英语：Unit-4-《Did-You-Have-a-Nice-Trip》Lesson28课件(1)(冀教版七年级下)

浅谈英语课堂提问的有效性

浅谈英语课堂提问的有效性 常州市新北区实验中学印新毅 提要：课堂提问是课堂语言交流的基本形式。如何有效进行课堂提问，增强学生的主动参与意识，培养学生良好的语言运用习惯是本文要研究的主要问题。本文拟从“为什么问、问什么、怎么问”等方面，探讨有效课堂提问的策略与做法。通过对问题设计的研究，开展备课、上课、说课、评课、反思等一系列活动，有效改善课堂提问，寻找问题设计的基本策略与原则，有效提高课堂教学质量。 问题的提出： 课堂提问是英语知识训练中最常用的行之有效的方法和手段之一。教师如能在教学中根据不同的教学内容，特别是教材中难点和重点，针对不同程度的学生，不失时机、恰如其分地提问，不但能培养学生流利的表达，及良好的思维习惯，而且能活跃课堂气氛，密切师生关系，激发学习兴趣。然而在课堂教学中经常会遇到学生“问而不答”，甚至“启而不发”的现象。笔者认为，这与教师的提问艺术有很大的关系。心理学家研究证明，制约学生发言的心理情绪主要与他人和自己的情绪有关，特别是教师提问时对学生的态度——表情、目光、动作、语言等等，对学生回答问题的情绪有着很大的刺激作用。为此，教师提问时，不仅要对所提问题的角度、深度、坡度、广度精心设计；而且要注意所提问题的针对性和灵活性，更要通过适当的提示语，使学生在充满愉快、信任的气氛中展开思维，踊跃地回答问题。

在一些英语课堂教学中，我们经常能看到这样的情景：教师手拿一本书，问学生：“What’s this？”学生回答：“It’s a book.”继而把书放在桌上，又问：“Where’s the book？”学生回答：“It’s on the desk．”这种操练在初学句型时固然不可缺少。但从交际教学的观点看，这种明知故问、缺乏信息沟通的问答训练,只是通过直观的手法呈现语言，是机械性的、低层次的操练。课堂提问，作为英语课堂教学中至关重要的方法，同时还是一种很重要的交际手段。提问对培养学生的口语水平及良好的思维品质具有十分重要的作用。在课堂教学中，正确把握提问时机，正确运用提问技能显得尤为重要。 一、提问的目的（为什么提问）英语课离不开提问，许多教学环节都与提问紧密相关，提问贯穿于整个英语课堂教学的始终。在课堂教学的不同时间，提问有不同的功能。 1、讲授新知识前提问：这类提问是为新知识的学习铺路搭桥，启发学生运用旧知识去获取新知识，实现知识的正迁移。 2、学习新知识时提问：可以抓住知识的重点和难点，引导学生思考解惑，逐一突破。在指导学生运用分析、综合、比较、概括等思维方法的同时，教给学生举一反三，融会贯通的学习方法，也就是说，通过提问，提供学生思维的空间。 3、强化新知识时提问：这时的提问，能抓住知识的疑难点。在强化新知识的教学过程中，学生常会碰到这样或那样的疑难问题，这时教师巧设问题可以让学生由疑惑不解，进而积极思考，最后豁然开朗。 4、交际操练时提问：可以引导学生运用己学的语言知识和语言材料

《英美报刊选读》标准答案

《英美报刊选读》 一、教学目的 通过本课程的学习，使学员对英美报刊有一个清晰的了解,认识英美报刊语言、文体、词汇、语法等基本特点,掌握英美报刊阅读的基本知识及技巧,为独立阅读英美报刊打下良好的基础。 二、教材特点 与该课程旧教材（第1版)相比，本教材具有以下特点： １．为使学生改变以往依赖教师和英汉词典的学习习惯,培养他们独自排解疑难词语的能力，编者不但向他们推荐工具书，并教授他们使用方法;为使他们能加深对词汇的记忆，还介绍词法和重要词根及词缀。 2．为使学生掌握必要的新闻词语和扩大词汇量，本书在“新闻词语解说”中尽量结合课文，讲透疑难词语。此外还列出一些与这些词语或课文内容有关的课外词汇。 ３．为使学生掌握必要的读报知识，本书在“背景知识”中尽量结合课文，介绍重要的并时常见诸报端的人物、党派和组织机构等,并举例说明其重要性。 4．为使学生对新闻写作有一个大致的认识,加深对课文的理解，编者较系统地说明标题的若干特点，对新闻体裁的分类、导语和写作特点及常语等做了简介。 三、教学内容 《英美报刊选读》为省开课程。 １．授课内容：重点为第１、3、4、５、6、８、13、15、17、１9、20、21、2４、28、３0课（共15课),其它内容主要供自学。 2．课时安排: ａ) 学员自学:2学时/周，共３0学时学完15课。 b)面授辅导:4学时/次,共4次。每学时辅导一课,最后一学时复习。 3．作业：共四次,在湖北电大网站英语本科网页上下载,课后完成,交辅导教师批改,评分，作为平时成绩的主要依据。学员完成作业后,可浏览网页上的“答案及详解”，以加深理解,检查自己掌握的情况 四、教学建议 教师授课时应以学生为中心，鼓励学生自己去探索和获取知识。在上课时,可要求学生先回答每课后的练习题——Questions，使他们基本了解课文的主要内容。然后,再逐段或跳跃式选段对学生需要掌握的内容、新闻词语和背景知识进行阅读和问答式方式讲解。如果备课充分，学生的英语水平又高,教员可采用美英教员教授母语的方法，抛开课本或讲义,只讲有关课文的重点词语、背景知识和写作手法等。这样，学生除预习外，课后还要结合教员

会计专业英语期末试题 )

期期末测试题 Ⅰ、Translate The Following Terms Into Chinese 、 1、entity concept 主题概念 2、depreciation折旧 3、double entry system 4、inventories 5、stable monetary unit 6、opening balance 7、current asset 8、financial report 9、prepaid expense 10、internal control 11、cash flow statement 12、cash basis 13、tangible fixed asset 14、managerial accounting 15、current liability 16、internal control 17、sales return and allowance 18、financial position 19、balance sheet 20、direct write-off method Ⅱ、Translate The Following Sentences Into Chinese 、 1、Accounting is often described as an information system、It is the system that measures business activities, processes into reports and communicates these findings to decision makers、 2、The primary users of financial information are investors and creditors、Secondary users include the public, government regulatory agencies, employees, customers, suppliers, industry groups, labor unions, other companies, and academic researchers、 3、There are two sources of assets、One is liabilities and the other is owner’s equity、Liabilities are obligations of an entity arising from past transactions or events, the settlement of which may result in the transfer or use of assets or services in the future、 资产有两个来源，一个就是负债，另一个就是所有者权益。负债就是由过去得交易或事件产生得实体得义务，其结算可能导致未来资产或服务得转让或使用。 4、Accounting elements are basic classification of accounting practices、They are essential units to present the financial position and operating result of an entity、In China, we have six groups of accounting elements、They are assets, liabilities, owner’s equity, revenue, expense and profit (income)、会计要素就是会计实践得基础分类。它们就是保护财务状况与实体经营

光纤通信期末考试题

一、填空题（每空1分，共30分） （1）写出光在真空的速度c、在介质中的速度v、和折射率n之间的关系：。 （2）光由折射率为n1的光密媒质向折射率为n2的光疏媒质传播时(n1> n2)，全反射临界角的正弦为sinθIC= 。 （3）光纤通信三个实用的低损耗工作窗口是0.85μm、和。（4）光纤的色散分为色散、色散和色散。 （5）光纤的主要材料是，光纤的结构从里到外依次是____ 和_ __（6）光纤中的传输信号由于受到光纤的和_______影响，使得信号的幅度受到衰减，波形出现失真。 （7）半导体激光器工作时温度会升高，这时会导致阈值电流，输出光功率会。 （8）光衰减器按其衰减量的变化方式不同分________ 衰减器和______ _衰减器两种。 （9）光纤通信的光中继器主要是补偿衰减的光信号和对畸变失真信号进行整形等，它的类型主要有和。 （10）光纤通信是利用________波，在光导纤维中传播，实现信息传输的，它具有传输信息量大、不受外界电磁场干扰和____________等优点。 （11）光与物质作用时有受激吸收、和__________ 三个物理过程，产生激光的主要过程是__________。 （12）光纤的数值孔径NA=__________，其表征了光纤的_________能力，当相对折射率和色散值越大时，NA__________。 （13）光源的作用是将转换成；光检测器的作用是将转换成。 第 1 页共5 页

二、选择题（每小题2分，共20分） 1、光纤包层需要满足的基本要求是() A.为了产生全反射，包层折射率必须比纤芯低 B.包层不能透光，防止光的泄漏 C.必须是塑料，使得光纤柔软 D.包层折射率必须比空气低 2、在激光器中，光的放大是通过（） Ａ．粒子数反转分布的激活物质来实现的Ｂ．光学谐振腔来实现的 Ｃ．泵浦光源来实现的Ｄ．外加直流来实现的 3、为了使雪崩光电二极管能正常工作，需在其两端加上( ) A.高正向电压 B.高反向电压 C.低反向电压 D.低正向电压 4、光纤的数值孔径与( )有关。 A. 纤芯的直径 B. 包层的直径 C. 相对折射指数差 D. 光的工作波长 5、PIN光电二极管，因无雪崩倍增作用，因此其雪崩倍增因子为( )。 A. G＞1 B. G＜1 C. G＝1 D. G＝0 6、光接收机中将升余弦频谱脉冲信号恢复为“0”和“1”码信号的模块为( )。 A. 均衡器 B. 判决器和时钟恢复电路 C. 放大器 D. 光电检测器 7、EDFA中将光信号和泵浦光混合起来送入掺铒光纤中的器件是( ) A.光滤波器 B.光耦合器 C.光环形器 D.光隔离器 8、光时域反射仪（OTDR）是利用光在光纤中传输时的瑞利散射所产生的背向散射而制成 的精密仪表，它不可以用作（）的测量。 A.光纤的长度 B.光纤的传输衰减 C.故障定位 D.光纤的色散系数 9、光隔离器的作用是( ) A.调节光信号的功率大小 B.保证光信号只能正向传输 C.分离同向传输的各路光信号 D.将光纤中传输的监控信号隔离开 10、光纤数字通信系统中不能传输HDB3码的原因是( ) A.光源不能产生负信号光 B.将出现长连“1”或长连“0” C.编码器太复杂 D.码率冗余度太大 第 2 页共5 页

高中英语语法课堂的“有效提问”

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/004963173.html, 高中英语语法课堂的“有效提问” 作者：夏守臣 来源：《中学生英语·教师版》2015年第08期 有效的课堂提问可以促进学生对知识的吸收，英语语法课堂也是如此，有效提问可以加速学生的吸收，促进学生更好地理解难懂的语法知识，从而促进学生对英语的学习。所以如何进行有效地高中英语语法课堂的提问，成为所有高中英语教师值得关注和研究的问题。 1. 高中英语语法课堂有效提问的问题设置 1.1结合不同类型的问题进行教学 结合不同类型的问题进行提问往往会引发学生的求知欲和兴趣，使得课堂提问的效果更佳。一般来说，课堂提问的问题可以分为三种不同的类型，第一，封闭性与开放性问题。封闭性问题是指有固定的正确答案的问题，例如：What is the definition of this flower？，而开放性问题则没有固定的答案，属于主观性问题，层次较高。第二，展示性问题与实景性问题，区别在于目的的不同，分别为检测和交际。第三，低层次问题和高层次问题。低层次问题要求学生的记忆的再现或者知识的记忆，而高层次问题则要求学生对知识和信息的推理、分析。例如：Why did the writer say this？ What do you know from this paragraph？这一类的问题就属于高层次问题，需要学生的深入思考。只有将不同类型的问题进行结合，才可以满足不学生生的不同需要，根据学生的需要进行问题的设置才是有效课堂的基础。 1.2灵活设置问题，合理分配时间 教师对问题的设置应该遵循灵活性原则，既不会过难而打击学生的积极性，也不会过于简单而让学生感到枯燥乏味。当提出的问题过大时，难免引起学生的茫然，教师就应该适时将问题具体化，便于学生理解；当遇到学生的反问时。教会可以将问题抛回给学生，让学生自己思考和讨论得出结果，锻炼学生的思维能力；当学生的答案与教师的预想不一样时，教师可以通过对问题的转化以及引导和追问，使得学生改变思考问题的方向和模式，帮助学生打开思路，进行更深的思考。需要注意的是，教师应该合理分配时间，从学生的角度出发，给学生充分的思考时间。对于简单的问题可以设置思考的时间短一些，而对于难度系数较大的问题就应该给予学生充分的时间去思考和分析，要耐心等候。由于学生的知识水平不同，所以教师应该根据不同水平的学生给予适时的引导和帮助，引导学生认真思考，考虑周全，这样提问的效果才会更加明显。 1.3提问要具有针对性分层次进行 提问具有针对性，才会具有更加明显的效果，教师应该根据本班学生的实际情况进行目标的设定，明确本班学生的实际水平和知识特点，根据学生的实际水平进行针对性的提问。根据

英美报刊选读常用缩略词

英美报刊选读常用缩略词 ABC: American Broadcasting Company 美国广播公司 AMA: American Medical Association 美国医药协会 AP: Associated Press 美联社、联合通讯社APEC : Asia-Pacific Economic Cooperation 亚洲和太平洋经济合作组织 asap: as soon as possible 尽快 ASEAN: Association of South-East Asian Nations 东南亚国家联盟、东盟 ATM: automatic teller machine 自动取款机Ave.: Avenue 大街 BA: Bachelor of Arts 学士学位 CBS: Columbia Broadcasting System 哥伦比亚广播公司 CEO: chief executive officer 执行总裁、首席执行官 CIA: (US) Central Intelligence Agency （美国）中央情报局 COD: cash on delivery （商）货到付款 EPA: Environmental Protection Agency 美国环保署 FBI: Federal Bureau of Investigation （美国）联邦调查局 GDP: gross domestic product 国内生产总值GMT: Greenwich Mean Time 格林尼治标准时间GNP: gross national product 国民生产总值Hon.: the Honorable 尊称 IAEA: International Atomic Energy Agency 国际原子能组织 IMF: International Monetary Fund （联合国）国际货币基金组织 IOC: International Olympic Committee 国际奥林匹克委员会 IRA: Irish Republican Army （英）爱尔兰共和军； individual retirement account （美）个人退休账户 IRS: Internal Revenue Service 美国国税局ISBN: International Standard Book Number 国际标准图书编号 MA/M.A.: Master of Arts 文学硕士 MVP: most valuable player 最优秀选手NASA: National Aeronautics and Space Administration （美国）国家航空和宇宙航行局NATO: North Atlantic Treaty Organization北大西洋公约组织 NBC: National Broadcasting Company （美国）国家广播公司 NHK: Japan Broadcasting Corporation 日本广播协会 OAS: Organization of American States 美洲国家组织 OAU: Organization of African Unity 非洲统一组织 OECD: Organization for Economic Co-operation and Development 经济合作与发展组织 OPEC: Organization of Petroleum Exporting Countries 欧佩克、石油输出国组织 PLO: Palestine Liberation Organization 巴勒斯坦解放组织、巴解组织 SALT: Strategic Arms Limitation Talks 限制战略武器会谈 SEATO: South-East Asia Treaty Organization 东南亚条约组织 UNCTAD: United Nations Conference on Trade and Development 联合国贸易与发展会议 UNDP: United Nations Development Program 联合国开发计划署 UNESCO: United Nations Educational,Scientific,and Cultural Organization 联合国教科文 组织 UNICEF: United Nations International Children's Emergency Fund 联合国儿童基金会UNSC: United Nations Security Council 联合国安全理事会、安理会 UPC: Universal Product Code 通用产品代码UPI: United Press International 合众国际社USIS: United States Information Service 美国新闻社 VCR: video cassette recorder 录像机 WHO: World Health Organization 世界卫生组织WTO: World Trade Organization 世界贸易组织

通信工程《光纤通信》考试题(含答案)

1、1966年7月，英籍华人（高锟）博士从理论上分析证明了用光纤作 为传输介质以实现光通信的可能性。 2、光在光纤中传输是利用光的（折射）原理。 3、数值孔径越大，光纤接收光线的能力就越( 强)，光纤与光源之间的耦 合效率就越( 高)。 4、目前光纤通信所用光波的波长有三个，它们是：（0.85μm、1.31μm、 1.55μm）。 5、光纤通信系统中最常用的光检测器有：（PIN光电二极管；雪崩光电二极 管）。 6、要使物质能对光进行放大，必须使物质中的( 受激辐射)强于( 受激吸 收)，即高能级上的粒子数多于低能级上的粒子数。物质的这一种反常态 的粒子数分布，称为粒子数的反转分布。 7、在多模光纤中，纤芯的半径越( 大)，可传输的导波模数量就越多。 8、光缆由缆芯、( 加强元件(或加强芯) )和外护层组成。 9、（波导色散）是指由光纤的光谱宽度和光纤的几何结构所引起的色散。 10、按光纤传导模数量光纤可分为多模光纤和( 单模光纤)。 11、PDH的缺陷之一：在复用信号的帧结构中，由于( 开销比特 )的数量很少，不能提供足够的运行、管理和维护功能，因而不能满足现代通信网对监控和网管的要求。 12、光接收机的主要指标有光接收机的动态范围和（灵敏度）。 13、激光器能产生激光振荡的最低限度称为激光器的（阈值条件）。 14、光纤的（色散）是引起光纤带宽变窄的主要原因，而光纤带宽变窄则会限制光纤的传输容量。 15、误码性能是光纤数字通信系统质量的重要指标之一，产生误码的主要 原因是传输系统的脉冲抖动和（噪声）。

二、选择题：（每小题2分，共20分。1-7:单选题，8-10：多选题） 1、光纤通信是以（A ）为载体，光纤为传输媒体的通信方式。 A、光波 B、电信号 C、微波 D、卫星 2、要使光纤导光必须使（ B ） A、纤芯折射率小于包层折射率 B、纤芯折射率大于包层折射率 C、纤芯折射率是渐变的 D、纤芯折射率是均匀的 3、（D ）是把光信号变为电信号的器件 A、激光器 B、发光二极管 C、光源 D、光检测器 4、CCITT于（C）年接受了SONET概念，并重新命名为SDH。 A、1985 B、1970 C、1988 D、1990 5、SDH传输网最基本的同步传送模块是STM-1，其信号速率为（ A ）kbit／s。 A、155520 B、622080 C、2488320 D、9953280 6、掺铒光纤放大器（EDFA）的工作波长为（B）nm波段。 A、1310 B、1550 C、1510 D、850 7、发光二极管发出的光是非相干光，它的基本原理是（B）。 A、受激吸收 B、自发辐射 C、受激辐射 D、自发吸收 8、光纤通信系统的是由（ABCD ）组成的。 A、电端机 B、光端机 C、中继器 D、光纤光缆线路 9、要精确控制激光器的输出功率，应从两方面着手：一是控制（B）；二是控制（D）。 A、微型半导体制冷器 B、调制脉冲电流的幅度 C、热敏电阻 D、激光器的偏置电流 10、光纤传输特性主要有（AB ） A、色散 B、损耗 C、模场直径 D 、截止波长

初中英语课堂提问有效性的探究

初中英语课堂提问有效性的探究 【摘要】教学始于提问，提问是课堂教学中一种常用的教学方法。英语课堂提问是英语课堂教学中师生双边活动最基本也是最重要的形式，一直以来就受到英语教学者们的高度重视和普遍运用。英语课堂中的有效提问能激发学生的英语学习兴趣，启发学生的思维，从而提高学生的语言应用能力。本文以剖析传统课堂提问中存在的问题为切入点，提出了英语课堂中如何来优化问题设计和有效提问策略的具体方法。 【关键词】英语课堂有效性兴趣思维 一、课堂提问的现状 提问在教师课堂话语中占有很大比例，是主要的教学策略之一，是课堂教学中最常用也是最重要的互动形式。教师提问作为课堂交际的重要组成部分，对有效的课堂生成有着重要影响1。所以，在初中英语教学中，教师要依据学生的实际情况，对课堂提问作精心的设计，从而激发学生对英语学习的兴趣，使其能主动而积极参与到课堂教学活动中来。 然而，目前不少教师的课堂提问存在以下几个问题：提问目的不明确，缺乏时效性；过多使用信息性问题，给学生思考的空间不足；问题的设计层次性不强，质量不高；教师提问太多，学生提问较少，且两者比例严重失调；问题一提出就要求学生立刻回答，留给学生思考的时间不足；提问时对学生的关注不够，不倾听学生的回答，反馈不到位2。 二、有效课堂提问与课堂效益 课堂提问是课堂教学中师生语言交流的基本形式，它贯穿于课堂教学的整个过程，课堂问题的优化设计及有效提问将直接影响课堂教学效益。那何谓有效的课堂提问呢？有效课堂提问是指教师在精心预设问题的基础上，创设良好的问题情境，生成适当的问题，引导学生主动思考和参与对话，全面实现预期教学目标，并对提问及时反思与实践的过程3。课堂提问是否有效，主要从预期目的是否能很好地达成，学生的学习兴趣是否能得到更好地激发，学生的思维是否能得到更好地启发这些方面去设计，设计的合理与否直接影响到学生是否能更好地参与课堂教学活动。因此，好的提问策略能促使学生有更丰富的语言输入和输出，能促进学生较多地参与课堂活动，能增进师生、生生之间用目标语进行交流，从而提高学生的英语交际能力。另外，教师在英语教学中合理地运用提问策略不但能够启发学生的思维，及时评估学生的进步和检验教师的教学效果，引起学生的注意和有效地控制课堂，还能培养学生分析问题和解决问题的能力。 三、有效课堂提问和提问有效的技巧 提高课堂提问有效性，自然是从“提”和“问”这两方面入手。“提”即提出合理有效的问题，“问”即是指提问过程中的技巧。只有把这两方面有机的结合起来，才能真正激发学生内在

专业英语期末试卷

ACCOUNTING ENGLISH Middle-of-term Test Papers PartⅠ.Translating the following terms 1、Notes to financial statements 2、Accounting elements 3、Variable costs 4、Economic entity 5、Depreciation expense 6、Deferred income taxes 7、Nominal accounts 8、ROA 9、LIFO 10、Work in process 11、现金收支 12、原材料 13、制造费用 14、相关性 15、持续经营 16、复式记账 17、优先股 18、预付费用 19、购货退回与折让 20、永续盘存制

PartⅡ.True or False 1、 The accounting process generates financial reports for both “internal ”and “external”users. 2、The balance sheet reflects the basic accounting equation and the means of financing the organization's assets. 3、The existence of Accounts Receivable on the Balance Sheet indicates that the company has one or more creditors. 4、Liabilities are classified and presented in increasing order of liquidity. 5、Working capital equals current assets less current liabilities. 6、Declaration of dividends reduces the retained earnings portion of the owners' equity of the corporation and creates a liabilities called Dividends Payable. 7、A chart of accounts is a listing of the titles of all accounts. 8、The cash basis of accounting often violates the matching rule. 9、Closing entries convert real and nominal accounts to zero balance. 10、The work sheet is published with the balance sheet and income statement, as a supplementary statement. 11、A company's sustainable growth rate is the highest growth rate in sales it can attain without issuing new stock. 12、Only rapidly growing firms have growth management problems.

光纤通信 期末考试试卷(含答案)

2、光在光纤中传输是利用光的（折射）原理。 5、光纤通信系统中最常用的光检测器有：（ PIN光电二极管）、（雪崩光电二极管）。 6、要使物质能对光进行放大，必须使物质中的( 受激辐射 )强于( 受激吸收 )，即高能级上的粒子数多于低能级上的粒子数。物质的这一种反常态的粒子数分布，称为粒子数的反转分布。 7、在多模光纤中，纤芯的半径越( 大 )，可传输的导波模数量就越多。 9、（波导色散）是指由光纤的光谱宽度和光纤的几何结构所引起的色散。 11、PDH的缺陷之一：在复用信号的帧结构中，由于( 开销比特 )的数量很少，不能提供足够的运行、管理和维护功能，因而不能满足现代通信网对监控和网管的要求。 12、光接收机的主要指标有光接收机的动态范围和（灵敏度）。 13、激光器能产生激光振荡的最低限度称为激光器的（阈值条件）。 14、光纤的（色散）是引起光纤带宽变窄的主要原因，而光纤带宽变窄则会限制光纤的传输容量。 15、误码性能是光纤数字通信系统质量的重要指标之一，产生误码的主要原因是传输系统的脉冲抖动和（噪声）。 二、选择题：（每小题2分，共20分。1-7:单选题，8-10：多选题） 4、CCITT于（）年接受了SONET概念，并重新命名为SDH。 A、1985 B、1970 C、1988 D、1990 6、掺铒光纤放大器（EDFA）的工作波长为（）nm波段。 A、1310 B、1550 C、1510 D、850 7、发光二极管发出的光是非相干光，它的基本原理是（）。 A、受激吸收 B、自发辐射 C、受激辐射 D、自发吸收 9、要精确控制激光器的输出功率，应从两方面着手：一是控制（ B ）；

最全的英美词汇差异对比

最全的英美词汇差异对比 美国英语单词大全与英式英语单词对比词汇大全，美国英语单词和英国英语单词在拼写和发音方面有许多区别，下面的词汇列表，列举出了英国英语和美国英语单词中的差别，具有差别的英语单词大全。 汉/英/美 飞机aeroplane/airplane 航空邮件air-post/air-mail 对……（人）生气angrywith/ angry at 垃圾箱ash-bin(dust-bin) /ashcan 秋autumn/fall 面包店bakery/bakehouse 纸币(bank-)note/ (bank-)bill 理发厅barber"s shop/ barber shop 浴盆bath/bathtub 浴室bathroom/bath 寝具bedclothes/covers 饼干biscuit/cracker 百叶窗blind/shade 公寓block offlats /apartment house 宿舍boardinghouse/ dormitory

预约booking/reservation 售票处booking-office/ ticket-office 长筒鞋boot/shoe 圆顶黑色高帽bowler/derby 裤子的吊带braces/suspenders 小憩时间break/recess 中途下车breakone"s journey /stop over 白洋布、印花布calico/ printed cloth 旅行队，篷车caravan/ trailer 客车carriage/coach 游览车charabanc/sightseeing bus 药局chemist"s shop /drugstore 支票cheque/check 衣柜chest-drawers/ bureau 教名Christianname/ first name 电影院cinema/picture house 寄物处，衣帽间cloakroom /checkroom 光头close crop/crew out 衣夹clothes-peg/ clothes-pin

汽车工程专业英语》期末试卷

一、选择题 1、The four-stroke cycle operates in which order __C__. A. intake, exhaust, power, compression B. intake, power, compression, exhaust C. intake, compression, power, exhaust 2、With the piston at the bottom of the cylinder, the ___C____ valve ___________ to allow the burned exhaust gas to be expelled to the exhaust system. A.intake, closes B. exhaust, closes C. exhaust, opens 3、A car engine's job is to ___B__ A. Convert fuel into heat B. Convert fuel into motion C. Convert fuel into exhaust 4、When the crankshaft completes four revolutions for a four-cycle engine, each cylinder will have gone through ____B____intake stroke(s). A.one B. two C. Three 5、___C___ is the life-blood of the engine. A. gas B. water C. Oil 6、What is the core of a car's engine___C___ A.The spark plug B. exhaust C. The cylinder 7、What determines the size and the placement of the engine block____C____ A. The number of spark plugs B. The number of pistons C. The number of cylinders 8、In the standard engine, each cylinder has ___A___. A.four valves B. two valves C. one valve 9、A crankshaft's job in an engine is to ___C___ A. Deliver fuel to the cylinders B. Keep cylinder heads in place C. Change linear motion into rotational motion 10、The _____C___ system on an internal combustion engine provides the spark that ignites the combustible air/fuel mixture in the combustion chamber. A.starting B. fuel C. igniting 二、填空题 1.Today’s average car contains more than 15000 separate, individual parts that must work together. These parts can be grouped into four major categories: body，engine，chassis and electrical system . 2.The direction motion of vehicle is controlled by a steering system. A basic steering system has 3 main parts: steering control mechanism ，steering gear and steering linkage mechanism which connecting wheels and steering gear . 3.The location of the driving axle determines whether the vehicle is classified as rear-wheel?drive ，front-wheel?drive ，four-wheel?drive and all-wheel drive. 4.The modern clutch9 is a single plate, dry disc . It consists of five major parts: flywheel, clutch disc , pressure plate assembly, throw-out bearing , and clutch linkage.

光纤通信期末考试试卷参考答案

潍坊学院2009-2010学年第2学期期末考试 《光纤通信基础》试卷（A卷）参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1C、2B、3B、4D、5C、6A、7D、8C、9C、10D、11C、12D、13B、14C、15A 二、填空题(每空1分，共20分) 1、光作为载波 2、um um 3、大 4、自聚焦 5、谐振腔 6、受激辐射 7、暗电流噪声8、隔离度9、动态范围10、10-270 11、光纤放大器12、量子效率 13、不能14、分插复用器交叉连接设备15、下降16、17、空分交换波分交换 三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 1、答：光纤通信系统主要由发射机、接收机和光纤线路三个部分组成。（2分） 发射机的主要作用：是把输入电信号转换为光信号，并用耦合技术把光信号最大 限度地注入光纤线路。光纤线路把来自于光发射机的光信号，以尽可能小的崎变 和衰减传输至接收机。光接收机把从光纤线路输出的光信号还原为电信号。（3分） 2、答：光纤损耗包括吸收损耗和散射损耗：（2分） 吸收损耗是由SiO2材料引起的固有吸收和由杂质引起的吸收产生的（1分） 散射损耗主要由材料微观密度不均匀引起的瑞利散射和光纤结构缺陷引起的散射产生的（1分） 光纤损耗使系统的传输距离受到限制，不利于长距离光纤通信。（1分） 3、答：在PN结界面上，由于电子和空穴的扩散运动，形成内部电场；内部电场使电子和空穴产生与扩散运动方向相反的漂移运动，最终使能带产生倾斜，在PN线路附近形成耗尽层。（1分） 当入射光照射PN结时，若光子能量大于带隙，便发生受激吸收，而形成光生电子—空穴对。（1分） 在耗尽层，由于内部电场的作用，电子向N区运动，空穴向P区运动，形成光生漂移电流。在耗尽层两侧中性电场区，由热运动，部分光行电子和空穴通过扩散运动进入耗尽层，在电场的作用下，形成和漂移运动相同方向的光生扩散电流。（2分） 光生漂移电流分量和光生扩散电流分量的总和即为光生电流，当P层和N层连接的电路开路时，便在两端产生光生电动势，这种效应称为光电效应。（1分） 4、答：在LD的驱动电路里，设置自动功率控制电路（APC）是为了调节LD的偏流， 使输出光功率稳定。（2分）在LD的驱动电路里，设置自动温度控制电路是因为半导体光源的输出特性受温度影 响较大，特别是长波长半导体激光器对温度更加敏感，为保证输出特性稳定，对激 光器进行温度控制是十分必要的。（3分）

英语新闻中常用高频词汇大全

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26.Halloween 万圣节(节) 27.Hariem 哈雷特(黑人区) 28.Harvard University 哈佛大学 29.Oxford University 牛津大学 30.Camoridge University 剑桥大学 31.Holiday Inn 假日酒店 32.Hollywood 好来坞 33.home computer 家用电脑 34.home video 家用录像 35.hot dog 热狗 36.Independence Day 独立日 37.Michael Jordan 麦克尔·乔丹 38.Michael Jackson 麦克尔·杰克逊 39.Helen Keller 海伦·凯莉 40.Kennedy Assasination 肯尼迪暗杀案 41.Kentucky Fried 肯德鸡 42.Bill Jean 比尔·金 43.Martin Luther King 马丁·路德金 44.Kodak 科达 45.Korean War 朝鲜战争 46.Lincoln Memorial 林肯纪念碑 47.Little Rock 小万城 48.Los Angeles 洛杉机 49.Bruce Lee 李小龙 50.McDonalds 麦当劳 51.Madonna 麦当娜 52.Marijuana 大麻 53.Marlboro Man 万宝路人 54.Mickey Mouse 米老鼠