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动物过冬

动物过冬
动物过冬

迁徙的动物:燕子,大雁,布谷鸟,野牛,马哈鱼,金斑

蜘蛛,王斑蝶,

冬眠的动物:青蛙,蛇,蟾蜍,蚯蚓,黑熊,北极熊,鳄鱼,刺猬,乌龟。

储存食物过冬的动物:松鼠,蜜蜂,蚂蚁,老鼠,狐狸,

喜鹊,豹子。

加厚自己身上的羽毛或皮毛过冬的动物:

(1)冬眠。如:蛇、青蛙、乌龟等。(2)迁移住的

地方。如:大雁、燕子等。(3)加厚自己身搜索上的

皮毛或者羽毛。如:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。

(4)贮存食物。如:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。(5)产

卵过冬。如:螳螂、蝗虫等。(6)躲在安全的地方过冬。如:苍蝇和蚊子。 1.松鼠和野兔都要把窝垫暖了,

找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物,它们冬天都

不冬眠。还有,它们还要换毛,冬天要换上与夏天不一样

的毛。 2、蛇是集体冬眠的,它们互相搂抱在一起,一起

冬眠,春天再醒来那样可以取暖,提高温度。如果单独过

冬会冻死的,它和青蛙一样也是变温动物,聚在一起可以

减少死亡率。 3.熊冬眠是因为冬天不容易找到食物,到

了秋天它们就大吃特吃,使自己长胖,冬天就靠脂肪来提

供养料。但是,冬眠时,它们还会醒过来的。 4.兔子有

厚厚的毛保暖,所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿,兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意,冬天别为

兔子洗澡。 5.一般来说,猫的冬天不用特别保暖,因为

它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时,它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的

上了你的床,甚至钻进了你的被窝,那就是它们怕冷了。6.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝,

头朝下悬在空中,一“吊”就是半年。 7.刺猬冬眠时,

蜷缩一团,远看好象一个大绒球。它在巢穴中冬眠时,体

温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来,但不吃东西,

很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。8.有的动物如候鸟,会非到南方去过冬。如天鹅,平时聚居在北方,秋天便携老带幼,到长江中下游一带过冬,来年春天再返回繁殖地生儿育女。 9.丹顶鹤,本来生活在北方,也都是定期飞到南方过冬,春天再北返。

10.杜鹃,黄鹂,小燕子等,它们是随着气候变化而迁徙的鸟。 11.有些动物一般在原地过冬,如喜鹊,麻雀,兔子等。 12.我知道有些动物事先储备好粮食在洞里过冬,如小蚂蚁,小松鼠等。 13.我们中国独有的珍贵的中华秋沙鸭就世世代代生活在美丽富饶的长白山。它们每年冬季飞到南方过冬,春天飞回故里。它们喜欢以现成的树洞为家。它们把选好的树洞加工装修一番,在洞底垫上碎木屑羽毛等,为了让将来出生的小鸭住的更舒服些

动物的过冬方式

活动目标:1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。 2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。[活动准备: 1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料 2、小动物过冬课件[活动过程:1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天,天气寒冷)“看一看,冬天人们是怎样过冬的?”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)2、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入:人们有这么多的好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?⑴幼儿根据日常观察进行自由 回答,教师不予评论。师:刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们 是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的图片,我们一起来看一看,小动物是 怎样过冬的?⑵幼儿看图片:提问讨论:A:图片上有哪些小动物;B:这些小动物是如何过冬的。教师重点讲解,小动物过冬的方法有几种:冬眠过冬、换 上厚厚的毛过冬、贮食过冬,冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬 的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁C:“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是 冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件,提问:冬眠过冬的有哪些动物?换上厚厚毛过冬的有哪些动物? 贮食过冬的有哪些动物?4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式“动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(保护自己生存,适应季节的变化)“假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?”(冻死、饿死)动 物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生

小学一年级语文小动物过冬教案

教学要求:1、根据课文内容理解生词。 2、分角色朗读课文。 3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。 教学准备:图片、课件、词卡 第二课时 教学过程: 一、谈话导入 猜谜语:雪花 冬天到了天气变得怎么样?(寒冷)人们是怎样过冬的呢?(穿棉衣,戴棉帽,外出活动少,躲在房间里&&(出示课件1)小动物们也有自己过冬的方式,你们想知道小动物们是怎样过冬的吗? 二、今天我们继续学习19课(出示课件2)《小动物过冬》,出示课件3:读生词请小老师上前领读。 《小动物过冬》是一篇童话故事,故事中讲了哪几种小动物过冬,(学生边回答,老师边贴图片:小燕子、小蜜蜂、青蛙) 三、精读训练 学习第二自然段 1、出示课件4:一天,它们三个好朋友又聚到一起了,看,它们在干什么? 生:商量过冬的事 师:为什么要聚到一起商量过冬的事?(理解:聚到商量) 生:天气渐渐凉了(理解:渐渐) 它们是好朋友,互相关心 2、齐读第二自然段。 学习三七自然段 1、三种小动物都有各自不同的过冬方式,你觉得哪一种小动物过冬的方式最有意思呢?生答 2、下面我们分小组学习:每一小组任选一种小动物,看看哪个自然段介绍了它是怎样过冬的,你们这个小组就学习哪个自然段。出示课件8:学习提示 2、小组学习 3、集体交流小组学习情况 学习小燕子: ①小燕子是怎样过冬的?出示词卡:迁徙。 ②读出你最喜欢的句子。理解:春暖花开 ③既然你这么喜欢小燕子,你还知道有关小燕子的其他知识吗?出示课件4 ④指名有感情朗读。 学习小青蛙: ①小青蛙又是怎样过冬的呢?出示词卡:冬眠。 ②这里指哪里?来年春天指什么时候? ③谁能向大家说说你所了解的青蛙。出示课件4 ④喜欢小青蛙的同学起立,有感情读第5自然段。 学习小蜜蜂: ①小蜜蜂也是飞到南方去吗?出示词卡:备粮。 ②理解:蜂巢看图课件4 ③人们为什么常说勤劳的小蜜蜂?(学生介绍小蜜蜂)

小动物过冬)

活动名称:小动物过冬 活动目标: 1.初步了解一些小动物过冬的方式,了解他们的生活习性与季节变化 的关系。 2.有积极探索动物过冬活动的兴趣,你知道关心爱护动物。 活动准备: 课件PPT 图片 活动过程: 一.谈话导入,引入主题 1、小朋友冬天和夏天有什么区别?你是怎么度过冬天的呢? 2、那么小朋友,小动物不会穿衣服,他们是怎么度过寒冷的冬天 呢。你们想知道吗?让我们一起走进森林里去看一看。小动物是 如何过冬的吧! 二、了解几个代表动物如何过冬? 秋天已经过去啦,冬天马上就要来到啦!森林的小动物都忙着为过冬做准备!看不远处飞来了一只大雁。 1、了解大雁过冬方式 小朋友们,我们和大雁打声招呼吧。你好,大雁?请小朋友们观 察图片看一看你从图片中看到了什么?那么我们一起来问一问大 燕要去干什么吧? 小朋友们,你好我是一只大雁,我要飞到南方去了!我们大雁每 年到了快要入冬的时候就要飞到南方去啦!我们要到南方去度过 这个寒冷的冬天,等到春暖花开的时候我们就会飞回来啦。小朋

友们再见,我要赶紧追上我们的队伍集合去了! 小朋友大雁要去哪里呀?大雁在什么时候要飞到南方去呢?什么时候再回来呢? 小朋友像大雁这种冬天要飞到南方去越冬,春天再回到北方来的这种鸟,叫做候鸟,它们这种行为叫做迁徙. 2、了解青蛙的过冬方式 小朋友们,我们继续往森林里面走一走吧。咦?它是谁呀?我们来问一问小青蛙是如何过冬的吧? 小朋友们好!我们青蛙可不像大雁那样要飞到南方去,我们就留在这里过冬我们青蛙到了冬天的时候会吃得饱饱的。再过两天就钻到泥土里好好睡上一觉。等到来年春天我们再出来找虫子吃! 小朋友像青蛙这种冬季吃的饱饱的,然后转到土里去进行睡觉。 降低自己消耗的热量!来度过冬天的这种行为叫做冬眠。 3、了解小松鼠的过冬方式。 小朋友看它是谁呀?小松鼠小松鼠也在忙着为过冬做准备。小松鼠过冬的秘诀是储备粮食。他们会采摘很多松果然后存放到洞里,然后冬天的时候就不会挨饿。这样就能平安的度过冬天。 4、了解小狗的沟通方式。 咦这不是小狗儿吗?小狗在干什么呀?他难道不需要为过冬做准备吗?我们来问问小狗?小狗你怎么不给过冬做准备呀? 小狗说我们到了冬天就会长出一层新的绒毛。这样我们就不怕冷了就能够度过寒冷的冬天。原来小狗是通过换毛来度过冬天的。三、进一步了解小动物过冬方式

小动物是如何过冬的

小动物是如何过冬的: 1、小燕子它是怎么过冬的呢?飞到南方过冬。它为什么要到 南方过冬呢?因为南方暖和,还有很多虫子。冬天,北方太冷了,虫子都躲起来了。而且燕子还有一双有力的翅膀,能飞到很远的、很温暖的南方过冬。小燕子春暖花开的时候会再飞回。 大雁、布谷鸟、丹顶鹤、天鹅也像燕子一样飞到南方过冬。像这样冬天到南方过冬,春天再飞回北方的鸟叫候鸟。 2、小蜜蜂它是怎么过冬的呢?从春暖花开的时候,小蜜蜂就 忙着采蜜,采了很多很多蜜,够吃上一个冬天的。冬天到来时小蜜蜂在蜂巢里吃蜂蜜。小蚂蚁、小松鼠像小蜜蜂一样在洞里吃食物过冬。 3、小乌龟、大蟒蛇、刺猬像青蛙一样冬眠…… 冬眠:有些动物还没到冬天的时候就开始大吃大喝,为冬天睡大觉储备足够的能量,冬天一到,它们就钻到洞里或者泥土里睡觉。要睡上整整一个冬天。到第二年春天才醒来。像这样的过冬方式叫冬眠。大蟒蛇跟小青蛙还有一点点不同,为了取暖,它们有时候会几条、几十条、甚至几百条缠在一起冬眠。

冬季气温降低,食物变少,那么野外的动物是怎么过冬的呢? 科学家发现大致分成以下三种: 一、直接过冬。这样的动物多是温血动物,到了冬天,它们的体温基本上还和夏天一样,大致不变。例如羊猪牛马猴等,还有鸟类。不过在冬季来临之前,它们多会长得肥肥胖胖的,还会换上一身厚厚暖和的冬装:畜类换毛,鸟类换羽。有的动物在冬季来临时还会贮存食物的,例如田鼠。 二、南北迁徙。春秋间鸟类会来回迁徙的,比如大雁,燕子,丹顶鹤,天鹅等等。这样的鸟叫做候鸟。不过有些野生畜类或昆虫也会迁徙的哟,例如我国西藏可可西里的藏羚羊和美洲王蝶。 三、冬眠。当气温下降时,冬眠动物体温刚好保持在免于冻死的水平,冬眠时可以几个月不吃不喝,也不会饿死。大致有旱獭,松鼠,刺猬,熊,蜗牛,蛇,山鼠以及蛙类和昆虫例如蚊子等等。昆虫和蛙类采用类似汽车的防冻液的办法,在严寒的冬季保护自己。 春夏秋冬,温热凉寒,生长收藏,天道循环。动物过冬大概就是这样,那么大家一起来想一想,动物是怎么度过炎热的夏天的呢?黑熊在秋季每天用20个小时不停地吃,用1个月的时间来贮藏营养。在冬季足足睡4-5个月,既不喝水也不吃食。但它的体温却几乎保持不变,也从不排泄身体代谢物。经研究发现,当人和其它动物处于休眠时,不仅消耗脂肪还消耗肌肉蛋白,而黑熊却只消耗脂肪和水。因此冬眠后黑熊依然浑身是劲,行动自如。科学家们认为这同黑熊过冬期间体内能分泌出一种“内泌素”有关。

幼儿园大班科学动物怎样过冬教案

幼儿园大班科学教案:动物怎样过冬 活动目标: 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式:⑴躲藏(储藏食物);⑵冬眠;⑶迁徙;⑷换毛。 2、培养幼儿的观察力,初步理解动物的生活习性和季节的关系。 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。 活动准备: 青蛙,燕子,兔子,蚂蚁,蛇过冬图片及音乐。 一、通过看图片、谈话引导幼儿对动物怎样过冬产生兴趣。 1、师:"小朋友,看看这幅图,现在是什么季节?那我们是怎样度过寒冷的冬季的?"幼儿根据已有的经验回答。 2、师:"哦,我们可以穿上棉袄、戴上帽子和手套、还有开空调这些方式来过冬。小动物是没有衣服穿的,那它们是怎样过冬呢?""我们来看几张图片是不是这样的。"二、通过观察和思考来探索动物怎样过冬。 1、观看图片探索动物过冬方式。 (1)师:"冬天快来了,蚂蚁在干嘛?"(蚂蚁正在储存食物准备过冬)幼儿回答那你们知道还有什么动物也是储存食物过冬(小松鼠)。 (2)师:"小蚂蚁碰到青蛙,问他为什么不找食物?青蛙是怎么说的?"(刺猬、蛇、乌龟等)--冬眠。 (3)那你们知道小兔子和燕子是怎样过冬的么?"师:"兔子在冬天来临之前换上了厚厚的毛准备过冬。"(4)师:"他们后来又碰到燕子,问他们往哪儿飞?"(燕子是飞向温暖的南方度过冬) 2、和幼儿一起总结动物过冬的几种方式。 (1)教师总结:小动物们很聪明,想出好办法来度过寒冷的冬天,它们有的躲藏,有的冬眠,有的迁徙,还有的换毛,它们真是能干的小动物!其实,动物在每一个季节里的生活方式都不一样,这也是它们保护自己的方法。动物是我们人类的好朋友,所以我们要为它们度过每个季节创造良好的生存环境。 三、结束部分 请幼儿欣赏《动物怎样过冬》歌曲。

动物冬眠的方式是各种各样的

动物冬眠的方式是各种各样的 动物冬眠的方式是各种各样的,小刺猬蜷着睡,蝙蝠倒挂着睡,蛇喜欢集体冬眠。还有青蛙、乌龟、蜗牛、熊都需要冬眠。 冬眠。如:蛇、青蛙、乌龟等。 (2)迁移住的地方。如:大雁、燕子等。 (3)加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。 (4)贮存食物。如:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。 (5)产卵过冬。如:螳螂、蝗虫等。 (6)躲在安全的地方过冬。如:苍蝇和蚊子。 1.松鼠和野兔都要把窝垫暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物,它们冬天都不冬眠。还有,它们还要换毛,冬天要换上与夏天不一样的毛。 2、蛇是集体冬眠的,它们互相搂抱在一起,一起冬眠,春天再醒来那样可以取暖,提高温度。如果单独过冬会冻死的,它和青蛙一样也是变温动物,聚在一起可以减少死亡率。 3.熊冬眠是因为冬天不容易找到食物,到了秋天它们就大吃特吃,使自己长胖,冬天就靠脂肪来提供养料。但是,冬眠时,它们还会醒过来的。 4.兔子有厚厚的毛保暖,所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿,兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意,冬天别为兔子洗澡。 5.一般来说,猫的冬天不用特别保暖,因为它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时,它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的上了你的床,甚至钻进了你的被窝,那就是它们怕冷了。 6.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝,头朝下悬在空中,一“吊”就是半年。 7.刺猬冬眠时,蜷缩一团,远看好象一个大绒球。它在巢穴中冬眠时,体温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来,但不吃东西,很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。 8.有的动物如候鸟,会非到南方去过冬。如天鹅,平时聚居在北方,秋天便携老带幼,到长江中下游一带过冬,来年春天再返回繁殖地生儿育女。 9.丹顶鹤,本来生活在北方,也都是定期飞到南方过冬,春天再北返。 10.杜鹃,黄鹂,小燕子等,它们是随着气候变化而迁徙的鸟。 11.有些动物一般在原地过冬,如喜鹊,麻雀,兔子等。 12.我知道有些动物事先储备好粮食在洞里过冬,如小蚂蚁,小松鼠等。13.我们中国独有的珍贵的中华秋沙鸭就世世代代生活在美丽富饶的长白山。它们每年冬季飞到南方过冬,春天飞回故里。它们喜欢以现成的树洞为家。它们把选好的树洞加工装修一番,在洞底垫上碎木屑羽毛等,为了让将来出生的小鸭住的更舒服些。

幼儿园中班冬天教案 小动物过冬

精品教案,欢迎老师您参考使用! 幼儿园中班冬天教案《小动物过冬》 幼儿园中班科学公开课:小动物过冬 活动目标: 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。 2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感。 活动重点:幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的 活动难点:知道动物过冬的几种不同方式 活动准备: 1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料。 2、PPT课件、黑板报(画有冬季场景及使用四中过冬方式)、鼓一个。 3、八种动物图片(每种三张,一张小的,两张大的)、四种过冬方式的图片(每种两个) 活动过程: 导入: 1、师生问好:小朋友们上午好!;与客人问好:请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼 2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗?冬天冷不冷啊,那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗? 3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式 环节设计: 一、出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式 师:"李老师这有个小故事,让我们来一起欣赏一下,看一看故事里的小动物是怎样过冬的"

1、讲述故事 2、进行提问 1)、刚才的故事当中提到了哪些小动物,幼儿回答,教师将相应的图片贴到黑板上 2)、你们知道他们是怎样过冬的吗?(结合故事内容的回忆让幼儿说出动物过冬方法并结合ppt的播放) 青蛙:青蛙哥哥冬眠了,正在洞里睡大觉,不吃也不动,一直睡到明年春天才醒(结合幼儿回答及ppt顺序播放告诉幼儿:--冬眠) 小松鼠:外面太冷了,我家里储存了许多食物,足够吃一个冬天的,明年春天暖和了我在和你玩(结合幼儿回答及ppt总结:在洞里放上一冬天吃的食物,躲在洞里不出来,这种过冬的方式叫做--储粮) 小燕子:小燕子飞到南方去过冬了,等到春暖花它就回来(依上总结:这种飞到另一个地方去过冬的方式叫做迁徙) 母鸡、公鸡:冬天到来,穿上暖和的新毛,换上厚厚的皮袄,所以就不怕冷(依上总结:能够在寒冷冬天出来玩耍、寻找食物的动物,他们的过冬方式--换毛) 3)、教师小结:动物过冬的主要方式--换毛、迁徙、冬眠、储粮,并请幼儿将黑板上的动物图片贴到相应的黑板上的过冬方式分类的四个板块当中 二、引导幼儿经验迁移,运用学到的知识进行猜想 1、教师分别出示兔子、大雁、蟒蛇、蚂蚁四种图片 2、引导幼儿根据四种动物的身体特征,猜想它们的过冬方式并根据四中过冬方式进行版块分类 3、教师请幼儿观看黑板分类板块并总结总结xx的过冬方式都是~(冬眠)…… 三、游戏:"小动物过冬"结合以上八种动物进行游戏 1、玩法介绍:"幼儿和老师一起说儿歌:冬天到,北风叫,小动物,过冬了!"教师扮演北风当发出口令:"过冬了"时教师敲鼓追幼儿,幼儿根据自己的图片,找到自己过冬的方式并用动作展示(如冬眠:睡觉状;迁徙:小鸟飞状;换毛:梳理状;储粮:摘果子状

幼儿大班科学教案《动物的过冬方式》

幼儿大班科学教案《动物的过冬方式》 活动目标: 1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。 2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。 3、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备: 1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料 2、小动物过冬课件 活动过程: 1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。 “现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天,天气寒冷) “看一看,冬天人们是怎样过冬的?” (穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等) 2、引发课题“动物是如何过冬的” 谈话导入:人们有这么多的好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢? ⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。

师:刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的图片,我们一起来看一看,小动物是怎样过冬的? ⑵幼儿看图片: 提问讨论: A:图片上有哪些小动物; B:这些小动物是如何过冬的。 教师重点讲解,小动物过冬的方法有几种:冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬。冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁C:“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等 3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识 观看动物过冬课件,提问:冬眠过冬的有哪些动物? 换上厚厚毛过冬的有哪些动物? 贮食过冬的有哪些动物? 4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式 “动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(保护自己生存,适应季节的变化) “假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?”(冻死、饿死) 动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,

小动物过冬方式

小动物过冬方式 活动目标: 1.了解几种常见的动物过冬的方式,初步理解动物自身的特点与过冬方式之间的关系 2.逐步形成收集资料,表述资料的能力. 3.愿意亲近自然,亲近动物. 活动准备: 1.收集关于动物过冬的相关图片及文字信息. 2.课件:小动物过冬. 3.各种动物的头饰. 活动流程: 1.谈话导入 天气冷了,人们怎样过冬? 穿上厚棉衣,储存秋菜,加热取暖…… 2.(1)小组讨论:动物怎样过冬? 投放幼儿收集的各种动物图片,以小组形式进行讨论,分享和总结,教师观察,倾听. (2)各小组分别进行汇报和交流. 增厚皮毛:兔子狐狸狼鹿等. 储存粮食:松鼠蚂蚁蜜蜂等. 游到深水里:鱼类. 冬眠: 熊蛇龟青蛙刺猬蝙蝠等.

迁徒:大雁驯鹿鲸等. 产卵: 螳螂蝗虫等. 躲在安全的地方:苍蝇蚊子. 3欣赏认知 (1)集体活动:"小动物怎样过冬". 观看课件,全面,科学地理解狐狸,松鼠,鱼儿,大雁,蛇等动物过冬方式: 狐狸:增厚皮毛 松鼠:储存粮食 鱼儿:游到深水里 大雁:飞到温暖的南方 蛇:在洞里睡觉…… (2)总结:科学家把动物过冬的方式分为三种: A:直接过冬 B.南北迁徒 C:冬眠 4.动手操作 见阅读与操作《科学活动》大班上第20.21页,巩固本次活动内容。指导幼儿说说小动物的过冬方式,并给小动物画个家。 5.游戏体验: 游戏:“找个朋友好过冬” (1)幼儿戴上各种动物头饰

(2)在音乐中找到一个或几个过冬方式相同的伙伴。 活动延伸: 1.观看碟片《动物怎样过冬》 2评选“动物过冬方式之最”。 动物过冬之最 最聪明的过冬方式——加厚皮毛(小兔,小狗……) 最懒惰的过冬方式——冬眠(青蛙,蛇…) 最勇敢的过冬方式——迁移(大雁,燕子……) 最勤劳的过冬方式——储存食物(松鼠,蜜蜂,蚂蚁……)最有爱心的过冬方式——让卵过冬(螳螂,蝗虫……)

社会教案 小动物过冬

社会教案小动物过冬 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

社会《小动物过冬》活动目标: 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点 2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感 活动重点: 幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的 活动难点: 知道动物过冬的几种不同方式 活动准备: 1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料 2、PPT课件、黑板报(画有冬季场景及使用四中过冬方式)、鼓一个 3、八种动物图片(每种三张,一张小的,两张大的)、四种过冬方式的图片(每种两个) 活动过程: 导入: 1、师生问好:小朋友们上午好!;与客人问好:请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼 2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗冬天冷不冷啊,那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗

3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式 环节设计: 一、出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式 师:"李老师这有个小故事,让我们来一起欣赏一下,看一看故事里的小动物是怎样过冬的" 1、讲述故事 2、进行提问 1)、刚才的故事当中提到了哪些小动物,幼儿回答,教师将相应的图片贴到黑板上 2)、你们知道他们是怎样过冬的吗(结合故事内容的回忆让幼儿说出动物过冬方法并结合ppt的播放) 青蛙:青蛙哥哥冬眠了,正在洞里睡大觉,不吃也不动,一直睡到明年春天才醒(结合幼儿回答及ppt顺序播放告诉幼儿:--冬眠)小松鼠:外面太冷了,我家里储存了许多食物,足够吃一个冬天的,明年春天暖和了我在和你玩(结合幼儿回答及ppt总结:在洞里放上一冬天吃的食物,躲在洞里不出来,这种过冬的方式叫做--储粮)小燕子:小燕子飞到南方去过冬了,等到春暖花它就回来(依上总结:这种飞到另一个地方去过冬的方式叫做迁徙) 母鸡、公鸡:冬天到来,穿上暖和的新毛,换上厚厚的皮袄,所以就不怕冷(依上总结:能够在寒冷冬天出来玩耍、寻找食物的动物,他们的过冬方式--换毛)

小动物过冬的方式

小动物过冬的方式 1、松鼠和野兔都要把窝垫暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物,它们冬天都不冬眠。还有,它们还要换毛,冬天要换上与夏天不一样的毛。 2、蛇是集体冬眠的,它们互相搂抱在一起,一起冬眠,春天再醒来那样可以取暖,提高温度。如果单独过冬会冻死的,它和青蛙一样也是变温动物,聚在一起可以减少死亡率。 3.熊冬眠是因为冬天不容易找到食物,到了秋天它们就大吃特吃,使自己长胖,冬天就靠脂肪来提供养料。但是,冬眠时,它们还会醒过来的。 4.兔子有厚厚的毛保暖,所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿,兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意,冬天别为兔子洗澡。 5.一般来说,猫的冬天不用特别保暖,因为它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时,它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的上了你的床,甚至钻进了你的被窝,那就是它们怕冷了。 6.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝,头朝下悬在空中,一“吊”就是半年。 7.刺猬冬眠时,蜷缩一团,远看好象一个大绒球。它在巢穴中冬眠时,体温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来,但不吃东西,很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。 8.有的动物如候鸟,会非到南方去过冬。如天鹅,平时聚居在北方,秋天便携老带幼,到长江中下游一带过冬,来年春天再返回繁殖地生儿育女。

9.丹顶鹤,本来生活在北方,也都是定期飞到南方过冬,春天再北返。 10.我还知道的候鸟有杜鹃,黄鹂,小燕子等,它们是随着气候变化而迁徙的鸟。 11.我知道有些动物一般在原地过冬,如喜鹊,麻雀,兔子等。 12.我知道有些动物事先储备好粮食在洞里过冬,如小蚂蚁,小松鼠等。 13.我们中国独有的珍贵的中华秋沙鸭就世世代代生活在美丽富饶的长白山。它们每年冬季飞到南方过冬,春天飞回故里。它们喜欢以现成的树洞为家。它们把选好的树洞加工装修一番,在洞底垫上碎木屑羽毛等,为了让将来出生的小鸭住的更舒服些。 14.你们愿意听故事吗?1782年的一天法国巴黎郊外采石场的一位工人敲开一块大石头,竟发现有四只活着的蟾蜍。蟾蜍是怎么钻进石头的呢?原来当时那里都是泥啊,水啊,草啊,蟾蜍冬天就挖了洞在那儿过冬,可是气温一直很低,它们就没有醒过来。过了一百万年,它们泥都变成石头了,等到工人把它们救出来,它们才醒过来。你们看,蟾蜍这一觉睡了多久啊!足足有一百万年! 15.青蛙为什么要冬眠?因为青蛙是两栖动物,它的身体表面光滑,没有毛和羽毛。它是变温动物,身体体温调节能力很差,随着气温变化而变化,如果它不冬眠,它就会冻死的。冬眠时,它就降低新陈代谢,尽量用已有的养分来生活,不吃也不喝。到了春天再醒来。

《小动物过冬》说课稿

《小动物过冬》说课稿 一、说教材 1.分析教材的内容地位: 冬天到了,动物的踪迹越来越少,蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了,这些现象无不引起孩子的注意。户外活动时,他们会不约而同的产生疑问:为什么小蚂蚁不出来搬食物了?小燕子怎么不见了?呱呱叫的青蛙哪去了?动物们生活习性的变化让孩子产生好奇。《纲要》中也指出二年级小朋友能够主动照顾动物,并运用多种感官感知观察他们,了解其与人们的生活关系。因此为了顺应小朋友兴趣需要、发展需要,我认为通过活动《动物怎样过冬》可以让小朋友了解冬天对动植物们的生活习性产生的影响,以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。 2.活动目标:根据《纲要》和教学内容,结合二年级学生的实际发展水平,我制定了适合二年级学生的三个目标: 1)引导二年级学生了解动物过冬的不同方式。 2)培养二年级学生的观察能力,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。 3)激发二年级学生探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。 3.活动的重点、难点: 根据《纲要》和二年级学生的已有经验水平,我认为本次活动的重点是:二年级学生能说出几种常见动物是怎样过冬的?难点是知道动物过冬的几种不同方式。 我通过利用直观、生动形象的课件并以故事的形势以及启发性提问,使二年

级学生在有趣的情境中主动探究,从而形象直观地了解动物是怎样及其不同的过冬方式,使活动的重点得以有效的突破。 二、说教具、学具 1.知识经验准备:二年级学生和家长一起收集并记录有关动物怎样过冬的录像、图书,并丰富相关知识。 2.物质准备: 1)课前引导二年级学生画出自己喜欢的一种动物。 2)提前饲养白兔、毛毛虫等动物,随时带领二年级学生观察记录小动物生活习性的变化。 3)和二年级学生一起布置“动物过冬方式”的背景图。 4)课件《动物怎样过冬》。 这些准备活动一是丰富二年级学生的已有经验,便与二年级学生在和同伴的讨论中大胆、自主、快乐的交流;二是能在活动中突破中难点,便与二年级学生理解。 三、说教法、学法 1.教法:本次活动中运用了启发提问法、引导发现法、课件演示法、观察法等,这些方法的运用,我克服教师说教的传统形式,提出开放性的问题,让二年级学生通过观察、探究、通过形象直观的课件,让二年级学生在游戏中、快乐中获得知识,习得经验。 2.学法:活动中我引导二年级学生运用游戏操作法、分类法、观察法、归纳法来获得知识。因为二年级学生是学习的主人,所以我创设各种环境,让二年级学生能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,

动物过冬的各种方式

动物过冬的各种方式集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

动物过冬的各种方式 1.松鼠和野兔都要把窝垫暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物,它们冬天都不冬眠。还有,它们还要换毛,冬天要换上与夏天不一样的毛。2。蛇是集体冬眠的,它们互相搂抱在一起,一起冬眠,春天再醒来那样可以取暖,提高温度。如果单独过冬会冻死的,它和青蛙一样也是变温动物,聚在一起可以减少死亡率。 3.熊冬眠是因为冬天不容易找到食物,到了秋天它们就大吃特吃,使自己长胖,冬天就靠脂肪来提供养料。但是,冬眠时,它们还会醒过来的。 4.兔子有厚厚的毛保暖,所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿,兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意,冬天别为兔子洗澡。 5.一般来说,猫的冬天不用特别保暖,因为它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时,它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的上了你的床,甚至钻进了你的被窝,那就是它们怕冷了。 6.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝,头朝下悬在空中,一“吊”就是半年。 7.刺猬冬眠时,蜷缩一团,远看好象一个大绒球。它在巢穴中冬眠时,体温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来,但不吃东西,很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。 8.有的动物如候鸟,会非到南方去过冬。如天鹅,平时聚居在北方,秋天便携老带幼,到长江中下游一带过冬,来年春天再返回繁殖地生儿育女。 9.丹顶鹤,本来生活在北方,也都是定期飞到南方过冬,春天再北返。10.我还知道的候鸟有杜鹃,黄鹂,小燕子等,它们是随着气候变化而迁徙的鸟。 11.我知道有些动物一般在原地过冬,如喜鹊,麻雀,兔子等。 12.我知道有些动物事先储备好粮食在洞里过冬,如小蚂蚁,小松鼠等。13.我们中国独有的珍贵的中华秋沙鸭就世世代代生活在美丽富饶的长白山。它们每年冬季飞到南方过冬,春天飞回故里。它们喜欢以现成的树洞为家。它们把选好的树洞加工装修一番,在洞底垫上碎木屑羽毛等,为了让将来出生的小鸭住的更舒服些。 14.你们愿意听故事吗1782年的一天法国巴黎郊外采石场的一位工人敲开一块大石头,竟发现有四只活着的蟾蜍。蟾蜍是怎么钻进石头的呢原来当时那里都是泥啊,水啊,草啊,蟾蜍冬天就挖了洞在那儿过冬,可是气温一直很低,它们就没有醒过来。过了一百万年,它们泥都变成石头了,等到工人把它们救出来,它们才醒过来。你们看,蟾蜍这一觉睡了多久啊!足足有一百万年!15.青蛙为什么要冬眠因为青蛙是两栖动物,它的身体表面光滑,没有毛和羽毛。它是变温动物,身体体温调节能力很差,随着气温变化而变化,如果它不冬眠,它就会冻死的。冬眠时,它就降低新陈代谢,尽量用已有的养分来生活,不吃也不喝。到了春天再醒来。 动物过冬的四种主要方式:存储食物、冬眠、迁徙、换毛? 1)存储食物:依靠冬天到来前,提前存储食物过冬,主要动物有:松鼠、老鼠、蚂蚁

最新动物过冬方式

动物过冬方式 1、松鼠和野兔都要把窝垫暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物,它们冬天都不冬眠。还有,它们还要换毛,冬天要换上与夏天不一样的毛。 2、蛇是集体冬眠的,它们互相搂抱在一起,一起冬眠,春天再醒来那样可以取暖,提高温度。如果单独过冬会冻死的,它和青蛙一样也是变温动物,聚在一起可以减少死亡率。 3.熊冬眠是因为冬天不容易找到食物,到了秋天它们就大吃特吃,使自己长胖,冬天就靠脂肪来提供养料。但是,冬眠时,它们还会醒过来的。 4.兔子有厚厚的毛保暖,所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿,兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意,冬天别为兔子洗澡。5.一般来说,猫的冬天不用特别保暖,因为它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时,它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的上了你的床,甚至钻进了你的被窝,那就是它们怕冷了。 6.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝,头朝下悬在空中,一“吊”就是半年 7.刺猬冬眠时,蜷缩一团,远看好象一个大绒球。它在巢穴中冬眠时,体温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来,但不吃东西,很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。 8.有的动物如候鸟,会非到南方去过冬。如天鹅,平时聚居在北方,

秋天便携老带幼,到长江中下游一带过冬,来年春天再返回繁殖地生儿育女。 9.丹顶鹤,本来生活在北方,也都是定期飞到南方过冬,春天再北返。 10.杜鹃,黄鹂,小燕子等,它们是随着气候变化而迁徙的鸟。11.有些动物一般在原地过冬,如喜鹊,麻雀,兔子等。 12.有些动物事先储备好粮食在洞里过冬,如小蚂蚁,小松鼠等。13.我们中国独有的珍贵的中华秋沙鸭就世世代代生活在美丽富饶的长白山。它们每年冬季飞到南方过冬,春天飞回故里。它们喜欢以现成的树洞为家。它们把选好的树洞加工装修一番,在洞底垫上碎木屑羽毛等,为了让将来出生的小鸭住的更舒服些。 14.你们愿意听故事吗?1782年的一天法国巴黎郊外采石场的一位工人敲开一块大石头,竟发现有四只活着的蟾蜍。蟾蜍是怎么钻进石头的呢?原来当时那里都是泥啊,水啊,草啊,蟾蜍冬天就挖了洞在那儿过冬,可是气温一直很低,它们就没有醒过来。过了一百万年,它们泥都变成石头了,等到工人把它们救出来,它们才醒过来。你们看,蟾蜍这一觉睡了多久啊!足足有一百万年! 15.青蛙为什么要冬眠?因为青蛙是两栖动物,它的身体表面光滑,没有毛和羽毛。它是变温动物,身体体温调节能力很差,随着气温变化而变化,如果它不冬眠,它就会冻死的。冬眠时,它就降低新陈代谢,尽量用已有的养分来生活,不吃也不喝。到了春天再醒来。

科学童话故事(小动物过冬)

科学童话故事 小动物过冬教材分析 张海燕 (韩老师,这只是我的一点点想法,可能有很多不对的地方,敬请指导和谅解) 教学目标:感知科学童话故事特点 学写科学童话故事 拓写科学童话故事 第一个目标: 一、感知科学童话故事的特点 快速读课文《小动物过冬》 问:这是一篇什么文章 1、童话故事:说说这样想的理由 预设1:抓了语言描写,如把小动物当人来写,语言有趣,口语化 预设2:想象丰富 预设3:故事有趣 二、交流感悟童话特点 (一)拟人化及语言 1、采用了拟人手法:把小动物当人来写事,故事很有趣, 这些文中是怎么写的?。 出示对话:引出对话的内容

燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没有啦。我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。等明年春暖花开的时候, 我再飞回来。” 燕子接着问小青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?” 小青蛙说:“……” 燕子又叫小蜜蜂:“蜜蜂妹妹……” 小蜜蜂说:“……” 2、他们的对话,还让我们感觉到() 总结:是啊,作者抓住了人物的对话,用通俗的语言将难懂的生活问题用简单明了的语言表达出来,有趣,活泼,就像人们在交谈(二)故事主角显明 课文写了三个小动物商量冬天过冬的事情,你知道主要写的 是哪个小动物吗?(让孩子发现……,) 出示: 燕子说:“冬天快要来了……” 燕子接着问小青蛙:“青蛙哥哥……” 燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹……” 点拨:主要写了小燕子 总结童话的特点:1、虽然写几个小动物,但其中一个是主要的。 (三)富有想象:“点明故事人物,想象合理” 如第一小节(开头):

青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。常常在一起唱歌跳舞。 (亲蜜,使文章富有故事性) (点明故事中的人物及关系) 结尾:他们商量明年冬天还要在这里聚会。 点拨:还能增强故事性,也能体现他们关系的亲密 2、点拨:老师还感觉这也是一篇科学童话故事?你觉的呢? 怎么说? 将他们说话的内容换位置读理解 总结:附合他们各自的特点,小燕子:迁徙青蛙:冬眠小 蜜蜂:贮备粮食 总结:科学童话故事的特点:科学童话是童话的一种特殊形式 渗透科学童话的特点:除了以上几点,还要切实实际,讲究科学性。(四)、在以上环节的基础上帮助孩子理清知识体系,强化如何写童话故事的意识。 1、将小动物当人写(拟人化),很有趣,生活中难懂的问题,用简单明了的话写了写来。( 2、想象丰富、合理,富有科学性 4、语言口语化,趣味化,附合孩子的口吻。 5、人物鲜明 第二个教学目标: 仿写科学童话故事

大班科学《动物怎样过冬》教案

活动目标: 1.通过活动知道常见动物过冬主要有五种形式:储存食物、冬眠、 迁徙、换毛、产卵。 2.根据动物过冬的不同方式给常见的几种动物进行简单的分类。 3.对动物的过冬方式感兴趣。 活动准备: 知识经验准备:事先请幼儿做关于“动物怎样过冬”的调查,了解动物过冬的方式。 物质准备:记录表(大表)每组一张,小动物图片若干、PPT课件。 活动过程: 一、导入:人们是如何过冬的。(播放北风的声音) 幼儿讨论交流,刚才听到的声音是什么声音感觉怎么样现在是什么季节天气怎么样小朋友是怎么过冬的(穿棉衣、开空调、取暖器、加强锻炼等) 师小结:人类有很多种过冬的方法,其中运动是最好的方法。二、讨论:动物是怎样过冬的。 引导幼儿交流自己的调查表《动物是怎样过冬的》。教师根据幼儿的回答,在黑板上用文字的形式进行统计。 师:你知道什么动物是怎么过冬的你从哪里知道的 师:小朋友都很聪明,从各种地方了解到了动物的过冬方式。有一个故事也告诉我们动物的过冬方式,我们一起来欣赏一下吧。 三、通过PPT演示故事,引导幼儿说出动物的五种过冬方式。

1. 讨论:故事中有谁它们是怎样过冬的 2. 教师结合图片,引导幼儿回忆各种动物的过冬方式。 三、游戏:给小动物找家,加深对动物过冬方式的认识。(背景音乐:动物怎样过冬) 1. 出示记录表,介绍操作方法。 幼儿按照动物过冬的方式为小动物找家。 2. 幼儿分组操作。 3. 小组内,幼儿间互相检查。 4.师幼集体验证各组的操作情况。 四、知识拓展,结合PPT向幼儿介绍其它动物的过冬方式,老虎、蝙蝠、企鹅等。 师:大自然中还有许许多多的动物有自己的过冬方式,小朋友以后还可以通过图书、电视、电脑等去调查了解,并记录下来,再和大家一起分享你的调查结果。

幼儿园中班科学教案:小动物过冬

幼儿园中班科学教案:小动物过冬

幼儿园中班科学教案:小动物过冬 活动目标: 1、了解动物过冬的不同方式。 2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。 活动准备: 小动物图片若干、课件。 活动过程: 1、激发幼儿兴趣,谈话猜谜语导入课题。 老师今天带来一个谜语请小朋友们猜一猜,看看谁最先猜出来。请你听仔细了: 小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(雪花)什么季节下雪?(冬天)“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天,天气寒冷)“看一看,冬天人们是怎样过冬的?”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等) 2、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入:人们有这么多的好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢? ⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。 师:刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的图片,我们一起来看一看,小动物是怎样过冬的? ⑵幼儿看图片: 提问讨论:A:图片上有哪些小动物;B:这些小动物是如何过冬的。 教师重点讲解,小动物过冬的方法有几种: 1、冬眠过冬。例如蛇、乌龟、青蛙、刺猬、蝙蝠、狗熊,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了。 2、换上厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠、鹿、麻雀、乌鸦、狐狸; 3、贮食过冬的有蚂蚁、松鼠、蜜蜂等,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬。 4、大雁和候鸟是南飞过冬,因为冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有很多候鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。 C:“你还知道其它动物是怎样过冬的? 3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件,提问: 冬眠过冬的有哪些动物? 换上厚厚毛过冬的有哪些动物? 贮食过冬的有哪些动物? 南飞过冬的动物有哪些? 4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式”动物们为什么会有各自不同的过冬方法?“(保护自己生存,适应季节的

动物过冬的各种方式

动物过冬的各种方式 1.松鼠和野兔都要把窝垫暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物,它们冬天都不冬眠。还有,它们还要换毛,冬天要换上与夏天不一样的毛。 2。蛇是集体冬眠的,它们互相搂抱在一起,一起冬眠,春天再醒来那样可以取暖,提高温度。如果单独过冬会冻死的,它和青蛙一样也是变温动物,聚在一起可以减少死亡率。3.熊冬眠是因为冬天不容易找到食物,到了秋天它们就大吃特吃,使自己长胖,冬天就靠脂肪来提供养料。但是,冬眠时,它们还会醒过来的。 4.兔子有厚厚的毛保暖,所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿,兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意,冬天别为兔子洗澡。 5.一般来说,猫的冬天不用特别保暖,因为它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时,它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的上了你的床,甚至钻进了你的被窝,那就是它们怕冷了。 6.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝,头朝下悬在空中,一“吊”就是半年。 7.刺猬冬眠时,蜷缩一团,远看好象一个大绒球。它在巢穴中冬眠时,体温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来,但不吃东西,很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。 8.有的动物如候鸟,会非到南方去过冬。如天鹅,平时聚居在北方,秋天便携老带幼,到长江中下游一带过冬,来年春天再返回繁殖地生儿育女。 9.丹顶鹤,本来生活在北方,也都是定期飞到南方过冬,春天再北返。 10.我还知道的候鸟有杜鹃,黄鹂,小燕子等,它们是随着气候变化而迁徙的鸟。 11.我知道有些动物一般在原地过冬,如喜鹊,麻雀,兔子等。 12.我知道有些动物事先储备好粮食在洞里过冬,如小蚂蚁,小松鼠等。 13.我们中国独有的珍贵的中华秋沙鸭就世世代代生活在美丽富饶的长白山。它们每年冬季飞到南方过冬,春天飞回故里。它们喜欢以现成的树洞为家。它们把选好的树洞加工装修一番,在洞底垫上碎木屑羽毛等,为了让将来出生的小鸭住的更舒服些。 14.你们愿意听故事吗?1782年的一天法国巴黎郊外采石场的一位工人敲开一块大石头,竟发现有四只活着的蟾蜍。蟾蜍是怎么钻进石头的呢?原来当时那里都是泥啊,水啊,草啊,蟾蜍冬天就挖了洞在那儿过冬,可是气温一直很低,它们就没有醒过来。过了一百万年,它们泥都变成石头了,等到工人把它们救出来,它们才醒过来。你们看,蟾蜍这一觉睡了多久啊!足足有一百万年! 15.青蛙为什么要冬眠?因为青蛙是两栖动物,它的身体表面光滑,没有毛和羽毛。它是变温动物,身体体温调节能力很差,随着气温变化而变化,如果它不冬眠,它就会冻死的。冬眠时,它就降低新陈代谢,尽量用已有的养分来生活,不吃也不喝。到了春天再醒来。 动物过冬的四种主要方式:存储食物、冬眠、迁徙、换毛 1)存储食物:依靠冬天到来前,提前存储食物过冬,主要动物有:松鼠、老鼠、蚂蚁 2)冬眠:冬眠是修眠现象的一种。是动物对冬季不利的外界环境条件(如寒冷和食物不足)的一种适应。主要表现为不活动,心跳缓慢,体温下降和陷入昏睡状态。主要动物有:例如熊、青蛙、乌龟、蝙蝠、蛇、甲壳虫(最后两种也属于群居冬眠)蝙蝠、松鼠、黄鼠、跳鼠等。 3)迁徙:迁徙是鸟类随着季节变化进行的,方向确定的,有规律的和长距离的迁居活动。

社会教案 小动物过冬

社会《小动物过冬》活动目标: 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点 2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感 活动重点: 幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的 活动难点: 知道动物过冬的几种不同方式 活动准备: 1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料 2、PPT课件、黑板报(画有冬季场景及使用四中过冬方式)、鼓一个 3、八种动物图片(每种三张,一张小的,两张大的)、四种过冬方式的图片(每种两个) 活动过程: 导入: 1、师生问好:小朋友们上午好!;与客人问好:请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼 2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗?冬天冷不冷啊,那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗? 3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式

环节设计: 一、出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式 师:"李老师这有个小故事,让我们来一起欣赏一下,看一看故事里的小动物是怎样过冬的" 1、讲述故事 2、进行提问 1)、刚才的故事当中提到了哪些小动物,幼儿回答,教师将相应的图片贴到黑板上 2)、你们知道他们是怎样过冬的吗?(结合故事内容的回忆让幼儿说出动物过冬方法并结合ppt的播放) 青蛙:青蛙哥哥冬眠了,正在洞里睡大觉,不吃也不动,一直睡到明年春天才醒(结合幼儿回答及ppt顺序播放告诉幼儿:--冬眠)小松鼠:外面太冷了,我家里储存了许多食物,足够吃一个冬天的,明年春天暖和了我在和你玩(结合幼儿回答及ppt总结:在洞里放上一冬天吃的食物,躲在洞里不出来,这种过冬的方式叫做--储粮)小燕子:小燕子飞到南方去过冬了,等到春暖花它就回来(依上总结:这种飞到另一个地方去过冬的方式叫做迁徙) 母鸡、公鸡:冬天到来,穿上暖和的新毛,换上厚厚的皮袄,所以就不怕冷(依上总结:能够在寒冷冬天出来玩耍、寻找食物的动物,他们的过冬方式--换毛)

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