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高二政治下册在实践中改造主观世界

高二政治下册在实践中改造主观世界
高二政治下册在实践中改造主观世界

在实践中改造主观世界

一、课前预习

★预习指南

学习本框时,可以采取信息迁移法突破改造主观世界与改造客观世界的关系这一重点和难点。

理解这一关系要抓住“实践”这个关键,实践是主观见之于客观的活动,也是个人在社会中进行的活动,是主观和客观,个人与社会统一的基础,无论是改造客观世界,还是改造主观世界,都离不开社会实践。还要注意“两个境界”,即世界观境界和人生观境界,我们要在实践中实现主观和客观的统一,正确地认识世界和改造世界;在实践中实现个人和社会的统一,为人民服务,积极为社会做贡献,实现个人的人生价值。要结合现实中的一些重大时事理解这两种境界,比如从厦门走私大案、沈阳慕马案等重大腐败大案中得到的启示就是要重视主观世界特别是世界观、人生观和价值观的改造。

这一关系作为我们学习哲学的归结点,要注意它和唯物论、辩证法、人生观部分知识的内在联系。

在实践中改造客观世界、改造主观世界,体现了唯物论中物质和意识的辩证关系原理,尤其是意识的能动作用原理。改造主观世界和改造客观世界的关系就是矛盾双方对立统一的关系,其中改造主观世界是主要方面。重视改造主观世界,树立正确的人生观和价值观,也体现了价值观的导向作用和坚持正确价值观以及人生真正价值在于对社会的贡献和如何实现人生价值的知识。

3.情景导入:

请同学们思考下列问题:

(1)漫画中的“公仆”在世界观、人生观和价值观方面存在着什么问题?

(2)在新的形势下,改造世界观、人生观和价值观,为何极为重要?

(3)通过什么途径改造客观世界和主观世界?

第二节第三框

[提示]

(1)漫画中的“公仆”把个人利益凌驾于国家和人民利益之上,忽视了世界观的改造,人生观、价值观发生了严重错位。

(2)市场经济的发展带来了人们思想观念的重大变化,其中一些观念同我们一贯倡导的世界观、人生观和价值观发生背离。有些党员干部思想空虚,意志衰退,抵御不住拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑,从而走上了腐化、堕落和犯罪的道路。因此,在新的形势下,改造世界观、人生观和价值观变得极为重要。

(3)无论是改造客观世界,还是改造主观世界,都离不开社会实践。因为实践是主观见之于客观的活动,也是个人在社会中进行的活动,因而实践是主观与客观、个人与社会相统一的基础。人们只有在实践中自觉地为社会服务、为人民服务,积极地为社会做出贡献,才

能实现个人与社会的正确统一,实现个人的人生价值。

★信息点击

白居易的辨材诗

白居易《放言》五首中有一首辨材诗,对人们辨别人才真伪很有启发:

赠君一法决狐疑,不用钻龟与祝蓍。

试玉要烧三日满,辨材须待七年期。

周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时。

向使当初身便死,一生真伪复谁知?

诗的大意是,我说的方法不是占卜与祈祷,而是观察与实践。玉要烧三日才见分晓,桐树和樟树要七年以后才能分辨,周公忠心辅佐幼主成王,但流言说他要篡位时他也恐惧;而王莽篡权之前表现得十分谦诚,如果他们死得早些,其中真假就难辨别了。

伯乐父子相马的启示

传说古时候,有一个名叫孙阳的人,他对马很有研究,好坏优劣,一眼就能看得出来,因此人们都把他叫“伯乐”。

有一次,伯乐到一个叫做“虞坂”的地方去,途中看见一匹马拉着盐车在艰难地爬坡。因车重坡陡,那匹马累得浑身是汗,直喘粗气。伯乐走近盐车,那马见了伯乐竞高声嘶叫起来。伯乐对那马看了一眼,马上就断定这是一匹难得的宝马良驹。

伯乐看到如此一匹千里马,不能在战场上奔腾驰骋,却精疲力尽地拉着盐车,心里实在不是滋味。他疼爱地抚摸着这匹马,眼泪止不住地流了出来。他赶忙脱下自己的外衣,披在马身上。这匹马感激地用鼻孔朝地面喷了几下,然后昂起头颅长啸起来,那声音恰似金钟石磬一般,宏亮动听,响彻云天。

伯乐年老以后,根据自己几十年“相马”的经验,撰写了一本《相马经》。伯乐的儿子很想把父亲相马的本领继承下来,便把《相马经》读得滚瓜烂熟,以便将来出去相马时,按照书上描绘的各种马的外形、体态,去对照和辨认。他记得书上写得清楚:千里马的额角高而丰满,眼睛闪闪发光,四个蹄子大而端正。于是他按图索骥,按照这四个特征寻找千里马。一天,他在路上突然遇到一只大癞蛤蟆,便抓了回来,兴奋地对伯乐说:“您看,我找的这匹千里马,跟您书上说的差不多,只是四个蹄子稍微差这么一点。”伯乐气得哭笑不得,心想这个孩子真是愚蠢到家了。

张飞智取瓦口隘

《三国演义》第七十回,张飞在巴西一带战败张邰之后,挥军乘胜追击,一直赶到宕渠山下,张邰据守山寨不出,张飞利用酒醉鞭打士兵诱引张邰偷寨,结果宕渠寨、蒙头寨、荡后寨均被张飞夺取。

而《三国演义》第十四回,张飞守徐州时,趁刘备不在徐州大饮特饮,醉打曹豹,结果给吕布乘机杀进徐州,丢了徐州。

由此可见,一个人才的成长及成熟需要在实践中不断磨炼。

二、课堂释疑

★要点直击

1.认识世界与改造世界的关系如何7

区别:认识世界就是正确地认识世界的普遍本质及其发展规律,正确认识我们所要了解的具体对象。改造世界是指改造客观世界和改造主观世界。

联系:认识世界的目的是为了改造世界,在改造世界的实践中人们进一步认识世界。认识世界和改造世界是人类的两项基本活动。

2.改造客观世界与改造主观世界的关系如何?

区别:改造客观世界就是改造自然界和人类社会。改造主观世界就是改造自己的思想、改造自己的认识能力、改造主观世界与客观世界的关系。

联系:改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的:改造主观世界是为了更好地改造客观世界,人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。通过自觉改造主观世界,又能提高改造客观世界的能力。在这种相互作用之中,人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系,实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善的双重目的。无论是改造客观世界还是改造主观世界,都离不开社会实践。

3.改造主观世界就是改造世界观、人生观和价值观吗?

这种说法是片面的。人改造自己的主观世界包括改造思想、改造认识能力、改造主观世界同客观世界的关系以及人的心理品质等,其中人的世界观、人生观和价值观处于核心地位,但它只是其中的一部分内容而不是全部内容,不能以偏概全。

4.“别人的思想”也是客观世界的一部分吗?

这个观点是错误的。哲学上讲的客观世界,确实是指在人的意识之外存在的一切事物,但这里所说的“人”,并不是指单个的人,而是指整个人类这个认识的主体。世界上所有人的意识的总和构成主观世界。“别人的思想”固然是存在于“我的意识”之外,但是,无论是“别人的思想”还是“我的意识”,它们都是整个人类总的意识的一部分,都是精神的东西,而不是物质的东西,都属于主观世界这个范畴。一个人的思想作为另一个人的认识对象的时候,就构成了反映和被反映的关系,但这只是主观世界内部这一部分与那一部分的关系而不是客观世界与主观世界的关系。所以,我们绝不能因为“别人的思想”是存在于“我的意识”之外的,就把它说成是客观世界的一部分。

如果把“别人的思想”说成是客观世界的一部分,那就会混淆主观世界与客观世界的界限。因为,既然“别人的思想”对我来说是客观世界的一部分,那么“我的思想”对别人来说,同样也是客观世界的一部分。这样一来,主观世界与客观世界的界限就不存在了,二者的划分,哪个是第二性,也就失去了意义。这种认识很容易给唯心主义留下地盘。

★重点难点

1.教学重点:在实践中改造主观世界。

2.教学难点:(1)改造客观世界的同时改造主观世界。

(2)改造主观世界的内容、核心。

★案例精析

【例1】(单项选择题)改造客观世界和改造主观世界的辩证关系是 ( )

A.改造主观世界是指改造自己的思想,改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系

B.改造主观世界是为了更好地改造客观世界,人们在改造客观世界的同时也在改造自己的主观世界

C.改造客观世界的本身就是在改造人的主观世界

D.实践是改造主观世界和改造客观世界的一切活动

【解答】B

【点评】本题考查的知识点是改造客观世界和改造主观世界的关系,二者应是相互联系、相互作用的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界,人们在改造客观世界的同时也在改造自己的主观世界。所以B项符合题意。A项只阐明了改造主观世界的内容,而没有揭示二者之间的关系;C项是错误的,改造客观世界与改造主观世界二者紧密联系、相互作用,但二者有质的差别,同时这种观点没有看到:主观世界的改造,特别是确立科学的世界观、人

高二政治:《在实践中改造主观世界》教案(教案文本)

高中政治标准教材 高二政治:《在实践中改造主观世界》教案(教案文本) Studying politics can make us understand ourselves earlier and have more goals to strive for. 学校:______________________ 班级:______________________ 科目:______________________ 教师:______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 高二政治:《在实践中改造主观世界》教 案(教案文本) 【教学目标】 1、知识与能力目标:识记认识世界、改造世界、改造主观世界,了解改造客观世界、改造自然界、改造社会、改造思想的基本内容。明确改造客观世界和改造主观世界的辩证关系。培养学生分析问题的能力、理论联系实际论证的能力、综合概括的能力。 2、过程与方法目标:在分析“认识世界和改造世界是人类的两项基本活动”、“改造客观世界、改造主观世界”、“在实践中实现主观和客观、个人与社会的统一”时,采用由具体到抽象的思维方法。 3、情感态度价值观目标:增强改造思想,树立科学世界观、人

生观和价值观的自觉性;培养学生具有为人民服务,为社会作贡献的思想,树立实现“两个境界”的理想。 【教学重点】改造客观世界的同时改造主观世界,改造主观世界的内容、核心。 【教学难点】改造客观世界的同时改造主观世界,改造主观世界的内容、核心。 【教学方法】事例分析法、问题教学法、讲授法、讨论法相结合,通过师生互动、生生互动,充分发挥学生的主体作用。 【教学过程】 复习提问:认识的目的什么? 导入新课:认识的目的在于指导实践改造世界。它包括改造客观世界和改造主观世界两方面的内容。 三、在实践中改造主观世界(板书) 阅读教材第134页,并思考: ①什么是认识世界?认识世界目的是什么?②改造世界包括哪些内容?

高三政治·改造客观世界的同时,改造主观世界

高三政治·改造客观世界的同时,改造主观 世界 了解改造世界的内容,理解改造主观世界和客观世界的关系,同时,实践的过程中努力实现主观世界和客观世界的统一,初步树立自觉地改造世界,积极地为社会做出贡献,实现个人人生价值的意识和信念。 1、改造“三观”是改造主观世界的核心 2、努力在实践中自觉改造主观世界 改造自然和改造社会的活动相互联系又相互促进 讲解法,调查举例法 1、改造客观世界包括“两个改造”,即改造自然界和人类社会。改造自然和改造社会的活动是相互联系又相互促进的。 改造自然界 就是按照自然界固有的属性与规律,变革自然物的原始形态,使自然界发生和谐的变化,创造出新的人工形态物和物质资料,以满足人类生产和生活需要。 改造人类社会 就是变革不合理的社会制度或管理体制,改变人与人的社会关系,使社会面貌发生变化,不断进步。 改造自然和改造社会的关系——相互联系又相互促进:

改造自然的活动推动着生产和科学文化的发展,从而,也推动着社会制度的变革和发展。正确改造社会的活动调整和改变了经济、政治、思想等各个领域的人与人之间的关系,推动科学文化的进步和社会生产的发展,也就推动改造自然的活动越来越向纵深发展。 2、改造主观世界包括“三个改造”,即改造自己的思想,改造自己的认识能力,改造主观世界与客观世界的关系。 改造思想: 主要是指改造世界观、人生观、价值观。思想改造处于改造主观世界的核心地位。 改造思想的主要内容是改造“三观”,因而改造世界观、人生观、价值观就在改造主观世界中居于核心地位。世界观、人生观、价值观是统一的,世界观决定人生观、价值观。 改造认识能力 是指学习和掌握科学的思想方法,提高文化素养、科学水平和劳动技能。 改造认识能力和思维方法的途径: 通过认真学习哲学和各门具体科学,积极参加社会实践,提高自身的科学文化素质,改善知识结构,从而改进思维方法,提高认识能力。 改造“三观”是改造主观世界的核心 关系——改造主观世界的核心是改造思想,改造思想的

高三政治唯物辩证法主观题专题训练(珍藏版1)

高三政治唯物辩证法主观题专题练习 1、材料:创立于1998年11月的腾讯公司,曾经举步维艰。马化腾带领他的团队四处寻求出路。“高交会”及时为企业发展解困,为“小企鹅”插上腾飞的翅膀。同时,公司紧盯市场,通过革新技术,让QQ登陆手机等无线即时通讯设备,拓展QQ的生存空间,企业不断发展壮大。2009年,公司市值突破400亿美元,成为市值全球排名第三的互联网公司。腾讯公司用互联网等先进技术不断提升人们的生活品质,形成了政府、企业、消费者多赢的局面。 结合材料,运用唯物辩证法的发展观分析腾讯公司是如何进行创新发展的。 1、①任何事物都是变化发展的,所以要用发展的观点看问题。 ②事物的发展是前进性与曲折性的统一。要求我们既要对未来充满信心,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难。腾讯公司在举步维艰的困境中积极寻找出路,为“小企鹅”插上了腾飞的翅膀。 ③任何事物的发展都是量变和质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。所以要做好量变的准备,促进事物的质变。腾讯公司从创立到抓住“高交会”的机遇,促进自身成长壮大,成为市值全球第三大的互联网公司,实现了质的飞跃。 2.中科院院士蒋民华写给上海长宁中学学生杨阳的信中有这样一段话:“真正干一番事业,要成才,需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路上,在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼,才能做到‘有志者,事竟成’。希望你们从身边小事做起,处处注意锻炼自己.也从中培养自己的兴趣。干事业如入‘万山圈子’,‘一山方出一山拦’,需要没完没了的攀登。” 材料是怎样体现唯物辩证法的发展观的? 2.(1)唯物辩证法认为,任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一,事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验,在曲折的道路上问鼎事物的辉煌。要做到“有志者,事竟成”,尤其要经得起失败和挫折的锻炼。(2)“希望你们从身边小事做起,处处注意锻炼自己.也从中培养自己的兴趣。干事业如入…万山圈子?,…一山方出一山拦?,需要没完没了的攀登。”这句话包含的哲学道理是:事物的发展都是量变和质变的统一。事物的发展都是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。科学的发展也是如此。 3.材料一:几年前,中国铁路还以100公里左右的时速“匍匐前进”,现在中国高铁最高运营试验时速达到486.1公里,堪称“陆地飞行”!从零到世界第一,中国高铁四年实现了“梦幻跨越”。 材料二:铁道部副总工程师说:“我们在武广高铁上反复试验改进了多次,现在可以自豪地说,仅列车气密强度这项指标,中国的机车装备制造业就领先日本和欧洲10年。” (1)结合材料一,用发展的实质来分析中国铁路的“梦幻跨越”。 (2)结合材料二,从事物发展趋势的角度分析中国高铁成功的历程。 3.(1)①发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,是新事物代替旧事物。要用发展的观点看问题。 ②中国铁路由几年前的“匍匐前进”,到现在中国高铁的“陆地飞行”,这种“梦幻跨越”体现了我国铁路运输的飞速发展,是事物发展的质的飞跃。 (2)①事物发展的趋势是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。 ②我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,又要不断克服前进道路的各种困难。 ③我国高铁经过反复试验改进了多次,最终达到了领先于日本和欧洲10年的成效。 4、某厂是一个国有企业,同众多的国有企业一样,一方面有质量技术优势,另一方面存在严重的社会负担,企业出现严重亏损。新班子上任后,他们进行一系列改革。一是进行市场调研,收集国内外市场信息,调整产品的结构,同时加大科研投入,加速新产品的开发,做到生产一代,开发一代,跟踪一代。二是狠抓营销,实施名牌战略,建立销售网络,最大限度地提高产品的市场占有率。三是加强企业的内部管理,精简管理人员,扩大营销队伍,他们还借鉴了外地模拟市场核算经验,使生产成本逐年下降。在全厂职工的共同努力下。该厂利税连续多年以50%以上的速度发展。在此

在实践中改造主观世界1

在实践中改造主观世界1 教学目标:识记:认识世界、改造世界、改造主观世界理解:改造客观世界,改造自然界,改造社会,改造思想运用:运用改造客观世界和主观世界的辩证关系说明青年学生积极投身社会实践能力方面:分析、综合能力觉悟方面:改造思想的自觉性;树立为人民服务思想教学重点:在实践中改造主观世界教学难点:改造客观世界的同时改造主观世界,改造主观世界的容、核心复习提问导入新课上节课,我们学习了自觉投身社会实践,走与人民群众相教学目标: 识记:认识世界、改造世界、改造主观世界 理解:改造客观世界,改造自然界,改造社会,改造思想 运用:运用改造客观世界和主观世界的辩证关系说明青年学生积极投身社会实践 能力方面:分析、综合能力 觉悟方面:改造思想的自觉性;树立为人民服务思想 教学重点:在实践中改造主观世界 教学难点:改造客观世界的同时改造主观世界,改造主观世界的容、核心 复习提问 导入新课 上节课,我们学习了自觉投身社会实践,走与人民群众相结合的道路。通过参加社会实践有了切身体会,要认识客

观世界?改造客观世界必须参加实践,在改造客观世界的同时自己思想、认识水平会有所变化和提高。为了进一步从理论上完善这一认识,我们来学习最后一框。 三、在实践中改造主观世界 请同学们阅读教材第124页,并思考: ①什么是认识世界?认识世界目的是什么? ②改造世界包括哪些容? 1、认识世界和改造世界是人类两项基本活动 认识世界的含义 认识世界:就是正确地认识世界的普遍本质及其发展规律,正确认识我们所要了解的具体对象。认识世界的目的是为了改造世界。 改造世界的容 人类改造世界的活动包括两个方面:改造客观世界和改造主观世界。改造客观世界如何理解? 2、改造客观世界 改造客观世界就是改造自然界和人类社会。 改造自然界 改造自然界,就是按照自然界固有的属性与规律,变革自然物的原始形态,使自然界发生和谐的变化,创造出新的人工形态的物质资料,以满足人类生产和生活的需要。

哲学生活发展观联系观主观题专题练习

高二政治发展观主观题专题练习 1、某厂是一个国有企业,同众多的国有企业一样,一方面有质量技术优势,另一方面存在严重的社会负担,企业出现严重亏损。新班子上任后,他们进行一系列改革。一是进行市场调研,收集国内外市场信息,调整产品的结构,同时加大科研投入,加速新产品的开发,做到生产一代,开发一代,跟踪一代。二是狠抓营销,实施名牌战略,建立销售网络,最大限度地提高产品的市场占有率。三是加强企业的内部管理,精简管理人员,扩大营销队伍,他们还借鉴了外地模拟市场核算经验,使生产成本逐年下降。在全厂职工的共同努力下。该厂利税连续多年以50%以上的速度发展。在此基础上。他们开始了资本营运,先后在全国其他地区和国外办厂。他们还进行了股份制改造。逐渐形成了一个跨地区、跨行业、跨所有制和跨国经营的大型企业集团。请问该厂是怎样坚持唯物辩证法的发展观的? 2、2011年1月26日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,研究部署进一步做好房地产市场调控工作。会议指出,自去年4月份《国务院关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知》印发后,房地产市场出现积极变化,房价过快上涨势头得到初步遏制。为巩固和扩大调控成果,逐步解决城镇居民住房问题,继续有效遏制投资投机性购房,促进房地产市场平稳健康发展,必须进一步做好房地产市场调控工作。 楼市调控是一项艰巨复杂的任务。只要我们不断加强和改善房地产市场调控,确保政策落实到位,既着眼于解决当前问题,又致力于长远制度建设,相信房地产市场一定会平稳健康发展,城镇居民住房问题一定会逐步得到解决。 上述材料是如何体现辩证唯物主义发展观的? 3、材料:创立于1998年11月的腾讯公司,曾经举步维艰。马化腾带领他的团队四处寻求出路。“高交会”及时为企业发展解困,为“小企鹅”插上腾飞的翅膀。同时,公司紧盯市场,通过革新技术,让QQ登陆手机等无线即时通讯设备,拓展QQ的生存空间,企业不断发展壮大。2009年,公司市值突破400亿美元,成为市值全球排名第三的互联网公司。腾讯公司用互联网等先进技术不断提升人们的生活品质,形成了政府、企业、消费者多赢的局面。 结合材料,运用唯物辩证法的发展观分析腾讯公司是如何进行创新发展的。 4、材料:节能减排依靠全民参与。夏季如果每台空调在国家提倡26°C基础上调高1°C,每年可节电22度,相应减排二氧化碳21千克。如果对全国1.5亿台空调都采取这一措施,那么每年可节电约33亿度,减排二氧化碳317万吨。每月少开一天车,每车每年可节油约44升,相应减排二氧化碳98千克。如果全国1248万辆私人轿车的车主都做到,每年可节油约5.54亿升,减排二氧化碳122万吨。 结合材料,运用量变和质变的相关知识分析“节能减排依靠全民参与”。

高中政治主观题的答题技巧和规范.

高中政治主观题答题技巧与规范 江苏高考主观题总计54分(总分120分),小高考主观题总计30分(总分100分),从历届小高考和高考的考试情况来看,主观题的得分多少已成为高分学生拿A、中档学生拿B、后进同学合格的关键。那么如何才能提高主观题的成绩呢?总的来说,就是要在平时的学习中熟记教材知识,进行合理的习题训练,注重答题技巧和规范,不断积累回答各类主观题题型的解答经验,以期在解题过程中取得事半功倍的效果。 一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因 1、基础知识未落实: ①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败; ③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位: ①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难; ②不能形成有机联系——思路不清,运用失当; ③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不明; ④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失。 3、解题技巧未掌握: ①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易; ③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高。 4、思维、答案有欠缺: ①术语不准,辞不达意;②层次不清,逻辑混乱; ③答案不全,丢三落四;④主次不分,详略不当; ⑤不分段落,一逗到底;⑥书写潦草,难以评判。 二、主观题的类型 按设问方式分,主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。 (一)“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。 (二)“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、

“影响”等设问方式。 (三)“怎样做”类的设问除了“怎样做”,还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。 (四)此外,“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑,但是否要从这三方面组织答案,要视具体试题而定。 三、主观题解题的技巧和规范 总的来说,主观题解题要做到“研究设问明关系,通读材料抓主题,细读材料分层次,活用归纳与演绎;根据设问找原理,理论联系实际要对齐,列出提纲再对照,语言规范有条理。” (一)审题:审题过程“六部曲”(看、抓、悟、联、列、思) 1、看:看什么——看设问; 怎么看——要看出设问的范围<政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块,哲学又包括辩证唯物主义(唯物论、辩证法、认识论)和历史唯物主义>、角度(是什么、为什么、怎么样)、主体<主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度(党、政协、民主党派)、民族、宗教、外交>等,并一次性将所有的问题看完。 2、抓:抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思; 怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓; 3、悟:悟什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理; 怎么悟——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容); 4、联:联什么——紧扣题目、材料,联系相应的教材术语和时政术语; 怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景; 5、列:列什么——列出答题纲要(即如何组织答案); 怎么列——按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点; 6、思:思什么——反思答案的完整性,科学性;

_儿童对主观世界认识的发展_研究的热点

儿童对主观世界认识的发展 研究的热点 刘希平 1,2,3 唐卫海2 方 格1 (1中国科学院心理健康重点实验室,北京,100101)(2天津师范大学教育科学学院,天津,300073)(3中国科学院研究生院,北京,100101)摘 要 儿童对主观世界认识的发展 研究经历了三次浪潮,第一次是以Piaget 为代表的 自我中心主义的学说 ;第二次是20世纪70年代兴起的 元记忆 的研究;第三次是20世纪80年代初兴起的 心理理论 的研究。本文分析了当前就 儿童对主观世界认识的发展 两大研究热点:元记忆和心理理论的研究。文章对元记忆和心理理论这两次研究浪潮的历史渊源、发展现状、相互之间的关系进行了剖析,特别对其分离与统合的现状进行了介绍,并对将来的研究进行了展望。关键词:主观世界 发展 元记忆 心理理论 1 引言 儿童对主观世界认识的发展研究,经历了三次浪潮。一次是Jean P iaget 的研究及他的 自我中心主义(eg ocentr ism) 的学说[1]。皮亚杰认为,儿童最初认为没有象概念、知觉、情绪的观点等的存在。因此很自然,儿童并不能意识到他们自己有对外界物体和事件的观点,不能意识到别人有这种观点,更不可能意识到他们自己的观点与其他人的观点有可能不同,或者意识到当要求报告他人的观点时,他们不明智地报告了自己的观点。个体对主观世界的知识是如何产生的?在获得了这些主观知识后,儿童是如何使用它们的?在使用时,不同年龄的儿童有怎样不同的表现?对这些问题进行研究的心理学家,很显然是以P iaget 的理论作为自己的研究基础的。儿童对主观世界的认识发展研究的第二次浪潮是Brown,以及Flavell 和他的同事们在20世纪70年代引发的[2,3] 。1971年,F lavell 提出了 元记忆 这个概念,它指对记忆的认知。后来,相应的研究在所有的认知活动中展开,这个概念也被扩展为 元认知 。所谓元认知是指对认知的认识和监控。尽管元认知的发展涉及儿童对理解、交流、解决问题等诸多内容的研究,但其中大部分认知性的研究还是以探索儿童元记忆的发展为核心[4,5]。 20世纪80年代早期,兴起了第三次对儿童对主观世界的认识发展的研究,也被称为 心理理论(theor y of mind) 的研究。这次浪潮受整个儿童发展心理学的影响,认为婴幼儿并不象传统的心理学研究的结果所揭示的那样无能为力,只要方法适当,就会发现,即使很小的婴儿也有相应的复杂的认识活动。心理理论发展的研究,集中在年幼儿童对主观世界的理解和此理解随着年龄的发展变化的趋势。例如,儿童对信念、愿望、打算、意图等的理解。历时数年,但心理理论的研究到目前为止,仍然是儿童心理发展研究最活跃的领域之一[4]。 2 元记忆与心理理论发展的研究 在儿童对主观世界认识的发展研究的三次浪潮中,形成了两条清晰的研究路线。一条是元认知的研究路线(本文以 其中最核心的元记忆的研究作为代表来进行分析);另一条是心理理论的研究路线。2.1 元记忆的发展研究 元记忆发展的研究,关注儿童对与记忆有关的主观状态的理解,特别强调儿童在理解的基础上对相应知识的应用。经过三、四十年的研究,对元记忆发展的研究已经获得了相对成熟的理论框架。目前,人们普遍接受的框架是Mazzoni 和N elson1998年总结的关于陈述性元记忆和程序性元记忆的划分。他们认为,元记忆包括两方面的内容:一方面可以称之为陈述性元记忆(declarative metamemor y),是指有关的元记忆知识(the knowledge of metamemor y)。主要涉及两项内容:第一, 是什么 的知识,包括个人特征的知识,任务特征的知识和记忆策略的知识;第二, 为什么 的知识,考查的是自己在对记忆活动中做出的决定进行解释和证明的能力。另一方面是程序性元记忆(procedur al metamemor y),也称之为记忆监控(memory monitoring and control)。主要研究主体对自己的客体记忆的监督和调节,是元记忆发展研究的核心。记忆监控包括记忆监测(memor y monitoring)和记忆控制(memor y control)。记忆监测是指从客体记忆接受信息,形成对客体记忆的难度、自己的记忆(学习)程度、提取情况等的判断,以了解客体记忆的情况。具体包括预见性监测(prospective moni toring)和回溯性监测(r etrospective monito ring)两大类。前者发生在提取行为之前,后者则发生在提取行为之后。预见性监测包括任务难度的预见(easy of lear ning -EOL )和学习程度的判断(judg ment of learning -JOL );回溯性监测包括提取自信度的判断(judgment of confidence-JO C)和知晓感的判断(feeling of know ing -FOK )。按照M azzoni 和N elson 的观点,知晓感的判断有时候也发生在提取之前。记忆控制是就记忆监测的结果对客体记忆进行调节(r egulation)和控制(con trol),以有效地实现记忆目的。记忆控制的核心是学习时间的分配,有效的学习时间分配建立在准确的记忆监测的基础上[6]。这一理论框架,比较全面和有序地说明了元记忆与客体记忆的关系,以及元记忆研究的各项内容。 毫无疑问,元记忆发展的研究,是以程序性元记忆为核心的,关注的最终目标是儿童对自己记忆过程的监测和调整,并 通讯作者:刘希平。E-mai l:lxp3771@https://www.sodocs.net/doc/044380389.html, 本文受国家自然科学基金项目(批准号:30370490)、天津市教育科学 十五 规划重点课题(CESO16)和规划课题(PEO81)的资助。192 心理科学 Psychological Science 2005,28(1):192-196

2019年高考政治复习选修三专题二主观题训练精品教育.doc.doc(最新整理)

专题二君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例 1.2019 年7 月,特蕾莎·梅正式接任英国首相,成为英国历史上第二位-陛首相。她在上任后的首次演讲 中讲到:“我刚去过白金汉宫,女王陛下要我组建新政府,我接受了。”“卡梅伦领导了一个统一的政府,我也将本着这种精神执政。不是所有人都清楚,我所在的党的全称是保守和统一党,其中的“统—”一词对我而言至关重要。”“我领导的政府不会被小撮特权群体的利益驱使,而会因你的利益而奔走。” “我们要让英国成为一个为每个人服务的国家,而不只是为少数特权阶'绷良务的国家。“ 运用《国家和国际组织常识》的知识,结合材料,回答下列问题: (1)根据英国政体,指出英国女王的政治地位。(3 分) (2)从君主立宪制的实质的角度,分析特蕾莎政府要让英国成为一个为每个人服务的国家的荒谬性。(6 分) 2.自脱欧公投后,英国国内一些议员和贵族勋爵试图阻止英国退出欧盟。为了能组建一个“强大稳定的 领导班子”,英国首相特蕾莎?梅宣布,经内阁会议决定,政府将于 2019 年6 月8 日提前举行大选。该议 案获下议院投票通过。选举后保守党尽管仍是议会最大党,但所获议席未过半数,只能与北爱尔兰民主 统一党结盟,组建少数派政府,这一选举结果也给后续的脱欧谈判增加了更多不确定因素。 结合材料,运用《国家和国际组织常识》中的相关知识,回答下列问题: (1)结合英国此次大选,指出英国内阁所享有的权力。 (2)从英国政体角度,分析提前大选的结果为什么会给脱欧谈判增加更多不确定因素。 3.面对国内“脱欧”纷争,女王坚称不会“选边站”,将根据英国政治传统一直保持“政治中立”。英国 “脱欧”公投结果公布后,2019 年2 月1 日,下议院投票通过政府提交的“脱欧”法案,授权特雷 莎·梅启动“脱欧”程序。3 月16 日,英国女王伊丽莎白二世批准了该法案。5 月3 日,特蕾莎?梅宣布 提前大选,她希望扩大保守党在议会下院中席位的领先优势,以避免在“脱欧”进程上被反对党掣肘。 结合材料,运用《国家和国际组织常识》的相关知识,回答下列问题: (1)分析英国女王在“脱欧”问题上保持“政治中立”的原因。(3 分) (2)在英国“脱欧”进程中,议会与政府是如何实现权力分立与制衡的。(6 分) 4.英国脱欧,卡梅伦辞职。2019 年7 月,由于竞争对手的退出,现年 59 岁的特蕾莎·梅被确认接替卡梅伦,提前当选英国保守党领袖和英国新首相。特蕾莎·梅将成为继撒切尔夫人之后的第二位女首相。她 在胜选后发表讲话时说:“我领导的政府不会被一小撮特权群体的利益驱使……我们做重大决定时,我 们想的不是那些有权之人……我们将尽一切所能帮助所有人……把英国打造成一个为所有人,而不是少 数特权阶层服务的国家”。结合材料,运用《国家与国际组织常识》的有关知识,回答下列问题: (1)运用所学知识,简要说明英国首相的政治地位并说明它是如何产生的。(4 分) (2)特蕾莎.梅的承诺能实现吗?请运用英国政体的知识加以说明。(5 分) 5.美国于 2019 年6 月8 日提前举行大选。首相特蕾莎·梅表示,英国正在进行脱欧的谈判,英国政府有 完整的计划来设计未来英国与欧盟的新关系,这是符合国家利益的,但是却遭到工党等其他政竞的激烈 反对。工党威胁要投票反对英国政府与欧盟速成的协议,上议院的议员已经发誓要跟政府对抗到底。特 蕾莎·梅在此时宣布提前举行大选,意在扩大保守竞在议套下议院的议席数量,使她推行英国“脱欧” 的各项政策更具权威性。 结合《国家和国际组织常识》的知识,回答下列问题。 (1)结合材料,运用“英国的议会和政府”知识,分析说明英国首相为什么要提前举行大选。(5 分)(2)结合材料,运用“英国君主立宪制的实质”的相关知识,分析说明英国的“脱欧”政策遭到工党反 对所体现的道理。(4 分)

第二框 在改造客观世界的过程中改造主观世界(B)

第五课改造世界追求真理 第一节改造客观世界和改造主观世界 第二框在改造客观世界的过程中改造主观世界(B) 一.教学目标 1.知识目标:了解改造主观世界的内涵及其核心任务;掌握改造客观世界和改造主观世界的辩证关系;理解怎样在实践中实现主观与客观、个人与社会的统一。 2.过程、能力与方法目标:通过师生互动和生生互动,充分发挥学生的主体作用,结合多媒体辅助教学手段,运用具体到抽象的归纳推理法,举例法和问题教学法。培养学生分析问题、总结概括问题及透过现象看本质的能力。 3.情感、态度和价值观目标:通过教学,帮助学生努力提高科学文化素养,树立科学世界观、人生观和价值观;培养为人民服务,为社会做贡献的精神,增强学生实现个人人生价值的意识和信念。 二.教学准备 1.学生准备:预习教材,了解相关知识。 2.教师准备:收集、整理、分析、结合相关资料和视频,制作多媒体课件。 三.教学过程 【导入新课】 一个哈佛大学学生,在学校图书馆偷拿了一本珍贵的资料书。不久,一场大火烧毁了图书馆,他偷的书就成了唯一珍品。要不要把书送回去?他犹豫了,不送受到心灵的谴责,送了则有可能被学校开除。经过斗争,他还是决定把书交送给校长。 【说明】同学们在课前已经对哈佛大学违背学校纪律但又敢于认错的大学生的行为进行评价,并以续写结尾的方式设想校长会对该学生采取何种态度和行为。 【PPT显示】10%左右的学生能够从肯定学生的品质与处罚学生的违纪行为两个角度辩证地分析和处理问题;50%以上的学生只是做了一方面的选择,选择校长应该表扬该学生的,远远多于选择校长应该对该学生做出惩罚的学生,这在一定程度上说明学生们更注重道德品质,而纪律意识相对薄弱;法律的权威、法不可违的意识有待加强。同时,部分学生的续写虽然想象力十足,但是在法律意识或道德要求上还缺乏正确的价值取向,甚至有点偏激,如把书烧了、请学生家长、打学生、学生受不了惩罚而自杀等等。 【教师归纳】可见同学们在看待实际问题的方法和价值取向需要不断完善,要在改造客观世界的过程中改造自己的主观世界。 【板书】二、在改造客观世界的过程中改造主观世界 1、改造主观世界的含义:改造人的思想观念、认识能力,改造主观世界同改造客观世界的关系。 【PPT显示】古今中外,名家伟人,总是谆谆教诲人们要注意改造自己。 “吾日三省吾身”,就是不懈的改造; “苟日新,日日新,又日新”,就是求进的改造; “以铜为鉴可正衣冠,以人为鉴可明得失”,就是借鉴的改造; “活到老,学到老,改造到老”,就是终生的改造。 【提问】能否举出一些你曾参与过的改造客观世界与改造主观世界的活动? 【学生发言】略。 【提问】在人的主观世界中都存在非常重要的“三观”问题,大家知道是哪“三观”吗?【学生发言】略。 【教师归纳】人与动物的显著区别是在思想,而人的思想的核心便是人们的世界观、人生观

高考政治 “如何认识”类主观题专题训练

“认识”类专题训练 1、2010税收收入实现稳定增长,这是我国国民经济快速、稳定增长的直接体现。同时各级税务机关大力推进依法治税、加强征税,促进了税收收入的稳定增长。 问:试从经济生活角度谈谈你对上述材料的认识。 2、(2006年广东卷34题)某省有一位全国人大代表,为方便同选民的沟通,设立了自己的全国人大代表联系点,并且通过电视广告向选民征集议案,这种做法在国内尚属首次。 简要谈谈你对人大代表强化同选民沟通的认识。(9分) 3、据漫画(图中蜘蛛上文字为“不良网站”),运用《文 化生活》的知识,回答下列问题。 (1)漫画反映了什么现象? (2)运用文化生活的知识,谈谈你对漫画的认识。 4、(06重庆文综卷38)根据材料回答下列问题。 某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引起强烈共鸣。文章说,有些同学早晨洗漱时任凭自来水哗哗地流个不停;在该校餐厅门口的两个泔水桶里,装着将满的剩余饭菜,不少同学还在将大半碗拉面.大半个馒头往里丢,而食堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族的传统美德”。 自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后,全国正在展开一场旨在建设节约型社会的活动。大学生从反思浪费开始学习节约。注意节约了。 运用经济常识分析材料中的浪费行为。(10分) 5、某市一些企业超标排放工业污水,居民乱扔乱倒生活垃圾,煤矿烟尘和汽车尾气造成混合型污染,使酸雨和二氧化硫污染面积扩大,水污染严重,群众呼声强烈。该市政府采取措施,控制污染,保护环境;制定行政法规,严格执法;指示法院对造成重大污染的企业法人代表绳之以法;加大科普宣传力度,增强市民环保意识。 结合上述材料,运用政治生活有关知识,评价该市政府的行为。 6、当前在收入分配领域内出现了一种偏向,表现在:城乡居民收入差距,不同行业收入差距,不同地区收入差距都在不断扩大,有些问题已经到了危险警戒线。 试用有关知识谈谈你对上述材料的认识。 7、来自国内一些名牌高校的10位哲学或教育学博士针对近几年来我国青少年热衷于过“洋节”的现象,发出联合署名倡议书,号召人们“抵制圣诞节,驱除西方文化的不利影响”,维护和振兴我国的传统文化。

必修二政治生活主观题训练(高考真题)

必修二政治生活主观题训练(高考真题) 必修二《政治生活》高考真题训练 单元一公民的政治生活 1、26.阅读材料回答下列问题。 材料一:互联网技术越来越先进,网络速度越来越快,人们在充分享受其给工作、学习、交往带来的种种便利的同时,也承受着迅速传播的电脑病毒的危害。《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》明确规定:“任何组织或者个人,不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动,不得危害计算机信息系统的安全。” 材料二:2007年2月7日。全国首例制作、传播计算机病毒大案告破,号称2006年度互联网“毒王”的“熊猫烧香”病毒的始作俑者李某等人落入法网。 结合上述材料说明公民权利与义务的关系。 2、阅读材料,回答下列问题。 材料一 据统计,截至2008年6月,中国网民人数达2.53亿,网站数共有191.9万个。25岁以下网民占到51%,30岁以下的网民占到70%左右。年轻人成为网民的主体,他们乐于对社会政治、经济、文化方面的话题发表自己的看法。互相网舆情成为社情民意中最活跃的部分。

2008年6月,中共中央总书记,国家主席胡锦涛做客人民网与网民在线交流,并表示,“网友们在网上发给我的一些帖子,我会认真地去阅读、去研究”。 材料二 近年来中国网络购物市场迅速发展。统计数据显示,2008年网络购物交易规模破千亿元,增速超过130%,网购用户规模达8000万,近三成的网民成为网络购物用户;网络购物占社会消费品零售总额的比重也首次突破1%。 对2007年大城市网络购物人群调查显示,上海的网络购物人群占上网总人数的50.4%。上海的网络购物金额达到118亿元,而全部连锁商业的零售总额是1362亿。 运用所学知识,说明公民应当如何利用网络参与政治生活。 3、38.辨析:公民的有序政治参与就是按照政府的要求进行政治参与。 ? ? 单元二为人民服务的政府 ?1、近年来,东部地区民营企业出现了“用工荒”,一些企业难以找到所需的农民工。“用工荒”成为社会关注的热点。 面对“用工荒”,政府应如何履行其应有的职能? 2、2009年4月以来,从墨西哥蔓延开来的流感,最初被诊断为猪流感。后来,世界卫生组织等权威机构研究发现,这

最新高中政治主观题专项训练及答案

高中政治主观题专项训练及答案 主观题是高中政治的一个重要考点,接下来为你整理了高中政治主观题专项训练及答案,一起来看看吧。 高中政治主观题专项训练1.(26分)阅读材料,回答下列问题。 材料一:2015年10月21日,X市居民生活用气阶梯价格听证会举行。本次听证会共设听证参加人席位25个,全部委托市消费者协会、市人大、市政协以及有关单位推荐产生;同时设旁听席位10个、新闻媒体席位20个,公民和媒体可在规定时间内报名参加。 (1)从《政治生活》角度,分析如此安排听证会席位的依据。(12分) 材料二:2015年7月29日,全国财政工作视频会议召开,财政部部长楼继伟表示,对于深入推进财税体制改革,要全面推进预算公开,完善政府预算体系,实行中期财政 规划管理,改革和完善财政转移支付制度,积极推进预算绩效管理,加快推进权责发生制、政府综合财务报告制度建设。 材料三:过去的一年,财政政策和货币政策“双政策”协调性进一步提升,推动我国经济在调结构的道路上稳健前行。2014年,中国的财政赤字规模为1.35万亿元。2015年中国财政赤字规模增加2700亿元,达到1.62万亿元,扩增幅度和赤字率均比去年有所扩大,凸显复杂财政经济形势下,中国政府寄希望于更有力度的积极财政政

策确保经济运行在合理区间,加快推动转方式调结构。 (2)结合材料二、材料三和所学经济生活知识,谈谈我国应该如何实施积极的财政政策以加快推动我国经济转方式调结构。(14分) 2.(26分)阅读材料,回答下列问题。 我国是多民族、多语言、多方言的人口大国。 材料一:一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言,是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。汉族社会在发展过程中出现过程度不同的分化和统一,因而使汉语逐渐产生了方言。方言所体现的地方特色是普通话无法比拟的,汉语的各种方言是地域文化的重要载体和表现形式,也是普通话健康发展的资源和保障。语言是人类文化的载体和特定族群文化重要组成部分,是一个民族的标志性元素之一,是人类珍贵的无形遗产;当一种语言消失后,与之对应的整个文明也会消失。 在工业化和城市化的进程中,由于人口大量流动,城市语言和方言的生态环境也发生急剧变化:一是普通话的生存环境大为改善,普通话成为越来越多的人学习和使用的语言;二是方言的使用场域日渐萎缩,使用能力也日渐衰微。如何看待这种现象,有两种针锋相对的意见,一种意见认为应“推广普通话,贬抑方言”;另一种意见是“反对过分推广普通话,大力提倡保卫方言”。 材料二:推广普通话是我国宪法所规定的,是我国的一项基本国

主观与客观

主观与客观 主观,指人的意识、思想、认识等;客观,指人的意识之外的物质世界或认识对象。主观和客观的关系问题,是认识论中的基本问题。唯心主义颠倒主观与客观的真实关系,提出主观决定客观,否认客观的独立性和主观对于客观的依赖性。机械唯物论虽然承认客观的独立性及其对主观的决定作用,但不懂得主观对客观的能动性和反作用。辩证唯物主义全面科学地解决了主观与客观的关系问题,认为主观与客观是对立统一的关系。客观不依赖于主观独立存在着,客观决定主观,主观能动地反映客观和反作用于客观,对客观事物的发展起促进或阻碍作用。并指出主观与客观在实践基础上的统一、一致,不是僵死的,而是一个过程。由于客观事物本身的复杂性及其处在不断的变化发展之中,由于主观认识受社会历史条件、阶级地位(在阶级社会中如此)和科学知识水平等等的限制,使主观认识常落后于客观实际,主观与客观之间常产生矛盾,这个矛盾,只有经过不断实践、不断总结经验(包括失败的教训),才能逐步做到主观与客观具体的历史的统一。 一、主观和客观是相对的 在人类出现以前无所谓主观和客观,有了人之后,才有了客观世界和主观世界的区别。辩证唯物主义认为,主观世界是对客观世界的反映,对于反映者来说,被反映的对象属于客观世界,它不以反映者的主观意志为转移,因而是客观的;而反映的结果则属于主观世界,是关于客观对象的

主观映象,因而是主观的。换言之,从人类认识的角度来看,认识的对象都是客观的,而相对于被认识的对象,认识的结果都是主观的。真理是人脑对客观事物的正确反映,作为一种认识结果,它归属于主观世界,因此,真理是主观的。 真理作为正确的认识,包含着两个规定:“认识”和“正确的”。“认识”是真理的基本属性,它把真理同真理的对象区分开来,表明真理属于主观世界;“正确的”是真理的本质属性,它进一步把真理同谬误区分开来,表明真理是主观世界中与客观对象相符合的那一部分。两个规定缺一不可。众所周知,否认真理是正确的认识,就否认了真理,在这里我们还要补充:不承认真理是主观的,同样也等于否认了真理。真理之为真理,首先属于认识,然后才谈得上是正确的认识。真理的意义,一是相对于客观的事物即认识对象而存在,二是相对于错误的认识即谬误而存在。与客观的事物相对,真理是主观的映象;与错误的认识相对,真理是正确的认识。真理既是主观的,又是同客观对象相符合的,这是理解真理的关键所在。 二、主观的客观 物质与意识这一范畴和客观与主观这一范畴有很大的不同。其表现之一就在于: 主观与客观的依存关系跟物质与意识的依存关系有很大区别。把物质与客观等同, 同时把意识与主观等同, 其错误从前一节的分析已可们将会进一步看到其错误是多么严重。在我们的现实语言系统里, 有客观事物、客观事实、客观现象、客观规律、客观世界、客观存在、客观真理、客观理念、客观实在、客观镜头、客观视角、客观描述??相应

主观世界和客观世界的辩证

1、什么是客观世界 所谓客观世界,指‘物质的、可以感知的世界”,是人的意识活动之外的一切物质运动的总和。从内容上看,它包括两个部分,即自然存在和人的社会存在。前者不依赖人的活动而独立存在,后者形成于人的实践活动之中但又不以人的意识为转移。二者的共同之处就在于,它们都是具有客观实在性的物质存在,而非意识、观念的存在或集合体。自然存在和人的社会存在的统一构成了“外部世界”或“物质的世界”,即客观世界。 2、什么是主观世界 所谓主观世界,指人的意识、观念世界,是人的头脑反映和把握物质世界的精神活动以及心理活动的总和。它既包括意识活动的过程,又包括意识活动过程所创造的观念,即意识活动的结果。这些意识、观念一起形成了一个由物质世界所派生的主观世界。主观世界不仅起于主体的心意以内,而且表现为主体的心意状态。人的欲求、愿望、情感、意志、目的、观念、信念、思维等等,都是主观世界的不同存在形式和表现。从总体上看,主观世界是知、情、意的统一体。 3、如何正确的认识主观世界和客观世界的关系 马克思主义哲学的一系列原理、原则都是以世界物质统一性原理为基础,为中心的。世界在本质上是物质的,自然、社会、人类都是物质世界的不同形态,作为精神现象的意识也是物质世界长期发展的产物,是人脑这一高度发展的物质的属性,它们(自然、社会、人类、意识)都在物质这一客观实在的基础上统一起来。 物质统一性原理是从物质和意识、统一性和多样性(或共相和殊相)辩证关系的高度对世界本质的根本理解,它是指多样的世界万物是有统一性本质的,这个统一性本质是物质,物质是不依赖于意识的在时间和空间中有规律地永恒运动着的客观实在。 4、客观世界和主观世界辩证统一的论证

高中政治必修三主观题练习

2013年以来,我国大部分地区出现大范围雾霾天气,空气重度污染,夏季出现北涝南旱 的极端天气,给人民带来了巨大的损失。环境和发展不仅是政府的事,更是大家的事。 中小学应该把环保教育作为日常教学的一部分常抓不懈,培养学生的环保意识,重视环 保行动。 结合材料,运用“感受文化影响”的知识,探讨和论证在中小学开展环保教育活动的 合理性。(12分) 答:①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。在中小学开展环保教育活动,有助 于营造重视环保的文化氛围 ②文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。在中小学开 展环保教育活动,有助于转变学生的思维方式,让他们自觉采取行动保护环境。( ③文化对人有潜移默化和深远持久的特点。在中小学开展环保教育活动,有助于在潜移默化中影响学生 的环境意识,帮助学生树立正确的环境道德观念,落实环保行动。 民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源,对中国历史发展产生了广泛而深刻的影 响。有人认为,民本思想和“以人为本”的产生都是与当时的社会条件相适应的,其政治 运用的目的根本上是一致的。 请你运用文化与经济、政治关系的知识,对这一观点加以评价。 【解析】本题以“两会”提出的人们生活有“尊严”为素材,体现的是党和国家重视民生 的民本思想。本问考查文化生活模块,知识点为文化与经济、政治的关系,题型为 评析类。既要指出经济、政治决定文化,文化反作用于政治经济,还需要结合不同时 期的民本思想在不同时期的反作用进行简要分述。 答:①经济、政治决定文化,文化是经济、政治的反映。 民本思想和中国共产党“以人为本”都是一定社会经济、政治制度的产物。 传统的民本思想是剥削制度的产物,中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。 ②文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。 传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾,根本上是为了巩固剥削阶级的统治。 中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展,根本上是为人民服务. 所以,这种观点是片面的 1、2008年,中国人民解放军海军舰艇前往亚丁湾、索马里海域实施护航前夕。海政文 工团王磊创作了《奔赴索马里——中国海军赴远洋打击海盗之歌》,鼓励海军出赴索马里。 歌词如下:奔赴索马里,巡航亚丁湾,中国海军豪情走向深蓝。乘风破浪,舰旗飘展, 中国海军为和谐海洋亮剑。中华勇士,铁血儿男,无畏征程,早有郑和六百年。英雄水 兵,勇往直前,重任在肩,祖国会看到我凯旋。 《奔赴索马里》歌词中是如何蕴含着中华民族精神的基本内涵的? 答:①中华民族精神的基本内涵是:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟 大民族精神。 ②《奔赴索马里——中国海军赴远洋打击海盗之歌》高扬爱国主义的旗帜,体现着爱国主义这个主题。 ③“奔赴索马里,巡航亚丁湾,中国海军豪情走向深蓝。乘风破浪,舰旗飘展,中国海军为和谐海洋亮剑。”体现了团结统一、爱好和平; ④“中华勇士,铁血儿男,无畏征程,早有郑和六百年。英雄水兵,勇往直前,重任在肩,祖国会看到我 凯旋”体现了勤劳勇敢、自强不息。

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