2017年乐学教育一年级语文下册期中试题

xu ě hu ā

hu ǒ b àn h ěn du ō xi ǎo h ? ku ài l a

k àn zhe

2017年乐学教育一年级语文下册 期中试题

一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í

。1、把b ǎ

词c í

语y ǔ

和h ?对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji ?连li án 起q ǐ来l ái

。

2、用音序查字法查字典。（音序就是大写字母）

洗：第一个字母是（ X ），先查音序（X ），再查音节（xi ），页码是（531）页。 安：第一个字母是（ ），先查音序（ ），再查音节（ ），页码是（ ）页。 跟：第一个字母是（ ），先查音序（ ），再查音节（ ），页码是（ ）页。

3.读d ú拼p īn 音y īn

，写xi ě词c í

语y ǔ

。

4.写xi ě出ch ū带d ài 有y ǒu 下xi à列li a偏pi ān 旁p án ɡ的de 生sh ēn ɡ字z ì

。

zu ǒ y ?u

n à y à

ng

入 人

请 情

看 着

他 地

午 牛

秋 和

5.辨bi àn 字z ì组z ǔ词c í

。

6.读d ú

一y ì

读d ú

，连li án 一y ì连li án

。

7.仿

f ǎn ɡ

照zh ào 例

l ì

子z

ǐ用y ?

n ɡ加ji ā点di ǎn 的de

词c í

语y ǔ写xi ě句j ù

子z ǐ

。 8.例：小鸭子飞快地．．．游到小公鸡身边。

（1）_________________飞快地 ___________________________。 例：要是．．没有上课铃就好了。

（2）要是_____________________________________________。 8.根ɡēn 据j ù

课k a文w ?n 内n ai 容r ?n ɡ填ti án 一y ì填ti án

。

(1)池草（ ），山花（ ），鱼出（ ），鸟入（ ）。

(2)河水（ ）天气（ ），小（ ）蛙大眼睛。

(3)夜来（ ）（ ）（ ），花落知（ ）（ ）。

(4)桃花潭水深（ ）（ ），不及汪伦送我（ ）。

（5）、举头望（ ）（ ），低头（ ）（ ）（ ）。 二、阅yu a读d ú

理l ǐ解ji ě

（一）课k a内n ai 阅yu a读d ú。

四个太阳（节选）

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。 1.把选文补充完整。

2.选择正确的词语在下面画上横线。

3.夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个______的太阳。 （二）课k a外w ài 阅yu a读d ú。

聪c ōn ɡ明m ín ɡ的de

乌w ū鸦y ā

乌w ū

鸦y ā

喝h ē水shu ǐ的de

故ɡù事sh ì一y ī流li ú传chu án 开k āi

，很h ěn 多du ō动d ?n ɡ物w ù都d ōu 不b ù

服f ú

气q ì

。他t ā们men 想xi ǎn ɡ方f ān ɡ设sh a法f ǎ要y ào 难n án 倒d ǎo 乌w ū

鸦y ā

。 这zh a天ti ān

，松s ōn ɡ鼠sh ǔ也y ě来l ái 找zh ǎo 乌w ū

鸦y ā

，他t ā

拿n á出ch ū一y ì

把b ǎ榛zh ēn 子z ǐ

，请q ǐn ɡ乌w ū

鸦y ā吃ch ī

。围w ?i 观ɡu ān 的de 动d ?n ɡ物w ù们men 想xi ǎn ɡ

：榛zh ēn 子z ǐ

的

de

壳qi ào 硬y ìn ɡ邦b ān ɡ邦b ān ɡ的de ，乌w ū鸦y ā能n ?n ɡ弄n ?n ɡ开k āi 吗m ɑ？乌w ū鸦y ā不b ù慌hu ān ɡ不b ù忙m án ɡ地d ì叼di āo 起q ǐ一y ì颗k ē榛zh ēn 子z ǐ，来l ái 到d ào 林l ín 子z ǐ外w ài 的de 马m ǎ路

l ù

上sh àn ɡ

，把b ǎ榛zh ēn 子z ǐ丢di ū在z ài 了le 路l ù当d ān ɡ中zh ōn ɡ，一y ì辆li àn ɡ汽q ì车ch ē开k āi 过ɡu ?，轻q īn ɡ松s ōn ɡ地d ì压y ā碎su ì了le 榛zh ēn 子z ǐ，可k ě是sh ì乌w ū鸦y ā并b ìn ɡ没

m ?i

有y ǒu 立l ì

即j í飞f ēi 下xi à去q ù吃ch ī

，而?r 是sh ì等d ěn ɡ红h ?n ɡ灯d ēn ɡ亮li àn ɡ了le

，

车ch ē都d ōu 停t ín ɡ住zh ù后h ?u 才c ái 美m ěi

滋滋z ī

地d ì享xi ǎn ɡ受sh ?u 起q ǐ

里l ǐ面mi àn 的de 果ɡu ǒ肉r ?u 来l ái ，喇l ǎ

叭b ā响xi ǎn ɡ起q ǐ时sh í

，乌w ū

鸦y ā又y ?u 连li án 忙m án ɡ飞f ēi 到

d ào 空k ōn ɡ中zh ōn ɡ

。看k àn 到d ào 这zh a一y í切qi a，大d à家ji ā纷f ēn 纷f ēn 叫ji ào 好h ǎo ，松s ōn ɡ鼠sh ǔ也y ě

不b ù

得d ?

不b ù认r an 输sh ū，承ch ?n ɡ认r an 乌w ū鸦y ā

的d í确qu a很h ěn 聪c ōn ɡ明m ín ɡ

。 1.读d ú

一y ì

读d ú

，连li án 一y ì连li án

。

想方 不慌 纷纷

叫好 设法 不忙

2.乌w ū

鸦y ā是sh ì用y ?n ɡ什sh ?n 么me 方f ān ɡ法f ǎ吃ch ī到d ào 榛zh ēn 子z ǐ

的de

呢ne

？用y ?n ɡ

“~~~~~”画hu à出ch ū相xi ān ɡ关ɡu ān 语y ǔ

句j ù

。根ɡēn 据j ù短du ǎn 文w ?n 内n ai 容

r ?n ɡ

进j ìn 行x ín ɡ判p àn 断du àn 。对du ì的de 打d ǎ“√”，错cu ?的de 打d ǎ

“×”。

（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（ ） （2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（ ）

三、口k ǒu 语y ǔ交ji āo 际j ì

。 小朋友你已经长大了，在家里，你经常为家人做哪些事情？在学校你又为班级做过哪些事情？快来说给小伙伴听。

在家里：__________________________________________________

在学校里：__________________________________________________

____________________________________________________________

四、写xi ě话hu à训x ùn 练li àn 。

仔z ǐ

细x ì观ɡu ān 察ch á图t ú画hu à

，看k àn 图t ú画hu à上sh àn ɡ的de 小xi ǎo 朋p ?n ɡ友y ǒu 们men 都d ōu 做zu ?了le

哪n ǎ些xi ē事sh ì情q ín ɡ，

并b ìn ɡ写xi ě一y ì写xi ě你n ǐ看k àn 图t ú画hu à后h ?u 的de 想xi ǎn ɡ法f ǎ。

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2016-2017年最新人教版 小学一年级语文 期中评价卷

人教版小学一年级语文期中评价卷 班级姓名分数_ ______ 第一部分:基础知识积累与运用(45分) 一、我能正确拼读下面音节,并写出词语.(5分) xiū sè qīnɡ xīè hào shēn yín wú rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会查字典.(4分) “已”字用音序查字法，应查大写字母。用部首查字法，应查部，再查画。“已”在字典里的解释有：A已经；B过，太；C止，罢了。“赞叹不已”的“已” 字应选条解释。 三、我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(8分) 倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( ) 券( ) 极( ) 稚( ) 描( ) 四、我会选择.(4分) 1．下列各组成语中，没有错别字的一组是（）。 A．实话实说面不改色不昔代价了如指掌

B．翠色欲留襟飘带舞昏黄一体银装素裹 C．庵庵一息昏迷不醒含辛如苦一声不吭 D．喜出望外无边无涯势不可挡跌跌撞撞 2．下列句子意思不同的一组是（）。 A.我想大概还没有人发现这个道理。 / 我想肯定还没有人发现这个道理。 B.我讨厌德国佬。 / 德国佬令我讨厌。 C．诸葛亮利用草船借回了十万支箭。 / 草船被诸葛亮利用借回了十万支箭。五、我能选择恰当的关联词语填空.(4分) 如果------就------ 虽然------但是------ 只有------才------ 不管------都------ 不仅------而且------ 1.晏子的巧妙回击( )维护了自己的尊严， ( )维护了国家的尊严。 2.( )运用我们的智慧和勇敢,( )能战胜敌人。 3.打电话时( )尽说废话,( )会惹人不高兴。 4．梁国杨氏之子（）年龄很小，（）非常聪明。 六、我能按要求改写下面的句子.(8分) 1. 今年冬天很冷。(改成反问句) 2. 杰奎琳是一个机智勇敢的好孩子。(改为感叹句) _________________________________________________________ 3. 我国人口是世界上最多的国家。(修改病句) ________________________________________________________ 4．小均不努力学习，请用一句名言警句劝劝他。 七、我能判断下面说法的正误，对的在括号里找“√”，错的打“×”.（6分）

一年级语文期中试卷

一年级语文期中试卷 (时间：90分钟；满分：110分，其中试卷答题100分，书写10分) 一、我会连（4分） mián lián jīnɡqínɡsǎsàn yuǎn yùn 睛棉晴莲远运洒散 二、选择准确的读音画上“—”（6分） 音乐（yuèlè）望着(zháo zhe) 长长的 （zhǎnɡchánɡ） 聪明（mínɡmín）活泼（bōpō）伸手（shēn shēnɡ）nɡyǒu huánɡyè dǎsǎo mǔqīn mínɡ liànɡɡān jìnɡ 四、我能分清这字，还能组词。（8分） 爷（）高（）队（）草（） 节（）亮（）认（）早（）

奶（）向（）处（）时（） 级（）同（）外（）对（） 五、请写出带有下列偏旁的字。（8分） 口（）（）女（）（）亻（）（）讠（）（） 扌（）（）虫（）（）心（）（）木（）（） 六、我会照样子，连一连。（4分） 晒电话可口的球赛 推水缸蓝蓝的河水 砸小车清清的松果 打棉被精彩的天空 七、我会写出意思相反的词语。（8分） 哭——（）晚——（）近——（）无——（） 收——（）还——（）关——（）前

——（） 八、我会选字填空（4分） 向象像 1、小鸟（）着高远的天空飞去。 2、弯弯的月亮（）小小的船。 在再 3、小朋友（）一起做完作业（）回家。 九、请把句子补充完整。（10分） 1、爸爸在（ ）。 2、（）正（）呢！ 3、我最喜欢（ ）。 4、（）爱（）。 5、小鸡在（）。十.回顾课文内容填空。（共12分）

1、（）眠（）觉晓, （）（）闻啼（），夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。 2、儿（）散学归（）（），（）趁（）（）放纸鸢。 3、小荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（）（）（）。 十一.开心阅读。（13分） 小松鼠生病住院了，大家都来看望她。小猴子带来桃子，小蜜蜂带来蜂蜜，小白兔送来白菜，小牛送来牛奶。百灵鸟和黄鹂唱着歌。大家都盼望小松鼠的病快点好起来，和大伙儿一起做游戏。小松鼠看着满屋的伙伴，激动得流下了眼泪。 1、短文共有（）句话。 2、小松鼠生病住院，（）、（）、（）、（）、（）、（）来看望她。 3、连一连。 小猴子带唱歌 小蜜蜂带桃子 小白兔送牛奶 小牛送蜂蜜 百灵鸟、黄鹂白菜

2017年高考语文试卷全国一卷(含答案)

2017年普通高等学校全国统一考试语文注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统面授人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也设计代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，页应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 （摘编自明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。

2017年小学一年级语文上学期期末考试试卷

2017年小学一年级语文上学期期末考试试卷一、我会看拼音写词语。(10分) 二、给花心上的字找正确的读音，打上“√”。（6分） 三、给下面的字加一笔，变成新字写下来。（6分） 木（）日( ）口（） 米（）牛( ）十（） 四、看谁组的词语多。（8分） 生（）（）正（）（） 风（）（）平（）（） 五、我能给这些拼音找到词语朋友。（8分） bá cǎo zhú lín yè wǎn yǔ yī

竹林夜晚拔草雨衣 报纸跑步跳远身高 tiào yuǎn bào zhǐ shēn gāo pǎo bù 六、照样子写词语。（８分） 1、又说又笑__________ __________ ___________ 2、一束束___________ __________ ___________ 3、高兴高高兴兴明白____________认真____________ 七、选择合适的词填到（）内。（8分） 朵个条只头本件把 一（）花两（）书三（）牛四（）鱼 五（）鸭六（）人七（）尺八（）上衣 八、我会组词。（16分） 白（）土（）半（）中（） 自（）上（）羊（）巾（） 大（）毛（）升（）山（） 天（）手（）开（）出（） 九、照样子，连一连。（7分） 白白的天明亮的船 圆圆的云红红的小狗 绿绿的草可爱的苹果

蓝蓝的球小小的灯光 九、照样子填空。（6分） 例：远——（近） 去——（）有——（）上——（）左——（）黑——（）东——（） 十、我会写。（3分） 例：你去北京吗？____________________吗？ 例：我的衣服呢？____________________呢？ 例：我是小学生。__________是__________。 十一、我会填。（5分） 静夜思 床前明（）光，疑是地（）霜。 举（）望明（），低（）思故乡。 十二、看图写话。（谁什么时间在哪干什么。4分） 一年级上册语文期末试卷2

2017年全国高考语文试题及答案-全国卷1

2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。

最新人教版2017年小学一年级语文上册期末测试卷

最新人教版2016年小学一年级语文上册期末测试卷 一、读拼音，写词语。（9分） xiǎo niǎo xià yǔzìjǐdōnɡ xījīn tiān máo jīn （）（）（）（）（）（） 二、读一读，选一选。（6分） 1．爸爸给我买（mǎi mài）了一辆新自行车。 2．我家后面有一块空（kōnɡkònɡ）地，那儿有好几种（zhǒnɡ zhònɡ）蔬菜。 3．我和妈妈在山上种（zhǒnɡzhònɡ）树，真希望它们早一点长（zhǎnɡchánɡ）大（dài dà）啊！ xuǎn zì zǔ cí 三、选字组词。（12分） （）方（）西拉（）汽（）高（）（）来 （）上（）现（）地（）间（）国（）花zhǎo fǎn yì cí 四、找反义词。（9分） 近下后无少进 有—（）前—（）出—（）多—（）远—（）上—（）kàn tú xuǎn zì tián kònɡ 五、看图，选字填空。（8分） 朵条个棵只头 一（）蜜蜂一（）牛一（）鱼一（）树 xuǎn yì xuǎn 六、选一选。（8分） （搭升听）积木（搭升听）国旗（搭升听）音乐 （发现学会发生）秘密（发现学会保护）环境

（发现学会保护）骑车（珍惜学会保护）时间 lián cí chénɡ jù 七、连词成句。（10分） 1．一块儿我们好吗回家？2．奶奶家有一条门前小河。3．飞来飞去在小鸟天上。 4．我国国旗五星红旗的是。 ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ 八、根据课文内容填空。（10分） 1．（）是我国的首都，（）是我国的国旗。（）爱北京。 2．不久，有花有草的地方，花更（）了，草更（）了。没有花没有草的地方，长出了（），（）。 3．妈妈说：“山那边（）很美，（）去看吧。”过了几天，小鹰（）了飞翔。 bǎ ɡǔ shī bǔ chōnɡ wán zhěnɡbìnɡ huí dá wèn tí 九、把古诗补充完整，并回答问题。（共10分） 静夜思 床前明（）光，疑是地（）霜。举（）望明（），低（）思故乡。 1．这首诗是唐代诗人( )写的。（李白杜甫白居易）（2分） 2．第一句和第三句都是写诗人（）到的，第二句和第句行都是写诗人（）到的。这首诗主要写出诗人（）的心情。（3分）（想思念家乡看）bǎ xià liè jù zi pái chénɡ yí duàn tōnɡ shùn de huàbìnɡ dú yì dú 十、把下列句子排成一段通顺的话，并读一读 ①他可喜欢石头啦。 ②李四光爷爷是我国著名的地质学家。 ③常常忘了干别的事。 ④为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头。 正确的排列顺序是：

人教版一年级下册语文期中试题,

人教版小学一年级语文下册期中测试卷 亲爱的同学们： 时间过得真快，经过半个学期的努力学习，你们一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！好好书写，卷面整洁，还有5分的卷面分等你拿呢！相信你们一定能答得很好！ 一、我会看拼音，写词语。（6分） ?r t?ng zhǔ yì ran zhēn yǐ h?u ɡān jìnɡmǎ yǐ 二、请帮词语找拼音朋友。（5分）【小朋友们，可要小心呀！】 r ?ng huà栽树duōshǎo 温暖 xìyǔ眨眼sàn xu?散学 zhào gù融化hūrán 争鸣 zhǎyǎn 照顾 wēn nuān 忽然 zāi shū细雨 zhēng míng 多少 三、比一比，再组词。（10分） 千（）家（）级（）方（）高（） 午（）完（）奶（）房（）亮（） 四、写出带有下列偏旁的字各三个。（12分） 辶女木 讠艹亻 五、写出下面的反义词。（6分） 晚——（）假——（）丑——（） 前——（）阴——（）哭——（） 六、我会连。（5分） 长长的杨树山清笑语 高高的小路欢歌盛开 绿绿的阳光百花六色 温暖的草坪五颜燕舞 精彩的球赛莺歌水秀 七、我会选。（5分） jī (√) mián ( ) cháo（） 激眠潮 jí( ) mín ( ) cáo （） zuì ( ) cu? ( ) sī（） 醉错诗 ziù ( ) c?u( ) shī（） chǒu

八、我会选字填空，只填序号。（5分）【小朋友们，我长的很象吧！可你要认真哦！】 ①向②象③像 1、小鸟（）着高远的天空飞去。 2、弯弯的月亮（）小小的船。 3、我和妈妈去动物园看大（）。 ①在②再 4、小朋友（）一起做完作业（）回家。 九、按课文内容填空。（14分） 1、 2、 3、 十、照样子，我会写。（9分） 游来游去 ____来____去 ____来____去 ____来____去 认认真真____ ____ _____ ___ __ _____ 亮晶晶 ___ ____ ____ ___ ____ ___ 十一、你能给句子加上正确的标点吗？（3分） 1、美丽的小路好香啊（） 2、你喜欢读哪种书（） 3、路旁开着五颜六色的鲜花（） 十、先看图再把句子补充完整，可别漏掉啊！（16分） （）到了，太阳温暖地照着大地。燕子（），小花（）。小草（），柳树 （）。河中的小鱼（）。 看到这么美的景色，我想说："（）!"

人教部编版一年级下册语文期中考试试卷附答案

部编版一年级下册期中考试语文试卷 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、书写 1．看拼音，写汉字。 shén me qíng tiān zuǒ yòu huǒ bàn yīn wèi tài yáng kuài lè gāo xìng 二、填空题 2．给下面的多音字组词。 觉jiào（______）jué（_____） 只zhī（______）zhǐ（_____） 3．比一比，再组词。 样（__________）开（__________）全（__________） 伴（__________）井（__________）金（__________）4．加偏旁，组字再组词。 玉国（国王）云__（____）生__（____） 青__（___）元__（____）也__（____） 5．大小写字母，变一变。 L——（l）M——（_______）R——（_______）

y——（_______）f——（_______）h——（_______） 6．查字典填空。 7．根据课文内容填空。 A．《吃水不忘挖井人》讲了____带领战士和乡亲们给沙洲坝村挖了_____。解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着“___，___。” B．《我多想去看看》写了作者要去__、___去看看。 C．《四个太阳》一文中，“我”画了一个__的太阳，挂在___的天空，画了一个______的太阳，送给__，画了个___的太阳，送给___，画个____的太阳，送给____。D．《小公鸡和小鸭子》一文中，小公鸡给小鸭子___，小公鸡下了水，小鸭子______游到小公鸡身边，让小公鸡__。 三、信息匹配 8．把量词送回家。 座颗只场艘个 一（____）球赛一（____）船一（____）星星 一（____）鸟蛋一（____）太阳一（____）花坛 9．对号入座。 玩完

2017年全国高考语文试卷一卷及答案

绝密★启用前 2017年普通高等学校全国统一考试语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统面授人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也设计代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，页应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 （摘编自明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。

2017新部编人教版小学语文一年级上册(全套)测试题

新部编人教版小学语文一年级上册（全套）测试题 小学一年级语文上册 第一次月考测试卷 [时限:70分钟满分:100分] 班级学号成绩 一、在填字格里写出阿拉伯数字相对应的汉字。（10分）绿色圃中小学教育http://www.L SPJY.c om 绿色圃中学资源网ht tp://c z.Lspj https://www.sodocs.net/doc/034789697.html, 1 2 3 8 5 二、在填字格里写出你知道的笔画。（5分） 三、写出下列汉子的笔顺笔画（12分） 火，共（）画。 土，共（）画。 田，共（）画。 手，共（）画。 四、手拉手找朋友，组成词语写在下面的横线上。（11分）绿色圃中小学教育ht tp://w ww.LSP https://www.sodocs.net/doc/034789697.html,绿色圃中学资源网https://www.sodocs.net/doc/034789697.html, 天人下日手禾

月地足口田山天地 五、分一分。（填序号）（12分） ①、鸟②、他③、云④、鱼⑤、足⑥、雨 ⑦、虫⑧、你⑨、风⑩、耳⑾、目⑿、我 六、默写6个单韵母。（6分） 七、我能分出声母、韵母和整体认读音节。(12分) q e wu t zi i o si ɡɑ f yu 声母： 韵母： 整体认读音节： 八、填空（12分） b ɑ ( ) j ( ) jù

tè ( ) ( ) yǔ ( ) ( ) qià( ) ( ) ( ) z u ó ( ) 九、把下面音节连成一句通顺的话（20分） 1、mā ma wǒ hé hè kǎ zuò 。 2、luó bo tù zi bá 。 3、bà ba xià qí tāhé 。 4、qí mù mǎ nǐ kě yǐ 。

小语文（上）期中测试卷 一、我会看一看，连一连。（8分） 站如松写字坐如钟读书 二、我会猜一猜，连一连。（8分） 田耳口山 三、照样子，写一写。(12分)

小学一年级语文上 期末考试试卷及答案

人教版小学一年级语文上册 期末考试试卷 （时间：60分钟） 班级：姓名：得分： 评价等级优良 达 标 待达 标在相应的等级上划“√” ???ǎ ???ī ???á?? ???ù 二、我会连一连，给水果找名字。??分? ?í ?? ?◆ǒ ?á ? ?? ?ǎ? ? é? ?ī ?◆ā 一个学期就要结束了，你一定学到了不少知 ★保

ú ?? ●í ?ǐ ?í ?ó◆ ?á? ??ā ?? ??ā? 三、 我会看拼音写词语。??分? 四、 我会填。??分? ?“几”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 ?“牙”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 ?“冬”共有几画（ ），第三画是（ ），组词（ ）。 ??ā? ?á?? ?í ?ī ?á? ?ī? ? ù

五、 我能给花心上的字找到正确的读音，打上“√”。（ 分）

六、 我会填量词，填一填可爱的量词。（ 分） 一（ ）人 一（ ）牛 一（ ）河 一（ ）手 一（ ）鸟 一（ ）花 七、 我会组词。（ 分） 天（ ） 土（ ） 出（ ） 中（ ） 自（ ） 开（ ） 乐（ ） 开（ ） 八、 我会填反义词，照样子填空。（ 分） 例：远 ?（近） 去 ?（ ） 有 ?（ ） 大 ?（ ） 上 ?（ ） 左 ?（ ） 多 ?（ ） 黑 ?（ ） 东 ?（ ） 九、 我会找朋友，正确的打 （ 分） 公（圆 园）? ?朋（有??友）? ? 上（棵?? 课）

? ?我（门??们） （清 青）草? ? （生??升）旗? ? （木??目）马? ? （飘??漂）亮 十、我会照样子加一笔，变成新字写下来。（ ?分） 木 （ 本 ） 日 （ ） 口（ ） 米 （ ） 牛 （ ） 十（ ） 巾 （ ） 小 （ ） 白（ ） 十一、把合适的词语连起来。（ 分） 闪闪的 云朵 一间 小桥 清清的 小河 一座 苹果 白白的 星星 一个 房间

人教版一年级语文下册期中试题及答案

人教版一年级语文下册期中试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、我会读拼音，写词语。（20分） chūn fēng huǒ bàn kàn zhe tīng shuōzhāo hu shēng qìgāo xìng zhēn hǎo yīn wèi nàyàng 二、比一比，再组词。（10分） 巴（_________）马（_________）白（_________） 把（_________）妈（_________）自（_________） 三、读一读，连一连。（10分） 自己chī fàn 吃饭zhī máo yī 司机zì jǐ 日光rì guāng 织毛衣sī jī

四、想一想，选词填空。（10分） A系 B按 C穿 （______）门铃（______）衣服（______）鞋带 五、照样子，按要求写句子。（15分） ①我好想再多玩一会儿啊。 ____________________________________________ ②去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！ _______________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 种子的梦 我是一粒又圆又小的柳树种子，我躺在松软的泥土里。春风姐姐吹着轻柔的摇篮曲：“种子种子快睡吧，等你醒来后，你就会看见天上的白云。”听着听着，我就迷迷糊糊地睡着了。我梦见自己变成一个小嫩芽，慢慢地长成了一棵枝叶茂盛的柳树，许多小鸟围着我唱歌，小朋友们围着我跳舞、做游戏。1．“我”做了一个梦，梦见了什么？用“~~~~~~~”画出来。 2．照样子，写一写。 (又圆又小)的种子( )的摇篮曲( )的柳树 迷迷糊糊、 3．照样子，写句子。 我是一粒又圆又小的柳树种子，我躲在松软的泥土里。我是____，我____。

2017年上海高考语文试卷(校对版含答案)

2017年上海秋季高考语文试卷 一、积累与应用（10分） 1.填空题（5分） （1）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）（2）遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。选自辛弃疾的《水龙吟·登健康赏心亭》（3）柳永《雨霖铃》中，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中，也有直抒胸臆的一联是：“早岁那知世事艰，中原北望气如山”。 2.按要求选择。（5分） （1）小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（ C ）（2分）。 A. 愚者千虑，必有一得。 B.一屋不扫，何以扫天下？ C. 患生于所忽，祸起于细微。 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 （2）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（A）（3分） 吴人的祖先很会唱歌，这是人所共知的。，而且被民间文艺工作者收集保存。可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？ A. 吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱。 B. 吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱。 C. 有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌。 D. 从古到今有人都会唱吴歌、白茅山歌。 二、阅读（70分） （一）阅读下文，完成3-7题（16分） 常识与理论 ①依据我们的常识，桌面是光滑的，物理学的理论却告诉我们，桌子是由原子组成。原子之间有间隙，桌面其实坑坑洼洼。很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时，我们是该相信理论还是该坚守常识？ ②其实，理论和常识很难笼统地拿来比较。因为平时说的“常识”一词，所称的内容十分繁杂。鲸鱼是一种鱼，这份常识保存在“鲸鱼”这个词里，但鲸鱼是哺乳动物，这也是大家都知道的常识。太阳东升西落是常识，而地球围着太阳转也是常识。为了区分，我们把“鲸鱼是哺乳动物”“地球围着太阳转”这一类常识称做“科学常识”。本文要讨论的常识，是指来自日常经验的常识而非科学常识。“常识”这个词也不能指称错误的东西，错误与否不以科学为标准，而以日常经验为标准，一旦发现某些原本相信的东西不符合日常经验，我们也就不再称之为“常识”。 ③常识是由正常的情况培养起来的。我们看到水往低处流，火焰向上窜，那就是水往低处流，火焰向上窜。常识并非没有道理。金星、牛郎星都是星星，而太阳、月亮不是，其中的道理是明显的。鲸鱼和鲨鱼是一类而不与老虎同类，道理也是明显的。常识通常是以事实的方式给予我们的，我们接受这些事实，同时就逐渐明白了其中包含的道理。当出现反常情况时，我们会寻求将反常转化为正常。这就是常识解释。爹妈个子大，子女也大，这是正常情况。爹妈个子大，孩子怎么这么矮？小时候没吃的，营养不够，这也是正常情况。

2017小学一年级语文上册教案

2017小学一年级语文上册第三单元备课教案 2017小学一年级语文上册第三单元备课教案 第三单元备课 6、《静夜思》教学设计【教学目标】１、认识 １０个生字，诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁。２、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。【教学重点】朗诵、背诵古诗。【教学难点】识记本课生字。【用具准备】１、布置作业：晚上观察夜空。２、一幅描绘宁静月夜的课件图画。【教学设想】在古诗的诵读之前，可通过课件演示来激发学生的兴趣，在图中入境并伴有相应的音乐，还可让学生在音乐声中边做动作边朗读。这样学生会更容易理解古诗。在理解词意方面可联系生活实际和动作来理解。如：在理解低头和举头时可用动作来示意。学完古诗时，可把说说看到的夜空景象来发展他们的口头表达能力。【教学过程】第一课时一、揭题导入今天我们学习一首新的古诗《静夜思》。“思”是思念的意思，诗人在什 么时候，思念什么呢？二、初读古诗１、自读古诗，读准字音。２、同桌互读。３、师范读。４、学习古诗中的生字： ⑴课件出示本课生字：①自己借助拼音读生字。 ②同桌互读，互相纠正。⑵检查自学情况：①指名带拼音读生字。②齐读生字、正音。③去掉拼音读生字。④小老师领读。⑤开火车检查。⑶随生字认识偏旁。三、朗读古诗１、领读古诗。２、通过课件出示古诗，并出示相应的需停顿、读重音的 地方：床前／明月光，疑是／地上霜。举头／望明月，低头／思故乡。３、学生质疑。提出不懂的问题，生生解疑，师辅助引导。４、出示课件在课 件和音乐声中指导朗读：⑴同桌互读。⑵男女生分读。５、指导背诵：⑴自己试背。⑵指 名背诵。⑶齐背。⑷同桌互背。四、细背古诗 这首古诗中有一组反义词，你能找出来吗？举头──低头五、检查背诵〖板书设计〗静夜思李白窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。〖教学后记〗对于古诗部分，学生

2017年全国统一高考语文试卷(全国二卷)

2017年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅱ） 一、现代文阅读（35分）论述类文本阅读 1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。 青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。 作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。 一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，

2017小学一年级语文试题及答案

kàn tú hu?pīn yī 二、看图或拼音32 分） 三、选字填空。（8分） 有友

huǒbàn hěn ⑴我一个好伙伴, 我和他很好。 鱼渔 chuán zhuānɡmǎn mín ⑵船上装满了虾，民们心里乐 开了花。 升生风丰 xīnɡ qīyínɡcān jiā ⑶星期一早上，小学们迎着北参加 qí yíshì 旗仪式。 四.比一比，再组词（16分） 车（）贝（）毛（）和（） 东（）见（）手（）知（） 牙( ) 马（）云( ) 方（） 乐( ) 鸟（）去（）放（） àn kaw?n nai r?nɡt ián k?nɡ 五、按课文内容填空。（31分） ɡūniɑnɡzhāi fēnɡɡěi 1. 秋姑娘摘下枫, 给朋 信。 yánɡqián h?u zuǒ 2.早晨, 面对太阳, 前,后, 左面 y?u ，右面是。 yīn wai júpàlěnɡsuǒyǐ 3. 因为菊花怕冷, 所以大

jiādōu hěn xǐài 家都很喜爱它。 chōnɡbǎàn ní 4.小河给了小草充足的, 小草把河岸的泥 jǐn 紧紧。 5.我还会背古诗呢！ lián ⑴可采莲, 莲何！ yíyáo jìnɡ ⑴疑瑶台镜, 端。 六、读一读，想一想，填一填。（8分） 小兔过生日（hè）六月二日是小兔的生日，许多小动物都前来向他祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴子送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔子生日快乐。 1．这一段有句话。（2分） 2.小兔的生日是月日。（2分） 3 、、、和小猫都来向小兔祝贺（hè）生日。（4分） 课外阅读（20分） 判断下面的句子，正确的打√，错误的打× 1.《团圆》中，爸爸吃到了好运硬币。（） ２．《团圆》中，大年初一，爸爸带我到屋顶看街上舞龙灯。（） ３. 《团圆》中，毛毛把好运硬币送给了爸爸。（） ４.《猜猜我有多爱你》中，小兔子把脚撑在树干上。（） ５. 《猜猜我有多爱你》中，第二次小兔子用把手举得高高的动作来表示他多

2020年一年级语文期中试题

2013年一年级语文期中试题 一、看拼音写词语，看谁写得更漂亮。（20分） 认真专心干净画家笑脸 以后年级更加注意明亮 二、给带点的字选择正确的读音打上“√”。（3分） 主意 ．．（zhǔyìzhúyì）有空．（kòng kèng）改错．（cuòcò） 闷．热（mēn mè）处．理（chùchǔ）争．论（zhēng zhōng） 三、比一比，再组词。（8分） 明亮完处 朋高玩外 四、将下列词语补充完整。（6分） 百花（）（）（）歌（）语（）（）拂面山清（）（）（）颜（）色鸟（）花（） 五、写出下列句子中带点词语的反义词。（3分） 1、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关．掉。（） 2、小峰为妈妈洗完脚，妈妈开心地笑．了。（） 3、妈妈说：“珍珍，早．点睡吧！”（） 六、你能给下面的句子加上标点吗？（3分） 1、你听到春天的声音了吗（） 2、邓爷爷又走上前去把树苗扶正（） 3、雨后的荷花真鲜艳啊（） 七、读一读，连一连。（8分） 认真地说精彩的棉被

悄悄地问暖和的球赛 奇怪地听美好的脸蛋 自言自语地走红润润的心愿 八、给带点的字加上正确的读音。（4分） 1、我等着．（）你，你快点跑，不要着．（）急。 2、你在干．（）什么呢？快把桌子擦干．（）净吧。 九、把下列句子补充完整。（4分） 1、小红正忙着呢！ 2、学会了。 十、请你排列下面错乱的句子，用序号标出来。（5分） （）过了好一会，云散了，雨住了，太阳出来了。 （）地上的水越来越多，汇成了一条小溪。 （）天边飘来了黑沉沉的云，树叶一动不动，要下雨了。 （）忽然刮来一阵大风，接着就下起雨来了。 （）雨一滴滴落下来，不一会儿，就成了一道雨帘。 十一、按课文原文填空。（12分） 1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。 2、（）（）散学归来（），（）趁（）（）（）纸鸢。 3、我仿佛听见鸟儿的（）（），抬起头来，把（）（）投向（）（） 的蓝天。 4、小鱼儿在荷（）下笑嘻嘻地游来游去，，捧起一朵朵很（）很（）的（）（）。 十二、阅读下面的文章，回答后面的问题。（7分） 时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法，小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。 天黑了，夜来香开了，张开了小嘴，轻轻地唱歌。 1、短文一共（）个自然段，第二段有（）句话。 2、小山羊送给了小白兔（）盆花，（）花、（）花、和（）花，他们分别

部编版一年级下册语文期中考试试卷

一年级语文期中考试试卷 一、拼音王国（21分） 1、读拼音，写生字（8分） yǐjīnɡhuǒbàn duōshǎo zhīdào （）（）（）（） 2、排排队（13分） Q W E R T Y U I O P L K J H G F D S A Z X C V B N M 二、漂亮屋（40分） 1、这些生字宝宝，有好多的读音，你来写一写，并组词（8分） 兴（）当（） （）（）干（）觉（） （）（） 2、读一读，写一写（10分） ài yǐzhònɡduō （1）他喜（）美丽的鲜花，所（）（）了很（）。 bàbàzhīdào duō（2）（）（）,你（）（）吗？我先喝下那碗热汤时，我是（）yǒnɡ 么的感动。我（）远也忘不了那一刻。 3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。（18分） 寸（）（）少（）（）木（）（）门（）（）火（）（）也（）（）女（）（）斤（）（）白（）（） 4、词语竞争上岗（4分） 捉弄保护 （1）我们要（）大自然，不要（）小动物。 到处外衣 （2）春天来了，山上（）都是野花。她穿着一件棕色（）。 三、诗文乐园（12分）

春晓 （）眠（）（）晓，（）（）闻啼（）。夜来（）（）声，（）落（）（）（）。 四、小书架（8分） 1、通过一段时间的学习，你一定积累了不少词语。照下面的样子,你也试着写写吧！（4分） 快乐的小鹿美丽的童话 2、冬眠的动物有哪些？把你知道的写下来。（4分） 四、多彩生活（9分） 在动物园里，有许多的动物，你喜欢谁？说说你为什么喜欢它？ 五、阅读理解（10分） 美丽的愿望 金色的小花， 有个金色的愿望： 春天来了， 我要送给人们淡淡的清香…… 绿色的小树， 有个绿色的愿望： 夏天来了， 我要送给世界一片片阴凉…… 1、小花、小树都有些什么愿望？用不同的彩笔画出来。（4分） 2、你的愿望是什么？你能也写几行这样的小诗吗？（6分）

2017年北京高考语文试题及答案

绝密★本科目考试启用 2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文（卷） 本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷 上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共8个小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1—8题。 材料一 首都博物馆正在举办两个精品展，一个是汉代海昏侯考古成果展，一个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展。展览甫．一开始，便引来热切关注，预约名额很快告罄．。文物曾“乏人问津．”，只为少数专家学者所识，如今竟备受大众青睐。这反映了大众对文物价值的渴求，也提醒我们，要合理利用文物，充分发掘其文化涵，让沉睡的古老文物“活”起来，发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。 文物是人类触摸历史的“活化石”，每一件文物都是历史故事的讲述者。一件件出土文物，一个个考古故事，足以让每个观展者沉浸在千年历史之中——无论是拿着放大镜对着一枚玉器细细观察的老人，还是那些被罕见金饼“亮瞎眼”的年轻人。很难想象，三千多年前的工匠，如何将一块玉石切割成型，又琢磨成高8.1厘米，厚只有0.3厘米、憨态可掬的对尾鹦鹉。那一套套大气而不失华丽的西汉编钟，虽静默无声，却仿佛让我们听到了古老的宫商角徽羽……那些走向博物馆的热切步伐，让我们看到了经济快速发展后现代人对“精品文化”消费的需求，更看到了现代人对自己从哪里来、到哪里去的历史追问。 精美的文物凝聚着工匠们的心血和智慧，不仅代表了当时高超的技艺水平，而且有助于现代技术发展。古代不少青铜器都是用失蜡法制造的。20世纪初，德国人曾用失蜡法铸造工业用齿轮；1929年，又对失蜡法进行改造，以硅酸乙酯为耐火涂料，用熔点达1500℃的铬钨钴合金制成假牙。第二次世界大战期间，美国人奥斯汀在见到用失蜡法铸成的青铜器，大受启发，铸成了喷气发动机叶片和涡轮盘。之后，失蜡法技艺发展成为现代精密铸造技术。 （取材于雪梅、黄洋的相关文章） 1．下列对材料一的理解，不正确 ．．．的一项是（3分） A．以前因为精品不多，所以文物展览观者寥寥 B．要合理利用文物，发掘其涵，发挥其作用 C．文物热反映大众对“精品文化”消费的需求