2019春心理学行测三

题目1

人们一般倾向于与那些与自己态度、价值观、兴趣、背景、个性相似的人交往。选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目2

人们认为外貌有吸引力的人比没有吸引力的人更具有好的个性品质和更高的社会职务，这属于光环效应。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目3

爱情和喜爱在心理学看来是一回事。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目4

孤独是我们感到对自己的人际关系不满意的一种不舒适的状态。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目5

当一个人由于他人作出了某种行为，而自愿的也作出同样的行为时，这种现象叫做模仿。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目6

去个性化发生作用的一个最重要的因素是匿名，即没有认出具体个人的线索；能够认出一个人的线索越小，去个性化的作用就越大。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目7

内聚力是影响群体成员留在一个群体中的力量，它一定是积极的。选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目8

正式领导和非正式领导不能并存于同一个群体中。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目9

专制型领导的小组成员的工作主要依赖于领导的监督。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目10

专制型领导的小组做出的工作比民主型小组的少。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目11

具有核心意义的性格的结构特征是（）

选择一项：

a. 理智特征

b. 态度特征

c. 情绪特征

d. 意志特征

反馈

正确答案是：态度特征

题目12

“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”这属于哪种气质类型的特点。（）选择一项：

a. 多血质

b. 抑郁质

c. 胆汁质

d. 粘液质

反馈

正确答案是：胆汁质

题目13

与神经系统类型安静型相对应的气质类型是（）

选择一项：

a. 多血质

b. 粘液质

c. 抑郁质

d. 胆汁质

反馈

正确答案是：粘液质

题目14

社会行为是人对()引起的并对社会产生影响的反应系统。

选择一项：

a. 社会因素

b. 周围环境

c. 现实生活

d. 即时情境

反馈

正确答案是：社会因素

题目15

在斯坦伯格(R. Sternberg，1988)的爱情三角形中，一见钟情属于()。

选择一项：

a. 浪漫爱

b. 空洞爱

c. 愚蠢爱

d. 迷恋爱

反馈

题目16

美国学者舒茨认为，( )决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题，如精神崩溃。

选择一项：

a. 成就的需要

b. 对自尊的需要

c. 人际需要

d. 社会赞同的需要

反馈

正确答案是：人际需要

题目17

通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为，这种现象叫()。选择一项：

a. 社会感染

b. 模仿

c. 社会影响

d. 优势反应

反馈

正确答案是：社会感染

题目18

个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称为()。

选择一项：

a. 妥协

b. 合作

c. 让步

d. 竞争

反馈

正确答案是：竞争

题目19

()是指个体以一定方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待。

选择一项：

a. 印象管理

b. 印象输入

c. 印象形成

d. 印象输入

反馈

题目20

一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经纶，这是（）

选择一项：

a. 首因效应

b. 晕轮效应

c. 光环效应

d. 近因效应

反馈

正确答案是：光环效应

题目21

反馈

正确答案是：动力方面

题目22

反馈

正确答案是：荣格

题目23

的抑制型。

反馈

正确答案是：强、平衡

题目24

反馈

正确答案是：效率

题目25

反馈

正确答案是：效率

题目26

反馈

正确答案是：指向性

题目27

反馈

正确答案是：安静型

题目28

反馈

正确答案是：灵活性

题目29

一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，

反馈

正确答案是：气质

题目30

反馈

正确答案是：阿尔波特

题目31

互补对于人际吸引是重要的，互补的形式主要有()。

选择一项或多项：

a. 人格特征的互补

b. 情感的互补

c. 需要的互补

d. 社会角色的互补

反馈

The correct answers are: 社会角色的互补, 人格特征的互补, 需要的互补题目32

爱情与喜欢的区别主要在()等方面。

选择一项或多项：

a. 利他

b. 亲密

c. 服从

d. 依恋

反馈

The correct answers are: 利他, 亲密, 依恋

题目33

从众的功能有( )。

选择一项或多项：

a. 让个体适应社会生活

b. 群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用，使个体通过理性抉择，选择从众。

c. 从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的，但却是个体的自愿行为

d. 促进社会形成共同规范，共同价值观

反馈

The correct answers are: 让个体适应社会生活, 促进社会形成共同规范，共同价值观

题目34

人际关系的三维理论的三维指的是( )。

选择一项或多项：

a. 包容需要

b. 情感需要

c. 成就需要

d. 支配需要

反馈

The correct answers are: 包容需要, 情感需要, 成就需要

题目35

依恋行为对儿童的作用包括（）

选择一项或多项：

a. 提供信息

b. 提供安全感

c. 提供归属

d. 提供保护

反馈

The correct answers are: 提供安全感, 提供信息

2019心理学考研院校排名及院校推荐

2019心理学考研院校排名及院校推荐 心理学考研院校全国排名前20名院校 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院校开始自主命题，为了让准备2019年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是自主命题，跨考考研老师为大家汇总了全国前20所院校排名。 2.全国各地区自主命题院校 01东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有）、吉林大学（学硕和专硕都有）、沈阳师大、

哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕)、北京大学（目前没有明确书单）中央财经大学（学硕、专硕）北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学（北京）、南开大学（学硕、专硕）、首都师范大学（学硕、专硕）、首都医科大学（新增专硕）、河北师范大学（学硕、专硕）、河北大学、河南大学（学硕、专硕）、鲁东大学、 03江浙地区 南京大学、南京师范大学（学硕、专硕）、河海大学、东南大学（学硕、专硕）、苏州大学、江苏师范大学、南京医科大学、扬州大学、安徽师范大学、皖南医学院、 04华南地区 中山大学、广州大学、广西师范大学、厦门大学、福建师范大学、闽南师范大学、 06华中地区 湖北大学、湖南师范大学（学硕、专硕）、 07西南地区 重庆师范大学、四川师范大学、贵州师范大学 （3）心理学考研院校难度分析 01浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业2017年考研心理学院校排名及优势方向2017年考研心理学院校排名及优势方向。 02北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。 05吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的心理学。 06南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学

2019心理学考研院校排名及院校推荐

2019 心理学考研院校排名及院校推荐 1.2019 心理学考研院校全国排名前 20 名院校 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院 校开始自主命题，为了让准备 2019 年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是 自主命题，跨考考研老师为大家汇总了全国前 20 所院校排名。b5E2RGbCAP 排 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2.全国各地区自主命题院校
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学校名称 北京师范大学 西南大学 北京大学 华东师范大学 华南师范大学 天津师范大学 浙江大学 华中师范大学 中南大学 南京师范大学 福建师范大学 陕西师范大学 上海师范大学 曲阜师范大学 山东师范大学 辽宁师范大学 首都师范大学 东北师范大学 内蒙古师范大学 中山大学
得 分 100.000 93.099 82.011 75.283 65.390 60.857 57.547 56.635 52.735 51.500 50.618 50.140 48.012 45.867 43.315 43.258 41.947 40.615 38.997 36.410
星 级 5★ 5★ 5★ 5★ 5★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★

01 东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有） 、吉林大学（学硕和专硕都有） 、沈阳师大 、哈尔滨师范大 学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02 华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕)、北京大学（目前没有明确书单） 中央财经大 学（学硕、专硕）北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学（北京） 、南 开大学（学硕、专硕） 、首都师范大学（学硕、专硕） 、
DXDiTa9E3d p1EanqFDPw
首都医科大学（新增专硕） 、 河北师范大学（学硕、专硕） 、河北大学 、河南大学（学硕、专 硕） 、鲁东大学 、RTCrpUDGiT 03 江浙地区 南京大学 、南京师范大学（学硕、专硕） 、河海大学 、东南大学（学硕、专硕） 、苏州大 学 、江苏师范大学 、南京医科大学 、扬州大学 、安徽师范大学 、皖南医学院 、5PCzVD7HxA 04 华南地区 中山大学 、广州大学 、广西师范大学 、厦门大学 、福建师范大学 、闽南师范大学 、 06 华中地区 湖北大学 、湖南师范大学（学硕、专硕） 、 07 西南地区 重庆师范大学 、四川师范大学 、贵州师范大学 （3）心理学考研院校难度分析 01 浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业 2017 年考研心理学院校排名 及优势方向 2017 年考研心理学院校排名及优势方向。jLBHrnAILg 02 北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03 北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04 首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传 鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情 绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。xHAQX74J0X 05 吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的 心理学。 06 南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学两个博士点， 此外还有基础心理学、教育发展心理学、应用心理学三个硕士点。这里基础心理学的研究特色
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2019年思维导图使用教程

2019年思维导图使用教程 导语： 2019年，思维导图会是一种常见的思维工具，帮助我们构思想法。思维导图一般是用思维导图软件绘制的，如果你不知道如何绘制，可以看下本文的教程。 漂亮的思维导图用什么软件画？ 有许多人是颜控，对美的要求很高，画思维导图也希望效果漂亮，奈何手绘技术不佳，一些软件又素材太少。这里特别的推荐MindMaster思维导图软件！不仅画漂亮的思维导图没问题，它还是一款可以免费使用的思维导图软件，对比当下其他软件，十分的良心了。 MindMaster思维导图内置大量主题可以一键切换，并且有海量剪贴画可供使用。操作简单，制作好后，能够一键分享到微信微博Facebook等社交平台，支持JPG、PDF、office等多种格式导出保存。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.sodocs.net/doc/0117803927.html,/mindmaster/ 如何用MindMaster绘制漂亮思维导图 1、首先打开百度，搜索“亿图MindMaster”进入亿图官网，然后找到MindMaster进行下载安装。

2、然后打开MindMaster思维导图软件，点击“新建”，选择任意模板开启绘图之旅，也可以点击右侧“创建”一个空白模板进入画布。 3、进入之后会出现一个中心主题，双击即可进行编辑，之后便是添加子主题了。你可以点击菜单栏上的插入子主题进行添加，也可以点击中心主题右侧的+进行添加，还可以使用超级方便的快捷键Ctrl+Enter进行添加。注意的是，如果你想添加同级主体的话，只需要按Enter即可。

4、在MindMaster中，你可以直接更换主题的样式，选择右侧的页面的格式---主题按钮，即可一键对思维导图进行美化。 5、如果想让思维导图变得更加生动的话，可以通过“插入剪贴画”来添加更多精美的符号，每一个符号都是亿图设计师原创设计而来，除此之外，你也能通过“添加图片”从外部自己选择插入心仪的图片。

2019年心理学考研必读参考书目汇总

2019心理学考研必读参考书目 1.心理学考研参考书目（1）心理学个院校参考书目 01华中师范大学心理学考研 《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。[美]理查德·格里格，[美]菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版。 《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社。 《社会心理学》（第三版），侯玉波，北大出版社。 《现代管理心理学》（第四版），程正方，北京师范大学出版社。 《发展心理学》，林崇德，北京师范大学出版社。 《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社。 《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社。 02北京师范大学参考书目 《普通心理学》（第四版）彭聃龄北京师范大学出版社2012 《实验心理学的理论、方法与技术》舒华张学民韩在柱人民教育出版社2006 《现代心理与教育统计》张厚粲徐建平北京师范大学出版社2009 《发展心理学》林崇德人民教育出版社2009 《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。 《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社。 《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社。 《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社。 03深圳大学参考书目 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 (第四版) 《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社 (淡蓝色封皮) 《实验心理学》 (第二版) 朱滢北京北京大学出版社 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 (第三版) 《心理与教育测量》郑日昌人民教育出版社 (白底红皮) 《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社（白底红皮) 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社 (第二版) 《社会心理学》侯玉波北京大学出版社（第三版)

思维导图软件MindManager应用培训(2019版)

思维导图软件MindManager应用培训 (建议培训时间安排为2天标准时) 一、课程介绍 课程描述： 为什么我们要学习思维导图呢？简单点说，因为思维导图不仅仅是一种更有趣更高效的图式笔记，它还可以帮助我们优化思维，让我们的思考更加有条理。思维导图笔记方法是非线性的，什么是非线性呢？就是不是一排排的，而是立体的、颜色丰富、图文并茂、关键词简短、活泼有趣的。它具有省时；简洁明朗，有利思考分析；可视化；层次分明、条理清晰；与传统笔记相比，思维导图的优势有很多。 课程收益： 通过培训使用学员能够使用MindManager软件快速熟练的创建思维导图（即各类图形笔记），从而提高日常工作中的计划、会议、组织策划等的能力。 培训对象： 公司的各级管理人员、秘书、办公室人员以及各类有创建图形笔记需求的办公人员等。 授课说明： 课程形式：课堂讲授、讲义解释、学员操作、互动答疑等 课程时间：1-2天 授课地点：XXX 培训环境： 机器要求：学员人手一台电脑 软件要求：安装思维导图软件MindManager9.1版或以上版本 教学环境：投影仪 二、课程大纲 第1章从我们熟知的角度认识思维导图 1.1 基础预备 1.2 从最简单的导图上手 1.3 进一步的练习 1.4 深度理解思维导图

第2章读懂思维导图、善用思维导图2.1 从例图中学习思维导图的基本概念 2.2 MindManager的例图资源 2.3 由MindManager命令构成的实用导图 2.4 读图工具 2.5 读图与思维 第3章分支为纯文字的思维导图 3.1 最基本的思维导图 3.2 放射性思维导图 3.3 验证性思维导图 3.4 阅读的思维导图 第4章导图作品中插图的应用技巧 4.1 图标与标记 4.2 让图形进入分支 4.3 更炫的导图 4.4 功夫在图外 第5章更高效、更快捷地制作思维导图5.1 新阶段，新工具 5.2 了解一点基本操作 5.3 神奇的F6 5.4 功能扩展 5.5 练习与应用 第6章感受MindMapper中链接的神奇6.1 多重链接 6.2 MindMapper中的图例链接 6.3 MindMapper中的用图 6.3.1 图标及其设置 6.4 MindManager中的链接 6.5 链接的应用

2019心理学考研最全最详细解读教学教材

<<<<<<精品资料》》》》》 2019心理学考研最全最详细解读 1.心理学专业考研简介 心理学旨在探索心理现象及其规律。心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。心理过程包括感知、记忆、思维等认识过程、情绪情感过程和意志过程；个体之间心理过程的差异构成个性心理，包括需要、兴趣、动机等个性心理倾向性和能力、气质、性格等个性心理特征。心理学研究不同类型人群的心理现象与规律，包括不同年龄的群体的心理特点及其变化发展，也包括各种异常群体，不同性别的群体，不同职业或身份的群体的心理现象与规律。心理学还探讨人在不同的社会实践领域的心理现象与规律，如教育、工业、商业、军事、医疗卫生、运动、司法等具体领域的心理学现象与规律，形成各个领域的心理学分支。 2.心理学二级学科介绍 （1）基础心理学[040201] 基础心理学是心理学下设的二级学科之一，部分院校可授予理学学位。基础心理学研究的是心理学的基础的东西。主要研究方向有认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等，其研究为心理学的应用打下良好的基础。基础心理学的研究生需要掌握一定的数学、生理学、计算机科学、语言学等方面的知识。 01认知心理学 培养目标：培养具有坚实的认知心理学的基本理论和系统的专业知识，掌握本学科科学研究的基本方法、手段及现代技能，并结合专业知识和原理去解决社会生活中心理学问题的各级各类学校、科研机构的教师、科研人才和党政机关、企事业单位的管理人才。 02时间心理学 培养目标：培养具有坚实的基础心理学的基本理论和系统的专业知识，能较全面地了解本专业学科的理论、历史现状及发展动向，掌握本学科科学研究的基本方法、手段及现代技能，并结合专业知识和原理去解决社会生活中的心理学问题，具有较高的专业水平，身心健康的各级各类学校、科研机构的教师、科研人才。（2）发展与教育心理学[040202] 发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点，部分院校可授予理学学位。发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。发展心理学研究人一生的发展过程，其中早年的发展，包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究精 品资料》》》》》<<<<<< <<<<<<精品资料》》》》》 的重点。 01青少年心理发展与咨询 培养目标：本专业旨在培养研究生掌握扎实的心理学理论、青少年发展理论，具有独立从事心理学研究的科学研究人员及高层次的社会工作者。 02学习与教育心理学 培养目标：本专业旨在培养研究生掌握扎实的心理学理论、教育教学理论与方法、学习方法，具有独立从事心理学研究和教育科学研究能力的各级各类学校师资、科研机构和教育心理辅导机构的科学研究人员及高层次的社会工作者。（3）应用心理学[040203] 应用心理学专业是心理学下设的一个常设二级学科，应用心理学是心理学中迅

2019绘制思维导图的方法

2019绘制思维导图的方法 导语： 现在市面上有很多好用的思维导图软件。最近小编就遇到一款全新发的软件，界面图标清晰，绘制方法简明流畅，值得大家使用。一起来看下这款思维导图软件吧！ 用什么软件绘制思维导图？ 对于新手来说，用MindMaster思维导图是一个不错的选择。MindMaster思维导图软件操作界面如Office界面一样简单，不需太多的学习，便可上手。软件内有上百种现有模板可供使用，主题样式可一键切换；大量剪贴画素材可以用来丰富你的思维导图；软件可支持导出JPG、Word、PPT等多种格式。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.sodocs.net/doc/0117803927.html,/mindmaster/ MindMaster软件里的思维导图怎么画出来的呢？ 1、首先要在电脑上下载安装好思维导图软件MindMaster，直接百度搜索亿图官网进去即可下载。

2、然后打开MindMaster思维导图软件，点击“新建”，选择任意模板双击即可进入绘图界面，新手建议从模板开始入手。 3、进入之后会出现一个中心主题，双击即可进行编辑，之后便是添加子主题了。你可以点击菜单栏上的插入子主题进行添加，也可以点击中心主题右侧的+进行添加，还可以使用超级方便的快捷键Ctrl+Enter进行添加。注意的是，如果你想添加同级主体的话，只需要按Enter即可。

4、MindMaster还有一个十分适合新手的技能，就是一键自由更换主题，如果你觉得默认主题不好看，很简单，只需要用鼠标轻轻一点，即可自由更换各种靓丽的主题啦。 5、除此之外还有许多剪贴画以及图标也可以自由使用，同样的用鼠标直接拖入画布中就可以啦。

2019年考研心理学真题及答案解析(跨考版).R

BOWN TO WIN 一、单项选择题:1-65小题，每小2分共130分.下列每题给出的四个选项中，只有一个项是符合题目要求的. 1.认为人的主任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是( ) A 机能主义 B.人本主义 C.行为主义 D.构造主义 2.当一个人非常开心的时候，大脑皮层最活跃的区域是( ) A.左侧额叶 B.右侧额叶 C.左侧前额叶 D.右侧前薇叶 3.甜味感受器主要分布在( ) A.舌尖 B.舌根 C.舌两侧前部 D.舌两侧后部 4.天黑后刚走进房间会觉得黄色灯光剂眼，但过一段时间后，灯光看起来就没有那么刺眼了，这种感觉现象 A.颜色恒常性 B.色光适应性 C.色光拮抗 D.视错觉 5.电影胶片上的面是静止的，但播放时人们看到的却是连续运动的面，产生这种效果的视觉机制是( ) A.双眼视差 B.视轴辐合 C.视觉后象 D.线条透视 6.下列有关时间知觉的表述，错误的是( ) A.情绪、动机影响时间知觉 B.时间知觉需要以某种客况现象作为参照 C.时间知觉是对客况事物逑续性和顺序性的知觉 D.回忆往事时，同祥一段时间，经历越丰富觉得时间越短 7.快速眼动睡眠阶段脑电波的特点是( ) A.低频率、高波幅 B.低频、低波幅 C.高频、高波幅 D.高频多、低波幅 8.系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据，如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度，最可能的结果是( ) A.对首因和近因效应都有影响 B.对首因、近因都没有影响 C.对近因有影响，对首因没有影响 D.对首因有影响，对近因没有影响 9在一项实验中，先让潜水员在海滩上或者水下学习一些单词，然后再检测其记忆效果.其中一组被试的测验环境与学习环境一致，另一组的测验环境与学习环境不同.结果发现，前者的测验成绩优于后者，能够校好解释这种现象的是( ) A.编码的特异性 B.信思的易提取性 C.状态依存性效应 D.逆行性遗忘 10.要成功解决“用6根火柴拼列成4个等边三角形”，这一问题( )答案见下图)，需要克服的消极影响 A.定势 B.原型启发 C.功能固着 D.无关信息 11.人在高兴时眉开眼笑，愤怒时双目圆瞪.这些表情是( ) A.身段表情 B.姿态表情 C.面部表情 D.言语表情 12.下列选项中，不属于普拉切克( ) R.Plutvhik)提出的情绪维度是( ) A.强度 B.相似性 C.两极性 D.紧张度 13.小宏因为调换工作单位的事情犹像不决。新单位虽然待遇优厚，但是工作压力大；原单位虽然待遇较差是工作压力小，这种动机冲突是( ) A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突

2019心理学考研就业方向及就业前景

2019心理学考就业方向及就业前景 就目前的情况来看，国内心理学专业研究生毕业后，就业流向主要包括高校、公安司法机关、中小学、医院诊所、心理咨询机构等，从事咨询、研究、教学、心理辅导等工作。 1.心理学就业方向 心理学毕业生的就业方向包括教学科研、人力资源管理、心理咨询、市场调查等等。尤其是搞人力资源方向研究的学生供不应求。有些专门的考试机构，比如人事部、教育部、劳动部的考试中心，都有一些人是学心理学专业的。很多大公司的人力资源部都活跃着心理系毕业的学生。 第一，普通高校，这是心理学研究生毕业以后的主要去向。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑扩大了心理学研究生的就业面。对于心理学硕士来说最好的就业方向之一是进入心理学系和教育系成为一名心理学老师。 第二，公务员。招心理学研究生作公务员的一般是公安系统、教育行政部门：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。 第三，企业。心理学研究生去企业主要从事猎头人才测评机构等、企业咨询和人力资源管理、策划设计公司。心理学研究生和人力资源管理专业的学生不同，心理学学生倡导人性化的管理，与人力资源管理的学生有所互补。 第四，中小学。原来一般招的是本科生，大中专院校心理辅导人员的饱和，也有一些研究生开始考虑进入中小学从事心理教育工作。 第五，心理咨询工作者。国内这个行业从目前我国的现状来看，单纯从事心理咨询工作还不是一个收入十分丰厚的职业，要想有外国同行的薪水有待进一步

努力开拓市场和提高自己的咨询水平。但是展望未来的前景，还是相当不错的。 第六，医院和诊所。学习临床心理学和医学心理学的学生，可以去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作，但是以中国现今对心理医生的需求，再加上去医院需要有行医执照，难度比较大。 （1）心理学考研方向-基础心理学 基础心理学的研究方向有认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等，其研究的都是心理学的根本性问题，是心理学学科体系中不可或缺的学科。基础心理学是一门历史悠久的学科，很适合有浓厚学术兴趣和学术理想的考生，经过深入的专业研究，学子们将体味到古老智慧的灵动，在这个方向上我国高校和科研院所对这类人才的需求是比较稳定的，而且待遇有保障。 就业方向：一般高校教师、特殊教育机构、出版单位、科研院所。结合自身特长，到其他领域就业也比较常见。但“万金油”人才容易因缺乏特点而导致就业前景不容乐观。 （2）心理学考研方向-发展与教育心理学 发展与教育心理学一般细分为发展心理学和教育心理学两个方向。发展心理学有认知与思维发展、脑功能与认知发展、个性与社会性发展、儿童青少年心理咨询等方向，教育心理学有学习与教育心理学、心理辅导与咨询、信息技术与教学心理、学校心理学等方向。教育是一项全民性的事业，政府的大力支持可以保证发展与教育心理学四季常青，长盛不衰。教育问题是关系民生的社会性问题。一方面国家和家长大幅度增加青少年教育投入，另一方面青少年身心状况并不乐观，独生子女问题开始凸显，目前需要加强青少年心理发展问题的研究，并将相关成果传播给大众。 就业方向：高校教师、高校辅导员、中小学心理课教师和中小学心理咨询教师，公安局、劳教所、监狱、边检站等以及其他的青少年社会教育机构都是可能的去处。北师大、中科院、华东师大、西南大学、华中师大、华南师大等师范院校都不错 2.心理学就业前景 可以预计的是，心理学专业研究生的就业前景是比较良好的，一是社会压力越来越大，人们需要心理辅导与帮助，二是心理咨询逐渐受到各个行业、各类企业的认可，正在引进。

2019年心理学考研全攻略

2019年心理学考研全攻略 一、关于心理学研究生 1 二、选学硕还是专硕？ 2 三、关于择校 2 四、关于专业课的复习 3 一、参考书目 3 二、复习规划 4 三、复习方法 5 五、关于公共课的复习 6 六、心理学考研难吗？ 6 一、关于心理学研究生 1.心理学研究生都有哪些？ 心理学研究生分三类：一是心理学，即我们常讲的学硕，包括基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个二级学科。其中基础心理学的研究内容基本囊括普心、实验、统计、测量中的大部分内容，但每个学校侧重点不同。发展与教育心理学主要研究有二：发展心理学研究个体从出生到死亡一生中个体心理的发展，教育心理学研究心理学理论与方法在教育教学情境中的应用。应用心理学研究心理学理论与方法在实际生活中的应用，主要包括心理咨询、管理心理、工程心理等。心理学（学硕）主要培养学术研究型人才二是应用心理硕士，就是我们常讲的专硕。主要学习内容基本和上述心理学（学硕）应用心理学方向相同。应用心理（专硕）主要培养实践应用型人才。注意——应用心理学是学硕，应用心理才是专硕。 三是心理健康教育，属于教育硕士，也是专硕，主要研究心理健康教育，培养中小学心理健康教师。 2.心理学研究生都考些什么？ 一张图解决： 学科考试科目 学硕心 理 学 基础心理学政治、英语一、心理学专业基础 （一部分学校参加全国统考(312)， 大部分学校自主命题）发展和教育心理学 应用心理学 专硕应用心理硕士 政治、英语二、心理学专业综合 （所有学校均为自主命题） 心理健康教育 政治、英语二、教育综合（自主命 题），专业课（自主命题）

二、选学硕还是专硕？ 还是看图说话 心理学(学硕) 应用心理(专硕) 心理健康教育（专硕）备注培养目标学术研究能力实践应用能力中小学心理健康教师 考试科目政治、英语(一)、 专业课(统考/自主) 政治、英语(二)、 专业课(自主) 政治、英语(二)、教育 综合、专业课(自主) 统考指教育部统一命题， 自主指各高校自主命题。 专业课考察深、更偏理解范围广、更偏记忆 学硕更重方法 专硕更重应用 招生人数 越来越少 推免生居多 越来越多、推免生较少专硕又分全日制和非全日制 学制3年(南开等2年) 全日制2年，非全日制3年北大、中科院、西南等全日 制专硕3年 学费0.8万/年(统一) 0.8~10万/年1万左右北师大、清华、华东师大等应用心理(专硕)学费较高。 奖助学金奖助学金较高，奖学金约0.4~1.2万/年，助学金0.6万/年非全日制基本无奖助学金、部分高校不安排住宿。 就业方向从近几年就业来看，学硕与专硕基本没有很大差别，主要有：大中小学校的心理教师、心理咨询师、人力资源、企业培训、用户体验、市场调研等 深造心理学(学硕)升学(读博、出国)的比率较大，也更容易；专硕升学难度较大。 我想应该是一目了然吧。一句话：读研为了更好地就业，选专硕；为了学术梦想，想继续深造，考学硕。 三、关于择校 到底考哪个学校？ 据我统计，现在招收心理学研究生的学校有160多所。其中985高校25所，加上中科院就26所；211高校31所；拥有心理学博士点的高校26所；还有大量普通高校。那这么多学校如何选择呢？ 个人建议，可以把所有招收心理学研究生的高校分为六大阵营：第一阵营：有心理学博士点的985高校；第二阵营：有心理学博士点的211高校；第三阵营：没有心理学博士点的985高校；第四阵营：没有心理学博士点的211高校；第五阵营：有心理学博士点的普通高校；第六阵营：其他普通高校。 （关于具体学校名单，关注微信公众号：Psy心理研习社，点击“19初试“→”择校指南”） 然后根据自身实力与需要，具体问题具体分析： 第一，想进入学术殿堂，读研后继续深造。 考心理学(学硕)，建议从学科实力角度衡量，优先选择有心理学博士点、学科排名靠前的学校，或者该学校某方面实力较强……建议优先考虑第一、二阵营高校，当然第三、五阵营的学校也可以。

2019考研心理学实验：投射效应

2019考研心理学实验：投射效应 投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。在认知和对他人形成印象时，以为他人也具备与自己相似的特性的现象，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人，即推己及人的认知障碍。投射使人们倾向于按照自己是什么样的人来知觉他人，而不是按照被观察者的真实情况实行知觉。当观察者与观察对象十分相像时，观察者会很准确，但这并不是因为他们的知觉准确，而是因为此时的被观察者与自己相似。所以，导致了他们的发现是准确的。 投射效应是一种严重的认知心理偏差，辩证地、一分为二地去对待别人和对待自己，是克服投射效应的方法。 心理学家罗斯做过这样的实验来研究投射效应，在80名参加实验的大学生中征求意见，问他们是否愿意背着一块子在校园里走动。结果，48名大学生同意背牌子在校园内走动，并且认为绝大部分学生都会乐意背，而拒绝背牌的学生则普遍认为，只有少数学生愿意背。可见，这些学生将自己的态度投射到其他学生身上。 投射释义： 经典精神分析理论：投射是个体将自己的过失或不为社会认可的欲念加诸他人(又称为否认投射)，这种投射发生在潜意识。心理投射是一种心理防御机制，用于减轻焦虑的压力及保卫自我以维持内在的人格。 儿童发展心理学：处于自我中心时期的儿童常认为他人的感觉与自己是一样的，即同化投射，在自我中心时期过渡不良的人常会出现同化投射。同化投射可能产生在潜意识层，也可能产生在意识层。类似的同化投射现象在成人中也会发生，它是同理心与同情心的反面，人们不由他人角度而是由自身角度理解并推测他人与自己有同感。 分析心理学：投射是一种看不到的、存有于人们自身中的事物，它们在外部现实中寻找一个与它们相似的事物，然后它们把自己投射

教育心理学思维导图

第一章 教育心理学概述 教育心理学概述 基本内涵 发展阶段 研究方法与原则（5原则7方法）教官理发系 概念 学科性质 研究内容 作用 三过程：学习过程、教学过程、评价与反思过程 五要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境 初创时期（1920以前） 发展时期（1920~1960） 成熟时期（1960~1980） 完善时期（1980以后）

第二章心理发展及个别差异 第二章 心理发展概述 认知发展与教育 中小学生人格、社会 化发展与教育 学生的个别差异个体的心理发展 心理发展的一般规律 中小学心理发展的阶段特征 影响心理发展的因素 心理发展的教育含义 定向性与顺序性 不平衡性 差异性 连续性与阶段性 童年期 少年期 青年初期 遗传、环境、教育、主观能动性 注意个体差异 学习准备状态 抓住关键期 皮亚杰的认知发展阶段理论 维果斯基的最近发展区理论 人格概述 影响人格形成与发展的因素 自我意识的发展与教育 埃里克森的心理发展理论 概念 特征 结构 生物遗传、社会（家庭、学校教 育、同辈群体）、个人主观因素 认知 差异 认知能力的差异 认知方式的差异 表现早晚差异 发展水平差异 智力类型差异 群体差异 场独立型-场依存型 冲动型-沉思型 具体型-抽象型 辐合型-发散型

第三章学习理论 学习理论 学习概述 行为主义学习理论 认知派学习理论 人本主义学习理论 建构主义学习理论 学习的 内涵 学生学习 的分类 巴经典 桑试误 斯操作 班社会 苛勒-格式塔学派：完形-顿悟学习理论（可恶） 布鲁纳：认知-发现学习理论（发布） 奥苏贝尔：有意义接受学习理论（哦） 加涅：信息加工学习理论（假信息） 有意义的自由学习观 学生中心的教学观 知识观 学习观 教学观 学生观 教师观 概念 分类 加涅 奥苏贝尔 其他 学习水平分类（8） 学习结果分类（5） 学习要遵循的原则：准备律、联系律、效果律 强化VS 惩罚 程序教学（小贩定错饭） 普雷马克效应（祖母效应） 直接强化、替代强化、自我强化 结构！ 有意义学习的条 件！ 主动建构性、社会互动性、情境性 “学生不是空着脑袋进教室的”

2020年考研心理学专业基础综合312考试大纲原文

2019年考研心理学专业基础综合312考试大纲原文 ——跨考教育整理文字版Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分 心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构

单项选择题65小题，每小题2分，共130分 多项选择题10小题，每小题3分，共30分 简答题5小题，每小题10分，共50分 综合题3小题，每小题30分，共90分 Ⅳ.考查内容 心理学导论 【考查目标】 1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。 2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1.观察法 2.实验法 3.测验法 4.调查法 5.个案法 (三)主要的心理学流派 1.构造主义心理学 2.机能主义心理学 3.行为主义心理学 4.格式塔心理学 5.精神分析 6.人本主义心理学

2019考研普通心理学基础复习重点：长时记忆_毙考题

2019考研普通心理学基础复习重点：长时记忆 长时记忆 长时记忆的编码形式有按语义类别编码、以语言特点为中介进行编码、主观组织等。 影响长时记忆编码的主要因素：编码时的意识状态，有意编码的效果明显优于自动编码的效果;加工深度。 长时记忆中的信息存储是一个动态过程。存储阶段已保持的经验会发生变化，变化表现在质和量方面：量方面，存储的信息数量随时间的迁移而逐渐下降，质的方面，由于每个人的知识经验不同，加工组织经验的方式不同，存储的经验会出现不同形式的变化：内容简略和概括，完整合理有意义，更加具体突出。还表现为记忆恢复现象，即学习某种材料后间隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。 信息存储的条件与方法：组织有效的复习，复习及时，正确分配复习时间，阅读与重现交替进行，注意排除前后材料的影响;利用外部记忆手段;注意脑的健康和用脑卫生。 长时记忆的信息提取：分两种基本形式，回忆和再认。回忆通常以联想为基础，遵循接近率、相似率、对比率和因果律。再认有感知和思维两种水平，并表现为压缩和开展两种形式，感知水平的再认以压缩形式表现出来，思维水平的再认以开展的形式进行。再认的效果随再认的时间间隔而变化，间隔越长效果越差。 再认比回忆简单容易，有些事情能够再认但不能回忆。再认比回忆出现的较早。 长时记忆中信息的遗忘： 能再认不能回忆叫不完全遗忘;不能再认不能回忆叫完全遗忘;一时不能字啊人或重现叫临时性遗忘;永久不能再认或回忆叫永久性遗忘。 德国心理学家艾宾浩斯最早研究遗忘的发展进程。遗忘的过程最初进展很快，以后逐渐缓慢。 影响遗忘的因素：时间因素;识记材料的性质和数量;学习的程度;识记材料的系列位置;识记

2019年思维导图培训方案

2019年思维导图培训方案！ 导语： 思维导图成为一门课程之后，很多人希望通过课程学习思维导图的知识。但实际上，思维导图并不难学，每个人都能自学或者很快学会。来看2019年最新思维导图培训课程。 用什么软件可以制作漂亮的思维导图？ 许多新手学习思维导图，觉得自己制作的思维导图就是没有别人的漂亮，要制作漂亮的思维导图不妨试试MindMaster思维导图软件。MindMaster思维导图内置海量剪贴画素材，还有大量的模板，精美的配色与样式，想要不漂亮都难。它还可以一键分享到微信、微博、Facebook等社交平台供好友直接网页打开阅读，也可以导出JPG、PNG、PDF、office等多种格式进行保存。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.sodocs.net/doc/0117803927.html,/mindmaster/ 零基础如何用MindMaster画出好看的思维导图？ 1、首先打开百度，搜索“亿图MindMaster”进入亿图官网，然后找到MindMaster 进行下载安装。

2、然后打开MindMaster思维导图软件，点击“新建”，快速进入画布开启绘图模式。 3、接着使用快捷键“ctrl+Enter”快速添加几个子主题，或者用鼠标手动插入子主题也可以。

4、在MindMaster中，你可以直接更换主题的样式，选择右侧的页面的格式---主题按钮，即可一键对思维导图进行美化。 5、如果想让思维导图变得更加生动的话，可以通过“插入剪贴画”来添加更多精美的符号，每一个符号都是亿图设计师原创设计而来，除此之外，你也能通过“添加图片”从外部自己选择插入心仪的图片。

2019心理学考研研究方向汇总

2019心理学考研三大研究方向汇总 心理学硕士研究生的专业设置各校不尽相同，但一般是把心理学分为三个专业：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。这三个专业下面又有研究方向，各校对研究方向的划分五花八门，有些方向名称不同，但实质一样。 1.心理学研究方向 （1）应用心理学 应用心理学专业是心理学下设的一个常设二级学科，应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支，应用心理学的研究对象有很多，普通心理学，教育心理学，社会心理学，犯罪心理学，统计心理学，临床心理学，学校心理健康教育，个体团体心理咨询，广告心理学等，可以在多个领域中应用，应用心理学有着日益广阔的前景。 应用心理学致力于将心理学理论应用于促进人类社会的发展、解决人类的心理问题的实践活动中，培养能在工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。应用心理学研究领域已涵盖了人类生活的各个方面，分为多个研究方向，如心理测量与咨询、医学与临床心理学(心理咨询, 心理卫生)、管理(工业)心理学、人力资源管理心理学、经济(包括广告、消费)心理学等，在市场化的今天，各研究方向竞相发展，形成百花争艳的局面。 01心理测量与咨询方向 报考热度分析： 2007年中德心理治疗大会上公布了一组来自我国卫生部的统计数据：我国患有各类精神疾病的总人口已超过1600万，患有不同程度精神或心理障碍需要专业人员干预的人数则更多，估计达到1.9亿人，也就是说，每10人中至少有1人存在心理问题，需要心理辅导。我国17岁以下的儿童和青少年有3.4亿人，约3000万人深受心理障碍困扰。而处于高压状态的白领等人群对心理咨询的需求也日益增大。而我国经过专业培训的心理咨询专业人员非常匮乏，每百万人只有2.4个心理咨询工作者，而在美国是550个。如果依据联合国颁布的标准：每1000人配备1名心理咨询专业人员，那么，仅以5亿的城镇人口基数来计算，中国的心理咨询师尚有47.6万的缺口。目前全国各类大学纷纷招收心理测量与咨询方向的研究生。在2007年中国研究生教育分专业排行榜上，应用心理学专

2019心理学考研真题(5)

2019年考研专业课心理学冲刺预测题及答案(1) 一、单项选择题 1、心理过程包括() A、理解过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、理解过程、情感过程、意志过程 2.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( )。 A.行为的观点 B.生物学的观点 C.现象学的观点 D.认知的观点 3.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种水准( )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 4.下面不属于内部感觉的是( )。 A.动觉 B.痛觉 C.平衡觉 D.内部感觉 5.()认为，不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的 A神经特殊能量学说B模式理论C特异化理论D行波理论 6.下列哪个现象反映的是视觉适合() A夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些 B不管是白天还是夜晚，看到树叶的颜色总是绿色的 C直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶 D值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动

7.()能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象 A衰减理论B过滤器理论C认知资源理论D双加工理论 8.人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这个特点指的是注意的() A指向性B集中性C目的性D能动性 9.幼儿获得概念的主要方式是() A典型事例B定义C言语讲解和概括D概念名称的组合 10.学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是() A连锁学习B信号学习C辨别学习D概念学习 11.具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是() A感觉记忆B短时记忆C工作记忆D长时记忆 12.内容效度主要用于考察()的有效性 A智力测验B人格测验C特殊水平测验D成绩、技能测验 13.既影响信度又影响效度的误差是() A随机误差B系统误差C抽样误差D评分误差 14.考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关水准，应采用() A积差相关B斯皮儿曼等级相关C肯德尔和谐系数D二列相关 15.创造性思维的主要成分是() A集中思维B抽象思维C发散思维D直觉思维

2019考研心理学复习：心理学五大研究方法

2019考研心理学复习：心理学五大研究方法 一、观察法 在自然条件下对心里所想的外部活动实行有系统、有计划的观察，从中发现心理产生和发展的规律性。适用条件： 1、对所研究的对象无法控制。 2、控制条件对某种行为的出现可能产生影响。 3、因为社会道德要求，不能对某种现象实行控制。 优点：适用范围广、操作简单;自然状态，结果真实。 缺点：无法重复;无法揭示因果关系;过程无法控制;观察者容易各 取所需。 二、测量法 用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。 优点：编制严密，目的明确;易于量化结果。 缺点：灵活性较差;有些心理内容无法统一量化标准。 三、实验法 实验法包括自然实验和实验室实验。是在控制条件下对某种心理 现象实行观察的方法。 优点：可揭示因果关系;可重复、可检验;数量化指标明确。 缺点：产生主试效应和被试效应费时;环境的人为性，外部效度低。 四、调查法 调查法包括问卷调查和晤谈。在具体操作中，预先拟定问题，让 受调查者自由表达其态度或意见。

优点：收集信息快‘调查范围广。 缺点：不能确定因果关系;受研究者主观性影响较大;被试反应会 受社会赞许性影响。 五、个案法 对某个被试实行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行 为和心理现象的原因。 优点：区分个体差异。 缺点：缺乏普遍性，无法推广;研究者易产生主观影响;无法重复。 以上五个研究方法，是心理学常见常考的五大类型。同时，作为 一门涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等诸 多领域的综合性学科，心理学的很多方法论都是从社会学当中借鉴而 来的。所以，学好心理学的研究方法，对于部分文科类的考研专业来 说也是非常有协助的。

2019心理学考研31个核心考点精讲

https://www.sodocs.net/doc/0117803927.html,/ 2019心理学考研31个核心考点精讲 近些年来，心理学考研越来越成为考研界的宠儿，临近考研初试，为了更好地帮助大家进行最后阶段的复习，文都考研dudu为大家整理了心理学考研31个常考的知识点。 1.教育心理学的研究对象是：受教育者在一定的学校教育条件下，掌握文化科学知识和技能，形成全面发展的个性品质和道德行为的规律. 2.把教育心理学作为一门学科的标志是：美国教育心理学家桑代克做了许多实验研究，积累了大量关于动物和人的学习材料，提出了一些学习心理的定律. 3.教育心理学研究的基本方法：观察法、实验法 4.心理发展的概念：心理发展主要是个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化，是个体在成长期间对客观现实的反映活动不断扩大、逐步提高和完善的过程。 5.心理发展的动力：①心理发展的动力是已有的心理状态与外界环境和教育之间的矛盾，这个矛盾的不断产生和解决推动了个体的心理发展②在这一矛盾中，环境和教育起着决定性作用 6.心理发展的个别差异：儿童的心理发展过程基本上是相同的，但其发展速度、各种心理机能的优势表现、情绪的稳定性、个性特征及其倾向性等都存在着相当大的个别差异。 7.皮亚杰：是当代著名的儿童心理学家。

https://www.sodocs.net/doc/0117803927.html,/ 8.皮亚杰把智力的本质看作是一种适应：即在主体和客体相互作用过程中产生并通过主体不断自我调节而建构，或再建心理结构的机制。适应是通过两种形式来实现的—同化和适应。 9.皮亚杰的认知发展阶段：①感觉运动阶段0~2岁(客体永久性记忆)②前运算阶段2~7岁(自我中心性)③具体运算阶段7~12岁(运算思维的基本特点就是守恒)④形式运算阶段(能进行假设、演绎推理) 10.道德观：道德观是人与人之间所发生的道德活动、道德关系的看法和态度。它是在道德生活过程中所形成的观念体系，发展较晚。 11.皮亚杰把儿童道德认知的发展分为三个阶段：①第一阶段(五六岁)是前道德判断时期②第二阶段(七八岁)是他律道德发展时期③第三阶段(九岁以后)是自律道德发展时期。 12.美国柯尔伯格的道德认识发展阶段理论：把道德观念的发展分为前习俗、习俗、后习俗三种水平。 13.准备状态：是指儿童身心发展达到适宜于学习某种事物的状态。 14.学习的概念：①广义，学习是人和动物在生活过程中通过实践或训练而获得由经验引起的相对持久的适应性的心理变化，即有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的心理变化。②狭义，学生的学习属于狭义的学习。学生的学习过程有其本身的特点。 15.学生的学习过程有其本身的特点：①学生的学习是一种特殊的认识活动，这种认识活动主要是掌握前人所积累的文化、科学知识，即间接的知识，它和科学家探索尚未发现的客观真理的认识活动是不同的。②学生的