凤鸣中学教案书写

凤鸣中学教案书写、作业批改要求

一、教案要求

从本学期开始，全校教师统一使用活页教案，活页教案作为学校教案检查内容（含集体备课每周一次，同年级学科教师轮流组织，以老教师牵头）。但鼓励教师电子备课，积极实施多媒体辅助教学，职称评定时，如能拿出完整的电子教案，则与活页教案同等对待。

任课教师每学期要在开学第一周写出全面的教学计划，每个单元需要写出单元教学设计（教学内容、目的要求、教学进度），每堂课又要有具体的课时教案（目的要求、教学重点、教学难点、时间分配、教学内容、练习题和复习作业题、教学后记等），要做到一课时一教案。青年教师要写详案，凡代过两轮以上初三、或高三的教师可写简案。

二、作业批改要求

作业批改以教师本人批改为主，辅以学生小组合作批改等形式，要用等级制或针对性、指导性、鼓励性评语给予评价，要签批改时间，要做好作业批改记录和分析。

作业批改量要求

1、语文：同年级两个班，每课批一次，每间周学生有一次作文作业，批改一半。作文每次分为精批与略批。精批一半的一半，要做到总批，眉批和间批，从标点符号到字、词、句、章都要进行修改；略批只有总批，并用规范符号标出错别字和病句。

2、数学、物理、化学、科学、英语：同年级两个班，教师批改一半，每周不少于2次。

3、政治、地理、历史、生物：同年级六个班或不同年级六个班，教师批改一半，每周作业不少于1次。

4、历史与社会：同年级三个班，教师批改一半，每周作业不少于2次。

5、美术、微机：同年级六个班，教师批改一半，每周作业不少于1次。

6、凡代一个班课的教师，学校如果没有安排其它工作，学生作业全批全改。

7、文科类的早自习背诵和口头作业上课或自习时抽查。

8、自编综合训练或跟踪摸底试卷：至少每单元一套，时间90分钟，全批全改。

9、凡每次未批改的学生作业，教师要督促学生互相查对，互相交换批改，做到学生作业每次每个都有所批改。

10、凡未设及到的科目或教师用以上情况对比类推。

三、教案、作业检查方式

教案、作业每两周的周日下午检查一次，检查组成员包括校领导和各年级组长。

各组组长负责将教师教案和学生作业（含作业本和所有资料、测试和卡片作业）收齐，交到教导处对面的生物实验室。作业检查数量为5人/班·科，学生姓名由学校指定，并提前两天公布。

四、鼓励措施

作业、教案检查结果将记录在案，并将检查结果公布在教导处公告栏内。检查组每次将评出优秀教案、作业14人（初中、高中各年级组2人，音美、体育、综合组2人），并奖励20元/人。对于教案书写和作业批改不达量和问题严重的

教师，学校将提出批评，并结合期中、期末考试成绩，作为评模、评优、职称评定、人员调整的重要依据。

凤鸣中学

2006年3月

教案的书写格式要求内容

教案书写规范和说明 ［教学课题］ ［教学课型］:（说明：主要包括新授课（传授新知识和技能课）、习题课（或称练习课）、试卷讲评课、复习课；还有绪言课、综合实践课、实验课（包括边讲边实验、学生单一实验）、考查课等。 ［学习目标］:（一般应写成通过??…学习活动，能说出（或能分析归纳出、概括出等）……。”注意不要使用教学目标的表述方式，女口使学生掌握……”，教会学生……等）［学情分析］:就是所教授班级学生的情况分析，包含本次授课知识点分析、学生对本次所授知识点的理解情况、学生在学习本节内容时有可能遇到的困难、课堂生成期望、以及解决问题的策略等等。 1、知识点分析：对于本次授课知识点内容要详细分析，包括知识点难度系数，那类学 生有可能接受那些学生接受不了，做到心知肚明。 2、学生以往知识储备情况：对于本节授课内容学生以往有那些知识储备，能为本节课所授内容提供那些帮助，同时由于以往认识对本次授课有可能造成那些障碍。 3、课堂生成期望值： 对于每次授课内容学生能掌握到什么样的程度，作为教师要详尽客观地分析预设，课堂达成目标有一个事先预计。 4、可能遇到的困难以及解决措施 在教授知识的时候，由于各方面的原因，有可能产生新的疑点难点，而这些疑点难点可以通过什么样的解决方法进行解决，这些也是我们事先要考虑的问题。 总之在撰写教案时，学情分析越完备详细，课堂生成度就会越高，学生掌握知识的情况就会越好，反之亦然。

［教学重点和难点］:教学重点：一般情况下，主体教材、带关键性的教材大多是重点。教学难点有两种情况：由概念和抽象造成的难，应努力使之具体化或形象化，尽量采用实验、教具或具体实例去说明；由复杂造成的难，就要把难点分散成几个简单部分，逐个解决。重点、难点有时一致，有时不一致；有时有重点无难点，有时有难点无重点，要根据实际情况来确定。 ［教学方法］:是教师把自己的学识传授给学生的方法。在教学中，教师不应仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。教师授课可采 用多种方法，如讲授法、演示法、讨论法、自学辅导法、练习法（习题或操作课卜案例法等等。既可以采用单一的教学方法，也可以是几种教学方法的综合运用。 1、讲授法：教师通过语言对学生系统地传授知识的方法。 应用范围：在概念或理论教材的教学中，以及联系史实、结合生产实际等内容的教学中，有着广泛的应用。 2、演示法：示范性的板书题目、表演实验、展示实物和模型教具、映示幻灯片或进行投影映示，以及播放（映）教学电影和录音、录像带等。 3、练习法：这是以学生的实践活动为主，辅以教师必要的讲述和总结的一种方法。 练习类型：口答（应该避免出简单的正误题”，；不要背定义、笔答、操作练习。）、笔答（文字简明、宜于写述（正误题、填空题、选择题等）、操作练习（包括让学生动手做实验、组装模型等）。 4、讨论法：讨论题要富于思考性，且一般容易产生不同的理解；或仅从某一方面说明难以概括出事物的本质。 5、自学辅导法：教师指导学生通过自学课本和参考书以获得知识。 学生任务：预习、自学、写提纲、摘录重点、勾划重点。

浙江省A9协作体2020-2021学年高一上学期期中联考英语试题 含答案

浙江省A9协作体2020学年高一第一学期期中联考 英语试题 命题：普陀中学王娉娉、陈松审题：慈溪实验高级中学阮红梅桐乡凤鸣高级中学朱红校稿：陈霞 考生须知： 1. 本卷满分150分，考试时间120分钟； 2. 答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应的数字； 3. 所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4. 考试结束后，只需上交答题卷。 第Ⅰ卷选择题部分 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节：（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.15. C. ￡9.18. 答案是B。 1. What will the man do first tomorrow afternoon? A. Move house. B. Watch a soccer match. C. Help the woman clean up. 2. What time is it now?来源:Z*xx*https://www.sodocs.net/doc/0517961602.html,] A. 9:20. B. 9:30. C. 9:45. 3. Where has the woman been? A. To Spain. B. To France. C. To Germany. 4. How will the woman go to the game? A. On foot. B. By bus . C. By car. 5. What is the relationship between Nick and the woman? A. Classmates. B. Father and daughter. C. Brother and sister. 第二节：（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

浙江省桐乡市高级中学2015-2016学年高二数学上学期期中试题(普通班)

桐乡市高级中学2015学年第一学期高二年级期中考试试卷 数学试题（普通班） 一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．直线0333=--y x 的倾斜角是（ ） （A ）30° （B ）45° （C ）60° （D ）120° 2．设n m ,为两条不同的直线，βα,为两个不同的平面，下列命题中为真命题的是（ ） （A ） 若αα//,//n m ，则n m // （B ） 若βαα⊥⊥,m ，则β//m （C ） 若βαα⊥,//m ，则β⊥m （D ） 若βα//,m m ⊥，则βα⊥ 3．正方体ABCD ﹣A 1B 1C 1D 1中，E ，F 分别为棱AB ，CC 1的中点，在平面ADD 1A 1内且与平面D 1EF 平行的直线（ ） （A ）有无数条 （B ）有2条 （C ）有1条 （D ）不存在 4．直线013:1=+-y ax l ，01)1(2:2=+++y a x l ，若21l l ⊥，则=a （ ） （A ）3 （B ）﹣3 （C ）﹣3或2 （D ）3或﹣2 5．正四棱锥S ﹣ABCD 中，SA =AB ，则直线AC 与平面SBC 所成角的正弦值为（ ） （A ）66 （B ）33 （C ）63 （D ）3 6 6．圆01222=--+x y x 关于直线032=+-y x 对称的圆的方程是（ ） （A ）21)2()3(22=-++y x （B ）2 1)2()3(22=++-y x （C ）2)2()3(22=-++y x （D ）2)2()3(22=++-y x 7．已知球的半径为2，相互垂直的两个平面分别截球面得两个圆．若两圆的公共弦长为2，则两圆的圆心距等于（ ） （A ）1 （B ）2 （C ）3 （D ）2 8．已知点A (﹣2,0)，B (2,0)，C (0,2)，直线y =ax +b （a ＞0）将△ABC 分割为面积相等的两部分，则b 的取值范围是（ ） （A ）)22,0(- （B ）)1,22(- （C ）]32,22(- （D ）)1,3 2[

教师教案书写要求

教师教案书写要求 四季青镇中学 四季青镇中学教师教案书写要求 一、所有任课教师必须写教案，必须带教案上课. 二、教案字迹要工整,尽量不出现错别字. 三、教案必填项目不能空缺。如授课时间、三维目标、教学重难点、课时、课题、教学反思等。 四、教学进度与授课时间应统一. 五、常规得新授课教案，应包括以下几点内容： （1）课题:即章节标题或核心内容。 （２）授课时数:一般语、数、外以两课时为一个教学单元,其她学科一个课时为一个教学单元. (3）教学目标及要求:包括知识、能力、技能与思想教育等方面得目标及要求。 （4)教学重点及难点：教学得重点、难点就是教案必不可少得重要组成部分,对于教学重点、难点得把握应准确无误. (5）教学方法：讲授法、讨论法、演示法、实验法、练习法等。（６）实验仪器及教具:要写清实验所用仪器、器材得规格、数量.教具可填写模型、挂图、投影仪、电脑平台等。 （7）教学过程：就是教案得主要部分，应包括教学得主要内容及程序安排、时间分配.其中组织教学、复习导入、新授课、课堂练习、技能训练、小结、布置作业等环节，都应在教案中明确地体现出来.

(8）板书设计：应针对重点、难点、主要定理、公式等进行设计,要求精美、简洁、实用，能体现目得性、针对性、概括性、条理性、灵活性、审美性、感染性等特点。 （9）教学反思：课后及时把授课中得感受记录下来，以便今后进行改进。课后记录可以包括：教案得执行情况、教学目标就是否达到、教法得选择与应用效果如何、学生得反映、疑难问题、典型错误、经验体会、存在得问题、今后教学建议、资料索引等. 六、教案除新授课之外，还可补充其她课型。如: （1）习题课型（练习课型）教案要写出（或剪贴）精选得例题,提纲挈领地写出有关解题方法与解题规律或有关注意得问题。 (2)复习课型教案要在充分构思提炼得基础上，提纲挈领地写出每节复习课需要复习得范围、主要内容、知识要点与能力要求等。 (3）试卷讲评课型教案要在对学生答卷认真分析得基础上，提纲挈领地写出讲评得要点,特别就是容易出错试题得原因分析,解决得办法;知识得缺漏情况与查漏补缺得措施。只对答案不就是真正得讲评课。此类课型可把讲评样卷粘贴在本节教案后。 (4）综合实践活动教案应包括:活动得时间地点、活动得目得、活动得过程、活动得注意事项与应该注意发生得危险或安全等内容。（５)阅读课、作文写作指导课（含作文评讲课）每次(两节课）可写一个相对系统得引导学生学会阅读或写作指导得教案.语文课内自读课与英语听力指导课可以编写成提纲式教案。除新课型教案应当相对详写之外，其余课型可根据教学实际，当详则详，当简则简，实用

浙江省桐乡市凤鸣高级中学2016-2017学年高一下学期期中考试数学试题

2016学年第二学期桐乡市凤鸣高级中学期中考试 高一年级数学试卷 考生须知：全卷分试卷和答卷。试卷共4页，有3大题，22小题，满分100分，考试时间120分 钟。 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1. 角 100-所在的象限为（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 2. 已知角α为钝角，且2 1 sin = α，则αtan 的值为（ ） A ．3- B ．33- C ．3 3 D ．3 3. 在ABC ?中，已知3 ,4,3π = ==B BC AB ，则ABC ?的面积为（ ） A ．33 B ．6 C ．3 D. 36 4. 在ABC ?中，B A B A sin sin cos cos >，则ABC ?的形状是（ ） A ．等腰直角三角形 B ．锐角三角形 C ．直角三角形 D. 钝角三角形 5.若将函数?? ? ? ? +=32sin πx y 的图象向左平移m 个单位可以得到一个偶函数，则m 可以是（ ） A ． 2π B ． 3π C ． 6π D ． 12 π 6. 在[]π2,0上满足1 sin 2 x ≤ 的x 的取值范围是 （ ） A ．??????6,0π B ．???? ?????????πππ2,656,0 C ．?? ????ππ2,65 D ．??? ??????????πππ,656,0 7. 下列函数中，最小正周期为π且为奇函数的是（ ） A ．??? ??+=22cos πx y B ．??? ? ? +=22sin πx y C ．x x y 2cos 2sin += D ． x x y cos sin +=

重庆偏远地区中学名单

城口：城口中学、城口县职教中心、城口县修齐镇成人文化技术学校、明中乡成人文化技校 巫山：巫山高级中学、巫山县官渡中学、巫山县大昌中学、巫山县职教中心 万州：万州高级中学、万一中、万二中、万三中、万五中、清泉中学、国本中学、外国语中学、鱼泉中学、桥亭中学、龙驹中学、新田中学、沙河中学、龙宝中学、熊家中学、分水中学、陈家坝中学、三峡职业学校、万州第一职业高级中学、重庆市经济贸易学校、万州技工学校、万州商贸中专学校、三峡幼儿艺术师范学院、万州旅游职业高级中学、万州三峡交通工程学校、重庆建筑技工学校万州校区 武隆：武隆中学、白马中学、长坝中学、鸭江中学、武隆职教中心、武隆旅游学校 黔江：黔江中学、黔江民族中学、新华中学、黔江石会中学、东北黔州中学、东南人民中学、东南黔江南海中学、东南平坝中学、冯家中学、黔江区太极职业中学、黔江区南星职业技术培训学校 奉节：奉节中学、奉节永安中学、奉节竹园中学、夔门高中、幸福中学、长龙中学、上坝中学、吐祥中学，巴蜀中学渝东分校、奉节职教中心、白帝职中、行知学校 云阳：云阳中学、重庆中山外国语学校、双江中学、凤鸣中学、江口中学、平湖中学、云阳职教中心、云阳教师进修学院高中部 开县：开县高中、临江中学、实验中学、陈家中学、温泉中学、铁桥中学、中和中学、丰乐中学、敬业中学（私立）、开县职教中心、开县渝开职校、重庆市三峡技工学校、开县巨龙职校 酉阳：一中、二中、三中、四中、酉阳职教中心 秀山：秀山高级中学、一中、四中、秀山县育才中学、秀山职教中心 彭水：彭水中学、彭水民族中学、彭水一中、黄家坝中学、郁山中学、桑柘中学、长滩职教中心、彭水职教中心 石柱：民族中学、石柱中学、西沱中学、石柱职教中心 巫溪：巫溪中学、尖山中学、城厢职业高级中学、上磺中学、白马中学、古路中学、环城中学、文峰职中 梁平：梁平中学、红旗中学、梁平一中、实验中学、屏锦中学、新盛职中、任贤职中、通备文武学校、京华职业学校、米兰服装职业学校、成龙职业学校 忠县：中县中学、拔山中学、忠州中学、石宝中学、乌杨中学、汝溪中学、三汇中学、新立中学、甘井中学、中县职教中心

浙江省桐乡市高级中学2019-2020年高一上学期期中考试数学试题及答案

浙江省桐乡市高级中学2019-2020学年高一上学期期中考试 数学试题 一．选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.设集合}2,1,0{=M ,}023{2≤+-=x x x N ,则=?N M ( ) A.}1{ B.}2{ C.}1,0{ D.}2,1{ 2.函数2 3 -+= x x y 的对称中心是 （ ） A.)3,2( B. )1,2( C. )1,2(- D.)3,2(- 3.已知函数???≤>=0 ,3;0,log )(2x x x x f x ，则))41 ((f f 的值是 （ ） A.9 B.-9 C. 91 D.9 1- 4.已知函数???>+≤-=1 ,log 1; 1,12)(2x x x x f x ，则函数)(x f 的零点为 （ ） A. 0,21 B.0,2- C.2 1 D.0 5.函数)4(log )(23 1x x f -=的单调递减区间是 （ ） A.)0,2(- B.)2,0( C.)2,(--∞ D.),2(+∞ 6.已知)(x f ，)(x g 分别为定义在R 上的奇函数和偶函数，且3)()(2 +-=-x x x g x f ，则 =+)1()1(g f （ ） A.5 B.-5 C.3 D.-3 7.已知2 13=a ，21log 3 =b ，2 1 log 31=c ，则 （ ） A.c b a >> B.b c a >> C.b a c >> D.a b c >>

8.已知函数???>≤=,0),(, 0),()(2 1x x f x x f x f 下列命题中正确的是 （ ） A.若)(1x f 是增函数，)(2x f 是减函数，则函数)(x f 存在最大值 B.若)(x f 存在最大值，则)(1x f 是增函数，)(2x f 是减函数 C.若)(1x f 、)(2x f 是减函数，则函数)(x f 是减函数 D.若函数)(x f 是减函数，则)(1x f 、)(2x f 是减函数 9.若函数a x x x f -++=21)(的最小值为3，则实数a 的值为 （ ） A. 4或-8 B.-5或-8 C. 1或-5 D.1或4 10.若函数1 )(2++= mx mx x x f 的值域为R ,则m 的取值范围是 （ ） A. )4,0[ B.)0,(-∞ C. ]0,(-∞ D.),4[]0,(+∞?-∞ 二．填空题：本大题共8小题，每小题3分，共24分。 11.已知24=a ，a x =lg ，则=x 12.已知集合}1{2≤=x x P ，}{a M =.若P M P =?,则a 的取值范围是 13.函数1log )(2 1+=x x f 在)8,4 1[∈x 上的值域为 14.已知偶函数)(x f 在),0[+∞上单调递减，0)1(=-f ，若0)1(>-x f ，则x 的取值范围是 15.方程)32lg()2lg()21lg(++-=-x x x 的解是 16.已知函数)52()2()(2 ++++=m x m x x f （0≠m ）的两个零点分别在区间)0,1(-和区间)2,1(内，则实数m 的取值范围是 17.定义两个实数间的一种新运算“*”：x *)1010lg(y x y +=（R y x ∈,）.对于任意实数c b a ,,，给出如下结论： ①a b b a **=； ②)*(**)*(c b a c b a =； ③)(*)()*(c b c a c b a ++=+；

重庆、四川及全国重点中学排名(前260名)

重庆、四川及全国前260名中学 北京 北京四中人大附中北师大实验中学北大附中清华附中101中学北师大二附中八十中景山学校汇文中学 甘肃兰州一中西北师大附中甘肃兰州新亚中学兰州铁路局第五中学西峰三中 湖南师大附中长沙一中雅礼中学岳阳一中长郡中学浏阳一中株洲二中衡阳八中湘潭一中 湖北华师一附中黄冈中学荆州中学武汉二中武钢三中孝感高中襄樊四中襄樊五中沙市中学宜昌一中 江西师大附中南昌二中九江一中鹰潭一中高安中学临川一中白鹭洲中学玉山一中上高二中金溪一中 陕西西工大附中交大附中西安中学长安一中西安铁一中西安市第一中学 四川成都七中石室中学树德中学棠湖中学成都实验外国语学校雅安中学绵阳中学南充高中彭州中学 安徽合肥一中安庆一中芜湖一中马鞍山二中安师大附中蚌埠二中淮北一中黄山屯溪一中涡阳四中 广西南宁二中桂林中学柳州高中南宁三中桂林十八中柳州铁一中河池地区高中 吉林师大附中省实验吉林一中延边二中长春十一中长春市实验中学松原市油田高中长春外国语学校 江苏南师大附中苏州中学常州高中徐州一中盐城中学启东中学海门高中扬州中学如东高中丹阳中学 山东省实验中学青岛二中山师大附中烟台二中莱阳一中潍坊二中济南外国语学校济南一中潍坊一中日照一中 天津南开中学耀华中学一中实验中学新华中学 浙江杭二中镇海中学效实中学诸暨中学学军中学台州中学杭州外国语学校绍兴一中嘉兴一中杭州十四中 上海上海中学华师二附中复旦附中格致中学交大附中延安中学广东华师大附中深圳中学中山一中佛山一中深圳高中惠州一中中山纪念中学湛江一中执信中学广州六中 河北石家庄二中衡水中学唐山一中正定中学保定一中石家庄一中邢台市一中辛集中学冀州中学 海南海南中学加积中学海南国兴中学海师附中海南二中海南侨中海口一中海口实验中学 内蒙古呼市二中师大附中包头北重三中包钢一中包头市第一中学包头市第33中学 新疆乌市一中新疆实验克拉玛依四中兵团二中 山西太原五中省实验中学康杰中学山大附中忻州一中成成中学平遥中学大同1中 云南昆明一中昆明三中师大附中昆明八中昆钢集团公司第四中学

浙江浙江省桐乡市高级中学期末精选(培优篇)(Word版 含解析)

浙江浙江省桐乡市高级中学期末精选（培优篇）（Word 版 含解析） 一、第五章 抛体运动易错题培优（难） 1．不可伸长的轻绳通过定滑轮，两端分别与甲、乙两物体连接，两物体分别套在水平、竖直杆上。控制乙物体以v =2m/s 的速度由C 点匀速向下运动到D 点，同时甲由A 点向右运动到B 点，四个位置绳子与杆的夹角分别如图所示，绳子一直绷直。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8。则下列说法正确的是（ ） A ．甲在A 点的速度为2m/s B ．甲在A 点的速度为2.5m/s C ．甲由A 点向B 点运动的过程，速度逐渐增大 D ．甲由A 点向B 点运动的过程，速度先增大后减小 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 AB ．将甲的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向，如图所示，拉绳子的速度等于甲沿绳子方向的分速度，设该速度为v 绳， 根据平行四边形定则得，B 点的实际速度 cos53B v v = ? 绳 同理，D 点的速度分解可得 cos37D v v =?绳 联立解得 cos53cos37B D v v ?=? 那么，同理则有 cos37cos53A C v v ?=?

由于控制乙物体以2m s v =的速度由C 点匀速向下运动到D 点，因此甲在A 点的速度为 1.5m s A v =，AB 错误； CD ．设甲与悬点连线与水平夹角为α，乙与悬点连线与竖直夹角为β，由上分析可得 cos cos A C v v αβ= 在乙下降过程中，α角在逐渐增大，β角在逐渐减小，则有甲的速度在增大，C 正确，D 错误。 故选C 。 2．如图所示，ACB 是一个半径为R 的半圆柱面的横截面，直径AB 水平，C 为截面上的最低点，AC 间有一斜面，从A 点以大小不同的初速度v 1、v 2沿AB 方向水平抛出两个小球，a 和b ，分别落在斜面AC 和圆弧面CB 上，不计空气阻力，下列判断正确的是（ ） A ．初速度v 1可能大于v 2 B ．a 球的飞行时间可能比b 球长 C ．若v 2大小合适，可使b 球垂直撞击到圆弧面CB 上 D ．a 球接触斜面前的瞬间，速度与水平方向的夹角为45° 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A 、两个小球都做平抛运动，水平方向做匀速直线运动，由x =v 0t 得知t 相同时，水平位移越大，对应的初速度越大，则知初速度v 1一定小于v 2．故A 错误. B 、竖直方向上做自由落体运动，由212 h gt = ，得2h t g =a 球下落的高度大于b 球的 高度，则a 球的飞行时间比b 球长;故B 正确. C 、根据平抛运动的推论：平抛运动瞬时速度的反向延长线交水平位移的中点，作出b 球垂直撞击到圆弧面CB 上速度的反向延长线，与AB 的交点一定在O 点的左侧，速度的反向延长线不可能通过O 点，所以b 球不可能与CB 面垂直，即b 球不可能垂直撞击到圆弧面CB 上，故C 错误.

教案怎么写

教案怎么写 写教案要几个步骤 一．课题（说明本课名称） 二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业） 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具） 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤： （一）导入新课 １．设计新颖活泼，精当概括。 ２．怎样进行，复习那些内容？ ３．提问那些学生，需用多少时间等。 （二）讲授新课 １．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。 ２．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？ ３．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。 （三）巩固练习 １．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 ２．怎样进行，谁上黑板板演？ ３．需要多少时间？ （四）归纳小结 １．怎样进行，是教师还是学生归纳？ ２．需用多少时间？ （五）作业安排

１．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。 ２．需不需要提示或解释？ 如何撰写一份出色的教案 教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本,简单说,教案是教师备课的备忘录。新的课程改革环境中,如何撰写教案,才能带动教师的积极性,发挥 教案在常规教学中的应有的作用 首先，要打破传统教案的固定、僵化模式，允许教案因人、因课程、因教学内容而异，倡导书写个性化、创新性教案。同时要改变教案检查的传统理念和标准，重新界定教案的功能和地位。书写教案的终极目的不是为了迎合检查而是为了促进教师实现个性化的教学；不是苛求环节的完备与否而是充分张扬教师的个性；不是约束教学活动的范式而是促进教学生成的载体。唯其如此，才能调动教师写教案的积极性，提高教学效率。 其次，倡导教案“留白”。所谓的教案“留白”，就是指教案的开放性和灵活性。具体来说就是教案的书写在内容上不要过于详尽，形式上不要过于琐碎，结构上不要过于封闭和程式化，而是要体现出内容上的概要性、形式上的模糊性和结构上的不确定性，以便能够适 应新情境、容纳新内容、确立新策略，为教学中师生间的互动共振、互生新知、互建新情留有余地。这样的教案能够在备课和课堂教学之间形成一种特殊的“张力”，有利于教师在教学中保持一种宽阔的思路和开放的观念，更容易纳入新的内容，适应新的情境，随时改变原有的设计，实现课堂教学的生态化。 教案在教学过程中的作用主要有四点： 一是每次教学的基本计划，明确本次教学的目标及教育资源的使用计划； 二是教学活动的依据，教学活动必须按教学准备有序有效实施； 三是教学研究的成果，教案是对教材、学生、教学方法相结合的研究成果； 四是教学实施的工具，教学过程中教案是参照系，可以提示教学内容、重点、难点、目标、思路，帮助教师有效完成每一次教学。 教师写好教案应做到以下方面： 一、项目填写要齐全、教学环节要完备。教案项目包括题目、教具、教法、教学重点、教学难点、教学目标、任课班级、授课时间等，一般都有固定表格，填写

重庆市中学汇总(方便大家使用查询)

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2017-2018学年浙江省桐乡市凤鸣高级中学高一下学期期中考试生物试题+Word版含答案

桐乡市凤鸣高级中学2017学年第二学期期中考试 高一年级生物试卷 考生须知：全卷分试卷和答卷。试卷共 9 页，有 2 大题， 43 小题，满分100分，考试时间 90 分钟。 一、选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分） 1．下列物质组成中，彻底水解产物不全是 ．．．葡萄糖的是 A．麦芽糖B．蛋白质 C．淀粉 D．纤维素 2．下列有关生物体内化合物的说法中，错误 ．．的是 A．无机盐多数以离子形式存在 B．有极性的分子或离子易溶于水 C．油脂的基本结构单元是甘油和脂肪酸 D．蛋白质分子都是由多条多肽链组成的 3．下列关于检测生物组织中化合物实验的叙述，正确的是 A．向淀粉溶液中加人碘一碘化钾溶液，反应后呈橙黄色 B．向葡萄糖溶液中加人本尼迪特试剂，加热后呈红黄色 C．向蛋清液中加人双缩脉试剂A液，加热后溶液呈紫色 D．用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片，观察到油滴呈蓝色 4．关于活动“观察多种多样的细胞”的叙述，正确的是 A．在低倍物镜下观察蛙血涂片的临时装片，选定视野中细胞密集的区域，换成高倍物镜观察 B．用显微镜观察植物叶表皮细胞永久装片，可发现蚕豆叶下表皮细胞中有很多叶绿体C．高倍显微镜下的狗骨骼肌细胞为长柱形的多核细胞，没有细胞壁 D．在高倍显微镜下可见植物的叶肉细胞的叶绿体呈绿色，并可准确计数 5．大多数细胞的边长不到0.01cm，主要原因是 A. 小的细胞有利于物质交换和通讯 B. 小的细胞代谢旺盛 C. 小的细胞生活力强 D. 小的细胞分裂更快 6．有关质膜的叙述，错误 ．．的是 A．病毒没有质膜 B．质膜的主要成分均为磷脂和蛋白质

C．在有水的环境中脂双层会自发形成 D．“刚性”的胆固醇贯穿或镶嵌在脂双层 7．下图是细胞膜的结构模式图，其中①②表示细胞膜的组成成分，a和b为细胞选择吸收 的物质。下列有关叙述，正确的是 A．①能识别其他细胞 B．②不存在水溶性部分 C．物质a和b的转运方式相同 D．能在光学显微镜下观察到如图结构 8．下列关于“验证活细胞吸收物质的选择性”的叙述，正确的是 A．玉米籽粒首先在20-25℃的温水中浸泡适宜的时间 B．将未煮过的1粒玉米籽粒作为对照的实验材料 C．用红墨水对泡胀的籽粒进行染色后，再将玉米籽粒沿胚的中线横向切开 D．观察玉米籽粒胚的颜色前需用50%乙醇洗去浮色 9．如图是某细胞局部的亚显微结构照片，图中所示表面附着颗粒的膜结构细胞器是 A．细胞核 B．内质网 C．细胞壁 D．液泡 10．下列关于细胞器的形态、结构和功能的叙述，错误 ．．的是 A．线粒体的大小与细菌相似 B．高尔基体由扁平小囊和由这种小囊产生的小泡组成 C．质体分为有色体和叶绿体两种，白色体贮存脂质和淀粉 D．植物细胞的大液泡是随着细胞的长大，由少数几个小液泡合并发展成的 11． ATP被喻为生物体的“能量货币”，如图是ATP的结构示意图，下列叙述正确的是 A．①表示腺苷 B．②表示脱氧核糖 C．④为高能磷酸键 D．④是P集中的部位 12．下列有关细胞中的酶和ATP的说法，错误 ．．的是 A. ATP的合成需要酶的催化，蔗糖酶的合成不需要ATP供能 B. ATP水解是放能反应，可为肌肉收缩提供能量 C. 在适宜的条件下，ATP和酶都能在细胞外发挥作用

教案编写规范及要求

教案编写规范及要求文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

职业学院教案编写规范及要求 教案是教师组织教学的必备教学文件。为进一步规范课程教学，提高教学水平和质量，确保专业人才培养目标的实现，学院要求教师上课（所有的理论课和实验、实训等实践课）必须有教案，并且为了确保教案的编写质量，特制定本规范和要求。 一、教案的内涵 教案是为实现教学大纲而精心设计的授课框架，是教师针对不同层次、不同专业学生，为了实现一定阶段预期的课程目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排，也就是教师为每一知识点（群）的教学实施而制定的以课时为单位的教学实施方案。 编写教案要根据教学内容和教案构成要素制定详细的授课内容和教学实施步骤，并就所采用的教学方法和教学手段进行必要说明。 编写教案要处理好应该教什么和学什么（目标），如何教和如何学（策略），教的怎样和学的怎样（评价）的关系。 编写教案首先要钻研教学大纲和教材（实践课还应钻研实验或实训指导书），弄清本课程的教学目的，各章节（或各实践单元、项目或课题等）的具体内容、要求、重点和难点，以及形成能力的基本要求。其次要注意广泛阅读本门课程相关资料，了解本专业技术领域的发展方向，对课程有关内容进行必要的补充。第三要了解学生已有的知识结构、理解能力，对课程教学内容进行合理的安排和设计。 二、教案与讲稿的区别 教案是授课教师教学过程的设想与计划，它不同与授课讲稿。讲稿是教师的讲课稿，是丰富和细化教案中具体要求，根据教学内容对教案的具体化。讲稿是对全部讲授内容的具体组织与表达，是讲授内容的文字描

七年级英语及答案

凤鸣中学2015级第一学期半期考试英语试题 学号:________ 班级:____________ 姓名:___________ 得分：___________ A卷（100分） 第一部分听力部分（共30分） 第一节（本节5个小题，每小题2分，共10分） 听句子，选择正确的应答语。每个句子读两遍。 ( ) 1. A. Yes, it is. B. It’s an orange. C. It’s two. ( ) 2. A. Linda Brown B. Good morning C. A watch ( ) 3. A. Excuse me, Alice. B. It’s my card. C. You’re welcome. ( ) 4. A. Nice to meet you. B. 637-0960. C. It’s ten yuan. ( ) 5. A. No, it isn’t. B. My name is Bill. C. It’s nice. 第二节（本节5个小题，每小题2分，共10分） 听下面五段对话，每段对话后面有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每个句子读两遍。 ( ) 6. What color is Jane’s schoolbag? A.Red B. Green C. Yellow ( ) 7. Who lost a blue watch? A. Sonia B. Tim C. Mary ( ) 8. What’s this in English? A. An eraser B. A ruler C. A pencil ( ) 9. What’s Alan’s telephone number? A.609-5425 B. 960-2545 C. 690-2455 ( ) 10. What is in the bag? A. A watch and a key B. A key and a notebook C. A notebook and a watch 第三节（本节5个小题，每小题2分，共10分） 听下面一片短文，短文后面有五个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。短文读两遍。 ( ) 11. Tom meets Kelsey in the _________. A. morning B. afternoon C. evening ( ) 12. Tom found a _________ baseball. A. white B. yellow C. blue ( ) 13. Kelsey found Tom’s pencil in _________. A. his pencil box B. the classroom C. his schoolbag ( ) 14. Mike’s telephone number is __________. A. 694-7655 B. 649-6657 C. 469-5657 ( ) 15. Mike lost a ________. A. baseball B. watch C. pencil 第二部分：基础知识应用 一、单项选择题（每小题1分，25分） ( ) 16. Look _____! Two boys _______ under the tree A. at, is B. at, are C. /, are D. for, is ( ) 17. Here _____ two basketballs and a baseball on the floor. They are _________.

教案的书写格式要求

教案书写规范和说明 [教学课题] [教学课型]：（说明：主要包括新授课（传授新知识和技能课）、习题课（或称练习课）、试卷讲评课、复习课；还有绪言课、综合实践课、实验课（包括边讲边实验、学生单一实验）、考查课等。 [学习目标]：（一般应写成“通过……学习活动，能说出（或能分析归纳出、概括出等）……。”注意不要使用教学目标的表述方式，如“使学生掌握……”，“教会学生……”等） [学情分析]：就是所教授班级学生的情况分析，包含本次授课知识点分析、学生对本次所授知识点的理解情况、学生在学习本节内容时有可能遇到的困难、课堂生成期望、以及解决问题的策略等等。 1、知识点分析：对于本次授课知识点内容要详细分析，包括知识点难度系数，那类学生有可能接受那些学生接受不了，做到心知肚明。 2、学生以往知识储备情况：对于本节授课内容学生以往有那些知识储备，能为本节课所授内容提供那些帮助，同时由于以往认识对本次授课有可能造成那些障碍。 3、课堂生成期望值： 对于每次授课内容学生能掌握到什么样的程度，作为教师要详尽客观地分析预设，课堂达成目标有一个事先预计。 4、可能遇到的困难以及解决措施 在教授知识的时候，由于各方面的原因，有可能产生新的疑点难点，而这些疑点难点可以通过什么样的解决方法进行解决，这些也是我们事先要考虑的问题。 总之在撰写教案时，学情分析越完备详细，课堂生成度就会越高，学生掌握知识的情况就会越好，反之亦然。 [教学重点和难点]：教学重点：一般情况下，主体教材、带关键性的教材大多是重点。教学难点有两种情况：由概念和抽象造成的难，应努力使之具体化或形象化，尽量采用实验、教具或具体实例去说明；由复杂造成的难，就要把难点分散成几个简单部分，逐个解决。重点、难点有时一致，有时不一致；有时有重点无难点，有时有难点无重点，要根据实际情况来确定。 [教学方法]：是教师把自己的学识传授给学生的方法。在教学中，教师不应仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。教师授课可采用多种方法，如讲授法、演示法、讨论法、自学辅导法、练习法(习题或操作课)、案例法等等。

桐乡市凤鸣高级中学20162017学年高一下学期期中考试数学试题Word版含答案

浙江省桐乡市凤鸣高级中学20162017学年高一 下学期期中考试数学试题WOrcl版含答案 高一年级数学试卷 考生须知：全卷分试卷和答卷。试卷共生页，有工大题，空小题，满分100分，考试时间型分钟。 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1.角-I（Kr所在的象限为（） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.已知角α为钝角，且Sina = I，则tana的值为（） 2 A. -s∕3 B. C. — D. √3 3 3 3.在AABC中，已知AB = 3, BC = 4, B =生,则MBC的而积为（） 3 A. 3√r3 B. 6 C. 3 D. 6√3 4.在ΔΛBC中，COSACOSB >SinAsinB ,则AABC 的形状是（） A.等腰直角三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.钝角三 角形 C. 12 6.在[0,2席]上满足sin X ≤ 的X的取值范闱是（） A- 0,? B- [0,f]u[?^ c?τ,2yr. 7.下列函数中，最小正周期为龙且为奇函数的是（ ■ ■ oΛ ■ ■ 5π ->π 6 ■ ■ 6 ■ ■ 5.若将函数丿

的图象向左平移加个单位可以得到一个偶函数，则加可以是 C. y =sin2x +a>s2x

R π B - 3 9.已知awR? COSa+ 3SiIIa = J5 ,则tan2O,则下面结论正确的是（） A. a> β B. α + 0>O C ? a 1 > β1 D. a< β 二、填空题：（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 11?角α的终边过点p （4，一3）,则CoS a 的值为 ______ ? 12. 函数J = 3tan^2x +彳 的最小正周期为 _____________ . 13. 设扇形的半径长为&加，而积为4cm 2, 则扇形的圆心角的弧度数是 ____________ . 14. 函数/（x ）=2sin （fiw + ^）. （.ω>0）的部分 图象如图所示，则血的值是 _______________ O 15?在44BC 中，三个内角A,B 9C 所对的边分别为4血C , 16. 若 tan θ + —= 4 则 sin2& = ____________ tan 17. 己知函数 /（x ）=SilIX ?若存? x 1, X 2 * X nf 满足 0≤b V"? V…VX in ≤6∕r ?且 |/（心）-/（心 + |/亿）-/（心）|+ ? +|/（兀—）-/仇）|"2 （∕zι≥2√n ∈7V φ）,则加的 最小值为 ________ ■ 18. 已知MBC 中的内角A y B y C 所对的边分别为a,b.c ,若? = 1, C-B = ? 则c-b 的 2 取值范围是 ________________ . 三、解答题：（本大题共4小题，共8+8+10+10=36分） 19?（本小题满分8分）

(新)教师教案书写要求

教师教案书写要求 四季青镇中学

四季青镇中学教师教案书写要求 一、所有任课教师必须写教案，必须带教案上课。 二、教案字迹要工整，尽量不出现错别字。 三、教案必填项目不能空缺。如授课时间、三维目标、教学重难点、课时、课题、教学反思等。 四、教学进度与授课时间应统一。 五、常规的新授课教案，应包括以下几点内容： （1）课题：即章节标题或核心内容。 （2）授课时数：一般语、数、外以两课时为一个教学单元，其他学科一个课时为一个教学单元。 （3）教学目标及要求：包括知识、能力、技能和思想教育等方面的目标及要求。 （4）教学重点及难点：教学的重点、难点是教案必不可少的重要组成部分，对于教学重点、难点的把握应准确无误。 （5）教学方法: 讲授法、讨论法、演示法、实验法、练习法等。（6）实验仪器及教具：要写清实验所用仪器、器材的规格、数量。教具可填写模型、挂图、投影仪、电脑平台等。 （7）教学过程：是教案的主要部分，应包括教学的主要内容及程序安排、时间分配。其中组织教学、复习导入、新授课、课堂练习、技能训练、小结、布置作业等环节，都应在教案中明确地体现出来。（8）板书设计：应针对重点、难点、主要定理、公式等进行设计，

要求精美、简洁、实用，能体现目的性、针对性、概括性、条理性、灵活性、审美性、感染性等特点。 （9）教学反思：课后及时把授课中的感受记录下来，以便今后进行改进。课后记录可以包括：教案的执行情况、教学目标是否达到、教法的选择和应用效果如何、学生的反映、疑难问题、典型错误、经验体会、存在的问题、今后教学建议、资料索引等。 六、教案除新授课之外，还可补充其他课型。如： （1）习题课型（练习课型）教案要写出（或剪贴）精选的例题，提纲挈领地写出有关解题方法和解题规律或有关注意的问题。 （2）复习课型教案要在充分构思提炼的基础上，提纲挈领地写出每节复习课需要复习的范围、主要内容、知识要点和能力要求等。（3）试卷讲评课型教案要在对学生答卷认真分析的基础上，提纲挈领地写出讲评的要点，特别是容易出错试题的原因分析，解决的办法；知识的缺漏情况和查漏补缺的措施。只对答案不是真正的讲评课。此类课型可把讲评样卷粘贴在本节教案后。 （4）综合实践活动教案应包括：活动的时间地点、活动的目的、活动的过程、活动的注意事项和应该注意发生的危险或安全等内容。（5）阅读课、作文写作指导课（含作文评讲课）每次（两节课）可写一个相对系统的引导学生学会阅读或写作指导的教案。语文课内自读课和英语听力指导课可以编写成提纲式教案。除新课型教案应当相对详写之外，其余课型可根据教学实际，当详则详，当简则简，实用为上，有效为宜，但不能无教案上课。严禁使用旧教案上课。