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《光现象》复习导学案

《光现象》复习导学案
《光现象》复习导学案

《光现象》复习导学案

一、学习目标:

1. 知道光在同种均匀介质中沿直线传播。

2. 利用光的直线传播解释物理现象。

3. 识记光在真空中的传播速度。

4. 利用光的反射定律作图。

5. 掌握平面镜成像及其应用。

6. 掌握光的折射现象和光的折射定律。

7. 了解物体的颜色。

二、重点、难点:

重难点:理论联系实际,解释生活中的一些光现象。

一、整体把握(一网打尽)

光现象:

(1)光源:能自行发光的物体,如:太阳、点燃的蜡烛、萤火虫

(2)光的传播:光在 同种均匀介质中 沿直线传播;在不同种介质或同种不均匀介质中,传播方向一般会改变。

(3)光沿直线传播的事例:小孔成像、日食(月食)、 激光准直

(4)光的传播速度:真空中的光速为c=3×108m/s ,这是宇宙中的极限速度。光在气体中的传播速度比在液体中的速度大,在液体中的传播速度比在固体中大。

1.光的传播

二、相似对比(火眼金睛)

1、“影子”与“倒影”

影子倒影成因光的直线传播光的反射

特点黑色,有物体的形状,是光不能照到

的地方

光的反向延长线会聚而成,明

亮,彩色

2、光的反射与折射

光的反射光的折射

相同点1)光照射到两种介质的分界面上,光的传播方向发生改变,光路是可逆的2)反射光线(折射光线)与入射光线、法线在同一平面内,反射光线(折射光线)与入射光线分居于法线两侧;

3)反射角、折射角都随着入射角的增大而增大;

不同点界面

在两种介质的界面处

返回原介质

在两种介质的界面处进入另一种

介质

方向改变

斜射进入时方向改变,垂直射入

时方向不变

速度不变改变

角度反射角等于入射角

折射角可能大于、等于、小于入射

角;

小结:空气中的角大于水中的角,

水中的角大于玻璃中的角。

光路图

O

2

A B

N

1

2

M N

P

Q

O

空气

玻璃

1

B

A

光射到透明介质的分界面,会同时发生反射现象和折射现象,它们分别遵循光的反射定律和折射定律。

知识点一:光的直线传播

例1. 2009年夏季,中国出现了日食奇观.小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察,纸盒上扎有圆形小孔,则她在半透明光屏上看到的像的形状是()

【针对练习一】2009年7月,我国出现了500年一遇的日全食奇观。产生日食的原因和下面示意图中能看到日全食的区域分别是()

A. 光的反射;a区

B. 光的折射;b区

C. 光的直线传播;a区

D. 光的直线传播;b区

【针对练习二】在如图所示的四种情景中,属于光的直线传播的是()

知识点二:光的反射和平面镜成像

例2. 视力检测时要求被测的人与视力表的距离为5m。

如图所示,视力表与平面镜的距离是3m. 为满足测量要求,

人与平面镜的距离应为()

A. 1m

B. 1.5m

C. 2m

D. 3m

【针对练习一】如图所示是探究光的反射规律的实验装置,下列操作不正确的是()

A. 把纸板ENF竖直地立在平面镜上

B. 一束光贴纸板沿某一个角度射到O点,用刻度尺量出反射角和入射角的大小

C. 改变入射光线的方向,观察反射光线的方向怎样改变

D. 把纸板NOF向前折或向后折,观察能否看见反射光线

【针对练习二】小洋家买了一辆崭新漂亮的小汽车,她高兴极了,把车的里里外外都观察了个够。通过观察,小洋发现小汽车的许多部件都用到了物理知识,下面是她列出的几项,请你帮她补充完整.前面的挡风玻璃是倾斜安装的,这是为了避免因__________________而干扰驾驶员的视线。

【针对练习三】如图所示,在暗室中用手电筒照射挂在

白色墙上的小镜子,这时看到被照射部分()

A. 墙和镜子都是黑色的

B. 墙和镜子都是白色的

C. 墙是黑色的,镜子是白色的

D. 墙是白色的,镜子是黑色的

知识点三:光的折射

例3. 如图所示的四种现象或应用中,能用光的折射知识进行解释的是()

【针对练习一】如图所示,一直角三棱镜顶角为30°,一束光垂直AB边入射,从AC边又射入空气中,请画出从AC边出射的光线。

【针对练习二】下图是研究光的折射规律的实验原理图;下表中记录了不同的入

入射角

10°20°30°40°50°60°70°80°i

折射角

6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°

从空气射入其他透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据),对光从空气射入其他透明介质中的折射规律加以总结(补充完

整)

a. 折射光线跟入射光线和法线在同一平面内,

并且分居于法线两侧;

b. ________________________________。

(2)请定量比较实验数据,把你新的发现写在

下面:____________________。

【针对练习三】如图所示,光源S发出的一条光线射向水中,在水面发生折射后,经过P点。请你在图中大致作出入射光线和折射光线。

知识点四:物体的颜色

例4. 夜晚的剧场,一舞蹈演员身穿蓝色毛衣、白色裤子表演,当红色聚光灯投射到演员身上时,观众看到演员的毛衣颜色为______________色。当灯光射向演员,观众就能看见她,是因为灯光在演员身上发生了____________。

【针对练习】如图甲所示,让一束太阳光通过三棱镜射到白屏上,在光屏上形成一条彩色光带,其颜色自上而下依次是_________________不同颜色的光。若在白屏上贴一张红纸(图乙),则光屏上就出现_______________________。

·记住:光速,光的直线传播的条件,光的反射、平面镜成像的特点、光的折射的实验结论。

·操作:光的反射、平面镜成像、光的折射三个实验

1.在合适的照明条件下,正常人眼在观察约25cm远的物体时,感到既清楚又不易疲劳,通常把25cm称为明视距离。如果你的视力正常,则当你对着镜子梳妆时,你和镜子间的最适宜距离约是cm。

2.以下是关于光现象的一些说法,其中正确的是()

A.在岸上看到水里的鱼比它的实际位置低一些

B.斜插入盛水的玻璃杯的筷子,看上去好像在水面处折断了,这是光的反射现象

C.看到物体成的虚像时,并没有光线射入我们的眼睛

D.小孔成像说明了光沿直线传播

3.如图甲所示,一束白光经三棱镜折射后,在光屏上形成自上而下为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,这就是光的__________现象。一束红光沿AO从空气斜射向玻璃,OB和OC分别是红光的反射光线和折射光线,如图乙所示。如果一束紫光也沿A0斜射向玻璃,请你在图乙中画出该紫光的折射光线(大致位置)和反射光线,并标出传播方向。

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光现象测试题及答案

八年级物理《光现象》测试题 、单项选择题:(每小题3分,共45分) 如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是 如图所示的 )A.立竿见影B .一叶障目C .鱼翔浅底D .三点对一线 由于光 的直线传播形成的是 四种现象中, A.笔“断”了 6?如图所示,“ A .光的直线传播 C ?光的折射 D ?手影 ) B ,水面r 折”彼 c.手总 D-横中花 B .水中倒影C .邮票放大 “手影”的形成是由于() B .光的反射 D .光的色散 7下列现象中,能用光的直线传播规律解释的是 A .雨后彩虹 B .水中月亮” C .墙上手影 D .海市蜃楼 &如图甲所示,枯井中的青蛙位于井底 0点“坐井观天”,如图乙所 示中青蛙通过井口观察范围正确的光路图是 () 3.小明同学在课外用易拉罐做小孔成像实验的装置, 有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是 )A .蜡烛的正立像 B .蜡烛的倒立像 C .三角形光 如果易拉罐底部 D .圆形光斑 4. 夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉 ,树荫的形成是由于 ) 光的直线传播 B .光的漫反射 C .光的折射 D .平面镜成像 下列属于光的反射现象的是 O A. B. C. D. 9.如图,点燃的蜡烛放在距小孔 a 处,它成像在距小孔 b 的半透明纸 上,且a 大于b 。则半透明纸上的像是() A.倒立、放大的虚像 B .正立、缩小的虚像 C.倒立、缩小的实像 D .正立、放大的 半遗叨11UKO

10 ?如图2所示的四种情景中,属于光的反射的是() fl 于參水中膜手喪“折” 用理控孫揑制电视钢笔"错位” T 11.下图是为2008北京奥运会而建造的国家游泳中心"水立方”,其透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点,它们被称为“镀点”。北京奥运会举办时正值盛夏,“镀点”能改变光线的方向,将光线挡在场馆外。“镀点”对外界阳光的主要作用是() A反射太阳光,遵循光的反射定律 B. 反射太阳光,不遵循光的反射定律 C. 折射太阳光,遵循光的折射定律 D. 折射太阳光,不遵循光的折射定律 12 .在清澈的湖面上空,小燕子正在向下俯冲捕食。在小燕子向下俯 冲的过程中,关于它在湖水中的像的虚实?它和像之间的距离,正确的 说法是() A .实像,距离变大 B .实像,距离变小 C .虚像,距离变小 D .虚像,距离变大 13 .“影”是我们日常生活中常见的光现象,如夏天乘凉的“树影”;民间皮影戏的“皮影”;岸边景色在水中形成的“倒影”;春游时的“摄影”等。下列说法中正确的是() A.树影是由光的直线传播形成的 B.皮影利用了平面镜成像的原理 C?倒影是由光的折射形成的 D.摄影时用的照相机是根据凹透镜成 像的原理制成的 ()A.路灯下,地面上出现人的影子际浅C.平静的水而映出桥的“倒影”D 荫下出现很多圆形光斑 二、填空题:(每空1分,共25分) 15 .阳光下,微风吹拂的河面,波光粼粼,这里蕴 含着光的现象。 16 . 2009年7月22日上午8时左右,发生本世纪最重要的一次日全食。中国是全球最佳观测地。日食现象可以用我们 学过的光沿________ 道理解释。观察日食时要注意保护眼睛,不能用 肉眼或通过没有减光设备的望远镜直接观看,否则容易造成视网膜损伤,甚至失明。比较简易的做法是如图所示,用一盆滴有墨水的水来观看,这是利用了__________________________________ 。 17 .许多建筑采用玻璃进行外墙装璜,这在美化城市的同时却造成了 光污染,造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了反射。 18 .如右图所示,研究光的反射时,测得入射光线与镜面 的夹角为40o,则反射角是 ___________ 度。 19 .在2008年中央电视台春节晚会上,节目《逗趣》中的 14 下列现象中属于光的折射现象的是 B .水池底看起来比实 .太阳光下,浓密的树

光现象单元教学设计 (3)

单元: 光现象 教材: 苏科版八年级物理上册第3章 课时安排:11课时 教学设计理念: 教师扮演着多种角色,有传授者、引导着、促进者、研究者、开发者;教师与学生是相互学习相互促进的属于合作者的关系;采用启发式教学方法进行教学,首先要明确教学目标,抓住重点及难点,一点一点的剖析,理论结合实验,有条理有逻辑的讲述让学生能够听的明白,体现新课改的重点及教学目标。首先对一般的光现象引入并同学生讨论,最后进入我要将的主题。 学生需求分析: 因为光现象与我们的生活息息相关,是学生必备的常识。了解它的本质对我们今后的学习奠定良好的基础,为我们今后的生活指引方向,对社会科技的发展也很重要。 学情分析: 多少会知道太阳光,灯光,烟火绽开时所放的光忙;但对于光的原理及直线传播、反射等系统知识可能不太理解,或者说是很茫然。 本模块包含的教学内容: 1.通过激光电筒打开时光在液体气体固体中传播的实验,观察并总结光是沿直线传播的,光速为:c=3×108 m/s 2.光的反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。(光路是可逆的)通过平面镜和硬纸板观察光的反射时的规律。 3.通过移动蜡烛,观察平面镜所成的像的规律。 新课程标准的内容标准: 1.通过实验,探究光在同种均匀介质中传播的特点。 2.探究并理解光的反射规律。 3.通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系。 4.通过观察和实验,知道白光是色光组成的,比较色光混合与颜料混合的不同现象。 5.了解凸面镜的发散作用和凹面镜的会聚作用。 教学重点教学难点: 本章总共光的直线原理、光的反射定律、平面镜成像规律既是重点也是难点。教学目标: 知识与技能: 1.1了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类 1.2理解光沿直线传播及其应用。 1.3了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。 1.4了解色散现象,知道白光是色光组成的。知道色光的三原色跟颜料的三原色不同,知道色光混合与颜料混合的不同现象。 过程与方法: 2.1通过动手操作制作简易小孔成像学具,激光电筒直射发光等实验并且自习观察,培养良好的学习兴趣,动手操作能力。

初中物理知识点及典型例题汇总--光现象

2m 1m 初中物理知识点及典型例题汇总--光现象 知识点1:光在 中是沿直线传播的。光在真空中传播速度是 m/s 。应用:影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等。 应 用:1、光在真空中传播速度为_________m/s ;为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s ,则地球和月球间的距离是______m 。 2、下列现象中,不属于光的直线传播的是: ( ) A .立竿见影 B .阳光照射浓密的树叶时,在地面上出现光斑 C .树木在水中形成倒影 D .在河岸上能看到水中游动的鱼 3、下列说法中正确的是 ( ) A .射击瞄准时运用了光的直线传播 B .光在任何介质中都是直线传播 C .电灯一定是发光体 D .光在不均匀介质中传播时,传播的路线会弯曲 知识点2:在光的反射中 角等于 角。在反射时,光路是 的。反射类 型分为 反射和 反射,他们都遵守 。能从各个方向 都能看到本身不发光的物体是因为它的表面发生了 。 应 用:1、下列有关光的现象中,正确的说法是: ( ) A.阳光下,微风吹拂的河面,波光粼粼,这里蕴含着光的反射 B.光与镜面成30°角射在平面镜上,则其反射角也是30° C.人在照镜子时,总是靠近镜子去看,其原因是靠近时像会变大 D.老年人通过放大镜看书,看到的字的实像 2、晚上,在桌子上铺一张白纸,把一块小平面镜平放 在纸上,熄灭室内灯光,用电筒正对着平面镜照射,如 所示。从侧面看去:( )选择并说明理由。 A .白纸比镜面亮 B .镜面比白纸亮 C .白纸与镜面一样亮 简述理由:_____________________________________. 知识点3:平面镜成像特点:物体在平面镜里成的是 立的 像,像与物到镜面的 距离 ,像与物体大小 ;像和物对应点的连线与镜面 。成像原 理:根据 成像。 “正立、等大、对称、虚像” 应 用:1、一个人从远处走向一块坚直放置的平面镜,他在镜内所成的像将( ) A .逐渐变大 B .逐渐变小 C .大小不变 D .无法确定 2.利用平面镜可以: ( ) A .成缩小的像 B .改变光的传播方向 C .成倒立的虚像 D .成正立的实像 3、测量视力时,利用平面镜成像的特点可以节省空间. 如下图所示,让被测者面对镜子背对视力表,此人看到视力表的像离他的距离是 ( ) A .3m B .4m C .5m D .6m 4、杨刚和程力两同学探究平面镜成像的特点,他们在桌面上 竖一块玻璃板,把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,再拿 一只没点燃的同样的蜡烛,竖立在玻璃板的后面.根据实验 现象回答问题: (1)实验中用玻璃板代替平面镜的主要作用是 _________________,看到玻璃板里面一支点燃的蜡烛是因为________________ ,看到没点

新苏科版初中物理第三章《光现象》单元教学设计4(精品).doc

课题:光沿直线传播平面镜学案 一、学习活动目标 1.知道并会运用光在均匀介质中沿直线传播; 2知道光在真空中的传播速度。 3.知道并会探究平面镜成像的特点。 二、学习重点、难点 重点:会运用光在均匀介质中沿直线传播; 会探究平面镜成像的特点。 难点:会探究平面镜成像的特点 三、学习活动设计 一、光沿直线传播 条件: 事例: 应用: 1.(盐城2006)小明在课外按如图所示装置做小孔成像实 验.如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的像是() A.三角形光斑 B.圆形光斑 C.蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像 2.(浙江省丽水市2006)排纵队时,如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺,就表示队伍排直了。这主要是因为() A.光速极大B.光沿直线传播C.光的反射D.光的折射3.下列现象中,属于光的直线传播的是() 4.(08天津)关于光纤通信,下列说法正确的是()

A.光在光导纤维中经多次反射从一端传到另一端 B.光在光导纤维中始终沿直线传播 C.光导纤维是一种很细很细的金属丝 D.光信号在光导纤维中以声音的速度传播 5.(08福州市)古代时,由于无法解释日食成因,人们迷信地认为日食是一种凶兆。现在我们可以用光的来解释日食的成因,如图所示。现有乒乓球、足球和瓦数较大的白炽电灯,请你用这三种物品代表相应的星球,设计出观察日食成因的实验。并根据三个星球排列的位置,按示例,把答案填写在图中的横线上。 6.(08连云港市)夜晚,某同学在放学回家的途中,从一路灯下远离时,他看到自己影子的长度变,这种现象可以用光的来解释。 二、光速、光速测距 光在真空中的传播速度等于米/秒为__________千米/秒。 光年是的单位,其值等于光在真空中传播一年所通过的距离。 7.(长沙市)运动会上赛跑时,计时裁判总是看到发令枪冒烟就开始计时,而不是听到枪声才计时,这是因为光速要远远_______(选填“大于”或“小于”)声速。 8.月球自己不能发光,夜晚人们看到明亮的月光,这是太阳光照射到月球上发生反射的缘故,因而月亮不能称为光源。光在空气中的速度比在真空中小,但与真空中的光速相差不大,因此在一般情况下就认为空气中的光速等于真空中的光速。已知太阳光从月球反射到地球需要1.3s,求:月球与地球之间的距离是多少km? 三、平面镜成象及作图。 特点:(1) 像与物大小; (2)像和物到镜面的距离; (3)像和物的连线与镜面;

光现象典型例题

《光现象》典型例题1 【典型例题精析】光的直线传播 【例题1】图1所示各物体中不属于光源的是( ) 【变式练习1】图2所示各物体中不属于光源的是( ) 【变式练习2】唐诗《秋夕》:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤,天街夜色凉如水,坐看牵牛织女星。”分析诗句描述中的光源有哪些:___________________________________。 【例题2】小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图3);②在A 点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;③经搅拌后,观察到光线又变直。根据上述现象得出的结果,正确的是( ) A .光的传播需要介质 B .光只有在水中才沿直线传播 C .光在海波溶液里不能沿直线传播 D .光在同一种均匀介质中才沿直线传播 【变式练习】在天高气爽的秋夜,为什么星光闪烁不定 【例题3】汉朝时,勤奋好学的匡衡家里很穷,他白天必须干活挣钱糊口。只有晚上,才能安心读书。由于他买不起蜡烛,天一黑就无法看书了。他的邻居家里很富有,晚上好几间屋子都点起蜡烛照得通亮。匡衡悄悄地在墙上凿了个小洞,烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来……,匡衡后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉有名的学者。这就是《凿壁借光》的故事。请你在图4中画出匡衡通过小洞A 从邻居家所借来的烛光能够照亮的范围。 【变式练习】“坐井观天,所见甚少”;请你在图5中画出井底之蛙所能看到天空的范围。 【例题4】如图6所示,A 为发光体,B 是不透明的遮挡物,C 为光屏,试用作图法确定屏上最暗部分的范围。 【变式练习1】如图7所示,阴影B 是不透明物体A 在点光源S 的照射下,投影到竖直墙壁上的影子。请你确定出点光源S 的位置。(保留作图痕迹) 【变式练习2】在无云的晴天,如果你在野外迷失了方向,可以在平地上竖立一根杆,地面上OA 是这根杆在阳光下的影子,过一段时间后,影的位置移到了OB ,如图8所示.则AB 箭头所指的方向是________方. 【例题5 】如图9所示是月球的影区分布,当人随地球运动到 _________ 区时会看到日全食,运动到 _________ A B 图3 图5 A 图4 A 台灯 B 水母 C 太阳 D 火柴 图2 A 星空闪烁 B 萤火虫飞舞 C 明月皎洁 D 灯笼鱼游弋 图1

生活中的光现象

生活中的光现象 我今天给大家带来的主要是生活中的一些光现象。 首先,我想问大家一个问题生活中你都见过哪些光? 有的人说,加过太阳光、激光、灯光。。。。。。 那你们知道光是怎样传播的吗? 物理学中,我们把能够发光的物体叫作光源。当光从光源中发出时,如果是在同一种均匀介质中,比如水、空气等,那么它将沿直线传播。认得影子就是这样形成的。 哎?那可能有人就有疑问了?既然光是直线传播的,为什么影子是黑色的?为什么在你的影子中看不到光呢?其实啊,光照射到物体上时,一部分光被物体吸收,一部分光被物体反射。有的物体只透光,即透明物体,它的颜色由透过的色光决定。有的物体不透光只反射光,即不透明的物体,它的颜色由反射的色光决定。所以我们的身体把光全部吸收了,影子就变成了黑色。这就是影子,或者阴影形成的原因。 那什么是反射现象呢?光在传播到不同物质时,在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。它遵循着一定的规律。你们看到我的衣服是带颜色的,这就是光反射到你眼睛的结果。 另外一种比较常见的光现象就是折射现象。光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。你看到水中的筷子变弯了就是折射现象。至于筷子向那一侧弯折,这就跟两种介质的折射率有关了。 那现在再问大家一个问题,当光从水射入空气中时会出现几种光现象?光光在水中传播时是直线,在水和空的分界面处,会发生两种光现象,一种是反射,另一种是光的折射。进入空气中后会继续沿直线传播。因此,当光从空气射入水中时,会发生以上三种光现象。但是有的时候我们找不到折射光线,这是怎么回事呢?当光从一种介质照到;另一种介质中,在满足一定条件下,光全部被反射回原来的介质内,这种现象,我们称之为全反射。我们现在用到的光导纤维就是利用这个原理制成的。 那么,下面我给大家做一个实验,听完我刚才的讲解,看看大家能不能解释一下其中的奥秘?“水流传光” 材料:绿色激光笔一个(代替手电)、牛奶盒一个、挡板一块,盆 一个 如图1所示,在容器底部开一个小孔,先封住小孔,在牛奶盒中盛 好水,打开激光笔,再让水从小孔中流出并射到挡板上,这时发现 挡板上水射到之处呈绿色。这就是光在水柱中发生全反射的结果。 最后,如果大家还想知道太阳发出的光的是白炽光,大气是无色透明的。那为什么天是蓝色的?早晚的太阳是红色的?请看展板

八年级 光现象经典考试题型总结(有解析)

题型一、光源的识别 1、生活中许多物体都可以发光,下列物体不属于光源的是( A. 水母 B.萤火虫 C.月亮 D.霓虹灯 )
题型二、三种光现象的识别,描述 2、下列各种现象中,由于光的直线传播形成的是 ( )
3.下列光学现象及其解释正确的是
A.图甲中,漫反射的光线杂乱无章,因此不遵循光的反射定律 B.图乙中,木工师傅观察木板是否光滑平整是利用了光沿直线传播的性质 C.图丙中,钢笔“错位”了是因为光的反射 D.图丁表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况 4、我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的“溪边照影行, 天在清溪底,天上有行云,人在行云里”.其中“天在清溪底”的现象与图中现 象相似的是( )
5、下列四个物理现象中,有一个现象形成的原因与另外三个不同,这个现象是 ( ) A.人站在太阳光下会有影子

B.对镜梳妆时能看到镜中的“自己” C.镜子在阳光下会晃眼睛 D.河水中有岸边的树的倒影 6.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是:
A.图甲中,小孔成的是倒立的虚像 B.图乙中,人配戴的凹透镜可以矫正远视眼 C.图丙中,白光通过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光 D.图丁中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
题型三、小孔成像
1.如下图所示,某同学用硬纸筒探究小孔成像。
(1)小孔成像的原理是_______________________________________。 (2)请在下图中作出蜡烛 AB 在屏上所成的像 A′B′(要求标出 A′、B′) 。 ⑶该同学将一根高 3cm 的蜡烛固定在小孔前 6cm 处,改变像到小孔的距离,测出 了不同距离时像的高度,填在表格中:
根据表中的数据及实验观察到的现象可以得到的结论是: 蜡烛和小孔的位置固定 后,像的高度 h 与像到小孔的距离 S 成 (选填“正比”或“反比” ) , 当像到小孔的距离小于蜡烛到小孔的距离时, 所成的像是________(选填 “放大” 、 “缩小”或“等大” )的,物体通过小孔所成的像一定是____________(选填: “倒 立的” 、 “放大的” 、 “等大的” 、 “缩小的” ) 。
题型四、光反射定律的应用
1.一束光线与水平面成 24°角,要使反射光线沿水平方向传播,那么平面镜与

(完整版)光现象知识点总结(全)

第二章光的传播 一、光的传播 1、光源:能发光的物体叫做光源。 光源可分为天然光源(水母、太阳),人造光源(灯泡、火把); 月亮、钻石、镜子、影幕不是光源。 2、光在同种均匀介质中沿直线传播; 光的直线传播的应用: (1)小孔成像:像的形状与小孔的形状无关,像是倒立的实像(树阴下的光斑是太阳的像)。实像:由实际光线会聚而成的像。 ①小孔成像的条件:孔的大小必须远远小于孔到发光的距离及孔到光屏的距离。 ②像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关,发光体到小孔的距离不变,光屏远离小孔,实像 增大;光凭靠近小孔,实像减小; 光屏到小孔的距离不变,发光体远离小孔,实像减小;发光体靠近小孔,实像增大。 (2)取得直线:激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准; (3)限制视线:坐井观天、一叶障目; (4)影的形成:影子;日食、月食 日食:太阳月球地球;月食:月球太阳地球 常见的现象: ①激光准直。 ②影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。 ③日食月食的形成:当地球在中间时可形成月食。 如图:在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到 日偏食,在3的位置看到日环食。 ④小孔成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成 3、光线:常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向;(是理想化物理模型,非真实存在) 4、所有的光路都是可逆的,包括直线传播、反射、折射等。 5、真空中光速是宇宙中最快的速度;c=3×108m/s=3×105 m/s; 6、光年:是光在一年中传播的距离,光年是长度单位;

声音在固体中传播得最快,液体中次之,气体中最慢,真空中不传播; 光在真空中传播的最快,空气中次之,透明液体、固体中最慢(二者刚好相反)。 光速远远大于声速(如先看见闪电再听见雷声;在跑100m时,声音传播时间不能忽略不计,但光传播时间可忽略不计)。 二、光的反射 1、当光射到物体表面时,被反射回来的现象叫做光的反射。 2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 3、反射定律:(1)在反射现象中,反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内; (2)反射光线、入射光线分居法线两侧; (3)反射角等于入射角。(说成入射角等于反射角是错误的) (1)法线:过光的入射点所作的与反射面垂直的直线;(虚线) (2)入射角:入射光线与法线的夹角;(实线) (3)反射角:反射光线与法线的夹角。(实线) (4)反射角总是随入射角的变化而变化,入射角增大反射角随之增大。 (5)垂直入射时,入射角、反射角相等都等于0度。 4、光路图(要求会作): (1)、确定入(反)射点:入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射(反射)点 (2)、根据法线和反射面垂直,作出法线。 (3)、根据反射角等于入射角,画出入射光线或反射光线 5、两种反射:镜面反射和漫反射。 (1)镜面反射:平行光射到光滑的反射面上时,反射光仍然被平行的反射出去; (2)漫反射:平行光射到粗糙的反射面上,光线向各个方向反射出去; (3)镜面反射和漫反射的相同点:都是反射现象,都遵守反射定律; 不同点是:反射面不同(一光滑,一粗糙),一个方向的入射光,镜面反射的反射光只射向一个方向(刺眼);而漫反射射向四面八方;(下雨天向光走走暗处,背光走要走亮处,因为积水发生镜面反射,地面发生漫反射,电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处,黑板上“反光”是发生了镜面反射,光污染也是镜面反射) 6、潜望镜的工作原理:光的反射。 三、平面镜成像 1、平面镜成像特点:①正立的虚像, ②像和物的大小相等, ③像和物关于镜面对称(轴对称图形) ④像和物对应点的连线和镜面垂直,到镜面距离相等; ⑤像和物上下相同,左右相反(镜中像的左手是人的右手,物体远离或靠近镜面像的大小

光现象教案

光的直线传播 光的直线传播是几何光学的基础,学习光的反射规律、折射规律都要用到光的直线传播的知识。同时利用光的直线传播,又能解释影子、日月食等生活和自然界的重要现象,也是信息传递一章的基础,通过本章的学习是反射、折射现象的基础,可以提高同学热情,激发探究欲望,培养学生STS意识。因此,学习这部分知识有着重要的意义。 初二学生思维活跃,求知欲旺盛,对自然界中的很多现象充满好奇,动手能力较强。但刚学习物理不久,对科学探究的基本环节掌握欠缺,且在他们的逻辑思维还需要经验支持。因此应以学生身边现象引入知识,逐步让学生理解和应用科学知识。 教学目标 “通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点”是新课程标准对本节课提出的要求。根据这一要求和教材具体内容,结合学生学情,我确立了本节课的教学目标。 (1)知识与技能 ①了解光源,知道光源大致分为天然和人造光源; ②理解光在真空中传播及其应用; ③了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s。 (2)过程与方法 经历“光的直线传播”的探究,体验探究的过程和方法。 (3)情感态度与价值观 ①通过观察和探究的学习过程,培养学生的尊重客观事实、实事求是的科学态度; ②通过探究物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活动。 (4)重点、难点 重点:光的直线传播。 难点:解释简单的光现象。 教学策略

本堂课的设计着重体现从生活走向物理,从物理走向社会,提倡学习方式的多样化。创设线性探究模块,努力建构一种对话、合作与探究的课程文化,让“研究性学习”走进课堂,走进物理教学,鼓励学生自主探究和合作学习,实现学习方式的转变。从而引导学生经历完整的科学探究学习。 构建“人文·物理·社会”三维课堂,在引导学生探究物理知识的同时,渗透以人为本的培养理念。释放学生心灵,张扬学生个性,最大限度地发展学生的创新思维和实践能力。 在此设计理念的指导下我准备采用以下主要学法:探究式学习、小组合作学习。通过精心设计,在教学过程中促进教法与学法的和谐统一,体现教师主导作用和学生主体活动的和谐统一。与此相适应我采用的教法主要是发现法。发现法是美国哈佛大学教授布鲁纳所提倡的,是从学生的好奇、好问、好动的心理特点出发,依据教师所提供的器材,让学生自己发现问题,并自己回答和解决这些问题,使他们成为知识的发现者,而不是消极的接受者。具体体现在以下的教学环节中。 教学资源 1.学生分组:激光笔一支、果冻一个、软橡皮管一根、带孔的纸板两张、大头针几枚、平面镜一面、白屏一张、装了水的玻璃杯(水中满了少量墨水)。 2.教师教具:小孔成像演示器(用蛋糕盒自制)、氦氖激光器(或激光笔)、水槽两个、浓度不同的糖水四种、40 瓦电灯等。 教学过程 一、新课引入 课前利用课间休息,滚动播放一组与光现象紧密联系的优美图片和视频:影、倒影、水面下(视深变浅)物体,霞光万道、晨曦中穿透树林的道道阳光、白光通过三棱镜的色散、彩色的肥皂泡、北极光、日晕、日幻……最后将画面停在“节日夜空中的多彩的激光”直指本课的主题。让学生欣赏绚丽天象的同时认识到大自然中有许多光沿直线传播的例子,在轻松愉悦的环境中进入这节课的学习。 二、新课教学 1.探究光的直线传播的条件

初中物理知识点及典型例题汇总:光现象

2m 1m 初中物理知识点及典型例题汇总--光现象 知识点1:光在 中是沿直线传播的。光在真空中传播速度是 m/s 。应用:影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等。 应 用:1、光在真空中传播速度为_________m/s ;为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s ,则地球和月球间的距离是______m 。 2、下列现象中,不属于光的直线传播的是: ( ) A .立竿见影 B .阳光照射浓密的树叶时,在地面上出现光斑 C .树木在水中形成倒影 D .在河岸上能看到水中游动的鱼 3、下列说法中准确的是 ( ) A .射击瞄准时使用了光的直线传播 B .光在任何介质中都是直线传播 C .电灯一定是发光体 D .光在不均匀介质中传播时,传播的路线会弯曲 知识点2:在光的反射中 角等于 角。在反射时,光路是 的。反射类 型分为 反射和 反射,他们都遵守 。能从各个方向 都能看到本身不发光的物体是因为它的表面发生了 。 应 用:1、下列相关光的现象中,准确的说法是: ( ) A.阳光下,微风吹拂的河面,波光粼粼,这里蕴含着光的反射 B.光与镜面成30°角射在平面镜上,则其反射角也是30° C.人在照镜子时,总是靠近镜子去看,其原因是靠近时像会变大 D.老年人通过放大镜看书,看到的字的实像 2、晚上,在桌子上铺一张白纸,把一块小平面镜平放 在纸上,熄灭室内灯光,用电筒正对着平面镜照射,如 所示。从侧面看去:( )选择并说明理由。 A .白纸比镜面亮 B .镜面比白纸亮 C .白纸与镜面一样亮 简述理由:_____________________________________. 知识点3:平面镜成像特点:物体在平面镜里成的是 立的 像,像与物到镜面的 距离 ,像与物体大小 ;像和物对应点的连线与镜面 。成像原 理:根据 成像。 “正立、等大、对称、虚像” 应 用:1、一个人从远处走向一块坚直放置的平面镜,他在镜内所成的像将( ) A .逐渐变大 B .逐渐变小 C .大小不变 D .无法确定 2.利用平面镜能够: ( ) A .成缩小的像 B .改变光的传播方向 C .成倒立的虚像 D .成正立的实像 3、测量视力时,利用平面镜成像的特点能够节省空间. 如下图所示,让被测者面对镜子背对视力表,此人看到视力表的像离他的距离是 ( ) A .3m B .4m C .5m D .6m 4、杨刚和程力两同学探究平面镜成像的特点,他们在桌面上 竖一块玻璃板,把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,再拿 一只没点燃的同样的蜡烛,竖立在玻璃板的后面.根据实验 现象回答问题: (1)实验中用玻璃板代替平面镜的主要作用是

光现象附答案

光现象 班级 学号 姓名 得分 一、选择题(共20分,每小题2分,每小题只有一个正确答案,把你认为正确答案的序号填写在题后的括号内,不选或错选得0分) 1.下面几个现象中与光的反射有关的是 [ ] A .利用激光给隧道准直 B .阳光下物体有影子 C .看到不发光的物体 D .晚上看到大街上五颜六色的霓虹灯光 2.下列关于四种光学仪器成像情况的说法中,正确的是 〔 〕 A .放大镜成正立放大的实像 B .照相机成正立缩小的实像 C .幻灯机成正立放大的实像 D .平面镜成正立等大的虚像 3.下列现象中,属于光的折射现象的是 〔 〕 A .看到游泳池中水的深度比实际浅 B .教室里的同学都能看清黑板上的字 C .湖面上映出白云的 "倒影" D .从平面镜中看到自己的像 4.物体放在凸透镜前某一位置时,在凸透镜另一侧离凸透镜 10cm 的光屏上成倒立缩小的像,.当物体移至凸透镜前10cm 处,所成的是 〔 〕 A .倒立缩小的实像 B .倒立放大的实像 C .正立放大的虚像 D .正立等大的虚像 5.雨后天晴的晚上,为了不踩到地上的积水,下面判断正确的是 〔 〕 A .迎着月光走,地上暗处是水,背着月光走,地上发亮处是水 B .迎着月光走,地上发亮处是水,背着月光走,地上暗处是水 C .迎着月光走或背着月光走,都应是地上发亮处是水 D .迎着月光走或背着月光走,都应是地上的暗处是水 6.下列说法中不符合光的反射规律的是 〔 〕 A .入射角增加200,则反射角也增加200 B .入射光线靠拢法线,则反射光线也靠拢法线 C .入射光线与反射面的夹角为300,则反射光线与法线之间成600 D .入射角为00的入射光线没有反射光线 7.小明所在的物理兴趣小组的同学在探究凸透镜成像规律时,分别用四块凸透镜进行实验.他们把蜡烛均放在离凸透镜 20cm 处,观察的现象记录在下面表格中,根据以上实验结果,你判断焦距小于10cm 的凸透镜是 〔 〕 A .甲 B .乙 C .丙 D .丁 8.一束阳光照射到平面镜上,与镜面的夹角是250 ,转动平面镜,使光束与镜面的夹角增至300,则反射光线与入射光线间的夹角与原来相比 〔 〕 A .减少 50 B .减少100 C .减少 150 D .减少200 9.一束平行光沿主光轴射到凸透镜上,经凸透镜折射后会聚于凸透镜另一侧主光轴上距凸透镜中心12cm 的地方.若把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距凸透镜15cm 和6cm 处,两次成的像 〔 〕 A .都是实像 B .都是虚像 C .都是放大的像 D .都是正立的像 10.下列说法中不正确的是 〔 〕 A .手影的形成是由于光的直线传播 B .在光的反射中光路是可逆的 C .光射到任何物体表面都会发生反射 D .漫反射不遵守光的反射规律

八年级物理上册第四章 光现象教案

第四章光现象 1.通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点。 2.探究并了解光的反射和折射规律。 3.通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系。 4.通过观察和实验,知道白光是由色光组成的。 本章主要学习光现象及其规律。内容包括:光的直线传播,光的速度,光的反射规律,平面镜成像,光的折射规律,光的色散等。其中核心知识点是光的直线传播,光的反射规律,平面镜成像特点,光的折射规律。在中考考查中,主要是:用光的直线传播解释简单的现象,以光的反射规律为核心的三线两角关系,平面镜成像的特点,平面镜对光的控制作用,光的折射现象、规律。另外正确画出光路图,应用光路图去解决问题也是应掌握的。光的直线传播,光的反射常以填空、选择、作图等题型出现,光的反射,平面镜成像,光的折射也经常设计为实验探究题。由于环境污染越来越受到社会的广泛关注,因此光污染的有关问题将成为中考的一个新的热点。 1.在前三章学习物理研究方法的基础上,学生基本知道探究物理问题的基本实施程序:提出问题—猜想假设—实施检验—得出结论。此程序在今后的学习中会经常用到。在本章学习中主要让学生认真体会此探究过程的重要性。 2.学生刚学习入射角、反射角、折射角,还分不清入(或反或折)射角,入(或反或折)射光线与镜面的夹角。在画光路图时会出现一些小错误,如光线忘记画箭头,法线用实线画等。做光学探究题时,不是利用光的反射或折射规律分析问题,而是凭自己的主观想象来下结论。为此,应让学生明确概念和规律,多加练习。 3.光的折射一节是光学学习中难度较大的一节,学生理解起来有点困难,教师可分步设计几个探究小问题,以分解难度。此年龄阶段的学生思维活跃,求知欲强,可让学生课前自己观察一些生活中的光现象并做点简单的教具,会大大激发学生的学习热情。 1.教学过程中对课本安排的实验探究活动,如“光的反射规律,平面镜成像特点,光的折射规律”等,要让学生积极参与,细心观察,体验科学探究的过程,在实验中提高观察和动手的能力,逐渐建立学好物理的信心。 2.光学知识与社会实践和日常生活紧密相关,教学中要重视联系生产生活实际,让学生逐渐学会用所学的知识解释简单的光现象,分析和解决与光学有关的实际问题。 3.在实验中,一定要对学生讲好实验注意事项,在实验的基础上得出结论。同时老师可应用反射或折射规律用几何作图的方法在黑板上画成像情况,使学生感性认识和理性认识相结合,更有利于学生对知识的理解。 4.此章中考查的内容较多,是重要的章节。讲课进度不宜太快,要注意基础知识的掌握,注意区分是光的直线传播现象,光的反射现象,还是光的折射的现象。 5.设计实验时可首先让学生选择实验仪器进行实验,实验的结果如果是不成功的,也能激发学生发现、探究实验失败的原因并找出相应的解决方法,使学生真正体验到科学探究的价值。

第三章《光现象》知识点归纳

第三章《光现象》知识点归纳 1、光源:能够自行发光的物体叫光源。 自然光源:太阳、恒星、萤火虫;人造光源:电灯,蜡烛等(月亮,钻石不是光源) 2、光的色散:太阳光通过三棱镜可分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光。 3、光的三原色:红绿蓝 4、物体的颜色:我们看到的不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的;我们看到的透明物体的颜色由透过它的色光决定的 5、太阳能电池板:光能转化为电能植物光合作用:光能转化为化学能 太阳能热水器:光能转化为内能 6、红外线:能使被照射的物体发热,具有热效应(红外微波炉)。 7、紫外线:能使荧光物质发光(验钞机)、灭菌(医用紫外线灯) 9、光的直线传播:光在同种均匀介质中沿直线传播 应用:小孔成像影子日食月食 日食:月亮运行到了太阳和地球的中间 月食:地球运行到了太阳和月亮中间 小孔成像:①形成原因:光在同种均匀介质中沿直线传播;②成像的性质:倒立的实像; ③小孔成像的像的大小主要取决于光屏和物体到小孔的距离【光屏位置不变,物到孔的距离越近(远)像越小(大),物位置不变,光屏到孔的距离越远(近)像越大(小)】(简记:像定物远像变大;物定像远像变大)。④小孔成像中像的形状取决于物体的形状,而与孔的形状无关。(树阴下的光斑是太阳的像) 10、用带有箭头的直线来分别表示光的传播方向和路径。光线不是真实存在的,它只是一种模型,光是真实存在的。这种方法叫建立模型法。 11、平面镜成像:(原理光的反射) ①选择茶色玻璃板,在较暗的地方做实验的原因:便于确定像的位置 ②选用两个一样的棋子:为了比较像和物的大小关系 ③用薄点的玻璃板原因:防止成两个像 ④无论怎么移动物体,都不能与像重合原因:玻璃板没有与桌面垂直 ⑤成像特点:成正立的虚像物和像大小相等物和像到平面镜的距离相等像和物关于平面镜对称像和物的连线与玻璃板垂直 ⑥平面镜的作用:改变光路比如潜望镜、反光镜、后视镜、水中倒影等

八年级物理上册《光现象》知识点整理(人教版)

八年级物理上册《光现象》知识点整理 (人教版) 第二章 光的传播 一、光源:能发光的物体叫做光源。光源可分为1、冷光源(水母、节能灯),热光源(火把、太阳);2、天然光源(水母、太阳),人造光源(灯泡、火把);3、生物光源(水母、斧头鱼),非生物光源(太阳、灯泡) 二、光的传播 1、光在同种均匀介质中沿直线传播; 2、光的直线传播的应用: (1)小孔成像:像的形状与小孔的形状无关,像是倒立的实像(树阴下的光斑是太阳的像) (2)取直线:激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准; (3)限制视线:坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目; (4)影的形成:影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间) 3、光线:常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向; 三、光速

1、真空中光速是宇宙中最快的速度; 2、在计算中,真空或空气中光速c=3×108m/s; 3、光在水中的速度约为c,光在玻璃中的速度约为c; 4、光年:是光在一年中传播的距离,光年是长度单位;1光年≈9.46×1015m; 注:声音在固体中传播得最快,液体中次之,气体中最慢,真空中不传播;光在真空中传播的最快,空气中次之,透明液体、固体中最慢(二者刚好相反)。光速远远大于声速,(如先看见闪电再听见雷声,在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计,但光传播的时间可忽略不计)。 四、光的反射: 1、当光射到物体表面时,有一部份光会被物体反射回来,这种现象叫做光的反射。 2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 3、反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。 (1)法线:过光的入射点所作的与反射面垂直的直线; (2)入射角:入射光线与法线的夹角;反射角:法射光线与法线间的夹角。(入射光线与镜面成θ角,入射角为90°-θ,反射角为90°-θ)

人教版《光现象》单元测试题及答案

人教版《光现象》单元测试题及答案 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、(08临沂)下列有关光的现象中,正确的说法是( ) A.阳光下,微风吹拂的河面,波光粼粼,这里蕴含着光的反射 B.光与镜面成30°角射在平面镜上,则其反射角也是30° C.人在照镜子时,总是靠近镜子去看,其原因是靠近时像会变大 D.老年人通过放大镜看书,看到的字的实像 2、小明在听讲座时,想把投影在银幕上的彩色图像用照相机拍摄下来。由于会场比较暗,他使用了闪光灯,这样拍摄出来的照片( )A.反而看不清投影到银幕上的图像,倒是把银幕上的一些污渍拍出来了 B.色彩鲜艳,比不用闪光灯清楚多了 C.色彩被闪掉了,拍到的仅有黑色的字和线条 D.与不用闪光灯时效果一样,因为拍摄的是银幕上的像,而不是实际的景物 3、(08福州)08年春节晚会中有一精彩的“手影戏”──《逗趣》。两位演员用手分别表演了动物、人物的各种形态。活灵活现的手影如图1所示,让观众大开眼界。手影的形成是由于( ) A.光的直线传播 B.光的折射 C.光的反射 D.光的镜面反射 4、小赵同学手拿时钟站在平面镜前,如图2所示是平面镜中的像,则( ) A.小赵同学离平面镜越远,像越小 B.小赵同学离平面镜越远,像越大

C.时钟指示的时间是3点正 D.时钟指示的时间是9点正 5、黑板上同一个字,有的座位上的同学看得清楚,而有的座位上同学看不清楚,其原因是( ) A.教室光线亮度不够 B.黑板产生镜面反射造成的看不清楚C.黑板漫反射造成的看不清楚 D.以上说法都不对 6、如图3所示,一束光线斜射入容器中,在P处形成一光斑,在向容器里逐渐加满水的过程中,光斑将( ) A.向左移动后静止 B.向右移动后静止 C.先向左移动再向右移动 D.仍在原来位置 7、入射光线与镜面的夹角减小20°,则反射光线与入射光线的夹角将( ) A.减小20° B.减小40° C.增大20° D.增大40°8、潜在水中的人从水中观看岸上的路灯,他看到的灯跟灯的实际位置相比较( ) A.高一些 B.低一些 C.不变 D.条件不足,无法判断9、如图4所示验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光;家用电器的遥控器发出的“光”,能用来控制电风扇、电视机、空调器等。对于它们发出的“光”,下列说法中正确的是( ) A.验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线B.验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线 C.验钞机发出的“光”是紫外线,遥控器发出的“光”是红外线D.验钞机发出的“光”是红外线,遥控器发出的“光”是紫外线 10、(08广州)为北京2008年奥运会而建造的国家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点如图5所示,它们被称为镀点。北京奥运会举办时正值盛夏,镀点能改变光线的方向,将光线挡在场馆之外,镀点对外界阳光的主要作用是( )

中考物理专题《光学》教案《光现象透镜及其应用》

《光现象》复习教学案(2课时) 蒋中初三备课组 一. 教学目标: 1、了解光的色散 2、知道光的三原色和颜料的三原色 3、知道红外线和紫外线以及它们的主要特征和应用 4、知道光的直线传播的条件并能用直线传播的原理解释一些现象 5、知道平面镜成像原理及其应用 6、掌握光的反射定律及了解其应用 二、知识回顾 1、叫做光源。光源分为和。 2、白色光不是单纯的光,它是由七种不同的色光组成, 当太阳光通过三棱镜后,会分解成七色光的现象叫。首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家。 3、光的三原色是指。颜料的三原色是指。 4、有色的透明物体只能透过的色光,即透明物体的颜色是由色光决定的。 有色的不透明物体只能反射的色光,不透明物体的颜色是由它色光决定 5、光具有的能量叫。太阳的热主要是以的形式传送到地球上来的。 6、红外线能使被照射的物体发热,因此它具有效应;紫外线最显著的性质是 它能。 7、光在传播的过程中,如果遇到不透明的物体,在物体的后面不能到达的区域便产生了 影子,这说明光是。 8、平面镜的成像特点是:①平面镜所成的像不能呈现在白纸上,是像。②像的大小 与物体的大小。③像与物的连线与镜面④像到镜的距离与物到镜的距离。⑤像与物以镜面的。 9、在“研究平面镜成像的特点”实验中,在桌面竖立一块玻璃作为平面镜。实验时,要 使镜后的物体与镜前物体成的像重合,这是为了,从而发现的特点;如果用尺量出物、像到平面镜的距离则发现的规律;如果用笔画出物、像对应点的连线,则发现物、像对应点的连线与镜面;平面镜成的是像。

10、光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射,我们能看见本身不发光的物体、平面镜成像都与有关。 11、光的反射定律是:_________________________________________________. 12、一束平行光射到平面镜上,反射光仍是平行的,这种反射叫做反射;一束平行光射到凹凸不平的表面上,反射光射向各个不同的方向,这种反射叫做反射。镜面反射和漫反射遵循光的反射定律。我们在各个不同的方向看见被照亮的物体,正是借助于反射。 三、典型例题 【例题1】一位演员在舞台上,她的上身服装是白色的,而下身裙装是红色的,当舞台灯光师打开绿色追光灯照射她时,你看到舞台上这位演员的服装是何种颜色? 【例题2】不能用光的直线传播来解释的物理现象是:() A.“一叶障目,不见泰山” B.太阳光穿过大气层射向地面过程中发生弯曲 C.检查一块木头是否直,可闭上一只眼睛,用另一只眼睛沿棱的长度方向看过去D.日食、月食的形成 【例题3】如图1所示,光线与镜面成300角投射到镜面上,反射角与入射角夹角为多大?若把镜面旋转10o,入射光线不变,这时反射光线与入射光线的夹角又为多大? 【例题4】小红同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点Array燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示。在此实验中: (1)直尺的作用是便于比较像与物的关系; (2)两段相同的蜡烛是为了比较物与像的关系; (3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”)。 (4)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳 棋的像:。

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