服务群众 奉献社会

服务群众奉献社会勇于担当社会责任

——金城洁净排水公司多措并举保障民生近年来，库尔勒市城市建设突飞猛进，各项城市功能日趋完善，城市化水平明显提高。然而，在看不见的城市地下，延伸着一条条排水管线，一条条关系着城市安危的“生命线”。

上世纪80年代初，库尔勒市修建了覆盖老城区主要地段的排水管网、几座污水处理设施管理站，建成了城市排水系统雏形。及至今日，不少管线已严重老化，加之城市化进程加快，排水管网负荷加剧，经常发生管道破损、路面塌陷事故。因此，保障城市排水系统安全平稳运行，及时解决排水设施建设和污水处理问题，成了金城洁净排水公司面临的当务之急。

近年来，企业坚持“以人为本，民生优先”的原则，一直致力于城市排水事业发展，公司成立30年来，为库尔勒市经济和社会发展做出了积极的贡献。

一、加大排水设施建设力度，强化城市排水系统功能

作为政府公共资源的管理者，公司高度重视民生工程项目建设。近几年，为改造负荷能力不足且老化严重的排水管道，公司在政府建设资金不到位的情况下，勇于担当社会责任，通过贷款融资等方式筹集资金，投入排水设施项目建设，逐步对老城区排水系统进行改造。

2011年投资2100万元，完成老城区（团结路、塔指东路、天山西路、延安路、朝阳路、索克巴格路）六条排水8824米的

工程建设。2012年投资2132万元，完成兰干路一期3395米、建国路1232米、英下路1140米、铁门关路至阳光绿岛小区185米排水工程建设。2013年更是加大了建设力度，投资8000余万元，进行兰干路二期、天山西路排水工程、沉砂池设备改造工程、上库工业园等排水工程项目建设。除此之外，近三年为配合城市总体规划，公司还投资600余万元用于“三河贯通”八个路段（腾飞路、利民路、铁克其路、迎宾路、朝阳路、团结路、建国路、延安路）2000米排水管道配套建设。三年来，公司用于民生工程的投入已超过1亿多元，这些工程的建设，有效地增加了老城区排水管道的负荷能力，强化了城市排水系统功能。

一系列民生工程的建设，树立了企业为政府分忧，担当社会责任的良好形象。

二、加强清通维护工作，确保“城市生命线”畅通

近年来，随着库尔勒市人口急剧增长，城市排污量明显增大，导致排水管线时常出现淤堵，加剧了“下水管道淤积、堵塞、破裂导致路面塌陷”的现象，排污管道的输水能力及污水厂处理消化能力面临严峻考验，老化的地下排水系统越来越成为现代化城市的“软肋”。

公司立足于“防大汛、抗大灾”，不断提高应急抢险队伍的反应能力、组织能力、协调能力和处臵能力，切实加强抢险队伍建设与抢险物资的储备，组建了六支专业抢险队伍，各类抢险物资一应俱全，确保在关键时刻能“拉的出、用的上”。

2013年，公司开展了两次排水事故应急演练，确保在应对类似突发事件时能做到信息及时、快速响应、指令畅通、严谨有序、措施准确、处臵得当，从而提高城市排水安全保障和维护社会稳定能力。对于城市排水设施日常维护工作，公司在人员配备、设备物资添臵和资金保障供给方面均给予大力的支持，定期组织各场站进行排水处突及安全教育，经常性自查自检以消除安全隐患，对老的设施设备及时更换，安全生产运行得到进一步加强。

可以说，不断完善的排水系统，经常性地维护和清理，构成并保障了城市中这道看不见的“生命线”畅通无阻。由此，市民的生活才能安稳无忧，城市化进程的步伐才能迈的更加坚实。

三、平凡岗位守望城市平安

在兰干路沉沙池管理站，格栅机每25分钟自动启动一次，工作人员正在清理打捞出来的垃圾，之后，垃圾将被送往垃圾填埋场处理。这是污水预处理的第一道关卡，也是最脏最累的工作岗位。2013年11月28日，辖区人大代表来此调研，一进厂房，刺鼻的臭味就扑面而来，几位女代表不及参观，就冲出厂房蹲在草地旁呕吐起来，男代表们戏谑她们有了“妊娠反应”。就是这样让常人作呕的工作环境，我们的操作工常年累月坚守在这样的工作岗位上，从来不说一声苦，公司杨经理还开玩笑地说，“闻不到这个味道吃饭都不香”。

“排水虽小连万家”。险情就是命令，每每发生堵塞、塌陷、冒水等突发事件，清通维护人员会第一时间赶赴事发现场组织抢

修，争取最短时间恢复排水。

2012年6月4日，一场罕见的暴雨导致兰干路一处排水主管道破裂，引发路面塌陷，一重型车被困。为了不影响居民正常生产生活秩序，施工人员坚持不停水、带水作业，经过几个昼夜连续奋战，及时修复了该路段的排水设施，恢复了道路通行。“辛苦我一人，方便千万家”、“宁可一人脏，换来万户洁”，就是清通维护工人的真实写照。

2013年12月16日，库尔勒市塔指西路天河美苑小区前路面出现塌陷，经现场勘察，系路面下排水管道破损、堵塞所致。据了解，塌陷处排水管道系过路管，是1995年敷设的，由于运行年限长久，管道腐蚀老化严重，原本10公分厚的钢筋砼管壁仅剩了2-3公分，加之路面车辆荷载过重，致使管道不堪重负破损，继而发生路面坍塌事故，所幸没有造成人员伤亡和车辆损失。

此次管道堵塞，造成小区500户居民排水受到影响，甚至淤堵的污水已经开始向居民家地下室灌流。接到险情报告后，公司迅速组织抢险队赶赴事故现场，对塌陷的排水管道进行紧急抢修。时至隆冬，室外温度几近-10℃，路面的土层冻的像石头般坚硬，挖掘机挖不动，抢修人员紧急调来了炮锤，他们凿开路面，挖开管道上的覆土，破裂的管道流出的脏臭污水立刻溅满抢修人员全身，寒风吹过，衣服结成了冰块，但他们全然不顾，争分夺秒全力抢修，没有吃、没有喝，陪伴他们的只有凛冽的寒风和机器设备的嘈杂轰鸣声。经过通宵的紧张抢修，排水管道修复了，交通也恢复了通行，饥肠辘辘的抢修人员却不能回家，他们还要

清理现场，砌筑检查井。

一个夜晚，完成40米排水管抢修，对排水公司清通维护工人来说已经是司空见惯了。正是这样一群默默奉献、辛勤劳作的排水人，用汗水书写着自己平凡的人生，诠释着对排水事业的热爱，创造着一个又一个“金城传奇”!

四、生态建设助推“双赢”

城市生态建设和环境保护是重大民生问题，关系到各族人民的健康和福祉。为建设与城市发展相适应的污水处理设施，改善人居环境，库尔勒市于2001年9月完成了老城区污水处理厂的建设并投入运行。该工程采用稳定塘处理工艺，将城市污水进行机械式预处理后进入稳定塘，利用充足的日照条件和菌藻的共同作用对污水进行自然净化，去除水中的有机污染物。

近几年，随着城市化进程的加快，库尔勒市经济社会取得了快速发展，由于老城区污水处理厂氧化塘处理工艺落后，已无法满足生态环保的要求，库尔勒市高度重视生态建设，于2011年批准建设了老城区污水处理厂改扩建工程，对现状污水处理厂进行改造。该项目总投资1.16亿元，设计规模7.5万立方/日，采用强化脱氮改良A2O工艺，本工艺有优良的脱氮除磷功能，是一种深度二级处理工艺，改造后出水水质可达到一级B标准，以目前4万立方/日污水处理规模计算，年减排COD 可达8000吨左右，符合国家城市污水处理排放要求，可极大地提升我市城市污水处理水平。

经污水厂处理后的达标废水，由外排管道输送至下游和什力克污水库，利用灌溉系统对周边的荒地进行绿化改造，可使达标废水得到循环利用，在水资源匮乏的严峻形势下，对改善本地水环境有非常重要的意义，可实现社会效益和经济效益的双赢。

五、强化窗口建设，构建和谐排水关系

（一）为方便群众，公司排水收费营业窗口与供水营业窗口共建联动方式，通过电子屏显示系统、收费大厅触摸屏查询系统、宣传栏、服务手册等向社会公开收费标准、服务承诺内容、服务时限、办事程序等，使用户明白缴费，放心办事。

（二）大厅收费人员上岗一律统一着装，佩带工号牌，方便用户监督。公司在营业窗口设立了咨询服务站，并印制了排水服务指南，及时向群众提供排水服务指导。

（三）编写了《排水服务社会承诺》，在库尔勒晚报、巴音郭楞日报刊登向社会公布。在《排水服务承诺》中，向用户公布了服务内容、工作程序、标准以及服务热线、投诉电话、业务受理、管道报修和监督电话。通过公开、公示，建立了公司与广大用户沟通的良好渠道。

（四）公司领导定期参与市广播电台的行风热线栏目，在线解答用户咨询；与市城管12319等公共服务平台进行联网互动，实现全市区域排水业务统一受理、内部流转、限时办结和跟踪督办；管道抢修实行24小时值班、全天候待命服务；完善公司对外服务体系，通过出台《金城洁净排水公司首问负责制》等规范

文件，简化办事程序，采用“一站式”服务，最大限度的及时提供各项排水服务工作。

（五）践行文明服务。为提高服务质量、树立窗口形象，我们从小处着手、从细节出发，倡导微笑服务、文明服务，努力为用户营造温馨和谐的服务环境；做到对用户不管是否了解业务程序同样优质服务，对用户提出的业务量不管大小同样热情对待，展示金城洁净排水公司服务人员良好的职业素质和服务形象，确保为每一位用户提供文明、规范、高效的服务。

（六）近年来，兰干乡群众对我公司兰干路沉砂池管理站异味大，影响附近居民正常生活的问题反映比较强烈。为切实改善区域生活环境，今年我公司投资500余万元，对沉砂池设备进行了改造，解决了困扰居民多年的难题。

（七）公司在做好排水服务工作的同时，还积极响应办事处、社区组织的各项社会活动，组织公司员工参与服务社区、慰问部队官兵、社会维稳、充当文明交通协管员等公益活动，为广大用户提供排水常识、日常维修知识等方面的咨询服务，积极履行了城市基础设施管理企业的社会责任。

近年来，公司把“以人为本、关注民生”作为服务理念，着力解决市民关注的热点、难点问题。“一份耕耘，一份收获”。公司30年如一日，默默地为保障城市排水设施安全和经济社会可持续发展贡献力量，在平凡岗位上做出了不平凡的成绩，努力打造着群众满意的公共服务企业！

教案-服务群众 奉献社会

服务群众奉献社会 ——《职业道德是职成功的必要保证》教学设计 课题职业道德是职成功的必要保证课时第4课时授课班级13金融（1）13金融（2）13金融（3）授课时间4月1日3月31日4月2日 教学目标认知目标：理解服务群众和奉献社会的基本要求；懂得服务和奉献的重要意义。情感目标：利用案例和情景，使学生认同“服务不低贱，奉献不吃亏”的观念，增强学生热情服务、无私奉献的意识。增强学生自觉抵制职业腐败 的情感。 能力目标：能够用热情服务、无私奉献的意识指导行动，从小事做起，从做好卫生值日、维护课堂纪律、维护班集体荣誉做起，学好知识，练好 技能。崇尚服务和奉献的美德，抵制职业腐败，自觉为人民服务。 教学重点服务和奉献的意义。 教学 难点 懂得服务和奉献的意义。 教学手段多媒体投影仪 教学 方法 讲授法、讨论法、案例探究法、阅读分 析法、对比法 教学过程设计 程 序 教师活动学生活动设计意图 新课导入 视频导入 播放马云《商道的根本在于诚信的 积累》的演讲视频，导入新课。 学生观看视频。 用学生熟知的人 物的演讲来导入课 堂，吸引学生注意力。 新课内容 一、诚信是个人立身之本 1.PPT展示哈佛大学图片与关于 诚信的校训材料。 2.给出“银行招聘启示录”材料（见 附件1），让学生说说感想。 3.总结学生回答，给出“诚信是个 人立身之本”。 学生看后交流感 想。 运用学生较容易 理解的案例引发学生 对于诚信对于个人的 意义的思考。 二、诚信是企业立业之本 1.PPT展示两则银行里的故事进 行对比：

①2008年上海的王先生在某银行 新课内容黄浦支行存了2000万，5个月后发现 账户只剩5000余元。原来他落入一场 由银行内部员工与他人共同参与的骗 局。银行称，帮王先生填开户资料的工 作人员均非正式员工。法院判决银行赔 1600万，用户自担400万。 ②1996年5月的一天，济南工商 银行大观园储蓄所赵安同志接待了一 对前来存款的夫妻，钱装在一只编织袋 中，他们是做水果生意的，钱又散、又 乱、又破旧。存款凭条上填写的数目是 7.4万。接待员赵安细心地数了2遍， 发现都是8.4万元。赵安对这对夫妻 说，他们数错了，他们不信，他们又数 了一遍，果真是8.4万，这对夫妻对赵 安同志诚实不欺的高尚品德十分感激。 事情传出去以后，引来许多前来存款的 生意人。 2.PPT展示“投资论坛AB剧”。 3.总结学生感想，给出“诚信是企 业立业之本”。 学生看过案例后 交流感想。 利用学生感兴趣 的的生活中的案例让 学生更易理解“诚信 是企业立业之本”。 三、诚信对构建和谐社会有重要 作用 PPT展示用假钞和卖假酒的漫画 图片。 总结学生感想，给出“诚信对构建 和谐社会有重要作用”。 学生观看案例， 思考并发表感想。 用图片来解读理 论，使学生感兴趣。 四、如何诚信 PPT展示不同情境： 情景一：在生物课上，你的同伴打 破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师 问你时，你会怎么说? 情景二：你的好朋友小明父母离异 了。他只把此事告诉了你，并说不想让 第三个人知道。另一好友小刚却问到了 此事，你对小刚说什么？ 情景三：若干年后，你成了一名内 科医生。一位胃癌病人向作为主治医生 的你询问病情，你会怎么做？ 学生阅读情景后 回答相应问题。 举例诚信的做 法，使学生更深刻地 理解如何诚信。 课 堂小总结课堂重要知识点。 学生随着教师总 结回顾本节课内容。 温故知新，加深 对知识点的理解。

人教道德与法治初中八年级上册第七课积极奉献社会教案

第七课积极奉献社会 第1课时关爱他人 教学目标 【知识与能力】 知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义；懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。 【过程与方法】 运动全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。 【情感态度价值观】 感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 教学重难点 【教学重点】 关爱他人的作用。 【教学难点】 关爱他人的艺术。 教学过程 一、导入新课 （多媒体展示材料）一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。” 你怎么看待这位女士的行为？ 教师讲述：奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。今天我们来学习第七课第1课时：关爱他人。学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。 二、新课讲授 目标导学一：关爱他人是一种幸福 (一)关爱他人的含义及表现 1.什么是关爱。 提示：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 2.你得到过哪些关爱？这些关爱对你的成长有什么作用？（学生讨论回答） 3.（多媒体展示一组有关关爱他人的图片） (二)理解关爱 设计意图：通过再现公交车前等待老人的温馨一幕，旨在引导学生对情境中乘客、司机、售票员的行为作出合理的评价，引导学生分析关爱对于他人、社会的意义，感悟关爱他人传递的社会正能量。 1.展示教材P76第一个“探究与分享” 2.人物评价：分别对情境中的司机、售票员、乘客的行为进行评价。 提示：售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的

第七课积极奉献社会教学设计

第七课积极奉献社会 7.1 关爱他人【教学目标】 知识目标 :知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术 能力目标 :能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略 情感态度与价值观目标 :树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略 【重点难点】 教学重点：关爱他人的作用。 教学难点：关爱他人的艺术。 教学时间：1课时 教学过程 一、导入新课 (展示材料) 一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。” 思考：你怎么看待这位女士的行为？ 教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。 展示课题《关爱他人》。 二、新课讲授 （一）认识关爱 A．关爱他人的含义 活动一：你说我说：我得到的关爱 思考：什么是关爱。 教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 B.理解关爱 (二)关爱他人的原因 1、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 活动二：关爱促和谐 (展示教材P76第一个“探究与分享”) 1．思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 2．你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 提示：售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关爱有助于社会文明进步。 教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 活动三：关爱获幸福 (展示教材P76—77“探究与分享”) 思考：小李的做法给我们怎样的启示？ 提示：小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，使自己和邻居都获得更大的收益。 教师总结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。

服务群众奉献社会教案

第四课职业道德是职业成功的必要保证 四、服务群众奉献社会 ( 1课时) 一、教学目标 1.认知 （1）理解服务群众和奉献社会的基本要求。 （2）懂得服务和奉献的重要意义。 2.情感态度观念 利用案例和情景，使学生认同“服务不低贱，奉献不吃亏”的观念，增强学生热情服务、无私奉献的意识。增强学生自觉抵制职业腐败的情感。 3.运用 能够用热情服务、无私奉献的意识指导行动，从小事做起，从做好卫生值日、维护课堂纪律、维护班集体荣誉做起，学好知识，练好技能。崇尚服务和奉献的美德，抵制职业腐败，自觉为人民服务。 二、教材分析 1.教学重点 服务和奉献的意义 首先，要从理论上理解服务和奉献的意义。其次，要正确认识“服务”。再次，要正确认识“奉献”。最后，要紧密联系自身的思想实际和社会现实情况，把握服务和奉献的意义。 2.教学难点 懂得服务和奉献的意义 由于中职学生的认知能力有限，对服务和奉献的意义还存在着一些认识上的不足和误区。因此，解决了重点问题，提高对“服务”和“奉献”认识，难点问题就会迎刃而解。 3.结构线索 本课时的主题是服务群众，奉献社会。让学生理解服务和奉献的基本要求，增强热情服务和无私奉献的意识。本课时按照知—信—行的逻辑顺序进行。教材运用王顺友典型案例，导入服务群众、奉献社会的基本要求，让学生明白服务群众并非高不可攀，人人都是服务者，人人都在接受他人的服务；人人都在为社会作贡献，也都在享受他人的工作成果。接着用邓红英案例引路，自主感悟服务和奉献的意义在于提升道德境界。利用社区做义工的几组镜头，引发学生思考并认同“服务不低贱，奉献不吃亏”，形成“我要去服务和奉献”的理念。为此，要学好知识，练好技能，为将来更好地服务群众、奉献社会做准备。最后，自觉抵制职业腐败，倡导廉洁从职。 三、学情分析 中职学生是高素质劳动者的后备军，是将来建设国家的栋梁，他们是否具有正确的

关于服务奉献的句子

关于服务奉献的句子 1、它是那样的无私奉献，它是那样的默默无闻，它又是那样的微不足道。它是什么？它就是在默默为人服务，却又最容易让人忽视的蜡烛。 2、我也是一个医大实习生 做一个人民医生 首先要有好的人品，必须要有科学的世界观，人生观和价值观，要为人民多做奉献思想意识，要视人民群众成为父母为兄弟姐妹，微笑服务，坚持原则，克尽职守，以心换心，耐心，细心，满意服务，尽心为安全而守护，因为你驱病，用我们的医术解除您疾病之苦，尽责把隐患屏除，康复是你我共同的心愿，快乐是你我同样感受………作者：芝爱兰出处：实习生 3、全情奉献，群众满意。 4、雷锋叔叔把自己的一生都投入到了为人民服务中去，从不在乎自己。我要向雷锋学习，学习他那无私奉献的精神，学习他那孝敬老人、尊重长辈、乐于助人、为人民服务的好品质。现在，我一定要努力学习，打好基础，长大后像雷锋叔叔一样成为国家的好栋梁！ 5、我知道一件事，你们当中惟一真正快乐的，是那些没法去服

务人群，自己发现如何服务的人。作者：史威焚 6、小河是美丽的，也是慷慨的，它是那么乐意为勤劳的乡亲服务，它把纯净的琼浆玉液奉献出来，供人们洗衣做饭。小河还增进了邻里之间的友谊。盛夏之际，烈日炎炎，火热的阳光炙烤着大地。每当感到闷热烦躁之时，人们便会不约而同地跑到河边，在河边搭几把椅，坐在树荫下面一边乘凉一边谈天说地，其乐融融，倦意全无。 7、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。作者：傅雷 8、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。作者：雷锋 9、科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 10、奉献与快乐同在，你我与文明同行。 11、在一天之始要问自己:「我能为别人做什么服务?」学着把爱分给最需要的人，把钱用在最需要的地方。不要只为报偿而生活，要懂得分享与割舍。人生的价值不在于拥有多少，而在于能奉献多少。以「付出」庄严生命时，生命即会展现无限希望。给别人带去阳光，自己自然会生活在光明中! 12、当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。作者：葛登纳 13、船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它

奉献于事业 服务于人民演讲稿

奉献于事业服务于人民演讲稿 各位领导、老师、同学们： 奉献于事业，服务于人民这是我们共产党人的豪言壮语，也是我们矢志不谕的奋斗目标，是我们勇往直前不竭的动力和催人奋进的号角，是我们一如既往的毕生追求和无悔选择。什么是奉献?奉献就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;奉献就是鞠躬尽瘁、死而后己;奉献就是付出而不是索取;奉献就是吃的是草，挤出的是牛奶和血。从诸葛亮到周恩来，从岳飞到林则徐，从张露萍到刘胡兰，从焦裕禄到任长霞，他们用激越的生命之弦，奏响了一曲曲无私奉献、傾情为国、感人肺腑、动人心弦、精妙绝伦的为民奉献的乐章。奉献不是炫目的文字和闪光的语言，而是我们脚踏实地为民服务的实践。 我要奉献，就是在平凡的岗位上勤勤恳恳、踏踏实实，尽心尽力、尽职尽责，锲而不舍地做好本职工作。这是奉献于事业，服务于人民的最基本，最朴素，最真实的基点。白求恩毫不利己，专门利人的国际主义奉献，张思德不计较个人得失，吃苦在前，享受在后埋头烧炭的奉献;雷锋真诚真心真实地用春天般温暖的奉献是我生命中永恒追求的座标，是照耀我前进道路上熠熠闪光的灯塔，是我奉献服务永远不变的指南针和北斗星。我要在办公室主任的岗位上强化奉献服务的意识，高标准严要求切实抓好“参与政务、管理事务、搞好服务”，为领导服务，为基层服务，为群众服务，达到上级满意，基层满意，群

众满意的目标。把思想集中到为民奉献上，把精力凝聚到为民服务上，把工作倾注到为民办事上，卓有成效地完成平凡而又光荣的使命。 我要奉献就要从感恩开始，只有感恩才能从思想上，从意识上，从灵魂深处真心实意地奉献。鲜花感恩滋润它的雨露，雄鹰感恩让它翱翔的天空，高山感恩让它魏然耸立的大地，我感恩党，感恩组织，感恩人民是因为党培养了我，组织信任我，人民哺育了我。因为感恩我懂得幸福的生活是革命先辈用生命、鲜血和青春换来的，因为感恩我才懂得我的一切是党和人民给予我的，因为感恩我才懂得生命的真谛和意义。因此我要奉献于事业，我要服务于人民，我要知恩图报，“滴水之恩，当涌泉相报”，我要用自己的热血和忠诚来回报先烈、回报党、回报组织、回报养育我的父老乡亲。尽管我用毕生的精力都难以偿还报答，但我的内心有一个铿锵有力的声音在激荡，这就是“生命不息，奉献不止!” “生命不息，服务不止!” 我要奉献就必须要掌握本领。面对刻新时异飞速发展的社会，如果放松学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，本领就会弱化。我要努力学习，读好书，好读书，善读书。要紧紧抓住毫不放松学习这根弦，牢记毛主席：人可以一天不吃饭，人可以一天不睡觉，人不可一天不读书的谆谆教诲。学习学习再学习，活到老学到老。发扬“头悬梁，锥刺股”凿壁偷光的精神，我要搞清楚整明白奉献服务的知识，不断提高自己的理论素质，政治素质，业务素质，法律素质和文化素质，不断提高陈安平部长在开学典礼上提出的五种能力，即：

服务群众奉献社会教案[[服务群众奉献社会]教案]

服务群众奉献社会教案[[服务群众奉献社会]教案] 第四课职业道德是职业成功的必要保证 四、服务群众奉献社会 ( 1课时) 一、教学目标 1.认知 （1）理解服务群众和奉献社会的基本要求。 （2）懂得服务和奉献的重要意义。 2.情感态度观念 利用案例和情景，使学生认同“服务不低贱，奉献不吃亏”的观念，增强学生热情服务、无私奉献的意识。增强学生自觉抵制职业腐败的情感。 3.运用

能够用热情服务、无私奉献的意识指导行动，从小事做起，从做好卫生值日、维护课堂纪律、维护班集体荣誉做起，学好知识，练好技能。崇尚服务和奉献的美德，抵制职业腐败，自觉为人民服务。 二、教材分析 1.教学重点 服务和奉献的意义 首先，要从理论上理解服务和奉献的意义。其次，要正确认识“服务”。再次，要正确认识“奉献”。最后，要紧密联系自身的思想实际和社会现实情况，把握服务和奉献的意义。 2.教学难点 懂得服务和奉献的意义 由于中职学生的认知能力有限，对服务和奉献的意义还存在着一些认识上的不足和误区。因此，解决了重点问题，提高对“服务”和“奉献”认识，难点问题就会迎刃而解。

3.结构线索 本课时的主题是服务群众，奉献社会。让学生理解服务和奉献的基本要求，增强热情服务和无私奉献的意识。本课时按照知—信—行的逻辑顺序进行。教材运用王顺友典型案例，导入服务群众、奉献社会的基本要求，让学生明白服务群众并非高不可攀，人人都是服务者，人人都在接受他人的服务；人人都在为社会作贡献，也都在享受他人的工作成果。接着用邓红英案例引路，自主感悟服务和奉献的意义在于提升道德境界。利用社区做义工的几组镜头，引发学生思考并认同“服务不低贱，奉献不吃亏”，形成“我要去服务和奉献”的理念。为此，要学好知识，练好技能，为将来更好地服务群众、奉献社会做准备。最后，自觉抵制职业腐败，倡导廉洁从职。 三、学情分析 中职学生是高素质劳动者的后备军，是将来建设国家的栋梁，他们是否具有正确的 人生观、职业观、职业态度，事关重大。但是由于中职学生年龄尚小，心智尚未完全成熟，认知能力有限，生活经验也不丰富，对服务和奉献的重要意义，理解不深、不透。特别是目前社会上还存在着

奉献于事业,服务于人民(新)

演讲稿适用于社保领域 奉献于事业服务于人民 各位领导，各位评委： 大家好！我叫某某，来自某某单位。今天我要演讲的题目是《奉献于事业，服务于人民》。 我是一名社保系统的普通工作者。未踏入社保工作岗位之前，我对社保的概念仅限于生病时可以刷卡看病，退休了以后可以按月领取一笔养老金。但自从踏入社保岗位后，随着日常工作接触，我对社会保障工作的重要性和艰巨性认识逐渐深入，思想深处已经悄然发生了变化，从最初只是单纯的想要份稳定的工作，到如今我已深深地爱上这份光荣的事业；从最初对工作的种种抱怨，到如今我心甘情愿地坚守着这份清贫。 是什么具有如此巨大的力量，让我的想法发生了改变，让我的心灵受到了震撼，让我对事业的感情与日俱增？ 这种力量就来自于我身边的人，来自于那些长期奋战在社保工作一线、平凡而伟大的社保窗口服务人员。 生活中有一种美丽历久弥新，即使韶华退尽，仍然风采依旧。这种美丽就是绽放在工作中的花，固结在岗位上的果。这正是社保人的美丽！如果说社会保险是一把能遮风避雨的伞，那么社保人就是那撑伞的人。“安得广厦千万间，大庇

天下寒士俱欢颜”，社保人正是那添砖加瓦的人。社保人，甘用心血和青春浇灌着这方净土，甘用汗水和热情浇灌着这块承载生命希望的绿园，心甘情愿地把自己的一生奉献于社会保障事业。 以人为本是社保事业的一贯的宗旨,服务为民是社保事业永恒的主题。社保窗口的经办人员是直接面向大众、服务大众的工作者。他们能深深感受到自己肩负的责任，他们知道服务为民不只是一句简单的口号，社保工作既有政策法规上的理性，又有工作方式上的感性。要把这种理性与感性把握好，并不简单。这需要社保人对工作反复的探索和不断的总结。 社保窗口工作是辛苦的，常常是从上班到下班寸步难离；社保窗口工作是繁琐的，往往要面对不同的参保人员重复多次地说明和解释；社保窗口工作是责任重大的，无数的数据和操作容不得半点闪失。再苦、再累、再难，他们也总是面带微笑，毫无怨言，一如既往地把工作做细做好，因为“五心”服务是他们的唯一工作标杆。 就是这样一群人，他们对事业的执著追求、勇攀新高，鼓舞了我青春年少的心灵； 就是这样一群人，他们对事业的赤胆忠心、无私奉献，感动了我活泼跳跃的生命； 就是这样一群人，他们对事业的忘我投入、倾心竭力，

服务人民 奉献社会

奉献让服务更精彩 近日我们学习了“奉献让服务更精彩”的学习教育活动方案，通过行政中心组织学习教育和讨论，本人的收获和心得主要有以下： 从论服务、讲奉献等文章中使我深刻认识到自身的价值在于奉献，自身的工作在于服务。论服务包含奉献，行政服务中心交通窗口的工作是服务于社会、服务于人民、服务于市场经济发展的需要，这样我们就要有无私的、任劳任怨的奉献精神。奉献，即是作为一个合格人的基本品质，是人的全面发展的内在要求，是完善个性的重要内容，也是实现人的全面发展的重要途径。每个人不论分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同的形式为国家和人民做奉献。敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提。关爱是一种精神，奉献是一种境界，爱心没有厚薄，奉献不分大小。它是日复一日、年复一年的。奉献其实就在身边，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。我国一位科学家在荣获国家最高科学技术奖时说过：为了心中的梦想，18年没有休息过节假日。对他来说，科研本身带来的愉快是最大的报酬，科学奉献祖国是最大的幸福。虽说我在工作岗位上也严格要求自已，但用他来对照自己，真是小巫见大巫，深感自身的渺小。既然我选择了交通事业，就要有奉献的精神和服务的思想，就要敬业爱岗，在本职岗位上忠于职守，尽职尽责；真正做到干一行、爱一行；诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。在实际工作中，不怕苦、不怕累，团结互助，求真务实，虚心学习别人的长处，用君子之腹溶小人之心，要学会用辩证的思想去解决问题、分析问题。时刻牢记我们的宗旨是为人民服务，在平凡

的岗位上做出不平凡的业绩。 服务群众奉献社会职业道德细则：爱岗位，尽职守。好学习，勤钻研。讲诚信，守信誉。重质量，保安全。勇竞争，敢创新。善协作，求共赢。去私情，持公道。反腐败，尚清廉。人为本，优服务。任劳怨，乐奉献。工作岗位是我们安身立命的根本，是我们实现抱负、施展才华的舞台，是我们苦尽寒窗、披荆斩棘、无怨无悔的选择。我们必须敬畏这个岗位，敬畏这份职业，只能干好，不能干坏。我们必须树立正确的职业观念，端正职业态度，从严职业纪律和职业作风，在职业技能上精益求精。力增服务意识，倡导微笑服务，把微笑行动贯穿到每个窗口中，落实到每一个岗位上，做到用心、热心、耐心、诚心。争创文明示范窗口、文明服务明星，用爱岗敬业，用诚心、爱心、热心服务，用感情、真诚、热情服务来打动每一位办事群众。展示出健康积极、真诚友善、主动热情的时代风貌。要让每一位来办事群众有如沐春风、温暖如家的感受! 我们的交通事业也是由成千上万的交通工作人员在不同的岗位上默默的奉献着，交通事业的兴旺发达要靠我们辛勤的工作，热情的服务和无私的奉献。我将不断提高自己的思想素质和修养，努力学习，扎实工作和大家一起携手共建一个和谐发展、奋发向上的交通窗口。

第七课积极奉献社会

第七课积极奉献社会

第七课积极奉献社会 第1课时关爱他人 1教学分析【教学目标】 知识目标知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术 能力目标能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略 情感 态度与价值观目标 树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略 【重点难点】 教学重点：关爱他人的作用。 教学难点：关爱他人的艺术。 2教学过程 一、导入新课 (展示材料) 一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻 的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：

“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。” 思考：你怎么看待这位女士的行为？ 教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。展示课题《关爱他人》。 二、新课讲授 目标导学一：认识关爱 (一)关爱他人的含义及表现 活动一：你说我说：我得到的关爱 1．思考：什么是关爱。 2．你得到过哪些关爱？ 教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 目标导学二：理解关爱 (二)关爱他人的原因 活动二：关爱促和谐 (展示教材P76第一个“探究与分享”) 1．思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 2．你从中体会到关爱具有怎样的作用？

提示：售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关爱有助于社会文明进步。 教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 活动三：关爱获幸福 (展示教材P76—77“探究与分享”) 思考：小李的做法给我们怎样的启示？ 提示：小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，使自己和邻居都获得更大的收益。 教师总结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 目标导学三：关爱他人的艺术 (三)关爱他人，要心怀善意 活动四：情境探究——谁弄倒了自行车 (展示教材P77—78“探究与分享”) 1．思考：你如何看待这位中学生的行为？

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会：服务社会》优质课教案_0

2服务社会 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：服务社会的意义。 教学难点：践行服务和奉献社会。 2教学过程 一、导入新课 (展示图片) 问题：你参加过类似的活动吗？你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响？ 教师总结、过渡：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。为什么要服务社会、如何服务社会是我们今天所要探讨的内容。 二、新课讲授 (一)服务社会的意义 活动一：我的价值在这里 (学生阅读教材P80—81“探究与分享”)

1．思考：曹师傅的行为为什么能影响周围的人？ 2．他的事迹对我们有什么启示？ 教师讲述：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。公益活动的好处在于，帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感，因为可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不再是渺小的、隐藏于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的。这不但可以让自己感到自己存在的价值，而且也使自己成了改变社会和世界的一个积极的力量。大家都关注环保，才能有美好的环境，人人行动起来，才会真正享有美好的生活。所以说，服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 活动二：服务社会锻炼自己 (学生阅读教材P81“探究与分享”) 思考：小方的经历给你带来怎样的感受？ 教师讲述：通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高。可见参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。 (展示下列材料) 很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。以前上学的时候，总觉得当老师是件很容易的事，但事实并非如此。山里的孩子，他们的教育水平很低，所以他们对知识的认知必然很肤浅，刚开始由于自己准备不充分，对他们也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心地听课，也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被人所珍惜是多么的不开心和难过。难过之余，它也教会了我作为一位老师是多么的辛苦，无论什么时候都要学会尊重别人的努力。在接下来的几天里，通过和他们的交流，我逐渐改变了自己的教学方案，课堂也慢慢变得生动和活跃起来，达到我们“银鸽”此次支教的宗旨：给他们带去新东西，灌输新思想，激发新的兴趣。每个人都在努力着，加油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病，嗓子也沙哑了，但谁也没有放弃。8月16日一大早，好多小朋友送来了玉米、豆角还

奉献社会作文800字

奉献社会作文800字 在生活中，我们也要向他们学习，乐于奉献，为国家、人民作出贡献，同时也要学会感恩。人的一生只有一次，我们要珍惜这次机会，无论有什么困难，都要顽强地活下去，用自己的实力和行动来实现自己的梦想。如下是小编给大家整理的奉献社会作文，希望对大家有所作用。 奉献社会作文篇【一】生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。 鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。 有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。 奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

生存之时，一味地索取;而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。 现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不可忽视。 我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。 奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。 花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此! 奉献社会作文篇【二】常言道“人，泰山移”，在许多情况下，一个人的力量往往是微不足道的，但是当所有一起工作时，它的力量让他震惊。5.12汶川大地震发生后，许多人纷纷慷慨解囊，伸出了

2018八年级道德与法治第七课积极奉献社会测试题

部编版八年级道德与法制 第三单元勇担社会责任 1.下列体现关爱的是（） ①长辈的呵护 ②对艾滋病人的歧视 ③老师的鼓励 ④同学之间相互帮助 A.①②③ B.①②④ C.①② D.①③④ 2.如果说世界是一幅画，那么关爱就是画中的一首诗；如果说世界是一棵树，那么关爱就是装点它的一朵小花。下列有关关爱的说法错误的是（） A.就像没有太阳的照耀，就没有绚丽的彩霞，没有他人的关爱，我们就难以健康成长 B.关爱他人也是一种幸福 C.关爱他人不必注意尊重他人，只要给予他人关爱就可以了 D.关爱他人是一门艺术，必须注意传递爱心的方式 3.“我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”这是沈阳一位老大爷被电动车碰到后对骑车人说的话，其实老大爷并没有医保。这个美丽的谎言告诉我们（） ①坚持实话实说是一种美德 ②要换位思考，与人为善 ③善意的谎言并不违背诚实的道德 ④要宽以待人，做宽容的人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想尽我所能多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们（）①服务社会体现人生价值 ②积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可 ③我们要热心公益、服务社会 ④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 5.徐本禹是一名普通的大学生，但他的行为却感动了中国，他放弃了自己的大学生活，用知识帮助贵州山区的孩子们成长；还有许多像徐本禹一样的青年志愿者在我国最贫困的地区支教，他们甘于清贫，甘于寂寞，默默地奉献。在这些青年志愿者的身上，我们懂得了（） ①我们每个人都应有社会责任感 ②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业 ③我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神 ④我们要学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 6.小城大爱，满城飘舞“黄丝带”。在“东方之星”客轮翻沉搜救期间，监利县普通群众自发组织参与救援活动。出租车司机昼夜等候遇难者家属并将其免费送到安置地点，城区居民免费为遇难者家属提供食宿，部分群众冒雨昼夜沿江搜寻遇难人员，参加高考的学生及其家长主动退出预订的“高考房”，为遇难者家属和搜救人员提供方便。这表明（） ①他们具有高度的社会责任感 ②不计代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现 ③热心公益、服务社会，是我们每个公民应尽的社会责任 ④关爱他人、扶危济困是我们应尽的法定义务 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 能力提升训练 7.下列选项最能体现“志愿汇”图标内涵的是（）

职业道德与法律12——服务群众、奉献社会

32—— 12 职业道德与 法律 四、服务群众、奉献社会 新授 1 知识目标：理解服务群众和奉献社会是职业道德中最高层次的要求 能力目标：在服务和奉献中丰富职业经历，实现人生价值 情感目标：增强热情服务、无私奉献和廉洁从职的意识 懂得服务和奉献的意义 社会主义道德建设的核心是为人民服务 【板书设计】

第二单元知荣辱，有道德 第四课职业道德是职业成功的必要保证 四、服务群众、奉献社会 〖复习〗 诚实守信、办事公道的基本要求和意义？ 〖导入新课〗 学习指导 P 39 青年文明号服务卡助万家 结合我们所学的专业谈谈，在工作中的服务群众和奉献社会。 〖讲授新课〗 四、服务群众、奉献社会 ㈠服务群众，奉献社会的基本要求 事例：P 53 高原上的邮差——王顺友 服务群众，就是要求在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。 奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人做贡献。 在职业活动中提倡服务群众，并不是一个高不可攀的道德标准。在社会主义社会里，每个公民无论从事什么工作，能力如何，都能够在本职岗位上，通过不同形式为人民服务。毫不利己、专门利人、为祖国、为人民无私奉献，是为人民服务；先公后私、尽职尽责、诚实劳动，也是为人民服务；为维持自己和家庭的生活，利用自己的一技之长，做好工作，守法经营，也是为人民服务。

服务群众，奉献社会是社会主义职业道德中涉及“为什么人”问题的根本要求。各行各业的从业者都必须认真思考并解决好这一问题，牢固树立“服务”“奉献”意识，并落实到职业生涯的实践中。 ㈡在服务和奉献中提升道德境界 事例：十米车厢的“微笑天使”——邓红英 服务和奉献过程，既是职业历练的过程，也是自我教育和自我完善的过程。在这个过程中，人们的经验阅历会不断丰富，人们的道德观念和道德情感会得到反复强化，道德意志和道德信念会得到不断磨练，道德品格和道德境界会得到提升。 人生的真正价值在于奉献。扎扎实实做好本职工作，实实在在为群众做好服务工作，为社会多做贡献，就能实现人生价值，奉献越多，价值越大。人人都是服务者，人人又都要接受他人的服务；人人都为社会做贡献，人人又都在享受社会进步的成果。只有在服务和奉献中，才能赢得人们的尊重，享受成功的愉悦，体验人生的幸福和快乐。在社会主义市场经济条件下，奉献得越多，得到的越多，既有物质财富的回馈，也会带来社会地位和尊严的提高，还会带来人生价值的提升。 ㈢增强热情服务、无私奉献的意识 事例：某中职学校利用周末时间，组织学生到社区做义工。 1、增强热情服务，无私奉献的意识，要深刻理解职业意义，认同“服务不低贱，奉献不吃亏”的观念。 职业的本质就是为人民服务，为社会、为国家做贡献。只有认识到这一点，才能从狭隘的、低级的职业观念中解放出来，才不致在个人利益上斤斤计较，才能真正确立服务群众、奉献社会的正确价值取向。

八政 第七课 积极奉献社会 教案

第七课积极奉献社会 第一框关爱他人 重阳二中编写人：闫莹 一、教学目标 1、知识目标：知道关爱传递着美好感情，了解关爱他人、社会和个人的意义。 2、能力目标：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。 3、情感态度与价值观目标：感受关爱他人带给我们的快乐，积极主动地关爱他人。 二、教学重难点 教学重点：关爱他人的作用。 教学难点：1、关爱他人的策略； 2、关爱他人的注意事项。 三、教学方法情境教学法、讨论探究法、讲授法等 四、教学过程 （一）导入新课 在平凡的生活中，我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。同学们是如何理解关爱他人的呢？让我们一起来学习本课，学会关爱他人。（板书课题）（二）设疑自探 请同学们认真阅读课本P75-P79的内容，通过自学，在课本标出疑问准备提问。 教师归纳总结学生提出的问题，形成本节课的自探提纲。 1、什么是关爱？ 2、关爱他人有怎样的作用？为什么要关爱他人？ 3、关爱他人，我们应该怎样做？ 学生自探8分钟，做好批注。 （三）解疑合探

1、小组交流 根据自探情况，个人无法解决的问题在小组内互讲互学。 2、出示展示评价分工表与要求 展示要求：1、书面展示书写规范，条理清楚。 2、口头展示必须声音洪亮，吐字清晰。 3、非展示同学继续讨论交流，并做好点评的准备。 评价要求：1、声音洪亮，语言简洁。 2、面向所有同学，指出展示内容的优点和不足，补充或 阐述不同的见解。 3、询问其他组是否需要补充或有不同意见，综合打分。 4、非评价的同学要认真倾听，并迅速记录，做好补充评 价的准备。 教师点拨： 一、关爱他人是一种幸福 1、活动：运用你的经验 阅读教材75页“运用你的经验”，回想：你有类似的经历吗？当时你的感受如何？与同学分享，互相交流。 教师通过活动，归纳出： 关爱，就是关心爱护。关爱传递着美好感情，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 2、探究与分享 教师引导小组讨论教材第76页的材料，并请同学们大胆发表自己的见解，并回答相关问题。 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 你从中体会到关爱具有怎样的作用？

第七课-积极奉献社会

第七课积极奉献社会 关爱他人 【教学目标】 1．知道关爱他人就是关爱和善待自己。 2．通过身边具体事例，体会关爱的作用，认识到关爱他人是一种幸福。 3．学会关爱他人，做一个有益于社会的人。 【教学重点】关爱的作用。 【教学难点】掌握关爱他人的策略，学会关爱他人。 【教学时间】二课时 【教学过程】 第一课时 情景导入生成问题周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了……小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话……你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？师：关爱传递美好的情感，关爱让我们的社会充满了温暖。今天我们学习第七课1课时——关爱他人。 自主预习梳理新知

1关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 2．关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 3．关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 4．关爱他人，要心怀善意；关爱他人；要尽己所能；关爱他人；要讲究策略。 合作探究生成能力 探究一关爱他人是一种幸福 活动(一) 学生阅读分享教材P76上面探究与分享“老人乘车”的事例，探讨下列问题： (1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 小结：(1)关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬、与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 活动(二) 学生阅读分享教材P76下面探究与分享“小李帮助邻居”的故事，探讨下列问题：小李的做法给我们怎样的启示？ 小结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，

服务人民 奉献社会

服务人民奉献社会 车站不但是交通行业的窗口，更是对外开放的窗口。西安市周至县汽车站在管理混乱的情况下，临危受命。张安仓出任汽车站站长一职，他在市、县交通局领导的大力支持下，把车站管理得井井有条，营运环境焕然一新，给广大人民了一个崭新的形象，迎接着八方来客，为金周至添上了一道靓丽的彩虹。 周至汽车站位于县城西关108国道与农商街交汇处东北角，现有职工30余人，下设两室、两股（办公室、财务室、站务股、稽查股），13条经营线路，4家参营公司的208辆客车，平均日发班次475个，日平均运送旅客4000余人，通达西安、杨凌、武功、户县及全县绝大部分乡镇是周至县重要的客、货集散地和交通枢纽中心。过去的汽车站场地狭小，只有两个发车位，站房设施陈旧。经过近年来大规模建设，车站的各类服务设施均按照国家二级站标准实施。现在的面积由过去7亩扩大到15.7亩，拥有了4794平方米综合楼一幢和6350平方米的停车场，新建有售票大厅、车辆检测台、洗车台设备和高档次的卫生厕所，这些将在今年年底正式投入使用；目前已启用了30万元购买自动安全检测仪，规范了车站内醒目的行车去向标志，发车位统一摆放，布局合理，有序调动了进站车辆，使其停放整齐，排列有序，确保了车辆的有序发车，使过去管理混乱发车无序，车辆常常堵在门道和108国道上影响交通，脏乱差的现象一去不复返。自2007年3月8日起，汽车站张站长对车站管理体制进行大胆改革，改变两门进，两门出的混乱局面，实行西门进，东门出。现在车站站务人员统一着装、佩证上岗，文明用语，做到来有迎声、去有送声，精神抖擞，树立了车站窗口形象。去年车站被评为县级文明单位、平安单位和县交通局先进单位等称号。 一年来，周至汽车站在县交通局党委的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，加强班子建设，抓好安全运营，制订行之有效的安全管理措施。首先制订了计划，抓学习，建制度。每周一召开中层以上干部例会，每周三召开党支部学习会，每月一日下午是全体职工业务学习，每月十五日下午全体职工素质教育会。还组织专人到外地学习先进经验，结合该站实际，完善了各项制度，做到四个上墙：制度上墙，工作职责上墙，承诺上墙，板报上墙。在抓好学习和健全制度的基础上，大胆使用女同志充实到中层领导岗位。注重管好人、用好人，广纳贤良，珍惜人才，任人唯贤，各尽其才，为站出力。坚持站务公开，大事经站长办公会议研究决定，发扬民主，不搞一言堂。经过半年来的理论培训，使每位干部树立了正确的世界观、人生观、权力观、政绩权、荣辱观，提高职工驾驭市场经济的能力，推进自主创新、管理社会、依法办事的能力。由于各方面工作到位，干部作风过硬，班子凝聚力强，使车站的各项工作被打理的井井有条，一举扭转了被动的亏损局面。其次是抓安全，安全是车站工作的重中之重，车站专门成立了安全领导小组，把安全责任落实到人。对车辆安全管理严把进站关，严格按照行业部门出具的车辆进站通知单作为客车进站营运依据，保证进站客车手续齐全，车况完好，杜绝非法营运，对进站运营客车进行逐车登记，建立车辆档案。要求客车每天进站报班时，严格审验五证一牌二单（驾驶证、行驶证、营运证、驾驶员从业资格证、二级强保合格证、线路标志牌、行车路单、例检单）等手续。并对营运客车进行安全例检，例检合格后，由车站聘请的专业技术人员出具例检合格证，方可报班发车，做到每日一检，每趟次一检，教育职工认识到车站工作无小事。在车辆出站时做好出站检查登记制度，统一启用省级制式路单。按照站场管理要求，由站场专职安检员对出站各车进行严格的出站检查，坚决禁止“三超一混”（超员、超载、超高、客货混装）及“三品”（易燃、易爆、危险气液体）进站上车，将隐患消灭在站外、车下，发现可疑人员及行李包必须隔离，当面开包检验，逐级上报，妥善处理，绷紧安全生产这根弦，将安全这一主线贯穿到车站管理的全过程中，将安全隐患消灭在源头。 车站的整体面貌虽然取得了一定成绩，但车站的领导班子并不骄傲，而是再接再厉以创建市级文明单位的活动为契机，动员全站所有力量，精心部署，扎实安排，使每个职工主动为创建市级文明单位写一份决心书和心得体会，统一了认识，营造了一个良好营运氛围。给世人展示出这是一支敢打硬仗的队伍，是一支朝气蓬勃、奋发向上的队伍。几度艰辛铸辉煌，而今迈步从头越，周至汽车站全体员工将以一流服务、一流设施和一流管理笑迎八方客，喜送四海宾，为建设现代化文明客运站而不懈努力！