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部编版小学六年级语文上册第八单元第26课《我的伯父鲁迅先生》课后作业及答案

部编版小学六年级语文上册第八单元第26课《我的伯父鲁迅先生》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第八单元第26课《我的伯父鲁迅先生》课后作业及答案

部编版小学六年级语文上册第八单元第26课《我的伯父鲁迅先生》课后作业及答案

一、根据意思写词语,并按要求完成练习。

1.形容经历过许多艰难困苦。()

2.把枣儿整个吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。()

3.因为过度悲痛而痛哭。()

4.姓张的帽子戴到姓李的头上,比喻弄错了对象或弄错了事实。()我会用________ ____一词写一句话_________________ __

________________。我还知道_________、__________等词语和它的意思相近。

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

一个星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。在餐桌上,伯父跟我谈起了《水浒.(xǔ hǔ)传》里的故事和人物。我把书中的人物和事件张冠.(guān guàn)李戴,伯父没有直接批评我而是笑着说他的记性比较好,那时,他是风趣的;还有一个北风怒号.(háo h ào)的黄昏,我忘记了那一天是几号.(háo hào),伯父还救治了一个受伤的黄包车夫,那时,他是严肃的。伯父逝.(sì shì)世后,他的遗体躺在殡.(bīn bìn)仪馆的礼堂里,来吊唁.(yán yàn)的人都数.(shǔ shù)不过来。

三、读句子,按要求完成练习。

1.伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”这句话表

面看是_____________,实际上是_______________通过描写鲁迅先生的_____________________体现了鲁迅先生__________________的性格特点。

2.那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)

___________________________________________________________ 四、根据课文内容填空。

本文写了四个小故事可用四个小标题概括,分别是_______ _、

__________ 、________ _、____________。从这些事情可以看出鲁迅先生是一个__________的人。

五、恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。下面是孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,挽联巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编刊物的名称意中有意,感人至深。在下面挽联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是()

上联:踏______,刈野草,热风奔流,一生_________;

下联:痛______,叹而已,十月噩耗,万众_________。

A.莽原呐喊毁灭彷徨

B.毁灭彷徨莽原呐喊

C.毁灭呐喊莽原彷徨

D.莽原彷徨毁灭呐喊

提示:《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作),《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

参考答案

一、1.饱经风霜 2.囫囵吞枣 3.失声痛哭 4.张冠李戴

示例:失声痛哭看到自己的作品不被爸爸认可,巴迪跑回了房间,

失声痛哭号啕大哭痛哭流涕

二、hǔ guān háo hào shì bīn yàn shǔ

三、1.伯父夸自己记性好委婉地批评“我”读书太马虎语言含蓄、幽默、风趣

2.那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

四、谈论《水浒传》笑谈“碰壁”救助车夫关心女佣爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多

五、A

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