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2019-2020年四年级数学上册 运算定律——交换律一课一练 沪教版

2019-2020年四年级数学上册 运算定律——交换律一课一练 沪教版

2019-2020年四年级数学上册运算定律——交换律一课一练沪教版

1、判断,下面的式子符合交换律吗?如果符合,说说是什么交换律?

(1)43+0=0+43 ()

(2)136×50=50×136 ()

(3)2×2=2+2 ()

(4)★+▲=▲+●()

(5)v×t=v×t ()

2、运用交换律填空

52×( )=976×()

34+78+66=34+()+( )

()+△=()+□

( ) ×☆×○=( ) ×△×()

42○55=55○42

3、比一比,谁列出的算式多:

1)一次小队活动中,小胖她们分工统计了世博会上一个小时中参观下列三个场馆的人数。(要求:根据问题只列式,不计算)

问:这一个小时内,参观三个场馆的人数一共有多少人?

台湾馆:358人;香港馆:537人;澳门馆:442人。

2)算一算,共有多少个小正方体?

沪教版小学四年级[上册]数学知识点汇总

沪教版四年级上册数学知识点第一章复习与提高 一、加法和减法 (1)加法:求两个数的和的运算。 ①加数+加数=和 ②一个加数=和—另一个加数 (2)减法:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。 ①被减数—减数=差 ②被减数=差+减数 ③减数=被减数—差 (减法是加法的逆运算) 二、乘法与除法 (1)乘法:求几个相同加数和的简便运算。 ①因数×因数=积 ②一个因数=积÷另一个因数 (2)除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 ①被除数÷除数=商 ②被除数=商×除数 ③除数=被除数÷商 (除法是乘法的逆运算) 三、分数 (1)进一步直观认识几分之一、几分之几,能根据直观图的阴影部分写出分数。(2)通过直观图初步认识相等的分数。

(2)我们就来试读这些数:2300――23002――2300230――230023000 (3)一亿五千万写作: 二十六亿零三百万写作: 一百零五亿四千零二十万写作: 七千六百五十亿零五十八万写作: 三)多位数的改写知识点: 1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。以“万”为单位,就要把末尾的四 个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。 2、改写的意义。为了读数、写数方便。 二、四舍五入法 四舍五入法:如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小(≤4),就把尾数都舍去(即“四舍”);如果尾数的最高位上的数是5或者比5大(≥5),去掉尾数后,要向它的前一位进1(即“五入”)。 如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。后面还学习了“去尾法” 以及“进一法”,注意区分它们之间的区别。 三、平方千米 边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。清楚平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的转换进率。 1 km2=1000000 m 2 1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 四、吨的认识 吨一般形容较重物体,清楚克、千克、吨单位之间的换算。 注意:做填空题经常遇到不同单位的两个量之间的加减计算转换成同一单位的两个量之间的加减计算。 1 kg=1000 g 1 吨(t)= 1000 千克(kg)= 1000000 g 五、从毫升到升 1 L(升)=1000 mL(毫升) 第三章分数的初步认识(二)

(完整版)沪教版四年级下册数学知识点

沪教版 四年级 下册 数学 知识点 一、 复习与提高 1.1 四则运算 1、带小括号的四则运算:先算小括号里面的,再算小括号外面的。 2、四舍五入法 a) 四舍五入法到万位 b) 四舍五入法到亿位 3、大数的读和写 4、递等式计算 1、42×169-78+32 2、42×169-(78+32) 3、42×(169-78+32) 4、42×[169-(78+32)] 5、简便计算 1、575+635+125+265 2、27×55-27×45 3、98×25 4、101×72-72 5、125×64 5、68×14+14×32 7、(32+32+32+32)×25 1.2 整数的运算性质 1、减法运算性质:()a b c a b c --=-+ 2、除法运算性质:()()0,0a b c a b c b c ÷÷=÷?≠≠ 3、商不变性质:××÷(00)÷÷a b a c b c b c ???? ÷= ? ?????≠,≠ 1.3 看谁算得巧 商不变性质 除法运算性质 1100÷25 1100÷25 = (1100×4)÷(25×4) = 1100÷(5×5) = 4400÷100 = 1100÷5÷5 = 44 = 220÷5 = 44

个数字。0.132读作零点一三二。 b)先写整数部分,点上小数点后再写小数部分,小数部分依次写出每个数字。 五百零二点零写作502.0。 9、算盘定位点标出了个位,个位的右边依次是十分位,百分位……只要在算盘上标 出定位点,就可以表示小数,就可以在算盘上进行小数的加、减、乘、除运算了。 2.3小数的大小比较 1、比较两个小数的大小,先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相 同的,再比较十分位上的数,十分位上的数大的那个数就大;…… 2.4小数的性质 1、小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 2.5小数点移动 1、10个0.001是0.01,10个0.01是0.1,10个0.1是1。 2、一个小数乘10,100,1000,…,只要把小数点向右移动一位、两位、三位,……。 一个小数除以10,100,1000,…,只要把小数点向左移动一位、两位、三位,……。 当位数不够时,用“0”补足。 3、小数点向右移动1位,就是这个小数乘10。 4、把一个数写成用“万”作单位的数,只要在万位右边点上小数点,再在数的后面 填上“万”字。 2.6小数加减法 1、计算小数加减法,先把各数的小数点对齐,再按照整数加减法的法则进行计算, 最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。在计算中,得数的小数部分末尾有“0”的,可把“0”去掉。 2.7小数加减法的应用 1、整数加法的运算法则在小数运算中同样适用。 a)带符号搬家; b)加法交换律; c)加法结合律。 2、整数减法的运算法则在小数运算中同样使用。 a)带符号搬家; b)减法运算性质;

沪教版-四年级-上册-数学-知识点

沪教版四年级上册数学知识点 第一章复习与提高 一、加法和减法 (1)加法:求两个数的和的运算。 ①加数+加数=和 ②一个加数=和—另一个加数 (2)减法:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。 ①被减数—减数=差 ②被减数=差+减数 ③减数=被减数—差 (减法是加法的逆运算) 二、乘法与除法 (1)乘法:求几个相同加数和的简便运算。 ①因数×因数=积 ②一个因数=积÷另一个因数 (2)除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 ①被除数÷除数=商 ②被除数=商×除数 ③除数=被除数÷商 (除法是乘法的逆运算) 三、分数 (1)进一步直观认识几分之一、几分之几,能根据直观图的阴影部分写出分数。(2)通过直观图初步认识相等的分数。

第二章数与量 一、大数的认识 一)整数数位顺序表 数级…亿级万级个级 数位…千亿 位 百亿 位 十亿 位 亿 位 千万 位 百万 位 十万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个 十进制计数法:每相邻两个计数单位之间的进率是(10),这样的计数法叫(十进制计数法)。 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。弄清不同计数单位之间的进率。 如:百万和万之间的进率是(100),十亿和千万之间的进率是(100)。 题目举例:(100)个千万是十亿。一亿是100个(一百万)。 二)、数的读法和写法:亿以内数的读法、写法知识点: 1、亿以内数的读数方法。(课本上只有“万以内数的读数方法”) 含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读,在级中间的零必须读,每级最多读两个0。中间不管连续有几个零,只读一个零。 2、亿以内数的写数方法。(课本上只有“万以内数的写数方法”) 从高位写起,按照数位顺序写,中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0。 3、比较数大小的方法。 多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位,……,直到比出大小为止。 4、读写法练习 (1)读数:230在万级上与在个级上有什么不同?(万级上表示多少个万,个级上表示多少个一)

沪教版小学数学四年级下册全册教案

2013年2月

课程教学计划 一、教材分析 (一)关于《课标》的相关内容与要求 本册教材涉及《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》中“基本内容”的“数与运算”、“方程与代数”、“图形与几何”、“数据整理与概率统计”的部分内容,“拓展内容”的“尾数常用处理方法”、“减法运算性质”、“除法运算性质”等内容。《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》对本册教材相关内容的要求如下: 1.基本内容 数与运算

方程与代数 图形与几何 数据整理与 概率统计 2. 拓展内容 拓展1

1.基本内容 (1)数与运算 ①四则运算(课本第2~5页) ②整数的运算性质(课本第6~8页) ③看谁算得巧(课本第9页) ④解决问题(1)(课本第10~13页) ⑤小数的认识与加减法(课本第15~46页) ⑥解决问题(2)(课本第68~71页) ⑦小数与近似数(课本第72~75页) 利用有关实际问题的两种算法,并结合计算器的使用,让学生自主探索、概括减法的运算性质、除法的运算性质以及商不变性质,能用含有字母的式子将这些运算性质表示出来,并能进行简单的应用。 结合生活实际生活中的简单问题,利用线段图、树状算图等直观工具,分析数量关系,初步掌握分析问题的方法,从而解决两、三步计算的实际问题。 结合商品标价直观认识小数,知道小数与分数的联系,知道小数的组成以及小数各个的数位及其含义。结合实例学习小数的读写,结合自然数大小比较的有关内容掌握小数的大小比较的方法。

在比较小数的大小的学习中,通过观察比较,知道小数的基本性质。结合实例,使用计算器探究小数点位置移动引起小数的大小变化的规律,经历观察、推理、总结的过程,获得使用计算器探究数学问题的体验,并能使用这一规律进行有关的单位换算。 结合实例,类比自然数加减法的相关内容,探究小数加减法的计算方法,逐步养成比较、类比以及总结概括的能力。 通过实例验证,知道自然数加法的运算定律以及运算性质同样适用于小数,并能进行简单应用。 (2)方程与代数 整数的运算性质(课本第6~8页) 在学生自己尝试,总结、归纳出减法的运算性质、除法的运算性质以及商不变性质的基础上,能初步学会用含有字母的式子来表示这些运算性质,并初步体会到“字母代数”在表示运算性质时的简洁明了。 (3)图形与几何 ①垂直(课本第56~60页) ②平行(课本第61~64页) ③小练习(3)(课本第65页) ④垂直与平行(课本第76页) 结合生活实例,通过直角来认识两条直线的垂直关系,并通过用三角尺画出直角、用纸折出直角的操作活动,进一步认识垂直,能用直角来判断两条直线是否垂直。 利用三角尺中的直角,能过一点(直线外、直线上)画出给定直线的垂线,认识点到直线的距离,知道直线外一点与直线上一点连接成的线段中,垂线段是最短的。 通过(同一平面上)同时垂直于同一直线的两条直线互相平行,来认识平行,并通过用纸折出平行的折痕、将一个长方形的两组对边分别延长等操作活动,进一步认识平行,并能在纸上过直线外一点,画出给定直线的平行线。 (4)数据整理与概率统计

(完整)沪教版小学数学四年级下册期末测试题

沪教版数学四年级下册期末测试题 姓名 成绩 第一部分 计算题(36分) 1.直接写出得数。(9分) 0.83+0.27= 2.9 ×100= 50÷1000= ( )×10=0.7 80÷( )=0.8 103 + 100 7 = 5.6+4= 0.13×1000= 100 91 -0.35= 2.递等式计算,能简便的就简便计算。(18分) 35.8-6.35+3.65 4200÷25 200+144÷(16×3) 280×36-360×18 5400÷(50×27) [3920-(56+42×16)]÷28 3. 列综合算式计算(9分) ①45与55的和增加到19倍,结果是多少? ② ③ 2个13相乘的积去除169,商是多少?

第二部分概念题(共36分) 1.判断题(对的打√,错的打×)(7分) (1)大于5.4而小于5.9的二位小数有49个…………………………() (2)三位小数一定大于一位小数…………………………() (3)平行线之间的距离处处相等…………………………() (4)小数一定比整数小。( ) (5)已知直线M, 画直线M的平行线,可以画无数条。() (6)18×500,积的末尾有两个0。……………………………………() (7)同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 ( ) 2.选择题(在括号内填入正确答案的选项)(12分) (1)下面各数,把0去掉大小不变的是()。 A. 150 B. 1.50 C. 1.05 D. 0.15 (2)把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中,可以倒()杯。 ①1 ②5 ③200 (3)小数部分的最高位是……………………………………………………()A.个位 B.十分位 C.百分位 D.千分位 (4)一个正方形中,互相垂直的线段有()对。 A、5 B、6 C、3 D、4 (5)四年级8个班级举行拔河比赛,每2个班级之间进行1场比赛,一共要进行几场比赛,以下那种算法是正确的()。 A、8×7÷2 B、8×7 C、8+7+6+5+4+3+2 D、(7+6+5+4+3+2+1) ÷2 (6)a×b的一个乘数乘100,另一个乘数也除以5,得到的积等于()。 ①原来的积乘500 ②原来的积乘20 ③原来的积乘50 ○4原来的积乘200 (7)甲数是乙数的2倍,乙数是丙数的3倍。那么甲、乙、丙三个数的和是丙数的()倍。 A. 5 B. 6 C. 9 D. 10 (8)下列各句话中有()句是错误的。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 (1)两条直线相交,这两条直线互相垂直。 (2)两条直线的交点,叫做这两条直线的垂足。 (3)平行线之间的线段处处相等。 (4)两条直线都与另一条直线相交,这两条直线一定平行。 (9)7辆同样的卡车3天可以运黄沙120吨,增加了同样的14辆3天可以运黄沙多少吨?下面的算式中,正确的有()个。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 (1)120÷7×(14+7)(2)120÷7×14+120 (3)(7+14)÷7×120 (4)(1+14÷7)×120 (5)120÷7÷3×(14+7)(6)120÷7÷3×(14+7)×3

沪教版小学四年级数学上学期期末试卷

上海中小学课外辅导专家 泽仕学堂教务处 1 143 2013-2014学年上学期四年级数学期末试卷(沪教版) 1、直接写出结果(6%) 124+12 3 =( ) 1-53 =( ) 76-73+74 =( ) ( )+153=154 -( ) = 1 - - =( ) 2、根据算图写综合算式,并用递等式计算。(8%) (1) (2) 3、根据运算定律简便计算下面各题。(16%) 125×25×32 25×404 93×66+93×35-93 1876—(353+576)-247 4、在□内填上适当的数,写出计算过程。(6%) □—256=1256 □×48=5904 2525÷□=25 学校 班级 姓名 学号 ……………………………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………………………… 20320814 11

上海中小学课外辅导专家 泽仕学堂教务处 2 5、列综合算式计算。(8%) (1)50除150与250的和,商是多少? (2)301减去298的差乘25与8的 和,积是多少? 第二部分 概念部分(共30分) 1.填空:(17%) (1)在括号里填上合适的数。(3%) 5k ㎡=( )㎡ 2 l -290ml=( )ml 7056kg=7t+( )kg (2)在括号内填入适当的单位。(3%) 一条蓝鲸约重125( ) 一枚邮票面积约9( ) 一罐可乐有355( ) (3)上海市的总人口约“一千六百七十三万七千五百”人,写作:( ),四舍五入到万位约是( )人,用“去尾法”凑整到整百万数约是( )人,用“进一法”凑整到整十万数约是( )人。(4%) (4)某型号彩电每台1498元,学校准备买6台这样的彩电,请合理估计一下,李老师大约带( )元钱就够了。(1%) (5)小丁丁画一个半径是4㎝的圆,小胖画一个直径是7㎝的圆,( )画的圆较大。(1%) (6)用分数表示下面的涂色部分。(3%) 或 (7) 如右图,(2%) ∠BOC= ∠ DOE= A B C D E 30° ……………………………………………………密………………………………封………………………………线……………………………………………………

沪教版小学四年级数学下册知识点整理

沪教版小学四年级数学下册知识点整理 要先算括号里面的.再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 知识点三运算定律(默写) 1、加法交换律:a+b=b+a 2、加法结合律:(a+b) +c=a+(b+c) 3、乘法交换律:a×b=b×a 4、乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 5、乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c或a×(b+c) =a×b+a×c 拓展:(a-b)×c=a×c-b×c 或a×(b-c) =a×b-a×c 6、连减:a—b—c=a—(b+c) 7、连除:a÷b÷c=a÷(b×c) 知识点四简便计算一(默写或自己举例子) 一、常见乘法计算: 25×4=100 125×8=1000 二、加法交换律简算例子:三、加法结合律简算例子: 50+98+50 488+40+60 =50+50+98 =488+(40+60) =100+98 =488+100 =198 =588 四、乘法交换律简算例子:五、乘法结合律简算例子: 25×56×4 99×125×8 =25×4×56 =99×(125×8) =100×56 =99×1000 =5600 =99000 六、含有加法交换律与结合律的简便计算:七、含有乘法交换律与结合律的简便计算:

65+28+35+72 25×125×4×8 =(65+35)+(28+72)=(25×4)×(125×8)=100+100 =100×1000 =200 =100000 知识点四简便计算二(默写或自己举例子) 乘法分配律简算例子: 一、分解式二、合并式 25×(40+4) 135×12—135×2 =25×40+25×4 =135×(12—2) =1000+100 =135×10 =1100 =1350 三、特殊1 四、特殊2 99×256+256 45×102 =99×256+256×1 =45×(100+2) =256×(99+1)=45×100+45×2 =256×100 =4500+90 =25600 =4590 五、特殊3 六、特殊4 99×26 35×8+35×6—4×35 =(100—1)×26 =35×(8+6—4) =100×26—1×26 =35×10 =2600—26 =350 =2574

沪教版四年级下学期数学知识点

沪教版四年级下学期数学知识点 知识点一四则运算(背诵)我要拿100分得分: 1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。 3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。 4、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 知识点二0的运算(默写)我要拿100分得分: 1、“0”不能做除数;字母表示:a÷0错误 2、一个数加上0还得原数;字母表示:a+0= a 3、一个数减去0还得原数;字母表示:a-0= a 4、被减数等于减数,差是0;字母表示:a-a = 0 4、一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0= 0 5、0除以任何非0的数,还得0;字母表示:0÷a(a≠0)= 0 知识点三运算定律(默写)我要拿100分得分: 1、加法交换律:a+b=b+a 2、加法结合律:(a+b) +c=a+(b+c) 3、乘法交换律:a×b=b×a 4、乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 5、乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 或 a×(b+c) =a×b+a×c 拓展:(a-b)×c=a×c-b×c 或 a×(b-c) =a×b-a×c 6、连减:a—b—c=a—(b+c) 7、连除: a÷b÷c=a÷(b×c) 知识点四简便计算一(默写或自己举例子)我要拿100分得分: 一、常见乘法计算: 25×4=100 125×8=1000 二、加法交换律简算例子:三、加法结合律简算例子: 50+98+50 488+40+60 =50+50+98 =488+(40+60) =100+98 =488+100 =198 =588 四、乘法交换律简算例子:五、乘法结合律简算例子: 25×56×4 99×125×8 =25×4×56 =99×(125×8) =100×56 =99×1000 =5600 =99000 六、含有加法交换律与结合律的简便计算: 65+28+35+72 =(65+35)+(28+72) =100+100 =200

沪教版小学数学四年级讲义

上海致易教育四年级数学(上册)课堂讲义 1.加法与减法的关系 目标引导: 1)初步理解和掌握加减法的意义以及加减法之间的关系。 2)学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。 重难点 1)重点:理解加减法的意义和加减法之间的关系。 2)难点:能运用加减法之间的关系解决问题。 学前预习 (1)小灰兔拔了23个萝卜,小白兔拔了18个萝卜,小白兔和小灰兔一共拔了多少个萝卜? (2)如果知道小白兔和小灰兔共拔了41个萝卜,小白兔拔了18个萝卜,求小灰兔拔的个数,应该怎么列算式? 小归纳: 加数+加数=和 加数=和-另一个加数 被减数-减数=差 减数=被减数-差 被减数=减数+差 例题精讲 1)利用加法和减法之间的关系填写算式 87+135=222 873-256=617 87=() 873=() 135=() 256=() 2)看谁填的又对又快! 237+69=306 502-387=115

306-()=237 387+()=502 ()-237=69 ()-115=387 3)利用加法和减法的关系求括号中的数 48+()=137 ()+78=256 ()-45=100 350-()=86 ()-93=125 286-()=78 4)解决问题 1.果园里有桃树32棵,梨树的棵树比桃树少9棵,梨树和桃树共有多 少棵? 2.超市里有冰红茶18箱,乌龙茶比冰红茶多5箱,超市里的冰红茶和 乌龙茶一共多少箱? 5)挑战奥数 小马虎在做一加法题的时候,把其中一个加数193看成了139,结果得 349,正确的结果应是多少? 2、乘法与除法的关系 目标引导: 1)初步理解和掌握乘除法的意义以及他们之间的关系。 2)学会运用乘除法算式中各部分之间的关系来求解乘除法算式中的未知数。 3)从现实背景中抽象出乘除法的意义,体会数学在生活中的应用。 重难点 1)能运用乘除法的意义以及它们之间的关系解决问题。 2)能运用乘除法之间的关系解决实际问题。 乘除法的意义 1.学前预习 算一算 5×4=12×6=38×23= 9÷3=15÷5=225÷15= 2.例题精讲 1)6+6+6=()×()=() 2)8+8+8+8=()×()=() 3)9×()=275×()=45 3.小归纳: 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。3、乘法与除法之间的关系 例题精讲 利用乘除法之间的关系完成算式 85×34=2890600÷12=50 85=()12=() 34=()600=() 4、复习用两位数乘除 小归纳:

沪教版小学数学四年级下学期——小数点移动练习题

沪教版数学小学四年级(下)数学练习——小数点移动 班级姓名 1、判断题。 (1)0.001×1000=10 ( ) (2)15.6÷100=1.56 ( ) (3)0.207的小数点向右最多移三位,所以0.207最多只能扩大1000倍. ( ) 2、单选题。 (1)把40.28去掉小数点变成整数,原数就() A、缩小100倍 B、扩大100倍 C、缩小2倍 D、扩大2倍 (2)把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得() A、2 B、0.2 C、20 D、200 (3)把一个小数的小数点先向右移动五位,再向左移动三位,那么移动后的小数比原小数() A、扩大3倍 B、扩大100倍 C、缩小1000倍 3、在横线上填上适当的数或文字。 (1)把0.43扩大_________倍是430。把0.1_ 倍是0.01。 把10.45扩大100倍是_________,小数点向左移动三位是_________。(2)0.54扩大100倍是_________,再缩小1000倍是_________。 (3)有甲、乙、丙三个数,若把甲数的小数点向右移动三位,乙数的小数点向左移动四位,得到的两个数正好与丙数相等,若丙数是7.04,则甲数是_________,乙数是_________。 (4)把62.9缩小10倍,小数点向_________移动_________位是_________;缩小100倍,小数点向_________移动_________位是_________;缩小1000倍,小数点向_________移动_________位是_________。

(5)去掉84.2的小数点,原数就_________。把84.2的小数点向右移动三位后是_________,所得的数比原数大_________倍。 4、在○里填上"×"或"÷",在( )里填上适当的整数。 9.14○( )=0.9148.46○( )=8460 4.7○( )=0.47 80○( )=800 10.1○( )=1.01 0.507○( )=5.07 70○( )=0.7 ( ) ○10000=170 5、在()里填上适当的数。 52.7×1000=( ) 24.7÷1000=( ) 1.3×10÷100=( ) 3.5×100=( ) 1.06÷10=( )23.7÷100×1000=( ) 7.4×100=( ) 0.09×1000=( ) 0.02÷10×100÷1000=( ) 0.5÷1000=( ) 8.2×100=( ) 50÷1000×10÷100=( ) 52.7×1000=( ) 24.7÷1000=( ) 1.3×10÷100=( ) 6、填上适当的数。

沪教版小学数学四年级下册教案全册

20XX年2月

课程教学计划 一、教材分析 (一)关于《课标》的相关内容与要求 本册教材涉及《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》中“基本内容”的“数与运算”、“方程与代数”、“图形与几何”、“数据整理与概率统计”的部分内容,“拓展内容”的“尾数常用处理方法”、“减法运算性质”、“除法运算性质”等内容。《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》对本册教材相关内容的要求如下: 1.基本内容 数与运算

方程与代数 图形与几何 率统计 数据整理与概 2.拓展内容 展1 拓

(二)本册教材的具体内容 1.基本内容 (1)数与运算 ①四则运算(课本第2~5页) ②整数的运算性质(课本第6~8页) ③看谁算得巧(课本第9页) ④解决问题(1)(课本第10~13页) ⑤小数的认识与加减法(课本第15~46页) ⑥解决问题(2)(课本第68~71页) ⑦小数与近似数(课本第72~75页) 利用有关实际问题的两种算法,并结合计算器的使用,让学生自主探索、概括减法的运算性质、除法的运算性质以及商不变性质,能用含有字母的式子将这些运算性质表示出来,并能进行简单的应用。 结合生活实际生活中的简单问题,利用线段图、树状算图等直观工具,分析数量关系,初步掌握分析问题的方法,从而解决两、三步计算的实际问题。 结合商品标价直观认识小数,知道小数与分数的联系,知道小数的组成以及小数各个的数位及其含义。结合实例学习小数的读写,结合自然数大小比较的有关内容掌握小数的大小比较的方法。 在比较小数的大小的学习中,通过观察比较,知道小数的基本性质。结合实例,使用计算器探究小数点位置移动引起小数的大小变化的规律,经历观察、推理、总结的过程,获得使用计算器探究数学问题的体验,并能使用这一规律进行有关的单位换算。 结合实例,类比自然数加减法的相关内容,探究小数加减法的计算方法,逐步养成比较、类比以及总结概括的能力。 通过实例验证,知道自然数加法的运算定律以及运算性质同样适用于小数,

沪教版四年级上册数学试题-

四数第九讲:文字题 一、复习正推逆推。 1.画出树状算图,并计算。 (1) (2) 2.把小胖今年的年龄乘2,再加上30,最后除以2就是王老师今年的年龄。已知王老师今年26岁,小胖今年多少岁? 3.一个数,加上8,乘以8,减去8,除以8,结果还是8,这个数是多少? 4、小胖、小巧、小亚和小丁丁四人共有图书180本,小胖给小巧6本,小巧给小亚12本,小亚给小丁丁12本,小丁丁给小胖4本,这时四人的图书本数相等。四人原来各有图书多少本?(可画树状算图帮助思考) 二、文字题。

例题1:270除以12加上6的和,商是多少? 试一试:文字题(可用树状图帮助思考)。 (1)1898加上56除4928的商,和是多少?(2)425中减去多少个16后,还余57 ?例2:1792除以32加上89与12的差,和是多少? 试一试: (1)274减去147除49与98的和,差是多少? (2)500减去400与25的商,所得的差的5倍是多少? (3)52与48的和4与25的积除,商是多少? 【巩固练习】1.列综合式计算 (1) 73的4倍减去136与97的和,差是多少? (2) 600除以100减去16与5的积,商是多少?

2.书架上摆放着三层书一共有275本,第三层比第二层的书的3倍多2本,第一层比第二层的2倍少3本.三层书架各摆放着多少本书? 3.甲数是乙数的4倍,如果甲数增大20,乙数增大70,则甲数是乙数的2倍,问甲、乙两数各是多少? 4.1个工人8小时可生产某种零件48个,照这样就算,12个工人要生产432个零件共需几小时? 5.农具厂上半年生产农具1054件,下半年生产的农具比上半年生产的2倍还多98件,下半年比上半年多生产多少件? 6.小胖看一本故事书,开始每天看9页,10天正好看完这本书的一半,以后他每天看15页,正好在借期内看完,这本书借期是多少天? 7.毛巾厂计划30天生产毛巾4050包,现在要提前3天完成任务,平均每天要增产多少包?

沪教版小学四年级数学上文字计算题((一)

精品文档 第一讲文字计算题(一) 一、复习文字题的结构 学法:在做题时先找到“的和” 、“的差”、“的积”、“的商”等关键词,关键词前面的那两个数优先运算;然后考虑最后一步求什么,理清脉络关系,百战不殆。 例1.(1)73乘4的积减去136,差是多少?关键词:的积,最后一步求差。 文字结构:积—136=差。(先算积,再算差) 列式: (2)237 减去197的差乘15,积是多少? 关键词:文字结构:列式: 跟进练习: 1.423 乘以736 与165 的差,积是多少?关键词: 文字结构: 列式: 2. 816 除以16 的商加上64,和是多少?关键词: 文字结构: 列式: 3. 3037 减去125 与8 的积,差是多少? 4. 98 加上256 除以8的商,得数是多少? 例2. 25 除625 与5 的商,得数是多少? 分析:关键词是“的商” ,因此先算商前面的两个数,但最后一步并没有告诉我们求什么, 你知道最后一步求什么吗?注意题目中是“25除……”哦! 精品文档 练习: 1. 25 除625 的商乘5,得数是多少?

2. 625 除以25 与5 的商,的多少? 3. 36 除421 与205 的差,再乘以25,积是多少? 4. 252 与192 的差除136 与224 的和,商是多少? 5. 87 乘115 的积乘以136 与95 的差,积是多少? 6. 241 与187 的差除729 乘72 的积,商是多少? 7. 26 个5 被13 除,得数是多少? 二、课后练习:用文字表述下列算式。 (1)4X 72+28X 5 (2)560 -( 65-57 ) (3) 5 X( 468 - 2) (4)1000-749 - 7 (5)(296+214)+ 3

沪教版四年级数学上册期末考试试卷(最新)

沪教版四年级数学上册期末考试试卷(最新) (时间:90分钟) 班级:_________ 姓名: _________ 分数:________ 一、填空题。(每小题 1 分共10 分) 1. 用8、0、5 三个数字组成最小的一个两位小数是 ____ 。 2. 一个等腰三角形的两条边长分别是4cm 和8cm,它的周长是 ___ c m。 3. 0.25= _____ 1÷2= 5. 下面是两所小学为灾区捐款情况统计表 两所学校四年级捐款最多的是______ 小学;光明小学五年级比六年级少捐款______ 元。 6. 在一个三角形中,如果其中任意两个角的度数之和都大于第三个角的度数,那么这个三角形是_____ 三角形。 7. 小亮从家到学校一共要走1800米,走了 ____ 米后正好还剩 1 千米。 8. 一个等腰三角形的一个底角是50°,它的顶角是____ 度。 9. 9.87 去掉小数点就扩大到原来的_____ 倍,将9.87 变成0.987,小数点向______ 移动了 ____ 位。

10. 24dm=m 8t55kg=t 0.86m2=dm2 二、判断题。(共10 分) 1. m2 表示2 个m 相乘,2m 表示2 个m 相加。() 2. 判断对错 9823009≈982万 3. 一个分数,分子扩大 3 倍分母缩小3倍,分数的大小不变。() 4. 57+15-5与57+(15-5)的运算顺序不同,计算结果相同。() 5. 综合算式:0÷12×10=0.() 6. 大于0.1小于0.3的小数只有一个。() 7. 整数加法的交换律、结合律在小数加法中同样适用。() 8. 学校排球队队员的身高最高是171cm,最矮是153cm,他们的平均身高有可能是151cm。() 9. 火眼金睛辨对错.9099000读作九千万九万九千. 10. 判断对错. 997000 四舍五入到万位约是100 万. 三、选择题。(共20 分) 1. 直角三角形的内角和()钝角三角形的内角和 A .> B . < C .= 2. 下列各式,()是方程。

最新沪教版小学数学四年级下册期末测试题

沪教版数学四年级下册期末测试题 姓名 成绩 第一部分 计算题(36分) 1.直接写出得数。(9分) 0.83+0.27= 2.9 ×100= 50÷1000= ( )×10=0.7 80÷( )=0.8 103 + 100 7 = 5.6+4= 0.13×1000= 100 91 -0.35= 2.递等式计算,能简便的就简便计算。(18分) 35.8-6.35+3.65 4200÷25 200+144÷(16×3) 280×36-360×18 5400÷(50×27) [3920-(56+42×16)]÷28 3. 列综合算式计算(9分) ①45与55的和增加到19倍,结果是多少? ② ③ 2个13相乘的积去除169,商是多少?

第二部分概念题(共36分) 1.判断题(对的打√,错的打×)(7分) (1)大于5.4而小于5.9的二位小数有49个…………………………() (2)三位小数一定大于一位小数…………………………() (3)平行线之间的距离处处相等…………………………() (4)小数一定比整数小。( ) (5)已知直线M, 画直线M的平行线,可以画无数条。() (6)18×500,积的末尾有两个0。……………………………………() (7)同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 ( ) 2.选择题(在括号内填入正确答案的选项)(12分) (1)下面各数,把0去掉大小不变的是()。 A. 150 B. 1.50 C. 1.05 D. 0.15 (2)把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中,可以倒()杯。 ①1 ②5 ③200 (3)小数部分的最高位是……………………………………………………()A.个位 B.十分位 C.百分位 D.千分位 (4)一个正方形中,互相垂直的线段有()对。 A、5 B、6 C、3 D、4 (5)四年级8个班级举行拔河比赛,每2个班级之间进行1场比赛,一共要进行几场比赛,以下那种算法是正确的()。 A、8×7÷2 B、8×7 C、8+7+6+5+4+3+2 D、(7+6+5+4+3+2+1) ÷2 (6)a×b的一个乘数乘100,另一个乘数也除以5,得到的积等于()。 ①原来的积乘500 ②原来的积乘20 ③原来的积乘50 ○4原来的积乘200 (7)甲数是乙数的2倍,乙数是丙数的3倍。那么甲、乙、丙三个数的和是丙数的()倍。 A. 5 B. 6 C. 9 D. 10 (8)下列各句话中有()句是错误的。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 (1)两条直线相交,这两条直线互相垂直。 (2)两条直线的交点,叫做这两条直线的垂足。 (3)平行线之间的线段处处相等。 (4)两条直线都与另一条直线相交,这两条直线一定平行。 (9)7辆同样的卡车3天可以运黄沙120吨,增加了同样的14辆3天可以运黄沙多少吨?下面的算式中,正确的有()个。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 (1)120÷7×(14+7)(2)120÷7×14+120 (3)(7+14)÷7×120 (4)(1+14÷7)×120 (5)120÷7÷3×(14+7)(6)120÷7÷3×(14+7)×3

沪教版四年级上数学知识点

四年级上数学知识点 第一章复习与提高 ●加法和减法 (1)加法:求两个数的和的运算。 ①加数+加数=和 ②一个加数=和—另一个加数 (2)减法:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。 ①被减数—减数=差 ②被减数=差+减数 ③减数=被减数—差 (减法是加法的逆运算) ●乘法与除法 (1)乘法:求几个相同加数和的简便运算。 (2)除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 (除法是乘法的逆运算) ●分数 1、进一步直观认识几分之一、几分之几,能根据直观图的阴影部分写出分数。 2、通过直观图初步认识相等的分数。 第二章大数的认识 1、认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。

3、数数。能一万一万地数,十万十万地数,一百万一百万地数……、 亿以内数的读法、写法知识点: 1、亿以内数的读数方法。 含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读,在级中间的零必须读,每级最多读两个0。中间不管连续有几个零,只读一个零。 2、亿以内数的写数方法。从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一 个单位也没有,就在那一位上写0。 3、比较数大小的方法。多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大, 位数少的这个数就小。如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位……直到比出大小为止。 3、读写法练习 (1)读数:230在万级上与在个级上有什么不同?(万级上表示多少个万,个级上表示多少个一) (2)我们就来试读这些数:2300――23002――2300230――230023000 (3)一亿五千万写作: 二十六亿零三百万写作: 一百零五亿四千零二十万写作: 七千六百五十亿零五十八万写作: 多位数的改写知识点: 1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。 以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。 2、改写的意义。为了读数、写数方便。 ●四舍五入法 根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。 后面还学习了“去尾法”以及“进一法”,注意区分它们之间的区别。 ●平方千米

沪教版上四年级数学口算练习

沪教版上四年级数学口 算练习 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

748-624= 77+315= 398+18= 957-68= 148+21= 252+75= 612-45= 891-39= 83+45= 826+95= 938-670= 342+68= 660÷44= 935÷5= 21×9= 721-165= 88+483= 165÷5= 204÷3= 572+89= 4×57= 838-99= 238÷34= 70×60= 8×62= 648÷81= 91×3= 380-84= 785+301= 40×47= 122÷2= 282+468= 28×6= 445-383= 688÷86= 930÷31=869-170= 15×48= 400×( )=2000 380+( )=800 35×63= 1360÷17=( )×64=1920 ( )×8=2608 ( )+132=147 ( )÷50=8 ( )+102=322 42+625= 4416÷96= 766-406= 2610÷87= 395×16= ( )+219=643 6×88= 243+( )=447 3450÷50= ( )+19=810 ( )+67=711 391+177= 1408÷( )=22 ( )÷42=71 213×68= 328×( )=32144 213×34= 517-138= 482×( )=39524 2387÷31= 1869÷21= 460÷46= 108+169= 132×11= 356+447= 805-614= 249×( )=4731 129×( )=11610 628+148= 496+220= 4964÷( )=68 ( )+77=608 451+187= 179×32= ( )-707=256 62+52= 25+825= 17×30= 119×5= 900-399= 816÷4= 156-78= 320÷40= 125×80= 775+25= 24×50= 40×25= 123-83= 0 ÷311= 390÷39= 881+119= 4×250= 651+87= 365-212= ( )+75=75 861-( )=61 ( )-145=145 35×( )=350 ( )+312=312 ( )÷9=81 45×30= 132×3= 1000-910= 816÷8= 236-116= 7200÷40= 25×80= 775+125= 25×50= 4×250= 200-83= 336+8= 120×2= 360÷4= 5400÷60= 0×780= 32×60= 12×30= ( ) ÷4=25 108÷( )=3 ( )×5=145 750-( )=350 ( )+260=620

2017年新沪教版小学四年级下册数学第一单元测试卷

沪教版四年级数学下册第一单元测试卷 一、口算: 18+6-6= 32+8-32+8= 25+25×3= 125×16= 16×2÷16×2= 125×7+125= 25×32= 379×83×0= 100÷25×4= 19×101= 32÷5×5= 12÷7+2÷7= 二、用你喜欢的方法算: 1.7000÷125 2.8900÷(25×89) 3.48400÷25÷4 4.34000÷8÷125 5.48×[75-150÷(3+2)] 6. 327÷327-0÷327+1×327 7.5400÷45 8 . 600÷24 三、应用题 1.某商场销售的电扇每台320元,上午共收款16960元,下午共收款14720元。上午比下午少卖出电扇多少台?(用两种方法解答) 2.同学们献爱心为贫困地区捐款,高年级捐款630元,比低年级捐款数的2倍多30元。低年级捐款多少元?(先画出树状图,再列式解答) 3.体育室有排球25只,篮球的只数是排球的2倍,小皮球的只数比篮球的3倍多20只。小皮球有多少只? 4.小丁丁做数学练习题,如果每天做24题,15天可以做完,如果小丁丁每天多做6题。可以提前几天完成数学作业? 5.甲、乙两辆汽车分别从A、B两城同时相对开出,5小时后相遇,甲车的速度是每小时85千米,乙车的速度是每小时90千米。A、B两城相距多少千米?

6、小丁丁步行到社区每小时走3千米,小巧骑自行车到社区,每小时行的路程是小丁丁的5倍多3千米。小巧每小时行多少千米? 7、故宫的面积约是72万平方米,要比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米? 8、故宫的面积约是72万平方米,比上海人民广场面积的6倍少12万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米? 9、亚洲的面积约是4400万平方千米,比大洋洲面积的5倍少85万平方千米。大洋洲的面积约是多少万平方千米? 10、学校组织同学们去参观展览会。四年级去了329人,比三年级的2倍少5人。三年级去了多少人? 11、.修筑一段公路,已经修好了1200米,已修好的长度是未修的5倍多50米。还有多少米没有修好? 12、修筑一段公路,已经修好了1200米,未修的长度是已修好的5倍多50米。还有多少米没有修好? 13、一辆汽车每小时行60千米,一列特快列车的速度是这辆汽车的2倍,而上海磁悬浮列车的速度比这列特快列车的速度的3倍还多70千米。上海磁悬浮列车每小时行多少千米? 14、我今年11岁,爸爸的年龄比我的年龄的3倍多3岁,爷爷的年龄正好是爸爸的2倍。今年爷爷多少岁? 15、小巧在假期读一本书,三周内看完。第一周读了43页,第二周读的页数是第一周的2倍,第三周读的页数和前一周同样多。这本书一共有多少页? 16、小亚在假期读一本书,三周内看完。第一周看了24页,第一周看的是第二周的2倍,第三周看的页数比第二周的2倍少6页。第三周看了多少页?

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