搜档网
当前位置:搜档网 › 大二班黄云紫妈妈心得体会

大二班黄云紫妈妈心得体会

大二班黄云紫妈妈心得体会
大二班黄云紫妈妈心得体会

我应大二班班主任王老师的要求,今天来跟在座的领导、优秀教师、幼教方面资深的老师、家长,探讨孩子的成长教育问题,同时也是来这里跟大家学习的,孔子说:“三人行,必有我师焉”。现在这里在座的,有经验的老师和各位先生、女士加起来就不知有多少个“三人”了,那就是说:这里不止有多少位我的老师。我能跟各位有这样的机会交流,取大家之长,补自己之短,我本人觉得非常的荣幸,先谢谢大家。

今天我要跟大家探讨的题目是:

“己所不欲,勿施于人”

——论应该教出一个“好孩子”还是“平常心的孩子”?

那天是2015年6月8日,我去市里帮助腿部患疾病的恩师做家务,然后再从市里返双吉的10路车上,听到这样一则真实的消息:在几天前,市二中一位女学生,因不堪高考的压力跳楼,结果当场死亡。一下子,一个花一样年纪的生命就消逝。

再举两个真实的例子:来自互联网,第一则,2015年6月8日清晨,长春市一名女生因高考失利,在双阳区双阳湖轻生,被民警救起。第二则,2005年8月20日下午4时多,中科院上海有机化学研究所26岁的衡阳籍在读博士生孟懿,留下遗书,从研究所教学楼7楼跳下,结束了年轻的生命。

这些选择以自杀的方式抗议的孩子,只是为我们揭开了我们教育上失误的冰山一角。两个高中生和一个在读博士生,都是国家和家庭花费了时间精力培养了不止十年的孩子,我们感叹生命如此脆弱的同时,谁能告诉我们,到底发生什么事情,能够让这些孩子们轻易的结束自己宝贵的生命?成绩真的就能够决定一个孩子的命运吗?我们评价一个孩子的未来就一定要定位在这个孩子的学习成绩上吗?或者说别人的眼光真的那么重要吗?换句话说:我们不仅要教给孩子们数学、语文、英语、物理、化学……这些课本知识,更重要的是要教会孩子怎样面对压力和挫折。

什么是“压力和挫折”?这样说笼统了,关于成绩差的挫折:举例子,一个小学三年级的孩子,期末考试:语文95分,数学75分,英语55分。家长会上,他的老师跟他的母亲说,这孩子在班级属于中下等生。他母亲很伤心,同时也很生气。注意这里对在座的家长是个测验题,作为母亲也好父亲也好,回家跟自己的孩子说什么?

这很重要,选择一,家长开完家长会回家,看到孩子气不打一处来,肯定会说,快点学习,瞅你英语都不及格,你班才有几个不及格的怎么就有你一个?或者说你干嘛吃的,考成这样……结果孩子一言不发,叫他像没听见。更有甚者,家长骂骂咧咧摔锅打碗动手动脚……这样的结果导致孩子依然我行我素,成绩并没有多大的提高,然后家长干着急,什么补习班啊什么放学看写作业的班,但起色不大,效果不明显,结果再过两年,孩子的家长感叹孩子不是那块料什么的,最后放弃。这个是几乎99%的家长都会犯的通病。

在这里插一句话:态度决定一切。谁的态度,家长对孩子的态度,决定一切,一切也皆有可能,你千万不要过早的对自己的孩子下结论,老师也不要过早对你的学生下结论,你的结论,有的时候看起来就像一句玩笑话,但对孩子来说有可能是一顶不堪重负的大帽子,是一块一辈子都撕不下来的标签。

其实我们看这个孩子的语文成绩95分,说明什么,说明孩子用功了,因为语文你只要去认真读、记、写,考高分不难,这个科目的技术含量稍微低(跟在座的语文老师解释一下,我没要看低国文,就是因为国文,我们的孩子不陌生所以入门易,当然到最后想要学精语文还是需要相当的功夫和积累)。所以我们要先表扬我们的孩子,孩子你用功了,你看你的语文成绩很不错,一定下了功夫吧,你肯定的表扬他,真诚的不吝啬赞美他的努力(当然你就是这个时候心里有气,因为其它两科你不满意,你也要压住火,装也要装作你很肯定孩子的用功的一面),并且还要强调你没有对这份成绩单不满意,你千万不能流露出任何的抱怨,和对孩子的轻视。

你一定要轻松,好像没发生什么事情一样。等孩子的情绪好起来了,精神头十足的时候,或他很开心的时候,你在婉转的跟孩子谈谈其它两科的问题,并且,一定要轻描淡写的说,“老虎还有打盹的时候,这次考不好,还有下次呢。”

你要鼓励他,相信他,不要责备他,我们小学的时候考的怎么样,我可能还不如我的孩子呢,你都没有做到,你凭什么要求自己的孩子就一定做到呢?这就是“己所不欲勿施于人”而且,我们再看,还有的孩子考了20、30多分的,还不如你的孩子,那这样的孩子就不活了吗?你不要以为你所谓的严厉跟孩子长大以后的成就挂钩,错了!你的愿望不能藉由你的孩子去实现,你都没有实现,凭什么叫孩子帮你去实现?往往家长要求严格的家庭里出来的好孩子,到了最后是出精神问题的最多的孩子。

再举个例子,大家都爱听故事,我也喜欢讲故事,我有个同学,学习好得不得了,从小学开始成绩都是全班甚至全校第一名,那个是名副其实的学霸,甚至初中语文都能够得到满分,就这样一路顺风,读到大学毕业,就是读大学还是全年级的第一,几乎没有遇到什么挫折,然后分配工作(可能年轻的家长不知道了,以前的大学毕业国家是包分配的,只要进入大学就是进了保险箱,毕业基本就是国家干部待遇),然后结婚,问题来了,夫妻的感情不合,最后离婚,然后这个人承受不了这

样的挫折,离婚啊,对这个一帆风顺的人来讲就是可耻的失败,他过不去这个槛,几乎崩溃要自杀,不过他幸好认识我,所以就没有去做傻事了,但是当时可谓惊天动地,工作不去了,单位没办法开除,闹了很久啊,结果伤心的还是父母,到后来他那个当里一辈子老师的母亲还有感慨,我儿子那是个听话的好孩子啊,从小就不让人操心,哪知道长大了,来这么一出。早知今日,当初就不该给他启蒙那么早,知识倒是都会了,情商却低了……这就是“好孩子”啊,有时候把孩子教成好孩子不一定是好事。

情商啊!是什么东西?就是一个人的韧性,人格的魅力,抗压指数,化解危机能力,无论是学业、事业还是感情的危机,你要统统手到擒来,懂得开导自己,懂得变通,所谓“东边不亮西边亮”,“条条大路通罗马”。就是我们说的“要有平常心”。这就是我要讲的“平常心的孩子”。“平常心的孩子”懂得变通,在平时家长要适当给孩子挫折,不是想怎样就怎样,你要那套贵玩具吗?好,你刷一个星期的碗,用你劳动换,如果这个孩子真想要,他会去刷碗的,至少他会坚持刷五天,含着眼泪刷第6天,也可能在疲惫中他坚持不了满满的7天,没关系,只要他坚持5天,你就可以在一天的早晨让那套他心仪已久的玩具出现在他的床头。你要教会他感恩,教会他得来不易,懂得珍惜。

好了,我们再回头讲一讲怎样让自己拥有“平常心”?如果你碰到这件事实在时解不开,恨得咬牙,死的心都有了,你要这样想啊,什么统统都在变化啊,你解不开的事,几天就过去了,恨也好爱也罢,发生了就回不去了。我问你唐朝是什么,你会说是是李白啊,是唐太宗,是武则天,是一些故事,或者是艺术品,让我告诉你,唐朝时不存在,就是留下来的衣服也不能穿了,商店卖的也是现在生产的唐服,因为你的执著才让唐朝存在,你说它存在,那么你能回到唐朝吗?你去不了吧,别说唐朝,就是昨天你都回不去了,喜也好悲也罢都过去了,你都回不去了,回不去了就是不存在,你只要不执著,放下那些好的事坏的事,那些让你烦心事荣誉的事就都过去了,再过十年二十年,你在想,那些事还有吗??再过个五十年一百年那些事还有吗?恐怕连我们都不存在了。

那么你为什么还要那么执著孩子的一次失误或是人生中的那些不完美,孩子那么多努力你都没看见,你只看见他英语、数学没有考好,你直接骂他责备他不用功,不努力,废物。你有想过孩子怎么想“哦,我努力了一个学期学习,把能依靠我自己就学会的语文用功学好,考到95分,你不表扬我,只认为我不用功学习那两科,你们家长怎么知道我不想用功学好那两科。哼,你既然认定我是废物,反正用功你也看不到,我也后也不学了。”从此以后,这个被家长无心打上废物标签的孩子,出现极其强烈的逆反心理,会越来越不爱学习,视学业为畏途,而后家长会更加变本加厉,管得越来越严越来越宽,说教越来越多,孩子对家长的说教极为讨厌,甚至关系冷淡疏远,自暴自弃。这就是我们家长在不知不觉中把自己的孩子给养废了。

哦,有人问我关于其它两科的分析,我这里时间关系就不详细讲,明眼人一看就知道(数学75分,说明孩子可能存在少量没有掌握的知识点,或者过于马虎,那么我们就要对症下药,知识点不会,我们补习知识点,马虎造成的失分,我们可以原谅。再看英语55分,这里有点小问题了,英语需要从听说读写四方面去学习的知识,这个成绩说明孩子读不准英语,记不住英语,写不出英语,买光碟买磁带让孩子读准音,记不住的多记,写不准的多写。我们也可以请会的人帮忙指教。)从上说明孩子在这两科上确实碰到了困难,我们适当的帮孩子解决:从哪里入手学习这两科,这是必要的。

再举个例子,我以前在外地公司打工时,同办公室有一位男同事,那个时候他有三十三四岁吧,用我们东北话来讲很抠门,我们大家带好吃的都是同事一起吃,水果啊,零食啊,他也吃,但是他带好吃的就躲起来自己吃,就是不会给大家。老板分配工作,大家都一样的任务,我们都完成几天了,他几乎没有做。他在做决定的时候犹豫,弄得到手的合同也打了水漂。老板问他,他就说我们不帮他,没有集体观念(倒打一耙,很厉害的)。

老板就责备我这个办公室小主管出气,弄得我有苦难言。就这样我苦恼了一段时间,后来我看了一些教育方面的书籍,哦,就恍然大悟,这个同事他不是故意的,这是跟他从小的家庭教育有关,为什么呢?他多半有一对吃过亏或很怕儿子吃亏的父母,他从小一定是接受了这样的歪曲的教育,造就了他的人生执念就是:不能给别人站到自己的便宜!别人统统不是什么好人,不需要搭理!还有就是他从小到大犯错的时候,他的父母一定想办法帮他遮掩,或帮他善后,养成了他遇事推卸责任,喜欢强词夺理等坏习惯。同事一起时间久了,我都看他为人很累、很别扭。我估计他的少年时期一定不是很开心吧。我猜他的家长对他的要求应该是“严格”的,严格到限制了他的个性的发展,不给他自己做决定的机会,确切的说,就是在他小的时候没有给他足够的信任,导致他工作后,签一个微小的合同都不敢肯定的做主,也无法去信任别人。悲剧吧!可是这样的事情就发生在我们身边,甚至自己身上,日复一日,经常上演。

给大家一个小小的建议:不要对你的孩子要求的太严厉了,那些严厉要求孩子的父母大多是知识分子或是迫切望子成龙、望女成凤的家长,但正是这样家庭出来的孩子表情很多都是非常安静,束手束脚,精神多少都不是很正常。为什么这样说呢?因为,这样的家长没有给予孩子足够的理解与信任,对孩子的理解、信任谈不上何来关爱?家长所给予的不一定是孩子需要的。家长只是一味的要求孩子按照自己的命令去学习,考得好就算了,考不好孩子就成了一个罪人。长此以往,这个有着脆弱心灵的孩子,他会觉得世界上本来最可依赖的父母却好像陌生人,连父母都不能相信,你让他还要相信世界上的谁呢?

其次,讲一个好品德的培养,曾子说:“知耻者近乎勇!”

先讲个故事,这是我大女儿同学的事迹,真名实姓有这个孩子,姑且姓某,名字我就不提了,她们班级选举“先进文明学生”,老师提名这位某同学,还没有进行评选,这个孩子站起来说:“老师,我放弃竞选,我认为我不合格,我这学期打过仗也骂过人。”我相信在座的家长都听懂了,“知错能改,善莫大焉”,有勇气当众承认自己的过失,是多么诚实可爱的孩子。同时也给我上了一课,家长想要争取的荣誉,也许不是永远也不是孩子想要光辉。

最后,再讲一个好习惯的培养,还是那句话“己所不欲勿施于人”。

讲这个题目前,还是要讲故事,大家都爱听故事,我也一样。好,是这样的,古时候有个父亲,他的儿子特别爱吃糖,吃的牙齿都要坏掉了,这个父亲很是着急,他就反复的教育自己的儿子,让他不要吃太多的糖,不然牙齿受不了,可是说来说去,这个儿子总是不听,收效甚微。这个父亲听闻附近村庄住着一位有名的教育家,这个父亲带着自己的儿子去拜见这位教育家,希望这位教育家能够教育一下这个孩子,让他以后不要再吃糖了,这个教育家听了这位父亲的要求,良久都没有说话(可谓一言不发),过了很有些时候,这个教育家才开口向这位父亲说道:“你呀,先带着你的儿子回去,一个月以后再来。”这位父亲只好带着儿子回家了。很快,一个月的时间到了,这位父亲带着儿子二次登门到了教育家这里,教育家看到这对父子再此到来,一反常态,跟小孩子讲了吃糖的坏处,那个孩子也唯唯诺诺的应下保证不再吃糖。这对父子就告辞回家,果然自此以后,这个儿子再也没有吃糖了。好了,故事讲到这里,有人听明白了,有人跟那位父亲一样还不懂,我来告诉大家答案:父子初次登门求教,教育家一言不发,为什么?没有人知道?因为这个教育家也喜欢吃糖,所以他没有办法去约束那个孩子不吃糖。教育家告诉父子一个月后再来是因为,教育家用一个月的时间戒掉了吃糖的习惯,就是说教育家在一个月的时间里根本就没有吃过糖,正因为教育家自己做到了,所以他才能去教育孩子,而且,非常成功。

所谓“言传身教”“潜移默化”“己所不欲,勿施于人”后面加一句“若施于人,己先做到”是也。

2015年6月9日黄运紫妈妈

大班妈妈的育儿心得

大班妈妈的育儿心得 因此适当给孩子看电视也不是没有好处的。在生活上我们从来不包办她的事,她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服,明天想去哪玩,是学画画还是学乐器,我们都让她作主。以下内容是小编为您精心整理的大班妈妈的育儿心得,欢迎参考! 大班妈妈的育儿心得篇一我们对孩子的期望:健康的身心、良好的习惯、广泛的兴趣;身心健康是孩子一生幸福的基础;良好的习惯是一生幸福的保障;广泛兴趣是一生幸福的源泉。我们家孩子既属于放养型,自然生长;又属于群居型,熏陶成长。为什么说是放养型呢,因为我们在她学习跟生活上基本属于放权型,让她自己来选择。在学习上我们对她的要求都是在她这个年龄段能做到的,我们不强求她学多少知识,如果她想学我们一定提供条件,如果她不想学我们也不会去逼她。我想在学龄前最重要的是培养良好的习惯。我们平时在家基本不开电视,她跟我们在一起时要么画画要么看书要么玩玩具,如果画画我们就陪在她身边上上网,如果看书我们就陪着她也看看书,如果她玩玩具我们就陪着她一起玩一会儿。她跟着她婆婆时那是肯定会看电视的,我想没有哪个孩子不看电视的,她一个人或者跟她弟弟妹妹在一起时看动画片,跟着她婆婆在一起时就会跟婆婆看婆婆喜

欢的,但她看电视的时间一般都不长,而且看电视她学会了好多字,比如社会写真、喜羊羊、灰太狼等,都是看电视学会的字;看电视也让她学会了要尊重别人的喜好。她现在知道婆婆爱看社会写真、爸爸舅舅姨夫喜欢看球赛、舅妈喜欢看湖南卫视。她跟他们在一起看电视时一般都选择他们的喜好,但是一到广告时间肯定是看她的动画片了。 因此适当给孩子看电视也不是没有好处的。在生活上我们从来不包办她的事,她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服,明天想去哪玩,是学画画还是学乐器,我们都让她作主。我个人感觉一个孩子如果你把家长的意愿强加给她,她也许会接受但那是因为家长的权威作用,我更多地时间是让她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就会把衣服准备好,因为她有过早上再找衣服换来换去结果差点迟到的例子,所以她懂得做事要早准备;还有像我们经常带她出去嘛,一般出发之前我会做个计划再列个物品清单,她经常看到我这样做,后来要去那儿玩时她会很注意去看那儿的天气预报,也会把自己的物品整理好,如果她自己整理的物品少带了她就自己承担后果,或者没得玩具玩或者没得零食吃。所以我们在这样的事上不替她作主,让她学会思考,学会选择,学会承担责任。为什么说是群居型呢,因为我们家庭的关系,家里平时生活在一起的人比较多,跟她同龄的孩子有三四个,她们经常在一起吃饭、在一起玩游戏。

中班老师育儿心得

中班老师育儿心得 #中班老师育儿心得1# 先讲讲我们家的环境及成员,爷爷奶奶与我们同住,爸爸上班很忙,妈妈早晨7点出门,晚上6:10到家,奶奶负责宝宝起居生活,管接送幼儿园,妈妈晚上在家尽量陪宝宝玩耍,每晚给宝宝洗澡,带宝宝同睡。 宝宝属性格外向、活泼开朗、记性个性好,爱同小朋友玩,在同龄人中讲话数较早的,且表达较清楚,这与小的时候妈妈、奶奶带着他,总是和他讲话,总带到外边玩耍有关系的。在对待宝宝的问题上面,奶奶与宝宝在一齐呆的时间长过妈妈,妈妈的宗旨是,宝宝健康成长过程中,能养成好的生活和学习习惯,情商和智商一样发展就好了,倒不是说此刻在幼儿园必须得学到什么知识的。 举例一,宝宝无理取闹时,不可心软改变立场,宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的话,不管这件东西是不是他很想需要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖糖果的摊子,赖在那里不肯走的,妈妈坚持不买,把在那里哭闹的宝宝拎了出超市,后边还有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,妈妈反对,说没买单不能这样貌,再到之后就不这样了,只是跟妈妈商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了。 举例二,以平常心对待宝宝的一些举动,反应不要过于激烈,

给予适当的鼓励和引导,宝宝此刻吃饭的时候总是要喝水,好象是条件反射似的,之前吃饭过程中喝水,妈妈是反比较较大些,不让他喝,结果你越是制止他啊,他越要这样干,到之后妈妈装作没看见,他还会在喝完之后,跟我说,妈妈,你看我喝水了,目的是引起家长的注意。宝宝爱模仿奶奶拖地扫地的,开始奶奶很担心宝宝会磕着碰着,制止宝宝动作,起不到什么效果,反而拿着工具在客厅里头挥来挥去,之后,在他再抄起家伙时,妈妈肯定了他,哎呀,你真棒啊,能帮奶奶干活了,宝宝听了这话,那真是太高兴了,还真象模象样的弄上一圈,然后把工具再放回原处。 举例三,如何处理好宝宝的情绪问题,只要妈妈在家,就跟妈妈又疯又闹的,十分的亢奋,中午连午觉也不睡了,人家说这是宝宝表达爱的一种方式,不明白是不是宝宝在幼儿园太压抑了(妈妈的猜想),关于这一点,妈妈还真有点不知所措,有时候疯得太厉害了,妈妈会打宝宝的小屁股,好象没什么效果哟,要试图引导宝宝,表达爱的方式不只停留在这一种。 有时候,宝宝实在顽劣,弄得你火冒三丈。若没有及时控制住,就可能口不择言地呵斥孩子,甚至噼里啪啦地揍他一顿。结果,不仅仅破坏了亲子关系,也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤。 察觉到盛怒来临的`迹象后,最有效的方法是让家人带走宝宝,或自己离开“事发之地”,然后,做10次以上深而长的呼吸;拉紧,然后放松全身的肌肉数次;出外散步10分钟;对

做妈妈的小帮手

认知 1、知道自己是家庭中的一员,有责任承担家务劳动。 2、懂得承担家务劳动既是自己的责任,又可以分担父母的辛苦、劳累。 3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力,养成劳动习惯。 情感 愿意参加家务劳动,分担父母的辛苦劳累,并由此产生愉悦的感受。 行为 主动做力所能及的家务事,当好爸爸妈妈的小助手。 教学建议 教材分析: 本课是根据课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目中的有关要求编写的,是劳动教育的一个内容,教学时要注意层次。二年级已经进行了学做家务活的教育,但要求比较低,只要求学生从事一些简单的家务活儿,如扫地、擦桌子、洗菜等等。对三年级学生,则要从自己是家庭中的一员出发,家务活儿是自己应尽的责任这个角度,要求他们做爸爸妈妈的小助手,这比学习做家务活儿要高一些,但考虑到三年级的学生年龄还小,所以要求不要提得太高,但要求做力所能及的家务活儿。 本课的教学要点是:知道自己是家庭中的一员,主动承担力所能及的家务劳动是自己的责任。这样既可以分担父母的辛苦,同时还能培养自己的生活自理能力,养成劳动习惯。我们应主动承担力所能及的家务劳动,做妈妈的小助手。 教法建议:

1、三年级的学生有了一定的做家务的能力,此时进行劳动教育是最佳时期。他可以学以致用。因此在进行教学时,可以让经常做家务的同学介绍做家务的经验,还可以安排学生进行现场表演,以树立身边的榜样。 2、本课是属于爱劳动的教育,主要是从“我是家庭的一员,家务活也有我一份,做家务是我的责任,”这个角度对学生进行教育。教学时可以通过提问来解决:“你为什么要做家务?”学生会从:爸爸妈妈很辛苦;做家务是爱劳动的表现;做家务可以培养自食其力的能力;等来答都是对的。但要特别强调做家务是自己应尽的义务、是自己的责任。因为你是家庭的一员。 教学设计示例 教学目标 认知 1、知道自己是家庭中的一员,有责任承担家务劳动。 2、懂得承担家务劳动既是自己的责任,又可以分担父母的辛苦、劳累。 3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力,养成劳动习惯。 情感 愿意参加家务劳动,分担父母的辛苦劳累,并由此产生愉悦的感受。 行为 主动做力所能及的家务事,当好爸爸妈妈的小助手。 教学重点: 使学生懂得为什么要做父母的小助手,教育学生主动做力所能及的家务劳动,当好爸爸妈妈的小助手。(1、自己是家庭中的一员,有责任承担家务劳动。2、承担家务可以分担父母的辛苦、劳累。3、承担家务劳动能培养生活自理能力,培养劳动习惯。) 教学难点:使学生知道自己是家庭中的一员,有责任承担家务劳动。

家长育儿心得体会范文_家长育儿经验总结分享

家长育儿心得体会范文_家长育儿经验总结分享 家长是幼儿重要的合作伙伴,提升家长育儿素质,对幼儿成长意义重大。下面是带来的 家长育儿心得范文,欢迎大家参考。 目前我国城市大多数家庭的孩子,从上幼儿园起,陆续开始学习特长,内容涉及绘画、声乐、器乐、书法、体育项目等等,随着孩子年龄增长和功课加重,尤其是到高中阶段, 课外特长的学习便逐渐停止。 看到周围很多朋友的孩子曾经刻苦练习钢琴,现今连一首简单的曲子都不会弹奏,数 年的辛苦付诸东流,钢琴也成了摆设,真让人嘘唏不已。 和大多数家长一样,我也经历了为孩子选择学习的特长项目、送孩子上课、陪孩子练 习的艰难过程,庆幸的是,我的孩子自小学开始至进入大学,尚未放弃特长的练习,作为 家长在这一过程中颇有些心得体会。 我的孩子上幼儿园时,他的绘画经常被贴在展览栏里,老师和我说过多次,认为我孩 子有绘画天分,应该上个课外班培养这方面的特长。我征求过孩子的意见,他自己没有兴趣,我也正好懒得接送,便作罢。 孩子上小学后,我感觉应该让孩子学一门特长,为了减少无谓的投资,我为孩子选择 了不需要购置设备的行当——唱歌,只要带上嘴就可以练习了。从开始最初级的学唱,到 后来合唱团的演员,我经历了6年的接送过程。我的孩子很有音乐天赋,唱歌的音准、节奏、音质都非常好,但是他不喜欢唱歌,主要原因是合唱团的老师比较凶,要求很严格。 每次送孩子去唱歌的1个多小时车程中,他总是不停地说:“妈妈我不喜欢唱歌,我 不想唱歌”。我几乎要磨破嘴皮,苦口婆心地劝说:我理解他的感受,让他先唱着,以后 长大了如果实在不喜欢再放弃。孩子在练唱时,我一般在教室外面边等边织毛衣,几年下 来织出的毛衣有好几件。接孩子回家的路上,我还要应孩子的要求,给他准备一堆零食在 公共汽车上吃,让他高兴,以便下次还肯去。虽然孩子最后因为我出国无法接送而放弃唱歌,但是在合唱团接受了系统的乐理训练,视谱能力非常强。 我孩子从小学三年级开始在学校管乐队学习长笛,他之所以同意学,是因为我许诺如 果他肯学长笛就可以不唱歌。我的孩子学习长笛也很有天赋,在管乐队十几个学习长笛的 孩子中,他是学得最好的。但是和唱歌一样,他也不喜欢吹长笛。 每天的练习我都要在一旁不停地哄着、表扬着,同时还要忍受他初期吹奏时刺耳的笛声。只要他肯坚持吹,我不计较他吹奏时的姿势、手式,甚至他不愿意跟老师学,我也同 意他自学了一年多,以便他能够不放弃。我孩子曾跟他同学的家长说,他不喜欢吹长笛, 但看在我和他爸爸的面子上每天都练习。听到这话我非常感动,深感孩子的不容易和对家 长的体谅。

宝妈的育儿心得体会

宝妈的育儿心得体会 【导语】育儿也有广义和狭义之分,从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动都可说是幼儿教育。下面关于宝妈的育儿心得体会,一起来阅读下文吧! 孩子会经历很多“危急时刻”,并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻,而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪,对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子,确定她的感受,然后再充当军师,这样孩子会学会在困境中和他人沟通,更有自主性。 我跟好好爸爸约定好,每天都要跟好好说一次“我爱你”,无论是什么时候都行,有时候是她刚睡醒,有时候是晚上要睡觉的时候,有时候是去接她放学的路上。这时候,孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的,但是,为了让孩子知道怎样去表达,我们还是应该要常常虚实结合一下。 由于好好吃饭有包饭的习惯,而且吃一口饭要非常久的时间,以至于吃顿饭要一两个小时的时间,我每次喂饭都催她要吃快点,不能慢吞吞的,再后来我就只有夸奖她了,她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯,她也不以为然,无所谓了。所以,家长一定不要滥用表扬,如果

把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。 好好的胆子不够大,很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做,这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励她,她平时在家也喜欢画图画剪纸,可她拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在她手上,鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形,还会一一把画的图案剪出来。 过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育她,先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让她知道自己的过错,最后表扬一番她的长处,告诉她这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。 平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收

大班妈妈育儿经验感悟体会3篇

大班妈妈育儿经验感悟体会3篇 大班育儿心得(一): 转眼间,璐璐五岁九个月了,已经有了三年的学龄,再过一年就就应进入小学学习。如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活呢?是继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书,着实让我们家长费了一番心思。透过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活状况的观察,我们十分庆幸选取了天台岗幼儿园,,璐璐的学习成长效果立竿见影。 一、重塑孩子性格: 每一位父母,都期望自己的孩子用心向上,阳光快乐。璐璐一向是一个乖乖女,在私立幼儿园时,算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步,但是璐璐在幼儿园里表现得十分拘谨,不自信,不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流,但是璐璐胆怯的个性一向未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后,邹园长细声的询问和鼓励,给璐璐缓减了新学校、新环境的压力。张老师引导孩子:在与别人交流时,要看着对方的眼睛等等细节的培养,使孩子逐渐敢于与别人应对面的交流。同时张老师、唐老师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会,如分配孩子当小组长、小班长等,不仅仅提升了孩子的荣誉感,同时锻炼了孩子的胆量,培养了孩子的组织潜力、管理潜力。九月底,璐璐心中的偶像――小鹿姐姐来校和大家亲密接触,使孩子觉得自己走出了天台岗,走出了重庆,

和全国的小朋友们在一齐。透过短短一个月的学习生活,璐璐变得比以前更活泼、开朗,更大胆了。 二、规范孩子行为: 如何把璐璐培养成一名健康、聪明、合格的“准小学生”呢?进入天台岗幼儿园后,老师对璐璐从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导,仅量以小学生的标准来要求孩子,同时采取树立学习榜样等方式培养璐璐上课专心听讲,不做小动作,不乱插嘴,用心开动脑筋等良好的学习习惯;透过参加学校升旗仪式,对璐璐进行爱国主义教育;透过帮忙教师做卫生、教育璐璐和小朋友们友好相处,让璐璐从小养成尊敬老师,尊重长辈,爱群众、爱劳动的好品德;为提高璐璐自力更生潜力,老师要求孩子“自己的事情自己做”,回到家后,我们也用心配合学校,改变了全家围着璐璐转的生活习惯,璐璐生活自理潜力有了很大的提高,目前璐璐已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。透过一个月的学习,璐璐变得比以前更懂事,行为更规范。[由duanmeiwen整理] 我个人认为孩子首先要学会尊重父母,懂得感恩。每一天我都会给女儿一个拥抱,会和她说:我爱你!晚上会说:晚安!做错了事情不论是家长还是孩子都需要勇于说:对不起!别人给了东西或者帮忙了你,都需要说:谢谢!从小就要教育他要有礼貌、诚实、有爱心、不乱扔垃圾、注意环保节能,时常及时关水龙头和电灯开关、体贴弱势群体等等,这些都是培养他有公德心、同情心的关键,做父母的要

《做爸爸妈妈的小帮手》的教案_模板

《做爸爸妈妈的小帮手》的教案_模板 《做爸爸妈妈的小帮手》的教案 一、教学内容: 长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。 二、教学目标: 1、通过实践,讲述以及习作训练,使学生真切地感受到父母在各个方面对自己无微不至的关怀,体会到父母的辛苦,唤起学生对父母的感谢及关爱之情。 2、要把自己帮助爸爸、妈妈做的力所能及的家务事写清楚。 3、在习作中,要指导学生注重描写自己在为父母做事过程和感受。 三、教学重、难点: 在习作中注重描写自己在为父母做事过程和感受。 四、教学准备: 在习作前,教师要布置学生回家帮助爸爸、妈妈做事情的活动。布置时,要激发学生做事情的兴趣,使学生懂得帮助爸爸妈妈做事情是自己长大的表现,避免为了习作而进行活动。 五、教学过程: (一)、课文引入。 同学们,谁还记得在《妈妈的爱》一课,出示课文,指一名学生读文,问:同学们可以感受到什么呢? 是的,从小到现在,我们的爸爸给过我们许多无微不至的关怀,为我们付出了很多的心血。现在我们已经长大了,我们也可以关心我们的父母,我们应该怎样关心、帮助他们呢?(板书课题:做爸爸妈妈的小帮手) (二)、表达交流。 1、同学们都为自己的父母做过力所能及的家务事,这节课我们就把你们为自己的父母做过力所能及的家务事说给大家听。 2、小组内交流: 1)、说一说你为父母做了什么事? 2)、你在为爸爸妈妈做事情的时候,你的心情怎么样? 3)、接受了你的帮助后,你的爸爸妈妈有什么反映呢? 4)、看到父母的感动后,你又有什么样的想法呢? 3、汇报,教师相机指导。 4、互相评价,谁说的好,好在哪? (三)、出示例文。 1、有一个同学,他在为星期天的时候也为他的妈妈做了一件事,并把他写了下来,我们一起看一看他是怎么写的吧: 出示《我帮妈妈洗头》例文 2、作文读完了,同学们认为他写的怎么样?可以从以下几个方面来评价: 1)洗头的过程有没有说清楚? 2)有没有“我”在洗头过程中的感受? 3)有没有写出爸爸妈妈的反应? 4)是否写出我对这件事的感受? (四)、学生落笔。 同学们现在是不是也很想把自己为爸爸妈妈做的事也写下来呢?现在就请动笔吧,相信

家长会心得体会

家长会心得体会 孩子今年升初中了,因为是寄宿制学校,他第一次离开爸妈的怀抱,独立生活,无论是在生活上还是在学习上都很不适应。今天我去参加了学校组织的这次家长会,让我受益匪浅,不仅学到了如何教育孩子独立的一些方法,而且使我认真反思自己过去对孩子的教育。 这次家长会我最大的收获之一是:让我认识到我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉,自己承受过的苦难,转化为强烈的补尝心理和惧怕心理,对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。因此,我们做父母的对子女的教育应做到以下几个方面: (一)以平常之心培养孩子 做父母的教育孩子要有颗平常心,,就是让子女快快乐乐地成为自己,成为“平常人”,即心地平和,能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人,最可能的结果是孩子很平庸,连普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培养孩子,也许经过或长或短的历练,孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上,不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长,完全地发展自我。 (二)学会欣赏自己的孩子 用反常的眼光看孩子,是当今父母普遍存在的问题,只要觉得自己的孩子不如别的孩子,就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光,发展的眼光看孩子,就会理解孩子的心理,原谅孩子的过失,看到孩子的长处,不要拿自己的孩子和别人的孩子比,要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼,少有惊喜,原因在于不是去赏识自己的孩子,而是总盯着别人的孩子不放。 (三)正确的对待孩子的成绩 今天的父母面对孩子那么心急气躁,原因是虚荣。孩子考试没考好,是让你没面子,批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校,是给你添了光彩,于是

妈妈育儿心得体会

妈妈育儿心得体会 妈妈的育儿心得体会 我的孩子今年已经5岁了,正在上中班,孩子从小到大都是我一手带大的,虽然苦了点,但是苦中有乐,母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗,我的孩子活泼好动,我与儿子之间有时不分大小,经常与他一齐光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩游戏我还会耍赖,他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起,我会情不自禁地舞起来,儿子也与我一齐同舞,我们俩经常闹得满头大汗。有时我们俩也闹矛盾。比如我把儿子弄哭了,说话语气重了,或不讲理打了他,我都会抱住他吻干他的小眼泪,认真地对他说一句儿子对不起。而每次儿子做错了事,他也会对我说母亲对不起,然后亲我一口,就什么都化解了。 我觉得做个快乐的母亲很重要,尽管生活中有那么多不尽人意之处,生活有那么多酸甜苦辣,但是这个完美的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。哪个母亲不愿意看到自己的孩子快乐得小眼睛放亮、食欲大增,带着快乐的微笑入梦? 儿子小的时候,我经常牵着他的手步行送他上幼儿园,一路上我总是给他讲故事,谈天说地,他的情绪很愉快,不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼,有时我故意先爬上楼,然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼:“嗨!小朋友你好。”他也会很神气地说:“你好!母亲阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。 做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事,讲他在母亲肚子里时,母亲为了他每一天要吃很多不愿意吃的东西,讲母亲在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到母亲的辛苦,他会很心疼自己的母亲。此刻每当我身体不舒服或累了的时候,儿子都会说:“母亲你休息吧,我来干。”他会把自己的房间收拾好,有时抢着要自己洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人,为别人付出,就要让孩子首先学会爱自己的母亲。

幼儿园大班教案《我是妈妈的小帮手》

幼儿园大班教案《我是妈妈的小帮手》 大班教案《我是妈妈的小帮手》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿了解妈妈关爱家庭的心情,初步懂得家庭的重要,体会妈妈的 辛苦,有帮助妈妈做家务的愿望,能较清楚地表达自己的想法,并能 注意倾听别人的意见,快来看看幼儿园大班《我是妈妈的小帮手》教 案吧。 活动目标: 1、体会妈妈的辛苦,有帮助妈妈做家务的愿望。 2、了解妈妈关爱家庭的心情,初步懂得家庭的重要。 3、能较清楚地表达自己的想法,并能注意倾听别人的意见。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备: 1、知识经验:幼儿:有做家务的体验、平时注意观察妈妈的生活。教师:了解幼儿对妈妈的认识。 2、物质材料:教师采访并拍摄幼儿的妈妈最喜欢做的事。邀请 一位幼儿的妈妈参与活动。统计表、记录纸、记录笔、电脑、大屏幕 活动过程: 一、交流。 妈妈做的最多的一件事。 1、幼儿记录“妈妈做的最多的一件事”、“你认为妈妈最喜欢做 什么事”? 2、幼儿上台交流、展示记录表。

3、师生小结:妈妈做的最多的一件事。 二、观看录像。 妈妈最喜欢做的事。 1、幼儿观看录像。 2、幼儿选择图片展示妈妈最喜欢做的事。 3、师生对比:妈妈做的最多的事和妈妈喜欢做的事。 三、讨论。 为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事? 1、自由讨论 2、个别交流 四、妈妈介绍。 为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事? 五、讨论。 1、听了妈妈的心里话,你有什么想法?有什么想对妈妈说? 2、你能帮妈妈做那些力所能及的事情? 活动延伸: 1、幼儿制定“小帮手计划”,在家长的帮助下完成图表“我是妈妈的小帮手”,并在幼儿间进行交流。 2、家长自拍幼儿在家当小帮手的情景,师生将照片布置成展板“我是妈妈的小帮手”。 3、深入开展“我是家中小主人”、“我是老师的小帮手”等系列活动,使幼儿从关心妈妈到关心亲人、关心周围的人,并使之内化,培养幼儿从小爱劳动,及关心他人的美好情感。

幼儿园中班家长育儿心得体会

幼儿园中班家长育儿心得体会育儿是人类永恒的课题,作为人类自身的再生产活动的生育活动自人类社会的产生之日起就天然的发生着。下面是小编整理的一些关于幼儿园中班家长育儿心得体会,供您参阅。 幼儿园中班家长育儿心得体会范文1 孩子上幼儿园中班了,如何教育好孩子,对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小,吃好睡好少生病就行,再说咱小时候不就是摸爬滚打长大的,可现在想想远没这么简单。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。 1.注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不要单方独揽大权 ;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2.表扬和鼓励是孩子成长的膏方。平时多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,并能增强亲子间的相互信任,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步,就要毫不吝啬地肯定他,鼓励他,同时不要让孩子做力所不及的事,以避免不必要的批评,这样孩子就会把自己的优点发扬光大,而且还能很好地保护其自信心。当然也不能一味强调表扬,若遇到原则性错误也要毫不犹豫地给以指正,俗话说言教不如身教,父母更要以榜样的力量去引导他,这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的,一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一起,一时半会没法分开,因之前已提醒过,妈妈就数落他了,可儿子硬说不是我混的,接着越批评越不肯承认,其实混在一起也不是什么大不了的事,但他总以为这次又要挨批了,就是不承认,直到后来向他保证不会批评他,他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上,我们做家长的就有可能对他太严

经典育儿心得范文推荐

经典育儿心得范文推荐 对于孩子的教育,我一直是在摸索中前进,一边汲取前辈们的经验,一边结合自己孩子的特点展开教育。儿子上幼儿园后,在老师们 的精心培育下,正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深 感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。 欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的手段。一个孩子,其最 可人之处不在于他的聪明活泼,而在于他的自信。自信有助于他现在 与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程 是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中,父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬,都是一种无形的力量,能够鼓舞孩子的斗志,增强孩子的信心,激发孩子的勇气。当儿子主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们 的孩子在这样一种氛围中成长着。对于父母亲来说,爱孩子是天性, 是一件极其简单的事,但知道怎样爱孩子,却是一件困难的事。无数 次的育儿实践,使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理,激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。 互相尊重。让孩子懂得尊重老师、尊重父母,有助于孩子自觉矫 正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。 树立老师、父母在孩子心目中的威望,使孩子自觉地、发自内心地按 照老师和父母的要求矫正自己的行为,有助于培养孩子良好的学习习 惯和生活习惯,这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师,要求家长身体力行,以身作则,尊重自己的老师,更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情,父母都要全力支持和配合, 目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母,的 办法就是守信。让孩子从小遵守诺言,懂得什么是“一诺千金”。一 方面有利于树立家长的威望,另一方面有助于培养孩子优秀的品质。 同时,我们也要尊重孩子,孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲 下来看孩子”,我们要蹲下来和孩子保持一样的高度,以孩子的眼光 看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这

大班家长育儿心得(实用)

大班家长育儿心得(实用) 父母是孩子最好的老师,父母在平时生活中要做好榜样,带好头呢?下面是小编给大家带来的大班家长育儿心得范文,希望能给您带来帮助! 大班家长育儿心得范文当今社会的家庭,独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,能够有足够的能力和信心离开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。 但要怎样教育孩子,尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境,而父母则是孩子的影响,是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。 我们一直没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题; 在她喜欢看的书上面教她认一些字,给她一些她喜欢的书与碟子,让她自己学会放,怎样讲故事,平时在我讲一次故事,然后让她自己再讲一次给我听,使她对学习有着深厚的兴趣。 重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师,在家里,在与孩子在一起的时候,要做到不说脏话,不做过激行为。在孩子发 现父母做错了的时候,我们做父母 的要主动承认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于承认

在孩子的成长过程,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。在平时,要把孩子当成一个独立的人来看待,就必须多听听孩子的想法,和孩子多商量问题,要学会换位思考,如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做,是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。 让孩子有自己的想法与独立性,尊重孩子的独立性,给孩子自己的空间,让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自己学会独立思考,让孩子有自己的能力与知识。 上述这些只是我平时教育孩子的一些心得,现在是独生子女的时代,在幼儿教育上,我们也经历了一个从无知到渐知的过程,在教育子女这方面,家庭环境的区别,造就不一样的教育方法,做父母都希望自己的子女能够健康成长,出类拔萃,值得骄傲,但我相信,只要做父母的能够注意方法,因材施教,孩子们一定要取得成功,走向辉煌。 大班家长育儿心得范文关于家长对孩子的教育问题,是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。说实话,本人也是初为人母在育儿方面并没有太多的经验,只能说我在教育自己孩子的过程中,我还是依然不断在学习中,平时喜欢看育儿书籍,不懂就问,经常上育儿论坛讨论育儿话题 或者请教有经验的妈妈育儿方法。 以下是本人这五年多来和女儿相处时的一些心得和大家分享分

《做爸爸妈妈的小帮手》教案设计

一、教学内容: 长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。 二、教学目标: 1、通过实践,讲述和习作练习,使学生逼真地感遭到父母在各个方面对自己无所不至的关怀,体会到父母的辛劳,唤起学生对父母的感谢及关爱之情。 2、要把自己帮助爸爸、妈妈做的力所能及的家务事写清楚。 3、在习作中,要指导学生重视描述自己在为父母做事进程和感受。 三、教学重、难点: 在习作中重视描述自己在为父母做事进程和感受。 四、教学预备: 在习作前,教师要布置学生回家帮助爸爸、妈妈做事情的活动。布置时,要激起学生做事情的爱好,使学生晓得帮助爸爸妈妈做事情是自己长大的表现,避免为了习作而进行活动。 五、教学进程: (一)、课文引进。 同学们,谁还记得在《妈妈的爱》一课,出示课文,指一位学生读文,问:同学们可以感遭到甚么呢? 是的,从小到现在,我们的爸爸给过我们很多无所不至的关怀,为我们付出了很多的血汗。现在我们已长大了,我们也能够关心我们的父母,我们应当怎样关心、帮助他们呢?(板书课题:做爸爸妈妈的小帮手) (二)、表达交换。 1、同学们都为自己的父母做过力所能及的家务事,这节课我们就把你们为自己的父母做过力所能及的家务事说给大家听。 2、小组内交换: 1)、说一说你为父母做了甚么事? 2)、你在为爸爸妈妈做事情的时候,你的心情怎样样? 3)、接受了你的帮助后,你的爸爸妈妈有甚么反映呢? 4)、看到父母的感动后,你又有甚么样的想法呢? 3、汇报,教师相机指导。 4、相互评价,谁说的好,好在哪? (三)、出示例文。 1、有一个同学,他在为星期天的时候也为他的妈妈做了一件事,并把他写了下来,我们一起看一看他是怎样写的吧: 出示《我帮妈妈洗头》例文 2、作文读完了,同学们以为他写的怎样样?可以从以下几个方面来评价: 1)洗头的进程有无说清楚? 2)有无“我”在洗头进程中的感受? 3)有无写出爸爸妈妈的反应? 4)是不是写出我对这件事的感受? (四)、学生落笔。 同学们现在是否是也很想把自己为爸爸妈妈做的事也写下来呢?现在就请动笔吧,相信同学们一定会写的更好。 (五)、课堂小结: 通过这节课,可以看出同学们真的长大了,懂事了,能够体会到父母的辛劳和付出,并都愿意为父母做一些力所能及的事来表达我们对父母的爱。偶然做一件事不难,难的是能不能坚

家长育儿心得体会发言稿【精选】

《家长育儿心得体会发言稿》是一篇好的,感觉很有用处,看完如果觉得有帮助请记得(CTRL+D)收藏本页。 家长育儿心得体会发言稿(精选5篇) 当我们经过反思,有了新的启发时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是整理的家长育儿心得体会发言稿(精选5篇),希望对大家有所帮助。 光阴如梭,邓立哲已进入幼儿园中班,随着年龄的增长,自我意识、独立意识的增强,渐渐长成了一个“小大人”,孩子是大人的“复印件”,所以平常我们也会注意不同的教育会给他带来不同的影响。 每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流,有时是接他放学回家的路上,有时是晚上睡觉前,谈谈今天过的怎么样,或者就我们的所见所闻说给对方听一听,让他学会关注身边的事物。在与他沟通时,认真的听他说话,让他感到父母对他的重视和尊重,这样他小小的自尊心就会被树立起来。 现在电子产品很多,我们家不太反对孩子接触这一块,从实际来看,这些电子产品也是我们生活的一部分,有些益智游戏确实也挺不错的,我们觉得关键在于引导。邓立哲在家想要玩电脑或是手机游戏的时候,我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏,然后将一个闹钟放在他的面前,提前告诉他可以玩多久,应该保护好自己的眼睛,时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间,有时也会想耐着多玩一会,我们就会规定下次玩游戏间隔的时间就会更长或者减少下次玩的时间。 在生活中,我们会常常给他讲一些励志故事或典故,陪他一起阅读,希望他养成良好的阅读习惯,这对今后的学习会很有帮助。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识,比如我们都要出去,只能把他留在爷爷那,我们就会跟他说爷爷年龄大了,需要他去照顾一下,他就会很乐意。 另外一点,统一家庭的教育思想很重要,如果父母的意见不统一时,会使孩子无所适从,孩子对大人们的洞察力也是很强的,时间一久,在家长的意见不统一时,孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”。家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时,都会采用背着孩子的沟通方式,而不是当着他的面前争执不休。 孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育,家校联盟是最好的办法,上述这些只是我平时教育他的一些心得,希望今后能和更多的家长多多交流,找出更好的育儿方法。 我对孩子的期望和大家一样,希望自己的孩子能够健康成长,每天开心快乐,想让她学到更多的本领,长大后更好的融入社会,能够处理好以后所遇到的各种问题。 在现在的生活中,我对孩子的习惯非常重视,我们刻意的去培养她,要有良好习惯,让她从现在的有意识行为向无意识转变,我会不厌其烦的跟她说饭前要洗手,每次都提醒,到

家长育儿心得体会3篇

家长育儿心得体会3篇 兴趣既能增加孩子生活的乐趣,陶冶孩子的性情,提高其文化素养,又助其身心健康,同时也是孩子社会交往的有益纽带。到底育儿怎样才是好呢?下面是带来的家长育儿心得体会,仅供参考。 家长育儿心得体会一: 先讲讲我们家的环境及成员,爷爷奶奶与我们同住,爸爸上班很忙,妈妈早晨7点出门,晚上6:10到家,奶奶负责宝宝起居生活,管接送幼儿园,妈妈晚上在家尽量陪宝宝玩耍,每晚给宝宝洗澡,带宝宝同睡。 宝宝属性格外向、活泼开朗、记性特别好,爱同小朋友玩,在同龄人中讲话数较早的,且表达较清楚,这与小的时候妈妈、奶奶带着他,总是和他讲话,总带到外边玩耍有关系的。 在对待宝宝的问题上面,奶奶与宝宝在一起呆的时间长过妈妈,妈妈的宗旨是,宝宝健康成长过程中,能养成好的生活和学习习惯,情商和智商一样发展就好了,倒不是说现在在幼儿园一定得学到什么知识的。 举例一,宝宝无理取闹时,不可心软改变立场,宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的话,不管这件东西是不是他很想需要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖糖果的摊子,赖在那里不肯走的,妈妈坚持不买,把在那里哭闹的宝宝拎了出超市,后边还有一次,是

抓到一粒糖果要往嘴巴塞,妈妈反对,说没买单不能这样子,再到后来就不这样了,只是跟妈妈商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了。 举例二,以平常心对待宝宝的一些举动,反应不要过于激烈,给予适当的鼓励和引导,宝宝现在吃饭的时候总是要喝水,好象是条件反射似的,之前吃饭过程中喝水,妈妈是反对比较大些,不让他喝,结果你越是制止他啊,他越要这样干,到后来妈妈装作没看见,他还会在喝完之后,跟我说,妈妈,你看我喝水了,目的是引起家长的注意。宝宝爱模仿奶奶拖地扫地的,开始奶奶很担心宝宝会磕着碰着,制止宝宝动作,起不到什么效果,反而拿着工具在客厅里头挥来挥去,后来,在他再抄起家伙时,妈妈肯定了他,哎呀,你真棒啊,能帮奶奶干活了,宝宝听了这话,那真是太高兴了,还真象模象样的弄上一圈,然后把工具再放回原处。 举例三,如何处理好宝宝的情绪问题,只要妈妈在家,就跟妈妈又疯又闹的,非常的亢奋,中午连午觉也不睡了,人家说这是宝宝表达爱的一种方式,不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了(妈妈的猜想),关于这一点,妈妈还真有点不知所措,有时候疯得太厉害了,妈妈会打宝宝的小屁股,好象没什么效果哟,要试图引导宝宝,表达爱的方式不只停留在这一种。 有时候,宝宝实在顽劣,弄得你火冒三丈。若没有及时控制住,就可能口不择言地呵斥孩子,甚至噼里啪啦地揍他一顿。结果,不仅破坏了亲子关系,也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤。

最新父母育儿心得体会

父母育儿心得体会 父母的爱,是一种对儿女天生的爱,自然的爱。犹如天降甘霖,沛然而莫之能御。这里给大家分享一些关于父母育儿心得体会,供大家参考。 父母育儿心得1 记得春晚一位小朋友唱的:爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我。 一、多花点时间陪陪孩子。 由于工作原因大多数家长都没时间陪孩子,孩子总是跟着老人。像我们家只要我一有休息时间就带着孩子出去转转,尽量多点时间和她在一齐,让老人也有点私人空间。我们上班时间都挺早的,冬天孩子就和她奶奶睡一个房间,仅有周六佳佳才会和我睡在一齐。孩子十分盼望和我一齐的时光,我能够讲个好听的故事给她听,和她猜谜语,听她讲学校的人和事,我还会和女儿讲我学生时代的事。把孩子当做一个朋友一样交谈,当然这种交谈是相互平等的。有时候孩子会“童言无忌”。有一次放学回家,她说:_x同学今日没来上课,估计是到天堂去了吧。我当时异常惊讶,就蹲下来问她:“什么叫天堂?”佳佳说:“就是天上,要坐飞机才能去的地方。”说真的,当时我真不明白怎样向她解释这个名词,只能和她说:“小朋友们都像天使一样可爱健康,你们的翅膀就是脑袋里各种各样的想法,经过蜡笔能够把想法画出来,可是飞不到天堂里去的,那里不欢迎小朋友,以后也不要说了好吗”?孩子似懂非懂的点点头。 二、孩子表现优秀时要多鼓励。

我们佳佳从小性格就比较内向,说话声音小小的,看上去太“嫩”没有别的孩子那么出道。有一次放学回家别的小朋友都贴到大苹果娃娃了,可是佳佳没有。她说是因为唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃过晚饭,她要和我玩上课的游戏,我就趁这个机会做了一回“教师”,用家里的电子琴弹了一首《泥娃娃》的歌,佳佳摇头晃脑地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊,歌词唱的很对,可能在学校唱歌你声音太小了教师听不到,要是声音再大点就更好了”我试着鼓励她一下。孩子听到赞美的话更起劲了,要求再来一遍,显然第二次唱的更好更有自信了。 三、对孩子不能光靠“纸上谈兵”。 每一天我下班回到家,都会看到佳佳在外面玩滑板车,佳佳看到我回来都会去接我。然后给我一个大大的拥抱说:“妈妈,我想你了。”“我也是”然后会抱她一会再去忙自我的事。这是每一天的必修课,拥抱是表达感情最简单最直接的方法。 每个孩子都有自我的特性。我家佳佳是比较乖的小孩,天性很难改变。但也有不听话的时候,遇到不称心的事情就会大哭,闭着眼睛叫的很响,眼泪很少的那种。每次遇到她无理取闹我就狠狠心不理她,让她一个人喊到没劲再好好讲道理。但不是每次都能成功,等她平复心境再重提旧题时,她就像受到天大的委屈一样泪眼婆娑一发不可收拾。几次下来我就觉得是我时机没有把握对,再晚一点旧话重提也许效果就不一样了。 总的来说,对待孩子要像对待自我一样,想想我们小的时候也是

我是妈妈的小帮手

我是妈妈的小帮手 活动目标: 1、懂得为妈妈做些力所能及的小事。 2、教育幼儿要关心,爱自己的家人。 活动准备: 《我的好妈妈》歌曲、帮妈妈做家务的图片 活动过程: 一:播放歌曲《我的好妈妈》。提问:歌曲里说的是谁啊? 二:梁老师给你们讲一个故事 兔姐姐带着兔妹妹在草地上快乐的做游戏,突然下雨了,小兔们赶紧跑回家,走到家门口,兔姐姐首先敲门:“妈妈,我们回来了?”没有声音,于是兔姐姐再敲了几下,还是没有听见妈妈的声音,兔姐姐就推门进去“妈妈,我们回来了”兔妹妹说:“妈妈不在家,妈妈去哪了?”小兔们走进家门,都围着兔姐姐坐在家中的椅子上。“妈妈呢,妈妈不在家,她回去什么地方呢?”小兔子们很乖,坐在小椅子上等着妈妈回家,她们以为妈妈去买菜去了,可是好长的时间都过去了,妈妈还是没有回来,真着急,怎么办呢?于是兔姐姐决定打电话给妈妈,可是妈妈的手机关机了。兔姐姐说:“妈妈今天放假没有去上班,手机也关机了,这可怎么办呢?”一只兔妹妹说:“姐姐你打电话给爸爸吧”对,问问爸爸。兔姐姐拨通了爸爸的电话:“喂,爸爸,我是小兔,你知道妈妈上哪去了吗?兔子姐姐挂掉了电话。噢,原来奶奶病了,妈妈去照顾奶奶了。

正在此时,电话铃响了,兔姐姐拿起电话,原来是妈妈的打来的。“小兔们,我是妈妈,奶奶病了,现在在医院里,我在照顾奶奶,现在还不能回来,你们帮妈妈做些事情好吗?小兔们,你们把外面的衣服收进来,折叠好;把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐;把桌子、椅子擦干净;把地扫一扫;把自己的玩具整理好;把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗?好了,等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干,妈妈带好吃的东西给你们吃,好吗?小兔宝宝们再见!”兔姐姐说:“妈妈暂时还不能回家,她要照顾奶奶,妈妈是那么的爱我们,为我们做了那么多事情,是那么的辛苦,现在我们长大了,帮助妈妈做一些事情吧”于是兔姐姐带领妹妹们把妈妈交代的事情都完成了。这个时候,妈妈回来了,妈妈一进门看到家里干干净净整整齐齐的笑了起来:“小兔宝宝,你们把家整理得真干净呀,你们真是能干的好孩子,妈妈给你们带来了许多好吃的,我们一起坐下来吃好吗?”兔妈妈跟兔宝宝们都快乐的吃了起来。 三:引导幼儿理解妈妈的辛苦 提问:小兔子的妈妈爱不爱小兔子们? 你们的妈妈爱你们吗?妈妈都为你们做了什么事呢? 你们平时在家里都帮妈妈做过什么事情? 妈妈这么辛苦,你们应该为妈妈做些什么事呢? 四:观看小朋友帮妈妈做家务的图片 一:我们一起来看看有些小朋友都为妈妈做了什么事情呢? 二:小结:这些小朋友都是妈妈的小帮手,可棒啦!平时妈妈为我们

相关主题