高中生物必修二第二章第三节伴性遗传学案(无答案)

《第3节性别决定和伴性遗传》导学案

【学习目标】

知识目标：1.概述伴性遗传的特点。

2.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。

3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。

能力目标：1.学会分析人类红绿色盲症遗传的方法，提高推理能力。

2.了解人类遗传病研究的一般方法。

情感目标：1.树立优生、关爱生命、关爱遗传病患者的意识。

2.理解知识来源于生活，服务于生活。

【探究内容】

探究一、人类性别的决定方式

1、性染色体：与性别决定直接关系的染色体，雌雄个体＿＿＿的染色体

2、常染色体：雌雄个体＿＿＿的染色体。

3、XY型：雌性含有两条＿＿型的性染色体(即＿＿)；雄性含有两条＿＿

型的性染色体(即＿＿)。

探究二、伴性遗传

1、伴性遗传：控制某些性状的基因位于＿＿＿＿＿上，其遗传总是和＿＿＿相关联的现象。

2、探究人类红绿色盲的遗传特点

⑴观察现象，提出问题

问题：①红绿色盲基因位于X染色体上，还是位于Y染色体？

②红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？

⑵作出假设：红绿色盲是由位于＿＿染色体上的＿＿性基因控制的遗传病

⑶设计方案，验证假设

①写出基因型红绿色盲基因是X b；色觉正常基因是X B。

表1 人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型

②找出婚配方式，共有＿＿种。

③写出四种婚配方式的遗传图解(参照教材第30页图2-13，注意规范性) 正常女性与男性色盲的婚配图解

女性正常×男性色盲女性携带者×男性色盲

亲代亲代

配子配子

子代子代

女性携带者×男性正常女性色盲×男性正常

亲代亲代

配子配子

子代子代

④根据遗传图解统计数据

⑷分析数据，得出结论

伴X隐性遗传病的特点：

①患者中＿＿＿性多于＿＿＿性。

②由于是隐性遗传病，所以常会呈现出A、隔代遗传B、连续遗传，选

( )

③致病基因是随着X染色体进行传递的，所以男性患者的致病基因必定由

亲代的＿＿＿＿传给的，同时此男性一定会把致病基因传给他的＿＿＿＿。

所以致病基因在传递时出现了X染色体所特有的交叉遗传现象。由此，判断＿＿＿(男、女)性患者，他的＿＿＿＿和＿＿＿＿一定也会患病。

3、探究伴X显性遗传病的特点

⑴提出问题：①最可能是由什么染色体上的基因控制的？

②抗VD佝偻病基因是显性基因还是隐性基因？

⑵作出假设:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶验证方案：①写出基因型；②找出婚配方式；③写出遗传图解；④根据遗传图解统计数据

⑷分析数据，得出结论

伴X显性遗传病的特点：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

［思考］：在人类社会中伴X隐性遗传病和伴X显性遗传病哪一种更常见呢？为什么？

4、伴性遗传的应用

⑴优生优育：血友病是伴X染色体隐性遗传病。某夫妇，丈夫正常，妻子是血友病携带者。如要生一个健康的孩子，请向这对夫妇提出建议，并说明理由。

⑵根据鸡的性别决定方式，写出利用鸡的芦花与非芦花性状来鉴别雏鸡雌雄的遗传图解。

【收获与反思】