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学院内部勤工助学岗位的设置与管理

学院内部勤工助学岗位的设置与管理
学院内部勤工助学岗位的设置与管理

 2012年4月

内蒙古科技与经济

A pril 2012

 第8期总第258期

Inner M o ngo lia Science T echnolo gy &Economy N o .8T o tal N o .258

学院内部勤工助学岗位的设置与管理

庄 杉

(燕山大学机械学院学生科,河北秦皇岛 066004)

摘 要:燕山大学机械学院着眼于学院内部,积极为经济困难学生提供勤工助学岗位来获得劳动报酬。本文从勤工助学的意义、岗位的设置和管理、存在的问题几个方面加以分析,并提出对策和建议。

关键词:勤工助学;岗位设置;学校管理;高等学校

中图分类号:G 522.5(222) 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)08—0032—02 高校家庭经济困难学生所占比例不容忽视。以燕山大学机械学院为例,2011年全院共有经济困难学生895人,占全体学生总数的40%多。勤工助学是高校家庭经济困难学生资助政策体系的一个重要组成部分,机械学院这项工作,一方面积极组织学生参加勤工助学活动,使学生通过劳动取得报酬,用于改善经济状况,帮助他们顺利完成学业;另一方面协调鼓励学院各相关部门尽可能地设置各种助学岗位,为困难学生提供上岗机会。近几年,燕山大学机械学院各实验室和行政部门都积极配合,提供助学岗位,录用学生参与日常管理工作,发放报酬。1 勤工助学工作的重要意义1.1 减轻家庭经济负担

勤工助学是高等学校学生资助体系中非常有效的组成部分。组织学生参加勤工助学活动,通过劳动获取报酬,减轻贫困学生的家庭经济压力,解决一部分生活费,把精力用在学习和参与学校社会活动方面,帮助学生顺利完成学业。通过勤工助学的工作,培养了劳动观念,锻炼了毅力品格,提高学生们的综合素质。

1.2 有助于经济困难学生的心理健康

家庭经济困难的学生比较容易自卑,不善与人交往。国家和学校的资助更让他们觉得低人一等,有些学生甚至在得到助学金以后要把钱拿出来请同学吃饭。和直接发放的助学金不同,勤工助学引导学生通过劳动获得报酬,杜绝用助学金请客吃饭的现象,进而培养学生树立自立自强,劳动光荣的信念。1.3 培养了实践动手能力

学院内部的勤工助学岗位,需要学生配合老师们完成实验室的清扫、部门的联络,以及通过互联网和专业书籍杂志查找有关信息的工作。在这些活动中,让大学生在校园内感受社会生活,丰富社会阅历。在实践中,学生的沟通能力、表达能力得到了锻炼,提高了学生们的动手能力,有利于帮助学生完成从大学到社会的过渡。

1.4 拓宽了师生间沟通联系的渠道

当前高校的师生比例普遍失调,教师在承担教学任务之余还有繁重的科研任务,很少有时间和学生们进行沟通交流。学院要想了解学生们学习状况、教学情况、课堂纪律以及课程和实验设置等方面的信息时,只有通过召开座谈会来了解。勤工助学的学生在协助老师打扫实验室、做助理等工作的同时,会

及时地将周围同学的思想动态和对教学情况的意见

及建议反馈回来,师生间沟通渠道更加畅通。此外,部分负责实验室打扫的学生因为助学岗位,获得了大量和实验老师接触的机会,并在老师的指导下获得了部分设计作品。

2 院内勤工助学岗位的设置和管理2.1 岗位的设置

在实施方面,各高校往往根据实际需要将勤工助学工作进行分类。以燕山大学机械学院为例,该学院内部的勤工助学岗位共分为7类,分别是: 打扫实验室工作; 宿舍夜班检查工作; 配合生活指导老师值夜班工作; 辅导员助理工作; 实验室老师助理工作; 宿舍卫生检查工作; 临时性岗位。

从岗位的设置来看,目前学院内部的勤工助学岗位基本上是以“劳务型”为主,“知识型”和“能力型”比较少,即打扫各教学场所和试验场所,熄灯后检查周围宿舍不归寝并上报负责辅导员这类的工作较多,维护办公电脑、查杀病毒和软件升级这类的“能力型”工作较少。2.2 岗位的管理

在勤工助学工作的管理中,应该教大于管,负责人员应该在工作中潜移默化的渗透工作纪律和礼仪礼貌等方面的教育。如要求每位学生按照要求的工作时间与内容按时到岗,认真完成岗位规定的工作,有事不能到岗要请假。由于电脑维护类工作,基本都有上网机会,要求学生浏览正规网站和不要玩电脑游戏等注意事项。

为了使勤工助学的工作能够按时并保证质量的完成,岗位的监督由勤工助学负责机构承担。以燕山大学机械工程学院为例,勤工助学由勤工助学中心负责,中心为每个上岗的学生发放一张岗位考勤表(此表格作为工资发放凭证),工作结束后由各岗位(实验室)的负责老师签写工作量,勤工助学中心核实录入后方生效。此举有效地保证各个岗位都能准时保质的完成任务。

3 院内勤工助学岗位管理上存在的不足3.1 岗位数量偏少,与需求不相平衡

由于近些年的高校扩招,经济困难学生的人数和比例都在逐年增加。勤工助学能够提供的岗位有限,从而导致岗位量与需求不相平衡。以燕山大学机械工程学院为例,每个学期勤工助学岗位的报名人数都远远大于岗位的需求量。虽然勤工助学的负责

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32?

收稿日期:2012-02-22

作者简介:庄杉,女,汉族,黑龙江人,工作于河北省秦皇岛市燕山大学机械学院学生科,职称:助教,学位:硕士。

高校学生管理工作介绍

学生管理工作介绍 首先谈的是学生管理工作中的重要角色------辅导员 “用爱心做学生的知心朋友,用知识做学生的人生导师” 一、辅导员工作的重要性 一般人眼中的高校辅导员,不外乎就是一名“班主任”,工作也就是一些传达学校文件、管理学生生活、抓抓学生学习,以“不出事”为第一目标,是典型的“不求有功,但求无过”的岗位。这其实是对辅导员工作的认识异化。正是由于这种认识的普遍存在,我们才有必要对高校辅导员作一番重新认识。高校辅导员队伍是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。对这支队伍加强建设和进行科学的管理具有重要意义。 1.辅导员工作是学校教育体制的重要环节 我们辅导员工作是学校学生工作的末端环节,也是学生工作的第一线。从实际工作角度来看,学校的全部工作大致可分为:教学、行政和后勤三大部分,无论哪一部分的工作,只要涉及到学生,都需要我们辅导员来具体实施。因此,在辅导员的日常工作中,既包括对学校政策的领会和解释,又包括对学生意见的搜集;既包括协助实施正常的教学计划,又包括组织开展丰富多彩的学生课余活动;既要对学生进行思想和心理辅导,又要负责各种补助、评优、贷款等等琐碎事务。总之,如果把高等教育体系作为一个有机运行的整体来看,辅导员工作无疑是这个有机体重要的环节和枢纽,换言之,辅导员工作的整体效率直接影响着高等教育的成效。 2.辅导员工作在学生成长过程中的重要影响 大学生是青年人中的特殊群体,他们是同龄人中的佼佼者,有幸步入高等教育的殿堂,在这里他们不但要学会学习,完成繁重的学业,而且要学会做人,不断地完善自己的人格,提高自己的修养。更重要的是学会怎样处事,为适应未来的社会打好坚实的基础。然而,他们毕竟年轻,正处于心理发育的关键时期,他们有朝气蓬勃的一面,同时,也不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱点,如心理承受能力较差、缺乏集体观念,组织纪律性比较淡薄等等,他们思想活跃,容易接受新鲜事物,同时,也容易受到不良思想和行为的诱惑,可以说是处于思想和人格形成的关键阶段。是否能准确把握他们的思想变化,正确加以引导,以理,以情,以自身人格的魅力帮助引

勤工助学部门岗位职责

勤工助学部门岗位职责 答疑教室岗位职责: 1.登记并保管好老师所交的文件,包括工作量,教学日历,教学日 记,教学任务安排表,实习/实践材料等,对文件进行分类,并不对外泄露。 2.对答疑教室的文件进行归类,整理,保存。 3.安排好老师答疑工作,认真礼貌接待,并准备好热水。 4.定期打扫卫生和不定期的进行大扫除,并保持答疑教室的卫生。 5.按时值班,保证答疑教室时刻有人,不耽误正常工作。 6.协助老师整理,、管理资料仓库。 教室休息室岗位职责: 1:保持教员休息室卫生,为教师创造一个良好的休息环境。 2:暖壶烧水,为课间休息的教师提供足够的饮用水。 3:报纸杂志定期更换,供教师闲暇时阅览。 4:按时值班,不迟到,不早退,不带非信息站成员进教员休息室。5:值班期间态度端正,礼貌待人,尊敬师长,认真工作,严格要求,注意细节。 教学部助理岗位职责:

1.协助学生教学信息站站长帮助老师处理学院教学方面日常工作。 2.学生教学信息站集体工作的考勤与管理工作。 3.与各部门部长互相配合,积极主动配合老师以及教学信息站站长 的工作。 4.负责教学管理部相关任务具体实施进度计划的落实。 5.配合教学信息站站长全面负责学生教学信息站各部门人员的选 聘、录用、调配、任免、奖惩等事项的办理。 6.配合教学信息站站长负责各部门提交的相关制度、规范、工作流 程重大修改方案的审核。 7.积极完成上级交办的其他工作。 图书资料室岗位职责: 1.图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。图书室要建立财产 登记、学生借书、信息站借书、作业登记和教师借书五种帐册,借阅室、阅览室,应建立相应的帐册,做到帐物相符。图书分类按规定执行。 2.根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。认真制订书刊资 料的选购标准,使之结构合理,复本量适当,不断提高藏书质量,对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除,及时注销。 3.新购置图书,要及时验收、登记,在最快的时间内完成分类、编 目、出架等工作,以加速图书流通。 4.遗失书刊,原则上应赔偿原书。如不能实现,应2倍赔偿,孤本

学院内部勤工助学岗位的设置与管理

2012年4月 内蒙古科技与经济 A pril 2012  第8期总第258期 Inner M o ngo lia Science T echnolo gy &Economy N o .8T o tal N o .258 学院内部勤工助学岗位的设置与管理 庄 杉 (燕山大学机械学院学生科,河北秦皇岛 066004) 摘 要:燕山大学机械学院着眼于学院内部,积极为经济困难学生提供勤工助学岗位来获得劳动报酬。本文从勤工助学的意义、岗位的设置和管理、存在的问题几个方面加以分析,并提出对策和建议。 关键词:勤工助学;岗位设置;学校管理;高等学校 中图分类号:G 522.5(222) 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)08—0032—02 高校家庭经济困难学生所占比例不容忽视。以燕山大学机械学院为例,2011年全院共有经济困难学生895人,占全体学生总数的40%多。勤工助学是高校家庭经济困难学生资助政策体系的一个重要组成部分,机械学院这项工作,一方面积极组织学生参加勤工助学活动,使学生通过劳动取得报酬,用于改善经济状况,帮助他们顺利完成学业;另一方面协调鼓励学院各相关部门尽可能地设置各种助学岗位,为困难学生提供上岗机会。近几年,燕山大学机械学院各实验室和行政部门都积极配合,提供助学岗位,录用学生参与日常管理工作,发放报酬。1 勤工助学工作的重要意义1.1 减轻家庭经济负担 勤工助学是高等学校学生资助体系中非常有效的组成部分。组织学生参加勤工助学活动,通过劳动获取报酬,减轻贫困学生的家庭经济压力,解决一部分生活费,把精力用在学习和参与学校社会活动方面,帮助学生顺利完成学业。通过勤工助学的工作,培养了劳动观念,锻炼了毅力品格,提高学生们的综合素质。 1.2 有助于经济困难学生的心理健康 家庭经济困难的学生比较容易自卑,不善与人交往。国家和学校的资助更让他们觉得低人一等,有些学生甚至在得到助学金以后要把钱拿出来请同学吃饭。和直接发放的助学金不同,勤工助学引导学生通过劳动获得报酬,杜绝用助学金请客吃饭的现象,进而培养学生树立自立自强,劳动光荣的信念。1.3 培养了实践动手能力 学院内部的勤工助学岗位,需要学生配合老师们完成实验室的清扫、部门的联络,以及通过互联网和专业书籍杂志查找有关信息的工作。在这些活动中,让大学生在校园内感受社会生活,丰富社会阅历。在实践中,学生的沟通能力、表达能力得到了锻炼,提高了学生们的动手能力,有利于帮助学生完成从大学到社会的过渡。 1.4 拓宽了师生间沟通联系的渠道 当前高校的师生比例普遍失调,教师在承担教学任务之余还有繁重的科研任务,很少有时间和学生们进行沟通交流。学院要想了解学生们学习状况、教学情况、课堂纪律以及课程和实验设置等方面的信息时,只有通过召开座谈会来了解。勤工助学的学生在协助老师打扫实验室、做助理等工作的同时,会 及时地将周围同学的思想动态和对教学情况的意见 及建议反馈回来,师生间沟通渠道更加畅通。此外,部分负责实验室打扫的学生因为助学岗位,获得了大量和实验老师接触的机会,并在老师的指导下获得了部分设计作品。 2 院内勤工助学岗位的设置和管理2.1 岗位的设置 在实施方面,各高校往往根据实际需要将勤工助学工作进行分类。以燕山大学机械学院为例,该学院内部的勤工助学岗位共分为7类,分别是: 打扫实验室工作; 宿舍夜班检查工作; 配合生活指导老师值夜班工作; 辅导员助理工作; 实验室老师助理工作; 宿舍卫生检查工作; 临时性岗位。 从岗位的设置来看,目前学院内部的勤工助学岗位基本上是以“劳务型”为主,“知识型”和“能力型”比较少,即打扫各教学场所和试验场所,熄灯后检查周围宿舍不归寝并上报负责辅导员这类的工作较多,维护办公电脑、查杀病毒和软件升级这类的“能力型”工作较少。2.2 岗位的管理 在勤工助学工作的管理中,应该教大于管,负责人员应该在工作中潜移默化的渗透工作纪律和礼仪礼貌等方面的教育。如要求每位学生按照要求的工作时间与内容按时到岗,认真完成岗位规定的工作,有事不能到岗要请假。由于电脑维护类工作,基本都有上网机会,要求学生浏览正规网站和不要玩电脑游戏等注意事项。 为了使勤工助学的工作能够按时并保证质量的完成,岗位的监督由勤工助学负责机构承担。以燕山大学机械工程学院为例,勤工助学由勤工助学中心负责,中心为每个上岗的学生发放一张岗位考勤表(此表格作为工资发放凭证),工作结束后由各岗位(实验室)的负责老师签写工作量,勤工助学中心核实录入后方生效。此举有效地保证各个岗位都能准时保质的完成任务。 3 院内勤工助学岗位管理上存在的不足3.1 岗位数量偏少,与需求不相平衡 由于近些年的高校扩招,经济困难学生的人数和比例都在逐年增加。勤工助学能够提供的岗位有限,从而导致岗位量与需求不相平衡。以燕山大学机械工程学院为例,每个学期勤工助学岗位的报名人数都远远大于岗位的需求量。虽然勤工助学的负责 ? 32? 收稿日期:2012-02-22 作者简介:庄杉,女,汉族,黑龙江人,工作于河北省秦皇岛市燕山大学机械学院学生科,职称:助教,学位:硕士。

高校学生管理工作计划

三一文库(https://www.sodocs.net/doc/004063892.html,)/工作计划 高校学生管理工作计划 【篇一】 xxxx年,我们将以中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的16号文件精神为指针,坚持“以人为本”的工作理念,遵照校党委《关于加强和改进学生工作的意见》要求,强化大学生思想政治教育工作,巩固学风建设成果,积极塑造学生的健康人格,本着提升内涵,突出特色的工作方针,为培养高素质专业人才提供良好的服务。 一、思想政治工作求创新、重实效 xxxx年,围绕贯彻落实中央“十六号”文件精神,重点做好以下几个方面工作: 1、坚持正面引导,加强世界观、人生观教育。以理想信念教育为核心,针对部分学生个人享乐主义膨胀和心理脆弱等问题深入开展世界观,人生观和价值观教育。在学院中,着力打造一批在某些方面具有榜样示范作用的典型,借此宣传“汽车人”精

神,增强凝聚力;同时有针对性地开展形式多样的主题教育活动,在新生入学阶段,积极开展新生入学教育活动,帮助他们尽快适应大学生活;在毕业生离校阶段,认真制定毕业生文明离校计划,深入开展多种形式的毕业教育活动。 2、紧紧围绕校学工处关于在全校学生中开展诚信教育的总体规划,弘扬和培育民族精神,积极开展“诚信在校园”活动,引导学生“诚信立身、诚信立学、诚信立行”,培养具有诚信品质的人才,使其做到“诚信考试不作弊,诚信还款不拖欠,诚信就业不违约”。尤其是在毕业生就业指导中,要融入诚信教育,坚持“有约必守、违约必纠”,不匆忙签约、不轻易毁约,树立学生的诚信意识。 3、以学院“二级党校”为载体,在学生中广泛开展党的基本理论、基本路线、基本纲领的教育,关心指导分团委工作,积极做好“团内推优”,把大批优秀团员凝聚到党的队伍和事业中来。充分发挥学生党员的作用,扩大学生党员在青年中的影响,努力形成积极向上的院风、学风。 4、积极推进思想政治教育进社区。以创建学习型公寓社区为契机,积极开拓思想政治教育在社区的新阵地。社区楼委会以“自我管理、自我服务”为手段,吸收优秀学生参与管理,达到“自我教育”的目的。进一步健全“院领导社区接待日”活动,扩大领导参与范围,积极了解学生思想动态,并解决实际问题。

学校勤工俭学工作总结

学校勤工俭学工作总结 勤工俭学是在校学生获取收入的重要渠道,主要包括校内勤工俭学与校外勤工俭学。今天小编给大家带来了学校勤工俭学工作总结,希望对大家有所帮助。 学校勤工俭学工作总结篇一 拿到大学通知书的那一刻,我很激动也很惆怅,激动的是我十五年的寒窗苦读终于有了回报,惆怅的是我的学费会给家里带来巨大的负担。但我很快找到了解决的办法那就是打工,于是我有了自己的第一份工作发传单,虽然每天很累,但我真的很开心,因为我自食其力终于解决了自己的问题。于是我决定进入大学后一定勤工俭学,自己赚钱养活自己的同时,为父母减轻生活负担。 时间如白驹过隙般的流逝,很快大一已经快过完了。在这期间我参加了勤工俭学,学校给了我们这些家庭困难的学生提供了很多职位,很荣幸我成为了参加保洁工作同学中的一员。在勤工助学期间我们累过,我们笑过,曾经的那一幕幕仍然历历在目 记得拿起扫帚和簸箕的那一刻,我觉得自己好卑微,觉得周围的人都是用同情可怜的眼神看自己,所以我草草结束了我的第一次工作。很快我认识了很多和我一起劳动的兄弟姐妹们,通过和他们的沟通我知道自己错了,我不应该那样想。记得学姐学长告诉我:“我们勤工助学是自力更生的表现,怎么会不体面。既然学校给了我们这次机会,我们就要抓住它,我们要对工作负责,更要对自己的灵心负责。”在之后的工作中我时常提醒自己“天将

降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”通过这次勤工俭学我摆正了自己的心态、懂得了责任俩个字的重量。 在勤工助学那段时间里,我们身上曾布满灰尘,我们曾累的汗流浃背,我们曾饿着肚子依然坚持工作。但每当我们看着自己的劳动成果,想起楼道居民的微笑、小朋友们亲切的声音、看门大爷的热情以及老师的夸奖时,我们每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。我知道了我的价值所在,我看到自己辛勤工作给周围的人带来的快乐,更重要的是我明白了劳动真正地意义那就是累并快乐着。 现在想想当初懵懂的自己是那么的简单,以为勤工俭学只是为了筹措一点生活费,但经历过一次后我明白了它真正的价值所在他不仅磨练了我们的意志,更使我们体会到父母的干活时的劳累,最重要的是通过这次勤工俭学我们树立了真正的劳动价值观,真正体会到了劳动的快乐。 我相信在四年后亦或是更久远的时间后,当我们再次踏足这片我们曾经打扫过的土地,想起我们饿着肚子打扫卫生的情景是,我相信我们每一个人的脸上都会浮现出一抹发自内心的微笑,因为我们曾经累并快乐着。 学校勤工俭学工作总结篇二 20xx 年 6 月 13 日时间如白驹过隙,转眼间,充满新奇与挑战的大学新的一年即将告一段落。 在这个全新的学期里,加入勤工助学部是我最明智的选择,在勤工助学部的这段日子里,我学到了恩多东西那是在课堂上、书本里所无法获取的东西,它是我的大学生活过的充实而有意义。

浅谈高校学生勤工助学工作的内涵与功能

浅谈高校学生勤工助学工作的内涵与功能 李筠 摘要:高校学生勤工助学工作,是高校资助体系的重要组成部分,是高校济困助学的重要载体,是大学生参加社会实践的重要渠道,是提高大学生就业能力的有效途径。积极有效的开展勤工助学工作,不仅能提高贫困生自身的解困能力,逐步实现由外部输血到自身造血的转变,最重要的是通过勤工助学培养学生的自主意识及自我管理能力,最终实现学生综合素质的提升。 关键词:高校学生;勤工助学;内涵;功能 高校学生勤工助学工作,是高校资助体系的重要组成部分,是大学生参加社会实践的重要渠道,是提高大学生就业能力的有效途径。勤工助学首先是大学教育教学的一个重要环节,是大学生社会实践活动的一个重要内容,它在培养人、锻炼人的同时承载着资助学生的功能。近年来,由于高校贫困生现象日益突出,各高校一直致力于建立一种“奖、贷、助、补、减”为主要内容的助学体系。勤工助学作为一种学习、实践等教育环节紧密联系的济困助学方式,是新形势下加强大学生思想政治教育的有效途径之一,勤工助学不仅能提高贫困生的自身解困能力,逐步实现由外部输血到自身造血的转变,更重要的是在这个过程中培养学生的自主意识和自我管理能力,最终实现学生综合素质的提升,为社会培养应用型、创业型人才。 一.勤工助学的内涵 高等学校的总体目标是培养人才,独立学院要培养的是应用型人才,他们应具备宽厚且结构合理的基础知识,有较强的实践动手能力,特别是运用所学知识和能力创造性的综合解决实际问题的能力,有一定的专业技能和从事有关岗位的核心工作能力,有较高的素质,具有创新精神和创新意识。勤工助学工作以贫困生济困助学为主,与培养应用型和创新性人才相结合,因此体现出特殊的内涵。 (一)以育人为主导,实现思想扶助与经济扶助相统一 勤工助学工作是高校济困助学的重要载体,积极有效的开展勤工助学工作,可以缓解部分经济困难学生的学习生活,但勤工助学的社会功能不仅仅在于经济上的扶助,隐藏在经济之下的有关学生的品格意志、心理健康、精神状态等诸多问题也是勤工助学工作不可回避的工作任务,尤其在勤工助学主体逐步扩大,越来越多的困难学生加入到勤工助学行列的情况下,勤工助学的思想扶助与思想教育的重要性显得尤为突出 1. 道德的教化。青年学生参与勤工助学本身便是一种德育践履,是高校结合具体实践对学生进行品格引导与教育的有力途径,高校的德育目标无论是普遍意义上的培养“四有新人”或是微观上的对学生某一阶段、某一方面的具体德行指导等,都应在勤工助学的每一个环节中得到强调与体现。勤工助学是育人的重要载体之一,帮助学生克服经济困难只是勤工助学最初的工作目标,它的最终目的必须落实到通过勤工助学来培养学生、教育学生。当代大学生的道德选择、价值判断、社会公德、自我规范等,都是勤工助学工作所必须坚持与时刻强化的重要目标。 2. 心理的引导。作为勤工助学的主体,经济困难学生在生活环境中充满着物质匮乏的阴影,他们中的一些人急于在生活中改善境遇,在价值取向上未能有太高的目标,加上城市生活、身边同龄人的优裕和同学之间潜意识的攀比,这些

校内勤工助学岗位管理办法

泉州海洋学院 校内勤工助学岗位管理办法 为了进一步增强学生的劳动观念,提高学生自我服务、自我管理、自我教育能力,培养学生自立、自律、自强精神,鼓励学生参加社会实践,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,拟在全校范围内设立勤工助学岗位。 一、受聘对象及要求 1、全日制在籍家庭贫困学生; 2、遵守国家法律和校规校纪,道德品质良好; 3、身体健康,能够适应勤工助学岗位的要求; 4、责任心强,具有相应的工作能力。 二、岗位设置要求 1、本着必要的原则,因人设岗; 2、各用工单位设立的勤工助学岗位不能违反国家法律和校规校纪; 3、各用工单位设置的勤工助学岗位,应以确保学生安全为前提,不得组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业或超过学生身体承受能力、有碍学生身体健康的劳动; 4、各用工单位设置的勤工助学岗位,其工作时间应尽量安排在学生的课余时间或休息日,以不影响学生正常学习生活为前提。参加勤工助学的时间,原则上每周不超过8小时,每月不超过40小时。 三、设岗程序 1、由拟设岗的单位提出申请,并填写《泉州海洋学院勤

工助学岗位设置申请表》,经学生处审核批准后方可设立岗位; 2、未经学生处审核批准擅自以勤工助学名义设立的岗位,学生处不予承认,责任自负。 四、勤工助学岗位人员聘用程序 1、根据推荐人数组织有能力、有责任心、被界定为家庭贫困的学生报学生处备案; 3、学生处从推荐的勤工助学学生名单中聘用符合岗位需求的学生; 4、受聘学生名单汇总至《泉州海洋学院勤工助学工资发放单》由学生处备案。 五、勤工助学岗位的考核 1、校内各用工单位须设专人负责本单位勤工助学学生的管理工作,定期对本单位参加勤工助学的学生进行教育培训并及时向学生处反馈本单位用工情况; 2、学生处不定期进行抽查学生上岗情况,一旦发现违纪情况,将取消其参加勤工助学的资格。 3、学生处不定期抽查校内用工单位设岗情况及工时使用情况,对存在虚假设岗或虚报工时的用工单位,取消设岗并上报学院党政领导,进行全院通报。 六、校内勤工助学岗位酬金标准 1、原则上一般岗位按8元/小时计算; 2、固定岗位酬金按月计算,每月200元。

2018高校学工处工作计划

2018学年学生处工作计划 本学期,学工处紧密围绕学院中心工作,坚持“以人为本、德育为先”的工作理念,创新管理、创新服务,真抓实干,努力提升学生管理工作科学化水平。进一步加强学风建设、队伍建设、校园文化建设,全面加强大学生思想政治教育工作,以青春梦托起中国梦,创新人才培养机制。 一、指导思想 以学院工作要点为指导,以加强和改进学生思想政治教育为核心,全面提高思想政治工作的针对性和有效性,提高学生的思想道德素质和专业素质;强化教育、管理、服务育人理念,严抓日常管理;大力促进学生工作的全面发展和学生综合素质的提高,使学生管理工作逐步走向科学化和规范化。 二、工作要求 (一)在深入上下功夫,加强内涵建设,促进服务模式的转变,加大个性化教育、差异化教育的力度,切实把工作做精做细,努力加强学生管理工作的影响力、渗透力。 (二)在求实上下功夫,牢固树立求真务实与质量意识,切实把各项工作落到实处,努力增强学生工作的针对性和实效性,提高学生管理工作的成效; (三)在特色上下功夫,牢固树立品牌意识,组织工作要出精品、树品牌、创特色、争一流,打造学生管理工作的特色与强项。 (四)在创新上下功夫,牢固树立改革进取意识,不断更新学生工作观念,总结学生工作新经验,探索学生工作新办法,开辟学生工

作新途径,创造学生工作新业绩。 三、工作重点 (一)以学生学习成才为中心,发挥学生主体作用,加强学风建设。 1.加强思想教育,以激励促成长成才。 以学业规划为重点,以班风建设为基础,以学生党建、团建、文明宿舍建设为抓手,加强规范建设和目标引导,大力配合教务处开展学风整顿工作,通过形式多样、内容丰富的思想教育活动,引导学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习效果,增强成才意识。要认真抓好新生入学教育、专业思想教育、先进评比表彰、规章制度教育等环节,教育和引导学生自觉坚持以学习成长成才为中心。 2.强化学风管理,以管理促班风学风。 以狠抓班级纪律为切入点,加大学风检查力度,重点纠正学生的迟到、早退、旷课等现象,以管理促进学风,以环境养育学风,以典型推动学风。 3.针对管理教育,以分级促成效。 坚持因人施教原则,根据不同对象,实施分级教育和分类教育,强化个别教育和个性化教育,努力增强思想教育的针对性和实效性。对一年级学生重点抓好入学适应教育与养成教育;对二年级学生,围绕专业学习,重点抓好考证引导与创新意识的培养;对毕业班学生,重点抓好就业教育与就业指导。对学生党员和学生干部,必须坚持高标准、严要求,注意帮助他们改进工作方法、提高工作艺术和工作效

勤工俭学管理制度

勤工俭学管理制度 为了适应高等教育发展,进一步规范我院学生勤工助学工作,使学生更好地接触社会、了解社会,增强学生的自立意识,培养学生的劳动观念和实践能力,帮助学生、特别是经济困难学生完成学业,特制定本管理规定。 一、勤工俭学岗位职责 (一)巡视员岗位职责 1、做好食堂考勤工作,负责检查监督各岗位工作执行情况,并做好 勤工俭学学生考勤工作。 2、检查勤工俭学学生上班穿戴清洁工作服、帽、口罩、围身布,工 作期间务必带好值勤袖标。 3、搞好区域环境卫生,经常打扫。 4、衣柜每两人一格,每人配备一把钥匙。衣柜里的衣物不外露,个 人物品不放在桌子、椅子、柜子上,做到个人保管好自己的物品。 5、除填写勤工俭学考勤表、工资发放单等,须经常在食堂一楼、二 楼巡视,检查人员是否都到齐岗位等。 6、对突发事件的处理,如在学生饭菜中发现虫子等,应立即联系总 务处老师。 7、检查并监督各组长的工作情况,不定时的检查各组长考勤情况。(二)组长岗位职责 1、带头做好本职工作,积极配合并协助巡视员做好食堂勤工俭学工 作,并做好时间签到制的考勤表,无作假现象。 2、合理安排勤工俭学学生的工作任务,分工协作,各司其职,以高

效优质完成。 3、检查组员务必佩戴值勤袖标。 4、组员请假需上报巡视员,并上交请假单或病假单。组员辞职需提 前一星期汇报总务处老师。 5、关心组员的中午就餐情况,听取意见或建议,写入每月总结中。 6、每月上交一份工作汇报总结,无任何要求,工作中出现的任何问 题、不足之处都可提出,比如人员不够、餐食不饱等。 (三)勤工俭学学生岗位职责 1、听从组长的安排,不得擅自离岗、换岗。 2、协助食堂工作人员做好卫生工作。 3、穿戴整洁,务必佩戴袖标,以便检查。 4、自觉做好自己管辖区域内的本职工作。 5、准时上下班、不迟到、不早退,有事假或病假须按规定履行请假 手续,工作时间不随便离开食堂,穿工作服不能在校园内走动。 6、有任何意见或建议可以上报组长或巡视员。 二、勤工俭学请假制度 1、每个月请假不得超过3次,请假必须有请假条。 2、请假条必须写清事由,并由班主任签字。病假须提供病假单。 3、辞职须提前一星期向总务处老师说明,以便及时安排人员工作。 三、薪资标准 勤工俭学学生的薪资标准按照学生处规定发放。 总务处2012-11-16

高等学校学生勤工助学管理办法(最新)

高等学校学生勤工助学管理办法(最新) 第一章总则 第一条为规范管理高等学校学生勤工助学工作,促进勤工助学活动健康、有序开展,保障学生合法权益,帮助学生顺利完成学业,发挥勤工助学育人功能,培养学生自立自强、创新创业精神,增强学生社会实践能力,特制定本办法。 第二条本办法所称高等学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校(以下简称学校)。 第三条本办法所称学生是指学校招收的本专科生和研究生。 第四条本办法所称勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间,通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的实践活动。 第五条勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分,是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径,是实现全程育人、全方位育人的有效平台。勤工助学活动应坚持“立足校园、服务社会”的宗旨,按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则,由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。 第六条勤工助学活动由学校统一组织和管理。学生私自在校外兼职的行为,不在本办法规定之列。 第二章组织机构

第七条学校学生资助工作领导小组全面领导勤工助学工作,负责协调学校的宣传、学工、研工、财务、人事、教务、科研、后勤、团委等部门配合学生资助管理机构开展相关工作。 第八条学校学生资助管理机构下设专门的勤工助学管理服务组织,具体负责勤工助学的日常管理工作。 第三章学校职责 第九条组织开展勤工助学活动是学校学生工作的重要内容。学校要加强领导,认真组织,积极宣传,校内有关职能部门要充分发挥作用,在工作安排、人员配备、资金落实、办公场地、活动场所及助学岗位设置等方面给予大力支持,为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障。 第十条加强对勤工助学学生的思想教育,培养学生热爱劳动、自强不息、创新创业的奋斗精神,增强学生综合素质,充分发挥勤工助学育人功能。 第十一条对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励;对违反勤工助学相关规定的学生,可按照规定停止其勤工助学活动。对在勤工助学活动中违反校纪校规的,按照校纪校规进行教育和处理。 第十二条根据本办法规定,结合学校实际情况,制定完善本校学生勤工助学活动的实施办法。 第十三条根据国家有关规定,筹措经费,设立勤工助学专项资金,并制定资金使用与管理办法。 第四章勤工助学管理服务组织职责

学生勤工助学管理办法

北阳学院学生勤工助学管理办法(试行) 第一章总则 第一条为加强对学生勤工助学活动的引导和管理,促进勤工助学活动健康、有序地发展,保障我校学生的合法权益,维护学校正常的教学秩序和声誉,根据《普通高等学校学生管理规定》第四章第四十六条、《关于进一步做好大学生勤工助学工作的意见》(中青联发〔2005〕14号)以及《教育部、财政部关于印发<高等学校勤工助学管理办法>的通知》(教财〔2007〕7号)等文件精神,结合我校实际,特制定本办法。? 第二条本办法所称学生是指我校招收的全日制专科生和本科生。 第三条本办法所指的勤工助学活动,是指学生利用课余时间参加的,以获得报酬、培养自立能力为主要目的的各种服务或劳动。包括通过运用科学知识、科学技术和技能等为用人单位或个人提供服务而获取报酬的智力服务活动;和通过体力劳动为用人单位或个人提供服务而获得报酬的劳务服务活动。 第四条学生勤工助学活动坚持“立足校园,面向社会”的宗旨,按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则,以服务学生,帮助大学生培养劳动观念和职业道德,锻炼品格毅力,提高综合素质,促进全面发展为目标。坚持积极引导,规范管理和与素质教育相结合,解决思想问题与解决实际问题相结合

的原则。 第五条组织和开展勤工助学活动,必须遵守国家的法律、法规和规章,遵守社会道德,遵守学校的规章制度,不得影响学校的教学、科研、工作、生活的正常秩序,不得影响校园容貌和公寓管理,不得影响学生自身的学习。 第六条学校鼓励与支持学生的勤工助学活动,并根据《高等学校勤工助学管理办法》文件精神,筹措经费,设立勤工助学专项资金,制订资金使用与管理办法,对校内的勤工助学项目给予一定的倾斜和优惠政策。校内各单位应积极支持学生在课余开展勤工助学活动,有条件的单位应为学生提供勤工助学岗位。 第七条勤工助学活动由学校学生处资助管理中心统一组织和管理。任何单位或个人未经学校同意,不得聘用在校学生打工。学生私自在校内、外打工的行为,不在本规定适用之列。 第八条学生工作职能部门应把勤工助学活动纳入学生工作范畴,加强对学生勤工助学活动的指导和管理,积极引导学生通过参加勤工助学活动培养劳动观念和自立能力,提高学生的综合素质。 第二章组织机构与职责 第九条学校学生资助工作领导小组全面领导学校学生勤工助学工作,领导小组办公室设在学生处学生资助管理中心,具体负责勤工助学的日常管理工作。 第十条确定校内勤工助学岗位,协调校内各单位,引导和组织学生积极参加勤工助学活动,指导和监督学生的勤工助学活动。

学生管理工作思路(总12页)

学生管理工作思路(总12页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

2014年下学期学生管理工作思路 2014年下学期我们学生工作队伍,将继续团结进取,奋力拼搏,扎实工作,围绕学院校风、教风、学风、班风建设,以教学工作为中心,紧密抓住创学生管理特色不放松,全面提升学生管理工作新水平,现在我受刘董事长委托,向大家汇报新学期学生管理打算,请各位领导、老师指正,我汇报的主题是:以教学为中心,彰显学生管理工作特色,努力开创学生管理工作新局面 一、学生思想政治教育工作的指导思想和工作定位以及工作思路 学生思想政治教育工作的指导思想:以毛泽东思想、邓小平理论重要思想为指导,全面贯彻落实十八届三中全会精神和中央16号文件精神,以构建“平安和谐校区、学习型校园”为重点,认真贯彻党的教育方针,坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的原则,结合大学生的特点,重点落实“湖南交通工程学院学生半军事化、半封闭式管理”的内容,引导学生“学理论、学知识、学做人”,突出思想政治教育、学风建设、养成教育、安全及安全防范意识教育、素质教育、心理健康教育等主题,紧扣时代、以人为本、敬业奉献、艰苦奋斗、求实创新,努力打造“平安?和谐?学习”型校园,精细化地开创湖南交通工程学院学生工作的新局面。 学生工作定位是:围绕“一个中心”:即构建“平安和谐”校区,打造“学习型”校园;突出“两个重点”:即维护校园安全稳定,促进学生成长成才;狠抓“三条主线”:优良学风的创建;深化“半军事化、半封闭式管理”模式下的学生安全、文明、责任、诚信、感恩等主题教育;特殊群体的关爱、帮扶;依托“四支队伍”:即强化辅导员、班主任队伍的角色定位和责任奉献意

2021新版高校学生处工作计划范本

编号:YB-JH-0742 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2021新版高校学生处工作计 划范本 Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

2021新版高校学生处工作计划范本 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 新学期,在学校领导的关心、支持及正确领导下,紧紧围绕学 校的中心工作,坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则,以育 人为核心,以服务为宗旨,以制度建设和科学管理为手段,积极致 力于营造良好的宿舍环境。 一、围绕中心,服从大局,做好新生入住及管理服务工作 1、认真做好新学期寄宿生宿舍入住工作。在七年级学生到校之 前,我们的寄宿部老师提前到校,对各宿舍的卫生进行彻底打扫, 不留任何死角。在新生入校时,以一个干净的、有序的环境迎接学 生家长进到我们的学生宿舍,他们给与了积极的评价。 2、认真落实学生作息制度。为了配合校风学风建设,加强对学 生的管理,寄宿部严格执行宿舍的晚间熄灯制度。学生宿舍管理处 对此进行了细致的前期调研,一面学习兄弟学校,一面倾听学生的 意见,在此基础上,严密制定了实施方案。新学期一开始,晚间熄

公司后勤各部门工作职责

后勤各部门工作职责 后勤管理办公室职责范围 科室(中心)工作职责 后勤办处长、副处长工作职责 后勤办科长(中心主任)、副主任工作职责 后勤管理办公室职责范围 (一)后勤管理办公室工作职责 一、负责学生食堂管理,为学生、教工提供餐饮服务。 二、负责全校供水及其设施设备维护维修。 三、负责给、排水设施设备维修(不含按有关规定用户自维部分)。 四、负责全校供电及其设施设备维护维修,(不含按有关规定用户自维部分)。 五、负责学校内部电话管理及维修。 六、负责学生公寓、教工单身宿舍管理及寝室家具配置、维护、维修。 七、负责公用楼共用部位及教室的卫生保洁;教室桌椅配置、维护、维修。 八、负责公有用房的分配、管理、维护、维修。 九、负责家属住宅楼共用部位的维护、维修。 十、负责校园绿化及学校围墙、景观小品、健身设施设备维护、维修。 十一、负责校园环境卫生、马路清扫、垃圾清运以及校园扫雪的组织、检查。十二、负责学校大型会议会场布置及节日校园环境美化。 十三、负责学校车队管理,为师生提供运输服务。 十四、负责学校幼儿园管理,为校内、外幼儿提供幼教服务。

十五、负责全校办公用品、劳保用品的采购、保管及发放。 十六、负责水、暖、电、房卫费的收缴及液化气罐供应。 十七、完成学校交办的其他任务。 (二)后勤管理办公室安全生产工作领导小组职责 一、后勤管理办公室生产工作领导小组负责各科室、中心的安全生产、运行、监查工作。 二、各科室、中心主要负责人为所在单位安全管理的直接责任人。 三、加强对明火、易燃、易爆用品、材料的管理,责任到人。 四、加强对食品的管理,各餐饮部门采购的生产食品、成品、半成品符合国家、省、市相关法律、法规及操作规程的要求。 五、加强对饮用水水源地的管理,定期化验,定期检查。 六、加强对危房、险房的管理。 七、学生宿舍、值班室严禁违章用电、更值人员严禁使用液化汽。 八、各科室、中心存在安全隐患的部位及时汇报主管领导。 九、各科室、中心发生一切安全事故必须立即上报,如不按时上报,将按学校规定追究相关科室、中心负责人的责任。 科室(中心)工作职责 (一)综合科工作职责 一、起草后勤办工作计划、各类总结、报告、会议纪要等文字材料,处理上呈或下发的各类文件。 二、调查、研究并了解、掌握后勤各中心(科室)的工作情况和人员情况,及时传达上级指示和通知精神。 三、负责办公室的文件收发、档案管理、各类信息、资料的收集、整理等工作,组织草拟后勤办相关规章制度。 四、负责通知、安排后勤办各种会议。

事迹材料大学生勤工助学工作先进事迹材料

三一文库(https://www.sodocs.net/doc/004063892.html,)/报告范文/事迹材料 大学生勤工助学工作先进事迹材料 成长事迹 她是一个来自贫苦农村家庭的女孩,她有着坚定的信心和执著的寻求,她怀着远大的理想锐意进取,她克服生活中的种种艰苦拼搏向上。她是依附学校的助学贷款完成四年本科学业的,大学期间,她担负多项学生工作,并于XX年5月光荣地成为一名中共党员。 她,就是艺术与设计学院06级研究生王娜。她在学习生活中认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想,不断用科学理论武装自己的头脑,认真学习科学文化知识,不断加强自身修养,积极履行职责,精彩的做好每一份工作,较好地施展了榜样带头作用。 贫穷不坠青云之志打工四年完成学业 来自**省偏远的地区一个小村的她,父母都是地道的农民,家中还有两个弟弟。爷爷的病逝、母亲由于干农活不警惕农药中毒,使得底本贫困的家庭雪上加霜。XX年秋天,当她收到武汉

理工大学录取通知书时,一年一万多的学费使底本拮据的家庭显得十分艰巨。可就是这样,父母还是想尽措施,再次给王娜借来了上大学的路费和开学时的一点生活费。 揣着四处借来的XX元钱,王娜通过理工大学的绿色通道办理了入学手续,并获得了国家助学贷款。 入学后,她没有因为家庭贫困而自卑,她主动申请并获得了勤工助学的机会,节假日还在校外寻找勤工俭学工作,通过自己的劳动,解决了生活问题。 之后,两个弟弟相继考上了**大学和曲阜师范大学,三个大学生使得家里负债累累。而此时,母亲又身患重病,经过手术,母亲再次从逝世亡线上被拉了回来。尽管身材十分衰弱,她还是保持和丈夫下地干活,为上大学的孩子们挣一点学费和生活费。 为懂得决自己的生活问题,减轻家里的经济累赘,王娜曾在商场和身强力壮的男子汉一样搬运过货物,在阅马场做过促销员,在商场做过饮料促销员和洗发水促销员。可以这样说,武汉的大街小巷满是王娜打工的身影,王娜就着这样拖着曾经无数次疲惫的身躯奔走在这个陌生的城市。 王娜利用课余时间,曾到火车站、汽车站卖报纸,进行市场问卷调查,做各种促销运动等,几乎所有能干的事情都做了。在别的女孩子对着镜子梳妆打扮的时候,她却在大街上奔走,寒风

学生勤工助学管理办法

勤工助学管理办法 第一章总则 第一条为规范我院学生勤工助学工作,促进勤工助学活动健康、有序开展,保障学生的合法权益,培养学生自立自强精神,增强学生社会实践能力,帮助学生顺利完成学业,根据《高等学校勤工助学管理办法》(教财[2007]7号),结合我院实际情况,特制定本办法。 第二条本办法所称勤工助学活动是指学生在学院的组织下利用课余时间,通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学院资助工作的重要组成部分,是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径,同时也是思想政治教育的有效途径,在促进学生提高自我教育能力和实践能力,促进学生全面发展等方面,发挥着重要的教育功能。 第三条勤工助学活动坚持“立足校园、服务社会”的宗旨,按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则,在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下由学院有组织地开展。 第四条勤工助学活动由学院统一组织和管理。任何单位或个人未经学院同意,不得擅自聘用在校学生打工,学生私自在校外打工的行为,不在本办法规定之列,一切行为活动后果由学生本人承担。 第二章管理部门及其职责 第五条学生处作为我院勤工助学的管理部门,建立勤工助学管理指导教师队伍。设有勤工助学岗位的部门落实勤工助学工作的管理职责人,负责学生勤工助学的指导和管理工作。 第六条学生处在勤工助学工作中的职责包括: (一)积极开发校内勤工助学岗位,为学生和用工单位提供信息; (二)配合学院财务处做好学生勤工助学基金的使用和管理; (三)协调学生和用工单位之间的矛盾和纠纷,依据法律和学校有关规定维护学生的权益; (四)建立相关信息库,接受学生参加勤工助学活动的申请,优先安排家庭经济困难的学生; (五)加强对勤工助学学生的思想政治教育,帮助学生树立正确的劳动观和价值观; (六)做好学生创业实践服务中心的日常管理工作。 第三章申请条件和申请上岗流程 第七条勤工助学岗位申请条件: (一)我院全日制在籍在校学生; (二)自觉遵守校纪校规,各方面表现良好; (三)学习态度端正,学习成绩合格;

高校学生管理工作计划

高校学生管理工作计划 工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。下面是关于高校学生管理工作计划,希望对您有所帮助。 高校学生管理工作计划 xxxx年是学院“十一五”发展规划的开局三年,学生处、团委在以保持共产党员先进性活动为契机,以“xx”重要思想为指导,紧紧围绕学院“十一五”发展规划总体目标,在以职业教育方针指引下,坚持“以学生为本,以教师为主导,一切为学生服务”的工作理念,以稳定为前提,以育人为根本,以德育为首位,以学校建设为中心,以提高大学生综合素质为重点,加强学生的思想政治教育和日常管理,积极探索新时期下开展学生工作的新途径,新方法,努力开创学生工作新局面。 结合我院进行人才培养工作水平评估中心工作,通过“以评促建,以评促改,以评促管、评建结合,重在建设”。 主要工作: 一、以“xx”重要思想为指导,切实加强学生的思想政治教育工作,帮助学生树立正确的人生观,价值观和世界观,努力提高学生的思想政治素质。 1、坚持不懈地抓好各系政治理论学习。结合保持共产党员先进性教育活动的开展,充分发挥各系学生骨干,学生党员的积极作用,在学生中广泛开展政治理论学习。在教育活动中建章立制,形成规范,培育队伍,形成骨干,使科学理论深入到大学生头脑中。

2、坚持不懈地抓好全院学生理想信念教育。开展一系列的学习、宣传活动,教育广大学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想,教育学生处理好个人理想与社会理想的关系,增强学生对马克思主义的信仰,对社会主义的信念,对改革开放的信心和对党和政府的信任。 3、认真抓好学院形势与政策教育。紧密结合国际国内发生的重大事件,教育大学生正确认识国际国内形势,树立科学的世界观、人生观和价值观,帮助大学生用马克思主义的立场、观点和方法去分析解决问题,帮助大学生明确肩负的历史责任,做“xx”的忠实实践者。 4、积极做好特殊群体学生个别的思想工作。要求各系一方面通过班委会、团支部、班主任、辅导员等对全系学生进行全面、细致的摸底,建立特殊群体学生的档案,学生处代表学院进行检查,同时通过不定期的学生座谈和各种帮扶活动,加强学生的思想教育工作,确保学院稳定。 5、关注学生思想动态,认真做好学生思想信息的收集、整理和调研工作。 二、加强“三个建设”,推行“三化”,体现“三个特色” 1、“三个建设”即学风建设、制度建设、队伍建设;“三化”即管理信息化、标准化、人性化;在工作中力求体现“三个特色”,即快、准、稳。 2、加强部门及学生的政治学习和业务学习,充分认识学生思政工作的重要价值和意义;了解国家关于职业教育大政策、大环境,提高工作政策水平和业务能力;严格例会制度,提供新信息,获得新理念,提高业务水平。

学工部工作职责及干事岗位职责

乐山职业技术学院 学生工作部(学生处、团委)工作职责 学生工作部(学生处、团委)在学校党委和行政的领导下开展工作,是学院学生工作的职能部门,主要工作职责有: 一、认真贯彻执行党的教育方针,紧紧围绕学院党政中心工作,以人为本,努力培养德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 二、密切联系学生,关心学生学习和生活,通过多种渠道了解和掌握学生的思想状况,有针对性的开展学生思想政治教育。 三、根据国家法律、法规结合学院实际情况,制定、修改、完善我院各项学生管理规章制度,结合学院实际情况,维护学校正常的教学、科研秩序,对违纪学生进行批评教育并给予纪律处分。 四、对在德、智、体、美各方面表现优秀的学生给予表彰奖励,负责学生“奖学金”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“优秀团干部”等荣誉的评选和审核工作。 五、积极做好济困助学工作。通过评选发放“困难补助”、“助学金”,办理国家助学贷款、生源地信用助学贷款,开展勤工俭学等工作,对家庭经济困难的学生给予帮助。 六、加强学生工作和团干部队伍建设,定期组织团干部、辅导员培训和工作交流,对各系学生工作和辅导员工作进行业务指导、协调和检查考核。 七、加强团委、学生会和学生社团建设,积极开展推优入党和大

学生素质拓展教育活动,营造健康积极向上的校园文化氛围,引导大学生全面学习成才。 八、和学院相关部门一起组织开展新生报到、入学教育和毕业典礼,组织开展国防教育和军事技能训练。 九、指导心理咨询中心工作,加强系部心理咨询室建设,组织开展心理健康宣传教育活动。 十、完成党委和行政交办的其他学生工作。

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