学习通讯 (第七期) 北京交通大学图数馆直属党支部编

第七期

（2008年9月16日）

北京交通大学图书馆直属党支部主办编辑：宋雪审核：李红梅

科学发展观

?科学发展观的教育视角阐释

图书馆业务动态

?OCLC的报告中有关信息技术的大事年表

平安奥运

?北京奥运：万人共守保密承诺

科学发展观的教育视角阐释

郎冬岩王守纪

胡琳摘自 2008年08月06日《光明日报》

科学发展观,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。从教育的视角阐释科学发展观,对于教育理论的丰富、人才培养以及教育的发展具有重要的理论意义和现实意义。

发展是科学发展观的第一要义,与教育培养人具有内在的统一性。教育的发展是社会发展的重要组成部分和重要标志之一。教育作为上层建筑,与社会的发展息息相关。教育担负着建设人力资源强国的重任,而教育从一定意义上说是在为未来培养人,教育在现代化事业中具有基础性、先导性和全局性的作用,教育不仅要适应经济社会的发展,更要适度走在经济社会发展的前面,因此,发展对于教育而言,是教育的优先发展,必须落实教育优先发展的战略地位。教育的优先发展,不仅仅是数量上的扩张,更要注重以质量为核心的内涵发展。发展是教育的永恒主题,教育作为培养人的活动,从根本上说就是要促进人的发展,促进人的社会化,通过人才培养,最终促进社会的发展。

以人为本的核心内容是尊重人,是对人的目的地位的肯定,科学发展观把人作为目的,充分肯定了人的目的地位。而要维护人的目的地位,必须关注人的发展愿望和多样性的需求,必须体现人文关怀,关注人的价值、权益和自由;以人为本是对人的

主体地位的尊重。教育的对象是人,教育的目的是培养人,教育要培养人,就必须以人为本,以人的培养为本,而不是以赚钱为本。坚持以人为本,就要更好的了解人、尊重人,尊重人的发展规律和特点,尊重人的主体地位,激发人的首创精神,促进人的全面发展。全面发展、协调发展和可持续发展是科学发展观的基本要求,也是教育发展和人才培养的应有之义。

全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步。这就要求教育也要实现全面的发展,既要实现中等教育和高等教育的发展也要实现幼儿教育和初等教育的发展;既要实现普通教育的发展也

要实现职业教育和特殊教育的发展;既要实现学校教育的发展也要实现社会教育和家庭教育的发展;既要实现公办教育的发

展也要实现民办教育的发展。而在人才培养方面,同样要达到全面展的基本要求。党的十七大报告明确指出,要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,因此,教育要促进人在德、智、体、美等方面全面发展,在教育中要防止只重智育而忽视其他各方面教育的倾向,避免人的素质的单一化和片面化发展。

教育也要实现协调发展,统筹兼顾各级各类教育的发展。主要包括义务教育的均衡发展,实现教育公平。要实现城乡教育、区域教育的均衡发展和统筹发展,还要使教育与社会经济和文化相协调。在人才培养方面要实现各级各类人才的协调发展,

要实现人才培养与个体的能力、兴趣、特长和主观愿望协调发展,在此基础上使人的各方面素质协调发展,使各方面素质互为发展的条件。

教育要实现可持续发展,要保证对教育投入的可持续性,在学校规划和建设上要考虑未来发展需要。实现人的可持续发展是终身教育的客观要求,人的发展贯穿人的生命始终,学校教育的结束不是人生教育的终点,而是终身教育的一部分。社会的发展、知识的更新,要求人要终身学习才能跟上时代的步伐。人在学校教育阶段所获得的知识与未来广阔社会相比有如沧海一粟,不可能使人一劳永逸、终身受用。从这个意义上说,学校教育只是为人的进一步发展奠定良好的基础,为人的可持续发展做准备,因此,教育必须促进人的可持续发展,为以后的工作和学习提供必要的基础。

坚持以人为本,实现教育的全面发展、协调发展和可持续发展必须注意以下几个问题。

始终坚持以人才培养为中心。作为培养人的社会活动,教育的终极目的是通过培养人来促进社会的发展,没有人才的培养就谈不上社会的发展,教育的发展就成为一句空话,教育一旦偏离了人才培养这一中心,就失去了发展的根基,也失去了存在

的意义。在市场经济大潮的冲击下,为了追求经济利益,我国的教育存在偏离人才培养这一中心的倾向。有悖教育的宗旨,不利于教育的发展。因此,教育的发展必须始终坚持以人才培养为中心。

着力提高教育的质量和效益。教育的发展不仅仅是学校数量和受教育人口数量等指标的增长,更是以人才培养质量为核心的教育质量的提高。教育的发展,要实现质量和效益相统一,充分挖掘潜力,以较少的投入获得较高的产出。

坚持理论和实际相结合。落实科学发展观,不能仅仅停留在理论层面,或仅仅停留在纸面上,甚至只留在墙上的宣传栏中,而是要真正落到实处,在教育实践中贯彻执行。广大教育工作者要从国家发展和民族振兴的高度关注教育事业,加强理论研究,推进教育实践。

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OCLC的报告中有关信息技术的大事年表

宋雪选自：https://www.sodocs.net/doc/0116225056.html,/

1939 电视机出现

1946 宾夕法尼亚大学诞生第一台真空管计算机：ENIAC

1958 贝尔电话公司发明调制解调器

1959 第二代晶体管计算机出现，利用磁介质作为存储，高级语言操控

1963 第三代集成电路计算机出现，小型机可供远程访问，电视首次超过报纸，成为可信赖的信息源1965 首次实现通过电话线路的计算机跨洋连接

1969 ARPANET诞生（因特网的前身）

1971 Intel开发出微处理器芯片

Email诞生（在ARPANET上应用）

1972 实现卫星电视实况转播

1975 第四代计算机——微型计算机出现，微软公司创建

1978 BBS在芝加哥首次出现

1981 IBM推出个人计算机，笔记本电脑（laptop computer)出现

1982 美国通信委员会批准商用手机服务

1983 CD唱片出现

1984 带有图形操作界面的苹果电脑问世

1988 出现IRC网谈

1989 时代华纳公司合并

1990 钱伯斯·李发明万维网

开源操作系统Linux诞生

1992 诺基亚发明短信服务

1994 Netscape Navigator浏览器出现

Yahoo提供分类目录和索索服务

1995 微软推出IE

亚马逊、eBay等网站出现

1996 因特网拥有4500万居民

Hotmail诞生

即时通讯IM诞生

DVD诞生

Web电视出现

PDA诞生

1997 Jorn Barger发明Weblog一词

1998 Google诞生

1999 因特网拥有1.5亿网民

Napster出现并在18个月内拥有3200万用户

LiveJournal开始提供播客、网刊服务和社会化网络功能

2001 每天电子邮信息量达98亿件

维基百科诞生

iPod诞生

2002 全世界售出总共10亿台计算机

因特网网民达5.44亿

2003 垃圾邮件占邮件量的一半

MySpace、Skype、第二人生等开始提供服务

2004 Facebook诞生

Google开始扫描图书

95%的美国图书馆提供上网服务

2005 全球手机用户达20亿

https://www.sodocs.net/doc/0116225056.html,提供网摘服务

YouTube诞生

2006 网站总数超过9千2百万

社会性网站用户大大增加：MySpace超过1亿；https://www.sodocs.net/doc/0116225056.html,四

千万; YuTube上每天有6.5万新视频上载，一亿个视频被欣赏。

亚马逊提供用户书评推荐服务

2007 因特网用户超过11亿

苹果公司推出iPhone

Technorati跟踪9400万博客

Skype拥有1.71亿用户

每天的email信息达970亿，其中400亿是垃圾信息

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北京奥运：万人共守保密承诺

2008年07月07日 11:25:23 来源：《瞭望》新闻周刊

（靳红曼摘）

作为派驻北京奥组委的记者，我对北京奥运会在全球聚光灯下筹办、又不得不守住一些秘密的情形深有体会。上万人共守北京奥运会的秘密，至今未出现一起因泄密事件而导致北京奥运会知识产权受到侵害的事件发生，确实是一个值得书写的故事。

2001年12月13日，北京奥组委成立第一天，我全程采访北京奥运会筹办工作的经历便开始了。七年来，我目睹和亲历了北京奥运会筹办工作的每一个重要时刻和事件，印象最为深刻的就是签下了十几份保密协议。

第一份保密协议的签订，是在北京奥运会会徽征集评选之时。这份两页纸、共有几十项条款的协议，文本由国际奥委会提供，经北京奥组委补充后拟定。上面明确要求每一个参与者在会徽发布前，不得以任何形式将会徽的相关信息泄露出去，违者将承担相应的法律责任。

据北京奥组委法律事务部副部长刘岩介绍，奥运会作为全球最受瞩目的综合性盛会，具有巨大的社会影响力和市场价值。要求相关人员签署保密协议，是确保国际奥委会相关知识产权权益以及维护发布时庄重的氛围所采取的必要措施。这已是国际奥委会在历届奥运会中的惯例。

北京奥运会的会徽具有巨大的文化价值和商业价值，是北京奥运会的形象景观设计和整个市场开发等工作的核心，因此在完成相关的专利申请和知识产权保护等工作前，在设计、评审、批准等各个阶段，有关人员都不能向外界泄露。如果因此而导致被人恶意抢注等行为发生，将会带来巨大的经济损失，并造成恶劣的社会影响。

北京奥组委法律事务部的丁硕介绍说，这些需要保密的活动，一方面须尽可能减少了解相关内容的人员数量，另一方面须要求每一位参与其中的设计者、评审委员、公证人员以及相关的工作人员，甚至包括像我这样承担会徽诞生报道任务的记者，都要签下具有法律效力的保密协议。

此后，我又先后在采访北京奥运会吉祥物、体育图标、奖牌设计、火炬设计，包括正在进行的开闭幕式排练等过程中，签写了一份份保密协议。

保守秘密已成了参与奥运筹办的工作人员的职业要求。这些秘密，既不能告诉父母妻儿，也不能向朋友、同事有丝毫泄露。参与其中的设计大师、工作人员、评委，包括国际奥委会官员等，无一例外。

正因如此，我们在工作的每一个细小的环节上，都得小心谨慎。会徽发布前一天，《瞭望》新闻周刊要刊登会徽诞生的文章并配会徽的标准图，我们向北京奥组委的相关部门进行咨询后，办理了相关手续。操作中，周刊社仍然专门安排了一位机要司机和我进行交接，很好地完成了任务。

历届奥运会吉祥物设计都受到了极大关注。北京奥运会吉祥物的专家组进行创作时，他们拉到远郊区进行封闭式修改，后来又移到了韩美林位于北京通州的封闭的创作基地开展工作。创作期间，除了相关的后勤人员外，整个创作组成员没有一个人能够外出。

熟悉和了解这些事件的进展，有时候也是一种幸福的煎熬。如奥运会吉祥物发布前一周，全国各地的一些媒体同行，甚至一些海外媒体的记者，通过亲戚朋友或是相关同事找到我，希望提前了解，我只能抱歉地表示爱莫能助。

薄薄的两页保密协议，沉甸甸地时时刻刻提醒着每一位参与者：必须将秘密保守到最后时刻。

在北京奥运会的整个筹办过程中，签署了相关保密协议的人员多达上万人。正是在大家共同的努力下，北京奥运会至今没有出现过一起泄密事件。

2003年8月3日，北京奥运会会徽在天坛发布。

2005年11月11日，北京奥运会吉祥物在北京工人体育馆发布。

2007年3月27日，北京奥运会奖牌“金镶玉”在首都博物馆发布。

2008年8月8日，北京奥运会主火炬在“鸟巢”点燃。

随着一个个神圣时刻的到来，与之相关的光荣而神圣的保密承诺也最终完成了使命，这让所有前期参与的人员欣喜而轻松。（记者汪涌）

（本期结束）

北京交通大学模拟电子电路实验报告

《模拟电子技术》课程实验报告 集成直流稳压电源的设计 语音放大器的设计

集成直流稳压电源的设计 一、实验目的 1、 掌握集成直流稳压电源的设计方法。 2、 焊接电路板，实现设计目标 3、 掌握直流稳压电源的主要性能指标及参数的测试方法。 4、 为下一个综合实验——语音放大电路提供电源。 二、技术指标 1、 设计一个双路直流稳压电源。 2、 输出电压 Uo = ±12V ， 最大输出电流 Iomax = 1A 。 3、 输出纹波电压 ΔUop-p ≤ 5mV , 稳压系数 S U ≤ 5×10-3 。 4、 选作：加输出限流保护电路。 三、实验原理与分析 直流稳压电源的基本原理 直流稳压电源一般由电源变压器T 、整流滤波电路及稳压电路所组成。 基本框图如下。各部分作用： 1、电源变压器：降低电压，将220V 或380V 的电网电压降低到所需要的幅值。 2、整流电路：利用二极管的单向导电性将电源变压器输出的交流电压变换成脉动的直流电压，经整流电路输出的电压虽然是直流电压，但有很大的交流分量。 直流稳压电源的原理框图和波形变换 整流 电路 U i U o 滤波 电路 稳压 电路 电源 变压器 ～

3、滤波电路：利用储能元件（电感、电容）将整流电路输出的脉动直流电压中 的交流成分滤出，输出比较平滑的直流电压。负载电流较小的多采用电容滤波电路，负载电流较大的多采用电感滤波电路，对滤波效果要求高的多采用电容、电感和电阻组成的复杂滤波电路。 单向桥式整流滤波电路 不同R L C的输出电压波形 4、稳压电路：利用自动调整的原理，使输出电压在电网电压波动和负载电流变化时保持稳定，即输出电流电压几乎不变。 常用的稳压电路有两种形式：一是稳压管稳压电路，二是串联型稳压电路。二者的工作原理有所不同。稳压管稳压电路其工作原理是利用稳压管两端的电压稍有变化，会引起其电流有较大变化这一特点，通过调节与稳压管串联的限流电阻上的压降来达到稳定输出电压的目的。它一般适用于负载电流变化较小的场合。串联型稳压电路是利用电压串联负反馈的原理来调节输出电压的。集成稳压电源事实上是串联稳压电源的集成化。实验中为简化电路，我们选择固定输出三端稳压器作为电路的稳压部分。固定输出三端稳压器是指这类集成稳压器只有三个管脚输出电压固定，这类集成稳压器分成两大类。一类是78××系列，78标识为正 输出电压，××表示电压输出值。另一类是79××系列，79表示为负输出电压，××表示 电压输出值。

10大高校组织结构图

?组织机构是组织活动的存在形式，组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。没有组织机构就无从开展组织管理活动，更谈不上实现管理目标。就组织这一概念有人解释为：为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。 ?管理学家巴纳德则认为：组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。任何一所学校要想正常开展教育教学活动，就必须把学校各类人员组合起来，构成一个有机的系统，这个有机的系统就是学校组织机构。学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。 ? ?管理学家孔茨认为：组织机构的设计应当职责分明，使每个人都知道应该做些什么，谁对什么成果负责；应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障；并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。由此可见，学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素：专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。因为学校工作千头万绪、纷繁复杂，任何人都无法独自承担学校的所有工作，因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化，建立指挥系统，根据部门职能给予一定的权力，进行规范化管理以实现管理目标。 ? ?组织机构一般包括两大类： ?（一）行政性组织机构，是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。 其形式为校长办公室、教导（务）处、政教处、总务处等。各部门有各部门的职责。 （二）非行政性组织机构，是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。一般包括党、群、团组织和各种研究性团体。 十所大学组织结构图 ?青岛科技大学 ?清华大学 ?西南财经大学 ?中国海洋大学 ?北京航空航天大学 ?青岛大学 ?曲阜师范大学 ?中央戏剧学院 ?南开大学

北京交通大学电路分析实验2.1

电路分析实验 实验2.1 直流电路分析和仿真 学号;

一．实验目的 1.学习Multisim建立电路，分析直流电路的方法。 2.熟悉Multisim，分析仿真模式中输出结果的常用后处理方法。 3.掌握伏安特性的仿真测量。 4.通过实验加深对叠加定理和戴维南定理的理解。 二．实验内容 1.测量二极管的伏安特性 （1）建立如实验图2-1-1所示的仿真电路 图2-1 （2）启动Simulate菜单中Analyses下的DC Sweep命令，使用“直流扫描”工具，设置电压源V1从0到2.0V按步长0.001V变化，输出二极管D1电流，得到如图2-1-1的伏安特性曲线 2.验证叠加定理 （1）建立如图2-2-1所示的仿真电路

（2）启动仿真开关后分别在每种电源独立作用和共同作用时，用电压表测量各支路电压，记录在自己设计的表格里，验证叠加定理。 图2-2-1 电路仿真测量值

由于理论值与仿真数据完全一致， 且 U1(V1+V2)=U1(V1)+U2(V2)； U1(V1+V2)=U1(V1)+U2(V2)； U1(V1+V2)=U1(V1)+U2(V2)； 所以各支路电压符合叠加定理。 3.求取戴维南等效电路 （1）建立如实验图2-3所示的仿真电路，其中a,b左端为需要等效的端口，电流源为外加测试电源。 （2）用直流扫描分析方法求出a、b左端点的戴维南等效电路参数。让测试电流源从0变化到10mA,测试得到的扫描曲线，得到a，b端点的开路电压和等效电阻。

理论计算值 V=R3/(R1+R3)*V1=8.2500 V，R=R1//R3+R2=708.5Ω 通过光标取值得到开路电压 V=8.2500 V，等效电阻 R=708.5Ω . 与计算结果一致. 4.验证最大功率传输定理 （1）将实验图2-3所示的仿真电路中的测试电流换为一个负载电阻，如实验图2-4所示，利用参数扫描分析验证最大功率传输定理。 （2）选择Simulate/Analyses/Parameter sweep,设定R4电阻从500Ω变化到1.6KΩ，步长为0.5Ω，输出选择为R4的功率。启动分析仿真后得到R4功率随其阻值变化的曲线。 （3）打开测量游标，查找曲线最大值，得到最大功率值及其对应的负载电阻值。 实验图2-4

231101 北交《电路(含实验)》在线作业二 15秋答案.

北交《电路（含实验）》在线作业二 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. R=10Ω,=1uF与电感L串联，接到频率为1000Hz的正弦电压源上，为使电阻两端电压达到最高，电感L应取：（） . 1H . 1/2лH . 1/2H . 1/(4л2)H 正确答案： 2. 正电荷从元件上电压的“＋”极经元件运动到元件的“-”极，电场力做的是（），这时，元件（）能量。 . 做正功吸收 . 做正功释放 . 做负功吸收 . 做负功释放 正确答案： 3. 一个元件的电压电流为关联参考方向，若电流I＝－3，元件产生的功率是12w，则电压=（）V。 . -4 . -1/4 . 4 . 36 正确答案： 4. 电感元件L1与L2并联，其等效电感L=（） . L1+L2 . L1-L2 . L1L2 . L1L2/（L1+L2） 正确答案： 5. 已知电流i=4sin(314t-45°),当它通过2Ω的电阻时,电阻所消耗的功率是( )W . 32 . 8 . 16 . 10 正确答案： 6. 一个实际电路的电路模型（） . 是唯一的

. 在不同应用条件下可以有不同的形式 . 是具有某种确定电磁性质的真实元件 . 不具有精确的数学定义 正确答案： 7. 具有互易性的电路一定是线性电路，凡是线性电路（） . 一定具有互易性 . 一定不具有互易性 . 含受控源时一般不具有互易性 . 含受控源时一般具有互易性 正确答案： 8. 电感元件吸收的能量是以（）的形式储存在元件的（）中。. 电场能量，磁场 . 电场能量，电场 . 磁场能量，磁场 . 磁场能量，电场 正确答案： 9. 下列各部分中，哪一个不是线性电路的组成部分（）。 . 时不变线性无源元件 . 线性受控源 . 独立电源 . 集总元件 正确答案： 10. 下列几项中，哪一对不是对偶元素的？（） . 电压－电流 . 电阻－电导 . 电容－电阻 . 电容－电感 正确答案： 北交《电路（含实验）》在线作业二 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 在纯电阻交流电路中，（） . 电压与电流同频 . 电压与电流同相 . 电压与电流相位不同 . 电压与电流频率不同

北京交通大学电路分析研究性学习——DAC原理研究

DAC原理研究 北京交通大学 思源 2014年12月

一、背景介绍 数字技术是当代电子技术和计算机应用的重要工具。在实际应用中，计算机输出的二进制数字需要转换成为连续变化的电压值，完成这个功能的部件叫做数字-模拟转换器（DAC）。 DAC用集成电路芯片实现。实现DAC有不同的原理，其中一类DAC利用了电阻网络和数字控制的开关组成。图2所示为典型的DAC芯片DAC0832及其内部的开关电阻电路。 由上图所示网络构成DAC有两种方式。 正向R-2R电路： 此时输出电压与二进制数字量成比例。 以及倒置R-2R电路：

此时输出电流与二进制数字量成比例，运放与反馈电阻构成电流-电压转换电路，使得输出电压与二进制数字量成比例。 二、理论分析 （1）利用叠加定理和戴维南定理分析上面两种DAC 电路的工作原理，证明输出电压幅度与二进制数字量成比例。 正向的情况: 这是一个以3个开关为例的简图: 其中,每一个开关的一端可视为接地,另一端视为接上一个电压值为 的电压源. 在运算放大器方面,由虚短路特性可知其为一个跟随特性的电压, , 这里运算放大器起到缓冲的作用. 故电路可化为如图所示 :

接下来我们来分析这个电路: 首先,我们来分析D0开关处的情况,当D0接时: 由等效变换,我们可将电压源与电阻的串联变换为电流源与电阻的并联,其中该电流源电流值等于,我们设其为,如图. 将两个电阻并联处理成一个阻值为的电阻,如图:

之后在进行等效变换化为一个值电阻和一个值为的电压源,如图: 故此时它可等效为一个的电流源与值电阻并联的支路。 当D0未接Vs时,如图：

北京交通大学2018年《970 电路》考研大纲_北京交通大学考研网

北京交通大学2018年《970电路》考研大纲 考试科目代 考试范围 码及名称 970电路第一章电路模型和电路定律 理解：电路和电路模型，理想元件与电路模型概念，线性与非线性的概念。 掌握：电压、电流及其参考方向的概念，电阻元件、电感元件、电容元件，电压源、电流源和受控源，功率的计算，基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。 第二章电阻电路的等效变换 掌握：电阻的三角形联结与星形联结的等效互换，电压源、电流源的串联和并联，实际电源的两种模型及其等效变换，输入电阻。 第三章电阻电路的一般分析 理解：电路的图，支路电流法。 掌握：网孔电流法，回路电流法，结点电压法。 第四章电路定理 理解：替代定理，互易定理，对偶原理。 掌握：叠加定理，戴维南和诺顿定理，最大功率传输定理。 第五章相量法 理解：正弦量、相量的概念及相互对应。 掌握：有效值和相位差的概念，电路定律的相量形式。 第六章正弦稳态电路的分析 理解：正弦稳态电路的瞬时功率。 掌握：阻抗与导纳，正弦稳态电路的分析，正弦稳态电路的有功功率、无功功率、视在功率的概念及计算，功率因数的概念及计算，复功率的概念，最大功率传输，电路的相量图表示法。 第七章含耦合电感的电路 了解：互感、互感系数、耦合系数的概念，理想变压器的条件。 理解：同名端的概念，空心变压器的概念。 掌握：含耦合电感电路的分析与计算，理想变压器的模型及伏安关系理想变压器的阻抗变换作用，含理想变压器电路的分析，含空心变压器电路的分析。 第八章电路的频率响应 理解：RLC串联电路的频率响应。 掌握：网络函数RLC串联电路的谐振RLC并联电路的谐振。 第九章三相电路 了解：对称三相电源、三相负载的联接方式，三相对称、不对称电路的概念。 理解：不对称三相电路电压、电流和功率的计算。 掌握：三相负载相电流和线电流之间的关系，三相对称电路的计算，三相功率的计算和测量。 第十章非正弦周期电流电路和信号的频谱 了解：非正弦周期信号的频率特性。 理解：非正弦周期信号的分解。 掌握：非正弦周期信号的有效值、平均值和平均功率的计算，非正弦周期信号稳态电路的分析与计算。 第十一章一阶电路和二阶电路的时域分析 了解：换路的概念、换路定则、动态分析与稳态分析的概念，二阶电路方程的建立，固有频率的概念。 理解：电路动态过程的物理含义，时间常数的概念及计算一阶电路微分方程的列写和求解，二阶电路动态过程

19春北交《现代电路分析》在线作业二答案

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题)1: 根据元件约束及拓扑约束建立一组方程，并求满足该组方程的变量解的分析方法称为:（）。 A: 解析法 B: 图解法 C: 网络法 D: 变量法 正确答案: (单选题)2: 高斯消元法是（）直接解决法中最优秀的解法之一。 A: 线性方程 B: 非线性方程 C: 微分方程 D: 积分方程 正确答案: (单选题)3: 反射系数越小，输入阻抗与电源内阻相差越（）。 A: 大 B: 小 C: 先小后大 D: 先大后小 正确答案: (单选题)4: 节点导纳矩阵行和列中元素之和为（）。 A: 0 B: 1 C: 2 D: 3 正确答案: (单选题)5: 任意响应的变换式都是各激励变换式的（）。 A: 线性组合 B: 非线性组合 C: 正弦函数 D: 余弦函数 正确答案: (单选题)6: 对一般大规模的电路来讲，元件的数目是节点数目的（）。 A: 1~2倍 B: 2~4倍 C: 4~6倍 D: 6~8倍 正确答案: (单选题)7: PSpice交流分析中所有参量和变量均为:（）。 A: 正数 B: 负数 C: 实数 D: 复数 正确答案:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题)8: 基尔霍夫定律使电路受到（）约束。 A: 时域 B: 频域 C: 拓扑 D: 电流 正确答案: (单选题)9: 当终端开路时，终端反射系数为：（）。 A: 0 B: 1 C: 2 D: 3 正确答案: (单选题)10: 理想运算放大器的频带范围是:（）。 A: 0~∞ B: 0~100 C: 0~1000 D: 0~10000 正确答案: (多选题)11: 开关电容滤波器包含：（）。 A: MOS开关 B: MOS运放 C: 电容 D: 电阻 正确答案: (多选题)12: 在电路分析与设计中，所采用的归一化方法主要是对（）同时归一化。 A: 电压 B: 电流 C: 频率 D: 阻抗 正确答案: (多选题)13: 拉普拉斯变换法求解时域解的全过程是:（）。 A: 将一给定的时域方程对应到复变量域的代数方程 B: 求s域解 C: 拉普拉斯变换 D: 取得实部运算，得到时域解 正确答案: (多选题)14: 传输参数方程包括（）。 A: 正向传输方程 B: 反向传输方程 C: 电压型传输方程 D: 电流型传输方程 正确答案: (多选题)15: 电阻元件可分为:（）。

北京交通大学模拟电子技术习题及解答第十一章直流稳压源电路

第十一章直流稳压源电路 11-1电路参数如题图11-1所示，图中标出了变压器二次电压（有效值）和负载电阻值，若忽略二极管的正向压降和变压器内阻，试求： L2 题图11-1 （1）1L R、 2 L R两端的电压 1L U、 2 L U和电流 1 L I、 2 L I（平均值）； （2）通过整流二极管D1、D2、D3的平均电流和二极管承受的最大反向电压。 解：（1）D1是半波整流电路1 0.459040.5V L U=-?=- 1 13 1 40.5 4.05mA 1010 L L L U I R === ? D2、D3是全波整流电路2 0.9109V L U=?= 2 2 2 9 90mA 100 L L L U I R === （2） mA R U I L L AV D 05 .4 1 1 ) (1 = = D1R M 90V U L2 D2(AV)D3(AV) 45mA 2 I I I === D2R M D3R 10V U U == 11-2桥式全波整流电路如题图11-2所示。若电路中二极管出现下述各情况，将会出现什么问题？

0题图 11-2 （1）D 1因虚焊而开路； （2）D 2误接造成短路； （3）D 3极性接反； （4）D 1、D 2极性都接反； （5）D 1开路，D 2短路。 解：（1）全波整流变为半波整流，R L 上无负半周波形。 （2）负半周时D 1与变压器负边形成短路，会将D 1与变压器烧坏。 （3）正半周时D 3、D 4与变压器负边形成短路，会将D 3、D 4与变压器烧坏。 （4）整流桥无论是在交流电源的正半周还是负半周均截止，无输出电压，即u o =0。 （5）半波整流，无负半周波形。 11-3桥式整流滤波电路如题图11-3所示。已知t u ωsin 22021=（V ），在下述不同的情况下，说明0u 端对应的直流电压平均值)(0AV U 各为多少伏？ 题图 11-3 （1）电容C 因虚焊未接上； （2）有电容C ，但∞=L R （负载L R 开路）； （3）整流桥中有一个二极管因虚焊开路，有电容C ，∞=L R ； （4）有电容C ，但∞≠L R 。

中小学校组织架构

中小学校组织架构 附属中小学行政组织结构图 中小学的内部机构常设置的主要有：教务处、德育处(政教处)、总务处(后勤处)、学校办公室(校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会)、保卫处(保卫科)、教研组、年级组等。 按照职能在学校内部的重要性和地位高低，以上机构大致可以划分为三级。 第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室)。 第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处(科)。 第三级机构为教研组和年级组。 教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能，以及我国学校的历史沿革，是学校中内部机构最为重要的处室。 学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要，在内部沟通职能不太突出的学校，显得重要性略低一点。 教科室是近年来强调学校科(教)研而专门设立的学校内部科研机构，但由于中小学的自身科研能力不强，学校的中心任务是教育教学而非科研，以及教科室习惯于依附于教务处的现状归为第二级。

团委主要负责学生的活动和思想政治工作，虽然隶属于党委，但在具体实践中往往依附于德育处。 工会在学校的职能不多，保卫处的职能单一，在传统上归口于德育处。基于以上原因，这些处室划为第二级。 第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通，并不具有行政职能，在学校组织中地位相对较低。 学校内设机构常规职能大致如下。 教务处：主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作，以及教学事务具体安排，如排课、协调任课教师、组织招生及考试等，是学校的教学管理中枢机构。 德育处：主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作。重点是对学校班级学生的管理，是直接面向班主任和学生的工作部门。 总务处：主要负责学校后勤相关事务，为前勤教育教学提供必要的条件和设备，同时也是学校的财务部门。课程实施中新教学方法的使用，需要总务处提供必要的物质条件和设备。 办公室：有的称为校长办公室，是学校领导的服务、办事部门，主要负责各部门的沟通协调，贯彻领导指示和对外宣传交流，部分学校内部的人事常规事务也交由办公室处理。 教科室：我国以前并无此机构，是基于基层学校科研工作的需要而设置，其主要职能是承担学校内部教育科研工作的组织、协调职能。在当前新课改的背景下，此部门的任务和职能有加重的趋势。教师的专业发展是课程改革的重要方面，教科室发挥了促进教师专业发展的作用。 团委：学校的学生工作机构之一，其职能与德育处有交叉部分。习惯上团委主要负责学生活动的组织及学校内部宣传工作，以及作为团委内部事务的学生思想政治工作，是学校校园文化的重要建设力量。 工会及教代会：学校内部群众组织，主要维护教职工合法利益，行政职能不强，同时也是校内监督和民主评议、协商机构。 保卫处：负责学校内部安全保卫工作，只在规模较大学校设立，行政职能不强。 教研组：我国历史较长的教师组织，由相同学科授课教师组成，主要职能是促进教师经验交流、学习，是我国传统教育中一个极为优秀的内部常设机构，在学校教师的发展上起着相当重要的作用。

北京交通大学数电实验一

数字显示电路 ——组合电路综合设计 团队成员（自动化1002班）：田涛涛 10212045 王洋 10212049 徐超凡 10212052

一．实验目的 数字显示电路实验将传统的4个分离的基本实验，即基本门实验，编码器、显示译码器、7段显示器实验，加法器实验和比较器实验综合为—个完整的设计型的组合电路综合实验。通过本实验，要求学生熟悉各种常用MSI组合逻辑电路的功能与使用方法，学会组装和调试各种MSI组合逻辑电路，掌握多片MSI、SSI组合逻辑电路的级联、功能扩展及综合设计技术，使学生具有数字系统外围电路、接口电路方面的综合设计能力。 1）掌握基本门电路的应用，了解用简单门电路实现控制逻辑的方法。 2）掌握编码、译码和显示电路的设计方法。 3）掌握用全加器、比较器电路的设计方法。 二．设计要求 操作面板左侧有16个按键，编号为0到15，面板右侧配2个共阳7段显示器，操作面板图下图所示。

设计一个电路：当按下小于10的按键后，右侧低位7段显示器显示数字，左侧7段显示器显示0；当按下大于9的按键后，右侧低位7段显示器显示个位数字，左侧7段显示器显示l。若同时按下几个按键，优先级别的顺序是15到0。现配备1个4位二进制加法器74LS283，2个8线-3线优先编码器74LSl48，2个74LS47显示译码器。 三．各模块的设计 该数字显示电路为组合逻辑电路，可分为编码、译码和显示电路以及基本门电路、全加器电路。实验采用的主要器件有1个4位二进制加法器74LS283，2个8线-3线优先编码器74LSl48，与非门74LS00，2个显示译码器74LS47。 各种芯片的功能介绍如下：

北京交通大学电路2014年考研真题答案

【题目】一、 S S S 1820;U 806,6A U 0I 2,9S S AB S AB P U V I A U V V I A U V A AB I ========Ω图所示无源电阻网络在、时，开路电压当、时，开路电压短路电流为。则当、且间接入电阻时，电流为多少？ 【解题】 已知网络P 是无源电阻的线性网络，根据线性电路满足叠加定理， 开路电压U AB 是由电压源U S 和电流源I S 共同作用产生，可表示为 U AB =K 1U S +K 2I S 根据所给两组条件得如下方程： 0=8K 1+2K 2 6=8K 1 解得：K 1=0.75 K 2=-3 求戴维南等效电路： 左侧电路开路电压： 当U S =0，I S =2A 时，U AB =0.75U S -3I S =-6V 等效电阻：当U S =8V ,I S =0A 时，U AB =6V ，短路电流I SC =6A 易知：等效电阻Req=U AB /I SC =1欧 则原电路可等效为下图：

求得：I=U AB /10=-0.6A 【解题】 1）当仅u s1=50V 电源单独作用时，电路图如下 22b ba 1a 2c cb 1b 2c dc c cb d dc 121d dc 11211i 12/12,3,u i R i R 88/18,11u i R i R =30V i 30/130,i i i 41A,u i R i R 112112/1112,i i i 153A u 418u 5025 u /u= a ba a b cb b ba c d d s S A i A i i i A V i A i i i A A V i A i R i R V V '====+==+====+==+===+==+====+==+===设则，得此时，则k 12209 i =153k=18.3A i 0.12A ''?=根据齐次定理，实际 2) 当仅2t s u V ω单独作用时，如图

10大高校组织结构图

? ? ?组织机构是组织活动的存在形式，组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。没有组织机构就无从开展组织管理活动，更谈不上实现管理目标。就组织这一概念有人解释为：为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。 ?管理学家巴纳德则认为：组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。任何一所学校要想正常开展教育教学活动，就必须把学校各类人员组合起来，构成一个有机的系统，这个有机的系统就是学校组织机构。学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。 ? ?管理学家孔茨认为：组织机构的设计应当职责分明，使每个人都知道应该做些什么，谁对什么成果负责；应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障； 并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。由此可见，学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素：专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。因为学校工作千头万绪、纷繁复杂，任何人都无法独自承担学校的所有工作，因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化，建立指挥系统，根据部门职能给予一定的权力，进行规范化管理以实现管理目标。 ? ?组织机构一般包括两大类： ?（一）行政性组织机构，是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。其形式为校长办公室、教导（务）处、政教处、总务处等。各部门有各部门的职责。 ?（二）非行政性组织机构，是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。一般包括党、群、团组织和各种研究性团体。 十所大学组织结构图 ?青岛科技大学 ?清华大学 ?西南财经大学 ?中国海洋大学 ?北京航空航天大学 ?青岛大学 ?曲阜师范大学 ?中央戏剧学院

231100 北交《电路(含实验)》在线作业一 15秋答案.

北交《电路（含实验）》在线作业一 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 电流的参考方向（） . 规定为正电荷的运动方向 . 与电压的参考方向有关 . 电流的实际方向 . 假定为正电荷的运动方向 正确答案： 2. R=10Ω,=1uF与电感L串联，接到频率为1000Hz的正弦电压源上，为使电阻两端电压达到最高，电感L应取：（） . 1H . 1/2лH . 1/2H . 1/(4л2)H 正确答案： 3. 只具有存储磁场能量特性的电路元件是指（） . 电阻元件 . 电感元件 . 二极管元件 . 电源元件 正确答案： 4. 现有额定值为220V、25W的电灯一只,准备串联一个小灯泡放在另一房间作为它的信号灯,应选择_____规格的小灯泡? . 6V,0.15 . 6V,0.1 . 1.5V,0.5 . 1.5V,0.3 正确答案： 5. 在RL串联的正弦电路中,如果电阻上电压为30伏,电感上电压为40伏,那么总电压为( ). . 70伏 . 50伏 . 10伏 . 50安 正确答案： 6. 正弦稳态无源单口网络，端口电压u(t) ＝100os t V，端口电流i(t) = 2sin( t + 30°), 则单口网络的输入阻抗为（）。 . 50∠60°Ω

. 50∠－60°Ω . 50∠－30°Ω . 200∠－30°Ω 正确答案： 7. 集总参数电路的最大尺寸满足（） . 略微大于电磁波波长 . 略微小于电磁波波长 . 远远大于电磁波波长 . 远远小于电磁波波长 正确答案： 8. 理想电感元件在某时刻其电压值为0，则该时刻电感上的储能（） . 不一定为0 . 一定为0 . 一定不为0 . 无法确定 正确答案： 9. 已知电流i=4sin(314t-45°),当它通过2Ω的电阻时,电阻所消耗的功率是( )W . 32 . 8 . 16 . 10 正确答案： 10. 电感元件吸收的能量是以（）的形式储存在元件的（）中。 . 电场能量，磁场 . 电场能量，电场 . 磁场能量，磁场 . 磁场能量，电场 正确答案： 北交《电路（含实验）》在线作业一 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 关于电感，下列说法正确的有（） . 当电感中的电流为0时，其产生的磁场也一定为0 . 当电感中的电流不为0时，其产生的磁场一定不为0 . 当电感中的电流发生变化时，其产生的磁场一定不为0 . 电感是无源元件

北京交通大学2009年电路970

北京交通大学2009年硕士研究生入学考试试卷 科目代码：970 科目名称：电路 共6页 一、（15分）选择题（每小题3分）： （1）如图（1-a ）所示电路中，有源一端口网络ab 的短路电流A I ab 6=，当R=5Ω时R 消耗的功率为20W ，当R=20Ω时，R 消耗的功率为（ ）W 。 图（1-a ） A. 80/9 B. 20 C. 80 D. 40/3 (2) 如图（1-b ）所示电路中，当V U S 30=时，I=6A ，当V U S 25=时，I=（ ）A 。 图（1-b ） A. 5 B. 3 C. 25 D. 6 (3) 如图（1-c ）所示电路的谐振角频率为（ ）。

图（1-c ） A. LC 2 B. LC 2 C. LC 1 D. LC 21 (5) 如图（1-d ）所示，当t=0时开关打开，打开前电路已处于稳态。则+=0t ，时i 为（ ）A 。 图（1-d ） A. 0 B. 1 C. 3/2 D. 2/3 (5) 如图（1-E ）所示电路中[]V t t u S )303cos(20)30cos(60100?++?++=ωω，Ω=31L ω，Ω=2711C ω，Ω==612 2C L ωω，Ω=10R 。则R 消耗的功率P 应为（ ）W 。 图（1-e ） A. 1180 B. 1020 C. 200 D. 1000

二、（15分）电路如图2所示，求当R=8.7Ω时，R所消耗的功率。 图2 三、（15分）电路如图3所示，用节点电压法求图中的 I、y U。 x 图3 四、（15分）图4所示电路，当R为何值时可吸收最大功率，并求此最大功率。 图4 五、（15分）图5所示对称电路中，在换路前已达到稳态，用拉式变

党支部组织结构图

党支部组织结构图

一、党支部书记（副书记）职责 1、负责主持学校党总支工作。抓好党的思想建设、组织建设和作风建设，充分发挥党组织的政治核心和保证监督作用。 2、制定党总支工作计划，并组织实施。做好党总支工作总结。 3、负责召集支部委员会和支部大会，认真向党员传达贯彻上级的决议、指示；定期研究学校党总支的工作，将党总支工作中的重大问题提交支部委员会和支部大会讨论决定。 4、认真搞好党员队伍建设。抓好党员的教育、管理、民主评议党员和组织发展工作，按照党章的要求和发展党员工作的方针、原则，利用多种形式，分层次、有重点地抓好入党积极分子队伍建设。 5、负责对全校教职工进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论教育，进行党的基本路线和基本知识教育，提高教师队伍的政治素质。 6、抓好学校领导班子队伍建设，定期召开班子的民主生活会，加强团结，协调工作，充分发挥党总支集体领导的作用，努力建设一支勤政、廉洁、务实、高效的领导干部队伍。 7、以教育、教学工作为中心，全面了解、掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好党员和群众的思想政治工作。 8、加强党政工作的联系，积极支持和配合其他班子成员的工作，保证学校各部门工作的顺利完成。 9、加强对工会、共青团、妇委会、老干部工作和统战工作的领导，积极支持他们按照各自的章程开展活动。 二、组织委员职责 党总支组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作，其主要职责是: 1、负责了解和掌握党总支的组织状况，根据需要提出党支部、党小组的划分和调整意见。检查和督促各党支部、党小组的组织建设和组织生活情况。 2、了解掌握党员的思想情况，多方面地关心和帮助党员，做好党员的管理教育工作；搜集、整理党员的模范事迹，及时向总支委员会提出表扬、奖励党员的建议 3、负责分院党员的管理和考核工作。 4、安排好党的组织生活，了解党员过组织生活和遵守纪律的情况，帮助党员正确开展批评和自我批评。 5、做好发展党员工作，认真学习和掌握发展党员工作的方针。制定入党积极分子培训计划，做好中\高级党校的培训工作。了解入党积极分子的情况，提出发展党员的意见。组织对入党积极分子和预备党员的培养教育和考察，具体办理接收新党员和预备党员转正手续。 6、负责党员和党组织的统计、管理工作，负责做好民主评议党员工作。

【北京交通大学电路970】电路真题

1.（17分）图1所示电路中，左边电流源电流Is 为多大时，电压U 0为零？（设0点为参考点，用结点法求解） 图1 解： 12 11122s n n U U I ?? +-=- ??? 1231111102222n n n U U U ??- +++-= ? ?? 2 3111122223n n U U ?? - +++= ??? 2 0n U U == 解得： s I =2.25A 【解析】主要考察了节点电压法，比较基础。 2.（17分）电路如图2所示，当R L 为多大时，它吸收的功率最大？并求此最大功率。 图2

R L 两端开路，由KCL 得 120.52421 4 2u i u u i u u V -++===解得： 35oc u V U =+= R L 两端短路，由KCL 得 23233 0.754 320.7520.5 1.52()=5A sc i A i A u A i i i i i I -= =---==-==-=-++解得： 所以 eq L eq 2 max 1125 6.254 4oc sc oc eq V U R I R R U P R ==Ω==Ω === 解析：主要考察了戴维南定律。 3.（16分）电路如图3所示，伏特表为理想伏特表。 （1）以 s U 为参考相量，在相量图中表示出 ab U ； （2）根据相量图判断：当可变电阻2 R 的阻值变化时，伏特表（测有效值）的读数如何变化； （3）设 ab U 与 s U 的相位差为θ，求θ与 2 R 、C 及激励角频率ω的关系。

图3 （1） a U s U ab U 如图中虚线所示 （2）直角三角形斜边中线等于斜边一半，所以当 2 R 组织变化时，伏特表读数不变，等于 2 s U (3) 1 1 2 22 2 2 2 2222112211212(1) s s ab s jwc jwc jwc U I R U I R w c R R U U R I I w c R = = +-+=-=+ 2 R U b U

北交970电路分析大纲

北交970电路大纲 第一章电路模型和电路定律 理解：电路和电路模型，理想元件与电路模型概念，线性与非线性的概念。 掌握：电压、电流及其参考方向的概念，电阻元件、电感元件、电容元件，电压源、电流源和受控源，功率的计算，基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。 第二章电阻电路的等效变换 掌握：电阻的三角形联结与星形联结的等效互换，电压源、 电流源的串联和并联，实际电源的两种模型及其等效变换，输入 电阻。 第三章电阻电路的一般分析 理解：电路的图，支路电流法。 掌握：网孔电流法，回路电流法，结点电压法。 第四章电路定理 理解：替代定理，互易定理，对偶原理。 掌握：叠加定理，戴维南和诺顿定理，最大功率传输定理。 第五章相量法 理解：正弦量、相量的概念及相互对应。 掌握：有效值和相位差的概念，电路定律的相量形式。

第六章正弦稳态电路的分析 理解：正弦稳态电路的瞬时功率。 掌握：阻抗与导纳，正弦稳态电路的分析，正弦稳态电路的有功功率、无功功率、视在功率的概念及计算，功率因数的概念及计算，复功率的概念，最大功率传输，电路的相量图表示法。 第七章含耦合电感的电路 了解：互感、互感系数、耦合系数的概念，理想变压器的条件。 理解：同名端的概念，空心变压器的概念。 掌握：含耦合电感电路的分析与计算，理想变压器的模型及伏安关系理想变压器的阻抗变换作用，含理想变压器电路的分析，含空心变压器电路的分析。 第八章电路的频率响应 理解：RLC串联电路的频率响应。 掌握：网络函数 RLC串联电路的谐振 RLC并联电路的谐振。 第九章三相电路 了解：对称三相电源、三相负载的联接方式，三相对称、不对称电路的概念。 理解：不对称三相电路电压、电流和功率的计算。