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高中科技创新实验班项目介绍

为了落实温总理的讲话精神，为了求解“钱学森之问”，2010年5月，xx中和中国科学院(京区)科学技术协会鉴定了“中国科学院科技创新人才培养方案”框架协议。该项目是以国家自然科学基金委员会“中国科学院科技人才早期培养”项目为依托，启动“科技创新人才培养班”项目，从2010年开始，学校在高一年级选拔富有潜质的优秀学生组成科技创新人才培养实验班(目前已有两个班，近80人)。依托中国科学院强大的科教资源，我校和中国科学院联合为学生设计了科技系列特色课程，目前包括270余个由中国科学院专家直接授课的课程单元，以及中国科学院国家重点实验室参观、实验室进行科研课题研究、周末和寒暑假科学考察等多种形式的科学实践活动，将学校科技教育与同步进入中科院实验室结合起来，以增强青少年科技创新意识和实践动手能力，从小培养学生的科学素养和创新精神。中科院系列课程旨在提高学生的综合科学素质，培养学生较强的创新思维能力、质疑能力、发现问题解决问题的能力、较强的动手实践操作能力，最终使学生能做到独立设计、实施、完成一个有价值的科学研究课题。在课程设置上，通过对各学科内部和学科间知识的重新整合，有效缩短完成课程标准所规定基本知识、基本技能训练要求的时间，将更多的时间用于面向学生发展的特色课程，加强学生自主研修课程，全面发展每一个学生的综合素质和个性特长，培养科学精神和创新思维，为每一个学生创造一个开发潜力的天地，达到充分发挥学生潜能的目的。

一、xx中科技拔尖创新人才培养项目班的培养目标

通过自下而上的改革，充分利用社会资源，培养具有中国特色的创新型人才，具体而言，就是“五有人才”：即具有中华民族的文化底蕴和中国情怀;具有国际视野;具有正义感和责任心;具有适应社会的能力;具有科学精神和探究意识的高素质创新型人才。学校随之启动“五证”教育，科技拔尖创新人才培养项目班的学生未来将取得五个证书：高中毕业证书，志愿者经历证书，才艺证书，诚信证书，中科院颁发的科技创新人才培养结业证书。

二、xx中科技拔尖创新人才培养项目班的课程设置

xx中把国家课程、中科院课程和校本课程进行科学合理的整合，科技拔尖创新人才培养项目班的课程体系包括四大模块：国家基础必修课、选修课、综合实践活动、社团活动。

科技创新人才培养项目班重视知识技能的培养，更重视科学精神和探究意识，人文素养和艺术修养的培养，将其纳入整个的课程体系。

xx中首届科技创新人才培养项目班去年9月26日在中国科学院正式开班，已经开始使用这个课程体系，制定了三年6个学期的全部课程设置。以高一为例，整个课程包括四个部分：

(一)国家必修课程

如：语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术，完全按照国家课时标准开足开齐，在课程内部和学科之间进行整合。

(二)艺术鉴赏类

艺术鉴赏类课程与学生的自主选修相结合，把艺术课程打通使

用，聘请艺术专家名师授课。

(三)学生社团活动与学生的自主选修相结合

(四)研究性学习与中科院系列课程结合，国家课程与中科院课程整合

中科院系列课程分为三个阶段：

第一阶段，高一第一学期，中科院专家系列讲座，参观，科考活动，培养学生的兴趣和科学方法;

第二阶段，高一第二学期和高二，根据学生研究的兴趣，由中科院科学家和xx中教师指导下，进行课题研究，每人完成2—3个课题;

第三阶段，完成第一第二阶段课程基础上，学生设立自己的研究志向，与大师对话，进行自我设计，专业选择。

(五)心理健康教育与生涯规划

高一阶段：心理健康与人际交往，人生成长与学业生涯规划

高二阶段：学业和生涯规划

高三阶段：自我设计，考试心理和专业选择

在现行的高一课表中，每天上午5节课，下午两节，个别有班会和体育锻炼，保证周课时按35课时设置。下午音乐和美术鉴赏打通使用，通用技术与信息技术连排，为了提高效益，社团和校本选修，以长课时为主，周五下午专门用于中科院的课程学习。

三、xx中科技拔尖创新人才培养项目班的培养方式

1.依托中科院强大教育资源，整合课程资源

xx中借助中科院的人力、智力、物力和信息资源，为“科技拔尖

创新人才培养班”专门设计了一套课程实施计划，包括：中科院周末实验室课程、寒暑假野外科考基地考察、学校实验室课程，主要是依托中科院的“软实力”，由中科院专家直接授课，走进中科院研究院所，与科学家零距离接触，开展科学考察和研究，学习科学方法，培养创新思维，培育科学精神和中国情怀。

2.建立博士创新工作室，成立北京xx中青少年科学院

在xx中新校舍建设中，理化生各学科都是四个实验室，其中两个按照国家课程实验室设置，另外两个由中科院协助按照中科院课程方案建设先进的个性化实验室。

今年xx中招收了理化生三位博士，建立博士创新工作室，为项目班提供了优质的师资，以中科院科学实验室作为平台。

成立xx中青少年科学院，实施“双导师制”课程(博士做高中生导师，高中生做初中生导师)，以“一对一”(一个课题组有一位导师)的方式，实现博士生导师制，促进高中阶段创新人才培养新模式的深化。这不仅有助于学生了解科研人员的思维方式与研究方法，引导学生在科研实践中逐步明确自己的研究意向，并由此发展出学生更大的好奇、质疑和不懈的追问与求知，还将促进学生创造品质的培养。

3.思维训练和学习导学，改变学生的学习方式

素质教育的主渠道是课堂，xx中的教学观是：“会学”比“学会”更重要，学会思考比学会知识更重要，为了培养学生的学习方法和学习策略，xx中提出开展“思维训练和学习导学”的实践研究课题，教会学生把书本上的知识问题化，再把问题课题化，让学生通过自己的课

题研究，一步一步地探究知识形成的过程，实现合作学习、探究学习、自主学习，最终实现“会学”。

四、xx中科技拔尖创新人才培养项目班的评价方式

(一)评价要素的多维化——科技拔尖创新人才培养班学生素质的评价内容能更好地诠释新课程评价的理念，评价内容不是单一的，而是多维的。对拔尖创新人才培养学生学习的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，关注他们在学习活动中所表现出来的情感和态度，帮助学生认识自我，建立信心。实施多元评价，在现有高中学生综合素质评价的基础上，加入科学基础素养、学习发展能力、科技创新素质等评价要素二级指标评价维度。具体包括学生的领悟程度和探究能力、思维逻辑性和严谨性、资料掌握能力、表达能力、创造能力、想象能力以及系统分析能力，通过网络电子平台评价、实践评价、档案袋累加评价来完成。

(二)评价主体的多元化——科技拔尖创新人才培养班特殊之处在于拥有中科院及科研院所、国内外专业学科、科技、教育、心理等方面专家构成的专家团队，并在学校网络上建立了专家教师互动平台，保证教师、学生、专家在网络上的沟通联系，项目班的主体评价包括班主任评价、任课教师评价、年级组评价、中科院导师评价、学生自主评价、学生之间评价、家长评价。比如中科院科技系列课程主要由中科院专家进行评价，xx中还实行家长开放日，家长可以进班听课对教师和学生进行评价。评价主体的多样化有利于建立完善科学合理的学生流动和评价方式，让更多的有发展潜力的学生进入到创新

人才培养班中学习。

(三)评价方式的多样化——多元化课程结构体系必然要求多样化的评价方式，打破了以往考试评价主导的局面。综合实践活动课程采用过程性、发展性评价，全面发展学生的个性特长;中科院科技系列课程是为“科技拔尖创新人才培养班”学生量身定做的特色课程，由中科院专家直接上课，采取系列专题授课形式，对学生进行过程表现、潜能发展的评价，以及论文、实验成果等形式的评价;研究性学习课程则采用课题管理的形式进行过程性评价，要求学生认真选题、认真对待研究过程，并做出一定研究成果;社团活动课程是学生自主设计，自我管理，主要为了培养学生的个性特长，评价形式主要是星级社团评定、学生的活动表现和展示评价。拔尖创新人才培养班注重过程性评价，质性评价，量化与非量化评价相结合，对学生的成长产生良性的促进，对学生的学习选择有积极正确的导向，对高中学生的科学精神和科技创新素质形成有良好的自我教育功能，从而有助于学生形成正确的自我成长观和成才观。

五、xx中科技拔尖创新人才培养项目班的保障措施与政策支持

1.多元化、有特色的课程保障

xx中借助中科院强大的人力、物力、智力和信息资源，确保课程资源和课程质量，把国家课程与中科院课程进行整合，在总课时不超标的前提下，保证学生完成国家必修课程，达到国家培养目标;同时多元化、有特色的课程结构既强调共同基础，又兼顾学生个性发展，兼顾基础和多样化，满足学生多样化和个性化的需要，从而培养学生

的创新精神和实践能力。

2.由中科院专家团队支持的师资保障

一支由中科院及科研院所、国内外专业学科、科技、教育、心理等方面专家构成的高规格专家团队，指导课程资源的开发与应用、教育模式及课程体系的构建与实施，培训从事项目研究的教师，中科院教授也为项目班提供了师资、课程资源、实验室的强大支持。

3.建立项目负责制为方案顺利实施提供制度保障

xx中科技拔尖创新人才培养项目班得到了市区各级领导的高度重视和大力支持。学校成立了朱建民校长为总负责人，黄鹏副校长为执行组长的实验项目组，由中科院五位专家组成常任专家指导小组，学校有12位教师和干部进入项目组，任务和责任明确，分工负责。

科技创新人才培养项目班与中科院联合的专业测试，对学有余力、在科技方面有特殊兴趣爱好和潜质特长的学生进行科学素养测试。学生的优长和志趣将得到优先的发展。按照科技创新人才班的培养目标，科学整合三年必修选修课程，同时为减轻科技拔尖创新人才培养项目班学生的会考负担，学校申请高中学业水平考试自主命题。为了使在科技方面有特殊潜质和科学志向的学生能够与高校专业化科技人才的培养实现对接，积极建立从中学到大学的高校人才培养“绿色通道”。

项目科技创新策划方案

兰州恒大林语郡二期项目项目科技创新计划编制人：年月日审核人：年月日甘肃建投建设有限公司兰州恒大林语郡二期项目项目部二零一九年八月

目录一、工程概况 ------------------------------------------ 2 二、科技创新内容 -------------------------------------- 3 三、实施管理组织机构 ---------------------------------- 4 四、QC活动计划内容及负责人、责任人-------------------- 6 五、BIM技术应用计划内容及负责人、责任人--------------- 8 六、论文撰写计划内容及负责人、责任人------------------ 10 七、十项新技术及四新技术计划内容及负责人、责任人------ 10 八、项目科技创新实施措施 ----------------------------- 12 九、项目科技创新保证措施 ----------------------------- 15

一、工程概况 1.1工程总体概况 1.2建筑概况

1.3结构概况二、科技创新内容

根据本项目特点，发挥的意义及公司科技研发、技术创新的引领示范作用，由基层公司总工牵头，各部门及基层公司的科室及项目部的参与，对项目科技创新方面进行了深挖细做。 4、十项新技术应用 5、四新技术应用三、实施管理组织机构

工程实施过程中，根据本工程的实际特点，严格并全面推行科技创新体系的持续有效运行。针对上述科技创新目标，项目部成立以项目经理为组长，项目技术负责人为副组长，公司总工、科技研发中心、基层总工及评审专家为顾问的科技创新管理实施小组。图2-1项目组织结构图项目组织主要职责

校园科技创新项目个人总结

国家级项目结题个人总结 2015年的四月的一天早晨，那天阳光格外的好，班上科技委员xxx问我，要不要参加工程创新训练营，我当时也不知道工程创新训练营是干什么的，不过我还是对这个感兴趣的，于是便叫付中伟帮我上报了。很偶然的机会，我和xx、xxx、xxx、xxx组成了一个团队。于是丰富多彩的做项目的日子开始了。 2015年的春天，我们做成了自己的作品，并对它进行了很多次的调试。中间不知道什么原因出现了几次小故障，但是我们齐心协力，很快排除了那些故障。面对自己的成果，内心满是欢喜。经过将近两年的有条不紊的项目研究，我们的项目也进入了尾声，很快，我们将要面临创新项目的答辩。回想起这两年的经历，我个人的感触很多，在项目中遇到了各种意料之外的情况，也遇到了很多复杂的大大小小的困难，不过幸亏我们的团队非常的团结也非常的上进，我们的各个成员也非常的优秀，我们还有资历丰富的指导老师，所以不管在项目中遇到了什么困难，我们还是顺利的完成了任务。还是介绍一下我们的项目吧！我们的项目是研究xxxxxxxxxxxxx，它是一个装在一个小箱子里的能够检测电梯限速器的电气速度和机械速度的一个小仪器。该仪器使用芯片和相关电路来驱动伺服电动机，伺服电动机上面的驱动轮用来驱动电气限速器的轮盘，伺服电动机由芯片控制不断加速带动轮盘加速最终使得限速器上的电气开关和机械开关起作用，此时仪器便自动记录限速器的电气开关和机械开关起作用时的电气速度和机械速度。该仪器原理看起来很简单，但是对于我们本科生而言，这个项目的本身涉及了好几门学科，首先它是一个自动化的检测仪器，涉及到了电路板的设计和封装在芯片中的软件的设计，同时它还是一个机械装置，对于机械方面的知识也是有所要求，而我们团队的所有成员全部都是学热能与动力工程专业的，对于这些电路的设计和软件的设计还是很生疏。困难就在我们的面前，我们要不就是在这个点耗着要不就是正视它。在项目开始的时候，那时是快要暑假了，指导老师给我们暑假布置了任务，谁谁需要学习这个，谁谁需要学习那个，并给我们每个人在接下来的项目进程中该干什么做了安排。很感谢老师，他及时指导了我们该学什么。不过我们每个人都想学到更多的知识，真的是觉得在项目中学习是一次很好的机会，然后我们每个人都不仅仅学习了老师所做的安排，甚至还学习了别的成员该学的知识。虽然说这不符合项目管理的规程，但是我觉得我们积极学习的心态是值得肯定的。在做项目的学习过程之中，我学会了怎样的自主学习。记得我开始接触单片机这门课程的时候就感觉特别的吃力。刚开始我确实对单片机的概念都没有，生活又没有实实在在的接触过（单片机广泛存在于生活之中，但我没怎么去注意过），只是对这个东西是一个抽象的概念。刚开始自己学习时，感觉书本里面的知识点太多太多，什么接口、接线、命令符什么的让人眼花缭乱，第一次看这本书时也是走马观花，没怎么看明白。后来我感觉之所以是没有看明白是被书中的某些知识点给卡住了，而这些被卡住的知识点没有看明白的话，后面的知识点也就不能看明白。当我明白了这个情况之后，我便去看了其他版本的单片机方面的知识，确实是感觉其他版本的书对于我不理解的地方讲的浅显易懂，结合两三本书来自学的话学习的效率可以得到提升。对于在项目中的学习，这还只是自己对学习方法的一个方面的提升。在该项目之中，我强烈的感受到了团队合作的重要性。虽说团队的成员对于项目进展到

全国职工优秀技术创新成果拟获奖项目公示-中华人民共和国

第四届全国职工优秀技术创新成果拟获奖项目公示编号推荐省（区、市）项目名称第一完成人其他完成人第一完成人所在单位一等奖（ 1项） 1 江苏试油测试工艺配套工具的研制与应用田明杨血本、张勤友、程鹏、朱贵山、李海、于海洋中石化江苏油田分公司井下作业处二等奖（10项） 1 河北辊底式加热炉蓄热式燃烧技术的创新与开发丁国伟马中杰、刘洪、张兆利、张艳龙、李开志、陈志强、魏东明、李宏军、胥强唐山钢铁集团有限责任公司 2 河北延长油井检泵周期工艺配套与完善付亚荣刘春平、马永忠、李小永、李冬青、姜一超、李淼中石油华北油田第五采油厂 3 山西大型挤压机缸体内孔珩磨设备张风奎左开红、王应林太原重工股份有限公司 4 上海激光可视对焦技术徐小平上海大众汽车有限公司 5 上海火箭发动机壳体高效电子束焊接方法与工艺装备王勇潘丽华、姚震忠、胡登禄、周鹰龙、沈慧萍上海航天动力技术研究所 6 上海220kV输电线路铁塔易地升高改造带电施工技术研究杨庆华刘新平、孟亮、袁奇、沈兆新、朱炜、谢小松、侯晓明、鲍晓华、龚景阳上海市电力公司检修公司 7 江苏变压器油中溶解气体组分含量量值保证体系研究开发及应用朱洪斌江苏省电力试验研究院有限公司 8 山东±660KV直流架空输电线路带电作业研究及应用成果王进卢刚、刘洪正、李龙、郑连勇、刘兴君、韩正新山东电力集团公司检修公司 9 湖南大吨位轮式起重机椭圆形吊臂国产化及压型效率提升周鲜平刘玮、李纲、熊先政、程映球、易伟平、胡宁、任钜彪、陈铁坚、孟凯、王战锋、苏敏、袁勋、中联重科股份有限公司

2019年整理全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文资料

全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文-1 案例一: 光谱脉冲周期扫描环境对植物生长的影响的研究第17届全国青少年科技创新大赛一等奖提高植物能量利用率？加快蔬菜瓜果中农药残留的降解？如何通过调控光环境提高蔬菜瓜果规模生产的效率和品质？如何通过先进的工业技术促进我国农业产业化的发展？质疑，思考，分析，研究，我们提出一种新的植物优化工业平台。科学性 1．太阳光谱是吸收光谱，它受到大气层中不断运动的水蒸汽、冰晶、烟雾等物质的影响，客观上形成一种脉冲式周期扫描组合光谱cpsps。 2．自行设计并制作出光强度小于5%太阳光的cpsps平台。 3．通过调控脉冲周期、扫描周期、光质；测定在cpsps中植物的各项生长指标、营养状况；研究cpsps对植物生长的影响。原创性经科技查新检索，证实本课题研究属国内首创。实用性 1．在光强度小于5%太阳光的人造cpsps中，植物呈现优化生长趋势。出芽速度加快，叶片面积更大，更厚，花期更长，植株更高，更壮。 2．在cpsps中，植物在单位时间内合成更多的可溶性糖和蛋白质。而在单位质量内的糖与蛋白质减少。形成一种健康食品。 3．Cpsps有利于植株创伤的修复与再生。 4．Cpsps可加速农药的降解。在我们的这个课题中，我们设计，制造出了一种新的光环境CPSPS。CPSPS具有低能耗、脉冲式周期扫描、色光组合三大特性，我们通过试验发现在CPSPS中，植物培植能够得到高效优化，农药的降解速度加快。

我是在高一的时候开始研究的，我们学校一向鼓励学生积极参与研究性学习，选择自己的课题研究，我呢，当时就选择了这一个在物理、化学、生物和农业产业交叉点上的课题。目前，“民以食为天”嘛，农业生产、产品在老百姓的生活中涉及面非常广，农业是中国最大的基础产业，而中学生在农业上的科技技术研究又是非常之少。因此在高一选题的时候，我本身是学奥林匹克竞赛物理的，我就想运用我的新想法，以及本身物理化学知识，在农产业，植物学方面进行究。过去人们多是通过化学、生物方面的技术来实现对植物的影响，我现在要运用一种物理的手段，选择通过调控植物生长的光环境，从而提出一种新的植物培植模式。新的光环境CPSPS是相对于一般的太阳光环境来说的，“植物生长靠太阳”嘛。我们都知道，太阳光是七色光，它是一种色光组合，而太阳在照射到地面上来的过程中，由于各层大气的影响，在某一程度上，它是以一种脉冲式周期扫描组合光谱的形式作用于地球上的植物上的，于是我参考太阳光的这一些性质作为我的新的光环境的特性来研究其对植物生长的影响。在另一个方面呢，CPSPS的光强度非常小，仅为太阳光的5％以下，通过用光度计测量，在CPSPS中的光强度是几百勒克斯，而在中午，太阳光光照度可达十几万勒克斯。CPSPS的耗能非常低，这是我们课题的原创性。经过有关部门的联机检索查新，已经证实了本课题属于国内首创。在这个新型的课题研究中。在刚刚起步的时候。我们主要是联系了有关的机构，找来了大批的植物广泛地开展试验，品种有生菜，仙人掌，银龙球等等，每一种植物我们设置了对照组和试验组，对照组的植物种植在温室里自然光条件下；试验组的植物种植于CPSPS中，在一段时间之后我们就观察到了令人非常令人惊喜的现象。我们注意到小昆虫，好像小青虫，蚂蚁什么的，特别爱吃我们的试验材料，然后我们就想，在植物的内部的生长结构是怎么样的呢？有没有变异？还有它们的营养成分又是什么样？我们联系了华南师范大学生命科学院的实验室和导师，我检定了植物中可溶性总糖和总蛋白质的含量，比较分析之后发现，在CPSPS中，植物在单位时间内合成更

第四届全国职工优秀技术创新成果拟获奖项目公示

第四届全国职工优秀技术创新成果拟获奖项目公示推荐省编第一完第一完成人所（区、项目名称其他完成人号成人在单位市）一等奖（1 项） 1 江试油测试工艺配套工具田明杨血本、张勤友、程鹏、中石化江苏油苏的研制与应用朱贵山、李海、于海洋田分公司井下作业处二等奖（10项） 1河北辊底式加热炉蓄热式燃烧技术的创新与开发丁国伟马中杰、刘洪、张兆利、张艳龙、李开志、陈志强、魏东明、李宏军、胥强唐山钢铁集团有限责任公司 2河延长油井检泵周期工艺付亚荣刘春平、马永忠、李小永、中石油华北油北配套与完善李冬青、姜一超、李淼田第五采油厂 3山大型挤压机缸体内孔珩张风奎左开红、王应林太原重工股份西磨设备有限公司

4 上海 5 上海 6 上海 7 江苏 8 山东 9 湖南激光可视对焦技术徐小平上海大众汽车有限公司火箭发动机壳体高效电王勇潘丽华、姚震忠、胡登禄、上海航天动力子束焊接方法与工艺装周鹰龙、沈慧萍技术研究所备 220kV输电线路铁塔易地杨庆华刘新平、孟亮、袁奇、上海市电力公升高改造带电施工技术沈兆新、朱炜、谢小松、司检修公司研究侯晓明、鲍晓华、龚景阳变压器油中溶解气体组朱洪斌江苏省电力试分含量量值保证体系研验研究院有限究开发及应用公司 ± 660KV直流架空输电线王进卢刚、刘洪正、李龙、山东电力集团路带电作业研究及应用郑连勇、刘兴君、韩正新公司检修公司成果大吨位轮式起重机椭圆周鲜平刘玮、李纲、熊先政、中联重科股份形吊臂国产化及压型效程映球、易伟平、胡宁、有限公司率提升任钜彪、陈铁坚、孟凯、王战锋、苏敏、袁勋、关勇、铁小武、谭正秋、

科技创新事迹材料

科技创新事迹材料篇一：创新实践先进个人事迹材料创新实践先进个人申请材料 (一)个人简介吴胥,男,汉族,1989年生,中共预备党员,陕西乾县人,是陕西师范大学XX级人文社科基础教学部市场营销专业学生, 曾担任XX级市场营销班长,现任陕西师范大学人文社科基础教学部学工组助理,国际商学院经济学会活动部部长。多次获得校级、部级奖励，主要有，XX至XX学年度校级“优秀学生干部”、XX级新生军训“优秀标兵”、“宣传报道先进个人”、连续两次获得专业优秀奖学金、XX年暑期“三下乡”社会实践“优秀项目奖” （二）“三下乡”活动总结为了贯彻落实大学生暑期“三下乡”社会实践活动的精神，学校积极组织，作为市场营销专业的学生，社会实践经验，对本专业意义重大，时任班长的我，积极组织同学，共组团队，及时递交申请材料。虽然暑期社会实践已经结束有将近一年了。回首这次实践活动的前前后后和、整个过程，心中不免感慨万千。因为这期间不仅倾注了自己的泪水和汗水，也真切的体会到了成功的喜悦和满足，它将作为一次珍贵的经历铭刻在每个人的成长的过程中。

我们XX级，当时因为甲流，在开学之初未经行军训，到XX年6月末我们进行了补训，暑期“三下乡”社会实践活动的申请也正是这个时候。当时我们带队老师给我们说了一下“三下乡”的相关事宜，让我们积极申请。回来后我们看了一下通知，就商量着，试一下，不过几天，结果出来了，我们通过了。先是在长安校区上林体育馆进行了启动仪式，校党委副书记、副校长王涛在讲话中强调，全校要认真学习贯彻教育部XX年大学生暑期社会实践活动的会议精神，紧密围绕“激扬爱国情怀，服务社会发展”活动主题，搞好今年的暑期社会实践活动，并对即将出征的我们及提出了四点希望：一是坚定方向，明确主题；二是深入实践，知行统一；三是突出特色，多出成果；四是加强组织，确保安全；我们紧紧围绕着王书记的四点希望开始了社会实践之旅。我们分两队，一队赴宝鸡市陇县东凤镇峪头村“天山”野猪养殖场进行实地考察，一队留在西安进行数据的整理汇总及对西安地区野猪产业发展现状进行调研。在出发的前一天晚上，我们进行了激烈的讨论，大家各自站在不同的角度发表观点，很难总结统一。还有来自调查问卷设计的问题。最终我们得出了“走进西安特种野猪—峪头村“天山”野猪养殖场发展调查报告”的题目。并为之开始调研。那几天西安的天气很热，但这丝毫影响不了我们去做调研的心情，我

大学生完成科技创新项目的自我评价体会与建议

大学生完成科技创新项目的自我评价体会与建议标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

我们将从以下两个方面叙述我们这次大学生科技创新基金项目的经验教训及自我评价。一、主要成绩和收获提到成绩和反思，我们觉得最主要的收获就是给了自己很大的鼓励，让我们明白测量出丝振动的本征频率并不是那么高深莫测，我们通过努力学习也一样可以找到更优化的测量方法。实践才是学习一种知识最好的方法，它能教会我们很多书本上永远阐释不出的东西。通过这次做项目，我们项目组四个人都学会了很多知识。例如，我了解和学习到了丝的振动方程，丝振动的本征频率测量原理，相关的仪器原理及使用方法，原理的核心图像幅频图和频相图，核心仪器示波器原理和各种函数图像，李萨如图像的原理，等等。总之，一次科技创新项目给我带来的收获远不止这些知识，实践出真知，这一年也是我真正动手操作的一次良机。其他组员也都有自己擅长的和不足的地方，我们在一起可以相互学习和改进，都有了很大的进步，这让我明白了团队的力量。大家一起合作，能及时发现设计中的错误使我们少走了很多弯路，而且在遇到难题大家一起考虑时能想到很多解决方案，我们可以从中选出最优化的。我们通过参与这一次项目的设计，感受到了创新实验的乐趣，提高了扩展思维能力，培养了合作的意识，在实践能力方面有了很大的提升，更重要的是交到了不少良师益友。希望以后还能继续参加类似这样的科技创新活动，把大学生活过得更加的充实。二、研究工作中的反思 1、研究工作中的不足在得到预想的弦振动的示波器输出函数图像之前，我们在失败了无数次后，依然在找影响测量的因素和实验装置组建的漏洞，这里甚至还要考虑到人声和桌面是否平整等很小的因素对实验的影响，的确需要细致的操作和耐心。我们自己改正错误，期间每周都会去请教我们的指导老师。这段工作费时较长，说明我们一开始欠缺对实验深入的了解，我们自然是需要更加努力的学习和耐心。 2、需要深入研究的问题我们的项目目的是找到更快速、更方便、无接触式的测量方法。可是我们并没有找到足够方便收集弦振动三角函数图像的方法，也无法足够快速地定位到弦的本征频率附近的输入频率区间，这些都需要我们课下去继续延伸和拓展。 3、研究工作中的困难研究过程中肯定会遇到很多困难，这里我们举主要的两例。一是，我们始终没有找到更稳定的固定丝的方法，这让我们经常得到一些杂乱的振动图象，影响了我们的实验效率。二是，由于我们不习惯用指令进行软件操作，我们还不能熟练掌握我们这次选择的数据处理软件root软件的使用方法，这也拖延了我们完成项目的进度。当然，幸运的是，我们最终得到的利用傅立叶积分变换加上差项相乘改变k值的方法，及利用root软件输出图像，在整个过程中，是可以较快速且较大精度得到弦振动的本征频率的。篇二：国家大学生创新实验项目心得体会通过参加这次国家大学生创新实验项目，我们都有了很多收获。首先是对这种实验项目的进一步认识。大学生创新性实验强调的是自主性、探索性、实践性和协作性，实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的知识，使自己得到锻炼和提高。回想一年来自己参加创新实验的经历，从开始对实验项目内容的理解认识到项目计划的讨论和确定，从对项目的整体把握到实验创新点的寻找，并制定详细的项目方案和进程，以及项目当中重要的实践环节，整个实验过程中我不仅学到了许多我所感兴趣的、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维能力、团队协作能力、实践能力都得到了锻炼，而且也学到了坚持不懈、善于思考、积极总结的可贵精神。在研究方面，最深的体会就是要勤于思考，主动进行实践环节。创新性试验不同于传统意义上的基础实验，可以按照已有的实验步骤在老师的指导下完成实验。很多实验方法要去查找文献资料，去领会理解实验的内容，确定试验需要进行创新的方向。弄清楚自己要干什么，接下来要做的就是按照计划一步步的努力实施，而且每一个环节都需要独立的思考。这个过程当中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、师姐求助，要么就是通过查阅文献寻找答案，最重要的还是要自己独立的思考，然后和小组成员共享自己的结论，讨论之后得出更为全面的结论。在创新方面，首先要明确创新的方向和目标。创新点不一定必须是很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范围内就好。所有的实践和工作都要围绕创新点来展开，不能偏离主题，当然，本着"不纯粹为了得到成果而实验"的想法，所以更不能凭着个人的主观臆想来猜测实验的结果，而是参照创新点有根据有目的

机械创新大赛作品

机械创新大赛作品 1 助立椅参赛学校：华南理工大学参赛者：毕经元、龙志健、万明远，指导教师：张铁、李杞仪作品内容简介本作品是一张方便老年人或者腿脚不便的人站立的椅子。主要是通过使用者上肢的运动来带动一面的动作，从而可以调整人的坐姿与重心，来减少下肢的运动来实现站立姿势。本机构主要用到了平面连杆以及其它一些机械结构来实现椅面的调整，来带动使用者的行动。并且如果使用者需要的话，在坐下来的时候也可以起到减少其下肢运动的作用。主要创新点我们主要是考虑到老年人或者其他腿脚不方便的人群，在站起来的时候总是很费力；而且往往在坐下来的过程中也是一屁股就坐了下去。为了改变这样的状况，我们将人站立过程中的手脚并用，该为手起到主要作用，方便特殊人群。推广应用价值我们的社会对老年人的关爱渐见凸现，在这样的背景下，对老年人日常行动的关爱也就更为重要了。而且对于特殊群体，比如下肢受伤，残疾等等的人群，我们的设计也可以助他们一臂之力。方便了使用者日常行动，而且也减轻了子女或者看管人的看护负担。这样的话，他们坐下就不愁再站起来了。 2 自动搀扶助步车参赛学校：青岛大学参赛者：王新刚、曹志强、郑虎阶、徐晟、孙海峰，指导教师：师忠秀、庞严英作品内容简介本产品主要应用于腿部残疾、腿部骨折处于恢复期的病人。主要运用了自动检测和电器控制的原理；巧妙地将助步车和动力装置结合起来，实现了动力助步；并添加了单片机系统、光电检测装置以及继电器，可以自动检测病人的行动意图，并且实现了车随人动。该车充分考虑了不同使用者的需要，设置了多种不同的工作模式；另外，本车增添了多处人性化设计及安全保护措施，结构简单、操作方便、产品的可靠性高；创新地利用支撑板代替双拐，这样可以减轻病人长时间拄拐带来的劳累；由于该车操作的方便性以及车身对人体的搀扶作用，病人可以独立使用，从而大大减轻家人及护士的负担。基本技术指标：1、整车指标：速度0~0.5m/s连续可调；电机：DC12V、46rpm、P=15W。电源：12V、14A h；光电开关：检测距离：0.1m/0.3m、DC 6～36V。主要创新点（1）系统能够自动检测人体的行动意图并自动启动相关系统进行动力助步；（2）本车实现了车随人动，提高了使用者的方便性和舒适性；（3）本车实现了在一定范围内的无级变速；（4）本车采用了多种工作模式以适应不同的使用人群；（5）独特的控制电路大大简化了控制系统；（6）多处人性化设计和安全措施，使本车更安全实用；（7）病人可以独立使用，从而减轻了家人及护士的护理负担。推广应用价值该车的应用前景非常广阔，可应用于医院的康复中心、也可提供给残疾人使用、还可以应用于行动不便的老年人，用于搀扶助步。 3 语音识别控制的多自由度欠驱动助残机械手参赛学校：上海交通大学参赛者：李顺冲、扬飞鸿、陈侃、黄俊杰，指导教师：高雪官作品内容简介为了尽量能使机械手与人手大小相仿，同时也为了体现欠驱动手的优势，机械手将通过一个电机驱动，通过差分机构自适应地分配动力，差分机构与电动机可藏入手掌和手腕内。手指的结构：我们的机械手共使用4个手指，分别为拇指、食指、中指和小指。除拇指外，其他每个手指尺寸均相同，这样就可以模块化设计、加工，可以互换，也可以根据实际需要增减机械手的手指数。食指、中指和小指这三个手指每个手指都由三个指节组成。拇指结构与其他三指基本相同，但只有两个指节。弹性推杆差分机构：由于只使用一个电机

科技创新大赛作品参考

科技创新大赛作品参考项目标题学科分类校外辅导机构不明飞行物现象的分类及其与地外文明关系的研究地球与空间科学北京市青少年科技馆门头沟清水河流域的泥石流研究地球与空间科学北京市青少年科技馆数值模拟分析城市绿化对北京夏季“热岛效应”的影响地球与空间科学国家气候中心北京城市热岛强度的现状和时空变化规律及影响因子分析地球与空间科学可变倍巴罗镜的设计与制作的研究地球与空间科学基于节约照明用电的我国时区制研究地球与空间科学八种珍稀雉类雏鸟的性别鉴定与性比的初步研究动物学西城区青少年科技馆植物－害虫－天敌间“通讯”联系探究动物学中国农科院植物保护研蚱蝉前翅的疏水性及其适应性研究动物学北京市青少年科技馆蚯蚓部分趋性行为的初步研究动物学北京地区喜鹊的巢址选择与种群数量调查动物学东城区青少年科技馆金鱼的数量性状及在品种改良上的应用研究初探动物学北京市水产科学研究所无人机航测相机自动控制器工程学 ID卡身份识别系统工程学东城区青少年科技馆通过脑电波变焦及视线跟踪的立体图像采集系统工程学首都师范大学山体滑坡远程监测装置工程学北京航空航天大学智能遥控多自由度滴定分析机器人实验装置研究工程学核工业北京地质研究院

全彩色激光的改进及动画的设计与制作工程学北京工业大学激光工程《网络技术的一项实际应用--通过互联网遥控机器人》工程学夜间主动追踪照明系统的研究与应用工程学基于物联网的协调交通控制系统工程学西城区青少年科技馆纵向摩擦独弦琴工程学热水器循环式节水装置工程学条码计划工程学新型鞋底清洁器工程学电子安全锁工程学轮辐两栖机器人工程学北京航空航天大学机器环保减排的抽油烟机工程学西城区宣武青少年科技 MEMS多功能眼镜工程学基于面部行为实时视频监测的驾驶员疲劳报警系统工程学北京航空航天大学软国家重点实验室危重病人转移快装担架工程学北京市朝阳区青少年活仿生学—机械手工程学公交调度与站台信息显示系统工程学懒人套装工程学北京市丰台区少年宫具有感光调节功能的节电LED显示屏工程学立体平面镜反射定律演示仪工程学采用新型人机交互技术的心理状态评估及舒缓系统工程学交互电子沙盘的设计与实现工程学北京理工大学光电学院等摆幅运动傅科摆技术研究——能“永动”的傅科摆工程学北京师范大学数学与育部重点实验室

科技创新小发明作品

科技创新小发明作品 Prepared on 22 November 2020

石银翔同学是我校高三八班的一名优秀学生。他善于观察，勤于思考。经常能想出一些新点子，应用到生活当中。当他发现排水设施经常会因一些污物将排水管堵塞,清理十分困难的时候，就据此设计了防堵塞功能的污物分离器。这一发明现在已经获得了国家专利。石银翔同学设计的污物分离器由耐腐材料制成，内有分离网将一些易堵塞管道的污物从污水中分离出来，并在一个特定的装置加以收集，达到防止管道堵塞的目的。主管排水、副管排污各行其道起到即排水又排污的作用。该装置设计简单,又有很强的使用性并且非常符合环保要求。该装置适用学校、商场、餐饮娱乐等公共场所的排水设施。附：防堵塞污物分离器说明书作品简介一些大型商场、餐饮、娱乐场所、学校、办公大楼等公共场所的排水设施经常会因一些污物将排水管道堵塞，清理十分的困难。于是我便设计了这件具有防堵塞功能的污物分离器。整件作品全部由不锈钢材料制成，具有很好的耐腐蚀能力。该作品主要是利用一一个不锈钢分离网将一些体积较大容易引起管道堵塞的污物从污水中分离出来并在一个特定的部分加以收集，从而防止管道堵塞现象的发生，有很强的实用性且非常环保。这件作品主要分为污物分离部分、排水部分和污物收集部分三大部分，全部用可拆卸的密封接头连接而成。污物分离部分可将通过污水入口进入分离器中的污物和污水通过不锈钢分离网分离开来，污水可以通过分离网进入排水部分，

体积较大的污物则不能通过分离网，被从污水中分离出来，分离出来的污物会借助水流的冲力进入污物收集部分。经过简单分离处理的污水在进入排水部分后会通过排水口流回主排水管，由主排水管排走。从污水中分离出来的污物在进入污物收集部分时会被集污网阻挡，这样污物就会在污物收集部分被收集起来。被收集的污物中所带的多余水分会通过集污网流回排水部分，与污水一同排走。污物收集部分所收集的污物可以从排污口中排出。经过以上处理可以有效防止因污物在管道内堆积而5I起的管道堵塞。整件作品全部为可拆卸结构，一旦某一部分发生损坏不能正常工作，只需将那一部分从整体上拆下更换一个新的安装上印可，避免因整体更换而带来的不必要的资源浪费，清理收集到的污物也十分的方便，只需将排污口打开污物就会从中排出，同时还不会影响正常的排水，避免因清理管道堵塞部分而影响正常排污所带来的不便。该作品适用于学校、商场、餐饮娱乐场所等的排水设施。安装时只需将污水入口和排水口与主排水管进行有效连接确保无漏水现象发生后方可使用，安装使用方便，可根据实际应用环境所需做适当的调整。使用该分离器目及时将可能造成管道堵塞的污物分离出来有效防止因些人无意中将一些有可能造成管道堵塞的东西投进排水管中而引起的管道堵塞。发明(制作)人姓名：石银翔所在学校：沈阳市第三十八中学所在班级：商二六班作品名称：防堵塞污物分离器作品材质：不锈钢。作品功能：通过将污物与污水进行分离从而防止管道堵塞的现象发生。

科技创新作品简介

关于开展少年儿童科技创新大赛主题关于在我校开展“第27届青少年科技创新大赛”的内容选定一、活动主题和内容活动主题：“中国梦科学梦青春梦”。活动内容：儿童科学幻想绘画、手工作品。活动作品报送时间：2015年1月10日前（报送市科学技术协会）竞赛作品内容选定以下： 1、看护机器人（医院、家） 2、城市河流静化机器人 3、瓜菜驱虫机 4、危房改造蜜蜂机器人 5、人工智能鱼静化水稻河流 6、沙滩垃圾机器人 7、未来的课堂 8、污水处理转化为液体化肥 9、月球资源采集机器人

看护机器人（医院、家）项目简介：这护理机器人，可以帮助一些行动不便的病人解決一些日常需要。如：去测所、洗澡、换药等，这样可以减少医院护士人员的工作负担，让医院护士人员工作力量投入更加充足。为如今护理人员不足、价格贵、难聘请等，不能全时护理的情況下做贡献。相关图片：

城市河流污水静化机器人项目简介：这台智能机器人多功能污水净化功能，有好多长长的管子，可以将工厂酒店等地方排放的污水吸进过滤净化器内，从而净化纯净水排放到河流中，并且能将净化过滤的污水通过加工从而变成灌溉农作物的有机化肥水。它飞，不受交通堵塞影响，可以到任何地方进行污水净化排放，静化河流，让鱼儿、鸟儿喝到纯静的水，造福大自然。相关图片:

项目简介：由于害虫的危害，造成巨大损失，人类通过农药处理，使人类长期食用农药超标的水果和蔬菜，对人类身体伤害，甚至导致致癌诸多严重危害问题，有了瓜菜驱虫机，就能将投入农药灭虫途径对人体的伤害降到最低限度，从而造福人类，

项目简介：我国贫困地区危房越越多，严重危及居住安全，有了蜜蜂危房改造机器人了以后，好多五保户、低保户、贫困残疾人家庭和其他贫困户，就能居住上安全又好看的房子了。相关图片：

科技创新作品查新报告

泸州市青少年科技创新大赛项目查新报告项目名称：调频无线发射机项目作者：查新完成日期：2013年10月申报者本人的查新声明（签字）：学校的查新证明（盖章）：县（区）大赛组织单位的查新证明（盖章）：

泸州市青少年科技创新大赛组织委员会

填写说明一、查新报告查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。二、查新报告格式说明本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。四、查新点与查新要求查新点：是指需要查证的内容要点。查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断五、文献检索范围及检索策略应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。六、检索结果检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。检索结果应当包括下列内容： ①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述； ②依据检出文献的相关程度 ③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录

七、查新结论查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。查新结论应当包括下列内容： ①相关文献检出情况； ②检索结果与查新项目的要点的比较分析； ③对查新项目新颖性的判断结论。八、申报者本人、所在学校及市级大赛主办单位的查新声明查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及市级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。（１）报告中陈述的事实是真实和准确的。（２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。九、附件附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。

科技创新工作总结

科技创新工作总结 20XX年度，我公司开展的科技创新工作与公司发展相结合，以解决施工生产中存在的实际问题为工作要点，开展科技创新工作。主要包括以下方面：施工组织设计、专项技术方案审查，在建工程技术监督、检查和服务、指导，技术标编制，技术交流与培训，专项方案评审与讨论会，信息化运行及完善，工法的研发等。在20XX年之前，由于我公司前身的实际情况，科技创新工作一片空白。经过近两年的发展，尤其今年我公司更名为三公司以来，经过对研发工作的有效管理，公司的研发环境、研发能力有了很大的改善和提升，主要体现在：研发经费逐年增长，20XX年首次开展科技创新工作实际投入高达，今年计划投入；参与研发人员的素质逐步增强，人员也相应增多。目前公司主要是依托集团公司和社会推行的“四新”技术并根据在建项目的实际情况展开技术研发工作，直接为现场服务。具体工作如下：一、企业技术管理方面的情况根据公司实际施工情况和发展需要，20XX年度，公司共审批施工组织设计及专项方案约28份，现场技术监督与指导约**人次，协助各项目解决各类施工难题约12次，组织或参加各类专项方案评审会6次。确保在建工程项目基本正常，没有发生一起由技术管理工作不到位而引发的重大工程技术质量和技术安全事故。在经营配合工作中，编制技术标书8份，其中市政公路工程3份；房屋建筑工程5份，成功协助公司开展自主经营与外地市场的开拓。

二、公司的信息化建设及运行情况目前，公司的信息化建设主要依托已部署的网络平台，主要从硬件建设、网络建设、安全及制度保障等基础设施方面进行完善。20XX 年度，公司开始运用网络办公系统，工程管理部作为其中一部分版块，充分利用网络平台。将施工组织设计、专项技术方案、技术标电子版文件上传，实现公司内部信息的交流，达成资源共享，节约管理成本，提高管理水平. 三、企业在技术创新人才策略方面的情况 1、人才储备方面 20XX年公司招入16名大专生、**名本科生。至此，技术创新工作人员组成为大专5人，本科16人。其中高级职称2人，中级职称13人，初级职称6人。 2、人才培养方面（1）各类技术交流活动共3次。其中组织观摩2次，共**人次。参与技术交流活动1次，共2人次。（2）各类专业培训共2次，其中自主组织培训1次，共103人次。参与培训1次，共3人次。四、开展研发课题情况我公司20XX年度正在开展研究课题4个，其中一个正在准备申报公司级工法的资料。详细情况如下： 1、铁路大跨度连续梁桥关键施工技术研究该课题20XX年1月立项，主跨已顺利实现合拢，线型控制、实

科技创新工作总结通用版

单位名称：_________________________ 姓名：_________________________ 日期： _______年______月______日科技创新工作总结通用版 ——Summaring Experience, Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement 。

科技创新工作总结 20XX 年度，我公司开展的科技创新工作与公司发展相结合，以解决施工生产中存在的实际问题为工作要点，开展科技创新工作。主要包括以下方面：施工组织设计、专项技术方案审查，在建工程技术监督、检查和服务、指导，技术标编制，技术交流与培训，专项方案评审与讨论会，信息化运行及完善，工法的研发等。在20XX 年之前，由于我公司前身的实际情况，科技创新工作一片空白。经过近两年的发展，尤其今年我公司更名为三公司以来，经过对研发工作的有效管理，公司的研发环境、研发能力有了很大的改善和提升，主要体现在：研发经费逐年增长，20XX 年首次开展科技创新工作实际投入高达500万元，今年计划投入1000万元；参与研发人员的素质逐步增强，人员也相应增多。目前公司主要是依托集团公司和社会推行的“四新”技术并根据在建项目的实际情况展开技术研发工作，直接为现场服务。具体工作如下：一、企业技术管理方面的情况根据公司实际施工情况和发展需要，20XX 年度，公司共审批施工组织设计及专项方案约28份，现场技术监督与指导约34人次，协助各项目解决各类施工难题约12次，组织或参加各类专项方案评审会6次。确保在建工程项目基本正常，没有发生一起由技术管理工作不到位而引发的重大工程技术质量和技术安全事故。在经营配合工作中，编制技术标书8份，其中市政公路工程3份；房屋建筑工程 5份，成功协助公司开展自主经营与外地市场的开拓。

公司科技创新管理及奖励制度

公司科技创新管理及奖励制度第一章总则第一条为了进一步鼓励技术创新，激发员工的创新潜能，提高公司竞争力，促进公司的长远发展；根据我国《专利法》第十六条和第十七条以及《专利法实施细则》的第七十七条、七十八条的有关规定；并结合本公司技术创新工作的需要，特制订本制度。第二条本制度适用于公司内部。第二章技术创新类别和奖励范围第三条本制度所指创新为本公司为了解决问题，实现目标，所进行的一切有价值的、能够产生持久影响力的技术改进和创造活动，包括技术创新、发明专利和技术改造。第四条技术创新指为了研发新产品或提升现有产品生产能力、技术水平而做出的各项改进、改善与发明（专利）等。具体分类：（一）研发新产品：根据市场需求，新研发的产品；（二）产品技术创新：创新采用新技术、新工艺、新材料、新结构、新配方，提高现有产品质量，改善产品性能，节约原材料等；（三）工程技术创新：通过对设备、工艺过程、操作技术、工具、量具、试验方法、计算技术、运输及储藏等的改进改造，从而提高效率或降低成本；（四）通过对安全技术、环境保护、劳动保护等方面的改进，提

高安全水平，减少工伤事故；（五）其它创新：推广应用科技成果、引进技术（人才），使公司解决了长期存在的关键技术问题和质量问题等。第三章创新评审和奖励机构第五条公司成立由分管副总领导，技术部、财务部、人力部、分厂生产部等有关部门组成的创新管理与评审委员会（机构成员见公司通知下发文件），领导公司创新管理和评审工作，主要职责如下：（一）根据公司生产和经营需要，公布创新需求，指导公司有关机构、人员的创新工作；（二）对公司创新项目进行评审；（三）对有关创新项目进行奖励。第六条公司创新管理评审委员会办公室设在技术部，履行创新管理日常职责；技术部可召集有关部门对创新项目的奖励征集意见。第四章项目的立项、批准和验收第七条提出项目设计方案者，要将设计方案提交到本部门负责人，由本部门负责人签属意见后，按公司《技改项目管理制度》程序，填写《技改项目立项申请表》，经技术部审核，报分厂副总审核、总经理批准为正式立项；项目负责人将批准立项后的《技改项目立项申请表》复印件报技术部备案。第八条项目获得立项后，项目主要实施部门负责项目推进和阶段检查，若无法按原方案实施，则应提出项目终止申请报告或项目方

科技创新奖奖励办法

科技创新奖奖励办法第一章总则第一条为了奖励在xxx范围内推动科技进步，促进科技成果转化，提高社会效益和经济效益方面做出一定贡献的集体和个人，依照国家广播电视总局科技创新奖励暂行方法和xxx省广播电视局科技创新奖奖励方法，制定本方法。第二条本方法适用于xxx内的集体和个人。第三条本方法奖励的范围包括：广播电视技术领域内科技创新成果及与广播电视事业有关的新的科学技术成果的应用、推广及转化等。第四条申报总台科技创新奖的项目，应符合下列条件之一：（一）应用与广播电视事业有关的新的科学技术成果（包括新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计等）并并且具备以下条件： 1、省内首创的； 2、本行业先进的； 3、经实践证明具有较大经济效益或社会效益的。（二）在推广、转化已有的科技成果工作中，做出较大贡献并并且取得较大经济效益或社会效益的。（三）在工程建设、设备研制和技术改进中，采纳新技术，并并且取得较大经济效益或社会效益的。（四）在广播电视技术运行、维护、治理中，编制科学的、先进的规范、规程、标准，并取得较好的经济效益和社会效益的。第五条申报科技创新奖的项目，必须应用于实践一年以上，证明其功能和性能可靠，并持有使用单位、部门出具的证明。第六条拟申报科技创新奖一等奖的项目，应经过有关部门鉴定。第七条对成果有明显争议的项目，在争议未解决前，别得申报总台科技创新奖。第二章奖励标准及方法第八条总台科技创新奖按其所奖励项目的科学技术水平和技术难度，经济效益和社会效益分为一等奖、二等奖、三等奖三个等级：一等奖项目在技术上有重大创新，技术难度大，总体技术水平和要紧技术指标应达到或接近同类项目的省内先进水平，推动行业科技进步的作用很大，并取得重大的经济效益或社会效益；二等奖项目在技术上有较大创新，技术难度较大，总体技术水平和要紧技术经济指标应达到或接近同类项目的省内率先水平，推动行业科技进步的作用显著，并取得了较大的经济效益或社会效益。三等奖项目在技术上有创新，有一定的技术难度，总体技术水平和要紧技术指标应达到或接近同类项目的台内先进水平，推动科技进步的作用较大，并取得了一定的经济效益或社会效益。第九条获得广播电视科技创新奖的项目，由xxx授予奖状、证书和奖金。奖金如下：一等奖：8000元二等奖：6000元三等奖：4000元第十条获得一等奖的项目由总台择优推举申报省局科学技术进步奖。第十一条广播电视科技创新奖获得者，其业绩记入本人档案，作为业绩考核、职务晋升、专业技术职称评审的重要依据之一。第三章申报和评审程序