马说译文
马说译文
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn，古音为shí）。食（sì）马者,不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也。
译文
世上先有了伯乐，这样以后才有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。所以，即使是很名贵的马，只辱没在马夫的手里，跟普通的马一起死在马厩里，而不用千里马称呼。日行千里的马，有时吃一顿就要吃尽一石的粮食，马夫不按照它能日行千里的能力来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但是吃不饱，力气不足，它的才能和出色的资质也就表现不出来，况且想要它和普通的马差不多都办不到，又怎么能要求它日行千里呢？驾驭它不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能使它的才能充分发挥出来，听着它嘶叫却不知道它要表达的意思。马夫拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!”唉！难道真的没有千里马吗？其实他们真的不识千里马。
注释一、解释 1 伯乐：春秋时秦穆公时人，姓孙，名阳，擅长相（xiàng）马。 2 辱，辱没 3 之，的 4 奴隶人，仆役。 5 骈（pián）：两马并驾 6 骈死，并列而死7 槽，喂牲口用的食器8 枥，马棚。9 以，把。10 一食，吃一顿。11 或，有时。
12 尽，全，这里作动词用，是“吃尽”的意思。13 粟，本指小米，也泛指粮食。石，容量单位，十斗为一石。14 食（sì）：通“饲”，喂养。下文“而食”“食之”的“食”，也念sì。15 其：指千里马，代词。16 是：这样，指示代词。17 能：才能。18 见，同“现”,表现；显现。19 且：况且，尚且。20 欲：想要。21 等：等同，一样。22 不可得：都做不到。23 得，能，表示客观条件允许。24 安：怎么，哪里，疑问代词。25 策：马鞭，这里是“鞭打"的意思26 之：指千里马，代词。27 以其道：按照（驱使千里马的）办法。28 道：正确的方法。29 食之：饲养它。30 尽其材：竭尽它的才能。指喂饱了马，使它日行千里的能力充分发挥出来。31 材：同“才”，才能。32 鸣：马叫，33 之：无意义。34 通其意：通晓它的意思。35 执策：拿着马鞭。36 执，握。策，赶马的鞭子，名词。37 临：面对。38 呜呼：表示惊叹，相当于“唉”。39 其：难道，表反问语气。40 邪，同“耶”，表示疑问，相当于“吗”。41 其：恐怕，大概；表推测语气。
二、通假字(1)食马者:“食”通“饲”，喂养。(2)才美不外见: “见”通“现”,显现。(3)食之不能尽其材: “材”通“才”,才能。(4)其真无马邪: “邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。（5)祗辱于奴隶人之手：“袛”通“只”，只能。
三、古今异义是: 古义: 这样的.例: 是马也,虽有千里之能. 今义:判断词. 安古义:怎么.例:安求其能千里也? 今义:安全;安定;安装. 等古义:同样.例:且欲常马等不可得. 今义:等候;用在人称代词名词后表示复数或列举. 或古义:有时，有的人.例:一食或尽粟一石今义:或者然后古义：副词，表示一种情况出现以后，出现另一种情况，着重表示前事是后事的条件例：世有伯乐，然后有千里马。今义：连词，表示接着某个动作或情况之后。食古义：通“饲”喂养例：食之不能尽其材。今义：吃。
四、一词多义之虽有千里之能：的马之千里者：结构助词，放在主谓语之间，取消句子独立性。无义。策之不以其道：代词，它，在本文中代指千里马鸣之而不能
通其意：音节助词，不译祗辱于奴隶人之手：的能虽有千里之能:才能，能力安求其能千里也:能够策策之不以其道:名词作动词，鞭打执策而临之:马鞭而鸣之而不能通其意:连词，表转折，但是执策而临之:连词，连接状语和谓语食食不饱，力不足，才美不外见:吃，动词食之不能尽其材:通“饲”喂养，动词虽故虽有名马:即使虽有千里之能:虽然其食之不能尽其材：它的其真无马邪:难道【反问，加强语气】其真不知马也：表推测，“恐怕”策之不以其道：它的以不以千里称也：把，用策之不以其道：按照
五、实词千里马——日行千里的马，本文指人才伯乐——擅长相马之人，本文指识别人才的人辱——辱没骈—一两马并驾称——著称一食——吃一顿食马者——通“饲”，喂.本文指埋没人才的人才美——才能，美好的素质见——显现出来，“见”通“现”等——等同，一样常——普通的是——这种，作代词策之——驱使（执）策——打马的鞭子道——方法尽——竭尽材——通“才”，才能鸣——鸣叫通——通晓执——拿着临——面对知——识别，了解
六、虚词而（而伯乐不常有）——表转折，但是故——因此于——在之——结构助词，的以——凭借虽——即使（故虽有名马）；虽然（虽有千里之能）或——有时其——代“千里马”安——怎么(策)之——作代词，代千里马以——按照(鸣)之——助词，补充音节，无意义而（执策而临之）——表修饰
七、词类活用1、形容词用作动词：辱：受屈辱。例句：只辱于奴隶人之手。尽：吃尽。例句：一食或尽粟一石。2、名词用作动词：策原意指马鞭，这里用作动词，引申为用鞭子打，这里是驱使的意思。例句：策之不以其道。3、数量词用作动词：千里：日行千里。例句：食马者不知其能千里而食也。4、形容词的使动用法：尽：使……尽，竭尽。例句：食之不能尽其材。
八、特殊句式 1. 反问句：其真无马邪？ 2.定语后置：马之千里者。 3.介词结构后置：只辱于奴隶人之手。 4.省略句：食马者不知其能千里而食也。 5.省略句：策之不以其道。
九、重点语句 1.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 2.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（被埋没的具体表现) 3.食马者不知其能千里而食也（被埋没的直接原因）（据2010年河北保定望都所发语文教参） 4.千里马常有，而伯乐不常有。（被埋没的根本原因：论点；主旨句；点明中心）（据2010年河北保定望都所发语文教参） 5.其真无马邪？其真不知马也。（再次点明文章中心句子)
借千里马难遇伯乐，比喻贤才难遇明主最终被埋没，揭露封建统治者不识人才、埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。