1997年二级试题文法解析

1997年二级试题文法解析

問題Ⅳ　次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。正解：43143　22411　42312　32213　32
（1）もう3年も国に帰っていないので、両親に会いたくて＿＿。
１　きらない ２　ほかない ３　しかない ４　ならない
解析：て｜でならない　～～～的不得了　非常～～～　うれしくてならない（高兴的不得了）
同義語：てしょうがない｜てしかたがない｜てたまらない｜てならない　
～～きる “~~完|尽”　この本を読みきらない（还没读完这本书）。
～～ほかない “只好”“只有”书面语　こうなったからには謝るほかない(既然是这样，只好道歉)
～～しかない “只有”“只好”　女房にやってもらうしかない（只好请妻子来干）
文の意味：已经三年没有回老家了，我非常非常的想念双亲。　
（2）忙しくて、休みを取る＿＿食事をする時間もない。
１　ものなら ２　ことなく ３　どころか ４　ばかりか
解析：“どこるか”は三つの使い方がある。
どころか～～～ない　別説～～～就連～～也~～ 表示前项标准低，后项更甚。 更强调后项　千円どころか一銭も持っていない（别说一千日元了，我一分钱也没带）
～～ばかりか　“不仅|不但~~而且~~”?ばかり?：副助“只|仅”，表示限定范围，而?ばかりか?则表示非限定范围。更强调前项。 あの人は漢字ばかりか、平仮名も片仮名も書けない（他不用说汉字，就连平假名片假名都不会写）
～～ものなら “假如|如果”　もしたくさんお金があるものなら、世界中を旅行してみたい（假如有很多钱，我想周游世界）
～～ことなく “不~~而~~”表示否定前项叙述后项　中国政府はこれまでと変わることなく、これを実現するために、あらゆる努力を図るものである（中国政府将一如既往的为实现这一目标而竭尽全力）
文の意味：忙死了，别说是休息，连吃饭的时间都没有。
（3）あんな高いレストランには2度と行く＿＿。
１　ものか ２　ことか ３　ようだ ４　だろう
解析：（表示反问，用于强烈反驳的场合）哪能~~~　こわいものか（ 哪能害怕呢）。あの人は先生なものか（他算什么老师）
どんなに｜どれほど｜なんと～～ことか　“多么~~”　みんな、どんなに心配したことか（大家不知有多么担心）
～～ようだ “像~~一样”

“似乎|好像”　まるで雪のようだ（简直像雪一样）どこかで君を見たようだ（好像在哪儿见过你）
～～だろう　“~~吧”表示推量
文の意味：那么贵的餐馆，哪能去第二次呢（谁还去第二次）。
（4）環境の問題を＿＿参加者から多くの意見が出された．
１　かぎって ２　まわって ３　みなして ４　めぐって
解析：～～をめぐって　“围绕~~~”
体言に限って “偏偏|只有”多用于不如意的事情突然发生时。その日に限って行かなかった（只有那天我没去）。買いたい時に限って、売り切れだ（偏偏在我想买的时候买完了）
文の意味：出席者围绕环境问题，提了很多建议a。
（5）さすが学生時代にやっていた＿＿今でもテニスが上手だ。
１　からには ２　にしては ３　だけあって ４　きっかけで
解析：さすが（に）～～～だけあって 正因为~~ 不愧是~~~ さすがに彼は先生をしているだけあって、日本語が上手だ（他不愧是个老师，日语真棒）
～～からには “既然~~就~~”　学生であるからには、しっかり勉強しなければならない（既然是学生就必须努力学习）
～～にしては “作为|按~~来说” 表示后项提出的事实与前项设定的标准不吻合 教授が書いたことにしては、たいした内容ではないね（作为教授写的东西实在是太一般了）
～～をきっかけに “以~~为机会|契机|开端”　あの事件をきっかけに戦争が始まった（以那个事件为开端开始了战争）
文の意味：正因为他学生时代就打网球，所以现在网球打得也很好。
（6）一生懸命練習＿＿、マラソンの選手に選ばれなかった。
１　するから ２　したのに ３　すれば ４　したら
解析：～～のに：表示确定逆接 常含有不满，失望等的语气 “可是，却，偏偏”
文の意味：我拼命练了，可是没有被选为马拉松运动员。
（7）彼女は一番行きたかった大学に合格し、うれしさの＿＿飛び上がった。
１　ともに ２　あまり ３　ばかり ４　たびに
解析：体言＋あまり　因~~~过于~~~
～～とともに 一同|一起，同时 书面语　皆さんとともに日本語を勉強する（与大家一起学日语）
～～たびに “每当|每次”　この写真を見るたびに、大学時代を思い出す（每次看到这张相片，我就想起大学时代）
ばかり　副詞 “大约”“左右”　二十歳ばかりの人たち（20岁左右的人）
文の意味：她进

入了最想去的大学，高兴得跳了起来。
（8）たとえ仕事が＿＿あまり文句を言わないほうがいい。
１　つらいのに ２　つらければ ３　つらいなら ４　つらくても
解析：たとえ～～～ても～～　即使~~~也~~~
文の意味： 即使工作很辛苦，也最好不要发牢骚。
（9）あわてたところを＿＿、彼は事実を知っているに違いない。
１　みると ２　みて ３　みたとき ４　みるなら
解析：と：“一~~就~~”前接終止形，表示表示前者为后者的条件前提，
文の意味：从他慌张的样子来看，他一定知道事情的真相。
（10）あの子はあまり食べられない＿＿ご馳走をたくさん皿に撮りたがる。
１　くせに ２　せいに ３　うえに ４　ものに
解析：くせに 却，还，偏偏 与?のに?用法相似，但其指责蔑视地语气更强烈。
～～うえに　而且 昨日は財布を盗まれた上に、雨にも降られてしまって、ひどい目に合った（昨天钱包被偷了，而且又被雨淋了，倒霉透了）
文の意味：那个孩子还不大会吃，却往自己的盘子里夹了很多菜。
（11）あのマンションは若者＿＿設計されている。
１　むいた ２　むきで ３　むけて ４　むけに
解析：体言むけ　“面向~~~” 一般用“むけに”表示以~~~为对象主观能动的做某某事。例：子供向けの番組（面向儿童的节目），是人以儿童为对象来制作的节目。人的主观目的，就是制作面向儿童的节目。
体言むき “适合于~~”表示某物的性质功用等适合于某种人或物。　例：子供向きの番組（适合于儿童的节目）。人在制作这个节目的时候主观目的并不是为了儿童，而只是制作出来以后发现这个节目时适合于儿童的。
题目中的设计是人的主观能动的行为，所以应该用?むけ?
～～にむけて　“朝着|对着”なくなった母にむけて、深く頭を下げて涙に咽んでいた（对着已故的母亲深深的低着头哭泣着）
文の意味：这做公寓是面向年轻人设计的。
（12）夏休みも残す＿＿あとわずかになった。
１　だけで ２　ところ ３　かがり ４　までに
解析：ところ ここでは形式体言として使います。範囲を表します。私の知っているところでは、彼はもう結婚しました。やめたほうがいい。（据我所知他已经结婚了，你还是算了吧）
文の意味：暑假也没剩几天了。
（13）部長と課長は何かと＿＿意見が対立す

る．
１　よって ２　よると ３　いうと ４　いって
解析：というと　要提起|要说到~~ 表示话题。?何か?：是个代词，表示“什么|一些”。何かご用ですか（有什么事吗？）
文の意味：要说起部长和科长的什么的话，他们意见总是对立的
（14）2メートル＿＿かと思う大きな男の人が玄関（げんかん）に立っていた。
１　もあろう ２　にすぎる ３　もなった ４　にわたる
解析：う｜よう　推量を表す。动词意志形表示推量。?か?：疑问词表示不确定。
～～にわたる　体言にわたる “长达~~”“多达~~”“历经~~~” 表示某行为状况所需的时间达到了一个很大的值　一ヶ月にわたる修学旅行（长达一个月的修学旅行）
八年にわたる恋愛（长达8年的恋爱）
文の意味：一个看起来有两米多高的庞大男人站在门口。
（15）時間がたつに＿＿パーティはにぎやかになってきた。
１　いたって ２　つれて ３　さいして ４　よって
解析：～～につれて “随着~~”　時がたつに連れて、愛情が深まった（随着时间得推移，感情更加深厚）
～～にいたって “谈到|直到~~” 表示事物达到某种严重的程度，极端的状态　上野の桜に至っては、ただこれはこれはと驚くばかりである（谈到上野的樱花，只有赞叹不已） 。卒業するに至って、やっと大学に入った目的が少し見えてきたように気がする（觉得直到大学快要毕业，才总算看出一点上大学的目的）
～～に際して “在~~之际”　卒業に際して、先生方に心から御礼を申し上げます（值此毕业之际，谨向各位老师致以衷心的感谢）
～～によって “根据~~”“由于~~”　成績によってクラスを分ける（根据成绩分班）
交通事故によって身体障害者になった（由于交通事故而成了残废）。
解析：随着时间的推移party越来越热闹。　
（16）私はこのごろ体の調子もよくなり、何でもおいしく＿＿おります。
１　めしあがって ２　あがって ３　いただいて ４　おっしゃって
解析：说自己的情况该用谦语，而“食べる”的谦语形式是“いただく”
你理解我。あなたが私に分かってくれる｜くださる
私はあなたに分かってもらう｜いただく。
你给我做饭。あなたが私に料理をしてくれる｜くださる
私はあなたに料理をしてもらう｜いただく
文の意味：我近来身体好了起

来，吃什么都很香
（17）このことは貴方にはわかって＿＿と思っていました。
１　くださる ２　いただける ３　さしあがる ４　うかがえる
解析：あなたに分かってもらう｜いただく　得到你的理解。“いただける”是“いただく”的可能态。
文の意味：这件事我原本以为你能理解我|能得到你的理解。
（18）看板は遠くからでも見える＿＿大きく書きます．
１　ためで ２　ように ３　ような ４　ために
解析：“ように”和“ために”都有“为了~~~”的意思，但是“ように”更强调主观　“ために”更强调客観。
例如：中国の四つの現代化のために頑張りましょう（为了中国的四个现代化努力吧。）
文の意味：为了使招牌即使从远处也能看得见把字写的大一点
（19）おうちに帰られたら、お父様によろしく＿＿ください。
１　おつたえ ２　もうして ３　おたずね ４　いわれて
解析：お｜ご～～～ください 请～～～ 例如：お待ちください（请等一下）　
文の意味：回去以后请代我向您父亲问好。
（20）母は料理に＿＿だれにも負けない自信がある。
１　かけるなら ２　かけると ３　かけては ４　かければ
解析：～～にかけて“在~~方面”　誰にも負けない　不输于任何人
文の意味：母亲在烹饪方面，自信不差于任何人。
（21）あの悲しい事件は＿＿としても忘れられません．
１　わすれた ２　わすれない ３　わすれよう ４　わすれる
解析：う｜ようとする　想~~~　表示主观意志。
文の意味：那件悲惨的事情即使想忘也忘不掉。
（22）あの人は外国人だということを＿＿ほど日本語が上手だ。
１　かんじさせる　２　かんじさせない　３　かんじられる ４　かんじられない
解析：感じさせない　使役態
子供に掃除させる（让孩子打扫卫生）。先生に叱られる（被老师批评）。
文の意味：那个人日语非常好，好的让人感觉不出他是外国人。
問題Ⅴ　次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。正解：323241
（1）父は、普通ならとっくに引退している年齢だが、年をとっている＿＿元気だ。
１　からには ２　ほどには ３　わりには ４　うえには
解析：～～～わりに～～～ 虽然~~~但是~~~ 表示比较程度，前后是转折关系。例：
日本はせまいわりに

人口が多い（日本虽然国土狭小，但是人口众多）。“わりには”中的“は”起到强调作用。 “わりに”还有另外一个用法 即“わりに～～～” 比较，格外 例：この水は割りにあまい（这水格外甜）。
～～からには “既然~~就~~”　学生であるからには、しっかり勉強しなければならない（既然是学生就必须努力学习）
～～うえに　“而且”
文の意味：通常说来，父亲早已到了退休的年龄，然而，上了年纪的父亲却仍然很有干劲
（2）いつも静かでやさしいあの人がそんなことを言ったなんて、ちょっと信じ＿＿。
１　ざるをえない　２　がたいことだ　３　ずにいられない ４　すぎないことだ
解析：動詞れ連用形＋がたい 難以～～ 表示主观感觉难以~~
～～ざるをえない　不得不～～ 书面语 表示虽然违反本意，但不能不~~。これほどの事故を起こしたのだから、会社をやめざるをえない（造成这么大的事故，只好辞去工作）
～～ずにいられない　不由得～～ 不能不~~ 表示某种情感抑制不住的油然而生　悲しくて泣かずにはいられなかった（悲伤的不由得落下了眼泪）
文の意味：总是很文静温柔的她竟然说出那种话来，真有点令人难以相信。
（3）私は忘れっぽいほうなので、こんな所に傘を置いておくと、帰りにまた忘れ＿＿。
１　たくない ２　きれない ３　かねない ４　っこない
解析：忘れたくない（不想忘）　忘れきれない（没忘完）　忘れかれない（可能忘）　忘れっこない（绝对忘不了）
文の意味：我好往事，如果把伞放在这种地方的话，回去的时候可能会忘。
（4）全然自信がなかったのに優勝できたので、＿＿。
１　うれしさにすぎない ２　うれしくてたまらない
３　うれしいこともない（不必高兴） ４　うれしいほかない
解析：～～てたまらない ~~~得不得了 非常~~~
～～にすぎない 只不过~~　口実に過ぎない（只不过是借口）
～～ほかない “只有|只好”　いくら焦ってもどうしようもない。このまま待つほかない（再怎么急也没有，只能这么等着）
文の意味：我没有一点信心却夺得了冠军，所以我非常非常高兴。
（5）まだまだ時間があるから大丈夫だと思っていたけれど、この渋滞では約束の時刻に＿＿?
１　間に合いきれない ２　間に合いかねない
３　間に合うことはない ４　間に合いそうもない
解

析：そうだ　推量助動詞 否定の形式は“動詞の連用形＋そうもない”
文の意味：虽说时间还早不要紧，可是交通这般堵塞的话恐怕赶不上约定的时间了。
（6）彼は確かに立派な人だと思うが、この点に関してだけはどう見ても間違っていると＿＿。
１　言わざるを得ない ２　言うどころではない
３　言わずにおくしかない ４　言うわけにはいかない
解析：ざるをえない（不得不） 、どころではない（岂止）? わけにはいかない（不能不）
～～どころではない “岂止”“那谈得上~~”　知ってるどころではない。恋人として半年も付き合ったことがある（岂止是知道，还谈了半年恋爱呢）。　明日は試験だ。映画どころではない。（明天就考试了，哪里谈得上看电影）
～～わけにはいかない 不能~~　約束したので、行かないわけにはいかない（因为已经约好了，所以不能不去）。
文の意味：我认为他的确是一个优秀的人，只是在这一点上，不得不说怎么看也不象。
問題Ⅵ　次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。正解：24132
（1）彼はクラスのみんなから信頼されている．責任感が強い＿＿いつも他の人の身になって考えるからだ。
１　よりも ２　うえに ３　ながら ４　あげく
解析：
１． よりも：
用言连体形／体言＋よりも：比……更……
誰よりもまず彼に相談すべきだ。（你应该首先找他谈谈。）
２． うえに：
用言连体形／体言の＋うえに：而且，不仅，还
道に迷ったうえに雨に降られた。（迷了路，又被雨淋了。）
３． ながら：
l 动词连用形＋ながら：一边……一边
天気がいいから、散歩しながら話そう。（天气这么好，我们边走边聊吧。）
l (助)动词连用形／形容词终止形／名词，形容动词词干，副词＋ながら：虽然但是
このカメラは小型ながらよく写る。（这个相机虽小却很好用。）
４． あげく：
用言连用形／动词性名词の＋あげく：结果是……，最后（多表示不好的结果）
暮らしに困ったあげく、とうとう人の金を盗んだ。（生活拮据，最后偷了人家的钱。）

文の意味：因为他责任感强并且经常只为他人着想，所以大家都很信任他。
（2）今日の音楽会はすばらしかった。私の聞いた＿＿では、今までで最高の演奏だった．
１　以来 ２　以上 ３　うえ

４　なか
解析：
１． ～～て以来：そのときから今まで（ずっと）
２． ～～以上：“既然~~就~~”お金がない以上、あきらめるしかない（既然没钱就只有放弃）
３． ～～うえでは：“在~~方面”仕事の上では別に問題はない（工作上并没有什么问题）
４． なか：「…のうち」の意味をあらわす。
文の意味：今天的音乐会太好了，是到现在为止，我所听过的最高演奏了。
（3）そんなにうるさがってはいけません．あなたのことを思っている＿＿いろいろと注意するのですから。
１　からこそ ２　からさえ ３　に応じて ４　に加えて
解析：
１． からこそ：动词终止形＋からこそ（正因为……才……）强调所提出的原因不是别的就是因为这一点。不能用于客观的因果关系
２． さえ：“连|甚至”この本は私には難しすぎます。何について書いたのかさえわかりません（这本书对我来讲太难了，连写了什么内容也不知道）
３． に応じて：体言＋におうじて　“根据……”“应~~的要求”　収入に応じて生活する（根据收入安排生活）。個人の希望に応じて個別指導を行う（应个人的要求进行个别指导）
４． に加えて：さらに “而且|加上” 二人は子供の誕生に加えて、仕事も順調に進み、幸せでいっぱいの毎日を送っている（两人生了孩子，再加上工作顺利，每天动过着幸福充实的生活。）
区別：?に応じて??にこたえて?。?に応じて?强调按照前面的要求希望等采取相应的行动，即满足顺应前项的要求。?にこたえて?强调对出现的某种情况和希望做出回报报答反响。例
①時代の流れに応じて生活様式と考え方を変える（顺应时代的潮流，改变生活方式和观念）。②首相は市民の歓呼にこたえて、しきりに手を振る（面对市民的欢呼声，首相不停的招手致意）
文の意味：不要吵闹，我正是为你着想才这样提醒你
（4）何回も話し合ってみんなで決めたことだ。決めた＿＿成功するようにがんばろう。
１　ためには ２　わけには ３　からには ４　うえには
解析：からには：名词である／动词终止形＋からには（既然……就……）
文の意味：这是大家一起经过多次商量决定的。既然决定了，就让我们为了成功努力吧。
（5）「今日はみんなでレストランへ行って食事をしよう。」何を思ったのか、父が急にそんなことを言い出した＿＿みんなおどろいてしまった。
１　わけだから ２　ものだから　

３　ようだから ４　ことだから
解析：ものだから “因为~~”主观强调原因理由。
名詞のことだから、～～。“因为~~所以~~” 前项或明火暗的点明该名词的性质，后项则是在前项的基础上做出得推测判断。例：勤勉な田中さんのことだから、きっと試験に合格しますよ（田中很勤奋，考试肯定能通过）。
文の意味：可能是想到了什么，父亲突然说“今天大家一起去餐馆吃饭吧。”大家都吃了一惊。