“道德规范进万家,诚实守信万人行”活动工作总结

“道德规范进万家，诚实守信万人行”活动工作总结

***县计划生育委员会

“道德规范进万家，诚实守信万人行”活动年终工作总结

今年来，按照县委要求，我委以诚信建设为重点，进一步加强社会公德、职业道德和家庭美德，引导全体干部职工以诚待人、以信立身，在全委上下形成诚信为本、操守为重的良好风尚，做新时期最可爱的人，扎实开展“道德规范进万家，诚实守信万人行”活动，取得了明显成效，为推进我县县域经济发展和“三个文明”建设做出了应有的贡献。

一、加强领导，制定方案。

为确保活动取得实实在在的效果，我委成立了以党组书记、主任余廷军为组长，党组成员为副组长，各股、室负责人为成员的“双万”活动领导小组，切实加强对本次活动的领导。结合我委实际情况，研究制定了《宝丰县计划生育委员会“道德规范进万家，诚实守信万人行”活动实施方案》，下发到委属各股、室及技术指导站，并召开活动动员大会，要求全体干部职工要切实按照方案要求扎实开展次项活动。

二、积极宣传发动，营造浓厚氛围。首先，我委充分利用每周二、五学习制度，深入学习《纲要》精神，并经常组织讨论，做到“五个结合”：一是学习《纲要》精神与自我对照相结合；二是学习

《纲要》精神与自我改进相结合；三是学习《纲要》精神与工作、生活实际相结合；四是学习《纲要》精神与争当“诚信公民”相结合；五是学习《纲要》精神与争做新时期最可爱的人相结合。其次，在委机关大厅醒目处刊出了七期专题板报，对《纲要》精神进行深入宣传贯彻。通过多种形式的宣传发动，使广大干部职工对本次活动的重大意义及《纲要》精神有了深刻、全面的理解，炒热了思想，炒热了氛围，为活动娜 婵 勾蛳铝肆己玫幕 ?/FONT>

三、把“双万”活动与婚育新风进万家活动紧密结合。

在开展“双万”活动中，我们把此项活动与计生婚育新风进万家活动有机结合起来，突出“八个结合”：一是与大型计生宣传教育活动相结合。县计生委与县文化局联合创作改编了《傻子相亲》、《多子愁》等1xxxx节目，组成“三下乡”宣传队巡回演出，收到了良好效果；二是与环境宣传相结合。今年以来，全县累计印刷彩页xxxx多张，绘婚育漫画200xxxx幅，营造了浓厚的宣传氛围；三是与人口理论普及教育相结合；四是与婚育教育相结合。我们充分发挥人口学校的作用，采用教师讲与电教结合的形式对新婚夫妇进行计生知识教育；五是与优质服务、提高人口素质相结合；六是与舆论宣传相结合。“三八”妇女节期间，县妇联、县计生委联合举办了关爱妇女孩行动文艺晚会，在全县掀起了学法热潮；七是与独生子女“幸福之家”相结合；八是与宣传品进村入户相结合。

四、开展优质服务，争做新时期最可爱的人

活动开展以来，我委把争做新时期最可爱的人做为一项重要工作，常抓不懈。一是委属各中层单位，特别是统计股、技术股、人口学校和调查室、行政审批大厅窗口、技术服务站等肩负着管理、服务的单位，进一步强化服务意识，深入开展好承诺服务、限时服务、微笑服务、首问首接负责制等优质服务活动，树立了良好的计生形象。二是加强各乡镇计生办便民服务大厅建设，群众办事难的问题初步得到解决。我们在过去的基础上进一步完善了各项制度，实行一站式服务，全县1xxxx乡镇计生办全部建立了“便民服务大厅”，受到群众的普遍赞扬。三是加强政务公开工作，全面推行阳光行政。今年我们把推行人口和计划生育政务公开，作为重点工作，全力推进。截止九月底，委机关建立和完善了政务公开的各项制度，整修了监督台，补充了政务公开的具体内容，全县计生系统（1xxxx乡镇计生办）及31xxxx 行政村全部建立了政务公开栏。四是开展争当“诚信公民”，使每个干部职工牢固树立诚信为本、操守为重的信念。

总之，通过半年来“双万”活动的开展，广大干部职工的思想道德素质得到进一步提升，计生队伍的向心力、凝聚力进一步增强，争做新时期最可爱的人已成为干部职工的追求和自觉行动，“双万”活动成效显著。在今后的工作中，我委将继续把活动引向深入，引向长远，为促进县域经济发展和“三个文明”建设做出更大的贡献！

职业道德和道德诚信自我评价

职业道德和道德诚信自我评价 一职业道德自我评价 一年来在院领导及各位科主任支持和各位护士长的积极努力下，医院护理工作较去年 有了较大的改进。 1、强化相关专业知识及规章制度的学习。大家能积极参加医院举办的每周一课的学习，主管护师完成了一年一次的院内讲课任务，完成了全年继续教育学分。 2、加强对护士的考核。以强化“三基”训练为主今年进行了两次护理基本理论测试，两次基本技能测试。同时每位护理人员撰写了一篇本科一种疾病的护理标准(基础护理、 专科护理、健康教育)。 3、积极参加社会公益活动;有多名护士参加无偿献血。 二oxx年在经贸委负责统计报表工作、辖区内安全生产工作、分管三个社区的固定资 产工作，一人身兼多职，总是兢兢业业工作，默默无闻做事，从未发过一句牢骚。统计报 表头绪多，任务重，上报的部门多，但该同志在报表时从未出过差错，做到报表口径一致、关系协调平衡;对辖区内的固定资产做到底子清、情况明，不漏报任何一个项目，每月上 报进度与实际情况相符，受到了领导的好评。另外，该同志在安全生产工作中，经常对辖 区内的安全生产进行大检查，针对检查的突出问题和薄弱环节，责令其限期整改，并接受 复查，由于对安全生产采取分批分类检查，辖区内没出现一起安全生产事故。 4、继续新护士的轮科工作(每科3个月)，今年有两名护士参加执业注册。 在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念 性十分重视.，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。敢于拼搏刻苦 耐劳将伴随我迎接未来新挑战。 5、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，制定带教计划，做到出科 有成绩，对不能完成实习医学教|育网搜集整理任务的学生不予转科。 6、全年无重大事故发生。初步实行了护士长手册制和护理工作量上报制。 但是工作中还有很多不足;如护理文书书写尚不规范;健康教育还流于形式;在论文撰写，护理科研方面是空白;在服务态度和病人满意度上还明显不足。发生2次差错。 我们深刻的体会到全面提高护理人员综合素质是医院发展的重要环节，医学教.育网 搜集整理培养一支文化素质高，职业道德好，专业技术精的队伍迫在眉捷。

会计职业道德和诚信问题.

学科分类号： 学生毕业作业（设计） 开题报告 题目会计职业道德和诚信问题 设计小组学术论文组 姓名X X X 学号1234567890 二级学院会计学院 专业会计与审计 年级2016级 班级1班 指导教师xxxxxx 职称讲师 2016年11月7日 贵州工商职业学院教务处

会计职业道德与诚信问题 摘要：诚信问题是我国会计职业道德建设过程中备受大家关注的核心问题。诚实守信是我国会计职业道德规范的主要内容之一，也是会计人员从事会计工作过程中最重要的价值取向。然而在计划经济向市场经济的转型过程中，由于历史、现实等多种因素综合的影响，会计行业不断地出现诚信缺失现象，致使会计职业道德滑坡现象愈来愈严重。会计诚信缺失的原因主要有：政府诚信不足，市场内在缺陷，会计制度缺失，诚信意识淡薄，缺乏有效的监督违法成本过低等。会计诚信缺失的危害主要表现在：扰乱经济秩序，损害股东利益，降低政府权威，增加金融风险，恶化社会环境，侵害会计行业等。如何解决会计职业道德中的诚信缺失，首先，要加强政府诚信建设，建立健全社会诚信体系。政府诚信建设是建立健全社会诚信体系的关键。其次，要强化会计人员的责任意识和风险意识，如开展一些以诚信为主题的职业道德教育，强化企业内部积分问责制度等。最后，要强化诚信意识形成的道德心理机制和道德文化基础的研究，促进会计人员的道德自律。 关键词：会职业道德诚信对策分析

目录 摘要： (2) 关键词： (2) 第一章会计职业道德与诚信的关系 (2) 1.1 诚信的伦理内涵及其理论特点 (2) 1.2 会计职业道德的特点 (2) 1.3 会计职业道德的作用 (3) 1.4 诚信在会计职业道德中的核心地位与作用 (4) 第二章会计工作中职业道德现状分析 (5) 2.1会计信息失真 (5) 2.2 财会人员监守自盗 (5) 2.3 会计法制观念淡薄 (6) 第三章会计职业道德失范的原因分析 (7) 3.1 外部环境因素 (7) 3.2 会计人员自身因素 (7) 第四章解决会计职业道德中诚信问题的途径 (9) 4.1 加强政府诚信建设，建立健全社会诚信体系 (9) 4.2 强化会计人员的责任意识和风险意识 (10) 4.3强化诚信意识形成的道德文化基础的研究 (10) 参考文献 (12)

学校教师职业道德考核工作总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校教师职业道德考核工作总结 篇一：教师职业道德考核自我鉴定 教师职业道德考核自我鉴定 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查: 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责

任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。 篇二：师德考核个人总结

职业道德总结范文

职业道德总结范文 职业道德个人总结 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个 方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学 生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 一、 养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作， 就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。 二，不断进取，努力提高自身业务素质 学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教 书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。

的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。 奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。 己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。 总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

会计职业道德和诚信问题论文

会计职业道德和诚信问题 摘要：诚信问题是我国会计职业道德建设过程中备受大家关注的核心问题。诚实守信是我国会计职业道德规范的主要内容之一，也是会计人员从事会计工作过程中最重要的价值取向。然而在计划经济向市场经济的转型过程中，由于历史、现实等多种因素综合的影响，会计行业不断地出现诚信缺失现象，致使会计职业道德滑坡现象愈来愈严重。因此，采取相应的措施改善这种状况是非常有必要的。 关键词:诚信、会计职业道德、现状、对策 The accounting professional ethics and integrity issues Abstract：Credibility is the core issue of concern is the accounting occupation moral construction in our country. Honesty is one of the main content of our country's occupation ethics of accounting, and accounting personnel engaged in accounting work the most important value orientation in the process of. However, in the planned economy transition to market economy, because of the influence of history, reality and other factors, the accounting industry constantly appear the phenomenon of lack of honesty, the accounting occupation morals landslide phenomenon more and more serious.So,it is necessary to take corresponding measures to improve this situation. Key words：honesty; accounting occupation moral; current status,strategy

广州市专业技术人员诚信与职业道德建设(第4章答案)

（第4章答案） 第四章专业技术人员的全面和谐发展（视频问题答案） 【第一节】塑造科学精神，修炼人文素养 1.（）是人们认知事物、运用知识、解决问题的能力（观察力、记忆力、想像力、思维判断力等）。 A、体魄 B、智力 C、知识 D、技能 答题情况正确答案：B 2.中国缺乏质疑精神的主因是（）。 A、教育的标准化 B、个性的多元化 C、信息的科技化 D、知识的多元化 答题情况正确答案：A 3.“好习惯”是提高人文素养的途径之一，下面哪个选项是主讲人没有提及到的“好习惯”（）。 A、阅读 B、运动 C、睡眠 D、娱乐 答题情况正确答案：D 4.下面哪个选项不是“以物为本”的非科学发展观（）。 A、经济增长高于一切 B、鼓励消费，不顾国情 C、重视人的发展 D、盲目出口，不计后果 答题情况正确答案：C 5.（）说“一个民族的崛起要改变三个方面：第一是人心的改变，第二是政治制度的改革，第三是器物和经济的改变。” A、福泽喻尔 B、布朗 C、爱因斯坦 D、熊彼特 答题情况正确答案：A 【第二节】培养创新精神 1.（）是一个国家所具有的能够有效维护和实现自身利益的各种力量的总和。 A、经济实力 B、科技实力 C、国防实力 D、综合国力 答题情况正确答案：D

2.世界正在改变，我们应当从哪些方面进行改变、创新。（） A、技术创新 B、营销模式创新 C、平台创新 D、以上均是 答题情况正确答案：D 3.（）的真正战略意图：以手机来聚集顾客，通过一系列的营销手段来构建顾客社区、呼应顾客价值观、深化与顾客的一体化关系，再围绕着顾客的生活方式成为综合供应商。 A、HTC B、三星 C、小米 D、苹果 答题情况正确答案：C 4.勇于突破思维定势，从另外一个角度看《龟兔赛跑》这故事，主讲人不建议下面哪项？（） A、选择在自己的强项领域比赛 B、造船过河不如借船过河 C、不与兔子成为朋友 D、放松心态，输了就是输了，与其跑不赢，不如慢慢欣赏沿途的风景 答题情况正确答案：C 5.创新的关键在于（），下面哪个选项描述是正确的? A、造船过河 B、循序渐进 C、敢于自我颠覆,主动跨界 D、利用现代信息手段 答题情况正确答案：C 【第三节】提高学习力、执行力和解决问题的能力 无 【第四节】树立职业理想实现职业发展目标 1.职业目标是指（）。 A、短期目标 B、中期目标 C、长远目标 D、以上均是 答题情况正确答案：D 主题讨论 1.谈谈你对这句话的认识：“职业道德修养是从业人员的立身之本，成功之源”，请结合你的经历与本课程的内容，谈谈你对这句话的认识。 职业道德修养是从业人员的立身之本，成功之源，这既是社会发展对从业人员个体素质的要求，也是从业人员立足社会、完善自我的内在要求。因为人是社会的人，所以人必须使自己的行为符合社会需要;因为人有自尊的需要，所以人追求社会的认同；因为人有取得成就的需要，所以人期待自己的行为得到社会的嘉许。因此，一个从业者提高自己的职业道德素养，既是社会对个体的要求，更是个人成长发展的内在需要。 2.通过对本课程的学习，谈谈专业技术人员职业道德的自我养成应当从哪些方面作努力？

教师职业道德情况总结

教师职业道德情况总结师德是教师的基本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民教师，我时刻记住这句话，教师的职业就是奉献的职业，教师劳动的重要特点就是通过教师本人的理想信念，人生态度、价值取向，道德品质，治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响，与社会、家庭共同打造好孩子。 因此，只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立我们教师的光辉形象。所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。因此，在学期结束之时对自己的师德师风做以下总结。 一、作为教师，要为人师表。教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我认真对照师德“五不准”，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会、家长“八项”承诺。平时，在公共场所也注重维护教师声誉，时刻注意自身的形象。身为一名老教师，我起到了模范带头作用，处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献了自己的一份力量。 二、在教育学生时，我关爱每一个孩子。虽然我是一名老教师，但我也积极学习新的教育理念，全面推进素质教育，把快乐带进了课堂，努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精

神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地积极主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。 三、身为一名教师，我时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象，对待学生以爱作为教育的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。在思想、道德、行为、修养等方面经常用教师职业道德规范对照检查自己。在工作上认真严格要求自己，没说有损于教师形象的话，没做违反教师声誉的事情，处处以教师身份严格要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。 四、在帮教后进生工作中，我首先做学生的思想工作，让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍，老师对孩子学习的关心，最终是以让学生学会独立学习为目的，让孩子明白，练习也好，考试也好，都得靠自己，书要自己读懂，作业要自己完成，困难要自己克服，老师只是你前行中的一盏灯。所以，我从师德的角度出发，多给孩子一些鼓励，孩子年幼，做错事、走弯路是难免的。作为老师，我尽量因势利导，寓教育于和谐乃至幽默之中，多给孩子一些激励，经过一学期的努力，学困生有了明显的进步，这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。

职业道德工作总结

职业道德工作总结 一：职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规则，涵盖了从业人员与服务对象，职业与职工，职业与职业之间的关系。 二：道德评价是人们一句一定的道德原则和规范，对自己或他人的行为进行是非，善恶判断，表明自己的态度和价值倾向的活动。 三：职业就是人们为了满足社会生产，生活需要，所从事的承担特定社会责任，具有某种专门业务活动的，相对稳定的工作。 四：职业道德的特征： 1，鲜明的行业性。2，适用范围上的有限性。3，表现形式的多样性。4，一定的强制，5，相对稳定性。6，利益相关性。 五：职业道德的基本要素： 1，职业理想。2，职业态度。3，职业义务。4，职业纪律。5，职业良心。6，职业荣誉。7，职业作风。 六：职业道德的具体功能;1,导向功能。2，规范功能。3，整合功能。4，激励功能。

七:职业道德的社会功用：1，有利于调整职业利益关系，维护社会生产和生活秩序。2，有助于提高人们的社会道德水平，促进良好社会风尚的形成。3，有利于完善人格，促进人的全面发展。 八：我国传统职业道德的精华：1，公忠为国的社会责任感。2，恪尽职守的敬业精神。3，自强不息，用于革新的拼搏精神。4，以礼待人的和谐精神。5，诚实守信的基本要求。6，j见利思义，以义取利的价值取向。 九：西方发达国家职业道德精华：1，社会责任之上。2，敬业。3，诚信。4，创新。 十：当代西方发达国家职业道德建设的主要做法和经验：1，加强道德立法工作。2，注重信用档案体系的建立。3，严格的岗前和岗位培训。 十一：社会主义职业道德的特征：1，继承性与创造性的统一。2，阶级性和人民性相统一。3，先进性和广泛性相统一。 第二章：职业道德建设的基本原则 一：社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，

学习教师职业道德的反思总结

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学习教师职业道德的反思总结 教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。但我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题： 1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和 第2 页共5 页

教师职业道德建设工作总结【可编辑版】

教师职业道德建设工作总结 教师职业道德建设工作总结 教师职业道德不仅仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生重要手段，起着“以身立教”的重要作用；师德不仅深刻地作用于学生的心灵，塑造学生的品质，而且通过学生还作用于家庭和社会；师德不仅影响学生学习期间和今后的生活道路，而且关系到学校精神文明的建设和推进。正是据于以上认识，我校特别注重教师队伍的师德建设，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以解决师德建设中突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，提高师德水平，努力建设一支忠诚与人民教育事业，让人民满意的教师队伍，办人民满意的教育，推动我校教育事业健康快速的发展。 一、建立健全师德管理组织机构我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时健全组织机构，成立师德教育领导小组，成员分别由党政工团和学校领导班子组成，齐抓共管，由学校德育组和办公室专门负责此项工作，并把师德建设列为学校长期的一项主抓工作，活动安排列入重要工作日程。这样确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。

二、开展学习活动，建立健全师德建设的各项规章制度，形成监督和保障措施。 1、学校于11月初建立了师德建设工作长期规划、学期计划等，聘请了教育行风监督员，切实发挥其对加强师德建设的重要作用,建立师德建设监督电话,自觉接受社会监督。 2、9月--12月对教师进行师德教育，学习《教师法》、《义务教育法》《教师职业道德规范》，对新班主任进行《班主任职责》、《一日常规工作的管理和方法》《著名班主任工作艺术》等方面的培训，使新班主任尽快熟悉工作，并步入正轨。 3、11月底学校召开行政会、全体会学习有关师德建设的文件精神，组织全体教职员工认真学习。学习采取集中学习与个人自学相结合的方法，12月—1月利用全体集会时间带领教师集中学习《教师职业道德规范手册》，每周教师利用业余时间学习2篇学校自编学习读本内容，并有针对性的摘录笔记书写在手册中，学校定期检查教师的学习笔记。 4、1月下旬以答卷的形式对教师学习职业道德内容的学习情况进行了验收考核。 5、重视假期活动，反思促行动，增强师德建设工作的针对性。假期是学习和加强师德工作的又一有利时机，学校师德建设专题小组非常重视假期师德建设情况，提出假期中具体工作任务。班主任对本班学生全部家访,科任教师配合班主任做好家访工作。并为教师建立了"家访记录",重点记载学生及家长对学校教育、教学工作改革和管理的意见、建议；记好家长对学校师德、收费等热点问题的意见。开学后学校对家访情况进行了汇总和分析,梳理了反馈表，教师入户家访活动

诚信与职业道德

诚信与职业道德 笔者按：诚信，是亘古不变的一个永恒话题。从古至今，它经历了一个漫长的发展过程。随着社会发展而闪烁出新的光辉并越来越为社会群体及社会大众所重视。职业道德，是一定职业范围内的特殊道德要求，采用制度、守则、公约、承诺、誓言等约束公民的职业习惯，使一定的社会或阶级的道德原则和规范"职业化"，又使个人道德品质"成熟化"。这两者密切联系、相互促进、互相渗透、互为一体，为社会物质财富及传统伦理道德注注入了新鲜而活泼的年轻血液。 一、诚信：含义隽永，发展深远，从传统走向现代 在中国传统文化中，"诚信"二字具有极其重要的分量。诚信是道德文化的核心，强调的是内在品质修养，追求的是人格的高尚、境界的崇高，更注重于精神方面的追求。孟子说："是故诚者，天之道也：思诚者，人之道也。至诚而不动者，未之存也；不诚，未有能动者也。"后来苟子发挥了"诚"的思想，指出它为"政事之本"、"养心莫吾于诚"，老子也认为"轻诺必寡信，多疑必多难"。"唯天下之至诚，为能尽其性"。《礼记〃中庸》把诚奉为礼的核心范畴和人生的最高境界。宋代周敦颐进一步认为"诚"为"五常之本，百行之源"。

而"信"，也是中国伦理思想史的范畴。隋国大夫季梁说："忠于民而信于神"，到春秋时期，经儒家的发展，信开始摆脱宗教色彩，成为纯粹的道德规范。如孔子认为"人而无信，不知其可也。"孟子强调："朋友有信"，《左传〃庄公十年》"弃信而坏其主，在国必乱，在家必亡。" 《吕氏春秋〃贵信》对社会生活中的信与不信后果，作了淋漓尽致的剖析。汉代董仲舒认为"信"要求诚实，表里如一、言行一致。朱熹提出"仁包五常"。 可以说，历代哲学家对"诚"与"信"作了深刻的阐释和剖析。《说文解字》："诚，信也；信，诚也。"这两者经常互相通用。在自然经济条件下，从传统伦理道德观念分析：诚信就是诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、伪劣假冒和弄虚作假。 随着社会经济的不断发展，诚信从自然经济条件下的"克己复礼"发展到市场经济下的"互利"和"双赢"的新概念。这种新概念的提出意味着诚信已成为社会正常运行的基础。因为在社会经济活动中，若道德缺失、信用遭到破坏，就会导致市场秩序混乱，交易链条中断。在商品生产和交换的环节上生产、运输、赊销、赊购等都存在委托代理关系，任何一个环节出错，都会使交易链条中断。比如信用是银行发行股票、债券及其他金融衍生工具的基础。诚信是企业成功经

论当前会计职业道德与诚信

本科毕业论文（设计） 题目__论当前会计职业道德与诚信__ 学院__经济管理学院______ 专业____会计____________ 年级____08级___________ 学号__XXXXXXXXXXX___ 姓名___XXXXXX___________ 指导教师___XXX_____________ 成绩____________________

2010年10 月18 日 目录 摘要 (3) Abstract (4) 引言 (5) 1.研究会计职业道德与诚信问题的意义 (5) 1.1问题的提出 (5) 1.2研究的意义 (6) 2.会计诚信和会计职业道德的内容 (5) 2.1会计职业道德 (5) 2.2会计诚信 (6) 3.会计职业道德的形成和发展 (6) 3.1会计职业道德是随着会计职业的形成而形成的 (6) 3.2会计职业道德是社会生产发展到一定阶段的必然结果 (7) 3.3会计职业关系的变化促进了会计职业道德的发展 (7) 4.会计职业道德与诚信现状分析 (9) 4.1会计人员职业道德失范、诚信缺乏的现状 (9) 4.2会计人员职业道德失范、诚信缺乏的原因分析 (10) 5.改变会计人员职业道德失范、诚信缺乏的策略 (12) 5.1提高会计人员职业道德诚信的前提 (12) 5.2提高会计人员道德、诚信的根本途径 (13) 5.3提高会计人员道德、诚信的关键环节 (15)

试论当前会计职业道德与诚信 XXX 摘要：会计行业作为市场经济活动的一个重要领域，其服务质量好坏直接影响经营者、投资者和社会公众的利益，进而影响整个社会的经济秩序。会计职业道德建设是社会主义道德体系建设的重要组成部分，关系到市场经济的健康发展。本文首先介绍了会计诚信和会计职业道德的含义、内容以及发展历程，并就当前会计职业道德与诚信建设的现状及成因进行了分析思考，同时提出了相应的解决对策。 关键词：会计；诚信；职业道德

教师职业道德度个人总结

教师职业道德规范执行自我评价 一学年来，我始终坚持执行师德规范，加强自身的教师职业道德建设,全面提高教育质量。现对师德规范执行情况自我评价如下： 一、爱国守法方面：本人热爱祖国，拥护党的领导，坚决贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，严格执行教育方针，遵循教育规律，没有违背党和国家方针、政策的言行。 二、在爱岗敬业方面：热爱本职工作，教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成本职工作和学校临时指派的工作任务，坚持做到出全勤。 三、关爱学生方面:关爱全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益，帮助和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格，公平对待每个学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育，细心观察学生的心理变化，发现问题及时疏导。 四、教书育人方面。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人?，注意培养学生具有良好的思想品德，在教育教学过程中，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，因材施教，激发学生的学习积极性，努力提高教育教学质量。? ? 五、为人师表方面。本人十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。 六、终身学习方面。具有终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握和运用必要的现代化技术手段，提高教育教学水平。

工作总结之个人职业道德总结

个人职业道德总结 【篇一：个人职业道德总结】 个人职业道德总结范文(一) 即使我是一支蜡烛，也因该蜡炬成灰泪 始干;即使我是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀;即使我死后尸 体都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧!这首《光的赞歌》多少年 来鞭策、激励着我，使我在小学教师这一平凡的工作岗位上，位卑 未敢忘忧国，时刻不忘自己肩负的使命，甘心情愿地为当的事业奋 斗终生。 一、教师要为人师表，以身作则。 教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的思想、行为对学生产生潜移 默化的影响。孔子说其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 所以我在学生面前一定要以身作则，严于律己说道做到。任何工作 有要求就有检查;不许学生在走廊里说话，我也决不触犯这一规定。 不准学生随手丢垃圾并且见到垃圾随手捡起来，我必须做学生的榜样，校园里，走廊上我见到了垃圾，我一定主动捡起来，学生见我 这样做，他们也积极效仿。劳动中脏活、累活我来干，几个懂事的 孩子在我的带动下，纷纷走上前来与我一起干，在他们的带动下， 其他孩子也开始行动了。这样时间长了，孩子们慢慢养成了爱劳动，勇于克服困难的好习惯。在教育教学中，我时时、事事做学生的表 率和楷模，而从不作语言的巨人，行动的侏儒。 二、教师要热爱学生，无私奉献。 没有爱，就没有教育，真挚的热爱自己的学生，是教师职业道德的 核心，是取得教育的极为重要的保证。在这个集体里，我不仅关心 生活困难、身体有病的学生，更多的是关心那些思想落后，表现较差，学习不佳的学生。帮助他们改掉不良习惯，树立自信，培养学习。这里了理耗费了我太多的时间和精力，但取得的成绩也令我欣慰。我品尝到了当老师的幸福感。 三、教师要努力学习，勇于创新。 随着小学教育教学改革的深化，我感到了前所未有的压力，把学生 送出校门不难，而要把学生培养成为祖国栋梁之才就非下大工夫不可。为了掌握先进的教学方法，我时刻提醒自己要钻研业务知识， 我经常阅读教育教学刊物，学习名师的教育理念和教学方法，通过 不断学习来提升自己，补充自己。我经过博采众长，不断实践，积

会计诚信与会计职业道德研究毕业设计论文开题报告

石家庄法商职业学院

本表由学生填写，交指导教师答署意见后参照执行。

下面是赠送的团队管理名言学习， 不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！

1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。 7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力：有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。 15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自

己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。 22、已所不欲，勿施于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队，小成功靠个人。

职业道德建设工作总结

总结范本：_________职业道德建设工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

职业道德建设工作总结 作为教师的根本职责在于“传道、授业、解惑”，更重要的是注重青少年灵魂的塑造，因此作为教师因该做好以下方面的工作： 一、教书育人，因势利导。 好胜是青少年学生的天性，特别是后进生，当他们不被重视的时候，这种打击是难以忍受的，这时他们便会另辟新的途径，以释同学的白眼，老师的轻视，做些违犯常规的事情，以适应其心理的随意性，做到好胜方面暂时的宽慰和平衡。作为老师我每接一个班，总是认真地家访，及时了解学生的秉性特长，对学生进行有的放失的教育。特别是当前，形势日心月异的发展，经济条件日益改善，独生子女尤其优越，自然娇纵他们，难以放任自流，无拘无束。作为教师含着应抓住每一个可以教育学生和感化学生的机会，使他们踏上正途。 二、让课堂成为流动美。 作为一名教师必须有过硬的专业的本领，在教学中勇于改革创新，让课堂成为流动美。 教书育人是一条漫长而曲折的路。在这条路上，有电闪雷鸣，有雨暴狂风，就教学而言，教材的更替，教法的改革等等，同样有着说不尽的苦辣酸甜，但有一条，我始终铭记在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”。“知之者不如好知者，好知者;不如了知者”，努力使学生不但“知之”，更应“好之”、“乐知”。这样才能使使教师得心应手，学生如坐春风，师生与教材达到了高度融洽和谐的地步，使学生的成绩有了大幅度的提高。 “春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪驶干”，教师这个职业本身就意味 第 2 页共 6 页

诚信与职业道德之职业道德与诚信建设

诚信与职业道德之职业道德与诚信建设 诚信与职业道德之职业道德与诚信建设 停留在“自省”、“自律”程度。因此，重农轻商，重义轻利是其主要特征，诚信的形式和内容都比较简单。但如今的情况截然不同了。1.市场经济条件下，诚信既是道德资源，又是经济资源，诚信在保障交易正常进行中具有重要作用。进入市场经济以后，社会分工的细化和交换方式的发展，人们很难再游移于社会经济之外，而具有了更为明显的社会性和现实性。诚信也被赋予了更多的物质内容，从道德追求进入到物质生活领域。这种诚信理念推动了经济发展和社会进步。如果传统文化的诚信强调“克己复礼”，那么现代诚信则强调“互利”和“双赢”。因此，诚信在伦理学家看是道德资源，在经济学家看则是经济资源，是市场经济正常运行的基础。在经济活动中，若道德缺失，信用遭破坏，就会导致市场秩序混乱，交易链条中断。在商品生产和交换的环节上，生产、运输、赊购、赊销等都存在委托代理关系。任何一个环节出错，都使交易链条中断。如作为市场经济核心的银行，信用就是其发展的基础。离开信用，股票、债券及其他金融衍生工具也都无法发展。而且市场经济越发展，诚信的作用越重要。2.诚信是企业取胜的法宝。纵观中外的成功企业，都把诚信作为追求和必备的品质之一，无一不是以诚信为本而发展壮大的。如被誉为“腌菜之王”的海因茨，他成功的哲学就是“忍耐加诚实”。在1875年全美国经济大萧条的情况下，为了守信，他赔本收购，后来连自己的企业也破产了，但他坚信“一个诚实的人不会在商场上倒下”，仍在四处借债履行合约。后来他成为商场巨人，他的腌黄瓜、

番茄酱全球闻名。他的成功是经营理念的成功，也是品质的成功。3.“立信，乃会计之本。没有信用，也就没有会计。”诚信在会计行业尤为重要，正像中国现代会计先父潘序伦先生指出的那样，“立信，乃会计之本；没有信用，也就没有会计”，把信用作为会计工作的生命线，诚信不仅是一种责任，更与重大利益相关。守信者得到利益，失信者必将付出成本。对执业会计师而言，诚信既是财富，诚信又是财源，诚信还是财力。诚信是财富，是指它有助于注册会计师业务的开拓，市场的占有；诚信是财源，是指它不仅可以使客户增多，扩大实力，而且可以使同行合作者增多，在合作中取得利润；诚信是财力，是指诚信品牌是一种极大的无形资产。诚信一旦缺失，就意味着失去了走向市场化与国际化的通行证。从来没有像现在这样受到重视201X年以来，“安然”等事件在美国证券市场和会计市场引发了诚信危机，引起了全球的广泛关注，可以说会计师行业的信用危机是全球性的。这些问题说明，会计师行业作为诚信鉴证者和实践者的责任越来越重大，同时随着公众诚信意识的觉醒，对会计师行业的诚信监督也越来越广泛，而随着法律的健全，社会对注册会计师行业的监督和监管越来越规范。1.注册会计师行业是社会信用体系的重要组成部分。注册会计师行业作为市场经济条件下社会信用体系的重要组成部分，它的生存资本是自身的诚信，也与其他中介行业的本质区别，在于其最终的服务对象是社会公众，而不单纯是审计对象或客户本身。注册会计师的工作不仅体现自身与客户的关系，同时还直接影响市场经济各方面利益。特别是在资本市场越来越发达的情况下，会计审计的重要作用在于提供真实的会计信息，决定着资本市场上企业和投资者信息的对称性。2.注册会计师是证券市场中各种矛盾的聚集点。因

会计职业道德和诚信问题 1(1)知识分享

会计职业道德和诚信问题1(1)

学科分类号： 学生毕业作业（设计） 开题报告 题目会计职业道德和诚信问题 设计小组学术论文组 姓名 X X X 学号 1234567890 二级学院会计学院 专业会计与审计 年级 2016级 班级 1班 指导教师xxxxxx 职称讲师 2016年11月7日 贵州工商职业学院教务处

会计职业道德与诚信问题 摘要：诚信问题是我国会计职业道德建设过程中备受大家关注的核心问题。诚实守信是我国会计职业道德规范的主要内容之一，也是会计人员从事会计工作过程中最重要的价值取向。然而在计划经济向市场经济的转型过程中，由于历史、现实等多种因素综合的影响，会计行业不断地出现诚信缺失现象，致使会计职业道德滑坡现象愈来愈严重。会计诚信缺失的原因主要有：政府诚信不足，市场内在缺陷，会计制度缺失，诚信意识淡薄，缺乏有效的监督违法成本过低等。会计诚信缺失的危害主要表现在：扰乱经济秩序，损害股东利益，降低政府权威，增加金融风险，恶化社会环境，侵害 会计行业等。 如何解决会计职业道德中的诚信缺失，首先，要加强政府诚信建设，建立健全社会诚信体系。政府诚信建设是建立健全社会诚信体系的关键。其次，要强化会计人员的责任意识和风险意识，如开展一些以诚信为主题的职业道德教育，强化企业内部积分问责制度等。最后，要强化诚信意识形成的道德心理机制和道德文化基础的研究，促进会计人员的道德自律。 关键词：会职业道德诚信对策分析

The accounting professional ethics and integrity Abstract: the good faith problem is in the process of China's accounting professional ethics construction is the core problem of attention. Honesty is one of the main content of the accounting professional ethics in our country, also is in the process of accounting personnel engaged in accounting work of the most important value orientation. However, in the process of the transformation of planned economy to market economy, due to the influence of history, reality and various factors, accounting industry constantly appear honesty phenomenon, the accounting professional ethics landslide phenomenon more and more serious. The lack of accounting credibility mainly include: government credit is insufficient, the market intrinsic defects, lack of accounting system, the good faith consciousness, lack of effective supervision, illegal cost is low. The harm of accounting honesty mainly displays in: disturbance of economic order or harm the interests of the shareholders, reduce the government's authority, increase the financial risk, worsening social environment, violations of the accounting profession and so on. How to solve the accounting professional ethics, lack of integrity first, to strengthen the construction of government credit, establish a sound social credit system. The government credit construction is the key to establish a sound social credit system. Second, must strengthen the accounting personnel's responsibility consciousness and risk consciousness, such as some by the good faith as the theme of professional ethics education, strengthen the enterprise internal integral accountability, etc. Finally, to strengthen the awareness of good faith formation mechanism of moral psychology and moral culture foundation research, promote the moral self-discipline of accounting personnel. Keywords: professional ethics; The good faith; Countermeasure analysis