二升三语文暑假衔接培训

二升三语文暑假衔接

培训

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

目录

第1讲汉语拼音 (1)

第2讲看图说话：整体局部 (3)

第3讲认识汉字 (5)

第4讲看图说话：上下左右 (7)

第5讲词语搭配 (9)

第6讲看图说话：远近里外 (12)

第7讲整理句子 (14)

第8讲看图说话：时间变化 (16)

第9讲补充句子 (18)

第10讲看图说话：季节变化 (20)

第11讲改写句子 (22)

第12讲看图说话：事情顺序 (25)

2019暑假乐读教育“强化基础·快乐作文”语文衔接培训

第1讲汉语拼音

一、认一认，写一写。

李lǐ郑zhèng 宋sòng 陈chén 刘liú徐xú赵zhào 郭guō 吴wú

胡hú章zhāng 婆pó伯 bó叔shū 姨yí视shì迷mí球 qiú

二、把下列音节按要求归类。

pa hou yin zhi lu heng niu jun bi ye le tao bing

nei wu chen nu yun xue mo gong xin zi ding ka si

单韵母音节

复韵母音节

前鼻韵母音节

后鼻韵母音节

整体认读音节

三、把韵母相同的字写在横线上：

同今青蝶东宾写学亲经心别中民音

红平定冬姐爹些工新大许因行可切ong: in:

ing: ie: 四、阅读短文，回答后面的问题。

字典公公家里的争吵

字典公公家里吵吵闹闹，

吵个不停的原来是标点符号。

看，它们的眼睛瞪得多大，

听，它们的嗓门提的多高。

感叹号拄着拐杖，小问号竖起耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。

首先发言的是感叹号，

它的嗓门就像铜鼓敲：

“伙伴们，我的感情最强烈。

文章里谁也没有我重要!”

感叹号的话招来一阵嘲笑，

顶不服气的是小问号：

“哼，要是没有我来发问，

怎么能引起读者的思考？”

小逗号的话头头是道，

它和顿号一起反驳小问号：

“要是我们不把句子点开，

文章就像一根长长的面条。”

学问深的要算省略号，

它的话总是那么的深奥：

“要讲起我的作用么……

哦，不说大家也知道。”

水平高的要算句号，

它总爱留在后头作报告：

“只有我才是文章的主角，

没有我，话就说得没完没了。”

大家争得不可开交，

字典公公把意见发表：

“孩子们，你们都很重要，

少一个，我们的文章就没有这样美妙。

滴水汇成了长江，

碎石堆成了海岛，

任何时候都不要骄傲！”

1、给下列字注上音调：

dian deng sang shu hui chao ao

典瞪嗓竖汇嘲奥

2、你说一说，从这首儿歌中，你知道了哪几种标点符号，它们的作用又是什么?

符号：作用：

符号：作用：

符号：作用：

符号：作用：

符号：作用：

3、字典公公说了那些话，它要标点符号们怎样做，为什么你觉得它的话对我们又有什么用

2019暑假乐读教育“强化基础·快乐作文”语文衔接培训

第2讲看图说话：整体局部

一、认一认，写一写。

发fà脸liǎn 孔kǒng 眼yǎn睛jīng 朵duǒ 齿chǐ

巴bā 双shuāng 脚jiǎo 腿tuǐ 铃líng 腰yāo嘴zuǐ

二、整体认识一幅图：

请用简短的话说出以下图片的主要内容：