高一生物生物的新陈代谢6
第三课时
教学过程
［导课］
前面我们分别讨论了糖类、脂肪、蛋白质三大营养物质的代谢过程。接下来请同学们分别回忆一下这三大有机物在消化道内经过消化吸收进入血液后所发生的变化。
复习提问：（1）血糖的去路有哪几条？
（2）脂肪在体内发生哪些变化？
（3）体内的氨基酸是如何变化的？
学生回答：分别请三位同学依次作答，若有困难，教师启发并激励评价。（答案略） 教师概括：根据学生对以上三大营养物质的代谢过程的叙述，查漏补缺、改错纠偏，并概括性地指出“三大代谢”的共性。
（1）直接利用，建造组织。（2）氧化分解，释放能量。（3）转化合成其他物质 那么，在人和动物体内三大营养物质的代谢有何关系呢？（出题）
［教学目标达成］
三、三大营养物质代谢的关系
学生阅读：P 69的该部分内容。
教师指导：列出如下提纲：
（1）在同一细胞内“三大代谢”是同时进行的还是依一定顺序进行？
（2）糖类如何转变成氨基酸？为什么不能转变成必需的氨基酸？
（3）蛋白质如何转变成糖类？
（4）糖类在什么情况下转变为脂肪？
（5）在正常情况下，三大营养物质为人和动物提供能量的生理顺序是怎样的？ 学生回答：（1）同时进行。
（2）糖类在分解过程中产生的一些中间产物（如丙酮酸），可以通过转氨基作用，生成相应的非必需氨基酸。由于糖类分解时不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物，因此，不能转变成必需氨基酸。
（3）蛋白质在分解过程中产生的一些氨基酸，可以通过脱氨基作用等，转化为糖类。
（4）糖类在供应充足的情况下，能大量转化成脂肪。
（5）糖类——脂肪——蛋白质。
学生讨论：（1）用谷类食物喂养鸡鸭，鸡鸭能迅速肥育的原因是什么？
（2）只以肥肉养狗，经测定其体内血糖含量基本稳定。为什么？
（3）以瘦肉分别饲养健康狗和患病狗，发现健康狗的体重增加，患病狗的尿液中含有葡萄糖，分析其原因是什么？
答案要点：（1）谷物中糖在鸡鸭体内转变成了脂肪。
（2）肥肉中的脂肪在狗体内转变成了葡萄糖。
（3）瘦肉主要是蛋白质，经过狗的消化吸收，在不同的条件下发生了相应的转化。 即：
师生归纳：在同学们阅读、讨论的基础上，诱导大家得出如下结论：（板书） 三大营养物质之间 健康狗：蛋白质 脂肪 患病狗：蛋白质 葡萄糖 转变 可以转化
需要条件
相互制约
教师强调：三大代谢是同时进行、相互联系、相互制约，共同形成一个协调统一的新陈代谢过程（要辩证地分析问题）。
学生活动：趁学生思维活跃、情绪高涨之际，请三位同学在黑板上画出糖类、脂肪、蛋白质三大营养物质的转化关系图表（其他同学在下面观察、讨论、试画）。
教师评价：对准确规范者给以表扬；对偏差错误者给予启发；对下面同学画对者给予鼓励，不对给予提示、纠正。
师生归纳：（板书）
教师强调：
（1）中间产物在转化中的重要性。
（2）酶和ATP在转化中的必要性。
（3）饮食中三大营养物质的科学性。
四、三大营养物质代谢与人类健康
教师演示：出示题例投影片
［例1］人在饥饿吃了油条，经消化、吸收、供能后，其主要的终产物是______和_________，它们由_________、_________以及泌尿等排出体外。
学生讨论：（1）油条含有的营养物质主要有哪些？
（2）这些物质的代谢终产物是什么？
（3）代谢废物排出体外的途径有哪些？
师生归纳：（1）油条的主要营养物质有淀粉、脂肪和蛋白质。
（2）淀粉的代谢终产物是CO2、H2O、能量；脂肪的代谢终产物是CO2、H2O、能量；蛋白质的代谢终产物是CO2、H2O、能量、尿素。
（3）CO2和一部分H2O由呼吸排出体外；一部分H2O由皮肤形成汗液经出汗排出体外；大部分水和全部的尿素经泌尿系统形成尿液排出体外。
答案：CO2H2O 呼吸出汗
教师演示：出示题例投影片
［例2］一个内分泌正常的非遗传肥胖病患者的患病原因是什么？如何预防？
教师指导：这是同学们比较关心的热门问题，特别是女同学爱吃零食，而且多为含糖量较高的食品，又不喜欢运动，想健美、想苗条吗？多想想。
学生讨论：（1）肥胖的本质是什么？
（2）能转变为脂肪的物质有哪些？
（3）脂肪主要储存在何处？
（4）控制饮食的目的是什么？
（5）提倡运动的意义是什么？
学生回答：（1）脂肪过多；
（2）糖类、蛋白质；
（3）皮下、大网膜、肠系膜；
（4）减少脂肪的最终来源；
（5）消耗体内过多的脂肪
师生归纳：通过学生七嘴八舌的讨论和多方面的详细分析，通过教师科学的引导（特别注意不能挫伤某些“胖”学生的自尊心），共同总结出肥胖的原因和预防措施。
肥胖原因：（1）多吃少动，食物供过于求。
（2）食物中脂肪的成分增多。
（3）体内多余的葡萄糖和蛋白质也可以转化成脂肪而储存。
预防措施：控制饮食，加强锻练。
教师强调：引起“肥胖”的原因很多，除大家分析到的原因之外，还有内分泌活动失调和遗传等多方面原因。若咱们同学或亲人、朋友有此之嫌者，万不可盲目减肥，应先检查后行动。现将有关肥胖的遗传原因的研究发展说明如下：
“苗条蛋白”：1994年zhang等克隆了小鼠和人的肥胖基因（ob），同时，发现ob基因的突变可以导致肥胖，从而使“肥胖”的研究进入了分子时代。由ob基因编码的蛋白质叫做苗条蛋白质，苗条蛋白主要产生于白色脂肪组织，人的苗条蛋白由167个氨基酸残基组成，是一种分泌蛋白。研究发现：苗条蛋白的主要作用是调节体内脂肪的存量、能量代谢和体重（故而得名）。具体来说：一方面通过抑制食欲来减少摄食；另一方面通过提高能量代谢效率增加脂肪的消耗量。总之，苗条蛋白直接作用于中枢神经系统控制摄食行为和能量平衡。人们都在探索能否利用外源苗条蛋白来有效地帮助人们实现减肥的愿望，虽然，现在以苗条蛋白为主要成份的减肥药物尚处于研究开发阶段，相信在不久的将来人们就会利用苗条蛋白达到减肥的目的。
［教学目标巩固］
教师演示：出示三大营养物质在消化道内的消化过程图表
师生归纳：消化液中所含的各种消化酶
（1）唾液：唾液淀粉酶；
（2）胃液：胃蛋白酶；
（3）胰液：胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶；
（4）肠液：肠淀粉酶、肠麦芽糖酶、肠肽酶、肠脂肪酶；
（5）胆汁：胆汁是消化液但不含酶，乳化脂肪
教师演示：出示题例投影片
［例3］某人因病不能进食，住院期间以静脉注射葡萄糖
维持生命活动，25天后测得该病人的原生质中糖类、脂类、
蛋白质含量的变化曲线如图所示，请大家分析讨论如下问题：
（1）甲乙各代表何物质？
（2）说明三大物质变化原因。
学生讨论：
（1）原病人的三大营养物质含量如何？
（2）静脉注射葡萄糖的作用是什么？
（3）病人的体重会出现什么现象？
师生归纳：（1）人体内三大营养物质的含量是蛋白质大于脂肪，脂肪大于糖类。
（2）病人长期不能进食，导致主要的供能物质——“糖类”严重缺乏，因此，静脉注射葡萄糖主要是为生命活动提供能量。
（3）蛋白质是生命的体现者，对于长期不能进食的病人来说，蛋白质的分解代谢远远大于合成代谢，因此，体重会急剧下降。
答案：（1）甲是蛋白质，乙是葡萄糖。
（2）三大物质的变化原因：
蛋白质：不能进食，缺少必需氨基酸，蛋白质的合成减少。
脂肪：糖类可以转变成脂肪，所以，脂肪含量稳定。
糖类：注射葡萄糖，血糖不断补充，所以糖类含量也保持稳定。
［布置作业］
1.动物在饥饿状态下，首先在组织内降低含量的物质可能是( )
A.糖元
B.氨基酸
C.血糖
D.脂肪
答案：C
2.下列关于人体的糖类、脂肪、蛋白质三大营养物质相互转化的关系中正确的是( )
A.
B.
C. D.
答案：D
3.关于三大营养物质代谢的关系叙述中错误的是( )
A.糖类、脂类、蛋白质之间是可以转化的
B.当食量过多时，体内的葡萄糖、蛋白质也可以转化成脂肪，引起肥胖
C.糖类、脂类、蛋白质之间的转化是有条件的
D.糖类代谢正常时，脂肪和蛋白质也可以氧化分解，提供能量
答案：D
4.现有人体的4种消化液A 、B 、C 、D ，它们都不是肠液，A 和B 都能消化淀粉，C 和D 都不能消化淀粉，C 能使蛋白质得到初步的消化，D 可促进消化脂肪但不能消化脂肪。那么，A 、B 、C 、D 四种消化液分别是( )
A.胰液、胃液、唾液和胆汁
B.胆汁、胃液、胰液和唾液
C.胃液、胰液、唾液和胆汁
D.唾液、胰液、胃液和胆汁
答案：D
5.有人用同位素示踪法做了一个有趣的实验，给绿色植物施用带放射性同位素15N 的氮肥，让人们吃了这些植物，最后终于在人的尿液中检测出15N 的存在，请简单分析15N 的行程。 答案：①15N 氮肥 根细胞内部
②植物经光合使用合成含15N 的蛋白质
主动运输 消化吸收
③人吃植物蛋白人体细胞
④人体细胞中15N的氨基酸合成组织蛋白
⑤一部分组织蛋白分解成CO2、H2O和尿素中含15N
⑥含15N的尿素以排尿形式排出体外
［结课］
本节课咱们讨论了“三大营养物质代谢的关系”及“三大代谢与人体健康”等内容，至此，《人和动物内三大营养物质的代谢》内容就全部学习完了。事实上，人体健康除与三大营养物质代谢紧密相关以外，还与水、无机盐、维生素和纤维素等物质也联系的非常紧密。因此，我们只有合理膳食、科学锻练，养成良好的饮食习惯和生活习惯，满足人体对各种营养物质和能量的需求，才能保证新陈代谢、生长发育等生命活动的正常进行。关于水、无机盐、维生素与人体健康的关系，咱们结合下一节《内环境与稳态》一块学习。
板书设计
三、三大营养物质代谢的关系
1.三大物质之间是可以转化的
2.三大物质之间的转化是有条件的
3.三大物质之间是相互制约的
第二单元 生物的新陈代谢
第二单元 生物的新陈代谢 Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮 2.1酶的分类 2.2酶促反应序列及其意义 酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。如 意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。 2.3生物体内ATP 的来源 ATP 来源 反应式 光合作用的光反应 ADP ＋Pi ＋能量——→ATP 化能合成作用 有氧呼吸 无氧呼吸 其它高能化合物转化 （如磷酸肌酸转化） C~P （磷酸肌酸）＋ADP ——→C （肌酸）＋ATP A B C D 酶1 酶2 酶3 终产物 …… 酶4 酶n (蛋白质本质) (核酸本质) 蛋白质类酶 ＲＮＡ类酶 单纯酶 复合酶 仅含蛋白质 蛋白质 辅助因子 离子 有机物 辅酶 NADP(辅酶Ⅱ) B 族维生素 生物素(羧化酶的辅酶) RNA 端粒酶含RNA 唾液淀粉酶含Cl - 细胞色素氧化酶含Cu 2+ 分解葡萄糖的酶含Mg 2+ 如胃蛋白质酶 酶 存在于低等生物中，将RNA 自我催化。对生命起源的研究有重要意义。 酶 酶
2.4生物体内ATP 的去向 2.5光合作用的色素 2.6光合作用中光反应和暗反应的比较 比较项目 光反应 暗反应 反应场所 叶绿体基粒 叶绿体基质 能量变化 光能——→电能 电能——→活跃化学能 活跃化学能——→稳定化学能 物质变化 H 2O ——→[H]＋O 2 NADP + ＋ H + ＋ 2e ——→NADPH ATP ＋Pi ——→ATP CO 2＋NADPH ＋ATP ———→ （CH 2O ）＋ADP ＋Pi ＋NADP +＋H 2O 反应物 H 2O 、 ADP 、Pi 、NADP + CO 2、A TP 、NADPH 反应产物 O 2、ATP 、NADPH （CH 2O ）、ADP 、Pi 、NADP + 、H 2O 反应条件 需光 不需光 反应性质 光化学反应（快） 酶促反应（慢） 反应时间 有光时（自然状态下，无光反应产物暗反应也不能进行） 神经传导和生物电 肌肉收缩 吸收和分泌 合成代谢 生物发光 光合作用的暗反应 细胞分裂 矿质元素吸收 新物质合成 植株的生长 植物 动物 ATP ——→ADP ＋Pi ＋ 能量 酶 色素 分布 分离 （橙黄色）胡萝卜素 （黄色）叶黄素 （蓝绿色）叶绿素a （黄绿色）叶绿素b 快 慢 作用 吸收传递光能 胡萝卜素 叶黄素 大部分叶绿素a 叶绿素b 吸收转化光能 特殊状态的叶绿素a 组成 类胡萝卜素 叶绿素 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 叶绿体基粒的 类囊体薄膜上
中考科学一轮复习——其他生物的新陈代谢 浙教版
第六章其它生物的新陈代谢 【考纲导读】 1.知道藻类、苔藓、蕨类的主要特点 2.知道细菌、真菌的主要特点 3.了解一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物以及这些动物的主要特点 4.知道新陈代谢中物质与能量的变化 【知识精讲】 一、藻类、苔藓和蕨类 主要特征例子藻类没有根、茎、叶的分化水绵、海带、紫菜等 苔藓类有茎和叶的分化，没有真正的根，只 有假根 葫芦藓、地线等 蕨类有根、茎、叶的分化蕨菜、地线蕨、肾蕨等 二、细菌和真菌 1.真核细胞和原核细胞的根本区别在于细胞内有无细胞核。 2.细菌和真菌：细菌是原核生物，细胞内没有核膜包围的细胞核，根据形态分为球菌、杆菌、螺旋菌三种。真菌有细胞核，是真核生物，包括：酵母菌、霉菌、食用菌等。真菌、动物、植物统属于真核生物。 3.滋生微生物的条件：水分、适宜的温度、营养物质、氧气（某些种类不需要氧气）。 三、常见的无脊椎动物 主要特征代表动物 原生动物生活在水中，只有一个细胞构成草履虫 腔肠动物多细胞生物，成辐射对称水螅、海蜇、珊瑚、水母 扁形动物身体扁平涡虫、血吸虫 线形动物身体呈圆柱形蛔虫 环节动物身体分节，有两个开口蚯蚓 软体动物身体柔软，有外套膜，有贝壳蜗牛、蚌、乌贼 节肢动物身体分节虾蜇、蜘蛛、蜈蚣、蝴蝶 棘皮动物海星、海盘车（昆虫属节肢动物，它是动物中成员最多的大家族，目前已知大约有100多万种。昆虫的特征是：体表有体节，身体分为头、胸、腹三部分，3对足，2对翅。） 四、常见的脊椎动物 1.从低等到高等，脊椎动物可以分为鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲等。 2.鱼类的特征：终生生活在水中，用腮呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。 3.两栖动物的特征：幼体生活在水中，用腮呼吸；成体生活在水中和陆地，主要用肺呼吸。（两栖动物的肺不发达，需要用湿润的皮肤辅助呼吸）。代表动物：蛙、蟾蜍、大鲵。 4.爬行动物的特征：体表覆盖着鳞片或甲，用肺呼吸。 代表动物：蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、恐龙等。 5.鸟类的特征：前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中
最新课后强化训练7人体和其他生物的新陈代谢(2)
最新课后强化训练7人体和其他生物的新陈代谢(2) 一、选择题 1．正常的人体血液成分中不含有 ．．．的是(B) A. 红细胞 B. 卵细胞 C. 血小板 D. 白细胞 【解析】卵细胞只出现于生殖系统中，不可能出现在血液中。 2．如图是截取人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经(C) ,(第2题)) A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→③→① D. ③→①→② 【解析】②管壁厚为动脉，③为毛细血管，①管腔大为静脉。 3．健康人排出的尿液中一般不会 ．．有(C) A. 水 B. 尿素 C. 葡萄糖 D. 无机盐 【解析】正常情况下，人体肾脏肾小管会将原尿中的葡萄糖全部重吸收到血液中，尿液中不会出现葡萄糖。 4．人体下列结构内的液体成分里，含尿素最少的是(A) A. 肾静脉 B. 肾小管 C. 肾小囊 D. 出球小动脉 (第5题) 5．如图是人血涂片示意图，下列对该图的叙述中错误 ．．的是(D) A. ①能起防御和保护的作用 B. ②能运输养料和二氧化碳等废物 C. 缺铁或蛋白质会影响③的功能 D. 输血时血型不合④会凝集成团 【解析】图中①为白细胞，②为血浆，③为红细胞，④为血小板，输血时血型不合红细胞会凝集成团而不是血小板。 (第6题) 6．如图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况，请判断甲、乙、丙三条血管各属于(D)
A. 动脉、静脉、毛细血管 B. 静脉、动脉、毛细血管 C. 毛细血管、动脉、静脉 D. 静脉、毛细血管、动脉 【解析】甲血管血流方向为由分支到主干，甲为静脉；丙血管血流方向为由主干到分支，丙为动脉。 (第7题) 7．心脏是人体血液循环的动力泵。如图为心脏的结构模式图，其中①是(B) A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 【解析】左心室输送血液至全身各处，需要血压最大，腔壁最厚，①是左心室。 8．在下列血管中，流静脉血的是(B) A. 主动脉 B. 肺动脉 C. 入球小动脉 D. 出球小动脉 【解析】主动脉内流动脉血，肺动脉内流静脉血，入球小动脉和出球小动脉内均流动脉血。 9．如图为人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质最可能是(A) (第9题)) A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 葡萄糖 D. 尿素和无机盐 【解析】肾脏细胞正常生理活动需要消耗氧气和葡萄糖，产生二氧化碳进入静脉，故肾静脉中二氧化碳含量升高，氧气和葡萄糖减少；尿素和无机盐由肾动脉进入肾脏后形成尿液排出体外，因此肾静脉中尿素及无机盐应减少。 (第10题) 10．如图为人体肺内的血管结构和血流方向示意图。有关叙述正确的是(C) A. a内流静脉血，c内流静脉血 B. a内流动脉血，c内流动脉血 C. a内流静脉血，c内流动脉血 D. a内流动脉血，c内流静脉血 【解析】肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。因此a肺动脉内流静脉血，c肺
生物的新陈代谢
《生物的新陈代谢》课堂教学设计 刘丽华 【教学课题】生物的新陈代谢 【教学目的】1、使学生掌握生物的物质代谢和能量代谢，同化作用和异化作用及其相互关系的原理，从而明确认识生命活动的物质来源和能源来源。 2、使学生掌握新陈代谢与酶和A TP的密切关系的基础知识。 【教学重点】新陈代谢的概念、物质代谢和能量代谢的关系以及酶和ATP在新陈代谢中的重要作用。 【教学难点】酶和ATP在新陈代谢中的重要作用。 【教学方法】讲述、启发、探讨相结合 【教学过程】1、提问复习导入新课（1）生物的基本特征有哪些？ （2）生物与非生物的最根本的区别是什么？ 2、新陈代谢的概念、同化作用与异化作用的概念、 同化作用与异化作用的相互关系 3、新陈代谢与酶——酶的概念——酶的特性 4、新陈代谢与ATP——A TP的概念——A TP与ADP的转化 5、科普小常识及补充内容 6、小结及练习巩固 【课时安排】45-60min 【板书设计】多媒体投影 【练习巩固】书后习题、名师、新教材等 【教学后记】（略） 第二章生物的新陈代谢 生物体的新陈代谢时时刻刻都在进行。新陈代谢一旦停
止，生命也就结束了…… ※新陈代谢是生命的最基本的特征，是生物与非生物的最根本的区别！ 本章内容涉及面广，而且具有一定的深度。覆盖了植物学、动物学、生理卫生以及许多生化知识，它既是全书的重点之一，又是全书比较费解的部分。在全高中生物中占有重要的地位。 第一节新陈代谢概述 一、新陈代谢的概念 新陈代谢是活细胞中全部化学反应的总称。其中的每一个反应都是在酶的催化作用下进行的。 （新教材） 生物体与外界环境之间物质和能量的交换，以及生物体内物质和能量的转变过程，叫做新陈代 谢。（旧教材）
中考科学课后强化训练6人体和其他生物的新陈代谢1含解析2
课后强化训练6人体和其他生物的新陈代谢(1) 一、选择题 1?相同质量的下列食物中，含有人体中主要供能物质较多的是(B) A.鱼、鸡蛋 B. 面包、土豆 C.花生、芝麻油 D.白菜、大豆 【解析】糖类是人体进行生理活动的主要供能物质。鸡蛋、鱼、大豆中主要含蛋白质，面包、 土豆主要含糖类，花生、芝麻油主要含脂肪，白菜主要含糖类、膳食纤维，因此选B。 2?小肠是人体消化系统的重要器官。下列叙述中，错误..的是(A) A.食物中的营养物质都是由小肠吸收的 B.消化系统由消化道和消化腺两部分组成 C.消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶 D.小肠绒毛襞和其内的毛细血管很薄，由一层细胞构成 【解析】小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸；此外胃也能吸收少量的水、无机盐和酒精；大肠能够吸收少量的水、无机盐和维生素，故A 错误。 3?食物只有在消化酶的作用下才能被消化。下列消化腺中，不能??分泌蛋白酶的是(A) A.唾液腺 B.胃腺 C.肠腺 D.胰腺 【解析】唾液腺分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，不含蛋白酶，故A符合题意。 (第4题) 4?如图所示为人体消化系统部分结构，对该图描述错误..的是(A) A.［①］是胆囊，能分泌胆汁 B.［②］是胰管，能收集和输送胰液 C.［③］是胰腺，能分泌胰液 D.［④］是小肠，肠腺能分泌肠液
【解析】胆汁由肝脏分泌，在胆囊中暂存，人进食后胆囊收缩，胆汁进入小肠，胆囊自身并 不分泌胆汁。 5?近年来，由于人们生活水平的提高和缺乏锻炼等因素的影响，肥胖已成为危害人们健康的一大杀手，如何控制体重和科学减肥已成为当前医学保健的重要课题。从新陈代谢的角度看，造成肥 胖是由于（B） A. 异化作用大于冋化作用 B. 冋化作用大于异化作用 C. 只有同化作用没有异化作用 D. 只有异化作用没有同化作用 【解析】同化作用指生物体会不断从外界吸收营养，合成新的自身组成物质并贮存能量的过 程；异化作用指生物体不断地氧化分解自身组成物质，释放能量并不断地排出代谢废物的过程。人体增重是自身物质增加的结果，因此同化作用必然大于异化作用。 6?果酒放久了易产生沉淀，如果加入蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事。这一事实说明（D） A.酶是一种蛋白酶 B.酶的催化效率高 C.酶的催化受环境的影响 D.酶具有专一性 【解析】蛋白酶能使沉淀分解消失，说明蛋白酶对该沉淀有催化能力，而其他酶不起作用， 体现了酶的专一性。 7?如图是人体呼吸系统模式图。下列叙述错误的是（A） （第7题） A.呼吸道是气体交换的场所 B.肺泡的壁很薄，由一层细胞构成 C.流经肺部的血液由静脉血变为动脉血
生物的新陈代谢综合练习四
生物的新陈代谢综合练习(四) 一.选择题 1.组织液里蛋白质的直接来源和去路各是( ) A.淋巴和细胞 B.血浆和淋巴 C.细胞和血浆 D.血浆和细胞 2.下列不属于动物的新陈代谢终产物的是( ) A.丙酮酸 B.水和二氧化碳 C.尿素和尿酸 D.无机盐 3.下列生理活动中不需消耗A TP的是( ) A.肌肉无氧呼吸 B.有氧呼吸C光合作用暗反应 D.光合作用光反应 4.下列各组物质中,全是食物消化后的小分子物质能被?吸收进血崐液中的一组是( ) A.葡萄糖,蛋白质,甘油,脂肪酸 B.糖类,多肽,油脂,麦芽糖 C.葡萄糖,脂肪酸,氨基酸,甘油 D.氨基酸,蔗糖,多肽,脂肪酸 5.蛋白质在体内氧化分解的最终产物是( ) A.氨基酸 B.尿素,水,和CO2 C.尿素D,多肽 6.将牛肉片(主要是肌肉蛋白质)分别投入盛有等量混合的消化液的崐烧杯中,能彻底消化分解牛肉片的是( ) A.胃液和胰液 B.胰液和肠液 C.胃液和肠液 D.胃液,胰液和肠液 7.下列表示人体内糖类,脂肪,蛋白质三者之间关系的表解中正确的崐是( ) A.糖类脂肪蛋白质 B.糖类脂肪蛋白质 C.糖类脂肪蛋白质 D.糖类脂肪蛋白质 8.在较长时间的饥饿状态下,人的血液中仍有一定浓度的血糖,其主崐要来源是( ) A.肝糖元的分解 B.肌糖元的分解 C.淀粉的分解 D.其它有机物的转化 9.下列人体的消化液中,不含消化酶的是( ) A.胰液 B.胆汁 C.胃液 D.肠液 10.肝脏和胆囊疾病患者厌食,忌食油腻食品的原因是( ) A.油腻食品对肝脏有害 B.油腻食品对胆囊有害 C.油脂在肠内难以乳化 D.油脂食品不利于治疗肝脏疾病 11.在人体消化道内,淀粉和蛋白质的化学性消化分别开始于( ) A.口腔,胃 B.口腔,小肠 C.胃,胃 D.胃,小肠 12.在人体内,消化食物和吸收营养的主要场所是( ) A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 13.蘑菇适宜生长在通风良好含腐殖质的培养基上,由此分析,?蘑菇崐的新陈代谢类型是( ) A.异养需氧型 B.自养厌氧型 C.自养需氧型 D.异养厌氧型 14.下列叙述中正确的是( ) A.人只能进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸 B.肝脏分泌的胆汁中有消化酶,能使脂肪转化成甘油 C.水分,无机盐等营养物质,通过组织液进入细胞的过程称为吸收 D.按生物的同化作用方式的不同,生物的新陈代谢可分为自养型和崐异养型两类 15.下面哪类生物的新陈代谢类型与乳酸菌基本相同( ) A.蛔虫 B.酵母菌 C.桃树 D.青霉 16.下列生物中哪组都是自养型生物( ) A.①大肠杆菌②硝化细胞③酵母菌④衣藻⑤松树⑥水螅 A.②④⑤ B.①②③ C.②③⑥ D.③④⑤ 17.自养型生物和异养型生物主要的不同点是( ) A.自养型生物都是植物,异养型生物都是动物 B.异养型生物不能把无机物合成有机物 C.异养型生物不能直接吸收无机物 D.只有异养型生物的细胞才没有叶绿体 18.剧烈运动使肌肉产生疲劳, 这是由于细胞中积累了( ) A.二氧化碳 B.乳酸 C.丙酮酸 D.三磷酸腺苷 19.动物和人体在什么情况下发生下面的反应( ) ADP+磷酸肌酸--->A TP+肌酸 A.机体消耗A TP过多时 B.细胞缺乏葡萄糖时 C.肌肉组织缺氧时 D.机体进行无氧呼吸时 20.人体的内呼吸是指( ) ①肺泡内的气体与血液之间的气体交换②体内细胞从内环境中吸入氧并排出CO2 ③体内细胞利用吸入的氧氧化分解细胞内的能源物质 A.① B.② C.③ D.①②③ 21.人体内组织细胞产生的二氧化碳排出体外的顺序正确的是( ) ①气体在血液里的运输②血液与组织细胞间的气体交换 ③外界气体与肺泡内气体之间的交换④肺泡内的气体与血液间的气体交换 A.①->②->③->④ B.①->③->④->② C.②->①->④->③ D.③->④->②->① 22.葡萄糖氧化后,把一部分能量在A TP中,这个过程称为( ) A．能量贮存 B.能量释放 C.能量转移 D.能量利用 23.下列属于内呼吸的是( ) A.O2和CO2的出入肺泡 B.O2与血红蛋白结合 C.肺泡与毛细血管之间的气体交换 D.细胞内O2与氢结合成不 24下列有关哺乳动物呼吸的叙述中,正确的是( ) A.外呼吸就是肺能气的过程 B.内呼吸就是氧化有机物的过程 C.外呼吸使静脉血变成动脉血 D.内呼吸不改变血液成分 25.在马位松长跑运动中,运动员所消耗的能量主要来自( ) A.有氧呼吸 B.高能化合物的转移 C.无氧呼吸 D.脂肪的氧化 26.人体剧烈运动后,往往会感到肌肉酸痛的原因是肌肉中( ) A.无氧呼吸中丙酮酸过多 B.无氧呼吸中酒精过多 C.有氧呼吸中二氧化碳过多 D.无氧呼吸中乳酸过多
2012年中考科学复习(生物部分)精练6人体和其它生物的新陈代谢
考点跟踪训练6人体和其它生物的新陈代谢 (A组) 1．为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混配气体(彻底除去微生物)，并添加无机盐和有机营养物质，接着我们可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来得出判断。这一实验基于的假设是( ) A．具有生命的物体都能进行繁殖 B．具有生命的物体都能进行新陈代谢 C．火星上的生命一定是植物 D．火星上的生命一定是单细胞的生物 解析新陈代谢是生物体的基本特征，新陈代谢停止，生命即告终结。 答案 B 2．(2011湖州)给病人输液时，常用橡皮带扎紧病人的前臂，发现手上的“青筋”隆起。这些“青筋”是( ) A．动脉B．静脉 C．毛细血管D．动脉与静脉 解析静脉血管在人体内分布较浅，人体静脉中流动的是静脉血，颜色并不是鲜红色的，因此呈青色。 答案 B 3．(2011金华、丽水)正常的人体血液成分中不含有的是( ) A．红细胞B．卵细胞 C．血小板D．白细胞 解析卵细胞由卵巢产生，在输卵管中受精，形成受精卵后，在子宫中发育，因此正常的人体血液成分中不含有卵细胞。 答案 B 4．(2010巢湖)右图表示人在吸气时，膈肌的运动情况。此时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是( ) A．收缩、缩小、下降 B．舒张、扩大、下降 C．舒张、扩大、升高 D．收缩、扩大、下降 解析吸气时，膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压变小，外界大气压比肺内气压大，空气进入肺内。 答案 D 5．下列器官中，不属于人体呼吸道的器官是( ) ①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺 A．①②B．③④ C．⑤⑥D．①⑦ 解析口腔属于消化系统，肺属于呼吸器官，不是呼吸道。
高中生物：生物新陈代谢知识点
高中生物：生物新陈代谢知识点 酶 酶是活细胞的一类具有生物催化作用的有机物（蛋白质、核酸） 特征：高效性、专一性。需要的适宜条件：适宜温度和PH ATP ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。形成途径：动物——呼吸作用植物——光合作用、呼吸作用形成方式：ADP+Pi 或 ADP+C~P ATP在细胞内含量很少，但转化十分迅速，总是处于动态平衡。 光合作用 意义：除了将太阳能转化成化学能，并贮存在光合作用制造的糖类等有机物中，以及维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定外，还对生物的进化具有重要作用 蓝藻在地球上出现以后，地球大气中才逐渐含有氧。 水分代谢 渗透作用必备条件：具有半透膜；两侧溶液具有浓度差。原生质层：细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质。 蒸腾作用是水分吸收和矿质元素运输的动力。 矿质代谢 矿质元素以离子形式被根尖吸收。植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是相对独立的过程。 营养物质代谢 三大营养物质的基本来源是食物。 糖类：食物中的糖类绝大部分是淀粉。 脂类：食物中的脂类绝大部分是脂肪。 蛋白质：合成；氨基转换；脱氨基关注：血糖调节、肥胖问题、饮食搭配。
只有合理选择和搭配食物，养成良好饮食习惯，才能维持健康，保证人体新陈代谢、生长发育等生命活动的正常进行。 甘油&脂肪酸大部分再度合成为脂肪。动物性食物所含氨基酸种类比植物性食物齐全。三大营养物质之间相互联系，相互制约。他们之间可以转化，但是有条件，而且转化程度有明显差异。 内环境与稳态 内环境相关系统：循环、呼吸、消化、泌尿。包括：细胞外液（组织液、血浆、淋巴）内环境是体内细胞生存的直接环境。内环境理化性质包括：温度、PH、渗透压等稳态：机体在神经系统和体液的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 体内细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。稳态意义：机体新陈代谢是由细胞内很多复杂的酶促反应组成的，而酶促反应的进行需要温和的外界条件，必须保持在适宜的范围内，酶促反应才能正常进行。 呼吸作用 分类：有氧呼吸、无氧呼吸有氧和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行。无氧呼吸的场所是细胞质基质生物体生命活动都需要呼吸作用供能 意义：呼吸作用能为生物体生命活动供能；呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。
高中生物必修一新陈代谢的基本类型
第九节新陈代谢的基本类型 教学目的 新陈代谢的概念的新陈代谢的基本类型（B：识记）。 重点和难点 1．教学重点新陈代谢的基本类型。 2．教学难点新陈代谢的概念。 教学过程 【板书】 新陈代谢的概念 新陈代谢同化作用的自养型 的基本类型新陈代谢的两种类型异养型 基本类型异化作用的需氧型 两种类型厌氧型 【注解】 一、新陈代谢的概念：是活细胞内全部有序化学反应的总称。 （一）两个方面物质代谢：外界环境? ←交换生物（转变） ?→ （性质）能量代谢：外界环境? ←交换生物（转变） ?→ 物质变化：外界环境的营养物质? ?合成自身物质 ?→ 同化作用贮存能量 （二）两个过程物质变化：自身物质? ?分解代谢废物（排出体外） ?→ （方向）异化作用释放能量 （三）应用 1．同化作用和异化作用是同时进行的 2．同作用和异化作用的大小关系 幼年：同化作用>异化作用 （1）人成年：同化作用≈异化作用 老年：同化作用略小于异化作用 白天：同化作用>异化作用 （2）植物 夜晚：同化作用<异化作用 二、新陈代谢的基本类型 特点：无机物? ?合成有机物 ?→ 自养型生物：绿色植物（利用光能）、硝化细菌（利用化学能） （一）同化类型特点：外界有机物（营养物质）? ?转化有机物（自身组成物质） ?→ 异养型生物：动物；腐生、寄生的真菌、细菌 硝化细菌的化能合成作用：
NH3? ?→ ?氧化HNO2? ?→ ?氧化 HNO3 能量 CO 2+H 2 O CH 2 O）+O 2 特点：在O2参与下，彻底分解有机物，释放能量需氧型 生物：绝大多数的动、植物 （二）异化类型特点：在无氧条件下，不彻底分解有机物，释放能量 厌氧型 生物：乳酸菌、动物体内的寄生虫 兼性厌氧型：氧条件下，将糖类物质分解成二氧化碳和水；在无氧条件下， 将糖类物质分解成二氧化碳和酒精。如酵母菌 （三）判断方法：考虑该生物生活的环境情况 1．生活在陆地上或水中，我们能用肉眼看到的生物一般属需氧型；（如树、鸟、鱼等） 生活在土壤深处、水底淤泥、其它生物体内的生物一般属厌氧型。（如破伤风杆菌、蛔虫等）2．除绿色植物和硝化细菌等化能合成细菌是自养型外，其余都是异养型； 3．酵母菌是异养型和兼性厌氧型。 【例析】 ．存在于泥土及正常人呼吸道内的破伤风杆菌一般不致病，当深而窄的伤口内感染破伤风杆菌后，会因大量繁殖而致病，则破伤风杆菌的新陈代谢类型是（D） A．自养、需氧型 B．自养、厌氧型 C．异养、需氧型 D．异养、厌氧型 ．画出酵母菌的呼吸作用曲线，以二氧化碳的释放量为纵坐标，以氧气的百分比浓度为横坐标。（并将它与植物呼吸作用与氧气浓度的关系曲线作比较） ．工业上用发酵罐酿酒时，开始阶段要通入无菌空气，而后再密闭进行发酵，请问前后两阶段处理的目的？ 先通气，有氧呼吸提供大量能量，以增加酵母菌的数量； 然后，以无氧呼吸（发酵）获得酒精。 ．试述自养型与异养型、需氧型与厌氧型的进化关系；新陈代谢各类型的进化关系。 （1）自养型比异养型高等；需氧型比厌氧型高等。 （2）新陈代谢各类型的进化关系：异养、厌氧型（原始生命、单细胞原核生物）→自养、厌氧型（以H2S、异丙醇等作为氢和电子供体的光合细菌）→需氧型（动物和植物）→化能合成作用类型（硝化细菌等）
生物的新陈代谢
高中学生学科素质训练 高三生物上学期同步测试（2）—生物的新陈代谢 一、单项选择题：(每小题2分，共70分) 1．下列关于A TP生理功能的叙述中，不．正确的是（）A．生物体内各种能量形式的转变都是以A TP为中心环节的 B．生物体内所有胃要消耗能量的生理活动，都由ATP水解提供 C．线粒体和叶绿体中生成的A TP都用于生物的耗能反应 D．ATP是惟一的直接供给可利用能量的物质 2．下列关于蛋白质和酶的叙述中，错误 ．．的一项是（）A．蛋白质的结构多样性决定其功能多样性 B．胃蛋白酶的基本单位是氨基酸 C．肽酶能使蛋白质分解为多肽 D．相同种类、数目的氨基酸组成的蛋白质可能不同 3．某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收“M”物质，进行实验得到如下结果：（1）当细胞中M物质浓度高于溶液中M物质浓度时，也会发生M物质的吸收 （2）只有在氧气存在的条件下才会发生M物质的吸收 （3）M物质的吸收存在最大值，且吸收结束时膜两侧存在M物质的浓度差 （4）M物质的吸收随着温度而变化，且有一定的最适温度 M物质的吸收为主动运输的判断依据是（）A．(1)(2) B．(1)(2)(3) C．(1)(3) D．(1)(3)(4) 4．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（）A．叶绿体中的色素都分布在片层结构的膜上 B．叶绿体中的色素都分布在外膜和内膜上 C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上 5．不．能正确说明酶特性的是（）A．酶都是蛋白质 B．酶是活细胞产生的，可以在生物体外发挥催化作用 C．酶活性受温度影响，一般有最适温度 D．每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应 6．右下图-1表示细菌的反应程序，在这个程序中一种氨基酸从另一种氨基酸通过酶的作用产生。1到6代表不同的氨基酸，v到Z代表不同的酶。所有氨基酸对生命都是重要的。 原始种的细菌只需要氨基酸1，而细菌的变种只有在培养基中提供氨基酸1、2、5才能 生存，则在该变种细菌不存在的酶是（）
生物的新陈代谢知识点总结
生物第二轮复习知识结构网络 第二单元 生物的新陈代谢 Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮 2.1酶的分类 2.2酶促反应序列及其意义 酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。如 意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。 2.3生物体内ATP 的来源 终产物 …… 酶(蛋白质本质) (核酸本质) 单纯酶 复合酶 仅含蛋白质 蛋白质 辅助因子 离子 有机物 辅酶 NADP(辅酶Ⅱ) B 族维生素 生物素(羧化酶的辅酶) RNA 端粒酶含RNA 唾液淀粉酶含Cl - 细胞色素氧化酶含Cu 2+ 分解葡萄糖的酶含Mg 2+ 如胃蛋白质酶 酶 存在于低等生物中，将RNA 自我催化。对生命起源的研究有重要意义。
2.4生物体内ATP 的去向 2.5光合作用的色素 2.6光合作用中光反应和暗反应的比较 神经传导和生物电 肌肉收缩 吸收和分泌 合成代谢 生物发光 光合作用的暗反应 细胞分裂 矿质元素吸收 新物质合成 植株的生长 植物 动物 ATP ——→ADP ＋Pi ＋ 能量 酶 （橙黄色）胡萝卜素 （黄色）叶黄素 （蓝绿色）叶绿素a （黄绿色）叶绿素b 快慢胡萝卜素 叶黄素 大部分叶绿素a 叶绿素b 特殊状态的叶绿素a a b 胡萝卜素 叶黄素
2.7 C3植物和C4植物光合作用的比较 2.8 C4植物与C3植物的鉴别方法 2.9 C4植物中C4途径与C3途径的关系 叶肉细胞维管束鞘细胞注：磷酸烯醇式丙酮酸英文缩写为PEP。
生物的新陈代谢.
生物的新陈代谢 ―――看考题，谈复习 系统的单元复习是高三复习的重要环节，这一阶段的主要任务是：一方面做好高考命题的研究。教师有必要研究两纲一本一题，即教学大纲、考试大纲、课本和高考试题，其中高考试题是考试大纲、课本知识的直接体现者，认真细致地分析考题，可以对高考要求有更直观的认识，可对教学工作起到导向作用。另一方面在研究考题的基础上有效地组织好系统复习。综观近几年的高考生物试题，突出了生物学的学科特征，强化了学科内知识的综合，扩大了试题的开放度，充分体现了“以情境为背景，以知识为载体，以能力为考核目标”的高考命题原则，这应该成为高三复习中的指导原则。 一、扎实基础，构建知识网络 1、高考试题 （2004年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷）在植物细胞中，下列过程不需要酶参与的是 A O2进出细胞B光合作用中CO2的固定 C细胞质壁分离与复原D叶绿素a被激发失去电子 答案：ACD 解析：新陈代谢是生物体内全部化学变化的总称。化学变化一般都在酶的催化作用下进行。某个生理过程是否需要酶的主要判断依据就是此过程是否是一个化学变化过程。O2进出细胞的方式是自由扩散，其动力是细胞内外O2的浓度差，不发生化学变化，不需要酶参与。细胞质壁分离与复原的过程是由水分子进出原生质层的渗透作用引起，不发生化学变化。光合作用的光反应中少数特殊状态的叶绿素a具有光化学活性，既能吸收光能，又能将光能转换成电能，它们受光激发失去电子，是一个纯粹的光化学变化过程，不需酶的参与。光合作用的暗反应是有一系列酶参与的化学变化过程，包括二氧化碳的固定、三碳化合物的还原，五碳化合物的再生等一系列反应。 本题考查的知识不局限于酶本身的有关特性，而是要求学生对选项中涉及的自由扩散、渗透作用、光合作用等知识有一个全面的掌握。 （2006年普通高等学校招生全国统一考试天津卷）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。 请据图回答问题：
2014高考生物必考知识点：生物的新陈代谢
2014高考生物必考知识点：生物的新陈代谢 Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮 2.1酶的分类 2.2酶促反应序列及其意义 酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。如 意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。 2.3生物体内ATP 的来源 ATP 来源 反应式 光合作用的光反应 ADP ＋Pi ＋能量——→ATP 化能合成作用 有氧呼吸 无氧呼吸 其它高能化合物转化 （如磷酸肌酸转化） C~P （磷酸肌酸）＋ADP ——→C （肌酸）＋ATP 2.4生物体内ATP 的去向 A B C D 酶1 酶2 酶 3 终产物 …… 酶4 酶n (蛋白质本质) (核酸本质) 蛋白质类酶 ＲＮＡ类酶 单纯酶 复合酶 仅含蛋白质 蛋白质 辅助因子 离子 有机物 辅酶 NADP(辅酶Ⅱ) B 族维生素 生物素(羧化酶的辅酶) RNA 端粒酶含RNA 唾液淀粉酶含Cl - 细胞色素氧化酶含Cu 2+ 分解葡萄糖的酶含Mg 2+ 如胃蛋白质酶 酶 存在于低等生物中，将RNA 自我催化。对生命起源的研究有重要意义。 光合作用的暗反应 细胞分裂 矿质元素吸收 新物质合成 植株的生长 植物 酶 酶 酶
2.5光合作用的色素 2.6光合作用中光反应和暗反应的比较 比较项目 光反应 暗反应 反应场所 叶绿体基粒 叶绿体基质 能量变化 光能——→电能 电能——→活跃化学能 活跃化学能——→稳定化学能 物质变化 H 2O ——→[H]＋O 2 NADP + ＋ H + ＋ 2e ——→NADPH ATP ＋Pi ——→ATP CO 2＋NADPH ＋A TP ———→ （CH 2O ）＋ADP ＋Pi ＋NADP +＋H 2O 反应物 H 2O 、ADP 、Pi 、NADP + CO 2、ATP 、NADPH 反应产物 O 2、ATP 、NADPH （CH 2O ）、ADP 、Pi 、NADP + 、H 2O 反应条件 需光 不需光 反应性质 光化学反应（快） 酶促反应（慢） 反应时间 有光时（自然状态下，无光反应产物暗反应也不能进行） 色素 分布 分离 （橙黄色）胡萝卜素 （黄色）叶黄素 （蓝绿色）叶绿素a （黄绿色）叶绿素b 快 慢 作用 吸收传递光能 胡萝卜素 叶黄素 大部分叶绿素a 叶绿素b 吸收转化光能 特殊状态的叶绿素a 组成 类胡萝卜素 叶绿素 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 叶绿体基粒的 类囊体薄膜上
生物的新陈代谢
第二章生物的新陈代谢 第一节绿色植物和微生物的新陈代谢 ●知识梳理 一、绿色植物的新陈代谢 （一）植物的光合作用 1.光合作用的概念及其重要意义 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用的重要意义是把无机物转变成有机物，转化并储存太阳能，使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定等。总之，光合作用是地球上几乎一切生物的生存、繁荣和发展的根本源泉。 2.光合作用的场所 叶片是植物进行光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的重要细胞器。 3.光合作用的过程 光合作用的总反应式概括为： 4.外界条件对光合作用的影响 影响光合作用的外界条件主要有光照强度、二氧化碳浓度、温度和水含量等。 （二）植物的呼吸作用 1.含义：生物体利用氧气将体内的有机物氧化分解生成水和二氧化碳，并且释放出能量的过程叫呼吸作用。 2.表达式： 3.植物呼吸作用的生理意义主要有两点：（1）呼吸作用产生的能量是许多其他生命活动过程的能源；（2）呼吸作用的中间产物是植物体内许多重要物质生物合成的原料。 （三）植物对水分的吸收和利用 1.细胞吸水与失水 细胞吸水的主要方式是渗透吸水。当细胞处于不同浓度的溶液中时，在细胞内外就会发生渗透作用。植物吸水的主要部位是根尖的成熟区。 当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水 当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水
2. 植物对水分的吸收 植物吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛细胞。 当根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水 当根毛细胞细胞的液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛细胞失水 3. 植物体内水分的运输 水分被根系吸收进入木质部的导管后，沿着木质部向上运输到茎或叶的木质部，而到达植物体的各部。水分子在导管内上有蒸腾拉力，下有根压，中间有水分子本身的内聚力，使水分形成连续的水柱源源而上。 土壤中的水分进入根毛细胞的途径 4.蒸腾作用 (1)蒸腾作用含义：水分以气体状态从植物体表面（主要是叶）散失到体外的现象叫做蒸腾作用。 （2）蒸腾作用对植物体有重要生理意义： ①蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的主要动力高大植物的树冠部分水的获取，主要是依靠蒸腾作用产生的拉力。 ②蒸腾作用促进了无机盐在植物体内的运输 由于无机盐要溶于水中才能被植物吸收和在体内运转，而蒸腾作用能促进水分的吸收和流动，无机盐可随水分的吸收和流动而被吸入和分布到植物体各部分中去。植物对无机盐的吸收和有机物在体内运转也是如此。 ③蒸腾作用能够降低植物体和叶片的温度 绿色叶片在阳光下吸收的大量光能，除了有极少部分被植物的叶绿素所吸收，用于光合作用外，绝大部分转化为热能。如果叶子没有降温的本领，叶温过高，叶片会被灼伤。而蒸腾过程中，水变为水蒸汽时需要吸收热能，因此，能够降低叶片的温度 另外，蒸腾作用促进了生物圈的水循环，有调节气候的作用。 （3）植物成长以后，蒸腾作用主要通过叶片的气孔进行。 （4）外界条件影响蒸腾作用的最主要因素是光照，此外还有空气相对湿度、温度、风等。生产实践上，一方面要促使根系生长健壮，增强吸水能力；另一方面要减少蒸腾，这在干旱环境中更为重要。 （四）植物对无机盐的吸收和利用 1.植物必需的无机盐及其主要生理作用 植物生长发育必需的元素有C、H、O、N、P、K、S、Ca、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo 和Cl等16种，除C、H、O以外的13种元素主要由根系从土壤中吸收，叫做矿质元素。植物对前9种元素需要量相对较大，属于大量元素；对后7种元素需要量极微，属于微量元素。 无机盐的生理作用：一是细胞结构物质的组成成分；二是植物生命活动的调节者，参与酶的活动等。
生物的新陈代谢
高三生物总复习快速自检题 第三章生物的新陈代谢●此练习请在40分钟内完成。 ●不会的作上标记过后查书。 ●查书后请把答错的或不会的题 再答一遍。 1．生命最基本的特征（即生物与非生物的最根本区别）是什 么？ 2．干种子是否进行新陈代谢？3．冬眠的青蛙是否进行新陈代谢？ 4．癌细胞比正常细胞代谢旺盛吗？ 5．什么叫新陈代谢？ 6．酶的定义是什么？ 7．酶的化学本质是什么？ 8．如何提取小麦淀粉酶滤液？9．如何获得人的唾液淀粉酶？10．一般地，酶的催化效率是无机催化剂的多少倍？ 11．酶作为生物催化剂与化学催化剂的共性有哪些？ 12．酶作为生物催化剂与化学催化剂的特性有哪些？分别是指 什么？ 13．生物体内多种化学反应顺利而迅速进行的原因是什么？14．还原性糖有哪些？ 15．低温能使酶失活吗？ 16．过酸、过碱、高温能使酶失活吗？ 17．淀粉在淀粉酶的作用能够被分解形成什么物质？ 18．细胞的主要能源物质是什么？生物体内储存能量的主要 物质是什么？ 19．ATP的全称是什么？20．ATP的分子简式是什么？A、T、P、~、—分别代表什么？21．什么是高能磷酸化合物？22．A代表什么？（腺嘌呤？腺苷？） 23．ATP与RNA的分子组成有什么异同点？ 24．ADP的化学组成、全称、分子简式分别是什么？ 25．ATP与ADP的相互转化是如何实现的？（会写反应式）26．ATP与ADP的数量有什么关系？ 27．ATP的作用是什么？ 28．生物体内合成ATP的途径有 哪些？ 29．ATP中的能量用于生命活动 时，细胞中ADP和磷酸的含量 将如何变化？ 30．ATP在细胞内的含量多吗？ 31．ATP为什么不会因能量不断 消耗而用尽，从而保证生命活动 能够顺利进行？ 32．光合作用的概念（文字、反应 式、注意条件！） 33．恩格尔曼证明氧气是由叶绿 体释放出来的，他使用的实验材 料是什么？ 34．鲁宾和卡门发现光合作用释 放的氧全部来自水，他采用了何 种研究方法？ 35．叶绿体中的色素分哪两大 类？ 36．两大类色素分别吸收什么颜 色的光？ 37．植物的叶子为什么一般是绿 色的？ 38．叶绿体色素中部分特殊的叶 绿素a的作用是什么？ 39．其它色素的作用是什么？ 40．离体的色素能够进行光合作 用吗？ 41．离体的叶绿体能够进行光合 作用吗？ 42．光合作用分为哪两个阶段？ 43．光合作用产生的葡萄糖和水 中的氧元素来自反应物中的哪 种物质？ 44．光合作用产生的氧气的阶段 是在何种结构上进行的？ 45．光反应的进行需要与哪些非 生物因素有关？ 46．色素吸收的光能可用于哪些 化学反应？ 47．水分解后的氧和氢元素分别 以什么状态存在？ 48．光反应产生的氢在氧化还原 反应中起什么作用？ 49．水分解产生的氧气参与植物 体的何种代谢活动？ 50．水分解产生的氢参与植物体 的何种代谢活动？ 51．光反应是否需要酶？ 52．光反应进行的能量转变是什 么？ 53．写出光反应产生ATP的反应 式。 54．暗反应是否能在光下进行？ 55．暗反应是否能在暗处进行？ 56．与暗反应进行有关的非生物 因素有哪些？ 57．从外界吸收来的CO2能否直 接被［H］还原？ 58．什么叫二氧化碳的固定？ 59．三碳化合物如何才能形成葡 萄糖？ 60．暗反应阶段的能量变化是什 么？ 61．暗反应阶段的物质变化有哪 些？ 62．光合作用的直接产物是什 么？ 63．光合作用有哪些重要意义？ 64．蓝藻的出现使地球的面貌发 生了哪些变化？ 65．生物界最基本的物质代谢和 能量代谢是什么？ 66．光合作用属于同化作用还是 异化作用？ 67．植物的同化作用就是光合作 用吗？ 68．作物栽培中如何做到合理利 用光能？ 69．绿色植物吸收水分的主要器 官是什么？ 70．植物吸水最活跃的部位是什 么？ 71．植物细胞在形成大液泡之前 主要以何种方式吸水？ 72．植物体的哪些细胞主要靠吸 胀作用吸水？ 73．吸胀作用吸水的原理是什 么？ 74．植物细胞在形成大液泡之后 主要以何种方式吸水？ 75．什么叫渗透作用？ 76．K+进入红细胞是否属于渗透 作用？ 77．水分子透过细胞壁是否属于 渗透作用？ 78．渗透作用发生必须有哪两个 条件？ 79．一个成熟的植物细胞的结构 特点具备发生渗透作用的哪个 条件？ 80．什么叫原生质层？ 81．如何证明成熟的植物细胞的 细胞液和外界溶液之间发生渗 透作用？ 82．当把成熟植物细胞放在浓溶 液中的时候，植物细胞的原生质 层为什么能够和细胞壁分离？ 83．什么叫质壁分离？ 84．细胞发生质壁分离的内部条 件和外部条件分别是什么？
生物新陈代谢中的哲学观点
生物新陈代谢中的哲学观点 自然哲学是对自然界中物质的认识，生物是物质的一种形式。辨证唯物主义的观点可以反映到不同的生物学知识中，而同一部分知识内容可以同时反映多个哲学观点。“新陈代谢”是指生物体与外界环境之间物质和能量的转变过程。新陈代谢是生命的基本特征。这部分内容可以反映出世界是普遍联系的，世界是运动着的物质，又可以反映同一事物内部是对立统一的，通过否定之否定而变化发展等辨证唯物主义观点。下面仅就新陈代谢所包含的哲学观点作论述。 1．新陈代谢中的物质运动 辨证唯物主义和现代科学认为，生命是物质存在的形式，自然界中的任何生命活动都是物质运动。生命活动规律符合物质运动的基本规律，同时生命活动又有一定的特殊性，既表现出某种生物所特有的运动方式，又体现生物界所共有的普遍运动特点。 在新陈代谢中，物质运动表现以下不同的水平。 分子水平：体内的各种化合物不断合成、分解和相互转化是在分子水平进行的。 细胞水平：生物体细胞的分裂、生长以及分化，例如动植物的有丝分裂、减数分裂等是在细胞水平进行的。 个体水平：生物体的个体运动。如个体的跑、跳、游泳、飞等运动方式。 现代生命科学对生命本质的定义是：生命是由蛋白质、核酸等大分子为物质基础的高级生物运动形式，在其整个生命活动中，生命体内部及其与外部环境之间，贯穿着物质、能量和信息的交换，这种有序活动就是生命。作为有序的生命活动是有其自身规律的。它能以不同的形式进行自我调节，以适应生物体内外环境的变化，保证生命活动的正常进行。 2．新陈代谢中的普遍联系 辨证唯物主义的观点认为，世界是一个普遍联系的统一整体，宇宙间的任何事物都不是孤立存在的，它们总是同周围其它事物相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的。 在新陈代谢过程中生物体把从外界摄取来的营养物质转化为自身的组成物质，并储存能量，这叫同化作用；同时，生物体又把组成自身的一部分物质加以分解，释放能量，并把代谢产生的废物排出体外，这叫异化作用。同化作用和异化作用是新陈代谢过程的两个方面，它们两者之间的关系：同化作用需要能量，异化作用释放能量，而同化作用需要的能量正是异化作用释放出来的，异化作用