教育系统基层工会工作考评细则

2011年度教育系统基层工会工作考评细则

说明：1、考评所涉及的内容，必须有台帐记录和资料支撑。

2、工会创新争先工作一项内容只加分一次，取最高加分值。

3、准备的总结材料重点突出2011年本工会有特色有创新的活动和参加区级以上活动获得的成绩。

基层工会工作考核细则.doc

2019 年基层工会工作考核细则 考评 项目考评内容和标准 1、工会工作制度健全；各种会议记录、大事记制度健全；工会干 部人员分工明确，职责落实到位 2、《工会法人资格证》有效，会员档案、管理制度、台账齐全完善组 织 3、有年度、季度工会工作计划、安排、总结，统计报表上报及时 及 基4、按时参加公司工会主席例会和各部门召开的会议、按要求完成公 础 司工会各部门安排的日常工作 工 作 5、会员入会率 98%以上 ︵ 1006、工会工作有特色，有亮点，形成自己的品牌 分 7、为职工办实事清单制运行规范，工作有特色 ︶ 8、做好专兼职工会干部和职工代表的培训工作 9、建立健全工会干部联系点制度，扎扎实实为一线职工服务 10、工会单项工作有创新，在公司进行推广 1、企务公开民主管理组织机构健全，工作制度完善，企务内容公开民全面 主 管2、基层各单位按时规范召开职工代表大会，确保各级职代会职权的理落 实，做好职工代表提案征集办理工作工 作3、定期召开职工代表巡视检查工作，维护职工合法权益 ︵ 1004、积极组织开展民主管理自查工作及《陕西省企业工资集体协商条分 例》网上答题活动 ︶ 5、做好集体合同履行情况的落实监督工作分值10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 20 20 20 20 20

1、建立群众性建功立业竞赛、“五小”科技创新活动组织及激励机 15 制，实现活动开展经常化、职工参与面广、成效显著 2、群众安全工作（“一线两站”）机构健全、人员到位、待遇落实、 10 活动规范 3、开展创新工作室创建活动，至少创建一个创新工作室，并制定《职 10 经工创新管理室管理办法》 济 技 4、开展创先争优活动，评树和表彰先进模范；劳模档案健全，关心 术10 和劳模工作和生活 劳 动 5、职工技能大赛有方案、有组织、有部署、有落实；广泛开展“绝 保15 护 技、绝活、绝招”竞赛活动，做到活动有成果，职工素质有提高 ︵ 100 6、积极开展“双述”活动，严格执行班前职工安全提醒卡制度10 分 ︶ 7、班组安全建设和“工人先锋号”创建活动常抓不懈，效果明显10 8、严格劳动保护规定，职工劳动保护用品做到按时保质足量发放10 9、参加公司（局）及上级单位组织的各类经济技术创新活动并取得 10 较好成绩

教研室主任职责及考核办法

教研室主任岗位职责及考核办法（修订） 教研室是按专业或课程设置的基层教学组织，学校的各项教学工作、科研工作、师资队伍建设等都依靠教研室贯彻落实。教研室主任是教研室工作的第一责任人，对于贯彻落实各项工作起着十分重要的作用。为充分发挥教研室在教学管理中的重要作用，推动我院教学管理工作的制度化、规范化、科学化，顺利开展教学改革和专业建设，努力提高教学管理水平和教学质量，结合我院实际情况，特制定本办法。 一、教研室主任岗位职责 在二级分院院长的领导下，主持教研室日常工作，贯彻落实上级教研主管部门的工作要求，根据学校发展的整体规划，负责制订二级学院教研室工作计划，定期向主管领导汇报工作，做好学期工作总结。 （一）抓好本教研室教学组织与管理工作 1、根据专业人才培养方案的要求，组织落实各课程教学任务；组织编写课程理论教学大纲和实训教学大纲并组织实施；组织教师根据教学需要选用教材或与企业共同编写教材；定期检查本教研室教师的教学工作实施情况；组织教师完成课程考核考试的相关工作。 2、合理安排教师的教学任务；审核课程教学任务书；检查备课情况；随时了解课堂教学、实践教学情况；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见。 3、组织听课和评课。教研室主任应按照学院的要求组织教师集体听课、相互听课，做好每学期的评教评学工作，并负责组织新教师的试讲工作。 4、通过组织集体备课和专题教学研究，明确教学目的，不断更新教学内容，改进教学方法；组织教研室教学经验交流、开展观摩教学活动（如上公开课），努力提高教研室教学水平。 （二）积极开展专业和课程建设工作 负责相应的专业建设工作，根据市场需求、学院安排和用人单位制订（修订）并优化专业人才培养方案；进行开设新专业的可行性研究；以工作过程为导向规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量，落实精品课程建设工作。

教师岗位考核办法

教师岗位考核办法 根据“按劳分配、多劳多得、效益优先、兼顾公平“的分配原则，达到奖勤罚懒、优劳优酬，有效调动广大教师教书育人的工作积极性，提高教学、科研水平，特制定以下考核办法。 一、考核内容 从“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行考核，具体内容如下： 德：拥护中国共产党，贯彻党的教育方针。坚持教书育人，为人师表。注重政治理论学习，坚持与时俱进。 能：热爱教学工作，能履行教师岗位职责。认真参加教研活动，不断提高教学能力。能撰写教学和科研论文和参加学术交流活动，不断提高业务水平和注重知识更新。 勤：认真执行各项规章制度，自觉遵守劳动纪律，无迟到、早退、旷课；服从领导安排；工作认真负责；勤奋敬业；准时参加学校安排的各种会议和政治学习。 绩：保质保量的完成本职工作，无教学事故和延误工作现象；认真完成教研室、教学工作部及院领导交办的各项工作和执行学院会议决定，有较好成效。 廉：廉洁自律；不谋私利；维护学院利益；处理好学院改革和个人利益的关系。 二、考核实施 1、本考核办法发放酬金基数为《重庆交通大学继续教育学院关于 继教院岗位酬金及岗位等级的通知》的每月新增部分酬金。

2、由教学工作部按本办法严格实施考核，按月考核，次月发放。 三、考核处罚 1、对所承担的教学任务，在学期综合考核等级中教学质量良以下的扣发岗位酬金200元。学期综合考核由督导组听课、学生测评、考勤、教学效果和领导考核等项分别按比例30%、20%、20%、20%、10%构成，等级分别为优、良、及格和不及格。 2、一年内至少在国内外学术期刊或全国性学术会议公开发表1篇学术论文，否则扣发岗位酬金200元。 3、旷课一次扣当月酬金100元；迟到或早退3次折旷课一次（学期 内跨月累计，并含政治学习和教研活动）。 4、不参加政治学习或教研活动（除外出上课、开会或病假）一次 扣当月酬金50元。 5、因本人原因不愿承担教学任务的教师每月扣发新增部分酬金。 6、凡年度考核不合格的教师扣发酬金500元。 7、除应承担的教学任务以外，不愿承担或延误学院临时交办的工 作，一次扣除当月酬金50元。 四、奖励 1、凡承担公开课教学的教师一次奖励200元。 2、每年在国内外学术期刊以第一作者身份发表学术论文3篇及以 上者一次性奖励300元。 3、学生班级按教学计划安排参加市教委确定的统考课程（含水平

公司年度工作目标考核制度文档2篇

公司年度工作目标考核制度文档2篇Annual work objective assessment system document of the company 编订：JinTai College

公司年度工作目标考核制度文档2篇 小泰温馨提示：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：公司年度工作目标考核制度文档 2、篇章2：2020年度绩效考核制度文档 篇章1:公司年度工作目标考核制度文档 下面是提供的优秀制度文章供您参考： 为了加强企业管理，明确责任，根据公司发展的需 要，在公司各项业务快速发展的今天，细分岗位目标和 建立健全工作目标责任制考核制度，是加强企业管理和规范员工行为、促进企业稳定长久发展的有力保证。如何能够实现各部门的“量化”奋斗目标为百年皖王奠定基础，作为工作目标责任制考核制度的建立健全是推动企业管理升级的坚实助手。完善的考核制度是对管理人员和员工工作的鉴定，是对全体员

工行为规范和业绩表现的科学评价，使皖王集团更加制度化、规范化、程序化。考核制度的建立和完善是一个系统工程，随着企业的发展壮大，它需要修改、完善、补充，使制度趋于合理，便于操作，促使全体员工自觉维护企业利益，听从指挥，服从分配、尽职尽责，充分发挥主人翁意识、爱岗敬业，调动员工的工作积极性，树立高度的责任感和集体荣誉观念，提高劳动生产率，增强企业活力，塑良好的企业风气，特制定本目标考核制度。 本考核制度适用于皖王集团的各个部门 通过行之有效的考核激励机制，以提高员工的素质，能力和工作热情，使部门、个人工作目标均得到可持续性提高。 1、客观性原则：考核要以事实为依据，避免主观臆断和个人感情色彩。 2、开放沟通的原则：在考核过程中，管理者与员工要进行充分的沟通与交流，考核结果要及时反馈给被考核者，并帮助其解决和改进工作中出现的问题与不足。 3、公开原则：管理者要向各部门明确说明考核的程序、标准等事宜，增强目标考核的透明度。考核的标准、程序、结果要和员工公开。

教科室岗位绩效考核办法

教科室岗位绩效考核办法 一、工作职责 教科室是学校教育科研的重要科室，是教师专业化成长与教学科研的组织者和带头人，因此，教科室成员应在主任领导下完成以下具体工作：（一）负责教科室的日常管理，协调安排教科室的各项工作，负责迎接上级检查及相关数据的上报工作。 （二）协助教科室主任处理部分文书工作，修订完善教科室常规制度，并负责教科研制度的组织实施和补充完善。 （三）负责教学研讨活动及业务会的组织实施，协助开展教科研专题教育及竞赛活动。 （四）负责本处室上级来文的分工处理、反馈督导，无课时按时值班并接听电话，并将相关情况反馈给主管领导。 （五）负责安排各级各类公开课、研讨课、示范课的讲课安排，督促相关讲课资料收集归档。 （六）负责教学照片的拍摄、归档，及时报道教学中的重要事宜，适时更换校园橱窗中的教科研专栏。 二、考核办法 采取民主评议加处室考核的办法进行评价，民主评议100分，由处室成员公开评议考核得分；处室考核100分 1、工作态度端正，工作效率高，敬业爱岗，恪守职业道德。因个人疏忽，造成工作失职，每次扣1分。造成严重后果的，每次扣5分。（30分） 2、诚实守信，勇以担当，相互支持，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。热情接待来访人员。（20分） 3、具有奉献精神，吃苦耐劳，积极主动践行工作职责。学期末未完成工作职责的每项扣2分。（20分） 4、积极协助主任工作，虚心接受意见和建议，不得因为工作中意见分歧而推诿扯皮，无事生非。出现一次扣2分。造成严重影响的扣10分。（15分） 5、保持办公室整洁干净，办公用品和用具摆放整齐有序，卫生用品无杂物。出现卫生脏乱差的，每次扣0.5分。（15分）

家长学校教师工作考核细则资料

家长学校教师工作考核细则 为加强师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制；以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制订本细则. 第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。 第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条考核依据：上级下发的关于教师的文件规定等。 第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。 （一）教学管理部门考评(共60分) １、教学常规工作质量方面 (1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。 第四条：考核方法：查阅相关考评记载。 得分：很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。 (2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否 达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。 考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学

日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。得分：很好3分，良好2分，一般1分 (3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开家长座谈会； 得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。(4)作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学员所做作业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学员做好培优补差工作。 考核方法：查阅学员作业。查阅班务日志、教务处到班抽查得分：很好3分，良好2分，一般１分。 (5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查 所阅试卷；召开学员座谈会；查阅教务处值班日志得分：很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。２．教学实绩方面４0% 担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。 担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科

小学年度工作目标管理考核方案(试行)

xx乡小学年度工作目标管理考核方案 （试行） （xx乡中小学第七届第一次教职工代表大会讨论通过） 为认真贯彻执行党和国家有关教育方面的各项方针、政策、法律法规，进一步深化管理体制改革，巩固提高“两基”成果，使全乡的教育逐步走向一个新的台阶，更好的适应经济建设和社会发展，切实完成市教育局下达的工作任务，推动我乡教育改革和发展目标的实现，正确定位我乡教育，坚持客观、公正、公开和注重实绩的考评原则，强化学校管理，发挥团队效率，全面提升教育教学质量，结合实际，特在原方案的基础上制定此方案。 一、学校年度工作目标管理考核内容：学校管理、教育教学质量两部分。 （一）、学校管理由“学校安全工作、社会治安综合治理、党风廉政建设、学前教育、基础教育、常规工作、校园管理、完成工作任务、电教”九个方面构成。 1、学校管理年度目标为： （1）、认真落实学校安全工作、综治工作、党风廉政建设工作，履行责任书内容，有计划、有总结、有过程记录、档案详实，措施到位。 （2）、学前教育：各学校应指导好学前班、区域内幼儿园的管理及教学工作，掌握学前教育相关数据情况，有管理考评方案，严格进行考核。 （3）、严格执行招生制度。学龄儿童入学率（小学99%，初中99%）、巩固率（小学99%，初中97%）以上；抓实常规的精细化管理；杜绝校园脏、乱、差现象发生，精心打造校园文化，努力提升文化内涵；管好用好电教仪器；创造性地完成工作任务。 （4）、特殊教育：各村校残疾儿童少年入学率达95%以上，随班就读的特殊学生受到特殊关爱教育，不能放任不管。 （5）、师资培训工作：积极参加各种培训，未通过校长培训的学校负责人必须按中心学校安排参加培训学习、持证上岗；继续教育、信息技术、教师各种培训按中心学校计划安排完成率100%，各学校对教师的培训应给予重视、支持并落实好培训教师培训期间的各项工作。 （二）、教育教学质量由“入学率、巩固率、教学成绩和教学目标完成情况”四部分组成。 1、教育教学年度目标为： （1）、各年级学生品德评价合格率达99%以上，犯罪率为0；各学校要认真落实省市课程计划，开齐课程、上足课时；三年级以上体育达标率达90%以上。 （2）、各年级学生成绩平均分达到或超过市统测平均水平，扩大优分面，突出高优分率。 （3）、各校各班级注重培养特长学生。积极参加各级组织的竞赛活动，逐年增

教师工作考核细则

教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同

意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、

粮食工作目标任务及考核细则

编号：SY-AQ-00437 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 粮食工作目标任务及考核细则 Objectives, tasks and assessment rules of grain work

粮食工作目标任务及考核细则 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管 理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关 系更直接，显得更为突出。 一、考核内容 对各县市区粮食局2008年目标考核满分200分，具体考核内容和分值详见《2008年度全省粮食工作目标任务及考核细则》。 二、考核办法 对各县市区2008年度粮食工作目标管理考核办法，比照省局《关于实施全省粮食工作目标考核的意见》(皖粮人[2002]58号)规定的方法、程序进行。先由各县市区对照市局下达的年度工作目标任务，逐项进行自查，于次年元月20日前报送目标考核自测表和自查报告，市局有关科室依据上述考核评分细则，对各县市区粮食局报送的自查报告及各项目标任务完成情况，逐项进行复核、评分，由考核办汇总后提交局长办公会议研究确定考核等次。 对政风考评位居前2名的县市区，在考核中加1至2分(其中第1名加2分，第2名加1分)，对发生在全国、全省、全市造成恶劣影响

的重大事件，发生特大安全事故以及政风考评后2名的县市区，予以“一票否决”，取消优秀单位考评资格。 三、表彰奖励 对得分排名前2名的县市区粮食局，确定为全市目标考核优秀单位，市局予以通报表彰。对得分排名后2名的，通过适当的方式予以反馈、通报。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here

教研室职责及考核办法

学院研究室（教研室）职责及考核办法 一、研究室（教研室）性质 1．研究室（教研室）是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。研究室（教研室）主任在系主任、分管副主任领导下，接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。 2．研究室（教研室）的基本任务是在系主任、分管副主任的领导下，根据学院的办学宗旨和人才培养目标，完成教学大纲、教学计划所规定的教学任务，并组织开展教学研究和科学等研究工作。 3.研究室（教研室）设立以精简高效为原则，以有利于教学、科研组织各项工作的顺利开展为前提，按照相近学科、专业或课程进行设置。研究室（教研室）的设置和调整由各系部根据教学、科研工作的需要申请，提交教务处审核后报主管校领导审批。 4.研究室（教研室）由承担相同或相关课程的教师组成，各教师均应根据所属学科或专业方向编入相应的研究室（教研室），参加研究室（教研室）各项活动。 二、研究室（教研室）职能 1．制订有关教研活动计划、总结。研究室（教研室）须在开学前对其工作做出具体安排；学期末对各个教学环节的落实情况进行检查、总结，应于每学期结束前2周内将本学期工作总结和下学期工作计划提交系部。 2．负责组织落实相关教学任务的具体教学工作。 3．督促本研究室（教研室）教师严格执行教学常规，全面履行岗位职责。 4．做好课程建设工作，制定课程建设规划；抓好教材建设，负责本专业（学科）教材的选用，对基础课教材的选用提出建议。 5．开展以教学内容和教学方法为中心的教学研究及改革工作；组建结构合理的课程组，积极申请、建设各类精品课程；定期组织集体备课、专题讨论、观摩教学等教学科研活动。

6．搞好师资队伍建设。根据学科发展和课程需要，协助系部领导做好教师队伍建设规划和研究室（教研室）师资培训计划。要特别加强青年教师的培养，促进青年教师的不断提高。研究室（教研室）工作中的重大问题，应该提交研究室（教研室）全体会议集体讨论研究。研究室（教研室）主任要充分听取群众意见。 7．负责本研究室（教研室）教学文件、教学资料的档案建设与管理。认真做好教师教学档案的收集、整理、存储工作，逐步建立和完善课程教学所必须的教学大纲、教学参考资料、教学规章制度，建立教学资料档案。 8．负责本研究室（教研室）科研计划，组织教师积极开展科学研究和学术活动，组织申报、研究教学、科研课题。 三、研究室（教研室）的规章制度 为保证研究室（教研室）工作的正常开展，提高研究室（教研室）工作的质量，研究室（教研室）应制定必要的工作制度，并切实贯彻执行。 1．工作计划、总结制度 每学期初，研究室（教研室）要认真制订研究室（教研室）的详细工作计划（包括教研活动、学术活动等）；每学期结束时，应对研究室（教研室）工作计划的执行情况进行检查，并向系部汇报，以书面形式总结研究室（教研室）活动开展情况。计划和总结各交系部一份。 2．例会制度 有计划地开展教学理论、教学内容与方法的改革等方面的研究，交流教学经验，开展学术活动，讨论、处理研究室（教研室）工作中的一些其它重大问题。每两周进行一次教研活动，活动时间不少于1小时，如无特殊情况，不得随意占用。教研活动应有记录。 3．集体备课制度 公共基础课应开展集体备课或经常进行这方面的讨论研究，其它课程也应尽可能加强集体研究。 4．听课评议制度 结合学院听课制度，经常组织本教研室教师集体听课和相互听课，并进行评议。新教师开课必须履行开课审批手续。

行政村年度工作目标考核实施方案

行政村年度工作目标考核实施方案 中共相台街道党工委相台街道办事处关于对各行政村年度主要工作目标考核的实施办法（2020年1月6日）为全面检验辖区各村对办事处年度总体工作部署的落实情况，客观公正、科学合理地反映各村全年工作实绩，形成“整体工作上台阶，单项工作争第一”的干事创业良好氛围，街道党工委、办事处决定对各村2020年度主要工作进行目标考核。具体考核实施办法如下：一、指导思想按照公开、公平、公正的原则，结合村干部一年的工作实际，不偏袒、不护短，采取”双向考核制”，即村干部述职，党员与群众代表、办事处机关干部职工测评村干部，办事处党工委鉴定，评议出党员和群众真正拥护的思想好、作风正、能力强、真心实意为群众办实事的村两委干部，考核结果将作为村干部年度奖励的主要依据，并以次考核作为今后使用村党支部干部的基本依据。二、考核对象和内容1、考核对象：所辖各村及村两委干部。2、考核内容：经济发展（发展星100分）、党的建设（党建星100分）、社会稳定工作（稳定星100分）、计划生育工作（计生星100分）、城区管理工作（文明星100分）。三、考核计分标准和办法（一）、经济建设、党的建设、城区管理、计划生育、社会稳定各100分。单项得分在90分以上（含90分）视为完成该项目标，80—90分为基本完成该项目标，80分以下为未完成该项目标。完成目标的获星。（二）、具体考核内容及分值分配如下：1、经济建设（发展星）100分（1）

总产值（5分）（2）工业产值（5分）（3）增加值（7分）（4）工业增加值（8分）（5）营业收入（5分）（6）利润总额（5 分）（7）入库税金（20分）（8）科技工作（10分）①调整产业结构，开发新产品。每开发一个新产品当年见效的得5分。②完成一村挂一校（所）任务，实现科技成果转让消化、吸收并能付诸实施的得5分。③有产品获得国家、省、市级奖励的，分别奖20分、10分、5分。（9）当年新上的项目，产值在150万元以上，300万元以下的奖5分；在300万元以上的，500万元以下的奖10分；在500万元以上的奖20分。（10）凡能合同利用外资，实际利用外资、外商有直接投资的，每项奖5分。（11）凡当年完成产值、税金同上年度相比增长到15%的另加奖10分。以上指标除第（8）、（9）、（10）、（11）项外，凡完成办事处下达的年度计划，可得满分，每超额1%，加1分；每降低1%，扣1分。按照区目标考核实施意见，企业上得分为90分，社保得分为10分。2、党的建设（党建星）100分（1）村党支部积极开展村级组织规范化建设，并实行目标管理，签订责任书（8分）。未签订责任书的扣4分，年终未考评的扣4分。（2）积极开展“三级党建联创”活动（15分），有组织机构、有制度、有措施，每少一项扣3分。（3）班子成员，工作协调，整体效能发挥好(8分)。班子不团结，工作不协调，影响工作的视情况扣1—8分。（4）按时召开班子会和支部民主生活会（6分）。每少一次扣1分，生活会无纪录的扣3分。（5）认真落实“三会一课”

企业工会工作考核办法

企业工会工作考核办法 一、考核分值：100分。年终考核以下达的指标和规定的标准记分，完成下达指标的，计基本分；全年考核基本分低于80%的不参加评奖。 二、考核单位：建立组织满一年的独立工会。 三、年底考核分包括三个部分：开发区总工会部分考评占40%；考核小组考核占50%；考核领导小组综合评审占10%，最后按比例测算综合得分。加分项目由考核组审定确认后计入总分。 四、评比奖励：考核按照得分情况，评出优胜奖、一等奖、二等奖，以此对工会主席给予奖励，同时对获优胜奖和一等奖的企业主要负责人予以奖励。 五、百分考核标准 （一）组织建设工作（20分） 1.组织健全，按期换届、工作规范、维权到位、作用明显、职工信赖，职工入会率达98%以上，开展的各类活动有记录、有资料可查得10分，每少一项扣2分。 2.建立“会员评家”制度，每年召开一次会员（代表）大会，对建家工作和工会主席、副主席进行评议，积极申报区、市“模范职工之家”的创建活动，有资料可查得10分，每少一项扣2分。 （二）民主管理工作（5分） 建立每年一次职工（代表）大会和厂务公开制度，并有原始记录，有资料可查。大力推行“和谐劳动关系企业”创建，企业建立职工董事、职工监事制度，有资料可查，企业签订集体合同、工资协商，有台帐，有资料可查得5分。 （三）女职工工作（10分） 1.建立女职工组织得3分。 2.开展“双争”活动，得3分。 3.开展“爱心奉献”活动并上交爱心奉献款的得2分。 4.开展女职工健康互助活动，参加女职工康乐保险得2分。 （四）生产保护工作（10分） 1.开展创建“工人先锋号”活动，生产经营单位在企业内部班组、科室中开展“岗位技能练兵竞赛”、“安康杯”竞赛和合理化建议节能减排等竞赛活动，全年安全无事故得8分，未开展无记录的不得分（竞赛活动方案结果需上报）。发生一起安全事故扣2分，发生一起死亡事故扣6分。 2.加强先进、劳模管理，建立先进、劳模工作业绩档案2分，未开展活动不得分。 （五）宣教工作（20分） 1.“三八”、“五一”，“国庆”等重大节日及平时开展丰富多彩的职工文体活动，每年不少于4次得16分，每少一次扣4分。 2.每年上报工会可选用信息不少于1篇得4分。 （六）财务工作（15分） 1.工会独立开设帐户、2%的60%留成经费到位并使用合理得10分。 2.按时编制年度经费收支预决算报表得5分，未编制的不得分。 （七）保障工作（12分） 1.建立特困职工、困难职工档案，并走访跟踪困难职工家庭做到有记录得2分。 2.开展职工普法活动，做到有计划、有活动得3分。 3.积极筹集资金开展“金秋助学”和“送温暖”活动，帮助60%以上的困难职工家庭脱贫得3分。

教师工作考评细则

教师工作考评细则 一、基分考核部分 1、教师职业道德符合要求，没有发现师德问题，95分以上含95分奖5分，95分以下至90分（含90分）奖4分，90分以下奖3分。有乱收费及未经上级批准而在学生中代销、代卖、代购等行为，本项为0分且取消评先评优资格。 2、政治学习和业务笔记符合要求奖5分。政治笔记缺一次扣0.5分。业务笔记每期5000字，未达规定字数，少100字数扣0.1分（其中45岁以上教师1000字） 3、教师学历。45岁以下专科毕业奖4分，本科毕业奖5分（含45岁及以上专科毕业）（以毕业证为准） 4、教学成绩25分，（若全乡另有教学质量奖励制度，奖金以上级制度为准。不重复纳入绩效考核，但计入总分，作为证先评优的依据。） 学校或全乡统一安排的考试，均纳入考核。 考核办法：所有统一组织的考试，按年级科目排名，第一名25分，后每低一个名次且综合分距小于或等于5分下减1分，差距超过5分的，每超1分加扣0.5分（不足1分按1分计，如第二名差第一名5.2分则扣1+0.5＝1.5分）。多科多头的教师，按等打分后求均分； 同年级一科多班的，若所教各班综合分与第一名相比，差距在5分（含5分）以内计25分，差距超过5分的，每超1分加扣0.5分。 无统考科目的教师，而乡县两级又没有竞赛比武的，按全校后三分之二教师教学成绩考评得分求均分奖励，带队到县参赛获奖的，计25分，若未获奖，按全校后三分之二教师教学成绩考评得分求均分奖励。 局抽测科目，如音乐、美术、健康教育、信息技术等，成绩居北区前三分之一，计25分，居中三分之一，计24分，居后三分之一，计23分，若居倒数1、2、3名，分别计20、21、22分。 接他人班级的，在原有基础上，综合分每缩小差距1分，奖0.2分，总分不突破25分，由第二名上升为第一名，计26分。差距在原有基础上继续扩大的，既扣名次分又按上述办法扣差距分。 5、班级管理1分。出操、查寝等一次未到扣0.2分，请他人代替一次扣0.1分（公事除外）。 6、学生巩固奖基分10分。非正常流动学生，基分下减。以备案数或者前学期期末数为准，因教师自身原因导致学生流失，每流失1人，责任教师下减3分，其它的每流失一人，班主任下减1分，下班教师下减0.5分（学校劝转、劝休的情况除外）。 7、在校期间安全工作奖基分10分。出现安全事故（以需理赔医药费为准）基分下减。课间每发生一起，班主任下减2分；课堂每发生一起，教者下减2分。（注：体育课和劳动课属风险大的课堂，每发生一起安全事故扣1分，由于失职扣2分）。发生恶性事件，全部扣完并取消一切评先评优资格。责任事故按上级有关规定处理。 8、满勤奖10分。有事外出，必须向校长请假，实行请销假制度。如若未请假，学校查知本项记0分且按旷工处理。半天请假不扣分。事假一天，下减0.5分，连着的两个半天算一天。升旗、例会、集会缺席每次下减0.5分，迟到5分钟以上为迟到，扣0.3分，事假扣0.2分。（说明：若遇请假不累计）。病假一天按0.2分下减，事假超过15天以上，按上级有关规定处理。本项不记负分。 9、教学常规20分。不合要求按教学检查要求下减。[上课、教研课迟到、早退（标

公司年度工作目标考核制度

公司年度工作目标考核制度 一、总则 [找文章到☆大☆秘☆书☆网()一站在手，写作无忧!]为了加强企业管理，明确责任，根据公司发展的需要，在公司各项业务快速发展的今天，细分岗位目标和建立健全工作目标责任制考核制度，是加强企业管理和规范员工行为、促进企业稳定长久发展的有力保证。如何能够实现各部门的“量化”奋斗目标为百年皖王奠定基础，作为工作目标责任制考核制度的建立健全是推动企业管理升级的坚实助手。完善的考核制度是对管理人员和员工工作的鉴定，是对全体员工行为规范和业绩表现的科学评价，使皖王集团更加制度化、规范化、程序化。考核制度的建立和完善是一个系统工程，随着企业的发展壮大，它需要修改、完善、补充，使制度趋于合理，便于操作，促使全体员工自觉维护企业利益，听从指挥，服从分配、尽职尽责，充分发挥主人翁意识、爱岗敬业，调动员工的工作积极性，树立高度的责任感和集体荣誉观念，提高劳动生产率，增强企业活力，塑良好的企业风气，特制定本目标考核制度。 二、适用范围 本考核制度适用于皖王集团的各个部门 三、考核目的

通过行之有效的考核激励机制，以提高员工的素质，能力和工作热情，使部门、个人工作目标均得到可持续性提高。 四、考核原则 1、客观性原则：考核要以事实为依据，避免主观臆断和个人感情色彩。 2、开放沟通的原则：在考核过程中，管理者与员工要进行充分的沟通与交流，考核结果要及时反馈给被考核者，并帮助其解决和改进工作中出现的问题与不足。 3、公开原则：管理者要向各部门明确说明考核的程序、标准等事宜，增强目标考核的透明度。考核的标准、程序、结果要和员工公开。 4、差别性原则：对不同部门，不同岗位进行考核时，要根据不同的工作目标制定贴切的衡量标准，考核的结果要拉开差距，不搞平均主义。 五、考核对象 综合部、生产部、品控部、原粮采购部、销售部、装卸部、运输部 挂面车间机电科 六、考核指标： 考核小组每月一次定期考核，考核分综合考核与各部门工作目标量化考核。参加人员：中层管理人员、厂办领导、考核小组人员。实行打分评等级制，每个部门满分为100分。

教研员考核细则

考核细则 三、教研室（200分） ㈠中学（共200分，1-3项50分，第4项150分） 1、常规管理（12分） ⑴按市局（课程改革教材选用、审查办法）规定执行，使用率100%。（2分） ⑵开齐开足课程（2分）；围绕教学工作“六认真”侧重抓好过程管理（3分）。做到定期督查、客观评点、严格要求、及时反馈、认真整改。（以相关记录、表格等资料为考核依据）。 ⑶按规定组织有关测试，参考率100%，符合有关要求。（3分） ⑷组织学科基地活动。（2分） ⑸有关责任学校，成功创建语言文字示范校外加2分。未通过创建验收，外扣2分。 2、课程改革（16分） ⑹实施课改方案，执行课改工作制度。缺1项扣1分。（4分） ⑺按规定组织参加县级培训，按时参加，缺席1人扣1分。（4分） ⑻按要求组织校本培训。（4分） ⑼参与课程改革专项课题研究不少于2项，及时申报，每缺1项扣1分。（4分） ⑽有关责任学校，成功创建课改先进学校外加2分。未通过创建验收，外扣2分。 3、教研活动（22分） ⑾省市教研课题第五期结题，第六期课题中期管理。（1分） ⑿送教到基层。二中、外高、实验中学各2次。（2分） ⒀师生参加各类竞赛获奖，按全县平均水平计算。（无11、12二项的单位其分值算到本项）。（2分） ⒁教研工作有计划、总结，按时上交，每缺1项扣1分。（3分） ⒂按时上交有关统计表。（6分） ⒃完成市、县教管任务。按市、县要求执行。（8分） 4、教学质量（150分） （17）高中一、二年级，总分优秀率、总分及格率、平均分达同类学校平均水平。根据完成率得分。（50分） 高中三年级，完成下达指标。根据完成率得分。（100分） (18)初中一、二年级，总分优秀率、及格率、平均分符合文件要求。根据完成率得分。（50分） 初中三年级，完成各项指标。根据完成率得分。（100分）

学校教师岗位设置考评细则

学校岗位设置管理实施细则 （考评办法） xx 中心学校 2011-6-30

学校岗位设置管理实施细则 （考评办法）一、岗位设置考评项目及权重我校岗位设置考评实施办法分为四大项目： （一）在岗工作量（权重50%） （二）工作量完成情况（权重30%） （三）同行测评（权重5%） （四）工作表现（权重15%）二、考评项目赋分办法 （一）在岗固定工作量（50%）根据国家课程设置标准及我校课程分配实际，各科工作量标准如下： 语文12——14节/周，兼班主任、数学14——16节/周（两个班）、英语16——18 节/周、专职体、音、美、信息技术等课程18——20 节/ 周，一、二年级包班兼班主任，行政管理人员带足相应的课程量，专职生活、安保教师完成学校分配的工作任务即为达到相应的工作量。 凡完成相应的工作量赋50 分、语文教师未兼班主任的扣10分，所扣分值加给从事班主任的人员。 （二）工作量完成情况（权重30%）工作量完成情况具体分为四类，各类相对独立积分。 1、语、数、英教师（权重30%）： ①质量检测（权重20% 质量检测根据最近一次期末质量检测为准，（局抽考或乡统考则以此成绩评定，不论期中或期末）。计分办法根据学校本学期质量评估办法，根据教师得分情况和权重比例折算成相应的的分值。最高的分值是20

分：双率达标直接折算为20 分，语数英双科以上的按平均值折算积分。 ②教案、作业检查（权重10% 每学期学校对各授课教师进行双常规检查，要求教师、学生书写规化汉字，作业教案权重分别为5%，最高为赋 5 分，以此类推。 2、体、音、美、信息等专职教师（权重30%： 体、音、美、信息等专职教师根据计划落实情况、教案检查情况和活动开展情况由领导班子考核赋分。 3、生活、安保教师（权重30%： 生活、安保教师由主管领导高建军负责初评，经领导班子讨论最终赋分。 4、行政管理人员（权重30%： 行政管理人员由校长考核赋分。 （三）同行评测（权重5%） 同行测评按现实工作态度，为人师表状况实行民主投票，推选出教职工中的敬业、师德典，投票得分，最高票为 5 分，然后相应的票数折算成相应的权重分值，行政管理人员由校长考核。 （四）工作表现（权重15%） 工作表现主要考评除上述项目以外的工作，注重教师普通话和规汉字等基本功的考核，由领导班子进行综合评价，逐人赋分，行政管理人员由校长考核。 附：教职工考评积分表

年度规划、目标制定及考核

精心整理年度目标的制定、分解及考核办法 一、总则 1、为保证年度计划、经营管理目标的顺利完成，使其真正成为指导公司年度生产经 营活动的纲领性文件，能够总揽工作全局，规范其程序，特制订本制度。 2、将 3、 1 2 3 的意见。 4、草案起草完后召开专题讨论会，由各部门中层以上干部对草案进行审议讨论，提出修改意见。

5、根据讨论会提出的修改意见确定年度的主要经济指标、主要战略发展目标、主要的管理目标。 6、计划及目标的制定相应的有考核办法。 二、目标分解 1、公司的年度计划、经营管理目标确定后，各部门根据公司年度计划和管理目标中 2 4 5 6 7 8、计划有先进性，又有可行性，即计划指标不宜过低，不应让各部门很轻易地完成或超额完成计划。计划指标也不能过高，否则很难调动员工的积极性。 9、制定计划应让全员参与，广泛讨论，集思广益，提高员工的自我管理意识。 三、实施、考核与奖惩兑现办法

1、各部门按计划，按时间分解指标时做到前紧后松，凡事向前赶而不往后拖，留有调整的余地。 2、保持计划的权威性，确因无法抗拒的因素导致计划无法执行时，要提前经公司高层或经理办公会审议修改计划指标。否则要如实按计划指标进行考核。 3、部门在实施计划时一定要发扬“锲而不舍，志在必得”的精神，千方百计克服一 4、 5 6 7 8 9、公司实行风险抵押金制度以便于提高人员的积极性、工作热情。 （一）兴茂公司部门年度计划及考核 1、部门年度计划是公司年度计划的分解，应当依据公司发展规划和年度预算的要求制订完成。

2、部门年度计划比公司年度计划中相关内容更具体，不仅要有完成的目标，而且要有完成目标的具体措施、办法等内容。特别是要有完成的具体时间。 3、部门年度计划应有团队建设、管理创新、员工培训的内容。 4、部门年度计划应由部门全体员工共同参与讨论，集思广益，并经主管副总审批后方可作为部门一年的工作指南。 5 6 7 1 2 3、中高层个人计划必须与所领导的部门年度工作计划相衔接，中层干部的个人计划一般应包含在部门年度工作计划之内。高层干部的个人计划不同于部门计划，应有个人的独特内容。

教师量化考评细则

教师量化考评细则 上仓学校 年秋2013

教师量化考评细则 为了进一步加强对学校各项工作的管理，增强和提高教师的工作热情，奖勤罚懒，结合县局提出的 “学校规范管理提升年” ，使我校各项工作再上一 个 新台阶，特制定本期方案及细则。 一、总则 、学校按一下几个方面对教师进行考评。1 （）环境卫生1 （）常规管理2 （）教研教改3 （）师德师风及安全4 （）教学实绩5 （）其它6 、充分体现公开、公正、公平、透明的原则。2 、对班级管理有特色，切受到乡中心校以上3 单

位表扬的，给学校添光的，给予奖励。 二、考评办法及奖惩、常规检查每月一次，并公开检查情况，记1．录 在档，期末汇总。 、每位教师量化分为分，考勤或请假从1002 工作量中扣除，直至扣完。 、对学校分配的任务不能按时按要求完成的，3 或在上级检查中，对学校造成负面影响的，每次扣（——分）0.10.5 三、考评项目、要求、及检查标准、对于班级卫生区及办公室卫生要保持清1 洁，桌椅摆放整齐美观，无卫生死角。学校将从各班中抽取学生成立检查小组，每天两检查，每 周一评比。连续天倒数第一的班级扣班主任52 元钱。如果在上级检查中受到批评的班级，每次扣班主任元。20、常规管理2 （）积极完成学校布置的各项任务，电话1 通

知，会议安排，每拖延一次扣分。0.1 （）电话通知不到，学校只拨三遍，无论2 是个人事务或学校事务，造成损失，后果自负。（学校事务每次扣分）0.2 （）按时参加各种会议及活动，不迟到，3 不 旷会。迟到一次扣分，旷会一次扣分，0.1 0.2（病、婚、丧假除外）。 （）实行签到上班，请假一天扣分。0.34 （）周一至周五禁止喝酒，否则每次扣50.5 分。 （）对学校要求的各项计划、总结、作业、6 教案、听课记录、学习笔记、心得体会之类的特别是乡中心校及上级检查中，受批评甚至当典型的每次扣分。1 （）不体罚或变相体罚学生，否则扣分。70.5 ）上好体、音、美、写字、社、品、自课，8 特别是美术、品德、社会、自然都要有作业及批改，音乐要求每班至少两周学一手歌，体育一至六年级都要有体质体能检查每期至少一次对以上要求缺一项扣分。0.1 （）班级要有班级日志，否则扣分。0.59 （）教室内标语和挂图悬挂要整齐，学习10 园地要经常更换内容，否则扣班主任及任课教师分。0.1 （）每月进行一次上课教案、作业、听课11 —记录等常规检查，对不符合要求