心理学史试题
心理学史试题（02-09）
02-09心理学史试题
2002年上半年北京市高等教育自学考试心理学史试卷:
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题1分，共5分)
1、古希腊哲学家、辩证法的奠基人之一赫拉克利特认为变化是世界万物的本质，并认为，代表万物根源的是(C)
A、数及其关系/灵魂分理性、智慧和情欲毕达哥拉斯
B、原子德谟克利特原子论/客观上只有原子和虚空,颜色滋味冷热是主观
C、火身体是土，灵魂是火
D、水泰利斯
2、伊壁鸠鲁认为，万物的基础是(C) 唯物/相信人人平等/原子论/快乐主义
A、上帝
B、灵魂
C、原子
D、永恒的自然界斯宾诺莎唯物/一元论/自因说(无限永恒自然界)/<伦理学>(知识分感性的,理性的和直观的)/心身平等论/联想和情感(心的主动和被动态)
3、18世纪法国著名的教育万能论者是(A)
A、爱尔维修强调教育和环境
B、拉美特利人是机器
C、狄德罗意识是人脑的属性
D、卢梭 <社会契约论><爱弥儿>
4、孟德斯鸠最著名的著作是(A)
A、《论法的精神》
B、《人是机器》拉美特利
C、《论精神》
D、《人类悟性论》洛克经验论(史上第一最彻底的唯物论)/<人类悟性论>/感觉与反省两源说/外物的原始性与次起性/最先用"联想"一词
5、瑞士生物学家和心理学家波纳(博内)提出了神经特殊纤维说，这个学说又叫(B) 身心平等论/感官分工说(神经特殊纤维说)
A、神经阶层说卡巴尼斯
B、感官分工说
C、内部感觉说卡巴尼斯
D、共同感官说亚里士多德《灵魂论》滋长、感性、理性/共同感官/认识和动求两大心理功能/心理器官心脏
重点区别：
博内：神经特殊纤维说和感官分工说
卡巴尼斯：神经阶层说和内部感觉说
二、多项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。每小题2分，共10分)
1．逢会论的代表人物是(BD)
A．冯特
B.格林克斯提出
C斯宾诺莎唯物/一元论/自因说(无限永恒自然界)/<伦理学>(知识分感性的,理性的和直观
的)/心身平等论/联想和情感(心的主动和被动态)
D．马勒伯朗士逢会论者/唯心/<对真理的追求>/灵魂肉体独立(上帝)/复合感觉(自然判断) 2．提顿斯把心理过程分为(ABD) _1777(对于人性及其发展的哲学研究>/内省法系统阐述/心理三分法(理解,感情和意志)/论述其贡献
A．理解
B．感情
C意识
D．意志
3．黑灵认为，人的视网膜上存在的标记分别针对着(ABC) 空间知觉天生说,三个部位标记/色盲学说/基本色六种/生理零点
A．上下
B．左右
C．远近
D．前后
4．在心理学的发展中，对行为主义的产生有影响的心理学研究领域有(BCD)
A．社会心理学
B．动物心理学
C．儿童心理学
D．变态心理学
5．新精神分析学派的代表人物有(ACD)
A．霍妮家庭环境和父母培养方式
B．阿德勒个体心理学/补偿作用/生活风格
C沙利文人与人关系学说,社会势力作用
D．卡丁纳社会文化
三、填空题(每空1分，共15分)
1．柏拉图在他的（理想国）这篇对话中，把灵魂分为理性、意气和欲望。
2．笛卡尔认为，世界上有上帝、灵魂和物质，这三者都是不依他物而独立存在的实体。3．斯宾诺莎认为世界上只有一个实体，他称为上帝实体。他所谓的上帝实体实际上指的无限永恒的自然界。
4．孔狄亚克承认感觉是一切知识的来源，他认为心理过程只是感觉的变相。`
5．美国心理学的机能主义倾向的理论基础是实用主义和生物进化论。
6．在托尔曼对行为所提出的公式B=f(S，A)中，B代表行为的变量，S代表情境变量，A代表其他前因变量。
7．完形心理学的创始人是魏特默、柯勒和考夫卡。
四、名词解释(每小题4分，共20分)
1．四根说恩培多克勒将世界是变的与不变的两种思想结合起来，认为，多样的变化的万物是由四种不变的物质，即他所谓的四根组成。四根是土.水.火.空气。他认为土.水.火.空气是不能自动组成的，必须另有物使之运动。他称这种物为爱，憎。爱使四根结合，憎使四根分离，由此生成万物。
2．意识阈限：一个观念由完全抑制状态过渡到真正观念的状态似乎应跳过一些界限，这些界限即是霍尔巴特所谓的意识阈限
3．费希纳定律：心与身之间的联系法则可以用物质刺激与心理感觉之间的数量关系来说明。他通过实验发现，感觉强度的增长同刺激量的增长并不是一对一的关系。
两者之间存在着对数关系。S＝ClogR／Ro
S代表感觉强度，C代表适应任一不同感觉领域的常数，R代表刺激强度，Ro是阈限刺激度。
4、捆束假设：指一种心理学的立论前提，它把意识或行为看作是由多个元素累加起来，成为一束一捆，而元素之间毫无内在联系；恒定假设：认为外界刺激与心理反应之间具有固定的一对一的关系。
5．文艺复兴：1.14世纪末至17世纪初期是西方封建主义向资本主义的过渡时期。一般称这个时期为再生时期，也称“文艺复兴时期”。
2.资产阶级为了自己的利益要发展工商业，迫切需要科学知识，要发展科学就要有进步的认识论。所以思想家在这时都纷纷提出新的认识方法提倡从经验研究自然，在研究中运用数学。所以从14世纪下半叶起，便产生了资产阶级反宗教.反神学的所谓“人文主义”运动，即是资产阶级所谓的文艺复兴运动。当时资产阶级所谓的“文艺复兴”。决不是为了回到古代去，而是为了借用古代那些受崇敬的文化名人和他们的唯物主义科学思想来为资产阶级夺取政权作舆论准备。“文艺复兴运动”是一次文化运动。资产阶级思想家们其目的在于利用古代的文化以与中世纪的宗教文化相对抗。
五、简答题(每小题6分，共24分)
1．简要说明哈德烈关于联想的三条次级律：
（1）复杂观念的性质不是简单观念性质的算术总和；
（2）原来有意识的活动，由于多次重复，最后可能变成无意识的活动，他称之为“次起的自动化活动”。
（3）有些观念的强度和生动性会由于联想传染到与它相联的其他观念。
2．爱宾浩斯对记忆的研究有哪些贡献? P201
⑴对记忆进行数量化的分析。数量测定方法分析音节组的长度与学习速度的关系，发现音节组长及增加时，达到能正确背诵所需要的次数就急剧增加。
⑵对记忆保持的研究。保持与遗忘和时间的关系，结果是：学习以后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多，不过遗忘的速度不是均衡的。根据爱宾浩斯实验所得的数据画成的曲线就是著名的遗忘曲线。
⑶对联想的实验研究。他对于在学习中联想的形成过程进行了详尽的实验研究。他研究了直接联想和间接联想.顺序联想和反向联想。
3．简述詹姆士的情绪理论。P226
詹姆士认为情绪是身体变化的结果，任何情绪都不过是身体中生理变化的反射产物，并坚持认为，我们看到一只熊，先逃跑而后觉得害怕。这些反应到引起的内部冲动传到大脑皮质时所引起的感觉就构成情绪。詹姆士认为，不仅身体的反映在情绪出现之前，而且正是身体繁盛变化时的感受，才是情绪。这一学说的基本观点是：情绪不过是来自骨骼肌.内脏和其他器官的一阵感觉印象在意识中的表现。
4．巴甫洛夫和斯金纳的条件反射有什么不同? P265
⑴巴甫洛夫条件反射中的个体活动，是由某种明显可见的刺激激发的，形成了典型的S－R 序列。相反，在利用斯金纳箱的操作反射实验中，动物行为的产生不需要明显的外界刺激来引发；
⑵操作条件反射中的个体，必须作用于个体所处的环境，必须自己按动杠杆才能得到食物的
强化。巴甫洛夫的条件反射的个体只是被动地对实验者的信号作出应答反应。即前者行为带有主动性，后者的行为则带有被动性。
⑶是对神经系统生理作用的看法。巴甫洛夫的条件反射强调高级的神经活动对个体外在行为的支配作用。斯金纳的操作反射则只注意环境对个体的强化。
六、论述题(每小题13分，共26分)
1．学习心理学史的意义是什么?
1.提高学习心理学的理论水平：通过前人关于心理现象的哲学观点和具体见解，可以使我们意识到心理学并非凭空产生，它与前人对心理生活长期的哲学思考有关。
2.充实心理学知识的学习。
3.增加对心理学各种学派的了解。
4.明确心理学在科学体系中的地位。
5.总结各国心理学的历史经验。
心理学史的学习方法其中之一是在总结与评价中提高分析水平。
2．试述华生关于行为主义的基本主张。
⑴对心理学科的看法：华生认为，心理学是自然科学的实验分支，它的理论目标是预见和控制行为。内省并不是它的方法的主要部分。
⑵对基本概念的看法：华生认为，应该建立一门全新的心理学，完全不用传统心理学中的名词象意识.思维.心理状态等。认为心理学应该用刺激和反应，用习惯形成，习惯整合这一类的术语来写。华生还认为，心理与行为在本质上是同一的东西，所谓的心理活动只不过是微弱、隐蔽的身体活动。
华生认为，思维这种纯心理活动从根本上是与打冰球、游泳或任何其他身体活动没有区别的，只不过不能为一般的观察所及。
⑶华生坚信严格的决定论，认为有一定的刺激必可以引起一定的反应；而有一定的反应，也必然曾存在一定的刺激。
⑷华生贬低神经系统在行为中的作用，特别是大脑的作用。他认为，神经系统连其中枢在内，只不过在感受器与反映器之间引起联络作用而已。
⑸由于华生在心理学对象问题上反对意识，在方法问题上他也就必然反对内省。他把研究感觉时的观察法叫做“言语报告”。
2003年上半年北京市高等教育自学考试心理学史试卷
一、单项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)
1．第一个用心理学这个名词写书的人是 D
A. 笛卡尔将代数法用到几何学第一人/创立解析几何/简述笛卡儿体系,唯理论(固有观念)/心物二元论/心身交感论(松果腺)/论反射(反射动作学说创始人)/<论情绪>(6种)
B．洛克经验论(史上第一最彻底的唯物论)/<人类悟性论>/感觉与反省两源说/外物的原始性与次起性/最先用"联想"一词
C. 亚里士多德《灵魂论》滋长、感性、理性/共同感官/认识和动求两大心理功能/心理器官心脏
D．伏尔夫 <经验心理学><理论心理学>/目的论,两种单子(灵魂和原子)/唯理/材能说
2．骨相学是由德国医生_____创立的。B
A．斯铺宰姆（使用，三个论点）
B. 哥尔
C．比兰(我愿故我在,强调意志) 法国反联想
D．苏格拉底世界理性,宇宙最高主宰是神/道德从灵魂和神为出发点/产婆术
3．美国最早的心理学实验室是郝尔在_____年建立的。 A
A.1883 p213 1883年约翰霍普金斯大学
B.1911
C.1900
D.1887
4．提出学习顿悟说的心理学家是C
A. 精神分析学派的
B．行为主义学派的
C．完形学派的
D．机能主义学派的
5．把个体的人格体系分为内倾和外倾两个朝向的心理学家是C
A. 詹姆士1890<心理学原理>,重要事件/意识流(论述),意识基本牲/情绪说(论述)/对美国心理学的广泛影响
B．拉德1887<生理心理学机要>第一部英文心理学教科书/观点(简述)
C. 荣格力比多看法/个体无意识和集体无意识/内倾外倾
D. 侯尔脱
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分).
在每小题列出的四个备选项中有二个至四个是符合题目要求
的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或末选均无分。
6．以下所列出的人当中，具有进化论思想的有 AB
A．达尔文进化论奠基人/1859<物种起源>/1871<人类的由来及性选择>/1872<人与动物的表情>/物竟天泽B．斯宾塞联想主义与进化论结合/<心理学原理>/强调环境
C．阿纳克西曼德无限者冷热 D. 恩培多克勒四根说心理特型依赖身体构造
7．洛克认为，人类知识的来源有经验论(史上第一最彻底的唯物论)/<人类悟性论>/感觉与反省两源说/外物的原始性与次起性/最先用"联想"一词BD
A．固有观念
B. 感觉
c．联想
D．反省
8. 莱布尼茨提出了AB德国第一个哲学家和心理学家/唯理<单子论><人类悟性新论>/预定和谐说/微觉与统觉\简述其体系
A. 预定和谐说
B．单子论
C. 理性真理
D. 心的主动论
9．完形学派反对AC
A．捆束假设
B. 整体假设强调
C 恒定假设
D. 顿悟假设强调
10. 芝加哥机能学派的代表人物包括美国第一个心理学派BCD
A. 桑戴克1898<动物的智慧>/首迁移他和伍德沃斯是哥伦比亚大学的
B．杜威创始人(三位)/<在心理学中的反射弧概念>
C．安吉尔
D．卡尔
三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共15分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
11．亚里士多德认为植物有滋长的灵魂，动物有感性的灵魂，人有理性的灵魂。
12．冯德的心理学是实验心理学，而布伦塔诺的心理学是经验心理学。
13．休谟认为联想的条件包括相似、时地接近和因果关系。
14．爱宾浩斯因为看了费希纳的《心理物理学纲要》一书，而想到用实验法研究高级的心理过程。
15 笛卡尔的认识论是唯理论，而洛克的认识论是经验主义。
16 完形心理学有两个特点：一是强调整体，二是描述现象。
17．"日心说"也称地动说，最早是由哥白尼提出的。
四、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
18．情操：有一种改变本能的方式，即几种本能的情绪核心以一事物为对象结合起来，形成情操。情操是情绪的最高.最集中的表现，它们往往在人的行为中起着很大作用。
19．中介变量：托尔曼第一次明晰提出“中介变量”的概念。认为，至少有两种中间变量对解释动物行为是有用的；需求变量和认知变量。
20．意识流：詹姆士认为心理生活在任何一点都是一个统一体，一个完整的经验，流动着，变化着，象一条溪流一样。他认为人的意识基本上是连续不断的，这就是他所说的“意识流”或“思想流”
21. 统觉作用P158 莱布尼茨将最不明白的观念，称为微觉。最明白的叫做统觉。他认为，微觉是明白性等于零，或几乎等于零的观念；赫尔巴特认为，知觉意味着仅仅进入意识界；这样的新的知觉可以被吸收，也可以不被吸收。一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它，使它变得明白，这即是统觉作用。与新知觉有关并吸收它的原有观念集团，即是赫尔巴特所称的统觉团。统觉团越丰富，越系统化，就越能够吸收新知觉，越能够使新知觉清晰明白，易于被理解，这就是统觉作用的规律。
22．神经阶层说P121卡巴尼斯提出神经阶层说，认为神经分为高层和低层，神经系统的高层是脑，低层是脊髓。高层具有意识，包括感觉.思想和意志；低层没有意识，而只有一种反射活动或动作。高层和低层之间还有一层，即中层，也就是说，意识和无意识之间有半意识。
五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
23．简述弗洛伊德的广泛影响。 1.弗洛伊德的精神分析理论和治疗方法虽然没有严格的科学性，但人们从他的医学实践中似乎直接地感到其体系中有某种合理的东西。他的理论与方法对精神病学和临床心理学都有着深远的影响。对实验心理学也有相当的重要意义。
2.无意识的动机作用以及儿童期经验对人的心理与人格的影响由于弗洛伊德的强调和重视才被世界人所认识。
3.不仅如此，弗洛伊德的理论对人类文化的各个方面，如文学.艺术.科学.宗教等都有所启迪和促进。
24．行为主义产生的心理学基础有哪些? ⑴在心理学界，从1879年冯特建立实验室后，一直是意识的心理学占据统治地位。冯特的学生铁钦纳在美国发展了一种极端的构造心理学。这种心理学使用严格的实验内省方法，分析意识心理的元素，被认为没有实用价值，很不符合当时美国迅速发展的资本主义社会的需要。
⑵动物心理学.儿童心理学和变态心理学的发展，也给行为主义心理学的产生以一定的影响。正如美国行为主义心理学的创始人华生所说，行为主义者的方法大部分是通过对动物行为和婴儿行为的研究而发展起来的。因为不只是动物不可能观察自身内部的情况而把它们报告出来,幼小的儿童也很难完成这样的任务.至于变态的成人更不可能可靠地做这件事.因而心理学研究逐渐被一种所谓的客观方法所代替,而研究对象,也逐渐以行为代替了"意识",总之,行为主义出现在二十世纪初期,并非偶然.
25.简述詹姆士有关记忆的观点：詹姆士的记忆说很重要，历史上有两种主要的记忆说，一种是材能心理学的记忆说，认为记忆是一种最基本的记忆能力，记忆力是可以培养增进的。另一种是联想说，认为记忆是一种脑内物质基础再度兴奋的过程，它是通过联想的作用引起的。詹姆士提出一种介于两者之间的看法，他认为，保持能力是大脑结构的一般特性，它不仅依赖个人脑的结构，而且取决于特定的脑神经通道的运用。复习只能增进对所复习的材料的记忆，而不能增进一般的记忆力。
26.简述康德对心理学的影响：康德对心理学本身的贡献很少，但他的思想、言论对心理学的发展很有影响。
1.康德认为研究人的意识很困难。在对我们自己的经验进行观察时，经验已经起了变化。这样我们就不是观察我们的意识，而是将新的内容引进了意识，所观察的对象因被观察而改变。因此，经验的心理学应该根据对别人的观察而不是对自己的观察。
2.康德还认为心理学不能用数学。因为科学必须用数学处理材料，而心理现象只有一个时间变量，不可能用数学处理材料。
3.他对心理学的这种评价使一些研究心理学的人看不到自己所从事的学科的前途，丧失了信心，同时也使另一些研究心理学的人为了使用数学方法而使用数学方法，而不是根据自己所从事的心理学科的特点和发展水平来考虑。
使心理三分法流行的人是康德。康德提出心理三分的理由是：认识.感情和意志三者之中任何一种都不是由其他任何一种派生的。
六、论述题：（每小题13分，共26分）1
27.学习心理学史要掌握哪些内容？ 1。前人关于心理现象的哲学观点和具体见解；2.前人对心理学科学研究的重要发现与重大成就；3.前人对心理学理论的各种争论；4.关于心理学与基础学科、临近学科在发展上的联系；5.关于各国心理学在发展上的相互影响与各自的传统特点。
28.试述冯德对心理学的贡献与局限：贡献：⑴.他在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室；
⑵.创办了心理学刊物《哲学研究》并发表实验室研究的论文。他使心理学从哲学的附庸地位解放出来，成为一门独立的实验科学；
⑶.为欧美一些国家培养了一大批心理学专业工作者，从而在世界范围内促进了心理学的发展。
局限：⑴.他早年受宗教影响，以后长期搞哲学，哲学观点混乱，这使他的心理学体系矛盾
重重，不能摆脱唯心主义的束缚；
⑵.他早期接受感官生理学教育，看重末梢器官的作用，不重视大脑中枢的作用；
⑶.追求纯粹心理的研究，他想建立一门既不要哲学又不要生理学的心理学。
（2004）西方心理学史试题
一、单选（共20分，每题1分）
1、心理学史从开始。B
A．十四世纪下半叶
B．古希腊
C．十七世纪
D．十八世纪
2、米利都学派是从开始。泰勒斯阿纳克西曼德 A
A．泰勒斯水
B．毕达哥拉斯数及其关系/灵魂分理性、智慧和情欲
C．赫拉克科特爱弗斯学派火/身体是土，灵魂是火
D．巴门尼德埃利亚学派
3、第一个用量的差异来解释质为差异 C
A．普罗泰哥拉错误的相对主义的结论/美德可由教育养成第一人
B．阿那克萨哥拉
C．德谟克利特留基伯原子论/客观上只有原子和虚空,颜色滋味冷热是主观
D．阿尔克美恩。动物解剖第一人/视神经和中耳管/脑是感觉思维器官
4、是西方第一个从事动物解剖的人。 A
A．阿尔克迈翁动物解剖第一人/视神经和中耳管/脑是感觉思维器官
B．苏格拉底世界理性,宇宙最高主宰是神/道德从灵魂和神为出发点/产婆术
C．希波克拉底西方医学之父/《论圣病》/羊痫疯/四液部/脑是心理器官/《论水、空气和地域》
D．恩培多克勒四根说/心理特性依赖身体构造
5、苏格拉底承认世界理性，承认宇宙的最高中主宰是。世界理性,宇宙最高主宰是神/道德从灵魂和神为出发点/产婆术B
A．人
B．神
C．灵魂
D．精神
6、下面哪个观点是错误的？疑此题有错误，观点均正确
A．亚里士多德认为心理学是自然科学的一部分。
B．亚里士多德认为灵魂是单一的。
C．亚里士多德认为心理的器官是心而不是脑
D．亚里士多德认为共同感官位于人的心脏区域
7、怀疑学派的创始人是。D
A．埃奈西德谟怀疑因果论，休谟的前身
B．卢克莱修《物性论》
C．伊壁鸠鲁唯物/相信人人平等/原子论/快乐主义
D．皮朗创始人/人生目的达到心神恬静
8、最有影响的教父。A
A．奥古斯丁二元论/禁欲主义/心身交感和平行论的混合/灵魂三种功能为自觉记忆理智和意志
B．阿奎那等级神定
C．罗杰尔·培根
D．格林目的论/脑是心理器官（从他开始）分大小脑/心理功能分理性灵魂和非理性灵魂9、意大利的物理学家、天文学家和哲学家，应用数学和实验方法发现了动力的基本规律，成为近代实验科学的奠基人。C
A．布鲁诺唯物主义和无神论
B．哥白尼波兰人太阳中心说<天体运行>
C．伽利略近代实验科学奠基人/自造天文望远镜证明太阳中心说
D．达·芬奇唯物/天才/信基督教/远近知觉因素(透视学)，不是天文学家和实验科学的奠基人
10、斯宾诺莎的主要著作有B 唯物/一元论/自因说(无限永恒自然界)/<伦理学>(知识分感性的,理性的和直观的)/心身平等论/联想和情感(心的主动和被动态)
A．《人类悟性论》洛克经验论(史上第一最彻底的唯物论)/<人类悟性论>/感觉与反省两源说/外物的原始性与次起性/最先用"联想"一词
B．《伦理学》
C．《单子论》莱布尼茨德国第一个哲学家和心理学家/唯理<单子论><人类悟性新论>/预定和谐说/微觉与统觉\简述其体系
D．《新工具》弗兰西斯.培根<新工具>1620知识就是力量/二重真理论(科学和神学真理) 11、有关于洛克的理论有哪个D 经验论(史上第一最彻底的唯物论)/<人类悟性论>/感觉与反省两源说/外物的原始性与次起性/最先用"联想"一词
A．著有《单子论》和《人类悟性新论》莱布尼茨德国第一个哲学家和心理学家/唯理<单子论><人类悟性新论>/预定和谐说/微觉与统觉\简述其体系
B．二重真理培根<新工具>1620知识就是力量/二重真理论(科学和神学真理)
C．用“预定和谐说”来说明心与身的关系。莱布尼茨德国第一个哲学家和心理学家/唯理<单子论><人类悟性新论>/预定和谐说/微觉与统觉\简述其体系
D．最先使用“联想”这一词
12、莱布尼茨将最不明白的观念称为 B 。德国第一个哲学家和心理学家/唯理<单子论><人类悟性新论>/预定和谐说/微觉与统觉\简述其体系
A．统觉最明白
B．微觉
C．自觉
D．感觉
13、哈德烈认为联想的条件是 B 。生理心理学创始人/振动说/三条次级联想定律/接近律A．空间接近
B．时间接近
C．时空接近
D．距离接近
14、哪个理论是伏尔夫提出的 A 第一个用心理学名词写书/<经验心理学><理论心理学>/目的论,两种单子(灵魂和原子)/唯理/材能说
A．主张二元论的身心平行论
B．提出了不可知论（康德）不可知论/时空知觉先验论(错)/对心理学影响/使心理三分法流行,三部著作<…批判
C．对内省法的系统阐述（提顿斯）1777(对于人性及其发展的哲学研究>/内省法系统阐述/心理三分法(理解,感情和意志)/论述其贡献
D．提出心理三分法。（提顿斯）1777(对于人性及其发展的哲学研究>/内省法系统阐述/心理三分法(理解,感情和意志)/论述其贡献
15、联想主义的心理学是由英国学者 D 所创立的。托马斯.霍布斯机械唯物论/人生来自私/知识由感觉开始/梦境/联想主义萌芽，洛克最早用词
A．十八世纪
B．十四世纪下半叶
C．公元前八一六世纪
D．十七世纪中叶
16、赫尔巴特提出 C 理论。三个最早/实子论/溶合与纠葛/意识阈限/观念的相排与相合/统觉团(统一知觉,我理解)/灵魂不可分为不同材能/理智的心理学
A．原子论德谟克利特留基伯原子论/客观上只有原子和虚空,颜色滋味冷热是主观B．单子论莱布尼茨德国第一个哲学家和心理学家/唯理<单子论><人类悟性新论>/预定和谐说/微觉与统觉\简述其体系
C．实子论
D．灵魂论亚里士多德《灵魂论》滋长、感性、理性/共同感官/认识和动求两大心理功能/心理器官心脏
17、黑林的空间知觉天生说被 A 心理学所继承。空间知觉天生说,三个部位标记/色盲学说/基本色六种/生理零点
A．完形派
B．苏格兰派(常识学派)
C．怀疑学派皮朗埃奈西德穆
D．斯多噶学派先唯物后唯心/人心8部分/心理活动分认识和情感
18、1876年创办C 杂志，这是世界上最早的心理学杂志。
A．《心与身》
B．《心理学原理》
C．《心》英国培因1876<心.>,最早心理学杂志/1872<心与身>/人有自发动作
D．《一个婴儿的生活简史》。达尔文
19、B是德国著名心理学家，近代心理学的创始人，于1881年创办了心理学刊物《哲学研究》。
A．爱宾浩斯最早把实验法用于高级心理过程/1885<论记忆>/记忆研究的贡献(论述)/
B．冯德1879/1881<哲学研究>/<生理心理学原理>,第一本系统的心理学专著/<民族心理学>,10卷,历史法/实验心理学体系论述)/元素主义/心理过程两类/贡献与局限/特点
C．缪勒心理定势
D．曲勒佩1894建立无意象思维的符茨堡学派/重要研究三种/二部心理学(心理内容和机能) 20、机能学派的创始人是 D 。
A．安吉儿
B．卡尔
C．桑代克 898<动物的智慧>/首迁移
D．杜威创始人(三位)/<在心理学中的反射弧概念> 芝加哥大学
二、多选（共10分，每题1分）
1、阿尔克美恩认为脑是和的器官。AC动物解剖第一人/视神经和中耳管/脑是感觉思维器官
A．感觉B．心理
C．思维D．欲望
2、希波克拉底在《论小、空气和地域》一书中，论述了BD,等决定人的体质和民族的心理特性。西方医学之父/《论圣病》/羊痫疯/四液部/脑是心理器官/《论水、空气和地域》A．空气B．地理环境
C．水D．气候
3、柏拉图把人的灵魂分为ABC 。《理想国》与灵魂三级论/伊迭耶与知识即回忆说A．理性B．意气
C．欲望D．思想
4、亚里士多德区分心理功能为认识和动术两大类功能，动求功能包括ABCD 《灵魂论》滋长、感性、理性/共同感官/认识和动求两大心理功能/心理器官心脏
A．感情B．欲望
C．意志D．动作
5、哪些是伊壁鸠鲁学派的内容？ABC 唯物/相信人人平等/原子论/快乐主义
A. 思维依赖于感觉
B．心智有两种作用，一种是自动的，一种是有意的
C．生活的目的是快乐D．人的心由八个部分组成斯多葛学派
6、奥古斯丁认为灵魂有三种功能 ACD 二元论/禁欲主义/心身交感和平行论的混合/灵魂三种功能为自觉记忆理智和意志ACD
A．理智B．精神
C．自觉的记忆D．意志
7、体谟认为联想的条件包括 ABD 。不可知论/唯心/联想条件(相似,时地接近,因果关系) A．时地接近B．因果关系
C．空间知觉D．相似
8、苏格兰学派的代表人物是。AC
A．黎德三本书/活动材能,理智材能B．孟德斯鸠论法的精神
C．司徒亚特宣传里德D．拉美特利人是机器
9、有关卢棱的理论有。BCD
A．教育万能论艾尔维修B．儿童教育论
C．民约论D．主情说
10、九条联想次级律中最为重要的有哪几条？BCD19世纪苏格兰斯图亚特的学生布朗<关于人心的哲学讲演>/两种引示(简单引示,关系引示)/心理化学/简述九条联想副律
A．持久B．生动
C．频率D．新近
三、填空（共10分，每空1分）
1、斯宾诺莎认为情绪有两类心的主动和被动态。唯物/一元论/自因说(无限永恒自然界)/<伦理学>(知识分感性的,理性的和直观的)/心身平等论/联想和情感(情绪有两类:心的主动和被动态)
2、骨相学是由德国医生__________创立的。加尔
3、詹姆士·米尔认为联想有两种：同时性联想和相继性联想。彻底的联想主义者联想原因-
接近/同时性联想和相继性联想/心理机械学
4、__霍尔___于1883年创立了“美国第一个心理学实验室”。霍尔约翰霍普金斯大学
5、__华生___是行为主义的创始人华生
6、十九世纪，精神病学中有两种思想派别_肉体派和精神派。
7、普罗泰哥拉第一个明确提出人的美德可由__教育____养成。错误的相对主义的结论/美德可由教育养成第一人
四、简答（共40分，每题8分）
1.提顿斯对内省法的系统阐述有哪些？（1）内省的含义及系统化：提顿斯认为心理学应该用内省的方法。他所说的内省法是指人对于自己的主观经验及其变化的观察，要在不同的情境中观察经验的变化，也要在同一情境中重复观察心理经验。这种观察要进行比较，加以分析，并抽出共同因素。内省要注意观察在不同情况下进行，最好要进行重复。
（2）内省是可能的：有人认为内省不可能，因为主观心理现象不象客观现象那样可以允许人在一旁观察而不妨碍它进行，人要观察自己的主观想象的变化，一定会妨碍这个过程，使它不能正常进行，因此也就观察不到它的真相。针对这个问题，提顿斯提出“最初的回忆”，提顿斯认为内省不是指在心理现象发生的此时此刻进行观察，而是指对心理现象所遗留的“最初记忆”的观察，所以这样的内省过程不会妨碍心理现象的进行。
1
2、康德的思想，言论对心理学的发展有哪些影响？康德对心理学本身的贡献很少，但他的思想、言论对心理学的发展很有影响。
1.康德认为研究人的意识很困难。在对我们自己的经验进行观察时，经验已经起了变化。这样我们就不是观察我们的意识，而是将新的内容引进了意识，所观察的对象因被观察而改变。因此，经验的心理学应该根据对别人的观察而不是对自己的观察。
2.康德还认为心理学不能用数学。因为科学必须用数学处理材料，而心理现象只有一个时间变量，不可能用数学处理材料。
3.他对心理学的这种评价使一些研究心理学的人看不到自己所从事的学科的前途，丧失了信心，同时也使另一些研究心理学的人为了使用数学方法而使用数学方法，而不是根据自己所从事的心理学科的特点和发展水平来考虑。
使心理三分法流行的人是康德。康德提出心理三分的理由是：认识.感情和意志三者之中任何一种都不是由其他任何一种派生的。
3、简述拉德的观点？拉德1887年出版了《生理心理学纲要》第一部英文心理学教科书
拉德的观点可以概述为：⑴自我观；⑵机能观：⑶目的观；⑷生物观。
4、简述詹姆士的情绪说？詹姆士认为情绪是身体变化的结果，任何情绪都不过是身体中生理变化的反射产物，并坚持认为，我们看到一只熊，先逃跑而后觉得害怕。这些反应到引起的内部冲动传到大脑皮质时所引起的感觉就构成情绪。詹姆士认为，不仅身体的反映在情绪出现之前，而且正是身体繁盛变化时的感受，才是情绪。这一学说的基本观点是：情绪不过是来自骨骼肌.内脏和其他器官的一阵感觉印象在意识中的表现。
5、巴甫洛的条件反射与斯金纳的操作条件反射的异同？⑴巴甫洛夫条件反射中的个体活动，是由某种明显可见的刺激激发的，形成了典型的S－R序列。相反，在利用斯金纳箱的操作反射实验中，动物行为的产生不需要明显的外界刺激来引发；
⑵操作条件反射中的个体，必须作用于个体所处的环境，必须自己按动杠杆才能得到食物的强化。巴甫洛夫的条件反射的个体只是被动地对实验者的信号作出应答反应。即前者行为带
有主动性，后者的行为则带有被动性。
⑶是对神经系统生理作用的看法。巴甫洛夫的条件反射强调高级的神经活动对个体外在行为的支配作用。斯金纳的操作反射则只注意环境对个体的强化。
五、论述；（共20分，每题10分）
1、论述爱宾浩斯对记忆的研究所做的主要贡献？贡献：⑴对记忆进行数量化的分析。数量测定方法分析音节组的长度与学习速度的关系，发现音节组长及增加时，达到能正确背诵所需要的次数就急剧增加。
⑵对记忆保持的研究。保持与遗忘和时间的关系，结果是：学习以后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多，不过遗忘的速度不是均衡的。根据爱宾浩斯实验所得的数据画成的曲线就是著名的遗忘曲线。
⑶对联想的实验研究。他对于在学习中联想的形成过程进行了详尽的实验研究。他研究了直接联想和间接联想.顺序联想和反向联想。
缺点，⑴对记忆过程只做了定量的分析。
⑵他所用的无意义音节是人为的记忆材料，实验脱离实际。有一定的局限性。
⑶他把记忆当作机械重复的结果，没有考虑到记忆是一个复杂的主动过程。
2、对弗洛伊德的影响和局限进行评价？
影响：
1.弗洛伊德的精神分析理论和治疗方法虽然没有严格的科学性，但人们从他的医学实践中似乎直接地感到其体系中有某种合理的东西。他的理论与方法对精神病学和临床心理学都有着深远的影响。对实验心理学也有相当的重要意义。
2.无意识的动机作用以及儿童期经验对人的心理与人格的影响由于弗洛伊德的强调和重视才被世界人所认识。
3.不仅如此，弗洛伊德的理论对人类文化的各个方面，如文学.艺术.科学.宗教等都有所启迪和促进。
局限性：他对无意识作用的过分强调，以及他的泛性论观点都与客观事实相去甚远，如他把精神症的病因和行为的主要动机通通归结为被压抑的性欲，遭受到了来自各方面的批评。
2005年上半年高等教育自学考试北京市命题考试心理学史试卷
一、单项选择题
1、由英国学者于十七世纪中叶所创立，历史上最为悠久的心理学派别是（）B
A、感觉主义
B、联想主义
C、机能主义
D、构造主义
2、笛卡儿认为心身相互用用的部位在（）D
A、肝脏
B、心脏
C、眼睛
D、松果体将代数法用到几何学第一人/创立解析几何/简述笛卡儿体系,唯理论(固有观念)/心物二元论/心身交感论(松果腺)/论反射(反射动作学说创始人)/<论情绪>(6种)
3、最先在美国使用心理测验来研究个体差异的心理学家是（）A
A、卡特尔实验和心理测验/最早用心理测验词/最早的测验1894
B、郝尔1887,美国第一个心理学杂志<美国心理学杂志>/兴趣在个体,儿童心理学和教育心理学/1904<青春期>第一部专著/复演说/最早介绍精神分析到美国
C、庄纳神经衰弱/歇斯底里,1892,书
D、比纳智力测验创始人/1895,法国第一种心理学杂志<心理学年刊>/1903<智力的实验研究>,高级心理过程和个人差异/1904<比奈-西蒙量表>
4、由卡巴尼斯提出来的学说是（）A
A、神经阶层说/内部感觉
B、神经特殊纤维说
C、感官分工说
D、神经特殊能力说
5、洛采的部位标记说是心理学史上有影响的知觉学说，它是关于（）B
A、时间的
B、空间的<医学心理学>第一部生理心理学书/部位标记说
C、温度的
D、颜色的
6、泰勒士认为万物的根源是（）A
A、水
B、土
C、火赫拉克利特
D、空气
7、毕达哥拉斯认为，自然现象的基础是（）D
A、物质
B、灵魂
C、理性
D、数及其关系/灵魂分理性、智慧和情欲
8、提出单子论，发明微积分，著有《人类悟性新论》的学者是（）C
A、洛克经验论(史上第一最彻底的唯物论)/<人类悟性论>/感觉与反省两源说/外物的原始性与次起性/最先用"联想"一词
B、笛卡儿将代数法用到几何学第一人/创立解析几何/简述笛卡儿体系,唯理论(固有观念)/心物二元论/心身交感论(松果腺)/论反射(反射动作学说创始人)/<论情绪>(6种)
C、莱布尼茨德国第一个哲学家和心理学家/唯理<单子论><人类悟性新论>/预定和谐说/微觉与统觉\简述其体系
D、司徒亚特
9、《爱弥儿》一书的作者系18世纪法国杰出的教育家和启蒙运动思想家（）D
A、爱你维修<教育万能论>,强调教育和环境
B、阵德斯鸠1748<论法的精神>
C、狄德罗意识是人脑的属性
D、卢梭社会契约论
10、实验心理学是由感官生理学与联想主义心理学的结合而产生，它的诞生是在（）C
A、英国
B、法国
C、德国
D、美国
二、多项选择题
11、被雅典人称为“智者”的有（）AC
A、普罗泰哥拉错误的相对主义的结论/美德可由教育养成第一人
B、柏拉图《理想国》与灵魂三级论/伊迭耶与知识即回忆说
C、苏格拉底世界理性,宇宙最高主宰是神/道德从灵魂和神为出发点/产婆术
D、亚里士多德《灵魂论》滋长、感性、理性/共同感官/认识和动求两大心理功能/心理器官心脏
12、常识学派的代表人物有（）BC
A、巴克莱近代西方主观唯心主义鼻祖/唯心主义经验论/<视觉新论>/存在就是被感知/空间知觉的经验论(用联想主义法)
B、司徒亚特
C、黎德三本书/活动材能,理智材能
D、休谟苏格兰学派不可知论/唯心/联想条件(相似,时地接近,因果关系)
13、赫尔姆霍兹认为基本色有（）ABC
A、红
B、绿
C、兰
D、黄空间知觉经验论/听觉贡献/神经传导速度测量
14、冯德（特）认为复杂的心理过程可分解为简单的心理元素，这些心理元素有（AB）
A、感觉
B、感情
C、意志
D、思维
15、新精神分析学派的代表人物有（）BD
A、阿德勒个体心理学/补偿作用/生活风格
B、卡丁纳社会文化
C、荣格力比多看法/个体无意识和集体无意识/内倾外倾
D、霍妮家庭环境和父母培养方式苏利文人与人关系学说,社会势力作用
三、填空题
16、十四世纪未至十七世纪初是西方封建主义向资本主义过渡的时期，一般称这个时期为（再生）时期，也称（文艺复兴）时期。
17、斯宾诺莎认为情绪存在着由联想而产生的移情现象，如（推爱）和（迁怒）。P72
18、莱布尼茨最不明白的观念称为（微觉），将最明白的观念称为（统觉）。
19、苏格兰学派反对（联想注意）心理学，强调心的（主动性）。
20、完形主义的主要特点是（强调整体）与（描述现象）
21、弗洛伊德把人的心理结构为分三层：（自我）、（本我）与（超我）。
22、铁钦纳认为，科学有两种：（纯）科学与（应用）科学。
四、名词解释:
23、教育万能论1.爱尔维修认为心理活动来源于外部客观世界，感觉能力是高级组织的物质的反映，他的心理学思想强调环境和教育对人的性格形成的决定作用。他是教育万能论者，他认为人是教育的产物。
2.爱尔维修强调环境和教育对人的性格形成的决定作用。他反对先天素质决定论，认为人生下来时根本没有任何倾向。人们知识和性格各不相同由于人出生后的环境不同，所受教育不同。人是教育的产物。
24、生活风格阿德勒认为，人的崇高的目标——追求优越，是普遍存在的。但由于人的弱点不同，社会环境不同，所采取的克服自卑感的方式和手段也就不同。事实上每一个人都发展了一套自己所特有的行为方式——这就是他所谓的生活风格。
25、次起的自动化活动哈特利的三条次级联想律之一，原来有意识的活动,由于多次重复,最后可能变成无意识的活动,他称之为“次起的自动化活动”；26、溶合与纠葛赫尔巴特认为，观念有两种结合的方式：属于同一感官的观念与观念之间的结合为溶合，如蓝与红合成青莲色；属于不同感官的观念，如一个声音和一个颜色，可以同时感觉到而杂凑在一起，为纠葛。
27、二部心理学屈尔佩认为心理学的对象有二项，即心理内容和心理机能。
五、简答题28、简述康德的言论对心理学的影响。康德对心理学本身的贡献很少，但他的
思想、言论对心理学的发展很有影响。
1.康德认为研究人的意识很困难。在对我们自己的经验进行观察时，经验已经起了变化。这样我们就不是观察我们的意识，而是将新的内容引进了意识，所观察的对象因被观察而改变。因此，经验的心理学应该根据对别人的观察而不是对自己的观察。
2.康德还认为心理学不能用数学。因为科学必须用数学处理材料，而心理现象只有一个时间变量，不可能用数学处理材料。
3.他对心理学的这种评价使一些研究心理学的人看不到自己所从事的学科的前途，丧失了信心，同时也使另一些研究心理学的人为了使用数学方法而使用数学方法，而不是根据自己所从事的心理学科的特点和发展水平来考虑。
使心理三分法流行的人是康德。康德提出心理三分的理由是：认识.感情和意志三者之中任何一种都不是由其他任何一种派生的。
29、简述骨相学具有广泛影响的原因。骨相学本身不能说是正确的，但它却具有广泛的影响。骨相学具有广泛影响的两个原因：一个是学理上尚不清楚脑与心理的具体对应关系，一个是在社会生活中的需要解决对人的能力的评价问题。因为骨相学可以满足社会的这种需要，所以即便是学术水平不高，也得到了传播。
30、简述韦伯在心理学史上的两个主要贡献1.在心理学史上是韦伯第一个将实验法与数学测定法结合起来对感觉问题进行了研究。
2. 两点阈限：韦伯用实验的方法测定人对皮肤所受两刺激的感觉辨别的准确度。他将被试刚好能觉察出两点刺激的两脚规距离称为“两点阈限”。
3.韦伯定律，即感觉的差别阈限随原来刺激量的变化而变化，而且表现为一定的规律性，用公式来表示，就是△I/I=K，其中I为原刺激量，△I为此时的差别阈限，K为常数，又称为韦伯率。
4.他的研究所显示的是身体与心理之间，刺激与它引起的感觉之间的关系。这在心理学上既是一种发现，又是一种方法的突破。他关于感觉能够被测量的证明，直到今天仍然影响着心理学的研究。
31、简述詹姆士的情绪说。詹姆士认为情绪是身体变化的结果，任何情绪都不过是身体中生理变化的反射产物，并坚持认为，我们看到一只熊，先逃跑而后觉得害怕。这些反应到引起的内部冲动传到大脑皮质时所引起的感觉就构成情绪。詹姆士认为，不仅身体的反映在情绪出现之前，而且正是身体繁盛变化时的感受，才是情绪。这一学说的基本观点是：情绪不过是来自骨骼肌.内脏和其他器官的一阵感觉印象在意识中的表现。
六、论述题32、论述18世纪德国的抻顿斯对心理学的两个重要贡献。提顿斯对于心理学的见解见于1777年《对于人性及其发展的哲学研究》
提顿斯是二元论者，他相信有物质，也有灵魂。但他认为物质与灵魂的真正性质是不可知的，我们只可以认识它们的现象。
一.内省法－论述内省法（或提顿斯对心理学的贡献或对内省法的贡献认训）
（1）内省的含义及系统化：提顿斯认为心理学应该用内省的方法。他所说的内省法是指人对于自己的主观经验及其变化的观察，要在不同的情境中观察经验的变化，也要在同一情境中重复观察心理经验。这种观察要进行比较，加以分析，并抽出共同因素。内省要注意观察在不同情况下进行，最好要进行重复。
（2）内省是可能的：有人认为内省不可能，因为主观心理现象不象客观现象那样可以允许人在一旁观察而不妨碍它进行，人要观察自己的主观想象的变化，一定会妨碍这个过程，使它不能正常进行，因此也就观察不到它的真相。针对这个问题，提顿斯提出“最初的回忆”，
提顿斯认为内省不是指在心理现象发生的此时此刻进行观察，而是指对心理现象所遗留的“最初记忆”的观察，所以这样的内省过程不会妨碍心理现象的进行。
二.心理三分法
提顿斯把心理过程分为理解.感情和意志三个部分。
33、试列举冯德（特）心理学的各种称呼，说明他的心理学的特点。
冯特心理学的特点及各种叫法：
⑴新心理学：标志着心理学的独立；
⑵实验心理学；新在用实验方法，不同于空谈。
⑶生理心理学；用生理学的实验方法。
⑷内省心理学；用实验的自我观察法研究经验，分析意识。
⑸元素心理学；把意识经验通过内省分解成简单的元素、原子、主张研究心理元素及其化合问题。
⑹统觉心理学；强调心的主动作用，认为联想、统觉、创造性综合是互相关联的三个发展阶段；
⑺内容心理学；着重对意识经验的内容的观察，对主观现象的观察，描述心理映像的主观感受。
⑻构造心理学；针对美国机能心理学而言，铁钦纳提出。
⑼砖块灰泥心理学；完形派的讥讽，认为其机械拼凑。
⑽传统心理学。行为主义者华生认为其研究对象仍为意识，方法仍为内省，应改变。
此十种称谓，可以看出冯特心理学的一些特点。
2006年上半年北京市高等教育自学考试心理学史试卷
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题1分，共5分)
1、倡导教育万能论的是()B
A、狄德罗意识是人脑的属性
B、爱尔维修<教育万能论>,强调教育和环境
C、卢梭<社会契约论><爱弥儿>
D、拉美特利<人是机器>
2、赫拉克利特认为代表万物根源的是( )A
A、火
B、数及其关系毕达哥拉斯
C、无限者/分出热与冷阿那克西曼德
D、水泰勒斯
3、近代西方主观唯心主义的鼻祖是( )D
A、洛克经验论(史上第一最彻底的唯物论)/<人类悟性论>/感觉与反省两源说/外物的原始性与次起性/最先用"联想"一词
B、休谟不可知论/唯心/联想条件(相似,时地接近,因果关系)
C、孔狄亚克感觉主义心理学/<感觉论>/感觉主义心理学与认识论区别
D、巴克莱近代西方主观唯心主义鼻祖/唯心主义经验论/<视觉新论>/存在就是被感知/空间知觉的经验论(用联想主义法)
4、《人类悟性新论》的作者是( )C
A、笛卡尔将代数法用到几何学第一人/创立解析几何/简述笛卡儿体系,唯理论(固有观念)/心物二元论/心身交感论(松果腺)/论反射(反射动作学说创始人)/<论情绪>(6种)
B、黎德苏格兰学派三本书/活动材能,理智材能
C、莱布尼茨德国第一个哲学家和心理学家/唯理<单子论><人类悟性新论>/预定和谐说/微觉与统觉\简述其体系
D、司徒亚特
5、弗兰西斯。培根出版他著名的著作《新工具》的年代是( )C
A、1561年
B、1626年
C、1620年．
D、1720年<新工具>1620知识就是力量/二重真理论(科学和神学真理)
二、多项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。每小题2分，共10分)
6．奥古斯丁认为灵魂的功能有( )BCD
A．认识B，自觉的记忆C理智D．意志二元论/禁欲主义/心身交感和平行论的混合/灵魂三种功能为自觉记忆理智和意志
7．赫尔巴特认为，观念与观念的结合方式有( )
A．理解B．感情C意识D．意志——题目疑有误，应当是溶合与纠葛三个最早/实子论/溶合与纠葛/意识阈限/观念的相排与相合/统觉团(统一知觉,我理解)/灵魂不可分为不同材能/理智的心理学
8．具有进化论思想的学者包括( )ACD
A．斯宾塞联想主义与进化论结合/<心理学原理>/强调环境
B．阿那克西曼德无限者/分出热与冷
C．达尔文进化论奠基人/1859<物种起源>/1871<人类的由来及性选择>/1872<人与动物的表情>/物竟天泽
D．戈尔登个别差异心理学创始人/<遗传的天才>/1883"优生学"/问卷法/最早用相关系数9．卡巴尼斯提出的理论或是概念包括( )AC
A．神经阶层说B．感官分工说博内C．内部感觉D．神经特殊能力说博内
10．洛克把外物的性质分为( )CD
A．个别性B．特殊性C原始性D．次起性经验论(史上第一最彻底的唯物论)/<人类悟性论>/感觉与反省两源说/外物的原始性与次起性/最先用"联想"一词
三、填空题(每空1分，共15分)
11．1904年，郝尔的重要著作《青春期》出版了，这是系统地研究（）心理学的第一部专著。1887,美国第一个心理学杂志<美国心理学杂志>/兴趣在个体,儿童心理学和教育心理学/1904<青春期>第一部专著/复演说/最早介绍精神分析到美国
12．亚里士多德把心理功能分为（认识）和（动求）两大类。《灵魂论》滋长、感性、理性/共同感官/认识和动求两大心理功能/心理器官心脏
13．布伦塔诺主张心理学不是研究心理的（活动），而是研究心理的（内容）。德国最早的/作为心理学,心理活动分表象的,判断的和爱憎的/与冯特不同(简述)/心理现象分内容和作为14．铁钦纳将（内省）和（实验）结合起来，创建了独特的（实验内省法）。构造主义(论述)对象,内容,心身关系,实验内省法/成绩与局限/
15．华生曾说，人和动物的全部行为都可以分析为（刺激）和（反应）。1913<从行为主义者的眼光来看心理学>,标志/简述华生行为主义体系/
16．托尔曼指出有两咱中介变量对解释动物行为有用，它们是（需求）变量和（认知）变量。1932动物和人类的目的行为>,公式/中介变量(需求和认知)
17．莱布尼茨将最不明白的观念叫（微觉），最明白的观念叫（统觉）。德国第一个哲学家和
心理学家/唯理<单子论><人类悟性新论>/预定和谐说/微觉与统觉\简述其体系
四、名词解释(每小题4分，共20分)
1．生活风格阿德勒认为，人的崇高的目标——追求优越，是普遍存在的。但由于人的弱点不同，社会环境不同，所采取的克服自卑感的方式和手段也就不同。事实上每一个人都发展了一套自己所特有的行为方式——这就是他所谓的生活风格。
2．顿悟说顿悟说认为动物的学习过程是领会其情境的智慧活动，即动物在行动之前对于其行动的结果已有一定程度的了解，发现了情境中的新的格式塔。
3．符茨堡学派屈尔佩
1.德国近代著名的心理学家。1894年他转到符茨堡大学任教授，在他的指导下建立了一个著名的主张无意象思维的符茨堡学派。属于这一派的学者有瓦特.科夫卡等人。
2.屈尔佩深信对思维过程可以进行实验研究。其中重要的研究有三种：
⑴马尔比的判断研究；
⑵瓦特对于简单的思维的实验；
⑶彪勒提出纯粹思想的学说。
3.屈尔佩原本是冯特内容心理学者，但是由于发现了关于定势、意识态度、无意象思维等现象，他逐渐与德国机能主义心理学者布伦塔相接近，提出“二部心理学”，认为心理学的对象有二项，即心理内容和心理机能。
4．统觉作用规律赫尔巴特认为，知觉意味着仅仅进入意识界；这样的新的知觉可以被吸收，也可以不被吸收。一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它，使它变得明白，这即是统觉作用。与新知觉有关并吸收它的原有观念集团，即是赫尔巴特所称的统觉团。统觉团越丰富，越系统化，就越能够吸收新知觉，越能够使新知觉清晰明白，易于被理解，这就是统觉作用的规律。
5．复合感觉马勒伯朗士认为人的经验的单位，不是孤立的感觉而是复合感觉，是过去的经验与当前的感觉的结合。这种结合是即刻的是意识不到的。马勒伯朗士称为“复合感觉”，又叫做“自然判断”
五、简答题（每题6分共24分)
1 荣格的无意识理论
个体无意识与集体无意识：荣格认为无意识有两个层次。紧接意识下面的一层是个体无意识，它同一切冲动.愿望.模糊的知觉以及无数的其他经验所组成。这些知觉经验不是被压抑，就是被忘记了。
个体无意识下面是集体无意识，这个最深的意识层次是个体所不知的。它包含着远祖在内的过去所有各个世代所积累起来的经验的影响。集体无意识不反映个体的历史和经验。但在相当程度上却反映着人类的经验。因此，每一个体都是人类进化发展过程中，文化积累的储藏所。
2 亚里士多德认为灵魂有哪几个等级
1.亚里士多德他把灵魂分为三等：植物只有滋长的灵魂，动物有感性的灵魂，人则有理性的灵魂；
2.从植物到人，灵魂的等级越来越高。高级灵魂包括低级灵魂的功能。
3.这三级灵魂是从世界开始就有的。生物的种和属是不变的。
3 感觉主义认识论和感觉主义心理学有什么区别
①感觉主义的认识论认为感觉是一切知识的来源，感觉主义的心理学认为一切心理过程都只是感觉的变相。
②感觉主义是一种唯物主义的认识论，他们相信人的认识都来源于感觉经验。感觉主义者贯
彻了唯物主义，但在对待心理现象时，把心理不同层次、不同水平的复杂现象一概理解为感觉的变相，实质上和感觉没有差别。
4 什么是似动现象，格式塔心理学用它说明什么
.似动现象韦特海默称之为“斐－现象”
韦特海默认为似动自身是一个现象，是一种格式塔完形，而不是由若干个不动的感觉元素所拼合而成的。他进而推论心理现象的整体是不可分析为元素，整体并不等于部分之合，整体是先于部分而又决定各个部分。
六、论述题（每题13分共26分)1 美国心理学机能主义的理论基础
1.这个机能主义是重视心理现象在人对环境的适应过程中的作用，从而重视个人间的心理能力的差异。这个方向是由于美国人对个人适应环境的成败特别关心的缘故。当时美国资本主义社会由于种种有利的条件，发展迅速，已进入垄断阶段，人们信奉实用主义哲学，注重别人对于自己有什么用处，强调一种个人的竞争以及自己如何应付环境并取得成功，所谓“有用就是真理”。而无视客观现实和客观真理。实用主义也就成了美国心理学机能主义总倾向的哲学基础。
2.达尔文的生物进化论主张生物在生存竞争中适者生存.优胜劣汰是进化的动力，这个理论也助长了美国心理学的机能主义倾向，并成为这种心理学倾向得力一个理论基础。
美国心理学显示出自身发展的特点是在20世纪初，这和近代生物学的影响有关。如果说美国心理学在方法上是侧重实验的，那么，它的精神实质则是进化论的。
2 弗洛伊德精神分析理论的主要观点
十九世纪，精神病学中有两种思想派别：肉体派和精神派。肉体派认为，脑器官的阻碍是行为异常的原因。精神派则主张从精神或心理方面寻找原因。
随着精神病治疗工作的发展，更多的人逐渐相信，情绪紧张比脑部损伤更易引发异常行为。
一.弗洛伊德及精神分析
1. 弗洛伊德17岁进入大学预科；1873年开始医学生活；1881年获医学博士学位；1885年到法国跟精神病学家沙科学习；1895年，布雷尔和弗洛伊德合作出版了《关于歇斯底里的研究》，这本书常被看作是精神分析的正式起点
2. 弗洛伊德不仅用他的精神分析学说治疗精神病人，而且还用他的学说去解释社会科学、文学、艺术、宗教与伦理道德。
二.基本概念
1.无意识：弗洛伊德认为人的心理包含着两个主要的部分：意识和无意识。无意识部分是不能被人意识的，它包括人的原始本能冲动，以及被压抑的欲望。
2.本我.自我.超我弗洛伊德的人格结构
①他将人的心理结构分为三层，最低层是本我，相当于前面提到的无意识部分。本我是最原始的.最难接近的部分。它包括人类本能的性的内驱力和被压抑的习惯。
②自我：它的任务是参考现实调节本我，即按照现实原则进行操作。
③超我是由自我分出的。它代表社会规范的内化。
④弗洛伊德认为，以上三部分如发展平衡，就是一个健全的人格，如不平衡就是一个变态人格。
3.情结：这种幼年的性欲由于受到压抑在男孩就成了恋母仇父的情结（伊迭帕斯情结），在女孩就成了恋父仇母的情结。情结是指在无意识内挟有情感力量的观念集团。
4.升华：弗洛伊德认为，当本我的幼年性欲望找不到满足的出路时，有些正常人，尤其是那些有天才的人，就会朝好的方面转化，如转向艺术.科学.文化等方面，通过人类高尚的文化
华中师大《心理学史》复习题及答案
《心理学史》复习题及答案 一、单项选择题 1、为心理学的诞生奠定科学基础的领域中，不包括的是： A.神经生理心理学的研究进展 B.脑机能的研究 C. 心理物理学的发展 D.行为规律的探讨 2、文艺复兴的实质是： A.人性化运动 B.人文主义运动 C. 文化运动 D.宗教化运动 3、关于17到19世纪的心理学思想，以下说法错误的是： A. 英法两国以经验主义心理学为主要特征 B. 经验主义以联想主义和感觉主义为主要表现形式 C. 理性心理学以官能心理学和统觉心理学为形式 D. 统觉团”这一概念反应了经验主义的心理学思想 4、科学心理学的创立者是： A. 冯特 B. 华生 C. 弗洛伊德 D. 奈瑟 5、提出内倾、外倾两种心理类型的心理学家是： A. 荣格 B. 弗洛伊德 C. 阿德勒 D. 弗洛姆 6、阿德勒认为，人的行为的原始决定力量是： A. 本我 B. 自卑及其补偿 C. 超我 D. 自我 7、马斯洛认为，考察人性应当更加关注于研究： A. 自我实现的人 B. 平常的大众 C. 神经症病人 D. 超人 8、勒温认为,心理生活空间是指： A. 影响行为的环境 B. 影响行为的人格特征 C. 人的居住空间 D. 影响行为的所有事实总和 9、罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中，不包含： A. 真诚一致 B. 同理心 C. 无条件积极关注 D. 指导建议 10、阿德勒认为，衡量一个人是否健康的重要品质是： A. 优越感 B. 社会兴趣 C. 攻击本能 D. 利比多 11、罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的是： A. 共情 B. 接纳 C. 无条件积极关注 D. 指导 12、斯金纳把自己的行为主义称为： A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 符号学习理论 13、斯金纳把华生研究的行为称为： A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 应答性行为 14、在华生看来，说话、写字和打棒球属于： A. 外显的习得行为 B. 内隐的习得行为 C. 外显的非习得行为 D. 内隐的非习得行为
西方心理学史知识提纲汇总
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 西方心理学史知识提纲汇总 第一章： 西方心理学的建立一、冯特的主要理论观点及评价。 （一）冯特的心理科学观 1、心理学与科学： 心理学可以成为一门实验科学。 2、心理学与哲学： 认为心理学虽然独立于哲学而成为一门科学，但不能完全脱离与哲学的关系。 3、心理学与生理学： 认为生理学的研究方法可以为心理学所用，但反对把心理现象还原为生理现象。 4、心理学的理论应用： 不反对应用研究。 但更重视理论。 （二）冯特论心理学的研究对象和研究方法 1、研究对象：直接经验 2、研究方法： 实验的内省法（指在实验控制的条件下观察自我的心理过程，以消除主观内省所带来的不利影响。 ）（三）冯特论经验的分析与综合 1、要把意识分析为心理元素，但主张意识是一种过程，心理元素也是一个过程。 2、认为基本的心理元素有感觉和感情。 1 / 3
3、用联想、统觉、心理复合的规律来说明意识的整体特点。 （四）冯特论情绪和意志 1、情绪是由不同的情感结合而成 2、意志同情绪具有密切联系,意志在本质上是感情性质的（五）冯特的民族心理学人的高级心理过程同语言、神话和风俗习惯等社会产物联系在一起，因此，我们可以通过对这些社会产物的分析，推演出高级心理过程的基本规律。 民族心理学是一种关于语言、神话和风俗发展原理的研究。 （六）对冯特的评价优点（六）对冯特的评价优点 1、使心理学成为一门独立的学科是他大的贡献 2、培养了大批心理学家。 3、在民族心理学方面的研究是心理学对文化与心理关系的第一次系统研究。 局限 1、以经验取代客观现实把自然现象当成主观经验，犯了主观唯心主义的错误。 2、没有摆脱内省法。 3、理论体系庞杂而又混乱。 二、冯特心理学实验室的内容与特点。 （一）内容:①感觉与知觉的研究②反应时的研究③注意的研究④语词联想研究⑤感情的实验研究（二）特点1、感觉、知觉、记忆、联想等低级心理过程得到高度重视，而思维、想象等高级过程却被忽视了。 2、实验方法中内省的成分比重还比较大。
心理学史复习题及答案
《心理学史》复习题及答案 《心理学史》复习题一、单项选择题1、为心理学的诞生奠定科学基础的领域中，不包括的是： A. 神经生理心理学的研究进展 B. 脑机能的研究 C. 心理物理学的发展 D. 行为规律的探讨2、文艺复兴的实质是： A. 人性化运动 B. 人文主义运动 C. 文化运动 D. 宗教化运动3、关于17 到19 世纪的心理学思想，以下说法错误的是： A. 英法两国以经验主义心理学为主要特征 B. 经验主义以联想主义和感觉主义为主要表现形式 C. 理性心理学以官能心理学和统觉心理学为形式 D. 统觉团这一概念反应了经验主义的心理学思想4、科学心理学的创立者是： A. 冯特 B. 华生 C. 弗洛伊德 D. 奈瑟5、提出倾、外倾两种心理类型的心理学家是： A. 荣格 B. 弗洛伊德 C. 阿德勒 D. 弗洛姆6、阿德勒认为，人的行为的原始决定力量是： A. 本我 B. 自卑及其补偿 C. 超我 D. 自我7、马斯洛认为，考察人性应当更加关注于研究： A. 自我实现的人 B. 平常的大众 C. 神经
症病人 D. 超人8、勒温认为, 心理生活空间是指： A. 影响行为的环境 B. 影响行为的人格特征资料Word C. 人的居住空间 D. 影响行为的所有事实总和 9、罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中，不包含： A. 真诚一致 B. 同理心 C. 无条件积极关注 D. 指导建议10、阿德勒认为，衡量一个人是否健康的重要品质是： A. 优越感 B. 社会兴趣 C. 攻击本能 D. 利比多11、罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的是： A. 共情 B. 接纳 C. 无条件积极关注 D. 指导12、斯金纳把自己的行为主义称为： A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 符号学习理论13、斯金纳把华生研究的行为称为： A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 应答性行为14、在华生看来，说话、写字和打棒球属于： A. 外显的习得行为 B. 隐的习得行为 C. 外显的非习得行为 D. 隐的非习得行为15、以下不属于机能主义心理学代表人物的是：
西方心理学史考试重点(精)(新)
第一章绪论 1、把握西方心理学史的学科性质和研究对象。 学科性质:①就其内容而言,西方心理学史属心理学学科范畴。 ②该学科的性质是历史科学,而不是理论科学。 研究对象:研究西方心理学的起源、产生和发展的规律。 2、理解西方心理学史发展的内部动力和外部条件。 内部动力:①新的心理学实验事实与原有理论之间的矛盾。 ②心理学知识资料的积累与已有的心理学理论突破之间的矛盾。 ③心理学发展中分化与综合之间的矛盾。 外部条件:①生产实践需要和科学发展水平。 ②哲学思想观点。 第二章古希腊罗马时期的心理学思想 1、试析古希腊罗马时期的心理学思想的基本问题及其发展的逻辑线索。 基本问题:灵魂的本质,即心身关系、心物关系 逻辑线索:以原始宗教神话中万物有灵论观念为心理学思想的萌芽; 以德谟克利特的原子论和柏拉图的理念论两种心理学思想为主干; 以亚里士多德的生机论心理学思想为总汇; 以亚历山大城学派的生理心理学思想为补充;以官能心理学的形成成为归宿。 2、了解德谟克利特原子论、柏拉图理念论的思想及其对后来心理学有何影响。
德谟克利特原子论:原子和虚空是万物的本质, 无数的原子永远在无限的虚空中向各个方向运动,相互冲击,形成漩涡,产生无限的世界。原子不可分割,没有质的区别,只有形状大小的差异。 (影响 : 柏拉图理念论:①承认思维的能动性、思维与存在的同一性, 以回忆的方式最原始的表现了天赋观念和内省法; ②触及到主体和客体、先天和后天、感性和理性之间的互动关系; ③指出心理活动包括理性和非理性部分,两者既统一又矛盾着;④相传是欧洲最早提出知、情、意三分法的雏形;⑤第一次描述了接近和相似两条联想律;⑥觉察和感觉的相对性和对比、情感两极性以及梦和欲望的关系等。(影响 : 3、理解亚里士多德生机论思想的成就及其对后来的心理学影响。 成就:①首次提出心理是有生命体活动的形式和功能; ②坚持身心不可分割的统一性和心理活动的整体性; ③提出发生学的观点、进化的思想和比较心理学的研究形式; ④提出心理结构的知、意二分法;⑤发现联想的三定律;⑥发现亚里士多德错觉;⑦触及到视觉后象、感觉阈限、感觉相互作用和适应、对比等; ⑧对记忆、梦和欲动等心理现象提出一些有价值的见解。 (影响 :①建立了一个知识体系, 关于灵魂的研究可在经验论和唯理论两方面都同关于活动的机体的研究发生关系。②界说了灵魂的性质及其活动。③具体描述了人类的经验和行为。 (P47 第三章中世纪和文艺复兴时期的心理学思想 1、了解中世际哲学心理学思想的观点与代表哲学家 ·阿奎那经院哲学观点:重视理智和抽象功能,把心理视为一个系统,承认知、情、意、行的相互依存性等方面有正面意义。但存在理智主义、温和唯实论和神学目的论的倾向。 ·伊本·阿尔·海塔姆:视觉心理学思想,以光学决定论为基础,提供了科学解释视觉形成的某些根据,创造了机械决定论产生的前提条件。
西方近代心理学史(简答题和论述题答案)
西方近代心理学史 06056 简答题、论述题整理 西方心理学史的分期： 1、自笛卡尔和洛克到冯特前为止，包括17-19世纪经验主义和理性心理学哲学心理学以及18、19世纪生理心理学。 2、主要包括实验的科学心理学的建立。 3、自冯特到现代，包括心理学各学派的形成和发展。 学习心理学史的意义： 1、有助于扩大我们的视野，提高心理学研究与学习的理论水平。以精神分析为例，通过史的分析方法我们可以看出精神分 析学说的发展及其对心理学的贡献。 2、通过心理学史的学习，有助于我们从历史中吸取教训，使心理学在更深的层上反映人的特性与本质。 3、学习心理学史有助于我们掌握科学的方法论，提高分析问题与解决问题的能力 学习西方近代心理学史的意义： 1、对于我们掌握科学心理学发展的历史规律，有着重要的作用。 2、对于我们树立辨证唯物主义的世界观，有着重要的意义。 3、对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力，也很有好处 17-19世纪英、法两国的心理学主要特点： 1、心理学仍然属于哲学心理学思想的范畴。 2、心理学理论主要以笛卡尔和洛克两派的哲学思想为基础。 3、哲学心理学主要以联想论、感觉论、经验论为理论形式。 费希纳的物理心理学的意义： 1、费希纳把物理学的数量化测量方法带到心理学中来，提供了后来心理学实验研究的工具，是实验心理学的先驱。 2、费希纳被认为是近代西方心理学的主要缔造者之一，他的心理物理学为冯特心理学的建立起到了奠基的作用。 冯特心理学的意义： 进步：1、冯特使心理学从哲学中脱离出来，从而开辟了“一个新的科学领域”。建立了一个新的学科——实验心理学。 2、培养了一大批的学生，为心理学的发展造就了一批新人。 局限：冯特抱有混乱的唯心主义观点，这与他的科学训练和一心想要建立一们科学心理学是不相容，造就了他的心理学体系矛盾重重，并使得他的心理学工作摆脱不了唯心主义和形而上学的束缚。 冯特建立心理学实验室的意义： 1、冯特继承了前人或用代人如费希纳、微博、高尔顿等人的工作。岁实验的条件等不断改进，得到了一些可信的和有一定 科学价值的心理资料，为心理学进一步发展提供了基础。 2、利用实验室培养了一大批学生，为心理科学的国际性发展造就了一代新人。 艾宾浩斯理论的意义： 1、为心理学研究打开了一个新局面，用实验法研究所谓的高级心理活动，如学习、记忆、思维等。 2、在方法上力求对实验条件进行控制和对实验结果进行测量。 达尔文进化论的意义： 1、达尔文强调人与动物的历史连续性，在动物心理和人类意识这一鸿沟之间建立了桥梁。 2、发展观点、历史方法促进了比较心理学、儿童心理学的发展。 3、在进化论的影响下，关于遗传和环境在心理发展上的作用、关于个别差异等，都成为了心理科学研究的课题。 4、生物进化的科学原理对机能心理学的产生有很大的影响。 5、但是达尔文忽略了动物与人类的区别，发展心理学不能仅建立在达尔文进化论的基础上，需要以辩证唯物主义的观点看
北大心理学史历年试题选择填空(02-10年)
单选题 1.古希腊哲学家、辩证法的奠基人之一赫拉克利特认为变化是世界万物的本质，并认为，代表万 物根源的是(C)P19 A、数及其关系 B、原子 C、火 D、水 2.伊壁鸠鲁认为，万物的基础是( C ) P36 A、上帝 B、灵魂 C、原子 D、永恒的自然界 3.18世纪法国著名的教育万能论者是( A )P106 A、爱尔维修 B、拉美特利 C、狄德罗 D、卢梭 4.孟德斯鸠最著名的著作是( A )P104 A、《论法的精神》 B、《人是机器》 C、《论精神》 D、《人类悟性论》 5.瑞士生物学家和心理学家波纳(博内)提出了神经特殊纤维说，这个学说又叫( B ) P113 A、神经阶层说 B、感官分工说 C、内部感觉说 D、共同感官说 6.第一个用心理学这个名词写书的人是（ D ）P119 A. 笛卡尔 B．洛克 C. 亚里士多德 D．伏尔夫 7.骨相学是由德国医生（ B ）创立的。 P131 A．斯铺宰姆 B. 哥尔 C．比兰 D．苏格拉底 8.美国最早的心理学实验室是郝尔在（ A ）年建立的。P213 A.1883 约翰霍普金斯大学 B.1911 C.1900 D.1887 9.提出学习顿悟说的心理学家是（ C ）P259 A. 精神分析学派的 B．行为主义学派的 C．完形学派的 D．机能主义学派的 10.把个体的人格体系分为内倾和外倾两个朝向的心理学家是（ C ）P277 A. 詹姆士 B．拉德 C. 荣格 D. 侯尔脱 11.（ B ）主张逆来顺受、听天由命，后来终于成为没落统治阶级和基督教的思想理论基础。P39 A．怀疑学派 B．斯多葛学派 C．伊壁鸠鲁学派 D．米多都学派 12.B=f（S．A）这一公式是（ A ）对行为的观点，其中B 代表行为变量，S代表情景变量，A代 表前因变量。P242 A．托尔曼 B．吴伟士 C．勒温 D．斯金纳 13.（ D ）认为，人格就是那些经常发生在人与人之间相互交往的相对持久的行为模式。P279 A．卡丁纳 B．霍妮 C．罗洛．梅 D．沙利文 14.在文艺复兴时期，西班牙进步思想家斐微斯对心理学也有很大的贡献，他强调（ C ）的作用，
浙江心理学史精彩试题
省2010年7月高等教育自学考试 一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共16分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.在19世纪最初的几十年间，神经生理学对科学心理学影响最大的学说是缪勒的____________。 2.费希纳发展了____________，为实验心理学开辟了道路。 3.被国际心理学界誉为“德国心理学界的老专家”的是____________。 4.布伦塔诺把意动基本上分为三类：(1)____________ ；(2)____________ ；(3)____________。 5.达尔文在《人类和动物的表情》一书中，确定动物和人类的表情在发生上具有共同的____________。 6.卡尔的机能主义心理学有两个基本概念：第一个是____________；第二个是____________。 7.吴伟士提出了动力心理学，认为人的活动有两方面：一是____________；二是____________。 8.麦独孤在情绪心理学上的贡献表现在他对情绪进行了分类：一种是____________；一种是____________。 9.弗洛伊德心理学的重心在于____________ 的满足，而阿德勒心理学的重心在于____________的实现。 10.卡丁纳根据人类学的考察，强调____________对人的心理发展的影响。 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1.____________是近代资产阶级著名的哲学家、政治家和教育家，是英国唯物主义经验论心理学思想的主 要代表。( ) A.洛克 B.霍布斯 C.哈特莱 D.休谟 2.格式塔心理学认为不论空间知觉还是时间知觉都是与生理过程相对等的，这种理论被称为 ( ) A.身心对应论 B.同型论 C.因果论 D.身心平行独立说 3.斯金纳通过实验得出的学习规律有：习得反应、条件反应和( ) A.练习律 B.效果律 C.抑制和消退律 D.泛化和消退作用 4.詹姆斯的____________给美国的心理学特别是机能主义心理学发展带来深远影响。( ) A.构造主义 B.实用主义 C.行为主义 D.工具主义 5.达尔文的进化论揭示了动物和人的心理具有( ) A.本质的区别 B.微小的差别 C.种类的差异 D.心理的连续性 6.以屈尔佩为首的符茨堡学派进行了一系列关于____________的实验研究来丰富自己的理论。( ) A.知觉 B.思维 C.记忆 D.注意 7.莱布尼茨在论述身心关系时，提出了____________主。( ) A.预定和谐说 B.身心交感论 C.心物平行论 D.身心平行对应论 8.____________认为感觉神经和运动神经是有差异的。( ) A.费希纳律 B.韦伯定律 C.强化律 D.贝尔——马戎第定律 9.华生曾说，给他一打健全的儿童，他可以任意把这些儿童训练成他所选定的任何类型的特殊人物。这反 映了他的心理学主是( ) A.环境决定论 B.本能论 C.遗传决定论 D.种族歧视
(全新整理)7月自考心理学史试题及答案解析
浙江省2018年7月高等教育自学考试 心理学史试题 课程代码：06056 一、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.心理学史的研究对象是心理学的______、______和发展的历史。 2.十七至十九世纪英国和法国心理学的理论基础主要来源于哲学家______和______的哲学思想。 3.达尔文的进化论促进了心理学对______和______的研究。 4.行为主义的创始人华生在心理学的研究方法上反对______法，而极力主张用______的方法来研究心理学。 5.皮亚杰把儿童的心理发展分为感觉运动阶段、______、______和形式运算阶段四个具有质的差异的发展阶段。 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.洛克对“第二性的质的观念”的解释夸大了认识的______，违背了唯物主义的反映论。 ( ) A.客观性 B.相对性 C.物质性 D.生物性 2.心理学上第一个定量法则是( ) A.费希纳定律 B.邓肯－耶尔定律 C.幂定律 D.韦伯定律 3.艾宾浩斯于1885年发表了______一书，这是他用实验法研究高级心理过程的结果。 ( ) A.《论灵魂》 B.《论记忆》 C.《民族心理学》 D.《社会心理学》 4.在十九世纪最初几十年间，神经生理学对科学心理学影响最大的学说是( ) A.神经特殊能学说 B.心理物理学 1
C.血液循环学说 D.神经力 5.______在达尔文发表《物种起源》之前，就把进化观应用于心理学,探讨有机体的心理对环境的适应问题。( ) A.洛克 B.冯特 C.荣格 D.斯宾塞 6.______是比较心理学的创始人之一。( ) A.冯特 B.赫尔姆霍兹 C.达尔文 D.高尔顿 7.______是构造主义的主要代表人物之一。( ) A.安吉尔 B.托尔曼 C.马斯洛 D.铁钦纳 8.格式塔心理学在哲学上主要受______等的影响。( ) A.康德的先验论 B.笛卡尔的机械论 C.詹姆士的实用主义 D.洛克的经验论 9.精神分析的代表人物之一阿德勒认为______是人的行为的决定因素。( ) A.压抑 B.生的本能 C.学习 D.自卑感 10.新精神分析学家否定______的重要性而代之以社会环境和文化的因素。( ) A.超我 B.里比多 C.教育 D.童年的经历 三、连线题（本大题共6小题，每小题1分，共6分） 找出下列心理学流派的主要代表人物，并连线。 1.感觉主义心理学a沙利文 2.策动心理学b安吉尔 3.机能主义c哈特莱 4.新精神分析d孔狄亚克 5.联想主义心理学e苛勒 6.格式塔心理学f麦独孤 四、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 1.心身交感论 2
西方心理学史讲解
西方心理学史 一、西方心理学史的研究范围 1、西方：欧美国家 2、心理学的历史：心理学思想史和心理学史 3、科学心理学诞生前的心理学思想 4、科学心理学诞生后的心理学发展历史 二、西方心理学史发展的阶段 1879年冯特实验室的诞生为标志，把心理学历史分成两个阶段：前科学心理学时期和科学心理学时期 （一）前科学心理学 有丰富的心理学思想，但没有系统的心理学理论官能心理学阶段（公元前6世纪-公元14世纪）——探讨灵魂的功能； “官能”意识经验心理学阶段（14世纪末-19世纪中叶）——主要探讨认识的起源、过程、方法等问题。 1、经验论：主张感性经验是知识的唯一源泉，一切知识均来源于经验。（经验主义心理学思想来源于笛卡尔和洛克的哲学思想，以经验主义为主要理论特征，并以联想主义和感觉主义为两种表现形式，心理学思想以机械决定论为理论模式。） 1）感觉主义：依赖外部刺激的经验，知识来源于客观世界，唯物经验论。（感觉主义只认同依赖外部刺激的经验，试图让心理学绝对客观从而认识心理本质，反对笛卡尔天赋观念说。） 2）联想主义：依赖于主体的认识体验，知识来源于内省体验，唯心经验论（联想主义认同主体自我体验到的经验，并且认为应该用联想解释心理现象形成的机制，把联想作为经验到心理现象之间的链接，实质上是把心理现象分解为一个个不同经验的联想，这与后来的行为主义有相似之处。）(用一条或多条联想律来解释观念的起源，解释记忆现象，或解释简单观念如何形成复杂观念，这样的观点称为联想主义。亚里士多德) 2、唯理论：推崇理性判断，贬低感性经验，强调人的高级心理能力；强调心
理活动的主动性、自因性和统一性（理性主义主要在荷兰和德国，与经验主义一样都集成了部分笛卡尔的思想，形成于莱布尼茨，主要代表人物是沃尔夫、黑格尔、康德等人。 1）理想主义：心理学强调心理活动的主动性、自因性和统一性。坚持人的心理是一种活动的、赋予理性的固有观念，把一切心理作用都归结为不同程度的理性。理性主义实际上是从人心理的整体性角度出发的。）唯物主义唯理论主张认识的对象是客观存在的自然界 2）唯心主义唯理论认为理性知识是天赋的，是先天固有的 ①官能主义：（官能主义集成了亚里士多德、奥古斯丁、托马斯阿奎那发展而来的官能心理学，研究人的心理结构体系，主要把人的心理分为知情两种或知情意三种官能。） ②统觉主义：（统觉在理性主义眼中是人的心理的最高级的认识能力，包括莱布尼兹定义的自我意识，康德认为的一种先验的综合统一的认识能力等，这种能力在他们看来都是人固有的理性的一部分。） （二）科学心理学时期 1879年冯特实验室在德国莱比锡大学成立，标志着科学心理学的建立。独立于哲学，但并没有形成一个统一的、联合的学科，流派众多。 三、范式 在自然科学中，一门科学中的绝大多数成员共同分享着某种观点。这种广泛被接受的观点称为范式。 四、科学发展的阶段：前范式阶段范式阶段革命阶段 五、研究西方心理学史的方法论原则 1、坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义 2、坚持辩证分析的方法——普遍联系、辩证 3、坚持实事求是的原则——历史态度、史论结合
心理学史复习题及答案
最新资料推荐 1 / 14 《心理学史》复习题及答案 《心理学史》 复习题 一、单项选择题1、为心理学的诞生奠 定科学基础的领域中， 不包括的是: 兴的实质是: 联想主义和感觉主义为主要表现形式 C. 理性心理学以官能心理学 和统觉心理学为形式 D. 统觉团 这一概念反应了经验主义的心理 学思想4、科学心理学的创立者是: A. 冯特 B. 华生C. 弗洛伊德 D.奈瑟5、 提出内倾、 外倾两种心理类型的心理学家是: I I A. 荣格 B. 弗洛伊德 C. 阿德勒 D.弗洛姆6 、阿德勒认为， 人的行为的原始决定力量是 A. 本我 B. 自卑及其补偿 C. 超我 D.自我7、马斯洛认为， 考察人性应当更加关注于研究： A. 自我实现的人 B. 平常的大众 C. 神经 超人8、勒温认为，心理生活空间是指： A. 神经生理心理学的研究进展 B. 脑机能的研究C. 心理物理学的发展 D. 行为规律的探讨2、文艺复 A. 人性化运动 B. 人文主义运动 C. 文化运 学思想, A. D. 宗教化运动 关于17到19 世纪的心理 以下说法错误的是: 英法两国以经验主义心理学为主要特征 B. 经验主义以 D. 症病人
C.人的居住空间 D. 影响行为的所有事实总和 9、罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中， 不 包含： 行为称为: 字和打棒球属于: A. 外显的习得行为 B. 内隐的习得行为 C.外显的非习得行为 D. 内隐的非习得行为15、以 下不属于机能主义心理学代表人物的是： A. 真诚致 B. 同理心 C. 无条件 积极关注 D. 指导建议10、 阿德勒认为， 衡量一个人是 否健康的重要品质是： A. 优越感 B. 社会兴趣 C. 攻击本能 D.利比多 11 、 罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的是: A. 影响行为的环境 B. 影响行为的人格特征 A. 共情 B. 接纳 C. 无条 件积极关注 D. 指导12、斯金纳把自己的行为主义称 为: A. 操作行为主义 B. 目的行为主义C.新行 为主义 D. 符号学习理论 13、斯金纳把华生研究的 A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C.新行为 主义 D. 应答性行为14、在华生看来, 说话、与
(完整版)心理学史历年真题复习
2006年4月高等教育自学考试北京市命题考试 心理学史试卷 一单项选择 1. 倡导教育万能论的是( ) A.狄德罗 B.爱尔维修 C.卢梭 D.拉美特利 2. 赫拉克利特认为代表万物根源的是( ) A.火 B.数及其关系 C.无限者 D.水 3. 近代西方主观唯心主义的鼻祖是( ) A.洛克 B.休谟 C.孔狄亚克 D.巴克莱 4.《人类悟性新论》的作者是( ) A.笛卡尔 B.黎德 C.莱布尼茨 D.司徒亚特 5. 弗兰西斯?培根出版他著名的著作《新工具》的年代是( ) A.1561年 B.1626年 C.1620年 D.1720年 二多项选择题 6. 奥古斯丁认为灵魂的功能有( ) A.认识 B.自觉的记忆 C.理智 D.意志 7. 赫尔巴特认为，观念与观念的结合方式有( ) A.理解 B.感情 C.意识 D.意志 8. 具有进化论思想的学者包括( ) A.斯宾塞 B.阿那克西曼德 C.达尔文 D.戈尔登 9. 卡巴尼斯提出的理论或是概念包括( ) A.神经阶层说 B.感官分工说 C.内部感觉 D.神经特殊能力说 10. 洛克把外物的性质分为( ) A.个别性 B.特殊性 C.原始性 D.次起性 三填空题 11．1904年，霍尔的重要著作《青春期》出版了，这是系统地研究
心理学的第一部专著。 12．亚里士多德把心理功能分为和两大类。 13．布伦塔诺主张心理学不是研究心理的，而是研究心理的。 14．铁钦纳将和结合起来，创建了独特的。 15．华生曾说，人和动物的全部行为都可以分析为和。 16．托尔曼指出有两种中介变量对解释动物行为有用，它们是变量和变量。 17．莱布尼茨将最不明白的观念叫，最明白的观念叫。 四名词解释 18．生活风格 19．顿悟说 20．符茨堡学派 21．统觉作用规律 22．复合感觉 五简答题 23．荣格的无意识理论 24．亚里士多德认为灵魂有哪几个等级 25．感觉主义认识论和感觉主义心理学有什么区别。 26．什么是似动现象，格式塔心理学用它说明什么。 六论述题 27．美国心理学机能主义的理论基础. 28．弗洛伊德精神分析理论的主要观点. 【参考答案】 1—5；B A D C C ; 6—10；BCD AC AC AC CD; 11；青少年；12；认识，动求；13；感觉、判断等内容，感觉判断等活动； 14；内省，实验，实验内省法；15；刺激，反应；16；需求，认知；17；微觉，统觉。 2007年4月高等教育自学考试北京市命题考试 心理学史试卷 一单项选择题 1．古希腊原子论者中提出“四根说”的是( ) A．恩培多克勒B．赫拉克利特
心理学史模拟试卷及答案.doc
《心理学史》模拟试卷三 考试形式：开卷考试时间：120 分钟 站点： _________ 姓名：学号：成绩： 一、填空题（每空 1 分，共 15 分） 1．按照波普尔的观点，区别科学理论和非科学理论的标准是可证伪性。2．唯物主义者和唯心主义者都属于一元论者。 3．根据柏拉图的观点，所有的知识都来源于回忆。 4．在柏拉图的《理想国》中，受欲望支配的人是劳动者和奴隶，受激情支配的人是 武士，受理性支配的人是哲学王。 5．亚里士多德认为，存在着三种灵魂，即植物灵魂、动物灵魂、理性灵魂。6．莱布尼兹把阈限水平之下的知觉称为微觉。 7．冯特认为，心理学的研究对象是直接经验，而其他学科的研究是建立在间接经验基础之上的。 8．经验世界的一切都是抽象存在的纯粹“形式”之表现，这是柏拉图的9．铁钦纳不同意冯特的情感三维说，认为情感只能按照一个维度即 形式论 愉快－不愉快 。 维 度来描述。 10．达尔文的进化论极大地影响了美国的功能主义心理学的产生。 11．詹姆斯将自我分为三个成分：物质的自我、社会的自我、精神的自我。12．杜威的论文《心理学中的反射弧概念》，被认为是美国功能主义心理学的正 式开始。 13．巴甫洛夫把在任何特定时刻如何行动，表示大脑特性的兴奋和抑制的模式，称为皮层镶嵌。 14． 1913 年，华生在哥伦比亚大学的演讲《一个行为主义者眼中的心理学》，通常被做为行为主义正式创立的标志。 15．托尔曼将目的性行为称为整体行为，这是为了使它与分子行为形成对照。由于 他选择研究整体行为，所以经常把他的观点称为目的行为主义。 二、不定项选择题（每题 1 分，共 12 分） 1．相信所有知识的基础都是经验的，这种理论称之为C。 A．生机论 B. 机械论 C. 经验论 D. 先验论 2．笛卡尔哲学的第一原理是 B 。 A．天赋观念 B.我思故我 在 C. 反射论 D. 动物精气论 3．冯特认为，精神分裂症是由于C过程出现故障的结果。 A．知觉 B.统觉 C. 注意 D.创造性综合
西方心理学史练习题(答案不保证准确)
西方心理学史练习题六 一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 随机号码表法是（A）。 A. 简单随机抽样 B. 系统抽样 C. 分组抽样 D. 分层抽样 2. 铁钦纳认为应用（A）解释心理过程。 A. 与心理过程平行的神经过程 B. 外界环境的作用 C. 心理机能 D. 心理现象 3. 按照皮亚杰的理论，如果一个男孩五岁，他处于哪一个阶段（D）。 A. 感知运动智慧阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 前运算阶段 4. 柏拉图的回忆说认为灵魂是（B）的。 A. 灭亡而不轮回 B. 不灭而轮回 C. 不灭而不轮回 D. 灭亡而轮回 5. 完形心理学的主要创始人是（A）。 A. 韦特默 B. 华生 C. 皮尔曼 D. 勒温 6. （C）在1902年首创等级排列法。 A. 哈特莱 B. 高尔顿 C. 卡特尔 D. 卡尔 7. 某测验的标准差是10，复本信度是0.84，计算测量的标准误是（B）。 A. 3.38 B. 4.00 C. 3.38
D. 4.50 8. 一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼－布朗公式的导出公式就是出至少应增加（C）个题数。 A. 40 B. 60 C. 100 D. 50 9. 效标效度的两种类型是（D）。 A. 同时的和继时的 B. 预测性和非预测性的 C. 内容的和构想的 D. 预测性的和同时性的 10. 布洛卡区的主要功能是（B）。 A. 言语表达中枢 B. 言语运动中枢 C. 言语理解中枢 D. 言语感觉中枢 二、多选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 下列哪些属于完型主义的组织法则（ABCD）。 A. 相近法则 B. 相似法则 C. 图形—背景法则 D. 闭合法则 2. 测量误差的来源（ACD）。 A. 测量工具 C. 施测过程 D. 系统误差 3. 关于马斯洛的需要层次理论正确的是（ABD）。 A. 需要的性质决定着动机的性质 B. 低级需要到高级需要是逐步上升的 C. 需要的层次越高，其表现和满足就越不依赖于外部条件 D. 需要的层次越高，其变异性和可塑性越大 4. 效度具有（AD）。 A. 相对性 B. 绝对性 C. 针对性
心理学史试题
1、冯特的历史贡献不包括（ ）。 A 、使心理学成为了一门独立的学科 B 、建立了世界上第一个心理学实验室，创立了新心理学 C 、创建了一个著名的心理学组织，即实验心理学家学会 D 、培养了一支国际心理学专业队伍 2、下列说法不正确的是（ ）。 A 、《动物的智慧：动物联想过程的实验研究》标志着机能主义的诞生 B 、桑代克是广义的机能主义心理学的主要代表人 C 、安吉尔是狭义机能主义心理学的主要代表人 D 、哥伦比亚机能主义心理学的创始人是卡特尔 3、依据华生的观点，行为主义与生理学的区别在于（ ）。 A 、基本原理不同 B 、对问题的归类不同 C 、特定观点不同 D 、研究方法不同 4、下列说法不正确的是（ ）。 A 、强调对行为的预测和控制是斯金纳整个思想体系的中心内容 B 、斯金纳把心理学看作是完全致力于行为研究的自然科学 C 、教学机器是斯金纳行为原理在发展和教育领域的应用 D 、社会控制计划是斯金纳早期的应用型研究之一 5、格式塔心理学的思想渊源及产生背景包括（ ）。 ①古代整体论的思想传统 ②社会历史背景 ③哲学理论背景 ④科学背景 ⑤心理学背景 A 、①②③④⑤ B 、①②③⑤ C 、①③④⑤ D 、①②③④ 6、中国现代心理学建立时期的代表人物不包括（ ）。 A 、郭任 B 、汪敬熙
C、潘菽 D、张耀翔 7、（）进一步发展了希波克拉底的体液说，将四种体液与人类的脾气特点联系起来，成为历史上最早的气质学说。 A、缪勒 B、莱布尼茨 C、奥康 D、盖仑 8、培根是（）心理学的思想先驱。 A、联想主义 B、经验主义 C、理性主义 D、哲学 9、俄国心理学中唯物主义的自然科学传统的代表人物不包括（）。 A、切尔班诺夫 B、谢切诺夫 C、兰格 D、巴甫洛夫 10、下列说法不正确的是（）。 A、行为主义心理学的哲学基础是机械唯物主义、实证主义和实用主义 B、精神分析的哲学基础是叔本华和尼采哲学、享乐主义哲学、人性论 C、格式塔心理学的哲学理论背景是康德的哲学思想和胡塞尔的现象学 D、认知心理学的哲学渊源是经验主义，实证主义、逻辑实证主义、行为主义 11、下列属于桑代克局限的是（）。 A、他是个遗传决定论者，强调动物和人之间的连续性 B、反对把心理学当作纯科学 C、系统明确地提出了机能主义心理学的主张 D、主张把人的心理和行为作为一个整体来研究 12、下列说法不正确的是（）。 A、皮亚杰的发生认识论与信息加工认知心理学都关注认知的内部结构或机制，它们是“认知革命”的同盟者 B、皮亚杰的发生认识论和信息加工心理学都表现出对行为主义方法论的改良并表现出完全相似的兼容性 C、认知心理学与皮亚杰的发生认识论在研究领域、实验操作方法、成果表述方面有不少相同之处 D、皮亚杰更多地受到生物学机能主义的影响 13、从精神分析内部进行修正和发展的代表人物不包括（）。 A、克莱因 B、沙利文 C、阿德勒 D、荣格 14、杜威的机能主义心理学思想不包括（）。 A 、教育应尊重个体性，允许学生参与教育过程 B、以实用主义作为机能主义的理论基础 C、心理与意识是整个有机体适应环境的工具 D、为狭义机能主义提供了基本概念和理论 15、格式塔心理学的三个主要代表人物不包括（）。 A、马克斯·惠特海默 B、库特·考夫卡 C、沃尔夫冈·苛勒 D、海德布德尔 三、名词解释（共6题，每题4分，共24 分） 1、外在历史观 2、实验内省法
心理学史复习题
心理学史复习题 一、填空题 1、皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有成熟、实际经验、社会环境的作用和平衡化。 2、托尔曼把介于环境变量（即自变量）和行为变量（即因变量）之间的变量称为中介变量。 3、斯金纳将强化分为正强化和负强化，两者都可以使行为得到增强，但他们的作用方式不同。 4、班杜拉认为观察学习的心理过程包括注意过程、保持过程、动作复现过程和动机过程。 5、精神分析学家荣格从两个维度对人格类型进行了区分，根据心理能量的指向，分为外向型和内向型。 6、冯特于_1879_年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。 7、华生认为心理学的研究对象不是心理或意识，而是人和动物的行为。 8、桑代克根据动物学习的实验提出了三大学习定律，即：学习准备律、练习率、和效果率。 9、罗杰斯提出的个人中心疗法是人本主义心理治疗的重要内容，也是罗杰斯对心理学的一个最突出的贡献。 10、詹姆斯将经验自我分为：物质的自我、社会的自我、精神的自我三个成分。 11、斯金纳把行为分为两类：一类是应答型行为，另一类是操作型行为。 12、弗洛伊德认为，人格的基本结构是由本我、自我和超我三部分构成的。 13
14、勒温认为心理环境就是实际影响一个人发生某一行为的心理事实，主要 15、荣格将人格分为意识、个体潜意识和集体潜意识三个部分，构成人格整体论。 16、冯特的情绪理论主张，感情具有三个维度，即愉快—不愉快、紧张—松弛、兴奋—抑郁。 17、托尔曼把介于环境事件和行为事件之间的变量称为中介变量。 18、皮亚杰认为，智力的本质是适应，它有两种形式即同化和顺应。 19 20 21、班杜拉认为观察学习的心理过程包括注意过程、保持过程、动作复现过程和动机过程。 22、弗洛伊德认为焦虑通常有三种情况，一是客观焦虑，二是神经症焦虑，三是道德焦虑。 二、单选题 1、根据霍妮的观点，神经症的根源在于（ B ）。 A、本能冲突 B、社会文化 C、遗传特性 D、俄狄浦斯情结 2、皮亚杰认为，智慧（心理）起源于（A）。 A、动作 B、后天经验 C、先天成熟 D、遗传禀赋 3、首先用实验法研究动物学习心理的心理学家是（ D ）。 A、安吉尔 B、斯金纳 C、华生 D、桑代克 4、新精神分析学家否定里比多或性的重要性，而代之以( B)等因素。 A、生理因素 B、社会环境 C、本能 D、遗传
西方心理学史复习重点
西方心理学史 第一章绪论 一.把握西史的学科性质和研究对象. 学科性质:心理学与历史学的交叉学科范畴;理论心理学的范畴. 研究对象:研究西史的起源,产生和发展演变的历史及其规律的科学 二.理解西史发展的内部动力和外部条件 内部动力:新实验与旧理论的矛盾;学科发展分化与综合的矛盾;新知识理论的突破和就有史料重新认识的矛盾 外部条件:西方哲学思想;生产实践的需要;科学发展水平(三者关系?) 三.学习西史的意义 .夯实基础全面了解心理科学的发生.发展的历史全貌,是专业学习基础牢固 .开拓眼界鉴古知今,形成对心理学流派和理论基本知识的掌握. .洋为中用掌握西方科学的方法论,提高分析.鉴别.评鉴能力.为中国本土的心理学事业作知识和能力的准备. 四.学习西方心理学史应主要掌握哪些内容和学习方法? 内容.关于心理现象的哲学观点和具体见解. 2.关于心理学科学研究的重大发现和重大成就. 3.关于心理学基本理论的各种争论及其发展趋势的预见 4.关于心理学与基础科学,临近科学在发展上的联系 5.关于西方各国心理学在发展上的相互影响及其传统特点 发法.整体把握与个别通晓 2.史论结合法 3.比较分析法 4.文献资料法 5.以哲学思想为指导 6.以社会学,文学,史学为基础 第二章古希腊罗马时期的心理学思想 一.试分析古希腊罗马时期的心理学思想的基本问题及其发展的逻辑线索. 基本问题:灵魂本质,即心身关系,心物关系. 逻辑线索: 1.以原始宗教神话中万物有灵论为心理学思想的萌芽. 2.以德谟克利特的原子论和柏拉图的理念论两种心理学思想为主干 3.以亚里士多德的生机论心理学思想为总汇 4.以亚历山大学派的生理心理学思想为补充 5.以官能心理学的形成为归宿 二.了解原子论心理学思想及其对后来的影响. 原子论心理学思想史古希腊罗马唯物主义心理学思想的的研究取向.其中以恩培多克勒的"四根说",阿那克萨戈拉的"种子说"为先驱,以德谟克利特开创的,伊壁鸠鲁发展的,卢克来修系统化的原子论为代表. 影响: 原子论心理学思想提出了决定论原则,坚持灵魂的物质本源及其自动性,重视身心不可分的关系,否定灵魂的不死和转世的观念,承认感觉得客观性及其同主体的联系,指出脑是思想的器官,看到心理与灵魂的区别.显然原子论也有其思想局限性,不重视心理与物质的本质区别,
(完整word版)华中师大《心理学史》复习题及答案
华中师大《心理学史》复习题及答案 《心理学史》复习题及答案一、单项选择题1、为心理学的诞生奠定科学基础的领域中，不包括的是：A.神经生理心理学的研究进展 B.脑机能的研究 C. 心理物理学的发展 D.行为规律的探讨2、文艺复兴的实质是： A.人性化运动B.人文主义运动 C. 文化运动 D.宗教化运动3、关于17到19世纪的心理学思想，以下说法错误的是： A. 英法两国以经验主义心理学为主要特征 B. 经验主义以联想主义和感觉主义为主要表现形式 C. 理性心理学以官能心理学和统觉心理学为形式 D. 统觉团”这一概念反应了经验主义的心理学思想4、科学心理学的创立者是： A. 冯特 B. 华生 C. 弗洛伊德 D. 奈瑟 5、提出内倾、外倾两种心理类型的心理学家是： A. 荣格 B. 弗洛伊德
C. 阿德勒 D. 弗洛姆6、阿德勒认为，人的行为的原始决定力量是： A. 本我 B. 自卑及其补偿 C. 超我D. 自我7、马斯洛认为，考察人性应当更加关注于研究： A. 自我实现的人 B. 平常的大众 C. 神经症病人 D. 超人8、勒温认为,心理生活空间是指： A. 影响行为的环境B. 影响行为的人格特征 C. 人的居住空间 D. 影响行为的所有事实总和9、罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中，不包含： A. 真诚一致 B. 同理心 C. 无条件积极关注 D. 指导建议10、阿德勒认为，衡量一个人是否健康的重要品质是：A. 优越感 B. 社会兴趣 C. 攻击本能 D. 利比多11、罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的是：A. 共情 B. 接纳 C. 无条件积极关注 D. 指导12、斯金纳把自己的行为主义称为： A. 操作行为主义B. 目的行为主义 C. 新行为主义