逍遥游教案5

沈阳市第三十八中学 学科：语文 高 二 年级 必修五 导学案教师版 使用人： 使用时间： 总第______个

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第12课 神游物外 5 _1_课时

〖课标要求〗掌握部分文言实词的意义和虚词的用法，进一步提高阅读浅易文言文的

能力 【三维目标】

1.知识与能力：初步了解庄子形象化说理的风格。

领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆的特点。掌握相关文言知识：

文言词语：怒、抟、覆、置、负、培、图、志、名、穷、特、匹、辩。 文言句式：其……邪？其……邪；奚以……为？奚以……也？恶……哉。 归纳“则”“乃”“而”的用法。

2.过程与方法：设问式的教学方法，不断的将问题引向深入，自读为主，结合讨论。

3.情感态度和价值观：初步了解庄子的哲学思想，一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。

【重点】1、了解本文的结构特点。

2、赏析本文形象化说理的特点。

【难点】1、了解庄子世间万物若“有所待”则不自由的思想。

2、理想“至人无己，神人无功，圣人无名”的思想。

恶贵美贱

【原文】阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而

美者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，

吾不知其恶也。”阳子曰：“弟子记之！行贤而去自贤之行，安往而不爱哉！”

【译文】阳朱到宋国去，住在旅店里。旅店主人有两个妾，其中一个漂亮，一个

丑陋，可是长得丑陋的受到宠爱而长得漂亮的却受到冷淡。阳朱问他的缘故，年青的

店主回答：“那个长得漂亮的自以为漂亮，但是我却不觉得她漂亮；那个长得丑陋的

自以为丑陋，但是我却不觉得他丑陋。”阳子转对弟子说：“弟子们记住！品行贤良

但却不自以为具有了贤良的品行，去到哪里不会受到敬重和爱戴啊！”

【寓意】一个人才能再高，但因他傲慢自大，听不进批评意见，就会脱离群众，反

而受到轻视；一个人能力虽小，但因他谦虚自下，睦群和众，反而受人尊重。

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