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全县“两学一做”学习教育常态化制度化汇报材料

全县“两学一做”学习教育常态化制度化汇报材料

党员领导干部带头学习、带头谈体会、带头理论研讨,为全体党员干部做出表率。四是召开全县党员领导干部警示教育大会。针对一些干部政治敏感性不强,对**、**、**、等严重违纪违法行为性质和危害认识不清,思想存在错误认识等问题,在全县范围内开展系列警示教育,以上述案件为反面典型进行深刻剖析,反思案件的成因、后果和影响,认清其行为性质和危害,彻底肃清恶劣影响,增强拒腐防变的自觉性和坚定性。

2、抓实“做”这个关键,推动知行合一实干至上。围绕做“四讲四有”合格党员,结合中心工作任务,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。一是引导党员参加支部生活实“做”。围绕提升民主生活会质量,规范支部组织生活会,实行“支部主题党日”制度。从今年4月份以来,全县基层党支部把每月的第一个星期五确定为统一的“支部主题党日”,确定了“4个规定动作+自选动作”的主要形式,将集中学习、领读党章、重温入党誓词、现场缴纳党费“四件事”确定为规定动作。各基层党支部组织开展的扶贫帮困、志愿服务、政策解答、民主议政等活动,拓展“支部主题党日”活动内涵外延。坚持一月一抽查,一季一通报,让参加组织生活意识在每名党员头脑中根深蒂固。二是引导党员立足自身岗位实“做”。运用各种形式和载体,对不同领域党员提出切合行业实际的具体要求,把学习教育同完成本部门本单位重点任务结合起来。在机关单位争当“敬业先锋”,在社区争当“民情服务先锋”,在企业争创“党员示范岗”和“党员责任区”,在非公企业争当“聚力兴企先锋”,在窗口单位和服务行业争当“履职先锋”,广泛推行亮党员身份、承诺践诺、党员设岗定责等做法,引导党员干部立足岗位发挥作用,激励更多党员以身作则、学以致用。三是引导党员服务发展大局实“做”。把学习教育同县委、县政府重大决策部署结合起来,真正把广大党员在学习教育中激发出来的工作热情,转化为做好工作的强大动力,在推进扶贫攻坚、产业发展、保障民生、维护社会稳定等各项工作任务落实上勇于担当,促进学习教育与中心工作两不误双促进。

3、在严“改”的常态化制度化上下功夫。学习教育是为了解决问题,我们牢牢把握问题导向,推动找准问题补齐短板。一是与转变作风建设结合起来严“改”,在深化服务转作风中,要求党员干部聚焦能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为等方面的突出问题,从思想观念、精神状态、执行能力、干事标准、工作效能、规矩意识等6个方面,查摆和整改缺乏激情、工作等靠、线条粗拉、不讲程序、随意妄为等18个具体问题,在树立党员新形象上实现新提升。二是建立问题整改清单严“改”。依据“四讲四有”合格党员标准,针对民主生活会和组织生活会中查摆出的问题,列出问题清单,实行“逐一消化制”,改一项,消一项,一项一项抓好整改,切实整治自身存在的问题和不足,分别建

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