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【精品】部编版五年级语文课外类文强化训练 (精品)

【精品】部编版五年级语文课外类文强化训练 (精品)

二〇二〇年秋语文统编版

课外阅读强化训练

多种文章体裁阅读训练,巩固基础知识,强化解题思维,开拓阅读领域,提升阅读品质。

一、阅读下文,回答问题。

两棵树

农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料,储备起来,滋润每一个枝干,积蓄力量,默默地盘算着怎样完善自身,向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料,凝聚起来,开始盘算着开花结果。

第二年春天一到,第一棵树便吐出了嫩芽,憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶,便迫不及待地挤出花蕾。

第一棵树目标明确,忍耐力强,很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果,刚开始,着实让农夫吃了一惊,非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟,便承担开花结果的责任,累得弯了腰,结的果实也酸涩难吃,还时常招来一群孩子石头的袭击。更有甚者,孩子会攀上它那赢弱的身体,在掠夺果子的同时,损伤着它的自尊心和肢体。

时光飞转,终于有一天,那棵久不开花的壮树轻松地吐出了花蕾,由于养分充足、枝干强壮,结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气,将那棵瘦小的枯木砍下,烧火用了。

——有时,不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。

(1)农夫在地里种了两棵果树苗,第一棵树的目标是什么?它是怎样做的?另一棵树的目标是什么?它又是怎样做的?

(2)短文第3自然段着重写了哪一棵树?它的命运如何?为什么会有如此令人叹息的结局?

(3)本文采用了________手法,通过两棵树的________告诉我们:________。

(4)你喜欢哪一棵?为什么?

二、默写古诗,然后完成练习题

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

(1)这首诗的作者是________朝诗人________ ,写的是他送他的朋友________去________时的情景,表达了他________的思想感情。

(2)这首诗中写景的句子是 ________

(3)这首诗后两句的意思是 ________

三、课外阅读。

约不可失

魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢③之。

注释:①魏文侯,战国时魏国国君,在诸侯中有美誉。②虞人:掌管山泽的官。③

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(1

(2

A

(3

(4

四、课内阅读。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗

若与?曰:非然也。

1)解释文中划线的句子。

_____________________________________

2)为什么两个条件差不多的学生,跟随一个老师就学,效果却不同?

__________________________________

3)读完这个故事,你受到怎样的启示?

___________________________________________

五、阅读下文,回答问题

炫耀

哥哥每次考试都能拿第一,我就像自己拿了第一那样高兴,见人就说:“我哥哥可厉害了,考试总是第一!”那种喜悦是没有人能够体会的。一次父亲对我说:“又不是你考了第一名,高兴什么?记住:不可拿别人的东西来炫耀自己。”于是,我记住了第一句关于“炫耀”的话——不要拿别人的东西来炫耀自己。

后来我凭着自己的聪明和勤奋,考试也总是拿第一,我也就开始暗暗高兴了。我觉得一切在我眼中都变得渺小了,同学问我问题,我也爱理不理的,还撇撇嘴说:“这么简单的问题你都不会,真是笨!你看我!”当我洋洋得意时,父亲又说话了:“你可以自信,但不可以自傲。记住:不要总是炫耀自己!”于是我记住了第二句关于“炫耀”的话——不要总是炫耀自己。

今年入大学后,我在学校组织的象棋比赛中得了大奖,拿回家一个奖杯。小侄儿看见了,很是喜欢,就拿去玩。他拿着奖杯和他的小伙伴在一起“吹牛”,说他的叔叔怎

么棒,他的朋友马上就对他“奉若神明”。父亲看见了,对我说:“你不要让他拿着你的东西,这样只会惯坏他。记住:不要让别人拿着你的东西去炫耀!”于是我记住了第三句关于“炫耀”的话——不要让别人拿着你的东西去炫耀。父亲说的只是简短的三句话,却让我终身受益。

1)结合短文内容,按提示写词语。

写近义词:炫耀——________

写反义词:渺小——________

2)文中三次“炫耀”的各是什么?

3)父亲每次教育“我”,令我记住的是什么?在文中找出来,并用简短的语言说说这三句话的言外之意。

4)读完短文,你想对文中的父亲说些什么?

六、阅读短文,完成练习。

________________

①一场细雨,淅淅沥沥。院子里,黄树叶儿熠熠发光(yì)。藤上的大葡萄膨胀了,肉鼓鼓的简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下,一个破坛子在落叶中滚动,栖息在坛底的一只雏燕,又是寒冷又是伤心,缩成一团,瑟瑟发抖。她孤苦伶仃,两个姐姐已经南飞,妈妈,亲爱的妈妈,也已经远走高飞,向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚,谁能给她以温暖呢?

②她们离开她,是因为她的翅膀被烧伤,飞不动了。夏天过去了,葡萄的颜色变深了。妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她,说:“你饿了可以出去吃点东西,院子里

水果比比皆是。待到春天来临,我们再回来找你。”

③“谢谢妈妈,谢谢您的安排! ”小燕子()地说。为了掩饰流泪,她把头扎进了母亲的翼下,沉默了片刻……

④她们飞走了!

⑤忧苦伤心的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀,顶梢更加下垂了。一滴雨水,从最低的那一片花瓣上滚下来。正要滚下来时,雏燕听到雨水叹了一声:“啊哦,累死我了!”

⑥“你从哪儿来?”雏燕()地问。

⑦“啊哦,亲爱的,我远道而来。我从大洋上来,我生在那儿。我不是一滴雨水,而是一滴眼泪。”

⑧“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕()地问。

⑨“一位母亲的眼泪,我生命的故事十分简短。九天以前,一只巨大的远洋轮船的桅杆上,栖息着一只燕子,它疲惫不堪,眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作,大洋怒吼,燕子用微弱的声音对风说:‘风兄弟,你周游世界,去保加利亚时,请停留一下,看望我那孤零零的孩子,告诉她黑雄猫就在院子里徘徊,躲远一点儿,我走时忘了告诉她这件事,告诉她我悲恸欲绝……’‘你孩子在哪?’风问。‘我把她留在院子里一只破旧的坛子里,那儿种有紫色的紫菀花。’燕子话未说完,我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我,带着我环游世界。我已旅行了九天,片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了!我现在什么都不想,就想滚下去睡一觉。”⑩雏燕听痴了。她迅速站起来,张开嘴,吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢,

亲爱的妈妈。”她低声说道,躺到羽毛床上,睡着了。眼泪给了她温暖,她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。

1)联系上下文理解词语的意思。

熠熠发光:________

悲恸欲绝:________

2)阅读填空。

①读完全文,我知道这个故事发生在________这个季节,地点是________。

②燕子妈妈带着别的燕子飞走了,把这只雏燕留下,是因为________

③雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”,第一处“谢谢”的具体原因是________。第二处“谢谢”的具体原因________。

3)仔细读文,体会雏燕说话时的心情,选择恰当词语填入文中的括号内。

A.好奇 B.伤心 C.兴奋 D.急切

4)为什么说“吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水,她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下”?

5)读完这个童话,你一定会被燕子妈妈的爱所震撼,一定想用许多成语或名句歌颂这世间最伟大的爱,歌颂母爱的成语有________,________等;赞颂母爱的名句有

________等。

6)给短文加一个适合的题目________

七、阅读理解

猫(节选)

星期天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小猫回来。三妹立刻被这只黄色的小猫

吸引去了。这只小猫很有趣,也很活泼。它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?小猫呢?”地查问好几次。每次总要寻找一回,方才寻到。三妹常指它笑着骂道:“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃午饭,它总坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似的跑进去了。饭后的娱乐,是看它在爬树,隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来,又极快地爬上去了。过了二三个月,它会捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。

某一日清晨,我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见,心里便有些丢失的预警。

“三妹,小猫呢?”

她慌忙地跑下楼来,答道:“我刚才也寻了一遍,没有看见。”

家里的人都忙乱地在寻找,但始终没寻见。

午饭时,张婶诉说道:“刚才遇到隔壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了。”

三妹很不高兴的,咕噜着道:“他们看见了,为什么不出来阻止?他们明晓得它是我家的!”

我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

自此,我家好久不养猫。

(有删改)

1)“我们都很为它提心吊胆,一天都要‘小猫呢?小猫呢?’地查问好几次”中,“我们”一家“提心吊胆”的原因是()

A.小猫很活泼B.小猫爱晒太阳C.小猫会爬树D.怕小猫丢失2)下列句子是对人物哪方面的描写?请将正确答案的序号填在括号里。

A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写

(1)“三妹,小猫呢?”(______)

(2)我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

(______)

(3)我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见。

(______)

3)从文中可以体会出作者对小猫怎样的感情?()

A.喜爱B.讨厌C.害怕D.失望

4)下面对最后一个自然段画横线句子的理解正确的一项是()

A.养小猫令家人很伤神。

B.小猫很淘气,让人担心。

C.家人对小猫有深厚的感情,小猫丢失后家人很痛心。

5)第1自然段画线句中的词语“居然”删掉好不好?为什么?

________________________________

6)文中提到“小猫很有趣,也很活泼”,请你展开想象,从几个方面把小猫的有趣和活泼写具体,注意用到文中有关小猫有趣、活泼的信息,并用上冒号。

____________________________________

八、课内阅读我最棒

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,不论

..什么季节,都.有一道独特、迷人的风景。

..什么时候,不论

1)照样子,写成语。

天高地阔(含“天”和“地”的成语)

________ ________ ________

2)用文中加点的词语写句子。

___________________________

3)选文描写了两个场景,请你用精炼的词语概括出来。

___________________________

4)文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”,由哪些景物构成了这幅风景画?写在下面的横线上。

___________________________________

5)选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思?你怎样理解这句话?这句话表达

了作者怎样的情感?

___________________________________

九、阅读文章,回答问题。

雪之韵

雪,纷纷地飘着……像天堂里的小天使,舞着轻盈的翅膀,在空中打着旋儿,悠悠地降落人间。

她调皮地落在孩童那冻得通红的鼻尖上,化为雾气,将欢笑送得很远很远。

她又留在娇艳的红梅上,欢飞在青翠的松林间。

最后,她累了,于是依依不舍地告别了广阔的天空,紧紧依偎着小草,和大地融为一体,孕育着新的生命。

我静静地坐在草地上,享受着那一份独特的感觉。

柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌头捕捉她那神秘的滋味,啊,真凉,一股甘甜直沁心脾。

抬头仰望天空,洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网,罩住了山,笼住了树,覆盖了一切的一切。一时间,世界变得这么至纯至美。

白雪呀,你是上帝的天使,人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂,善良、美丽、纯洁在这里得到了升华。

啊,雪之韵……

1)给划线的字选择正确的解释,在括号内打“√”

A.覆盖①底朝上翻过来()②盖住()

B.至纯至美①到()②极,最()③至于()

2)用波浪线画出文中的一个比喻句,这个比喻句是把比喻成。

3)请写出你对文中画横线句子的理解。

_______________________________________________

4)文章告诉我们雪分别落在_____、_____、_____。表达了作者_____的思想感情。

十、开心阅读。

一张借条

那年的我正值十八岁,看着身边的同龄人因为辍学经商腰包鼓起时,我跃跃欲试,也想(放弃丢弃)学业,加入赚钱的行列。

我的想法却遭到了父亲的(热烈强烈)反对。他说,无论将来做什么,等先把学上完再说。那时的我怎么会听他的劝呢!顾不得他捶胸顿足,也不去管他唉声叹气,我毅然离开了学校。可是经商谈何容易。首先是本钱的问题,我手中没有半点积蓄,只好去跟那些要好的哥们儿借。

我从未这样低三下四过,可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿无一例外地拒绝了我。是的,借钱给一个对经商一窍不通的人,不亚于把钱投入大海。

有一个人却心甘情愿把钱投入大海,那就是我的父亲。当他把那两万块钱拍到桌子上

时,我除了喜悦

..。

..,还有惊愕

父亲沉着脸说:“打个借条给我,一年后的今天,你挣了钱还我。如果还不上,你就听从我的安排!”

也许父亲早就料定了我不会成功。还不到一年,两万块钱被我挥霍一空。父亲没有(谴责责备)我,虽然这些钱是父亲半生的积蓄。

父亲说:“现在,你该听我的了!”“嗯。”我惴惴地答应了。“我叫你回学校念书!”听了父亲这个简单的要求,我感到无地自容。

父亲亲自送我回到学校里,经过失败的洗礼,我终于明白,对于一个创业者来说,知识是多么重要。

几年后走出大学校门的我,已不再是那个懵懂无知的少年。当我再次选择经商,并且在不久后就取得可喜成绩的时候,我忽然又想起了那张借条。我问父亲:“当时你怎么就不心疼那两万块钱呢?”父亲笑着说:“我用两万块钱,买回来你这大好的前程,很值哩!”

看着藏在父亲皱纹里那(朴素朴实)的笑,我的眼里却满是泪水。

1)用“”在文中括号内画出恰当的词语。

2)本文的主要情节可以用五个简短的句子概括,请按先后顺序写出中间三个。

①我”经不住赚钱的诱惑,决定辍学经商。②__________________________ ③___________________________ ④_____________________

⑤“我”再次选择经商,喜获成功。

3)第八自然段中“失败的洗礼”在文中指什么?用“”画出来。

4)品读文中加点的词语,说说“我”“喜悦”的是什么,“惊愕”的是什么。

_________________________________________

5)读文中画“”的句子,想一想:为什么“我”此时觉得“回学校念书”是一个

“简单的要求”?()

A.“我”功课一向很好,念书对“我”来说很简单。

B.与放弃学业在外盲目打拼相比,重返校园上学对“我”来说是一条熟悉平坦的路。C.父亲提出的这个要求,条件不多,没有指望“我”做出什么惊天动地的事业。D.“我”在外打拼多年,积累了许多经验,念书也就不困难了。

6)如果给短文换一个题目,你会选哪一个?请写出理由。

A.两万块钱 B.学费 C.重返校园 D.约定

我选:_________________________。

理由:_________________________ 。

【参考答案】

一、(1)第一棵树的目标是首先要努力充实完善自身,积蓄力量再开花结果,另一棵树的目标是只想早点开花结果。

(2)第一棵树,第一棵树目标明确,先吸取养料,努力完善自身,条件成熟,再轻松地开花结果,享受成功的喜悦,而另一棵树只想早点开花结果,不愿积累,虽然提前开花结果赢得了人们暂时的惊喜和欣赏,但最终不但没有享受成功——结出又大又甜的果子,还害了自己。

(3)对比。

;不同命运的对比

;有时,不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。

(4)第一棵树。第一棵树目标明确,先吸取养料,努力完善自身,条件成熟,再轻松地开花结果,享受成功的喜悦。

二、(1)唐

;李白

;孟浩然

;扬州

;依依惜别

(2)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

(3)船儿越行越远,驶向水天相接的地方,消失在蓝天的尽头。我眼前只有那浩瀚的长江水,还在向天边奔流。

三、(1)打猎;下雨;到、往;约定的时间

(2)A(疑问代词,哪里)

(3)于是前往(赴约),亲自取消了(打猎)。

(4)守信的好品德

1)虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的。

2)不是他们的智力有很大的差别,而是在于是否专心致志。

3) 专心致志是学好的唯一秘诀,如果自持聪明,三心二意,就是老师再好,也是学不好的。

1)显摆;伟大

2)第一次:哥哥考了第一名我见人就炫耀。第二次:我自己考了第一名在同学中炫耀。第三次:小侄拿我象棋比赛中得的奖杯在同伴中炫耀。

3)第一句:不要拿别人的东西来炫耀自己.是让我不断奋斗,拥有属于自己的成功.第二句:不要总是炫耀自己.是让我成功之后不要骄傲,依然努力奋斗,使自己不断进步.第三句:不要让别人拿着你的东西炫耀.是让自己谦虚,谨慎,并且给别人做榜样,让别人进步.

4)每个人都有自己的思维方式,都有自己的见解,小孩子更是如此。可以慢慢灌输自己的思想,但不要争执,要理解孩子,多从孩子的角度思考,让孩子慢慢的成长。1)鲜耀的发着光,形容闪光发亮。

;悲哀伤心到了极点。

2)秋天;保加利亚;它的翅膀烧伤,飞不动了。;妈妈为她过冬做了充足的准备;妈妈为雏燕的关怀给了她温暖和力量

3)③B;⑥A;⑧D

4)泪水中,饱含了妈妈对他的关怀与担忧,吞下那滴泪,他感到妈妈就在她身边,给他无限的温暖和力量。

5)孟母三迁

;父母恩勤

;慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

6)母亲的眼泪

1)D

2)A C B

3)A

4)C

5)句中的“居然”删掉不好,删掉就不能体现出小猫捉到大老鼠这一事件在“我”的意料之外。

6)示例:小猫很有趣,也很活泼:它在园中乱跑,还会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。

1)天南地北天罗地网天长地久

2)不论酷暑寒冬,不论刮风下雨,他都一个人坐公交车上学。

3)院落晚餐图、秋夜虫鸣图。

4)乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。

5)“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉,使人迷恋。这句话是说乡下人家在任何时候,在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。表达了作者对乡村生活的热爱和由衷赞美。

1)A②B②

2)洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网,罩住了山,笼住了树,覆盖了一切的一切。雪花洁白的网

3)这句话是作者对雪的歌颂与赞美。

4)那冻得通红的鼻尖上娇艳的红梅上“我”身上喜欢雪、赞美雪

1)放弃强烈责备朴实

2)“我”向朋友借钱没有借到。父亲借“我”两万块钱,并与“我”立下约定。“我”初次经商失败,守约重返校园。

3)还不到一年,两万块钱被我挥霍一空。

4)“喜悦”的是“我”四处借钱没着落时,得到了父亲的帮助。“惊愕”的是父亲一直反对“我”辍学经商,此时却拿出半生积蓄来帮助“我”。

5)B

6)B 父亲料定“我”最初的经商会以失败告终,却愿意拿出半生的积蓄让“我”去尝试,其实他是用这两万块钱让“我”上了一节社会实践课,让“我”懂得了学习知识、积蓄力量的重要性。这两万块钱就是“学费”。

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