北师大版小学六年级下册语文期末试题 共3套
北师大版小学六年级下册语文期末试题
说明：全卷总分100分，考试时间120分钟
【卷首语】亲爱的同学们，一学期的学习生活很快就结束了。在本期的学习中，自己哪些方面做得不错，哪些方面还存在不足？今天咱们来做个自我检测吧！注意答题要细心哟！
【积累与运用】（20分）
一、默写《东施效颦》（只写正文部分）。（5分）
二、看拼音，写词语。（4分）
kuí wú xì nì páng bó diān bǒ
ráo shù jué jiàng hān zhí xùn nàn
三、用“√”给划横线的字选择正确读音。（3分）
翘首（qiào qiáo）埋怨（mái mán）花骨朵（gūgǔ）
角色（jiǎo jué）囫囵（lóng lún岿然不动（guī kuī）
四、选出书写完全正确的一组打“√”，并将错字改正在括号里。（4分）
A.卓而不群惊心动魄化险为夷梦寐以求（）
B.寒风呼啸弱不禁风同流合污挥洒自如（）
C.气喘吁吁饱经风霜张冠李戴不屈不绕（）
D.过关斩将张牙舞爪螳螂捕蝉问心无愧（）
附加题：词语积累（写出四个“专心致志”的近义词）并选择其中一个词语造句。（4分）( ) ( ) ( ) ( )
五、给带点的字选择正确的意思.(填序号) （2分）
1.雨来趁鬼子不防备，冷．不防扎到河里去了。( )
A．温度低 B.少见的 C.灰心 D.突然的
2.罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼．。( )
A.生气
B.伤心
C.烦闷
D.痛苦
3.此三者皆务欲得其前利，而不顾．其后之患也。（ )
A.看
B.照管，注意
C.拜访
D.反而
4.推倒一切障碍，让理解的歌声永飞扬．。（）
A.高举，往上升
B.往上撒
C.容貌好看
D.传播出去
六、判断正误题。正确的在题后的括号里打“√”，错的打“×”（5分）。
1.按音序查字法，“冢”应查大写字母“Z”。（）
2.按部首查字法，“羹”应查“羔”，再查9画。（）
3.《花脸》的作者是当代作家冯骥才。（）
4.郑燮，字克柔，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一。（）
5.“罗伯特仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手。”是个比喻句。
（）
七、按要求完成句子练习。（5分）
1.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
2.五位壮士胜利地完成了掩护任务。（缩句）
3.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
4.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）
5.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）
八、运用所学知识填空。（8分）
1.但使龙城飞将在，，诗中飞将军指。
2.,春风不度玉门关。玉门关故址在。
3.看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是。
5.“岁寒三友”是,我最欣赏，我还能写出赞颂它的精彩诗句或对联：
6.本册书中有许多人物，有________（人物品质）的________（人物），有________的________，有________的________......你最喜欢________（人物），因为
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九、口语交际（3分）
今年的雾霾再次亲睐北京。对此，有人议论形成雾霾的罪魁祸首是汽车的尾气，有的说的供暖的煤炭，有的说是绿色植被遭到了破坏……站在你的角度，你对此有什么看法呢？请结合你的了解谈一谈，不少于50字。
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十、阅读理解
（一）（13分）
①日本的一场大海啸，让人们谈“海啸”色变。对海啸，好多人都想知道个究竟。
②海啸是由大规模的海水运动而产生的一系列具有极强破坏力的巨大海浪。这种海水运动引发的惊涛骇浪，浪高可达数十米，其转移速度可快至每小时800公里。这么高的“前赴后继”的层层“水墙”，内含极大的能量，冲上陆地后所向披（mǐ），对生命和财产可造成严重危害。去年印度洋大海啸在泰国沿岸把一艘50吨重的船从海边推到岸上1.2公里远的地方；1960年智利大海啸形成的汹涌波涛，移动了上万公里，到达日本后还造成了一定危害。从有关数据来看，海啸高达2米，木制的房屋会（shùn）间遭到破坏；海啸高达20米以上，钢筋水泥建筑也难以招架。
③凡是能引起海水置换或转移的因素都可能引起海啸，如：地震活动、海底山崩、火山爆发以及宇宙的影响等。
④海啸通常
．．是由震源在海底下50公里以内、里氏6.5级以上的海底地震产生的振荡波引起的。在震动之后，振荡波在海面以不断扩大的圆圈，传播到很远地方，这就像丢颗石子到水中，涟漪由内向外扩散一样，所以海啸不是单一的巨大波浪，而是一批具有很长波长的海浪。
⑤海啸的波长比海洋的最大深度还要大，不管海洋有多深，波都可以传播过去。而且海水越深，因海底变动而涌动的水量越多，从而形成海啸之后在海面移动的速度也就越快。如果发生地震的地方水深为5000米，海啸则和喷气式飞机速度差不多，每小时可达800公里，当海浪靠近岸边时，如移动到水深10米的地方时，其时速放慢，变为40公里。但由于前浪减速，后浪推过来发生重叠，因此海啸到岸边时波浪就会长高，能以极大的能量冲上岸。
1、根据文中拼音选择汉子或者写出汉字。（1分）
披mǐ（密蜜糜靡）shun 间
1、文章第⑤自然段划线句运用了什么说明方法，在文中起什么作用？（3分）
2、第④自然段中，加点词语“通常”所起的作用是什么？（2分）
4、根据文意，请说说地震引发的海啸形成过程。（2分）
5、请细读选文，概括出“海啸”的特征。（2分）
6、生活中，大自然在给我们带来便利的同时，也会带给我们灾难，请说出一种自然灾害，并提供如何预防它的办法。（3分）
（二）飘香的生命（11分）
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大
小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1.给下列加下划线的字注音（2分）
嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧（）
2.照样子把成语补充完整（2分）.
例：口是心非
顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）3.第三自然段中画线句在文中起什么作用？（1分）
4.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？（3分）
5.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？（3分）
十二妙笔生花（40分）
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
（2）语句流畅，内容具体，写出真情实感，不少于450字。
上期期末学业发展水平测评
六年级语文命题说明
【命题思路】
依据本次命题要求，再结合《语文课程标准》在教学建议部分的相关要求进行命题。题型尽量多样，识记与灵活兼顾。既达到检测的目的，又保护了孩子学习语文的兴趣。语文作为母语学科，具有其生活化的一面。《语文课程标准》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。《课程标准》在教学建议和评价建议中都要求体现语文学科的综合性和实践性。因此整套测评涵盖了拼音、汉字、词汇、句子、语段，阅读、习作等内容，全面测试学生识记、书写、积累运用、阅读感悟、理解综合、书面表达等多种能力，体现了语文学科特点的综合性与实践性。
【试题简介】
本次的小学六年级语文（上）期末学业发展水平测评本着由考查知识转化为重在考查语文能力的命题原则。整份试卷密切联系教材内容，重视学生的积累，注重考察学生语言能力，关注学生语文素养，较好地渗透了新课程理念。
整套试卷充分体现了语文课程标准的理念，密切联系教材，且关注了学情，立足于课内并进行了适当的延伸，对课堂教学有积极的导向作用。试卷对学生的知识和能力进行了全面的检测，题型多样，且难易度适中，涵盖面较广。它具有以下几个显著的特点：
1、试卷内容全面深入。整套试卷来以《语文课程标准》为依据，紧扣北师大六年级上期教材，涉及知识能力面广，综合考察学生阅读理解能力：如对文本信息进行判断，了解说明文中说明方法的使用及作用，理解重要词句的含义，词语、诗句积累，语言实际运用等，以课文内容为基础，向课外拓展延伸，训练学生能力，拓展语文教学的无限空间。
2、题目类型新颖多样。有默写、填空、选择、判断、补充诗句、课外积累等，既重视了试题的基础性，又重视了试题的灵活性。
3、测评试卷的设计科学合理。它体现了语文阅读教学不仅要培养学生的思维方式、思维品质，以及综合语文能力，而且要关注阅读的过程，学生的阅读兴趣、习惯、情感与态度、阅读方法、阅读数量、阅读速度等，能够比较全面地分析出六年级学生的阅读水平状况。
4、选文贴近学生的生活实际，教给学生做人的道理。两篇文章都十分生活化，容易激发学生的阅读和深入探究文本的兴趣。
【教材及学情分析】
教材分析：
《课标》对进入第三学段（五、六年级）的学生提出了新的目标。教材编写者认为，理解这些目标，既要着眼于前两个学段的学生达到的水平，又要把它们看成一个需要经过两年努力才能实现的学习任务。
本册教材秉承了前十册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。教材共8个单元，单元主题分别为：高尚、美与丑、母亲河、体育、往事、战争、地球家庭、岁寒三友。这些单元有四个比较突出的特点。
第一、单元减至八个，每个单元约有五篇课文，主题课文三篇，拓展阅读课文约有两篇，每个单元还设有“日积月累”、“综合活动”、“单元小结”几个栏目。
第二、与以前教材相比，本册课文的内容更广、更深、更复杂，表现形式更加多样。要求学生所掌握知识难度与量变大。拓展阅读与主题课文有机结合，承担诠释主题的任务。例如，第一单元三篇主题课文均围绕主题“高尚”，选文涉及中外作品主人公，有领袖、穷人、工人，题材蕴含回忆录、小说、抒情散文，两篇拓展阅读课文分别为文言文、现代文，反映古代人和现代人、个人和群体表现出的高尚情怀。
第三、每篇主题课文后面，增加了要求会认、会写的字，两个思考题仍然是内容和形式两方面学习的基本题。主题课文的页册，设立了三个栏目：“我的摘录笔记”、“小资料”、“我的视角”。
第四、每个单元有一个综合活动，全学期八个活动应以任选的方式确保完成四个，以学生的意愿、水平及教学节奏来确定，其余四个可以由学生独立完成或小组合作完成。每个综合活动大体包括“导语——选题——搜集资料——整理资料——彩排——展示”这样几个环节，教材用钟表行进的方式表示活动进行的步骤和过程，但不限制学生，全书只在第六单元把完成综合活动的步骤呈现出来。活动之后学生都应该有个大作文。综合活动体现学生运用语文的能力，锻炼学生语言实践能力。学生在活动中的表现，一级是参与，二级是积极参与，三级是有创造性的参与。评价学生表现重点是是否参与及参与的程度，而不应当在有创造性的参与水平上苛责学生，致使挫伤学生参与活动的积极性。
学情分析：
六年级作为小学阶段的最后一个年级，负担着基础知识和基本能力保底和提升的关键问题。所以需要认识的字、难写的常用字必须过关，为初中学习做好准备。此外还要就阅读理解进行深入的导练，在理解的基础上，还必须引导学生感受语言的表达形式，因此在本次测评的设计中，既考虑整体学情，又考虑后进生和优等生的发展需求。故将试题的测试难易定位在中优以上。
测试双向细目表
【参考答案及评分标准】
【积累运用】（36分）
一、5分。默写3分，错别字一个扣0.5分，扣完为止。
写字2分，具体标准如下：
优等（2分）：笔画规范流畅，字形端正，结构合理，字体大小适当，格式正确，无掉字、添字，无黑疤，没有在格子外写字。
良（1.5分）：笔画基本到位，字形基本端正，字体大小基本合适，格式基本正确，掉字、添字、黑疤、格子外写字等项中只有一项。
合格（1分）：笔画有的不规范不到位，字形歪斜不端正，字体大小不一，格式不正确，掉字、添字、黑疤、格子外写字等项中有两项。
二、4分，每词0.5分，每词错一字不可得分。
魁梧细腻磅礴颠簸饶恕倔强憨直殉难
三、3分，每个音节0.5分。
qiáo mán gū ju? lún kuī
四、4分
A尔 B禁 C 饶 D√
五、共2分，每小题0.5分。
1.D
2.C
3.B
4.D
六、共5分，每空1分。
1、√
2、×
3、√
4、√
5、×
七、共5分，一句1分。
1、我难道不应该尊敬普通人？
2、壮士完成了任务。
3、瑞恩说，他将继续努力，他希望非洲每个人都能喝上干净的水。
4、所有人都不得不承认她的介绍很棒。
5、小明把老师布置的所有作业都完成了。（答案不唯一，只供参考）
八、8分
1、不教胡马度阴山李广
2、羌笛何须怨杨柳甘肃敦煌市
3、九曲黄河万里沙
10、竹门对千竿竹，家藏万卷书（答案不唯一）
11、答案略（答案不唯一）
【口语交际】（3分）
九、答案略（答案不唯一，有理有据，条理清晰，语句通顺即可）
【阅读理解】（24分）
（一）
1、靡瞬
2、运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了海啸的波长比海洋的最大深度还要大。
3、“通常”的意思是一般情况，作用是准确地表达出海啸形成的条件，让人可信。
4、略。
5、海啸具有波浪大,速度快,传播远,破坏力强的特征。
二、答案不唯一，有理有据即可。
（二）
3、含义是桂花默默地开着，还散发着香气，不张扬也不自夸。起的作用是引出下文的作用（提示：为什么不说是承上启下的作用呢？因为只是引出了下文，并没有总结上文）
4、“我们的心湿漉漉的”的原因是（看文中：因为在那一刻……方便之门。自己组织语言）写出了作者对生命的感悟是：生命的美好就在于为人们默默的奉献。
5、答案略。
【习作与表达】（40分）
十一、习作评分标准：
A等（36-40分）：字体工整、美观，题目有新意，语句通顺，内容具体，真实感人，有细节表达，错别字控制在1%以下。
B等（32-35.5分）：字体工整，有题目，语句比较通顺，内容比较具体，比较真实感人，错别字控制在1.5%以下。
C等（28-31.5分）：字体工整，有题目，语句比较通顺，内容真实，错别字控制在2%以下。D等（28分以下）：字体工整，无题目，语句不通顺，内容不具体，有抄袭嫌疑，字迹潦草，错别字多。
在合适的位置运用上名言警句加2分。
下期期末学生学业发展水平测试
六年级语文
积累运用
一、看拼音，写词语（8分）
liúlǎn fúzào m?qìào nǎo
（）（）（）（）
dīyín qiǎn chàng qián zīàn zhǎng
（）（）
二、按要求写成语，并选择其中两个成语写一段话。（6分）
1、写出两个表示美与丑的成语：、____________
2、写出两个表示人物神态的成语：、___________
（）（）_________________________
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三、按要求默写。（5分）
1、使弈秋诲二人弈，；
一人虽听之，，思援弓缴而射之。
2、拥护天阙高且坚，。
3、运动有益身心健康，请你运用所学名言来鼓励同学积极参加体育活动：
____________________________________________。
4、当你读到“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”这句诗时眼前浮现出什么样的画面呢？请你写一写
_______________________ _____________________
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四、按要求改写句子。（2分）
1、战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。（用修改符号修改）
2、林业工人那颗纯洁的心，永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。（缩句）
____________________________________ ___________
五、判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）
1、《十五从军征》一诗描绘了边关无良将驻守，致匈奴频繁入侵的情况，表达了诗人对战乱
的痛恨和对良将的思慕。（）
2、“孩子突然转了个身，钻进树林深处，不见了。”这句话传神地写出了孩子的机智、灵巧
的特点。（）
3、《黑孩子罗伯特》的作者是美国马丁.路德.金，他发表了著名演讲——《我有一个梦想》。
（）
4、《做一个最好的你》告诉我们一个人只要有自信，就有可能成为他渴望成为的那种人。
（）
六、《别挤啦》一诗使你联想到生活中的哪些现象？选择一种现象进行简单的评价。（5分）
___________________________________________ ____
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________ ______
阅读理解
（一）养花（片断）
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我
不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇
这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动
结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救
花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，
天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！
不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
（1）文中“如此循环”指什么？在文中用横线画出来。“如此循环”有什么好处？用波浪线
画下来
（2）这里的“脑力劳动”指（），“体力劳动”指（）。（3）这篇文章写了养花
的乐趣，其中也告诉我们生活的哲理，是什么呢？请写下来。
（4）“不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？”这句子是句，这样写的作
用是。
（5）用“/”把这段话分为两层。（2分）
第一层意思是。
第二层意思是。
（6）作者两次提到“腰酸腿疼”，那为什么还要说养花是一种乐趣？（2分）
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________________________ ______________________
（二）
森林的作用
①森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶缓
和降水对地表的直接冲击，减少沙土流失；又因森林植被的残落物和株木的庞大根系，使森
林土壤形成涵水能力很强的孔隙，落在林地的雨水能迅速下渗储存起来。据统计，森林土壤
的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500至2000立方米。这样，每2000公顷森林
的贮水量，至少
．．相当于一个100万立方米的小型水库。从这个意义上，人们称森林为“绿色
水库”。
②值得强调的是，森林在特大暴雨下能起到削弱洪峰缓解险情的作用。1975年河南驻马
庙地区的洪汝河、沙颍河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量达800至1000毫米，使
板桥和石漫滩两座水库大坝决口，造成极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库，却
经受住洪峰的冲击，没有出现险情。据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林植被
状况密切相关。那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为20%，而安然无恙的两座水库上游的
森林植被率高达90% 。正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米，
使库容日减。终于niàng成大灾。从中可以看出森林在消除水患方面的重要作用。
1．根据文中的拼音写出汉字。（1分）
（niàng）_____成大灾
2．在第①自然段中主要运用了_________的说明方法，这种说明方法是为准确说明
_______________________（3分）
3．第②自然段中的“同一条件”是指_____________。
4．在第①自然段中加点词能否去掉？为什么？
。
5．第②自然段画线句子主要运用了_________的说明方法，其作用是
___________________________。（3分）
（三）一条军毯
1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开头的几天，每天宿营，我们都先给少
奇同志安排住处；可是少奇同志总是等战士们都有了住处，才走进自己的屋子。后来一到宿
营地，我们就先给战士们安排住处，让他们早点儿休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知
道这样办更使少奇同志（担心、操心、关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点儿的房
子都给他们住，自己住在最简陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里。农具棚没有门，只好挂上一条破毯子挡风。
二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇同志着凉，就
披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同
志正在蜡烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵了的手，看着蜷着身子睡在他身
旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。我看到的这情景，（感激、
激昂、激动）得直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有
喊。
少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”
我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让、推托、谦让）了半天才收
下。我很高兴，回来看看战士们都睡得很好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点
儿凉，心里却是热乎乎的。
我慢慢地睡着了，蒙咙中觉得越睡越暖和。第二天早晨起来一看，原来给少奇同志送去
的那条军毯仍旧盖在我身上。我出去问值班的哨兵，才知道我刚睡着，少奇同志把就军毯给
我盖上了。
我去见少奇同志，少奇同志没提军毯的事情，头一句话就问：“战士们睡得好吗？”
我回答说：“睡得很好。”少奇同志点点头，笑了。
1．在文中括号里选一个最恰当的词语，用“√”画出来。（2分）。
2．联系上下文解释词语。（2分）
简陋：_______________________________________________ 蒙眬：_______________________________________________ 3．用“——”画出第二自然段中少奇同志关心战士的细节描写。（1分）
4．写出画“——”句子所表达的思想感情。（2分）
______________________________________________
5．当第二天早晨起床时，我发现给少奇同志的军毯仍旧盖在我身上时，我心里的感受是什
么？（30字左右）（3分）
________________________________________________________________________________
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笔下生花（40分）
过年对于孩子来说，有许多的快乐，好吃的，好玩的，还有压岁钱，可以抛开一切，无
所顾忌地玩乐。可能也有和文中“花脸”闯祸后同样的遗憾和经验，把你类似的经验或教训
写出来和大家分享。
参考答案
积累运用
一、看拼音，写词语（8分）
浏览浮躁默契懊恼低吟浅唱潜滋暗长
二、按要求写成语，并选择其中两个成语写一段话。（6分成语一个一分）学生写出的必须是成语，如果是词语可适当给分。
三、按要求默写。（5分）
1、其一人专心致志，惟弈秋之为听
一心以为有鸿鹄将至
2、迥干春风碧云里
3、学生写关于体育的名言即可
4、言之成理即可
四、按要求改写句子。（2分）
1、坦克前加入“炸毁”等词语（用修改符号修改）
2、心涤荡着浮躁与狂妄。（缩句）
五、判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）
1、×
2、√
3、×
4、√
六、（5分）
写出现象给2分，评价3分，满分5分。
阅读理解
阅读一
1.如此循环是指：我工作的时候，总是写一会就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然
后回到屋里再写一会儿，然后再出去。（1分）
2.脑力劳动指的是写作，体力劳动是指浇（搬）花。（2分）
3.不劳动连棵花也养不活。（1分）
4.反问，强调了劳动的重要性。（2分）
5.第一句为一层：写我得感谢花草。剩下为第二层：写养花有益身心，体会劳动的乐趣。（2
分）
6.学生只要言之成理即可。（2分）
阅读二参考答案
1．酿（1分）
2．列数字森林土壤涵水能力很强（3分）
3．3天内降水量达800到1000毫米（1分）
4．不能，理由学生言之成理即可。（3分）
5．作比较突出水库失事与否，与上游的森林植被状况密切相关（2分）
阅读三参考答案
1．操心激动推让（2分）
2．房屋、设备等简单粗陋，不完备。
眼睛欲闭又开。形容醉态或睡态。
（意思对即可）（2分）
3．看着蜷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。（1分）
4．表达了“我”对少奇同志的关心，只要少奇同志好好的，我就好。（意思对即可）（2）5．“略”学生言之成理即可。（3分）
习作与表达（40分）
标准：
一类文：（37—40分）
字迹工整美观；写作文题目；语句通顺流畅，能用完整的句子表达自己的意思，会用恰当的修辞方法；精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述，表达出真情实感；段落层次分明；正确使用标点符号；达到规定字数。
二类文：（32—36分）
字迹比较工整美观；写作文题目；语句比较通顺流畅，能用完整的句子表达自己的意思，会用常用的修辞方法；内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动，有真情实感；能合理地分段；正确使用常用的标点符号；达到规定字数。
三类文：（28—31分）
字迹欠工整；写作文题目；语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达自己的意思，缺乏常用的修辞方法；内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；层次不够清楚；标点使用大体正确，错别字多。
四类文：（21—27分）
书写不够认真；语句的完整性和通顺程度不够，句子表达不完整，有语病，错别字较多；内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；层次不够清楚；标点符号使用不当；字数略少。
五类文：（0—20分）
字迹潦草，辨识困难；语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；内容很简单，没有中心，记流水账，重复啰嗦；标点符号错误明显；跑题。
熊猫路小学校六年级语文上期命题说明
此次命题，依据2011版语文新课标的理念，以第三学段语文教学目标和六年级上语文教材的要求为依据，以学生实际为基点，考试的知识维度与能力维度选取合理。我们将能力维度通过知识维度的解答来体现,使之通过考试能如实反映本年级学生语文基础、阅读、习作的基本情况，又能反映本年级学生在识记、理解、分析综合、探究评价、表达运用的能力情况。
一、试题组成及分值
本试卷由三部分组成：积累运用、阅读理解、习作表达，分值各为：30、30、40。
二、试题命题与思考
（一）积累运用
拼音：能准确写出拼音下面的词语（写对四个为全对）[一（一）题]
字词：
1.能正确、美观地书写，利用田字格固定间架结构。[一（一）题]
2.大量积累成语，能够发现成语中的错别字；[一（二）题]
3.能够区分多音字、形近字，会判断；[一（五）题]
句子：
1.知道句子错因，使用修改符号修改病句；[一（四）1题]
2.大量积累并默写佳句，特别是名家之名句； [一（二）题]、能够抓住句子主要成分，进
行缩句；[一（五）2题]
3、能够文从字顺地表达自己的观点； [一（六）题]、
课文知识回顾
1.课文中重点句子的理解；[一（三）题]
2.课文主要事件的回顾；[一（六）题]
3.课文作者回顾；[一（五）题]
4.古文背诵默写；[一（二）题]
（二）阅读理解
1.能够仔细读文，并能联系上下文理解词语的意思；[阅读二1]
2.能够仔细读文，再联系上下文正确理解关键词句；[阅读一1题]
3.能够较为准确地概括主要内容；[阅读一5题]
4.能够仔细读文，从中提取准确的信息；[阅读一1、2题]
5.能够评价文中的人物，能有自己的观点，并文从字顺地表达出来；[阅读三4、5题]
6.能够正确判断句子使用的说明方法，并知道其表达效果；[阅读二2、5题]
7.能够联系上下文探究人物的心情及心情的成因；[阅读三5题]
8.能够知道重点句使用的人物描写方法，并能文从字顺地表达自己的体会。[阅读三5题] （三）习作与表达
1.能够仔细审题，并起好题目；[习作]
2.能够展开想像，具体、通顺地写一篇文章；[习作]
3.能够真实、具体、通顺、生动地描写一件事情或以一件事情表现人物；[习作]
4.能够正确使用标点符号；[习作]
5.能够运用学习过的好词佳句。[习作]
6.能够联系诗句，将自己想象到的画面合情合理且文从字顺地表达出来；[习作]
7.能够为活动写开场白，注意到说话应该得体；[习作]
8.能够多种表达表达同一意思，且文从字顺；[习作]
下期期末学生学业发展水平测评
六年级语文
说明：全卷总分100分，考试时间120分钟
可爱的同学们，一学期的学习结束了，你们的辛勤付出也将到了收获的时候。现在，请调整好自己的状态，静心答题，一定要细心哟！
积累与应用
1.默写《学奕》中的任何一句话，注意书写美观，格式正确。
2.看音节，写词语。
3.按要求填写词语。
（1）补充以下词语：
自（）自（）（）（）不安忍（）（）重过关（）（）
张（）李（）（）（）风霜夜不（）（）（）立（）行灰心（）（）
（2）从上面的小题中任意选择两个词语写一段话。
（）( ):
4.判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。
(1)翘首以盼（qiào）、期年（jī）、屏息（bǐng）中多音字的读音都是正确的。（）
(2)《穷人》一文反映了19世纪俄国的社会现实，在专制制度和农奴制度的黑暗统治下，广大劳动人民没有土地、人身等各种权利，备受剥削和压迫，生活极其悲惨。（）
(3)《三峡之秋》是一篇写景的文章，作者通过时间顺序进行描写，展现了三峡一年四季的不同变化，抒发对祖国大好河山的热爱之情。（）
北师大版五年级语文上册期末试题及答案
中小学教师命题比赛参赛试卷 五年级语文（期末试卷） 友情提醒：本试题书写分3分，书写时要求做到：规范、工整、美观。 一、语言积累与运用： 1、读拼音，写词语：（10分） zhèn hàn tuǒyuán cuòzhéxiāo yǒng huǐhuài （）（）（）（）（） yōu huìpài qiǎn bāo fúfázhàn mái zàng （）（）（）（）（） 2、比一比，组词：（10分） 锡（）侦（）裸（）碗（）挨（） 惕（）锁（）课（）腕（）埃（） 3、把下列词语补充完整：（11分） 镇定自（）（）（）有序生死（）关 （）名遐尔惊心动（）小心（）（）（）（）而逃急不可（）（）然一新得意（）（）（）名其妙 4、填空：（14分） （1）欲把西湖比西子，。 （2）大漠沙如雪，。 （3）春天，；秋天，。 （4）我喜欢生活，。 （5）暮去朝来淘不住，。 （7）高速公路代替了；破旧的土屋变成了。5、根据要求回答下列问题：（6分） （1）写出两个与“水”有关的成语： （2）写出一句珍惜时间的名言：------------------------------------------------------- （3）写出两句含有“马”的诗句：------------------------------------------- 二、口语交际（5分） 1.改革开放三十年以来，祖国的城乡面貌已经发生了天翻地覆的变化，小红的姑婆婆从台湾回来探亲，请你做一下小导游，介绍一下家乡近年来的新变化。 三、阅读理解：（16分） 胡杨泪的启发 塔里木河流域上,生长着一种美丽的树——胡杨。在干旱少雨的沙漠地带,胡杨的根可扎进地下10多米的地层中①【A.获取B.吸收C. 汲取D.抽取】水分,据说这种树能够“长着不死一千年,死了不倒一千年,倒了不烂一千年”,当地人称之为“英雄树”。 胡杨有顽强的生命力,能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候,对盐碱有极强的忍耐力。在地下水盐碱含量很高的塔克拉玛干沙漠中,胡杨照样枝繁叶茂,因此又被人们誉为“沙漠的脊梁”。 胡杨泪是胡杨树与众不同之处,这名字听着很诗意,其实,这是它的一种生存本领,在塔克拉玛干沙漠,胡杨将地下水汲进主干里,然后再将水分中的盐碱通过枝干排出体外,排出的液体就像眼泪一样,人们形象地称之为胡杨泪。 胡杨泪让我对胡杨一下子膜拜起来,在生存环境恶劣的沙漠里,胡杨（）没有灭绝,（）枝繁叶茂,这一顽强的物种,它自有一套适应环境的本领,胡杨泪就是它对付干旱沙漠的本领之一。 我由此想到人类自身,在纷繁复杂的社会里,我们总是千头万绪的,也许有些人会沾染上不良习气,比如吸毒、犯罪等等,最终断送了前途；也许有些人会受到各种负面情绪的困扰,比如恐惧、愤怒等等,长久被负面情绪左右的人,往往抑郁成疾,最典型的有早夭的林黛玉为例。 众所周知,负面情绪不利于人的身体健康,但是,我们对于负面情绪,通常（）积极地抵抗它,（）犯贱地找上门去,沉溺于其中无法自拔,久而久之,心病容易致使身体抱恙。 当我在电视里,看到胡杨树在干旱的沙漠中,为了汲取水分,保留精华去除糟粕,最终形成胡杨泪时,我不禁②【A.赞不绝口 B.啧啧称奇 C.交口称赞D.叹为观止】。
六年级下学期语文期末试卷
六年级下学期语文期末试卷 （时间100分钟，满分100分）得分___________一、填空（共20分，其中第1题、第2题各2分，其它每空1分） 1、31 2 吨=（）吨（）千克 70分=（）小时。 2、（）∶（）=40 ( )=80%=（）÷40 3、（）吨是30吨的1 3，50米比40米多（）%。 4、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（）。 5、0.8：0.2的比值是（），最简整数比是（） 6、某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生（）人，女生（）人。 7、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（）。 8、王师傅的月工资为2000元。按照国家的新税法规定，超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是（）元。 9、小红1 5 小时行 3 8 千米，她每小时行（）千米，行1千米要 用（）小时。 10、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（），面积是（）。 11、在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取（）个直径是2分米的圆形铁板。 12、请你根据图形对称轴的条数按照从多到少的顺序，在括号里填上适当的图形名称。圆、（）、（）、长方形。 二、判断（5分，正确的打“√”，错误的打“×”） 1、7米的1 8 与8米的 1 7 一样长。………………………………………… （） 2、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。…………………（） 3、1 100 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。……（） 4、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。……………（）
新北师大版五年级语文小学上期期中精选测试题
新北师大版五年级语文小学上期期中精选测试题 （时间： 90分钟） 班级： ___________ 姓名： _____________ 、填空题。（共 30 分） 2. 读一读，连一连。 消灭 _______ 水分 红润的 _____ __ 响声 披上 _______ 敌人 顽皮的 _____ __ 脸 蒸发 _______ 猛兽 沙沙的 _____ 孩子 驱赶 _______ 轻纱 简单的 _____ __ 葫芦藤 铺上 _______ 眼睛 细长的 _____ __ 天气 闭上 _______ 地毯 闷热的 _____ __ 问题 圈出每组中不同类的一个。 大象 昆虫 长颈鹿 ___ 菊花 茄子 黄瓜 ___ 抹布 拖把 水桶 ___ 哭①河马 ②菠菜 ③扫地 6. 读拼音 ,写汉字。 装 sh ____ 苏 sh _ 干 z do ____ 急 z do _____ g _____ 膊 g e 草 防y u ____ 比y u x 1 盖 x 1 少 g e 壁 l 1 如 监 y u _____ 无x _____ 茉l 1 ____ 仪q_
7. 将下列词语补充完整，并根据要求选择相应词语的序号填空。 ① _______ 大悟 ②无 ________ 束③众志成 ____________ ④三顾 ________ 庐 ⑤ _______ 又止 ⑥循规蹈 _________ ⑦微不足 _________ ⑧高谈 ________ 论 上述词语中，第④个词语中顾”的意思是 ____________ 。比喻大家团结一致,就能克 服困难，取得成功的词语是 _________ 。听了老师一番语重心长的话,我 ______________ ，泪 水渐渐模糊了我的双眼 ……”勾画人物说话神态的词语是 _____________ 。 8. 一般来说,我们把 __________ 、 _______ 、 ______ 、 _______ 这四部古典长篇小说叫 做四大名著” 9.根据读音写字成词。 p o 山 水 zh i 病 同 ji u 月 长 j i 名胜古 无边无 10.根据拼音,写字组词。 课t ng 不 捣 守 规 不w 在 不 ku mg 上 lu n i u 反 课 错 不 q n 学 不d d 要j 1 极 不y m 烦 f n 习 慢 不 ma ng 是 非 不 幼 有 刖 p n 困生 从 b ii zh i zh 血 去ju ① 献 要 h e 护 不y i 憾 衣 gu i 整 做标g m 、综合练习题。（共 30 分） 1.抄写词语 危险 朽烂 不约而同 2.用钢笔描红
北师大版语文六年级(下册)语文知识全复习
北师大版语文六年级下册语文知识全复习 第一部分：中心思想 1. 《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。 2. 《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。 3. 《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。 4. 《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。 5. 《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。 6. 《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。 7. 《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 8. 《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无
私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。 9. 《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。 10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理 的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。 11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事，不要言过其实，自相矛盾。 12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。 13. 《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。 14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示了自然生物的生存之道。 15. 《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研
北师大版六年级下册语文生字词及名言警句
北师大版六年级下册语文生字词及好句摘录 第一单元 《养花》 昙花砸破浇花秧苗试验计较珍贵循环 骄傲奇花异草置之不理腰酸腿疼三年五载秉烛夜游 有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 《古诗二首》 耕耘蛱蝶蜻蜓蝴蝶傍 四时田园杂兴（二） （宋）范成大昼出耘田夜绩麻，梅子金黄杏子肥，村庄儿女各当家。麦花雪白菜花稀。童孙未解供耕织，日长篱落无人过，也傍桑阴学种瓜。惟有蜻蜓蛱蝶飞。
山中杂记 罐子玫瑰暂时瞥一眼蹒跚青涩庞大瓦罐 棕树狡猾玲珑鸟巢孵卵短暂贪心蝴蝶 青蛙温驯怀念仰望拨弄领略彻底 玲珑小巧幕天席地心魂俱静 藕荷色的的小蝴蝶，背着圆壳的小蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔，极其孩子气的。 生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。——【苏联】高尔基 祝好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。——【俄国】列夫·托尔斯泰 生活的乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。——【法国】蒙田 第二单元 《长城赞》
将帅吏卒烽火烽垛狭隘黎明增添修筑 坚强毅力聪明智慧巍峨丰碑峻岭荒原纵横 点缀锦绣起伏奔腾飞舞盘旋壮丽奇观 跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。 《索桥的故事》 波澜岷江砂石桥墩都江堰草坪冤枉寺庙 缝隙大堤丰碑千真万确牺牲燃烧贴近 忙碌百年千载疲乏 冬天水少，桥显得更高，要是人在桥上走，眼睛只顾穿过缝隙往下面，就会看得头晕眼花。 我站在铁索桥上 梨花强渡高举激烈英雄汹涌激荡
勇士们洒过鲜血的地方，满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。 海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消——姜女庙 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣——岳飞墓 七十二健儿酣战春云湛碧血 四百兆国子愁看秋雨湿黄花——黄兴挽黄花岗七十二烈士 第三单元 你，浪花的一滴水 功勋平凡渗透罗衣 啊，雷锋！你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。 金色的鱼钩 青稞筷子瓷器弥漫蚯蚓粗糙瞻望骆驼 收拢熬夜威胁衰弱回味严峻勉强情绪 念叨奄奄一息瞻仰
新人教版六年级语文下学期期末统考卷(附答案)
六年级（下）语文期末统考卷 （时间： 120 分钟 满分： 100 分） 题号 一 二 三 总分 得分 、识字写字（ 38 分） 一）选择题。 （10 分） B. 小明犯了错误总爱狡辩，你说他一句，他就举一反．三．．．，还你好几句。 C. 小小年纪的他，已经会四国语言了，真是令人张口结．舌 D. 动物园的老虎过着养．尊．处．优．的生活，已不再是森林里那威风凛凛的“万兽之王”了。 5. 下面这段话中标点符号使用完全正确的一项是（ ） 怎样对待科技给人类带来的各类问题呢 这次 我们就围绕 科 技发展是利大 弊大 举行一场辩论会 二）判断题。 （ 5 分） 6. “邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，学得很像。 （ ） 7. “即使上面的石块有多重，小草也要从下面钻出来。 ”这句话没有语病。 （ ） 8. “答应了别人的事不能不守信用！ ”与“答应了别人的事非守信用不可吗？”这两句话意思一 样。 1. 下列带点字的注音完全正确的一项是（ ） A.瑰．（ ｇｕī） 丽 戛．（ｇá）然而止 B. 弓缴 ． （ｚｈｕó） 一铺．（ｐū）暖炕 C.蜷．（ j ｕǎｎ）缩 处．（ｃｈù）理 D. 摩．（ｍā）平 转．（ｚｈｕǎｎ）椅 2. 下列四组词语中错别字最多的一项是 （ ） A. 炒粟子 专心志致 独出新裁 B. 书籍 张灯结采 落慌而逃 C.幅度 蜂拥而至 坐无虚席 D. 橱窗 万像更新 发愤图强 3. 下列选项中加点字的意思完全相同的一项是（ ） 通国之善．弈者也 能歌善．舞 A. 故．园无此声 无缘无故． B. C.送鲍浩然之．浙东 惊弓之．鸟 D. 孰为汝多知．乎 见微知．著 4. 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） 名 姓 还是 A.： ， ”？ B. ： ， 《 ， 》， C.？ C. ？ ， 《 ， 》， 。 A.那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所．
北师大五年级语文阅读试卷
成都市义务教育2011 — 2012学年度学业质量测评 五年级语文（阅读）试卷 考前寄语：亲爱的小朋友，经过近五年的学习，你一定收获不小。今天，就将你阅读 方面的才能充分地展示出来，相信自己是最棒的！ 一、阅读下面文章，完成后面的题目。（正题 23分，加分题5分） 在三 亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比 日出逊色 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风 情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人 担心那洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。你看那挺拔俊秀的椰子树，不时在海 风中尽情地摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪 闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成 韧韧的面。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋， 毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的 亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了 光芒，变得温柔，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许 是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了. 它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无比的床面上顽皮地 蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 哦，这就是三亚的落日！ 1你认为本文的中心句是___________________ 。（2分） 2._________________________________________ 请你给本文取一个恰当的题目 __________________________________________ 。（2分） 3.根据意思在文中找出相应的词语，并写在后面的括号内。（3分） ①美丽是独一无二的，没有可以与之相比的，形容景物美到了极点。 （） ②寂静，没有一点声音。（） ③（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵味，不拘束。（ ） 4.第二自然段以优美的笔触，描绘一幅由蓝天、（）、（ ）、 （）和（）构成的美丽画面。这些景物是按照由（）到（）顺序来描写的。（6分） 5.在作者的眼中，夕阳像孩童，像（），像（），写得生动形象。请根据你的观察和想象，写一句描写夕阳的话。（4分） 6.阅读下面的句子，仔细思考，尤其要关注加点部分的内容，然后回答问题。（6分） ①在“蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面， 真让人担心那洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。”句子中，加点部分的内容能去掉吗？为什么？ ②大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
北师大版语文六年级下册语文综合知识
北师大版语文六年级下册语文综合知识 第一部分：课文中心思路 1. 《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。 2. 《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。 3. 《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。 4. 《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。 5. 《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。 6. 《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。 7. 《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 8. 《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。 9. 《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。 10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。 11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。 13. 《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。 14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示了自然生物的生存之道。 15. 《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研杂交水稻，成功培育并使世界为之震惊的故事，表现了作者对袁隆平无私奉献、不计得失的科学精神感到歌颂和崇敬之情。 16. 《一个这样的老师》：本文记叙了怀特森老师利用“故弄玄虚”法教给学生“新怀疑主义”方法的故事，表现了他别具一格的教学方式对我的深远影响和对老师的敬佩之情。 17. 《詹天佑》：本文通过记叙了詹天佑修筑京张铁路的故事，表现了他杰出的才干和强烈的爱国主义精神。 18. 《可爱的中国》：本文通过对伟大祖国壮丽河山的描述和对侵略者的鞭挞，表达了一个共产党人的赤子情怀和远大抱负。 19. 《城市的标识》：本文通过描写树是城市唯一的标识，提醒人们保护我们城市的生态环境，表达了作者对树的喜爱和感激之情。
北师大六年级下册语文各单元知识点归纳
北师大版六年级下册语文各单元知识点归纳 第一部分：中心思想 1.《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。 2.《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。 3.《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。 4.《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。 5.《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。 6.《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。 7.《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 8.《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。 9.《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。 10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。 11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。 13.《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。 14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示了自然生物的生存之道。15.《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研杂交水稻，成功培育并使世界为之震惊的故事，表现了作者对袁隆平无私奉献、不计得失的科学精神感到歌颂和崇敬之情。
下学期六年级语文期末试卷及答案
考号 成绩 2分的卷面书写）。 （3分） ch ōu ） 差．（ch à ch ā ）不多 ）养 糯．（lu ò nu ò）米饭 ěi t ú zh ēng r óng ） ） （ ）的态度 （ ）的目） 实（ ）求（ ） 各（ ）已） （ ）兵（ ）政 依依（ ）X ”。（3分） （ ） 15笔。 （ ） 4分）
①人非生而知之者，孰能无惑？②守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 ③正直是道德之本。④山下兰芽短浸溪⑤潇潇暮雨子规啼 ⑥江畔独步寻花⑦芙蓉楼送辛渐⑧甘瓜苦蒂，天下物无全美。（1）——马尔克斯《百年孤独》 . （2），松间沙路净无泥。——苏轼《浣溪沙》 （3）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《》（4）——《师说》 8、按要求改写句子。（5分） （1）体会下面句子的表达方法，再仿写句子。（2分） 桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。 （2）给下面的句子换个说法，意思不变。（1分） 敲门声惊醒了睡梦中的我。 （3）用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。（1分） 大家语言不通。大家心里想的都一样。 （4）修改病句。（1分） 李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。 9、按课文内容和你的理解填空。（7分） （1）我们这个队伍完全是，是。（《为人民服务》） （2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（《匆匆》）（3），为狗爬出的洞敞开着。（《囚歌》） （4）本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了的凡卡，还缅怀了的周恩来总理。 （5）你的朋友遇到不如意之事，终日以泪洗脸，你会用（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》里富有哲理的一句话
北师大版五年级语文阅读能力训练题
北师大版五年级语文阅读能力训练题(附答案) 《老银杏树》五年级阅读题和答案 在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。 这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。 春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一会儿就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。 银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。 啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！ 1．写出下面词语的反义词。
漫长——（）稠密——（） 2．“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了_______的手法。把_________比作_________，把_________比作_________，突出地了银杏树的_________。 3．在第1、3 自然段中，用“_______”画出一个拟人句，用“～～”画出一个句。4．全文是抓住了银杏树的_________、_________、_________、_________来记叙的。5．短文赞扬了银杏树的什么品德？ ______________________________________ 参考答案： 1．短暂稀疏2．大地一张弓银杏树长箭高大挺拔…（本文答案在第4页）…5．赞扬了它坚韧挺拔却不骄傲自大的美好品德。 《西湖》五年级阅读题 ①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 ②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 ③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心
北师大版六年级下册语文单元综合试卷
北师大版六年级下册语文期末试卷 实吧？让我们整理行装，开始今天的快乐语文之旅！ 【识字写字我能行】 一、请根据拼音，正确、工整地写出成语。（12分） bāo luó wàn xiàng zì qiáng bù xī 语文课本真是（）：我们认识了( ) qì shì páng bó jiǎo tàshí dì 的雷棣；我们游览了（）的长江；我们懂得了要（） wéi miào wéi xiào 地走好人生之路；我们品味着《秦始皇陵兵马俑》的（） wǔ cǎi bīn fēn ……语文，你是（）的万花筒！ 二、填空。（4分） 看到“热、然、熟、熬”这一组字，我猜它们的字义可能都跟_____有关。我想用音序查字法查“熟”字，应先查音序______，再查音节_______。字典里的“熟”字的解释是：①因常见而知道得清楚；②程度深；③熟练。“熟能生巧”和“熟视无睹”的“熟”分别应选第______和第______种解释。 【积累应用我最棒】 三、按要求填空。（7分） 你能根据提示分别填上由“精”字组成的词语吗？勘测线路工作（）年轻小伙工作（） 晚餐桌上碗碟（）世纪宝鼎工艺（） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想…… 带点的成语可以换成成语______________、_______________…… 还可以换成歇后语__________________________________________________。 四、根据情境写句子。（11分） 1、光阴似箭，六年的小学生活转眼就要过去了，回首过去，六年的学习生活就像一幅幅五彩斑斓的画卷。忘不了老师对我们的谆谆教诲。老师常常用“________”(名言)教育我们要珍惜时间,老师还用《三字经》中“________”劝我们要好好学习……老师为我们呕心沥血，我想用“_________________”这句诗赞美他们。六年里，同学们之间结下了深厚的友谊，临别之际，我想对同学说 “_______________________________________。”（诗句）（每空1分，共4分） 2、上海正在举办2010年世界博览会，请你以东道主的身份写一句欢迎词，欢迎来自世界各地的朋友____________________________________________。（2分） 3、在我国文化长廊中，“梅”的文化源远流长：⑴诗句中，有梅的气节，诗人王冕在《墨梅图题诗》中用“______________”赞美梅的纯洁；⑵对联中，有梅的寓意，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”暗示我们要做像梅花一样 ________的人；⑶课文中，有梅的化身，《梅香正浓》中的________，《》的________等人，就像梅花，有梅花的秉性！（每空1分，共5分） 五、你班组织“毕业晚会”活动，你经历了以下一些事，你是怎样解决的？（3分） 1、为晚会设计背景文字。（1分） 例：“话别，依依惜别的深情” ______________________________________
【小学语文】北师大版六年级语文下册知识要点汇总
北师大版六年级语文下册复习资料 第一部分：中心思想 1.《养花》：本文作者通过写自己的养花经历；切身体会到养花的乐趣；表达了对美好生活的热爱之情。 2.《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景；写出了他们给作者带来的无限乐趣；表达了对动物的喜爱之情。 3.《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿；赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力；抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。 4.《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事；抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情；表达了对造福百姓的人的敬意。 5.《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神；从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。 6.《你；浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题；抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。 7.《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中；一位炊事班长为了完成党交给的任务；不惜牺牲个人生命；照顾三个生病的小战士过草地的故事；表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 8.《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记；通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩；表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。 9.《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量；赞颂了野草顽强的生命力；比喻人们要有顽强的意志；鼓励人们克服阻力；奋发向上、勇于斗争。10. 《琥珀》：本文是一篇说明文；也是科学小品；作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象；介绍了有关琥珀的科学知识；假想了这块琥珀形成的过程；从而判断了他在科学上的价值。 11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事；讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾；因为互相抵触而不能自圆其说的故事；告诉人们说话办事要实事求是；不要言过其实；自相矛盾。 12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制；互不相让；却让渔翁从中得利的故事；告诫人们做事要权衡得失；不要只想着对自己有利的一面；要互相谦让；退一步海阔天空；一味的互相钳制；往往顾此失彼；让他人钻空子。 13.《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪；偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事；赞扬了他关心体贴父母；勇于承担家庭责任的美德。 14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想；描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面；揭示了自然生物的生存之道。 15.《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研杂交水稻；成功培育并使世界为之震惊的故事；表现了作者对袁隆平无私奉献、不计得失的科学精神感到歌颂和崇敬之情。
六年级下学期语文期末考试卷
六年级下学期语文期末考试卷 一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。(10分) yòu zhì wǔ rǔ yí huò dū dū líng lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wǔ pái huái jiǎo xìng jiān áo mò r án ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字注音(4分) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 勉强．看．管擂．鼓模．样鸟瞰．阻挠．反省．教诲． 三、按要求填空(8分) 1、在横线上填入恰当的叠词组成词语(2分) 善诱计较如生之 音 向荣不断俱到无 闻 2、补全词语(4分) 汹涌( )( ) ( )纪宝( ) 弄( )成( ) 好( )( )远 身( )其( ) ( )胜( )汰请( )自( ) ( )死( )伤 3、选择恰当的字填空(2分) 幕墓暮摹慕募 (1) 集资金 (2)钦佩羡 (3)天席地 (4)朝思想 (5)自掘坟 (6)描形象 四、用“赞”字组成三个恰当的词，分别填入括号里(3分) 1、在升国旗仪式上，同学们高声朗诵( )祖国的诗篇。 2、中队委员会建议星期日去春游，大家一致( )。 3、老师和同学们都( )小丽的字写得好。 五、把两句话写成一句话(2分) 1、张老师叫我。我坐在她的办公桌对面。 2、河边有个小男孩小男孩在吹口哨。 六、大法官辨是非，对的打“√”，错的打“×”(5分) 1、按笔顺规则，“山”的起笔是“|”。( ) 2、《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一快诗”。( ) 3、“爸、菜、担、反、鹅”这几个字是按音序排列的。( ) 4、《为人民服务》的作者是张思德。( ) 5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。( ) 七、杂症门诊(在原句上修改病句)(4分) 1、武汉市被评为“全国卫生城市”的光荣称号。 2、昨天晚上下了一天的雨，风呼呼地刮个不停。 3、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯，做一个文明社会的孩子。 4、你即使跟人家约好了，就一定要去。
五年级语文阅读试卷(北师大版)
成都市义务教育2011—2012学年度学业质量测评 五年级语文（阅读）试卷 说明：全卷正题满分70分；加分题30分。70分钟完卷。 考前寄语：亲爱的小朋友，经过近五年的学习，你一定收获不小。今天，就将你 阅读方面的才能充分地展示出来，相信自己是最棒的！ 一、阅读下面文章，完成后面的题目。（正题23分，加分题5分） 在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不 比日出逊色。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热 带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面， 真让人担心那洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。你看那挺拔俊秀的椰子树， 不时在海风中尽情地摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙， 金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团 一团，将它揉成韧韧的面。新-课- 标-第 -一-网 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸 蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无 数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈 一片。 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收 敛了光芒，变得温柔，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边
缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无比的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 哦，这就是三亚的落日！.com 1．你认为本文的中心句是。（2分） 2．请你给本文取一个恰当的题目。（2分） 3．根据意思在文中找出相应的词语，并写在后面的括号内。（3分） ①美丽是独一无二的，没有可以与之相比的，形容景物美到了极点。（） ②寂静，没有一点声音。（） ③（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵味，不拘束。（） 4．第二自然段以优美的笔触，描绘一幅由蓝天、（）、（）、（）和（）构成的美丽画面。这些景物是按照由（）到（）顺序来描写的。（6分）5．在作者的眼中，夕阳像孩童，像（），像（），写得生动形象。请根据你的观察和想象，写一句描写夕阳的话。（4分）新课标第一网 6．阅读下面的句子，仔细思考，尤其要关注加点部分的内容，然后回答问题。（6分） ①在“蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心那洁白的翅尖会被海水蘸蓝了 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．。”句子中，加点部分
北师大版六年级下册语文第一单元作文范文六年级下册第一单元
北师大版六年级下册语文第一单元作文范文六年 级下册第一单元 书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。 书的作用可大了，通过它，我了解到许多历史、地理知识。祖国的许多名山大川我都没去过，是书带我爬上了著名的华山、庐山、 黄山，饱览了祖国的壮丽山河。 我爱读书，爸爸还说我“一见到一本新书就爱不释手，把什么都忘记了，连吃饭也忘了，好像叫书迷了魂。”有一次，我要求妈妈 带我到书店看书，到了书店，我抱起一本厚厚的《全球科普大世界》专心看了起来。不知过了多少时间，妈妈走到我身边，告诉我说：“你已经看了一个多小时了，现在已经快中午了，我们得赶回家做 饭去了。”可是我专心致志的看着我喜欢的书，一点反应都没有。 妈妈只好“架起大炮”向我“猛烈开火”。没办法，我只好依依不 舍的放下手中的“宝贝”，说了声：“多好的书啊!可惜没时间了。”接着翘着嘴巴很不情愿地嘀咕着：人家看得好好的，真是的。“喂，还不快走，你在嘀咕什么?”妈妈问我。“没……没什么。”哎呀， 幸亏妈妈没听到，不然又要挨“大炮轰炸”了。哎!那么好的书，我 真真的好舍不得走哩。 书让我知道了宇宙之诞生、地球的年龄之解以及恐龙灭绝和行星撞击论还有火山爆发论。我能从书本中学习到这么多知识，我应该 感谢书，我更爱书。 书是人类必不可少的物品，它包罗万象就像一位见识多广的朋友，让我们共同珍惜时光，一起努力读好书吧。 我喜欢看书，所以经常去图书馆，带上水和吃的，一看就是一天，走的时候还要买几本。
我以前特别喜欢看童话类的书，比如郑渊洁写的《皮皮鲁》、安徒生写的《丑小鸭》等等。我对作者的超级想象力佩服得五体投地，郑渊洁把皮皮路写得有声有色、活灵活现的，我仿佛沉浸在想象的 天地，那有趣的情节让我捧腹大笑。我也为丑小鸭的命运感到一会 儿伤心，一会高兴。我现在对历史类的书非常感兴趣，尤其是《三 国演义》、《水浒传》……从书中我了解到了张飞的勇猛、赵云的 胆量、孔明过人的计谋……我更佩服书的作者，我写个周记都绞尽 脑汁，而他们写那么多的人物，却能写得那么精彩，真是厉害! 我总是挤时间看书。有时，我看到精彩的部份时，可是，我妈妈叫我吃饭，我就边吃边看，由于精力不集中，所以老伸错饭碗，闹 出了笑话。每天晚上我都看一会书才睡觉，这已经成为我的习惯! 高尔基曾说过：“书，是人类进步的阶梯。”读书，给我带来了欢乐，增加了知识，也开阔了视野，我爱读书，我为读书疯狂! 常常听大人说：“书中自我黄金屋，书中自颜如玉。”虽然这个道理我不能完全懂，但我仍然喜欢读书，因为书能通古今，纵横万里。书中所表达的万千气象，使我心驰神往。同学们，你喜欢读书吗? 书，引导我们去追求人生的道理。因此，我常常喜欢去藏书丰富的图书馆或书店，一去就是大半天。当来到书店或图书馆时，我就 像一条小鱼一样，在书的海洋中尽情的遨游。天南地北，四面八方，都让我的心自由来往。一会儿，将这本书看看;一会儿，那本书翻翻。如果，碰到我爱看到的书，那就更不得了。有时，甚至忘记了吃饭 的时间，一看就是几个钟头。还经常觉得，自己就是童话中的女孩儿。怀着激动不安的心情，启开了闪闪发光的星空大门。有一次， 我看到美人鱼这本书，高兴极了，迫不及待的拿起它在椅子上看起来，当我读到结尾的时候深表同情，眼泪情不自禁夺眶而出，害得 我被别人用怪异的眼光包围着。 人可一日不食肉，不可一日不读书。书使我充实，令我发奋。在我的房间里有许许多多的书，放学回家，写完作业，我就情不自禁 的从书架上抽出一本书如饥似渴地读起来。假期一有空闲时间，我 手中都拿着一本书，看着看着，也不知看了多长时间。只听见妈妈
最新部编人教版六年级下学期期末语文试卷
六年级下学期语文毕业试卷 一、读拼音，写词语（8分） chōng jǐng xūyú kuíwúzhú lǒu ( ) ( ) ( ) ( ) yùn wèi shūcài héxūliào wàng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音（在正确的读音上打√）（3分） 秦国（qín qíng）擎着（qín qíng）雕塑（sù shù）矫健（jiāo jiǎo） 模拟（nǐ ní）吓煞人香（shā shà）脊梁(jǐjī)惬意(qiè xié) 廉价(lián nián)古刹(chàshà)回眸(mómóu)宫廷(tíng tín)三、组词（4分） 框（）帖（）缎（）拱（） 眶（）贴（）锻（）供（） 四、把下面的词语补充完整，并按要求分类（6分） （）心独用春意（）然无可( )何 没精打（）波涛（）涌（）盆大雨 描写人物的有： 描写景物的有： 五、选词填空（6分） 战斗战役战争天气气候不但……而且…… 要么……要么…… 之所以……是因为…… 虽然……但是…… 1、世界人民取得了反法西斯（）的伟大胜利。 2、在夺取391高地的（）中，邱少云牺牲了。 3、六月的（）一天比一天热。 4、蜜蜂（）能远游，（）远游的能力比不上鸟。
5、他（）能取得优异的成绩，（）他刻苦学习。 6、星期天，我（）看书，（）听广播。 六、在横线上填上恰当的成语、诗句。（5分） 我的叔叔是一个（有学问）的人。他（读的书特别多），常常是（速度特别快）。为了读书，有时他（忘记了吃饭和休息）。 他还经常游历祖国的（著名的风景名胜），这真是 “”（陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句）。 七、排列错乱的句子（3分） （）河上还有一座小桥。 （）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 （）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 （）我的家乡在月亮湾。 （）岸上栽着许多桃树。树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞。 （）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。 八、请改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（4分） 1、提示语：（街道上）严禁跨越栏杆，违者罚款！ 改写为： 2、提示语：(公交车上)老弱病残孕专座。 改写为： 九、阅读短文，完成题目（17分） 他要感谢那只手 （1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
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