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小学语文句型转换练习题集锦一 一反问句变陈述句

小学语文句型转换练习题集锦一 一反问句变陈述句
小学语文句型转换练习题集锦一 一反问句变陈述句

五年级句式转换及阅读练习题

一、反问句变陈述句班级:姓名:

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?

___________________________________

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

______________________________

3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?

___________________________________________

4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?

__________________________________

5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?

________________________________

二)陈述句变反问句

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

_________________________________

2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

______________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

___________________________________________

三、对话与转述的互换

1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”

_______________________________________________

2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”_____________________________________________________

3、李老师兴奋地说:“我们班获得了冠军。”

___________________________________________

4、王老师对小华说:“把你的书包收拾整齐。”

_____________________________________

四、缩句

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理.

________________________________________

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

______________________________

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了.

______________________________________________________

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

__________________________________________________

五、修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)

1、春天来了,越来越来暖和了。

____________________________

2、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。

____________________________________

3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。

____________________________________________

4、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

_____________________________________

5、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

____________________________________

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

____________________________________________

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

____________________________________________

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

____________________________________________

七、阅读练习

她付出了全部

一个小女孩儿走进商店,告诉店主她想看看橱柜里的那条蓝宝石项链。她说:''我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?''

店主狐疑地打量着小女孩儿,问道:''你有多少钱?''

小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包,小心翼翼地解开,拿出所有的钱,然后摊在柜台上,兴奋地说:"这些可以吗?"小女孩儿得意洋洋展示出来的不过是几枚硬币而已。

她说:"您知道?吗我想把它当做礼物送给姐姐.自从妈妈去世以后,她就一心照顾我们。今天是她的生日,我相信她一定会喜欢这条项链的 ,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。"

店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红纸包装好,还在上面系上了一个绿色的丝带。

他对小女孩儿说:"拿着吧,小心点儿。"

小女孩儿满心欢喜,连蹦带跳地回家了。

傍晚,店里来了一位美丽的姑娘,她有着一头金发和一双蓝色的眼睛.她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:"这条项链是在这里买的吗?"

"是的,女士."

"多少钱?"

"本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。"

姑娘说:"但我妹妹只有几枚硬币,而这条宝石项链却是货真价实的.她付不起的。"

店主接过盒子,精心地将包装重新打好,系上丝带,又递给了姑娘."她给出了比任何人都高的价格。她付出了她所拥有的全部."

小店里的一片寂静.姑娘手里紧紧攥着那个小盒子,两行热泪滑下了她美丽的脸庞。

1.联系上下文解释词语。

狐疑:____________________________________________

小心翼翼:____________________________________________

2.本文主要用了哪些描写方法来描写姑娘的

3. 请你用自己的话概括本文的主要内容。

4.小女孩买项链的钱够吗?店主为什么要把那条项链卖给她呢?

5.你是怎样理解“她给出了比任何人都高的价格。他付出了她所拥有的全部。”这句话的?

6.看完这篇短文,你有什么感想呢?

生命的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”

②院长总笑而不答。

③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’。记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”

④第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。回到院里,男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。院长望着男孩儿,徐徐说道:

⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。”

阅读练习

1. 请写出本文的六要素。

(1)时间:(2)地点:_____________

(3)人物:(4)事情的起因:____________

(5)经过:____________________________________________

(6)结果:____________________________________________

2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?

3. 第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么?

4. 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”,为什么不说“卖”,而是说“展示”?

5.普通的石头为什么成了稀世珍宝?(请用文中的话回答)你从这个故事中得到了什么启示?

小学语文句式转换大全

句式转换大全 一、反问句与陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 (一)反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上很”都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去?”变。”。 练习: 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 我们不能忘记老师的淳淳教导。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 这里的景色这么美,使我们流连往返。 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 这点小事,不要妈妈担心。大千世界,到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗? 7.你难道不去上体育课了吗?(反问改陈述) ?你看了比赛。你去上体育课。 (二)陈述句变反问句 1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加 上很”都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词’不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词加上”变?” o 练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 (我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?) 2、这幅画是我们班彩颖画的。 (难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?) 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 (父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?) 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 (对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?>) 二、对话与转述的互换练习:(直接引语改间接引语) 1、外公对小英说:我告诉你,这是中国最有名的花。”

中考英语句型转换练习题及答案.

2015年中考英语复习二轮专项练习—句型转换练习题及答案 句型转换(5分) 1.The movie is very exciting.(改为感叹句) _________ ________ exciting movie ! 2. There is some milk in the bottle.(改为一般疑问句) _________ there ________ milk in the bottle? 3.We had a good time last night. (保持句意基本不变)We ________ ________ last night. 4.The girl eats little to make herself slim.(对划线部分提问) _________ _________ the girl eat little ? 5.Tonny has ten story books. Jimmy has five story books. (保持句意基本不变) Tonny has ________ books _______ Jimmy. 根据所给提示,完成句子。每空一词,含缩略词。 6.He did his homework last night. (改为否定句) He __________ __________ his homework last night. 7.The kid is playing the piano at the school music club. (对划线部分提问) __________ is the kid __________ the piano? 8.Visitors love this city because it has historical sights and delicious food. (改为同义句) Visitors love this city ________ ________its historical sights and delicious food. 9.他两个月没有收到他儿子的信了。(完成译句) He hasn’t ________ ________ his son for two months. 句型转换:(共5小题,共计5分,每空0.5分) 10.He can play the guitar.(改为一般疑问句) he __________the guitar ? 11.It’s ten forty now. (对画线部分提问) __________ is it now? 12.She usually takes the bus to school. (改为同义句) She usually goes to school________ _________. 13.You can’t run in the hallways. (改为祈使句)________ _________ in the hallways! 14.She wants to join the English club. ( 对画线部分提问 )________ club_______ she want to join? 句型转换(每空1分,共10分) 15.I can sing English songs.(变一般疑问句) __________ _________ sing English songs? 16.She usually gets up at six. (就划线部分提问) ____________ __________ does she usually get up? 17.Jack goes to school by bike. (就划线部分提问) ___________ __________ Jack go to school? 18.Can Lily and Lucy swim? (作否定回答) ___________ , they ___________. 19.school / your / from / it / is / how far / home / to / ?(连词成句)______________________________________________________________________________ 句型转换(共5小题,每小题2分,满分10分) 20.I eat dinner in the evening. (就画线部分提问) you eat dinner? 21.They get home at 7:30 pm.(改为同义句)。They get home at 7:30 the . 22.David can play the guitar. (改成一般疑问句) ____ ___ David ___ ___ the guitar? 23.I can sing and dance. (改成否定句) I ______ sing ________dance. 24.want, join, art, they, club, to, the (连词成句) _________________________________________________ . 句型转换。根据要求完成下列句子,一空一词。(每空1分,共10分) 25.Your key is on the floor. (对划线部分提问) ___________ ___________ your key?

(小学语文)句型转换练习题集锦

(小学语文)句型转换练习题集锦 一、反问句与陈述句 (一)反问句变陈述句 (1)将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等)。 (2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等)。 (3)在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”。 (4)句末的问号(?)改为句号(。) 【例1】我们怎么能言而无信呢?→我们不能言而无信。 【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?→欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹, 令我们感动。 练习: (二)陈述句变反问句 (1)将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等)。 (2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等)。 (3)在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。 (4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号(。)改为问号(?)。 【例1】:雷锋叔叔是我们学习的榜样。→难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? 【例2】:我们不能浪费时间。→我们怎么能浪费时间呢? 练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、没有革命先辈的流血牺牲,就没 有我们今天的幸福生活。 __________________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象, 我们不能不闻不问。 ___________________________________________ (三)把直述句改为转述句(直接引语改间接引语) 一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;三、指示代词(这、那)和倾 向性动词(来、去)要根据语境发生变化。四、弄懂句子意思,知道谁对谁说话。五、提示语在 中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。六、问句要改成陈述句。七、 看句子的内容,有些句子中个别的和少量的文字可做改动,但不能改变意思。 (1)A对B说话,然后B转述给第三个人听妈妈对我说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈 对我说,她明天还要去开会。 (2)A对B说话,然后C转述给第四个人听。妈妈对爸爸说:“我明天要去开会。”改为:妈 妈对爸爸说,她明天要去开会。 (3)直述句提示语在前面。妈妈说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,她明 天还要去开会。 (4)直述句提示语在中间或者在后面。 A、“工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,工作太多了,她明天还 要去开会。 B、“我明天还要去开会。”妈妈说。改为:妈妈说,她明天还要去开会。 (5)第二个人转述(转给第三个人)中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天要去开会。 B、妈妈对我说:“你要好好学习。”改为:妈妈对我说,让我好好学习。 (6)第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。 妈妈对爸爸说:“你去买点菜。”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。 (7)指示代词的变化(这,那) A、叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说,有时间他 一定到我这儿玩。 B、他对我说:“这是我的铅笔。”改为:他对我说,那是他的铅笔。

小学语文句式转换归纳

一、反问句与陈述句间的转换:有不(否定词)去不,无不加不(否定词)。 陈→反:加上疑问词(怎么、难道)和语气词(呢?吗?) 二、把字句:主动者(动作行为的发出者)+把+被动者(动作行为的承受者) 被字句:被动者(动作行为的承受者)+被+主动者(动作行为的发出者) 三、调换顺序意思不变: 时间(地点、重点强调的内容)+逗号(,)+其余句子内容 四、直接引语(人物直接说的话,提示语后有冒号、引号) 间接引语(转述别人的话,提示语后加逗号,去掉引号) 注意:人称代词要变换 第一人称:我、我们 第二人称:你、你们 第三人称:他、她、它、他们、它们、她们 如:直接→间接 小明告诉我:“我明天要去春游。” 小明告诉我,他明天要去春游。 五、肯定句改为双重否定句(有两个否定词) 方法:一般改在后半句,找能构成否定词的字(有、能、是、可能……),如果没有可以再加否定词,最后看句子是否通顺,可进行适当的增减。 用“非……不可”的句式改双重否定句。 这些作业我一定要完成。 这些作业我非要完成不可!(句号→感叹号) 这些作业我不能不完成。 六、把句子改为比喻句。 一样事物(本体)+比喻词(好像、仿佛、是、宛如、似乎)+另一样事物(喻体,和原事物有相似之处:性质、形状、颜色、特点等) 七、把句子改为拟人句。 被描述的对象一般是动物或植物,改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。(好处:生动、形象) 八、直接叙述与转述 第二个人转述(转给第三个人) A对B说话,然后B转述给第三个人听 妈妈对我说:“她明天还要去开会。” 2、第三个人转述(转给第四个人) A对B说话,然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说:“她明天要去开会。” 军官对夜莺说:“要是路带对了,他就把这东西送给你。” (二)从被转述的人(说话的那个人)来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为:妈妈说,她明天还要去开会。 (三)代词响应变化的分析 1、第二个人转述(转给第三个人)中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天要去开会。 B、妈妈对我说:“你要好好学习。”改为:妈妈对我说,让我好好学习。 2、第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。 A、妈妈对爸爸说:“你去买点菜。”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化(这,那)

小学语文句型转换题

(小学语文)句型转换练习题集锦答案 (一)反问句变陈述句。 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 6.你难道没看比赛吗? 7.你难道不去上体育课了吗?(反问改陈述) (二)陈述句变反问句 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 二、对话与转述的互换练习:(直接引语改间接引语) 1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。” 2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。” 3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。” 4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。” 5、爸爸说:“我明天要去昆明,你自己做饭吃。” 6爸爸说:“你明天别去玩了,我带你有事去。” 三、缩句 1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 3、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 4、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 四、修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一)成分残缺 1、春天来了,越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。。 (二)成分赘余 1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 3、我经常阅读、看科幻小说。 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 (三) 表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。 4、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。 (四)搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 2、我很喜欢参加自然博物馆。 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 4、战斗正在热烈地进行着。 (五)语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生。 5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 (六)运用修改符号修改下列病句。 1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断,从来不听别人的意见。 3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

小学语文常见句式变换方法与技巧

2017小学语文常见句式变换方法与技巧,为孩子收藏(附答案) 令狐采学 在小学语文的学习中,同学们重点学习的就是字词句的运用。而相比较与字词的学习,句子掌握起来就要困难一些。因为在小学语文的学习中,考查句子的运用,最常考的就是“句式转换”,它有很多种类型,比如:反问句与陈述句转换,直接引语与间接引语转换等等内容。 这是小学语文学习的重点,同时也是考试中最容易考到的知识点。所以同学们一定要掌握好它们。 今天,牛老师给大家分享一篇有关小学语文各类“句式转换”的集锦,方法与技巧+练习,我们一起去看看吧! 反问句与陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 ?一、反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“?”变“。”。

练习:(反问改陈述) 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 我们不能忘记老师的淳淳教导。 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 这里的景色这么美,使我们流连往返。 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 这点小事,不要妈妈担心。 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 大千世界,到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗? 你看了比赛。 7.你难道不去上体育课了吗? 你去上体育课。 ?二、陈述句变反问句 1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“?” 。 练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

小学语文句型转换练习题集锦(缩略版)

一、“把”字句和“被”字句 (一)把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 1、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 2、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 3、詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。 4、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 5、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。 6、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。 7、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 8、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 9、我终于取出了装在书包里的小人书。 10、我的讲义从头到尾藤野先生都用红笔添改了。 (二)把下面句子改成不含“把”字和“被”字的陈述句。 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。_________________________他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。____________________ 五位壮士把敌人引上绝路。______________________________ 船里装载的新米把船身压得很低。____________________________ 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。_________________________ 这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 ___________________________________________________________ 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

_______________________________________________________ 那只大虫被武松使尽气力按定。______________________________ 北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。___________________________________________________________ 10、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。 _________________________________________________________ 11、焰火把夜空照得光彩夺目。________________________________ 缩句和扩句 一、缩写句子 1、去掉“的”字和“地”字前面起修饰限制作用的词。如:杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。缩句:杨梅树吮吸着甘露。 2、去掉“得”字后面起补充说明的部分。如:他高兴得跳了起来。缩句:他高兴。 3、去掉表示时间、地点、数量、方向、环境等修饰词语。 4、句子中的“着、了、过”和“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。 5、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时不能去掉。如:我在屋里没有找到那个装书的包。缩句:我没有找到包。 缩句练习: 这位山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________ 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。__________________ 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

最新(四年级语文)句型转换练习题集锦

(四年级语文)句型转换练习题集锦(一) 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述 句,它们的意思相同,语气有所不同。 (一)反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“?”变“。”。 练习: 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? _____________________________________________________________________ 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? ________________________________ ___________________________________ (二)反问句变陈述句 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? (二)陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“?” 。

小学语文句型转换_有答案

小学语文句型转换有答案 他要去补习。(双重否定句) 他不可以不去补习. 你明天难道不来上学吗?(反问改陈述) 你明天不来上学。 他要去看书。(双重否定句) 他不得不去看书。 陈述句:你吃过饭了 反问句:难道你没吃过饭? 设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了. 疑问句:你吃过饭了吗? 被字句:饭被你吃了. 把字句:你把饭吃了. 否定句:你没吃饭. .我们遵守纪律。 改为双重否定句:我们不得不遵守纪律 改为反问句:难道我们能不遵守纪律吗? 2.几场春雨后,娇嫩的笋芽长了出来。 改为比喻句:几场春雨过后,娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。改为拟人句:几场春雨过后,娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰,从地里钻了出来。句式的转换: 一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。 例子:反问句:还有比事实更能说明道理的吗? 陈述句:没有比事实更能说明道理的。 感叹句:没有比事实更能说明道理的! 3、不好好学习,能取得好成绩吗? 4、对少数同学不守纪律的现象,我们能不闻不问吗? 5、犯了错误,但是不敢向老师、同学承认,这是一个少先队员应有的态度吗?

6、我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗? 7、没有爸爸采大赛的成功吗? 9、这不是伟大的奇观吗? 10、大家都是朋友,这样做应该吗? 11、父母辛苦地把我们养大,我们该伤他们的心吗? 二、把“被”字句改成“把”字句,把“把”字句改成“被”字句。 1、我把作业做完了。 2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 三、展开丰富的想象,完成比喻句填空,看谁写得最美。 1、雨后,天空中出现了一道彩虹,宛如悬挂在天空。 2、月亮慢慢地从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个 3、春风像一支彩笔,把整个世界 4、洁白的云朵像一样,轻轻地漂浮在空中。 5、美丽的西湖多么平静,就像一块 6、星星犹如在夜空中闪烁。 7、小姑娘的心灵像一样纯洁。 8、春天就是一位,她融化了冰雪,让小草破土而出.。 9、母亲真像,让我心中充满了幸福。 10、马路上一串串明亮的车灯,如同 11、一到夜晚,整个长沙就成了。 12、.棉花像。 13、太阳会发光,会发热,是个 14、火红的枫叶像一样纷纷地飘落下来。 15、运动员像一般向终点跑去。 16、北极星好像一样挂在天空。 17、妈妈的爱像一样温暖着我的心。

小学语文句型转换练习题

小学语文句型转换练习题 一、把下面的句子改写成反问句 1、这是真理。___________________________________ 2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!_______________________ 3. 海上日出真是伟大的奇观。_________________________________ 4、多得些知识不是坏事。______________________________________ 二、把下面的句子改写成陈述句。 1、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢? ______________________________________________________________________________ 2、这难道不是伟大的奇观么?_______________________________________________ 3、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?__________________________________ 二、把句子改写成双重否定句。 1、我得想办法称出大象的重量。________________________________________ 2、为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。__________________________ 3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回.____________________________ 4、写得不怎么样,但还是有希望的。 5、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。 6、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。 三、把下面的句子改写成肯定句 (1)如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 ________________________________________________________________ (2)每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢? _________________________________________________________________________ (3)我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 __________________________________________________________________________ (4)你不是不知道这件事有多重要。_____________________________________________ 四、改为夸张句 1.这个足球场太小了。 2、他的鞋真大。 3、桂花开了,很远就能闻到香味。 4、这里一只鸟飞起来,那边鸟又落下去,眼睛都看不过来了。

英语句型转换练习题及答案

英语句型转换练习题及答案. 英语句型转换练习题及答案 【篇一:初三英语总复习句型转换练习及答案】

改写,每空一词(20分) 1.this is the most boring journey that i have ever heard of. i have ________ heard of ________ a boring journey before. 2.my father seems to be very angry. ________ seems that my father ________ very angry. 3.the man made his baby laugh. the baby was ________ ________ laugh. 4.the captain is the happiest of all the players. the captain is ________ ________ any other player. 5.taking exercise often can make you healthy.

it's good ________ your ________to take exercise often. 6.the children played happily in the zoo yesterday. the children ________ ________ in the zoo yesterday. 7.the problem is too difficult for me to work out. the problem isn't ________ ________ for me to work out. 8.hurry up, and you'll be on time for the party. ________ you ________ hurry, you'll be late for the party. 9.it is five years since he left his hometown. he has ________ ________ from his hometown for five years. 10.the film began at 2: 00 p. m. and ended at 4: 30 p. m. the film ________ two and a half ________. 11.that lady is my new english teacher. she is wearing red clothes.

小学语文句子专项复习之句型转换练习题带答案

句型转换练习题带答案 一、按要求写句子 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。 它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 朋友们马上把我的错误纠正了。 3、改变词序,意思保持不变。 出金华城大约5公里到罗甸。 出金华城到罗甸大约5公里。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。 4、改变词序,改变句意。 那些来南京的客人都很热情。 那些南京来的客人都很热情。 这几道题你全没有做对。 这几道题你没有全做对。 5、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道,还不和你们是一条道? 我们没有近道,还和你们是一条道。 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。

都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 都是你自己找的,我帮不了你的忙。 6、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。 难道猫的性格没有些古怪吗? 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。 难道在这个长满了红锈的鱼钩上,没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗? 7、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。” 周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。 山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” 山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” 张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。 8、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 妈妈严肃地对我说:“马上就要期末考试了,你一定要认真复习,不要辜负老师和我对你的一片期望。” 二、照样子写句子 1、例:李老师推开门走进教室。 小明走进食堂拿起碗走向窗口。(连动句) 2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。

小学语文句型转换练习题集锦汇总

小学语文句型转换练习题集锦汇总 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学语文句型转换练习题集锦 一、“把”字句和“被”字句 (一)把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 1、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 2、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 3、詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京铁路的任务。 4、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 5、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。 6、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。 7、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 8、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 9、我终于取出了装在书包里的小人书。

10、我的讲义从头到尾藤野先生都用红笔添改了。 (二)把下面句子改成不含“把”字和“被”字的述句。 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。_________________________他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。____________________五位壮士把敌人引上绝路。______________________________ 船里装载的新米把船身压得很低。____________________________一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。_________________________这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 ___________________________________________________________山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 _______________________________________________________ 那只大虫被武松使尽气力按定。______________________________北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。 ___________________________________________________________ 10、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。_________________________________________________________ 11、焰火把夜空照得光彩夺目。 ________________________________

小学语文各种句型转换的方法

小学语文句型转换方法 一、把字句与被字句 (一)转换方法: “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 (二)举例分析 (1)他紧紧地握住了老人的手。(变为把字句、被字句) [分析]陈述句变“把”字句时,将宾语调到主语后加“把”字,谓语放在句子末尾。变“被”字句时,宾语调到主语前加“被”字。(2)我把那本课外书读完了。(变为被字句) [分析]“把”字句变为“被”字句时,宾语调到主语前,删把加被字。 二、反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、反问语气词删去“”变“。”。 三、陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“”。 四、缩句 1.分辨句式,提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。 五、单句扩展: (什么样的)谁(怎么样地)(在什么时间、地点)(用什么)干什么。

小学六年级语文句型转换练习题

小学六年级语文句型转换练习题 姓名 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的 意思相同,语气有所不同。 (一)反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、“?”变“。”。 练习: 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?______________________________ 2、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? ___________________________________________ 3、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 4、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? ________________________________ ___________________________________(二)陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等, 使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”(注意:是作谓语的词),有的给删去,没有的给加上。

3、删去“。”变“?”。 练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________ _________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。______________ ___。 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。________________ _。 二、对话与转述的互换 例1 把直述句变为转述句 如:董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”(直述)董存瑞坚决地说,他去炸掉它! (转述) 把直接引述句改写成间接转述的句子要做到三改一不改: 1. 改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词(如“我”“你”“我们”等)改成 “他”或“他们”。 2. 改动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉。 3. 适当地调整词语,使语句通顺。 4. 不改变句子的原意。 例2 把转述句变为直述句(所有步骤刚好相反) 如:雨来摇摇头说,他在屋里什么也没看见。(转述) 雨来摇摇头说:‘我在屋子里什么也没看见。”(直述)

人教新目标八年级英语上册《句型转换》专项练习题(含答案)

人教新目标八年级英语上册《句型转换》专项练习题(含答案)1.His sister had a party yesterday evening. (划线提问) _________ ________ his sister ________ a party? 2.I went to summer camp during my holiday. (划线提问) _________ did you _______ during your holiday? 3.He didn’t get to school so e arly as you this morning.(改为同义句) You get to school _________ _________ him this morning. 4.John is cleverer than any other boy in his class. (改写句子,句意不变) John is ________________of all the boys in his class. 5.They went to the beach on vacation.(对画线部分提问) ________ ________ they ________ on vacation? 6.We found nothing in the room.(改为同义句) We ________ ________ ________in the room. 7.Lisa and her friends had fun at the party last night. Lisa and her friends ________ ________ ________ ________at the party last night. 8.He moved somewhere quiet.(改为否定句) He didn't ________ ________ quiet. 9.The teacher seemed to get impatient.(改为同义句) ________ ________ ________ the teacher got impatient 10.I need two cups of yogurt.(对画线部分提问) ________ of yogurt do you need? 11.The cheese is three__dollars__a__kilo.(对画线部分提问) ________ ________ is the cheese? 12.You shouldn't turn on the blender.(改为祈使句) ________ ________ on the blender. 13.His father covered the chicken with foil.(改为同义句) The chicken ________ ________ ________ foil by his father. 14.The meeting room is crowded with people.(改为同义句) The meeting room ________ ________ ________ people.

小学语文句型转换练习题集锦

小学语文句型转换练习题集锦(一) 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 (一)反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“?”变“。”。 练习: 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? ____________________________________________ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? ____________________________________________ 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?____________________________________________ 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? ____________________________________________ 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? ____________________________________________ 6.说出的话难道可以不算数吗? ____________________________________________ (二)陈述句变反问句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“?” 。 练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。____________________________________________ 2、这幅画是我们班彩颖画的。 _______________________________________________________ 3、森林是人类的朋友,建设“四化”离不开绿色宝库。_________________________________________ 4、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。_______________________________________

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