用显微镜观察身边的生命世界(三)

用显微镜观察身边的生命世界（三）

一、变形虫。

变形虫生活在淡水或土壤中，体长大约1毫米，身体也只有一个细胞。能变形。细胞的任何地方都能突起成伪足，伸出伪足的方向就是它的运动方向。

变形虫的取食、排出食物残渣以及呼吸可以在身体表面的任何部分进行。它们利用伪

足把猎物包裹起来，产生一个食物泡，用以消化吸收猎物。

变形虫的繁殖方式是由一变二，二变四……环境恶劣时，也能形成胞壳，进行休眠。

草履虫生活在不流动的淡水中，外形像一只草鞋，身体约表面有许多能摆动的纤毛。

二、草履虫

草履虫只有一个细胞，但是这一个细胞却能完成消化、呼及、排泄、繁殖等所有的生命活动。

草履虫用纤毛感觉周围境，像划桨一样划动纤毛自由运动。草履虫的食物是细菌扣单细胞藻类。它通过细胞口将食物吸入体内，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外。

在环境极端恶劣的情况下，它的细胞表面会形成一个坚固如壳的膜，不食不动。一般

情况下，草履虫的繁殖方式是先将身体拉长，接着从中部分裂成两部分，最后每部分形成

一个幼小的草履虫。

三、鼓藻

美丽的单细胞微小绿色藻类，形状差异很大。典型者细胞对称地分为两半，成为在中央联结的两个“半细胞”。鼓藻广泛分布世界，通常见于酸沼和湖泊中。由于大多数种都限制在一定的分布范围，因而专一鼓藻的存在有助于决定水样的特性。

练习题。

1、我们还可以利用（）培养微小生物。鱼缸里的水变绿的原因（）的结果。

2、我知道的微生物有（）、（）、（）等。

3、（）是生命体最基本的功能单位，生物的（）、（）、排泄、发育等生命活动都是通过它进行的。

判断题。

1、我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没有微生物。（）

2、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（）

3、我们可以利用干草来培养微生物。（）

4、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（）

5、池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（）

生命体的六大特征什么？

生命体一般有六大特征：

1. 有共同的物质基础和结构基础；

2. 都有新陈代谢作用；

3. 都会对外界刺激作出反应；

4. 都有生长、发育与生殖现象；

5. 都有遗传、变异和进化的特性；

6. 都适应一定的环境，也能影响环境。

世界上公认的第一台电子计算机

C. 小型机 D. 巨型机 1. 世界上公认的第一台电子计算机【 】是 1946 年诞生。 A. ENIAC C. EDVAC B. EDSAC D. IBM PC 2. 下列不属于信息基本特性的是【 】。 A. 信息的凝缩性 B. 信息的可共享性 C. 信息的有限性 D. 信息的扩散性 3. 用计算机进行情报检索， 属于计算机应用中的【 】。 A. 科学计算 B. 人工智能 C. 信息处理 D. 过程控制 4. 下列说法不正确的是【 】。 A. 比特是事物存在的一种状态 B. 数据就是信息 C. 信息可以具有与数据相同的形式 D. 数据是人或机器能识别并处理的符号 5. 操作系统是在计算机发展的【 】出现的。 A. 第一代 B. 第三代 C. 第二代 D. 第四代 6. 就工作原理而论，世界上不同型号的计算机，一般认为是基于匈牙利籍的科学家冯 诺依曼提出的【 】原理。 A. 二进制数 B. 布尔代数 C. 开关电路 D. 存储程序 7. 以二进制和程序控制为基础的计算机结构是由【 】最早提出的。 A. 布尔 B. 卡诺 C. 冯. 诺依曼 D. 图灵 8. 最早推出微处理器的时间是【 】。 A. 1946 B. 1965 C. 1971 D. 1978 9. 电子计算机之所以能够快速、自动、准确地按照人们意图进行工作，其最主要的原 因是【 】。 A. 存储程序 B. 采用逻辑器件 C. 总线结构 D. 识别控制代码 10. 现代通用电子数字计算机其内部使用【 】数制。 11. 现代通用电子数字计算机按其功能可分为【 】等几种类型。 A. 模拟计算机和数字计算机 B. C. 巨型，大型，中型，小型，微型 D. 12. 国产银河数字式电子计算机是属于【 】。 A. 二进制数 B. C. 十进制数 D. 八进制数 十六进制数 A. 中型机 B. 微型机 科学计算，数据处理，人工智能 便携，台式，微型

透射电子显微镜的原理与应用

透射电子显微镜的原理及应用 一．前言 人的眼睛只能分辨1/60度视角的物体，相当于在明视距离下能分辨0.1mm 的目标。光学显微镜通过透镜将视角扩大，提高了分辨极限，可达到2000A 。。光学显微镜做为材料研究和检验的常用工具，发挥了重大作用。但是随着材料科学的发展，人们对于显微镜分析技术的要求不断提高，观察的对象也越来越细。如要求分表几十埃或更小尺寸的分子或原子。一般光学显微镜，通过扩大视角可提高的放大倍数不是无止境的。阿贝（Abbe ）证明了显微镜的分辨极限取决于光源波长的大小。在一定波长条件下，超越了这个极限度，在继续放大将是徒劳的，得到的像是模糊不清的。 图1-1（a ）表示了两个点光源O 、P 经过会聚透镜L ，在平面上形成像O ，、P ，的光路。实际上当点光源透射会聚成像时，由于衍射效应的作用在像平面并不能得到像点。图1-1（b ）所示，在像面上形成了一个中央亮斑及周围明暗相间圆环所组成的埃利斑（Airy ）。图中表示了像平面上光强度的分布。约84%的强度集中在中央亮斑上。其余则由内向外顺次递减，分散在第一、第二……亮环上。一般将第一暗环半径定义为埃利斑的半径。如果将两个光源O 、P 靠拢，相应的两个埃利斑也逐渐重叠。当斑中心O ，、P ，间距等于案例版半径时，刚好能分辨出是两个斑，此时的光点距离d 称为分辨本领，可表示如下： α λs in 61.0d n = （1-1） 式中，λ为光的波长，n 为折射系数，α孔径半角。上式表明分辨的最小距离与波长成正比。在光学显微镜的可见光的波长条件下，最大限度只能分辨2000A 。。于是，人们用很长时间寻找波长短，又能聚焦成像的光波。后来的X

六年级科学下《一 微小世界 用显微镜观察身边的生命世界(一)》优质课教案_4

《用显微镜观察身边的生命世界(一)》教案 教学目标 科学概念： 细胞是生命体的基本单位，显微镜能够协助我们看到洋葱表皮的细胞结构。 过程与方法： 会制作洋葱表皮临时装片。 会使用显微镜观察洋葱表皮，会用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 情感、态度、价值观： 体验到微观世界的精彩，发展研究生命世界的兴趣。 懂得因为观察工具的改进，人们才能观察到很多自然界的秘密。 教学重点：准确使用显微镜观察洋葱的表皮细胞。 教学难点：准确使用显微镜。 教学准备：洋葱、小刀、放大镜、滴管、载玻片、盖玻片、清水、红墨水、餐巾纸、烧杯（50ML）、镊子 教学过程： 一、揭示课题 1、师：同学们，你们看，老师给你们看一段细胞世界的视频，生欣赏 2、师：刚才我们欣赏的视频是肉眼看不到的，有什么办法能够让我们清晰地看到呢？ 3、师：对要用显微镜。板书：用显微镜观察身边的生命世界（一）这节课我们就是要用显微镜观察身边的生命世界。 二、理解显微镜的结构 1、同学们，你们知道是谁发明了显微镜吗？ 2、师：要用显微镜观察物体，我们先来理解显微镜的结构 3、（课件2）教师介绍显微镜的各个部分及名称。 4、师：同学们记住了吗？我来考考大家（老师拿着显微镜指学生说） 三、制作洋葱表皮玻片标本并观察 1、师：理解显微镜的结构就能够观察物体了吗？（课件3）在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察到它的精细结构。 今天我们（出示洋葱）就以洋葱为例，要研究它的内部结构，我们必须先学会制作洋葱表皮玻片标本。 2、（课件4）介绍所需材料和工具。 3、师：请同学们边看边记制作洋葱表皮玻片标本的方法。（讲解并演示课件5）

2017七年级数学我们身边的图形世界.doc

1.1我们身边的图形世界教案（一） 一、学习目标 1.在具体情境中认识立方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体。并能用自己的语言描述它 们的某些特征。进一步认识点、线、面、体，初步感受点、线、面、体之间的关系。 2.让学生经历“几何模形---图形---文字”这个抽象过程，培养学生抽象、辨别能力。 二、学习重难点： 1、感受图形世界的丰富多彩，激发学习几何的热情。 2、经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受点、线、面、体之间的关系。 三、教材分析 1、课本给出了6幅图片，夜空中闪烁的星星，给人们留下点的形象，而立交桥上行驶的 汽车，使学生感受到物体之间的位置关系。 2、本节教材就是先从三维空间开始，给学生提供一些熟悉的或感兴趣的真实素材，从具 体情景中加深学生对平的面和曲的面的印象。 四、学情分析 课本六幅图分别从大自然，动植物、宏观世界、微观世界、现代社会的住和行，引导学 生从生活中捕捉图形，感受我们身边的图形世界的丰富多彩，而数学中所研究的几何图形正 是从现实生活中抽象出来的。 五、学法指导 从生活周围熟悉的物体入手，对物体形状的认识从感性逐步上升到抽象的几何图形。在 具体情境中认识立方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体。能用自己的语言描述它们的某些 特征。 六、学习准备 1、预习课本1.1节 2、仿照图1—1和1—2做几个几何体。 七、学习过程 1、课前预习： 阅读课本观察每个图形的特点。 2、课上探究 活动一：自主探究 阅读课本第一节，观察课本中每个图形的特点，生活中有这样的几何体吗？ 问题1：我们已学过的或认得的存有哪些几何体？ （学生讨论、交流） 问题2：你能举出一些在日常生活中形状与上述几何体类似的物体吗？ （ 学生讨论、举例） 2、合作交流 认一认：下面让我们一起来写出各几何体名称

右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图

右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答： （1）在叶片的结构中，能进行物质生产的部分主要是[______]和[______]， 原因是这些细胞中含有大量的______，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色．（2）[______]______是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因为它能在______的控制下张开或者闭合． （3）被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用的结构是[______]______，它主要由两种管道（______和______）构成． （4）〔______〕和〔______〕属于保护组织，②、④应属于______组织． 答：（1）叶片中叶肉是叶片最发达、最重要的组织，由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，在有背腹之分的两面叶中、叶肉组织分为栅拦组织和海绵组织．使叶呈现绿色．能旺盛地进行光合作用． （2）我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．紧接气孔下面有宽的细胞间隙（气室）．气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”． （3）叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，其中同样包括导管和筛管两种管道．这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部份．位于叶片中央大而明显的脉，称为中脉或主脉．形成叶片内的运输通道．被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用．（4）1上表皮与5下表皮中的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，具有保护作用，属于保护组织．它们与2栅栏组织、4海绵组织构成的叶肉（由于含有丰富的叶绿体，是叶片中主要制造有机物的场所，属于营养组织．）及叶脉（支持和输导作用）构成叶片． 故答案为：（1）2；4；叶绿体 （2）6；气孔；保卫细胞 （3）3；叶脉；导管；筛管 （4）1；5；营养

七年级初一科学上册 2. 2.2显微镜的使用 观察细胞-含答案2020

七年级科学上册2. 2.2显微镜的使用观察细胞 基础闯关全练 1．（2019浙江杭州一中期中）下列关于显微镜的操作，其中属于“对光”环节的是( ) A B C D 2．（2018福建龙岩中考）显微镜下观察到洋葱根尖不同分裂阶段的细胞后，要使看到的物像更清晰，可略微转动( ) A．反光镜B．遮光器 C．细准焦螺旋D．粗准焦螺旋 3．（2018浙江温州中考）用如图所示的显微镜进行对光时，低倍镜正对通光孔，若要改变视野亮度，可调节( ) 图2-2-5 A．物镜转换器B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋D．反光镜 4．（2018浙江温州四中期中）小科在显微镜下看到了“上”，实际在载玻片上的是( ) A B C D 5．（2018北京中考）关于“观察人口腔上皮细胞”实验的叙述，不正确的是( ) A．在载玻片中央滴加生理盐水 B．碘液染色有利于观察 C．应先用低倍镜进行观察 D．能观察到细胞壁 6．某同学用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，作了如下记录，其中正确的是( ) ①洋葱鳞片叶内表皮细胞中央有较大的液泡 ②口腔上皮细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核组成 ③洋葱鳞片叶内表皮细胞中有叶绿体 ④视野中有气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤视野中光线过强时，应调节反光镜和光圈 ⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A．①②④⑤B．②③④⑥ C．①③⑤⑥D．②③④⑤ 7.观察口腔上皮细胞，应在载玻片中央滴一滴_______。如果把口腔上皮细胞放在______中，细胞会因吸水膨胀而破裂。为了更清晰地看到细胞各部分的结构，应用______染色。

能力提升全练 1．（2018山东滨州中考）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是( ) 图2-2-6 A．对光时，转动①使②对准通光孔 B．视野过暗，应调节③和⑦ C．使视野中的物像更清晰，应调节④ D．若要将位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片 2．（2018四川达州中考）图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是( ) 一 二三四 图2-2-7 A．图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b B．图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境 C．若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤d 操作不当 D．若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右上方移动，再转动转换器，选择高倍物镜 3.( 2018浙江嵊州期中)制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤为：①盖上盖玻片；②用滴管在载玻片中央滴上一滴清水；③用镊子撕下一小块洋葱表皮；④用镊子把洋葱表皮展平，操作顺序排列正确的是( ) A．②④①③B．②③④① C.③②④①D．④②③① 4．（2019浙江宁波质检二）小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题： (1)实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水、②生理盐水、③稀碘液。制作洋葱表皮细胞临时装片时，小科需要用到的试剂有________（填序号）。

《我们身边的图形世界》教案

《我们身边的图形世界》 重点难点 教学重点:从物体抽象出来的几何体、平面、曲面等概念； 教学难点:在具体问题中区分图形； 教学过程 一、新课导入（时间2分钟） 教师:用图片引入新课 学生:通过生活中的图片，感受丰富多彩的图形世界 二、衔接起步（时间3分钟) 满天星斗的夜空，形形色色的建筑群，各式各样的交通工具和道路，商品琳琅满目的超市，五彩缤纷的自然界……只要你注意观察，就会发现我们生活在一个丰富多彩的图形世界里。 教师:让学生感受生活中丰富多彩的图形世界 学生:小组合作交流

三、活动探究（时间20分钟) 1．生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？ 生活中，你随处可以见到平的面的例子 （1）观察图1—5中的两幅图片，你发现那些面是平的？那些面是曲的？ （2）你还能举出表面是平的或曲的实物的例子吗？ 教师:引导学生由生活中的实际物体抽象出几何图形 学生:小组合作讨论 成果示范 如果对于我们看到的物体，只研究它们的形状、大小和位置关系，而不考虑颜色、质量、原料等其他性质时，就得到各种几何体，几何体简称体。

四、归纳概括（时间4分钟) 1．平面的意义 教师:观察以上图片，你发现什么规律？ 学生:分组讨论，达到共识后让学生回答。 成果示范 镜面、黑板面、操场、平静的水面等图（1—4）都给我们以平面的形象。数学上所说的平面是从所有具备这种形象的实物中抽象出来的，平面没有厚薄，没有边界，是向四面八方无限延展的。生活中，除了平面的形象外，你还会经常见到曲的面的形象。 五、运用巩固（时间6分钟) 1．观察下列实物图片，它们的形状分别类似于那种几何体？ 2．指出下列图中哪些面是平的？哪些面是曲的？

新教科版--六年级科学下册--第5课用显微镜观察身边的生命世界习题和答案

用显微镜观察身边的生命世界 ．填空题。1 ，(1)拿显微镜时，将显微镜向，另一只手托着一只手握住着光摆放在平坦的桌面上。 (2)在显微镜下观察物体时，必须把物体制成。 (3)使用显微镜时，我们一般用眼进行观察。 (4)在使用显微镜时，慢慢地移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向 和从目镜里看到的方向正好。 2．填图题。 标出显微镜各个部分的名称并回答问题。 3．排序题。 请将正确使用显微镜的方法和步骤进行排序。 ( )上片：将标本的载玻片放在载物台上。 ( )安放：将显微镜向着光摆放在桌面上。 ( )观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个位置。 ( )调焦：调节准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止。 ( )对光：调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。4．判断题。 (1)要想观察植物的细胞结构，可以直接将植物放在显微镜下进行观察。 ( ) (2)使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情 况是视野范围变大，细胞变小。 ( ) (3)在显微镜下看到的洋葱表皮细胞中的小黑点是细胞核。 ( ) 4 / 1 5．选择题。 (1)1663年，( )用自制的复合显微镜观察一块软木薄片结构，他将观察到的“小房间”命名为细胞。 A．詹森父子 B．伽利略 C．罗伯特·胡克 (2)下列说法中不正确的是( )。 A．细胞学说的建立是19世纪自然科学的重大发现之一

B．植物体是由细胞构成的，但是动物体不具有细胞结构 C．橡树树皮的细胞是长方形的 (3)在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似( )的。 A．圆形 B．正方形 C．长方形 6．连线题。 请将制作洋葱表皮切片装置的工具与其用途进行连线。 镊子盛放多余的洋葱片 滴管夹取实验材料 载玻片吸取少量液体 培养皿放置切片标本 烧杯吸取多余的水分 裁纸刀盛放液体 吸水纸切割洋葱 7．画图题。 画出在显微镜下观察到的洋葱表皮结构，并说说与肉眼观察到的洋葱表皮结构有什么不同。 不同点： 8．【探究题·选择】小金在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，遇到一些问题，请4 / 2 你帮他回答。 (1)小金发现显微镜内的视野太暗了，此时建议他调节( )以增强视野亮度。 A．物镜 B．目镜 C．反光镜 (2)小金在制作洋葱表皮切片标本的时候，为了便于观察标本，应用( )进行染 色。 A．酒精 B．碘酒 C．高锰酸钾溶液 (3)如果小金想在视野内看到更多的细胞数目，用下列哪种目镜和物镜的组合比较 合适( )。 A．目镜10×，物镜10× B．目镜10×，物镜20× C．目镜10×，物镜4× 9．【实验题·操作】用显微镜观察洋葱的表皮细胞，并回答相关问题。 (1)写出制作洋葱表皮玻片标本正确的顺序，并用语言描述制作步骤。

测试题1-显微镜结构及使用方法

测试题1-显微镜结构及使用方法 1. 下列关于高倍物镜的叙述，正确的是() A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜 2．用显微镜检查人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图)。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是() A．向右上方B．向左上方 C．向右下方D．向左下方 3．大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们() A．是单个或单层细胞B．都带有特殊的颜色 C．是无色透明的D．是活的细胞 4．用显微镜观察装片时，在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动；转换高倍镜后，异物仍可以观察到，则异物可能存在于 A．物镜上B．目镜上C．实验材料上D．反光镜上 5．下列显微镜操作的方法中，正确的一项是() ①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好②进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放 A．①②③B．①②④C．②⑤D．③⑤ 6．用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合起来观察细胞。当成像清晰时，每一物镜与装片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，下列哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多() 7．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。 (1)若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为() A．2个B．4个C．8个D．16个 (2)若64个细胞排成一行，则换40×物镜后，视野中可检测到的分生组织细胞数为() A．2个B．4个C．8个D．16个 8. 观察细胞结构时，下列说法正确的是() A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋

1世界第一台电子计算机的英文名称是

1世界第一台电子计算机的英文名称是_______。 A.ENIAC B.IBM https://www.sodocs.net/doc/024061725.html, D.PC 2世界第一台电子计算机于_______年诞生。 A.1940 B.1946 C.1960 D.1980 3电子计算机的划代原则有许多中，若按采用的电子器件划分第四代电子计算机是指_______。 A.电子管计算机 B.晶体管计算机 C.集成电路计算机 D.大规模集成电路计算机 4电子计算机的划代原则有许多中，若按采用的电子器件划分第一代电子计算机是指_______。 A.电子管计算机 B.晶体管计算机 C.集成电路计算机 D.大规模集成电路计算机 5下列逻辑运算中级别最高的运算符是_______。 A.And B.Or C.Not 6下列逻辑运算中级别最低的运算符是_______。 A.And B.Or C.Not 7当一个表达式同时包含算术运算和关系运算时, 其运算的优先级为_______。 A.算术运算高于逻辑运算 B.算术运算低于关系运算

8当一个表达式同时包含关系运算和逻辑运算时其运算的优先级为_______。 A.关系运算高于逻辑运算 B.关系运算低于逻辑运算 9人类赖以生存的三大要素是物质、能源、_______。 A.信息 B.信息技术 C.因特网 D.电脑 10 有关信息技术一词的含义, 以下说法正确的是_______。 A.信息技术就是指计算机技术和通讯技术。 B.信息技术就是数据编码的技术。 C.信息技术是实现对信息的获取、加工、存储、传输、标识和应用等功能的技术。 D.信息技术就是指计算机技术和网络技术。 11 _______ 是事物运动的状态和方式，他的基本功能是消除认识上的不确定性。 A.数据 B.信息 C.信号 D.知识 12 _______ 是当今世界上其他工具无法替代的信息处理工具。 A.计算机 B.因特网 C.电子邮件 D.CPU 13 现代的计算机系统都属于_________体系。 A.比尔·盖茨 B.冯·诺依曼 C.唐纳德·希斯 D.温顿·瑟夫 14 电子计算机从第一代到第四代，其基本的设计思想和工作方式采用的_________体系。 A.比尔·盖茨 B.冯·诺依曼 C.人工智能型 D.Intel 15 电子计算机的硬件系统基本由_________五个部分组成。 A.输入设备、内存储器、外存储器、运算器、输出设备 B.输入设备、内存储器、外存储器、控制器、输出设备 C.输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备

四年级(下)自然教案第二单元《显微镜下的世界》

四年级(下)自然教案第二单元《显微镜下的世界》 课题：显微镜下的世界内容：微观世界第 1 课时 5 一、教学目标：知道工具、仪器能够帮助人们认识事物；认识微观世界；了解显微镜的主要组 成部分；知道细胞是生物的基本组成单位；了解相关科学史，激发探究微观世界的兴趣。 二、教学重点：认识并使用简易显微镜；知道细胞是生物的基本组成单位。 教学难点：难点是认识并使用简易显微镜观察微观世界 三、教学方法：讨论与观察相结合的教学方法。 四、教学设备：放大镜、显微镜、植物叶子、其他观察的物品

六、板书设计： 微观世界 蚕豆叶表皮细胞： 血细胞： 黑藻叶： 七、教学后记： 通过比较用肉眼观察、用放大镜观察、用显微镜观察相同的物体，了解到人类发明的工具如放大镜、显微镜等都能够帮助人类更细致地认识物体、认识微观世界； 认识显微镜的构造和使用方法，进一步了解到显微镜能帮助人们认识微观的世界、初步认识到细胞是生物的基本组成单位。 通过这一系列的探究活动，学生的动手操作能力也得到了提高。还能让学生体验像科学家一样进行科学研究的乐趣，从而引发其热爱科学、勤于探究等意识。

课题：显微镜下的世界内容：显微镜下的小生物第 2 课时 6 一、教学目标：初步知道在自然界中除动植物以外还有微生物；知道微生物有不同的种类、分布很广、个体小，繁殖速度快；学会观察、描绘从显微镜里看到的微观世界；培养发现、比较、交流的兴趣与能力；了解相关的科学史，激发对科学探究的信心； 二、教学重点：认识到自然界里还有微生物；知道微生物有不同的种类以及适应的环境； 教学难点：如何知道在自然界里还有微生物的存在； 三、教学方法：观察、交流、阅读 四、教学设备：显微镜、微小生物载玻片、PPT资料、水蚤影像资料

六年级下册科学试题-- 5《用显微镜观察身边的生命世界》(一)习题 教科版(含答案)

（教科版）科学六年级下册第一单元5《用显微镜观察身边的生命世界》（一） 习题 一、判断题 1．向后旋转粗准焦螺旋，镜筒会下降。（） 2．把物体直接放到显微镜下，就可以观察物体的细微结构。（） 3．某显微镜目镜、物镜上分别标着25×、40×，则其能放大65倍。（） 4．对着物体的透镜焦距较小叫物镜（距被测物体较近）。对着人眼的透镜焦距较大叫目镜。（）5．洋葱表皮是由细胞构成的，洋葱表皮细胞的形态像砖墙、像一个个小房间。（） 6．把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（） 7．最早发现细胞的科学家是罗伯特·胡克。（） 8．我们实验室中的显微镜可以把物体放大几百万倍。（） 9．通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本图像的亮度。（） 10．载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是一致的。（）11．如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜纸而不能用手直接擦。（） 12．第一台显微镜的制造者列文虎克最早发现了细胞。（） 13．如目镜、物镜分别标着“10×、16×”；那么图像将被放大160倍。（）14．显微镜放大倍数从大到小排序：光学显微镜、电子显微镜、扫描隧道显微镜。（）二、填空题 15．凤仙花的身体由__________、茎、__________、___________、果实、种子6部分组成。16．在图中标出相应结构部分： 17．在显微镜下观察洋葱表皮，发现洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，这是洋葱的 __________。 18．正确使用显微镜的方法和步骤：_______________________________________。

19．__________是人类认识微小世界的重要观察工具。 20．在显微镜下可以看到花岗岩主要由__________、__________、__________等矿物晶体组成。 21．科学家通常用__________来观察艾滋病病毒。它可以把物体放大到__________倍。22．世界上最早的显微镜是__________制成的，可以放大近__________倍。 23．两个不同放大倍数的__________组合在一起就制成了一个简易显微镜。 24．洋葱表皮完整的细胞构造包括__________。 25．如果实验中需要将镜筒下降，那么我们的眼睛应该注视__________。（填“物镜”或“目镜”) 26．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要注视__________，目的是____________________。27．凤仙花的身体有根、__________、叶、___________、__________和种子六部分。28．__________用显微镜观察软木薄片，发现了像一个个长方形小房间的结构叫做 __________。大量的研究事实说明，生命体都是由__________组成的。 29．显微镜下的视野较暗示，可以采取的措施有__________或__________。 30．从目镜往下看，发现里面黑呼轷的什么看不见，原因是__________，应该调整__________，使之从目镜下能看到亮圈。 31．从目镜里只能看到亮圈，不能看到已经放在载物台上、正对通光孔中央的标本玻片，原因是__________，应该调整__________，使之从目镜下能看清标本。 32．在光学显微镜发明后，科学家又相继发明了更先进的__________和__________。33．1663年，英国的科学家罗伯特·胡克用自制的复合显微镜发现了__________。 34．在显微镜下观察物体有一定的要求，必须把物体制成________________，才能在显微镜下观察到它的精细结构。 35．不论动物和植物，其组织都是由__________构成的。 36．调节载物台下的__________，从目镜往下看，能看见一个明亮的__________。 37．拿显微镜时，一只手握住镜臂，另一只手托着__________，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。 38．生物体都是由__________组成的，__________是生物体基本的功能单位。 39．物体必须__________，才能在显微镜下观察到它的精细结构。 40．英国科学家__________发现了细胞。 三、选择题

世界上公认的第一台电子计算机word精品文档21页

1.世界上公认的第一台电子计算机【】是1946年诞生。 A. ENIAC B. EDSAC C. EDVAC D. IBM PC 2.下列不属于信息基本特性的是【】。 A. 信息的凝缩性 B. 信息的可共享性 C. 信息的有限性 D. 信息的扩散性 3.用计算机进行情报检索，属于计算机应用中的【】。 A. 科学计算 B. 人工智能 C. 信息处理 D. 过程控制 4. 下列说法不正确的是【】。 A.比特是事物存在的一种状态 B.数据就是信息 C.信息可以具有与数据相同的形式 D.数据是人或机器能识别并处理的符号 5. 操作系统是在计算机发展的【】出现的。 A. 第一代 B. 第三代 C. 第二代 D. 第四代 6. 就工作原理而论，世界上不同型号的计算机，一般认为是基于匈牙利籍的科学家冯.诺依曼提出的【】原理。 A. 二进制数 B. 布尔代数

C. 开关电路 D. 存储程序 7. 以二进制和程序控制为基础的计算机结构是由【】最早提出的。 A. 布尔 B. 卡诺 C. 冯.诺依曼 D. 图灵 8. 最早推出微处理器的时间是【】。 A. 1946 B. 1965 C. 1971 D. 1978 9. 电子计算机之所以能够快速、自动、准确地按照人们意图进行工作，其最主要的原因是【】。 A. 存储程序 B. 采用逻辑器件 C. 总线结构 D. 识别控制代码 10. 现代通用电子数字计算机其内部使用【】数制。 A. 二进制数 B. 八进制数 C. 十进制数 D. 十六进制数 11. 现代通用电子数字计算机按其功能可分为【】等几种类型。 A. 模拟计算机和数字计算机 B. 科学计算，数据处理，人工智能 C. 巨型，大型，中型，小型，微型 D. 便携，台式，微型 12. 国产银河数字式电子计算机是属于【】。 A. 中型机 B. 微型机

教科版六年级科学下 5.用显微镜观察身边的生命世界(一)同步练习(含答案)

5.用显微镜观察身边的生命世界（一） 1．填空题。 (1)拿显微镜时，一只手握住，另一只手托着，将显微镜向 着光摆放在平坦的桌面上。 (2)在显微镜下观察物体时，必须把物体制成。 (3)使用显微镜时，我们一般用眼进行观察。 (4)在使用显微镜时，慢慢地移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向 和从目镜里看到的方向正好。 2．填图题。 标出显微镜各个部分的名称并回答问题。 3．排序题。 请将正确使用显微镜的方法和步骤进行排序。 ( )上片：将标本的载玻片放在载物台上。 ( )安放：将显微镜向着光摆放在桌面上。 ( )观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个位置。 ( )调焦：调节准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止。 ( )对光：调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。4．判断题。 (1)要想观察植物的细胞结构，可以直接将植物放在显微镜下进行观察。 ( ) (2)使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情 况是视野范围变大，细胞变小。 ( ) (3)在显微镜下看到的洋葱表皮细胞中的小黑点是细胞核。 ( )

5．选择题。 (1)1663年，( )用自制的复合显微镜观察一块软木薄片结构，他将观察到的“小房间”命名为细胞。 A．詹森父子 B．伽利略 C．罗伯特·胡克 (2)下列说法中不正确的是( )。 A．细胞学说的建立是19世纪自然科学的重大发现之一 B．植物体是由细胞构成的，但是动物体不具有细胞结构 C．橡树树皮的细胞是长方形的 (3)在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似( )的。 A．圆形 B．正方形 C．长方形 6．连线题。 请将制作洋葱表皮切片装置的工具与其用途进行连线。 镊子盛放多余的洋葱片 滴管夹取实验材料 载玻片吸取少量液体 培养皿放置切片标本 烧杯吸取多余的水分 裁纸刀盛放液体 吸水纸切割洋葱 7．画图题。 画出在显微镜下观察到的洋葱表皮结构，并说说与肉眼观察到的洋葱表皮结构有什么不同。 不同点：

1.1《我们身边的图形世界》

1.1我们身边的图形世界 【教学目标】 1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征。 3、理解平面、曲面、平面图形的概念。 【重点与难点】 1、 通过观察，讨论，思考和实践等活动，将生活中常见的实物模型抽象成简单的几何 体。 2、从具体实物中抽象出几何体的概念，用自己的语言准确地描述简单的几何体。 自主学习 （一）预习疑难摘要： 几何体的分类： （二）仔细阅读教材第4页～第5页，完成下列问题： 1、说出下列立体图形的名称。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2、上题中棱柱有： ，棱锥有 。（填序号） 3、_____、_____、_____、_____、_____、______、______等都是几何体，几何体简称_____。 4、观察下列实物图片，它们的形状分别类似于哪种几何体？ ① ② ③ ④ ⑤ 7年级数学教案 第1页（共2页）

合作探究 1 ①②③④⑤ 巩固练习 1、长方体有个顶点，经过每个顶点有条棱，共有条棱。 2、一个七棱柱共有个面，条棱，个顶点，形状和面积完全相同的只有个面． 3、把一个正方体用刀切去一部分，能否得到正方体、长方体、三棱锥、三棱柱、四棱柱、五棱柱？ 4、图中的的几何体由几个面围成，面与面相交成几条线？它们是直的还是曲的？ 【课堂小结】 1. 知识方面：学会了什么，有什么困惑 2. 数学思想方法： 学以致用： 联系课内外常见的几何体，说一说它们的特征 《课内达标题》 1、下面几种图形：①三角形，②长方形，③正方体，④圆，⑤圆锥，⑥圆柱，其中属于几何体的是（） A. ③⑤⑥ B. ①②③ C.③⑥ D.④⑤ 2、由生活中的物体抽象出几何图形，在后面横线上填出对应得几何体. (1)足球 (2)圆珠笔 (3)漏斗 (4)砖块 (5)纸箱 (6)铁棒 3、下列几何体没有曲面的是（） A．圆锥 B．圆柱 C．球 D．棱柱 4、下列几何体是由三个面围成的有（） A．圆柱 B．圆锥 C．球 D．四棱柱 5、正方体是由个面围成，经过一个顶点有条棱，经过一个顶点有 个面，侧面形状是形. 7年级数学教案第2页（共2页）

新教科版 六年级科学下册 第5课《用显微镜观察身边的生命世界》习题和答案

用显微镜观察身边的生命世界 1．填空题。 (1)拿显微镜时，一只手握住，另一只手托着，将显微镜向 着光摆放在平坦的桌面上。 (2)在显微镜下观察物体时，必须把物体制成。 (3)使用显微镜时，我们一般用眼进行观察。 (4)在使用显微镜时，慢慢地移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向 和从目镜里看到的方向正好。 2．填图题。 标出显微镜各个部分的名称并回答问题。 3．排序题。 请将正确使用显微镜的方法和步骤进行排序。 ( )上片：将标本的载玻片放在载物台上。 ( )安放：将显微镜向着光摆放在桌面上。 ( )观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个位置。 ( )调焦：调节准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止。 ( )对光：调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。4．判断题。 (1)要想观察植物的细胞结构，可以直接将植物放在显微镜下进行观察。 ( ) (2)使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情 况是视野范围变大，细胞变小。 ( ) (3)在显微镜下看到的洋葱表皮细胞中的小黑点是细胞核。 ( )

5．选择题。 (1)1663年，( )用自制的复合显微镜观察一块软木薄片结构，他将观察到的“小房间”命名为细胞。 A．詹森父子 B．伽利略 C．罗伯特·胡克 (2)下列说法中不正确的是( )。 A．细胞学说的建立是19世纪自然科学的重大发现之一 B．植物体是由细胞构成的，但是动物体不具有细胞结构 C．橡树树皮的细胞是长方形的 (3)在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似( )的。 A．圆形 B．正方形 C．长方形 6．连线题。 请将制作洋葱表皮切片装置的工具与其用途进行连线。 镊子盛放多余的洋葱片 滴管夹取实验材料 载玻片吸取少量液体 培养皿放置切片标本 烧杯吸取多余的水分 裁纸刀盛放液体 吸水纸切割洋葱 7．画图题。 画出在显微镜下观察到的洋葱表皮结构，并说说与肉眼观察到的洋葱表皮结构有什么不同。 不同点： 8．【探究题·选择】小金在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，遇到一些问题，请

电子显微分析技术及应用

电子显微分析技术及应用 材料测试技术是材料科学与工程研究以及应用的重要手段和方法,目的就是要了解、获知材料的成分、组织结构、性能以及它们之间的关系,即材料的基本性质和基本规律。同时为发展新型材料提供新途径、新方法或新流程。在现代制造业中,测试技术具有非常重要的地位和作用。材料的组织形貌观察,主要是依靠显微镜技术,光学显微镜是在微米尺度上观察材料的组织及方法，电子显微分析技术则可以实现纳米级的观察。透射电子显微镜、扫描电子显微镜和电子探针仪等已成为从生物材料、高分子材料到金属材料的广阔范围内进行表面分析的不可缺少的工具。下面将主要介绍其原理及应用。 1.透射电子显微镜（TEM） a）透射电子显微镜 b)透射光学显微镜 图1：透射显微镜构造原理和光路 透射电子显微镜(TEM)是一种现代综合性大型分析仪器，在现代科学、技术的研究、开发工作中被广泛地使用。 所谓电子显微镜是以电子束为照明光源的显微镜。由于电子束在外部磁场或电场的作用下可以发生弯曲，形成类似于可见光通过玻璃时的折射现象，所以我们就可以利用这一物理效应制造出电子束的“透镜”，从而开发出电子显微镜。而作为透射电子显微镜(TEM)其特点在于我们是利用透过样品的电子束来成像，这一点有别于扫描电子显微镜。由于电子波的波长大大小于可见光的波长(100kV的电子波的波长为0．0037nm，而紫光的波长为400nm)，根据

光学理论，我们可以预期电子显微镜的分辨本领应大大优于光学显微镜。 图l是现代TEM构造原理和光路。可以看出TEM的镜筒(Column)主要有三部分所构成：(1)照明系统，即电子枪；(2)成像系统，主要包括聚光镜、物镜、中间镜和投影镜；(3)观察系统。 通过TEM中的荧光屏，我们可以直接几乎瞬时观察到样品的图像或衍射花样。我们可以一边观察，一边改变样品的位置及方向，从而找到我们感兴趣的区域和方向。在得到所需图像后，可以利用相机照相的方法把图像记录下来。现在新一代TEM也有的装备了数字记录系统，可以将图像直接记录到计算机中去，这样可以大大提高工作效率。 2.扫描电子显微镜（SEM） 下图为扫描电子显微镜的原理结构示意图。由三极电子枪发出的电子束经栅极静电聚焦后成为直径为50mm的电光源。在2-30KV的加速电压下，经过2-3个电磁透镜所组成的电子光学系统，电子束会聚成孔径角较小，束斑为5-10m m的电子束，并在试样表面聚焦。末级透镜上边装有扫描线圈，在它的作用下，电子束在试样表面扫描。高能电子束与样品物质相互作用产生二次电子，背反射电子，X射线等信号。这些信号分别被不同的接收器接收，经放大后用来调制荧光屏的亮度。由于经过扫描线圈上的电流与显象管相应偏转线圈上的电流同步，因此，试样表面任意点发射的信号与显象管荧光屏上相应的亮点一一对应。也就是说，电子束打到试样上一点时，在荧光屏上就有一亮点与之对应，其亮度与激发后的电子能量成正比。换言之，扫描电镜是采用逐点成像的图像分解法进行的。光点成像的顺序是从左上方开始到右下方，直到最後一行右下方的像元扫描完毕就算完成一帧图像。这种扫描方式叫做光栅扫描。 图2：扫描电子显微镜的原理和结构示意图

一般认为世界上第一台电子数字计算机诞生于

一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于______。1946年 计算机当前已应用于各种行业、各种领域，而计算机最早的设计是针对______。科学计算 计算机硬件系统的主要组成部件有五大部分，下列各项中不属于这五大部分的是______。软件 计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是______。客户管理系统 计算机系统中，最贴近硬件的系统软件是______。操作系统 计算机内部用于处理数据和指令的编码是______。二进制码 计算机程序设计语言中，可以直接被计算机识别并执行的是______。机器语言 二进制数10110001相对应的十进制数应是______。177 计算机断电后，会使存储的数据丢失的存储器是______。RAM 微型计算机中，微处理器芯片上集成的是______。控制器和运算器 计算机有多种技术指标，其中决定计算机的计算精度的是______。字长 保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是______。键盘和显示器 计算机中，信息的最小单位是______。位 在微型计算机中，将数据送到软盘上，称为______。写盘 下列各项中，不是微型计算机的主要性能指标的是______。硬盘容量 自计算机问世至今已经经历了四个时代，划分时代的主要依据是计算机的______。构成元件 世界上第一台电子数字计算机采用的逻辑元件是______。电子管 早期的计算机体积大、耗能高、速度慢，其主要原因是制约于______。元器件 当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是______。大规模集成电路 个人计算机属于______。微型计算机 以下不属于数字计算机特点的是______。体积庞大 计算机可以进行自动处理的基础是______。存储程序 计算机进行数值计算时的高精确度主要决定于______。基本字长 计算机具有逻辑判断能力，主要取决于______。编制的软件 计算机的通用性使其可以求解不同的算术和逻辑问题，这主要取决于计算机的 ______。可编程性 计算机的应用范围很广，下列说法中正确的是______。辅助设计是用计算机进行产品设计和绘图 当前计算机的应用领域极为广泛，但其应用最早的领域是______。科学计算 最早设计计算机的目的是进行科学计算，其主要计算的问题面向于______。军事计算机应用中最诱人、也是难度最大且目前研究最为活跃的领域之一是______。人工智能 当前气象预报已广泛采用数值预报方法，这种预报方法会涉及计算机应用中的 ______。科学计算和数据处理 利用计算机对指纹进行识别、对图像和声音进行处理属于的应用领域是______。信息处理

科教版-小学六年级下册科学第一单元-显微镜下晶体

第一单元微小世界3、放大镜下的晶体 科学概念:一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序 排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体。 一、美丽的晶体 1、用放大镜观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒的形状。 观察方法:a、取适量的食盐、白糖、碱面、味精分开放在纸上。 ｂ、用肉眼分别观察食盐、白糖、碱面、味精的颗粒。 c、用放大镜分别观察食盐、白糖、碱面、味精的颗粒。 d、将观察到的各种颗粒的形状画出来。 物质用肉眼观察用放大镜观察 食盐白色细小粉末晶莹、剔透的立方体颗粒 白糖白色细小颗粒晶莹、剔透的立方体颗粒 碱面白色细小颗粒晶莹、剔透的有规则的几何形状的颗粒味精透明细长颗粒晶莹、剔透的柱状颗粒观察结果：在放大镜下,我们看到上述四种物质的颗粒形状各不相同，但同种物质的颗 粒都有大致相同而且规则的几何形状。 2、认识晶体。 像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都由有规则的几何形体组成,人们把这样的固体物质 叫做晶体。注意!并不是所有透明的固体都是晶体,如玻璃、松香、琥珀等就不是晶体。因为 组成这些物质的微粒排列是不规则的。 3、欣赏自然界中的晶体。 自然界中的水晶、雪花、维生素C、黄铜矿等也属于晶体。自然界大部分固体物质都是 晶体或者由晶体组成。晶体的形状很有规则,有的是立方体的;有的像金字塔;有的像一簇簇针;有的晶体较大肉眼可见,有的则较小要在放大镜或显微镜下才能看见。正因为各种物质内 的晶体具有基本一致的形状，且不同物质晶体形状不同,所以晶体也是鉴别矿物的依据。地

质学工作者,常在放大镜或显微镜下观察岩石中的晶体,判断它的矿物成分，以鉴别岩石的种类。在显微镜下花岗岩中有石英、长石、云母三种晶体。 晶体的用途:生活中,闹钟--石英晶体制成的晶振；电视机的电子器件--晶体材料;手机中密集使用晶体材料；互联网靠晶体材料--光纤通信的;铅笔里－-石墨晶体。 二、制作晶体 1、自然界中晶体的来源。 自然界中有的晶体从溶液中产生（如海水蒸发得到盐的结晶)。有的晶体是在一定压强和温度下形成的（如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体）。 ２、制作晶体的方法。 制作晶体的方法有以下两种： a、减少水分法（蒸发法）:把某种溶液风干使其水分蒸发,进而使物质重新析出。 b、降低温度法：先把某种物质的溶液加热制成饱和溶液，然后冷却,使物质重新析出。 3、利用减少水分法制成晶体。 实验材料:食盐、碱、白糖、烧杯、玻璃棒、滴管、玻璃片、放大镜。 实验步骤：a、将烧杯平放在桌面上,分别将食盐、碱、白糖放入盛有水的烧杯中，拿住玻璃棒一端1/3处,玻璃棒另一端伸至烧杯内液体的中部或沿烧杯内壁，交替按顺时针和逆时针方向做圆周运动,速度不可太快,用力不可过大。 b、用滴管滴几滴不同的溶液在玻璃上，让其自然蒸发。(为了加快蒸发，可轻晃玻璃片让溶液扩散再放在通风的地方。也可以用夹子夹住玻璃片在酒精灯上加热烘干，离火焰远些) ｃ、用放大镜观察玻璃片上留下的痕迹。 实验现象: 4、利用析出法制作比较大的晶体。 如图,用一个大的玻璃杯，多放些水和食盐，直到食盐全部溶解为止。用漏斗过滤溶液，将过滤后的溶液注入一个清洁的玻璃杯内,在杯中悬吊一根细线，一端栓上一小块食盐晶体浸泡在溶液中，然后静置数天。在玻璃杯底首先出现第一批晶体,滤去溶液中的残留的晶体,然后把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中,晶体会缓慢地生长。如果在杯中继续倒入饱和食盐溶液，则晶体的生长会持续几周甚至几个月。 冰糖是利用结晶原理制成。一般步骤是蔗糖加水溶解、除杂、蒸发、浓缩后,去除糖渣杂质。将所得的糖浆倒入特制设备中就可以制造冰糖了。