2019-2020年六年级语文下册 别了,我爱的中国 3教案 浙教版

2019-2020年六年级语文下册别了，我爱的中国 3教案浙

教版

教学目标：

1. 理解什么是文章的中心句，并能找出课文的中心句，同时初步学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。

2. 学会本课的2个生字，理解13个词语的意思。

3. 能有感情地朗读课文。背诵课文5~9自然段。

4. 感受作者热爱祖国的思想感情。

教学重点教学难点借助中心句，正确领会课文的中心思想。

教学准备收集有关郑振铎的生平资料，了解课文的时代背景。

课时：3课时

教学过程：

第一课时

一、揭题导入，简介背景。

1. “我”是谁？课题中最重要的是哪两个字？(别----写作线索；爱--------课文中心)

2. 学生交流所收集的有关郑振铎的生平资料，了解课文的时代背景。

3. 我们离开故乡是一种什么感情？想想郑振铎被迫出国又会是一种什么心情？

二、初读课文，整体感知。

1. 听录音，说说你觉得课文贯穿始终的是作者的什么感情？

2. 学生自由读课文，哪个句子在课文中反复出现？起什么作用？

3. 学习单元提示，概括出要点：一是要在仔细阅读的基础上找出中心句，二是中心句点明了中心思想，所以找出中心句后，还要细细去阅读体会文章的中心思想。划出中心句。再读课文，学生自学课文。

4. 注意下列词语的读音：倚润湿模糊武器暂别驱诼毁灭誓言

5. 按提纲自学课文，给课文分段。

(1) 船离岸时，“我”所见所闻所感是什么？

(2) 船前驶时，“我”所见所想些什么？

(3) 船出海时，“我”想些什么？

6. 小组交流自学碰到的疑难问题。学习课文第一部分，明惜别情。

(1)自由默读课文，思考：船渐渐地离岸了，看着送别的疒亲友，“我”产生了怎样的感情？哪些句子写出了依依惜别之情出示句子比较：

A、我听着鞭炮啪啪地响着，我流泪了。

B、我听着鞭炮啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。两句都在写流泪，书上为什么用第二句？这样写有什么好处？作者说，他“有一种说不出的

感动”，其实他心中的感动已经说出来了，划出吐露“我”心声的那一句。体会依依惜别之情，指导朗读。

作业。完成作业本作业。

第二课时

一、复习。

1. 朗读课文第一部分，说说这一部分表达了作者怎样的感情？

二、学习课文第二三部分。

1. 默读课文第二段，思考：船慢慢驶出港口，“我”看到了哪些景物？这时的感情有什么变化？

2. 这一段应该怎么读？指名读。

3. 从哪里看出作者对帝国主义的恨？朗读指导：

A、那是帝国主义的军舰。

B、不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。这两句话你觉得哪一句更有感情？为什么？学生试读

4. 第3自然段又该怎么读？从哪些词句看出作者对祖国的爱？

5. 作者在码头是和亲人的惜别情，这儿出港处，作者又是什么别呢？(痛别。祖国被帝国主义侵略，悲痛万分。)第二处中心句怎么读？朗读。

三、学习第三段。

1. 默读课文思考：“我”不忍离开祖国，为什么又要离开？“我”的希望和誓言是什么？划出我不忍离开祖国的原因的词句。“我”不忍离开祖国，为什么又要离开？“我”的希望和誓言是什么？

2. 讨论并理解下面的句子的意思：

A、我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人。(从我不忍离开的思想感情和想到勇士们正在用血和汗斗争，而自己无法参加到这种斗争中去的负疚心情去理解，理解到这是作者出于强烈的爱国之情和自责。)

B、当我归来时，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。(这是作者强烈的希望，希望帝国主义已经被驱逐出去了，新中国已经建立起来。)

3.体味用词的准确：驱赶-------驱逐消灭-------毁灭宣言----誓言(反映作者对帝国主义的痛恨，势不两立，决一死战的决心)

4. 选择这一段的朗读语气

A、低沉缓慢

B、明快中速

C、激昂渐快

D、亲切舒缓

5. 朗读体会。

四、作业。有感情地朗读课文。

第三课时

一、听写词语。

二、再理课文，深究体会。

1. 默读课文完成表格。

2. 体会中心句三次出现的作用。

3. 比较课题的异同

A、再见了，我爱的中国

B、我爱的中国再见

C、别了，我爱的中国

4. 分小组朗读课文。比较不同的感情。

5. 交流背诵方法。

三、作业。根据自己的体会，结合祖国的现在，写一段话

附送：

2019-2020年六年级语文下册别了，我爱的中国教学实录浙教版（简介背景，初读课文）

一、审题，揭示主线

1.找出题目中心词。“别”字告诉我们什么？“爱”字抒发了什么？

2.思考：作者是乘船离开祖国的。课文怎样写船？随着船越走越远，作者的心情怎样？

（标题切入，抓住了结构、情感两条线索）

二、分段，理清文脉

1.默读课文，根据课后问题1给文章分段。

2.我们还能找到别的分段依据吗？（冷场）

师：（提示）比如，船的位置。

生：船离岸，船向前驶，船……

师：船到了哪里？（到了大海）再从内容看呢？

生：第一段写亲友的送别，第二段写沿途的景物，第三段写作者的联想。

（习题引路，懂得了“作者思有路”，下面教学环节就是“遵路识斯真”）

三、讲读，牵情入境

三节主题班会教案

三节主题班会教案文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

三节主题班会教案>三节主题班会教案 设计背景： 为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立"节约光荣、浪费可耻"的意识，养成良好行为习惯。 教育目标： 1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。 2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。 3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。 活动准备： 1、了解国家倡导的"光盘行动"及"节粮节水节电"的相关规定。 2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。 4、准备向全校师生发出的倡议书。 活动过程：

1、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费粮食、水、电的现象却日趋严重。www.因此我班开展了"节粮节水节电"主题班会。 2、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。 有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。 3、由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样。 虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。 4、小品：最后的一滴水 幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。 如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。 5.主持人：看了这个小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。 请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。 >三爱三节手抄报图片大全 >三爱三节手抄报资料大全

《我爱你中国》快闪拍摄方案

庆祝新中国成立七十周年 “文盛武强、唱响新时代”“我和我的祖国” 快闪活动组织拍摄策划方案 为庆祝新中国成立七十周年，更好地宣传武强、推介武强，展现武强县改革开放取得的伟大成就，特别是重点展现武强县打造周窝音乐小镇，在音乐产业和旅游业上取得的突出成绩，武强县委宣传部、武强县文主管旅局、武强县融媒体中心、武强县新时代文明实践中心、武强县教育局、周窝镇人民政府拟以“壮丽七十年、唱响新时代”为主题，组织千余名演员群众，在周窝音乐小镇组织并拍摄快闪“我和我的祖国”活动。 一、【活动主题】 庆祝新中国成立七十周年，“壮丽七十年、唱响新时代” “我爱你中国”快闪活动 二、【活动时间】 2019年6月8日（视天气情况可能改日） 三、【活动地点】 周窝音乐小镇（多点拍摄） 四、【主办单位】 中共武强县委宣传部 共青团武强县委员会 武强县妇女联合会

武强县文化广电和旅游局 武强县融媒体中心 武强县新时代文明实践中心 武强县教育局 周窝镇人民政府 五、【协办单位】 璐德文化传播公司及璐德艺术学校 画乡志愿者协会 武强县春晖义工 美茹艺术学校 金音乐队 健步走团队 李成飞舞蹈团 六、【各单位具体职责】 1、中共武强县委宣传部 宣传部负责全面组织该活动，组织所有主办、协办单位召开准备协调会，指挥活动的整体落实。 2、共青团武强县委员会 组织全县各志愿者协会，群团组织，出动志愿者及家属，一是要装扮游客，参与拍摄，二是要维护活动现场秩序。 3、武强县妇女联合会 组织相关妇女团体参与拍摄，装扮游客，配合拍摄。

4、武强县文化广电和旅游局 参与该活动的策划组织，演奏演唱流程策划等，并组织县内演唱，演奏优秀人员及舞蹈团体等，分派曲目进行排练，组织这些个人及组织圆满完成活动演出及拍摄。 5、武强县融媒体中心 负责活动拍摄场景的选择、活动组织及拍摄方案的策划，活动所用道具的准备，活动拍摄现场的组织，多机位，多场景拍摄，以及快闪成片的制作与发布。 6、武强县新时代文明实践中心 负责与团县委、妇联共同做好协调志愿者队伍，配合好活动的开展与录制工作。 7、武强县教育局 组织教育系统专业演奏教师（以西洋乐器为主），音乐老师及有演唱天赋的学生担任领唱，合唱，参与活动的策划与拍摄。 8、周窝镇人民政府 负责活动场地的准备，卫生清理，活动拍摄现场秩序及安全保卫等工作。 9、所有协办单位，按演奏、演唱、舞蹈、游客等不同的职责分工，在主办单位的指挥协调下，做好各自的相关工作内容，另外准备志愿者团队，配合协调现场秩序。 七、【活动具体步骤】 1、表演曲目设定

中学生三节三爱主题班会教案

中学生三节三爱主题班会教案 下面是CN人才网给大家整理收集的中学生三节三爱主题班会，供大家阅读参考。 中学生三节三爱主题班会教案1 班会目的： 1.通过主题班会，教育学生懂得三爱三节是一个小学生应具有的美德。 2.让学生认识到每个人都可以为三爱三节做很多事，养成良好的习惯。 3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把三爱三节落实到

平时的生活中。 班会过程： 1、请大家谈谈对三爱三节的认识 2、观察生活中的浪费现象 3、节俭的事例 (1)毛泽东的节俭生活，周恩来节俭的故事《一夜的工作》 电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安

时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。 (2)徐特立的《粉笔诗》 徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里： 半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。 诸生不解余衷曲，反为余是算细人。 他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，

差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解， 反而觉得他太小气。因此徐特立特写诗教育学生。 4、讨论：生活中，你是如何做到三爱三节的? 5、勤俭节约，从我做起 建议家长使用节水型马桶，减少用水量，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸，家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电，尽量少用。 中学生三节三爱主题班会教案2 班会目的：

低调絮语阅读题答案

低调絮语阅读题答案 导读：阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。家长应该注重培养孩子的阅读习惯，今天我们就一起来看看爱的絮语阅读题答案吧！ 爱的絮语阅读题答案 （1）、丛林中吹过细碎的风，我的孩子从梦中醒来了。双颊温香如蔷薇，黑亮的眼睛在四处搜寻、探寻。那神情从睡意朦胧变为惊奇，变为惶恐，再变为忧伤，一直到忽然间看见了他的母亲。于是，笑意霎时从整朵粉红的小蔷薇上荡漾开来：妈妈，妈妈。他满足的轻声呼唤我。而我遂温柔的俯身回应他的呼唤，一如亘古以来所有的母亲。 （2）、在孩子不听话时，我心中充满了懊恼，停止了呵斥，我独自扶着头，坐在角落里，疲倦地流泪了。而那在一秒钟之前还在疯狂状态的顽童忽然安静下来了，远远的，他用又清又亮的眼睛注视着我。然后蹒跚的爬过来攀住我裸露的胳膊，那温热的小手掌试着要拨开我的双手：妈妈，妈妈？唯一的词汇可以有多少种变化！妈妈，你别哭了。妈妈，我不再闹了。妈妈，我后悔了。妈妈，我爱你！ （3）、在从前玫瑰对我象征甜蜜的爱，而在今天，它代表着危险。因为，它的刺会伤害我的孩子。在以前，奔跑对我是一种享受，而在今天，我必须慢慢地走，因为我的孩子的脚太小太弱了。当我是少女时，我怕黑，怕陌生人，怕一切可怕的事物。但当我今天成为母

亲时，为了我的孩子，我变成为一只准备对抗一切危险的母狼。 （4）、孩子，你是在什么地方来到我们身边的？是跟着待产室 窗外的曙光来的吗？还是再早一点，在上一个春天，在那个胖医生向我恭喜时来的？还是更早一点，在我和你的父亲忽然发现屋子太冷清，而邻居婴儿的笑声太可爱时，你已在我们心中成形了呢？在我们的渴望中，你已开始微笑了呢？今天你来了，你没让我们失望。果然长得和我们渴望中的一摸一样。 （5）、父亲回家了，孩子在门里看见，便跳跃着叫：爸爸，爸爸。然后两只白胖的小手举起父亲的'拖鞋，东歪西撞的跑到门边， 一边叫着：爸爸，鞋鞋，那个辛苦奔波了一天的父亲，在一进门的这一刹那就获得了满足的补偿。 （6）、孩子在小床上说梦话：妈妈打然后又翻身睡着了。但他 的被惊醒的母亲却在大床上支着脸，俯视着孩子的小脸，再也无法入睡了。亲爱的孩子，难道妈妈真的是这样凶，让你在睡梦中也不得安宁？你不是妈妈最盼望的礼物吗？你不是妈妈最珍贵的财产吗？当 妈妈听到你第一声的啼哭时，那喜悦和感恩的泪水不是曾夺眶而出吗？为什么，竟然因为不愿意忍受你的自主，你的智慧的成长，或者只因为妈妈疲倦了，便恫吓你，对你生气。孩子，妈妈对不起你。 （7）、风和日丽，父亲和母亲带着孩子出来散步，街上的人和 平常一样，忙着自己的事，脚踏车店的学徒在补车胎，学生在等公共汽车上学校，每个人都和平常一样。但是，父亲和母亲却不住地向人

舞台艺术基础知识2019考试大全集合整理

演出经纪人考试通关资料整理(舞台艺术基础知识) 第一章音乐 第一节音乐的社会功能 认识、教育、审美、实用功能（选择题六选四） 第二节音乐的载体 第一部分. 传统音乐。 传统音乐四类型：宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐、民间音乐。（题库） 民间音乐五类：歌曲、歌舞、说唱、戏曲、器乐。 民间歌曲题材 1．汉族民歌三类：号子、山歌、小调。（多选） 山歌类型：信天游、山区、花儿、客家山歌、西南山歌 2.少数民族民歌例题：我国少数民族的主要民歌类型及特点： 1）蒙古族的长调2）藏族的箭歌3）朝鲜族的抒情谣4）苗族的飞歌 民间器乐（常考，记住曲目和描述） 1.江南丝竹。江苏浙江安徽。八大名曲：《行街》、《四合如意》、《三六》等 2.广东音乐。流行于珠江三角洲。《步步高》，《平湖秋月》，《雨打芭蕉》、《赛龙夺锦》 3.山东鼓吹。唢呐、管子、笛子。红白喜事。 4.十番锣鼓。无锡，苏州、宜兴。荤锣鼓、素锣鼓。 文人音乐：文人音乐包括古琴和词调音乐。 古琴代表：流水，阳关三叠，梅花三弄，广陵散，潇湘水云。 第二部分西方音乐 一、歌剧 歌剧的特点： 1.综合性艺术体裁 2.结构很丰富。包含器乐声乐。声乐中包括独唱重唱合唱。 3.独唱构成包括：宣叙和咏叹调。 4.产生于16世纪末意大利佛罗伦萨。 二、音乐剧（必考，超级超级超级重点！！！主要指后面的曲目！） 1.是集音乐舞蹈戏剧一体的现代舞台剧。 2.把传统歌剧、轻歌剧现代流行音乐整合在一起。 3.往往具有强烈的都市的时代气息。 4.鲜明通俗性。（常见题型：以下对歌剧描述错误的是？题库中的错误项是：现代都市时代气息） 三、清唱剧 没有舞台布景，没有服装和表演动作。 四、交响曲 管弦乐队的建制，近代管弦乐队队组成。（常考，题库单选） 1.弦乐组 2.木管组 3.铜管组 4.打击乐器组 五、室内乐 定义：每个乐器担任独立声部。室内乐常规形式。 固定组合：（常考，只能全部记住！） 1．弦乐四重奏。两把小提琴，一中，一大。 2．弦乐三重奏。两小一大，或者大中小各一。 3．弦乐五重奏。两把小提琴，两把中，一把大。而偶尔也有用两把大。 4．钢琴三重奏。小提琴、大提琴和钢琴。 5．钢琴四重奏。在钢琴三重奏基础上加一个中提琴。 6．钢琴五重奏。弦乐四重奏加一个钢琴。

三爱三节教案

三爱三节教案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

“三爱三节”主题班会教案教学目标： 1、让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。 2、教导学生如何践行“三爱三节”。 3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 教学重点： 1、明确“三爱三节”的目的与意义。 2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 教学过程： 一、导入 这个学期，我们生活在地球上，感受着地球妈妈的美好。她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对它了解多少，我们应该怎样回报母亲呢?这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称“三爱三节”。 二、“三爱三节” 1、请谈谈对“三爱三节”的认识。老师介绍“三爱三节”。即：爱学习、爱劳动、爱祖国、节粮、节水、节电。

2、学生谈自己的表现。 师：我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于爱学习、爱劳动、爱祖国你是如何看待的?你是节粮、节水、节电的? 通过学生讨论，师生小结： (1)节水节电，点滴开始。 (2)锄禾日当午，汗滴禾下土。 (3)爱惜粮食，杜绝浪费。 (4)离开时请让电灯休息。 3、观察生活中的浪费现象? 4、生活中你如何做到三爱三节? 5、展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果 6、讲述爱学习、爱劳动、爱祖国的故事。 三、总结 “爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“三爱三节”，争做文明小公民。让我们每一位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。

爱的絮语_高中作文

爱的絮语 本文是关于高中作文的爱的絮语，感谢您的阅读！ 今天，当我从四楼的楼梯轻快地往下跑时，我感到了物品年轻生命的搏动与激扬，我在我四散的活力中想起里我的爷爷和外公。 很小的时候，爷爷的畚箕是我快乐的摇篮，每天外出劳作，爷爷总会在畚箕的一头放一块石头，然后把我抱进另一头。那时，我总不会忘记带上一只拨浪鼓。 一路上，我就摇着鼓扯开嗓子喊：“卖石头喽！卖石头喽！”爷爷就笑着更大声的回应：“卖小孩喽！卖小孩喽！哪只老狼要小孩喽！” 我们欢乐的声音总会漾得山谷满满荡荡。 日子一天天过去，畚箕里的石头越来越多。终于有一天，我怎么也坐不进去了，而爷爷也老了。 再后来，爷爷守着那块土地不再回来，我含着泪在畚箕的一头重新放上石头，另一头放上拨浪鼓。 如果说爷爷给我的是一种浓浓的、心灵上的慈爱，那么外公给我的则是一种更为丰厚的思想上的引导。 外公是个才子，但生不逢时。独居在荒村，早耕南园，夜读北屋。这无欲无求、淡薄清雅的生活使他与大自然的恢弘博大和谐想融。外公深知心思密集、杂念纷呈的我不会适应这种生活，他给了我两天时间，让我记住：“天地为吾庐，古今是我师。 山村多趣事，但外公从你容许我掏鸟窝，捕小鱼，可他会很高兴我把掉在地上的米粒放在蚂蚁的洞口，在下雨前，把迷路的蜜蜂领 回家。

这对细微生命上午珍爱，从我直到现在，仍不断的告戒自己：善良并且仁慈。 如今，两位至今亲爱的老人离我已有多年。今天，我在下楼时把他们想起，是因为我感到如果没有他们点点滴滴爱的营养，我的脚步定会带上许多艰难，而我的生命也不可能如此轻盈饱实，热情洋溢。 即使是在最软弱动摇的时候，我都会让自己相信，在老屋墙角的畚箕里，还有一只欢乐的歌，而在荒村某个潮湿的角落，也许还有一只蚂蚁在焦急的等待着我。

演出经纪人资格证舞台艺术考试整理

第一节音乐的社会功能 认识、教育、审美、实用功能（选择题六选四） 第二节音乐的载体 第一部分. 传统音乐。 传统音乐四类型：宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐、民间音乐。（题库） 民间音乐五类：歌曲、歌舞、说唱、戏曲、器乐。 民间歌曲题材 1．汉族民歌三类：号子、山歌、小调。（多选） 山歌类型：信天游、山区、花儿、客家山歌、西南山歌 2.少数民族民歌 例题：我国少数民族的主要民歌类型及特点： 1）蒙古族的长调 2 ）藏族的箭歌 3）朝鲜族的抒情谣 4）苗族的飞歌 民间器乐（常考，记住曲目和描述） 1江南丝竹。江苏浙江安徽。八大名曲：《行街》、《四合如意》、《三六》等 2广东音乐。流行于珠江三角洲。《步步高》，《平湖秋月》，《雨打芭蕉》、《赛龙夺锦》 3山东鼓吹。唢呐、管子、笛子。红白喜事。 4十番锣鼓。无锡，苏州、宜兴。荤锣鼓、素锣鼓。 文人音乐 文人音乐包括古琴和词调音乐。 古琴代表：流水，阳关三叠，梅花三弄，广陵散，潇湘水云。 第二部分西方音乐 一、歌剧 歌剧的特点： 1综合性艺术体裁 2结构很丰富。包含器乐声乐。声乐中包括独唱重唱合唱。 3独唱构成包括：宣叙和咏叹调。 4产生于16世纪末意大利佛罗伦萨。 二、音乐剧（必考，超级超级超级重点！！！主要指后面的曲目！） 1是集音乐舞蹈戏剧一体的现代舞台剧。 2把传统歌剧、轻歌剧现代流行音乐整合在一起。 3往往具有强烈的都市都市的时代气息。 4鲜明通俗性。（常见题型：以下对歌剧描述错误的是？题库中的错误项是：现代都市时代气息）三、清唱剧

没有舞台布景，没有服装和表演动作。 四、交响曲 管弦乐队的建制，近代管弦乐队队组成。（常考，题库单选） 1弦乐组 2木管组 3铜管组 4打击乐器组 五、室内乐 定义：每个乐器担任独立声部。 室内乐常规形式。 固定组合：（常考，只能全部记住！） 1．弦乐四重奏。两把小提琴，一中，一大。 2．弦乐三重奏。两小一大，或者大中小各一。 3．弦乐五重奏。两把小提琴，两把中，一把大。而偶尔也有用两把大。4．钢琴三重奏。小提琴、大提琴和钢琴。 5．钢琴四重奏。在钢三基础上加一个中提琴。 6．钢琴五重奏。弦乐四重奏加一个钢琴。 题库题型为：钢琴三重奏包括？ 其他一堆的分类（忽略不计） 第三节中国音乐名家名曲 第一部分传统名曲（建议做成小卡片随身带） 一．古典歌曲 阳关三叠。王维，送元二使安西。整体风格古朴深沉。后段激越。 扬州慢。南宋词人。扬州遭金兵入侵。 满江红。宋名将岳飞。悲壮色彩。音调深沉稳健。 念奴娇赤壁怀古。雄健豪放。 题库：以下古典歌曲特点描述不正确的是？ 二．民间歌曲（记住地区） 小白菜河北 绣荷包山西 兰花花陕北 走西口山西陕西内蒙 康定情歌西南地区。 小河淌水云南弥渡山歌 孟姜女全国 茉莉花江苏河北（常考）《图兰朵》 凤阳花鼓安徽 嘎达梅林蒙古族长调叙事。 三．民族器乐独奏（常考，要记住曲目对应的乐器！） 古琴：梅花三弄（重点）、流水、广陵散、潇湘水云 梆笛：喜相逢。原为内蒙民间乐曲。

爱的絮语 阅读答案

爱的絮语阅读答案 爱的絮语 (1).丛林中吹过细碎的风，我的孩子从梦中醒来了。双颊温香如蔷薇，黑亮的眼睛在四处搜寻、探寻。那神情从睡意朦胧变为惊奇，变为惶恐，再变为忧伤，一直到忽然间看见了他的母亲。于是，笑意霎时从整朵粉红的小蔷薇上荡漾开来：“妈妈，妈妈。”他满足的轻声呼唤我。而我遂温柔的俯身回应他的呼唤，一如亘古以来所有的母亲。 (2).在孩子不听话时，我心中充满了懊恼，停止了呵斥，我独自扶着头，坐在角落里，疲倦地流泪了。而那在一秒钟之前还在疯狂状态的顽童忽然安静下来了，远远的，他用又清又亮的眼睛注视着我。然后蹒跚的爬过来攀住我裸露的胳膊，那温热的小手掌试着要拨开我的双手：“妈妈，妈妈?”唯一的词汇可以有多少种变化!妈妈，你别哭了。妈妈，我不再闹了。妈妈，我后悔了。妈妈，我爱你! (3).在从前玫瑰对我象征甜蜜的爱，而在今天，它代表着危险。因为，它的刺会伤害我的孩子。在以前，奔跑对我是一种享受，而在今天，我必须慢慢地走，因为我的孩子的脚太小太弱了。当我是少女时，我怕黑，怕陌生人，怕一切可怕的事物。但当我今天成为母亲时，为了我的孩子，我变成为一只准备对抗一切危险的母狼。 (4).孩子，你是在什么地方来到我们身边的?是跟着待产室窗外的曙光来的吗?还是再早一点，在上一个春天，在那个胖医生向我恭喜时来的?还是更早一点，在我和你的父亲忽然发现屋子太冷清，而邻居婴儿的笑声太可爱时，你已在我们心中成形了呢?在我们的渴望中，你已开始微笑了呢?今天你来了，你没让我们失望。果然长得和我们渴望中的一摸一样。 (5).父亲回家了，孩子在门里看见，便跳跃着叫：“爸爸，爸爸。”然后两只白胖的小手举起父亲的拖鞋，东歪西撞的跑到门边，一边叫着：”爸爸，鞋鞋，那个辛苦奔波了一天的父亲，在一进门的这一刹那就获得了满足的补偿。 (6).孩子在小床上说梦话：“妈妈打”然后又翻身睡着了。但他的被惊醒的母亲却在大床上支着脸，俯视着孩子的小脸，再也无法入睡了。亲爱的孩子，难道妈妈真的是这样凶，让你在睡梦中也不得安宁?你不是妈妈最盼望的礼物吗?你不是妈妈最珍贵的财产吗?当妈妈听到你第一声的啼哭时，那喜悦和感恩的泪水不是曾夺眶而出吗?为什么，竟然因为不愿意忍受你的自主，你的智慧的成长，或者只因为妈妈疲倦了，便恫吓你，对你生气。孩子，妈妈对不起你。 (7).风和日丽，父亲和母亲带着孩子出来散步，街上的人和平常一样，忙着自己的事，脚踏车店的学徒在补车胎，学生在等公共汽车上学校，每个人都和平常一样。但是，父亲和母亲却不住地向人点头微笑，因为他们正带着那个美丽的孩子出来散步。所以，所以要不断地用谦虚的微笑来掩饰心中的骄傲和自豪。 1、第(1)段中“一如亘古的以来所有的母亲”，从文中看，“亘古的以来所有的母亲”有什么共同点? 2、第(2)段中的“妈妈，妈妈”你觉得还会有什么含义? 3、是什么让“让我变成一只随时准备抵抗一切的母狼”? 4、请总结出作者对自己的孩子的所有情感? 答案 1、是对儿女无私的，不求回报的，甚至是可以舍弃生命的爱。 2、妈妈，妈妈，我要做个好孩子。 3、是母性的伟大。 4、爱，奉献，愧疚，骄傲，自豪。

爱的絮语作文【初中初一700字】

爱的絮语 今天，当我从四楼的楼梯轻快地往下跑时，我感到了我年轻的搏动和激扬，我在我四散的活力中想起了爷爷和外公。 很小的时候，爷爷的畚箕是我的快乐的摇篮。每天外出劳作，爷爷总会在畚箕的一头放一块石头，然后把我抱进另一头。那时，我总不会忘记带是一个拨浪鼓 一路上，我就摇着拨浪鼓扯开嗓子喊：“卖石头喽！卖石头喽！”爷爷就笑着，更大声的回应：“卖小孩喽！卖小孩喽！哪只老娘要小孩喽！” 我们欢乐的声音总会漾得山谷满满荡荡。 日子一天天的过去，畚箕里的石头越来越多。终于有一天，我怎么也竟不去了。 再后来，爷爷守着那块土地不再回来，我含着泪在畚箕的一头重重放上一块石头，另一头放上拨浪鼓。

如果说爷爷给我的是一种浓浓的，心灵上的慈爱，那么外公给我的则是一种更为丰厚的思想上的引导。 外公是个天才，但生不逢时。独居在荒村，早耕南园，夜读北屋。这无欲无求、淡泊清雅的生活使他与大自然的恢宏博大和凯相融。外公深知心思密集、杂念纷呈的我不会适应这种生活，他给了我两天时间，让我记住：“天地为吾庐，古今是我师。”山村多趣事，但外公从不容许我捣鸟窝，捕小鱼，可他会很高兴我把掉在地上的米粒放在蚂蚁的洞口，在下雨前，把迷路的蜜蜂引回家， 这对细微生命的珍爱，让我直到现在，仍不断的告诫自己：善良并且仁慈。 如今，两位至亲至爱的老人离我已有多年。今天，我在下楼时把他们想起，是因为我感到如果没有他们的点点滴滴爱的营养，我的脚步定会带上许多艰涩，而我的生命也不可能如此轻盈饱满，热情洋溢。 即使是在最软弱动摇的时候，我都会让自己相信，在老屋墙角的畚箕里，还有一支欢乐的歌，而在荒村某个潮湿的角落，也许正有一只蚂蚁在焦急地等待着我。

三节三爱主题班会教案参考

三节三爱主题班会教案参考“三节三爱”主题班会教案1 班级：四年级4班 参加人数：41人 地点：四年级4班教室 时间：20**年3月13日下午 班会目的： 1．让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。 2．教导学生如何践行“三爱三节”。 3．通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 教学重点： 1、明确“三爱三节”的目的与意义。 2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 班会准备: 1.班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。 2.提前通知学生通过询问、上、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。 3.将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。

教学过程 一、主持人致辞，班会开始。 节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在短缺的今天，我们发出如下倡议：节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约粮食，合理饮食；适度消费，精打细算；爱护图书，循环使用；再生，随手环保；减少垃圾，分类存放；互相督促，形成风气。 二、分析讲解何为“三爱三节”以及其意义。 “爱学习”：每天早晨，我们精神饱满地来到校园，我们坐在教室里，我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。我们在读书中快乐成长，我们在读书中不断的成长。 “爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，在我们的心中，“劳动”两个字最热烈。劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。“爱祖国”：少年富则国富;少年强则国强；少年屹立于世界，则国屹立于世界!祖国在您的心中，在我心中，就在我们大家心中! 三节，要做到节水节电节粮食，节约用水，节约用电，节约粮食。 三、分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。 如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。 ②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。 ③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便

主持串词

庆祝新中国成立70周年主持串词 男：尊敬的各位领导、各位来宾 女：亲爱的父老乡亲们 合：大家上午好！ 男：金秋送爽，万里河山披锦绣 女：丹桂飘香，各族人民庆辉煌 男：今天，在建国70周年纪念日即将来临之际，我们为祖国母亲七十华诞引吭高歌！ 女：此时，蓝天白云抒写着我们的祝福，山川田野荡漾着我们的深情，让我们送上发自肺腑的心声！ 男：祝愿祖国 合：生日快乐！ 女：祝愿祖国 合：繁荣富强！ 男：我是今天的主持人赵涛 女：我是今天的主持人吴丽 女：首先请允许我介绍今天到场的领导：他们是：新宁县老科协、老体协、老年协会领导以及靖位乡党委书记、靖位乡副党委书记陈湘科、靖位乡乡长郭华明等领导 男：以及参加演出单位的各位领导。欢迎你们的到来！ 男：接下来我们有请靖位乡老体协老科协老年协会主席陈友铭陈主席讲话，大家掌声欢迎！女：（感谢陈主席的讲话）接下来有请新宁县老科协领导讲话，大家热烈欢迎！ 男：（谢谢新宁县老科协领导的发言）接下来有请新宁县老体协领导讲话，大家热烈欢迎 女：（谢谢新宁县老体协领导的发言）接下来有请新宁县老年协会领导讲话，大家热烈欢迎！男：（谢谢新宁县老年协会领导的发言）接下来让我们有请靖位乡党委副书记陈湘科副书记宣读靖位乡人民政府表彰文件以及授奖人名单 女：请各位领导为获得奖章的同志颁奖 男：让我们用热烈的掌声欢迎靖位乡乡长郭华明郭乡长致辞 女：感谢郭乡长给我们带来的热情洋溢的致辞，今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式共同庆祝祖国母亲的七十华诞。 男：下面，我宣布：由（）共同承办的： 女：（主题）文艺演出： 齐：现在开始！ 男：吴丽，最近我发现了一个问题 女：什么问题呢？ 男：学校里边儿多了一些歌声，不知道你听到了没？ 女：哦，你说的是这个啊，我不仅听到了，还认为挺好听的。 男：那就让我们来听听是不是如你所说的那样，下面请欣赏靖位乡中心学校八年级学生合唱《歌唱祖国》和《强军战歌》，指导老师：付亚萍。请下一个节目扇子舞《祝福祖国》做好准备。 男：看来同学们是下足了功夫啊，唱的是真不错！ 女：那可不是，这叫做一份耕耘，一份收获。 男：是的，新中国成立以来，使中国人民扬眉吐气，改革开放更使祖国展翅腾飞 女：在建国七十周年的日子里，祖国的大江南北张灯结彩，中华大地上的人们载歌载舞歌颂

三节三爱主题班会教案参考

三节三爰主题班会教案参考 3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。 教学过程 —、主持人致辞，班会开始。 节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡议：节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约粮食，合理饮食；适度消费，精打细算；爱护图书，循环使用；资源再生，随手环保；减少垃圾，分类存放；互相督促，形成风气。 二、分析讲解何为“三爱三节”以及其意义。 “爱学习每天早晨，我们精神饱满地来到校园，我们坐在教室里，我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。我们在读书中快乐成长，我们在读书中不断的成长。 “爱劳动”：“劳动"两个字最光荣，在我们的心中，“劳动”两个字最热烈。劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。“爱祖国”：少年富则国富；少年强则国强；少年屹立于世界，则国屹立于世界!祖国在您的心中，在我心中，就在我们大家心中！三节，要做到节水节电节粮食，节约用水，节约用电，节约粮食。

三、分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。 如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。 ②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。 ③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。 ④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。 主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要 我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢？ 四、汇总小组意见，总结分析，突出“三爱三节”的重要性。 五、举例分析“三爱”:爱祖国、爱学习、爱劳动。 六、展示“三节”:节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果。 七、主持人做主题班会总结 八、班主任小结 为积极响应习*席的号召，为了让同学们把“三爱三节”的思想观念真正融入到未来的学习生活当中。小组成员之间交换了意见并相互补充，扩展了学生的知识面与接触范围，真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱三节”，为培养良好的行为习惯打下结实的基础。让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每

三节三爱主题班会教案

三节三爱主题班会教案Prepared on 21 November 2021

《三爱三节》主题班会活动教案活动目标： 1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。 2.教导学生如何践行“三爱三节”。 3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 活动重点： 1、明确“三爱三节”的目的与意义。 2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 活动准备： 1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。 2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。 3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。 活动课时： 3课时 活动过程： 第一课时 一、导入：

“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称“三爱三节”。 二、谈谈对“三爱三节”的认识： 1、学生谈自己的表现： 如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于学习你是如何看待的你是如何警惕自己的 2、举例说明： 你平时参加哪些劳动需要哪些工具当时的心情我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它。 3、学生自己小结： （1）节水节电，点滴开始。 （2）锄禾日当午，汗滴禾下土。 （3）爱惜粮食，杜绝浪费。 （4）离开时请让电灯休息。

爱的絮语阅读习题及答案

爱的絮语阅读习题及答案 爱的絮语 席慕蓉 （1）丛林中吹过细碎的风，我的孩子从梦中醒来了。双颊温香如蔷薇，黑亮的眼睛在四处搜寻、探寻。那神情从睡意朦胧变为惊奇，变为惶恐，再变为忧伤，一直到突然间看见了他的母亲。于是，笑意霎时从整朵粉红的小蔷薇上荡漾开来：“妈妈，妈妈。”他满足的轻声呼唤我。而我遂温柔的俯身回应他的呼唤，一如亘古以来所有的母亲。 （2）在孩子不听话时，我心中充满了懊恼，停止了呵斥，我单独扶着头，坐在角落里，疲倦地流泪了。而那在一秒钟之前还在疯狂状态的顽童突然安静下来了，远远的，他用又清又亮的眼睛凝视着我。然后蹒跚的爬过来攀住我裸露的胳膊，那温热的小手掌试着要拨开我的双手：“妈妈，妈妈？”唯一的词汇可以有多少种变化！妈妈，你别哭了。妈妈，我不再闹了。妈妈，我懊悔了。妈妈，我爱你！ （3）在从前玫瑰对我象征甜蜜的爱，而在今天，它代表着危险。因为，它的刺会伤害我的孩子。在以前，奔跑对我是一种享受，而在今天，我必须渐渐地走，因为我的孩子的脚太小太弱了。当我是少女时，我怕黑，怕生疏人，怕一切可怕的事物。但当我今天成为母亲时，为了我的孩子，我变成为一只准备对抗一切危险的母狼。 （4）孩子，你是在什么地方来到我们身边的？是跟着待产室窗外的曙光来的吗？还是再早一点，在上一个春天，在那个胖医生向我

恭喜时来的？还是更早一点，在我和你的父亲突然发现屋子太冷清，而邻居婴儿的笑声太心爱时，你已在我们心中成形了呢？在我们的渴望中，你已开始浅笑了呢？今天你来了，你没让我们失望。果然长得和我们渴望中的一摸一样。 （5）父亲回家了，孩子在门里看见，便跳跃着叫：“爸爸，爸爸。”然后两只白胖的小手举起父亲的拖鞋，东歪西撞的跑到门边，一边叫着：“爸爸，鞋鞋，那个辛苦奔波了一天的父亲，在一进门的这一刹那就获得了满足的补偿。 （6）孩子在小床上说梦话：“妈妈打”然后又翻身睡着了。但他的被惊醒的母亲却在大床上支着脸，俯视着孩子的小脸，再也无法入睡了。亲爱的孩子，难道妈妈真的是这样凶，让你在睡梦中也不得安宁？你不是妈妈最盼望的礼物吗？你不是妈妈最珍贵的财产吗？当妈妈听到你第一声的啼哭时，那喜悦和感恩的泪水不是曾夺眶而出吗？为什么，竟然因为不愿意忍受你的自主，你的智慧的成长，或者只因为妈妈疲倦了，便恫吓你，对你生气。孩子，妈妈对不起你。 （7）风和日丽，父亲和母亲带着孩子出来漫步，街上的人和平常一样，忙着自己的事，脚踏车店的学徒在补车胎，学生在等公共汽车上学校，每个人都和平常一样。但是，父亲和母亲却不住地向人点头浅笑，因为他们正带着那个美丽的孩子出来漫步。所以，所以要不断地用谦虚的浅笑来掩饰心中的骄傲和骄傲。 ⑴第（1）段中“一如亘古的以来所有的母亲”，从文中看，“亘古的以来所有的母亲”有什么共同点？

演出经纪人考试考试通关资料整理(舞台艺术)

第一节音樂の社會功能 認識、教育、審美、實用功能（選擇題六選四） 第二节音樂の載體 第一部分. 傳統音樂。 傳統音樂四類型：宮廷音樂、文人音樂、宗教音樂、民間音樂。（題庫） 民間音樂五類：歌曲、歌舞、說唱、戲曲、器樂。 民間歌曲題材 1．漢族民歌三類：號子、山歌、小調。（多選） 山歌類型：信天遊、山區、花兒、客家山歌、西南山歌 2.少數民族民歌 例題：我國少數民族の主要民歌類型及特點： 1）蒙古族の長調 2 ）藏族の箭歌 3）朝鮮族の抒情謠 4）苗族の飛歌 民間器樂（常考，記住曲目和描述） 1江南絲竹。江蘇浙江安徽。八大名曲：《行街》、《四合如意》、《三六》等 2廣東音樂。流行於珠江三角洲。《步步高》，《平湖秋月》，《雨打芭蕉》、《賽龍奪錦》 3山東鼓吹。嗩呐、管子、笛子。紅白喜事。 4十番鑼鼓。無錫，蘇州、宜興。葷鑼鼓、素鑼鼓。 文人音樂 文人音樂包括古琴和詞調音樂。 古琴代表：流水，陽關三疊，梅花三弄，廣陵散，瀟湘水雲。 第二部分西方音樂 一、歌劇 歌劇の特點： 1綜合性藝術體裁 2結構很豐富。包含器樂聲樂。聲樂中包括獨唱重唱合唱。 3獨唱構成包括：宣敘和詠歎調。 4產生於16世紀末意大利佛羅倫薩。 二、音樂劇（必考，超級超級超級重點！！！主要指後面の曲目！） 1是集音樂舞蹈戲劇一體の現代舞臺劇。 2把傳統歌劇、輕歌劇現代流行音樂整合在一起。 3往往具有強烈の都市都市の時代氣息。 4鮮明通俗性。（常見題型：以下對歌劇描述錯誤の是？題庫中の錯誤項是：現代都市時代氣息）三、清唱劇

沒有舞臺布景，沒有服裝和表演動作。 四、交響曲 管弦樂隊の建制，近代管弦樂隊隊組成。（常考，題庫單選） 1弦樂組 2木管組 3銅管組 4打擊樂器組 五、室內樂 定義：每個樂器擔任獨立聲部。 室內樂常規形式。 固定組合：（常考，只能全部記住！） 1．弦樂四重奏。兩把小提琴，一中，一大。 2．弦樂三重奏。兩小一大，或者大中小各一。 3．弦樂五重奏。兩把小提琴，兩把中，一把大。而偶爾也有用兩把大。4．鋼琴三重奏。小提琴、大提琴和鋼琴。 5．鋼琴四重奏。在鋼三基礎上加一個中提琴。 6．鋼琴五重奏。弦樂四重奏加一個鋼琴。 題庫題型為：鋼琴三重奏包括？ 其他一堆の分類（忽略不計） 第三节中國音樂名家名曲 第一部分傳統名曲（建議做成小卡片隨身帶） 一．古典歌曲 陽關三疊。王維，送元二使安西。整體風格古樸深沉。後段激越。 揚州慢。南宋詞人。揚州遭金兵入侵。 滿江紅。宋名將嶽飛。悲壯色彩。音調深沉穩健。 念奴嬌赤壁懷古。雄健豪放。 題庫：以下古典歌曲特點描述不正確の是？ 二．民間歌曲（記住地區） 小白菜河北 繡荷包山西 蘭花花陝北 走西口山西陝西內蒙 康定情歌西南地區。 小河淌水雲南彌渡山歌 孟薑女全國 茉莉花江蘇河北（常考）《圖蘭朵》 鳳陽花鼓安徽 嘎達梅林蒙古族長調敘事。 三．民族器樂獨奏（常考，要記住曲目對應の樂器！） 古琴：梅花三弄（重點）、流水、廣陵散、瀟湘水雲 梆笛：喜相逢。原為內蒙民間樂曲。

三爱三节主题班会教案

六年级“三爱三节"主题班会 1002班方曙盛 教学目标： 1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。 2。教导学生如何践行“三爱三节”。 3。通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。教学重点： 1、明确“三爱三节”的目的与意义。 2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中. 教学准备： 1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。 2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式,收集节水，节粮，节电小妙招。 3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。 教学过程: 一、活动导入 “长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感,漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈,也了解自己的妈妈,可是作为中华儿民族的后代，

我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱,那么,作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢? 这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习,节水，节电，节粮，简称三爱三节。 二、“三爱三节” 1、请谈谈对“三爱三节”的认识。 主持人：如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。 2、学生谈自己的表现。 主持人:我们世界上最美的东西,就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于学习你是如何看待的？你是如何警惕自己的？小结 3、你平时参加哪些劳动？需要哪些工具？当时的心情？主持人:我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它，举例说明。 （1）节水节电，点滴开始。（2) 锄禾日当午，汗滴禾下土。（3）爱惜粮食,杜绝浪费。（4) 离开时请让电灯休息。 4、观察生活中的浪费现象? 5、生活中你如何做到三爱三节？（生先说师再补充）（1）

三节三爱主题班会教案

《三爱三节》主题班会活动教案 活动目标： 1. 让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。 2. 教导学生如何践行“三爱三节”。 3. 通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 活动重点： 1、明确“三爱三节”的目的与意义。 2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 活动准备： 1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。 2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。 3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。 活动过程： 一、序 “长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，

对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称三爱三节。 二、“三爱三节” 1、请谈谈对“三爱三节”的认识。 如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。 2、学生谈自己的表现。 我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于学习你是如何看待的？你是如何警惕自己的？小结 3、你平时参加哪些劳动？需要哪些工具？当时的心情？我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它，举例说明。 4、学生说明，教师小结 （1）节水节电，点滴开始。（2）锄禾日当午，汗滴禾下土。（3）爱惜粮食，杜绝浪费。（4）离开时请让电灯休息。 5、观察生活中的浪费现象？ 6、生活中你如何做到三爱三节？（生先说师再补充）（1）节水（2）节电（3）节粮 7.展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果

冀教版六年级上册爱的絮语教学设计

爱的絮语 教材：冀教版小学语文六年级上册 单元：牵手亲情唱响关爱 板块：教学设计 教材分析： 本次阅读链接选取了深深影响着个人成长的三句话，那是母亲说过的三句话，“那是母亲给我的财富”，其实，那既是一位普通母亲给孩子的人生教诲，更是母亲传递给孩子的一种坚强、从容、乐观的生活态度。 教学目标： 1．回忆本单元的课文内容，明确本单元的主题“牵手亲情，唱响关爱”。 2．欣赏阅读“爱的絮语”，体会母亲传递给孩子的一种坚强、从容、乐观的生活态度。 3．通过搜集、阅读相关文章，领悟文中寓意深邃的处世哲理，感受父母的爱，深化本单元主题。 教学策略： 通过学生自主、合作、探究的学习方式理解母亲给孩子的人生教诲，理解母亲传递给孩子的一种坚强、从容、乐观的生活态度。 教学准备： 课件、课前查阅关于“母亲”“母爱”等主题的文章。

教材：冀教版小学语文六年级上册 单元：在少年，我要飞翔 板块：教学设计 教材分析： 本次阅读链接围绕“学会乐观”这一话题安排了三个板块的内容：“学会说‘太好了’”、“学会想‘虽然……但是……’”、“学会‘行动起来’”。通过这些内容的安排，让学生在具体的事例中明白：人生的快乐或伤悲，顺利或坎坷，成功或失败，有相当一部分是由人自己的心态决定的，因此，我们要学会乐观地去看待周围的事物，适应不断变化着的新情况。 教学目标： 知识与技能： 读懂本次阅读链接的内容，在饶有兴趣中获取一种积极乐观的生活态度。过程与方法： 1．通过收集相关短文及资料，补充学习资源。 2．通过讨论交流学会正确面对自己，坦然面对生活。 情感、态度与价值观： 学会乐观地面对生活，冷静地思考问题，积极地付诸行动。 重难点分析： 三个板块，采用层次递进的方式展开，事例浅显，生动有趣，避免了枯燥的说教，让学生在饶有兴趣中启智明理，学会乐观地面对生活，保持积极的心态，