2020年浙江省嘉兴市《教育知识与综合素质》教师教育

2020年浙江省嘉兴市《教育知识与综合素质》教师教育

（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为【答案】A

2. 一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（）。

A、态度特征

B、意志特征

C、情绪特征

D、理智特征【答案】B

3. 问世于 1632 年的《大教学论》的作者是（）。

5. 数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。

A、原型定向

B、原型模型

C、原型操作

D、原型内化【答案】A

6. 下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。

A、偏爱人文、社会科学

B、学习欠主动

C、喜欢抽象思维

D、善于察言观色【答案】C

7. 下列属于心智技能的是（）。

A、骑车

B、运算

C、游泳

D、唱歌【答案】B

8. 中华人民共和国公民有受教育的（）。

A、权利

B、义务

C、权利和义务

D、权力【答案】C

9. 教师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。

A、记忆

B、思维

C、想象

D、观察【答案】B

10. 西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。

A、桑代克

B、斯金纳

C、华生

D、布鲁纳【答案】A

11. 青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、家庭自我【答案】C

12. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现

真理。”这体现了教学的（）。

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则【答案】B

13. 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。

15. 决定教育性质的根本因素是（）。

A、政治制度

B、生产关系

C、生产力

D、生活方式【答案】B

16. 从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（）A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【答案】C

17. 小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习。

A、智慧技能

B、认知策略

C、态度

D、言语信息【答案】C

18. 学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。

19. 程序性知识的运用是指（）。

A、解决“是什么”的问题

B、解决“怎么办”的问题

C、解决“怎么样”的问题

D、以上都正确【答案】B

20. 我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。

A、学校教育对智力的影响

B、社会实践对智力的影响

C、遗传对智力的影响

D、家庭环境对智力的影响【答案】B

二、多选题

21. 当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、教师观

E、价值观【答案】ABC

22. 我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（）。

A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化

B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价

C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价

D、强调质性评价，采用多样化的评价方法

E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【答案】ABCDE

23. 下列属于认知策略的是的（）。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、计划策略

E、监视策略【答案】ABC

24. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法

B、谐音联想法

C、关键词法

D、视觉想象

E、语义联想【答案】ABCDE

25. “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）。

A、走向“科学的人道主义”

B、培养承担社会义务的态度

C、培养“完善的人”

D、培养有能力的人

E、培养创造性【答案】ABCE

26. 延续式强化有以下几种种类？（）A、即时强化B、定时距式C、变时距式

D、定比率式

E、变比率式【答案】BCDE

27. 下列选项中属于心智技能的是（）。

A、读书

B、跑步

C、记忆

D、计算

E、阅读【答案】ACDE

28. 下列属于影响自我效能感形成的因素的是（）。

29. 下面对德育工作者的论述正确的是（）。

A、主要活动是组织、控制德育过程

B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成

C、引导学生向着目标方向发展

D、是社会规范和社会道德的代言人

E、应该在道德方面成为其他人的榜样【答案】ABCD

30. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。

A、接受学习

B、发现学习

C、无意义学习

D、有意义学习

E、机械学习【答案】ABDE

31. 教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。

A、接受

B、反馈

C、输入

D、认同

E、输出【答案】ABCE

32. 态度的结构成分包括（）。

A、认知

B、情感

C、行为

D、依从

E、认同【答案】ABC

33. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。

34. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线

B、有较强的计划性、目的性、组织性

C、具有一定程度的被动性

D、完全是主动的

E、完全是被动的【答案】ABC

35. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段【答案】ABCD

36. 知识的表征存储方式有（）。

A、命题网络

B、产生式系统

C、图式

D、效果

E、图像【答案】ABC

37. 教学媒体包括（）。

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片【答案】ABCDE

38. 分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。

39. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。

A、群体差异

B、年龄差异

C、性别差异

D、学习方式差异

E、个体差异【答案】AE

40. 有效进行知识概括的方法是（）。

A、合理运用正例和反例

B、运用变式组织感性

C、科学地进行比较

D、启发学生独立思考、自觉概括

E、反复识记【答案】ABCD

41. 瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（）。

A、准备期

B、酝酿期

C、豁朗期

D、验证期

E、评价【答案】ABCD

42. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

A、逐渐分化原则

B、整合协调原则

C、先行组织者策略

D、同化原则

E、练习原则【答案】ABC

43. 影响学生学习的主要因素有（）。

44. 下列属于元认知计划策略的是（）。

A、产生待回答的问题

B、阅读时对注意加以跟踪

C、浏览阅读材料

D、设置学习目标

E、分析如何完成学习任务【答案】ACDE

45. 教育目的要解决的问题是（）。

A、为谁培养人

B、怎样培养人

C、培养什么人

D、怎样办教育

E、办什么样的教育【答案】AC

46. 加涅按照学习的结果将学习分为（）。

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、动作技能

E、态度【答案】ABCDE

47. 我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）。

A、保障未成年人的合法权益

B、尊重未成年人的人格尊严

C、适应未成年人身心发展的特点

D、教育与保护相结合

E、给未成年人最广阔的自由发展空间【答案】ABCD

48. 道德情感的表现形式有（）。

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、实际的道德情感

E、社会的道德情感【答案】ABC

49. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD

50. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。

A、问题类化

B、“手段—目的”分析

C、问题分解

D、想法—检验

E、反思【答案】ABCD

51. 确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）。

A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约

B、受时代思想发展水平的制约

C、受一定社会经济和政治制度的制约

D、必须考虑历史发展的进程

E、要依据受教育者身心发展的规律【答案】ACDE

52. 道德情感的内容主要包括（）。

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、羞耻感【答案】ABCDE

54. 下列能够阻碍学生对知识的重现的是（）。

A、过度疲劳

B、心情过分紧张

C、缺乏信心

D、注意力涣散

E、动机过强【答案】ABCDE

55. 下列属于我国学校德育内容的有（）。

A、政治教育

B、思想教育

C、宗教教育

D、道德教育

E、生理健康教育【答案】ABDE

56. 班杜拉的观察学习过程包括（）。

57. 品德的心理结构包括（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德行为

D、道德观念

E、道德信念【答案】ABC

58. 下列属于概念教学的建议的是（）。

A、概念分析

B、突出有关特征，控制无关特征

C、正例与反例的辨别

D、变式

E、比较【答案】ABCDE

59. 教育心理学的发展经历了（）几个阶段。

A、独立时期

B、初创时期

C、发展时期

D、成熟时期

E、完善时期【答案】BCDE

60. 学习迁移的基本理论有（）。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观

E、桑代克的联结说【答案】ABCD

61. 中学常用的教学方法包括（）。

62. 群体的主要功能有（）。

A、使成员获得社会性支持

B、认知功能

C、角色功能

D、目标功能

E、使成员具有认同感【答案】ABE

63. 学习动机的作用有（）。

A、激活功能

B、定向功能

C、强化功能

D、同化功能

E、调节功能【答案】ABCE

64. 练习曲线规律（）。

65. 教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（）。

A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力

B、观察儿童的能力

C、进行教育科学研究的能力

D、较强的教学组织能力和语言表达能力

E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力【答案】ABCDE

66. 温故而知新属于学习迁移中的（）。

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

E、一般迁移【答案】AC

67. 德育方法之一的处分，一般可分为（）。

A、警告

B、训诫

C、记过

D、留校察看

E、开除学籍【答案】ACDE

68. 常用的组织策略有（）。

A、列提纲

B、利用图示

C、利用表格

D、做笔记

E、联系实际【答案】ABC

69. 下列属于元认知计划策略的是（）。

70. 教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。

A、发展与教育

B、学习与教学

C、认知与个性

D、一致与差异

E、教育与教学【答案】ABCE

71. 对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（）。

A、环境对个体发展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动地接受环境的影响

C、环境为个体发展提供了条件

D、人的发展完全由环境决定

E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE

72. 下列直观方式中，属于模象直观的是（）。

A、图片

B、演示实验

C、图表

D、模型

E、教学电影【答案】ACDE

73. 构成课的基本组成部分有（）。

A、组织教学

B、讲授新教材

C、布置课外作业

D、检查复习

E、巩固新教材【答案】ABCDE

75. 主题班会的形式主要有（）。

A、演讲比赛

B、诗歌朗诵会

C、科技小制作成果展评会

D、主题讨论会

E、主题报告会及汇报会【答案】ABCDE

76. 建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【答案】ABCDE

77. 《学记》中主要体现出的教育问题有（）。

A、教育原则

B、教育方法

C、教育内容

D、教育形式

E、教育目的【答案】AB

78. 在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。

79. 下列属于学生不良行为的原因的是（）。

A、家庭教育失误

B、遗传的影响

C、学校教育不当

D、性格上的缺陷

E、道德意志薄弱【答案】ACDE

80. 个体主观能动性的活动层次包括（）。

A、学校活动

B、生理活动

C、心理活动

D、社会活动

E、家庭活动【答案】BCD

三、判断题

81. 道德的本质是由个人利益决定的。（）【答案】错误

82. 咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。（）【答案】正确

83. 知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。主要有：直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。（）【答案】正确

84. 中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。（）【答案】正确

85. 教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化，尤其是外部强化。（）【答案】错误

86. 教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。（）【答案】错误

87. 侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。（）【答案】错误

88. 教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会中期。（）【答

浙江省嘉兴桐乡市总户数和总人口数综合情况数据分析报告2019版

浙江省嘉兴桐乡市总户数和总人口数综合情况数据分析报告 2019版

序言 嘉兴桐乡市总户数和总人口数综合情况数据分析报告从总户数，总人口数，男性人口数，女性人口数等重要因素进行分析，剖析了嘉兴桐乡市总户数和总人口数综合情况现状、趋势变化。 嘉兴桐乡市总户数和总人口数综合情况数据分析报告知识产权为发布方即 我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解嘉兴桐乡市总户数和总人口数综合情况现状及发展趋势。嘉兴桐乡市总户数和总人口数综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 嘉兴桐乡市总户数和总人口数综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍嘉兴桐乡市总户数和总人口数综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节嘉兴桐乡市总户数和总人口数综合情况现状 (1) 第二节嘉兴桐乡市总户数指标分析 (3) 一、嘉兴桐乡市总户数现状统计 (3) 二、全省总户数现状统计 (3) 三、嘉兴桐乡市总户数占全省总户数比重统计 (3) 四、嘉兴桐乡市总户数（2016-2018）统计分析 (4) 五、嘉兴桐乡市总户数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省总户数（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省总户数（2017-2018）变动分析 (5) 八、嘉兴桐乡市总户数同全省总户数（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节嘉兴桐乡市总人口数指标分析 (7) 一、嘉兴桐乡市总人口数现状统计 (7) 二、全省总人口数现状统计分析 (7) 三、嘉兴桐乡市总人口数占全省总人口数比重统计分析 (7) 四、嘉兴桐乡市总人口数（2016-2018）统计分析 (8) 五、嘉兴桐乡市总人口数（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省总人口数（2016-2018）统计分析 (9)

_浙江省嘉兴市桐乡区2018年中考语文一模试卷

第1页，总16页 浙江省嘉兴市桐乡区2018年中考语文一模试卷 考试时间：**分钟 满分：**分 姓名：____________班级：____________学号：___________ 注意 事项 ： 1、 填 写 答 题 卡 的 内 容 用 2B 铅 笔 填 写 2、提前 15 分钟收取答题卡 第Ⅰ卷 客观题 第Ⅰ卷的注释 一、单选题（共1题) ( )。 A . 一箪食，一瓢饮，在陋巷 万人空巷 B . 媵人持汤沃灌 固若金汤 C . 故患有所不辟也 患得患失 D . 目似瞑，意暇甚 应接不暇 二、多选题（共1题) ( ) A . “黄发垂髫 ， 并怡然自乐。”(陶渊明《桃花源记》) B . “娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”(杜牧《赠别二首·其一》) C . “既加冠 ， 益慕圣贤之道。”(宋濂《送东阳马生序》) D . “余自束发读书轩中。”(归有光《项脊轩志》) 第Ⅱ卷 主观题 第Ⅱ卷的注释 一、填空题（共1题) 在江南，水井或如一面面暗绿的铜镜，凝(zhì) 的青苔仿若泛滥的

答案第2页，总16页 ………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 铜锈，叠印岁月的苍茫和(chún) 厚；它又如一卷卷古朴的诗书，沉稳的波纹恰似连(mián) 的文字，(téng) 写一代又一代日出而作、日落而息的故事。 评卷人 得分 二、语言表达（共1题) 2. 欣赏下面的漫画《都在看》，根据画面内容，结合生活实际，进行合理的想象，然后描述画面内容， 并揭示漫画的寓意。(字数控制在200字以内) 评卷人 得分 三、名著导读（共1题) 3. 阅读下面节选的文字，结合你的阅读积累，回答下列问题。 干葛巾布袍，驾一只小舟，径到周瑜寨中。…… 瑜整衣冠，引从者数百，皆锦衣花帽，前后簇拥而出．蒋干引一青衣小童， ① 而来。瑜拜迎之。干曰：“公瑾别来无恙?”瑜曰：“子翼良苦。远涉江湖，为曹氏作说客耶?*干 ② 曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也?”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便请告退!”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也?”遂同入帐。 叙礼毕，坐定，即传令悉召江左英杰与子翼相见。须臾，文官武将，各穿锦衣，帐下偏裨将校，都擅银铠，分两行而入。瑜都教相见毕，就列于两傍而坐。大张筵席，奏军中得胜之乐，轮换行酒。瑜告众官曰：“此吾同窗契友也，虽从江北到此，却不是曹家说客。公等勿疑。”遂解佩剑付太史慈曰：“公可佩我剑作监酒。今日宴饮，但叙朋友交情。如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之。”太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干 ③ ， 不敢多言。周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮。今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。 …… 干下船，飞棹回见曹操。操问：“子翼干事若何?”干曰：“周瑜雅量高致，非言词所能动也。”操怒曰：“事又不济，反为所笑!”干曰：“虽不能说周瑜，却与丞相打听得一件事。乞退左右。”干取出书信，将上项事逐一说与曹操。操大怒曰：“二贼如此无礼耶!”即便唤蔡瑁、张允到帐下。操曰：“我欲使汝二人进兵。”瑁曰：“军尚未曾练熟，不可轻进。”操怒曰：“军若练熟，吾首级献于周郎矣!”蔡、张二人不知其意，惊慌不能回答。操喝武士推出斩之。须臾，献头帐下，操方省悟曰：“吾中计矣!”众将见杀了张，蔡二人，入问其故。操虽心知中计，却不肯认错，乃谓众将曰：“二人怠慢军法，吾故斩之．”众皆嗟呀不已。 (选自《三国演义》)

浙江省嘉兴海宁市国民经济具体情况数据研究报告2019版

浙江省嘉兴海宁市国民经济具体情况数据研究报告2019版

前言 嘉兴海宁市国民经济具体情况数据研究报告围绕核心要素土地面积，年末常住人口，生产总值，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，工业生产总值，人均生产总值等展开深入分析，深度剖析了嘉兴海宁市国民经济具体情况的现状及发展脉络。 嘉兴海宁市国民经济具体情况研究报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读嘉兴海宁市国民经济具体情况现状及发展态势，客观反映当前嘉兴海宁市国民经济具体情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，嘉兴海宁市国民经济具体情况数据研究报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。

目录 第一节嘉兴海宁市国民经济具体情况现状 (1) 第二节嘉兴海宁市土地面积指标分析 (3) 一、嘉兴海宁市土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、嘉兴海宁市土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、嘉兴海宁市土地面积（2016-2018）统计分析 (4) 五、嘉兴海宁市土地面积（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省土地面积（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省土地面积（2017-2018）变动分析 (5) 八、嘉兴海宁市土地面积同全省土地面积（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节嘉兴海宁市年末常住人口指标分析 (7) 一、嘉兴海宁市年末常住人口现状统计 (7) 二、全省年末常住人口现状统计分析 (7) 三、嘉兴海宁市年末常住人口占全省年末常住人口比重统计分析 (7) 四、嘉兴海宁市年末常住人口（2016-2018）统计分析 (8) 五、嘉兴海宁市年末常住人口（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末常住人口（2016-2018）统计分析 (9)

2017年浙江省嘉兴市中考数学试卷(含解析)

2017年浙江省嘉兴市中考数学试卷 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.请选出各题中唯一的正确选项，不选、多选、错选，均不得分） 1．（3分）﹣2的绝对值是（） A．2 B．﹣2 C．D． 2．（3分）长度分别为2，7，x的三条线段能组成一个三角形，x的值可以是（）A．4 B．5 C．6 D．9 3．（3分）已知一组数据a，b，c的平均数为5，方差为4，那么数据a﹣2，b ﹣2，c﹣2的平均数和方差分别是（） A．3，2 B．3，4 C．5，2 D．5，4 4．（3分）一个立方体的表面展开图如图所示，将其折叠成立方体后，“你”字对面的字是（） A．中B．考C．顺D．利 5．（3分）红红和娜娜按如图所示的规则玩一次“锤子、剪刀、布”游戏，下列命题中错误的是（） A．红红不是胜就是输，所以红红胜的概率为 B．红红胜或娜娜胜的概率相等 C．两人出相同手势的概率为

D．娜娜胜的概率和两人出相同手势的概率一样 6．（3分）若二元一次方程组的解为，则a﹣b=（） A．1 B．3 C．D． 7．（3分）如图，在平面直角坐标系xOy中，已知点A（，0），B（1，1）．若平移点A到点C，使以点O，A，C，B为顶点的四边形是菱形，则正确的平移方法是（） A．向左平移1个单位，再向下平移1个单位 B．向左平移（2﹣1）个单位，再向上平移1个单位 C．向右平移个单位，再向上平移1个单位 D．向右平移1个单位，再向上平移1个单位 8．（3分）用配方法解方程x2+2x﹣1=0时，配方结果正确的是（） A．（x+2）2=2 B．（x+1）2=2 C．（x+2）2=3 D．（x+1）2=3 9．（3分）一张矩形纸片ABCD，已知AB=3，AD=2，小明按如图步骤折叠纸片，则线段DG长为（） A．B．C．1 D．2 10．（3分）下列关于函数y=x2﹣6x+10的四个命题： ①当x=0时，y有最小值10； ②n为任意实数，x=3+n时的函数值大于x=3﹣n时的函数值； ③若n＞3，且n是整数，当n≤x≤n+1时，y的整数值有（2n﹣4）个； ④若函数图象过点（a，y0）和（b，y0+1），其中a＞0，b＞0，则a＜b． 其中真命题的序号是（）

浙江省嘉兴桐乡市第一产业生产总值和一般公共预算收入3年数据专题报告2020版

浙江省嘉兴桐乡市第一产业生产总值和一般公共预算收入3年数据专题报告2020版

引言 本报告针对嘉兴桐乡市第一产业生产总值和一般公共预算收入现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示嘉兴桐乡市第一产业生产总值和一般公共预算收入现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解嘉兴桐乡市第一产业生产总值和一般公共预算收入提供重要参考。 嘉兴桐乡市第一产业生产总值和一般公共预算收入数据专题报告对关键因素第一产业生产总值，一般公共预算收入等进行了分析梳理并展开了深入研究。嘉兴桐乡市第一产业生产总值和一般公共预算收入数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 报告力求做到精准、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信嘉兴桐乡市第一产业生产总值和一般公共预算收入数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节嘉兴桐乡市第一产业生产总值和一般公共预算收入现状 (1) 第二节嘉兴桐乡市第一产业生产总值指标分析 (3) 一、嘉兴桐乡市第一产业生产总值现状统计 (3) 二、全省第一产业生产总值现状统计 (3) 三、嘉兴桐乡市第一产业生产总值占全省第一产业生产总值比重统计 (3) 四、嘉兴桐乡市第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、嘉兴桐乡市第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、嘉兴桐乡市第一产业生产总值同全省第一产业生产总值（2018-2019）变动对比分析6 第三节嘉兴桐乡市一般公共预算收入指标分析 (7) 一、嘉兴桐乡市一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、嘉兴桐乡市一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、嘉兴桐乡市一般公共预算收入（2017-2019）统计分析 (8) 五、嘉兴桐乡市一般公共预算收入（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2017-2019）统计分析 (9)

2018-2019学年浙江省嘉兴市桐乡市九年级(上)期中数学试卷

2018-2019学年浙江省嘉兴市桐乡市九年级（上）期中数学试卷一．选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分.请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 1．（3分）下列事件中，属于必然事件的是（） A．打开电视机正在播放广告 B．投掷一枚质地均匀的硬币100次，正面向上的次数为50次 C．任意画一个三角形，其内角和为180° D．任意一个二次函数图象与x轴必有交点 2．（3分）把抛物线y＝﹣x2向左平移1个单位，然后向上平移3个单位，则平移后抛物线的解析式为（） A．y＝﹣（x﹣1）2﹣3B．y＝﹣（x+1）2﹣3 C．y＝﹣（x﹣1）2+3D．y＝﹣（x+1）2+3 3．（3分）⊙O的半径为4，点P是⊙O所在平面内的一点，且OP＝5，则点P与⊙O的位置关系为（） A．点P在⊙O上B．点P在⊙O外C．点P在⊙O内D．以上都不对4．（3分）如图所示，AB是⊙O的一条弦，OD⊥AB，垂足为C，交⊙O于点D，点E在优弧AB上．若∠AOD＝52°，则∠DEB的度数为（） A．52°B．40°C．26°D．45° 5．（3分）红红和娜娜按如图所示的规则玩一次“锤子、剪刀、布”游戏，下列命题中错误的是（）

A．红红胜或娜娜胜的概率相等 B．红红不是胜就是输，所以红红胜的概率为 C．两人出相同手势的概率为 D．娜娜胜的概率和两人出相同手势的概率一样 6．（3分）濮院女儿桥是典型的石拱桥，如图．某天小松测得水面AB宽为8m，桥顶C到水面AB的距离也为8m，则这座女儿桥桥拱半径为（） A．4m B．5m C．6m D．8m 7．（3分）数学课上，老师让学生尺规作图画Rt△ABC，使其斜边AB＝c，一条直角边BC ＝a，小明的作法如图所示，你认为这种作法中判断∠ACB是直角的依据是（） A．勾股定理 B．勾股定理是逆定理 C．直径所对的圆周角是直角 D．90°的圆周角所对的弦是直径 8．（3分）二次函数y＝ax2+bx+c，自变量x与函数y的对应值如表： x…﹣5﹣4﹣3﹣2﹣10… y…40﹣2﹣204… 下列说法正确的是（） A．抛物线的开口向下 B．当x＞﹣3时，y随x的增大而增大

浙江省嘉兴市海宁市高三语文测试及答案

浙江省嘉兴市海宁市2013年高三语文测试及答案 考生须知： 1.试题卷8页，答题卷4页，26 小题，满分为150分，考试时间为150分钟。 2.本卷全部答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。 3. 用黑色字迹的签字笔或钢笔将姓名、准考证号分别填写在答题卷的相应位置上。 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是 A.皱襞（bì）胡诌（zhōu）档（dànɡ）案大放厥（quē）词 B.蒙（mēnɡ）骗纤（qiàn）手豇（jiānɡ）豆不可估量（liánɡ） C.使劲（jìn）筵（yán）席憎（zēnɡ）恨张口结（jiē）舌 D.良辰（chén）牛虻（mánɡ）茶卤（lǔ）应（yìnɡ）运而生 2.下列各句中，没有错别字的一项是 A.冬季徒步大会内容丰富多彩，除了北极村徒步之外，还有“踏雪无痕”等趣味冰雪竞赛项目，还有感受极寒、挑战自我的露营体验活动。 B.任何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面上多么哄哄烈烈，本质上必定是贫乏的。 C.在惊蜇到来之前，常常会有几个暄透的好日头，把藏匿于瓦砾里的残雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土弄得酥软了，然后才是一记重雷。 D.成功缘于实干，祸患始于空谈。中华民族百余年的走出苦难、走向辉煌的奋斗史，也从另一面映证了实干兴邦、空谈误国这个道理。 3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 A.苏东坡成全了黄州，宣告着黄州进入了一个新的美学等级；黄州也成全了苏东坡，宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段：这实在是一种休戚与共的有趣关系。 B. 李安导演的大作《少年派的奇幻漂流》在内地取得了不错的票房成绩，业内人士关于影片中浓重的“东方美学”展开了热烈地讨论。 C.民主生活会应真正地开展批评与自我批评，千万不要流于形式，一些虚浮之徒借此大夸政绩得以上位，而敢说真话的有才能的人却被冷落，真可谓“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”。 D.闲着无聊时，我喜欢细细欣赏老同学从远方寄来的照片，想想那些年那些事，顿时感慨万千，也许好好惠存这些照片是对过往生活的最好的纪念。 4.下列各句中，没有语病的一项是 A.据了解，美国在“冷血机器人”方面的研究处于世界领先水平，按此研发节奏，具有自主攻击、杀害人类的机器人预计二三十年后就将问世。 B.南方电网公司克服了投资规模大、施工难度大、维护成本高等重重困难，全力推进“户户通电”的想法，希望借此撬动和开启大山深处的现代文明的大门。 C.网络技术在促进社会发展的同时，也带来很多问题，利用网络侵犯公民和其他组织合法权益的问题愈加突出，影响社会稳定，损害群众利益，甚至危害国家安

浙江省嘉兴桐乡市土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告2019版

浙江省嘉兴桐乡市土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告2019版

序言 嘉兴桐乡市土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对嘉兴桐乡市土地面积和城镇居民人均可支配收入进行剖析和阐述。 嘉兴桐乡市土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告同时围绕关键指标即土地面积，城镇居民人均可支配收入等，对嘉兴桐乡市土地面积和城镇居民人均可支配收入进行了全面深入的分析和总结。 嘉兴桐乡市土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。 嘉兴桐乡市土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解嘉兴桐乡市土地面积和城镇居民人均可支配收入的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。

目录 第一节嘉兴桐乡市土地面积和城镇居民人均可支配收入现状 (1) 第二节嘉兴桐乡市土地面积指标分析 (3) 一、嘉兴桐乡市土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、嘉兴桐乡市土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、嘉兴桐乡市土地面积（2016-2018）统计分析 (4) 五、嘉兴桐乡市土地面积（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省土地面积（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省土地面积（2017-2018）变动分析 (5) 八、嘉兴桐乡市土地面积同全省土地面积（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节嘉兴桐乡市城镇居民人均可支配收入指标分析 (7) 一、嘉兴桐乡市城镇居民人均可支配收入现状统计 (7) 二、全省城镇居民人均可支配收入现状统计分析 (7) 三、嘉兴桐乡市城镇居民人均可支配收入占全省城镇居民人均可支配收入比重统计分析.7 四、嘉兴桐乡市城镇居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、嘉兴桐乡市城镇居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省城镇居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (9)

浙江 - 嘉兴目前已开通的手机号段

浙江 - 嘉兴目前已开通的手机号段130联通号段 (共58个) 计算得出嘉兴联通130号段共有超过58万个手机号(计算方式：号段数*万门 58*10000=580000) 1300260 1300420 1300421 1300422 1300423 1300424 1301042 1301775 1301776 1301777 1301778 1301779 1302099 1302260 1302420 1302421 1302422 1302423 1302424 1303367 1303427 1304573 1304574 1306750 1306751 1306752 1306753 1306754 1306755 1306756 1306757 1306758 1306759 1306760 1306761 1306762 1306763 1306764 1306765 1306766 1306767 1306768 1306769 1308560 1308561 1308562 1308563 1308564 1309467 1309487 1309488 1309489 1309560 1309561 1309562 1309563 1309564 1309573 131联通号段 (共52个) 计算得出嘉兴联通131号段共有超过52万个手机号(计算方式：号段数*万门 52*10000=520000) 1310550 1310551 1310573 1310583 1311573 1311681 1311683 1313620 1313621 1313622 1313623 1313624 1315730 1315731 1315732 1315733 1315734 1315735 1315736 1315737 1315738 1315739 1316493 1316581 1316582 1317470 1317471 1317472 1317473 1317474 1317555 1317556 1317557 1317558 1317559 1318443 1318530 1318531 1318532 1318533 1318534 1318535 1318536 1318537 1318538

浙江省嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量情况3年数据解读报告2020版

浙江省嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量情况3年数据解读 报告2020版

引言 本报告针对嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量情况现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量情况现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量情况提供重要参考及指引。 嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量情况数据解读报告对关键因素全社会就 业人员总数量，第一产业就业人员数量等进行了分析梳理并展开了深入研究。嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量情况数据解读报告知识产权为发布方即 我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。 报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量情况数据解读报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量情况现状 (1) 第二节嘉兴桐乡市全社会就业人员总数量指标分析 (3) 一、嘉兴桐乡市全社会就业人员总数量现状统计 (3) 二、全省全社会就业人员总数量现状统计 (3) 三、嘉兴桐乡市全社会就业人员总数量占全省全社会就业人员总数量比重统计 (3) 四、嘉兴桐乡市全社会就业人员总数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、嘉兴桐乡市全社会就业人员总数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省全社会就业人员总数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省全社会就业人员总数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、嘉兴桐乡市全社会就业人员总数量同全省全社会就业人员总数量（2018-2019）变动对 比分析 (6) 第三节嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量指标分析 (7) 一、嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量现状统计 (7) 二、全省第一产业就业人员数量现状统计分析 (7) 三、嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量占全省第一产业就业人员数量比重统计分析 (7) 四、嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、嘉兴桐乡市第一产业就业人员数量（2018-2019）变动分析 (8)

浙江省嘉兴市地理的空间和地域结构

浙江省嘉兴市地理的空间和地域结构 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共18题；共74分) 1. （6分） (2014高一下·邢台月考) 工业用地应布置的区位有（） A . 沿铁路、公路 B . 沿河或沿海的任何地方 C . 远离交通枢纽 D . 远离河流和居民区 2. （4分） (2019高一下·蒙山月考) 城市中心商务区的特征是（） ①高楼林立，地价便宜 ②人口数量的昼夜差别很大，经济活动频繁 ③中心商务区有不断向市区外缘移动的趋向 ④建筑物高大密集，中心商务区内部存在着明显的分区 A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ③④ 3. （2分） (2017高二下·宁波期末) 实景三维地图是基于实物拍摄、数据抽象采集技术实现的，其形象性、功能性远强于二维电子地图。下图为某城市局部地区三维立体图，读图完成下列各题。

（1）图中各功能区可能是（） A . ①工业区②商业区③行政区 B . ①工业区②住宅区③文教区 C . ①住宅区②商业区③特殊功能区 D . ①住宅区②商业区③文化休闲区 （2）实景三维地图制作，采用的地理信息技术是（） A . GIS GPS B . RS GIS C . RS GPS D . 数字地球 4. （2分） (2018高二下·金山期中) 城市活动在空间上高度集聚，并具有水平和垂直方向上的分异，读图可知图中①②③④所示城市空间最合理的利用方式分别为（）

A . 电影院、厂房、住宅、银行 B . 零售店、电影院、厂房、办公室 C . 批发市场、办公室、住宅、零售店 D . 办公室、零售店、住宅、厂房 5. （6分） (2019高一下·渭南月考) 有关目前世界城市化进程的阐述，正确的是（） A . 发达国家城市人口比重大、增长快 B . 发达国家城市人口比重大、增长慢 C . 发展中国家城市人口比重小、增长慢 D . 发展中国家城市人口比重大、增长快 6. （4分） (2017高一下·赣州月考) 读市内地租立体分布示意图，回答下面小题。 （1） 图中字母a、b、c、d分别代表不同地块的地租，它们由高到低排列正确的是（） A . a、b、d、c B . a、b、c、d C . b、d、a、c

2020年浙江省嘉兴市桐乡市事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答案

2020年浙江省嘉兴市桐乡市事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答 案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，就个人与社会的关系上看，人的价值在于（）。 A、实现马斯洛理论中第五层次的需求 B、个人对社会的尊重与满足 C、社会对个人的尊重与满足以及个人对社会的责任与贡献 D、社会对个人的责任与贡献以及个人对社会的尊重与满足 【答案】C 【解析】从个人与社会的关系上来看，人的价值在于社会对个人的尊重与满足以及个人对社会的责任与贡献。所以答案为C项。 2、生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所得到的最高收入，这一成本定义是指（）。 A、沉没成本 B、隐性成本 C、机会成本 D、边际成本 【答案】C 【解析】本题考查的是资本，机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值；也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本；还指厂商把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。故本题选择C项。 3、甲被车撞伤倒地，行人乙拦下一辆出租车，将甲送往医院，乙支付了车费，其间，甲的手机丢失。下列表述中正确的是（）。 A、车费由甲承担，甲手机丢失的损失由乙赔偿 B、车费不由甲承担，甲手机丢失的损失由乙赔偿 C、车费由甲承担，甲手机丢失的损失不由乙赔偿 D、车费不由甲承担，甲手机丢失的损失不由乙赔偿 【答案】C 【解析】乙的行为属于无因管理，故车费应当由甲承担。而手机的丢失与乙无关，故甲手机丢失的损失不由乙赔偿，此题正确答案为C选项。 4、火车和汽车厢基本上是个金属封闭结构，在车厢里听不清半导体收音机的广播，却可以通过手机和外界通

浙江省嘉兴桐乡市常住人口数量和生产总值数据专题报告2019版

浙江省嘉兴桐乡市常住人口数量和生产总值数据专题报告 2019版

序言 嘉兴桐乡市常住人口数量和生产总值数据专题报告从年末常住人口数量，生产总值等重要因素进行分析，剖析了嘉兴桐乡市常住人口数量和生产总值现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解嘉兴桐乡市常住人口数量和生产总值现状及发展趋势。嘉兴桐乡市常住人口数量和生产总值专题报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 嘉兴桐乡市常住人口数量和生产总值数据专题报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍嘉兴桐乡市常住人口数量和生产总值真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节嘉兴桐乡市常住人口数量和生产总值现状 (1) 第二节嘉兴桐乡市年末常住人口数量指标分析 (3) 一、嘉兴桐乡市年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、嘉兴桐乡市年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、嘉兴桐乡市年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、嘉兴桐乡市年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、嘉兴桐乡市年末常住人口数量同全省年末常住人口数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节嘉兴桐乡市生产总值指标分析 (7) 一、嘉兴桐乡市生产总值现状统计 (7) 二、全省生产总值现状统计分析 (7) 三、嘉兴桐乡市生产总值占全省生产总值比重统计分析 (7) 四、嘉兴桐乡市生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、嘉兴桐乡市生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省生产总值（2016-2018）统计分析 (9)

浙江省嘉兴桐乡市常住人口数量和财政主要指标数据研究报告2019版

浙江省嘉兴桐乡市常住人口数量和财政主要指标数据研究报 告2019版

引言 本报告针对嘉兴桐乡市常住人口数量和财政主要指标现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示嘉兴桐乡市常住人口数量和财政主要指标现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解嘉兴桐乡市常住人口数量和财政主要指标提供重要参考及指引。 嘉兴桐乡市常住人口数量和财政主要指标数据研究报告对关键因素年末常 住人口数量，财政总收入，一般公共预算收入，一般公共预算支出等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信嘉兴桐乡市常住人口数量和财政主要指标数据研究报告能够帮助大众更加跨 越向前。

目录 第一节嘉兴桐乡市常住人口数量和财政主要指标现状 (1) 第二节嘉兴桐乡市年末常住人口数量指标分析 (3) 一、嘉兴桐乡市年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、嘉兴桐乡市年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、嘉兴桐乡市年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、嘉兴桐乡市年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、嘉兴桐乡市年末常住人口数量同全省年末常住人口数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节嘉兴桐乡市财政总收入指标分析 (7) 一、嘉兴桐乡市财政总收入现状统计 (7) 二、全省财政总收入现状统计分析 (7) 三、嘉兴桐乡市财政总收入占全省财政总收入比重统计分析 (7) 四、嘉兴桐乡市财政总收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、嘉兴桐乡市财政总收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省财政总收入（2016-2018）统计分析 (9)

浙江省嘉兴市市区常住人口数量和生产总值数据专题报告2019版

浙江省嘉兴市市区常住人口数量和生产总值数据专题报告 2019版

序言 嘉兴市市区常住人口数量和生产总值数据专题报告从年末常住人口数量，生产总值等重要因素进行分析，剖析了嘉兴市市区常住人口数量和生产总值现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解嘉兴市市区常住人口数量和生产总值现状及发展趋势。嘉兴市市区常住人口数量和生产总值专题报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 嘉兴市市区常住人口数量和生产总值数据专题报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍嘉兴市市区常住人口数量和生产总值真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节嘉兴市市区常住人口数量和生产总值现状 (1) 第二节嘉兴市市区年末常住人口数量指标分析 (3) 一、嘉兴市市区年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、嘉兴市市区年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、嘉兴市市区年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、嘉兴市市区年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、嘉兴市市区年末常住人口数量同全省年末常住人口数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节嘉兴市市区生产总值指标分析 (7) 一、嘉兴市市区生产总值现状统计 (7) 二、全省生产总值现状统计分析 (7) 三、嘉兴市市区生产总值占全省生产总值比重统计分析 (7) 四、嘉兴市市区生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、嘉兴市市区生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省生产总值（2016-2018）统计分析 (9)

桐乡案例

典型案例一：浙江省桐乡市 一：发展背景 桐乡市位于浙江北部杭嘉湖平原腹地，东连嘉兴市，南邻海宁市，西靠德清县和余杭市，西北毗邻湖州市，北端与江苏省吴江市接壤。全市幅员面积723平方公里。市辖14个建制镇、10个乡，总人口65万。境内地势低平，土地肥沃，农业资源十分丰富，有众多的名优特产。交通便捷，京杭大运河横贯南北，320国道贯穿全境并与沪杭高速公路接口，北距上海148公里，南距杭州65公里。改革开放以来，桐乡依托地理区位优势、交通优势和资源优势，经历了从一个农业大县到工业大县的华丽转变，多年来稳居全国百强县前30 名。2012 年，全市实现地区生产总值520 亿元，财政总收入76 亿元。但随着桐乡以工业为依托的经济发展进程加快，当地环境容量和资源消耗趋于饱和，原来的工业型化发展模式将难以为继。桐乡亟需走出一条可持续的发展道路。而旅游业不仅是低污染、低能耗的产业，还具有产业关联度高、经济贡献率大、绿色特征显著、富民作用明显等特点。旅游驱动发展模式不仅符合国家对生态文明建设的要求，更是经济发达地区新一轮发展模式的有效探索。面对产业转型和经济结构的转型，桐乡的做法与众不同，即以旅游产业作为经济社会转型升级新的突破口，从而带动桐乡三次产业加快转型升级、融合发展，由此也进一步确定了旅游产业的重要地位。 桐乡具有深厚的文化积淀和良好的发展基础，素有“鱼米之乡，丝绸之府，百花地面，文化之邦”的美誉，也是全国文化模范市、全国民间艺术（漫画）之乡、中国书法之乡和中国优秀旅游城市。桐乡旅游业从1999年乌镇旅游保护与开发工程启动后进入快速发展阶段，形成了乌镇休闲度假游、乡村体验游、宗教文化游、市场购物游等特色旅游产品体系。桐乡全面构建“一业驱动四化”的产业融合发展模式，即以旅游业驱动新型农业化、新型工业化、新型城镇化和服务业现代化，积极探索旅游业带动县域经济转型升级发展新模式，努力走出一条经济发达地区转型升级的特色发展道路。 二：发展措施 第一，领导重视，旅游发展环境持续优化。首先，市委、市政府对旅游业高度重

浙江省嘉兴桐乡市财政总收入和一般公共预算收入3年数据解读报告2019版

浙江省嘉兴桐乡市财政总收入和一般公共预算收入3年数据解读报告2019版

引言 本报告借助数据对嘉兴桐乡市财政总收入和一般公共预算收入进行深度剖析，从财政总收入，一般公共预算收入等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示嘉兴桐乡市财政总收入和一般公共预算收入真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 嘉兴桐乡市财政总收入和一般公共预算收入解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。 嘉兴桐乡市财政总收入和一般公共预算收入数据解读报告旨在全面梳理嘉兴桐乡市财政总收入和一般公共预算收入的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录 第一节嘉兴桐乡市财政总收入和一般公共预算收入现状 (1) 第二节嘉兴桐乡市财政总收入指标分析 (3) 一、嘉兴桐乡市财政总收入现状统计 (3) 二、全省财政总收入现状统计 (3) 三、嘉兴桐乡市财政总收入占全省财政总收入比重统计 (3) 四、嘉兴桐乡市财政总收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、嘉兴桐乡市财政总收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省财政总收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省财政总收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、嘉兴桐乡市财政总收入同全省财政总收入（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节嘉兴桐乡市一般公共预算收入指标分析 (7) 一、嘉兴桐乡市一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、嘉兴桐乡市一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、嘉兴桐乡市一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、嘉兴桐乡市一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)

浙江省嘉兴桐乡市土地面积和人均生产总值数据洞察报告2019版

浙江省嘉兴桐乡市土地面积和人均生产总值数据洞察报告 2019版

序言 嘉兴桐乡市土地面积和人均生产总值数据洞察报告对嘉兴桐乡市土地面积和人均生产总值做出全面梳理，从土地面积，人均生产总值等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。 嘉兴桐乡市土地面积和人均生产总值数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对嘉兴桐乡市土地面积和人均生产总值的理解，洞悉嘉兴桐乡市土地面积和人均生产总值发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。

目录 第一节嘉兴桐乡市土地面积和人均生产总值现状 (1) 第二节嘉兴桐乡市土地面积指标分析 (3) 一、嘉兴桐乡市土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、嘉兴桐乡市土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、嘉兴桐乡市土地面积（2016-2018）统计分析 (4) 五、嘉兴桐乡市土地面积（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省土地面积（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省土地面积（2017-2018）变动分析 (5) 八、嘉兴桐乡市土地面积同全省土地面积（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节嘉兴桐乡市人均生产总值指标分析 (7) 一、嘉兴桐乡市人均生产总值现状统计 (7) 二、全省人均生产总值现状统计分析 (7) 三、嘉兴桐乡市人均生产总值占全省人均生产总值比重统计分析 (7) 四、嘉兴桐乡市人均生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、嘉兴桐乡市人均生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省人均生产总值（2016-2018）统计分析 (9)

2020年浙江省嘉兴市海宁市《公共理论》教师招聘真题库及答案

2020年浙江省嘉兴市海宁市《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、在中国，法的渊源体系中居于核心地位的是（）。 A、宪法 B、法律 C、行政法规 D、地方性法规 【答案】A 【解析】中国现时成文法渊源包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治法规、行政规章、特别行政区法、国际条约。其中宪法在中国法的渊源体系中居于核心地位。故选A。 2、坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求，这一理论特征反映的德育模式是（）。 A、模仿模式 B、认知模式 C、体谅模式 D、行动模式 【答案】C 【解析】体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，该模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。体谅模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童发展需求。故选C。 3、下列做法没有违法的是（）。 A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听 B、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课 C、某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍的处分决定

D、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师将此信归还了高某 【答案】D 【解析】对于已满14周岁不满16周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。校教职员工 4、影响创造性的因素有（） A、环境、知识、技能 B、知识、能力、技能 C、智力、思维、能力 D、环境、智力、个性 【答案】D 【解析】影响创造性的因素有：（1）环境；（2）智力；（3）个性。故选D。 5、小王在解决问题过程中常常表现出，思维沿着许多不同的方向扩展，其观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因此他经常产生有创意的想法。小王的这种认知方式属于（）。 A、场依存性 B、发散型 C、沉思型 D、辐合型 【答案】B 【解析】发散型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征，即个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。小王的这种认知方式就属于发散型。故选B。 6、生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这属于遗忘原因的（）。 A、衰退说 B、压抑说 C、提取失败说 D、干扰说 【答案】C 【解析】提干中描述的现象又称“舌尖现象”。根据提取失败说，我们之所以对存储在长时记忆中的一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索。故选C。 7、“性也者，与生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也;下焉者，恶焉而已矣。”这体现的是（）对个体发展的影响。