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五年级上册英语素材-Unit5Whatdotheydo知识点-译林版

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五年级上册英语素材-Unit5Whatdotheydo知识点-译林版

Unit 5

一、语音

1. y在单词末尾会发ar/: my fly by July sky try cry buy why goodbye butterfly

2. y在单词词首会发/j/:you yellow yes year young

3. y在单词末尾还会发/i/: hobby family sorry usually Billy Bobby really

heavy body

4. 特别小心,y和其他元音字母在一起,它们是字母组合,发音便不一样了。如: ay/ei/ may way day Jay(人名) pay(支付)lay(放置)

ey/ei/ they ey /ai/ eye

ey/i/ monkey oy/?i/ toy boy joy(喜悦的)

二、单词:

1. teacher /’ti:tf?/ 老师

2. teach /ti:t?/ 教

3. write /rait/ 写

4. work /w3:k/ 工作

5. doctor /'d?kt?/ 医生

6. help /help/ 帮助

7. worker /’w3:k?(r)/ 工人8. nurse /n3:s/ 护士

9. cook /kuk/ 厨师 10. student /’stju:dnt/ 学生

11. driver /’draiv?/ 司机12. farmer /’fa:m?/ 农民

13. writer /’rait?(r)/ 作家14. policeman /p?'li:sm?n/ 警察

15. policewoman /p?'li:swum?n/女警察

16. people /’pi:p(?)l/ 人;人们17. factory /’f?kt(?)ri/ 工厂

18. sick /sik/ 生病的19. firefighter /fai?fait?(r)/ 消防队员

20. really /’ri?li/ 真的21. high /hai/ 高的

22. why /wai/ 为什么23. sky /skai/ 天空

24. butterfly /b?t?flai/ 蝴蝶25. fireman /’fai?m?n/ 消防队员

26. cop /k?p/ 警察27. parent /’pear?nt/ 父或母

28. relative /’rel?tiv/亲戚29. job /d??b/ 工作

30. end /end/结束

三、词组:

1. an English teacher 一位英语老师

2. teach English教英语

3. have a lot of students有许多学生

4. write stories写故事

5. work at home在家工作

6. a new writer一个新作业

7. help them帮助他们8.make cars制造汽车

9. have a nice car 有一辆好看的车10. so many cars 那么多的汽车11.make sweets做糖果12. eat a lot of sweets吃许多的糖果13.an Art teacher一个美术老师14. two policemen两个男警察

15. teach them English教他们英语16. two boy students 两个男学生17. help sick people帮助病人18.a factory worker 一个工人的工厂19. in the sky 在天空中20. see a butterfly 看到蝴蝶

21. I wish 我希望22. in the US 在美国

23. in the UK 在英国24. could fly 会飞

25. in the high sky 在高高的天上26. your parents 你的父母

27. talk about jobs 谈论工作28. your relatives 你的亲戚

四、句型

1.- What do you do? 你是做什么的?

- I am a student. 我是一名学生。

2. - What does your father do? 你爸爸是做什么的?

- He is a doctor. 他是一名医生。

3. He teaches us English. 他教我们英语。

4. He has a lot of students. 他有许多的学生。

5.- What does your mother do? 你妈妈是做什么的?

She's a teacher. 她是一个老师。

6. She writes stories. She works at home. 她写故事。她在家工作。

7. She makes a lot of sweets. 她做许多糖果。

8. He's a worker. He makes cars. 他是一个工人。他制造汽车。

9. My father helps sick people. 我的爸爸帮助病人。

10. My mother is a factory worker. 我的妈妈是一个工厂的工人。

11. I can see a butterfly in the sky. 我看见空中有一只蝴蝶。

12. I wish I could fly. 我希望我会飞。

称呼警察。

13. In the US, we call a policeman a“cop".

在美国,我们用“cop”

14. In the UK, we call a firefighter a "fireman".

称呼消防员。

在英国,我们用“fireman”

15. What do your parents and relatives do? 你的父母和亲戚是做什么的?

16. I can talk about jobs. 我会谈论工作。

17.- What do they do? 他们做什么的?- They are policemen. 他们是警察。

18. - What's your job? 你的工作是什么?- I am a farmer. 我是一名农民。

19. Is your mother a factory worker? 你妈妈是工厂工人吗? - Yes, she is. 是的。

20. - What does your sister do? 你姐姐是干什么的?

- She's a policewoman. 她是一个警察。

五、语法

在家”。其中home是副词,前面不要加冠词。

1.at home“

2.sick和ill都是“生病“的意思。但是意思和用法上不相同。

(1)在美国英语中,sick和ill都可以表示生病。如He is sick/ill.

在英国英语中,sick 表示“恶心”

(2)作“生病”时,sick可以用作表语,也可以做定语。

3. help的用法:

help sb to do sh意思是“帮助某人做某事”。

help sb with sth意思是“在某事上帮助某人”。

(形容词性物主代词)help “在某人的帮助下”

with one’s

4. policeman男警察(复数) policemen, policewoman女警察(复数) policewomen

5. what about= how about怎么样

What/ How about+名词?如:

What about some juice?= How about some juice? 来些果汁怎么样?

What/ How about+动词-ing?如:

What about going for a walk? = How about going for a walk? 去散步怎样?

6.部分名词复数

a boy student一个男学生two boy students两名男学生

a man doctor一个男医生ten men doctors十个男医生

a woman doctor一个女医生ten women doctors十个女医生

7. teach sb. sth.教某人某事如:

teach them English教他们英语

teach us Art 教我们美术

8. buy sth. for sb.为某人买东西= buy sb. sth.买东西给某人

(两个代词放一起不可用teach him it×

如:I can buy some fruit for you. = I can buy you some fruit.我可以买些水果给你。9.询问别人是做什么工作的,可以使用句型: What do/ does ... do? I'm/ He's/She's...

(1)在一般现在时中,主语是第一人称、第二人称及第三人称复数时,借助于助动词do。

如: 你是干什么的?我是一位老师。What do you do? I'm a teacher.

你们是干什么的?我们是老师。What do you do? We're teachers.

她们是干什么的?她们是女警察。What do they do?They're policewomen.

(2)在一般现在时中,主语是第三人称单数时,借助于助动词does.如:

你的爸爸是干什么的?他是一名医生。What docs your father do? He's a doctor. 他的妈妈是干什么的?她是一名作家。What does his mother do? She's a writer. 她的妈妈是干什么的?她是工厂的工人。What does her mother do? She's a factory worker.

询问职业的方法还有:

(1) What are you? I’m a farmer. 你是干什么的?我是一个农民。

your job? My job is a teacher./I am a teacher.

(2) What’s

你的职业是什么?我的职业是教师。/我是一名教师。

(3) What is his/her job? He/She is a... 他/她的职业是什么?他/她是……

(4) What are their jobs?- They are policemen.一他们的职业是么?他们是警察。

10.在一般现在时中,根据主语的不同,动词会发生相应的变化。

(1)主语是第一人称、第二人称和第三人称复数,动词不变。如:

I teach English. 我教英语。

You work at the factory. 你在工厂里工作。

They make a lot of sweets. 他们做许多糖果。

(2)主语是第三人称单数时,动词用第三人称单数。如:

He helps sick people. 他帮助病人。

She makes sweets. 她制作糖果。

My aunt teaches English. 我的阿姨教英语。

(3) be动词

be动词,am, is, are “我”用am,“你”用are

is用于“他、她、它”单数情况用is,复数情况要用are.

(4)一般现在时态中,动词的第三人称变化规则:

规则例词

一般直接在动词的词尾加s work--works run--runs help--helps

see--sees swim--swims look--looks

以s,sh,ch,x,o结尾的动词,一般在词尾加es go--goes wash--washes do--does teach--teaches watch--watches fix--fixes

以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加es study--studies try--tries carry--carries fly--flies

以元音字母加y结尾的动词,直接

在词尾加-es

play--plays stay--stays say--says 特殊情况have--has

11. 人称代词及物主代词:

人称代词(主格)人称代词(宾

格)

adj.物主代词n.物主代词

第一人称单

I我my 我的

第一人称复

we 我们our 我们的

第二人称单

you 你your 你的第二人称复

you 你们your 你们的

第三人称单数he 他his 他的

she 她her 她的

it 它its 它的

Mike 迈克Mike’s 迈克

第三人称复

they 他们their 他们的

作文

My family

I have a happy family. My father is a doctor. He helps sick people. My mother is

a teacher.She teaches English. She has a lot of students. My brother is a worker. He works at the factory.He makes sweets. I'm a student. I love my family very much.

各类职业和职业功能

一、相关职业

职业职业功能工作地点

teacher teach subjects work at school

writer write stories work at home

doctor/nurse help sick people work in the hospital worker make cars/sweets/toys/clothes work at the factory

driver drive a car/bus/school bus work in the street

farmer grow fruit trees/flowers feed

animals

work on the farm

cook cook/make nice food work in the restaurant(饭

店)

catch bad people; catch the thief(小偷)work at the police station policeman

policewoman

fireman put out a fire

service the guests(服务客人)work in the restaurant waiter

waitress

housewife do housework work at home

student study study at school

二、其他职业的单词

fly(飞行)- flyer( 飞行员) sing(唱歌)- singer(歌手、歌者)

dance(跳舞)- dancer(舞者、舞蹈家) play玩、打(球类)- player(玩家;球员) buy(买)- buyer(采购员) art(艺术)- artist( 艺术家)

act(表演)- actor(男演员) act(表演)- actress(女演员)

box(动词“拳击”)- boxer(拳击手) manage(管理者)- manager(经理)

fish(鱼)- fisherman(渔夫) science(科学) - scientist(科学家) officer(军官、警官) headteacher(校长) civil servant/ sivl' s?:v?nt/(公务员)

三、常用询问职业的句型及其回答。

1. 第一种表达法:

What do/does+主语+ do? I'm/ She's/ He's/ We're/ They're+职业单词.

(注意问与答中动词的变化。)

例如: What does your father do?你爸爸做什么的? He is a doctor.他是一个医生。

2. 第二种表达法:

What is/are+主语? I'm/ She's/ He's/ We're/ They're+职业单词.

如: What is your father? 你爸爸做什么的? He is a doctor. 他是一个医生。

3. 第三种表达法:

What's xxx's job(工作)? I'm/ She's/ He's/ We're/ They're+职业单词.

如: What's your father's job?你爸爸做什么的? He is a doctor. 他是一个医生。

译林版五年级(上册)英语语法知识点

五年级上册英语语法知识点 一、注意名词单复数: 1、可数名词复数用于: ①How many后面;②some/any/many/a lot of/ two, three…后面; ③these/those后面 ④all the后面;⑤between后面跟一种物体时,这个物体用复数 ⑥like 后面 ⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children 2、名词复数的变化规则: 1)一般直接+s:bears,students, 2)以s. x. sh. ch结尾,加es:bus-buses,box-boxes, 3)以“辅音字母+y”结尾,把y变为i, 再加ies: library—libraries hobby---hobbies story---stories 4)不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen, foot-feet, Child-children 3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。 二、注意一般现在时动词的第三人称单数;(注:所有否定句、疑问句中,动词都用原形。)

1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数:(俗称:三单) 1)人称代词he, she, it作主语时; 2)单个人名、地名或称呼作主语时; 3)单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时; 4)不可数名词作主语时;5、当数字或字母作主语时,等等。 2、动词第三人称单数变化规则如下: 1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如:works / plays/ reads 2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es. 例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes 3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es. 例:study- studies fly-flies carry-carries 4)不规则动词的第三人称单数:have—has;be—is 三、人称代词、名词所有格及序数词

(完整word版)译林小学英语1-6年级英语知识点大搜集大汇总情况

译林小学英语1-6年级英语知识点大搜集大汇总 1、现在进行时 表示:正在发生的事情或进行的动作,常与now, listen, look等词连用 结构:主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如:It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看!孩子们正在赛跑 问句将be动词移前,否定句在be动词后+not. 2、一般现在时 表示:经常反复发生的事情或动作,常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构:主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he, she, it, Tom, my mother, the boy 等词时,动词后加s或es. 如:We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗?是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t,后面动词一定要还原。 3、一般过去时 表示:发生在过去的事情或存在的状态,常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。结构:主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。 注意:be动词与动词过去式不可同时使用。 如:My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了?我去野营了

(完整)译林版五年级英语上册期末测试卷

译林版五年级英语上册期末测试卷 听力部分 一、听录音,选出你所听到的内容。(共5分) ()1、A cold B soft C hard ()2、A beside B behind C between ()3、A farmer B worker C driver ()4、A often B usually C always ()5、A visit B play C have ()6、A finally B early C always ()7、A leg B arm C foot ()8、A wake up B wait for C get up ()9、A play football B play basketball C play the piano ()10、A at Christmas B at home C at school 二、听录音判断下列图片是否与所听内容相符,用“T”或“F”表示.。(共5分) 三、听录音选择合适的答句。(共6分) ()1、A Yes , there is . B No, she doesn’t. C Yes , I can . ()2、A Yes , there’re five . B There’re five . C No, there aren’t . ()3、A I usually read books . B She usually watches films. C He usually buys presents for us . ()4、A I’m a worker . B He’s a teacher . C They’re policemen . ()5、A She likes swimming . B He has a dog. C I usually play football . ()6、A She has a robot. B No , he doesn’t . C Yes , they do . 四、听录音,填入所缺单词。(共14分) 1、There is a tree in ______ _________ our classroom . 2、A:_______ your father have any hobbies ? B:No , he _________ . 3、A:What do you ________ do at ___________ ? B:I ________ __________ football with my brother . 4、A:What ________ Nancy ___________ doing ? B:She likes ___________ . 5、A:_________ does your father _____________ ? B:He __________ in Yancheng .

译林英语五年级上册单词表

译林英语五年级上册单词表 Unit1 Unit2 bear 熊student 学生 forest 森林show...around 带...参观there (与be连用)有classroom 教室 house 房子second 第二 soup 汤floor 楼层 just right 正合适,正好computer 电脑 room 房间third 第三 hardy 硬的first 第一,首先soft 柔软的swing 秋千 afraid 害怕的push 推 in front of 在...前面heavy 重的,沉的her 她stop 停下,停止Help!救命啊!High 高的 beside 在...旁边great 很多的,极大的between 在...中间 really 真的 then 然后 find 发现,找到 their 他们的,她们的,它们的

Unit3 Unit 4 one...the other ...一个...另一个... hobby 业余爱好body 身体be good at 擅长于 no 没有,无with 与...一起 leg 腿also 也 or 也不,也没有ready 读,阅读 arm 手臂story 故事 wing 翅膀 a lot of 很多 foot 脚,足play the piano 弹钢琴rabbit 兔子dance 跳舞give 给watch films 看电影fingers 手指both 两个都sing 唱歌 group 组 about 关于 idea 主意 Ice 冰 hole 洞 look out 当心!注意!

wet 湿的,潮的 teacher 老师e-friend 网友 teach 教wait a minute 等一会儿writer 作家send 发出(信件、邮件等) write 写email 电子邮件 work 工作to 给 at home 在家live 住,居住 doctor 医生UK 英国 help 帮助...years old ...岁 sick 生病的study 学习 people 人,人们Australia 澳大利亚factory 工厂Canada 加拿大 worker 工人China 中国 cook 厨师US 美国 driver 驾驶员,司机go fishing 去钓鱼 farmer 农民tomorrow 明天 nurse 护士fishing 钓鱼,捕鱼policeman 警察Don’t worry 别担心 sit 坐,坐在 by.... 在....旁边

译林版小学英语知识点汇总

译林小学英语3B知识复习 Unit1 In class知识点(贴在书本11页) 一、单词 shout喊;叫 eat吃 run 跑 talk说话 sleep 睡觉 drink喝 here这里 your你的 English英语 milk牛奶 二、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来 good afternoon下午好 good night晚安open the door 开门 look at the blackboard看黑板 good morning早上好 good evening晚上好 listen to the teacher听老师的 三、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生,早上好。 4. Come in, Mike. 迈克,进来。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛,请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的,格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起,格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆,看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. 四、知识点 1. 字母b通常发/b/,如:book, bike, bag等; 在词尾的-mb, -bt中不发音,如:bomb,climb,comb,debt,doubt等。 2. 用客气的语气表示祈使句时,可在句首或句尾加上please,但如果在句尾加please,那在please之前一定要加一个逗号“,”。

译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版

译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整 版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版 UNIT 1第一单元 1.there be 句型 there be 句型的结构为:there be+名词(短语)+地点状语。该句型表示某地有某人或者某物。当there be后面的名词为复数时,be动词用are;当该名词为单数或不可数名词时,be 动词用is。 (1)肯定句:There is+a/an+可数名词单数;There is+不可数名词;There are+可数名词复数。 (2)否定句:There is/are +not+ 在否定句中,be动词后面加not;some改为any。 (3)一般疑问句:A:Is there … B:Yes,there is ./No,there isn’t. A:Are there …B:Yes,there are./No,there aren’t. 在疑问句中,将be动词要放在there之前;要将some改为any。 2.there be 句型的“就近原则” 不管后面接多少个不同类的物品,句型都要根据离动词最近的那个名词来确定用“there is”还是“there are”。如“公园里有一棵大树和一些花。”就可以这样说: There is a big tree and some flowers in the park.. There are some flowers and a big tree in the park. UNIT 2第二单元 1.there be 的特殊疑问句 How many +复数名词+are there… 回答需用“There is/are+数词”结构,或者直接用数词回答。 2.基数词和序数词 表示数目和顺序的词叫做数词。数词又分基数词和序数词,基数词表示数量,序数词表示顺序。如:one-first two-second three-third等。 基数词后面的名词要注意单复数的变化,而序数词前一般要加the,后面跟名词单数,表示“第几”。 3.some和any的用法 (1)some一般用于肯定句,如提出建议,邀请或请求等的疑问句。希望对方作出肯定的回答,我们也需要使用some。如: There is some water in the glass.杯子里有一些水。 Would you like some orange juice你想要一些橙汁吗 (2) any常用于否定句和疑问句。如:

【译林版】五年级英语上册各单元知识点整理

五年级英语上册各单元知识点整理 Unit 1 Goldilocks and the three bears 一、单词(默写) 1.bear熊 2.forest森林 3.there(与be连用)有 4.house房子 5.soup汤 6.just right 正合适 7.room房间 8.hard硬的 9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their他们的12.her她(宾格)13.help救命14.beside在……旁边15.between在……中间16.really真正地17.then然后18.find找到,发现19. in front of在……前面 二、词组(默写) 1、in the forest在森林里 2、a beautiful house一座漂亮的房子 3、hungry and thirsty 又饿又渴 4、some soup一些汤 5、too cold/hot太冷/热 6、in the room在房间里 7、too hard/soft 太硬/软 8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨11、in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟 三、句型(默写) 1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。 2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。 3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。 4. This soup is too cold.这汤太冷了。 5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子! 6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。 7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。 四.语法点(理解) 1.There be句型表示“某处有某物” (1)其中there is 用于单数名词或不可数名词,如: There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate. (2)There are用于可数名词的复数,如:There are some desks in the classroom. (3)There be 句型的就近原则:be动词后面如果跟的是不止一种物品,就根据离它最近的物品选用is或are.如:There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures. 2.There be 句型的否定形式:在be动词的后面加not(is not可以缩写为isn't,are not可以缩写为aren't)把some 改成any。例:There is a pencil in the pencil-box.(改为否定句)There isn't a pencil in the pencil-box. There are some crayons on the desk.(改为否定句)There aren't any crayons on the desk. 3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句,“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求,想得到对方肯定回答的疑问句中,也用“some”. 例:1.There are some watermelons in the basket.(肯定句) 2.There aren't any birds in the tree.(否定句) 3.Are there any toy trains on the table?(疑问句) 4.Would you like some tea?(表委婉请求) 4.can在否定句中的用法:表示某人不能做某事时,通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge.

译林版小学英语五年级上册全册教案

小学桥头分校五年级英语教学计划 (学年第一学期) 一、班情学情分析: 经过四年的学习,大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣,但有少数学生由于遇到困难,学习兴趣可能会开始减退。因此,这个学期在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,在激发学生兴趣的同时,扎扎实实地从每个学生抓起。五年级的学生学习比较理性。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时,要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用,设计丰富多彩的教学活动,有效的教学任务。同时注意到学生中存在的两极分化,教学内容注意由简到难,循序渐进,在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力,尤其要加强识读,拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。 二、全册教材分析: 新教材强调培养学生综合语言运用能力,注重口语表达练习,让学生在阅读故事、做做玩玩、唱唱说说的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力。英语(五年级上册)共八个新授单元,每个新授单元都有八个板块。Story time借助插图和故事情节,以对话或语篇的形式呈现单元词汇、句型和日常用语。Grammar time是五六年级新增的板块,通过直观易懂的表格和语言提示的方式,对语法知识进行简单的总结和归纳。Fun time是句型和词汇的操练板块,通过趣味性、互动性较强的语言实践活动,提高学生用英语进行简单对话的能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块,通过趣味小故事帮助学生复习本单元的语言知识,提高阅读理解能力,有计划地呈现即将出现的知识。Sound time是语音教学板块,通过范例单词和节奏感较强的歌谣,帮助学生了解字母在单词中的发音,本册教材还有部分语调的训练。Song time 和culture time在本册中替换出现。通过歌曲、激发兴趣,活跃身心;不断提高语言运用能力和人文素养。Checkout time是检测板块。通过形式多样的综合性语言应用活动,帮助学生复习巩固所学的语言知识。Ticking time是自我评价板块。通过评价,引导学生了解自己对所学主要内容的掌握情况,反思和调整自己的学习过程,体验进步与成功。每四个单元后有一个综合语言实践项目Project。通过形式多样的综合语言实践活动,引导学生思考、调查、讨论、交流和合作,综合运用所学的语言知识和语言技能。三、教学总体目标: 1.能按四会与三会要求掌握所学的单词。 2.能按四会要求掌握所学的句型。 3.能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场合符合。 4.能在图片、手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。 5.培养良好的书写习惯,能做到书写规范整洁。 6.培养良好的听英语、读英语、说英语、用英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识,完成某项任务,并促使语言能力的提高。 8.能演唱以学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣。 9.能渗透给学生良好的自学英语的方法。 四、学期教学措施: 1.课堂上尽量使用英语组织教学,做到持之以恒,由少积多,以助于创造英语气氛,养成学生听英语,用英语思维的习惯。 2.根据学生的特征,可将每个单元,该单元的教学内容重新组合,科学合理的把单词教学,对话操练,复习巩固融为一体。 3.多以图片、手势呈现英语单词及对话情景,图片呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍,创设情景进行表演等,让学生将所学的对话用于不同的情景。采用先听说,后读写,先整体,后局部的方法教学。 4.在课堂教学中,尽量开展形式多样的活动教学,活跃气氛提高兴趣和学习效率。 5.词汇教学上,尽量利用实物和图片,增加复现次数,反复循环,循序渐进,注重师生操练、生生操练。

译林版小学四年级英语下册知识点复习总结

译林版小学四年级英语下册知识点复习总结 Unit 1 Our school subjects 一、四会单词 school 学校subject 科目,学科see 看到,看见Chinese 语文Maths 数学Art 美术Music 音乐Monday 星期一lesson 课 二、四会句型 What subject do you like ? I like …… 三、短语 welcome back to 欢迎回到…… new timetable 新的课程表 what subjects 什么学科 like Chinese 喜欢语文 what about ……怎么样 It’s time for … 该…….的时候了 go to the playgroud 去操场 what lessons 什么课 this morning 今天早上 like Music 喜欢音乐课 this afternoon 今天下午 nice to see you 见到你很高兴 our new time table 我们的新的时间表/课程表 It's time for……是做什么的时候到了 go to the playground 去操场 me too 我也是 new subject 新课程 what day 星期几 our school subject 我们的课程 四、发音 Aa /ei/ cake 蛋糕grape 葡萄make 做skate 滑冰table 桌子name 名字plate 盘子take 拿,带wake 醒来baby 婴儿

Unit 2 After school 一、四会单词 Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期三Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日get up 起床 二、四会句型 1.What day is it today ? It’s …… 2.What lessons do you have on ……?I have …… 3.We don’t have any lessons … 4.When do you get up …? I get up at …. 三、、短语 play table tennis 打乒乓球 what day 星期几 a football match 一场足球比赛 a swimming lesson 一节游泳课 all right 好的 get up 起床 good morning 早上好 every day 每天 at five 在五点钟 what lessons 什么课 on Saturday 在星期六 play table tennis 打乒乓球 what day is it today? 今天星期几? come and play table tennis 来打乒乓球 what a pity 真遗憾 at school 在学校 after school 放学后 四、发音 Aa / ? / bag书包cap 帽子hamburger 汉堡包sandwich 三明治snack 快餐dad 爸爸Maths 数学match 比赛Saturday 星期六apple 苹果

译林版小学英语3B知识点汇总

Unt1 In class 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生,早上好。 4. Come in, Mike. 迈克,进来。 \ 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛,请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的,格林先生。 7. I’m sor ry, Mr. Green. 对不起,格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆,看黑板。 10. Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉说的话. 三、知识点 1. 字母b通常发/b/,如:book, bike, bag等; 在词尾的-mb, -bt中不发音,如:bomb,climb,comb,debt,doubt等。 " 2. 用客气的语气表示祈使句时,可在句首或句尾加上please,但如果在句尾加please,那在please之前一定要加一个逗号“,”。 Unit2 In the library 一、单词 shout喊;叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉 drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 ~ in the library 在图书馆里in the classroom在教室里 want to……想要做……don’t= do not不;不要 三、句型 1.Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2.I’m sorry. 对不起。 3.I want to sleep. 我想睡觉。 》 四、知识点

译林版五年级英语上册知识点汇总

译林英语五年级上册期末复习资料 Unit 1 Goldilocks and the three bears 一、单词(默写) 1.bear熊 2.forest森林 3.there(与be连用)有 4.house房子 5.soup汤 6.just right正合适 7.room房间 8.hard硬的 9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their他们的12.her她(宾格)13.help救命14.beside在……旁边 15.between在……中间 16.really真正地17.then然后 18.find找到,发现 19. in front of在……前面 二、词组(默写) 1、in the forest在森林里 2、 a beautiful house一座漂亮的房子 3、 hungry and thirsty又饿又渴 4、some soup一些汤 5、 too cold/hot太冷/热 6、 in the room在房间里 7、too hard/soft太硬/软8、three bears 三只熊 9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨房里 11、 in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟 三、句型(默写) 1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。 2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。 3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。 4. This soup is too cold.这汤太冷了。 5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子! 6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。 7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。四.语法点(理解) 1.There be句型表示“某处有某物” (1)其中there is 用于单数名词或不可数名词,如: There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice /water/chocolate. (2)There are用于可数名词的复数,如: There are some desks in the classroom. (3)There be 句型的就近原则:be动词后面如果跟的是不止一种物品,就根据离它最近的物品选用is或are.如: There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.

(完整word版)译林版五年级上册英语上册试卷

第一学期期末学业水平检测 五年级英语试题 (考试时间:40分钟总分:100分) 听力部分(40分) 一、听录音,选出你所听到的内容,将其序号填写在提前括号内。(8分) ( )1. A. from B. forest C. floor ( )2. A. bear B. boat C. body ( )3. A. wait B. wet C. let ( )4. A. right B. rabbit C. really ( )5. A. again B. about C. afraid ( )6. A. farmer B. farm C. find ( )7. A. Australia B. also C. autumn ( )8. A. push B. policeman C. please 二、根据你所听到的内容,给下列图片排序。(6分) ()) ()()() ()()() 三、根据你所听到的问题,选择正确的应答句。(10分) ( )1. A. No, there isn’t. B. Yes, there are. C. Thirty. ( )2. A. Yes, he does. B. He has a parrot. C. No, he doesn’t. ( )3. A. Yes, there are. B. Yes, they are C. No, they are. ( )4. A. She likes PE. B. He likes running. C. He likes PE very much. ( )5. A. We put a stocking on our beds and wait for presents. B. We play on the swing in the garden. C. Yes, we do. 四、根据你所听到的内容,判断下列句意是(T)否(F)相符。(6分) ( )1. There is no tea on the table.

译林版小学英语语法知识

同学们,小学阶段我们共学习了四种时态,现将这四种时态归纳总结如下: 一、一般现在时 标志词:always ,usually,often,sometimes,never,every 一般现在时的动词只有第三人称有词形变化 其他人称(第一人称:I, we;第二人称:you;第三人称复数:they、my friends)动词均用原形 当主语是第三人称单数时,一般动词在一般现在时句子中的变化规律: 1、多数在动词后加s如:play—plays like—likes , 2、以s,x,sh,ch,o结尾的动词加es如:wash–washes catch –catches do–does 3、以辅音字母加y结尾,把y改i再加es如:fly—flies study —studies 4、以元音字母加y结尾,直接加s 如:buy –buys 5、不规则变化如:have—has 一般现在时基本用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 如:The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。 如:I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。 如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 构成 1.be动词:主语+be(am,is,are)+其它。 如:I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。 如:We study English.我们学习英语。 句型: 肯定句:A.be动词:主语+ be + 其它成分如:He is a worker. B.行为动词:主语+动词(注意人称变化) +其它成分如:We like the little cat.

译林版英语五年级上册知识点及练习

江苏译林版英语五年级上册知识点整理及练习 U n i t1G o l d i l o c k s a n d t h e t h r e e b e a r s 一、单词(默写) 1.b e a r熊 2.f o r e s t森林 3.t h e r e(与b e连用)有 4.h o u s e 房子 5.s o u p汤 6.j u s t r i g h t正合适 7.r o o m房间 8.h a r d 硬的 9.s o f t柔软的10.a f r a i d害怕的11.t h e i r他们 的12.h e r她(宾格)13.h e l p救命14.b e s i d e在……旁 边15.b e t w e e n在……中间16.r e a l l y真正地17.t h e n然 后18.f i n d找到,发现19.i n f r o n t o f在……前面 二、词组(默写) 1、i n t h e f o r e s t在森林里 2、a b e a u t i f u l h o u s e一座漂亮的房子 3、h u n g r y a n d t h i r s t y又饿又渴 4、s o m e s o u p一些汤 5、t o o c o l d/h o t太冷/热 6、 i n t h e r o o m在房间里7、t o o h a r d/s o f t太硬/软 8、t h r e e b e a r s三只熊9、h a v e s o m e c a k e s吃些蛋

糕10、i n t h e k i t c h e n在厨11、i n t h e f r i d g e在冰箱里12、f i n d t h e i r c o u s i n发现他们的表弟 三、句型(默写) 1.T h e r e i s a h o u s e i n t h e f o r e s t.在森林里有一个房子。 2.T h e r e i s s o m e s o u p o n t h e t a b l e.在桌子上有一些汤。 3.T h e r e a r e t h r e e b e a r s i n f r o n t o f h e r.在她前面有三只熊。 4.T h i s s o u p i s t o o c o l d.这汤太冷了。 5.W h a t a b e a u t i f u l h o u s e!多么漂亮的房子! 6.S h e i s h u n g r y a n d t h i r s t y.她是又饿又渴。 7.B o b b y c a n n o t(c a n’t)s e e a n y c a k e s i n t h e f r i d g e.波比看不到冰箱里有蛋糕。 四.语法点(理解)

译林版小学英语B知识点汇总

U n t1I n c l a s s 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Come in, Mike. 迈克,进来。 4. Good morning, Mr. Green. 格林先生,早上好。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛,请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的,格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起,格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。9. Look at the blackboard, Sam. 山姆,看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. Unit2 In the library 一、单词 shout喊;叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 in the library 在图书馆里in the classroom在教室里want to…… 想要做…… don’t= do not不;不要 三、句型 1.Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2.I’m sorry. 对不起。3.I want to sleep. 我想睡觉。 Unit 3 Is this your pencil? ?一、?词汇 1. pencil铅笔??? 2. schoolbag书包?? 3. pen钢笔??? 4. crayon蜡笔??? 5. ruler尺子?? 6. pencil case铅笔盒;铅笔袋? 7.lunch box午餐盒 8. where在哪里?? 9. over there在那里???? 二、词组 1. my pencil我的铅笔 2.your lunch box你的午餐盒 3. on the floor 在地板上 4. beside the door? 在门旁边? 5. over there 在那里 6. 给你for you Unit4 Where’s the bird? 一、单词 bird 鸟beautiful 漂亮的;美丽的under 在……下面desk课桌;书桌behind 在……后面on 在……上面chair 椅子tree 树guess 猜,猜想 one 一two 二three 三 二、词组 under your desk 在你的课桌下面behind the door 在门后面on your chair 在你的椅子上面in my desk 在我的课桌里in the tree在树上in your pencil case 在你的铅笔袋里 in your schoolbag 在你的书包里Here you are. 给你fly away 飞走 a little bird 一只小鸟 三、句型

译林版小学五年级英语下册知识点整理【新】

新版译林英语五年级下册知识点整理 Unit 1知识点 一、单词: because 因为 fairy 仙女 fit 合适,合身 have to 不得不,必须 leave…behind 留下,丢下 mushroom 蘑菇 prince 王子 understand 明白,理解 pick 摘,拾 take off 脱下 be bad for有害的 clothes 衣服 let 让 put on 穿上 before 在…以前 try on 试穿 late 迟的 pick 摘 二、词组: at the prince’s house 在王子的房子 be sad 伤心 go to the party 去聚会 don’t have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子 come back 回来 have a good time 过得愉快at the party 在聚会 take off 脱下 try on 试穿 have to go必须走leave…behind 留下,丢下 in the forest 在深林里 under a tree在一棵树下 pick a big red mushroom摘一个大红色的蘑菇look so nice 看起来很漂亮 are bad for us 对我们有害的 三、句型: Why are you so sad ? 你为什么这么伤心? Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。 Why?为什么? Because I don’t have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。 四、语法: can’t = can not don’t =do not Unit 2知识点 一、单词: far from 离……远 near 在……附近 by …乘…… bus 公共汽车,大巴士 on foot 步行 metro 地铁 taxi 出租车,的士 bike自行车 plane 飞机 ship轮船 train 火车 ride 骑车 show 给……看 basket 篮子 city城市 二、词组: your new home 你的新家 very big 很大 far from school 离学校远 live on Moon Street 住在月亮街上 near City Library在城市图书馆附近 come to school 来学校 by bus 乘公共汽车 on foot 步行by metro 乘地铁 by taxi 乘出租车 a taxi driver 一位出租车司机in the park 在公园里can fly 会飞 show his bike to sam 展示他的自行车给山姆看too young 太小(年龄) sit in the basket 坐在篮子里 三、句型: Where do you live?你住在哪里? I live …我住在…… I live near/ far from…我住在附近/离远

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