广撷博采 厚积薄发

广撷博采厚积薄发

――对中学语文课外阅读的思考

内容提要

中学语文课外阅读有助于培养学生的感受、理解、欣赏、评价能力，对培养广泛的阅读兴趣，提高语文素养、拓展思维空间和完善人格都具有重要意义，它是课堂教学的延伸。本文针对当前课外阅读现状和存在的误区，认真研究课外阅读实施的原则、方法和途径，着重思考课外阅读的必要性和重要性，并就如何发挥教师的指导作用提出个人的观点。

关键词：中学语文课外阅读

广撷博采厚积薄发

――对中学语文课外阅读的思考

大语文教育观是在语文教学中实施素质教育必须树立的又一个重要的观念。语文学科有其社会性的特点，不能简单地把语文教学跟语文课堂等同起来，必须走进生活，合理开发利用课程资源，创造性地开展各类活动，构建一个以课堂教学为主体，以课外活动和良好的语文环境为两翼的新的语文教学体系。让学生的能力和素质得到全面的锻炼和发展被摆在了教学目标的首位，而课外阅读是实施这一目标的重要途径。新课标明确提出?要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，每学年阅读两三部名著??九年阅读的总量应在400万字以上?。课外阅读非常重要，通过阅读学生广撷博采，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧，吸取人类优秀文化的营养。必须使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活，要让广泛的课外阅读成为学生的必修课。教师应站在文化的平台上，培养高素质的人才。

但现在中学生的阅读现状不容乐观。存在读书群体单一，读书人数锐减及读书层次低浅的现象，甚至连起码的阅读都无法保证，更别说达到新课标中提出的?扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读整本的书?的要求。究其原因，有以下几点：（1）学生不重视。由于受应试教育的影响，阅读功利性日趋攀升，较多的学生死抱课本，把自己封闭在?课本?这个狭小的天地里，课外阅读门庭冷落。（2）家长不理解。中学生的课业负担重，父母对孩子的期望值大，他们只

要求子女一心一意读好课本，将课外书视为洪水猛兽，若捧起课外书，便认为是浪费时间，若成绩稍不理想，便怪?闲书?分心，坚决予以制止。（3）教师不提倡。在中、高考指挥棒的威慑之下，有的语文教师认为只要抓好课堂教学，狠抓基础知识，精讲多练，便完成了语文教学，课外阅读无足轻重，既缺乏对课外阅读的科学指导，又忽视这块培养语文素质的肥沃土壤，课外阅读成了被遗忘的角落。

其次，大纲明确规定课外阅读是语文教学的重要组成部分。教育家叶圣陶说过：?语文课的课文，只是例子，要提高语文素养，仅仅读读几个‘例子’是远远不够的。而课外阅读是相对独立的语文基础，课外阅读对学生的教益是语文课内所无法达到的。?广泛阅读，才能够培养兴趣，扩大思路，发展智力，全面提高语文素养。鲁迅先生曾提出这样的希望?爱看书的青年，大可看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。?只有重视课外阅读，学习语文才能出现?得法于课内，得益于课外?的良性循环，语文教学质量呈螺旋式上升。

所以教师要为学生打开一扇文化的窗口，引导学生在课外阅读这块土壤上开垦耕作，结出丰硕的果实。更重要的是教师应交给学生一把金钥匙，去打开文化殿堂的大门。那该如何做起呢？

一、转变观念，激发兴趣

转变传统观念，认识素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育，终极目标是人的发展，语文素质教育成为全面实施素质教育的基础之基础，语文教育的目标之一是培养学生的人文品质，继承民族文化传统，吮吸现代文化精髓，陶冶高尚情操，课外阅读是完成此目标的重要途径，教师要认识到它与课堂教学不相冲突，恰是课堂教学的必要补充，两者相得益彰。同时注意激发阅读兴趣。苏霍林姆斯基曾说：?兴趣是学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考，……在学习中意识和感觉到自己的力量。?兴趣是最好的老师，学生一旦产生浓厚的阅读兴趣，便会营造出自觉阅读、乐于阅读、期待阅读的良好氛围。

二、走了误区，推荐经典

由于知识面窄，生活阅历浅，学生在阅读文本的选择上存在着一些误区，认为?开卷有益?，逢书必看，读物良莠不齐，阅读随意性大。于是来自日本的卡通读物深受喜爱，刊登明星轶事的杂志大受青睐，社会上的精神污染对学生思想造成极坏影响。考尔德说：?仅次于选择益友的，就是选择好书?。所以教师要正确引导，严于把关，推荐优秀读物，提高学生的鉴别能力，让学生走出误区。南京师大附中特级教师王栋生说：?阅读，应当尽早考虑读经典。?学生学业重，时间紧，更应该直接了解民族与人类文化的最高成就，直接进入精神文化的制高点。因此，新课标中推荐的课外阅读书

目应成为首选。如《格林童话》、《朝花夕拾》四大名著等，同时配合教材，拓展延伸，寻找课内外联结的契合点。如学习郦道元的《三峡》，推荐余秋雨的《三峡》；学习《我的叔叔于勒》推荐莫泊桑的《羊脂球》；学习《故乡》推荐鲁迅的《呐喊》这样学生可以比较同一作家的不同风格，同一内容的多种表现技巧。在比较中阅读，既培养学生的探究能力，又增强学生的鉴赏能力。

三、加强指导，提高成效

进行课外阅读时，要充分发挥教师的指导作用，不能进行?放羊式?阅读，否则学生阅读盲目，易敷衍了事，久之便难以坚持，?课外阅读?只成为一句空话，难以收到成效。所以教师要强化指导，将阅读落到实处，提高成效，可以有以下几点做法：

（一）制订计划，秩序渐进

教师要针对不同年级学生不同的语文素质和学习特点，确定不同的课外阅读目标和阅读内容，依据秩序渐进的原则，要求学生制订详细的读书计划。例如，规定每日读书时间15分钟，读书速度500字，读书量7500字。遵循年龄特点和认识规律，推荐经典读物，进行分层阅读，在计划中列出详细的书目。例如七年级主要阅读中外经典童话及寓言故事；八年级以科普读物为主，更多地涉猎中外名著如《西游记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》等；九年级名著阅读依旧

成为重点，同时涉猎时文杂志，接触各类戏剧作品，提升思想含量。这样有的放矢，避免阅读的随意性和单一性，在步步为营的阅读中，学生获得极大的阅读满足感和成就感。

（二）指点方法，突出实效

要引导学生?知读?、?乐读?，更重要的是?善读?。课外阅读要有科学的方法，读法随文本而变化。第一，精读与略读相结合。略读即是广撷博采，是为了扩大知识领域，开阔知识视野。精读即精雕细琢，对作品的思想内容，语言技巧等深入体味。精读与略读相辅相成。若只精读不博览，耗时多，知识面窄；若只博览不精读，就不求甚解，知识点不扎实。将两者相结合，既涉猎广泛又读有所获，兼容并蓄，才能提高阅读效率。第二，阅读与写作相结合。阅读是写作的基础，写作是阅读的延伸；阅读是吸收知识，写作是运作知识。将阅读与写作相结合，以读促写，以写带读，读写并举，事半功倍。如要求学生写读书笔记，读后感，人物点评，阅读心得等，从而激发学生的创造性思维和提高写作能力，达到阅读和写作的双赢。

（三）师生互动，共享书趣

教师在课外阅读过程中不仅是?领路人?，还要充当?产角?，绝不能纸上谈兵，坐而论道，要融入学生中，深入阅读里，共同分享阅读乐趣，交流阅读成果，教师每日坚持15000字的阅读量，提高自身素养，这样师生共游书海，共

享书趣，教师的言传身教和陪伴鼓励，让学生的课外阅读更持久，更丰富。

在思想文化纷呈异彩的今天，新世纪的语文教师要站在新的历史高度，高瞻远瞩，贯彻落实新课标的精神理念，充分认识到课外阅读在语文教学的重要地位，走出语文课堂教学的拘囿，走入课外阅读的广阔天地。让学生热爱读书，广撷博采。我们相信今天的?厚积?正是为了明天的飞跃，让书陪伴孩子的一生！

参考文献：

《叶圣陶、吕淑湘、张志公语文教育论文选》全国中语会编《中学生课外阅读现状及对策研究》贺芬

《全日制义务教育语文新课程标准》

《站在大写的人字上》于漪

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我首先想到了那些桃李不言、下自成蹊的老前辈们。他们爱会敬业、无私奉献，他们关爱会员、乐于助人，他们关注民生、关心疾苦，他们心怀天下、笔耕不辍。他们就像黑夜里引航的灯塔，为我指明前进的方向。 我还想到了自己的本职工作——音乐老师。音乐教育就是将爱与美好的种子播撒在孩子们纯真的心灵中，培育他们感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。立足本职，脚踏实地是我作为一名民建会员最基本的义务。每一天，我都以最大的热忱上好每一堂课，以最温暖的爱心对待每一名学生，以最精益求精的态度对待工作中的每一项任务，让音乐课堂成为孩子们健康成长的乐园，尽我所能，为中华民族伟大复兴培养合格的接班人。 而在本职岗位上建功立业仅仅是第一步，身为参政党的一员，我们还要在履职岗位上尽心尽责。我们要始终坚持中国共产党领导，不断深化对参政党地位、性质和历史使命的认识，与中国共产党同心同德、同向同行。围绕中心，服务大局，充分发挥自身在本职工作领域的独特优势，使自己的专业能力和参政议政能力相结合，积极参加党派组织的调研，撰写调研报告，做好参政议政工作；积极参加植树造林、扶贫济困等社会公益活动，以实际行动奉献社会。 会员朋友们，十九大胜利闭幕，新的号角已经吹响，让我们共同努力，做合格民建会员，积极投身中国特色社会主义的伟大实践，不忘初心，坚定信念，砥砺奋进，继往开来！（刘洁）

铭记历史筑梦未来

铭记历史筑梦未来 无机非2班史忠浦 15004095 “卢沟桥狮子吼宛平城头浴血战中国人意志坚重整河山换新天”听着卢沟谣的歌声我不由想起了中华民族那可歌可泣的奋斗史 古老萌动了青春，进步窒息了腐朽;地球在浩淼的银河中巡天遥看，人类在广袤的原野上问星展望。曾几何时，五星红旗，在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽!曾几何时，五星红旗，在地球的面庞中照耀起绝无仅有的光辉!从1945年到2015年，整整七十年的春秋过去了。70年前，当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利，血火淬炼的抗战精神，在历史的星空定格成永恒。“大江东去浪淘尽,千古风流人物”她携着尘土,踏着泥泞,一路上经过亿万儿女的血汗的洗礼,但她何曾轻言放弃!无论面对多大的困难和打击,在她心里永远烙刻着两个字 ----“坚强”,坚强给予她的是对美好未来的向往和不懈追求。然而我们的祖国毕竟经受了太多的磨难、太多的打击,命运的捉弄使她伤痕累累。 一百多年前，我们的近邻日本，通过明治维新领先走上了资产阶级道路，综合国力超越了中国。于是，这个曾经是中国附属的资源贫乏的小国开始觊觎中国地大物博的壮丽江山，他们一再地以武力侵略中国，而我们这个曾经的泱泱大国，此时也只能任人欺侮，因为自身贫弱的我们，根本无法对敌人进行有力的抵抗。日本侵略者的铁蹄,践踏了祖国的河山,如秋风扫落叶般留下满目苍凉。从918 事变到七七事变，从813事变到惨绝人寰的南京大屠杀，从残忍的细菌战到对根据地的疯狂扫荡。中华大地在侵略者的蹂躏下痛苦呻吟。曾记否，在中国的土地上矗立着“华人与狗不得入内”的牌子;曾记否，流离失所的人们在沦陷的国土上苦苦挣扎,一片片沃土染成了腥红的血色。难忘那，天真美丽的梦想在所谓的“武士道”下被击得破碎不堪;难忘那，战火纷飞中一双双渴求和平的目光,在无情的屠刀下不暝;难忘那，悲怆的哭喊，在血腥弹雨中戛然而止。我激动，我愤慨，那是因为日本军国主义在我们伟大母亲身上所犯下的暴行。近代以来，中华民族遭受了外族入侵、军阀混战的巨大创痛，一次次地丧权辱国，一次次地绝地反击、奋起反抗，一次次地饱受凌虐，一次次地痛定思痛、发愤图强。无数仁人志士舍生忘死、肝胆涂地，用生命和热血谱写了可歌可泣的壮丽篇章。在那风雨凄其、苍黄变色的年代，无数先烈们捐躯赴国难，视死忽如归，为中华民族唤起了觉醒、挺起了脊梁。 “历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。深入学习历史，就能得到深刻启迪。我们事业的目的是什么?今天的幸福生活从哪里来?历史告诉我们，人民是我们事业的根本，先烈是我们事业的源泉。要建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，要实现中华民族的伟大复兴的中国梦，缅怀先烈，铭记历史，就是题中之义。今年是抗日战争胜利70周年，历史的车轮已碾过大半个世纪。风云变幻、正道沧桑，当年民族危亡时刻，英雄们的流血牺牲汇成了今天的幸福安康，他们的名字或显或隐，或者活跃于书史掌故，或者湮灭于历史尘埃。我们既要缅怀遗骸葬于陵园、英名刻于石上的烈士，更要缅怀尸骨不知所踪、名字付诸阙如的烈士。铭记历史，是为了更好展望未 来。 历史无言，精神不朽。我以我最深最真的笔触，走过时间的沧桑，空间的辽

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坚定信念砥砺前行_法院系统主题教育演讲稿《坚定信念 砥砺前行》 法院系统主题教育演讲稿《坚定信念，砥砺前行》“我是中华人民共和国法官，我宣誓：忠于祖国，忠于人民、忠于宪法和法律……”，201x 年 2月13日，庄严的国徽下，鲜红的国旗前，铿锵有力的誓言犹在耳畔回响，这是霍山县人民法院举行的首批入额法官宣誓仪式，标志着法官员额制的正式实施。这一刻，是司法体制改革的重要时刻，是干警们接受挑战与考验的重要时刻，更是我们青年一代为中国法治建设贡献力量的重要时刻。 然而，光荣与梦想往往伴随着汗水和艰辛。随着司法改革的逐步推进，受案数量的持续增长，员额法官每天都处在超负荷运转之中，“白加黑”“五加二”的加班模式已成为他们的工作常态。随着人民群众对司法的需求越来越多，对法院的工作要求及法官的标准也越来越高，给员额法官带来了新的考验。随着微博、微信等新型网络媒体的快速发展，案件审理的关注度越来越高，法官办案的舆论压力越来越大。受到伤害的不仅仅是精神上的，甚至还有身体上的，如马彩云法官被害一案，至今令人心有余悸。 法院，这个神圣的名词，承载着无数人的法治梦想，承载着他们对法官职业美好的憧憬和向往。但是有些人在面对职业发展的不确定时，也会

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春力量，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩。回溯95年风雨征程：回顾历史、不忘初心"在95年波澜壮阔的历史进程中，共产党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大历史贡献。"的重要讲话在青年大学生心中激荡起万千波澜。青年学子表示，要认真学习党的发展历史，感受苦难辉煌，凝聚青年力量。 北京科技大学机械学院国防生郝诗文说："95年的风雨历程中，共产党经历了长征的艰辛、战争的苦痛和改革开放的日趋成熟，是党的优良政策和先进指导理论思想促使祖国更加进步、发展和奋进。" 行政管理大一年级邹璐漪谈到，党的历史就是一部中华民族血泪凝铸的探索史：从丧权辱国，到艰辛探索，到踽踽独行，再到星火燎原，一步一步走出了农村包围城市的道路，用浩然正气带领民族开辟出了一番新天地，如果没有独立与富强，哪里来的康庄大道的鸿鹄之志。 "95年来，我们党始终坚持把马克思主义与革命、建设、改革实践相结合，取得了辉煌的成果。新一代青年大学生要认真学习共产党95年的奋斗历程，全面认识共产党的历史贡献，为实现中华民族伟大复兴的梦而不懈努力。"能源专业的学生朱立东如是说。 "，正站在一个新的历史起点;共产党团结带领全国各族

演讲稿：坚定信心,砥砺前行

演讲稿：坚定信心，砥砺前行 演讲稿：坚定信心，砥砺前行 尊敬的各位领导，各位同事: 大家好!很荣幸能够站在这里参加医院组织的“心系医院发展，青年说”五四青年主题演讲活动，我分享的题目是《用“心”促发展》。 心若在，我就在。我院一直以全心全意为人民服务的宗旨，发挥中医特色，传播中医文化，建设成为病人满意、员工满意、技术过硬、特色鲜明的现代化三级中医医院的道路上阔步前进，作为其中一员，我愿与它共命运同呼吸谋发展，接下来我就从三“心”出发介绍一下。 第一个心是不忘初心，牢记使命。始终不忘医务人员珍惜生命救死扶伤的职责，服务人民群众，服务临床一线的奉献初心。 多年来感谢医院对我的教育和培养，感谢领导对我的关心和鞭策，感谢同事们对我的照顾和帮助，也正是有了大家的鼓舞，才让我在前进的道路上勇往直前! 从入职到现在已有十年载，作为年青的医务工作者，我有过“心浮气躁”的感叹，也有过“无所作为”的迷惘，但是我一直走在踏踏实实，步履稳健，不断学习，追求理想的路上，瞄准更高的平台，不曾松懈。2017年加入中医院院报，积极锻炼自己的文字功底，已有多篇文章被医院院报、报刊杂志或者微信平台上所采用，其中有中国中医药报，有浙江中医药微信平台等，2018年医院成立十大社团之后，协助负责剡韵杏林公益服务中心的佛手志愿者队伍的工作，对公

益服务方面有了充分的了解。并且在2018年度荣获医院中脑之家现更名为剡韵杏林公益服务中心优秀志愿者。 第二个心是坚定信心，砥砺前行。“三十年沧桑巨变，三十年风雨兼程”。医院凭借着一流的技术力量、完备的医疗设施、高尚的医德医风，在人民的心中树起了一面旗帜塑造了一座丰碑。我院先后近百批医疗队、千余名医务人员奔赴山区、社区为患者送医送药，上门服务，足迹踏遍嵊中的山山水水。 不积跬步，无以致千里”，医院的发展壮大需要我们每个人从我做起，事事严于律已，处处想着他人，在院内自己代表着科室形象，出院后代表着医院形象。我们一句不当的言语都可能给患者造成误解，影响到医院的信誉，一个不雅的动作都可能损害医院形象，影响到医院的发展，因此时时处处都想着我是“中医人”。 第三个心是下定决心，展示自我。坚决落实党组织各项工作任务，积极发挥团组织作用。 一是强化教育展示医院特色。注重解放思想，开拓创新，为团建开展多种形式的活动的同时，做好宣传报道工作，形成新媒体平台的矩阵联盟，打造具有医院特色的品牌活动。 二是服务大局塑造剡韵品牌。勇于创新，善于创新，不拘于现有框架，锐意改革，积极投身志愿服务活动，坚持维护医院发展大局，打造优秀品牌志愿服务项目。 三是凝心聚力服务青年为本。积极整合社会资源，精准服务青年需求，为青年找到提供合适的施展平台，为医院收纳更有创造力的人

厚积薄发什么意思 厚积薄发名人名言.doc

厚积薄发什么意思厚积薄发名人名言 有没有听到你们的老师说过厚积薄发这个成语呢?知道它的意思是什么吗?厚积薄发的名人名言又有哪些呢?以下是我为您整理的“厚积薄发什么意思 厚积薄发名人名言”，供您参考，()查看。 厚积薄发什么意思厚积薄发名人名言 拼音：[hòu jī bó fā] 释义：厚积薄发是一个汉语成语，厚积指大量地、充分地积蓄;薄发指喷薄而出。厚积薄发形容只有准备充分才能办好事情。 成语出处： "博观而约取，厚积而薄发"--苏轼 此题，出自苏轼关于读书作文的名言:"博观而约取，厚积而薄发。"以笔者的理解，这里的"约取"，不单指少取，主要是指慎取、精取，而取其精华，去其糟粕。所谓"取"，就是对书中所言之事、所论之理、所抒之情的认可和接受。"取"不贵其多，而贵其精，应以"少少许胜多多许"。 历观中外读书经验，如果说博览群书重要，那么慎取、精取则更重要。有些书，即使是佳作，也往往并非字字珠玑，句句真理，而是玉瑕共存，精粗混杂。因此，不能对其不加分析，兼收并蓄，必须认真思考，分清优劣，去粗取精，弃伪存真。越是博览，越须慎取精取。否则，不加分析，盲目滥取，那就"尽信书，不如无书"，轻则无益，重则有害了。 知贵精，不贵多。真正有学识者，不是记住很多死知识的人，而是积累了知识精粹的人。古今学界有识之士，治学都很注重"博观而约取"。观而有选，取而有择，有的放矢，唯真是取。 唐代韩愈，在《原道》中批评有些人读书作文，"择焉而不精，语焉而不详"。王安石提倡:读书要"深思而慎取"。清代精于读书之道的袁枚，在《随园诗话》中解释杜甫诗句"读书破万卷，下笔如有神"时说:"盖破其

卷，取其神，非囫囵用其糟粕也……读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。" 爱因斯坦在谈到读书时有段很精辟的话:"在阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。"无疑，这是基于切身体悟的真知灼见，发人深思，堪资借鉴。 要做到博观精取，首先要能识精。这就要对所观之书熟读精思，反复玩味，慧眼识珠，知其精义。宋代朱熹的"剥皮、去肉、见髓"之法，颇有见地。他说:书之精华，"犹如数重物色包裹里许"，须要一重重剥开，"去其皮，见其肉;去其肉，见其骨;去其骨，见其髓。"明白了"皮、肉、骨、髓"之所在，方能心中有数，取其精髓。否则，盲目滥取，也就难得其精了。 这里，笔者记起英国文学家柯尔律治的读书四喻。他说:有的人"像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的是豆渣";有的人"好像是计时的沙漏，注进水，流出来，到头来一点疤痕也没留下";有的人"像海绵什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不动，甚至还弄脏了些";还有的人"像是宝石矿床的苦工，把矿渣甩在一边，只捡纯净宝石"。此喻形象贴切，给人启迪。 有些人读书不懂"约取"之道，或如"布袋"，取粗去精;或如"沙漏"，不留痕迹;或如"海绵"，啥都吸收。如此阅读，效果可想而知。我们读书应当像宝石矿的苦工那样，辨明瑕玉，甩掉"矿渣"，只取宝石。 博观:指大量的看书，多多阅读，了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来。 原文： 曷(盍)尝观于富人之稼乎?其田美而多，其食足而有余。其田美而多，则可以更休，而地力得全;其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多实，久藏而不腐。

妥协后成功的例子

妥协后成功的例子 【篇一：妥协后成功的例子】 从材料看，展现的是水的生存智慧（这其实是道家人生哲学的形象 化表述）——既要有所“妥协”，也要有所“坚守”，隐喻人类的生存 之道。水与大地的冲突，水选择的路径是妥协，是绕路走，不碰硬。那么，人与人之间、族群与族群之间、国与国之间、不同的宗教与 文化之间解决冲突和分歧的办法，妥协无疑也是一种很好的选择。 这里，重要的是对核心概念“妥协”的内涵与外延的厘定。“妥协”的 对立面是“抗争”、“抵抗”，在传统语境里，“妥协”带有负面色彩， 常与“懦弱”、“投降”等价，被认为是没有立场，没有原则，没有骨气，没有棱角，是圆滑，是乡愿；而我们推崇的则是据理力争，是 对抗，是进击，是“宁为玉碎，不为瓦全”。与儒家的进取哲学相比，道家的生存智慧常常不被看好，那种如水的柔润、圆融、变通和忍 让常常被我们抛弃，但在现代社会，人际交往、族群融合、阶级共存、国家和谐，往往需要妥协精神，这种共存之道，是现代社会的 一种基本价值。文章对“妥协”这一概念的价值重构，奠定了进一步 议论的基石。 隐喻类材料的写作，自然现象与人生社会的道理之间并非简单的对应，“妥协”尽管是解决纷争与冲突的良好方法，但也不能夸大其作用，妥协并不能完全消弭所有的分歧与不和。所以，我们要思考的是，妥协要发挥良性作用的条件是什么——双方能否平等、包容、 相互尊重，目的是否具有正当性，是否能够达成公平互惠的结果…… 如果不对“妥协”作具体的条件分析，那么论述仍是片面、极 端的，且容易堕入庸俗的市侩哲学的泥淖。“大江东流拦不住”，水 付出妥协的代价，但实现了东流入海的目的，这是“拦不住”的，这 也是水在妥协中的有所“坚守”。 再说说立意参考。 1．妥协与坚守 2．方与圆（刚柔并济） 3．圆融中的坚持 4．灵活 变通与原则坚守下面几种立意也大体可视为符合题意，但在价值取 向上应有所甄别： 1.改变与坚持2.过程与结果 3.忍一时风平浪静， 退一步海阔天空 4.为达目的可以委曲求全最后谈一谈实际写作中存 在的几个问题。 1．笼统立论，空洞浮泛。具体表现：审题时没有抓住“水”与“大地”的矛盾，以致切入角度不明晰，议论重点（对“水”所采取的“妥协”

大国情怀筑梦未来

大国情怀筑梦未来 厉害了我的国观后感《厉害了我的国》观后感【一】 展示的是成就，带给观众的是憧憬和希望。 西部开发，东北振兴；中部崛起，东部率先；生产总值增速稳居世界第一；全世界的基本医疗保障网；173项扶贫政策；高速公路网总里程世界第一；全国银幕数量稳居世界第一……每一个数字，每一份成绩，都是奋斗的缩影，述说着这个庞大而又强大的国度五年来蒸蒸日上的功绩。 贫穷的民众变富了，落后的地方能跟上时代的发展了，各类资源均衡了，贫富差距缩小了，这是国家崛起、强盛的基础。而这一切正朝着希翼的终点大步向前。 希望，总是孕育在春天。 有希望，还要和勤奋做伴，才能如虎添翼。我国自主生产的复兴号列车、C919大飞机、蓝鲸2号、蛟龙号……一系列科技成就，折射出我们庞大的人才储备，以及他们为科学事业孜孜不倦的追求和不停歇的奋斗精神，同时也展现了我们国家迈向科技强国那铿锵有力的脚步。这是大国实力极佳的写照。 当看到科学家、工程师接受采访时诉说对理想的执著与坚守时，我们怎能不动容，怎能不坚信这是个有希望的时代，这是个可以让奋斗者出彩的新时代，他们是谱写时代鸿篇的挥毫泼墨者，也是未来生活的拓荒者。 天下之本在国，国之本在家。用百姓视角聚焦国家发展，又以国家的视野关注百姓民生。脱贫攻坚、医疗保障、生态文明建设、国家安全体制等各领域的显著成就，让个体的奋斗与社会发展交织产生的磅礴之力扩散。既展现了生动的百姓生活，也呈现出全国人民积极自信、锐意进取的精神风貌。 当一幕幕壮观恢弘的大规模航拍镜头从眼前掠过，祖国的壮美山河、卓越成就所带来的震撼与自豪感，扑面而来。我们自豪于生活在这样一个伟大的新时代，我们沉浸于这一首首奋斗之歌若谱写的诱人旋律，我们庆幸于当希望配以勤奋依旧能产生强大的推动力。

关于意义深刻的励志故事

关于意义深刻的励志故事 篇一：南瓜的压力 美国麻省理工学院以前做了一个很有意思的试验。试验人员用铁 圈将一个小南瓜整个箍住，以观察南瓜在逐渐长大时对这个铁圈产生 的压力究竟有多大。最初他们估计南瓜最多能够承受大约500磅的压力。 实验的第一个月，南瓜承受了500磅的压力;实验到第二个月时， 南瓜已承受了1500磅的压力;当南瓜承受到2000磅的压力时，试验人 员不得不对铁圈加固，以免南瓜将铁圈撑开。 最后，当研究结束测算时，这个南瓜承受了超过5000磅的压力才 产生破裂。 不过，当试验人员打开南瓜时，发现它已经无法食用，只见南瓜 里面充满了坚韧牢固的层层纤维。刨开泥土一看，南瓜为了吸收充分 的养分，以便突破限制它成长的铁圈，它的根须都往不同的方向伸展，已延展到很远很远，一测量，超过了数万英尺，结果这个南瓜的根遍 布了整个花园的土壤。 南瓜能够承受如此庞大的压力，而我们人呢?人对自己能够承受多 大压力毫无概念。但有一点能够肯定，人是高级动物，承受的压力一 定比小小的南瓜大。所以，只要有坚韧的意志、必胜的信念，就没有 什么困难能够阻挡你! 篇二：是什么决定了你的成败 费尔先生是美国密歇根大学安娜堡分校的心理学教授，2020年， 他做过这样一个心理学实验。他精心选择了一道数学题，这道题的难 度属中等，然后在大学一年级新生中挑选了20名学生，这20名学生 的智力水平以及学习成绩都不相上下，费尔教授把他们分成两组，每

组10个人，分别待在两个教室里。费尔教授先来到第一组所待的那个 教室，对大家说：“我们现在要做的题难度不大，但要想答好就需要 细心，所以请大家认真细致地解答这道题。”然后，他又来到第二组 所在的教室，对学生们说：“现在发到你们手里的这道题，难度非常大，曾被用做数学奥林匹克赛试题，我希望你们中能有人把它做出来。”一个半小时以后，交卷的时间到了，测试的结果是，第一组有7名学生答对了，而第二组只有2名学生答对了。 费尔教授由此得出结论：影响成败的因素不但仅是水平、机遇等，心理暗示作用对一件事的成败影响也十分重要，积极的心理暗示能产 生积极的作用，反之，消极的心理暗示则产生消极的作用。 费尔教授的理论，对我们的现实生活具有十分重要的指导作用。 当我们要做某件事之前，特别是成功把握不太大的事情，我们能够实 行积极的自我暗示，告诉自己：“我一定能成功”“这件事对我来说 很容易”……这样就能增加我们的自信，从而增加成功的可能性;反之，如果我们在行动之前实行消极的自我暗示，反复想“这件事我能做好吗?那么多比我聪明的人都没做好，我恐怕更不行吧……”这样一来， 结果可能就真的做不好了。 决定成败的因素有很多，自信心是其中的一个很重要的因素。很 多人之所以失败，不是败在水平，而是因为缺乏自信。多给自己一些 积极的暗示，增加自己对成功的信心，才能增加成功的保险系数，为 自己打拼出一片成功的天地来。 篇三：只要你比别人更专注 因为公司上市首发价创A股新高，李锂和李坦夫妇2020年成为内 地“新首富”。李锂说：“我会做的只有肝素钠。过去25年我就只做 了这个件事。”

坚定信念 砥砺前行

按照淄博市教育局的统一安排，今天距离放寒假高中还有四周、初中还有三周的时间，这几周的学习成效会影响着我们将以什么样的成绩和方式结束这一学期。今天进行期末复习与考试动员,目的是让全体师生在思想上高度重视，在行动上高度投入，在目标上高水平定位，以便顺利完成本学期的各项任务,防止出现行百里半九十现象的发生。 从以下三个方面讲: 一、树立必胜的信心。自信心是自己能否成功地完成某项活动的信任程度，是一种积极而有效地表达自我的意识特征。自信心的差异在不同程度上影响着我们的学习、生活、竞赛、就业等多个方面。建立自信心的途径很多:自我暗示、他人影响、环境造就等等，今天在这里讲信心，我想有一个强有力的信心来源就是高三同学元旦前参加全市抽测带给我们的，在高三全市抽测中，咱们49级同学有297名同学过自主招生线，也就是以往所说的重本线，有586名同学过本科线，文科本科上线率、理科本科上线率均列全市所有学校的第五名,冲入八强，理科的王子豪同学入学时是张店区第1160名，而本次考试则以637分的总分列张店区第70名，全市189名，文科的王紫薇同学，入学成绩是张店区1443名，本次考试则以577.5分的总分列张店区第42名，全市第138名，类似大幅度提升的同学大有人在，我们的入学基础并不优异，但是经过两年多的努力，可以在全市抽测

中考出如此理想的成绩，不得不让我们佩服我们的学生，佩服我们的老师，这一个个鲜活的数据不得不让我们相信，只要有信心，只要你按照老师的要求去做就一定能取得优异的成绩。自信心来自坚持，自信心来自努力，自信心来自于内心深处那股不服输的意念。无论遇到什么样的困难，无论遇到多么不顺心、不如意、不成功的事情，只要我们始终如一，面带微笑，挺胸抬头，昂首阔步，就能够超越自我，超越他人，高三的同学做到了，相信我们其他年级的同学经过努力也一定能够做到。 二、设计好学习目标。有人说世界上没有懒惰的人，只有缺少明确目标的人。还有人说，成功就是设定并达成目标的过程。 哈佛大学利用25年的时间，跟踪研究了一群智力水平、学习能力、生存环境相近的人。他们中27%的人没有什么目标，得过且过，60%的人目标模糊，10%的人有目标但仅仅是短期目标，3%的人不仅有目标而且有长期目标。经过25年的跟踪，最后发现那不曾改变过自己长远目标而且为之不懈努力奋斗的3%的人，几乎全部成了社会各界的顶尖人物或成功人士。而没有目标的27%的人大多都沦为了为生计奔波的社会最底层的人。 因此从长远看你想成为一个什么样的人就要为自己设定一个什么样的长远目标。但是长远目标的达成并非一蹴而就，这是一个长期

04 日积月累厚积薄发

日积月累厚积薄发 ——小学语文“日积月累”板块教学现状及建议 【摘要】针对小学中高段“日积月累”的教学，很多老师采用的是“死记硬背”、“抄写默写”等单一的教学方法，学生也觉得平淡无味、枯燥吃力。其实“日积月累”中蕴含着丰富的教学资源，我们的教学要广览众采，获得材料的广泛接触；链接文本，获得言语的底蕴经验；学以致用，获得言语的实际应用。以此尝试解决“日积月累”“怎么教”的问题。 【关键词】日积月累广览众采链接文本学以致用 在小学语文中高年级教材的“回顾·拓展”中都安排了“日积月累”这一内容。这些要求记忆的内容不外乎古今名诗词、古诗文名句、格言警句、成语、谚语、对联、歇后语等几种类型。这些经典的材料往往是所在单元主题的延伸或补充。这些与语言文字训练密切相关的、非系统的内容的安排，目的是丰富学生的知识储备，使学生增强语言表达应该完整、丰富和准确的意识，并受到思想和文化的熏陶。 【现状梳理】 纵观当前日积月累的教学，情况却不容乐观。很多老师采用的是“死记硬背”、“抄写默写”等单一的教学方法，学生也觉得平淡无味，枯燥吃力。经调查，笔者发现主要存在以下几种情况： 一、走马观花式 一位教师在教学四年级下册第三组日积月累——农业谚语时，让学生把这些农业谚语在课堂上自读、同桌读、齐读，然后提醒几个容易写错的字：鳞、斑等；然后在回家作业中布置背诵、抄写。这是很多教师采用的方法，在课堂上读一读，背一背，草草走过场。这样做，不仅没有挖掘展现这些经典材料的文化特性，还丧失了激发学生对这些经典材料的学习兴趣，也但淡化了对经典材料的体会和理解。 二、置之不理式 从“应试”角度看，日积月累的经典材料为必考内容，很多老师也非常“重视”。但由于教学时间少，教学时，有些教师往往是匆匆而过，有时甚至不在语文课中进行，在课外布置一下抄写，教学任务就算完成了；有的老师让学生在课外背背抄抄，然后

感恩青春,筑梦未来

感恩青春，筑梦未来 感恩青春年少，让我们生如夏花，于是我们努力含苞，努力绽放，只为用那芳香为绚烂世界更添一抹和谐。——题记 北岛曾在《波兰来客》中写道“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行，如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音”，青春的五味杂陈让诗人不禁深深感慨。而“青春”这个词，本身就是一个充满诱惑、让人无限憧憬的词，它承载的不仅是生机更是希望！ 而我们——在青春过道里成长的花儿，更应感谢青春所赠予的这一美好时光。所以我们会用心涂抹丹青，为的是让青春的丰碑流光溢彩；所以我们会一直拼搏、一直勇敢，为的是让明天呈现万紫千红、百花竞放争奇妍的美景。 微风不燥，艳阳高照，清风斑驳的时光里，青春之花正孕育着蓬勃朝气。 篮球场上，少年们正挥洒着汗水奋力夺球，他们投球的背影写满了团结，随着“咣当”一响，一道美丽的弧线划过头顶，球进了！随之而来的是一阵阵高兴的欢呼和一双双默契的目光。操场上，白色的羽毛球在空中舞蹈，姑娘们那跃跃击球的瞬间诠释着对生活的昂扬向上的姿态。本着对健身的热爱，于是运动场上的矫健身影化作一张张鲜红的奖状和一份份殷切的祝福。 因为感恩，所以我们努力。 时光的脚步在不断前进，青春也正因有花朵的峥然迸发而逐渐结出了生命之果。 在骨骼拔节留下的余音里，我们学习、探索、创造，只为圆一个大学梦。清晨，天刚刚朦胧亮，明亮的教室里传来我们朗朗的读书声，那清脆的声响久久萦绕耳畔，颇有余音绕梁之势；深夜，月已入睡，教室却依旧灯火通明，大家都在认真的钻研题目，潜心积淀，踏踏实实为日后的学术打下坚实的基础。 因为感恩，所以我们拼搏。 再厚的墙也抵不过岁月的风，纵使时光荏苒，我们的青春之花也永不凋零。 正如冰心所言“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的牙儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨”，年少的我们，不仅需要阳光与土壤的滋润，也需要风霜雨露让我们明白成长的意义。生活中的一些悔恨，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，让青春的天空蔚蓝却不失冷意。面对突如其来的磨难，我们仍要向前跑，哪怕迎着冷眼和嘲笑，也决不妥协，坚持到底。 因为感恩，所以我们坚持。 雄鹰感恩天空给予了它广袤无垠的空间，所以展翅翱翔奏响了一首壮丽的凯歌；林木感恩土壤给予了它赖以生存的养分，所以茁壮成长演绎了一幅欣欣向荣的美景；我们感恩青春给予了我们美好时光，所以努力、拼搏、坚持，为未来打下坚实基础。 感恩青春，让我们抖落幼稚的羽翼，飞向成熟。 感恩青春，令我们的生命惊艳了时光，温柔了岁月。 感恩青春，筑梦未来！

厚积薄发的例子8个

厚积薄发的例子8个 篇一：议论文-厚积薄发-作文 厚积薄发 积累足够的力量，最后一定一飞冲天，取得辉煌成就。 当一个人的才能被压制了太久。他就会积聚更多的知识和能力。有朝一日，一定会显现给世人，表现出自己不凡的一面，成就自己的未来。 记得有一个故事，一个僧人描摹龙争虎斗的画像。龙在云端盘旋将下。虎作欲扑之势，修改多次。总嫌其中动态不足。更巧禅师从外回来。说：“龙和虎的外形不错,但龙在攻击前后缩，虎上扑时头下低，龙头越低，虎头越近地，冲得越快。” 龙和虎都是在积聚力量，最终向前猛冲，人也一样，积累了力量之后，才能表现出最完美的一面，厚积薄发，取得成功。 美国历史上著名的大发明家—爱迪生。他在研制电灯的时候，他与他的助手做了一个多次试验，都没有成功，这对他遭成了相当大的打击，难倒就这样放弃了吗？他坚信成功一定不远了，积聚了这么多次失败，吸取了这么多的经验，成功肯定到来。终于，在一次实验中，他看见了那神圣的光芒，微微一亮，他取得了成功，让世界充满光明，为人类做出了重大贡献。 爱迪生的成功事迹告诉我们，失败不是没有用的，是为了积聚经验、力量，是为了下一次的成功做准备，失败多了，经验就多了，就

会厚积薄发。 在日常生活中有很多例子证明厚积薄发的重要，例如，演员们在台上的多次排练，只为登台时一展峥嵘，学子们的多年苦学，只为高考时夺得桂冠。 同学们，为了我们的高考梦，为让我们的未来有限的可能，为了父母，为了老师，更为了自己，我们一定要吃得苦中苦。在高考前努力备考，积聚更多知识，在高考中厚积薄发，取得好成绩。 篇二：韬光养晦厚积薄发 韬光养晦厚积薄发 韬光养晦，顾名思义，指刻意隐藏自己的才能，使其不外露；具体到职场之中就是指不过分炫耀自己明显高于他人的地方来刺激或者诋毁别人的短处，同时也要注重认识、修正自身的不足之处，使其得到不断增长，为自己日后的发展积蓄力量。历史的长河之中，有关于韬光养晦策略的例子比比皆是。战国时期的秦昭襄王以及三国时的刘备就是其中的典型；前者虽身怀治国韬略却又处事低调内敛，凭着一颗高度的责任心和包容心为秦国走向强大并最终横扫六国奠定了坚实的基础，后者则在乱世之中凭借着韬光养晦之法和兄弟间的团结摆脱了曹操的挟持，最终成就了属于自己的霸业。 这些事例对于职场中的我们有十分重要的启示意义。首先，作为一名职员，工作之中受点委屈也是在所难免的，这个时候我们不能一味的争辩，要先从自身查找错误，要发挥团队精神，学会主动言和和

不忘初心,砥砺前行

不忘初心，砥砺前行 每一个人都有自己的初心，都有过在某一时刻心头一热的冲动，但是，但在这花花世界中，有的人对于自己的理想矢志不移，无论前方是荆棘坎坷，还是艰难险阻，他都会不断的努力，不断的坚持，为了实现自己的初心，始终在人生的道路上奋斗着。 我们每一个人的初心大都不一样。有的人的初心，很容易实现。虽然比较容易实现，但是也有着自己的灿烂;有的人的初心理想，则是需要披荆斩棘，需要经历种种的磨难，需要度过层层坎坷，才会绽放，然而一旦绽放，就会光芒万丈。所以，我们的未来在一定程度上是由我们的初心决定的。我们未来是想过一个平平淡淡的生活，还是想有一个丰富多彩的人生，那就要看你是否能守住初心，然后经过自己的拼搏奋斗，最终实现自己的初心;但是有的初心，看上去就像是奢望，好像并不是现实，只是理想的期冀，每当我们在这条路上前行的时候，总是不断地留下了忧愁，不断的执着，不断失落，却又不断走着，努力向前走着。即使最终实现不了初心，但是自己努力过，拼搏过，那曾经的汗水即使浇灌不出参天大树，也会收获一棵挺拔的白杨。要树立当代大学生的信念，坚持自己的初心，不断在大学的海洋里深造，在图书馆的宝库里汲取养分，在人生的道路上不断砥砺前行。 坚定初心以后，我们在实现初心的道路上有荆棘，有诱惑，有陷阱，所以我们需要指明灯般的初心为我们指明方向，不断前行。有时我们很羡慕那些实现了自己初心理想的人，我们之所以产生这些羡慕嫉妒恨，是因为我们还在这条道路上经历着坎坷与磨难，经历着许许多多的艰辛与挫折。而那些实现了理想的人，他们坐在巨人肩上的遮阳伞下，品味着属于他们的胜利果实，这让我们羡慕，让我们模糊，让我们感觉到从未有过的疲惫，也让我们会流下羡慕的眼泪。我们此时需要的就是坚持，坚定，咬牙前行。因为我们知道那些是别人的成功，别人的风景，我们人生的旅行还在继续，还在前行。初心此时可能激荡，可能动摇，但是我们如果能够保持着清醒，脚踏实地，砥砺前行，那就离初心的实现又进了一步。每一个人的初心，都必须自己在人生的海洋里搏流击浪，没有人可以代替我们实现自己的初心，只要我们坚定自己的初心，坚持不懈的走着自己的征途，一步一个脚印，那么初心的实现也就不远了。 珍惜韶华、敏于求知，方能练就过硬本领;大胆创新、积极探索，方能谱写人生篇章。