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科技学院教学管理系统模板

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科技学院教学管理系统

摘要

当今社会正处在网络时代, 信息化大潮席卷全球, 网络正以前所未有的速度在中国普及开来。网站以其独特的优势在信息化的过程中占有重要的一席。各个企业, 机关, 学校纷纷建立自己的网站, 作为其业务往来, 对外服务, 提高工作效率的重要途径。网站建设也已成为中国大力推行信息化建设的重要手段, 本设计希望经过网站为学生和老师提供一个能够随时查询学院课程信息, 学生课程时间表查询,教师课程时间表查询,学生选课以及所选课程成绩的查询,老师对相应课程的成绩录入、修改以及自动排课的平台。老师能够经过这样的一个平台提高教师成绩录入的工作效率, 学生也能够经过它使得选课流程更加简易、快捷、可靠。真正体现教学流程软件自动化的操作简单, 信息可靠, 性能高效等特点。

本文主要研究教务管理系统中的教学流程网站的设计与实现。本教学网站旨在提高教学效率, 明确教学流程, 操作人性化。经过软件学院对于教学流程网站的实际需要, 做出正确的需求分析, 从而开发符合软件学院要求的教学网站。本设计准备在Struts+Hibernate+Spring扩展Struts框架的基础上, 用当今主流的网站开发技术jsp语言进行系统设计开发。本设计将采用B/S体系结构, 学生和老师经过浏览器就能够访问教学网站的主页, 保证的服务器的安全。数据库采用免费开源, 小巧易用的MySQL数据库。本网站严格按照软件项目开发的流程进行开

发, 对于网站开发的可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计以及对网站的测试与维护都有详细的论述和实现过程。

关键词Struts框架结构; JSP; B/S体系结构

Abstract

Society nowadays just be placed in the network for ages , the information-based big tide rolls up the word , the network is making widely available to open in the our country with the unprecedented speed . Website with a seat that its special advantage occupies the importance in information-based process . Each business enterprise , organization , the school builds up their own website in succession to become such as their business come-and-go , serving outward , rising the work efficiency and so on that import path . The website construction also has become the our country to promote important means of the information-based construction strongly . The software collage of LiaoNing Technical University want to provide a flat roof in which students can query teaching information , the arrangement of the course ,also can download courseware communicate with teachers any time . college can raise their own work efficiency to interact with students on teaching and study . These really make software college out of ordinary with other colleges on teaching mode.

This article mainly studies the software college of LiaoNing Technical University’s studying online design and realization . The study website is for the purpose of enhancing the teaching efficiency , develops extends the teaching mentality , promotes the teachers and students to interaction . Through the software college regarding the teaching website actual need ,

makes the correct demand analysis , thus develops conforms to the teaching website which the software college requested . This website prepares to expand the Struts frame in Struts + Hibernate + Spring in the foundation , carries on the development with now the mainstream website development technology ----JSP language . This website will use the B/S system structure , the student may visit the teching website through the browser the main page . This make sure that the guarantee server is secure . The database uses free , exquisite , easy-using , MYSQL database . This website strictly carries on the development according to the software project development flow , regarding the website development feasibility analysis , the demand analysis , the outline design , the detailed design as well as all has the detailed elaboration and the realization process to the website test and the maintenance .

Keywords Struts portal frame construction;JSP;B/S system structure

目录

摘要..................................................................................... 错误!未定义书签。Abstract ............................................................................... 错误!未定义书签。第1章绪论 ....................................................................... 错误!未定义书签。

1.1 课题的来源 ............................................................ 错误!未定义书签。

1.2 课题背景与意义 .................................................... 错误!未定义书签。

1.3 研究目的 ................................................................ 错误!未定义书签。

1.4 论文写作结构 ........................................................ 错误!未定义书签。第2章文献综述 ............................................................... 错误!未定义书签。

2.1 当前国内外相关工作与发展 ................................ 错误!未定义书签。

2.2 新型教育管理系统UFS ........................................ 错误!未定义书签。

2.3 所用技术分析 ........................................................ 错误!未定义书签。

2.3.1 JSP Web应用程序开发技术......................... 错误!未定义书签。

2.3.2 基于MVC设计模式的Struts框架技术 ..... 错误!未定义书签。

2.3.3 Hibernate框架技术 ....................................... 错误!未定义书签。

2.3.4 Spring框架技术 ............................................ 错误!未定义书签。

2.3.5 Java Web应用容器........................................ 错误!未定义书签。第3章方案设计与论证 ................................................... 错误!未定义书签。

3.1 需求分析 ................................................................ 错误!未定义书签。

3.1.1 总体目标 ....................................................... 错误!未定义书签。

3.1.2 具体目标 ....................................................... 错误!未定义书签。

3.2 系统概述 ................................................................ 错误!未定义书签。

3.3 业务流程描述 ........................................................ 错误!未定义书签。

3.3.1 学生信息管理子模块 ................................... 错误!未定义书签。

3.3.2 教师信息管理子模块 ................................... 错误!未定义书签。

3.3.3 教务员管理子模块 ....................................... 错误!未定义书签。第4章设计与实现 ........................................................... 错误!未定义书签。

4.1 设计原则 ................................................................ 错误!未定义书签。

4.2 体系结构设计 ........................................................ 错误!未定义书签。

4.3 模块设计 ................................................................ 错误!未定义书签。

4.4 代码设计原则 ........................................................ 错误!未定义书签。

4.5 运行环境 ................................................................ 错误!未定义书签。

4.6 数据库设计 ............................................................ 错误!未定义书签。

4.6.1 关系模式设计 ............................................... 错误!未定义书签。

4.6.2 数据字典 ....................................................... 错误!未定义书签。

4.7 功能模块定义 ........................................................ 错误!未定义书签。

4.7.1 登录模块程序设计 ....................................... 错误!未定义书签。

4.7.2 学生信息管理模块 ....................................... 错误!未定义书签。

4.7.3 课表管理程序设计 ....................................... 错误!未定义书签。

4.7.4 学生选课功能模块 ....................................... 错误!未定义书签。

4.7.5 学生课程成绩查询与录入模块 ................... 错误!未定义书签。

4.8 算法设计 ................................................................ 错误!未定义书签。

4.8.1 穷举(枚举)策略的概念................................. 错误!未定义书签。

4.8.2 穷举(枚举)法案例分析................................. 错误!未定义书签。

4.8.3 穷举(枚举)法自动排课................................. 错误!未定义书签。第5章结果与评价 ........................................................... 错误!未定义书签。

5.1 系统结果 ................................................................ 错误!未定义书签。

5.1.1 学生信息管理子模块 ................................... 错误!未定义书签。

5.1.2 教师信息管理子模块 ................................... 错误!未定义书签。

5.1.3 教务员管理子模块 ....................................... 错误!未定义书签。

5.1.4 课程查询子模块 ........................................... 错误!未定义书签。

5.2 测试 ........................................................................ 错误!未定义书签。

5.2.1 测试原则及测试方法概述 ........................... 错误!未定义书签。

5.2.2 测试项目测试用例 ....................................... 错误!未定义书签。

5.2.3 软件能力 ....................................................... 错误!未定义书签。

5.2.4 系统缺陷与限制 ........................................... 错误!未定义书签。

5.2.5 建议 ............................................................... 错误!未定义书签。

5.2.6 测试结论 ....................................................... 错误!未定义书签。结论..................................................................................... 错误!未定义书签。致谢..................................................................................... 错误!未定义书签。参考文献............................................................................. 错误!未定义书签。附录A ................................................................................. 错误!未定义书签。附录B ................................................................................. 错误!未定义书签。

高校实验室设备管理系统_课程设计

数据库原理实训报告 题目 _ 高校实验室设备管理系统__ 姓名王永强 专业计算机科学与技术 学号 201215054 指导教师郑睿 信息工程学院 二○一四年十二月

目录 1 前言 (1) 1.1选题理由和实际意义 (1) 1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势 (1) 2 需求分析 (3) 2.1系统分析 (3) 2.2系统需求 (3) 2.2功能介绍 (4) 3 系统设计 (5) 3.1定义 (5) 3.2系统模块图 (5) 3.3 E-R图 (6) 3.4数据表的设计 (6) 3.5用例列举 (9) 3.5.1数据表 (9) 3.5.2视图 (10) 3.5.3索引 (11) 3.5.4存储过程 (12) 3.5.5 触发器 (13) 4总结 (14) 5 参考文献 (16) 6附录:读书笔记 (17)

高校实验室设备管理系统 分析报告 1 前言 1.1选题理由和实际意义 实验室工作是高等教学工作中不可分割的一部分,也是培养学生工程创新能力的重要途径。实验室管理的最终目的就是充分挖掘实验资源(设备、用房)的潜能,提高实验室设备的使用率和运行水平,激发实验人员的工作积极性,提高教学质量。 随着高等教育改革的不断发展,素质教育与创新人才的培养对高校实验室提出了越来越高的要求,特别是对高校实验室的管理水平提出了较高的要求。由于历史和客观的原因,实验室结构单一,管理方式落后,查询设备信息复杂,资源利用率低,设备维修的信息传送的渠道不畅。这些问题的存在严重制约了实验室的利用率,成为制约素质教育与创新人才培养的瓶颈问题。这一问题若得不到及时有效的解决,素质教育、创新人才培养就难以落到实处。 计算机的出现为高校实验室仪器设备管理带来了全新的技术手段和方便、快捷的管理方法。虽然目前市场上也有一些实验室仪器设备管理数据库软件,但这些软件不完全适合本校具体情况。基于此,设计开发了符合我们自己高校实验室数据库设备管理系统。 1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势 近十几年来,我国各高校规模不断扩大,管理方式不断改变,同时在仪器设备管理方面取得了很大的进步。许多高校已经开发出自己的设备信息管理系统,但仍然存在不足之处,不能适应新形势发展要求,主要体现在以下方面:

《重庆科技学院教学管理信息系统》的系统分析与设计

《重庆科技学院教学管理信息系统》的 系统分析与设计 一、系统概述 (1)系统设计背景 随着信息技术的日益发展和计算机网络的普遍应用,学校的学生人数不断增加,原有的学生信息管理的手工管理模式已无法更上时代的需要。随着社会的发展,培养计划 也在不断地修改。学分制的实行给学生以更大的选择空间,但也增加了日常教务的管理 工作量。因此,利用现代计算机和数据库开发技术,在网络环境下建立学生信息系统对 于减轻学生信息管理人员的劳动强度、提高工作质量和效率、方便管理人员对信息的查 询、提高信息资源的利用率和管理水平都具有重要意义。 学生选课信息管理系统是一个一体化集成系统,进行信息管理是从总体出发,全面考虑,保证各种职能部门共享数据,减少数据的冗余度,保证数据的兼容性和一致性。严 格地说只有信息的集中统一,信息才是资源。数据的一体化并不限制个别功能子系统保 存自己的专用数据,但为保证一体化,首先要有一个全局的系统计划,每一个小系统的实现 均要在这个总体计划的指导下进行;其次是通过标准、大纲和手续达到系统一体化。(2)学校的概况和组织结构 整个组织结构图:

通过全面收集原始资料,进行系统规划,系统分析,进行可行性研究,争取达到以下系统目标: 1、界面友好,方便直观,采用人-机交互方式,通过鼠标点击或输入简要关键字就能获 得用户所需信息,而不需要进行烦琐的编程。 2、实现网上填写个人信息和修改口令,有利于维护个人信息,便于管理员对于学生数 据的管理。 3、新学年,输入新生个人基本信息,管理员以后可以针对不同需求分类、排序、查询、 统计,并输出报表。学生和其他部门也可根据自己需要网上查询。 4、在各学年的期末或期初,开放选课,教师评估子系统。实行学分制给学生以更大的 选择空间,提供自由度,成为学生自主架构知识体系的重要组成部分,使学生有更 充裕的时间安排新学期的课程。 5、实现网上报名,学生网上申请报名,教务处经过分类汇总审核后生成报名单,送至所 属班级,再由班长代其收费。 6、网上实现查询成绩,以上网查分的形式代替传统的成绩单发送的形式,方便学生对 于成绩的查询、减轻学生信息管理人员的劳动强度以及提高工作质量和效率。 总之,通过管理系统减少传统的空间时间限制,提高效率,实现信息资源共享,使学生、工作人员便捷的交流。 二、系统详细调查 (1)现行系统目标、规模和界限 重庆科技学院学生选课信息管理还处在起步阶段,并不是很完善。通过关于选课问题的调查统计数据显示,同学们对网上选课系统有诸多不满意。其中,问题主要集中在选不上课,选课所需时间过长和网络选课系统容易出错等几方面。由于校园网带宽较窄,网络拥挤、网速慢,所以经常无法登录选课系统。选课批次的安排也不科学。学校按照上学期成绩的平均绩点来安排学生选择课程的顺序,而往往学习成绩差的学生经常会碰到选不到课的情况。选课中心的预警系统仍旧有待改进。教务处通常都在学期初校对上学期末学生所选的课程,从而极易导致学生选不上课,延误了及时纠正错误的时机。预警系统应该在期末及时校对,避免出现上述情况。教务处将专业必修课与选修课改在前一学期末确定,使同学们有更充裕的时间安排新学期的课程。

教学管理系统的设计与实现(数据库原理课程设计)

教学管理系统的设计与实现(数据库原理课程 设计)

1 引言 为方便对学校日常工作进行高效的管理,设计此数据库以提高学校的管理效率。随着现代科技的高速发展,设备和管理的现代化,在实际工作中如何提高工作效率成为一个很重要的问题。而建立教学管理信息系统是一个很好的解决办法。 1.1课题背景 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求[1];信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视。 1.2课题意义 利用计算机支持教学高效率,完成教学管理的日常事务,是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件;而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作,工资计算、发放、核算的工作量很大,不允许出错,如果实行手工操作,每月须手工填制大量的表格,这就会耗费工作人员大量的时间和精力,计算机进行教学管理工作,不仅能够保证各项准确无误、快速输出,而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计,同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点。[2]

例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理,与世界接轨的软件。[3] 在软件开发的过程中,随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟,数计成为软件开发的核心,程序的设计要服从数据,因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计,从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。 2 系统分析 2.1 需求分析 1.需求分析的任务 需求分析的任务是调查应用领域,对应用领域中的信息要求和操作要求进行详细分析,形成需求分析说明书。重点是调查,收集与分析用户在数据管理中的信息要求,处理要求,数据的安全性与完整性要求。 为了完成需求分析的任务,要详细调查待开发的数据库应用部门的情况,了解原系统工作概况,分析用户的各种需求,在此基础上确定新系统的功能。[4]新系统必须考虑今后的扩充和改变,不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。 2.需求分析的过程 1)调查教学组织机构的总体状况。本教学系统主要由教师管理系统,学生管理系统 以及教务管理系统。 2)熟悉各部门的业务活动状况。调查各部门的业务活动情况,对现行系统的功能和 和所需信息有一个明确的认识。包括了解各个部门输入和使用什么数据,如何加

重庆市中小学教育装备管理系统

重庆市中小学教育装备管理系统 培训资料 使用环境:使用本系统的电脑必须处于互联网连接状态。 一、客户端下载地址:http:// 222.177.23.142 二、客户端安装须知:本地电脑必须安装完全版的office2003, 否者登陆系统后,会弹出类似如下图的报错信息: 三、注册和开通帐户的方法 可以由上级专管员登陆系统后在“用户管理”菜单下统一“新 增”添加,也可以由下级用户在系统登陆界面的右下方,点开“注册”。 我县区采用的是由注册的方式。我校专管员登录的用户名是,初始密码是。 1、用户自己注册: 在“单位选择”下,如果注册人是村小用户,则所在学校只能选择

村小,不能选择所属的完小;本系统是将村小和完小作为两个独立的单位管理,各类报表也是单独填报。 2、开通会员帐户:(两个操作:开通和授权) 本区县“服务器”IP填写为:http:// 222.180.118.82:8000 管理员登陆系统后,依次点开:系统管理——用户管理——,未开通的用户的状态是“不可用”;管理员也可在此点击“新增”,直接填加下级用户,但不要忘记给填加的用户进行“权限设置”。学校管理员添加下级用户的目的,是将仪器装备管理系统根据功能的不同分别设置/授权相关的管理或使用人员,减少学校专管员自身的工作量,提高学校各部门对本软件的使用效率,让本软件为本学校的教学及管理发挥更大作用。 第一步,开通资格:勾选未开通用户行,再点击上面的“开通用户”,这时该用户的状态变为“可用”; 第二步,授权:勾选需要授权的用户信息后,点击上边的“权限设置”,从下拉框中直接选择该用户的权限组名称,最后点击一下“确定”键即可。 四、填报任务: 1、点击“系统管理”,编辑、完善“我的学校信息”,每个学校限填一张,如果平常有变动的,一定要及时修改。 2、点击“系统管理”以及“个人信息”,在展开的页面中修改密 码等资料。 3、点击“基础填报”以及二级菜单“学校基表管理”,认真填

教学管理系统的设计与实现(数据库原理课程设计)

1 引言 为方便对学校日常工作进行高效的管理,设计此数据库以提高学校的管理效率。随着现代科技的高速发展,设备和管理的现代化,在实际工作中如何提高工作效率成为一个很重要的问题。而建立教学管理信息系统是一个很好的解决办法。 1.1课题背景 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求[1];信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视。 1.2课题意义 利用计算机支持教学高效率,完成教学管理的日常事务,是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件;而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作,工资计算、发放、核算的工作量很大,不允许出错,如果实行手工操作,每月须手工填制大量的表格,这就会耗费工作人员大量的时间和精力,计算机进行教学管理工作,不仅能够保证各项准确无误、快速输出,而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计,同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点。[2] 例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理,与世界接轨的软件。[3] 在软件开发的过程中,随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟,数计成为软件开发的核心,程序的设计要服从数据,因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计,从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细

实验室设备管理系统的设计与实现开题报告

辽宁工程技术大学 本科毕业设计(论文)开题报告 题目大学生实验室设备管理系统设计与实现指导教师孙宁 院(系、部) 软件学院 专业班级计HR 07-6 学号0720010602 姓名韩冰 日期2011年3月28日教务处印制

一、选题的目的、意义和研究现状 (一)选题的目的和意义 在学校实验室的设备管理工作中,设备的编排是一项十分复杂、棘手的工作。在编排过程中,由于数量多容易出错。利用计算机辅助进行设备编排工作,既提高了编排的科学性,又可大大减轻管理人员的工作强度,提高工作效率,从而教学设备管理现代化迈上了一个新台阶。又因为现在各个高校内教学设备众多但自动管理水平相比过低,很多高校管理设备都采用在设备购进以后将设备的基本情况和相关信息登记存档。存档以后档案基本就没人记录与维护,至于以后设备的变迁或损坏都不会记录在设备档案中,即不能体现设备的即时状态。而有些即使有设备管理系统的单位,就算是能把设备的即时信息体现在设备档案上,但设备的缺陷处理及设备缺陷等功能没有实施,设备检修的备品备件情况和检修成本核算没有实现,整个学校教学设备管理信息化仍处于较低水平。将管理任务分成小块,落实到个人并能随时查询设备当前情况和历史情况,对设备的可靠性分析有直接作用,使管理人员从手工计算、统计工作中解脱出来。 (二)选题的研究现状 实验室设备管理系统是一个学校教学系统中不可缺少的部分,它的内容对于实验室的管理者来说都至关重要,所以设备管理系统应该能够为师生提供充足的信息和快捷的查询手段。该系统还可以帮助学校实验室系统进行有效的设备管理,对设备的维护,教学质量的估计有很大的帮助,提高学生对的可持续发展能力与市场竞争力。 目前国内学校教学设备自动化管理水平不是很高。大多数学校设备管理办法是设备采购进来以后,将设备的基本情况和相关信息登记存档,然后将档案存档。以后档案基本就没人维护,如设备位置出库、检修情况、设备当前运行状态等信息根本不会体现在设备台帐上,即设备跟踪信息不能及时体现在设备档案上。某些使用设备管理系统学校,对设备的跟踪信息即使能体现在设备档案上,但设备的缺陷处理及设备缺陷等功能没有实施,设备检修的备品备件情况和检修成本核算没有实现,整个学校设备管理信息化仍处于较低水平。本信息管理系统合理的借鉴国际领先的设备管理思想并结合国内学校设备管理现状,可以完全能满足国内学校设备管理的需要。并通过对各行业设备管理情况的长期研究探索,以灵活、通用为主要设计思想,可提高学校的办公效率和设备可靠性,减少工作人员的劳动强度,减少办公耗材,提高学校的现代化管理水平。 二、研究方案及预期结果 (一)研究内容 作为计算机应用的一部分,使用计算机对实验室设备信息进行管理,有着人工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、维护性能强、寿命长、学生使用便捷等。这些优点能够极大地提高教学质量与教学效率,也是学校规模化管理、正规化管理,提高学生实验效率的重要条件。 实验室设备管理系统主要任务是对设备进行综合管理,做到全面规划、合理选购、正确维护、科学检修、适时更新,使设备达到最佳状态,充分发挥设备的效能和利用效率。提高教育质量,加大管理人员对实验室设备的管理力度。 (1)设备出/入库管理 功能描述:有操作员核对出/入库设备的基本信息,包括配件的基本属性。核对无误后,将要出/入库单信息提交信息库。 (2)计划管理

教务管理系统入侵XXX学校教务管理系统过 程记录

教务管理系统:入侵XXX学校教务管理系统过程记录 疯狂代码 https://www.sodocs.net/doc/0415846766.html,/ ?:http:/https://www.sodocs.net/doc/0415846766.html,/Security/Article71033.html by:prettysky 以前女朋友告诉我她在学校(教务管理系统)报网上选修课帐号密码丢了或许是被别人修改了 入侵开始: 1;扫描学校所在整个C类IP段在线主机 结果出来了共有4个存活主机经过测试得知 211.*.*.3 ->学校网站WebSite首页服务器 211.*.*.5 ->图书馆网站WebSite服务器 211.*.*.12 ->招生部网站WebSite服务器 211.*.*.13 ->财务部网站WebSite服务器 211.*.*.21 ->Mail系统+教务管理系统(也就是报网上选修地方这就是目标了)服务器 用X-Scan大概扫描了下没有什么致命漏洞我想使用系统漏洞入侵时代已经渐渐离我们远去了现在流行是脚本渗透SQL注入等 那么让我看下211.*.*.21有没有可疑地方Mail系统我找不到登陆口暂时放弃教务管理系统大概看了看系统非常大但是我没有可用帐号只能在门口转悠里面世界还都无法看到我转了半天发现有个投票接口存在SQL注入不过可惜是屏蔽了出错信息这让我非常烦恼大家知道投票般都是限制个IP只能投票次来增加结果真实性可是这个系统却很搞笑IP信息竟然是存放在个Form表单中可以随意修改设计者这弱智举动仅让我对成功注入产生了极大信心不过最终我发现注入失败似乎限制了查询语句长度而这个长度根据观察似乎只有4字节看来要放弃这个注入点了 这套教务管理从来没有见过该系统文件命名规则让我很头疼似乎是用拼音缩写我搞不明白想试图猜解他些路径都总是失败我能访问到只有很少部分 我开始设法搞到这套系统完整包看下底部版权信息:青XX软件Software有限公司呵呵直接把网址都给我写上了Thank you SBAdmin(SBAdmin我发明单词SB+Admin)点击链接却迟迟打不开网站WebSite最后返回“该页无法显示”暂时放弃搞到此系统完整包想法

教务管理系统课程设计报告

课程设计报告 课程设计题目: 教务管理系统 学生姓名:王丙焱 专业:计算机科学与技术 学号:201130050202 班级:1130502 指导教师:李丽华 2013年6月20日

1 课程设计目标 课程设计总的目标是衡量学生是否取得学习效果,培养学生具有专业网站初步的规划、设计、制作能力。具体表现在网站内容、功能、安全等方面合理策划和规划;培养具有主页和二级页面的创意、设计等方面的技术处理能力和具有强大的动态效果制作能力。培养学生具有基于后台数据库的编程技术,实现客户—服务器端交互式动态网页的制作能力,掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。 具体应达到以下目的: 1.提高学生在实际操作中收集信息,对信息进行价值判断,进行信息整理、加工的能力。 2.在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。 3.在实际的项目任务中使学生网页编程和制作的能力得到提高。 4.培养学生团队协作和人际交往方面的能力。 5. 培养相关知识和技能的综合应用能力。 6、掌握运用https://www.sodocs.net/doc/0415846766.html,及数据库原理知识进行系统分析和设计的方法 7、掌握关系数据库的设计方法 8、掌握SQL Sever2000的应用 9、掌握简单的数据库应用程序编写方法 10、理解B/S模式结构 2 系统的运行环境 本系统软件基本配置为Windows Server2003/XP/2000/Windows 7。数据库可以选用:Microsoft SQL server 2000,s等,系统开发软件可以选用Visual Studio 2005等。 硬件最低配置为CPU: Pentium 1G MHz 以上,内存至少1G,硬盘空间2G,显示器800 *600或1024 *768。

c语言设备管理系统

课程设计说明书 学院、系: 专业: 学生姓名:学号: 设计题目:设备管理系统 起迄日期: 指导教师: 日期: 2017年5月12日

1 设计目的 提高程序设计能力,检验课堂教学内容,掌握程序设计的基本方法和调试技能。通过课程实训,加深对结构化程序设计思想的理解,能对系统功能进行分析,并设计合理的模块化结构;进一步掌握C语言中的重要数据结构;掌握并熟练运用指针,链表,结构体和文件等结构;提高程序开发哪里,能运用合理的控制流编写清晰高效的程序;培养C语言只是运用与自学能力,加强程序分析能力。 2 任务概述 功能:设备管理系统应包含各种设备的全部信息,每台设备为一条记录(同一时间同一部门购买的若干台相同设备可作为1条记录),包括设备号、设备名称、领用人、所属部门、数量、购买时间、价格等。能够显示和统计各种设备的信息。 分步实施: 1、初步完成总体设计,搭好框架,确定人机对话的界面,确定函数个数; 2、完成最低要求:建立一个文件,包含一个部门10台设备的信息,能对文件进行 补充、修订、删除,能统计所有设备的总价值。 3、进一步要求:完成设备按种类、按所属部门进行统计。 3 模块划分 系统可设计为: 实验设备信息写入模块 实验设备信息输出模块. 实验设备信息查询模块 实验设备信息添加模块 实验设备信息删除模块 实验设备信息查询模块 实验设备信息统计模块 结构体成员包括设备号,设备名称,设备领用人,设备所属部门,设备数量,设备购买时间,设备价格。

4 主要函数说明及其N-S图 4.1主函数流程图 4.2 N-S图4.3查询记录

4.4读入/写入文件 图4.4 4.5添加数据 图4.5

教务管理系统课程设计

《软件工程》 课程设计说明书 教务管理系统 学生姓名 学号 所在专业计算机科学与技术所在班级 指导教师 提交时间

目录 第一章绪言 (4) 1.1系统及需求分析 (4) 1.1.1 系统需求 (4) 1.1.2可行性分析 (4) 1.2系统功能简介 (4) 1.2.1 项目规划 (5) 1.2.2 教师管理 (5) 1.2.3 学生管理 (5) 1.2.4 成绩管理 (5) 1.2.5 课程管理 (6) 1.2.6 用户管理 (6) 1.2.7 系统开发的目标 (6) 第二章系统分析 (6) 2.1业务流程分析 (6) 2.1.1教师管理业务流程图 (6) 2.1.2学生管理业务流程图 (7) 2.1.3课程管理业务流程图 (7) 2.1.4成绩管理业务流程图 (7) 2.2数据流程分析 (8) 2.2.1数据流程图 (8) 2.3数据存储分析:实体联系图 (8) 第三章系统设计 (10) 3.1软件模块结构设计 (10) 3.1.1 系统方案确定 (10) 3.1.2 软件结构设计 (10) 3.2数据库设计 (11) 3.2.1 数据库表 (11) 第四章系统的功能 (15) 4.1系统界面 (15) 4.1.1 系统登录界面 (15) 4.1.2 系统主界面 (15) 4.1.3 系统用户管理界面 (16) 4.1.4 系统教师资料管理界面 (16) 4.1.5 系统课程界面 (17) 4.1.6 系统成绩界面 (18) 4.1.7 系统学生界面 (18) 4.2代码部分 (19) 4.2.1 login.aspx (19) 4.2.2 class.aspx (20)

高校教学管理系统

高校教学管理系统 可行性研究报告 130521320 代腾飞 一.系统目标 1.人力与设备费用的节省; 2.处理速度的提高; 3.管理信息服务的改进; 4.人员工作效率的提高。 二.系统功能 (1) 在数据库服务器如SQLServer2000中,建立各关系模式对应的库表,并确定主键、索引、参照完整性、用户自定义完整性等。 (2) 能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。 (3) 新学期开学,能排定必修课程,能选定选修课程,并能对选课做必要调整。 (4) 查询: 1) 能查询学生基本情况、能查询学生选课情况及各考试成绩情况、能查询学生所在院系与班级情况、能查询学生所学专业及专业课程安排情况。 2) 能查询老师的基本情况、能查询老师的授课课程及授课质量情况、能查询老师所在教研室及院系信息、能查询班主任老师管理的班级情

况、能查询导师指导研究生的情况。 3) 能查询课程基本情况、能查询课程学生选修情况、能查询课程专业安排情况、能查询专业基本情况、能查询分专业、分学期课程安排情况。 4) 能查询院系、教研室、班级等基本情况、能分院系、分教研室、分班级查询其相关各类信息、能动态输入SQL命令查询。 三.系统建设背景 信息社会的高科技,商品经济化的高效益,使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切,但是还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。这对于正在迅速发展的各大高校而言,同样有着重要意义。 现如今高校为适应社会的需求以及自身办学的需要,扩建、扩招已在寻常不过。自然就会有更多的学生信息需要处理。如果只靠人力来完成,必然是一项非常繁琐、复杂的工作,而且还会出现很多意想不到的错误,这不仅会给教学及管理带来了很大的不便,也不益于学校全面快速发展的需要。 众所周知,作为高校日常教学中的主要管理工作之一的教务管理,

(完整word版)数据库课程设计教务管理系统

洛阳理工学院 课程设计报告 课程名称数据库课程设计 设计题目教务管理系统 专业计算机科学与技术 班级 学号 姓名 完成日期

课程设计任务书 设计题目:教务管理系统 设计内容与要求: 设计教务管理系统,类似于我校教务管理系统,有四类用户:教务员、学生、教师、管理员教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息。一个班级只属于一个专业,一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程,指定课程的任课教师。教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后,教师可以录入课程成绩。一个教师可以教授多个班的多门课程,每门课由多位老师讲授。课程分两类,必修课和选修课。系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩,还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教,给老师打分。管理员可以输入教室信息,并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。 要求: 1.完成本系统的需求分析,写出功能需求和数据需求描述; 2.完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计; 3.完成本系统的部分功能模块的程序界面设计。 指导教师: 2017 年12 月29 日 课程设计评语 成绩: 指导教师:_______________ 年月日

目录 一、概述 (2) 1.1、本设计的目的与意义 (2) 1.2、数据库开发工具和应用程序开发工具 (2) 二、需求分析 (2) 2.1功能需求 (2) 2.2数据需求 (2) 三、概念结构设计 (2) 3.1、E-R模型设计 (2) 3.2、总体E-R图描述 (4) 四、逻辑结构设计 (4) 4.1、关系模型 (4) 4.2、关系模式的优化与说明 (4) 五、物理结构设计 (5) 5.1建立数据库 (5) 5.2表与表结构 (5) 六、应用程序设计 (6) 6.1、系统总体结构 (6) 6.2、系统界面与源代码 (7) 6.2.1、界面 (8) 6.2.2、功能描述 (9) 6.2.3、程序源代码 (10) 七、设计总结 (23)

数据库课程设计教学管理系统

《数据库原理与应用》 课程设计 课程名称 设计题目 专业班级 学生姓名 指导教师 前言 数据库技术是计算机科学技术发展最快,应用最为广泛的技术之一。其在计算机设计,人工智能,电子商务,企业管理,科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用,已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视. 利用计算机支持教学高效率,完成教学管理的日常事务,是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件;而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作,工资计算、发放、核算的工作量很大,不允许出错,如果实行手工操作,每月须手工填制大量的表格,这就会耗费工作人员大量的时间和精力,计算机进行教学管理工作,不仅能够保证各项准确无误、快速输出,而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计,同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点. 例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理,与世界接轨的件。 在软件开发的过程中,随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟,数计成

为软件开发的核心,程序的设计要服从数据,因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计,从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。本文的分为5 章: 第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。 第2章是需求分析,此阶段是数据库设计的起点。 第3章是概念设计,它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构。第4章是逻辑结构设计,它将概念模型转换为某个DBMS 所支持的数据模型。 第5章是数据库的实施与运行,它包括数据的载入及数据库的运行。 关键词:SQL 语言;数据库设计;教学管理系统 目录 第一部分:基本情况与内容 (3) 第二部分:课程设计内容 (3) 第一章绪论 (3) 1课题简介 (3) 2设计目的 (4) 3设计内容 (4) 第二章需求分析 (4) 1需求分析的任务 (4) 2需求分析的过程 (5) 3数据字典 (5) 第三章概念结构设计 (8) 1概念结构设计的方法与步骤 (8) 2概念结构设计的方法 (8) 2.1概念结构设计的步骤 (9) 2.2数据抽象与局部视图设计 (9) 2.3视图的集成 (9) 第四章逻辑结构设计 (9) 1E-R图向关系模型的转换 (9) 2数据模型的优化 (10) 3数据库的结构 (11) 第五章物理设计阶段 (12) 1数据存储方面 (12) 2系统功能模块 (12) 3物理设计阶段结果 (13) 4数据库实施阶段 (13) 4.1数据库实施阶段目标 (13) 4.2数据库实施阶段任务 (13) 4.3建立视图 (15) 5存储过程定义 (16)

山东科技大学学生网上正方教务系统操作指南

一、登录系统 打开IE浏览器,输入WEB服务器地址(192.168.100.178)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”,进入用户登录界面。输入学号及口令(默认为12位学号),选择“学生”角色,按“登录”。(请各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果!) 二.修改密码 为防止登录信息泄密,请各位同学尽快更改原始密码,点击“信息维护”->“密码修改”菜单,修改自己的原始密码和登陆名。 三.信息查询 信息查询内容包括:学生个人课表、成绩查询、培养计划查询、教室查询、学生选课情况查询。 3.1学生个人课表 点击“信息查询”->“学生个人课表查询”可查询全校每位学生的上课情况。

3.2成绩查询 点击“信息查询”-> “成绩查询”可查询学生学期成绩、学年成绩、在校学习成绩信息,及至今未通过的课程信息、学分获得情况。 (1)选择学年、学期,点击按学期查询,显示相应学年学期的成绩信息

(2)点击按学年查询,显示相应学年的成绩信息 (3)点击在校学习成绩查询,显示该生在校期间已学课程的成绩信息。 3.3培养计划查询 点击“信息查询”-> “培养计划查询”可查询全校各专业的培养计划。 3.4学生选课情况查询 点击“信息查询”-> “学生选课情况查询”可查询学生选课情况信息。 四、网上选课 4.1选体育课

点击“网上选课”-> “选体育课” 选择一项体育项目,系统列出该项目所有上课信息,学生可根据实际情况选择上课时间及教师,点击相应的上课信息,按“提交”即可,已选的课程信息会在页面下方的窗口里面显示。(是否预订教材请选“否预订教材”)

教学设备管理系统

景德镇陶瓷学院 实践周课程设计报告 教学设备管理系统 专业:计算机科学与技术 班级: 10计科 学号: 201030457109 姓名:陈。。。 指导教师:何福保,胡开华 2013年10月30日

一、系统设计目的: 为适应学校设备管理的需要,提高设备管理员的工作效率,提高设备的利用率,便于设备的合理调配和购买,在借鉴同类产品的先进经验的基础上,利用设备处现有的数据资源结合新的计算机及网络和数据库技术,设计开发了办公设备管理系统,力求用户界面友好,操作简单,维护方便,推动湖北民族学院的设备管理工作向自动化、规范化和科学化方向发展。 二、系统功能: 1、人员的登录与管理 2、实现设备的录入、删除、修改等基本操作。 3、能够对设备进行方便的检索。 4、能够输出设备分类明细表。 三、数据库设计 数据库的名称:mydata 1、用户表

2、设备借还表 3、设备信息 四、功能界面设计 1、系统登录界面 (1)用户登录的窗口界面设计如图1.1所示:

2、主界面 (1)主界面的窗口界面设计如图1.2所示: (2)功能及设计说明 在该界面中,用户登入该界面后,将进行用户注册,用户密码修改,设备增、删、改操作以及信息查询,用户将更方便的进行各种操作。 3、用户注册及密码修改 (1)密码修改的窗口界面设计如图1.3所示: (2)用户注册的窗口界面设计如图1.4所示:

(3)代码 public partial class Form5 : Form { public Form5() { InitializeComponent(); } private void button1_Click(object sender, EventArgs e) { string strConnection = "Provider=Microsoft.Jet.OleDb.4.0;"; strConnection += @"Data Source=mydata.mdb"; OleDbConnection objConnection = new OleDbConnection(strConnection); //建立连接 objConnection.Open(); //打开连接 OleDbCommand sqlcmd = new OleDbCommand(@"UPDA TE 用户表SET 密码='"+ this.textBox3.Text + "'where 用户名='"+ this.textBox1.Text + "'", objConnection); //sql语句OleDbDataReader reader = sqlcmd.ExecuteReader(); //执行查询 OleDbDataReader reader = sqlcmd.ExecuteReader(); MessageBox.Show("修改成功"); this.Close(); } } 4、设备的增加、删改、查询 (1)设备增、删、查的界面设计如图1.5所示:

教学设备管理系统课程设计

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

课程设计 设计题目教学设备管理系统 学生姓名 学号 专业班级 指导教师 院系名称

教学设备管理系统 目录 1.问题描述 2.系统功能和各个功能模块的介绍 3.系统设计方法 4.系统实现的主要技术原理和方法 5.编码、调试、分析 6.感想总结 7.参考资料 8.附录

1.问题描述 学校对教学设备管理都还使用着传统的模式。在此模式下,人工的记录教学信息。而随着时代的不断发展这样的模式已经不能完全适应现代的形势。 信息化时代的到来,使学校传统的管理方法和应用水平都受到了极大的挑战。随着Internet技术持续迅猛的发展,给传统的设备管理模式提出了新的要求。较之传统的管理方式,开发的教学管理系统的优势有:一方面可以动态地管理设备信息;另一方面,管理员可以在任意时间、任意地点通过网络查看设备信息;另外计算机化的管理的一大特点是查找准确而迅速:系统可以在输入结束后当场给出准确的查询结果。 2.系统功能和各个模块功能的介绍 对于教务处来,工作之一主要是管理教学所用的各种设备和物品,现在要求设计一套管理系统,管理教学的各种设备系统功能要求如下: 1. 将每一个教学设备编号、设备名称、生产厂家、购置日期、台数、单价、及备注作为一个记录,该软件能建立一个新的数据文件

或给已建立好的数据文件增加记录。 2. 根据用户提供的记录或者根据设备编号显示一个或几个设备的记录。 3. 可以对数据文件的任意记录的数据进行修改并在修改前后对记录内容进行显示。 4.可以对数据文件的任意记录的数据进行查找并在查找前后对记录内容进行显示。 5. 可删除数据文件中的任一记录。 6.能恢复被删除的任一记录。 7.可以在数据文件中添加记录并添加记录后对记录内容进行显示。 8.(A)统计每页合计台数及金额;(B)累计设备的总台数及总金 额;(C)统计单价在:200元以下、200~800元之间和800元以上的设备总台数及总金额。(D)按字符表格形式打印合肥工业大学教学设备明细表。 9.保存数据文件。 10.打开数据文件。 根据对该系统的需求分析可知,设计的教学管理系统有分9个功能:(1)输入设备信息 (2)显示设备信息 (3)修改设备信息 (4)查找设备信息 (5)删除设备信息

UML课程设计—教学管理系统.doc

《UML 课程设计》报告 题目——网络教学管理系统 学号:08103230 姓名:王越 指导老师:罗新,王怡 时间:2011 年7 月15 日 一、中教学管理系统需求分析 1.系统功能需求 (1)学生注册登录之后,可以下载课件、查询搜索课程信息、浏览教学、可以在留言板留言; (2)教师注册登录之后,可以上传课件、发布更改课程信息、发布教学信息; (3)管理员登录之后,可以进行对网站数据的管理,如:可以修改删除用户信息、审核添加用户、页面维护、删除留言; 2.系统模块分析 图1-1 系统整体模块 满足上述功能需求,将系统分为以下三个模块: (1)基本功能模块:教师可以上传文件、发布课程信息、修改删除课程信息; 学生可以下载课件、查询课程信息; (2)数据管理模块:为管理员提供管理信息功能; (3)扩展功能模块:、教师可以发布新消息(考试信息、课程变动);学生可以浏览各种教师发布的消息;该系统用户还可以发表评论,评论课程; 3.数据库管理模块:

学生信息管理:负责学生信息的管理 教师信息管理:负责教师信息的管理 评论管理:负责评论的管理 图1-2 数据管理模块 4.基本功能模块: 下载课件:学生可以使用此模块从网站上下载课件及其他资料。 上传课件:教师可以使用此模块将课程的数据上传到网站服务器。 发布课程信息:教师可以通过此模块公布自己的课程情况,以便同学对该 课程有一定的了解,方便今后的选课; 查询课程信息:学生可以查询自己专业或者是感兴趣专业的课程的具体信息; 页面维护:网站管理员可以使用此模块对网站的页面进行维护。 图1-3基本功能模块 5.扩展功能模块: 发表评论:用户登录之后,可以对学生和教师可以对其中一门课程进行评论,发表自己的看法; 发布消息:教师可以在该功能模块中发布自己课程的及时消息:例如课程变动、考试安排、课程作业、通知等; 浏览消息:学生可以及时的浏览到最新的课程通知;

教学事务管理系统

教学事务管理系统 《教学事务管理系统》问题定义报告 项目名称:《教学事务管理系统》 项目用户:上海电机技术高等专科学校 项目开发者:费萍、诸馀宽、赵英俊、赵振华 开发单位:上海电机高等专科学校 用户需求说明 1)开发新系统的必要性:随着学校招生数量的不断扩大,学校教务不堪重负,现需一款自动化的教学事物管理系统来对学生的信息进行管理和维护,屏弃手工管理所带来的效率低,易出错,耗费人力等缺点。 2)需求定义:开发的《教学事务管理系统》需完成以下工作: (1)学籍管理:新生入学登记和管理,学籍档案管理和维护。 (2)课程编排:各年级学生课程安排,课程表编制。 (3)成绩管理:学生个课程成绩录入,管理,维护和统计。 (4)特殊统计:各门课程及格率,优秀率,平均成绩,班级名次。 (5)查询服务:查询学生学习情况,选择课程,学习成绩,课程表。学生在学校奖罚情况。(6)打印服务:打印学籍表,学生成绩报告表,班级名次表,课程安排表,课程表,通知单,处罚单。 问题定义说明 1)问题一:改变手工管理的方式,建立自动化教学事务管理系统,使学生的管理工作科学、 有序、高效的进行。 2)问题二:系统具有一定的智能分析功能,对各类统计数据进行处理和分析,得出分析报 告。 3)问题三:系统具有事务自动提示,自动操作功能,学生奖罚提示,打印奖罚通知单,备 忘录提示。定期生成和打印各类报表。 《教学事务管理系统》可行性研究报告 一.项目定义负查确认:《教学事务管理系统》项目定义基本上正确。 二.要求 系统功能:系统能对教学事务进行自动化管理,提供学籍管理、课程编排、成绩管理、特殊统计(如各门课程的及格率、优秀率、平均成绩、班级名次)。查询服务,打印服务等功能。 系统性能:

课程设计教务管理系统

课程设计报告课程名称:面向对象程序设计C++ 设计题目:教务管理系统 专业:计算机科学与技术 姓名: 学号: 指导教师:李晓虹 2015 年 1 月 10 日 课程设计报告模块内容要求: 1.系统需求分析 1.1 系统要求 该系统使用Visual Basic 6.0语言进行整体系统设计,且拥有图形用户界面(GUI)和快速应用程序开发(RAD)系统,可以轻易的使用DAO、RDO、ADO 连接数据库。且该系统使用Access来建立数据库,Access多用于中小型企业以及人数相对不是较大的学校来设计中小型数据库。一般学校的教务系统数据库用Access来设计完全能达到要求。并通过调查,要求系统需要有一些简单的要求,由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求系统要有良好的人机界面,让操作人员一目了然。鉴于该系统的使用对象为两大部分即教务处管理员和各班主任,要求有较好的权限管理。因为原始数据修改简单方便,支持相对权限管理者可以直接修改数据。方便的数据查询,支持多条件查询。在相应的权限下,管理者删除数据方便简单,数据稳定性较好。 1.2需求分析 本系统的用户主要是教务处管理员和各班级班主任,通过该系统管理员可以对教师或学生的档案信息进行查看和查询,并且还可以对教师和学生的档案信息、成绩信息进行修改、增加或删除等操作,这样在一定程度上做到教务管理信息的安全性,从而使教务管理工作顺利的进行。

教务管理中总是需要面对大量的录入信息如学生个人档案信息、教师个人档案信息、学生班级基本信息、学生基本成绩信息、学生成绩查询,教师档案的查询修改等。因此需要信息进行及时管理更新,及时了解各个管理环节中信息的变更,力求提高管理效率。由于本系统管理的对象较为单一,并且都是在校教师学生,况且每个数据内容具有较强的关联性,涉及的计算过程不是很复杂。本系统力求使系统功能界面操作简洁明了,功能齐全且易于非计算机人员操作。根据学校教务管理系统需要实现的一些目标来分析,该系统将数据库的设计可以抽象为简单的六大类基本的数据表,即:总体教师档案信息表、总体学生档案信息表、学校所开设的各年级的班级及班级号信息表、各班级学生信息表、各班级学生成绩信息表、各年级开设的课程管理信息表。 2.总体设计 1.1Visual Basic 6.0简介 Visual Basic 6.0(VB)[2]是一种由微软公司开发的包含协助开发环境的事件驱动编程语言,是一种我们常用的编程开发工具。从任何标准来说,VB都是世界上使用人数最多的语言——不仅是盛赞VB的开发者还是抱怨VB的开发者的数量。它源自于BASIC编程语言,简单点来说就是微软为了更好的让人们学习编程,应用Basic 开发语言的一套工具。VB拥有图形用户界面(GUI)和快速应用程序开发(RAD)系统,可以轻易的使用DAO、RDO、ADO连接数据库,或者轻松的创建ActiveX控件。程序员可以轻松的使用VB提供的组件快速建立一个应用程序。VB把过往的纯代码编程过度到可视化编程,将一些经常要使用到的功能以一个个的控件的形式出现,例如 Label(标签)、TextBox(文本框)等等(都是本系统所用到的)。利用VB的数据访问特性,用户可以对包括Microsoft SQL Server、Access和其他企业数据库在内的大部分数据库格式创建数据库和前端应用程序,以及可调整的服务器端部件。利用ActiveX(TM)技术,VB可使用如Microsoft Word、Microsoft Excel及其他Windows应用程序提供的功能,甚至可直接使用VB专业版和企业版创建的应用程序对象。VB 的程序可以包含一个或多个窗体,或者是一个主窗体和多个子窗体,让用户用起来一目了然。它具有清晰地图形界面,不需编写大量代码去描述界面元素的外观和位置。本系统所设计的页面可以让用户清晰地看出所有管理的功能,让他们简单轻松地去完成复杂的教务管理工作。 2.2教务管理系统总体设计图 3.详细设计

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