养心类+槿枫木刻分社+李锦凤纲要模板

课程名称槿枫木刻版画分社

活动地点啄木鸟工作（5）室设计教师李槿枫授课对象四、五年级多，几个三年级学生总课时28课时

课程简介

连年来，学校在市教体局“以改革创新促发展，用特色内涵铸辉煌”的目标引领下，以“培养有特长的学生，办有特色的学校”为目标，以学校特色建设为抓手，努力构建书香校园、和谐校园、文明校园和活力校园，在促进学生个性发展，塑造乐观、积极的人格，艺术素质和社会适应能力发展的需要，在原有版画特色教育的基础上，做大了此课程，并取得了显著成绩。此活动本着让每一个学生成功地选择适合自己的兴趣爱好，让每一个学生充分地获得自主和谐发展的目标，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。

本着我校的传统美术教学特色，突出儿童版画教育传统，结合不同年龄学生的特点，设计一些有利于学生掌握的，易被学生接受和喜爱的，便于收集材料的版种，如：橡皮、橡胶版、吹塑版、纸版和实物版等。以生为本，立足于面向全体学生，使学生在学习中充分发挥个性、提高学习兴趣；体现社会进步与发展，突出现代意识和中国特色；促进学生的创新精神和实践能力的培养，充分体现素质教育的基本要求。

我校的版画特色教育已经在全国声名远播，打造出了知名品牌。现在，我们要做的不是保持原有的版画特色，而是要在原有的基础上更进一步，寻求更大的发展空间，使我校美术特色教育工作再上新台阶，争取更大的空间。

背景分析

1、根据本校实际情况，以及省市美术学科学年工作计划和教科研会议安排，在巩固上学年少儿版画特色教育成果的同时，我校要加大学科教学研究力度，深刻认识作为全国少儿版画基地县中的基地学校的美术少儿版画特色建设的重要性和急迫感，继续加快特色已经显现的少儿版画工作，使其成为更加响亮的学校特色，影响全市以及全国，便要求我们能够进行更为科学、系统的美术教学与版画课堂研究。

2、艺术教育现代化是整个教育现代化工程的重要组成部分。新课程标准的修订成功，进一步推动了课程管理体制的改革，确立了国家、地方、学校三级管理模式。在此背景下，为使我校实验研究进一步走向深入，适应教育现代化的要求，我们提出在提高学生的艺术素质的同时，使学生的各方面素质得到全面和谐的发展。

3、开发我校的校本资源，结合现代教育的实施方针，积极创设新型材料的使用价值和开发。我校版画特色教学已经形成了一定的规模，并且由于特色教学成绩突出，被

与快乐同行

——2013-2014学年“兴趣自助餐”课程纲要