的时候专门找几道特别基础的题,只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热烈的掌声,给他们鼓励。慢慢的我发现他们在上英语的时候开始认真的听讲了,作业也认真的写了。其实每个学生都一样,他们喜欢听到老师的鼓励和表扬。如果多一些鼓励的话,会充分调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。 五、融洽的交流,及时的反馈 教师上课的过程就是跟学生交流的过程,好的交流不仅能活跃课堂气氛,还

教师顶岗实习工作计划报告

教师顶岗实习工作计划报告 教师顶岗实习工作计划报告 `201x年2月25日,丙申年正月十八,前往xx,开始半学期的顶岗实习生活,教师顶岗实习计划。 对于未知的实习生涯,心里是充满了希望和忐忑,对于自己实习期间的工作既希望承担更多同时也害怕承担更多,简单的写一个工作计划捋清自己复杂的心态,全身心的投入到实习工作中去。 首先是作为一名实习代课老师,我一定要认清自己与老教师的差距,虚心向指导老师请教学习,努力提高自己的教学技能。根据以往学长学姐的实习经历,新到实习地应该会给两个班,一周十多节课,对于自己的教学成绩不敢有太离谱的期待,但还是希望自己带的班级可以迸发出让老教师可以眼前一亮的成绩,不要让自己真成了误人子弟的“坏”老师。 其次是如果在实习中学有幸可以担任班主任的话,对于自己的班主任工作我也是希望自己能够像自己的高中班主任一样,和同学们搞好关系,同时亲切中不失威严,将整个班级拧成一股绳,带着班级一起换了,一起学习,一起成长。同时在实习中要实践贯彻自己在大二大三教育课上所学的知识,时刻记着老师的谆谆教诲,不让自己的言行有损一名教师的形象。 这次实习是对自己一个很大的考验,实习之前,向师哥师姐们打听询问,心里充满了好奇,毕竟是第一次走出校门,以一个老师的身

份与学校接触,与社会接触,所以需要有很强的适应能力和过硬的心理调节能力,也是作为预备党员所具备的必要的能力,真正来到这之后,就是要真正的面临检验和考验的时候,面对学生,面对同事,都是我们没有接触过的,迅速进行着角色的转化,适应这里的一切,同时还要履行本校的规章制度,以本学校的生活节奏为主,履行自身义务,这也是作为预备党员所具有的必不可少的责任感,到现在,我已从面对一切的胆怯过渡到了基本的.淡定自如,并且积极对待工作,团结各个学院实习生,很荣幸的当选为本实习小组组长,在这一个月的工作里,按时完成任务,积极配合驻县老师工作,积极促进团队交流与合作,增强团队精神,充分发挥党的积极模范带头作用,敢于吃苦,到目前团队合作密切,各实习生之间关系融洽,带头遵守本学校的各项制度,工作计划《教师顶岗实习计划》。 最后作为徐老师任命的xx的临时负责人,我会努力配合徐老师的工作,及时将徐老师给予的一些信息通知到各个实习学校,同时也将同学们反映的问题及时向徐老师反馈,做好服务同学,沟通老师的工作,保证同学们和老师之间的正常联系,同时积极配合三位小组长的工作,努力保证同学们实习过程的顺利。 以上就是我对于实习工作的简单计划,很简陋,但也很认真,希望实习过程就像自己计划的那样,一切顺利!

大学生学校顶岗实习报告文档

大学生学校顶岗实习报告文档 Report document of internship in College 汇报人:JinTai College

大学生学校顶岗实习报告文档 前言:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指 导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 在不知不觉中,我们已经顶岗实习两周了。在这两周里,我们忙碌地适应着新环境中的生活,我们也在忙碌地备课、上课、听课;我们在熟悉着周边的老师,我们也在和各种各样的学生打着交道。这其中有着付出的艰辛,也有着收获的喜悦。我们在忙过、累过、哭过之后,也依然坚强地笑着;我们在难受过、反思过、实验过之后,也依然在努力地改变着。无论如何,在顶岗实习的过程中,我发觉:自己在和学生一起体验学校生活中慢慢地成长。 因为顶岗实习,我变得更加自律了。就我进行顶岗实习 的学校——XX二中而言,他们的学生都有严格的作息时间。 学生每天六点二十便要开始晨读,这就意味着他们最晚也要五点五十起床,而我作为一个语文老师,每天都有责任陪他们晨读。于是,一般不到六点钟,我便会伴随着学生的起床铃起床,然后在匆忙收拾之后赶到教室,做他们的榜样,陪他们一起大声读书,利用好早晨的宝贵的时间。晚上,我会在学生八点五

十下课之后写一下自己这一天讲课的教学反思,有时候还会批改一些作业。这样,每次十点钟左右回到宿舍,收拾完之后,我便倒头就睡。日复一日,我便形成了良好的作息习惯,生活得更加自律了。而这些都是我所在的学校和我的学生们赠予我的。 因为顶岗实习,在切身的实践中,我对初中这个年龄段 的学生有了更深刻的了解。我知道:他们是一群很活跃的学生,自控能力差,团体意识薄弱,缺乏组织纪律感,喜欢投机取巧,理解能力有待提高,还未形成自主学习的习惯,又带有青少年的叛逆心理。同时,他们也是一群很可爱的学生,想法单纯,热爱劳动,希望得到老师们的关注,老师们一点点的表扬和鼓励便会让他们高兴不已。所以,即使有部分学生在课堂上不安分,甚至他们过火的举止会让我感到气愤,我也会原谅他们并待他们依然如初。我不想用责骂来打击和制服他们,我希望我能用正确的道理和鼓励的话语来引导他们,使他们自觉地约束自己,认真听讲,为实现自己的理想哪怕是一个小小的目标而努力。学生们需要我这个老师的帮助和引导,我也在教育他们的过程中学会了宽容和理解。 我不知道在这短短一个学期的实习过程中,我会带给他 们多大的改变;我也不知道有几个学生真心地愿意陪伴着我一

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