争做“科学小能手”,争得“创造杯
少先队队活动课教案
学校中队六（5）辅导员时间2014、12、4 地点教室主持人
活动目的1. 通过本次活动，大力宣传20世纪世界科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神。
2. 激励小学生从小崇尚科学、热爱科学，培养积极动手动脑参加科技实践活动的意识，掌握科学知识和方法。
3. 激发小学生的科学创新精神、积极投身科学实践的意识，形成正确的世界观和人生观。
活动主题争做“科学小能手”，争得“创造杯”
活动过程：
（一）学生主持引入活动主题
主持人：同学们，科技不断进步，社会不断发展，新时代的发展要求我们，掌握更多的科学知识，并运用它们建设我们更加美好的家园，下面我宣布“争做科学小能手”主题活动现在开始。
（二）观看科技创新视频
主持人：同学们首先让我们来看两个，现实生活中实用的发明技术视频吧！
《植物识别技术》视频
《避障小车》视频
（三）讲科学家的故事
主持人：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。下面请听《爱迪生孵鸡蛋》的故事。
（小结：穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明朝。拜访爱迪生，叩开牛顿的大门，我们心里装满了“珍宝”，小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！）
（四）知识竞答：
1. 我国的古代人民拥有四大发明，哪位队员知道这四大发明是什么？
2. 月亮围绕什么东西转，转一周用时多长？
3. 美术中的三原色指哪三种颜色？
4. 你们知道有哪些科学家吗？举例说明。
（五）科学小实验
实验一：有孔纸片托水
思考：有孔的纸为什么能拖住水?
材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯
操作：
1. 在空瓶内盛满有色水。
2. 用大头针在白纸上扎许多孔。
3. 把有孔纸片盖住瓶口。
4. 用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5. 将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
实验二：摩擦起电（备用）
材料：一把塑料尺子，一张纸
操作：先把纸撕成小小的碎片，再拿塑料尺子在头发上磨擦几下，然后把尺子靠近小纸片，
小纸片就被吸到尺子上去了。
讲解：你们知道尺子为什么可以吸起纸屑吗？原来是尺子在头发上来回摩擦产生了一种电，叫静电，所以能把小纸屑吸上来。
（六）主持人结语
同学们，经过这次的中队活动，你获得了什么，有没有一种投身科技研发的冲动，有没有信心学好科学文化知识，为创造更加美好的明天而奋斗。那么就让我们从现在做起、从身边小事做起，为美好的明天加油！本次中队活动到此结束。
效果评价
通过本次中队活动，激励了小学生从小崇尚科学、热爱科学，培养积极动手动脑参加科技实践活动的意识，掌握了更多的科学知识和方法。同时，激发了小学生的科学创新精神、积极投身科学实践的意识，形成正确的世界观和人生观。
附件
《爱迪生孵鸡蛋》的故事
爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈，母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢？人卧在上边行不行？他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问你在这儿干什么呢？我在这儿孵蛋啊！小鸡快要孵出来了。孵什么蛋，快点出来！爸爸大声喝道。母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。不行，不行！快回家！爸爸又喝斥道。妈妈却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑着说，人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。“爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。
还有一次，爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞？能不能给人加上翅膀？他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行？于是全找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气说我不做实验，怎么会知道人能不能飞起来呢？
活动反思：