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韩语语法大全(超全)

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韩国语实用语法

一语法和句法

1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。

2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。

3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。

二词、词素和词的构成

1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析,分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位,叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。

2、接头词附加于词根前,构成新词的词素叫接头词。如:

?(长)-???(长子), ??(长女)

?(相对)-???(相对而立), ???(对视)

?(浓艳)-????(深红), ????(深黑)

3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如:

??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???(养子)

???(摇动)-????(猛摇), ?????(摇摇晃晃)

4、接尾词附加于词根后,主要构成新词的词素叫接尾词。如:

?(的)-???(和平的), ???(兄弟的)

?(性)-???(实用性), ???(科学性)

?(真正,无愧)-????(真正的英雄), ????(真正的青年)

5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成,如“?(事)” “?(日子)”等,这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的,这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词,这叫派生词。如:

???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复)

*注:韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”,才能构成它们的基本形。如:???, ???。

三词类

词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即:名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。

四句子的构成和句子成分

1、句子词按一定的语法规律组合起来,表达一个完整的意思,两头有较长的停顿的叫句子。

2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用,可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分,叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种:主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语

五词序

词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。

1) 主语的位置在句子的前面。如:???????????. 我们在学校学习

2) 谓语的位置在句子的最后。如:???????????. 我们在学校学习

3) 宾语的位置在谓语前面。如:???????????????. 我们在学校学习韩国语。

4) 定语的位置在被修饰的名词、代词之前。如:????????????. 中国是伟大的文明古国。

5) 状语的位置在被修饰的动词、形容词或副词之前。如:??????????. 我们用心地学习。

六句子的种类和类型

1、种类按句子的目的来分,韩国语的句子有四种:陈述句、疑问句、命令句、共动句。

2、类型按句子的结构来分,可分为单句、复句两个类型。

1) 单句只有一组主谓关系做基干的句子叫单句。

??????????????. 我们都用心学习。

虽有两个谓语,但与同一个主语发生关系的,仍是单句。

????????????. 我上街买来了书。

一个句子虽有两组主谓关系,但其中只有一组主谓关系作句子的基干,而另一组主谓关系只作某一句子成分,这种句子仍是单句。作句子成分的主谓关系叫子句。如:??????????????. 大个子金光显是汽车司机(“???”这一主谓关系作定语)

2) 复句两个以上在意义上有联系的单句,通过接续词尾(或其它手段)连接成一个句子,期中任何一组主谓关系都不作别的主谓关系的成分,它们都是句子的基干,这种句子叫复句。复句中的每个主谓关系叫分句。如:

???????????. 他哭了,我也哭了。

???????????????????. 命令一下达,战士们就开始战斗了。

词类概述

体词和谓词

一、体词概说

1~体词名词、代词和数词合称体词。

2.体词的特点

1) 体词附加上格词尾,能在句子中作主语和除谓语以外的各种成分。

2) 前面可有定语。

3) 体词必须加谓词体词形词尾“?”(开音节后有时也可省略)才能与表示尊敬、时制、接续和终结的词尾连用,在句子中作谓语。

二谓词概说

1、谓词动词、形容词合称谓词。

2.谓词的特点

1)在句子中必须与谓词词尾结合在一起使用。

2)前面可有状语。

3)与体词词尾结合时,必须先加上体词形词尾“?(?)”“?”。

三谓词的特殊音

1、特殊音变由于历史的原因,韩国语的某些词尾附加于一部分谓词的末尾时,该词尾前面的音发生特殊的变化,叫特殊音变。

2、种类

1) ?特殊音变

?-元音-?:词尾的头一个音节是元音,它前面是“?”音时,“”变作“?”。如:

??(听): ???-????

???-????

?-??

?-??

属于此类的有“??(问)、??(载)、??(走)、??(汲)等”,但“??(关)、??(出)”等不属于此类。

2)?特殊音变

?特殊音变

?-?????(定语时制词尾) ---消失:词尾的头一个音节头音是“?????”, 它前面是?音时(这时它们之间不需插入元音“?”), “?”消失。如:??(造): ?-??

?-???

???-????

??-????

?-??

?-???

属于此类的有“??(飞)、???(伸出)、??(举)、??(远)、??(吹)、??(活)、??(哭)、??(知道) …… ”等以“?”收音构成的谓词。

3)?特殊音变

?--元音—?(?):词尾的头一个音节的头音是元音,它前面是“?”音时,“?”变为“?”(这时词尾头一个音节的头音如是“?”,则“?”音消失);

当“?”音前面的元音是“?”或“?”时,“?”与后面的以“?”为头音的词尾相连,?变为“?”。如:

??(冷): ?-??

??-???

??-???

?-??

?(帮助): ?-??

??-???

??-???

?-??

??(近): ?-???

??-????

??-????

?-???

属于此类的有“?????(光荣)、??(补)、??(热)、???(有利)、????(美丽)、???(重)、???(难)……”等,但“??(抓)、??(折叠)、??(夹)、??(拔)、??(背)、??(穿)、??(嚼) ……”等不属此类。

4)?特殊音变

?-元音-消失: 词尾的头一个音节头音是元音,它前面是“?”音时, “?”消失。如:?(连接): ?-??

?-??

??-???

???-????

属于此类的有“??(做)、??(肿)……”,但“??(脱)、??(梳)、??(笑)、??(洗)、???(夺)??(涌)……”等不属此类。

5)?特殊音变

?-?(?)-??(??):词尾的头一个音节头音是“?(?)”,它前面是“?”时,则“?”变为“??”。如:

??(不知): ??-???

??(滚): ??-???

属于此类的有“???(选择)、???(上)、???(到达)……”等。但“???(随)、???(支付) ……”等不属于此类。

6) ?特殊音变

?-?-??: 词尾的头一个音节头音是“?”, 它前面是“?”时, 有时在“?”与“?”之间增加“?”, 即“?” 变成“?”。如:

??(抵达): ??-????

属于此类的只有“???” “???(黄)、???(黄)、???(绿、蓝)”

7)?特殊音变

?--?(?)--消失:词尾的头一个音节头音是“?(?)”,它前面是“?”音时,“?”消失。如:

?(熄灭): ??-??

??(随): ??-???

属于此类的有“???(渡)、???(锁)、??(浮)、???(腌)、???(支付)……”等以“?”构成的谓词(除?、?特殊变化的词外)。

8)?特殊音变

?—?、?、?、?、元音-?: 词尾的头一个音节的头音是“?、?、?、?、元音”, 它前面是“?”音时, “?”音消失。如

??(红): ?-??

?-???

?-???

?-???

???-????

???-????(不用?????)

属于此类的都是以“??”“??”构成的形容词。如“???(黑)、????(长)、????(高)、???(这样)、???(红)……”等。

注:此类形容词末尾除可用“?”、“???”终结词尾外,也可用“?”、“???”。名词-一定义

名词(??) 表示人、事物、地点及抽象概念的名称的词,叫名词。

二种类

种类韩国语名词可分为:

1) 普通名词和专有名词

2) 活动体名词和非活动体名词

3) 完全名词和不完全名词

① 完全名词可以独立地成为句子中各种成分的名词叫完全名词,一般名词都属于这一类。

② 不完全名词缺乏独立性,必须与定语结合在一起用的名词叫不完全名词,它们的意义比较抽象。

??????????. 把一切献给了祖国。

????????. 我也能做。

三不完全名词

(一) 概说-特点

特点

不完全名词前必须有限定修饰它的词语,并和该词语一起,作某种句子成份。有的不完全名词前

的修饰词语必须是体词,有的则是谓词(包括体词谓词形)定语形,有的两者均可。如:

?????????????.有一百公斤左右足够了。(用于体词定语后)

???????????. 不要不懂装懂。(用于谓词定语形后)

多数不完全名词后只能附加某些格词尾,有的甚至不加格词尾,在句子中与

1) 限定修饰它的词语一起作有限的几种句子成份。如:

????????.

2)一些不完全名词固定与一些词结合,组成惯用型。

常用不完全名词的意义和用法-表示事物

1、?

1)表示事物,相当于汉语“的”、“东西”。可用在体词、冠形词和谓词定语形后。在句子中能作各种成分。如:

????????????. 没吃的,也没穿的。

?????????. 这本书是英男的。

??????????????. 像我这样的老家伙都好象年青了似的。

2)用在谓词定语形后,把作定语的词语所表达的意思概括起来,使其事物化,作句子的某一成分。这时,它的作用相当于谓词体词形词尾“”。如:

????????????????. 学习韩国语是我们的任务。

3)用在谓词定语形“? ,?(?), ?”后,表示肯定、确信的语气,相当于“是……的”。在句子中和定语形的谓词一起作谓语。如:

???????????????????????????????. 只有勤奋努力,才能排队万难,学好韩国语。

?????????????????. 他肯定是我们学校的学生。

4)接在动词的定语形“?(?)”后,表示命令,作终结谓语(不加谓词形词尾和终结词尾)。如:

??????????. 会场内禁止喧哗。

7????????. 七点整出发。

注:“?”还可以组成“-?(?) ???”、“-?(?) ???”等惯用型。

2、?

用于谓词定语形后。

1) 表示事情、事实,相当于汉语的“所……的”。可作各种句子成分。如:

???????????. 讲讲你的所见所闻吧。

??????. 读过。

????????????????????????????????. 我们一定不辜负人民的期待(所期待的),出色地完成自己的任务。

2)表示方法。这时,只能用于定语词尾“?(?)”后,一般作主语、直接宾语。如:

????????????. 想不出该怎么办好。

??????????????????????. 毕业后,他以无比火热的心情参了军。

3)表示下述内容本身,通常译成“所……”。如:

??????????????????. 我们全力以赴地干吧。

?????????????????????????????????????. 老师为完成自己所担负的任务,暑假也不休息,在写教案。

注:“?”还组成“-?(?)、?、?(?) ???”,“-????”,“-?、?(?) ????”,“????????”等惯用型。

表示人物

1、?

用在谓词定语形及代词“?、?、?”和冠形词“??、??”等词后,表示尊敬的人,相当于汉语的“位”。可作各种成份。如:

???????????. 我找的人就是那一位

?????????? 哪一位来了?

“?”还可以作量词用在数词和“?”的后面。如:

??????????? 来了几位客人?

????????. 来了三位。

注:“?”后不能再直接加其他名词来指人。汉语的“这位老师”不能说成“?????”,只能说“????”。

2、?

意义和用法与“?”同。但用在代词“?”后,则表示更为尊敬的意思。这时不能用“?”来代替。如:

??????????? 他(那位)的名字叫什么?

??????????????? 哪位是从北京来的?

???????????????????????????????????. 周恩来虽然离开了我们,但他所留下的崇高业绩将永放光芒。(“ ??”不能换作“??”)

3、?

用在动词、形容词定语形或“?、?、?”等代词后,表示人,相当于汉语的“者、家伙”,往往含有贬意。可作各种成分。如:

???????????. 不劳动者不得食。

????????????????. 那是愚蠢的家伙们干的。

4、?

用在与人有关的名词及动词、形容词定语形后,表示依据一定的特征而划分的一伙人,可作多种成分。如:

??????????????. 从年龄来看,他还是年青的(那一伙)。

???????????. 这衣料不算好看(那一类的)。

5、??

表示年龄资历差不多的人,相当于“辈”的意思(只用年青人和小孩)。如:

?????????????. 他们是同一辈的年青人。

??????????????????. 年青这一代都喜欢打乒乓球。

表示时间

1、?

用在表示时间的数量词(月、日、时、分)后,表示大致的时间。主要作状语、谓语。如:?? 91????????. 可能上午九点左右到达。

???????????? 12? 10?????. 他们到达目的地是在十二月十日前后。

2、?

1)用在表示时间意义的名词或动词定语形“?(?)”后(个别时候也用在“?,?”后),表示某一时间的前后。相当于汉语的“时分”。如:

???????????????. 太阳落山时,他们到达了目的地。

???????????????????. 天亮时分,淅淅沥沥地下起了雨。

2)用在表示方位的词语后,表示方向,有时也表示“边”的意思。如:

??????????. 东方升起太阳。

????????????????.

路两边伫立着高大的白杨树。

3、?

用在表示时间、次数的体词后,表示经过的期间或次数。作状语、谓语。如:

?????? 2????????????. 他入学两年后第一次回家来了。

????????????????. 同他见面是入伍两个月后。

4、??

用在动词定语形“?(?)”或表示时间意义的名词及代词“?、?、?”后,表示一段时间的前后。可作多种成分。相当汉语的“时分”、“时节”。当它表示“季节”或用在“?、

?、?”后时,不能与“?”通用。如:

???????(?)????????????. 直到月亮升起的时候,我们才到了村子。

?????????????????????(?)???.到达目的地时,正是天亮时分。

下面两例不与“?”通用。

???????????????. 明年开花时节,我将去我的故乡。

??????????. 正在那时下雨了。

5、?

用在谓词定语形“?(?)”或表示过去时间的一部分体词后,表示“时候”(不用于钟点后)。可作状语、谓语,有时还直接作定语。如:

????????????????. 学习时思想别开小差。

???????????????. 他离开家正是十四岁的时候。

??????????. 他是我小时候的朋友。

注:它可构成惯用型“-?(?)????(??)”。

6、??

用在动词定语形“?(?)”或表示时间意义的体词后,表示大约的时间。可作多种成分。如:?????????????????. 他是中午时分来找我的。

??????????????? 夜间一点左右的气温最低吗?

注:它构成惯用型“-?????”。

7、?

用在动词定语形“?(?)”后,表示经历的时间长短,相当于“从……(那时)以来”的意思。它与限定修饰它的词语一起作主谓关系的主语,谓语是与时间有关的词。如:

???????????????????????????????. 他们学习韩国语时间不太长,但韩国话说得相当不错。

?????(?) ???????. 他出去已经两个小时了。

??????????. 那人死了很久了。

它还常与“?”搭配使用。如:

?????(?) ??????????????. 到这儿三个月后开始学习汉语。

8、?

用于谓词定语形“?(?)”后,表示“时候”。作状语。它在现代语中基本上已不用。如:?????????????. 我们在太阳升起的时候出发了。?????????????. 那是我小时候发生的事情。

9、?

1)用在谓词定语形后,表示处所、场合。可作各种成分。如:

????????????. 有不懂的地方请问。

??????????????????????. 大学毕业后又回到以前工作的地方去了。

?????????????. 这是肚子痛吃的药。

2)用在动词现在时定语形后,表示“(某一)方面”、“(某一)点”。作状语。如:

??????????????. 他在摄影方面也有才能。

????????????????????. 听广播有助于学习外语。

表示方位

1、?

用在体词、部分冠形词及动词定语形后,表示方向。可作各种成分。如:

??????????? 朝哪边走?

??????????. 太阳下山的方向是西方。

也可表示某一方、某一边。如:

??????????. 我们这边的人更多。

????????? 哪一方(边)赢了?

2、?

用在体词及动词定语形(“?、?”除外)后,表示双方中的某一方。可作各种成分。如:????????????????.

我方选手穿着红色运动服。

????????????.

胜利永远属于人民。

3、?

本是完全名词,常作不完全名词用。

1)用在体词、部分冠形词和动词定语形后,表示方位。作各种成分。如:

?????????????????.天安门对面有人民英雄纪念碑。

?????????????. 邮局在路的右边。

2)用在体词定语和谓词定语形后,表示双方中的一方或同一特征的一类,相当于汉语的“一边”。可作各种成分。如:

????????????. 他的发音不算好。

??????????????????.这儿比起别处来,物价是便宜的。

1) 用在体词、动词定语形“?”后,表示来往、传送所利用的手段或机会,相当于汉语的“顺便”、“就……之便”的意思。常作主语、状语。如:

???????????????????. 如果上街,就顺便把那本书送去。

??????????. 搭乘客机到北京。

表示职务、活动

1、??

1)用在表示职务的名词后,不尊重地表示职业、职位,相当于汉语的“当……”、“做……”的意思。作多种成分。如:

????????. 我当老师。

????????????????????. 他不甘心当别人的奴仆。

2)用在一些名词、代词后,表示应尽的职责或本分。作多种成分。如:

???????????. 每个人都应守本分。

?????????????.

主人就应尽主人的职责。

3)用在动词、形容词现在时定语形或名词、代词后,表示“事情”,带贬意。可作多种成分。如:

??????????????.

别干那种无用的事。

表示概数

1、?

1)直接用在体词后,表示大约的数量或大致的时间、地段。可作多种成分。如:

12????????. 十二点左右可以到达。

????? 2????????? 韩国语学两年左右能行吗?

??????????? 他现在大概到汉城了吧?

2)直接用在体词后,表示程度。如:

?????????????????? 年轻人还怕这一点困难?

???????????????????????.

比起前辈做的,我们所做的那一点儿就算不了什么。

2、?

用在动词形容词定语形或一些名词、代词、冠形词后,表示不当的行动。可

作多种成分。如:

????????????????. 强盗们在各地干尽了坏事。

??, ????????? 哎呀,这是谁干的勾当?

表示概括

1、??

1)直接用在体词和“??、??”及一些定语形后,表示同类事物。相当于汉语的“之类”、“一类”的意思。可作多种成分。如:

????????,???,????????. 俱乐部里有排球、篮球、足球等球类。???????????. 这类的好用。

???????????. 再买一些昨天买来的那类东西吧。

2) 直接用在人名、“?、?、?、?、?”和“??”后,表示对人或事物的蔑视。可作多种成分。如:

??????????? 谁干了这种勾当?

???????????????. 像你这类骗子决不能放任不管。

2、?

用在体词后,和汉语的“等”字一样,有两种意思:

1) 概括、复指前面列举的人或事物。作多种成分。如:

?????????,??,??,??????????????.

昨天上街买来了笔记本、铅笔、墨水、纸等四种文具。

??,??,?????????????????????.

京花、顺锦、粉姬等是我们班最优秀的三个女生。

2) 表示列举未尽,即此外还有,不一一列举之意。作多种成分。如:

1??????,?,??,??,??,????????.

一层卖肥皂、梳子、牙刷、牙膏、毛巾、镜子等。

用于这种意义时,“?”还可以重复,构成“??”,相当于汉语的“等等”。

表示仅只

1、?

直接用在体词后或用在谓词定语形“?(?)”后,表示限制事物的范围或局限于某动作、状态,其意是“仅仅”、“只是”。作宾语、状语、谓语。如:

???????????. 只两个人大概不行。

????????????,??????????. 那本书我只是看了一两遍,没有仔细研究。

2、??

用在谓词定语形“?(?)”后,表示“仅仅”、“只不过是……而已”、“只是”的意思。可作谓语。如:

???????????????. 他只不过是重复别人的话而已。

表示因果

??

直接用在体词后,有时也用在动词定语形“?(?)”后,表示原因、理由。可作状语、谓语。如:

???????????. 因为开会,没能去看。

???????????? 为什么没有来?

??????????????????????.

我不同意他的意见正是由于那个原因。

表示程度

1、?

1) 直接附于体词后,后续“??(大)、??(长)、??(好)、???(不如)……”等形容词,表示程度的比较。作宾语。如:

?????????. 不如昨天天冷。

???????????????. 明天去不如今天去。

2) 直接附于体词后,后续“??”,表示程度、大小等与另一事物一样。主要作谓语(合成谓语)。如:

????????????. 那个大小与第一个一样。

??????????????????.

世界上没有一个国家人口像中国一样多。

2、??(??)

1) 直接用在体词及“?(?)”、“?(?)”、“?(??)”、“?(?)?”、“??”等形态后,表示程度。作状语。如:

???????????????.

你把吃的东西带去吧,吃多少带多少。

???????????. 我只有这些。

?????????????????.

这是十年前买的,现在用到头了(能用的程度)。

?????????????????

你也学会用韩国语讲话了吗?(学到能用韩国语讲话的程度)

??????????. 按你干了多少活给钱。

2) 用在谓词定语形“?(?)”、“?”及“?(??)”、“??”、“?(?)?”、“??”等形态后,表示原因、根据。如:

?????????????????????????????. 我们国家是大国,应当对世界和平事业有较大的贡献。

????????????. 他去了,所以你不用担心。

注:“??”与“??”的第一种用法同。

表示方式样态-1、??(?)

“??”常省略为“?”。

3) 用在谓词定语形后(这时保有定语时制原有的时制意义),或直接用在谓词的末尾(这时超越了时制意义),表示不肯定语气,相当于“好像……似地”、“似乎”的意思。作状语。如:

?????(?) ????????. 他好像发怒似地捏紧了拳头。

???????????????????.

今天云彩变化很大,似乎要下雨,又好像要下雪。

表示比喻,相当于“好像……似地”、“似乎”的意思。

??????(?) ????. 下起了瓢泼(似的)大雨。

???????(?) ????. 子弹像雨点似地倾泻着。

4)表示实际并非如此而自以为如此或装成如此的样子,相当于“好像……似地”、“似乎”的意思。

????????(?) ?????????????????.

狐狸装着是好朋友的样子,笑着悄悄地接近了公鸡。

还能以“??”“??”的形态直接附于名词后。如:

????????????????????????????.

朋友们像一家人似地边笑边谈。

为了加强语气,有时还和添意词尾“?(??)”搭配使用。意为“就像……似地”。如:?????????????????????????.

他就像发表演说似地讲那个故事讲了一个钟点。

??????????????????????????.

孩子们就像过节似地穿上新衣,高高兴兴地玩了一天。

2、??

直接用在体词或动词、形容词定语形后,表示“照样”、“按照”的意思。作状语。如:????????????. 按照他的话去做没错。

????????. 你尽力而为吧。

???????. 怎么好就怎么干吧。

有时,“??”表示“(××)仍像(××)原来那样”的意思。如:

??????????????????????.

各地方有各地方的菜肴,各有特色。

3、??

本是完全名词,常用作不完全名词。

1) 直接用在与穿戴有关的名词后,表示衣着的样态(往往是不合常规的)。后续“?”、“??”,作状语。如:

??????????????. 他穿着运动服上街了。

????????????????????.

下着雪,他却穿着单衣跑了出来。

直接附在名词后,表示在其“作用”“气势”之下。后续“?”,作状语。如:

????????????????????????????.他挥动斧子砍了下去,劈成两半的木块顺势蹦向远处。

2) 用在动词的“?”形态后,后续“??”,构成“?????”,表示紧接着前一动作,发生后一动作,意为“一……就……”。

如:??????????????????. 孩子们一起床就去外面了。

4、?

1) 直接用在体词后,表示“按照原样全部”的意思。后面可加“?”。作状语。如:???????????. 白薯连皮煮了。

2) 用在动词定语形“?(?)”后,表示“保持原状态,进行另一动作”的意思(这种做法往往与一般情况有所不同)。作状语。如:

???????????????. 孩子们抱着玩具睡着了。

??????????????. 他闭着眼睛坐在凳子上。

5、??

用在动词定语形“?”后,表示“一一地”“按顺序全部”的意思。作状语。如:

???????. 给一个接一个。

?????????????. 遇上谁,就把他们都派到这儿来。

6、?

1) 用在现在时定语词尾后,表示“样子”、“像…的样子”。可作多种成分。如:????????????. 他好像认识我的样子,跟我打了个招呼。

其他

1、?

用在两个名词中间,以及用在动词定语形“?(?)”后,意思是“兼”。如:

???????????. 这个房间是办公室兼寝室。

????????????. 出来买书也兼散散步。

??????????????. 到这儿来,也顺便看看你。

2、??

直接用于名词后或用于动词的定语词尾“?(?)”后,后续“??”或“??”,表示“关键在于具体人或事物”的意思,相当于“…要看(什么)”、“…要看(怎么) …”的意思。如:

??????????????????. 那也要看什么人,不都是好人。

???????????? ???????????.

那工作几天能完?是啊,也要看怎么干法。

3、?

用于地名或表示时间的体词后,表示火车、飞机、船等的出发地点和时间。作定语。如:

2?20??????. 二时二十分开出的快车。

?????. 由上海开出的列车。

?? 10?1??????. 新华社北京十月一日电。

4、?

用于表示日期的词后,表示该日发表、发行、发出的报纸文件等。

5?5????. 五月五日(发行的)报纸。

2?5????. 二月五日声明。

5、?

用在具有行动意义的名词如“(会议)、(通话)、(进行) …”等后,或用在动词的定语词尾“?、?(?)、?”后。

1) 表示“正在进行中”或“状态正在持续”。作状语、谓语。如:

?????????. 现在正在读书。

?????. 正在手术。

??????????????????.

您那么忙,还来看我,非常感谢。

2) 表示“其中”的意思。作状语。如:

???????????????.

五个人里头只有三个人合格。

???????????. 下周拜访您。

6、?

1) 直接用于有行动意义的汉字词名词(加上“??”都可构成动词)后,后续“?”,表示目的。作状语。如:

????????????. 我们来这儿演出。

????????????????????.

外交部长离开北京,去参加联合国大会。

1) 用在动词的定语词尾“?”、“?”后,表示正在做某种事情的“瞬间”。作状语、谓语。如:

????????????????????.

正在我等他的时候,他找来了。

2) 表示“乘做某事的时候,兼进行另一动作”。作状语。如:

???????????????. 去街止玩,顺便把这本书买来了。

7、?

用在谓词的定语词尾后,表示“正当…的时候”。作状语、谓语。如:

???????????????. 来得正好,我正打算出发呢。

????????????????,??????????.

正好我肚子有点饿了,饼真好吃。

8、?

用于地名后,表示火车、飞机、船等到达的地点。作定语。如:

????????. 由上海开往北京的列车。

???????????. 由天津飞往汉城的国际客机。

注:除上述常用的不完全名词外,还有一些不完全名词,如“?、??、?、?、?、?、?、?、?(?)、?、?等”,它们主要构成惯用型。

(三) 量词

3.47 量词只用于数词和“?”后,表示数量单位的叫量词。如:

表示长度:?(尺) ?(寸) ?(分) ??(米) ????(厘米) ????(公里) ??(英里、海里) ??(码) ??(节、每小时航行的海里) ??(吋,英寸)

表示容量:?(石、担) ?(斗) ?(升) ?(合) ??(加仑)

表示面积:????(平方米) ??????(平方公里)

表示重量:?(斤) ???(磅) ??(克、公分) ????(公斤)

表示货币:?(元) ?(分)

表示时间:?(时) ?(分) ?(秒) ?(年) ?(月) ?(日)

其他:

?(名) ????(一名学生)

?(个) ????(两个苹果)

?(架、辆) ??? 13?(十三架飞机) ?? 20?(二十辆坦克)

?(只、艘) ?????(一艘巡洋舰)

?(门) ?? 30?(三十门大炮)

?(发) ?? 300?(三百发子弹)

?(张) ????(一张纸)

?(栋) ????(五栋房子)

??(双) ?????(六双鞋)

?(匹) ???(一匹布)

??(把) ?????(六把镰刀)

??(头) ?? 20??(二十头猪)

有些名词,也被临时供暖和作量词。如:

???(三个人) ??(一瓶) ???(两碗)

数词

一、概说

1、定义数词是表示人或事物数量、顺序的词。

2、种类

1) 基数词表示人或事物数量的叫基数词。

2) 序数词表示顺序的叫序数词。

二基数词

1、固有基数词

??(一) ?(二) ?(三) ?(四) ??(五) ??(六) ??(七) ??(八) ??(九) ?(十) ???(十一) ??(十二) ??(十三) ??(十四) ???(十五) ???(十六) ???(十七) ???(十八) ???(十九) ??(二十) ????(二

十一) ???(二十二) ??(三十) ??(四十) ?(五十) ??(六十) ??(七十) ??(八十) ??(九十) ????(九十九)

注:百位以上没有固有基数词,都用汉字基数词。

2、汉字基数词

?(一) ?(二) ?(三) ?(四) ?(五) ?(六) ?(七) ?(八) ?(九) ?(十) ??(十一) ??(十二) ??(十三) ??(十四) ??(十五) ??(十六) ??(十七) ??(十八) ??(十九) ??(二十) ???(二十一) ???(二十二) ??(三十) ??(四十) ??(五十) ??(六十) ??(七十) ??(八十) ??(九十) ?(百) ??(二百) ??(三百) ?(千) ?(万) ?(亿) ?(兆)

3、基数词的读法

1) 百以下的数字可用固有数词来念,也可用汉字数词来念。

2) 百以上的数字,百位以上的数都用汉字数词来念;百位以下的数可念汉字数词,也

可念固有数词。如:

200:??

3000:??

40000:??

205:????, ?????

557:?????, ?????

739635834: ?????????????????

?????????????????

3)“一百”“一千”的“一”字可以省略不念。如:

150:???

1976:??????

1、固有序数词

除“??”外,都由固有基数词加接尾词“?”构成。如:

??(第一)??(第二)??(第三)??(第四)??(第十)???(第十一)???(第十二)???(第二十)???(第三十)

接尾词“?”也可换成“??”。如:

???(第一)???(第十)

1、汉字序数词

由接头词“?(第)”加汉字基数词构成。如:

??(第一)??(第二)??(第三)??(第四)??(第十)???(第十一)???(第十二)???(第二十)???(第三十)???(第一百)?????(第一百二十

*注1:百以上的序数词只有汉字序数词,无固有序数词。

注2:汉字序数词与量词搭配时,接头词“?”可省略。如:“???=????(第一学期)”、“??=???(第九课)”。为了避免混淆,在有些量词前,要表示数量则用固有数词。如:“??(第八课)-???(共八课)”、“??(第六卷)-???(共六卷)”、“???(第五班)-????(五个班)”。

四数词与量词、名词的结合

1、数词和量词结合时的音变

1)固有数词“??”、“?”、“?”、“?”、“??”和不完全名词之一的量词(或起量词作用的名词)结合时,要音变。音变情况如下表:

韩语中的状态副词

日语考试网更新:2011-4-24 编辑:小q

第一节副词的概念及其种类

副词是用来修饰行动、性质、状态的词。副词基本上没有形态变化。除了添意词尾外,副词不能与其他附加成分相结合,在句子里作状语。副词很多是以其他基本词为基础而构成的,这种副词数量较多,但词义的理解并不困难。根据副词的词汇意义和功能,可以分为以下几种。

状态副词

状态副词,即修饰行动、性质、状态的词。

1.表示行动的样式或方式,如:

???(突然,忽然),??(勉强),??(均匀),??(仍旧),??(又,再),????(不管三七二十一),???(终于),???(终于),?(使劲,胡乱),??(亲自,亲身),???(好容易),??(猛地),??(赶快,急忙),

??(??)(亲自,亲身),??(常常,时常),??(终于),??(干脆),???(无论无何,不管怎样)。

??(快,迅速),??(分明),???(恳切),???(仔细),??(快,急速),???(殷切,暗自)。

???(倒,颠倒),??(反回),??(正是),??(另外)。

??(一块,一样),??(精心,安详),??(坚决),??(深深地,深刻的),???(一一地),??(高高地),???(欣赏),???(白白)。

??(尽力,尽情),???(放开[嗓子]),???(诚心诚意),???(竭诚),??(尽力),??(尽情)。

??????????????????.

天突然阴了下来,接着就下起了暴雨。

?????????????????????.

我们找出失败的原因之后,又反复进行了实验。

????????????.

后来,他们之间就时常见面了。

????????????????

你明明知道,为什么不讲呢?

????????????????.

我仔细地想了想自已要做的事。

???????.

请和我一起来吧。

???????????????????????.

广大的人民群众竭尽全力地支援我们。

2.表示行动或者性质的程度,如:

??(最),??(极为),?(更,更加),??(???) ,?(少,不大),??(十分),??(非常,极为),??(很,十分,非常),??(更),???(相当),??(完全),?(稍微),?(颇为,甚为),??(很,实在),??(非常,很),??(稍微),??(普通,一般)。

?????????????.

那是个很好的想法。

?????????????????.

我们家乡这种药草相当多。

3.表示范围,如:

??(远远地),???(靠近),??(靠近,短些),??(广泛),??(全都,全部),??(都),?(全部,都),??(多少,间或),??(整个,全部)。

???????????????.

冬梅靠近奶奶坐了下来。

????????????.

那消息很快就传开了。

???????????????.

他们之中也有一些学生。

4.表示时间,如:

??(刚才),??(刚才,刚刚),??(刚才,刚刚),??(即时,立刻),?(立刻,马上),??(现在),??(当场,立刻,马上),??(马上),??(现在),??(以后,逐渐),???(早就),??(已经),??(已经,早就),??(事先,事前),??(直到,现在),?(经常),???(间或,有时),??(一分儿,暂时),??(永远,完全),??(永远),???(一刹那,一瞬间),???(不一会,不知不觉中),???(不知不觉中)。

??????????????.

刚才有人来找哥哥。

??????????????.

我刚刚下车。

???????????. ????????.

现在正在开会,请你在这里稍微等一下。

?????????????????.

农民们已经开始耕地了。

??????????????

那么多的事,不一会儿就都做完了吗?

5.表示疑问,如:

??(怎么),??(为什么),???(为什么),?(为什么),??(怎么能)…等。

?????????????????????

生活一天比一天好起来了,怎么能不高兴呢?

????????????????

崔君为什么还不来呢?

6.指出某种行动或状态,如:

??(这么,这样),??(那样,不怎么),??(那么),??(到这里,到此程度),??(到此为止,于是就),???(这样),???(并不怎么,那样地),???(那样,那么),????(平平常常),????(这样那样,就这样),????(凑凑合合,七弄八弄)…

??????????

为什么来得这样晚?

????????????????.

诸位,今天就干到这里,回去吧

语法辨析:分清否定式?和?不要混淆

日语考试网更新:2011-4-24 编辑:小q

?是位于用言的前面表示否定或者反对的意思,是副词??的简称。

??是接在动词或者形容词后面进一步加深否定的意思的补助用语????的简称。

因此像????、?????中看到的一样,在起着修饰叙述语的作用的时候使用?,像“????????、????????”一样同动词或者形容词一起构成叙述语的时候应该使用??。

往深一点看,通常在词的最后一个音节?的?去掉?和下一个音节的第一个音相结合成为强音的时候写做强音。但是,接??的其他用语如????一样,只可能是????而不可能是????。与此相比????既能看作是????又能看作是???,??是做为另一个其他的单词使用的。

韩语标记法第40条中规定,?做为词的最后的读音时被写成收音;而??被写成?是根据韩语标记法32条,单词的最后的元音去掉只剩下辅音其前面的音节被写做收音。????是由副词??和用语??相结合而成的,虽然??可能被其简称?所代替,但是因为做为补助用语被写成????所以不能被写做???一定要写做??或者????。

此外,经常和??被混用的词还有???。???是与叙述格助词??相对应的否定形式,在使用到叙述格助词??的句子表示否定的意思的时候使用的,做为形容词不是补助用语而是本用语。因此,做为连接构成???+?的补助用语不能使用???。???可以用

于像"A?B????"这样的构成中。

当然,如果不是搞语言的研究,不必研究那么透彻,只要记住一开始讲到的两点就好了:

1. ?用在动词前,构成“?+动词”的结构

2. ?用在动词后,构成“动词词干+???”的结构

韩语语法连音

一、连音 连音现象一般发生于:一个单词内部、单词与助词、单词与词尾之间。 1、单词与内部连音:???→[???] 韩国语 2、单词与助词连音:?(手)+ ?→??→[??] 3、单词与后缀连音:??→[??] 高度?–?pi 收音 ◆一个单词收音在于后面一个字是元音开头的字相连时(如?,?,?,?,?等,则须先把其收音转化为收音的代表音后,再与之相连。 ?+ ?→??→?? ?–??+ ?→??→?? ◆双收音发生连音时,由后至前,从双收音后面的音连到后一个字去,前一个收音则留在本音中。 ???→[???] 老人 ◆收音“?、?(?)”与后缀“?”相连时,不读“?、?”而读“?、?”音。 ???→ [???] 日出 ??→ [??] 一起 很多人都想学习韩语,就是不知道正确的方法,这里看一下那里学一点,常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。其实,韩语入门没有想象中的那么难,我是朝鲜族有韩语方面的独特优势,将近一年时间里,帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。 对韩语感兴趣的朋友可以去淘宝网搜,学知林韩语自学套餐(https://www.sodocs.net/doc/044010322.html,)也可以加韩语交流群235368064免费送超强超全_韩语学习精品资料。 二、辅音同化 收音在和后面一个字连音,但两个不同或不相似的时,将其变为相同的音称为辅音同化。 (一)、前面收音发生变化 1、前一个字收音为?(?,?,?,?) ,后一个字辅音(字首)是?、?时,那么前一个字的收音则同化为“?” (?、?同属于舌根音)。 ???→ [???] 青蝴蝶 2、前一个字收音为? (?,?,?,?,?,?) ,后一个字辅音是?,?时,那么前一个字的收音同化为“?”(?、?同属于舌前音)。 ???→ [???] 相信 3、前一个字收音为?(?,?,?,?) ,后一个字辅音是?,?时,那么前一个字的收音同化为“?”(?、?同属于双唇音)。 ??→[??] 口语 (二)、后面辅音发生变化 前一个字收音为“?、?”,后一个字辅音是“?”时,那么后一个字的辅音同则发“?”。??

韩语语法大全(超全)

韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析,分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位,叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前,构成新词的词素叫接头词。如: ?(长)-???(长子), ??(长女) ?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如: ??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???(养子) ???(摇动)-????(猛摇), ?????(摇摇晃晃) 4、接尾词附加于词根后,主要构成新词的词素叫接尾词。如: ?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正,无愧)-????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成,如“?(事)” “?(日子)”等,这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的,这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词,这叫派生词。如: ???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注:韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”,才能构成它们的基本形。如:???, ???。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即:名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来,表达一个完整的意思,两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用,可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分,叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种:主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。 1) 主语的位置在句子的前面。如:???????????. 我们在学校学习

TOPIK韩语初级必备语法修订版

T O P I K韩语初级必备 语法 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

1./ 1. 【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语,如果名词以元音结尾,附加“”;如果名词以辅音结尾,附加“”。 . 王青来。 . 老师来了。 2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是‘’或‘’,在第二个名字后附加‘/’则表示名词作宾语。 . 我成了老师。 . 这不是书。 3. 状态动词或自动词前面可以出现两个带‘/’的名词或名词词语。此时,第二个名词或名词短语是动词的主语,第一个名词或名词短语是句子的主语。 . 韩国语学起来难。 . 书的内容很好。 2. / 动词的否定形。用于“名词+/ ”作叙述节的复句形式。句子开头的名词是句子的主语,后面的名词是句子的补语。例如: .(主语+补语+谓语) . 他不是医生。 . 这不是字典。 . 我没有说谎。 . 这不是我的车,是借来的。 . 这个东西不是国产的。 1. -(/) / 由连接词尾‘-//’与动词‘’、‘’连接构成。连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。表示某一动作或状态从过去持续进行到现在,或向未来持续进行下去。 .

那件事顺利地进行下去。 . 直到现在他都学得很好。 . 他将努力地生活下去。 2. -(/) 由连接词尾‘-//’加动词‘’以及连接结尾'‘构成,表示保持着前一动作的状态进行下面的动作,多用在口语中。它可以和'//’替换使用。例如: . = . .( -) 做了很多饭分给邻居。 .(-) 事情太多,还不能下班。 .(-) 他做生意失败后每天以酒度日。 1. 用于需要有两个名词的谓语。表示主语和“”前面的名词具有类似或相同的性质。如果用作“N1N2 ”的形式,表示说话人的判断十分肯定;如果用作“N1N2 ”的形式,表示说话人的假设性判断或比喻。 . 你真像电影演员。 我像傻子吧? . 这件衣服像新的一样。 【 .】=表示根据说话人的判断,他与天使相似或虽不是天使但把他比喻为天使。 【】 =表示把他与天使的标准进行比较时,他可以归属于天使的范围,所以认为他与“天使”相同。 2. ~

《韩国语语法大全》电子版

韩国语实用语法-几个基本语法概念- 一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词-一定义 二种类 三不完全名词-(一) 概说-特点 常用不完全名词的意义和用法-表示事物- 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间

1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?

7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-(一)主格?(?) 格词尾-一概说 (二)属格 (三)对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? (五)位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??

TOPIK必备高级语法

??????????? 1.A/V-??/? (??) (-?? ,-?) 两个以上的情况中选择之一的意思。 ?: 2.A/V-???(???) (-??, -(?)??????) 表示在承认前面的事实的同时外带后面的事实。表示已经结束或当说及过去的事情时用"-?/????" 当要表示未来或意志的时候用"-????". ?: 3.(1) V-??/ N-???(?????) (-(?)?) 表示条件或假设的意思。表示作为使后面文章发生的条件做某事或者表示使其处于某种状态的情况. ?: (2)V-??(?) (??) "是因为.....”(-?????) 这里的"V-??"主要是用于句子的后面,表示对于前面说的或问的内容说话人的理由,想法和事实.其次还表示像是在说明某事的同时承接后面的话题. ?: 4.A/V-???/??(1.????? 2.??)(1.-(?)?-?2. -?????) 表示条件或假设的意思。由词尾'-??'和组词'??'构成,其意思于‘-??’的那两种意思几乎一样。?: 5.V-??“据我(看、想…)” 1)用于动词,表示在说后一事实之前,说话者说明自己对后面事实的态度或自己的某一行动是后一事实的根据来源。主语只能是第一人称,但常省略。在句子中作插入语。 ?:???????????????????????????????. 不管别人怎么说,据我看,那件事能很顺利地进行。 ?????(????) ????????????????. 据我想,这问题这么解决比较好。 2)表示引起疑问的根据。这时,用于疑问句。 ?:??????????????????? 你怎么搞的,事情竟搞成这样? ?????????????????? 什么事这么好笑,吵得那么厉害? ????????????????????? 那是谁写的文章,写得怎么那么好? 5.V-??“据我(看、想…)” 用在“??, ??, ????, ???, ???”等少数动词后面

韩语语法整理

基本语语法整理

语法概论 1、语法是最动态,变数最多的学科门类 2、在语语法中,中文的地位主要是参考作用,用来语境切入 1)、词性:名词、动词、形容词、副词、依存词、数次…… i.名词=动词、形容词2套系统=语法结构 ii.名词直观、变数少、数量多、背单词主攻目标 iii.动词、形容词语境变数大 iv.副词是单独的一套系统 v.汉语词、固有词、外来词各占70%、10%、20%,其中固有词与汉语词为并行状,外来词多为音译(因此要特别注意错别字) 2)、句型:述句、疑问句、命令句、共动句(只与动词有关,只与第一人称和第二人称有关) 3)、句子成分:主语宾语谓语状语(时+地) i.语顺:主语(助词)+宾语(助词)+谓语(助词)【其他成分次之,可 加于除谓语后的任意位置,谓语占最后】 ii.重要性排序及定义:谓语、主语、宾语(被怎样的对象为宾语,①由名词构成;②其谓语为动词) iii.副词: a)为修饰动词和形容词而存在 b)副词不加助词,直接用到句子中 c)原则上直接用在欲修饰的动词或形容词的前面 d)前后要隔空一格 iv.入门时的关键是谓语 4)、时态 i.过去时、将来时、现在时(以说话的时间为基准) ii.与动词相匹配 iii.时态要合适,相匹配 iv.命令句和共动句极为将来时,无需考虑时态 5)、人称:第一人称、第二人称、第三人 i.定义:第一人称:说话的人;第二人称:听话的人;第三人称:不在场 或不参与话题的人 ii.互换性 6)、敬与否 i.敬为主,非敬为辅 ii.“我”之外均为敬为好 iii.形式:单词+助词 形式:尊他+谦我 7)、简化: i.字母文字的共性 ii.交流无障碍为前提 iii.口语多,书面语少 iv.口语中“你”,“我”两个单词大量省略

韩语语法总结(一)

韩语语法总结(一) 韩国语语法总结细致啊!第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如: ??(父亲),????(作业班长),??(空气),?(稻子),??(天津)。 名词还表示抽象的事物,即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如: ??(革新),??(纪律),??(运动),??(矛盾),??(路线),??(恩想), ??(幸福),??(友谊),??(想法),??(笑),? (喜悦),??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如: ??(人),??(先生,老师),???(董事长),???(工人),??(李白), ?(牛),?(狗),?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如: ??(教室),?(石),???(汽车),??(城市),?(草),??(树),?(花), ?(春),? (喜悦),??(见解),??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性,在句子中能单独形成为句子成分,一般名词都属于这一类。如: ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”,“??”,“???”,“???”,“??”,“??”,都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰,才能作句子成分,大多数不完全名词的意义十分抽象,它必须和某些规定词尾结合,有的还要加谓语才能表示某种意义。如: ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去? 这里“?”,“?”,“?”,“?”都是不完全名词。

韩语语法大全超全

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韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“(学校)”、“(我)”、“(最)”、“(新)”等。有些词还可以加以分析,分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位,叫做词素。如(轻工业)就是由“”和“”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前,构成新词的词素叫接头词。如: (长)-(长子),(长女) (相对)-(相对而立),(对视) (浓艳)-(深红),(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如: (儿子)-(长子),(亲儿子),(养子) (摇动)-(猛摇),(摇摇晃晃) 4、接尾词附加于词根后,主要构成新词的词素叫接尾词。如: (的)-(和平的),(兄弟的) (性)-(实用性),(科学性) (真正,无愧)-(真正的英雄),(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成,如“(事)”“(日子)”等,这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的,这叫复合词。如“(石头)”和“(桥)”结合在一起构成新的复合词“(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词,这叫派生词。如: (现时代),(打场),(践踏),(溢出),(重复) *注:韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“”,才能构成它们的基本形。如:,。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即:名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来,表达一个完整的意思,两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用,可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分,叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种:主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。

韩语初级语法

韩语初级语法 这本那本的教材零零碎碎看了好多,可是总觉得不能好好吃透这些那些的语法学了好多,可是总仿佛不能融会贯通小编为你整理初级语法,让你从头学习。 建议能够按照顺序学习,如果本期语法已经掌握,则再看下一个语法。 本季学习TOPIK一级需要掌握的语法。 本期语法 -/- 疑问句终结词尾 动词词干以开音节结尾时用-,是闭音节结尾时用- 语法学习这个语法是表示疑问,相当于在动词的意思后面加个”吗“ 动词原形 中文意思 去、走来有读词干需要加的构成句子中文意思 走吗 来吗 有吗 读吗 语音语调 - 一般疑问句时,用升调 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

- 特殊疑问句,例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等,则需降调 (:书) 有书吗念升调 去哪里念降调 语法练习请把以下动词原形写成句子形式,答案在右面反白可见。 动词原形 中文意思 做学习找词干需要加的构成句子中文意思 做吗 学习吗 找吗 本期语法 主格助词-?/-? -名词性词尾,附加在名词后面,表示这个名词是句中的主语。-名词是闭音节结尾时用?,用开音节结尾时用? ???????? (??:名字;??什么) (你的)名字是什么 ?????????. (????男子组合;??:多) 很多男子组合/男子组合很多。 ??????. (??:朋友;??:来) 朋友来了。 ???????. (??:椅子;??:没有) 没有椅子。 这里要注意的是,有四个单词与?连用时会发生变形 1.? + ? = ??我

?????. 我去。 2.? + ? = ??我(自谦语) ??????.我读。 3.? + ? = ??你 ??????.你很善良。 (???:善良) 4.?? + ? = ??谁 ??????有谁 当一个句子中有两个主语时,一般前面的是整个句子的主语,后面是陈述部分的主语。 ????????. (??:弟弟/妹妹;?:身高;??:高/大) 这里??是句子的主语 而?只是??的主语,首先是个子高,形成一个主谓短语。 然后是整句句子要表达谁个子高,弟弟个子高。 ???????????. (?:那个;??:心、心地) 那朋友心好。 练习时间请从已经学过的单词中挑出名词和动词各一个组成主谓句。 本期学习语法

(2020年编辑)《韩国语语法大全》电子版

韩国语实用语法-几个基本语法概念-一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词-一定义 二种类 三不完全名词-(一) 概说-特点 常用不完全名词的意义和用法-表示事物- 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间

1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?

7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-(一)主格?(?) 格词尾-一概说 (二)属格 (三)对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? (五)位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??

韩国语语法教程(全)

?1??? 1、词尾:终结词尾(????):—如:?,??,??,??? 连接词尾(????):—如:?,??,??,?? 转性词尾(????):—如:?/?,? 定语词尾(??????):—如:?(?)/?/?(?) 尊敬词尾(????):—如:?/?? 时制词尾(????):—如:?/?/?,? 2:—?/?:辅助词(???) 补助词主要用于体词后,可与主语,宾语,状语等多种句子成分结合,其补助作用或增添某种意义。补助词—?/?用于体词后,表示主题,有强调,对比等多种意义。 ?2?????? 3、助格词(???)简介: 助格词是没有独立的意义的助词,他主要附加在体词(名词,代词,数次)后面,表示该词在句中的地位,即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。

4、?/?:主格助词(????) 主格助词体词之后,基本功能是表示主语,即表示行动或状态、性质的主体,构成句子的主语。 主格助词”?/?”用于体词后,表示这个词是句子的主语,由指定的意思。 5、??:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成。体词作谓语时,必须在体词后面加“??”,使体词变成具有谓语动词的性质。“??”是转换体词为谓语形态的唯一动词,它相当于汉语的谓动词“是”。 格式体词+?/?,体词+??/+????/???. 体词加?/?表示主语,体词加??再加????/???表示谓语,相当于汉语的判断疑问句“…是…吗?”,判断陈述句是“…是…”。 6、/?:—宾格助词(?????) 用于体词后,主要表示宾语,即动作(他动词)直接涉及的对象,构成直接宾语。韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词,不能直接带宾语的动词叫自动词。 体词+?/?,体词+?/?他动词干+????/??? 7、/??:—尊敬词尾(????) 用于谓语词干和体词的谓词后,表示说话者对句子的主体,即行动的发出者或状态,性质的保佑着的尊敬。用“?/??”时句子主语是收尊敬的人物。

韩语语法汇总(一)

韩语语法汇总(一)

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韩语语法总结(一) 韩国语语法总结细致啊!第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如: ??(父亲),????(作业班长),??(空气),?(稻子),??(天津)。 名词还表示抽象的事物,即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如: ??(革新),??(纪律),??(运动),??(矛盾),??(路线),??(恩想), ??(幸福),??(友谊),??(想法),??(笑),?(喜悦),??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如: ??(人),??(先生,老师),???(董事长),???(工人),??(李白), ?(牛),?(狗),?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如: ??(教室),?(石),???(汽车),??(城市),?(草),??(树),?(花), ?(春),?(喜悦),??(见解),??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性,在句子中能单独形成为句子成分,一般名词都属于这一类。如: ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”,“??”,“???”,“???”,“??”,“??”,都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰,才能作句子成分,大多数不完全名词的意义十分抽象,它必须和某些规定词尾结合,有的还要加谓语才能表示某种意义。如: ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去? 这里“?”,“?”,“?”,“?”都是不完全名词。

韩语人称语法

韩语基础语法:人称代词用法总结 代词的不同,可以表示说话者、听话者和第三者之间的不同社会地位和辈分。 (1)第一人称:指说话的一方。 ?(我):第一人称的基本型,通用于平辈或长辈对晚辈、上级对下级。 ?(我):?是?的谦称,当听话者比说话者年长或社会地位高时,说话者应用?代替?,表示尊敬对方。??(我们):第一人称复数,韩国人说话时用“??”代替“?”和“?”的情况很多。 ??(例子):?????我们的妈妈,我的妈妈 ????我们学校、我的学校 ????我们国家 (2)第二人称:指谈话的对方。 ?(你):用于很亲近的朋友之间或对孩子使用。但多用于长辈对晚辈时。 ???(老师,先生,您):除了有老师,先生的意思外,还在尊敬对方时常用,想当于汉语的“您”。 例如:??(医生),但是韩国人常说:?????. ??(您):主要用于夫妻之间,那女之间也可用(基本不用),晚辈对长辈,下级对上级表示尊重时。 ??(你):用于年龄大的朋友之间或长辈对晚辈时用。 注意:韩国人说话时,人称代词被省略的情况比较常见。 例: ??????? (你)去哪里? ??????。(我)去学校。 (3)第三人称:指说者,听者双方以外的第三者。 通常是在指示代词?,?和?后加上?(位) ?(人,位)??(人)等表示 第三人称。 “??,??,??”指未知、不定的第三人称,根据句子的同,意思也发生变化。 例子:????????. 有人在房间里。 ??????? 有谁在吗?(有人吗?) ???????. 谁都不在。 ???????. 请来个人吧。 ??:当主语时第三人称或时需要重复时使用。 例子:??????????????. 那人是自己的事情自己做。 ???????????????. 那女人只讲自己孩子的事情。 (4)人称代词本身有单数、复数之分。 如:单数:?,?,?,??,??. 复数:??,??(?),??(?). 其他代词用复数助词“?”来表示复数、 如:??→???, ?→??, ??→???

首尔大学韩国语初级语法总结

非凡语法总结 第一课 ·???:陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词??的尊敬阶,用于具有名词性质的词后,表示主语和谓语的一致性。 ·???:疑问型尊敬阶终结语尾,???的疑问型。相当于汉语的“是。。。。 吗?” ·?/?:主语助词,主要接在体词后,构成句子的主语。 第二课 ·?/?:主语助词,主要接在体词后,表示行动的主体,构成句子的主语。 ·?/?????:惯用型,体词的否定形式。相当于汉语的“不是。。。” 第三课 ·?/?:宾语助词,用于体词后,表示动词的宾语。在口语里可以省略。 ·???/???:尊敬阶陈述型终结语尾,开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???”·???/???:尊敬阶疑问型终结语尾,开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???” 第四课 ·??:用于表示场所的名词后,表示行动的出发点。用于表示场所的名词后,表示动作发生的场所。 ·(?)?:是在谓词谓语中使用的尊敬语尾,表示尊敬句子中的主体。有韵尾“??”无韵尾“?” 第五课 ·?:接在体词后,表示目的地。 ·???:接于谓词词干后,表示谓词的否定。属于主观否定,相当于汉语的

“不。。。” ·?:接在体词后,表示相同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。 第六课 ·?/?:主语助词,主要接在体词后,表示行动的主体,构成句子的主语。 第七课 ·??:接于体词前,在句子中做定语,修饰体词。相当于汉语的“什么” ·?:接在体词后,表示时间。 ·?/?:接在体词后,表示并列的对象,共同行动的对象。有韵尾加“?” 无韵尾“?”相当于汉语的“和。。。” ·?:接在谓词词干后,表示行为和动作的先后关系。还表示并列· 第八课 ·?:接在体词后,表示地点。 ·??/??/??:尊敬阶终结语尾,接在谓词词干后。元音“??”结尾的 谓词词干加“??”以外的其他元音结尾的谓词词干加“? ?”以“??”结尾的谓词词干加“??” 第九课 ·?/?/?:接于谓词词干后,过去时制词尾,用法与“??/??/??”相同。 ·?:接在谓词词干后,表示并列。 第十课 ·“??”: ·(?)?:是(?)?的过去时态。语法意义与(?)?相同。 ·“?”脱落在韩国语当中以“?”结尾的遇见元音脱落为“?”

韩语语法汇总

[韩语语法汇总] 形容词 形容词是表示事物的性质或状态的词。 第一节形容词的概念及其种类 形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况: 1.表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态: ??(红),???(绿,青),??(黑),??(白),???(黄)。[色彩] ??(亮),???(暗)。[光亮] ??(大),??(小),??(高),??(低),??(长),??(短),??(深), ??(浅),??(广),??(窄),??(远),???(近),??(多),??(少)。 [状态] ??(甜),??(苦),??(辣),??(咸),????(香), ????(酸), ???(香脆)。[味觉] ????(肃静),????(宏亮),??(美),??(丑)。 2.表示某种评价: ??(好),???(坏),??(对),???(不对), ????(有益),???(有害),??(一样),???(不同)。 3.表示性格或者心理状态: ???(高兴),???(悲哀),???(想念),???(怒), ???(高兴),??(讨厌),?????(可爱)。 ????(忠实),????(雄赳赳),????(聪明), ????(勤勉),????(智慧),????(大胆)。 4.指示对象的性质或者表示疑问: ????(???)(这样),????(???)(那样), ???(???)(那样),????(???)(如何,怎么样)。 第二节形容词与动词的区别 形容词和动词的区别对于正确使用韩国语有很大的实践意义。因此,要注意它们之间的基本区别以及使用上的不同点。动词和形容词的基本区别如下:1.原则上一切动词都具有命今式和共动式,但绝大部分形容词则没有(个别形容词除外),如:

韩语初级语法(初学者必备)

这里和那里 ??/?? /??分别是“这儿/那儿/那儿”的意思,如同日语的ここ/そこ/あそこ一样,在意思的表达上与距离有关。 场所代名词 ??离说话者很近 ??离听话者很近,或是此前已经指定的地点 ??离说话者和听话者都很远 ????????? ??????????? ????????. 这里是哪里? 那里有什么?(有东西的地方离听话者比较近) 那里是南山。(可以想象:说话人和听话人都站在明洞,其中一人指着南山对另一人说,那里是南山。) 此外???还有另一个意思,那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。(比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了,捡起来要给他,但是你并不认识他,想要叫住他就可以大喊一声“???!”) 关于这三个词的理解方式和??????是一样的。 敬语-(?)? -(?)? -接在动词词干后 -开音节词尾接-? -闭音节词尾接-?? -表示对动作发出者的尊敬,大多数 -有一些特殊收音的词尾,会有一些特殊变化,日后我们会讲到,这里为了不混淆大家,先讲解一般普遍的情况 用法说明 动作 ?? ?? ????中文 来 去 有趣 句子 ????????. ?????????? ???????????? 中文 老师来了。 明天去公司吗? 韩语有趣吗? 尊敬的对象 老师 听话者 听话者 此外,也可以对名词进行尊敬,方法是在名词后加??

这位是夫人吗? 这句里对??夫人这个词表达的尊敬。 也有不用-(?)?来表达的尊敬词尾,而是替换成同一个意思的别的词。 动作 睡吃在韩语 ?? ??/??? ?? 敬语 ???? ???? ??? 名词也有这种情况 事物饭话家韩语 ? ? ? 敬语 ?? ?? ? 其它的一些敬语表达方法 - 称呼别人时后面加?:???老师???博士???父母 一般不管前面有无收音都是加?的,但是这里有几个特殊情况加了?之后会变化,需要特殊记忆一下。 意思女儿儿子姐姐爸爸妈妈爷爷奶奶韩语 ? ?? ?? ??? ??? ???? ??? 敬语 ?? ??? ?? ??? ??? ???? ??? *这里的敬语都只有说到别人家的家人时才会使用。 -对于需要尊敬的人用??代替?/?做主格助词 ????????????? 奶奶在哪里? (我们可以看到,中文是很难翻译出句中敬语的感觉的,因此这方面一定要多读韩语多

韩语中高级语法(4)

韩语中高级语法(4) 61.-(?)?? VS -(?)?? ‘??’用于与人有关的,‘??’用于与物有关的。‘??’都是表示‘利用某样东西’。 -?? 格助词。用于以元音或“?”收尾的体词之后,表示身份,资格。 ?:????????????????. 作为一名教师怎么能做出那种无耻的行为。 ????????. 作为朋友劝(你)。 -?? 格助词。用于以元音或“?”收尾的体词之后,表示手段、工具。 ?:?????????. 用刀削水果皮。 ????????????. 我们通过对话来解决吧。 说明:根据具体例子可以看出,??’多用于与人有关的,就算不用于人,也都是以“作为……,身为……”的意思使用,如“以教师的身份”“作为朋友,以朋友的身份”等等;而‘??’用于与物有关的,表示“物品的材料或原材料,手段,方式,方法,工具”等等。 62.?/??? VS ?/??? *都用于疑问句的时候 1.?/???表示的是询问两人一起做的事情

?:??????我们吃什么呢? ????我们走吧? 2.?/???表示的是询问对方的意见 ?:?????? (你)想吃点儿什么呢? *当?/???用于肯定句中表示的是说话者的意愿 ?:??????????????. 放假的时候我要和家人一起去海南 ????????.?????????. 请稍等,敏淑马上就来。 *当?/???主语为第三人称时,表示对主语状态的猜测。 ?:?????????????? 王丹到中国了吗? 63.-?????VS -???? “-?????”用于谓词后。表示常规、必然性和规律性。表示“难免、定会”等含义。一般是主观判断和认为有什么样的结果的时候用。 ?:?????????????????. 人与人之间难免会有些差别 ?????????. 人都会死去的。 “-????”理所当然会是那样,表示出现那种结果是必然的规则 ?:??????????????? 到的冬天天气本就是(定会)转凉

韩语语法-副词

第一节副词的概念及其种类 副词是用来修饰行动、性质、状态的词。副词基本上没有形态变化。除了添意词尾外,副词不能与其他附加成分相结合,在句子里作状语。副词很多是以其他基本词为基础而构成的,这种副词数量较多,但词义的理解并不困难。根据副词的词汇意义和功能,可以分为以下几种。 一、状态副词 状态副词,即修饰行动、性质、状态的词。 1.表示行动的样式或方式,如: ???(突然,忽然),??(勉强),??(均匀),??(仍旧),??(又,再),????(不管三七二十一),???(终于),???(终于),?(使劲,胡乱),??(亲自,亲身),???(好容易),??(猛地),??(赶快,急忙),??(??)(亲自,亲身),??(常常,时常),??(终于),??(干脆),???(无论无何,不管怎样)。 ??(快,迅速),??(分明),???(恳切),???(仔细),??(快,急速),???(殷切,暗自)。 ???(倒,颠倒),??(反回),??(正是),??(另外)。 ??(一块,一样),??(精心,安详),??(坚决),??(深深地,深刻的),???(一一地),??(高高地),???(欣赏),???(白白)。 ??(尽力,尽情),???(放开[嗓子]),???(诚心诚意),???(竭诚),??(尽力),??(尽情)。 ??????????????????. 天突然阴了下来,接着就下起了暴雨。 ?????????????????????. 我们找出失败的原因之后,又反复进行了实验。 ????????????. 后来,他们之间就时常见面了。 ???????????????? 你明明知道,为什么不讲呢? ????????????????. 我仔细地想了想自已要做的事。 ???????. 请和我一起来吧。 ???????????????????????. 广大的人民群众竭尽全力地支援我们。 2.表示行动或者性质的程度,如: ??(最),??(极为),?(更,更加),??(???) ,?(少,不大),??(十分),??(非常,极为),??(很,十分,非常),??(更),???(相当),??(完全),?(稍微),?(颇为,甚为),??(很,实在),??(非常,很),??(稍

韩语语法1.16

韩语语法学习:韩语入门 一,句子: 1,韩文是以动词结尾的语言,它的主要句子结构是:主语+宾语+谓语. 2,修饰语放在被修饰语前面.3,省略句子主语的现象较多. 二,词: 1,韩文是助词,词尾发达的粘着语.2,敬语系统发达. 3,没有语法方面的阴,阳性区别. 三,音节: 韩文音节分首,中,尾三部分. 1,忌讳词头首音出现闪音或辅音群.2,对词末尾音节出现的辅音有限制. 四,音韵: 1,有元音和谐现象.2,有松音,送气音,紧音的区别. 五,词汇: 1,词汇的种类: A,不变词:体词:名词,代词,数词;修饰词:冠词,副词; 独立词:感叹词;助词:格助词,补助词; B:可变词:谓词:动词,形容词. 2,词的来源: 固有词:韩语原有的本国词: 外来词:绝大部分来于中国,通常称之为汉字词,是以汉字为基础构成而读音是韩国语读音的汉源韩字,这部分词很多,在现代韩语中占有比例较大.因此,韩国语中普遍存在着固有词和汉字词的双重系统,包括数词. 固有词,汉字词 如:国家:????人:??? 5 ??? 这些词有些能互换,有些不能互换. 其次是从法语以外的其他语言中吸引来的词.如英语,日语等. 如:电脑:???电视机:????机器人:??? 韩语语法:韩国语的阶称 根据听者和说话者的社会关系,有区别地使用不同阶称的代词.如: 对长辈或者上级,用“?”,“??”,“??”(书面)。 同等地位或者同辈,夫妻之间,用“?”,“??”,“??”,“??”(口语)。 对下一辈,或在青少年之间,用“?”,“??”,“?”,“??”。 ----???, ??????????? . 爸爸,我正在努力学习。 ----???, ???????????. 老师,我们要回家。 ----??, ?????????.小金我明天再来。 ----??????????????. 如果你们要去的话,我们也去。 ----?, ?????? 孩子,你几岁啦? ----??????????????? 宣传队也到你们工厂来了吗? 对上级或长辈说话时,说话者为表示客气,尊敬对方,不用“?”,而要用“?”,“??”。如: ----???,???????.老师,我要去。 ----???,??????????.爸爸,我明天走。 ----??????????.(误) 在口语中,对于应该表示尊敬的对象或者长辈,不用代词而是用职务身份来称呼.即“???,“???”,“??”,名词后面加"?"等。 ----王主任,您上哪儿去?????, ???????? ----队长,您也去吗????, ????????? ----爸爸,您体息吧.???????. ----他是我的亲爸爸; ???????????. 韩语语法:元音和辅音的区别讲解 韩语中的元音和辅音在创造时的区别: 韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来的,韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。 韩语中的元音和辅音在发音时的区别: 元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍,元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。 辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音不能单独发音的成字,必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音。 韩语中的元音和辅音构字时的区别: 单独一个元音可以构成一个音节和字,书写时只是为了使字形美观,在元音前添加没有实际音值的“?”。辅音只有和员音结合才能成字。 以上三方面都可以区分出元音和辅音差别,中国人在学韩语时掌握辅音发音是难点。 韩语语法:韩国语的冠词 韩国语的冠词

(完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法

1.-???/?? 用于动词后。 语义:表示“在完成某个动作或者保持某个动作的情况下去/来...”,这里用“??”还是“??”要根据说话人实际所处的位置或说话人心理所处的位置而定。 1). 表示“在完成前一个动作的情况下去/来...” ?: ?????????. ????????????. 2). 表示“在保持前一个动作的情况下去/来...” 当前一个动作是持续的肢体动作时,表示“在保持该动作的状态下去/来..."。类似于汉语里的“...着来/去...”。 ?: ???????. ????????. 补充说明: "???/??"与“-???/??”的比较: "???/??"指“一个动作完成之后再去/来...”,涉及两个动作。而“-???/??”表示某一动作或状态从现在向未来或从过去向现在持续地进行。 2.-????? 语义:表示“说话人虽然产生了某种念头、想法,但是并不确定。” ?:???????????????????. 虽然感觉有点晚,但还是从现在开始吧。 3.-???? 1).通常用于话者向对方陈述自己的想法或意见,但并不强硬地主张和推断,语气委婉、谦逊或消极。 ?:?????????????????????. 学校正门前的饭店好像很好吃。 2).-????”推测的是现在可能正发生的事情,推测将来某种情况用“-????”;推测过去发生的事情动词后接(?)????,形容词或??后接“?????”。 ?:???????????????.

昨天的聚会好像来了很多人。 4.-???? 表示说话人所回想的动作当时正在进行,为了突然出“正在进行”,常用”-???????"的形式加以强调。 ?:???????????????????. ?????????????????. 5.-?/?/????? 表示“感觉某一动作、状态或事实与前面的动作,状态或事实相似”。与“-????”相比,更加突出“不是别的,就是那样”。 ?:????????. ????????????????. 6.V/N+?/?/??? 表示按照某人的意志或一定得标准行动,可用于动词或名词之后;表示一......就......意义时,只能接在动词之后,表示一个动作接着另一个动作进行; 1)表示按照某人意志或某一标准: ?:????????????????????. 一切按计划进行,活动就会进行的很顺利的。 2)表示一......就...... ?: ???????????????????. 李敏一到韩国就联系我了。 7.-?/?/??? 形容词之后连用,表示变化的过程。常与“??, ??”等表示渐变过程的副词一起使用。?:??????????. 天气渐渐转凉了。

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