南华大学课堂教学教案

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医学类院校排名

全国医学院排名 具体的医学院校有不同的招生政策,你可以针对性的查询一下。原则上医学院校属于理工科,需要在理化生的一些基础知识,但是针对各个省份的招生考试有不同的安排： 全国医学院校的排名 1 北京大学 2 复旦大学 3 上海第二医科大学 4 中山大学 5 华中科技大学 6 中南大学 7 四川大学 8 首都医科大学 9 中国医科大学 10 吉林大学 11 浙江大学 12 天津医科大学 13 南京医科大学 14 山东大学 15 武汉大学 16 河北医科大学 17 哈尔滨医科大学 18 苏州大学

19 暨南大学 20 重庆医科大学(你可以从这开始选) 21 西安交通大学 22 青岛大学 23 郑州大学 24 北京中医药大学 25 南京大学 26 山西医科大学 27 福建医科大学 28 中国药科大学 29 东南大学 30 安徽医科大学 31 广西医科大学 32 新疆医科大学 33 昆明医学院 34 广东医学院 35 南京中医药大学 36 成都中医药大学 37 上海中医药大学 38 沈阳药科大学 39 南昌大学 40 广州中医药大学

42 兰州医学院 43 温州医学院 44 大连医科大学 45 山东中医药大学 46 黑龙江中医药大学 47 内蒙古医学院 48 广州医学院 49 宁夏医学院 50 徐州医学院 51 潍坊医学院 52 天津中医学院 53 同济大学 54 湖北中医学院 55 泰山医学院 56 滨州医学院 57 湖南中医学院 58 汕头大学 59 浙江中医学院 60 辽宁中医学院 61 南通医学院 62 新乡医学院

64 江西中医学院 65 蚌埠医学院 66 川北医学院 67 江苏大学 68 皖南医学院 69 锦州医学院 70 佳木斯大学 71 延边大学 72 泸州医学院 73 遵义医学院 74 厦门大学 75 安徽中医学院 76 沈阳医学院 77 长春中医学院 78 广东药学院 79 福建中医学院 80 陕西中医学院 81 石河子大学 82 济宁医学院 83 华北煤炭医学院 84 南华大学

南华大学电气工程学院MCS-51单片机原理实验指导书

目录 目录 .................................................................................................................................................. I 实验一流水灯实验.. (1) 实验二查询式键盘实验 (2) 实验三数码管显示实验 (4) 实验四串口通信实验 (5) 实验五串行AD转换实验 (6) 附录一C8051核心板和主板IO的对应关系 (7)

实验一 流水灯实验 一、实验目的 1．学习51的P1口的使用方法。 2．学习延时子程序的编写和使用。 3. 熟悉实验系统。 二、实验说明 AT89S52有32个通用的I/O 口，分为P0、P1、P2、P3，每组都是8位，它们是准双向口，它作为输出口时与一般的双向口使用方法相同。P3口也可以做第二功能口用，本实验使用P1口做输出口，控制LED 等产生流水灯效果。 D1L1R1 D2L2R2 D3L3R3 D4L4R4 D5L5R5 D6L6R6 D7L7 R7 三、实验内容及步骤 注：实验程序放在Soundcode/MS51的文件夹中。 用P1口做输出口，接八位逻辑电平显示，程序功能使发光二极管循环点亮。 1．最小系统中插上80C51核心板，用扁平数据线连接MCU 的P1口与八位逻辑电平显示模块JD3。 2、用串行数据通信线、USB 线连接计算机与仿真器，把仿真器插到模块的锁紧插座中，请注意仿真器的方向：缺口朝上。 3、打开Keil uVision2仿真软件，自行编写程序，对源程序进行编译，直到编译无误。 4、全速运行程序，程序功能使发光二极管循环点亮的流水灯的效果。 四、电路图 12345678 JD1B78LED OE 1LE 11D13Q12D24Q25D37Q36D48Q49D513Q512D614Q615D717Q716D818Q8 19 VCC 20 GND 10 U1B774LS373 VCC VCC 99223344556677881RP1B7510 VCC C1B70.1uF VCC LED0B7L0LED1B7L1LED2B7L2LED3B7L3LED4B7L4LED5B7L5LED6B7L6LED7B7 L7 L0B7L1B7L2B7L3B7L4B7L5B7L6B7L7B7 P0B7L0L0B7L1B7L2B7L3B7L4B7L5B7L6B7L7B7P1B7L1P2B7L2P3B7L3P4B7L4P5B7L5P6B7L6P7B7 L7

原位测试实验报告概要

南华大学 实验报告 实验项目名称：荷载板实验实验成绩 实验同组人：方园，谢发全，李杰才，刘俊，陈伟，徐正洲 实验地点南华大学土工原位测试基地实验日期：2012年10月23日（下午） 一.实验目的 1.确定地基土的比例界限压力、极限承载力，评定地基土的承载力特征值； 2.确定地基土的变形模量； 3.估算地基土的不排水抗剪强度； 4.确定地基土机床反力系数。 二. 实验原理 在试验场地上将一定尺寸和几何形状（圆形或方形）的刚性板，安放在被测的地基持力层上，逐级增加荷载，并测得每一级荷载下的稳定沉降，直至达到地基破坏标准，由此可得到荷载（p）－沉降（s）曲线（即p－s曲线）。典型的平板载荷试验p－s曲线可划分为三个阶段：（1）直线变形阶段：p－s曲线为直线段（线性关系），对应于此段的最大压力P0，称为比例界限压力（也称为临塑压力），土体以压缩变形为主。

（2）剪切变形阶段：当压力超过P0，但小于极限压力P u时，压缩变形所占比例逐渐减少，而剪切变形逐渐增加，p－s线由直线变为曲线，曲线斜率逐渐增大。 （3）破坏阶段：当荷载大于极限压力P u时，即使维持荷载不变，沉降也会急剧增大，始终达不到稳定标准。 直线变形阶段：受荷土体中任意点产生的剪应力小于土体的抗剪强度，土的变形主要由土中空隙的压缩引起，并随时间趋于稳定。可以用弹性理论进行分析。 剪切变形阶段：土体除了竖向压缩变形之外，在承压板的边缘已有小范围内土体承受的剪应力达到或超过了土的抗剪强度，并开始向周围土体发展。此阶段土体的变形主要由压缩变形和土粒剪切变形共同引起。可以用弹塑性理论进行分析。 破坏阶段：即使荷载不再增加，承压板仍会不断下沉，土体内部开始形成连续的滑动面，承压板周围土体面上各点的剪应力均达到或超过土体的抗剪强度。 三. 实验仪器设备 1.加载系统：油压式千斤顶 2.反力系统：地锚和反力梁 3.量测系统：百分表

【健帆DX-10】灵活满足DPMAS及人工肝治疗,为肝衰竭患者保驾护航

【健帆DX-10】可实现DPMAS治疗，为肝衰竭患者保驾护航 【文献解读】双重血浆吸附、胆红素吸附及血浆置换治疗肝衰竭的疗效比较 导读 肝衰竭的救治一直以来都是棘手问题，内科综合治疗效果不理想，病死率高达60%~80%。随着血液净化的飞速发展，人工肝成为目前治疗肝衰竭最重要的手段。人工肝治疗模式多样，以往最常使用血浆置换，但由于血浆的严重缺乏，人们开始积极寻找新的治疗模式。南华大学附属南华医院血液净化中心自2006年始开展血浆置换(plasma exchange，PE)，随后相继开展血浆胆红素吸附(plasma bilirubin absorption，PBA)和双重血浆吸附(double plasma molecular adsorption system ，DPMAS)技术。本文为回顾性对照研究，将该3种治疗模式对肝衰竭的单次治疗疗效进 行对比。 资料与方法 1、一般资料 收集2011年10月-2014年10月，符合《肝衰竭诊疗指南》诊断标准的40例肝衰竭患者。行人工肝治疗66次，比较单次人工肝治疗的疗效。按治疗模式的不同分为3组：PE组、DPMAS组及PBA组。DPMAS组和PBA组均为12例患者治疗21次。 2、研究方法

2.1 血浆置换 术前抗凝、抗过敏，血液经血浆分离器分离为血浆和血细胞，废弃血浆，用异体血浆与血细胞汇合后再回输体内。血浆置换量2000-3500ml，血流速80-100 ml/min，时间2h。 2.2 血浆胆红素吸附 利用血浆分离器分离血浆与血细胞，使血浆经BS330胆红素吸附柱(健帆生物)吸附去除有毒物质，最后与血细胞汇合回输体内。血液流速150ml/min，血浆分离速度25ml/min，吸附时间2.5h。 2.3 双重血浆吸附 在血浆胆红素吸附治疗模式的基础上，串联HA330-II(健帆生物)血液灌流器，治疗时间2.5h。 3、观察指标? 3.1 生化指标 采集治疗当天和治疗后第2天的血液，送检总胆红素(total bilirubin，TBIL)、直接胆红素(direct bilirubin，DBIL)、谷丙转氨酶(alanine transaminase，ALT)、凝血酶原时间活动度(prothrom-bin time activity，PTA)和C反应蛋白(C reactive protein，CRP)。 3.2 计算下降率 下降率=(1-治疗后，治疗前)× 100%。 3.3 不良反应 低血压、皮肤瘙痒、畏寒寒战、发热等。 3.4 预后判断 好转：黄疸、乏力、纳差等临床症状部分或完全缓解。 无效：症状改善不明显或放弃、死亡。? 4、统计学方法

渗透性教案-教学反思

南华大学城市建设学院教学比赛 《土的渗透性和渗流问题》——教学设计、教学反思 授课人：彭成 岩土教研室 2015年6月

第二章土的渗透性和渗流问题 本章学习要点： 学习掌握土的渗透性（达西定律），掌握水头、测管水头、水力坡降的概念，熟悉渗透系数的测定方法，特别是层状地基的等效渗透系数的确定。学会应用二维渗流流网确定测管水头、孔隙水压力、水力坡降、渗透速度和渗透流量。渗透力和渗透变形是本章的学习重点，掌握渗透力的计算方法，并能正确确定渗透变形类型。 2.1 土的渗透性 教学目的与要求： 了解土的渗透现象及渗透性 掌握土的渗透规律—达西定律 掌握渗透系数的测定和影响因素 理解层状地基的等效渗透系数 课时安排： 1课时 重点： 达西定律试验装置及试验方法 难点： 渗透系数的测定 层状地基的等效渗透系数 授课方法： 通过工程事故实例引入渗透现象及渗透特性，通过渗透试验科学观察方法、再现物理现象、揭示科学规律及描述定量关系来揭示水在土中的渗透规律，并讲述渗透系数的确定方法及分析影响渗透系数的因素，让学生认识到渗透现象的普遍存在及学习渗透规律的重要性。 2.2二维渗流与流网

教学目的与要求： 理解稳定渗流场中的拉普拉斯方程 掌握流网的特征及应用 了解各向异性土中的流网 课时安排： 0.5课时 重点： 流网的绘制方法与步骤 流网的应用 难点： 稳定流程中的拉普拉斯方程的推导过程 教学方法： 演示推导拉普拉斯方程过程，让学生理解拉普拉斯方程；讲解流网图分解绘制步骤过程并结合实例应用，让学生了解流网的特征及工程应用。 2.3渗透力和渗透变形 教学目的与要求： 理解发生渗透的受力分析； 掌握发生流土与管涌破坏的原因； 掌握临界水力坡降； 课时安排： 0.5课时 重点： 两种渗透变形的原因 难点： 发生两种渗透破坏的临界水力坡降 授课方法： 演示发生渗透情形下土的受力分析，让学生理解渗透力；播放建设工程中常见的渗透破坏情形，并分析发生两种渗透破坏的原因，以及发生两种破坏形式的临界水力坡降，并结合实际采取防止措施，让学生更好理解渗透的原因。

南华大学外科学总论网上作业

休克 1. 填空题：（3.0分） 休克的一般监测指标除了血压、脉率，还包括1. 2. 3. 参考答案：精神状态、皮肤温度色泽、尿量 2. 单选题：（1.0分） 下列对休克病人的紧急抢救中，那种不适宜 A.病人的体位采取头和躯干抬高15°-20°、下肢抬高20°-30° B.尽量控制活动性大出血，可使用休克服（裤、袜） C.保持呼吸道通畅，必要时可做气管插管或气管切开 D.保持病人安静，避免过多搬动 E.可间歇吸氧，给氧量每分钟6～8L 参考答案：A 3. 问答题：（1 4.0分） 暖休克和冷休克在临床表现方面的异同。 解答： 参考答案：临床表现冷休克暖休克神志躁动、淡漠或嗜睡清醒皮肤色泽苍白、发绀或花斑样发绀淡红或潮红皮肤温度湿冷或冷汗温暖或干燥cap充盈时间延长1~2秒脉搏细速慢、有力脉压（kpa）<4(30mmHg)>4(30mmHg) 尿量（/h）<25ml >25ml 肿瘤 1. 单选题：（1.0分） 下述关于恶性肿瘤的病因中不正确的是 A.烧伤深瘢痕长期存在易癌变 B.致癌病毒主要是指DNA肿瘤病毒 C.吸入放射性粉尘可致骨肉瘤和甲状腺肿瘤等 D.相当数量的肝癌、食管癌、鼻咽癌患者有家族史，说明遗传因素是不容忽视的致癌因素之一 参考答案：B 2. 单选题：（1.0分） 有关交界性或临界性肿瘤的病理特征正确的是 A.多起源于两种组织的混合肿瘤 B.多生长在两个脏器之间 C.包膜完整，但分化不良 D.肿瘤形态属良性，常浸润性生长，切除后易复发 E.有时可发生远处转移 参考答案：D 3. 单选题：（1.0分） 良性与恶性肿瘤判定中，最有诊断意义的是 A.生长方式 B.生长速度

网络原理实验报告实验八南华大学

网络原理实验报告 学院：计算机科学与技术学院专业： 姓名： 学号：

实验八路由器的基本配置 实验目的： 了解基本的路由器配置操作 实验步骤： 路由器的模式切换与交换的基本相同 1．（截图找不到了，最后才截图）配置路由器的名称 在全局模式下输入hostname XXXXX 可退出至特权模式下验证 2.配置路由器接口并查看接口配置 在全局配置模式下进入接口配置模式（这里注意路由器接口的写法与交换机有区别，可先用show命令查看一下） 在接口配置模式下配置接口IP地址：ip address 192.168.1.1 255.255.255.0 开启该端口No shutdown 回到特权模式查看配置

3.查看路由器的配置 Show version Show ip route Show running-config 注意show interface和show ip interface的区别

4. 配置静态路由 设置到子网10.1.1.0 的静态路由，采用下一跳的方式 在全局配置模式Ip route 10.1.1.0 255.255.255.0 192.168.1.2 设置到子网10.2.2.0 的静态路由，采用出站端口的方式 在全局配置模式Ip route 10.2.2.0 255.255.255.0 s4/0 配置完成以后，在特权模式下查看路由表和接口配置（思考，为什么不能显示路由）

5. 封装PPP协议 进入全局配置模式后，用interface serial x/y进入串口在此串口上封装PPP：encapsulation ppp 回到特权模式show 此串口。

关于表彰2011年度南华大学校级教学研究与改革优秀论文的通知

南华大学文件 南华教〔2011〕31号 关于表彰2011年度校级教学研究与改革 优秀论文的通知 校属各部门、各单位： 2011年度校级教学研究与改革学术交流论文以教学方法改革；教学能力提升；卓越人才培养等为主题，共收到论文220篇，经专家评审，评出《关于南华大学机械专业应用型本科实施“卓越计划”的探索》等17篇论文为一等奖；《仿真模拟教学系统结合PBL教学法在临床基本技能教学中的应用》等20篇论文为二等奖；《高校思想政治理论课“剧情式”教学模式探索》等22篇论文为三等奖（见附件），现予以表彰。 附件：南华大学2011年度教学研究与改革优秀论文获奖名单 二O一一年十二月三十日

附件： 南华大学2011年度校级教学研究与改革 优秀论文获奖名单 一等奖（17项） 李必文，袁锋伟：关于南华大学机械专业应用型本科实施“卓越计划”的探索 朱卫华，单长虹：嵌入式系统课程中项目化教学与研究性学习探索 李小华，于涛：核反应堆工程专业生产实习的实践探索 詹晶：浅析独立学院国贸专业实践教学环节的优化 刘慧玲：后现代课程观在高校思政课教学设计中的运用 李灿：多媒体减式思维与汉语言文学专业研究型教学新探 郭芳，姜志胜：建设精品课程 推动《病理生理学》教学改革与创新 张新华，文格波：新形势下临床实践教学基地建设与管理的应对举措》 曾颖，张平：国际化背景下护理本科生护理专业英语课程设置需求分析 李乐，让蔚清：基于应急能力提升的卓越公共卫生人才培养模式初探 戈玲玲，李广伟：基于语料库的大学英语分级教学模式构建及实验研究 刘泽华，龙双涟：转制高校专业内涵建设探索与实践 邹树梁，刘镇江：道德视阈的诚信教育研究——从大学生诚信状况出发 文格波，张天成：扩大办学定位切合面，服务地方医疗事业发展——以南华大学为例 刘成,刘兰娟：普通高校体育课程“课内外一体化”俱乐部教学

南华大学医学院 眼科学试题A

眼科学试题 A 卷 选择题（33题） 1.中心视力是: A.视杆细胞的功能 B.视神经的功能 C.调节功能 D.黄斑中心凹的功能 E.视网膜的功能 2.眼球近似球形，平均前后径为： A.23mm B.24mm C.23.5mm D.24.5mm E.25mm 3.角膜代谢需要的营养主要来自： A.空气 B.角膜缘血管网 C.房水 D.与之接触的睑结膜 E.泪液 4.黄斑位于视盘颞侧约： A.1mm B.5mm C.2mm D.4mm E.3mm 5.眼的屈光介质右以下部分构成： A.角膜，房水，晶状体，玻璃体 B.角膜，瞳孔，晶状体，玻璃体 C.晶状体，玻璃体，房水 D.晶状体，玻璃体，视网膜 E.瞳孔，晶状体，玻璃体 6.正常的标准视力为： A.1.5，近1.5 B.1.5，近1.2 C.1.5，近1.0 D.1.2，近1.2 E.1.0，近1.0 7对比检查视野的方法为检查者与受试者面对面而坐，距离约为： A.0.5m B.1m C.1.5m D.2m E.3m 8. 受试者检查视力的记录：OS0.3/1.5初步考虑为： A.近视 B.远视 C.老视 D.弱视 E.都不是 9.外麦粒肿为哪种腺体的病变： A.睑板腺 B.Zeis腺或Moll腺 C.汗腺 D.以上都是 E.以上都不是 10.霰粒肿为哪种腺体的病变： A.副泪腺 B.Zeis腺 C.睑板腺 D.汗腺 E.Moll腺 11.睑内翻倒睫最多见于： A.沙眼 B.溃疡性睑缘炎 C.外斜 D.慢性结膜炎 E.上睑下垂 12.冲洗泪道时，水从上泪点流出，其阻塞部位可能在： A.下泪小点 B.下泪小管 C.鼻泪管 D.以上都是 E.以上都不是 13.鼻腔泪囊吻合术适应于： A.泪囊萎缩者 B.泪道阻塞于泪小管者 C.慢性泪囊炎 D.泪小管或鼻泪管狭窄 E.以上都不是 14.结膜炎最明显的体征是： A.结膜充血 B.分泌物 C.流泪 D.滤泡形成 E.乳头增生 15.患者，男性，20岁，因双眼痒，畏光，流泪就诊，过去有类似发作史，均在每年4月份发作，检查见双眼上睑结膜处大小不一扁平乳头，呈铺路石样，角膜透明，诊断为： A.包涵体性结膜炎 B.春季结膜炎 C.流行性角膜结膜炎 D.泡性角膜结膜炎 E.枯草热性结膜炎 16侵入角膜近瞳孔区的翼状胬肉首选治疗为： A.局部使用眼药水 B.局部使用眼药水配合眼药膏 C.手术切除 D.噻替派眼药水 E.射线照射 17.真菌性角膜炎宜选用的药物是：

南华大学医学院机能学实验题集答案(全)

1、简述家兔颈总动脉插管术的操作步骤？ （1）插管前需使家兔肝素化（耳缘静脉入肝素）把动脉插管装满抗凝液体（肝素）以备用。 （2）将分离出来的颈总动脉离心端结扎，近心端用动脉夹住，另一线打一活扣置于动脉夹与离心端结扎线之间。 （3）插管时以左手拇指及中指拉住离心端结扎线头，食指从血管背后轻扶血管，右手持持眼科剪，使这与血管呈45度角，在紧靠离心端结扎处向心一剪，剪开动脉壁的周径1/3左右。 （4）然后持动脉插管，以其尖端斜面与动脉平均地向心插入动脉内，用细线扎紧并在插管分叉处固定。 内容精要：（1）肝素化，（2）结扎，（3）剪血管，（4）插管，固定，2、3、4、（略），考试不作要求。 2、简述家兔气管插管术的操作步骤？ （1）暴露气管， （2）在气管中段的两软骨环间剪开气管，大小为其的一半，在向头端作一小纵切口呈倒“T”形。 （3）用镊子夹住T形切口的一角，将气管插管由切口向心端插入管腔内。 （4）用粗线扎紧插入端，再将结扎固定于“Y”形气管分叉处，以防止气管插管脱出。 3、简述怎样复制争性代谢性酸中毒的动物模型并进行疗？ （1）经耳缘静脉注入12%的磷酸二氢钠溶液，剂量为5ml/kg体重。 （2）给药后10分钟，经三通管取血，检测各项血气和酸碱指标， （3）根据注入酸性液后测得BE值，按下式进行补碱治疗。所需补充5%NaHCO3的ML数=BE绝对值×体重（kg）×0.5 （4）经5%碳酸氢钠治疗后10min，取血并检测各项指标，观察是否恢复到接近正常水平。 4、简述怎样复制家兔急性中毒肾功能衰竭模型？ 答：取一正常家兔，在实验前24小时称重，按1ml/kg肌肉注身1%HgCb。 5、机能学实验中使用哪几种麻醉方法对动物进行麻醉？ （1）注射麻醉，又分为静脉注射，肌肉注射；皮下注射，淋巴囊注射五种 （2）吸入麻醉，多采用开放式。 （3）局部麻醉，常用1%盐酸普鲁卡因液体作皮下浸润麻醉。 6、简述家兔输尿管插管的操作步骤？ （1）从耻骨联合向上沿腹中线作5cm长的切口，没腹白线打开腹腔。 （2）将膀胱轻拉到腹壁外，暴露膀胱三角，仔细辩认输尿管。 （3）分离输尿管周围组织，分别用线在两侧输尿管近膀胱处结扎。 （4）在结扎上方剪一斜口，向肾脏分别插入充满生理盐水的塑料管，用线结扎固定。 7、简述家兔膀胱插管的操作步骤？ 答：（1）从耻骨联合向上沿中线作4-5cm长的切口，沿腹白线打开腹腔。 （2）将膀胱轻拉出腹外，于双侧输尿管（靠近膀胱处）下方穿一线，轻轻将膀胱向上翻起，将线绕向下方结扎尿道，以防止尿液从尿道口流出。 （3）用两个止血钳对称提起膀胱顶部的无血管区，在两钳之间的膀胱顶部无血管处剪一小切口，切口大小以刚插入插管为宜。 （4）在确认插管经切口民通向膀胱内时，再插入插管约0.5cm深. （5）然后将切口旁的膀胱和插管一同用双粗线扎紧，用线因定在插管侧钩上。 8、简述制备蟾蜍坐骨神经干标本的操作步骤？ 答：取出蟾蜍一只，破坏脊髓，剪除躯干部位内脏，去除背部及大、小腿的全部皮肤，沿正中线将脊柱剪分为两半，并从耻骨联合中央剪开两则大腿，使两腿完全分离，取一后肢，腹面上认清坐骨神经及其走向，在靠近脊柱外穿线结扎，并且结扎线上剪断神经，线头保留约1cm。用镊子夹住线头，提起坐骨神经进行分离，沿坐骨神经沟分离出大腿部的坐骨神经并用玻璃分针轻轻勾起坐骨神经干，剪断所有分支，分离至胭窝处可见有两条分支，即胫神和腓神经，剪去任一分支，继续分离留下的另一分支，直至腿趾端。且线结扎，在结扎线的远端，剪断腓神经，也保留一小段线头（约1cm）全长须在8cm以上。 9、简述制备蟾蜍离体工作心的操作步骤？ 答：取蟾蜍一只，破坏脑和脊髓后，仰卧固定在蛙板上，从剑突下将胸部肤向上剪开，然后剪开胸骨，打开胸包，暴露心脏，在主动脉干下方引两根线，一条在主动脉上端结扎作插管的牵引用，另一根则在动脉圆锥上方，系一松结用于结扎固定蛙心插管，左手持左主A上方的结扎线，用眼科剪在松结上方左主A根部剪一小斜口，百手将盛有少许任氏液，大小适宜的蛙心插管由剪口处插入动脉圆锥，当插管头到达动脉圆锥时，再将插管稍向后退。并转向凡室中央方向，在心室收缩期插入心室，蛙心插管插入心室后，插客内的任氏兴面随心室的舒缩而上下波动。如蛙心行管已进入心室，则将邓先准备好的结扎线扎紧，关固定有蛙心插管的侧钩上以免蛙心插管滑出心室，剪断主A左右分支，轻提蛙心插管以抬高心脏，用一线在V窦与腔V交界处作一结扎，结所线应尽量下压，以免伤V窦，在结扎线外侧剪断所有组织，将蛙心游离，用新鲜任氏液反复换洗蛙心插管内含血的任氏液，直至蛙心插管内无血液残留为止。 14、15气胸、胸腔积液模型的复制及其针对性的救治： 气胸息制：将与水检压计相连的粗注射头在家兔右胸第4或5肋间锁骨中线处，沿肋骨上缘垂直插入胸腔，当看到水检压计内红色水柱上焉波动时，说明针头已进入胸膜腔内，应停止进针。观察记录胸内压。找开三通开关，使胸膜腔与大氯相通而形成气胸。 救治：注射器上述通开关相连接，抽出胸腔的气体，恢复初始胸内压。 胸腔积极液复制：用注射器将生理盐水注入胸腔。 救治：将胸腔内生理盐水抽出，恢复胸内压。 17、怎样对实验性有机磷酸酯类中毒动的进行解救。 耳缘V注射0.2%硫酸阿托品溶1.0ml/kg+2.5%PAM,2.0ml/kg,PAM应缓慢推论,前者为M受阻断药，拮抗Ach过高的M样作用，后者可恢复AchE的活性。 18、复制实验性肝功能受损的方法有哪些？ 答：在实验前48h先取小鼠称重，皮下注射5%四氯化碳油溶液0.1ml/10g，模拟肝功能受损的实验模型。 19、有哪些方法能复制动物实难性肾功能衰竭？ （1）在实验前24h先取小鼠称重，腹腔注射0.04%氯化汞溶液0.2ml/10g体重，模拟肾衰模型。 （2）开胸，钳夹肾动脉，使肾休克。 29、对动物实验性高钾血症应如何救治？ 补充：高血钾症模型复制的方法： A：耳缘静脉推注2%KCL溶液1lm/kg，以0.5ml/min. B:用4%氯化钾(15-20滴/min)耳缘静脉滴入. 救治(1)由耳缘静脉注入10%氯化钙2ml/kg

土力学实验报告

土力学 实验报告 姓名 班级 学号

含水量实验 一、实验名称：含水量实验 二、实验目的要求 含水量反映了土的状态，含水量的变化将使土的一系列物理力学性质指标 也发生变化。测定土的含水量，以了解土的含水情况，是计算土的孔隙比、液性指数、饱和度和其他物理力学性质指标不可缺少的一个基本指标。 三、试验原理 土样在100~105℃温度下加热，途中自由水首先会变成气体，之后结合水也会脱离土粒的约束，此时土体质量不断减少。当图中自由水和结合水均蒸发脱离土体，土体质量不再变化，可以得到固体矿物即土干的重。土恒重后，土体质量即可被认为是干土质量m s ，蒸发掉的水分质量为土中水质量m w =m-m s 。 四、仪器设备 烘箱、分析天平、铝制称量盒、削土刀、匙、盛土容器等。 五、试验方法与步骤 1.先称量盒的质量m 1，精确至0.01g 。 2.从原状或扰动土样中取代表性土样15~30g （细粒土不少于15g ，砂类土、有机质土不少于50g ），放入已称好的称量盒内，立即盖好盒盖。 3.放天平上称量，称盒加湿土的总质量为m 0+m ，准确至0.01g 。 4.揭开盒盖，套在盒底，通土样一样放入烘箱，在温度100~105℃下烘至质量恒定。 5.将烘干后的土样和盒从烘箱中取出，盖好盒盖收入干燥器内冷却至室温。 6.从干燥器内取出土样，盖好盒盖，称盒加干土质量m 0+m s （准确至0.01g ） 。 六、试验数据记录与成果整理 含水量试验（烘干法）记录 计算含水量：%100) () ()(000?++-+= s s m m m m m m w 实验日期 盒质量 m 0/g 盒+湿土质 量（m 0+m ）/g 盒+干土质 量（m 0+m s ） /g 水质量/g 干土质量m s /g 含水量w/% 1 2 3 4=2-3 5=3-1 4/5

南华大学医学院 病历书写规范

1）一般项目： 籍贯（须写明省、市或县别）、 入院日期：急症或重症应注明时刻。均应填年月日 病情陈述者：填“患者”；如系旁人代述，应说明可靠程度。 2）主诉 ●电子病历的主诉内容正文与主诉之间距两个空格键。以下小标题如 “现病史”等与正文之间的距离要求相同。 ●患者入院的主要病状、部位及其持续时间（时间短者如急腹症应注 明小时数）如“持续发热6天，全身红色斑丘疹3天”。 ●不宜用诊断或检验结果代替症状。 ●主诉多于一项时，应按发生时间先后次序，分别列出，如“间歇空 腹痛1年，柏油样黑便1天”；“尿频、尿急3小时”。 3）现病史 ●将症状按时间先后准确记载其发病日期、发病缓急、发病诱因、每 一重要症状发生的时日，及其发展变化的过程。与鉴别诊断有关的阴性症状亦须记载（以能体现本病的症状学与鉴别诊断为主要内容）。 ●在描述症状中，应围绕重点并求得系统，如描写疼痛应阐明部位、 时间、性质、程度与其他相关因素，以及治疗的影响等。 ●按系统询问伴随的症状，以免遗漏。 ●过去检查及治疗情况。 ●对意外事件、自杀或被杀等经过详情与病况有关者，应力求客观、 如实记载，不得加以主观评论或揣测。 ●与本科无关的他科重要伤病未愈仍需诊治者，应另段叙述。 4）过去史 ●一般健康状况强壮或虚弱。

●急性传染病史按时间先后顺序。记载其疾病发生时间，治疗结果，有无并发症。如无传染病史，亦须将与目前病情有关而确未发生的传染病记载于此项中，以备参考，如患带状疱疹，应询有无水痘病史。 ●曾否预防接种其种类及最近一次接种的日期。 ●按系统询问有关疾病包括五官、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统、血液系统、神经精神系统及运动系统（肌肉、骨骼、关节），外伤、手术史，中毒及药物等过敏史。 ●过敏药物名称在书写时加黑，加字符边框。电子病历打印后，医生用红笔在药物名称下划红线。如对青霉素过敏， 写为“对青霉素过敏” 5）. 个人史 ●出生地及经历地特别注意自然疫源地及地方病流行区，注明迁涉年月，并应注明具体疫源或水源，如有无血吸早虫病疫水接触史。 ●生活及习惯包括饮食习惯、烟酒嗜好程度。 ●过去及目前职业及其工作情况包括入伍或参加工作时间、兵种或工种、职务，有无毒物、放射性物质、传染病患者接触史。 ●月经史自月经初潮至现在情况，每次经期相隔日数，每次持续日数,，闭经年龄，可用下列的简单方式表示： 初潮年龄每次行经日数经期相隔日数闭经年龄或 初潮年龄（每次行经日数）/（经期相隔日数）闭经年龄或用语言描述 例如： 16 3～4 30～32 48或 电子病历可用语言描述或下面格式 “16Y,（3~5D）/（30~32D），48Y或1999，8，23。” 并应记明月经来潮时有无疼痛，每次月经量、色泽及其性状，末次月经日期。 ●婚姻状况及生产史何时结婚，配偶健康情况，如已死亡，述明死亡原因及年份，生产正常否，有无早产或流产、节育、绝育史。 ●冶游史对可疑患者、外宾及曾出国半年以上者，均应询问有无不洁性交史。

南华大学医学院 临床医学《局解》试题

南华大学2001级临床医学本科 《局部解剖学》考试题 考号：姓名：班次：记分： 一、名解：15分每题3分 1、腮腺床： 2、心包裸区： 3、耻骨后隙： 4、尿生殖膈： 5、股鞘： 二、填空题：20分（每空0.5分） 1、腮腺床由，，组成。 2、乳房的淋巴回流向外上方注入，向内注入，深部直接注入。向下出穿过腹前餐侧壁与，及的淋巴管吻合。 3、左、右主支气管比较，左主支气管，较左主支气管，较。 4、上腹部经过腹直肌切口需要经过的层次，由浅入深为，， ，，，，，。 5、位于肝十二指韧带内，左前为，右前为，后为。 6、阑尾的常见位置有，，，，。 7、肾后的毗邻为，，，，， ，，。 8、掌中间隙的围成，内则为；外侧，前为，后为。 三、是非题： 1、开颅手术是从帽状腱膜下疏松结缔组织这一层翻开皮瓣，且人四周向颅顶翻开。 2、食管颈部手术多选择左侧入路。 3、肋膈隐窝的后部是胸膜腔的最低点。 4、心包裸区即无心包覆盖处。 5、弓状线痊于脐下4~5厘米处，该线以上无腹直肌鞘后层。 6、高物性迷走神经切除术是保留肝支及腹腔支而切除其他分支的手术。 7、在十二指肠纵襞的下端为逆行性胰胆管造影，及壶腹切开成行术寻找乳头的标志。 8、肾床即肾后方的结构的总称。 9、硬膜外腔呈负压。 10、进肠肛管内丛静脉曲张形成痔；直肠肛管上丛静脉曲张形成内痔。 11、子宫动脉在子宫颈外侧2厘米处有输尿管从其前上方跨过。 12、包皮环切术可在阴茎腹侧阻滞麻醉阴茎背神经。 13、股环由于四面为韧带，所以股疝易嵌顿。 14、大隐静脉是全身最长、管径最大、管壁最厚的浅静脉。 15、指腱鞘包括分为指纤维鞘和指滑膜鞘。 四、选择题：20题，每题1分 1、在收肌管内，位于最前的是（） A 隐神经 B 股动脉 C股静脉 D 以上都对 2、在腘窝内位于最深的结构是（） A 腘支脉 B 腘静脉 C胫静脉 D 腓总神经 3、支配蚓状肌的社经是（） A 尺神经 B 尺神经，正中神经 C 正中神经 D 桡神经 4、下列嗜好一结构不位于掌中鞘（） A 掌中间隙 B 鱼际间隙 C 尽侧囊 D 桡侧囊 5、腋静脉位于腋动脉的（） A 前外侧 B 前内侧 C 后外侧 D 后内侧 6、乳腺癌根治术清除腋腔淋巴结时，最易损伤的是神经是（） A 尺神经 B 胸长神经 C 腋神经 D 桡神经 7、男性尿道有（）个膨大 A 1 B 2 C 3 D 4 8、关于坐骨肛管窝（） A 位于肛管的两侧 B下宽上窄 C内主要为脂肪组织 D以上者对 9、关于子宫，错误的是（） A 为肌性器官 B 后倾后屈位 C与外界连通 D 前邻膀胱 10、直肠指检向前女性可摸到的结构，错误的是（） A 膀胱 B 子宫 C 阴道 D 输卵管 11、左右肾缔比较（） A 左侧长 B 右侧长 C 同样长 D 以上都不对 12、左肾前面邻，错误的是（） A 腹膜 B 环形平滑肌 C 十一指肠 D 空肠 13、结肠带为（）增厚形成 A 腹膜 B 环形平滑肌 C 纵形平滑肌 D 结缔组织 14、脾的长轴与第（）肋一致 A 8 B 9 C 10 D 11 15、下列哪一结构不是参与胃床（） A 脾 B 胰 C 结肠 D 十二指肠 16、上腹部腹直肌旁切口需切开（）层

南华大学网络 实验五 交换机的基本配置

南华大学 姓名： 学号： 专业： 班级： 实验名称：网络实验室拓扑图介绍及配置交换机的基本配置 实验指导老师： 网 络原理实验报告

一、实验目的 熟悉网络实验室的环境 学习基本的IOS 命令 掌握交换机端口ip 地址的配置 二、实验步骤 1. 实验室网络拓扑图 2. 登录界面 图1 实验网络拓扑图 8根线,每台pc 一根 无线AP RACK 设备组成 防火墙 S2126G S3760-24 R1762RCMS 南华大学网络实验室拓朴结构 教师机 1234 5678 RCMS_4 RACK 1 1234 5678 RCMS_1 RACK 21234 5678 RCMS_2 RACK 3 学生组1 学生组2 学生组3 实验组设备组成:RCMS 一套、R1762 4台、S3760-24 2台、S2126G 2台、RGWALL 60 1台、 (每组设备一样）WG-54P 2台、WG-54U 8块、VOIP 语音模块2套 RG-WG54P RG-WALL60 8根线,每台pc 一根H u b HX-S5750 图2 登录界面（截图如下）

3.交换机模式： 能熟悉交换机各种模式之间的切换，并思考在退出各种模式时exit和end及CTRL+Z之间的区别。 命令模式访问方法提示符离开或访问下一 模式 关于该模式 用户模式访问交换机首 先进入的模式Switch> 离开：exit 简单查看交 换机的软、硬 件版本信息， 并进行简单 测试。 特权模式在上一模式下 敲enable Switch# 离开：disable 可对交换机 的配置文件 进行管理，查 看交换机的 配置信息，进 行网络测试 和调试。 全局配置模式特权模式下敲 configure terminal Switch(config)# 离开：end或 Ctrl+Z 配置影响整 个交换机的 全局参数 Interface configuration 全局配置模式 下敲interface Switch(config-if)# 配置交换机 各种接口 Config-vlan 全局配置模式 下敲vlan vlan_id Switch(config-vlan)# 配置VLAN ——实际操作步骤： 打开登录界面后 输入en，回车 出现pass word，输入登录密码即登录 登陆后就进入用户模式 输入enable 14就会进入特权模式 输入conf t 就会进入全局配置模式 先用show interface show一下接口号，在输入interface +接口号就进入接口配置模式

数据库实验报告

南华大学计算机科学与技术学院 实验报告 （2013 ~2014 学年度第二学期） 课程名称:数据库原理与技术实验名称:认识DBMS 姓名：学号： 专业：软件工程班级：2班 地点：教师：刘征海

实验一认识DBMS 一、实验要求 1、利用管理工具创建数据库、表和表间关系 (1) 利用SQL Server Management Studio 创建数据库，名称为【学生选课YYXXXX】。其中YY为专业代号，计算机为JS，软件工程为RJ，网络为WL，数媒为SM；XXXX为各位同学的学号中的最后四位 (2) 在【学生选课YYXXXX】中建立数据表，表的定义如下所示。 学生YYXXXX(学号，姓名，性别，出生日期，院系名称，备注)； 课程YYXXXX(课程号，课程名，先行课，学分)； 选修YYXXXX(学号，课程号，分数)。 要求定义每张表的主码，为属性选择合适的数据类型，决定是否允许为空， 为【性别】和【学分】属性定义默认值。 (3) 定义表之间的关系。 (4) 分别为表录入几行数据记录，同时练习数据的修改和删除操作。

1）实验操作过程截图如下：

2、利用SQL 语句创建数据库、表和表间关系 在SQL Server Management Studio 中新建查询，实现以下操作。 (1) 用SQL 语句创建数据库，名称为“StudentCourseYYXXXX”。其中YYXXXX 为各位同学的学号中的最后四位。 (2) 用SQL 语句创建StudentCourseYYXXXX 中的3 张表，同时指定主码、外码、默认值等。 (3) 比较“学生选课YYXXXX”和StudentCourseYYXXXX 两个数据库是否一致。 二、实验代码及操作结果显示 新建数据库： create database StudentCourseRJ0214 新建StudentsRJ0214表： create table StudentsRJ0214( Sno nchar(10) primary key, Sname nchar(10) not null, Ssex nchar(10) , Sbirthday date , Sdept nchar(10) , Memo nchar(10) ) 新建CoursesRJ0214表： create table CoursesRJ0214( Cno nchar(10) ,

胫后动脉穿支皮瓣

胫后动脉穿支皮瓣的临床应用 南华大学附属南华医院手外科（湖南衡阳421002） 夏晓丹唐举玉谢松林刘鸣江刘建书 【摘要】目的介绍胫后动脉穿支皮瓣在小腿及足、踝部软组织缺损修复中的应用。方法2007年6月~2008年11月，应用带蒂的胫后动脉穿支皮瓣修复软组织缺损13例。其中小腿下段3例，足跟5例，足背2例，内踝3例。结果所有皮瓣均完全存活，随访3~12个月，各皮瓣质地柔软，皮瓣不臃肿，外形美观,供区植皮均成活，无并发症。结论胫后动脉穿支皮瓣能以最小的供瓣区代价达到高效的修复效果，是一种修复小腿及足、踝部软组织缺损的理想术式。 【关键词】胫后动脉、穿支皮瓣、软组织缺损、修复 中图分类号：R622.1 R616.2 文献标志码：B APPLICATION OF POSTERIOR TIBIAL ARTERY PERFORATOR FLAP (Nanhua Affiliated Hospitalof Nanhua University, Hengyang 421002, Hunan, China) Xia Xiaodan Tang Juyu Xie Songlin Liu Mingjiang Liu Jianshu 【Abstract】Objective To recommend the application of posterior tibial artery perforator flaps for repairing soft-tissue defects of lower leg,ankle and foot. Method From June 2007 to November 2006,13 pedicled perforator flaps were used to repair the soft-tissue defects of lower leg, ankle and foot. Among them, 5 cases of soft-tissue defects of heel, 2 cases of soft-tissue defects of instep, 3 cases of soft-tissue defects of medial ankle, 3 cases of soft-tissue defects of ventral leg. Results All the flaps were alive. The follow-up for 3-12 months revealed that these flaps were soft and complanate, with good shape. There are no complications in the donor sit. Conclusion The posterior tibial atery perforator flap is a perfect method to repair soft-tissue defect of lower leg, ankle and foot because of the minimal donor site “cost” and the maximal efficacy. 【Key words】Posterior tibial artery 、Perforator flap 、Soft-tissue defect Repair 穿支皮瓣是指管径细小(0.5~0.8 mm)的皮肤穿支血管供血的皮瓣，属轴型血管的皮瓣范畴，是显微外科皮瓣移植的新发展[1.4]，自1989年Koshim等提出穿支皮瓣的概念以来，因其符合组织移植“受区修复重建好，供区破坏损失小[1.4]”

一、《大学》教案设计

一、《大学》教案 一、《大学》教案 教学目标： （一）知识目标 1、了解“三纲”“八目”基本知识， 2、了解《大学》中体现的儒家思想及其对中国文化的影响。（二）能力目标 1、理解《大学》所表达的思想感情 2、理解《大学》在中国传统文化中的意义 3、理解《大学》中经典名句的含义，培养学生对中国古典文学的热爱之情，激发学生中华民族的自豪感。 教学重点： 1、分析“八目”的基本含义 2、分析《大学》所表达的思想感情 教学难点： 1、理解“八目”对中国文化的积极和消极影响 2、理解《大学》的相关知识，激发学生学习的兴趣，使学生在诵读中感受古诗文的内涵，陶冶情操

教学设计： 学习目标、内容、考试、要求由教师讲解，分析内容和手法采取提问和讲授相结合办法。 教学手段：多媒体教学 大学 1、导语：大学生涯是人的一生中最重要的时间段之一。在我国古代，有一部经典著作与这一学习、生活阶段同名，这就是作为四书之一的《大学》。 2、首先我们来看一下关于“国学”这一单元的基础知识。什么是国学？国学，一国所固有之学术也。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术；同时也包括了医学、戏剧、书画、星相等等。按照划分方法的不同，主要分为以下几种： 学科分：哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流； 思想分：先秦诸子、儒道释三家等； 《四库全书》分：经、史、子、集四部，其中又以经、子部为重，尤倾向于经部； 因此，就国学的内容而言，占主导地位的应是儒家的著作和

学说，尤其是经典著作“四书五经” 3、国学最主要的内容就是儒家经典。儒家文化在封建时代居于主导地位。最高统治者不但从中寻找治国平天下的方针大计，而且对臣民思想的规范、伦理道德的确立、民风民俗的导向，无一不依从儒家经典。 以历史经验为鉴而资治：多取《尚书》《春秋》三传制典修仪多取：三礼——《仪礼》、《周礼》、《礼记》道德教化多取：《论语》、《孟子》、《孝经》 哲学构思多取：《周易》、《大学》、《中庸》 儒家经典最初“六经”，“乐（乐经）”战国末亡佚。 汉朝：五经。汉朝时，以《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》为“五经”，立于学官。 南宋：十三经正式形成 十三经是指在南宋形成的十三部儒家经典。《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《周易》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》。3、下面我们一起来学习一下《大学》这篇文章。 “四书”中的《大学》和《中庸》原来分别是《小戴礼记》中的一章，《小戴礼记》也即“十三经”中的《礼记》。 在唐代，韩愈等人从维护儒家的所谓“道统”出发，十分推崇这两篇文章，把它和《论语》、《孟子》相提并论。到了宋代，程颢、程颐更是竭力推崇这两篇文章。